Карикатура история егэ

29 марта 2020

В закладки

Обсудить

Жалоба

Трудные фотографии, плакаты и карикатуры

Презентация для подготовки к заданиям 18 и 19.

Подготовлено на основе:

• вопросов из реальных ЕГЭ
• Открытого банка заданий и других сборников ФИПИ
• всех тренировочных вариантов Артасова, Мельниковых, Гевурковой и Соловьёва.

ff-ist.pdf

Источник: vk.com/iorepetitor

→ Чтобы решить большинство вопросов №18 и №19 нужно помнить не картинки, а факты. Годы правления, знаковые события, имена современников.

→ Существует несколько десятков изображений, которые могут вызвать затруднения. Так как в разных комбинациях иллюстрации повторяются от экзамена к экзамену, эти слайды следует пролистать и запомнить.

→ Мелкие детали, выдающие год, бывают не видны в КИМах.

→ Портретам тех, кого нужно знать в лицо, посвящён предыдущий выпуск.

Скачайте советские и зарубежные военные карикатуры, которые точно были и будут на ЕГЭ по истории

Решение заданий из ЕГЭ с карикатурами

Автор:

Ольга Александровна Маликова,

учитель истории и обществознания

высшей квалификационной категории

ГКОУ «Урюпинская кадетская школа

имени С.И.Горшкова»

Карикатура как один из жанров графики

Это преувеличенное, сатирическое, юмористическое изображение.

Комический эффект создается за счет заострения и преувеличения наиболее характерных черт человека или события, неожиданными сравнениями.

Цель: обличать, высмеивать, осуждать .

Наиболее распространенный вид карикатуры – рисунок , часто нарисованный анекдот.

Карикатура появилась давно и к началу XIX в. стала международным языком сатиры.

Классификация карикатур

карикатура-иллюстрация

карикатура-символ

карикатура- характеристика

карикатура-портрет

в ней степень обобщения исторического знания доводится до уровня определенного зрительного сигнала, эмблемы.

подчеркивает определенные черты исторических явлений, вскрывают его политическую природу, его суть.

она дополняет рассказ учителя и не требуют особой расшифровки, привлекаются в качестве примера

раскрывает образ исторического деятеля с негативной стороны.

Использование карикатур в ЕГЭ по истории носит метапредметный характер .

Проверка знаний

Проверка умений

история

анализировать источник

МХК

соединять знания

география

применять знания

литература

Специальные умения , проверяемые в заданиях с карикатурами.

умения:

• «читать» изображение,
• соотносить его с определенной эпохой;
• выявлять взгляды автора карикатуры на события и явления;
• определять официальную точку зрения на события и явления, которым посвящена карикатура.

Алгоритм анализа карикатур

1 этап.  Описание карикатуры и распознавание персонажей.

— Опишите, что вы видите на карикатуре.

— Кого символизируют персонажи (страны, люди, партии и пр.)?

— На основании чего вы определили персонажей? Подтвердите свои выводы ссылками на детали изображения (особенности внешности, выражение лиц, одежда, жесты, предметы, символика и пр.).

— Найдите реальных исторических личностей. По каким признакам вы их определили?

1 этап.  Описание карикатуры и распознавание персонажей.

Алгоритм анализа карикатур

2 этап.  Определение исторической тематики карикатуры.

— Какие исторические факты (события, явления, процессы) отражены в данной карикатуре?

— Какие черты (характеристики) исторического явления выделены в карикатуре?

— Дайте обоснование своим выводам.

— Укажите даты события (явления, процесса).

2 этап.  Определение исторической тематики карикатуры.

Алгоритм анализа карикатур

3 этап.  Определение авторского мнения, идей.

— Как автор карикатуры относится к данному историческому факту?

— С какой целью создана карикатура?

— Сформулируйте главную мысль автора карикатуры.

— Какие мнения, идеи она выражает?

— Совпадает ли точка зрения автора с официальным мнением?

— Что именно высмеивает (изобличает) автор? Какими художественными средствами достигается комический эффект?

— Сторонником, какой политической позиции (идеологии, «крыла» оппозиции) является автор карикатуры?

3 этап.  Определение авторского мнения, идей.

Алгоритм анализа карикатур

4 этап.  Психологические характеристики персонажей.

— Какими психологическими характеристиками наделены персонажи? Какими особенностями поведения и внешности выражены данные характеристики?

— Какие черты преувеличивает, «выпячивает» автор?

— Каким персонажам автор симпатизирует? В чем это проявляется в изображении?

4 этап.  Психологические характеристики персонажей.

Алгоритм анализа карикатур

5 этап.  Идентификация времени и, места (страны) создания карикатуры.

— Определите примерно, когда была создана данная карикатура. Обоснуйте свой ответ.

— В какой стране была создана данная карикатура? (В Советском Союзе или в Западной Европе была создана данная карикатура?)

5 этап.  Идентификация времени и, места (страны) создания карикатуры.

Практикум по теме: «Решение заданий ЕГЭ с историческими карикатурами»

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 1

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на на­па­де­нию Гит­ле­ра на СССР, и на­ру­ше­нию со­вет­ско-гер­ман­ско­го пакта о не­на­па­де­нии, т. е. на­ча­лу Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра со­зда­на в пер­вой по­ло­ви­не 1930-х гг.

