Зимнее утро сочинение с категорией состояния

Обновлено: 10.03.2023

Категория состояния оценивается лингвистами неоднозначно, и в разные периоды развития языка рассматривалась и как самостоятельная часть речи, и как слова, распределенные по другим грамматическим разрядам.

Действительно, слова категории состояния омонимичны кратким прилагательным и наречиям — грустно, стыдно; безличным глаголам — знобило, нездоровится. Впервые обосновал частеречные характеристики этого разряда в 1928 году академик Л.В. Щерба:

Что такое категория состояния в русском языке? Примеры

Категория состояния — это разряд неизменяемых слов со значением состояния человека и других живых существ, природы, окружающей среды: холодно, тошнит, смеркается, больно и т. д. Они становятся сказуемыми в предложениях без подлежащего, поэтому в лингвистике именуются еще предикативными наречиями и безлично-предикативными словами.

Предложения с категорией состояния характеризуются как безличные: Мне дурно. Лист унесло ветром. Сильно похолодало.

Категория состояния в русском языке представлена словами, неоднородными по происхождению и составу:

• Омонимичные кратким прилагательным и наречиям на -о. Хорошо, весело, тихо, смешно и т. д.
• Близкие именам существительным. Позор, грех, пора, время и др.
• Слова можно, боязно, невмоготу, нельзя и др., не относящиеся ни к одной определенной части речи, так как имеют семантические признаки глагола, наречия и прилагательного.
• Соотносимые с междометиями. Крышка, капут, конец и др., имеющие более широкое значение и сочетаемость, например, с существительными в Дат. падеже. Теперь мне крышка. Нашим планам конец.

Языковеды определяют, что такое категория состояния семантически. Этот лексико-грамматический разряд может обозначать:

1. Состояние окружающей среды. На улице дождливо. Тихо и пустынно вокруг.
2. Физические и психические ощущения живого существа. Мне было больно, а я не подал виду. Екатерине совестно так поступать, но другого пути нет.
3. Оценку поступков или высказываний. Грех так думать! Не успею выполнить обещанное — вот позор будет!
4. Пространственно-временные характеристики. До города далеко. Уже поздно, ночь на дворе. В актовом зале было тесно.
5. Модальные слова, выражающие возможность/невозможность/обязательность действия. Надо бы подковать лошадей перед путешествием. Невозможно объяснить его отношение к делу.
6. Призыв к завершению действия. Хватит спорить, ребята! Полно тебе сокрушаться о несбыточном.

Часто встречаются примеры слов категории состояния, которые относятся одновременно к различным разрядам по значению. Так, слово совестно может обозначать в зависимости от контекста психическое состояние или негативную оценку.

В каком примере есть слово категории состояния?

Категория состояния в русском языке омонимична нескольким самостоятельным частям речи. Чтобы опознать эти слова, запомним морфологические признаки данного разряда:

• Неизменяемость. Исключения — некоторые слова на -о, имеющие степени сравнения. Тихо — тише; светло — светлее и др.
• Наличие форм времени. На улице холодает. Светало. Когда стемнеет, возвращайтесь домой. Завтра праздник — вот будет весело!
• Возможность управлять существительными и местоимениями. Мне грустно будет без вас. Позор обманщикам!
• Сочетаемость с инфинитивом. Невозможно остановиться. Мне необходимо побеседовать с вами.

Определим, в каком примере есть слово категории состояния:

1. Максим светло улыбнулся.
2. Небо светло и безоблачно.
3. В избе было светло от ярких лучей солнца, светивших прямо в окна.

Определить предложения со словами категории состояния помогут определенные критерии. Предложение 1 имеет подлежащее, слово светло является обстоятельством. Это наречие. В предложении 2 грамматическая основа полная, сказуемое выражено кратким прилагательным. Третье предложение безличное, светло — безлично-предикативное слово.

Что такое категория состояния в русском языке с точки зрения синтаксиса — определяется признаками:

• Сказуемое в безличном предложении.
• Сочетание со связкой быть, становиться, делаться и т. д. От одной мысли о случившемся мне сделалось плохо.
• Не определяют другие члены предложения, не становятся зависимыми словами, в отличие от наречий и кратких прилагательных. Небо чисто (прил.). Пол чисто подметен (наречие). В комнате чисто (категория состояния).

Эти характеристики примеров категории состояния в русском языке обосновывают их отнесение некоторыми лингвистами к отдельной части речи. Всего в нашем языке насчитывается порядка 100 подобных слов.

Текст со словами категории состояния

Слова категории состояния и примеры предложений с ними помогают отличить их от других самостоятельных частей речи.

Задание: найдите данную часть речи в тексте со словами категории состояния.

Сбоку, рядом с нами, зашуршало и послышался треск. Стало неуютно, ребята потихоньку двинулись к зарослям, но там никого не было. В лесу стемнело, пока шли поиски неведомого зверя. Небо затянулось облаками, и мы потеряли ориентацию. Со всех сторон — незнакомые места. Надо разжечь костер, чтобы согреться и дать знак…

Наступила ночь. Безотрадно и сумрачно в темной чаще. В полном изнеможении мы прижались друг к другу у костра и забылись сном.

Ответы: неуютно, стемнело, надо, безотрадно, сумрачно.

Вопрос о морфологической характеристике слов категории состояния остается предметом научной дискуссии. Причина этого — трудности в различении омонимичных частей речи и необходимость контекста для опознавания данных слов. При этом они активно употребляются в художественной литературе, в устной речи, особенно обозначения состояния человека и природы. В публицистике наиболее продуктивна группа, выражающая модальность (необходимо, нужно и т. д.), — это обусловлено коммуникативными задачами текстов различных стилей.

Помогите написать сочинение миниатюру 6 10 предложений чтобы в нём было категория состояния на тему Зимнее утро состояние человека.

Утром я постоянно выглядываю в окно.

Но сегодня я выглянул и вижу всё покрыто белым одеялом.

Я удивился и сразу же вышел на улицу!

Я позвал своих друзей и мы начали играть в снежки.

Какое было красиво «зимнее утро».

Первое утро мороза , человек просыпается и идёт смотреть в окно !

Первый , долгожданный снежок , с осознанеем того он одевается и скорей бежит на улицу , играть в снежки , лепить снеговика.

Напишите начало рассказа по теме «Зимним утром» с использованием предложений(безличных), указывающих на время, состояние природы и человека?

Напишите начало рассказа по теме «Зимним утром» с использованием предложений(безличных), указывающих на время, состояние природы и человека.

Помогите?

Сочинение зимнее утро со словами категориями состояния

5 — 6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ!

Сочинение на тему Зимнее утро используя слова категории состояния(тепло шумно весело) и наречия?

Сочинение на тему Зимнее утро используя слова категории состояния(тепло шумно весело) и наречия.

