Обложной дождь мокрота плавильная печь егэ

Атмосферные осадки
— вода в жидком или твердом состоянии, выпадающая из облаков или осаждающаяся из воздуха на земную поверхность.

Дождь

При определенных условиях облачные капли начинают сливаться в более крупные и тяжелые. Они уже не могут удерживаться в атмосфере и падают на землю в виде дождя.

Град

Бывает, что летом воздух быстро поднимается вверх, подхватывает дождевые тучи и несет их на высоту, где температура ниже 0°. Дождевые капли замерзают и выпадают в виде града
(рис. 1).

Рис. 1. Происхождение града

Снег

В зимнее время в умеренных и высоких широтах осадки выпадают в виде снега.
Облака в это время состоят не из капелек воды, а из мельчайших кристалликов — иголочек, которые, соединяясь вместе, образуют снежинки.

Роса и иней

Осадки, выпадающие на земную поверхность не только из облаков, но и непосредственно из воздуха, — это роса
и иней.

Количество выпавших осадков измеряется осадкомером или дождемером (рис. 2).

Рис. 2. Строение дождемера: 1 — наружный корпус; 2 — воронка; 3 — емкость для сбора волы; 4 — мерный резервуар

Классификация и виды осадков

Осадки различают по характеру выпадения, по происхождению, по физическому состоянию, сезонам выпадения и т. д. (рис. 3).

По характеру выпадения осадки бывают ливневыми, обложными и моросящими. Ливневые осадки —
интенсивные, непродолжительные, захватывают небольшую площадь. Обложные осадки —
средней интенсивности, равномерные, длительные (могут продолжаться сутками, захватывая большие территории). Моросящие осадки —
мелкокапельные осадки, выпадающие на незначительной территории.

По происхождению различают осадки:

  • конвективные —
    характерны для жаркого пояса, где интенсивны нагрев и испарение, но нередко бывают и в умеренном поясе;
  • фронтальные —
    образуются при встрече двух воздушных масс с разной температурой и выпадают из более теплого воздуха. Характерны для умеренных и холодных поясов;
  • орографические —
    выпадают на наветренных склонах гор. Они очень обильны, если воздух идет со стороны теплого моря и обладает большой абсолютной и относительной влажностью.

Рис. 3. Виды осадков

Сравнив на климатической карте годовое количество атмосферных осадков на Амазонской низменности и в пустыне Сахара, можно убедиться в неравномерном их распределении (рис. 4). Чем это объясняется?

Осадки приносят влажные воздушные массы, формирующиеся над океаном. Это хорошо видно на примере территорий с муссонным климатом. Летний муссон приносит с океана много влаги. И над сушей идут продолжительные дожди, как на Тихоокеанском побережье Евразии.

Постоянные ветры также играют большую роль в распределении осадков. Так, пассаты, дующие с континента, приносят сухой воздух на север Африки, где расположена самая обширная пустыня мира — Сахара. Западные ветры приносят в Европу дожди с Атлантического океана.

Рис. 4. Среднегодовое распределение осадков на суше Земли

Как вы уже знаете, морские течения влияют на осадки в прибрежных частях материков: теплые течения способствуют их появлению (Мозамбикское течение у восточных берегов Африки, Гольфстрим у берегов Европы), холодные, наоборот, препятствуют выпадению осадков (Перуанское течение у западных берегов Южной Америки).

Рельеф также влияет на распределение осадков, например, Гималайские горы не пропускают на север влажные ветры, дующие с Индийского океана. Поэтому на их южных склонах иногда выпадает за год до 20 000 мм осадков. Влажные воздушные массы, поднимаясь по склонам гор (восходящие токи воздуха), охлаждаются, насыщаются, и из них выпадают осадки. Территория же севернее Гималайских гор напоминает пустыню: там выпадает всего 200 мм осадков в год.

Существует зависимость между поясами и количеством осадков. У экватора — в поясе низкого давления — постоянно нагретый воздух; поднимаясь вверх, он охлаждается и насыщается. Поэтому в области экватора образуется много облаков и идут обильные дожди. Много осадков выпадает и в других областях земного шара, где господствует низ- кос давление. При этом большое значение имеет температура воздуха: чем она ниже, тем меньше выпадает осадков.

В поясах высокого давления преобладают нисходящие воздушные токи. Воздух, опускаясь, нагревается и утрачивает свойства состояния насыщения. Поэтому на широтах 25-30° осадки выпадают редко и в малом количестве. В областях высокого давления у полюсов также выпадает мало осадков.

