Качалков текст егэ сочинение

Сочинение ЕГЭ 2021

Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой… (по Качалкову)

В данном тексте Качалков обращается к проблеме совести.

Автор рассказывает о Сергее Плетёнкине, который после работы по дороге домой подхватывал попутчиков, чтобы хотя бы оправдать расходы на бензин. Однажды герой повествования подвёз даму, взяв с неё пятьсот рублей, чем был очень доволен и, «взвизгивая от радости», дома рассказывал об этом жене. По этому отрывку из текста мы видим, как рад Плетёнкин нечестно заработанным деньгам, как доволен тем, что обманул пассажира.

Далее в тексте говорится о том, что Плетёнкин вспомнил женщину, которую от подвозил. Когда-то они учились в параллельных классах, он даже провожал её домой, для того чтобы Наташа написала за него сочинение на конкурс. Заняв первое место и получив приз – бесплатную путёвку в Петербург, Сергей тут же забыл о девушке. «Разве ты меня обманул?» — спрашивала она тогда, и этот же вопрос как будто задавала ему сейчас. Автор хочет сказать, что обманул Плетёнкин только самого себя и этого ему уже не забыть.

Данные примеры из текста показывают, что в Сергее Плетёнкине ещё сохранились остатки совести, что, наверное, после случая, описанного в тексте, герой повествования уже не будет прежним.

Авторская позиция понятна: он хочет сказать, что совесть – это судья наших поступков и рано или поздно человек расплачивается за то, что совершил.

С такой точкой зрения нельзя не согласиться. Проблема совести актуальна во все времена, потому что это понятие — вечное. Люди не всегда задумываются над своими поступками: по совести они действуют или нет. Поступая нечестно, обижая других людей, проходя мимо тех, кому требуется помощь, человек пятнает свою совесть. И пусть он думает, что об этом никто не узнает, от этого его душа не станет чище и светлей, и ему всё равно «будет дано по его вере».

Совсем недавно на улице, на доске для объявлений, я увидела такое сообщение: кто-то разыскивал человека, потерявшего кошелёк с деньгами и банковскими картами. Обычно люди пишут обратное: потерял кошелёк, документы, нашедшего просят вернуть за вознаграждение. А объявление, прочитанное мною, говорит о том, что нашёл потерянное человек с совестью, который не может присвоить себе чужое.

В заключение хотелось бы сказать, что бессовестные и корыстные поступки пачкают душу, на ней навсегда остаются тёмные пятна.

Сочинение ЕГЭ 2021

Обновлено: 10.03.2023

(1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (З)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

(7)— Мам, а почему нельзя?

(8)— Потому что… — раздражённо отвечала мать. (9)— Вон у отца отпрашивайся!

(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

(21)— Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! — протянула жена. (23)— Ты иди мой руки и давай садись ужинать…

(24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

(34)— Ну, получается, что я обманул тебя!

(35)— Меня? — она улыбнулась. (36)— Разве ты меня обманул?

(37)— А кого же! — сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

(39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с отчаянием понял, что никогда не сделает этого.

(42)— Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! — потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

(По С.С. Качалкову*)

* Сергей Семёнович Качалков (род. в 1943 г.) — современный писатель-прозаик.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Сибирь, вариант 1.

(1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (З)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

(7)— Мам, а почему нельзя?

(8)— Потому что… — раздражённо отвечала мать. (9)— Вон у отца отпрашивайся!

(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

(21)— Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! — протянула жена. (23)— Ты иди мой руки и давай садись ужинать…

(24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

(34)— Ну, получается, что я обманул тебя!

(35)— Меня? — она улыбнулась. (36)— Разве ты меня обманул?

(37)— А кого же! — сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

(39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с отчаянием понял, что никогда не сделает этого.

(42)— Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! — потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

(По С.С. Качалкову*)

* Сергей Семёнович Качалков (род. в 1943 г.) — современный писатель-прозаик.

Сочинение ЕГЭ. По тексту Качалкова о совести.

Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой… (по Качалкову)

В данном тексте автор рассказывает о Сергее Плетёнкине, который подрабатывал на своей машине и однажды довёз даму, взяв с неё пятьсот рублей.

