Квалификационный экзамен по сварке

Билеты общего экзамена для проверки знаний специалистов сварочного производства УРОВЕНЬ I (РДС)

Ответы на вопросы выделены желтым цветом

Ответы на вопросы для экзамена по охране труда вы можете посмотреть здесь: «Ответы на билеты по охране труда»

Ответы, необходимые для проверки знаний у лиц, ответственных за безопасное производство работ кранами

БИЛЕТ 1

ВОПРОС 1. Какие признаки наиболее правильно отражает сущность ручной электродуговой сварки штучными электродами (РДС)?

1. Расплавление металлического стержня ограниченной длины и основного металла производится электрической дугой с защитой расплавленных металлов от воздействия атмосферы.

2. Защита дуги и сварочной ванны газом от расплавления покрытия электрода.

3. Расплавление основного металла от теплового воздействия электрической дуги, стержня и покрытия электрода.

ВОПРОС 2. К какой группе сталей относятся сварочные проволоки марок Св-08А, Св-08АА, Св-08ГА, Св-10ГА?

1. Низкоуглеродистой.

2. Легированной.

3. Высоколегированной.

ВОПРОС 3. Укажите, какое влияние оказывает увеличение тока при ручной дуговой сварке на геометрические размеры шва?

1. Увеличивается глубина провара и высота усиления шва.

2. Глубина провара увеличивается, а высота усиления шва уменьшается.

3. Уменьшается глубина провара и увеличивается высота усиления шва .

ВОПРОС 4. Какое определение сварочной дуги наиболее правильно?

1. Электрический дуговой разряд в месте разрыва цепи.

2. Электрический дуговой разряд в межэлектродном пространстве в частично ионизированной смеси паров металла, газа, компонентов электродов, покрытий, флюсов.

3. Электрический дуговой разряд в смеси атомов и молекул воздуха.

ВОПРОС 5. Какими параметрами режима определяется мощность сварочной дуги?

1. Сопротивлением электрической цепи.

2. Величиной напряжения дуги.

3. Величиной сварочного тока и напряжения дуги.

ВОПРОС 6. Какой должна быть величина тока при дуговой сварке в потолочном положении по сравнению с величиной тока при сварке в нижнем положении?

1. Величина тока при сварке в потолочном положении должна быть меньше, чем при сварке в нижнем положении.

2. Величина тока при сварке в потолочном положении должна быть больше, чем при сварке в нижнем положении.

3. Величина тока не зависит от положения сварки в пространстве.

ВОПРОС 7. Какие требования предъявляются к сварочных материалов при входном контроле?

1. Наличие сертификата: полнота и правильность приведенных в нем данных, наличие на каждом упаковочном месте этикеток с контролем данных, приведенных в них, состояние материалов и упаковок.

2. Наличие сертификата: полнота и правильность приведенных в нем данных.

3. Требования к контролю устанавливается в каждом отдельном случае в зависимости от требований Заказчика.

ВОПРОС 8. Для какого класса сталей применяют при сварке электроды типов Э38, Э42, Э42А, Э46, Э46А?

1. Для сварки теплоустойчивых низколегированных сталей.

2. Для сварки углеродистых сталей.

3. Для сварки сталей аустенитного класса.

ВОПРОС 9. Укажите назначение электродного покрытия

1. Упрощает возбуждение дуги, увеличивает коэффициент расплавления металла электродного стержня и глубину проплавления.

2. Защищает металл стержня электрода от окисления, улучшает санитарно-гигиенические условия работы сварщика.

3. Повышает устойчивость горения дуги, образует комбинированную газошлаковую защиту расплавленного электродного металла и сварочной ванны, легирует и рафинирует металл шва и улучшает его формирование.

ВОПРОС 10. Какие род тока и полярность рекомендуются применять при ручной дуговой сварке конструкций из низкоуглеродистой стали электродами с основным покрытием?

1. Переменный.

2. Постоянный ток обратной полярности.

3. Постоянный ток прямой полярности.

ВОПРОС 11. Что понимают под магнитным дутьем дуги?

1. Отклонение дуги от оси шва под действием магнитного поля или воздействия больших ферромагнитных масс.

2. Периодическое прерывание дуги.

3. Колебания капли электродного металла при сварке длинной дугой.

ВОПРОС 12. Какую вольтамперную характеристику должен иметь сварочный источники питания для ручной дуговой сварки?

1. Жесткую или полого падающую.

2. Возрастающую.

3. Падающую.

ВОПРОС 13. Электроды каких марок, имеют рутиловое покрытие?

1. УОНИИ 13/45, СМ-11.

2. АНО-3, АНО-6, МР-3.

3. АНО-7, АНО-8.

ВОПРОС 14. Какие дефекты образуются при сварке длинной дугой электродами с основным покрытием?

1. Газовые поры.

2. Шлаковые включения.

3. Закалочные трещины.

ВОПРОС 15. Какой дефект преимущественно может образоваться при быстром удалении электрода от деталей?

1. Кратерные трещины

2. Непровар

3. Поры

ВОПРОС 16. Укажите наиболее правильное определение понятия свариваемости?

1. Технологическое свойство металлов или их сочетаний образовывать в процессе сварки соединения, обеспечивающие прочность и пластичность на уровне основных материалов.

2. Металлургическое свойство металлов, обеспечивающее возможность получения сварного соединения с общими границами зерен околошовной зоны и литого шва.

3. Технологическое свойство металлов или их сочетаний образовывать в процессе сварки соединения, отвечающие конструктивным и эксплуатационным требованиям к ним.

ВОПРОС 17. Что может способствовать образованию прожога при сварке?

1. Малая величина притупления кромок деталей с V — образной разделкой.

2. Отсутствие зазора в собранном под сварку стыке.

3. Сварка длинной дугой.

ВОПРОС 18. Укажите следует ли удалять прихватки, имеющие недопустимые наружные дефекты (трещины, наружные поры и т.д.) по результатам визуального контроля?