Мини сочинение(10строк) зимнее утро с употреблением категории состояния?

Мини сочинение(10строк) зимнее утро с употреблением категории состояния.

Сочинение миниатюра на тему весна с категориями состояния?

Сочинение миниатюра на тему весна с категориями состояния.

Написать сочинение со словами категория состояния НА ТЕМУ : ВЕСНА?

Написать сочинение со словами категория состояния НА ТЕМУ : ВЕСНА.

Написать сочинение — миниатюру (5 — 10 предложений, описать состояние человека или природы)?

Написать сочинение — миниатюру (5 — 10 предложений, описать состояние человека или природы).

Мини сочинение «За окном?

Мини сочинение «За окном.

«, употребив в нём как можно больше слов категории состояния.

Сочинение на тему лингвистическую тему наречие или категория состояния?

Сочинение на тему лингвистическую тему наречие или категория состояния.

Написать сочинение со словами категория состояния НА ТЕМУ : ВЕСНА?

Написать сочинение со словами категория состояния НА ТЕМУ : ВЕСНА.

Пролетели стаи птиц В. П. (? ).

Твёрдый знак пишется после приставки и до гласной буквы (е, ё, я, и, ю) мягкий знак пишется после согласной буквы, но после мягкого знака должна быть гласная буква. Примеры : подъезд, вьюга. Знаю, что не все признаки назвала.

Нужно беречь наш родной русский язык. Русский язык считается одним из самых универсальных языков мира. С его помощью до собеседника можно донести информацию различными способами. Ярко и красочно описать события, передать чувства и мысли. И как мо..

Безопасен хрустен свистел лестен расчистка хлестен повестен древесен чудесен место здравье редкостен Шотландии честен завистен.

(1)Язык очень нужен людям чтобы передавать и сохранять знания. (2)Без языка люди не могли бы объяснить где можно поселиться, найти улицу, поесть и многое другое. (2)Давайте представим ситуацию когда ты приехал в незнакомый город один. (3)Ты хочешь..

Я больше не буду разговаривать. Не смогу вообще ни с кем общаться. Я не смогу учиться. Не смогу получать информацию. Жить будет очень сложно. Я не смогу ничего купить в магазине. Не смогу сделать уроки. Язык — очень важная часть нашей жизни. ..

1 часть : Заканчивается : и отправились на речку. 2 часть : Заканчивается : одну за другой 3 часть : Заканчивается : концом текста.

Газеты(что? ) — это подлежающее, доставляют(что делают? ) — это сказуемое.

Приволье — раздолье поля — земля исполины — картины моря — моя соловья — моя.

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему»Категория состояния — самостоятельная часть речи?» 7 кл.В рамках подготовки к ГИА в 9 классе.Навык написания такого сочинения необходимо прививать с 5 -го класса. Данный урок входит в систему подготовки к сочинению на лингвистическую тему.

Вложение	Размер
Подготовка к сочинению на лингвистическую тему.» Категория состояния- самостоятельная часть речи?» 7 кл.	140.5 КБ

Предварительный просмотр:

1. закрепить и углубить знания о категории состояния как части речи;
2. формировать умение различать наречия и слова категории состояния;
3. повторить особенности научного стиля и структуру сочинения-рассуждения;
4. формировать умение аргументировать тезис в сочинении-рассуждении на лингвистическую тему;
5. подготовить к сочинению — рассуждению на лингвистическую тему.

1. развивать навыки аргументации тезиса в сочинении научного стиля;
2. развивать логическое мышление учащихся;
3. развивать устную и письменную речь учащихся.

1. воспитание интереса к лингвистике как науке, а также к научной исследовательской деятельности;
2. воспитание стремления к совершенствованию речевой деятельности.

План урока с хронометражем.

1.Организационный момент 1 минута

2.Интеллект-разминка 3 минуты

3.Вступительное слово учителя 5 минут

4.Целеполагание 3 минуты

5.Подготовка к сочинению

6.Подведение итогов 1 минута

7.Домашнее задание 1 минута

8.Экспресс-контроль 5 минут

Здравствуйте, ребята! Давайте настроимся на серьёзную работу, сосредоточимся…А теперь -улыбнёмся друг другу и мне. Нам сегодня особенно необходимо хорошее настроение: сложная работа нам предстоит!

1. Дети весело прыгали вокруг ёлки.
2. Мы ехали весело, с песнями.
3. В лагере так весело было!
4. Работали мы весело, дружно.

Ответ: во всех предложениях употреблено слово весело. Но только в 3- ем примере это категория состояния, т. к. обозначает состояние человека, не изменяется, является сказуемым в односоставном предложении. В остальных – наречия.

Я рада, что вы научились отличать новую для вас часть речи – категорию состояния – от наречия. Надеюсь, без труда справились с домашним заданием – морфологическим разбором слов категории состояния. Есть вопросы? Тетради передайте вперёд.

Конечно, не случайно я начала урок с такой интеллект- разминки: сегодня мы завершаем изучение категории состояния. Но, прежде чем мы начнём работу, послушайте меня внимательно.

Вступительное слово учителя

С прошлого учебного года государственная итоговая аттестация проводится в новой форме. Экзаменационная работа состоит из 3-х частей.

Часть 1 включает одно задание (С 1) – сжатое изложение.

Часть 2 включает задания на основе прочитанного текста.

А 1 – А 7 – на понимание текста, В 1 – В 14 – задания по орфографии, пунктуации, морфологии, синтаксису.

Наконец, часть 3( С 2) – сочинение по прочитанному тексту. Предлагается на выбор два варианта:

С 2.1 – сочинение на лингвистическую тему. (Вспомним ,что такое лингвистика?

Правильно .Значит, лингвистическая тема – тема, связанная с наукой о языке) и С 2.2 – на морально-этическую тему.

И хотя до экзамена ещё далеко, к нему уже пора готовиться. Вернее, мы готовимся к нему в течение всех пяти лет — с 5-го класса.

Сегодня мы попробуем свои силы в самой трудной части экзаменационной работы – в части С2.1 : мы будем готовиться к сочинению на лингвистическую тему.

Может быть тема о жаргонизмах, которые засоряют язык. Или о засилии иностранных слов в русском языке.

Цель написания сочинения- рассуждения на лингвистическую тему заключается в том, чтобы раскрыть важность тех или иных языковых знаний и речевых умений в реальной жизни.

В 7 -ом классе мы познакомились с несколькими совершенно новыми для вас частями речи. Какими? — Причастием, деепричастием и категорией состояния. И впервые столкнулись с тем, что, занося морфологические признаки в привычную схему, обнаружили, что часть речи может объединять признаки двух, уже знакомых частей речи. Какие части речи я имею в виду?

— Причастие ( прилагательное + глагол) и деепричастие ( глагол + наречие).

