Мандельштам ленинград егэ литература

Мандельштам ленинград егэ литература

Образ Петербурга и в чём можно сопоставить со стихотворением О. Э. Мандельштам «Ленинград» (ЕГЭ по литературе)

Рассмотрим, кто же из русских поэтов обращался к образу города Петербург и его важным для автора местам и как содержание их произведений можно сопоставить со стихотворением Осипа Эмильевича Мандельштама «Ленинград».

Например, в стихотворении «Стихи о Петербурге» Анны Андреевны Ахматовой, лирическая героиня вспоминает о своей любви, которая уже давно в прошлом. Этот город ей также близок и дорог, но всё в нем напоминает ей былое и прошедшее, о котором она вспоминает с грустью и тоской: «Ведь под аркой на Галерной / наши тени навсегда». В данном стихотворении «Стихи о Петербурге» автор, используя эпитеты «душный» и «суровый», передает всю мрачность и угрюмость города.

Также образ мрачного, но такого до боли родного города, передает и автор стихотворения «Ленинград», используя метафору «знакомый до слёз» и эпитеты «черный» и «зловещий».

Также, образ Петербурга звучит и в знаменитой поэме «Медный всадник» Александра Сергеевича Пушкина.

Лирический герой переживает большую для него трагедию — смерть своей возлюбленной. Евгений полон ненависти к государству и вообще городу, в котором жил и был рядом с дорогим ему человеком, ведь именно из-за него по мнению героя погибла столь важная для него душа. Остатки своей судьбы он находится в гонении:» Куда бы стопы не обращал/За ним повсюду Всадник Медный/ с тяжелым топотом скакал». В этом и есть сходство стихотворений, ведь именно из-за государства лирический субъект стихотворения «Ленинград», не находит больше родных мест и людей в этом городе.

Таким образом, во всех трёх стихотворениях присутствует образ Петербурга, но каждый из авторов раскрывает его по-своему, делая это с особым своим отношением к этому городу. Многие даже не называют сам город, а лишь указывают на всем известные места. Связь героев и дорогого для них города тонкой нитью проходит через все вышеперечисленные стихотворения. Город Петербург для них особое место, место для вдохновения и творения.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Город Петербург для них особое место, место для вдохновения и творения.

Www. kritika24.ru

12.08.2020 7:42:13

2020-08-12 07:42:13

Источники:

Https://www. kritika24.ru/page. php? id=82577

Стихотворение О. Мандельштама «Ленинград» Мотив обреченности ЕГЭ по литературе. » /> » /> .keyword { color: red; } Мандельштам ленинград егэ литература

Стихотворение О. Мандельштама «Ленинград» Мотив обреченности (ЕГЭ по литературе)

Стихотворение О. Мандельштама «Ленинград» Мотив обреченности (ЕГЭ по литературе)

15. Стихотворение О. Мандельштама «Ленинград» посвящено городу, в котором лирический герой провел свои детство и юность:

Я вернулся в мой город, знакомый до слёз,

До прожилок, до детских припухлых желёз.

Однако в годы молодости персонажа было иное время — не было ни революций, ни кровопролитных войн, ни жестоких репрессий… Лирический герой не узнает в новом Ленинграде старый Петербург. Все здесь для него непривычно и неуютно, чувствуется глубокая неприязнь к картине настоящего:

Ты вернулся сюда, так глотай же скорей

Рыбий жир ленинградских речных фонарей…

Восклицание: «Петербург! я еще не хочу умирать!» передает глубокие переживания лирического героя. Он отчаянно пытается противостоять страшным жизненным реалиям, которые уже начали уничтожать город.

Таким образом, заглавию “Ленинград” и прилагательному “ленинградский” противостоит обращение: “Петербург” потому, что новый Ленинград совершенно не похож на старый, родной и близкий лирическому герою Петербург, хранящий в себе добрые воспоминания о прошлом.

Мотив обреченности встречается в произведениях таких русских поэтов, как Ф. И.Тютчев и А. Ахматова.

В стихотворении «С поляны коршун поднялся. » иллюстрируется вечная привязанность человека к земле. Лирический герой завидует свободной птице, способной взмахнуть крылом и полететь куда угодно:

Все выше, дале вьется он-

И вот ушел за небосклон.

Люди же, к сожалению, не способны на подобное. Лирический герой негодует; он понимает, что «природа-мать» не дала ему «два мощных, два живых крыла», но не может окончательно смириться со своим положением. Чувствуется возмущение человека:

А я здесь в поте и в пыли.

Я, царь земли, прирос к земли.

Сходство между стихотворениями Тютчева и Мандельштама заключается в том, что лирические герои сознают реальность, но не могут спокойно принять и усвоить ее. В лирических произведениях ясно ощущается мотив обреченности — неспособности людей повлиять на сложившуюся ситуацию.

В стихотворении А. Ахматовой «Заплаканная осень, как вдова. » героиня переживает утрату о близком человеке. Она страдает из-за терзающих сердце воспоминаний:

Перебирая мужнины слова,

Она рыдать не перестанет.

Очевидно, вдова никогда не забудет о своей потере. Но она, усталая, мечтает хоть о минуте спокойствия:

Забвенье боли и забвенье нег —

За это жизнь отдать не мало.

Как и лирический герой из стихотворения О. Мандельштама «Ленинград», вдова не способна повлиять на настоящее или изменить прошлое. Какой бы горькой не была ее утрата, мужа не возвратить; не вернуть к прежнему облику и Петербург:

Ты вернулся сюда, так глотай же скорей

Рыбий жир ленинградских речных фонарей…

Таким образом, во всех трех стихотворениях звучит мотив обреченности, однако каждый поэт раскрывает ее по-своему и с помощью разных образов.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Забвенье боли и забвенье нег -.

Www. kritika24.ru

08.11.2018 4:10:53

2018-11-08 04:10:53

Источники:

Https://www. kritika24.ru/page. php? id=39914

О. Мандельштам. Ленинград. Текст » /> » /> .keyword { color: red; } Мандельштам ленинград егэ литература

О. Мандельштам. «Ленинград». Текст

О. Мандельштам. «Ленинград».Текст

Я вернулся в мой город, знакомый до слез,
До прожилок, до детских припухлых желез.

Ты вернулся сюда, так глотай же скорей
Рыбий жир ленинградских речных фонарей,

Узнавай же скорее декабрьский денек,
Где к зловещему дегтю подмешан желток.

Петербург! я еще не хочу умирать!
У тебя телефонов моих номера.

Петербург! У меня еще есть адреса,
По которым найду мертвецов голоса.

Я на лестнице черной живу, и в висок
Ударяет мне вырванный с мясом звонок,

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,
Шевеля кандалами цепочек дверных.

Я вернулся в мой город, знакомый до слез, До прожилок, до детских припухлых желез.