1. Следует.

2. Не следует, если при сварке прихватка будет полностью переварена.

3. Следует удалять только в случае обнаружения в прихватке трещины.

ВОПРОС 19. Какое должно быть напряжение светильников при производстве работ внутри сосуда?

1. 220 В.

2. 36 В.

3. Не выше 12 В.

ВОПРОС 20. Как обозначается сварное соединение на чертеже?

1. Обозначается тип соединения, метод сборки и способ сварки, методы контроля.

2. Указывается ГОСТ, тип соединения, метод и способ сварки, катет шва, длина или шаг, особые обозначения.

3. Указывается метод и способ сварки, длина или шаг, сварочный материал, методы и объем контроля.

Для перехода на следующую страницу, воспользуйтесь постраничной навигацией ниже

Экзаменационные тесты для сварщиков с ответами

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. Чем определяются свойства сварного соединения?

+ Свойствами металла шва, линии сплавления с основным металлом и зоны термического влияния

— Техническими характеристиками использованных электродов

— Свойствами металла линии сплавления и зоны термического влияния

2. С какой целью выполняют разрезку кромок?

— Для экономии металла

— Для более удобного проведения сварочных работ

+ Для обеспечения провара на всю глубину

3. Исправление сквозных дефектов сварных соединений трубопроводной арматуры проводят путем разрезки кромок. Укажите допустимые углы раскрытия кромок.

+ 65-75 градусов

— 15-20 градусов

— 30-45 градусов

4. Расшифруйте смысл маркировки электродов: буква «Э» и следующее за ней цифровое значение.

— Тип электрода и допустимое количество часов использования

+ Тип электрода и гарантируемый предел прочности наплавленного металла в расчете на кгс/мм²

— Марку электрода и серийный номер, присвоенный заводом-производителем

5. Какой должна быть характеристика источников питания для ручной дуговой сварки или наплавки покрытыми электродами?

— Переменной

+ Крутопадающей или жесткой (в комбинации с балластными реостатами)

— Восходяще-контролируемой

6. В каком порядке проводится аттестация сварщиков?

— По решению аттестационной комиссии

— Сначала теоретическая часть экзамена, а затем практическая

+ Сначала практическая часть экзамена, затем теоретическая

7. Укажите верную маркировку, которая бы указывала на толщину покрытия в обозначении электрода.

+ Тонкое покрытие — М, среднее покрытие — С, толстое покрытие — Д, особо толстое покрытие — Г

— Без покрытия — ТО, среднее покрытие — СР, толстое покрытие — ТЛ, особо толстое покрытие — ОТЛ

— Без покрытия — БП, тонкое покрытие — Т, среднее покрытие — С, толстое покрытие — ТТ, особо толстое покрытие – ТТТ

8. На каком из чертежей изображен видимый сварной шов?

9. При выполнении ручной дуговой сварки непровары возникают из-за:

+ Высокой скорости выполнения работ, недостаточной силы сварочного тока

— Малой скорости выполнения работ, чрезмерно большой силы сварочного тока

— Неправильного подбора электродов, чрезмерно большой силы сварочного тока

тест 10. Дайте определение понятию «электрошлаковая сварка».

— Сварка электротоком, при которой побочным продуктов плавления металла является слой флюса, подлежащий вторичному использованию при электродуговой сварке

+ Сварка плавлением, при которой для нагрева используют тепло, выделяемое при прохождении электротока через массы расплавленного шлака

— Сварка плавлением, при которой используются ленточные электроды и слой шлака в качестве охлаждающей среды

11. Ультразвуковой метод контроля позволяет выявить следующие дефекты сварного шва:

— Качество оплавления металла

+ Непровары, трещины, поры, включения металлической и неметаллической природы, несплавления

— Внутренние напряжения металла

12. Максимальная длина гибкого кабеля, используемого для подключения передвижной электросварочной установки к коммутационному аппарату, составляет:

— 25 м

— 20 м

+ 15 м

13. Конструктивными характеристиками разделки кромок являются:

+ Притупление, угол скоса кромки

— Температура плавления металла, глубина проварки

— Угловатость, угол скоса кромки

14. Остаточные сварочные деформации – это:

— Деформации, которые связаны с дефектами электродов

+ Деформации, которые остаются после завершения сварки и полного остывания изделия

— Деформации, образовавшиеся после воздействия краткосрочной механической нагрузки на сварное соединение

15. Какой дефект сварного шва изображен на рисунке?

— Несплавление

+ Непровар

— Неправильная разделка кромок

16. Прожоги образуются по причине:

+ Несоответствия силы сварочного тока и толщины свариваемых элементов

— Неправильно подобранных электродов

— Неправильно подобранного размера сварочной ванны

17. Укажите оптимальный метод предупреждения образования горячих трещин при сварке.

— V-образная разделка кромок

+ Выбор правильной формы разделки кромок, снижение погонной энергии

— Проведение термической обработки металла до сварки

18. Контроль качества сварных соединений проверяют по:

+ Свойствам металла шва, линии сплавления с основным металлом и зоне термического влияния

— Внешнему виду катета сварного шва

— Цвету сварного шва

19. Внешний вид излома сварного соединения позволяет определить:

— Прочность, устойчивость против коррозии, деформационную стойкость

+ Строение и структуру металла, что является ценной информацией для оценки его пластических свойств

— Наличие вредных примесей в металле

тест-20. Перечислите типы сварных соединений.

+ Стыковые, тавровые, угловые, внахлест

— Плоские, угловые, стыковые, объемные

— С нахлестом, без нахлеста

21. Опишите принцип заземления сварочного оборудования.

— К оборудованию приваривается медный провод. Обязательно наличие надписи «Земля»

— Оборудование имеет специальный зажим, расположенный в доступном месте. Наличие надписи «Земля» опционально

+ Оборудование имеет болт с окружающей его контактной площадкой. Обязательно наличие надписи «Земля»

22. Влияние подогрева изделия в процессе сварки на величину остаточных деформаций выражается в:

— Увеличении этих деформаций

+ Уменьшении этих деформаций

— Влияние отсутствует

23. Магнитное дутье дуги – это:

— Увеличение линейных размеров дуги из-за воздействия магнитного поля сплавляемого металла

+ Отклонение дуги от оси электрода, возникающее из-за влияния магнитных полей или ферромагнитных масс при сварке

— Увеличение проплавления изделия, возникшее из-за влияния магнитного поля дуги

24. Когда возможно исправление дефектов в сварных изделиях, подлежащих последующему отпуску (термообработке)?

+ До отпуска

— После отпуска

— По мере обнаружения дефектов

25. Сварные проволоки Св-08, Св-08а, Св-10ГА относят к … классу сталей.

— Легированному

— Высоколегированному

+ Низкоуглеродистому

26. Методы контроля степени воздействия на материал сварного соединения бывают:

+ Разрушающими и неразрушающими

— Радиографическими и ультразвуковыми

— Статическими и динамическими

27. Укажите цель проведения сопутствующего и предварительного подогрева.

— Повышение содержания углерода в металле

+ Выравнивание неравномерности нагрева при сварке, снижение скорости охлаждения и уменьшение вероятности возникновения холодных трещин

— Повышение скорости охлаждения металла в зоне сварки

28. Наплыв в металле шва – это:

— Неровность металла, влияющая на эксплуатационные и эстетические характеристики сварного изделия

+ Дефект в виде металла, который наплыл на поверхность свариваемого металла или ранее выполненного валика и не сплавившийся с ним

— Отклонение линейных размеров шва от эталонных (назначенных в чертежах)

29. Цифры возле букв на чертеже сварного шва обозначают:

+ Порядковый номер шва в соответствии с ГОСТ

— Предпочтительную толщину электрода для проведения работ

— Длину катета шва

тест_30. Требования, которые предъявляются к качеству исправленного участка шва:

— Определяются приемочной группой индивидуально

+ Аналогичны тем, которые предъявляются к качеству основного шва

— Зафиксированы в нормативных документах и зависят от вида шва

Тестирование по экзаменационным билетам сварщика

Тестирование по экзаменационным билетам сварщика.

От квалификации
сварщика зависит качество изготовляемой продукции. Для опасных объектов сварка
доверяется только сварщикам высокой категории.

К работам
допускаются только аттестованные
сварщики, имеющих удостоверение единого
образца Ростехнадзора с отметкой по допуску определенных видов работ. Первичное
обучение и аттестация сварщика проводится
в учебном предприятии на курсовой подготовке.

Аттестация сварщика
подтверждается ежегодно

То есть,
чтобы работать сварщиком, нужно всегда сдавать экзамены на подтверждение знаний
сварочного производства.

На нашем
сайте размещены экзаменационные экзамены для аттестации сварщиков 1 го уровня, (взятые с сайта Веб-Механик), по которым
можно пройти тестирование, закрепить
свои знания и приобрести дополнительные знания.

Тестирование
можно проходить неограниченное время — бесплатно

Кроме
теоретических знаний сварщик должен подтвердить допуск к работам сваркой:

• Качественная сварка на экзамене в горизонтальном и потолочном положении, дает
  допуск к сварочным работам в любом пространственном положении;
• При допуске к сварке труб и
  трубопроводов должны произвести сварку
  неповоротные стыки труб;
• Допуск на контактную сварку, требует сварки четыре образца труб – два на
  разрыв и два на сплющивание.

Тест и билеты электрогазосварщика

Тест электрогазосварщика

Билеты для аттестации и/или проверки знаний

Вопросы для подготовки к аттестации и/или проверки знаний

ЭКЗАМЕН (КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ)

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ. 01. ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) ПО ОСВОЕНИЮ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

. Абакан,

2014

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

ЭКЗАМЕН (КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ)

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ. 01. ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) ПО ОСВОЕНИЮ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

г. Абакан,

2014

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) ПО ОСВОЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 01. ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ

Абаканское спец. ПУ, г. Абакан 2014.– 42 с.

Данные методические рекомендации предназначены для педагогических работников, преподающих междисциплинарные курсы, ведущих учебную и производственную практику в рамках профессионального модуля ПМ. 01. Подготовительно-сварочные работы. В данных методических рекомендациях раскрыто понятие экзамена (квалификационного), указаны условия допуска обучающихся Абаканского спец. ПУ профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) к экзамену (квалификационному), порядок и условия проведения экзамена (квалификационного),  состав экзаменационных материалов экзамена (квалификационного), структура экзаменационной комиссии. Методические рекомендации составлены в соответствии с «Положением по организации и проведению промежуточной аттестации обучающихся в Абаканском спец. ПУ».

Методические рекомендации составлены:

мастером производственного обучения Бабкиной Н.М.

методистом  Абаканского спец. ПУ Асочаковой М.Е.

Содержание

Пояснительная записка

Введение нового поколения Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального образования связано с изменениями требований к результатам освоения, к которым относятся готовность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности, освоение профессиональных компетенций, развитие общих компетенций в ходе профессионального обучения.

Цель разработки методических рекомендаций по подготовке и проведению экзамена (квалификационного) по освоению профессионального модуля:

—        систематизировать доступную информацию по организации подготовки и проведения экзамена (квалификационного);

—        определить единые требования к подготовке и проведению экзамена (квалификационного) по освоению профессионального модуля.

В соответствии с требованиями ФГОС контроль результатов обучения определяется как процесс сопоставления фактически достигнутых результатов обучения с запланированными в целях обеспечения качества подготовки обучающихся.

Оценка результатов обучения – процедура определения соответствия индивидуальных образовательных достижений обучающихся требованиям потребителей образовательных услуг. Цель оценки – установление соответствия освоенных (продемонстрированных в процедурах оценки) профессиональных и общих компетенции обучающихся требованиям ФГОС.  Для качественного и верного контроля и оценки необходимо четко разработать: виды, формы и процедуры контроля; объекты оценивания; а также определить критерии оценки, спланировать процедуру контроля (условия допуска), создать методическое обеспечение и др.

Профессиональный модуль состоит из трех взаимосвязанных частей – междисциплинарный курс (МДК), учебная практика и производственная практика.

Предметом оценки освоения МДК являются профессиональные компетенции, а также практический опыт, умения и знания. Предметом оценки по учебной и (или) производственной практике является приобретение умений и практического опыта. Субъектом оценочной деятельности освоения МДК и прохождения практики выступает образовательное учреждение.

Успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК, учебной и производственной практик, а также положительная характеристика и рекомендации работодателя является условием допуска к экзамену (квалификационному).

Экзамен (квалификационный) – это обязательная форма промежуточной аттестации обучающихся.

Экзамен (квалификационный) призван определить конечные результаты обучения, охватывающий всю систему приобретенного практического опыта, умений и знаний по профессиональному модулю.

Экзамен (квалификационный) проводится как процедура внешнего оценивания результатов освоения обучающимися профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) с участием представителей работодателя и выявляет готовность обучающегося к выполнению определенного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, указанных в разделе «Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы» ФГОС НПО. Итогом проверки является однозначное решение: «Вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».

1 Рекомендации по порядку подготовки к экзамену (квалификационному)

Виды и условия проведения экзамена (квалификационного) определяются образовательным учреждением.

Форма и процедура проведения экзамена (квалификационного) доводится до обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю проводится в день, освобожденный от других видов учебных занятий в счет времени, отведенного учебным планом на промежуточную аттестацию.

Экзамен (квалификационный) может проводиться как в период экзаменационной сессии, так и в конце установленного срока прохождения  производственной практики.

Экзамен (квалификационный) проводится в специально подготовленных помещениях: учебных кабинетах, учебно-производственных мастерских, в условиях предприятий.

Время проведения экзамена устанавливается в зависимости от формы проведения экзамена (квалификационного).

Для подготовки к проведению экзамена (квалификационного) устанавливается следующий порядок:

1.      Директором Абаканского спец. ПУ издается приказ о сроках и месте проведения экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю, о назначении ППР, ответственных за проведение экзамена (квалификационного), а также о назначении и составе экзаменационной и конфликтной комиссий.

2.      Заместитель директора по УПР составляет график консультаций по профессиональному модулю, которые могут проводиться в период подготовки к экзамену (квалификационному) за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации. График утверждается директором ОУ.

3.      Преподаватель профессионального модуля и мастер производственного обучения подготавливают пакет документов, являющихся основанием для проведения экзамена (квалификационного):

—        рабочая программа профессионального модуля;

—        программы учебной и производственной практики;

—        комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю;

—        методическое обеспечение (методические рекомендации обучающимся по подготовке и процедуре сдачи экзамена (квалификационного) (Приложение А);

—        журналы теоретического и производственного  обучения учебной группы;

—        протокол итогов учебной практики (Приложение Б);

—        аттестационные листы с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время учебной практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией (Приложение В);

—        протокол итогов производственной практики (Приложение Г);

—        характеристики профессиональной деятельности обучающихся во время производственной практики (Приложение Д);

—        дневники производственной практики обучающихся (Приложение Е);

—        перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, разрешенных к использованию на экзамене (квалификационном) (Приложение Ж);

—        раздаточный материал для проведения экзамена (квалификационного) (задания для экзаменующихся) (Приложение И);

—        пакет экзаменатора (Приложение К);

—        оценочные ведомости по экзамену (квалификационному) на каждого обучающегося (Приложение Л);

—        экзаменационная ведомость (Приложение М).

4.      Цикловая методическая комиссия технического профиля рассматривает и утверждает представленный пакет документов для проведения экзамена (квалификационного).

5.      Председатель и члены экзаменационной комиссии информируются о дате проведения экзамена (квалификационного) не позднее, чем за 7 дней до начала экзамена, обучающиеся – не позднее, чем за 14 дней.

6.      Учебно-производственная мастерская подготавливается к проведению экзамена (квалификационного) не позднее, чем за 2 дня до проведения процедуры экзамена (проводится проверка оборудования, инструментов, приспособлений, размещаются наглядные пособия, материалы справочного характера, нормативные документов, разрешенные к использованию на экзамене).

2 Рекомендации по формированию состава экзаменационной комиссии для проведения экзамена (квалификационного)

Экзаменационная комиссия организуется по каждому профессиональному модулю или единая для группы  родственных профессиональных модулей.

Состав экзаменационной комиссии:

—        Председатель комиссии (организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований к обучающимся); для проведения экзамена (квалификационного) Председателем комиссии назначается представитель администрации ОУ; 

—        члены экзаменационной комиссии в количестве не более 5 человек (ведущие преподаватели и мастера производственного обучения ОУ); также в состав комиссии обязательно включается представитель работодателя.

3 Рекомендации по процедуре и условиям проведения экзамена (квалификационного)

1.      К экзамену (квалификационному) допускаются обучающиеся, освоившие все составные элементы программы профессионального модуля (МДК, учебная и производственная практика).

2.      Экзамен проводится одновременно для всей учебной группы, по подгруппам, путем выполнения практических заданий. Количество вариантов экзаменационных заданий – 10. Задание предусматривает одновременную проверку освоения всех компетенций. На выполнение экзаменационного задания по ПМ.01. Подготовительно-сварочные работы отводится 80 минут.

3.      Экзамен (квалификационный) начинается в 9⁰⁰ и длится 6 часов.

4.      В помещении во время сдачи экзамена (квалификационного) могут находиться Председатель и члены экзаменационной комиссии, подгруппа экзаменующихся (не более 10 человек одновременно). Присутствие на экзамене (квалификационном) посторонних лиц (включая инспектирующие органы) без разрешения Председателя экзаменационной комиссии не допускается.

5.      Обучающийся входит и называет свою фамилию.

6.      Преподаватель дает краткую характеристику данному учащемуся по степени освоения МДК модуля, затем руководитель учебной практики (мастер производственного обучения) дает характеристику по освоению программы практики.

7.      Для проведения экзамена (квалификационного) с использованием экзаменационных материалов в виде вариантов практических заданий каждый экзаменующийся берет бланк экзаменационного задания и называет его номер экзаменационной комиссии для занесения в протокол. После этого знакомится с текстом задания, инструкцией к нему, лимитом времени, условиями выполнения задания и критериями оценки. Экзаменующийся приступает к выполнению задания; с этого момента начинается отсчет времени.

8.      В ходе выполнения экзаменационного задания экзаменующийся должен продемонстрировать комиссии практический опыт:

—        выполнения типовых слесарных операций, применяемых при подготовке металла к сварке;

—        подготовки газовых баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки;

—        проверки точности сборки;

—        выполнения сборки изделий под сварку;

—        осуществления рефлексии выполнения задания и коррекции подготовленных  продуктов перед сдачей;

—        самостоятельности выполнения задания;

—          своевременности выполнения задания в соответствии с установленным лимитом времени);

—          поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

9.      Члены экзаменационной комиссии наблюдают за процессом выполнения задания и определяют уровень сформированности общих и профессиональных компетенций обучающегося.

10.  По окончании выполнения задания экзаменующийся сдает подготовленный продукт экзаменационной комиссии на проверку и убирает рабочее место.

11.     Экзаменационная комиссия проверяет подготовленный продукт согласно показателям оценки результата и выставляет по каждому показателю оценку «выполнил/не выполнил».

12.  Члены экзаменационной комиссии заполняют оценочную ведомость по профессиональному модулю и дают заключение, сформированы или нет у обучающегося общие и профессиональные компетенции.

13.  Экзаменационная комиссия принимает решение и дает однозначное заключение о том, что «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен»; заполняется экзаменационная ведомость, подписывается Председателем и членами экзаменационной комиссии.

14.  При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии противоречивых оценок по одному и тому же показателю при выполнении разных видов работ, решение принимается в пользу обучающегося.

15.  Результат экзамена (квалификационного) доводится до сведения обучающегося сразу после принятия решения экзаменационной комиссией.

16.  Объективность оценивания экзаменационной работы, разрешение спорных вопросов, возникающих при проведении экзамена (квалификационного) и оценке его результатов обеспечивает Конфликтная комиссия. Решение Конфликтной комиссии сообщается обучающемуся (законному представителю) не позднее чем через два рабочих дня после подачи апелляции.

17.  Обучающимся, не сдавшим экзамен (квалификационный) в установленные сроки, заместитель директора по УПР своим письменным распоряжением может установить индивидуальные сроки сдачи экзамена.

4 Рекомендации по составлению экзаменационных материалов экзамена (квалификационного)

1.      Экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю ПМ.01. Подготовительно-сварочные работы проводится в форме выполнения практических заданий.

2.      Группы проверяемых профессиональных и общих компетенций по ПМ.01. Подготовительно-сварочные работы: ПК1, ПК2, ПК3, ПК4; ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК7.

3.      В верхней части бланка задания для экзаменующегося располагаются реквизиты согласования и утверждения экзаменационных материалов.

4.      Ниже располагается номер варианта задания и инструкция экзаменующемуся по его выполнению.

5.      При формировании вариантов экзаменационной работы следует учитывать, что они должны быть равноценны по структуре, объему, по проверяемым умениям и видам деятельности, а также по уровню сложности заданий и критериям оценки. Задания, включенные в разные варианты под одним и тем же номером, должны проверять одни и те же виды деятельности одинакового уровня сложности.

6.      Текст одного варианта экзаменационного задания экзамена (квалификационного) по ПМ.01. Подготовительно-сварочные работы состоит из двух заданий.

7.      Выполняя первое задание экзаменующийся должен продемонстрировать практические навыки, умения и знания при подготовке металла к сварке.

8.      При выполнении второго задания должен доказать свою готовность к выполнению технологических приемов сборки  изделий под сварку.

9.      При разработке экзаменационных материалов следует обратить внимание на формулировки заданий, в которых должны быть обозначены конкретные виды деятельности (выполните, подготовьте  и др.).

10.  Далее следует описание условий выполнения экзаменационного задания. На экзамене обучающимся разрешается пользоваться информационными источниками: технологическими картами, справочной и учебной литературой.

11.  Текст экзаменационного задания сопровождается критериями оценивания результатов его выполнения для получения положительной оценки. Критерии оценки экзаменационного задания должны быть понятными для обучающихся.

Приложение А

Методические рекомендации обучающимся по подготовке к экзамену (квалификационному)

Дорогой учащийся!

1.      Для качественной подготовки к экзамену (квалификационному) сформулируй для себя цель сдачи предстоящего экзамена (проверить себя; получить высокую оценку своего труда; закончить очередной этап обучения и т.п.) и наметь пути и способы её достижения, конкретизируй уровень своих притязаний.

2.      Уточни у преподавателя (мастера производственного обучения) информацию о форме, условиях и процедуре проведения экзамена (квалификационного).

3.      Изучи перечень профессиональных компетенций, которые ты должен продемонстрировать в ходе экзамена, уточни критерии успешной сдачи экзамена.

4.      Ознакомься с графиком консультаций и обязательно посещай их, чтобы устранить возможные пробелы в знаниях и практической подготовке, иные проблемы. Сформулируй свои вопросы, желательные для обсуждения на консультации.

5.      Ознакомься со списком рекомендуемой основной и дополнительной литературы и источников.