Качалков обращается к проблеме совести. Данная проблема всегда актуальна, потому что совесть – понятие вечное. Правда, люди не всегда задумываются над своими поступками: по совести они поступают или нет. Вот и автор говорит, что Плетёнкин радовался, что взял с дамы раза в три больше, чем нужно. Только потом он вспомнил, что дама эта – Наташа Абросимова, которую он когда-то уже обманул, прикинувшись влюблённым. Она написала за него сочинение, за которое он занял в конкурсе первое место и получил путёвку в Петербург.

Авторская позиция понятна: он хочет сказать, что совесть – это судья наших поступков и рано или поздно человек расплачивается за то, что он совершил. С такой точкой зрения нельзя не согласиться.

В заключение хотелось бы сказать, что бессовестные и корыстные поступки пачкают душу, на ней навсегда остаются тёмные пятна.

Вернуться к списку: Сочинение ЕГЭ (старые версии)

Сочинение ЕГЭ 2020

Сочинение в формате егэ , срочно!! (1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как…

Сочинение в формате егэ , срочно!!

Написание сочинения — это самый сложный вид работы на ЕГЭ по русскому языку, особенно если для анализа предложен художественный текст. В отличие от публицистического, в таком отрывке вы не найдёте авторских рассуждений или его прямой оценки. Тем не менее, обнаружить проблему и найти авторскую позицию в таком тексте достаточно просто. Давайте посмотрим, как это можно сделать.

Начнем с формулировки проблемы текста. Напомню, что проблема — это вопрос, на который должен дать ответ сам текст (вернее, его автор). Зачастую в произведениях поднимается несколько проблем. Поэтому важно определить какую из них вы возьмете для рассмотрения.

Попробуем определить проблемы, поднятые писателем и его позицию на примере отрывка из рассказов Качалкова.

«(1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (3)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

(7)–Мам, а почему нельзя?

(8)–Потому что… – раздражённо отвечала мать. (9)–Вон у отца отпрашивайся!

(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

(21)–Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! – протянула жена.

(23)–Ты иди мой руки и давай садись ужинать…

(24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

(34)–Ну, получается, что я обманул тебя!

(35)–Меня? – она улыбнулась. (36)–Разве ты меня обманул?

(37)–А кого же! – сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

(39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с … понял, что никогда не сделает этого.

(42)–Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! – потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

При написании сочинения очень важно правильно сформулировать проблему. Многие делают ошибку, анализируя данный вариант, и называют проблему самообмана главной. Если говорить о нашем герое, то это не о нем. Самообман это убежденность в том, чего на самом деле нет. Плетенкин же сознательно обманывает девушку для достижения своей цели. Он присваивает сочинение, чтобы участвовать в конкурсе. Чтобы нагляднее показать меркантильность и душевную пустоту героя, надо подобрать подходящие примеры (из жизни, из литературных произведений).

Не менее важным аспектом в сочинении является формулировка и определение позиции автора. В публицистическом тексте позиция автора читается легко. В художественном тексте обычно она завуалирована и, чтобы ее найти, надо обратить внимание на способы описания героев, учесть какие средства выразительности использует писатель. Для описания отношения автора лучше всего использовать цитаты из текста, поскольку приведение примеров со ссылкой на нумерацию предложений разрушает композицию сочинения.

Аргументируя собственное отношение к проблеме, постарайтесь не отойти в сторону и не смешивать все проблемы в одну. И конечно, ваше мнение не должно быть повторением авторского отношения. Постарайтесь вспомнить что-то из жизни и сформулируйте свое отношение.

Материал подготовила Довгомеля Лариса Геннадьевна

Совесть… . Что это такое? Какую роль она играет в жизни человека? Эту важную проблему поднимает в своем рассказе С. С. Калчаков.

Героиня рассказа любила Плетенкина, а он бессовестно этим воспользовался : “Однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить ее, вел тихими улочками, чтобы их не видели вместе. У нее глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс “Ты и твой город”, она тут же согласилась.” .

И о своем нечестном поступке герой рассказа признался Наташе только на выпускном вечере.

Но вопрос Наташи: “Разве ты меня обманул?”- герой осмыслил лишь в зрелом возрасте и запомнил его на всю жизнь.

Сергей Семенович Качалков с трепетом относится к проблеме совести. Он считает, что плохой поступок всегда всплывет в человеческой памяти и не даст человеку покоя, пока тот его не исправит.