2) В мо­мент, когда про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, СССР вёл войну с Фин­лян­ди­ей.

3) Ка­ри­ка­ту­ра была со­зда­на в СССР и опуб­ли­ко­ва­на в пе­ча­ти в тот же год, когда про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му она по­свя­ще­на.

4) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на на­ру­ше­нию меж­ду­на­род­но­го до­го­во­ра одной из стран.

5) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, озна­ча­ло на­ча­ло Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

45

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 2

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Не­по­сред­ствен­ным участ­ни­ком со­бы­тия, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, яв­лял­ся Ф. Ру­звельт.

2) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра со­зда­на в 1935 г.

3) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, ока­за­ло зна­чи­тель­ное вли­я­ние на смену внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса СССР.

4) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шло в Бер­ли­не.

5) На дан­ной ка­ри­ка­ту­ре изоб­ра­же­ны пред­ста­ви­те­ли Ан­глии и Фран­ции.

Карикатура по­свя­щена мюн­хен­ско­му сго­во­ру, кон­фе­рен­ции на ко­то­рой ру­ко­во­ди­те­ли Ан­глии и Фран­ции со­гла­си­лись с за­хва­том Гит­ле­ром Че­хо­сло­ва­кии в 1938 г. Это по­вли­я­ло на смену внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса СССР, так как стало ясно что со­здать си­сте­му кол­лек­тив­ной без­опас­но­сти в Ев­ро­пе не удаст­ся.

15

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 3

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям конца 1920–1930-х гг.

2) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям, про­ис­хо­див­шим в рам­ках борь­бы И. В. Ста­ли­на с «троц­кист­ской оп­по­зи­ци­ей».

3) Автор ка­ри­ка­ту­ры под­дер­жи­ва­ет со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­скую мо­дель со­вет­ско­го об­ще­ства, сло­жив­шу­ю­ся в пе­ри­од нэпа.

4) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре, за­ни­мал пост Пред­се­да­те­ля Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров СССР.

5) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре, участ­во­вал в от­стра­не­нии от вла­сти Н. С. Хрущёва в 1964 г.

14

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 4

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­бы­тия, ко­то­рым по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шли после Вто­рой ми­ро­вой войны.

2) Одну из стран на ка­ри­ка­ту­ре сим­во­ли­зи­ру­ет бо­ги­ня Аф­ро­ди­та.

3) В во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, в на­сто­я­щее время вхо­дят не­ко­то­рые стра­ны, ранее быв­шие со­юз­ны­ми рес­пуб­ли­ка­ми в со­ста­ве СССР.

4) Во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, был со­здан в ответ на со­зда­ние Ор­га­ни­за­ции Вар­шав­ско­го до­го­во­ра.

5) Ев­ро­пей­ская стра­на, сим­во­ли­че­ски изоб­ражённая на ка­ри­ка­ту­ре, дол­гое время вхо­ди­ла в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии.

Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на вступ­ле­нию Гре­ции в НАТО в 1952 г.

13

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 5

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На ка­ри­ка­ту­ре изоб­ражён по­ли­ти­че­ский де­я­тель, при­шед­ший к вла­сти в Гер­ма­нии в 1939 г.

2) На ка­ри­ка­ту­ре от­ра­же­ны со­бы­тия, про­изо­шед­шие в пе­ри­од ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

3) Все удары Крас­ной армии, об­раз­но по­ка­зан­ные на ка­ри­ка­ту­ре, были на­не­се­ны в зим­ний пе­ри­од.

4) В пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре, уже был от­крыт Вто­рой фронт во Фран­ции.

5) В пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре, со­юз­ни­ки СССР дей­ство­ва­ли про­тив Гер­ма­нии и её со­юз­ни­ков в Се­вер­ной Аф­ри­ке.

25

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 6

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям на­ча­ла XX в.

2) На ка­ри­ка­ту­ре изоб­ражён им­пе­ра­тор Алек­сандр II.

3) Изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре им­пе­ра­тор пред­став­лен как силь­ная, дес­по­ти­че­ская лич­ность с же­лез­ной, не­пре­клон­ной волей.

4) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на яв­ле­нию, по­лу­чив­ше­му в оте­че­ствен­ной ис­то­рии на­зва­ние «рас­пу­тин­щи­на».

5) На время цар­ство­ва­ния изоб­ражённого им­пе­ра­то­ра при­ш­лось уча­стие Рос­сии в Крым­ской войне.

14

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 7

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Одним из по­след­ствий Пер­вой ми­ро­вой войны стал рас­пад им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра.

2) Рос­сия ни­ко­гда не под­пи­сы­ва­ла меж­ду­на­род­ных до­го­во­ров с им­пе­ри­ей, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

3) Им­пе­рия, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, вхо­ди­ла в Ан­тан­ту.

4) Во время Пер­вой ми­ро­вой войны рус­ской армии уда­лось вре­мен­но за­хва­тить часть тер­ри­то­рии им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

5) В со­став им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, вхо­ди­ла Прус­сия.

