|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Сущность и 2. Характеристика Организационно-функциональная Практическое задание: Постоянные затраты Рассчитать точку Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Сущность 2. Управление затратами в сети снабжения производства Практическое задание: Компания планирует 1. Рассчитать точку 2. При какой величине 3. При каком уровне 4. Подсчитать величину Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
||||||||||||||||
|
Теоретическое задание: 1. Сущность 2. Управление ЖЦ изделия. Практическое задание: Рассчитать коэффициент эффективности
Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Сущность микрологической системы. 2. Интегрированная Практическое задание: Постройте эффективную логистическую цепь доставки Главная Выявлены * * * * * Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное 1. 2. 3. Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Сущность метода 2. Логистические концепции TQM и JIT Практическое задание: Постройте эффективную общая стоимость доставки * для осуществления * в терминале можно * перевозка * для операции перевалки * на участке CD груз Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. Варнакова |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. директора (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
||||||||||||||||||||||
|
Теоретическое задание: 1. Сущность метода Дельфи при анализе логистической системы. 2. Логистические концепции Практическое задание: Требуется определить оптимальный размер заказа на комплектующие:
Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Сущность метода 2. Единый логистический центр, его задачи и характеристика. Практическое задание: План годового выпуска КИ – 1. Известно, что Требуется определить Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Теоретическое задание: 1. Сущность контроллинга в логистических системах. Основные 2. Основные преимущества решения – PLM. Практическое задание: Служба логистики мебельного предприятия было проведено исследование — своевременность поставок; — качество поставляемого товара; — условия платежа (наличный, безналичный расчет, векселя и т.п.); — финансовое состояние поставщика; — ценовой фактор; — сохранность груза; — возможность внеплановых поставок.
Необходимо с помощью экспертного метода принять решение о заключении Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное 1. 2. 3. Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Общая 2. Понятие и Практическое задание: Определить необходимое количество вагонов Исходные данные: Планируемый к перевозке объём груза – 125 т. Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 0 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Стратегическая 2. План производства. Характеристика основных инструментов Практическое задание: Определить потребное количество Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. Варнакова |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 1 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. директора (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Уровни решений 2. Сфера закупок. Использование внешних поставщиков Практическое задание: Производственно-торговая С розлива бутылки На склад упакованные Доставка продукции Со склада доставка Определить мощность Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Понятие и сущность стратегических решений. Классификация 2. «Интегрированная Практическое задание: Грузооборот склада равен 13 000 в месяц. Через участок приемки Рассчитайте, сколько тонн грузов на складе в месяц Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. Варнакова |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 3 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. директора (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Анализ факторов внешней среды предприятия. 2. Реинжиниринг Практическое задание: При страховании с вероятностью 0,65 продавец получит доход 50 тыс. Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. Варнакова |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 4 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Обследование внутренних элементов организации с точки 2. Управление изменениями в логистике. Практическое задание: Определить количество автомобилей для перевозки 500 т груза, если Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. Варнакова |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 5 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Сущность 2. Управление в условиях Практическое задание: Определить экономичный Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. Варнакова |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 6 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Сущность 2. Операционный рычаг и запас финансовой прочности Практическое задание: Постоянные затраты Рассчитать точку Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. Варнакова |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. директора (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Основные показатели эффективности функционирования 2. Характеристика Практическое задание: Компания планирует 1. Рассчитать точку 2. При какой величине 3. При каком уровне 4. Подсчитать величину Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
||||||||||||||||
|
Теоретическое задание: 1. Стратегическое управление производством в логистике. 2. Доход и Практическое задание: Рассчитать коэффициент эффективности
Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Эффективность 2.Стратегическое управление выпуском Практическое задание: Постройте эффективную общая стоимость доставки * для осуществления * в терминале можно * перевозка * для операции перевалки * на участке CD груз Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. Варнакова |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
||||||||||||||||||||||
|
Теоретическое задание: 1. Стратегические союзы в логистике. 2. Долгосрочное Практическое задание: Требуется определить оптимальный размер заказа на комплектующие:
Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Организация 2. Схема управления логистической системой посредством Практическое задание: Постройте эффективную логистическую цепь доставки Главная Выявлены * * * * * Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное 1. 2. 3. 4. Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Критерии и результативности и производительности 2. Основные Практическое задание: План годового выпуска КИ – 1. Известно, что Требуется определить Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. Варнакова |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 23 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. «Тощие 2. Управление Практическое задание: Определить необходимое количество вагонов Исходные данные: Планируемый к перевозке объём груза – 125 т. Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 24 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Характеристика субподрядных отношений в логистике. 2. Основные показатели, описывающие функционирование системы Практическое задание: Определить потребное Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
|
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии экономических и информационных дисциплин «___» ________20 __г. Протокол № ____ Председатель цикловой комиссии ________________ И.А. |
Государственное образовательное Саратовской «Вольский ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 25 Для основной 38.02.03 Группа ЛЗ-41 |
«Утверждаю» Зам. (зав. ______________ ______________ «__»_____20__г. |
|
Теоретическое задание: 1. Логистическая 2. Имитационного Практическое задание: При страховании с вероятностью 0,65 продавец получит доход 50 тыс. Условия выполнения задания 1. Место 2. 3. Вы можете оборудование: ручка, калькулятор. Требования к итоговым документам: поэтапное
Преподаватель |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Задания в тестовой форме для контроля знаний по ПМ. 02. Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении.
Задания в тестовой форме для контроля знаний предназначены для студентов 3 курса по специальности 080214 «Операционная деятельность в логистике»….
Контрольно-оценочные средства для экзамена (квалификационного) по ПМ.03 Участие в разработке технологических процессов производства изделий из кожи.
Контрольно-оценочные средства для экзамена (квалификационного) по ПМ.03 Участие в разработке технологических процессов производства изделий из кожи….
Рабочая программа ПМ.02 «Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении»
Рабочая программа ПМ.02 «Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении»…
Рабочая программа ПМ.02 Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределенииспециальность 38.02.03 (080214) Операционная деятельность в логистике…
ЭУП Документооборот склада 1 часть (в 5 частях) по МДК 02.02 ПМ.02 Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении 38.02.03 Операционная деятельность в логистике
В данном электронном учебном пособие излагаются основы документооборота склада, одной из тем по междисциплинарному курсу 02.02 «Оценка рентабельности системы складирования и оптимиза…
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02. УПРАВЛЕНИЕ ЛОГИСТИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ В ЗАКУПКАХ, ПРОИЗВОДСТВЕ И РАСПРЕДЕЛЕНИИ по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.03 Операционная …
Рабочая тетрадь учебной практики УП.02 ПО ПМ.02 УПРАВЛЕНИЕ ЛОГИСТИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ В ЗАКУПКАХ, ПРОИЗВОДСТВЕ И РАСПРЕДЕЛЕНИИ
Специальность 38.02.03. Операционная деятельность в логистике РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ УП, ПП ПО ПМ.02 УПРАВЛЕНИЕ ЛОГИСТИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ В ЗАКУПКАХ, ПРОИЗВОДСТВЕ И РАСПРЕДЕЛЕНИИТема 1. Расчет…
КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ ТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА»
(ОБПОУ «КГТТС»)
КОМПЛЕКТ
контрольно-оценочных средств
по ПМ.01 Планирование и организация логистического
процесса в организациях (подразделениях)
различных сфер деятельности
среднего профессионального образования по специальности
38.02.03 Операционная деятельность в логистике
Курск, 2017 г.