Literatura-ege. ru

03.02.2017 0:39:34

2017-02-03 00:39:34

Источники:

Http://literatura-ege. ru/%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7-%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9/%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%B8-%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%8B/%D0%BE-%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BC-%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4-%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82/

Сайты, меню, вход, новости

Осип Эмильевич Мандельштам (15 января 1891 — 27 декабря 1938) принадлежал к плеяде блистательных поэтов Серебряного века. Его лирика внесла большой вклад в русскую поэзию XX века, а трагическая судьба до сих пор не оставляет равнодушными почитателей его творчества. Уже в первых опубликованных стихотворениях Мандельштам формируется как поэт, стихи которого нельзя спутать ни с чьими другими. Мандельштам очень любил Петербург и часть его произведений посвящена именно этому городу, в том числе стихотворение «Ленинград». Многомудрый Литрекон предлагает читателям ознакомиться с анализом данного стихотворения по плану для лучшего понимания творчества Мандельштама.

История создания

Творчество Мандельштама условно можно разделить на три периода. 

1. Лирический герой раннего этапа поэзии – человек, находящийся в поиске смысла бытия, несколько наивный, имеющий надежду, человек, который ценит свою жизнь, благодарен за нее. 
2. Второй этап (1917-1928) неразрывно связан с революцией. Поэт не мог оставаться в стороне от политических событий того времени, в нем просыпается интерес к истории своей страны, которую он старается отразить в своих стихотворениях. Отношение к революции у Мандельштама неоднозначно. С одной стороны, он испытывает радость, предчувствуя перемены в жизни страны, с другой, поэт понимает, какими жертвами они могут быть достигнуты.
3. В тридцатые годы после ареста и ссылки Мандельштама стихотворения поэта пронизаны трагичным настроением. Третий этап его творческого пути открывается циклом стихов об Армении. Трагизм судьбы народа и страны остается центральным в его произведениях. Стихотворения проникнуты чувством к разным народам, поэт говорит о том, что общечеловеческие ценности всегда должны оставаться выше всего остального. К этому периоду относится стихотворение «Ленинград» (1930). 

Мандельштам пишет это произведение после возвращения в Петербург из долгого отъезда. Ему пришлось покинуть Петербург на время из-за учебы за границей, а затем из-за Гражданской войны. Поэт возвращается в город, который считает родным, и видит множество изменений, которые не может принять. Также к этому периоду относятся стихотворения “Старый Крым”, “Квартира тиха как бумага”, “За гремучую доблесть” и другие стихотворения, в которых поэт открыто говорит о трагедии страны и народа. За свое нежелание молчать поэт отправлен в ссылку, во время которой он умирает. Его тело было сброшено в братскую могилу (немногие смогли вынести режим сталинских тюрем) и до сих пор не найдено.

Жанр, направление, размер

Стихотворение Мандельштама «Ленинград» написано четырехстопным анапестом, рифма перекрестная ААВВ. Жанр лирического произведения – элегия. Лирический герой стихотворения обращается к городу с монологом – это одновременно светлая грусть, воспоминания о прошлом и горькая тревога за будущее.

Большинство произведений Мандельштама относится к литературному течению «акмеизм», и «Ленинград» не является исключением. Мандельштам вместе с Николаем Гумилевым и Анной Ахматовой был основоположником этого модернистского направления. 

Композиция

Стихотворение «Ленинград» состоит из двустиший. Стихотворение сложно разделить на части, так как оно представляет собой монолог лирического героя, состоящий из его переживаний. Каждое двустишие представляет собой какую-то определенную эмоцию героя или часть образа города.

Но лирический герой двояко относится к этому городу, поэтому стихотворение можно условно разделить на Петербург, любимый им, и Ленинград, который он не может принять.

Образы и символы

Основной образ в стихотворении «Ленинград» — сам город. И этот город представлен одновременно в двух образах. С одной стороны, это его родное место, Петербург, его любовь. Здесь живут его друзья, у него есть «телефонов номера», по которым он может звонить, и «адреса», куда он может пойти, здесь он знает каждый уголок, здесь его душа. 

С другой стороны, это уже не Петербург, а Ленинград, город его тюрьмы. Здесь он живет на черной лестнице, чувствует страх («кандалы цепочек дверных»), вечное ожидание «гостей дорогих», то есть ареста. Даже ленинградские фонари ассоциируются у лирического героя с рыбьим жиром, который имеет очень горький вкус, то есть с горечью утраты.

Лирический герой стихотворения «Ленинград» — пленник этого города. Но раньше его пленила любовь к нему, а теперь — злая сила, в него вселившаяся. По родным адресам героя встретят лишь мертвецы, и даже в своем доме он ощущает тяжесть кандалов и неминуемый арест.

Темы, проблемы, настроение

Основная тема стихотворения «Ленинград» — изменения, произошедшие в городе после революции. Лирический герой стихотворения, подобно самому поэту, возвращается в свой родной любимый город, но, несмотря на то, что это «город, знакомый до слез», теперь для героя становится страшно находиться в нем, он не испытывает прежнего чувства счастья и спокойствия. Изменилось не только название (большевики переименовали Санкт-Петербург в Ленинград), но и дух этого места: повсюду чувствуется опасность, повсюду нас преследуют основные мотивы казни, неволи и смерти: «В висок ударяет мне вырванный с мясом звонок»; «И всю ночь напролет жду гостей дорогих, шевеля кандалами цепочек дверных».

Основная проблема в стихотворении «Ленинград» — страх. Зловещий деготь страха залил некогда любимый и знакомый город. Люди теперь не чувствуют себя в безопасности в этом месте. Всюду они находят мертвые и опасные воспоминания, всюду их преследуют мрачные символы принуждения и неволи. Сам герой пребывает в вечном страхе, ожидая ареста даже в своей постели.

Стихотворение «Ленинград» передает ощущение тревожности, предчувствия еще больших бед, в нем уже нет надежды на лучшее будущее, свойственное ранним стихотворениям поэта.

Многомудрый Литрекон может дополнить тематику и проблематику произведения, если в этом есть необходимость у читателя. Обращайтесь за дополнениями в комментариях!

Основная идея

Смысл стихотворения «Ленинград» – обращение к образу города на Неве, противопоставление прошлого и настоящего города и непринятие лирическим героем произошедших изменений. Лирический герой после долгого отъезда вернулся в родной, «знакомый до слез» Петербург, который изменился до неузнаваемости за время его отсутствия и стал Ленинградом. Теперь город вызывает в нем смешанные чувства и переживания. Он любит знакомый и родной Петербург, но Ленинград ассоциируется у лирического героя с горечью, тоской и зловещим мраком. Он живет на черной лестнице в ожидании ареста и испытывает колоссальную тревогу за свое будущее и будущее всей страны.

«И всю ночь напролет жду гостей дорогих,
Шевеля кандалами цепочек дверных».

Лирический герой не может принять реалии нового мира. Такова главная мысль стихотворения «Ленинград».