14

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 8

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­ра­жа­ет взгля­ды боль­ше­ви­ков на со­бы­тия Граж­дан­ской войны в Рос­сии.

2) Ка­ри­ка­ту­ра вы­сме­и­ва­ет ней­тра­ли­тет стран За­па­да по от­но­ше­нию к со­бы­ти­ям в Рос­сии.

3) Один из во­е­на­чаль­ни­ков, чьи фа­ми­лии ука­за­ны на ка­ри­ка­ту­ре, был про­воз­глашён Вер­хов­ным пра­ви­те­лем Рос­сии.

4) Рос­сия ни­ко­гда не вхо­ди­ла в во­ен­ный блок, на­зва­ние ко­то­ро­го ука­за­но на ка­ри­ка­ту­ре.

5) Все во­е­на­чаль­ни­ки, фа­ми­лии, ко­то­рых ука­за­ны по­гиб­ли в годы Граж­дан­ской войны.

13

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 9

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям рус­ско-япон­ской войны.

2) Ка­ри­ка­ту­ра от­но­сит­ся к 1880-м гг.

3) Война, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­ис­хо­ди­ла при им­пе­ра­то­ре Алек­сан­дре Вто­ром.

4) Война, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, за­кон­чи­лась по­бе­дой Рос­сии.

5) Ка­ри­ка­ту­ра подчёрки­ва­ет силу рос­сий­ской армии на суше в срав­не­нии с про­тив­ни­ком.

Речь идет о кон­флик­те Рос­сии и Япо­нии 1904—1905 гг. из-за

Ма­нь­жу­рии и Ляо­дун­ско­го по­лу­ост­ро­ва.

15

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 10

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­но­сит­ся к пе­ри­о­ду Пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции.

2) Изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре им­пе­ра­тор – Алек­сандр I.

3) Ка­ри­ка­ту­ра подчёрки­ва­ет, что со­вер­ша­е­мое им­пе­ра­то­ром на ней дей­ствие со­вер­ша­ет­ся им по при­нуж­де­нию, без же­ла­ния.

4) Изоб­ражённый рядом с им­пе­ра­то­ром го­су­дар­ствен­ный де­я­тель – М. М. Спе­ран­ский.

5) В пе­ри­од прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра, изоб­ражённого на ка­ри­ка­ту­ре, Рос­сия про­иг­ра­ла Крым­скую войну.

Речь идет о под­пи­са­нии Ни­ко­ла­ем II ма­ни­феста от 17 ок­тяб­ря 1905 г.

13

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 11

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шло в 1962 г.

2) Ка­ри­ка­ту­ра вы­сме­и­ва­ет гос­под­ство США в во­ен­ной ор­га­ни­за­ции, о со­зда­нии ко­то­рой идёт речь.

3) В во­ен­ную ор­га­ни­за­цию, со­зда­нию ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, пер­во­на­чаль­но вхо­ди­ло около 50 го­су­дарств.

4) Одним из го­су­дарств, участ­во­вав­ших в со­бы­тии, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, была Поль­ша.

5) Во­ен­ный блок, в ко­то­ром глав­ную роль играл СССР, был со­здан позже со­бы­тия, ко­то­ро­му по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра.

Ка­ри­ка­ту­ра на Блок НАТО 1949г, ОВД со­здан при уча­стии СССР в 1955г.

25

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 12

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Фраза на­чаль­ни­ка, обращённая к кон­струк­то­ру, сви­де­тель­ству­ет о при­о­ри­тет­ном при­ме­не­нии в сель­ско­хо­зяй­ствен­ном про­из­вод­стве ин­тен­сив­ных тех­но­ло­гий.

2) Си­ту­а­ция, свя­зан­ная с пред­сто­я­щей по­езд­кой кон­струк­то­ра, яв­ля­лась ти­пич­ной для де­ся­ти­ле­тия, когда вышел номер жур­на­ла, на об­лож­ке ко­то­ро­го раз­ме­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

3) Изоб­ра­же­ние сви­де­тель­ству­ет, что кон­струк­тор ис­поль­зу­ет в ра­бо­те элек­трон­но- вы­чис­ли­тель­ную ма­ши­ну.

4) Номер жур­на­ла, об­лож­ка ко­то­ро­го пред­став­ле­на на ри­сун­ке, вышел в свет в пе­ри­од «от­те­пе­ли».

5) В пе­ри­од, когда вышел номер жур­на­ла, об­лож­ка ко­то­ро­го пред­став­ле­на, в СССР офи­ци­аль­но от­сут­ство­ва­ла без­ра­бо­ти­ца.

25

 История. Подготовка к ЕГЭ.

Задания по культуре (№ 7, № 15).

Плакаты. Карточка № 1.

Запомните известные плакаты и краткую информацию о них.