|
РАССМОТРЕН на заседании предметной (цикловой) комиссии отделения сервиса Протокол №__ от «__»_______2017 г. Председатель предметной (цикловой) комиссии отделения сервиса ____________/ Н.В.Гончарова / подпись Ф.И.О. |
Разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» июля 2014 года №834 |
Организация-разработчик: ОБПОУ «КГТТС»
Разработчик: Конева Ю.А. – преподаватель
ОГЛАВЛЕНИЕ
-
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
-
ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
-
. Коды и наименование оценочных средств
-
. Таблица алгоритма разработки оценочных средств
-
. Формы текущего контроля
-
-
КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
-
. Перечень теоретических вопросов для подготовки к экзамену
-
. Варианты заданий для студентов
-
-
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу ПМ.01 Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности.
1.2. Контрольно-оценочные средства включают контрольные материалы для проведения рубежного контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена.
-
. Контрольно-оценочные средства разработаны на основании положений:
-
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике;
-
основной профессиональной образовательной программы по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике;
-
программы ПМ.01 Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности.
2. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
2.1. Коды и наименование оценочных средств
Таблица 1
|
Предметы оценивания |
Объекты оценивания |
Показатели оценки |
|
ПК 1.1. Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логистической системы ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
Процесс планирования в логистических системах. Стратегическое и тактическое планирование в логистике. |
|
|
ПК 1.3. Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
Критерии выбора поставщика, перевозчика. Схемы каналов распределения. |
|
|
ПК 1.4. Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
Планирование текущих запасов, подготовительных запасов, сезонных запасов, гарантированных запасов. Тока заказа. Объем заказа |
|
|
ПК 1.5. Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
Внутрипроизводственные логистические системы. Материальные ресурсы в производственном процессе. Структура производственного процесса |
|
Экзамен проводится для всей учебной группы.
Практические задания и графические работы предоставляются в письменном виде.
Задания предусматривают проверку группы компетенций.
Количество вариантов заданий:
-
Теоретических вопросов – 30
-
Практических заданий — 20
Время выполнения задания – 40 мин.
Оборудование:
-
бланк
-
калькулятор
-
бумага
-
ручка.
2.2 таблица алгоритма разработки оценочных средств (Экзамен квалификационный)
МДК 01.01 «ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ЛОГИСТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ОРГАНИЗАЦИЯХ (ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ) РАЗЛИЧНЫХ СФЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
пм 01. «Планирование И ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОГИСТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ОРГАНИЗАЦИЯХ (ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ РАЗЛИЧНЫХ СФЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ФГОС СПО 38.02.03 Операционная деятельность в логистике
Таблица 2
|
Предмет оценивания |
Объект оценки |
Длительность выполнения, место выполнения, оборудование / материалы и т.п. (час./мин.) |
Форма оценивания |
Метод оценивания |
Показатели оценки |
Критерии оценки |
Типовое задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК 1.1 Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логистической системы ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
Процесс планирования в логистических системах. Стратегическое и тактическое планирование в логистике. |
10 мин. |
Очная |
Устный ответ |
— грамотность проведения анализа и проектирования на уровне подразделения (участка). -правильность текущего планирования типичных логистических операций. — грамотность и эффективность составления рекомендаций по повышению уровня функционирования логистической системы. -качественное планирование и обоснованность выбора основных параметров работы логистической системы и отдельных её звеньев. |
Точность формулирования основных этапов планирования логистических процессов Соответствие знаний о существующих методиках планирования логистических потоков стандартам ГОСТ Конкретность предоставленных данных |
Текстовое задание |
|
ПК 1.2 Планировать и организовывать документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
Схема организации работы с документами Система организационно-правовых документов. Система плановой документации. Система распорядительных документов. Система отчётной документации |
10 мин |
Очная |
Защита практического задания |
точность и грамотность оформления документации. |
Точность оформления, группировки, таксировки и контировки первичной документации в соответствии с положением по ведению бухгалтерской отчетности в Российской Федерации от 29.07.98 № 34н Соблюдение инструкций и требований при оформлении документов |
Практическая работа |
|
ПК 1.3 Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
Критерии выбора поставщика, перевозчика. Схемы каналов распределения. |
10 мин |
Очная |
Защита практического задания |
качество анализа и проектирования каналов распределения |
Точность формирования критерий в соответствии с требованиями ГОСТ Полнота оценки каналов распределения в логистике |
Практическая работа |
|
ПК 1.4 Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
Планирование текущих запасов, Подготовительных запасов, Сезонных запасов Гарантированных запасов Тока заказа Объем заказа |
10 мин |
Очная |
Защита практического задания |
— грамотность рекомендаций по совершенствованию системы управления запасами;
-качество анализа и планирования логистической сбытовой сети в конкретных условиях |
Соответствие выбранных методов планирования производственных запасов целям и задачам подразделения (участка) |
Практическое задание |
|
ПК 1.5 Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
Внутрипроизводственные логистические системы Материальные ресурсы в производственном процессе. Структура производственного процесса |
10 мин |
Очная |
Устный ответ |
-качество выполнения плана-графика производства конкретной продукции |
Точность и правильность расчётов длительности производственного цикла |
Графическая работа |
-
Формы текущего контроля
Таблица 3
|
Функциональный признак оценочного средства (тип контрольного задания) |
Метод/форма контроля |
|
Проектное задание |
Учебный проект (курсовой, исследовательский, обучающий, сервисный, социальный творческий, рекламно-презентационный) |
|
Реферативное задание |
Реферат |
|
Расчетная задача |
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, лабораторная работа, практические занятия |
|
Поисковая задача |
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание |
|
Аналитическая задача |
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание |
|
Графическая задача |
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание |
|
Задача на программирование |
Контрольная работа, Индивидуальное домашнее задание |
|
Тест, тестовое задание |
Тестирование |
|
Практическое задание |
Лабораторная работа, практические занятия |
|
Ролевое задание |
Деловая игра |
|
Исследовательское задание |
Исследовательская работа |
-
КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
-
Перечень теоретических вопросов для подготовки к экзамену
по МДК 01.01. Основы планирования и организации логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности
-
Значение планирования логистической деятельности
-
Классификация видов планирования логистики
-
Понятие и роль стратегии в логистике
-
Этапы стратегического логистического планирования
-
Типы логистических стратегий
-
Сущность закупочной логистики
-
Виды закупок в логистике
-
Организация и планирование поставок
-
Методы планирования закупок в логистике
-
Критерии выбора поставщика
-
Основные понятия и сущность производственной логистики. Виды типов производств
-
Значение и классификация производственных процессов
-
Системы управления материальными потоками в производственной логистике
-
Значение складской деятельности, понятие системы
-
Классификация, функции складов
-
Логистический процесс на складе
-
Определение места склада в логистической системе
-
Основы сбытовой логистики
-
Каналы распределения товара
-
Типы посредников в сбытовой логистике
-
Проектирование каналов распределения
-
Стимулирование сбыта
-
Понятие и причины создания материальных запасов
-
Классификация материальных запасов
-
Модели управления запасами в логистике
-
Методы ABC, XYZ
-
Система «КАНБАН», ее сущность
-
Система «точно в срок», ее сущность
-
Система МРП: сущность, функции
-
Логистическая концепция «реагирование на спрос»
-
Варианты заданий для студентов
ВАРИАНТ № 1
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Значение планирования логистической деятельности
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Стимулирование сбыта
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Пользуясь приведенными в таблице исходными данными, определить превышение фактических расходов, связанных с созданием и поддержанием запасов, над минимальными расходами в случае заказа партии оптимального размера.
