Абитуриенты, поступающие на направление подготовки 54.03.01 «Дизайн», проходят вступительное испытание творческой и профессиональной направленности.
Творческое испытание проводится с целью определения у абитуриента способностей к проектно-творческой и художественно-композиционной деятельности, творческих способностей и возможности осваивать программу высшего образования.
Расписание вступительных испытаний будет опубликовано 30 мая 2023 года.
Все этапы творческого испытания проводятся в один день в соответствии с расписанием вступительных испытаний.
Продолжительность проведения творческого испытания — 60 минут.
Материалы для проведения экзаменов предоставляются: бумага А2/А3/A4, линеры, маркеры, карандаши, ластики и др.
9 АПРЕЛЯ В 14:00 — ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ. ПРИГЛАШАЕМ!
ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН
Творческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио.
Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет его экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя оригиналы работ по рисунку и живописи (7-10 работ по каждому виду), а также презентацию в цифровой форме (или распечатанную в виде брошюры).
Рисунок
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы. Наброски и зарисовки предметов, фигур животных и человека, портреты, пейзаж, рисунки и зарисовки гипсовых геометрических форм и скульптурных бюстов.


Живопись
Формат: А2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др. Натюрморт из трех-четырех предметов разных размеров (бытовые предметы, фрукты с драпировками).


Презентация
Формат: А4 (горизонтальный)
В презентации должны быть представлены три выполненных задания:
1. Эмоции. Нарисовать серию собственных автопортретов в виде персонажа с 8 различными эмоциями (грусть, радость, смех и т.д.).
2. Модульный алфавит. Изобразить сложенный из одинаковых элементов (модулей) русский алфавит.
3. Распорядок дня. Отобразить собственный распорядок дня с помощью 8 пиктограмм (иконок), выполненных в одном стиле.
Презентация может быть цифровой или печатной (в виде брошюры).
Материалы и техники рисунков — произвольные.



Критерии оценки:
- Организованное взаимодействие элементов композиции и их связь с форматом листа
- Светотеневое и живописное решение композиции
- Пространственная организация и взаимодействие изобразительных элементов рисунка в плоскости картины
- Перспективное построение форм предметов, светотеневая проработка изображаемых объектов
- Тональная разработка и пространственное решение композиции
- Живописно-колористическое решение
2 этап. Выполнение творческого задания.
Изобразить пословицу, афоризм или «крылатую фразу» графическими символами без использования букв и цифр. Задание призвано определить навыки образного мышления и эскизного рисования. Темы задания меняются и сообщаются абитуриенту непосредственно перед выполнением. Время выполнения задания — 1 час. Задание выполняется на листе формата А3, материалы: графитные или цветные карандаши, фломастеры, линеры.
Пример творческого задания и его выполнения.
Изобразить пословицу, афоризм или «крылатую фразу» графическими символами без использования букв и цифр. Предметы, события, действия и понятия их связи необходимо передать с помощью упрощённых и обобщённых изображений.
В качестве примера представлены изображения пословицы: «Цыплят по осени считают».