Средства выразительности

Тропы в стихотворении «Ленинград» создают атмосферу безысходности и тоски:

1. В стихотворении «Ленинград» явно прослеживается антитеза. Старое противопоставляется новому, а прошлое будущему.
2. Кроме того, поэт использует множество эпитетов, подчеркивающих «чужеродность» нового города на Неве, Ленинграда. Он стал «зловещим», «черным». 
3. Нельзя не обратить внимание на использование Мандельштамом метафор: свет речных фонарей сравнивается с горьким рыбьим жиром («рыбий жир ленинградских речных фонарей»), «кандалы цепочек дверных», «вырванный с мясом звонок», ночная темнота – это для лирического героя зловещий дёготь. 
4. Все эти средства выразительности передают мрачное настроение лирического героя, его переживания за свою будущую судьбу и судьбу страны.

Поэзия Мандельштама действительно уникальна. Прежде всего, несмотря на все обстоятельства, на угрозу жизни, поэт никогда не боится сказать правду. Он всегда очень искренен, прямолинеен и смел в своих стихотворениях. В произведениях он остается самим собой: человеком, любящим свою страну, любящим свой народ, переживающим за их судьбу даже больше, чем за свою собственную жизнь. Поэт всегда старается искать хорошие и светлые стороны жизни. В нем никогда не погибают надежда и вера в лучшее будущее. Читатель, знакомясь с творчеством Мандельштама, как будто знакомится с самим автором. Мандельштаму удается очень точно отразить в творчестве трагедию эпохи, трагедию поколения, трагедию отдельной личности, столкнувшейся с противоречивой политической ситуацией, в условиях которой каждый должен сделать свой выбор и нести за него ответственность. 

Автор: Юлия Киселева

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для

ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО
ЛИТЕРАТУРЕ

(тренировочные задания 10-14 части
1)

Осип Эмильевич
Мандельштам

Автор-составитель —  Валеева Д.Р.,

учитель русского языка и литературы

высшей категории

2018 г.

Основные этапы  творческой
биографии

Осип Эмильевич  Мандельштам — один из самых интересных
и сложных поэтов XX века. Его раннее творчество относится к «серебряному
веку», а позднее выходит далеко за рамки этого временного периода.

       Родился О.
Мандельштам 3 (15) января 1891 года в Варшаве в семье купца первой гильдии
Хацкеля (Эмиля) Вениаминовича Мандельштама.

      Детство провёл в
Санкт-Петербурге, впитал русскую культуру с её «всемирной
отзывчивостью», и она стала для него ближе, чем иудейская, хотя родился он
в иудейской семье. Школьные годы провёл в знаменитом Тенишевском училище
(гуманитарной гимназии).

       В 1909 году посещает
впервые Францию, Италию, Германию, и там Мандельштам вбирает дух европейской
культуры. В 1911 году возвращается в Россию, поступает на
историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета.

Мандельштам попадает в поэтическую
среду, знакомится с поэтами-символистами, посещает собрания на башне В.
Иванова, сближается с Н. Гумилёвым, выступает в знаменитом кафе «Бродячая
собака».

Мандельштам начинает свой
творческий путь как ученик символистов, но его вступление в литературу
приходится на тот момент, когда кризис символизма уже очевиден. Влечение к
осязаемому, материальному миру привело Мандельштама к акмеизму.

В программной статье «Утро
акмеизма» Мандельштам выступает против символизма с его отрицанием
трехмерного мира: «Для того чтобы успешно строить, первое условие —
искренний пиетет к трем измерениям пространства — смотреть на мир не как на
обузу и на несчастную случайность, а как на Богом данный дворец. <…>
Строить можно только во имя «трех измерений», так как они есть
условия всякого зодчества. Вот почему архитектор должен быть хорошим домоседом,
а символисты были плохими зодчими. Строить — значит бороться с пустотой, гипнотизировать
пространство. Хорошая стрела готической колокольни — злая, — потому что весь ее
смысл уколоть небо, попрекнуть его тем, что оно пусто«.

Так
уж принято, что поэтам всегда необходимы единомышленники и принадлежность к
некоему течению. Группа «Цех поэтов» состояла из таких известных личностей, как
Гумилёв, Ахматова, Сергей Городецкий, и, конечно же, собрания зачастую посещал
Мандельштам. Осип Эмильевич в свои ранние годы тяготел к символизму, однако
позднее стал последователем акмеизма, как и его ближайшие друзья из клуба.
Зерном этого течения являются ясные, отчётливые образы и реализм. Таким
образом, в 1913 году первый сборник стихотворений Мандельштама под названием
«Камень» вобрал в себя именно дух акмеизма. В те же годы он выступает публично,
посещает «Бродячую собаку», а также знакомится с Блоком, Цветаевой и Лившицем.

      Когда начинается Первая мировая война, из-за
проблем со здоровьем на фронт поэт не попадает. А вот революция 1917 года очень
ясно отразилась в его лирике. Его мировоззренческие и политические взгляды
вновь меняются, теперь уже в пользу большевиков. Он пишет множество
стихотворений, направленных против царя и армии. В этот период он обретает всё
большую известность и успех, активно ездит по стране и печатается во множестве
изданий. Неизвестные причины побуждают его к переезду в Киев, где в тот момент
проживала будущая жена Осипа Мандельштама, Надежда Хазина. До брака,
заключённого в 1922 году, он успевает пожить какое-то время в Крыму, где его
арестовывают по подозрению в большевистской разведке. Спустя год после
освобождения судьба направляет его в Грузию. Однако и там поэта ждёт неприятный
сюрприз. Его снова сажают за решётку, но благодаря стараниям местных коллег ему
удаётся быстро освободиться.

Сразу
же после отбытия заключения в Грузии биография Осипа Мандельштама вновь
возвращает его в родной Петроград. Его отношение к революции находит своё
отражение в следующем сборнике стихов под названием Tristia, который издаётся в
1922 году в Берлине. Тогда же он связывает себя священными узами с Надеждой
Яковлевной. В произведениях того времени царит сладостный трагизм,
сопровождаемый тоской по расставаниям с ценностями, людьми и местами. После
этого поэт Осип Мандельштам уходит в глубокий и затяжной поэтический кризис,
поначалу радуя почитателей лишь редкими стихами, в которых выражает прискорбие
по поводу гибели старой культуры. А в пятилетний период (с 1925 по 1930 г.) и
вовсе ничего не пишет, помимо прозы. Чтобы хоть как-то прожить в суровых
условиях, он занимается переводами. Третий и последний сборник с простым
названием «Стихотворения» выходит в 1928 году. В этом ему очень способствует
Бухарин, который занимает далеко не последнее место в Кремле. Однако сторонники
Сталина, активно набирающего силу, ищут любые поводы, чтобы подставить поэта.