Исходные данные:
|
Оборот за период |
Ед./мес. |
1000 |
|
Транспортно-заготовительные расходы, связанные с размещением и доставкой одного заказа |
Руб. |
220 |
|
Затраты на хранение единицы товара |
Руб. |
11 |
|
Фактический размер заказа поставщику |
Ед. |
500 |
Требуется:
-
определите оптимальный размер заказываемой партии товаров используя формулу Уилсона:
-
рассчитайте величину суммарных транспортно-заготовительных расходов и расходов на хранение в случае размещения заказа оптимальными по размеру партиями
-
рассчитайте величину суммарных транспортно-заготовительных расходов и расходов на хранение в случае, если фактический размер заказа поставщику отличается от оптимального
определите разницу затрат при фактическом и при оптимальном размере заказа
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 2
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Классификация видов планирования логистики
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Этапы стратегического логистического планирования
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
-
Определить среднее время нахождения ресурсов в пути
-
средний запас
-
среднесуточную отгрузку ресурсов.
-
транспортный запас
Исходные данные: (период 30 дней)
|
Номер отгрузки |
Дата отгрузки |
Количество, т. |
Время нахождения ресурсов в пути, сут. |
|
1 |
1 |
10 |
8 |
|
2 |
4 |
20 |
6 |
|
3 |
12 |
20 |
10 |
|
4 |
18 |
40 |
8 |
|
5 |
24 |
30 |
6 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 3
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Понятие и роль стратегии в логистике
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Типы логистических стратегий
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
-
Определить среднее время нахождения ресурсов в пути
-
средний запас
-
среднесуточную отгрузку ресурсов.
-
транспортный запас
Исходные данные: (период 10 дней)
|
Номер отгрузки |
Дата отгрузки |
Количество, т. |
Время нахождения ресурсов в пути, сут. |
|
1 |
1 |
10 |
3 |
|
2 |
3 |
20 |
2 |
|
3 |
5 |
20 |
4 |
|
4 |
6 |
40 |
3 |
|
5 |
8 |
30 |
2 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 4
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Сущность закупочной логистики
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Классификация, функции складов
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
-
Определить среднее время нахождения ресурсов в пути
-
средний запас
-
среднесуточную отгрузку ресурсов.
-
транспортный запас
Исходные данные: (период 20 дней)
|
Номер отгрузки |
Дата отгрузки |
Количество, т. |
Время нахождения ресурсов в пути, сут. |
|
1 |
1 |
10 |
4 |
|
2 |
4 |
20 |
3 |
|
3 |
7 |
20 |
6 |
|
4 |
9 |
20 |
4 |
|
5 |
15 |
30 |
3 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 5
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Организация и планирование поставок
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Значение складской деятельности, понятие системы
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
План годового выпуска продукции производственного предприятия составляет 800 единиц, при этом на каждую единицу готовой продукции требуется 2 единицы комплектующего изделия
КИ – 1. Известно, что стоимость подачи одного заказа составляет 200 руб., цена единицы комплектующего изделия – 480 руб., а стоимость содержания комплектующего изделия на складе составляет 15% его цены.
Требуется определить оптимальный размер заказа на комплектующие КИ – 1.
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 6
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Системы управления материальными потоками в производственной логистике
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Стимулирование сбыта
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Требуется определить оптимальный размер заказа на комплектующие
|
№ п/п |
План выпуска изделий, шт./год |
Количество комплектующих на одно изделие, шт. |
Стоимость подачи заказа, руб. |
Цена единицы комплектующего изделия, руб. |
Стоимость содержания на складе, % от цены |
|
1 |
750 |
2 |
250 |
600 |
10 |
|
2 |
600 |
3 |
300 |
350 |
15 |
|
3 |
360 |
5 |
400 |
400 |
20 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 7
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Каналы распределения товара
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Классификация материальных запасов
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Постройте кривую анализа АВС для следующего ассортимента
|
№ позиции |
Реализация по позиции, тыс. руб. |
Доля позиции в общей реализации,% |
№ позиции |
Реализация по позиции, тыс. руб. |
Доля позиции в общей реализации,% |
|
1 |
10 |
0,1 |
11 |
10 |
0.1 |
|
2 |
200 |
2,0 |
12 |
20 |
0,2 |
|
3 |
30 |
0,3 |
13 |
2300 |
23,0 |
|
4 |
5200 |
52,0 |
14 |
300 |
3,0 |
|
5 |
30 |
0,3 |
15 |
40 |
0,4 |
|
6 |
90 |
0,9 |
16 |
70 |
0,7 |
|
7 |
10 |
0,1 |
17 |
50 |
0,5 |
|
8 |
100 |
1,0 |
18 |
20 |
0,2 |
|
9 |
800 |
8,0 |
19 |
400 |
4,0 |
|
10 |
300 |
3,0 |
20 |
20 |
0,2 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 8
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Типы посредников в сбытовой логистике
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Значение складской деятельности, понятие системы
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Рассчитайте коэффициенты вариации спроса для позиций. Отнесите каждую из них к одной из групп X, Y, Z.
|
№ позиции |
Средняя реализация за квартал по позиции |
Реализация за квартал |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
1 |
2500 |
600 |
620 |
700 |
680 |
|
2 |
760 |
240 |
180 |
220 |
160 |
|
3 |
3000 |
500 |
1400 |
400 |
700 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 9
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Типы посредников в сбытовой логистике
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Логистическая концепция «реагирование на спрос»
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Постройте матрицу АВС – XYZ – анализа, пользуясь данными таблицы. Какая позиция и почему требует наиболее тщательного контроля при управлении запасами?
|
№ позиции |
Группа |
№ позиции |
Группа |
№ позиции |
Группа |
№ позиции |
Группа |
|
14 |
А |
8 |
С |
19 |
X |
1 |
Y |
|
9 |
17 |
5 |
20 |
||||
|
1 |
2 |
4 |
7 |
||||
|
20 |
В |
16 |
17 |
9 |
|||
|
3 |
10 |
8 |
18 |
||||
|
7 |
4 |
11 |
10 |
||||
|
11 |
6 |
3 |
12 |
Z |
|||
|
15 |
12 |
6 |
15 |
||||
|
5 |
13 |
13 |
14 |
||||
|
3 |
19 |
16 |
2 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 10
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Методы планирования закупок в логистике
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Типы посредников в сбытовой логистике
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
В таблице приведена информация об итогах поставки товаров от двух поставщиков, а также ценах на поставляемую продукцию. На основании данных проведите оценку поставщиков по критерию «цена». Какому из поставщиков по критерию «цена» следует отдать предпочтение?