1. «Родина-мать зовёт!» И. Тоидзе, 1941.	4. Первый  лётчик-космонавт Ю.А. Гагарин.	7. «Ты записался добровольцем?» Плакат времён Гражданской войны.1920. Д. Моор, (настоящее имя-Дмитрий Орлов)
2. Плакат. Первая женщина- космонавт В. Терешкова. Е. Соловьёв, 1936.	5. «Большевики пишут ответ Керзону». Журнал «Красный перец», 1923, № 6, с.7. Изображены: Будённый, Рыков, Каменев, Калинин, Бухарин, Троцкий, Сталин, Зиновьев и др. Линия Керзона— о границах Польши , 1919 г.	8. Плакат об освоении целины. Период правления Н.С. Хрущёва.
3. Французская карикатура: Запад и Россия делят сферы влияния в Китае. 1898 г.	6. На карикатуре Гитлер вонзает нож в спину Сталину, у которого из рук выпадает советско-германский пакт (имеется в виду пакт Молотова-Риббентропа о ненападении). Автор демонстрирует нарушение Германией своих обязательств и нападение на СССР.	9. Соглашение между Германией, Великобританией, Францией и Италией, которое предусматривало, что Чехословакия в течение 10 дней освободит и уступит Германии Судетскую область (Мюнхенское соглашение, 1938 г.); На карикатуре изображены представители Великобритании и Франции, которые «скармливают» Чехословакию Гитлеру в образе волка.

Поверьте себя.

Ответ:

Вернутьсяк списку материалов для ЕГЭ, задания 14-15

ВОПРОСЫ

И

ЗАДАНИЯ ПО

ИЛЛЮСТРАЦИЯМ

ХХ — XХI веков

1. Данный плакат создан в связи с событием, которое состоялось в СССР в

1) 1956 г.

2) 1974 г.

3) 1980 г.

4) 1985 г..

2 . Укажите десятилетие, когда произошло событие, которому посвящена данная марка.

1) 1900-е гг.

2) 1910-е гг.

3) 1920-е гг.

4) 1930-е гг.

3.

Укажите год, когда был создан данный плакат.

1) 1917 г.

2) 1918 г.

3) 1919 г.

4) 1920 г.

4. Когда был создан данный плакат?

1) в 1919 г.

2) в 1929 г.

3) в 1939 г.

4) в 1949 г.

5. Укажите десятилетие, когда произошло событие, которому посвящена данная

марка.

1) 1960-е гг.

2) 1970-е гг.

3) 1980-е гг.

4) 1990-е гг.

6. Укажите десятилетие, когда была выпущена данная марка.

1) 1950-е гг.

2) 1960-е гг.

3) 1970-е гг.

4) 1980-е гг.

7. Непосредственным участником события, которому посвящён этот плакат, был

1) И. Н. Кожедуб

2) А. И. Покрышкин

3) В. П. Чкалов

4) И. Д. Папанин

8. Этот плакат посвящен событиям

1) второй половины 1920-х гг.

2) первой половины 1930-х гг.

3) второй половины 1930-х гг.

4) первой половины 1940-х гг.

9. Укажите десятилетие, когда была выпущена данная марка.

1) 1950-е гг.

2) 1960-е гг.

3) 1970-е гг.

4) 1980-е гг.

10. Данной ме­да­лью награждали участников

• Крым­ской войны

2) русско-турецкой войны 1877—1878 гг.

3) русско-японской войны

4) Пер­вой мировой войны

11. Укажите десятилетие, когда была выпущена данная марка.

1) 1950-е гг.

2) 1960-е гг.

3) 1970-е гг.

4) 1980-е гг.

12. Этот плакат был создан в

1) 1917 г.

2) 1918 г.

3) 1919 г.

4) 1920 г.

13. Укажите десятилетие, когда была выпущена данная марка.

1) 1950-е гг.

2) 1960-е гг.

3) 1970-е гг.

4) 1980-е гг.

14. Укажите период, когда произошло событие, которому посвящена данная карикатура.

• вторая половина 1920-х гг.

2) первая половина 1930-х гг.

3) вторая половина 1930-х гг.

4) первая половина 1940-х гг.

15. Укажите год, когда была вы­пу­ще­на дан­ная поч­то­вая марка.

1) 2000 г.

2) 2004 г.

3) 2005 г.

4) 2008 г.

16. Укажите год, когда от­ме­чал­ся юбилей, ко­то­ро­му по­свя­ще­на эта марка.

1) 1960 г.

2) 1964 г.

3) 1972 г.

4) 1976 г.

17. Укажите год, когда про­изо­шло событие, ко­то­ро­му посвящён дан­ный плакат.

1) 1941 г.

2) 1942 г.

3) 1943 г.

4) 1944 г.

18. Данный пла­кат был со­здан в период

• с марта по ок­тябрь 1917 года

2) Граж­дан­ской войны

3) новой эко­но­ми­че­ской политики

4) 1930-е гг.

19. Данный пла­кат был со­здан в

• пе­ри­од Пер­вой рус­ской революции

2) 1917 г.

3) пе­ри­од Граж­дан­ской войны

4) 1920–1930-х гг.

20. Монета по­свя­ще­на па­мя­ти вы­да­ю­ще­го­ся русского

1) композитора

2) скульптора

3) живописца

4) те­ат­раль­но­го режиссёра

21. Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти предложенных.

1) скульп­ту­ра была со­зда­на в пе­ри­од после Ве­ли­кой Отечественной войны

2) в на­сто­я­щее время скульп­ту­ра находится в г. Санкт-Петербурге

3) на скульп­ту­ре показаны ору­дия труда, изоб­ра­жав­ши­е­ся на гербе СССР

4) ав­то­ром скульптуры яв­ля­ет­ся П. К. Клодт

5) скульп­ту­ра символизировала един­ство рабочего клас­са и крестьянства

22. Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти предложенных.