Я полностью разделяю точку зрения автора и считаю, что каждый человек должен жить по совести. И если все люди будут согласовывать свои поступки с совестью, то на земле наступит мир. К сожалению, многие люди научились подавлять эту великую силу и именно поэтому на земле происходят кровопролитные войны

Во-первых, произведение В. П. Астафьева “Царь-рыба” , в котором рыбак Игнатьич поймал царь-рыбу, но из-за своей жадности не смог ее вытащить, а лишь пошел ко дну вместе с рыбой. В тот момент, когда герой осознает, что окутан сетями вместе с рыбой и спастись уже не удастся, он начинает вспоминать всю свою жизнь. И тогда Игнатьич понимает, что приносил окружению лишь горе. Не найдя выхода, герой начинает молить Бога отпустить рыбу и простить ему все его грехи.

Вдруг, Игнатьич чувствует, что рыба уплыла и теперь он может выбраться. Герой понял, что Бог принял его покаяние и простил. Теперь совесть героя чиста и он может начать новую жизнь.

Во-вторых, роман Ф. М. Достоевского “Преступление и наказание” , в котором студент Раскольников убивает процентщицу, ради проверки собственной теории, но герой терпит поражение и всю последующую жизнь кается в своем поступке, но совесть не дает герою покоя. И лишь прекрасная Сонечка Мармеладова привносит в жизнь героя покой.

Я благодарна автору за то, что он вновь показал мне, как важно следовать голосу совести и поступать с согласии с ней, ведь если мы не будем ее слушать, то не сумей обрести истиной душевной гармонии.

Что предостерегает нас от совершения плохих поступков? У каждого ли человека есть чувство ответственности? И кто же все-таки должен отвечать за совершенное?

Именно о проблеме совести размышляет автор данного текста.

Сергей Семенович Качалков раскрывает доволько актуальную во все времена проблему на примере случая из жизни Сергея Николаевича Плетенкина -работника сервисной мастерской. Однажды воодушевленный легким заработком мужчина хотел быстрее рассказать все подробности жене и дочери, он был очень доволен собой, как пишет автор:”Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела…”.Позже писатель повествует нам о поступке, совершенным героем в молодости: он обманул свою одноклассницу. С. С. Качалков особо обращает наше внимание на вопрос, заданный девушкой Плетенкину в ходе раскаяния молодого человека:”Разве ты меня обманул?”Автор осуждает героя за совершенное. И мы видим, как меняется поведение и настроение мужчины после осознания всего произошедшего:” И он поплелся есть остывающий суп.”

Позиция автора ясна и выражена довольно четко. Сергей Семенович убежден в том, что каждый человек ответственен за свои поступки прежде всего перед самим собой, перед своей совестью.

Нельзя не согласиться с точкой зрения писателя, действительно, у всех людей бывают ситуации, когда нужно сделать выбор: поступить, не отступаясь от своих моральных установок или же переступить порог нравственности? Конечно же, совершив что-то плохое, нами овладевают муки совести, и в первую очередь мы отвечаем за все перед самими собой.

На страницах произведений многих русских писателей данная проблема затрагивалась не один раз. Вспомним роман Ф. М. Достоевского “Преступление и наказание”. Главный герой произведения совершил ужасное преступление: убил старуху-процентщицу и ее сестру. Позже Родиона Раскольникова одолевают муки совести за содеянное, им овладевает страх и отчаяние.

Именно совесть является его самым худшим наказанием.

Приведу другой не менее яркий пример. Обратимся к произведению А. Н. Островского “Гроза”.Героиня пьесы Катерина изменила мужу, измученная совестью, не находила себе места. Да, хотя она и была оправдана другими персонажами, но девушка не могла оправдать себя в своих глазах и покончила жизнь самоубийством.

Таким образом, Сергей Семенович Качалков хочет призвать нас, поколение двадцать первого века, не идти против своей совести, ведь так или иначе каждый отвечает за себя сам.

Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города.

Говорят, что есть эффект бумеранга: мол, что сделаешь для другого, вернется к тебе сторицей. Наверное, поэтому мы задумываемся о содеянном. А что такое совесть? Совесть регулирует наше понятие добра и зла, это внутреннее нравственное чутье, способное распознавать, что такое хорошо, а что такое плохо. К сожалению, иногда кажется, что у многих людей совесть отсутствует или дремлет очень глубоко.

Проблема данного текста — проблема совести. Она наш психолог, ответственный за поступки и поведения. Можно ли сказать, что у тексте нашего героя настигло запоздалое чувство совести? Почему мы не можем равнодушно воспринимать некоторые события нашей жизни? Именно эти вопросы хочется задать, прочитав текст по С.С. Качалкову.