|
Объем поставки, ед./мес. |
Цена за единицу, руб. |
|
|
Поставщик № 1 |
||
|
Январь, товар А |
8000 |
12,5 |
|
Январь, товар В |
4000 |
8 |
|
Февраль, товар А |
7500 |
14 |
|
Февраль, товар В |
4300 |
7,2 |
|
Поставщик № 2 |
||
|
Январь, товар А |
7500 |
11 |
|
Январь, товар В |
5000 |
7,5 |
|
Февраль, товар А |
8500 |
13,2 |
|
Февраль, товар В |
4000 |
8,25 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 11
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Система «КАНБАН», ее сущность
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Виды закупок в логистике
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
В таблице приведена информация о нарушениях сроков поставок товаров (опозданиях). На основании данных проведите оценку поставщиков по критерию «надежность». Какому из поставщиков по критерию «надежность» следует отдать предпочтение?
|
Количество поставок, ед. |
Всего опозданий, дней |
|
|
Поставщик № 1 |
||
|
Январь |
10 |
41 |
|
Февраль |
5 |
17 |
|
Поставщик № 2 |
||
|
Январь |
8 |
40 |
|
Февраль |
9 |
17 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 12
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Система «точно в срок», ее сущность
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Сущность закупочной логистики
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
В таблице приведена информация о количестве товаров ненадлежащего качества, обнаруженного в поставленных партиях. На основании имеющихся данных проведите оценку поставщиков по критерию «качество». Какому из поставщиков по критерию «качество» следует отдать предпочтение?
|
Объем поставки, ед./месс. |
Количество товара ненадлежащего качества, ед./месс. |
|
|
Поставщик № 1 |
||
|
Январь |
12 000 |
120 |
|
Февраль |
6000 |
140 |
|
Поставщик № 2 |
||
|
Январь |
15 000 |
100 |
|
Февраль |
7200 |
95 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 13
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Сущность закупочной логистики
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Каналы распределения товара
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Торговая компания «РИМ» занимается реализацией крупной бытовой техники. Годовой грузооборот склада составляет 28 тыс. тонн при среднем сроке хранения запасов 25 дней. Компания имеет склад площадью 200м2, высота потолков 5 м. товар укладывается в штабели по 2 блока. Блок состоит из 2 европоддонов, складируемых в 2 яруса. Габаритные размеры европоддона – 1200мм х 800 м, высота поддона с товаром – 1,6 м. при данном виде укладки нагрузка на 1 м2 площади складирования равна 0,6.
В последние годы бизнес идет удачно и объемы продаж ежегодно растут. В сложившихся условиях руководство компании приняло решение об увеличении объема продаж до 45 тыс. т
Задание:
-
определить сможет ли слад поддерживать увеличение объема продаж?
-
определить потребные дополнительные складские площади
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 14
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Значение и классификация производственных процессов
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Типы посредников в сбытовой логистике
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Оптовая компания занимается реализацией широкоформатных телевизоров. Годовой грузооборот склада составляет 12 тыс. т при среднем сроке хранения запасов 20 дней. Компания имеет склад площадью 1950 м2, высота потолков 3 м. товар укладывается в штабели по 20 блоков. Блок состоит из 4 европоддонов, складируемых в 2 яруса. Габаритные размеры европоддона — 2400мм х 1600 мм, высота поддона с товаром – 0,8 м
При данном виде укладки нагрузка на 1м2 площади складирования равна – 0,5.
Руководство компании приняло решение об увеличении объема продаж до 14 тыс.т.
Задание:
-
определить сможет ли слад поддерживать увеличение объема продаж?
определить потребные дополнительные складские площади
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 15
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Система МРП: сущность, функции
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Основы сбытовой логистики
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
В связи с решением об увеличении объемов продаж перед торговой компанией «РИМ» встала проблема, что существующая собственная складская система не сможет поддерживать увеличение объема продаж. Вследствие этого компания вынуждена выбрать одну из двух альтернатив: приобрести склад в собственность или пользоваться услугами склада общего пользования.
Исходные данные:
|
Суммарная величина грузопотока, проходящего через склад |
7000 т/год |
|
Условно-постоянные затраты собственного склада |
750 000 тыс. р/год |
|
Удельная стоимость грузопереработки на собственном складе |
3,5 р/т |
|
Средняя цена закупки партии товара |
4000 р/т |
|
Средняя торговая надбавка при оптовой продаже товаров |
8% |
|
Коэффициент для расчета оплаты процентов за кредит |
0,045 |
|
Тариф на услуги арендуемого склада |
6 р/м2 |
|
Потребная площадь арендуемого склада |
1211 м2 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 16
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Системы управления материальными потоками в производственной логистике
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Значение складской деятельности, понятие системы
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
В связи с решением об увеличении объема продаж перед торговой компанией встал вопрос: приобрести склад в собственность или пользоваться услугами склада общего пользования.
На основе данных, приведенных в таблице, выберите и обоснуйте одну из альтернатив.
|
Суммарная величина грузопотока, проходящего через склад |
9000 т/год |
|
Условно-постоянные затраты собственного склада |
600 000 тыс. р/год |
|
Удельная стоимость грузопереработки на собственном складе |
3 р/т |
|
Средняя цена закупки партии товара |
2500 р/т |
|
Средняя торговая надбавка при оптовой продаже товаров |
8% |
|
Коэффициент для расчета оплаты процентов за кредит |
0,045 |
|
Тариф на услуги арендуемого склада |
5,5 р/м2 |
|
Потребная площадь арендуемого склада |
300 м2 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 17
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Системы управления материальными потоками в производственной логистике
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Значение складской деятельности, понятие системы
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
-
Определить среднее время нахождения ресурсов в пути
-
средний запас
-
среднесуточную отгрузку ресурсов.
-
транспортный запас
Исходные данные: (период 30 дней)
|
Номер отгрузки |
Дата отгрузки |
Количество, т. |
Время нахождения ресурсов в пути, сут. |
|
1 |
1 |
10 |
8 |
|
2 |
4 |
20 |
6 |
|
3 |
12 |
20 |
10 |
|
4 |
18 |
40 |
8 |
|
5 |
24 |
30 |
6 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 18
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Типы посредников в сбытовой логистике
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Проектирование каналов распределения
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
В связи с решением об увеличении объема продаж перед торговой компанией встал вопрос: приобрести склад в собственность или пользоваться услугами склада общего пользования.