• Фотография была сде­-

ла­на в пер­вые годы со­вет­ской власти (1917−1920 гг.)

2) Экономическая политика, про­во­див­шая в это время, — нэп.

3) Для изъ­я­тия хлеба у кре­стьян создавались продотряды.

4) Крестьяне доб­ро­воль­но сдают хлеб.

5) Продотряды яв­ля­лись частями Крас­ной армии.

23. Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти предложенных.

• Название мо­ну­мен­та — «Победа».

2) Этот мо­ну­мент стоит в Севастополе.

3) Название кургана, на ко­то­ром стоит монумент, — Ма­ла­хов курган.

4) Этот мо­ну­мент посвящен со­бы­ти­ям Великой Оте­че­ствен­ной войны.

5) Автор мо­ну­мен­та — скуль­птор Е. В. Вучетич.

24 . Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти предложенных.

• Марка по­свя­ще­на событиям вре­мен НЭПа.

2) Глав­ной целью раз­ви­тия экономики в конце 1920-х гг. было со­зда­ние парка сель­ско­хо­зяй­ствен­ных тракторов.

3) Обо­зна­чен­ный на марке при­зыв относится к пер­вой пятилетке.

4) Ру­ко­во­ди­те­лем страны в это время был И. В. Сталин.

5) В ре­зуль­та­те осуществления эко­но­ми­че­ской политики СССР стал самой мощ­ной индустриальной дер­жа­вой мира.

25 . Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти предложенных.

• Пла­кат появился в годы вос­ста­но­ви­тель­ной пятилетки.

2) Ру­ко­во­ди­те­лем страны в пе­ри­од появления пла­ка­та был Н. С. Хрущёв.

3) Период, когда по­явил­ся данный плакат, вошёл в ис­то­рию как «оттепель».

4) При осво­е­нии целины зер­но­вая культура, ко­то­рой посвящён плакат, была преобладающей.

5) Ре­зуль­та­том кукурузной ком­па­нии было ре­ше­ние проблемы снаб­же­ния страны продовольствием.

26 . Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти предложенных.

1) В пе­ри­од проведения Олимпиады, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, Со­вет­ским Союзом ру­ко­во­дил Н. С. Хрущёв.

2) Олимпиада, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, стала вто­рой Олимпиадой, проведённой на тер­ри­то­рии СССР.

3) На дан­ном изображении пред­став­ле­на символика Зим­них Олимпийских игр, про­хо­див­ших в Москве.

4) В Олимпиаде, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, не при­ни­ма­ла участия ко­ман­да США.

5) СССР бой­ко­ти­ро­вал следующие Олим­пий­ские игры, ко­то­рые проходили в США после Олим­пи­а­ды в Москве.

27 . Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти предложенных.

1) Дан­ная карикатура со­зда­на в пер­вой половине 1930-х гг.

2) В момент, когда про­изо­шло событие, ко­то­ро­му посвящена карикатура, СССР вёл войну с Финляндией.

3) Ка­ри­ка­ту­ра была со­зда­на в СССР и опуб­ли­ко­ва­на в пе­ча­ти в тот же год, когда про­изо­шло событие, ко­то­ро­му она посвящена.

4) Ка­ри­ка­ту­ра посвящена на­ру­ше­нию международного до­го­во­ра одной из стран.

5) Событие, ко­то­ро­му посвящена карикатура, озна­ча­ло начало Ве­ли­кой Отечественной войны.

28 . Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти предложенных.

1) В ходе перелёта, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, его участ­ни­ки пре­одо­ле­ли более 2 тыс. километров.

2) Событие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на поч­то­вая марка, свя­за­но с одним из до­сти­же­ний со­вет­ско­го мор­ско­го флота.

3) Событие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на поч­то­вая марка, про­изо­шло в 1930-х гг.

4) Ру­ко­во­ди­тель перелёта, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, про­сла­вил­ся в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

5) Участ­ни­ки перелёта, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, про­ве­ли не­сколь­ко дней на Се­вер­ном полюсе.

29. Вы­бе­ри­те 2 верных суж­де­ния из 5

• На поч­то­вом блоке пред­став­ле­ны толь­ко флаги республик, во­шед­ших в со­став СССР в мо­мент его образования.

2) Герб, изображённый на поч­то­вом блоке, су­ще­ство­вал в не­из­мен­ном виде с мо­мен­та об­ра­зо­ва­ния СССР.

3) Человек, изображённый на поч­то­вом блоке, яв­лял­ся Пред­се­да­те­лем СНК.

4) Человек, изображённый на поч­то­вом блоке, яв­ля­ет­ся ав­то­ром «плана автономизации», ко­то­рый был осуществлён при об­ра­зо­ва­нии СССР.

5) По­ли­ти­че­ский деятель, изображённый на поч­то­вом блоке, умер менее чем через два года после события, го­дов­щи­не ко­то­ро­го посвящён поч­то­вый блок.

30 . Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти предложенных.