Актуальность данной проблемы обуславливается реалиями современной жизни. Совесть — это такой внутренний тумблер, который заставляет нас делать выбор в пользу доброго и светлого, даже если это противоречит нашим личным желаниям.

Авторская позиция определена четко: он считает, что совесть есть у каждого человека, каким-бы, казалось, черствым, алчным, завистливым он ни был.

Нельзя не согласиться с автором. Совесть — это не страх или стыд, это внутренняя моральная установка, которая требует отвечать не перед кем-то, а перед самим собой.

Кто-то не может пройти мимо обездоленного, кто-то старается говорить только правду, кто-то просто несет свой маленький вклад в окружение, стараясь хорошо делать свою работу. Но факт остается фактом: совесть есть у каждого, и только благодаря ей мы воздерживаемся от многих глупых, опасных, безрассудных решений.

• Сочинения
• ЕГЭ по русскому языку
• Сочинения по литературе
  • Мастер и Маргарита
  • Дни Турбиных
  • Белая гвардия
  • Борис Годунов
  • Дубровский
  • Евгений Онегин
  • Капитанская дочка
  • Медный всадник
  • Повести Белкина
  • Станционный смотритель
  • Герой нашего времени
  • Мцыри
  • Преступление и наказание
  • Война и мир
  • После бала
  • Реквием
  • Шинель
  • Мертвые души
  • Ревизор
  • Тарас Бульба
  • Старуха Изергиль
  • На дне
  • Челкаш
  • Горе от ума
  • Идиот
  • Бедная Лиза
  • Гранатовый браслет
  • Олеся
  • Поединок
  • Левша
  • Очарованный странник
  • Кому на Руси жить хорошо
  • Гроза
  • Вишневый сад
  • Ионыч
  • Недоросль
  • Отцы и дети
  • Тимур и его команда
  • Гобсек
  • Двенадцать

  Главная ЕГЭ по русскому языку Сочинение ЕГЭ по тексту С. Качалкова

  Сочинение ЕГЭ по тексту С. Качалкова

  (1) Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой как обычно, в половине девятого. (2) Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (З) Что- бы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему неска­занно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв ру­ки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

  (5) Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6) Дочь с недовольным ви­дом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

  (7) — Мам, а почему нельзя?

  (8) — Потому что. — раздражённо отвечала мать. (9)- Вон у отца отпрашивайся!

  10) Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от

  радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

  (21)- Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! — протянула жена.

  (23) — Ты иди мой руки и давай садись ужинать.

  (24) Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тон­кие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд. (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

  (34) — Ну, получается, что я обманул тебя!

  (35) — Меня? — она улыбнулась. (36)- Разве ты меня обманул?

  (37)- А кого же! — сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

  (39). Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)0н подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей. (41)Но. понял, что никогда не сделает этого.

  (42)- Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! — потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

  Сергей Семёнович Качалков (род. в 1943 г.) — современный писатель- прозаик.

  Сочинение

  Некоторые люди считают, что на пути к достижению цели все средства хороши, главное, добиться чего желаешь. Но так ли это?

  Именно проблему выбора средств для достижения своей цели и поднимает в тексте С. С. Качалков.

  Его герой, Сергей Николаевич Плетёнкин, неожиданно прозревает, понимая, что он обманывает самого себя, нечестно, непорядочно поступая с другими людьми. От его действий пострадала дважды одноклассница: в юности написала за него со­чинение, победившее в конкурсе, наградой которого была поездка в Петербург, ку­да и съездил Плетёнкин, а потом на Наташу не обращал никакого внимания. Ока­завшись случайной пассажиркой Сергея, Абросимова платит за поездку слишком высокую цену, назначенную им, и при этом не получает законной сдачи.

  Автор считает, что человек, совершающий неблагородные поступки, разрушает в себе человеческое начало. Однако рано или поздно приходит осознание глубины собственного духовного падения и невозможности возвратить упущенное.

  Невозможно не согласиться с автором. Человек в своей жизни должен руковод­ствоваться высшими нравственными принципами, которые, кстати, основаны на библейских заповедях: не прелюбодействуй; не укради; не произноси ложного сви­детельства на ближнего твоего; не желай дома ближнего твоего; не желай жены ближнего твоего, ни раба его, ни рабыни его, ни вола его, ни осла его, ничего, что у ближнего твоего, и другие.