А ещё вы впервые узнали, что учёные могут разойтись во мнении : одни, например, считают причастие особой формой глагола, другие – самостоятельной частью речи. Таким образом, оказывается, в лингвистике ещё не всё изучено и открыто! Ещё есть, о чём спорить.

Подготовка к сочинению

Запишите число, классная работа.

Итак, наша цель – доказать, что категория состояния – самостоятельная часть речи или, наоборот, нет необходимости выделять её в самостоятельную часть речи.

Почему мы вправе доказывать это?

— В науке существуют разные мнения, поэтому мы можем присоединиться к той или иной точке зрения.

Вы правы. Главное – быть убедительными в доказательствах.

Сразу определимся со стилем и типом речи сочинения, которое нам предстоит написать.

В каком стиле речи нам нужно создать текст?

Какой тип речи мы должны использовать и почему?

— Рассуждение, т.к. мы должны доказать, что категория состояния является( или не является) самостоятельной частью речи.

Повторим ещё раз структуру сочинения-рассуждения. Внимание на экран:

I. Тезис ( мысль, которую надо доказать).

II. Аргументы ( доказательства).

Вспомним основные морфологические признаки , по которым мы определяем часть речи. ( План анализа части речи).

I. Общее лексическое значение. Вопрос.

II. Морфологические признаки: постоянные и непостоянные.

III. Синтаксическая роль.

Чтобы доказать, что категория состояния – самостоятельная часть речи, мы должны привести такие аргументы, которые бы подтверждали, что слова категории состояния обладают таким набором признаков, которые позволяют выделить её в особую часть речи.

В качестве подсказки

Расходятся во мнении учёные не только по поводу категории состояния. Например, порядковое числительное обозначает порядок при счёте (т.е. лексическое значение – особое), но все остальные признаки – как у имени прилагательного. Одни учёные считают, что важнее – лексическое значение , и поэтому относят эти слова к порядковым числительным. Другие более важными считают грамматические признаки ( род, число, падеж, синтаксическая роль ) и , соответственно, относят эти слова к прилагательным.

Или: причастия многие учёные называют особой формой глагола ( в некоторых учебниках именно такая точка зрения рассматривается), т.к. постоянные признаки от глагола. Но, на мой взгляд, правильнее считать причастие именно самостоятельной частью речи, т.к. оно обладает уникальным набором грамматических значений: и глагола, и прилагательного.

Итак, определимся с тезисом сочинения-рассуждения.

Какие варианты вы предлагаете?

1. Категория состояния – самостоятельная часть речи.

2.Категорию состояния нельзя считать самостоятельной частью речи.

Следующий этап нашей работы – подобрать аргументы в пользу той или иной версии.

Аргументы в пользу того, что категория состояния – самостоятельная часть речи . Используем план анализа части речи ( см. на экран).

К.с. обозначает состояние природы, окружающей среды или состояние человека.

Отвечает на вопрос каково?( но вопрос задаётся не от существительного, а сам по себе).

Не изменяется. Может иметь степень сравнения (которая образуется так же, как и степень сравнения наречий).

III. Синтаксическая роль.

Только сказуемое в односоставных предложениях( не случайно другое название к.с. – предикатив, предикативные слова, предикативные наречия. Ведь предикатив и есть сказуемое.)

Как видим, к.с. имеет много общего с наречием. Что именно?

— 1. Не изменяется.

-2. Словообразовательная модель: образованы от качественных прилагательных с суффиксом – о ( -е)

-3.Могут иметь сравнительную степень.

Почему же нельзя отнести к.с. к наречиям?

— Во-первых, наречия обозначают признаки действия, предмета или другого признака.

— Во-вторых, отвечает на вопросы: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как? в какой степени?

-В-третьих, самое главное – синтаксическая роль.Наречия – обстоятельства или ( реже) определения.

Попробуем на примере доказать, что к.с. – особая часть речи.

Записываем на доске и в тетрадях. На доске работает ученик.

На улице холодно, туманно. И на душе тоскливо.

Смотрит на меня холодно, выражается туманно, тоскливо повторяя одно и то же.

— Надо определить лексическое значение , задать вопросы , определить синтаксическую роль выделенных слов.

NB! Одно и то же слово, но значения разные, поэтому и части речи – разные.

А теперь попробуйте доказать, что нет необходимости выделять категорию состояния в особую часть речи.

Наличие форм сравнительной степени также сближает эти части речи.

III. Наречие, как и другие части речи, могут быть разными членами предложения: обстоятельством, определением. Можно добавить ещё одну синтаксическую роль — сказуемого.

Делаем вывод: нет необходимости выделять к.с. в особую часть речи.

NB! Надо сообщить учащимся о некоторой условности объединения слов категории состояния и наречий. Действительно, подавляющее большинство таких слов сходны с наречиями( надо, можно, нельзя, невмоготу, грустно, жарко, душно, холодно, боязно, совестно и т. п.), но некоторые сходны с формой именительного падежа существительных( пора, стыд. смех, охота, грех).

Во- вторых, ( если кого- то смущают годы издания указанных работ) в контрольно- измерительных материалах ЕГЭ категория состояния также не отделяется от наречий.

Итак, подводим итоги сегодняшней работы на уроке.

Мы готовились к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему. Обсудили два варианта : 1) к.с.можно считать особой частью речи;2) нет необходимости выделять к.с. в особую часть речи.

Вам надо выбрать один из вариантов и доказать выбранный тезис .

Что вы можете использовать в качестве плана сочинения? Вспомните, как мы работали на уроке, что повторяли?

— План сочинения- рассуждения и план анализа части речи ( см. справочник).

А теперь скажите, можно ли обойтись только сухими научными рассуждениями? Что может украсить ваше сочинение, сделать его по-настоящему интересным?

Ну, разумеется, примеры.

Домашнее задание: написать сочинение ( № 282).

А теперь проверим, насколько хорошо вы умеете отличать слова категории состояния от омонимичных( напомните, что обозначает этот термин?) частей речи .

Внимание на экран. Читаем задание.

1. Сколько наречий в данном тексте? А слов категории состояния?

Я часто вспоминаю, каким вратарём был когда-то Андрей — сначала в юношеской, а потом и во взрослой команде – и почему-то мне становится очень грустно.

Сейчас он неплохо устроен, сумел достичь несомненных успехов в жизни, но стоит мне неожиданно вспомнить его потрясающую игру, как сразу делается тяжело на душе, портится настроение. Жаль, что он ушёл из спорта. А был по-настоящему талантлив! Однажды он взял такой невероятный мяч, что об этом помнят и сейчас. А играл он тогда за юношескую команду.

Ответы: наречий – 14, слов категории состояния – 3.

Этот слайд показать 3 раза: без выделений, с выделенными наречиями, с выделенными словами к.с.