Абсолютный максимум осадков
зарегистрирован на о. Гавайи (Тихий океан) — 11 684 мм/год и в Черапунджи (Индия) — 11 600 мм/год. Абсолютный минимум —
в пустыне Атакама и в Ливийской пустыне — менее 50 мм/год; иногда осадки годами вообще не выпадают.

Характеристикой увлажнения территории служит коэффициент увлажнения
— отношением годового количества осадков и испаряемости за тот же период. Коэффициент увлажнения обозначают буквой К, годовое количество осадков — буквой О, а испаряемость — И; тогда К = О: И.

Чем меньше коэффициент увлажнения, тем суше климат. Если годовое количество осадков примерно равно испаряемости, то коэффициент увлажнения близок к единице. В этом случае увлажнение считается достаточным. Если показатель увлажнения больше единицы, то увлажнение избыточное,
меньше единицы — недостаточное.
При коэффициенте увлажнения менее 0,3 увлажнение считается скудным
. К зонам с достаточным увлажнением относятся лесостепи и степи, к зонам с недостаточным увлажнением — пустыни.

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное бюджетное образовательно учреждение

Высшего профессионального образования

«Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»

Историко-географический факультет

Кафедра физической географии и геоморфологии им. Е.А. Арчикова

Курсовая работа

«Атмосферные осадки и их химический состав»

Выполнила

студентка гр. ИГФ 22-12

Григорьева О.В.

Научный руководитель:

ст. пр. Шлемпа О.А.

Чебоксары 2012

Введение

1.1 Виды осадков

2.1 Осадки, выпадающие на земную поверхность

Заключение

Список литературы

Приложение

Введение

Актуальность изучения атмосферных осадков, заключается в том, что — основной водно-балансовой составляющей всех типов природных вод и главным источником естественных ресурсов подземных вод являются атмосферные осадки. Атмосферные выпадения постоянно воздействуют на все компоненты окружающей среды, представляют собой неустранимый фактор и поэтому в теории риска относятся к самой высокой категории.

Атмосферные осадки как продукты конденсации и сублимации водяного пара в атмосфере являются важным климатическим параметром, определяющим режим увлажнения территории. Для возникновения атмосферных осадков необходимо наличие влажной воздушной массы, восходящих движений и ядер конденсации.

Поэтому по количеству и интенсивности выпавших осадков можно косвенно судить о характере вертикальных движений в атмосфере, которые наиболее трудно оценить в энергетическом цикле атмосферы.

Целью работы является изучение атмосферных осадков и их химического состава.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

.Рассмотреть понятие атмосферных осадков;

2.Объяснить распределение суточных и годовых сумм осадков;

.Рассмотреть классификацию атмосферных осадков;

.Выяснить, какие химические компоненты входят в состав атмосферных осадков

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, шести глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

атмосферный осадок химический состав

1. Атмосферные осадки и их виды

Атмосферными осадками называется влага, выпавшая на поверхность из атмосферы в виде дождя, мороси, крупы, снега, града. Осадки выпадают из облаков, но не каждое облако дает осадки. Формирование осадков из облака идет за счет укрупнения капель до размеров, способных преодолеть восходящие токи и сопротивление воздуха. Укрупнение капель идет за счет слияния капель, испарения влаги с поверхности капель (кристаллов) и конденсации водяного пара на других. Осадки — одно из звеньев влагооборота на Земле.

Главным условием образования атмосферных осадков является охлаждение тёплого воздуха, приводящее к конденсации содержащегося в нём пара.

.1 Виды осадков

Обложные осадки — равномерные, длительные по продолжительности, выпадают из слоисто-дождевых облаков;

Ливневые осадки — характеризуются быстрым изменением интенсивности и непродолжительностью. Они выпадают из кучево-дождевых облаков в виде дождя, нередко с градом.

Моросящие осадки — в виде мороси выпадают из слоистых и слоисто-кучевых облаков.

По происхождению различают:

Конвективные осадки характерны для жаркого пояса, где интенсивны нагрев и испарение, но летом нередко бывают и в умеренном поясе.

Фронтальные осадки образуются при встрече двух воздушных масс с разной температурой и иными физическими свойствами, выпадают из более теплого воздуха, образующего циклонические вихри, типичны для умеренного и холодного поясов.