На основе данных, приведенных в таблице, выберите и обоснуйте одну из альтернатив.
|
Суммарная величина грузопотока, проходящего через склад |
9000 т/год |
|
Условно-постоянные затраты собственного склада |
600 000 тыс. р/год |
|
Удельная стоимость грузопереработки на собственном складе |
3 р/т |
|
Средняя цена закупки партии товара |
2500 р/т |
|
Средняя торговая надбавка при оптовой продаже товаров |
8% |
|
Коэффициент для расчета оплаты процентов за кредит |
0,045 |
|
Тариф на услуги арендуемого склада |
5,5 р/м2 |
|
Потребная площадь арендуемого склада |
300 м2 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 19
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Основные понятия и сущность производственной логистики. Виды типов производств
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Значение и классификация производственных процессов
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Постройте матрицу АВС – XYZ – анализа, пользуясь данными таблицы. Какая позиция и почему требует наиболее тщательного контроля при управлении запасами?
|
№ позиции |
Группа |
№ позиции |
Группа |
№ позиции |
Группа |
№ позиции |
Группа |
|
14 |
А |
8 |
С |
19 |
X |
1 |
Y |
|
9 |
17 |
5 |
20 |
||||
|
1 |
2 |
4 |
7 |
||||
|
20 |
В |
16 |
17 |
9 |
|||
|
3 |
10 |
8 |
18 |
||||
|
7 |
4 |
11 |
10 |
||||
|
11 |
6 |
3 |
12 |
Z |
|||
|
15 |
12 |
6 |
15 |
||||
|
5 |
13 |
13 |
14 |
||||
|
3 |
19 |
16 |
2 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
ВАРИАНТ № 20
ЗАДАНИЕ № 1 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Системы управления материальными потоками в производственной логистике
ЗАДАНИЕ № 2 (теоретическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ: Значение складской деятельности, понятие системы
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться листами для черновика
ЗАДАНИЕ № 3 (практическое)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Рассчитайте коэффициенты вариации спроса для позиций. Отнесите каждую из них к одной из групп X, Y, Z.
|
№ позиции |
Средняя реализация за квартал по позиции |
Реализация за квартал |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
1 |
2500 |
600 |
620 |
700 |
680 |
|
2 |
760 |
240 |
180 |
220 |
160 |
|
3 |
3000 |
500 |
1400 |
400 |
700 |
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:
Место выполнения задания: учебный кабинет
Время выполнения задания: 20 мин
Можно воспользоваться микрокалькулятором, листами для черновика
4. Критерии оценки
|
Критерии оценивания теоретического задания |
Оценка |
|
— полно излагает изученный материал, даёт правильное определение понятий; — обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельные составленные; — излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка. |
5 |
|
— если обучающийся даёт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочёта в последовательности и языковом оформлении излагаемого. |
4 |
|
— если обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:
излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого |
3 |
|
— если обучающийся обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьёзным препятствием к успешному овладению последующим материалом. |
2 |
|
— если обучающийся обнаруживает полное незнание или непонимание материала |
1 |
|
Критерии оценивания практического задания |
Оценка |
|
|
— соблюдение алгоритма выполнения — определение максимально возможного количества вопросов, требующих решения — наличие выводов |
5 |
|
|
-определение максимально возможного количества вопросов, требующих решения, не в полном объеме — наличие не корректного вывода |
4 |
|
|
— -определение максимально возможного количества вопросов, требующих решения, в минимальном объеме — нет выводов |
3 |
|
|
— не верное разрешение ситуации |
2 |
|
|
Оценка уровня подготовки |
||
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
|
|
5 |
отлично |
|
|
4 |
хорошо |
|
|
3 |
удовлетворительно |
|
|
2 |
неудовлетворительно |
7


Подборка по базе: Обивочные, прокладочные, уплот материалы.docx, Дидактические материалы, 5класс, Чесноков, Нешков_2014 -144с.pdf, Эксплуатационные материалы.docx, Вопросы к экзамену философия.docx, ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ИСТОРИИ.doc, вопросы к экзамену 33 группа-2.docx, Заявка на материалы 2(2).doc, 1 Учебные материалы.pdf, вопросы к экзамену.docx, 04 Заславский Материалы для конференции 14.04.2021.pptx

МАТЕРИАЛЫ К КВАЛИФИКАЦИОННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ.04 Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций
38.02.03 Операционная деятельность в логистике
Подготовил
Василенко Олег Владимирович
Учебная группа: КДБсп 121/1-20
Текущий семестр: 4
Москва, 2022
Вариант 1.
Задача 1.
Квартальный оборот склада составляет 30 000 т. Запас материалов на начало квартала – 18 000 т., на конец квартала- 12 000 т. Рассчитать коэффициент оборачиваемости запасов. Определить скорость оборачиваемости запасов, если среднесуточный расход материалов 200 т.
Решение:
Коэффициент оборачиваемости заказов = 30000/12000+18000 = 1
Скорость оборачиваемости запасов = 1 * 200 = 200 т.
Задача 2.
Максимальная норма запаса для склада полуфабрикатов – 6 000 изделий. В ячейках хранения помещается по два изделия. Стеллаж площадью 6х0,5 м2 имеет 40 ячеек. Определить полезную площадь склада полуфабрикатов, а так же всю площадь склада, если известно, что проходы и обслуживающие помещения составляют половину площади склада.
Решение:
1. Sстелажа=6*0,5= 3 (м2) – площадь 1 стеллажа на складе.
2. 40*2=80 (шт.) – изделий поместится на 1 стеллаже.
3. Sполезная=3*6000/80=225 (м2) – полезная площадь склада.
4. Sобщая=225*2=450 (м2) – общая площадь склада.
Ответ: 225 м2 полезная площадь склада. 450 м2 – общая площадь склада.
Задача 3.
Поточная линия работает с тактом 5 минут по две смены в сутки. Заготовки на линию подаются 1 раз в смену. Страховой запас их равен односменной потребности линии. Заготовки складываются штабелями по 3 шт. в каждом (одна на другую). Габариты заготовки 1000х500х300 мм. Проходы составляют 40% от общей площади склада. Определить площадь для хранения заготовок.
Решение:
1. Максимальный текущий запас на линии равен сменному выпуску деталей, который равен
Nсм = = 90 шт/смену = Zтек мах .
2. Определяем величину максимального складского запаса заготовок
Zскл мах = 90 + 90 = 180 шт.
3. Полезная площадь, занимаемая одной заготовкой равна
F’1 = 1 х 0,5 = 0,5 м2.
4. Полезная площадь, занимаемая всеми заготовками, составит
F’ = = 30 м2.
5. Общая площадь, занимаемая всеми заготовками, составит
F = = 50 м2.
Логин
Пароль
Запомнить логин
Забыли логин или пароль?
В Вашем браузере должен быть разрешен прием cookies
Некоторые курсы, возможно, открыты для гостей
33.
Парадигма
(от греч. paradeigma — пример, образец) —
исходная концептуальная схема, модель
постановки проблем и их решения, методов
исследования, господствующих в течение
определенного исторического периода
в научном сообществе.
Всего
в историческом ракурсе развития логистики
(а впоследствии и управления цепями
поставок) можно выделить три парадигмы
(рис. 1.): функциональная, ресурсная,
инновационная.
Основная
идея инновационной парадигмы —
оптимизация
добавленной ценности в цепи поставок
34.