• Не­по­сред­ствен­ным участником события, ко­то­ро­му посвящена карикатура, яв­лял­ся Ф. Рузвельт.

2) Дан­ная карикатура со­зда­на в 1935 г.

3) Событие, ко­то­ро­му посвящена карикатура, ока­за­ло значительное вли­я­ние на смену внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса СССР.

4) Событие, ко­то­ро­му посвящена карикатура, про­изо­шло в Берлине.

5) На дан­ной карикатуре изоб­ра­же­ны представители Ан­глии и Франции.

31 . Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти

1) Ру­ко­во­ди­тель перелёта, ко­то­ро­му посвящена марка, про­сла­вил­ся в годы Ве­ли­кой Отечественной войны.

2) Событие, ко­то­ро­му посвящена поч­то­вая марка, свя­за­но с одним из до­сти­же­ний советского мор­ско­го флота.

3) Участ­ни­ки перелёта, ко­то­ро­му посвящена марка, про­ве­ли несколько дней на Се­вер­ном полюсе.

4) Событие, ко­то­ро­му посвящена поч­то­вая марка, про­изо­шло в 1930-х гг.

5) В ходе перелёта, ко­то­ро­му посвящена марка, его участ­ни­ки преодолели более 2 тыс. километров.

32 . Вы­бе­ри­те два верных суж­де­ния из пяти предложенных.

1) Одним из ру­ко­во­ди­те­лей обороны города, ко­то­рой посвящена картина, яв­лял­ся Г. К. Жуков.

2) На кар­ти­не показана обо­ро­на Москвы.

3) Картина на­пи­са­на в рам­ках социалистического реализма.

4) События, изображённые на картине, про­ис­хо­дят в годы Ве­ли­кой Отечественной войны.

5) Город, обо­ро­на которого изоб­ра­же­на на картине, не был сдан врагу.

33 . Вы­бе­ри­те 2 верных суж­де­ния из 5

1) Война, в па­мять о ко­то­рой установлен изображённый обелиск, спо­соб­ство­ва­ла стабилизации внут­ри­по­ли­ти­че­ской обстановки в России.

2) Следствием войны, в па­мять о ко­то­рой установлен изображённый обелиск, была утра­та Россией всего ост­ро­ва Сахалин.

3) Сторонником раз­вя­зы­ва­ния данной войны был С. Ю. Витте.

4) В на­ча­ле войны, в па­мять о ко­то­рой установлен изображённый обелиск, вра­же­ские корабли по­пы­та­лись захватить рус­ский крейсер и ка­но­нер­скую лодку в ко­рей­ском порту Чемульпо.

5) Участниками войны, в па­мять о ко­то­рой установлен изображённый обелиск, были Р. И. Кон­дра­тен­ко и С. О. Макаров.

34. Выбери 2 верных суждения

• Руководителем стра­ны в пе­ри­од со­зда­ния дан­но­го пла­ка­та был Л. И. Брежнев.

2) Плакат носит са­ти­ри­че­ский характер.

3) Явление, ко­то­ро­му посвящён плакат, свя­за­но с по­ня­ти­ем «Великий перелом».

4) Плакат при­зван был про­буж­дать тру­до­вой эн­ту­зи­азм у со­вет­ских людей.

5) Плакат от­но­сит­ся к 1960-м гг.

35. Выбери 2 верных суждения из 5 :

• изображённое зда­ние вы­стро­е­но в стиле классицизма

2) ар­хи­тек­тор зда­ния — А. Н. Воронихин

3) ис­то­рия зда­ния свя­за­на с ис­то­ри­ей до­ре­во­лю­ци­он­ных Го­су­дар­ствен­ных дум

4) зда­ние было по­стро­е­но в XIX в.

5) зда­ние на­хо­дит­ся в Москве

36. Выбери 2 верных суждения из 5 :

• Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­-

бы­ти­ям конца 1920–1930-х гг.

2) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на событиям, про­ис­хо­див­шим в рам­ках борь­бы И. В. Сталина с «троцкистской оппозицией».

3) Автор ка­ри­ка­ту­ры под­дер­жи­ва­ет социально-экономическую мо­дель со­вет­ско­го общества, сло­жив­шу­ю­ся в пе­ри­од нэпа.

4) По­ли­ти­че­ский деятель, изображённый на карикатуре, за­ни­мал пост Пред­се­да­те­ля Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров СССР.

5) По­ли­ти­че­ский деятель, изображённый на карикатуре, участ­во­вал в от­стра­не­нии от вла­сти Н. С. Хрущёва в 1964 г.

37. Выбери 2 верных суждения из 5 :

1) События, ко­то­рым по­свя­ще­на карикатура, про­изо­шли после Вто­рой ми­ро­вой войны.

2) Одну из стран на ка­ри­ка­ту­ре сим­во­ли­зи­ру­ет бо­ги­ня Афродита.

3) В во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная карикатура, в на­сто­я­щее время вхо­дят не­ко­то­рые страны, ранее быв­шие со­юз­ны­ми рес­пуб­ли­ка­ми в со­ста­ве СССР.

4) Во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная карикатура, был со­здан в ответ на со­зда­ние Ор­га­ни­за­ции Вар­шав­ско­го договора.