Орографические осадки выпадают на наветренных склонах гор, особенно высоких. Они обильны, если воздух идет со стороны теплого моря и обладает большой абсолютной и относительной влажностью. (см. прил.4)

2. Классификация атмосферных осадков

.1 Осадки, выпадающие на земную поверхность

Характеризуются монотонностью выпадения без значительных колебаний интенсивности. Начинаются и прекращаются постепенно. Длительность непрерывного выпадения составляет обычно несколько часов (а иногда 1-2 суток), но в отдельных случаях слабые осадки могут длиться полчаса — час. Выпадают обычно из слоисто-дождевых или высокослоистых облаков; при этом в большинстве случаев облачность сплошная (10 баллов) и лишь изредка значительная (7-9 баллов, — обычно в начале или конце периода выпадения осадков). Иногда слабые кратковременные (полчаса — час) обложные осадки отмечаются из слоистых, слоисто-кучевых, высококучевых облаков, при этом количество облаков составляет 7-10 баллов. В морозную погоду (температура воздуха ниже?10…-15°) слабый снег может выпадать из малооблачного неба.

Дождь
— жидкие осадки в виде капель диаметром от 0,5 до 5 мм. Отдельные капли дождя оставляют на поверхности воды след в виде расходящегося круга, а на поверхности сухих предметов — в виде мокрого пятна.

Переохлаждённый дождь — жидкие осадки в виде капель диаметром от 0,5 до 5 мм, выпадающие при отрицательной температуре воздуха (чаще всего 0…-10°, иногда до?15°) — падая на предметы, капли смерзаются, и образуется гололёд.

Ледяной дождь
— твёрдые осадки, выпадающие при отрицательной температуре воздуха (чаще всего 0…-10°, иногда до?15°) в виде твёрдых прозрачных шариков льда диаметром 1-3 мм. Внутри шариков находится незамёрзшая вода — падая на предметы, шарики разбиваются на скорлупки, вода вытекает и образуется гололёд.

Снег
— твёрдые осадки, выпадающие (чаще всего при отрицательной температуре воздуха) в виде снежных кристаллов (снежинок) или хлопьев. При слабом снеге горизонтальная видимость (если нет других явлений — дымки, тумана и т.п.) составляет 4-10 км, при умеренном 1-3 км, при сильном снеге — менее 1000 м (при этом усиление снегопада происходит постепенно, так что значения видимости 1-2 км и менее наблюдаются не ранее чем через час после начала снегопада). В морозную погоду (температура воздуха ниже?10…-15°) слабый снег может выпадать из малооблачного неба. Отдельно отмечается явление мокрый снег — смешанные осадки, выпадающие при положительной температуре воздуха в виде хлопьев тающего снега.

Дождь со снегом
— смешанные осадки, выпадающие (чаще всего при положительной температуре воздуха) в виде смеси капель и снежинок. Если дождь со снегом выпадает при отрицательной температуре воздуха, частицы осадков намерзают на предметы и образуется гололёд.

Моросящие осадки

Характеризуются небольшой интенсивностью, монотонностью выпадения без изменения интенсивности; начинаются и прекращаются постепенно. Длительность непрерывного выпадения составляет обычно несколько часов (а иногда 1-2 суток). Выпадают из слоистых облаков или тумана; при этом в большинстве случаев облачность сплошная (10 баллов) и лишь изредка значительная (7-9 баллов, — обычно в начале или конце периода выпадения осадков). Часто сопровождаются ухудшением видимости (дымка, туман).

Морось
— жидкие осадки в виде очень мелких капель (диаметром менее 0,5 мм), как бы парящих в воздухе. Сухая поверхность намокает медленно и равномерно. Осаждаясь на поверхность воды, не образует на ней расходящихся кругов.

Переохлаждённая морось
— жидкие осадки в виде очень мелких капель (диаметром менее 0,5 мм), как бы парящих в воздухе, выпадающие при отрицательной температуре воздуха (чаще всего 0…-10°, иногда до?15°) — оседая на предметы, капли смерзаются, и образуется гололёд.

Снежные зёрна
— твёрдые осадки в виде мелких непрозрачных белых частиц (палочек, крупинок, зёрен) диаметром менее 2 мм, выпадающие при отрицательной температуре воздуха.