2 . Выпишите номера предложений, в которых встречается категория состояния.

1. Она по-русски плохо знала, журналов наших не читала. ( А.Пушкин).
2. Как невыразимо тихо всё кругом! ( И.Тургенев).
3. Утро такое милое, ясное, но мне немножко грустно. ( М.Горький).
4. Лицо ребёнка грустно и печально, что меня так огорчало. ( М. Алексеев).

3. В каком примере употреблена категория состояния?

1. Лицо его было весело.
2. Мы ехали весело.
3. А помнишь, как в лагере весело было!
4. Трудились весело, с огоньком.

Думаю, что к сочинению вы подготовлены хорошо. Удачи!

Эмоциональная мотивация снимает напряжённость, тревожность, обеспечивает психологический настрой на учебную деятельность, способствует созданию доброжелательной атмосферы на уроке.

Активизирует процесс мышления. Актуализация знаний о категории состояния и умения отличать слова категории состояния от наречий.

Категория состо­я­ния — это само­сто­я­тель­ная часть речи, объ­еди­ня­ю­щая без­лич­ные предикаты.

Что такое категория состояния?

Из-за густой пеле­ны обла­ков осен­нее небо (како­во?) хму­ро (хму­рый — хму­ро, кратк. ф. при­лаг. сред. рода)

Незнакомец взгля­нул на нас (как?) непри­яз­нен­но и хму­ро (наре­чие).

Сегодня за окном хму­ро и пас­мур­но (кате­го­рия состояния).

Слова кате­го­рии состо­я­ния могут обо­зна­чать неди­на­ми­че­ское состо­я­ние чело­ве­ка и окру­жа­ю­щей сре­ды, например:

В неболь­шом уют­ном кафе тес­но и наку­ре­но .

Что же такое кате­го­рия состо­я­ния в рус­ском язы­ке? Суммируя наши наблю­де­ния, дадим сле­ду­ю­щее опре­де­ле­ние этой само­сто­я­тель­ной части речи в рус­ском языке.

Категория состо­я­ния — это часть речи, кото­рая обо­зна­ча­ет состо­я­ние живых существ, при­ро­ды, окру­жа­ю­щей сре­ды и явля­ет­ся без­лич­ным пре­ди­ка­том в предложении.

Предикат (лат. praedicatum — ска­зу­е­мое) — это глав­ный член пред­ло­же­ния, кото­рый упо­треб­ля­ет­ся в без­лич­ном пред­ло­же­нии, не име­ю­щем под­ле­жа­ще­го. В дан­ном слу­чае в роли пре­ди­ка­та высту­па­ют сло­ва кате­го­рии состояния.

Отметим, что ино­гда сло­во кате­го­рии состо­я­ния может быть ска­зу­е­мым в дву­со­став­ном пред­ло­же­нии, если под­ле­жа­щее в нем выра­же­но инфи­ни­ти­вом.

Лежать на жёст­кой вагон­ной пол­ке было тяже­ло .

Грамматические признаки слов категории состояния

1. неиз­ме­ня­е­мость;
2. нали­чие ана­ли­ти­че­ских форм вре­ме­ни, созда­ва­е­мых в кон­тек­сте глаголом-связкой;
3. син­так­си­че­ская роль ска­зу­е­мо­го без­лич­но­го предложения.

Ему необ­хо­ди­мо поду­мать , преж­де чем согла­сить­ся с вашим предложением.

Отличие категории состояния от наречия

Как уже отме­ча­лось, кате­го­рию состо­я­ния мож­но лег­ко спу­тать с наре­чи­ем, обра­зо­ван­ным от каче­ствен­ных при­ла­га­тель­ных с помо­щью суф­фик­са -о. Но всё же раз­ли­чия меж­ду сло­ва­ми этих двух само­сто­я­тель­ных частей речи имеются.

Слово состо­я­ния

Наречие

Только в кон­тек­сте мож­но отли­чить сло­во кате­го­рии состо­я­ния от омо­ни­мич­но­го наре­чия или фор­мы при­ла­га­тель­но­го, кото­рое име­ет окончание:

• дедуш­ка хмур и неразговорчив;
• небо хмур о ;
• мама хмур а .

Группы слов категории состояния. Примеры

К кате­го­рии состо­я­ния при­над­ле­жат сло­ва раз­ных частей речи, при­чём толь­ко те, кото­рые исполь­зу­ют­ся в роли глав­но­го чле­на (ска­зу­е­мо­го) в одно­со­став­ном без­лич­ном предложении.

Слова кате­го­рии состо­я­ния обра­зу­ют сле­ду­ю­щие группы:

1. сло­ва с суф­фик­сом -о, соот­но­си­мые с каче­ствен­ны­ми наре­чи­я­ми и крат­ки­ми фор­ма­ми прилагательных:

2. сло­ва, соот­но­си­мые по грам­ма­ти­че­ской фор­ме с крат­ки­ми стра­да­тель­ны­ми при­ча­сти­я­ми сред­не­го рода:

3. сло­ва, обо­зна­ча­ю­щие неди­на­ми­че­ское состо­я­ние и соот­но­си­мые с существительными:

• пора (пора идти спать);
• неохо­та (неохо­та вста­вать рано);
• лень (лень соби­рать вещи);
• грех (грех осуж­дать ближнего);
• охо­та (охо­та пошалить);
• досуг, недо­суг (недо­суг посмот­реть фильм)

3. сло­ва, не соот­но­си­мые с дру­ги­ми частя­ми речи:

Семантические разряды слов категории состояния

Слова кате­го­рии состо­я­нии по их зна­че­нию услов­но мож­но раз­де­лить на две боль­шие группы:

1. каче­ствен­ные безлично-предикативные сло­ва, обозначающие

• физи­че­ское и пси­хи­че­ское состо­я­ние живых существ (боль­но, радост­но, страш­но, душ­но);
• физи­че­ское состо­я­ние окру­жа­ю­щей сре­ды (пас­мур­но, дожд­ли­во, свет­ло, тем­но);

2. модально-предикативные сло­ва, обо­зна­ча­ю­щие необ­хо­ди­мость, готов­ность, жела­ние, воз­мож­ность выпол­нить дей­ствие (мож­но, нуж­но, лень, охо­та, невоз­мож­но).

Читайте также:

  

• Сочинение сравнение снегирь и на смерть жукова

  

• Нэрсэ ул дуслык сочинение

  

• Сочинение на тему единая россия

  

• Мини сочинение на татарском языке

  

• Сочинение на английском языке в прошедшем времени про приключения

 Зимнее утро необычайно красиво, особенно в хорошую погоду. С
самого утра, как правило, деревья покрыты инеем. Словно заколдованные, они
стоят в серебре. Но как только начинает подыматься солнце, то все меняется.