Критерии оценки:
- Навыки образного мышления
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
- Осмысленный подход к поставленной задаче
- Способность генерировать визуальные образы
- Навыки графической визуализации идей
Творческое испытание оценивается по 100-балльной системе
- 1 этап — 0-50 баллов
- 2 этап — 0-50 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70 баллов.
Подробную информацию о профиле и программе обучения «Графический дизайн» вы можете посмотреть по ссылке.
АРХИТЕКТУРНАЯ СРЕДА И ДИЗАЙН, ДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРА
Творческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет его экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ).
КОМПОЗИЦИЯ
Формат: А4 — А2
Материалы: карандаш, тушь, акварель, гуашь, темпера.
Тематика композиции и материал по выбору абитуриента. Техника свободная. Работы могут быть представлены как фронтально-плоскостные, рельефные, так и объёмно-пространственные.
РИСУНОК
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы.
Наброски и зарисовки предметов, фигур животных и человека, портреты, пейзаж, рисунки и зарисовки гипсовых геометрических форм и скульптурных бюстов.
ЖИВОПИСЬ
Формат: A2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др.
Натюрморт из трех-четырех предметов разных размеров (бытовые предметы, фрукты с драпировками). Например, кофейник, чашка, гипсовые формы и яблоко на фоне драпировки и др.
Критерии оценки:
- Правильный выбор формата листа бумаги (его расположение по вертикали или горизонтали)
- Соответствие масштаба предметов формату листа
- Грамотность выполнения компоновки в листе с четко выделенным композиционным центром.
- Рациональное расположение всех частей композиции на листе бумаги, компоновка предметов, умение правильно компоновать изображение отдельных объектов на листе бумаги, композиционное равновесии
- Светотеневое и живописное решение общей композиции
- Образность замысла и оригинальность его композиционного и живописного решения
- Светотеневая проработка и передача объектов в пространстве
- Учет воздушной линейной перспективы
- Детальность проработки объектов
Дополнительно абитуриент вправе предоставить творческие работы в других жанрах.
2 этап. Выполнение творческого задания.
Творческое задание состоит из двух частей:
1. Выполнить эскизную идею малой архитектурной формы для города. Эскизная идея предмета мебели для квартиры.
Выполняется на листе А3, материалы: цветные маркеры и карандаши, линер, черно-графитные карандаши.
2. Собеседование
Тематика вопросов по творческому заданию:
- Какую функцию осуществляет Ваш объект?
- Какие материалы предполагается использовать для изготовления проектируемого объекта?
- Где должен быть установлен Ваш объект?
Примерные вопросы для собеседования:
- Какие культурные события входят в сферу Ваших интересов?
- Какие направления в искусстве Вам наиболее интересны?
- Расскажите о самом интересном здании в мире, которое Вам удалось посетить(отечественном, зарубежном).
- Что Вы сделали своими руками?
- Какими графическими материалами Вы профессионально владеете?
- Почему Вы хотите поступить в наш ВУЗ?
- Перечислите Ваши творческие достижения?
Критерии оценки:
- Навыки проектного и образного мышления
- Быстрота решения поставленных задач
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
Творческое испытание оценивается по 100-балльной системе
- 1 этап — 50 баллов
- 2 этап — 50 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70 баллов.
МЕНЕДЖМЕНТ В ДИЗАЙН-БИЗНЕСЕ
Пройти ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН
Цель вступительного испытания профессиональной направленности – определить уровень понимания поступающим целей и задач профессиональной деятельности, а также роли менеджера в дизайнерской сфере.
Вступительное испытание профессиональной направленности состоит из двух частей:
- Презентация себя и своего проекта (максимальное кол-во – 40 баллов): заблаговременно оформленную презентацию абитуриент защищает перед членами экзаменационной комиссии.
Части презентации: информация о себе как личности, презентация своего проекта, портфолио (творческие работы, выполненные в различных жанрах и в любой стилистике) - Практическое задание «Концепция продвижения дизайнерского продукта» (максимальное кол-во – 60 баллов): выполняется в учебной аудитории с использованием компьютера подключенного к сети интернет; для выполнения задания поступающий получает пример дизайнерского продукта.
В течение 60 минут необходимо разработать концепцию продвижения продукта на рынок, включающую в себя определение основных конкурентов, описание потенциального потребителя, разработку имени бренда и слогана продукта, определение приоритетных каналов и мероприятий продвижения продукта.
Максимально возможное количество баллов за вступительное испытание – 100.
Подробные требования к профессиональному экзамену размещены здесь.
ИЛЛЮСТРАЦИЯ В ДИЗАЙНЕ
Творческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ). Работы для просмотра рекомендуется приносить в папке.
КОМПОЗИЦИЯ
Формат: А4-А2
Материалы: карандаш, тушь, акварель, гуашь, темпера.
Иллюстрации к литературным произведениям, разработка уникальных персонажей и локаций, создание образно-ассоциативных композиций по впечатлению, иллюстрации к авторским историям, упражнения по освоению композиционных приёмов базовыми геометрическими формами, использование в композиции шрифтового оформления как художественного и смыслового элемента.



