СДАМ ГИА:
РЕШУ ЕГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Математика профильного уровня
Математика профильного уровня
≡ Математика
Базовый уровень
Профильный уровень
Информатика
Русский язык
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Испанский язык
Физика
Химия
Биология
География
Обществознание
Литература
История
Сайты, меню, вход, новости
СДАМ ГИАРЕШУ ЕГЭРЕШУ ОГЭРЕШУ ВПРРЕШУ ЦТ
Об экзамене
Каталог заданий
Варианты
Ученику
Учителю
Школа
Эксперту
Справочник
Карточки
Теория
Сказать спасибо
Вопрос — ответ
Чужой компьютер
Зарегистрироваться
Восстановить пароль
Войти через ВКонтакте
Играть в ЕГЭ-игрушку
Новости
10 марта
Как подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ за 45 дней
6 марта
Изменения ВПР 2023
3 марта
Разместили утвержденное расписание ЕГЭ
27 января
Вариант экзамена блокадного Ленинграда
23 января
ДДОС-атака на Решу ЕГЭ. Шантаж.
6 января
Открываем новый сервис: «папки в избранном»
22 декабря
Открыли новый портал Решу Олимп. Для подготовки к перечневым олимпиадам!
4 ноября
Материалы для подготовки к итоговому сочинению 2022–2023
31 октября
Сертификаты для учителей о работе на Решу ЕГЭ, ОГЭ, ВПР
21 марта
Новый сервис: рисование
31 января
Внедрили тёмную тему!
НАШИ БОТЫ
 |
|
Все новости
ЧУЖОЕ НЕ БРАТЬ!
Экзамер из Таганрога
10 апреля
Предприниматель Щеголихин скопировал сайт Решу ЕГЭ
Наша группа
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 6 № 26781 
Найдите значение выражения 
Спрятать решение
Решение.
В силу периодичности косинуса 
Далее используем формулы приведения:
Ответ: 2.
Аналоги к заданию № 26781: 26959 64555 64623 64557 64559 64561 64563 64565 64567 64569 … Все
Раздел: Алгебра
Источник: Пробный экзамен Санкт-Петербург 2015. Вариант 1., Пробный экзамен по математике Санкт-Петербург 2015. Вариант 1.
Кодификатор ФИПИ/Решу ЕГЭ: 1.2.5 Формулы приведения, 1.4.4 Преобразования тригонометрических выражений
Спрятать решение
·
·
Курс Д. Д. Гущина
·
Сообщить об ошибке · Помощь
О проекте · Редакция · Правовая информация · О рекламе
© Гущин Д. Д., 2011—2023
- ЗАДАЧИ ЕГЭ С ОТВЕТАМИ
- АНГЛИЙСКИЙ без ГРАНИЦ
2012-07-14
НЕ ОТКЛАДЫВАЙ! Заговори на английском!
ДОЛОЙ обидные ошибки на ЕГЭ!!
Подготовка к ЕГЭ, онлайн-обучение с Фоксворд!
Конструктор упражнений для позвоночника!
Добавить комментарий
*Нажимая на кнопку, я даю согласие на рассылку, обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.
- РубрикиРубрики
- Задачи по номерам!
№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 №9 №10 №11 №12 №13 №14 №15 №16
- МЕТКИ
БЕЗ калькулятора Выбор варианта Как запомнить Личное Логарифмы Объём Окружность Круг Площадь Производная Треугольник Тригонометрия Трапеция Углы Уравнения Формулы Конкурсы Параллелограмм Поздравления Рекомендации Саморазвитие
- ОСТЕОХОНДРОЗУ-НЕТ!
- ЗАДАЧИ ЕГЭ С ОТВЕТАМИ
- АНГЛИЙСКИЙ без ГРАНИЦ
2012-07-14
Александр
НЕ ОТКЛАДЫВАЙ! Заговори на английском!
ДОЛОЙ обидные ошибки на ЕГЭ!!
Подготовка к ЕГЭ, онлайн-обучение с Фоксворд!
Конструктор упражнений для позвоночника!
Добавить комментарий
*Нажимая на кнопку, я даю согласие на рассылку, обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.
- РубрикиРубрики
- Задачи по номерам!