Зимой утром на много прохладнее, мороз еще держится.
Идешь по улице, и снег под ногами скрипит. Солнце уже начинает подыматься, но
на небосклоне по-прежнему весит застывший месяц. Чем выше подымается
солнце, тем теплее становится.

На небе постепенно тают
звезды, но вечером, как только начнет заходит солнце, они вновь заискрятся
холодным светом. Легкие порывы ветра срывают с бархатной
снежной каймы, прильнувшей к голым ветвям деревьев, пушистые хлопья снега. Они
кружатся в воздухе, выписывая причудливые фигуры, и, медленно опускаясь на
землю, сливаются с нежным белым ковром. А ты идешь по нему, и на твоих губах
невольно появляется улыбка. На душе становится радостно и спокойно.

За окном еще темно. Выходишь на улицу – и тут же ощущаешь свежий морозный воздух, который сначала приятно щекочет, а потом и покалывает нос, щеки и кончики пальцев. 
Любое состояние природы имеет свой неповторимый запах. Вдыхая запах морозного утра, ощущаешь спокойствие и тихий восторг. Идешь по дороге, на которой торопящиеся на работу и в школу пешеходы еще не успели оставить свои следы, и слышишь мягкое похрустывание. Небо сиреневатое. На его фоне виден месяц, который будто бы заволокла туманная дымка. 
Легкие порывы ветра срывают с бархатной снежной каймы, прильнувшей к голым ветвям деревьев, пушистые хлопья снега. Они кружатся в воздухе, выписывая причудливые фигуры, и, медленно опускаясь на землю, сливаются с нежным белым ковром. А ты идешь по нему, и на твоих губах невольно появляется улыбка. На душе становится радостно и спокойно. 

Оцени ответ

Сочинение на тему: «Зимнее утро»

Зима. Именно в это время года утро кажется особенно волшебным. Все вокруг неподвижно, все застыло. Виновники тому — мороз и стужа. Это они покрыли деревья ледяными корками так, что они и пошевелиться не могут. Кажется только, будто березы время от времени слабо покачивают своими тонкими заледенелыми веточками, и раздается  еле слышный звон.

Зимнее утро отличается еще и необыкновенной тишиной. Ни людей, ни птиц, ни каких-то животных уличных нет. Все спят, всем холодно. Даже солнца еще не видно, оно не выкатилось пока из-за горизонта. Тоже чувствует, что рано, и что можно сладко поспать еще несколько минут.

Вот линия горизонта начинает краснеть. Это значит, что солнце все-таки решило проснуться. Наконец-то! Сейчас зимнее утро озарится великолепным светом первых его лучей. Линия становится ярче и толще, очертания леса где-то вдалеке становятся более четкими.

А пройдет еще пара минут, и из-за горизонта выкатится само солнце, огромное, выспавшееся и сияющее. Появляется ощущение, будто оно только что умылось, так ярко оно блестит и сверкает. Своей яркостью солнце заражает все вокруг: деревья, снежные сугробы и дорожки, дома.

Теперь и они тоже начинают блестеть и сверкать, переливаясь и ослепляя всех, кто посмеет приблизиться к ним.

В такое утро не хочется сидеть дома. Хочется выйти и пройтись по этому сияющему снегу, который похож на огромное собрание крошечных бриллиантов.

Он не выглядит мягким и пушистым, наоборот, кажется, что это плотный ковер из маленьких кусочков твердого льда.

В голове уже сейчас раздается оглушительный хруст, который обязательно появится, когда ступишь на дорожку или зайдешь в сугроб. И даже солнце кажется таким теплым-теплым. Ведь оно так ярко светит!

Все это так и манит к себе, зовет на улицу. Но не все так идеально и радужно! На улице в такое время просто невыносимо холодно. Солнце не греет как летом, да и не должно оно так греть. А вот ослепляет, конечно, сразу. Кажется, будто и воздух застыл, не шевелится. Даже дышать тяжело.

Щеки сразу становятся ярко-розовыми, почти красными. Это их преобразил кусачий мороз. Нос тоже краснеет за минуту. Пальцы на руках, если ими не шевелить, сразу превращаются в непослушные деревянные палочки.

Зимнее утро — прекрасное время. Его не испортят ни ужасный холод, ни болезненно слепящее глаза солнце. С такой красотой, которая бывает только ранним утром, когда-нибудь в январе или феврале не сравнится ничто.

Я очень люблю такие холодные, почти безжизненные, тихие утра. Приятно наблюдать за восходом солнца, смотреть, как меняется все вокруг, как выходят из своих теплых квартир люди и торопятся на работу.

Как правило, утро зимой, в такой мороз, безоблачное, поэтому можно долго следить еще и за игрой солнечного света.

Еще больше сочинений на тему: «Зимнее утро»

• Сочинение №2
• Сочинение №3
• Сочинение №4
• Сочинение №5

Это мое обычное утро, которое начинается с завтрака и пробежки в школу. Но сегодня оно совсем необычное: я увидел в окно, что наконец-то выпал снег и покрыл надоевшие серые дороги.

Еще вчера его не было, неделю в бесснежном городе жили жестокие морозы, все люди ходили посиневшие и злые, закутанные в разные теплые одежды и никак не согревались. Но сегодня все иначе: я вышел на улицу и увидел, что люди стали другими, они повеселели, обрадовались новому, снежному зимнему утру.

Выпал снег, пробилось солнце — и потеплело, мороз стал легким, от такого никто не замерзает. Вот утро, которого все ждали.

Но есть и те, кому снег совсем не нравится. Например, дворники сердито загремели снеговыми лопатами, хотя слой снега всего пять сантиметров и его можно смести метлой.

Вышли счищать снег с машин хозяева автомобилей, деловито зашаркали щетками: вот еще этот снег, зачем он только выпал, столько хлопот с ним. Больше всего он мешает голубям: они никак не усядутся на обсиженные подоконники и недовольно взлетают на крыши.

Коты обходят любимые лавочки стороной, потому что на них сидеть неуютно и холодно.

Нарядно смотрится под снегом боярышник, красные гроздья ягод привлекают птиц и белок. Ели топорщат иголки веток с маленькими шишками. Великаны-сосны гордо стоят под заснеженными шапками и сторожат порядок и тишину. Только недовольно дрожит ольха — ей не нравится, что снег лег на ветви.

В лесу стоит волшебная тишина, которая изредка нарушается дальним криком вороны и потрескиванием стволов старых деревьев.

С удовольствием хотелось бы попасть в утренний лес, полюбоваться на красоту заснеженной природы, но надо спешить в школу. А после уроков с друзьями пойдем в парк полюбоваться заснеженными деревьями и подышать морозным воздухом.