Интегра́ция —
процесс объединения частей в целое.
Интеграция1
— чрезвычайно емкий и часто используемый
термин в менеджменте и логистике.
Интегрированный менеджмент, интегрированные
услуги, интегральный логистический
менеджер, интегрированные информационные
системы/технологии — вот далеко не
полный перечень устойчивых словосочетаний,
используемых в настоящее время для
описания логистических бизнес-процессов
в цепях поставок.
Интеграция
– управленческая деятельность по
объединению или сближению организаций,
направленная на обеспечение совместной
деятельности и достижение синергетического
эффекта.
35.
Инфраструктурная
интеграция была первоначально связана
с простой идеей объединения управления
логистическими инфраструктурными
мощностями — транспортными подразделениями
и складами компании — в единый
транспортно-складской комплекс,
подчиненный службе логистики. Такое
объединение давало существенные
преимущества компании в отношении
лучшей синхронизации транспортных и
складских операций (бизнес-процессов)
и более рационального использования
материально-технической базы и основных
фондов (сооружений, подвижного состава
транспорта, подъемно-транспортного
складского оборудования и пр.). В
дальнейшем эта интеграция затронула и
информационную часть инфраструктуры
логистики — локальные информационные
системы типа WMS, TMS и т.п. (в части
технического оборудования и программного
обеспечения).
36.
Организационная
интеграция была связана с эволюцией
типа организационной структуры служб
логистики компаний — от линейно-функциональной
структуры управления к матричной и
процессно-ориентированной. Эти типы
структур управления характеризуются
переходом от управления отдельными
операциями к управлению их совокупностью
— интегрированными бизнес-процессами
— с целью оптимизации ресурсов компании
и удовлетворения требований конечных
потребителей.
Интеграция
организаций способствует созданию
новых, более конкурентоспособных
участников рынка.
в
зависимости от интеграционной оси можно
обозначить вертикальную
и горизонтальную интеграцию.
Вертикальная
интеграция – это объединение организаций,
дополняющих друг друга в технологической
цепочке, например по циклу: разработка
– производство – транспортировка —
сбыт.
В
практической деятельности – это
объединение той или иной организации
с партнерами, осуществляющими содействие
ей в достижении поставленных целей.
Такими партнерами могут быть поставщики,
«рекламщики»
Горизонтальная
интеграция – это объединение организаций
осуществляющих одинаковую деятельность,
но консолидация которых способствует
их совместному развитию.
Постоянный процесс
создания новых социально-экономических
интеграционных образований.
Можно
отметить поглощение,
партнерство и сотрудничество.
Поглощение
(слияние)
— когда
одна организация вливается целиком в
другую организацию, и именно последняя
юридически продолжает существовать,
будучи фактически результатом объединения
двух организаций.
Партнерство
– это форма объединения равноправных
участников интеграционного процесса,
в результате которого ряд объединяющихся
организаций начинает осуществлять
совместную деятельность во всех формах
и по всем направлениям. Сотрудничество
подразумевает интеграцию организаций
только по ряду вопросов, которые,
безусловно, могут иметь крайне важное
и стратегическое значение и для
объединяющихся сторон, и для всего
социально-экономического процесса.
37.
информационная
интеграция была вызвана необходимостью
построения единого информационного
пространства контрагентов цепей
поставок, которое позволило обеспечить
необходимые в современных условиях
скорость, полноту и точность получения
нужных данных для реализации логистических
бизнес-процессов. Особое значение здесь
имели разработка и внедрение систем
интегрированного планирования, управления
запасами в цепях поставок, электронного
документооборота, систем мониторинга
цепей поставок, интегрированных
корпоративных информационных систем
и т.п.
Основной
принцип информационной интеграции для
пользователей — возможность видеть все
данные, которые используются, как будто
они постоянно находятся в единственном
источнике.
Цель
обеспечения интегрированного представления
информации может быть достигнута двумя
способами:
1.Консолидация/размещение
данных
Объединение
данных в физически отдельном хранилище
будет лучшим способом добиться быстрого
и простого доступа к связанной информации.
Создание
единственной физической копии позволяет
с меньшими затратами удовлетворять
требования по производительности и
доступности. Консолидированная запись
обычно управляется процессами извлечения,
преобразования, загрузки.
2.
Распределенный доступ или федерация.
Технология,
которая позволяет приложениям обращаться
к разнообразным и распрелённым данным,
как будто это был единственный источник.
Должен быть ключ, по которому данные
могут соединяться.
Среди
глобальных целей — повышение уровня
понимания хранимых и актуальных бизнес
— данных компании. Интеграция информации
нужны для компаний, находящимся в
процессе объединения, а также для
компаний, умеющих унаследованные
приложения.
38.
Управление
цепями поставок: —
это организация, планирование, контроль
и регулирование товарного потока,
начиная с получения заказа и закупки
сырья и материалов для обеспечения
производства товаров, и далее через
производство и распределение доведение
его с оптимальными затратами ресурсов
до конечного потребителя в соответствии
с требованиями рынка.
Основные цели информационной интеграции
для управления цепями поставок:
• достижение
необходимого уровня информационной
открытости (прозрачности) в отношении
потребностей, загрузки мощностей и
уровня запасов в цепи поставок;
• оперативное
прогнозирование спроса, планирование
загрузки мощностей и уровня запасов в
цепи;
• мониторинг
логистических бизнес-процессов и
своевременное определение отклонений
и нарушений в функционировании цепи
поставок.
Концепция
управления цепями поставок развивалась
на основе интеграции логистических
бизнес-процессов. Сейчас акцент в
содержательном толковании этой концепции
все больше смещается в сторону
расширительного понимания Supply Chain
Management как новой концепции бизнеса.
Управление цепями поставок — это
естественное продолжение и развитие
концепции интегрированной логистики
в плане межфункциональной и
межорганизационной логистической
координации.
39.
Сущность
инновационной парадигмы логистики
заключается в рассмотрении логистического
процесса как единого целого в цепи
поставок (логистической системе) для
более эффективного достижения целей
бизнеса. Данная концепция отражает
новое понимание бизнеса, где отдельные
фирмы, организации рассматриваются как
звенья общей цепи поставок, прямо или
косвенно связанные в едином интегральном
процессе управления материальными и
информационными потоками для наиболее
полного и качественного удовлетворения
покупателей в соответствии с их
специфическими потребностями и целями
бизнеса.
40.
В
настоящее время стратегическими
элементами SCM являются:
• интеграция
и стратегическое партнерство;
• выбор
конфигурации логистической сети;
• интегрированное
управление запасами;
• разработка
стратегии распределения;
• применение
аутсорсинга и разработка стратегии
закупок;
• проектирование
продукта;
• подбор
информационных технологий и систем
поддержки
принятия
оптимизационных решений.
41.
Процесс
доведения товаров от предприятий-изготовителей
через предприятия оптовой и розничной
торговли до потребителей
называется товародвижением.