РИСУНОК
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы.
Натюрморты, гипсовые постановки, модели в интерьере, портреты, пейзажи, быстрые наброски с натуры и по памяти, зарисовки людей и животных, светотеневые и силуэтно-плоскостные натюрморты, портреты, интерьеры, пейзажи, жанровые сцены.


ЖИВОПИСЬ
Формат: А2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др.
Альбомы с быстрыми натурными композициями и зарисовками по представлению (скетчбуки).


Дополнительно абитуриент может предоставить творческие работы в других жанрах.
Критерии оценки:
- Организованное взаимодействие элементов композиции и их связь с форматом листа
- Грамотность выполнения компоновки в листе с четко выделенным композиционным центром
- Рациональное расположение всех частей композиции на листе бумаги, умение правильно соединять изображения отдельных объектов в единую композицию, выявление изобразительных ритмов и композиционного равновесия
- Светотеневое и живописное решение общей композиции.
- Образность замысла и оригинальность его композиционного и живописного решения
- Светотеневая проработка и передача объектов в пространстве
- Учет воздушной линейной перспективы
- Детальность проработки объектов
2 этап. Выполнение творческого задания.
Творческое задание состоит из двух частей:
1. Выполнить самостоятельную авторскую иллюстрацию одного или нескольких предложенных отрывков.
Выполняется на листе А4, материалы: цветные маркеры и карандаши, линер, черно-графитные карандаши.
Обязательное использование в иллюстрациях образов людей и предметно-пространственной среды.


2. Собеседование
Тематика:
- Отечественная и зарубежная иллюстрация в классике и современности.
- Основные художественные направления в искусстве.
- История искусства и материальной культуры.
- Классические литературные произведения.
Примерные вопросы для собеседования:
- Какие культурные события входят в сферу Ваших интересов?
- Какие направления в искусстве Вам наиболее интересны?
- Каких известных иллюстраторов Вы знаете?
- Каких иллюстраторов Вы считаете лучшими и почему?
- В каком жанре Вы бы хотели работать далее в иллюстрации? Почему?
- Почему Вы хотите поступить в наш ВУЗ?
- Перечислите Ваши творческие достижения.
Критерии оценки:
- Навыки образного мышления
- Быстрота решения поставленных задач
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
Творческое испытание оценивается по 100-балльной системе
- 1 этап — 0-50 баллов
- 2 этап — 0-50 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70 баллов.
ДИЗАЙН В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ
Творческое испытание проходит в формате выступления и состоит из двух частей:
1. САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ И ПОКАЗ ТВОРЧЕСКОГО ПОРТФОЛИО
Формат презентации: PDF или PowerPoint.
Содержание презентации:
– Дизайнерский автопортрет
– Информация о себе: возраст, образование, интересы
– Портфолио – не менее 30 творческих работ, выполненных в различных жанрах и стилистике.
Примеры творческих работ портфолио
Примерные вопросы:
- Какие культурные события входят в сферу ваших интересов?
- Какие области дизайна вам наиболее интересны?
- Есть ли у вас идеи для собственных цифровых продуктов?
- Почему вы хотите поступить в наш вуз?
- Как вы себе представляете свою карьеру после окончания института?
Критерии оценки:
- Навыки креативного мышления
- Композиционное решение
- Способность генерировать визуальные образы
- Навыки графической визуализации идей
2. КОНЦЕПТ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ
Эта часть творческого испытания проверяет способность абитуриента к дизайн-мышлению: анализ заданной проблемы, поиск лучшего решения и презентация концепта в свободной форме. Задание выполняется в учебной аудитории на подключенном к интернету компьютере с использованием пакета Adobe.
Продолжительность проведения – 60 минут.
Критерии оценки:
- Осмысленный подход к поставленной задаче
- Оригинальность решения проблемы
- Навыки графической визуализации концепта
- Композиционное решение
Творческое испытание оценивается по 100-балльной системе.
1 часть – 0-40 баллов
2 часть – 0-60 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70.
ГЕЙМ-ДИЗАЙН
Творческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ). Работы для просмотра рекомендуется приносить в папке.
Композиция
Формат: А4-А2
Материалы: карандаш, тушь, акварель, гуашь, темпера. Тематика композиции и материал по выбору абитуриента. Техника свободная.