Биография
Осипа Мандельштама в 30-е годы заносит его вместе с женой на Кавказ, что также
не обошлось без помощи и хлопот Бухарина. Это, скорее, является поводом
укрыться от преследования, чем отдыхом. Поездки помогают Осипу Эмильевичу
вернуть интерес к поэзии, результатом чего становится сборник очерков «Поездка
в Армению», которые, однако, были отвергнуты идеологией. Спустя 3 года поэт
возвращается домой. Его взгляды вновь претерпевают изменения, а разочарование в
ранее почитаемом коммунизме полностью заслоняет его разум. Из-под его пера
выходит скандальная эпиграмма «Кремлёвский горец», которую он зачитывает
любопытной публике. Среди этих людей находится доносчик, который спешит
доложить Сталину. В 1934 году Осипа ждёт очередной арест и ссылка в Пермский
край, куда его сопровождает верная жена. Там он пытается совершить
самоубийство, но попытка оборачивается неудачей. После этого супругов отсылают
в Воронеж. Именно там были написаны лучшие и последние стихотворения с подписью
«Осип Мандельштам», биография и творчество которого обрываются в 1938 году.

В
1937 году поэт с женой возвращается в Москву. Однако спустя год его вновь
арестовывают в Саматихе. Его приговаривают к пяти годам в исправительных
лагерях. К сожалению, он заболевает тифом, трудясь где-то под Владивостоком, в
результате чего и умирает. Большинство его стихотворений дошли до наших дней
благодаря стараниям супруги. Во время путешествий и ссылок она прятала
произведения мужа или заучивала наизусть. Похоронен Мандельштам в братской
могиле.

Все
творчество Мандельштама можно разбить на шесть периодов:

1908
– 1911 – это «годы ученья» за границей и потом в Петербурге, стихи в традициях
символизма;

1912
– 1915 — Петербург, акмеизм, «вещественные» стихи, работа над «Камнем»;

1916
– 1920 — революция и гражданская война, скитания, перерастание акмеизма,
выработка индивидуальной манеры;

1921
– 1925 — промежуточный период, постепенный отход от стихотворства;

1926
– 1929 — мертвая стихотворческая пауза, переводы;

1930
– 1934 — поездка в Армению, возвращение к поэзии, «московские стихи»;

1935
– 1937 — последние, «воронежские» стихи.

 Стихотворения О.Э. Мандельштама  по
кодификатору

 «Notre Dame», «Бессонница. Гомер.
Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой
город, знакомый до слез…»

Тренировочный тест №1

Notre
Damе

Где
римский судия судил чужой народ,

Стоит
базилика, и – радостный и первый –

Как
некогда Адам, распластывая нервы,

Играет
мышцами крестовый лёгкий свод.

Но
выдаёт себя снаружи тайный план,

Здесь
позаботилась подпружных арок сила,

Чтоб
масса грузная стены не сокрушила,

И
свода дерзкого бездействует таран.

Стихийный
лабиринт, непостижимый лес,

Души
готической рассудочная пропасть,

Египетская
мощь и христианства робость,

С
тростинкой рядом – дуб, и всюду царь – отвес.

Но
чем внимательней, твердыня Notre Damе,

Я
изучал твои чудовищные рёбра, –

Тем
чаще думал я: из тяжести недоброй

И
я когда-нибудь прекрасное создам.

1912 
г.

   
1. Как называется в литературе художественный прием противопоставления,
который, например, использует О. Мандельштам в стихотворении «Notre Dame»,
соединяя различные культурные эпохи в «неслиянное единство»?

Египетская
мощь и христианства робость,

С
тростинкой рядом — дуб, и всюду царь — отвес.

Ответ:
____________________________________

2. Поэт наделяет архитектурные
особенности собора свойствами живых существ: свод «играет мышцами»,
«позаботилась подпружных арок сила», «чтоб масса грузная стены не сокрушила».
Какой художественный прием здесь использован?

Ответ:
____________________________________

3. Как называются образные определения,
встречающиеся в следующих словосочетаниях: «дерзкий свод», «тяжесть недобрая»?

Ответ:
____________________________________

4. Мандельштам   прибегает в
данном стихотворении к системе звуковых повторов, пауз, различных видов
интонаций, создающих мелодику звуковых сочетаний: «римский судия
судил». Укажите название этого художественного приёма?

Ответ:
_______________________________________

5. Как называется литературное
направление начала XX века, черты которого («прекрасная ясность», «вещность»,
стремление создавать точные, зримые образы) отразились в данном стихотворении?

Ответ:
_______________________________________

6. Определите тип рифмовки в
стихотворении.

Ответ:
_______________________________________

7. Какое синтаксическое средство
использовал поэт: «стоит базилика», «играет … свод», «выдаёт себя … план»,
«позаботилась …арок сила»?

Ответ:
________________________________________

8. Как называется разновидность
лексики, использованная в стихотворении: «судия, свода»?

Ответ: _______________________________________

9. Из приведённого ниже перечня
выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в
стихотворении (укажите их номера).

гипербола

анафора

эпитет

ирония

олицетворение

Ответ: _______________________________________

10. Определите размер
стихотворения.

Ответ:

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Notre
Dame»

Notre Dame» (1912)
принадлежит к раннему творчеству поэта и входит в его поэтический сборник
«Камень» (1913). В центре этого стихотворения (как и сборника в целом) — образ
кам­ня, символизирующий приятие реальности бытия. Notre Dame, собор Парижской
Богоматери, знаменитый памятник ранней французской готики, представляет собой
преображенный камень, ставший воздушным храмом, вместилищем мудрости.

Первая же строка («Где
римский судия судил чужой народ») отсылает читателя к историчес­кому факту:
Notre Dame стоит на острове Сите, где находилась древняя Лютеция — колония,
основанная Римом. Так в стихотворении возникает римская тема, которая дает
возможность ощу­тить историю как единый архитектурный замысел. Эта тема несет в
себе объединяющее начало, совмещая различные культурные контексты в
стихотворении.

Первые две строфы
стихотворения построены по принципу антитезы: внешнему противопос­тавлено
внутреннее. «Крестовый легкий свод» обнаруживает «тайный план» — «массу грузную
стены». В третьей строфе различные культурные эпохи соединяются в «неслиянное
единство» (определение О. Мандельштама), воплощенное в «стихийном лабиринте»
храма. Поэт соединяет в ряд противоположные явления: «египетская мощь и
христианства робость»; «с тростинкой ря­дом — дуб, и всюду царь — отвес». И
наконец, четвертая строфа становится квинтэссенцией авторской идеи. Происходит
зеркальная обратимость твердыни Notre Dame в «недобрую тяжесть» слова. Слово
как бы уподобляется камню, на который человек направляет свои творческие уси­лия,
стремясь сделать материю носителем высокого содержания.

Тренировочный тест №2

Бессонница. Гомер. Тугие
паруса

Бессонница.
Гомер. Тугие паруса.

Я
список кораблей прочел до середины:

Сей
длинный выводок, сей поезд журавлиный,

Что
над Элладою когда-то поднялся.

Как
журавлиный клин в чужие рубежи,-

На
головах царей божественная пена,-

Куда
плывете вы? Когда бы не Елена,

Что
Троя вам одна, ахейские мужи?

И
море, и Гомер — всё движется любовью.