Источник: сезоны-года.рф

Сочинение на тему: «Зимнее утро»

Зимнее утро необыкновенно красиво, особенно если светит солнце. Иней покрывает деревья и кусты, придавая им сизый оттенок, и они стоят неподвижно, словно заколдованные. Когда солнечный свет попадает на это убранство, оно начинает мерцать. Яркое, хоть и холодное зимнее солнце придает сказочности пейзажу.

Зимой светлеет позже, чем летом, и поэтому, когда просыпаешься на первый урок, за окном еще темно. Пока собираешься, небо постепенно светлеет, а когда выходишь, уже совсем светло. Мороз щиплет за щеки, а под ногами хрустит снег.

Иногда по дороге в школу попадаются «скользанки» — небольшие участки раскатанного льда. И ты, разгоняясь, проезжаешь на ногах пару метров. Мало кто может удержаться и пройти мимо.

Малышей везут в детский сад на санках, а они сидят, тепло укутанные, из кучи одежды выглядывает только маленький нос.

Жизнь в городе просыпается. Во дворы выходят хозяева машин и начинают сметать с них снег и счищать с окон наледь. Дворники расчищают дорожки и посыпают их песком или солью.

Дворовых котов не видно, они где-нибудь греются. А голуби сидят на проводах, на снегу им неуютно. На некоторых деревьях и подоконниках висят кормушки с хлебом и зерном.

Птицы прилетают туда поживиться и устраивают забавную возню.

Утро зимой длится недолго. На смену ему приходит короткий день, и уже в пять часов снова темнеет, на небе зажигаются звезды, и вновь нужно ждать следующего утра.

Источник: sdam-na5.ru

Зимой солнце встаёт поздно. Но наблюдать за его восходом просто замечательно. Видеть, как темнота постепенно отступает, как всё пробуждается ото сна, как птицы, ещё не отогревшись после ночного холода, отправляются на поиски корма – всё это очень интересно.

Но больше всего мне нравиться зимнее утро после небольшой оттепели. Вот тут только можно по достоинству оценить мастерство матушки-зимы, увидеть зиму во всей её красе. Представьте себе, что вы выходите из дома. Ещё не рассвело. Везде лежит ночной мрак. Лишь на востоке небо начинает понемногу светлеть. Но проходит несколько минут, и солнце поднимается из-за горизонта.

У вас захватывает дух от открывшейся картины. Деревья, накануне вечером стоящие темными великанами, теперь преобразились. Нет темных мрачных стволов и веток. Всё они разукрашены серебром. Каждая веточка сверкает в лучах солнца, каждый изгиб переливается всеми цветами радуги.

А взгляните на сосну или ель. Где их зелёный наряд? Он превратился в серебристо-зелёный. Каждая иголочка приобрела невероятный оттенок. И какие ели стали пушистые. Кажется, что их укрыли теплым одеялом. Могучие сосны приобрели какую-то девичью хрупкость и беззащитность.

А вот небольшое деревце. Вы прекрасно знаете, что оно ничем не примечательно. Но, глядя на него сегодня, вы не можете оторвать глаз. Деревце стало вдруг хрустальным.

Куда делись его обычные ветки? Где коричневая неказистая кора? Ничего не осталось от прежнего уродца. Волшебница-зима превратила его в маленького красавца с хрустальными веточками.

Идёшь по знакомой аллее и не узнаёшь её. Как будто ты попал в сказку. Всё так невероятно красиво. Сугробы снега сверкают миллионами огоньков. Искрятся ветки деревьев, ограда. Даже под ногами рассыпано серебро, словно кто-то встречает дорогого гостя и украсил для него дорожку. А если случайно заденешь ветку, то на тебя тотчас посыплется серебряный дождь.

Невозможно передать всего великолепия зимнего утра. Нужно это увидеть своими глазами. Только тогда можно понять, как прекрасна зима.

Сколько волшебства она дарит людям, с какой любовью украшает окружающий мир. А морозный воздух ни с чем не сравнить. Он такой свежий, чистый, как вода в роднике. Я люблю зиму.

Источник: barhudarov.ru

В последнее время это очень трудная тема для сочинения, потому что зимы становятся все короче и мало похожими на настоящую, воспетую поэтами, изображенную художниками русскую зимушку-зиму.

Родители часто вспоминают веселые морозные дни с катанием на коньках, с лыжными походами, даже сани с горы описывают с восторгом. А у нас сейчас климат, к сожалению, изменился.

Это называется «глобальное потепление».

И все-таки бывают такие замечательные деньки в декабре-январе, когда просыпаешься, а комната сияет, будто от множества ярких электрических лампочек, а стекла на окнах расписаны чудесными узорами и солнечные зайчики бегают по стенам, отражая зеркальные поверхности.

А если это выходной, я стараюсь побыстрее поесть и немножко помочь по дому, чтобы поскорее, схватив санки, убежать во двор, где уже немало носится таких же счастливых моих друзей. Не лыжи, не коньки — именно санки в такое утро мне нужнее всего.

Мы будем катать друг друга, спускаться с горки (небольшой, но настоящей), мы слепим снеговиков, разных и много. Да, зимнее утро в выходной — это замечательно!

Источник: iessay.ru

Источник: http://5klassnik.ru/po-avtoram/pushkin/1593-sochinenie-zimnee-utro.html

Сочинение на тему «Зимнее утро»

Просыпаюсь рано – уже не так светло, как в прежнее утро. Подниматься теперь труднее, потому что хочется еще поспать, но ведь впереди целый день, куча дел, поэтому надо брать себя в руки. Когда дни становятся все короче – просыпаться становится уже труднее. Открываю глаза – а вокруг еще ночь, хотя уже семь утра.

Понемногу оставляю свою тепленькую кровать, мягкое одеяло и направляюсь на кухню: там мама уже готовит ароматный завтрак. Сразу видно: в доме уже никто не спит и новый день уже на пороге. Подхожу к окну, сладко потягиваюсь и… замираю от удивления.За окном произошло что-то невероятное.

Еще вчера я засыпала возле голых деревьев, которые сгибались под холодом пронизывающего ветра, а возвращаясь из школы, хлюпала туфельками по лужам. Последние листья с деревьев уже покинули свое место жительства, и лежали мертвой кучей на дорожках. Оно уже не шелестело, как в начале осени и не имело того приятного оранжевого осеннего аромата, как всегда.

А сегодня – о чудо! – все изменилось! Серые дорожки, мрачные придомовые территории укрыл белый пушистый снег. Вспоминаю, что сегодня первый день зимы и сердце замирает от неожиданности. Зима…

Первое зимнее утро невероятное. Почти год прошел с того времени, как я последний раз видела снег, я привыкла к зелени, желтым, красным цветам…

А теперь все вокруг белое. Каждая веточка на каштанах за моим окном, каждая крыша на соседних домах, каждая лавочка покрылись слоем пушистого снега. На первый снег смотреть сначала не привычно, глаза жмурятся, но через время привыкают: теперь это будет ежедневно. Ветра нет, кругом тишина и снег.