Рисунок
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы. Наброски и зарисовки предметов, фигур животных и человека, портреты, пейзаж, рисунки и зарисовки гипсовых геометрических форм и скульптурных бюстов.


Живопись
Формат: А2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др. Работы, изображающие три-четыре предмета разных размеров (бытовые предметы, фрукты с драпировками).


Дополнительно абитуриент вправе предоставить творческие работы в других жанрах.
Критерии оценки:
- Организованное взаимодействие элементов композиции и их связь с форматом листа
- Светотеневое и живописное решение композиции
- Пространственная организация и взаимодействие изобразительных элементов рисунка в плоскости картины
- Перспективное построение форм предметов, светотеневая проработка изображаемых объектов
- Тональная разработка и пространственное решение композиции
- Живописно-колористическое решение
2 этап. Выполнение творческого задания.
Творческое задание состоит из двух частей:
1. Создать прототип игры: изобразить игровую систему на основе темы и перечня игровых действий: ходить, собирать, сортировать, уворачиваться, выбирать и др. Задача поступающего раскрыть предложенную тему, используя игровые механики.
Темы задания сообщаются абитуриенту непосредственно перед выполнением. Задание выполняется на листе формата А4. Материалы: графитные или цветные карандаши, фломастеры.
Время выполнения — 30 минут.
Пример творческого задания:
2. Собеседование.
Примерные вопросы для собеседования:
— В какие игры играете? Какие игры кажутся вам наиболее удачными с точки зрения их дизайна?
— Какие книги читаете? Какие истории кажутся вам наиболее важными для современного мира?
— Какие фильмы смотрите? Какие визуальные приёмы и решения вам кажутся наиболее интересными?
— Почему вы выбрали профессию гейм-дизайнера? Что вы знаете о ней?
— Что такое идеальная видеоигра?
— Почему вы хотите поступить в наш вуз?
Критерии оценки:
- Навыки образного мышления
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
- Осмысленный подход к поставленной задаче
- Системность, критичность и рефлексивность
Творческое испытание оценивается по 100-балльной системе.
- 1 этап — 0-40 баллов
- 2 этап — 0-60 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания — 70.
МОУШН-ДИЗАЙН
Творческое испытание состоит из:
САМОПРЕЗЕНТАЦИИ И ПОКАЗА ТВОРЧЕСКОГО ПОРТФОЛИО
Формат презентации: PDF, видео или онлайн видео-платформа.
Содержание презентации:
- Дизайнерский автопортрет
- Информация о себе: возраст, образование, интересы
- Портфолио – не менее 30 творческих работ, выполненных в различных жанрах и стилистике.
Примеры творческих работ портфолио:
Примерные вопросы экзаменационной комиссии:
- Почему вы хотите поступить в наш вуз?
- Почему вы выбрали профессию моушн-дизайнера?
- Как вы понимаете эту профессию?
- Как вы себе представляете свою карьеру после окончания института?
- Какие книги читаете? Какие оказали на вас наибольшее влияние? Почему?
- Какие фильмы смотрите? Что из последнего больше всего запомнилось? Почему?
Критерии оценки:
- Навыки креативного мышления
- Навыки графической визуализации идей
- Композиционное решение
- Осмысленный подход к поставленной задаче
- Системность, критичность и рефлексивность
Творческое испытание оценивается по 100-балльной системе.
Минимальный проходной балл творческого испытания — 70.
ДИЗАЙН КОСТЮМА
Творческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ). Работы для просмотра рекомендуется приносить в папке.
КОМПОЗИЦИЯ
Формат: А4-А2
Материалы: карандаш, тушь, акварель, гуашь, темпера.
Тематика композиции и материал по выбору абитуриента. Техника свободная. Работы могут быть представлены как фронтально-плоскостные, рельефные, так и объемно-пространственные.