Кого
же слушать мне? И вот Гомер молчит,

И
море черное, витийствуя, шумит

И
с тяжким грохотом подходит к изголовью.

1. Укажите название течения в
поэзии начала XX века, принципы которого проявились в творчестве О.Э.
Мандельштама, в частности в стихотворении «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»

Ответ:
_______________________________________ 

2. Как называется вид звукописи,
характеризующийся повторением одинаковых согласных звуков?

Ответ:
_______________________________________ 

3. «Как журавлиный клин в чужие
рубежи». Как называется данное уподобление?

 Ответ:
_______________________________________ 

4. «Куда плывете вы?». Какой прием
используется в этой строке?

Ответ:
_______________________________________ 

5.Как называются образные
определения,
встречающиеся в данной строке? И море черное, витийствуя,
шумит И с тяжким грохотом подходит к изголовью.

Ответ: _______________________________________ 

6. Из приведённого ниже перечня
выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в
стихотворении (укажите их номера).

1.гипербола

2.анафора

3.эпитет

4.ирония

5.олицетворение

Ответ: _______________________________________

7. Как называется созвучие
концов стихотворных строк:
И море, и Гомер — всё движется любовью — И с тяжким грохотом
подходит к изголовью.

Ответ:
______________________________________________________

 8. Определите размер стихотворения. 

Ответ:
________________________________________

9. Определите тип рифмовки в
стихотворении. 

Ответ:
________________________________________

10.Укажите название синтаксического
приема, который заключается в повторе одного и того же слова в начале строки
последней строфы (И…, И…, И…).

Ответ:
________________________________________

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Бессонница.
Гомер. Тугие паруса…»

Стихотворение
«Бессонница. Гомер. Тугие паруса…» было опубликовано в 1915 году. Оно
обращается ко второй песни «Илиады» Гомера «Сон Беотия, или перечень кораблей»,
посвящен­ной отплытию кораблей на осаду Трои. Стихотворение начинается с
бессонницы поэта и сразу ухо­дит в его внутренний мир — воспоминания о древнем
мифе. Первая строфа не только описывает последовательность движения кораблей,
но и передает эмоциональное состояние поэта.

Ощущение бессонницы
великолепно передано действием: «Я список кораблей прочел до сере­дины…».  Список
кораблей греков, идущих походом на Трою из «Илиады» Гомера, содержит 1186
названий кораблей с именами полководцев и описаниями на 366 строках.
Бесконечность боевого списка кораблей и создает ощущение бесконечности ночи.
Образ журавлиного клина дополняет бессонницу еще одним качеством — тягучестью:
неспешностью и растянутостью в пространстве и во времени.

Постепенно и плавно
мысли поэта со списка кораблей переходят на цели, собравшие здесь огром­ное
войско. И это приводит к мысли, что единственная причина, движущая огромное
войско, — любовь:

Куда плывете вы? Когда
бы не Елена,

Что Троя вам одна,
ахейские мужи?

Последняя строфа
стихотворения выводит из темы античности в реальность: поэт как бы отстраняет
Гомера, возвращаясь в реальность, к шумящему неподалеку морю, которое дает ему
подтверждение того, что любовь — основа всего движения на Земле:

И море, и Гомер — все
движется любовью.

Кого же слушать мне? И
вот Гомер молчит.

То, что сначала
Мандельштам мог увидеть только с помощью античных стихов, теперь стало для него
близким в реальности.

Тренировочный тест №3

«Я вернулся в мой город, знакомый
до слез…»

Я вернулся в мой город, знакомый до
слез,

До прожилок, до детских припухлых
желез.

Ты вернулся сюда, так глотай же
скорей

Рыбий жир ленинградских речных
фонарей,

Узнавай же скорее декабрьский
денек,

Где к зловещему дегтю подмешан
желток.

Ленинград! я еще не хочу умирать!

У тебя телефонов моих номера.

Ленинград! У меня еще есть адреса,

По которым найду мертвецов голоса.

Я на лестнице черной живу, и в
висок

Ударяет мне вырванный с мясом
звонок,

И всю ночь напролет жду гостей
дорогих,

Шевеля кандалами цепочек дверных.

1.     К какому роду литературы
относится данное стихотворение?

Ответ:
______________________________________

2.     Какое средство
художественной выразительности использует  Мандельштам? «Рыбий жир
ленинградских речных фонарей…»?

Ответ:
______________________________________

3.      В первой строфе для
усиления выразительности речи автор использует нарушение прямого для русского
языка порядка слов:
«Ударяет
мне вырванный с мясом звонок». Как называется такая стилистическая фигура?

Ответ:
______________________________________

4.     Как в литературоведении
называется сочетание строк, скреплённых общей рифмовкой и интонацией?

Ответ:
______________________________________

5.     Мандельштам обращается к
образному определению предмета: «Где к зловещему дегтю подмешан желток»,
помогающему понять авторское отношение к изображаемому. Как называется
этот троп?

Ответ:
______________________________________

6.     Из приведённого ниже
перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных
поэтом в стихотворении (укажите их номера).

1.гипербола

2.анафора

3.эпитет

4.ирония

5.олицетворение

Ответ:
_______________________________________

7.    
Определите
стихотворный размер, которым написано стихотворение.

Ответ: __________________________________________________

8.    
Определите
характер рифмовки стихотворения.

Ответ:
__________________________________________________

9.    
Как
в поэтике называется созвучие концов стихотворных строк?

Ответ:
______________________________________________________

10.
 Мандельштам
прибегает
в данном стихотворении к системе звуковых повторов, пауз, различных видов
интонаций, создающих мелодику звуковых сочетаний («До прожилок, до
детских припухлых желез»).  Укажите название этого художественного
приёма.

Ответ:
______________________________________________________

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Я вернулся
в мой город, знакомы до слёз…»

Стихотворение «Я
вернулся в мой город, знакомый до слез…» было написано в 1930 году. Оно
посвящено городу, в котором прошли детство и молодость Мандельштама, —
Петербургу.

Лирический герой,
вернувшийся в родной город, «знакомый до слез, до прожилок, до детских
припухлых желез», напряженно и взволнованно пытается «узнать» его. Однако его
старания тщетны: он не может разглядеть в нем ничего дорогого и близкого.
Черно-желтая цветовая гамма («к зловещему дегтю подмешан желток») вызывает
ощущение тоски и беспокойства. Герой верит, что он не один в этом страшном мире
«ленинградских речных фонарей», но телефон молчит. Не только город стал
неузнаваем — изменились люди.

Еще одна характерная
примета того времени тотальной несвободы и страха — звонок, ударяю­щий в висок:

Я на лестнице черной
живу, и в висок

Ударяет мне вырванный с
мясом звонок.

И всю ночь напролет жду
гостей дорогих,

Шевеля кандалами
цепочек дверных.

В то время звонок в
дверь, раздающийся ночью, как правило, обозначал арест. Дверные засовы, крючки
и цепочки символизируют кандалы, оковы, надетые, в первую очередь, на души, на
волю людей.

Тренировочный тест №4

«За
гремучую доблесть грядущих веков…»

За
гремучую доблесть грядущих веков,

За
высокое племя людей

Я
лишился и чаши на пире отцов,

И
веселья, и чести своей.

Мне
на плечи кидается век-волкодав,

Но
не волк я по крови своей,

Запихай
меня лучше, как шапку, в рукав

Жаркой
шубы сибирских степей.

Чтоб
не видеть ни труса, ни хлипкой грязцы,

Ни
кровавых кровей в колесе,

Чтоб
сияли всю ночь голубые песцы

Мне
в своей первобытной красе,

Уведи
меня в ночь, где течет Енисей

И
сосна до звезды достает,

Потому
что не волк я по крови своей

И
меня только равный убьет.

1.    
К
какой разновидности лирики относится данное стихотворение?

Ответ:
________________________________________________

2.    
Как
называется литературное направление начала XX века, черты
которого отразились в данном стихотворении? 

Ответ:
________________________________________________

3.     Укажите термин, которым
обозначается троп, основанный на переносе свойств одних предметов и явлений на
другие . «Мне
на плечи кидается век-волкодав».

Ответ:
________________________________________________

4.      Как называется троп, использованный
поэтом в последней строфе стихотворения  « И сосна до звезды достает…»?

Ответ:
________________________________________________

5.     Как называется приём
противопоставления  «Мне на плечи кидается век-волкодав, Но не волк я по крови
своей»?

Ответ:
________________________________________________

6.     Как в литературоведении
называется прием, помогающий раскрыть мысли персонажа:   «Потому
что не волк я по крови своей,  И меня только равный убьет».

Ответ:
________________________________________________

7.     Как называется приём,
основанный на повторении гласных звуков: «Потому что не
волк я по крови своей»?

Ответ:
________________________________________________

8.     Как называется слово или
сочетание слов, сопоставляющее несколько предметов или явлений по принципу
сходства:
«Запихай меня лучше, как шапку, в рукав…»

Ответ:
________________________________________________

9.    
За гремучую доблесть грядущих
веков,

   
За
высокое племя людей. Укажите
термин, которым обозначают стилистический приём, заключающийся в одинаковом
начале строк:

Ответ:
________________________________________________

10. Какой способ рифмовки использован в
этом стихотворении?

Ответ:
__________________________________________

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «За гремучую
доблесть грядущих веков»

Стихотворение «За
гремучую доблесть грядущих веков…» было написано в 1931 году. Те­ма — трагическая
судьба поэта, живущего в эпоху «века-волкодава». Рассмотрим центральные образы
произведения. «Отцами» Мандельштам называл поэтов-предшественников, а себя
ощущал званым гостем на их пиру. Но от русской поэзии, поэт был изолирован («Я
лишился й чаши на пире отцов»). Была возможность приобщиться к другому
братству: всему человечеству. Для этого надо было поверить в будущее этого
братства и не замечать настоящего: «не видеть ни труса, ни липкой грязцы, ни
кровавых костей в колесе». Но для этого нужно стать «зверем», а лирический
герой «не зверь по крови своей». Он не принимает дружбу с веком-волкодавом:

Запихай меня лучше, как
шапку, в рукав

Жаркой шубы сибирских
степей…

Он предпочитает такой
дружбе Сибирь:

Уведи меня в ночь, где
течет Енисей

И сосна до звезды
достает,

Потому что не волк я по
крови своей

И меня только равный
убьет.

Таким образом,
лирический герой открыто провозглашал готовность принять мученический венец «за
гремучую доблесть грядущих веков, за высокое племя людей».

Использованные
ресурсы:

1.     Демоверсия ЕГЭ по
литературе 2019 г.

2.     Зинин С.А. Литература
(ЕГЭ): Самое полное издание типовых вариантов заданий. – Москва. Просвещение,
2018. – 328 с. – (ФИПИ).

3.     Сенина Н.А. Литература:
Справочные материалы и тесты. – М.: АСТ: Астрель, 2017 – 156 с.

4.     pishi-stihi.ru›ne-s-temi-ya-kto-brosil-zemlyu…

5.     neznaika.info›ege/lit/307-variant-4.html

6.     LiteraGuru.ru›analiz…rodnaya-zemlya-a-a-ahmatova/

7.     anakhevich.ucoz.ru›…literatura…egeh_szhala_ruki…

8.     https://rosuchebnik.ru/material/ege-2019-po-literature-zadanie-10/

Ответы:

Тренировочный тест №1   Notre Damе

    1. Как называется в
литературе художественный прием противопоставления, который, например,
использует О. Мандельштам в стихотворении «Notre Dame», соединяя различные
культурные эпохи в «неслиянное единство»?

Египетская мощь и
христианства робость,

С тростинкой рядом — дуб, и
всюду царь — отвес.

Ответ: Антитеза

2. Поэт наделяет
архитектурные особенности собора свойствами живых существ: свод «играет
мышцами», «позаботилась подпружных арок сила», «чтоб масса грузная стены не
сокрушила». Какой художественный прием здесь использован?

Ответ: Олицетворение

3. Как называются образные
определения, встречающиеся в следующих словосочетаниях: «дерзкий свод»,
«тяжесть недобрая»?

Ответ: эпитет

4. Мандельштам   прибегает
в данном стихотворении к системе звуковых повторов, пауз, различных видов
интонаций, создающих мелодику звуковых сочетаний: «римский судия судил».
Укажите название этого художественного приёма?

Ответ:   звукопись

5. Как называется
литературное направление начала XX века, черты которого («прекрасная ясность»,
«вещность», стремление создавать точные, зримые образы) отразились в данном
стихотворении?

Ответ: акмеизм

6. Определите тип рифмовки
в стихотворении.

Ответ: кольцевая

7. Какое синтаксическое
средство использовал поэт: «стоит базилика», «играет … свод», «выдаёт себя …
план», «позаботилась …арок сила»?

Ответ: инверсия

8. Как называется
разновидность лексики, использованная в стихотворении: «судия, свода»?

Ответ:  архаизм

9. Из приведённого ниже
перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных
поэтом в стихотворении (укажите их номера).

1.     гипербола

2.     анафора

3.     эпитет

4.     ирония

5.     олицетворение

Ответ: 135

10. Определите размер
стихотворения.

Ответ: ямб

Тренировочный тест №2 Бессонница. Гомер. Тугие
паруса

1. Укажите название течения в поэзии начала XX века,
принципы которого проявились в творчестве О.Э. Мандельштама, в частности в
стихотворении «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»

Ответ:     акмеизм

2. Как называется вид звукописи, характеризующийся
повторением одинаковых согласных звуков?

Ответ: аллитерация

3. «Как журавлиный клин в чужие рубежи». Как
называется данное уподобление?

 Ответ: сравнение

4.
«Куда плывете вы?». Какой прием используется в этой строке?