№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 №9 №10 №11 №12 №13 №14 №15 №16
- МЕТКИ
БЕЗ калькулятора Выбор варианта Как запомнить Личное Логарифмы Объём Окружность Круг Площадь Производная Треугольник Тригонометрия Трапеция Углы Уравнения Формулы Конкурсы Параллелограмм Поздравления Рекомендации Саморазвитие
- ОСТЕОХОНДРОЗУ-НЕТ!
Задание № 26770
Найдите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(НА)ПРОТЯЖЕНИИ всего учебного года друзья активно занимались спортом, (ПО)ЭТОМУ они с готовностью поддержали тренера в его стремлении создать баскетбольную команду.
(С)ЛЕВА на картине изображены наблюдающие за взятием крепости девушки, парни, замужние женщины, ТУТ(ЖЕ) толпятся и ребятишки.
(НЕ)СМОТРЯ на усиливающийся дождь, дети всё ТАК(ЖЕ) самозабвенно продолжали играть в догонялки.
ЧТО(БЫ) достичь успеха в жизни, необходимо быть хорошо организованным человеком и, (В)МЕСТО бесплодных наблюдений за деятельностью других людей, активно действовать самому.
(В)ТЕЧЕНИЕ тысячелетий накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и духа, (ПО)ЭТОМУ нужно уважительно и бережно относиться к родному языку.
Показать ответ
Комментарий:
На протяжении — существительное с предлогом; поэтому — наречие.
Слева — наречие; тут же — наречие тут и частица же.
Несмотря на — производный предлог; так же — наречие так и частица же.
Чтобы — подчинительный союз; вместо — производный предлог.
В течение — производный предлог; поэтому — наречие.
Ответ: чтобывместо
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.
|
Прототипы |
||||||||
|
1. |
14. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
2. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
15. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
3. |
16. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
||||||||
|
. |
Найдите |
. |
||||||
|
4. |
17. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
5. |
18. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
6. |
19. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
7. |
Прототип |
|||||||
|
20. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
||||||
|
8. |
Прототип |
. |
||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
21. |
Прототип |
|||||||
|
9. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
Найдите |
. |
22. |
Прототип |
|||||
|
10. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
Найдите |
||||||||
|
23. |
Прототип |
|||||||
|
. |
||||||||
|
11. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
24. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
12. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
25. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
13. |
Прототип |
26. |
Прототип |
|||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
1 |
Найдите
значение выражения
.
28.
Прототип задания 10 (№ 26764)
Найдите
значение выражения
.
29.
Прототип задания 10 (№ 26765)
Найдите
значение выражения
.
30.
Прототип задания 10 (№ 26766)
Найдите
значение выражения
.
31.
Прототип задания 10 (№ 26767)
Найдите
значение выражения
.
32.
Прототип задания 10 (№ 26769)
Найдите
значение выражения
.
33.
Прототип задания 10 (№ 26770)
Найдите
значение выражения
.
34.
Прототип задания 10 (№ 26771)
Найдите
значение выражения
.
35.
Прототип задания 10 (№ 26772)
Найдите
значение выражения
.
36.
Прототип задания 10 (№ 26773)
4
0.
Прототип задания 10 (№ 26777)
Найдите
,
если
и
.
41.
Прототип задания 10 (№ 26778)
Найдите
,
если
и
.
-
Прототип
задания 10 (№ 26779)
Найдите
,
если
.
-
Прототип
задания 10 (№ 26780)
Найдите
,
если
.
44.
Прототип задания 10 (№ 26781)
Найдите
значение выражения
.
45.
Прототип задания 10 (№ 26782)
Найдите
значение выражения
.
46.
Прототип задания 10 (№ 26783)
Найдите
значение выражения
если
.
47.
Прототип задания 10 (№ 26784)
|
Найдите |
. |
Найдите |
, |
и |
|||
|
37. |
|||||||
|
. |
|||||||
|
Найдите |
. |
48. |
|||||
|
38. |
Найдите |
, |
и |
||||
|
Найдите |
и |
. |
|||||
|
. |
49. |
||||||
|
39. |
Найдите |
, |
|||||
|
50. |
|||||||
|
Найдите |
и |
. |
Найдите |
, |
. |
||
|
2 |
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Помогите пожалуйста решить задание номер 4
- помогите
- пожалуйста
- решить
- задание
- номер
- 5 — 9 классы
- математика
спросил
11 Май, 18
от
аноним
в категории Математика
1 Ответ
0 голосов
ответил
11 Май, 18
от
podoprigoradia_zn
Начинающий
(100 баллов)
Смотри на фото…………………………..
Связанных вопросов не найдено
Добро пожаловать на сайт Ответы онлайн, где вы можете задавать вопросы и получать ответы от других членов сообщества.
…
3
Помогите пожалуйста!!!
1 ответ:
0
0
Проведем перпендикуляр от точки С до основания трапеции АD, и назовем этот перпендикуляр СЕ.
ВС=КЕ=13 см
АК+ЕD=АD — КЕ=23-13=10 см
АК=ЕD=10/2=5 см
угол А = 60 градусов, значит в прямоугольном треугольнике АВК угол В=30 градусам. А против угла в 30 градусов лежит катет, равный половине гипотенузы. А против угла В лежит катет АК=5 см, значит гипотенуза АВ=2*5=10 см.
АВ=СD=10 см
Периметр трапезии = АВ+ВС+СD+АD=10+13+10+23=46 см
Читайте также
пусть х первое число, тогда второе х+87
х+х+87=735
2х=735-87
2х=648
х=324
Відповідь: га) 2 кг і 6 кг на одній чаші, і 8 кг на іншийб) 3 кг і 5 кг на одній чаші, і 8кг на іншийв) 1кг і 7 кг на одній чаші, і 8кг на іншийд) 9кг на одній чаші, 1кг і 8кг на іншийг) ніяк не можна
Sin150=sin(180-30)=sin30
т.к. 180 функция не меняется, 2 четверть синус положительный.
cos330=cos(360-30)=cos30
т.к. 360 функция не меняется, 4 четверть косинус положительный.
Дробь- это число, являющееся частью единицы.
Etovladislav
17 мая 2014 г., 14:50:39 (7 лет назад)
по теории 10 киллограм
Caticat
17 мая 2014 г., 16:36:41 (7 лет назад)
1) (кг)
2) Т.к. сушеные грибы составляют 1/10 от свежих (здесь 1/10 = 6 кг) , то
6*10=60 (кг)
Вы находитесь на странице вопроса «помогите пожалуйста решить задание номер 4«, категории «математика«. Данный вопрос относится к разделу «1-4» классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории «математика«. Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.
Скорость сближения 28+22=50 м/мин Время встречи 200/50=4 минуты Первый проплывет 28*4=112 метров Второй поплывет 22*4=88 метров
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударны…
Разбор сложных заданий в тг-канале:
Сложность: 
Среднее время решения: 34 сек.
ЕГЭ по русскому языку 2023 задание 4: номер 8 | Укажите варианты ответов, в к…
35
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) (много) лЕкторов
2) (твоего) локтЯ
3) (она) вернА
4) цЕпочка
5) лыжнЯ
Объект авторского права ООО «Легион»
Вместе с этой задачей также решают:
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) бантЫ
2) туфлЯ
3) дефИс
4) Иксы
5) килОметр
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) кОрысть
2) срЕдства
3) шарфЫ
4) недУг
5) брАла
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) зАсветло
2) тортЫ
3) щЕлкать
4) низведЁнный
5) Оптовы…
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) каталОг
2) отдАв
3) сливОвый
4) пАртер
5) вернА
Популярные материалы
- Задание 9. Правописание корней
- Задание 21. Пунктуационный анализ
- Задание 2. Средства связи предложений в тексте
- Задание 1. Информационная обработка текста
- Теория к заданию 9
- Теория к заданию 21
Задание 9
26735 Найдите значение выражения 
.
26736 Найдите значение выражения 
.
26737 Найдите значение выражения 
.
26738 Найдите значение выражения 
.
26739 Найдите значение выражения 
.
26740 Найдите значение выражения 
.
26741 Найдите значение выражения 
.
26742 Найдите значение выражения 
.
26743 Найдите значение выражения 
.
26744 Найдите значение выражения 
.
26750 Найдите значение выражения 
.
26752 Найдите значение выражения 
.
26754 Найдите значение выражения 
.
26755 Найдите значение выражения 
.
26756 Найдите значение выражения 
.
26757 Найдите значение выражения 
.
26758 Найдите значение выражения 
.
26759 Найдите значение выражения 
.
26760 Найдите значение выражения 
.
26761 Найдите значение выражения 
.
26767 Найдите значение выражения 
.
26769 Найдите значение выражения 
.
26770 Найдите значение выражения 
.
26771 Найдите значение выражения 
.
26772 Найдите значение выражения 
.
27038 Найдите значение выражения 
.
27039 Найдите значение выражения 
.
27040 Найдите значение выражения .
27508 Найдите значение выражения .
27509 Найдите значение выражения .
27033 Найдите значение выражения .
27034 Найдите значение выражения .
27035 Найдите значение выражения .
27036 Найдите значение выражения 
.
26898 Найдите значение выражения 
при x = 80.
26899 Найдите значение выражения 
.
26900 Найдите значение выражения .
26901 Найдите значение выражения при x =4.
26745 Найдите значение выражения .
26746 Найдите значение выражения .
26747 Найдите значение выражения .
26748 Найдите значение выражения .
26749 Найдите значение выражения 
.
26757 Найдите значение выражения .
26758 Найдите значение выражения .
26759 Найдите значение выражения .
26760 Найдите значение выражения .
26761 Найдите значение выражения .
77414 Найдите значение выражения: 
.
77415 Найдите значение выражения , если .
77416 Найдите , если .
77417 Найдите , если .
77418 Вычислите значение выражения: .
77409 Найдите значение выражения при b = 6.
77410 Найдите значение выражения .
77411 Найдите значение выражения 
при b = 5.
77412 Найдите значение выражения 
.
77413 Найдите значение выражения 
.
245172 Найдите значение выражения 
.
77404 Найдите значение выражения 
при a = 1,25.
77405 Найдите значение выражения 
.
77406 Найдите значение выражения 
.
77407 Найдите значение выражения 
.
77408 Найдите значение выражения 
.
77399 Найдите значение выражения 
при a = 11.
77400 Найдите значение выражения 
при b = 7.
77401 Найдите значение выражения , если .
77402 Найдите значение выражения 
при x = 1/14.
77403 Найдите значение выражения при a = 0,4.
77394) Найдите значение выражения 
.
77395 Найдите значение выражения 
при b = 128.
77396 Найдите значение выражения 
при x = 5.
77397 Найдите значение выражения 
при x = 75.
77398 Найдите значение выражения 
.
77389 Найдите значение выражения .
77390 Найдите значение выражения (4322-5682):1000.
77391 Найдите значение выражения .
77392 Найдите значение выражения .
77393 Найдите значение выражения b5: b9: b-6 при b = 0,01.
77385 Найдите значение выражения при a = 36,7.
77386 Найдите значение выражения при b = 345.
77387 Найдите значение выражения .
77388 Найдите значение выражения при x = 3.
77406 Найдите значение выражения .
3
|
Прототипы |
||||||||
|
1. |
14. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
2. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
15. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
3. |
16. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
||||||||
|
. |
Найдите |
. |
||||||
|
4. |
17. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
5. |
18. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
6. |
19. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
7. |
Прототип |
|||||||
|
20. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
||||||
|
8. |
Прототип |
. |
||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
21. |
Прототип |
|||||||
|
9. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
Найдите |
. |
22. |
Прототип |
|||||
|
10. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
Найдите |
||||||||
|
23. |
Прототип |
|||||||
|
. |
||||||||
|
11. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
24. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
12. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
25. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
13. |
Прототип |
26. |
Прототип |
|||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
1 |
Найдите
значение выражения
.
28.
Прототип задания 10 (№ 26764)
Найдите
значение выражения
.
29.
Прототип задания 10 (№ 26765)
Найдите
значение выражения
.
30.
Прототип задания 10 (№ 26766)
Найдите
значение выражения
.
31.
Прототип задания 10 (№ 26767)
Найдите
значение выражения
.
32.
Прототип задания 10 (№ 26769)
Найдите
значение выражения
.
33.
Прототип задания 10 (№ 26770)
Найдите
значение выражения
.
34.
Прототип задания 10 (№ 26771)
Найдите
значение выражения
.
35.
Прототип задания 10 (№ 26772)
Найдите
значение выражения
.
36.
Прототип задания 10 (№ 26773)
40.
Прототип задания 10 (№ 26777)
Найдите
,
если
и
.
41.
Прототип задания 10 (№ 26778)
Найдите
,
если
и
.
-
Прототип
задания 10 (№ 26779)
Найдите
,
если
.
-
Прототип
задания 10 (№ 26780)
Найдите
,
если
.
44.
Прототип задания 10 (№ 26781)
Найдите
значение выражения
.
45.
Прототип задания 10 (№ 26782)
Найдите
значение выражения
.
46.
Прототип задания 10 (№ 26783)
Найдите
значение выражения
если
.
47.
Прототип задания 10 (№ 26784)
|
Найдите |
. |
Найдите |
, |
и |
|||
|
37. |
|||||||
|
. |
|||||||
|
Найдите |
. |
48. |
|||||
|
38. |
Найдите |
, |
и |
||||
|
Найдите |
и |
. |
|||||
|
. |
49. |
||||||
|
39. |
Найдите |
, |
|||||
|
50. |
|||||||
|
Найдите |
и |
. |
Найдите |
, |
. |
||
|
2 |
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Помогите пожалуйста решить задание номер 4
- помогите
- пожалуйста
- решить
- задание
- номер
- 5 — 9 классы
- математика
спросил
11 Май, 18
от
аноним
в категории Математика
1 Ответ
0 голосов
ответил
11 Май, 18
от
podoprigoradia_zn
Начинающий
(100 баллов)
Смотри на фото…………………………..
Связанных вопросов не найдено
Добро пожаловать на сайт Ответы онлайн, где вы можете задавать вопросы и получать ответы от других членов сообщества.
…
3
Помогите пожалуйста!!!
1 ответ:
0
0
Проведем перпендикуляр от точки С до основания трапеции АD, и назовем этот перпендикуляр СЕ.
ВС=КЕ=13 см
АК+ЕD=АD — КЕ=23-13=10 см
АК=ЕD=10/2=5 см
угол А = 60 градусов, значит в прямоугольном треугольнике АВК угол В=30 градусам. А против угла в 30 градусов лежит катет, равный половине гипотенузы. А против угла В лежит катет АК=5 см, значит гипотенуза АВ=2*5=10 см.
АВ=СD=10 см
Периметр трапезии = АВ+ВС+СD+АD=10+13+10+23=46 см
Читайте также
пусть х первое число, тогда второе х+87
х+х+87=735
2х=735-87
2х=648
х=324
Відповідь: га) 2 кг і 6 кг на одній чаші, і 8 кг на іншийб) 3 кг і 5 кг на одній чаші, і 8кг на іншийв) 1кг і 7 кг на одній чаші, і 8кг на іншийд) 9кг на одній чаші, 1кг і 8кг на іншийг) ніяк не можна
Sin150=sin(180-30)=sin30
т.к. 180 функция не меняется, 2 четверть синус положительный.
cos330=cos(360-30)=cos30
т.к. 360 функция не меняется, 4 четверть косинус положительный.
Дробь- это число, являющееся частью единицы.
Etovladislav
17 мая 2014 г., 14:50:39 (7 лет назад)
по теории 10 киллограм
Caticat
17 мая 2014 г., 16:36:41 (7 лет назад)
1) (кг)
2) Т.к. сушеные грибы составляют 1/10 от свежих (здесь 1/10 = 6 кг) , то
6*10=60 (кг)
Вы находитесь на странице вопроса «помогите пожалуйста решить задание номер 4«, категории «математика«. Данный вопрос относится к разделу «1-4» классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории «математика«. Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.
Скорость сближения 28+22=50 м/мин Время встречи 200/50=4 минуты Первый проплывет 28*4=112 метров Второй поплывет 22*4=88 метров
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударны…
Разбор сложных заданий в тг-канале:
Сложность:
Среднее время решения: 34 сек.
ЕГЭ по русскому языку 2023 задание 4: номер 8 | Укажите варианты ответов, в к…
35
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) (много) лЕкторов
2) (твоего) локтЯ
3) (она) вернА
4) цЕпочка
5) лыжнЯ
Объект авторского права ООО «Легион»
Вместе с этой задачей также решают:
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) бантЫ
2) туфлЯ
3) дефИс
4) Иксы
5) килОметр
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) кОрысть
2) срЕдства
3) шарфЫ
4) недУг
5) брАла
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) зАсветло
2) тортЫ
3) щЕлкать
4) низведЁнный
5) Оптовы…
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) каталОг
2) отдАв
3) сливОвый
4) пАртер
5) вернА
Популярные материалы
- Задание 9. Правописание корней
- Задание 21. Пунктуационный анализ
- Задание 2. Средства связи предложений в тексте
- Задание 1. Информационная обработка текста
- Теория к заданию 9
- Теория к заданию 21
|
Прототипы |
||||||||
|
1. |
14. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
2. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
15. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
3. |
16. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
||||||||
|
. |
Найдите |
. |
||||||
|
4. |
17. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
5. |
18. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
6. |
19. |
Прототип |
||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
7. |
Прототип |
|||||||
|
20. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
||||||
|
8. |
Прототип |
. |
||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
21. |
Прототип |
|||||||
|
9. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
Найдите |
. |
22. |
Прототип |
|||||
|
10. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
Найдите |
||||||||
|
23. |
Прототип |
|||||||
|
. |
||||||||
|
11. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
24. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
12. |
Прототип |
Найдите |
. |
|||||
|
25. |
Прототип |
|||||||
|
Найдите |
. |
Найдите |
. |
|||||
|
13. |
Прототип |
26. |
Прототип |
|||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
Найдите |
. |
|||||||
|
1 |
Найдите
значение выражения
.
28.
Прототип задания 10 (№ 26764)
Найдите
значение выражения
.
29.
Прототип задания 10 (№ 26765)
Найдите
значение выражения
.
30.
Прототип задания 10 (№ 26766)
Найдите
значение выражения
.
31.
Прототип задания 10 (№ 26767)
Найдите
значение выражения
.
32.
Прототип задания 10 (№ 26769)
Найдите
значение выражения
.
33.
Прототип задания 10 (№ 26770)
Найдите
значение выражения
.
34.
Прототип задания 10 (№ 26771)
Найдите
значение выражения
.
35.
Прототип задания 10 (№ 26772)
Найдите
значение выражения
.
36.
Прототип задания 10 (№ 26773)
40.
Прототип задания 10 (№ 26777)
Найдите
,
если
и
.
41.
Прототип задания 10 (№ 26778)
Найдите
,
если
и
.
-
Прототип
задания 10 (№ 26779)
Найдите
,
если
.
-
Прототип
задания 10 (№ 26780)
Найдите
,
если
.
44.
Прототип задания 10 (№ 26781)
Найдите
значение выражения
.
45.
Прототип задания 10 (№ 26782)
Найдите
значение выражения
.
46.
Прототип задания 10 (№ 26783)
Найдите
значение выражения
если
.
47.
Прототип задания 10 (№ 26784)
|
Найдите |
. |
Найдите |
, |
и |
|||
|
37. |
|||||||
|
. |
|||||||
|
Найдите |
. |
48. |
|||||
|
38. |
Найдите |
, |
и |
||||
|
Найдите |
и |
. |
|||||
|
. |
49. |
||||||
|
39. |
Найдите |
, |
|||||
|
50. |
|||||||
|
Найдите |
и |
. |
Найдите |
, |
. |
||
|
2 |
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Задание 2. Информатика. Апробация 10.03.2023
Миша заполнял таблицу истинности логической функции (F)
$$
(x to neg (y to z)) lor w,
$$
но успел заполнить лишь фрагмент из трёх различных её строк, даже не указав, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных (w), (x), (y), (z).
| F | ||||
| 0 | 0 | 0 | ||
| 1 | 0 | |||
| 0 | 1 | 0 |
Определите, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных (w), (x), (y), (z).
В ответе напишите буквы (w), (x), (y), (z) в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала буква, соответствующая первому столбцу; затем буква, соответствующая второму столбцу, и т.д.). Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно.
Пример. Функция (F) задана выражением ( neg x lor y), зависящим от двух переменных, а фрагмент таблицы имеет следующий вид:
В этом случае первому столбцу соответствует переменная (y), а второму — переменная (x). В ответе следует написать: (yx).
Решение:
Python
from itertools import permutations, product
def F(x, y, z, w):
return (x <= (not y <= z)) or w
for perm in permutations('xyzw'):
for a,b,c,d,e,f,g in product([0,1], repeat=7):
table = [[a,0,b,0,0],
[1,c,d,e,0],
[0,1,f,g,0]]
if table[0] == table[1]:
continue
if all(F(**dict(zip(perm,row))) == row[-1] for row in table):
print(*perm)
Ответ: (yzxw)
Тренировочные варианты профильного ЕГЭ 2023 по математике с ответами.