РИСУНОК
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы.
Наброски и зарисовки предметов, фигур животных и человека, портреты, пейзаж, рисунки и зарисовки гипсовых геометрических форм и скульптурных бюстов.


ЖИВОПИСЬ
Формат: А2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др.
Натюрморт из трех-четырех предметов разных размеров (бытовые предметы, фрукты с драпировками).

СКЕТЧИНГ
Фигура человека. Формат: А4-А3
Материалы: линер, тушь, перо, кисть, карандаш, маркеры, уголь, сангина, пастель.



Дополнительно абитуриент вправе предоставить творческие работы в других жанрах.
Критерии оценки:
- Пространственная организация и взаимодействие изобразительных элементов композиции в плоскости листа
- Соответствие масштаба предметов формату листа
- Перспективное построение форм предметов, светотеневая проработка изображаемых объектов
- Тональная и живописно-колористическая организация пространства
- Образность замысла и оригинальность его композиционного и живописного решения
- Стилевая проработка деталей композиции в соответствии с образной подачей
2 этап. Выполнение творческого задания
Творческое задание состоит из двух частей:
1. Выполнить эскиз фигуры человека в костюме на основе творческого источника (допускается разработка аксессуара)
Формат: А4
Материалы: цветные маркеры и карандаши, линер, черно-графитные карандаши.
Примерные темы творческих источников:
— произведение живописи 20 века
— растительные формы
— архитектура
— биоформа (животное, насекомое, рыба и др.)


2. Собеседование
Тематика вопросов:
- Охарактеризуйте идею и концепцию вашего эскиза?
- В каком материале вы предполагаете выполнение изображенной модели одежды?
- Какие направления в искусстве вам наиболее интересны?
- Какая область современной моды вам ближе всего?
- Выполняли ли вы в материале собственные проекты?
- Творчество каких дизайнеров одежды вам интересно?
- Почему вы хотите поступить в наш вуз?
Критерии оценки:
- Навыки образного мышления
- Быстрота решения поставленных задач
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
Творческое испытание оценивается по 100-балльной системе
- 1 этап — 0-50 баллов
- 2 этап — 0-50 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70 баллов.
ВИЗУАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ
Творческое испытание призвано определить навыки образного мышления и эскизного рисования.
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ). Работы для просмотра рекомендуется приносить в папке.
КОМПОЗИЦИЯ
Формат: А4-А2
Материалы: карандаш, тушь, акварель, гуашь, темпера. Тематика композиции и материал по выбору абитуриента. Техника свободная.
РИСУНОК
Формат: А2
Материалы: карандаш и другие графические материалы. Наброски и зарисовки предметов, фигур животных и человека, портреты, пейзаж, рисунки и зарисовки гипсовых геометрических форм и скульптурных бюстов.
ЖИВОПИСЬ
Формат: А2
Материалы: акварель, гуашь, темпера и др. Натюрморт из трех-четырех предметов разных размеров (бытовые предметы, фрукты с драпировками).
2 этап. Выполнение творческого задания.
Темы задания меняются и сообщаются абитуриенту непосредственно перед выполнением. Время выполнения задания — 1 час. Задание выполняется на листе формата А3, материалы: графитные или цветные карандаши, фломастеры.
Абитуриент должен продемонстрировать: навыки образного мышления, навыки эскизного рисования, композиционное решение, осмысленный подход к поставленной задаче, способность создавать визуальные образы, навыки графической визуализации идей.
Творческое испытание оценивается по 100-балльной системе:
1 этап — 0-50 баллов;
2 этап — 0-50 баллов;
Минимальный проходной балл творческого испытания — 70 баллов.
Пример творческих заданий и их выполнение:
- Изобразить пословицу, афоризм или «крылатую фразу» графическими символами без использования букв и цифр. Предметы, события, действия и понятия, их связи необходимо передать с помощью упрощенных и обобщенных изображений.
- Изобразить распорядок дня, пользуясь условными изображениями – символами;
- Нарисовать серию знаков на заданную тему.
В качестве примера представлено выполнение творческих заданий: изображение пословицы «Сколько волка ни корми, все равно в лес смотрит», условное изображение распорядка дня и серия знаков на тему «Головные уборы».
АНИМАЦИЯ
Творческое испытание проходит в 2 этапа:
1 этап. Просмотр портфолио. Портфолио абитуриент приносит с собой в день творческого испытания и предоставляет экзаменационной комиссии. Портфолио включает в себя 7-10 работ по каждому виду (не менее 20 работ). Работы для просмотра рекомендуется приносить в папке.
РИСУНОК
Формат: А3, А4
Количество: 2-3 работы
Графическая техника и материал на выбор абитуриента.
Портрет и фигура человека; штудии гипса (при наличии)