Ответ: Риторический вопрос

5.Как называются образные определения, встречающиеся в данной
строке? И море черное, витийствуя, шумит И с тяжким
грохотом подходит к изголовью.

Ответ: эпитет

6. Из приведённого ниже перечня выберите три названия
художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении (укажите
их номера).

1.гипербола

2.анафора

3.эпитет

4.ирония

5.олицетворение

Ответ: 235

7. Как
называется созвучие концов стихотворных строк: И море, и Гомер — всё движется любовью
— И
с тяжким грохотом подходит к изголовью.

Ответ: рифма

 8. Определите размер стихотворения. 

Ответ: ямб

9. Определите тип рифмовки в стихотворении. 

Ответ: кольцевая

10.Укажите название синтаксического приема, который
заключается в повторе одного и того же слова в начале строки последней строфы (И…,
И…, И…).

Ответ: анафора

Тренировочный тест №3 «Я
вернулся в мой город, знакомый до слез…»

11. К какому роду
литературы относится данное стихотворение?

Ответ:   лирика

12. Какое средство
художественной выразительности использует  Мандельштам? «Рыбий жир ленинградских
речных фонарей…»?

Ответ: метафора

13.  В первой строфе
для усиления выразительности речи автор использует нарушение прямого для
русского языка порядка слов: «Ударяет мне
вырванный с мясом звонок». Как называется такая стилистическая фигура?

Ответ: инверсия

14. Как в
литературоведении называется сочетание строк, скреплённых общей рифмовкой и
интонацией?

Ответ: строфа

15. Мандельштам
обращается к образному определению предмета: «Где к зловещему дегтю
подмешан желток», помогающему понять авторское отношение к изображаемому.
Как называется этот троп?

Ответ: эпитет

16. Из приведённого
ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов,
использованных поэтом в стихотворении (укажите их номера).

1.гипербола

2.анафора

3.эпитет

4.ирония

5.олицетворение

Ответ: 135

17. Определите
стихотворный размер, которым написано стихотворение.

Ответ: анапест

18. Определите
характер рифмовки стихотворения.

Ответ: парная

19. Как в поэтике
называется созвучие концов стихотворных строк?

Ответ: рифма

20.  Мандельштам прибегает
в данном стихотворении к системе звуковых повторов, пауз, различных видов
интонаций, создающих мелодику звуковых сочетаний («До прожилок, до
детских припухлых желез»).  Укажите название этого
художественного приёма.

Ответ: звукопись

Тренировочный тест №4 «За
гремучую доблесть грядущих веков…»

1.      К какой
разновидности лирики относится данное стихотворение?

Ответ:  гражданская

2.      Как называется
литературное направление начала XX века, черты которого отразились в данном
стихотворении?

Ответ:  реализм

3.      Укажите термин,
которым обозначается троп, основанный на переносе свойств одних предметов и
явлений на другие . «Мне на плечи кидается век-волкодав».

Ответ:  метафора

4.      Как называется
троп, использованный поэтом в последней строфе стихотворения  « И сосна до
звезды достает…»?

Ответ: гипербола

5.      Как называется
приём противопоставления  «Мне на плечи кидается век-волкодав, Но не волк я по
крови своей»?

Ответ:  антитеза

6.      Как в
литературоведении называется прием, помогающий раскрыть мысли персонажа:  
«Потому что не волк я по крови своей,  И меня только равный убьет».

Ответ: психологизм

7.      Как называется
приём, основанный на повторении гласных звуков: «Потому что не волк я по крови
своей»?

Ответ:  ассонанс

8.      Как называется
слово или сочетание слов, сопоставляющее несколько предметов или явлений по
принципу сходства: «Запихай меня лучше, как шапку, в рукав…»

Ответ: сравнение

9.      За гремучую
доблесть грядущих веков,

    За высокое племя людей.
Укажите термин, которым обозначают стилистический приём, заключающийся в
одинаковом начале строк:

Ответ: анафора

10.    Какой способ
рифмовки использован в этом стихотворении?

Ответ: перекрестная

О.Мандельштам . «Ленинград».Текст

«Ленинград»

Я вернулся в мой город, знакомый до слез,
До прожилок, до детских припухлых желез.

Ты вернулся сюда, так глотай же скорей
Рыбий жир ленинградских речных фонарей,

Узнавай же скорее декабрьский денек,
Где к зловещему дегтю подмешан желток.

Петербург! я еще не хочу умирать!
У тебя телефонов моих номера.

Петербург! У меня еще есть адреса,
По которым найду мертвецов голоса.

Я на лестнице черной живу, и в висок
Ударяет мне вырванный с мясом звонок,

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,
Шевеля кандалами цепочек дверных.

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Notre Damе»

*Прочитайте стихотворение О.Мандельштама и письменно выполните задания 1-8, С1-С2

Notre Damе

Где римский судия судил чужой народ,

Стоит базилика, и – радостный и первый –

Как некогда Адам, распластывая нервы,

Играет мышцами крестовый лёгкий свод.

Но выдаёт себя снаружи тайный план,

Здесь позаботилась подпружных арок сила,

Чтоб масса грузная стены не сокрушила,

И свода дерзкого бездействует таран.

Стихийный лабиринт, непостижимый лес,

Души готической рассудочная пропасть,

Египетская мощь и христианства робость,

С тростинкой рядом – дуб, и всюду царь – отвес.

Но чем внимательней, твердыня Notre Damе,

Я изучал твои чудовищные рёбра, –

Тем чаще думал я: из тяжести недоброй

И я когда-нибудь прекрасное создам.

О. Э. Мандельштам (1912)

1. В первой строфе поэт сопоставляет «крестовый лёгкий свод» собора с первым человеком – Адамом. Назовите этот художественный приём. 

2. Поэт наделяет архитектурные особенности собора свойствами живых существ: свод «играет мышцами», «позаботилась подпружных арок сила»,«чтоб масса грузная стены не сокрушила». Какой художественный прием здесь использован? 

3. Как называются образные определения, встречающиеся в следующих словосочетаниях: «дерзкий свод», «тяжесть недобрая»? 

4. В стихотворении важную роль играют контрастные образы и понятия: «тростинка – дуб», «мощь – робость», «тяжесть недобрая – прекрасное». Каким термином обозначают в литературоведении такое противопоставление?

5. Как называется литературное направление начала XX века, черты которого («прекрасная ясность», «вещность», стремление создавать точные, зримые образы) отразились в данном стихотворении?

6. Определите тип рифмовки в стихотворении.

7. Какое синтаксическое средство использовал поэт: «стоит базилика», «играет … свод», «выдаёт себя … план», «позаботилась …арок сила»? 

8. Определите размер стихотворения .

С1. В чём, по мысли О. Э. Мандельштама, мастерство поэта сходно с трудом архитектора?

С2. В каких стихах о поэте и поэзии, как и у Мандельштама, показана трудность поэтического ремесла? 