Паутинкой заплелись по снегу первые следы людей, которые с восходом солнца уже отправились на работу. Интересно, скрипит снег? Очень люблю этот звук зимними утрами.

На окне мороз нарисовал волшебные узоры. Я всегда удивляюсь, как такая красота создается ниоткуда? Смотрю на рисунки, кажется, что рука настоящего мастера вывела эти необычные узоры. Медленно с неба на землю падают снежинки, кружась в зимнем танце.

Они никуда не спешат, будто наслаждаются мгновением полета, задерживаются у самой земли на мгновение, а потом ложатся рядком друг на друга, укрывая измученную после лета и осени землю белой шубой. «Будь спокойна, — шепчут они земле, — тебе пора отдохнуть.

Любуюсь красотой зимы. Она дарит предчувствие какой-то сказки. Ведь уже совсем скоро начнется безумная предпраздничная суета. Люди начнут наряжать елки, украшать дом, покупать подарки, готовиться к праздничному ужину… Но все это будет потом. А сейчас – это прекрасное мгновение. Это зимнее утро, которое дарит покой и вдохновение.

Беру ручку и блокнот и пишу поэзию. Зима часто меня вдохновляет. Есть в ней что-то особенное, завораживающее. И именно зимнее утро дарит это вдохновение. Интересно, но в другие времена года я больше удовольствия получаю от природы вечером. Видимо, этим зима и особенная – своим тихим, молчаливым, серебристым утром.

Серебрится на улице снег всеми оттенками белого. Скоро наступит день. Но новое зимнее утро не за горами…

Источник: https://www.lang-lit.ru/2017/11/zimnee-utro.html

Зимнее утро cочинение описание природы

Категория: Сочинения о природе

Actionteaser.ru — тизерная реклама

Зима. Царство снега и мороза. Одна из его великолепнейших картин — это зимнее утро. Как хорошо проснуться утром и почувствовать начало нового зимнего дня! Проснешься, спрыгнешь со своей кровати, подбежишь к окну – и твои глаза сразу же ослепляет океан хрустально-чистого снега.

Он, словно дорогая ткань, блещет и переливается под скупыми лучами зимнего солнца.Деревья на улице тоже в тяжелой дорогой одежде. Пышно и вместе с тем как-то загадочно стоят они, окутанные белой рыхлой тканью. На ветках некоторых деревьев развешаны кормушки. Снегири, воробьи и другие птицы прилетают туда подкрепиться.

Приятно и весело наблюдать за шумной суетой птиц!

Утром может пойти снег. Иногда он густой, пушистый, а еще может едва искриться на солнце. Тогда, кажется, что с неба сыплется легкое и почти незаметное серебро — и все утро из-за этого становится праздничным. Очень приятно быть на улице зимнего утра, дышать его чистым морозным воздухом!

Как известно, связь персонажа и его портрета в художественном произведении взаимообусловлена. Через описание внешности героя автор раскрывает его внутренний мир, его подлинную сущность.

Так, в “Анне Карениной” психологический портрет является одним из важнейших средств создания художественных образов.

Главной особенностью Толстого-психолога является умение выделить ту или иную деталь, черту в облике героя, без которой он впоследствии даже не мыслится. Так, автор подчеркивает, что походка у Карен

Аист зеленеет молодой.      Смотри, как листьем молодым     Стоят овеяны березы,     Воздушной зеленью сквозной,     Полупрозрачною, как дым…     Ф. И. Тютчев     Творчество Федора Ивановича Тютчева — одна из вершин русской классической поэзии.

Детство, безусловно, является золотой порой, поскольку это время всегда беззаботное и по-настоящему волшебное. Дети верят в чудеса, знают, что нужно делать добро и только тогда можно будет получить взамен подарок.

Собственно о такой золотой поре и можно прочесть в произведении Толстого, которое называется «Детство».Многие писатели очень часто пишут о детях.

И не удивительно, ведь в это время у человека начинает формироваться его характер, а также то, как он в дальнейшем будет относиться к окружа

Тема людей дна не нова для русской литературы: Гоголь, Достоевский, Гиляровский обращались к этой теме. Сам Горький отмечал, что пьеса явилась итогом его почти 20-летних наблюдений над миром “бывших людей”.

Мрачный быт костылевской ночлежки изображен Горьким как воплощение социального зла. Автор описывает этот пр

В ранней редакции автор дал также разбор плана сражения и анализ диспозиции, предварившие картину разгрома русских войск, и ввел короткий эпизод трагедии на плотине Аугеста, где «выказался» весь «ужас дня».

«Господа его свиты,- пишет Толстой,- содрогались, пожимали плечам

Интерес Гоголя к исторической тематике (из жизни эпохи европейского Средневековья автор имел уже незаконченную драму “Альфред”) в повести “Тарас Бульба” (1835) — это уже не мифологизация прошлого, что было приоритетным явлением не только в фольклорных произведениях, но преимущественно и в литературе пор романтизма. Собственно историзм “Тараса Бульбы” лишь в героико-пафосном воспроизведении прошлого, в восприятии того романтизма, который не мифологизировал трагическое прошлое, не противопоставлял

В пору зрелости внимание А.П.Чехова концентрируется на двух основных сферах: люди интеллигентного сословия и люди из народа. Он создает цикл «мужицких» повестей и рассказов: «Мужики» , «Новая дача» , «В овраге».

    Повесть «Мужики» вызвала особенно острые споры. Писатели-народники любили изображать деревню как царство доброй и наивной патриархальности, не тронутое «язвами» капитализма.

В ней они видели единственное спасение от тлетворного влияния городской цивилизации. Беспощадно-правдивое изоб

Московский метрополитен не так давно отметил свое 60-ле- тие: 15 мая 1935 года было открыто регулярное движение на первой линии метро в Москве. А теперь, к концу двадцатого века, нам трудно представить, как могла бы жить столица без подземки.

Московское метро — гордость и краса столицы.

В тридцатые годы московское метро строила вся страна: из Ленинграда и Сибири, с Волги и Северного Кавказа, с Урала и Дальнего Востока поступали на стройку эскалаторы и электромоторы, рельсы и строительный лес, цем

  Моріс Метерлінк та Еміль Верхарн — перші серед бельгійських пись­менників, котрі стали класиками світової літератури. Будучи бельгійця­ми, ці автори писали французькою мовою.

Саме завдяки цьому бельгійські письменники змогли до­сягти високого рівня світових літературних стандартів, не втрачаючи при цьому своєї самобутності. Це ж дозволило бельгійській літературі вли­тися в потік літе

Роман И. А. Гончарова “Обломов” — это роман о движении и покое. Автор, раскрывая суть движения и покоя, использовал множество различных художественных приемов, о которых было и будет сказано немало.