ЖИВОПИСЬ
Формат: A3, А4
Количество: 3-4 работы
Графическая техника и материал на выбор абитуриента: масло, акрил, гуашь, акварель, темпера.
Натюрморт; интерьер или пейзаж.


Критерии оценки:
- Организованное взаимодействие элементов композиции и их связь с форматом листа
- Светотеневое и живописное решение композиции
- Пространственная организация и взаимодействие изобразительных элементов рисунка в плоскости картины
- Перспективное построение форм предметов, светотеневая проработка изображаемых объектов
- Тональная разработка и пространственное решение композиции
- Живописно-колористическое решение
НАБРОСКИ
Формат: любой (можно альбомы, скетчбуки и пр.)
Количество: 10-15 работ.
Графическая техника и материал на выбор абитуриента. C натуры: человек и животное, в движении, и статичных позах; шарж, карикатура, гротескные рисунки по представлению.


АНИМАЦИОННЫЙ РИСУНОК
Формат: любой (можно альбомы, скетчбуки и пр.)
Количество: 10-15 работ.
Персонажи мультфильмов, декорации или фоны к фильму, раскадровки, объемные персонажи: кукла, марионетка и т. п.

Дополнительно абитуриент может предоставить творческие работы в других жанрах.
Критерии оценки:
- Навыки образного мышления
- Навыки эскизного рисования
- Композиционное решение
- Осмысленный подход к поставленной задаче
- Способность генерировать визуальные образы
- Навыки графической визуализации идей
2 этап. Выполнение творческого задания.
Творческое задание состоит из двух частей:
1. В свободной эскизной создать серии рисунков: персонаж и предмет в разных ситуациях, их взаимодействие.
Персонаж выбирается самостоятельно. Выполняется на листе А4, материалы: цветные маркеры и карандаши, линер, графитные карандаши и др.
2. Собеседование
Темы:
Режиссеры и фильмы, анимационное и игровое кино; отечественная и зарубежная анимация, классика и современность; изобразительное искусство, любимые художники и картины