Товародвижение
предполагает создание технологической
цепи, способной своевременно и бесперебойно
доводить товары от производства до
потребителей в необходимом количестве,
широком ассортименте, высокого качества,
при минимальных затратах труда,
материальных средств и времени.
Она
включает в себя формирование партий
товаров, их отгрузку, перевозку различными
видами транспорта, прохождение товарной
массы через определенные складские
звенья и доставку товаров в розничную
сеть. Как видно из их содержания, процессы
товародвижения составляют частично
коммерческую работу, а частично —
продолжение процесса производства в
сфере обращения.
Процессы
товародвижения и товароснабжения должны
быть рационально организованы, что
предполагает:
-
обеспечение
кратчайших путей движения товаров; -
применение
наиболее целесообразных форм движения
и доставки товаров; -
определение
рациональной звенности товародвижения; -
использование
наиболее удобных и экономичных видов
транспорта.
43.
Логистическая
инфраструктура
Логистическая
инфраструктура включает транспортные,
коммуникационные, складские и обслуживающие
элементы, связанные с дополнительной
обработкой товаров, с оказанием торговых,
бытовых и административных услуг,
которые обеспечены необходимыми
ресурсами – природными,
материально-техническими, информационными,
человеческими, институциональными и
финансовыми. Объекты логистической
инфраструктуры обосабливаются в три
основные группы.
К
первой группе относятся объекты местного
значения, чаще всего называемые
логистическими парками или центрами
(отдельные фирмы и их объединения).
Вторая группа объектов (региональные
логистические центры) — управления
входящими и исходящими потоками на
национальном и региональном рынке.
Третья группа объектов — международные
логистические центры — комплексные
сооружения, построенные поблизости к
важным объектам транспортной инфраструктуры
(порты, аэропорты, жд, терминалы).
Используются длясокращения времени
для реализации продуктов по всей цепи
доставок и привлечения транзитных
товарных потоков через территорию
страны.
44.
Место расположения
Рис.
7.8. Компромиссный выбор места расположения
45.
Логистические
ассоциации:
Поволжская
Межрегиональная
транспортно-логистическая ассоциация
Уральская
ассоциация
Южно-Российская
логистическая ассоциация (ЮРАЛ)
46.
Период
интенсивного развития логистики
Период
с начала 1980-х гг. практически до конца
XX в. характеризуется
стремительным развитием логистики
в мире. Действительно, за этот период
теория и практика логистики на Западе
шагнули далеко вперед, намного превзойдя
то, что было сделано за предыдущие
десятилетия. Доминантной идеей бурного
развития логистики в это время явилось
максимальное объединение — интеграция —
логистических видов деятельности в
компании, охватывающее полный
функциональный цикл — цикл выполнения
заказа клиента: «закупки — производство
— дистрибьюция — продажи — послепродажный
сервис» для достижения конечной цели
бизнеса с оптимальными затратами
ресурсов.
В
рамках рассматриваемого исторического
периода произошли существенные изменения
в мировой экономике, которые объясняют
феномен логистического взлета. Основными
из них являются:
1)широкое
внедрение персональных компьютеров
(ПК) и революция в информационных
технологиях;
2)глобализация
рынка;
3)изменения
в государственном регулировании
инфраструктуры экономики;
4)повсеместное
распространение философии всеобщего
управления качеством;
5)расширение
партнерства и стратегических союзов;
6)структурные
изменения в организациях бизнеса.
Одной
из наиболее важных движущих сил
логистических изменений стала широко
распространившаяся в западном бизнесе
концепция всеобщего управления качеством
— TQM (Total Quality Management). Эта концепция, взятая
на вооружение подавляющим большинством
ведущих компаний мира, произвела
настоящий переворот в теории и практике
менеджмента. TQM — это управленческий
подход, ставящий в центре внимания
задачу повышения качества и основанный
на участии в решении этой задачи всех
членов фирмы (организации) на всех
стадиях производства и продвижения
продукции (услуг), позволяющий достичь
долговременного успеха за счет
удовлетворения нужд потребителей и
благодаря взаимной выгоде как каждого
члена фирмы, так и общества в целом. Этот
подход применим в равной мере ко всем
элементам логистических систем (ЛС).
48.
Основные
задачи отдела логистики: сокращение
запасов, ускорение оборачиваемости
оборотного капитала фирмы, контроль и
управление уровнями запасов, оптимизация
логистических затрат.
Эффективность
логистики в Компании в соответствии с
выбранной логистической стратегией,
описанной выше, во многом определяется
используемой информационной интегрированной
системой (класса ERP), затрагивающей все
структурные подразделения, а также
поддерживающей оперативный обмен
данными с логистическим посредником,
поставщиками и потребителями.
Интеграция
отдела логистики с другими функциональными
подразделениями Компании позволяет
обеспечить наиболее полный учет временных
и пространственных факторов в процессах
оптимизации управления материальными,
финансовыми и информационными потоками
для достижения стратегических и
тактических целей фирмы на рынке. Так,
взаимодействие с менеджерами по продажам
позволяет сделать более точный прогноз
спроса потребителей и соответственно
сократить транспортные расходы, расходы
на хранение. Взаимодействие с техническим
отделом и высшим руководством позволяет
вывести на рынок новый продукт в нужное
время и в нужном количестве, расширить
ассортимент согласно маркетинговой
стратегии Компании в целях удовлетворения
спроса потребителей и снизить себестоимость
продукции.
49.
Логистическая
стратегия —
долгосрочное, качественно определенное
направление развития логистики,
касающееся форм и средств ее реализации
в фирме, межфункциональной и
межорганизационной координации и
интеграции, сформулированное высшим
менеджментом компании в соответствии
с корпоративными целями.
|
Стратегия |
Пути |
|
Минимизации |
Сокращение |
|
Улучшения |
Улучшение |
|
Минимизации |
Оптимизация |
|
Логистический |
Решение |
Логистическая
стратегия Компании состоит
в обеспечении высокого качества
логистического сервиса в снабжении при
оптимизации цен на закупаемые материальные
ресурсы и готовую продукцию под влиянием
рыночной конъюнктуры.
Решение
задач:
-
Развитие
отношений с поставщиками -
Оптимизация уровней
запасов в складской системе при обеспечении
требуемого уровня обслуживания
потребителей.
Для
реализации логистической стратегии и
тактики в целом для Компании используются
следующие приоритеты:
*
Большинство запасов — страховые, не
превышающие 4 недель. Для отдельных
продуктов страховые запасы отсутствуют.
*
Поддержание длительных профессиональных
отношений с поставщиками. По ряду
продуктов имеется несколько поставщиков,
между которыми искусственно поддерживается
конкуренция.
*
Качество. Цель — ноль дефектов.
50.
51.
Во-первых,
логистический менеджмент в фирме (когда
она является «хозяином» логистического
процесса) представляет собой
администрирование ЛС, т.е. выполнение
основных управленческих функций
(организация, планирование, регулирование,
координация, контроль, учет и анализ),
для достижения целей ЛС.