5) Ев­ро­пей­ская страна, сим­во­ли­че­ски изображённая на карикатуре, дол­гое время вхо­ди­ла в со­став Рос­сий­ской империи.

38. Выбери 2 верных суждения :

1) На ка­ри­ка­ту­ре изображён по­ли­ти­че­ский деятель, при­шед­ший к вла­сти в Гер­ма­нии в 1939 г.

2) На ка­ри­ка­ту­ре от­ра­же­ны события, про­изо­шед­шие в пе­ри­од ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

3) Все удары Крас­ной армии, об­раз­но по­ка­зан­ные на карикатуре, были на­не­се­ны в зим­ний период.

4) В период, когда про­изо­шли события, отражённые на карикатуре, уже был от­крыт Вто­рой фронт во Франции.

5) В период, когда про­изо­шли события, отражённые на карикатуре, со­юз­ни­ки СССР дей­ство­ва­ли про­тив Гер­ма­нии и её со­юз­ни­ков в Се­вер­ной Африке.

39. Выбери 2 верных суждения :

1) Одним из по­след­ствий Пер­вой ми­ро­вой войны стал рас­пад империи, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная карикатура.

2) Рос­сия ни­ко­гда не под­пи­сы­ва­ла меж­ду­на­род­ных до­го­во­ров с империей, ко­то­рой по­свя­ще­на карикатура.

3) Империя, ко­то­рой по­свя­ще­на карикатура, вхо­ди­ла в Антанту.

4) Во время Пер­вой ми­ро­вой войны рус­ской армии уда­лось вре­мен­но за­хва­тить часть тер­ри­то­рии империи, ко­то­рой по­свя­ще­на карикатура.

5) В со­став империи, ко­то­рой по­свя­ще­на карикатура, вхо­ди­ла Пруссия.

40. Выбери 2 верных суждения :

• Событие, в честь юби­лея ко­то­ро­го вы­пу­ще­на дан­ная марка, про­изо­шло в эпоху двор­цо­вых переворотов.

2) Ис­то­ри­че­ский деятель, имя ко­то­ро­го ука­за­но на марке, при­ни­мал уча­стие в со­зда­нии учеб­но­го заведения, изображённого на марке.

3) Учеб­ное заведение, юби­лею ко­то­ро­го посвящён вы­пуск дан­ной марки, ос­но­ва­но в городе, во­шед­шем в со­став Рос­сии в XVII в.

4) Здание, изображённое на поч­то­вой марке, — па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры эпохи классицизма.

5) Дан­ная марка вы­пу­ще­на в годы «холодной войны».

41. Выбери 2 верных суждения :

• Марка вы­пу­ще­на в пе­ри­од пре­зи­дент­ства Б. Н. Ельцина.

2) Памятник, изображённый на марке, на­хо­дит­ся в городе, сто­я­щем на реке Волхов.

3) Автор памятника, изображённого на марке — скуль­птор М. О. Микешин.

4) Правитель, имя ко­то­ро­го на­пи­са­но на марке, объ­еди­нил под своей вла­стью Киев и Новгород.

5) Один из ис­то­ри­че­ских деятелей, чьи изоб­ра­же­ния пред­став­ле­ны на памятнике, — С. Т. Разин.

42. Выбери 2 верных суждения :

• Пред­став­лен­ная на изоб­ра­же­нии мо­не­та была вы­пу­ще­на в 1965 г.

2) Изображённый на мо­не­те па­мят­ник на­хо­дит­ся в Москве.

3) Автор изображённого на мо­не­те па­мят­ни­ка – М.М. Антокольский.

4) Одним из эле­мен­тов изображённого на мо­не­те па­мят­ни­ка яв­ля­ет­ся по­вер­жен­ная фа­шист­ская символика.

5) Изображённый на мо­не­те па­мят­ник посвящён вы­да­ю­ще­му­ся со­вет­ско­му военачальнику.

43. Какой мо­ну­мент был со­здан тем же скульптором, ав­тор­ству ко­то­ро­го при­над­ле­жит па­мят­ник на монете?

44. Выбери 2 верных суждения :

• Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям на­ча­ла XX в.

2) На ка­ри­ка­ту­ре изображён им­пе­ра­тор Алек­сандр II.

3) Изображённый на ка­ри­ка­ту­ре им­пе­ра­тор пред­став­лен как сильная, дес­по­ти­че­ская лич­ность с железной, не­пре­клон­ной волей.

4) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на явлению, по­лу­чив­ше­му в оте­че­ствен­ной ис­то­рии на­зва­ние «распутинщина».

5) На время цар­ство­ва­ния изображённого им­пе­ра­то­ра при­ш­лось уча­стие Рос­сии в Крым­ской войне.

45. Выбери 2 верных суждения :

• Дан­ная поч­то­вая марка была вы­пу­ще­на в годы ру­ко­вод­ства И.В. Сталина.

2) Не­при­я­тель­ски­ми вой­ска­ми в битве, ко­то­рой по­свя­ще­на марка, ру­ко­во­дил Наполеон.

3) Дан­ная поч­то­вая марка по­свя­ще­на со­бы­ти­ям Се­вер­ной войны.

4) На марке изображён мо­мент при­зна­ния по­бе­ды рус­ско­го вой­ска в этой битве.