Критерии оценки:
- Способность передать настроение и эмоции через мимику и позы персонажа
- Навыки эскизного рисования
- Способность к образному мышлению
- Понимание специфики анимационного изображения
Творческое испытание оценивается по 100-балльной системе
- 1 этап — 0-50 баллов
- 2 этап — 0-50 баллов
Минимальный проходной балл творческого испытания – 70 баллов.
Творческое вступительное испытание на специальность «Реклама»
Внимание!
При приеме на обучение по специальности 42.02.01 «Реклама» Финансово-экономический колледж проводит творческое вступительное испытание.
Вступительные испытания творческой направленности проводятся в виде письменной работы (сочинение), предоставляемой поступающим на этапе подачи документов.
Целью творческого вступительного испытания является проверка наличия творческих способностей у поступающих и личностных предпосылок к овладению специальностью 42.02.01 «Реклама».
Поступающий на этапе подачи документов предоставляет в Приемную комиссию в распечатанном виде сочинение на одну из тем (по выбору поступающих):
- «Я выбираю специальность «Реклама»;
- «Творчество в рекламе»;
- «Реклама как искусство»;
- «Интернет — реклама: перспективы развития»;
- «Шедевры рекламы»
Сочинение должно демонстрировать стремление поступающего к профессиональной творческой деятельности в сфере рекламы и интерес к будущей специальности, развитое творческое мышление и креативность.
Рекомендации:
• Содержание должно соответствовать выбранной теме.
• Работа выполняется самостоятельно (авторский текст). В работе допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник, ссылка дается в свободной форме.
• Единый текстовый стиль (разговорный, официально-деловой, научный, публицистический или художественный).
• Соблюдайте композицию: вступление, основная часть, заключительная часть сочинения.
• Обратите внимание на смысловые и грамматические связи предложений.
• Пользуйтесь изобразительно-выразительными средствами языка: эпитет, метафора, сравнение, аллегория и т.д.
• Выражайте свою авторскую позицию
!Объем сочинения не менее 2-х и не более 5-и страниц (редактор Microsoft Word, шрифт Times New Roman, кегль 14, через 1,5 интервал, все поля – 2 см).
Чтобы Ваше сочинение было верно оформлено, пожалуйста, воспользуйтесь «Формой для написания сочинения».
Образцы диплома

Расскажите, пожалуйста, куда именно, как обучение?
И, самое главное, очень прошу, поинтересуйтесь у ребенка, какой был творческий конкурс?

Все на работе, что ли еще?
В качестве апа

я аноним
,
после 9 или 11 класса?

после 9)))

Мне тоже интересно. Дочка хочет на рекламу после 9 кл. Думаем про колледж Ползунова. Не могу дозвониться про курсы узнать. Есть ли смысл ходить, подскажите?

я аноним,
Есть примеры хорошего трудоустройства? :gy:

я аноним,
Тема у уас не в том разделе, может поэтому ответов нет. Перенести в Студенты.
Може и дождемся ответов :write:

*AnnA*:
Не могу дозвониться про курсы узнать.
Я больше за творческий конкурс переживаю. Что там?! И смущает меня, что и дизайнеры, и архитекторы, и реклама одно и то же делают. Уровень-то явно ведь разный.
Я, наоборот, подумала, что мало кто там)))
Ну перенесли, ладно)))

И кем же ребенок будет после колледжа с рекламой? Ну хоть какое-то более -менее образование дайте ребенку, реклама в колледже это ничего

Реклама — это в принципе специальность, высосанная из пальца. Говорю вам, как менеджер по рекламе с профильным образованием. Училась в вузе (красный диплом).
Что действительно пригодится — это склонность к аналитическому мышлению, умение договариваться и убеждать, связи( где что заказать по нормальным ценам/качеству/срокам). Все остальные навыки — только самообразование, либо профильные курсы (платные, дополнительные)
Хочет работать в рекламе — пусть идет в маркетинг, там хоть что-то кроме воды дают. если больше интересуется дизайном — конкретно по этому направлению.

Аноним 790
,
Больше PR интересует. Но у нас нет его. Поэтому сначала колледж, а потом дальше поступать.
У сестры в организации штатный пиар-менеджер. Оклад 45 тысяч. Для девушки 25 лет, считаю, вполне себе нормально.
Но за мнение спасибо!

я аноним
,
я вас поддержу
в колледже будет заканчивать среднее образование
в процессе учебы поймет в какую сторону податься, будут уже мысли осознанные,сформированные
и точно также потом можно идти высшее образование получать

я аноним:
Поэтому сначала колледж, а потом дальше поступать.
Знаете, сколько бюджетных мест на «PR и связи с общественностью» и какой проходной балл?!
Если на неё хотите, то лучше все силы на подготовку к ЕГЭ пустить, колледж тут мало поможет, тем более «реклама» в нем. Он для другого предназначен, не для подготовки к ЕГЭ по гуманитарному направлению уж точно.

Специальность «Связь с общественностью и реклама», ВУЗ, 5 лет учебы. Такая хрень…
В первую волну кризиса сокращают именно пиарщиков и маркетологов.
Я считаю, что достаточно таланта и курсов, саморазвития, чтобы работать на этом поприще. А образование нужно другое, более классическое и востребованное, чтоб не оказаться менеджером по продаже в Заре в итоге.
Хотя бы экономическое, чтоб были варианты- бухгалтер, экономист и ТД.

моя в этом году поступала на рекламу в ползунова-не прошли по баллам. 
девочки.что то вы меня совсем озадачили . совсем что ли не нужная профессия?

Аноним 59:
Специальность «Связь с общественностью и реклама», ВУЗ, 5 лет учебы. Такая хрень…
В первую волну кризиса сокращают именно пиарщиков и маркетологов.
Да много кого сокращают на самом деле, даже и производственников.
Суть в том, что специальность эта свой пик востребованности пережила. И вроде бакалавриат по ней, а не специалитет. В любом случае ускоренного обучения после спо нет, и нужно будет поступать на 1 курс по результатам ЕГЭ. Вот и думайте, автор, поможет ли вам в этом колледж и «Реклама» в нем. Имхо, нет.

Вуз — точно нет. ЕГЭ — это издевательство над детьми. Который год уже читаю и ужасаюсь, что творит наше правительство. Поэтому пусть
среднее профессиональное получит,
Аноним 410:
в процессе учебы поймет в какую сторону податься, будут уже мысли осознанные,сформированные
и точно также потом можно идти высшее образование получать
:ugu:
Ну и у ребенка мечта. Пусть идет к своей мечте. Я ее на профессию, с которой она на кусок хлеба заработает (с) , переориентировать не собираюсь. В наше время, было бы образование, а переквалификацию пройти — раз плюнуть!

Аноним 92:
моя в этом году поступала на рекламу в ползунова-не прошли по баллам.
Ой, ну хоть один отписался по теме)))
Сколько у вас было баллов по аттестату? Творческий конкурс какой был?

я аноним, вот и у нас мечта-посмотрим,во что выльется . На курсы ходить .мне кажется нужно . Ведь в первую очередь таких детей рассматривают и на экзамене скорей всего подтянут на бал.

Аноним 92:
На курсы ходить .мне кажется нужно
На курсы при Ползунове? Там же математика и русский… Если только лишь для того, чтобы примелькаться…

подробности конкретные не знаю по экзамену. у всех личный билет . надо сдать 5 рисунков ,ну и за них 1 балл или 0.5 балла.или 0. На потоке было 5 абсолютных отличников . 5 аттестат и 5 экзамен . на бюджет мин был 8.8. вот и считайте-сможете нет потянуть.

Ой, а я училась на рекламе в колледже Ползунова, но поступала туда в 2000. Как сейчас помню, что мы были самым первым пробным курсом. До этого там рекламы не было
Обучение было на этот курс сразу платное уже тогда и конкурс был

я аноним, да . примелькаться . а для экзамена что ли не готовят? мы не ходили,я не в курсе.

автор,у вас ребенок творческий? ходилиходите куда по этому направлению?

Аноним 92,
:scratch: Да, дочь не отличница. Ударница, да, но не отличница.
А поступили вы, в итоге, куда?
Не нужных профессий не бывает! А форум послушать, так на экономистов и парикмахеров только учиться надо…
Если силой ребенка заставить идти на то направление, на какое он не хочет, будет ли у него мотивация учиться?! А так, поучится, не его, переведется или перепоступит. Девочки, тем более.

Аноним 92:
автор,у вас ребенок творческий? ходилиходите куда по этому направлению?
Не художница. Но вокал и хореография есть. Сейчас еще на журналистику ходит в школе.

