  Именно такое поведение может сделать каждого из нас счастливым, помочь сохранить внутреннюю гармонию, избежать угрызений совести. А поступая недо­стойно, человек, добиваясь желаемого, убивает в себе нравственное начало, и это не приносит счастье ни ему, ни окружающим людям.

  В деревню, к тётке, в глушь, в Саратов,

  Там будешь горе горевать,

  За пяльцами сидеть, за святцами зевать.

  Читайте также:

    

  • Почему мне нравится поп музыка сочинение

    

  • Черным по белому сочинение

    

  • Сочинение крапивин владислав петрович

    

  • Сочинение про подругу настю

    

  • Сочинение катя с куклами

За что людям бывает стыдно? Вот проблема, которую ставит в тексте С. С. Качалков.

 Рассуждая  над этим вопросом, рассказчик повествует постыдных поступках  Сергея Николаевича Плетенкина. Во-первых, когда Сергей был в одиннадцатом классе, он обманул сверстницу Наташу. Воспользовавшись  добротой и доверчивостью девушки, он  попросил ее написать конкурсное сочинение, с которым парень и занял призовое место, после чего он перестал обращать на Наташу внимание.  «И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить», попросить прощения. А все потому, что угрызения совести не давали ему покоя. Во-вторых, рассказчик говорит, что судьба вновь сводит Сергея и Наташу. Мужчина не сразу узнал ее, потому что невидная дурнушка «стала настоящей дамой». У Плетенкина в душе проснулась жадность, и он, воспользовавшись щедрость женщины, взял с попутчицы пятьсот рублей. Придя домой, он понял, что это была та самая Наташа Абросимова, которую он вновь обманул. И вдруг ему стало стыдно перед самим собой, потому что он понял, насколько ничтожен и жаден он был сегодня, настолько бессовестен – десяток лет назад.

Оба эти примера-иллюстрации показывают нам, что люди иногда испытывают  стыд за свою подлость и бесчестность. Это, на мой взгляд, и является авторской позицией.

Я полностью согласна с мнение С.С. Качалкова. Действительно, когда мы обманываем кого-то, совершаем подлость, изредка, но нас начинают мучить угрызения совести. 

Таким образом, людям бывает стыдно, когда они совершают бесчестные и низкие, мерзкие и постыдные поступки. 

Полина

Текст 10.Стр.78

(1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (3)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

(7)– Мам, а почему нельзя?

(8)– Потому что… –раздражённо отвечала мать. (9)– Вон у отца отпрашивайся!

(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

(11)– Представляете, еду я сегодня мимо центрального рынка, тормозит меня какая-то женщина… (12)Просит, чтобы я её подвёз до заводоуправления. (13)Я гляжу: кожаное пальто, сапожки стильные, ну, и на лицо такая, видно, что ухоженная… (14)Я сразу ей: триста!.. (15)Она даже рот открыла. (16)Ну, ничего, села, довёз я её до управления. (17)Она выходит и даёт мне пятьсот рублей… (18)Я такой: «Так, а вот сдачи-то у меня нет!» (19)Она посмотрела на меня, пожала плечиками и говорит: «Ладно, сдачу оставьте себе!» (20)Представляешь, как повезло!

(21)– Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! –протянула жена. (23)– Ты иди мой руки и давай садись ужинать…

(24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

(27)И вдруг он вспомнил её! (28)Это была Наташа Абросимова, она училась в параллельном классе. (29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось. (30)Однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс «Ты и твой город», она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить, а она смотрела на него с той же усталой тоской, с какой смотрела и сегодня.

(34)– Ну, получается, что я обманул тебя!

(35)– она улыбнулась. (36)– Разве ты меня обманул?

(37)– А кого же! –сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

(39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с … понял, что никогда не сделает этого.

(42)– Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! –потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

(44)«Разве ты меня обманул?» – вновь вспомнилось ему, и он поплёлся есть остывающий суп.

(По С.С. Качалкову*)

* Сергей Семёнович Качалков  (род. в 1943 г.) –современный писатель-прозаик.

Опубликовано 10.12.18 в 19:50 в группе «Единый государственный экзамен (ЕГЭ)»

Размер файла: 13.46 Кбайт

(1) Как время меняет людей! (2) Неузнаваемо! (3) Порою это даже не изменения, а настоящие метаморфозы!