Во-вторых,
логистический менеджмент — персонал,
управляющий логистическим процессом,
который по своей роли в управленческой
иерархии фирмы и организационных уровнях
ЛС можно разделить на:
—top
management
—middle
management
—lower
management
Назначение
логистического менеджмента — поддержание
корпоративной стратегии фирмы с
оптимальными затратами ресурсов, а
также обеспечение системной устойчивости
фирмы на рынке за счет сглаживания
внутрифирменных противоречий между
подразделениями закупок, производства,
маркетинга, финансов и продаж: и
оптимизации межорганизационных
взаимоотношений с поставщиками,
потребителями и логистическими
посредниками.
52.
Квалификационные
характеристики логиста:
Нормативный
срок освоения основной образовательной
программы при очной
форме
обучения 5 лет. Квалификация выпускника
— логист.
Область
деятельности логиста включает совокупность
средств, способов и
методов человеческой
деятельности, направленных на организацию
и управление движением материальных
потоков в системах производства и
продвижения товарных потоков
к
потребителям, анализ и организацию
функционирования логистических систем.
Виды
профессиональной деятельности:
-
планирование
логистической деятельности; -
проектирование
логистических систем; -
организационно-управленческая
деятельность; -
организационно-
экономическая деятельность; -
логистическое
администрирование; -
управление
снабжением; -
размещение
заказов; -
логистическая
деятельность в производстве; -
управление
логистикой распределения; -
управление
запасами; -
управление
транспортировкой; -
управление
складированием, грузопереработкой; -
управление
товарными потоками; -
внешнеторговые
операции; -
информационно-компьютерное
обеспечение.
53.
Объекты
профессиональной деятельности логиста:
-
организации
отраслей народного хозяйства различных
организационно-правовых форм;
-
маркетинговые
службы и подразделения организаций по
изучению и обслуживанию рынка
логистических услуг;
-
системы
товародвижения;
-
производственные
и сбытовые системы;
-
организации
информационного обеспечения
производственных, снабженческих,
распределительных, транспортных,
технологических систем; -
региональные
органы управления транспортом и
государственной транспортной инспекции.
Предметом
профессиональной деятельности
логиста является
оптимизация ресурсов в определенной
экономической системе (цепи поставок)
при управлении материальными и
сопутствующими (информационным и
финансовым) потоками.
54.
—top
management — высший управленческий персонал,
например вице-президент компании по
логистике, директор по логистике,
интегральный логистический менеджер,
начальник отдела (службы) логистики,
члены исполнительной дирекции фирмы,
выполняющие функции высших логистических
менеджеров, и т.п.;
Курируют
и возглавляют работу отделов логистики
специалисты высшего управленческого
звена – вице-президенты компании,
директора по логистике, начальники и
руководители отделов логистики. Эти
сотрудники участвуют в формировании
бюджетной политики компании, координируют
работу различных функциональных
подразделений исходя из логистических
принципов и критериев.
55.
—middle
management (supervisors) — средний управленческий
персонал — руководители структурных
подразделений отдела (службы) логистики
компании, логистические менеджеры
среднего звена с большим опытом работы,
супервайзеры (координаторы) функциональных
областей логистики компании или ключевых
логистических функций, аналитики,
ведущие логистические менеджеры и т.п.;
Персонал
среднего управленческого звена –
менеджеров по логистике (логистиков) –
можно условно разделить на
логистиков-системщиков и
логистиков-пользователей. Логистики-системщики
разрабатывают маршруты перевозок
товаров и операции по их хранению с
учетом минимизации затрат, в то время
как логистики-пользователи решают
конкретные задачи своей фирмы на основе
компьютерных программ, разработанных
программистами компании.
56.
—lower
management — управленческий персонал нижнего
звена службы логистики фирмы: логистические
менеджеры с небольшим стажем работы,
инженеры-логисты, аналитики-статистики,
вспомогательный персонал и т.п.
это
диспетчеры отдела транспорта и логистики,
водители-экспедиторы и другие сотрудники
транспортных и складских подразделений.
57.
Содержание
метода расчета рейтинга поставщика:
-
Рассчитать
средневзвешенный рост цен (показатель
цены). -
Рассчитать
темп роста поставок товаров ненадлежащего
качества (показатель качества). -
Для
расчета итогового рейтинга поставщиков
необходимо найти для каждого показателя
его произведение на удельный вес
показателя. Сумма произведений и будет
являться итоговым рейтингом поставщика.
Но так как в работе рассчитывался темп
роста негативных характеристик (рост
цен, рост доли товара ненадлежащего
качества), то предпочтение стоит отдавать
поставщику, имеющему наименьший рейтинг.
58.
Система
образования в России
Образование
в Российской Федерации —
единый целенаправленный процесс
воспитания и обучения.
Российское
образование подразделяется:
-
на
общее образование, -
на
профессиональное образование, -
на
дополнительное образование, -
на
профессиональное обучение.
-
общее
образование:-
дошкольное
образование; -
начальное
общее образование; -
основное
общее образование; -
среднее
общее образование;
-
-
профессиональное
образования:-
среднее
профессиональное образование; -
неоконченное
высшее образование — бакалавриат; -
высшее
образование — специалитет, магистратура; -
высшее
образование — подготовка кадров
высшей квалификации;
-
-
дополнительное
образование:-
дополнительное
образование детей и взрослых; -
дополнительное
профессиональное образование;
-
-
профессиональное
обучение.
В
России существует три основные формы
получения образования:
-
очная
(дневная); -
очно-заочная
(вечерняя); -
заочная.
59.
Логистическая
система — это адаптивная система с
обратной связью, выполняющая те или
иные логистические функции. Она, как
правило, состоит из нескольких подсистем
и имеет развитые связи с внешней средой.
Макрологистическая
система — это крупная система управления
экономическими потоками, охватывающая
посреднические, торговые и транспортные
организации и предприятия различных
ведомств, а также инфраструктуру
экономики отдельной страны или группы
стран. Макрологистическая система может
создаваться на уровне
административно-территориального
образования, для решения коммерческих,
социальных, экономических, экологических,
военных, научных и других задач.
Макрологистические
системы могут классифицироваться по
следующим признакам:
По
признаку административно-территориального
деления страны различают следующие
виды логистических систем: районные;
межрайонные; городские; областные и
краевые; региональные и межрегиональные;
республиканские и межреспубликанские.
По
объектно-функциональному признаку
выделяют: ведомственные, отраслевые,
институциональные и т.п.
Цели
создания макрологистических систем
могут в значительной степени отличаться
от целей и критериев построения
микрологистических систем.
Критерии
формирования и оптимизации макрологистических
систем, помимо коммерческих, могут быть:
научные, экологические, социальные,
политические и другие цели. Например,
для улучшения экологической обстановки
в регионе может быть создана
макрологистическая система оптимизации
транспортных (грузовых) региональных
потоков, основной задачей данной системы
является оптимизация маршрутов,
распределение транспортных потоков,
переключения перевозок с одного вида
транспорта на другой и т.д. В
макрологистических системах так же
могут решаться такие задачи, как
формирование межотраслевых материальных
балансов; размещение на заданной
территории складских, грузовых терминалов,
диспетчерских (логистических) центров
и т.п.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #