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Я вернулся в мой город, знакомы до слёз…»

*Прочитайте стихотворение О.Мандельштама и письменно выполните задания 1-8, С1-С2

«Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»

Я вернулся в мой город, знакомый до слез,

До прожилок, до детских припухлых желез.

Ты вернулся сюда, так глотай же скорей

Рыбий жир ленинградских речных фонарей,

Узнавай же скорее декабрьский денек,

Где к зловещему дегтю подмешан желток.

Ленинград! я еще не хочу умирать!

У тебя телефонов моих номера.

Ленинград! У меня еще есть адреса,

По которым найду мертвецов голоса.

Я на лестнице черной живу, и в висок

Ударяет мне вырванный с мясом звонок,

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,

Шевеля кандалами цепочек дверных.

О. Э. Мандельштам (1930)

1.К какому роду литературы относится данное стихотворение?

2.Какое средство художественной выразительности использует Мандельштам? «Рыбий жир ленинградских речных фонарей…»?

3.В первой строфе для усиления выразительности речи автор использует нарушение прямого для русского языка порядка слов: «Ударяет мне вырванный с мясом звонок». Как называется такая стилистическая фигура?

4.Как в литературоведении называется сочетание строк, скреплённых общей рифмовкой и интонацией?

5.Мандельштам обращается к образному определению предмета: «Где к зловещему дегтю подмешан желток», помогающему понять авторское отношение к изображаемому. Как называется этот троп?

6.Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение.

7.Определите характер рифмовки стихотворения.

8.Как в поэтике называется созвучие концов стихотворных строк?

9. Назовите модернистское поэтическое течение, одним из ярких представителей которого являлся О.Э.Мандельштам.

10. Одним из основополагающих приемов, использованных автором при создании данного стихотворения, является употребление слова в переносном его значении для определения какого-либо предмета или явления, схожего с ним отдельными чертами или сторонами. Укажите название данного тропа.

11. Автор стихотворения обращается к Петербургу как к человеку. Как называется изображение неодушевленных предметов и явлений, при котором они наделяются свойствами живых существ, уподобляются живому существу.

12.Из приведѐнного ниже перечня выберите три названия художественных средств и приѐмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) гипербола 2) инверсия 3) ирония 4) эпитет 5) метафора

С1. Каким чувством проникнуто обращение поэта к городу?

С2.Многие поэты в своем творчестве уделяли Петербургу особое внимание. В каком (их) произведении (ях) русских поэтов создан образ Петербурга и в чѐм его сходство и различие в этих произведениях и стихотворении О.Э. Мандельштама?

Ответы: 10 Акмеизм 11 Метафора 12 Олицетворение 13 245 14 Анапест

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анализ стихотворения О.Э. Мандельштама «Я вернулся в мой город, знакомы до слёз…»

Стихотворение «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…» было написано в 1930 году. Оно посвящено городу, в котором прошли детство и молодость Мандельштама, — Петербургу.

Лирический герой, вернувшийся в родной город, «знакомый до слез, до прожилок, до детских припухлых желез», напряженно и взволнованно пытается «узнать» его. Однако его старания тщетны: он не может разглядеть в нем ничего дорогого и близкого. Черно-желтая цветовая гамма («к зловещему дегтю подмешан желток») вызывает ощущение тоски и беспокойства. Герой верит, что он не один в этом страшном мире «ленинградских речных фонарей», но телефон молчит. Не только город стал неузнаваем — изменились люди.

Еще одна характерная примета того времени тотальной несвободы и страха — звонок, ударяю­щий в висок:

Я на лестнице черной живу, и в висок

Ударяет мне вырванный с мясом звонок.

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,

Шевеля кандалами цепочек дверных.

В то время звонок в дверь, раздающийся ночью, как правило, обозначал арест. Дверные засовы, крючки и цепочки символизируют кандалы, оковы, надетые, в первую очередь, на души, на волю людей.

Я вернулся в мой город, знакомый до слез,
До прожилок, до детских припухлых желез.

Ты вернулся сюда, — так глотай же скорей
Рыбий жир ленинградских речных фонарей.

Узнавай же скорее декабрьский денек,
Где к зловещему дегтю подмешан желток.

Петербург, я еще не хочу умирать:
У тебя телефонов моих номера.

Петербург, у меня еще есть адреса,
По которым найду мертвецов голоса.

Я на лестнице черной живу, и в висок
Ударяет мне вырванный с мясом звонок.

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,
Шевеля кандалами цепочек дверных.

Анализ стихотворения «Ленинград» Мандельштама

Осип Мандельштам – русский поэт, переводчик и критик. Является одним из крупнейших представителей 20 века. Его стихотворения публиковались в различных журналах и газетах, одним из которых было «Ленинград». В нем четко выражены все переживания лирического героя. Данное творчество изучается в одиннадцатом классе.

История создания: Стихотворение было написано в 1930 году. Автор как раз вернулся с Кавказа в родной город Санкт-Петербург (Ленинград). Мандельштам очень ждал этой поездки, поэтому и написал данное произведение.

Основная тема: возвращение в родной город и встреча с ним. В стихотворении герой с радостью сообщает о своем возвращении домой, но в тоже время у него есть легкая тревога. Связано это с тем, что в Петербурге появилась новая власть.

Автор сравнивает всю атмосферу города с дегтем, но все же старается найти во всем что-то светлое и приятное. Герой признает, что Ленинград остается для него самым родным местом, ведь там остались адреса его знакомых и близких. Мужчина очень сильно хочет увидеть своих близких, поэтому и живет на лестнице. Герой живет с надеждой. Каждый звонок в дверь напоминает ему удар в висок, а дверная цепочка похожа на тяжелые и неприятные кандалы.

Стихотворный размер: четырехстопный анапест.

Жанр: Элегия. Герой с печалью сообщает о том, как сильно изменилось его родное место.

Идея: Автор хочет показать то не лучшее время, когда в город приходит новая власть. Также раскрыть всю тревожность данного периода. Автор рассказывает о том, как сильно дорог ему родной город, но даже, несмотря на оставшиеся связи, он не может спокойно там находиться.

Средства выразительности: При помощи языковой выразительности, поэт более ярко воссоздает образ Петербурга. Например, эпитеты «лестница черная» и «декабрьский денек». В стихотворение есть и метафоры: «к зловещему дегтю подмешен желток», «кандалы цепочек дверных». В конце стихотворения представлены более жесткие высказывания. Это «вырванный с мясом» и «кандалы цепочек дверных». Они создают не самые приятные ощущения.

Ленинград – город, в котором поэт нашел свое призвание, обрел близких и родных ему людей. Между ними очень сильная связь. Главная мысль заключается в том, что на город и героя постепенно надвигается катастрофа. Петербург уже стал другим, но в нем еще осталась частичка старого и прошлого времени. В целом стихотворение показывает боль и отчаяние героя. Ощущается трагическая развязка всего.

• Следующий стих → Осип Мандельштам — Бессонница, Гомер, Тугие паруса
• Предыдущий стих → Осип Мандельштам — Когда удар с ударами встречается