5) Менее чем через год после битвы, ко­то­рой по­свя­ще­на марка, Рос­сия за­клю­чи­ла с по­вер­жен­ным в этой битве не­при­я­те­лем мир­ный договор.

46. Выбери 2 верных суждения :

• Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­ра­жа­ет

взгля­ды боль­ше­ви­ков на со­бы­тия Граж­дан­ской войны в России.

2) Ка­ри­ка­ту­ра вы­сме­и­ва­ет ней­тра­ли­тет стран За­па­да по от­но­ше­нию к со­бы­ти­ям в России.

3) Один из военачальников, чьи фа­ми­лии ука­за­ны на карикатуре, был провозглашён Вер­хов­ным пра­ви­те­лем России.

4) Рос­сия ни­ко­гда не вхо­ди­ла в во­ен­ный блок, на­зва­ние ко­то­ро­го ука­за­но на карикатуре.

5) Все военачальники, фамилии, ко­то­рых указаны по­гиб­ли в годы Граж­дан­ской войны.

47. Выбери 2 верных суждения :

• Дан­ный поч­то­вый блок вы­пу-­

щен в пе­ри­од «перестройки» в СССР.

2) Одной из армий, под­пи­сан­ных на карте, помещённой на поч­то­вом блоке, ко­ман­до­вал В. И. Чуйков.

3) Ав­то­ром монумента, изображённого на поч­то­вом блоке, яв­ля­ет­ся Е. В. Вучетич.

4) Участ­ни­ком битвы, ко­то­рой посвящён поч­то­вый блок, был В. Г. Клочков.

5) В битве, ко­то­рой посвящён поч­то­вый блок, при­ни­ма­ла уча­стие З. А. Космодемьянская.

48. Выбери 2 верных суждения :

• На поч­то­вой марке изоб­ра­же­но событие, про­изо­шед­шее в 1914 г.

2) Изображённое на марке вы­ступ­ле­ние В. И. Ле­ни­на про­изо­шло на II Все­рос­сий­ском съез­де Советов.

3) Марка была вы­пу­ще­на в пе­ри­од ру­ко­вод­ства И.В. Сталина.

4) Марка была вы­пу­ще­на в сто­лет­ний юби­лей со дня рож­де­ния В. И. Ленина.

5) Одним из ре­зуль­та­тов события, изображённого на марке, было со­зда­ние Со­ве­та На­род­ных Комиссаров.

49. Выбери 2 верных суждения :

• Марка по­свя­ще­на мореплавателю,

от­крыв­ше­му Антарктиду.

2) В честь дан­но­го мо­ре­пла­ва­те­ля на­зва­но одно из морей, омы­ва­ю­щее тер­ри­то­рию России.

3) Марка была вы­пу­ще­на в пе­ри­од ру­ко­вод­ства Л.И. Брежнева.

4) В год вы­пус­ка марки был со­вер­шен пер­вый пи­ло­ти­ру­е­мый кос­ми­че­ский полёт.

5) Мореплаватель, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, погиб в ходе путешествия, марш­рут ко­то­ро­го на ней изображён

50. Выбери 2 верных суждения :

• Дан­ный номер жур­на­ла «Кроко-

дил» вышел во вто­рой чет­вер­ти XX в.

2) В ос­но­ву ка­ри­ка­ту­ры по­ло­жен эпи­зод из поэмы «Мёртвые души».

3) Писатель, го­дов­щи­не со дня рож­де­ния ко­то­ро­го по­свя­ще­на об­лож­ка журнала, за одно из своих про­из­ве­де­ний был рас­кри­ти­ко­ван В. Г. Белинским.

4) Ка­ри­ка­ту­ра на об­лож­ке жур­на­ла по­свя­ще­на внеш­не­по­ли­ти­че­ским от­но­ше­ни­ям СССР.

5) Писатель, го­дов­щи­не со дня рож­де­ния ко­то­ро­го по­свя­ще­на об­лож­ка журнала, был со­вре­мен­ни­ком А. С. Пушкина.

51. Выбери 2 верных суждения :

• Дан­ная ку­пю­ра вы­пу­ще­на

после на­ча­ла де­неж­ной реформы, проведённой под ру­ко­вод­ством С. Ю. Витте.

2) Герб, изображённый на купюре, яв­лял­ся гер­бом Рос­сии ещё в те­че­ние более чем 20 лет после вы­пус­ка дан­ной купюры.

3) В пе­ри­од прав­ле­ния императора, изображённого на купюре, в Рос­сии на­ча­лось же­лез­но­до­рож­ное строительство.

4) Император, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го была вы­пу­ще­на дан­ная купюра, был вну­ком императора, изображённого на купюре.

5) В год вы­пус­ка дан­ной ку­пю­ры про­изо­шла тра­ге­дия на Ходын­ском поле.

52. Выбери 2 верных суждения :

👑 ЕГЭ

⏲ 11 вопросов

🕓 7 минут

Исторические карикатуры

Безумный пёс в сомбреро, Китай в виде огромного яйца. голубь мира весом 50 мегатонн. Сможешь ли ты понять, какие события изобразили карикатуристы прошлого?

Пройти тест