6.      Прочитай весь лекционный материал по теме профессионального модуля в  своем конспекте, стараясь акцентировать внимание на основных понятиях, важных определениях и т.п.

7.      Если по ходу выполнения практического экзаменационного задания потребуется выполнять расчеты, выпиши формулы, найди нужные коэффициенты и постоянные в справочных таблицах или другой литературе. Сделай несколько тренировочных расчетов.

8.      Внимательно прочти еще правила техники безопасности и охраны труда при выполнении работы.

9.      Накануне перед экзаменом подготовь рабочую спецодежду и обувь, индивидуальные средства защиты.

10.  Перед экзаменом следует хорошо выспаться, обязательно позавтракать утром.

11.  На экзамен не опаздывай – опоздание выведет тебя из равновесия, что может повлиять на результат экзамена.

12.  Когда войдешь в помещение для сдачи экзамена, обязательно поздоровайся с членами экзаменационной комиссии и назови свою фамилию.

13.  Внимательно слушай свою характеристику, которую зачитывает твой мастер – всегда полезно выслушать о себе мнение других людей.

14.  Взяв бланк задания, громко произнеси вслух номер задания.

15.  Сосредоточься, читая инструкцию и условия выполнения задания.

16.  Особенно внимательно читай формулировки заданий (что требуется сделать).

17.  Приступи к выполнению заданий, при этом помни, что нужно соблюдать правила техники безопасности и охраны труда и уложиться в лимит времени.

18.  Неукоснительное соблюдение норм, правил и инструкций поможет тебе получить более высокий результат на экзамене.

19.  В процессе выполнения заданий постоянно делай самоконтроль, чтобы вовремя исправить возможные недочеты.

20.  По окончании выполнения заданий сдай работу комиссии и убери рабочее место.

21.  После оглашения результатов экзамена, если они ты с ними не согласен, имеешь право обратиться в Конфликтную комиссию для разрешения всех вопросов.

Желаем успешной сдачи экзамена!

Верь в себя – и у тебя всё обязательно получится!

Приложение Б

Образец протокола итогов учебной практики

Протокол

итогов учебной практики

Приложение В

Аттестационный лист

1.      __________________________группа С11 профессия НПО 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

2.      Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес

Абаканское спец. ПУ г. Абакан Республика Хакасия пр. Молодежный 3

3.Время проведения практики  ________________________

4.Качество выполнения работ проверяется в соответствии с требованиями ЕСТД и ЕСКД

5.Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:

Результат выполнения работ на учебной практике:  зачет/не зачет.

Приложение Г

Образец протокола итогов производственной практики

Протокол

итогов прохождения производственной практики

Приложение Д

Образец характеристики профессиональной деятельности обучающихся во время производственной практики

Характеристика профессиональной деятельности обучающегося

во время производственной практики

1. ФИО обучающегося ________________________________________________________________       

    №   группы _____ профессия_________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование: цех, участок ____________________________________________________________________________________

3. Время проведения практики _________________________________________________________

4.Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 Результат выполнения работ по производственной практике: зачет /не зачет

(подчеркнуть)       

Начальник цеха _________________________________________

Мастер (бригадир) _______________________________________

Заместитель директора по УПР_____________________________

Мастер производственного обучения ________________________

Дата________

Приложение Е

Образец дневника производственной практики

Приложение Ж

Перечнь наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, разрешенных к использованию на экзамене (квалификационном)

Приложение И

Задания  для экзаменующихся экзамена (квалификационного)

по ПМ.01. Подготовительно-сварочные работы

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться информационными источниками:

—        технологическими картами, справочной и учебной литературой.

Время выполнения задания: 80 минут

Задание 1

 Выполните продувку вентиля кислородного баллона и присоедините редуктор к вентилю.

Задание 2

Подготовьте  две пластины 30х150мм, толщиной 3мм: разметка, рубка, правка, опиливание; выполните сборку в стык и прихватку точечными швами равномерно по всей длине.

Условия: задания выполняются в учебной мастерской с соблюдением требований  ОТ, СНиП,  с  использованием комплекта слесарного и сварочного  инструмента, оборудования, приспособлений.

Критерии оценки:

1.    Использование информационных источников.

2.    Соблюдение лимита времени.

3.    Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

4.    Соблюдение последовательности.

5.    Соответствие выполненного продукта (процесса) требованиям качества.

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться информационными источниками:

—        технологическими картами, справочной и учебной литературой.

Время выполнения задания: 80 минут

Задание 1

Выполните продувку вентиля ацетиленового баллона и присоедините редуктор к вентилю.

Задание 2

Подготовьте  две пластины 30х150 мм, толщиной 3мм: разметка, рубка, правка, опиливание; выполните сборку в нахлестку  и прихватку точечными швами равномерно по всей длине с двух сторон.

Условия: задания выполняются в учебной мастерской с соблюдением требований  ОТ, СНиП,  с  использованием комплекта слесарного и сварочного  инструмента, оборудования, приспособлений.

Критерии оценки:

1.    Использование информационных источников.

2.    Соблюдение лимита времени.

3.    Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

4.    Соблюдение последовательности.

5.    Соответствие выполненного продукта (процесса) требованиям качества.

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться информационными источниками:

—        технологическими картами, справочной и учебной литературой.

Время выполнения задания: 80 минут

Задание 1

Выполните продувку вентиля пропанового баллона и присоедините редуктор к вентилю

Задание 2

Подготовьте  две пластины 30х150 мм, толщиной 3мм: разметка, рубка, правка, опиливание; выполните сборку в тавр  под углом 90° и прихватку точечными швами равномерно по всей длине с двух сторон.

Условия: задания выполняются в учебной мастерской с соблюдением требований  ОТ, СНиП,  с  использованием комплекта слесарного и сварочного  инструмента, оборудования, приспособлений.

Критерии оценки:

1.      Использование информационных источников.

2.      Соблюдение лимита времени.

3.      Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

4.      Соблюдение последовательности.

5.      Соответствие выполненного продукта (процесса) требованиям качества.

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться информационными источниками:

—        технологическими картами, справочной и учебной литературой.

Время выполнения задания: 80 минут

Задание 1

 Выполните продувку вентиля углекислотного баллона и присоединить редуктор к вентилю

Задание 2

Подготовьте  две пластины 30х150 мм, толщиной 3мм: разметка,  рубка, правка, опиливание; выполните сборку пластин  под прямым углом  и прихватку точечными швами равномерно по всей длине с двух сторон.

Условия: задания выполняются в учебной мастерской с соблюдением требований  ОТ, СНиП,  с  использованием комплекта слесарного и сварочного  инструмента, оборудования, приспособлений.

Критерии оценки:

1.      Использование информационных источников.

2.      Соблюдение лимита времени.

3.      Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

4.      Соблюдение последовательности.

5.      Соответствие выполненного продукта (процесса) требованиям качества.

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться информационными источниками:

—        технологическими картами, справочной и учебной литературой.

Время выполнения задания: 80 минут

Задание 1

Выполните продувку вентиля баллона для углекислотного газа и присоедините редуктор к вентилю

Задание 2

Подготовьте  два уголка 40х40х4, длиной 200мм: подготовка кромок; выполните сборку в стык по длине и две прихватки длиной 20мм узким швом.

Условия: задания выполняются в учебной мастерской с соблюдением требований  ОТ, СНиП,  с  использованием комплекта слесарного и сварочного  инструмента, оборудования, приспособлений.

Критерии оценки:

1.    Использование информационных источников.

2.    Соблюдение лимита времени.

3.    Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

4.    Соблюдение последовательности.

5.    Соответствие выполненного продукта (процесса) требованиям качества.

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться информационными источниками:

—        технологическими картами, справочной и учебной литературой.

Время выполнения задания: 80 минут

Задание 1

Присоедините рукав к редуктору кислородного баллона, установите рабочее давление

Задание 2

Подготовьте  два уголка 40х40х4, длиной 200мм: разметка, правка, подготовка кромок; выполните сборку в стык по длине и две прихватки длиной 20мм уширенным  швом.

Условия: задания выполняются в учебной мастерской с соблюдением требований  ОТ, СНиП,  с  использованием комплекта слесарного и сварочного  инструмента, оборудования, приспособлений.

Критерии оценки:

1.    Использование информационных источников.

2.    Соблюдение лимита времени.

3.    Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

4.    Соблюдение последовательности.

5.    Соответствие выполненного продукта (процесса) требованиям качества.

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться информационными источниками:

—        технологическими картами, справочной и учебной литературой.

Время выполнения задания: 80 минут

Задание 1

 Присоедините рукав к редуктору ацетиленового баллона, установите рабочее давление

Задание 2

Подготовьте  уголок 40х40х4, длиной 200мм, пластину 100х200мм, длиной 200мм: разметка, правка, подготовка кромок; выполните сборку в стык по длине и две прихватки длиной 20мм  узким швом

Условия: задания выполняются в учебной мастерской с соблюдением требований  ОТ, СНиП,  с  использованием комплекта слесарного и сварочного  инструмента, оборудования, приспособлений.

Критерии оценки:

1.    Использование информационных источников.

2.    Соблюдение лимита времени.

3.    Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

4.    Соблюдение последовательности.

5.    Соответствие выполненного продукта (процесса) требованиям качества.

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться информационными источниками:

—        технологическими картами, справочной и учебной литературой.

Время выполнения задания: 80 минут

Задание 1

Присоедините рукав к редуктору пропанового баллона, установите рабочее давление

Задание 2

Подготовьте  две трубы  диаметром 40мм, длиной 100мм, толщиной стенки 3мм: разметка, зачистка торцов труб;  выполните сборку без скоса кромок точечными прихватками по окружности.

Условия: задания выполняются в учебной мастерской с соблюдением требований  ОТ, СНиП,  с  использованием комплекта слесарного и сварочного  инструмента, оборудования, приспособлений.

Критерии оценки:

1.    Использование информационных источников.

2.    Соблюдение лимита времени.

3.    Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

4.    Соблюдение последовательности.

5.    Соответствие выполненного продукта (процесса) требованиям качества.

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться информационными источниками:

—        технологическими картами, справочной и учебной литературой.

Время выполнения задания: 80 минут

Задание 1

 Присоедините рукав к редуктору углекислотного баллона, установите рабочее давление

Задание 2

Подготовьте  две трубы  диаметром 40мм, длиной 100мм, толщиной стенки 4 мм: разметка, зачистка торцов труб;  выполните сборку со скосом  кромок точечными прихватками по окружности.

Условия: задания выполняются в учебной мастерской с соблюдением требований  ОТ, СНиП,  с  использованием комплекта слесарного и сварочного  инструмента, оборудования, приспособлений.

Критерии оценки:

1.    Использование информационных источников.

2.    Соблюдение лимита времени.

3.    Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

4.    Соблюдение последовательности.

5.    Соответствие выполненного продукта (процесса) требованиям качества.

федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальное профессиональное училище открытого типа г. Абакана»

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться информационными источниками:

—        технологическими картами, справочной и учебной литературой.

Время выполнения задания: 80 минут

Задание 1

Присоедините рукав к редуктору баллона с пропановым газом, установите  рабочее давление.

Задание 2

Подготовьте  две заготовки 6мм х 50 мм, длиной 200 мм: разметка, резка, правка, гибка; выполните сборку и прихватку точечными швами.

Условия: задания выполняются в учебной мастерской с соблюдением требований  ОТ, СНиП,  с  использованием комплекта слесарного и сварочного  инструмента, оборудования, приспособлений.

Критерии оценки:

1.    Использование информационных источников.

2.    Соблюдение лимита времени.

3.    Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

4.    Соблюдение последовательности.

5.    Соответствие выполненного продукта (процесса) требованиям качества.

Приложение К

Пакет экзаменатора экзамена (квалификационного)

по ПМ.01. Подготовительно-сварочные работы

IIIа. УСЛОВИЯ

Экзамен проводится одновременно для всей учебной группы, по подгруппам путем выполнения практических заданий.

Количество вариантов задания для экзаменующегося – 10.

Время выполнения задания: 80 минут.  

Задание предусматривает одновременную проверку освоения всех компетенций.

Оборудование: 

Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест в мастерской:

—        рабочие места по количеству обучающихся;

—        тиски слесарные;

—        плиты разметочные;

—        комплект  слесарного и мерительного инструмента;

—        заточной станок;

—        гибочные приспособления;

—        листовой и прутковый материал.

Оборудование газосварочной мастерской и рабочих мест в мастерской:

—        рабочие места по количеству обучающихся;

—        газосварочная аппаратура

—        газовые баллоны;

—        газовые рукава;

—        газовые редукторы;

—        газовые вентили;

—        инструмент.

Оборудование сварочной мастерской и рабочих мест в мастерской:

—        сварочные посты;

—        комплект основного и вспомогательного инструмента;

—        сборочно-сварочные приспособления;

—        шаблоны.

Литература для обучающегося:

Основная литература:

1.      Овчинников, В.В. Газорезчик  [Текст]: учеб. пособие / В.В. Овчинников.-2-е изд., стер.- М.: Академия, 2010. – 64 с. – (Сварщик).

2.      Герасименко, А.И. Основы электрогазосварки [Текст]: учеб. пособие для НПО / А.И. Герасименко. —  Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 380 с.

3.      Гуськова, Л.Н. Газосварщик: раб. тетрадь: учеб. пособие для НПО/ Л.Н. Гуськова. – М.: Академия, 2008. – 96 с.

4.      Покровский, Б.С. Общий курс слесарного дела [Текст]: учеб. пособие  для НПО/ Б.С. Покровский, Н.А. Евстигнеев. – М.: Академия, 2007. – 80 с.

5.      Покровский, Б.С. Основы слесарного дела [Текст]: учеб. пособие для НПО/ Б.С. Покровский. 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2009. – 272 с.

6.      Чернышев, Г.Г., Полевой, Г.В. Справочник электрогазосварщика и газорезчика [Текст]: учеб. пособие для НПО / Г.Г. Чернышев, Г.В. Полевой. – М.: Академия, 2007. – 400 с.

7.      Чернышев, Г.Г. Сварочное дело: Сварка и резка металлов [Текст]: учеб. пособие для НПО / Г.Г. Чернышев. 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2008. – 496 с.

8.      Юхин, Н.А. Газосварщик [Текст]: учеб. пособие для НПО / Н.А. Юхин. – М.: Академия, 2007. – 160 с. 

               Дополнительная литература:

1.      Овчинников, В.В. Газосварщик [Текст]: учеб. пособие для НПО / В.В. Овчинников. – М.: Академия, 2007. – 64 с. – (Сварщик).

2.      Овчинников, В.В. Сварщик ручной сварки (дуговая сварка в защитных газах) [Текст]: учеб. пособие для НПО / В.В. Овчинников. – М.: Академия, 2007. – 64с.

3.      Овчинников, В.В. Электросварщик ручной сварки (сварка покрытыми электродами) [Текст]: учеб. пособие для НПО / В.В. Овчинников. – М.: Академия, 2007. 64 с.

4.      Покровский, Б.С., Евстигнеев Н.А. Общий курс слесарного дела [Текст]: учеб. пособие для НПО / Б.С Покровский, Н.А. Евстигнеев. – М.: Академия, 2007. — 80 с.

Интернет-ресурсы:

1.      Сварка. Все для сварки [Электронный ресурс] Режим доступа: www.svarka.net. – Доступ: 23.08.2012 г.

2.      Сварка: оборудование и технологии для любителей и профессионалов сварки [Электронный ресурс] Режим доступа: www.prosvarky.ru. – Доступ: 23.08.2012г.

3.      Ремонт своими руками. Все о сварке для сварщика [Электронный ресурс] Режим доступа:  http://otdelka-profi.narod.ru  – Доступ:23.08.2012 г.

4.      4.  Websvarka.ru. Сайт самой полной информацией о современных методах сварки, родственных технологических методах, их возможностях в современном производстве, строительстве и машиностроении [Электронный ресурс] Режим доступа: http://websvarka.ru. – Доступ: 23.08.2012 г.

5.      Svarkainfo.ru.Все для надежной сварки. Интернет-учебник [Электронный ресурс] Режим доступа:  http://www.svarkainfo.ru. – Доступ: 23.08.2012 г.

IIIБ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

—          обращение в ходе задания к информационным источникам;

—          рациональное распределение времени на выполнение задания;

—          обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленных  документов (приборов) перед сдачей; самостоятельность выполнения задания; своевременность выполнения заданий в соответствии с установленным лимитом времени);

IIIв. ПОДГОТОВЛЕННЫЙ ПРОДУКТ

ФИО обучающегося __________________________________________

Приложение Л

 Оценочная ведомость по экзамену (квалификационному)

Результат оценки:   вид профессиональной деятельности _____________________

Дата «___»_________2014 г.

Подписи членов экзаменационной комиссии    __________________(___________________)

          __________________(___________________)

          __________________(___________________)

          __________________(___________________)

          __________________(___________________)

Приложение М

Экзаменационная ведомость

Профессиональный модуль «Подготовительно-сварочные работы»

«  1  » курса  «С11» группы

Профессия: Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Время проведения:  «___» ______________20__ г.

Всего часов на проведение ______ час. ______ мин.

Подписи экзаменаторов:  __________ ( _________________________ )

             __________ ( _________________________ )

             __________ ( _________________________ )