Сочинение

Как построена жизнь и насколько она случайна? Сами мы прокладываем свою судьбу или человеку все заранее предначертано? А, возможно, есть какой-то третий вариант развития событий, ведь в нашем мире ничего не бывает в одной плоскости? Над этими философскими вопросами рассуждает в своем тексте С.С. Качалков.

За всю историю философии было придумано множество версий о том, зачем и как, почему и для чего мы живем, осуждены мы быть свободными или идем по намеченному пути. Рассуждая об этом, С.С. Качалков приводит пример из жизни, в котором герой по прозвищу Эйнштейн, имея задатки и признаки великого физика в школе и университете, подает большие надежды – а в итоге, спустя годы, работает грузчиком на оптовом рынке. Рассказчик становится свидетелем того, как изначально очень умный и перспективный молодой парень, полный мыслей и идей, в итоге одухотворенно беседует о том, как можно сделать бизнес на мелком воровстве сахара и том, сколько денег это может принести. Осознавая происходящее, читатель негодует вместе с лирическим героем: зачем Эйнштейн променял науку на деньги? Почему он, осознавая собственные силы и умения, способность к математике и сложным расчетам, вкладывает это в столь ничтожную и мелкую для него деятельность? Автор обращает наше внимание на то, что Эйнштейн прекрасно осознавал, что он делает – в его словах даже звучала уверенность в собственных действиях: «Вот и прикинь, если бы я стал учёным, получал бы я такие деньги?».

Авторская точка зрения, как мне кажется, выражена довольно чётко. Она заключается в следующем: нет точного ответа на вопрос о том, определена наша судьба заранее или нет. Однако это не освобождает человека от ответственности: если сами мы будем действовать исходя из достойных желаний и побуждений, то и путь наш будет направлен в верное, достойное русло.

Я считаю абсолютно так же, как и С.С. Качалков. Действительно, выбирая целью низменные вещи, решив идти по легкому, короткому пути, не стоит удивляться закономерности исхода. Продавая собственный талант и отдаляясь от своей мечты, даже обладая при этом какими-то стремлениями, каждый из нас должен четко понимать, что это, во-первых, приведет к конкретному, определенному этими же стремлениями итогу, а во-вторых, это является нашим собственным решением, как бы то ни было, даже если в этом и замешено что-то извне.

Герой романа И.С. Тургенева «Отцы и дети», Евгений Базаров, в начале романа предстает перед нами подающим надежды ученым и ярым революционером-демократом. Этот молодой человек, совсем юный, но крепко стоящий на фундаменте философии нигилизма, на протяжении многих глав пылал идеей принести пользу своему отечеству, сделать прорыв в медицине и искоренить многие ненавистные ему вещи. Однако, следуя по линии произведения, автор приводит нас к печальному итогу: потерявшийся в собственных мыслях, чувствах и предрассудках Евгений уезжает на родину и там скоропостижно умирает от заражения крови. Тому виной была халатность героя или так в любом случае должно было случиться? И.С. Тургенев не дает нам ответа на этот вопрос. Однако читателю становится ясно, что если бы Евгений имел немного менее радикальные взгляды, если бы был более аккуратным по отношению к себе, если бы смотрел не так однобоко на окружающую реальность – то, скорее всего его судьба сложилась бы иначе.

К вопросам философии обращается и М.А. Булгаков в романе «Мастер и Маргарита». Мастер, главный герой произведения, большую часть своей жизни был обычным историком, однако в его судьбе наступил момент, разделяющий жизнь на «до» и «после». Большая часть романа описывает тяжелую судьбу мастера как писателя, его душевные страдания и муки, нападки критиков и непонимание со стороны членов союза писателей. Зная о том, что изначально Мастер просто изучал историю, читатель негодует, почему так тяжело и непонятно сложилась его судьба, и, главное, в какой момент жизни мастер встал на этот тернистый путь. Неизвестно, был ли предначертан герою сам роман и его последствия, однако, как мне кажется, всему виной желание Мастера посвятить себя писательству, его личная потребность в творчестве. Я думаю, все это изначально располагало героя к тому стечению обстоятельств, которое произошло в итоге.

В заключение хотелось бы еще раз отметить, что, несмотря на неопределенность нашего существования, каждый из нас в любом случае должен уметь правильно расставлять приоритеты и четко осознавать, в каком направлении он движется.