Но часто, говоря о приемах, использованных Гончаровым в его произведении, забывают о немаловажном значении деталей. И тем не менее в романе присутствует много на первый взгляд незначительных элементов, и им отводится не последняя роль.

Раскрывая первые страницы романа, читатель узнает, что на Горохо

Похожие сочинения:{module О природе:}Actionteaser.ru — тизерная рекламаActionteaser.ru — тизерная реклама

Источник: https://referat567.info/sochineniya-na-svobodnuyu-temu/sochineniya-o-prirode/8674-zimnee-utro-cochinenie-opisanie-prirody.html

Сочинение на тему Зимнее утро (3, 4, 5, 6, 8 класс)

Солнечным зимним утром очень красиво. Деревья и кусты стоят неподвижно, как после волшебного заклинания. Ветки украшают блестящие россыпи инея, как драгоценные камни.

Снег и иней полностью преображают серые очертания домов, деревьев и лавочек. Под солнечными лучами они необычно сверкают и переливаются ослепительным мерцанием.

Холодный, но яркий солнечный свет делает привычный пейзаж сказочным.

Зимнее утро наступает позже, чем летом. Пока я собираюсь в школу на улице еще темно. Но когда позавтракаешь и оденешься, за окном уже светлеет.

По дороге в школу мне нравится протаптывать дорожки в снегу, оставляя после себя следы. Солнце еще не светит ярко, как днем, и иногда стоит туман. Зимний мороз щиплет лицо, обжигая щеки и лоб.

Если прислушаться, можно услышать, как под ногами всех прохожих тихо похрустывает снег.

Что можно увидеть в зимнее утро

Под заснеженным покрывалом дорожки может прятаться прочная корка льда. Зная такие места, можно заранее разогнаться и проехаться стоя несколько метров. Если не заметить ледяного катка, можно поскользнуться, поэтому нужно идти аккуратно.

Я всегда пропускаю родителей с санками, на которых сидят укутанные малыши. Их укрывают теплыми одеялами, из шарфиков и шапок торчат только носы и блестят глаза.

В сильный мороз даже на шапках и одеялах появляется иней, это замерзает дыхание малышей.

Можно увидеть, как по главной дороге едет большой бульдозер или трактор, расчищая ее от снежных сугробов для легковых машин. А во дворах дворники откидывают лопатами снег с дорожек и посыпают их солью, смешанной с песком.

Если дорожка посыпана камешками, они обязательно пристанут к подошве и смешно цокают по ступенькам школы.

Днем на расчищенных от снега лавочках можно встретить дворовых котов, греющихся на солнышке, а утром их нигде не видно. Только на проводах сидят голуби и воробьи, на снегу им сидеть холодно. Некоторые деревья, окна и балконы украшают кормушки.

Интересно смотреть как к полной кормушке слетается много птиц и они устраивают смешную возню, стараясь съесть побольше.

Над оживающим городом поднимается холодное зимнее солнце. Сначала оно окрашивает край неба в холодные цвета, превращая серое полотно в голубую синеву. В холодном и обжигающем воздухе можно заметить пар, когда дыхание превращается в испаряющееся облачко. Налетающий порыв ветра срывает верхний слой снега и в воздухе начинается водоворот снежинок.

Зимнее утро быстро сменяет день, который длится недолго. Вечером на небе зажигаются яркие звездные огоньки и только с рассветом пропадают.

Источник: https://RuMozg.ru/sochineniya/vremena-goda/zimnee-utro.html

Анализ Стихотворения «Зимнее утро» — Сочинение

Стихотворение «Зимнее утро».

Восприятие, толкование, оценка

Стихотворение было написано 3 ноября 1829 года в селе Пав­ловском Тверской губернии, куда А.С. Пушкина пригласила П.А. Осипова-Вульф. Поэт очень любил эти места, был дружен с детьми Осиповой — Алексеем, Анной и Евпраксией.

Стихотворение мы можем отнести к пейзажной лирике, стиль его — романтический. Основная тема — соотношение настрое­ний человека и природы, смена контрастных состояний в при­роде и человеческой душе.

В основе композиции стихотворения лежит антитеза. Откры­вается оно прелестным зимним пейзажем и обращением к лю­бимой:

Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный —

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

Она погружена в негу, спокойствие, сон, ей труд­но «пробудиться к жизни». Образ героини здесь сближается с образом долгой, холодной зимы. Лирический герой же, напро­тив, жив, весел, полон жизненных сил, устремлен к теплу и свету.

И уже в этом мы видим определенное противопоставление.

Во второй строфе, вспоминая о вчерашнем вечере, поэт со­здает контрастный по отношению к сегодняшнему утру пейзаж:

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела, —

А нынче… погляди в окно…

Состояние природы здесь созвучно состоянию человеческой души. Мрачная, унылая атмосфера вечерней природы придает особую остроту утренним впечатлениям героя.

Нельзя оценить по достоинству радостное, солнечное утро, если в жизни не было ненастного вечера. И эта мысль поэта символична.

Речь здесь идет не только о перемене погоды, но и о чередовании жизнен­ных бурь и безоблачного счастья в жизни человека.

В третьей строфе мы вновь видим чудную картину, полную красок, жизни:

Под голубыми небесами Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит,

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

В этой строфе также присутствует антитеза: великолепные ковры снега противопоставлены лесу, чернеющему вдали, про­зрачному и обнаженному, речке, скованной льдом.

В четвертой строфе мы видим описание комнаты, перено­симся в атмосферу тепла, уюта, света. Душа героя распахнута на­встречу будущему — новому прекрасному дню:

Вся комната янтарным блеском Озарена. Веселым треском Трещит затопленная печь.

Приятно думать у лежанки.

Но знаешь: не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь?

В последней строфе возникает мотив движения, бега в проти­вовес покою и неподвижности в застывшей зимней природе:

Скользя по утреннему снегу,

Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые,

Леса, недавно столь густые,

И берег, милый для меня.

Здесь герой говорит о местах, близких его сердцу. Он словно приглашает свою возлюбленную разделить с ним его привязан­ность.

Стихотворение написано четырехстопным ямбом, секстина­ми. Поэт использует разнообразные средства художественной выразительности: эпитеты («друг прелестный», «тучи мрачные», «нетерпеливому коня»), олицетворение («вьюга злилась»), срав­нение («луна, как бледное пятно»), намеренную тавтологию и аллитерацию («Веселым треском трещит затопленная печь»).

Таким образом, природа в этом произведении созвучна на­строению человека, испытывающего удивительное чувство ра­дости и полноты жизни.

Здесь искали:

• анализ стихотворения зимнее утро
• зимние утро описание стиха по этапам
• сочинение по стихотворению зимнее утро

Источник: http://sochineniye.ru/analiz-stihotvoreniya-zimnee-utro/