Ливневые осадки

Характеризуются внезапностью начала и конца выпадения, резким изменением интенсивности. Длительность непрерывного выпадения составляет обычно от нескольких минут до 1-2 часов (иногда несколько часов, в тропиках — до 1-2 суток). Нередко сопровождаются грозой и кратковременным усилением ветра (шквалом). Выпадают из кучево-дождевых облаков, при этом количество облаков может быть как значительным (7-10 баллов), так и небольшим (4-6 баллов, а в ряде случаев даже 2-3 балла). Главным признаком осадков ливневого характера является не их высокая интенсивность (ливневые осадки могут быть и слабыми), а именно сам факт выпадения из конвективных (чаще всего кучево-дождевых) облаков, что и определяет колебания интенсивности осадков. В жаркую погоду слабый ливневой дождь может выпадать из мощно-кучевых облаков, а иногда (очень слабый ливневой дождь) — даже из средних кучевых облаков.

Ливневый дождь
— дождь ливневого характера.

Ливневый снег
— снег ливневого характера. Характеризуется резкими колебаниями горизонтальной видимости от 6-10 км до 2-4 км (а порой до 500-1000 м, в ряде случаев даже 100-200 м) в течение периода времени от нескольких минут до получаса (снежные «заряды»).

Ливневый дождь со снегом
— смешанные осадки ливневого характера, выпадающие (чаще всего при положительной температуре воздуха) в виде смеси капель и снежинок. Если ливневой дождь со снегом выпадает при отрицательной температуре воздуха, частицы осадков намерзают на предметы и образуется гололёд.

Снежная крупа
— твёрдые осадки ливневого характера, выпадающие при температуре воздуха около 0° и имеющие вид непрозрачных белых крупинок диаметром 2-5 мм; крупинки хрупкие, легко раздавливаются пальцами. Нередко выпадает перед ливневым снегом или одновременно с ним.

Ледяная крупа
— твёрдые осадки ливневого характера, выпадающие при температуре воздуха от?5 до +10° в виде прозрачных (или полупрозрачных) ледяных крупинок диаметром 1-3 мм; в центре крупинок — непрозрачное ядро. Крупинки достаточно твёрдые (раздавливаются пальцами с некоторым усилием), при падении на твёрдую поверхность отскакивают. В ряде случаев крупинки могут быть покрыты водяной плёнкой (или выпадать вместе с капельками воды), и если температура воздуха ниже 0°, то падая на предметы, крупинки смерзаются, и образуется гололёд.

Град
— твёрдые осадки, выпадающие в тёплое время года (при температуре воздуха выше +10°) в виде кусочков льда различной формы и размеров: обычно диаметр градин составляет 2-5 мм, но в ряде случаев отдельные градины достигают размеров голубиного и даже куриного яйца (тогда град наносит значительные повреждения растительности, поверхностей автомобилей, разбивает оконные стёкла и т.д.). Продолжительность града обычно невелика — от 1 до 20 минут. В большинстве случаев град сопровождается ливневым дождём и грозой.

Неклассифицированные осадки

Ледяные иглы
— твёрдые осадки в виде мельчайших ледяных кристаллов, парящих в воздухе, образующиеся в морозную погоду (температура воздуха ниже?10…-15°). Днём сверкают в свете лучей солнца, ночью — в лучах луны или при свете фонарей. Нередко ледяные иглы образуют в ночное время красивые светящиеся «столбы», идущие от фонарей вверх в небо. Наблюдаются чаще всего при ясном или малооблачном небе, иногда выпадают из перисто-слоистых или перистых облаков.

Золяция
— осадки в виде редких и крупных (до 3 см) водяных пузырей. Редкое явление, возникающее во время слабых гроз.

Осадки, образующиеся на поверхности земли и на предметах

Роса —
капельки воды, образующиеся на поверхности земли, растениях, предметах, крышах зданий и автомобилей в результате конденсации содержащегося в воздухе водяного пара при положительной температуре воздуха и почвы, малооблачном небе и слабом ветре. Чаще всего наблюдается в ночные и ранние утренние часы, может сопровождаться дымкой или туманом. Обильная роса может вызвать измеримое количество осадков (до 0,5 мм за ночь), стекание на землю воды с крыш.

Иней
— белый кристаллический осадок, образующийся на поверхности земли, траве, предметах, крышах зданий и автомобилей, снежном покрове в результате десублимации содержащегося в воздухе водяного пара при отрицательной температуре почвы, малооблачном небе и слабом ветре. Наблюдается в вечерние, ночные и утренние часы, может сопровождаться дымкой или туманом. По сути дела это аналог росы, образующийся при отрицательной температуре. На ветках деревьев, проводах иней отлагается слабо (в отличие от изморози) — на проводе гололёдного станка (диаметр 5 мм) толщина отложения инея не превышает 3 мм.

Кристаллическая изморозь
— белый кристаллический осадок, состоящий из мелких тонкоструктурных блестящих частиц льда, образующийся в результате десублимации содержащегося в воздухе водяного пара на ветвях деревьев и проводах в виде пушистых гирлянд (легко осыпающихся при встряхивании). Наблюдается в малооблачную (ясно, или облака верхнего и среднего яруса, или разорванно-слоистые) морозную погоду (температура воздуха ниже?10…-15°), при дымке или тумане (а иногда и без них) при слабом ветре или штиле. Отложение изморози происходит, как правило, в течение нескольких часов ночью, днём она постепенно осыпается под воздействием солнечных лучей, однако в облачную погоду и в тени может сохраняться в течение всего дня. На поверхности предметов, крышах зданий и автомобилей изморозь отлагается очень слабо (в отличие от инея). Впрочем, нередко изморозь сопровождается инеем.

Зернистая изморозь
— белый рыхлый снеговидный осадок, образующийся в результате оседания мелких капелек переохлаждённого тумана на ветвях деревьев и проводах в облачную туманную погоду (в любое время суток) при температуре воздуха от 0 до?10° и умеренном или сильном ветре. При укрупнении капель тумана может перейти в гололёд, а при понижении температуры воздуха в сочетании с ослаблением ветра и уменьшением количества облачности в ночное время — в кристаллическую изморозь. Нарастание зернистой изморози продолжается столько, сколько длится туман и ветер (обычно несколько часов, а иногда и несколько суток). Сохранение отложившейся зернистой изморози может продолжаться несколько суток.

Гололёд
— слой плотного стекловидного льда (гладкого или слегка бугристого), образующийся на растениях, проводах, предметах, поверхности земли, в результате намерзания частиц осадков (переохлаждённой мороси, переохлаждённого дождя, ледяного дождя, ледяной крупы, иногда дождя со снегом) при соприкосновении с поверхностью, имеющей отрицательную температуру. Наблюдается при температуре воздуха чаще всего от 0 до?10° (иногда до?15°), а при резком потеплении (когда земля и предметы ещё сохраняют отрицательную температуру) — при температуре воздуха 0…+3°. Сильно затрудняет передвижение людей, животных, транспорта, может приводить к обрывам проводов и обламыванию ветвей деревьев (а иногда и к массовому падению деревьев и мачт линий электропередач). Нарастание гололёда продолжается столько, сколько длятся переохлаждённые осадки (обычно несколько часов, а иногда при мороси и тумане — несколько суток). Сохранение отложившегося гололёда может продолжаться несколько суток.

Гололедица
— слой бугристого льда или обледеневшего снега, образующийся на поверхности земли вследствие замерзания талой воды, когда после оттепели происходит понижение температуры воздуха и почвы (переход к отрицательным значениям температуры). В отличие от гололёда, гололедица наблюдается только на земной поверхности, чаще всего на дорогах, тротуарах и тропинках. Сохранение образовавшейся гололедицы может продолжаться много дней подряд, пока она не будет покрыта сверху свежевыпавшим снежным покровом или не растает полностью в результате интенсивного повышения температуры воздуха и почвы.

3. Химический состав атмосферных осадков

В атмосферных осадках преобладают: НСО3-, SO42-, Cl-, Ca2+, Mg2+, Na+. Они поступают в осадки за счет растворения газов воздуха, приноса ветром солей с моря, растворения солей и пыли континентального происхождения, вулканических эксгаляций и других источников. Общее количество растворенных веществ, как правило, не превышает 100 мг/л, часто оно меньше 50 мг/л. Это ультрапресные воды, но местами минерализация осадков повышается до 500 мг/л и более. рН дождевой воды обычно 5-7. Дождевая вода содержит также некоторое количество перекиси водорода.

В результате физического испарения солей, а также разбрызгивания морской воды при волнении в зоне прибоя и последующего испарения капель воды морской воздух обогащен элементами морской воды, а ветры, дующие с моря, приносят на сушу морские соли. Большая часть Cl, Li, Na, Rв, Cs, B, I в речных водах имеет, вероятно, морское происхождение. Это так называемые «циклические соли», которые на сушу попадают с атмосферными осадками и затем со стоком снова поступают в океан. По В.Д. Корж и В.С. Саенко, в среднем до 15 % солей речного стока привнесены в реки из океана через атмосферу.

В атмосферных осадках морских побережий содержание Cl — может превышать 100 мг/л (во внутриконтинентальных районах 2-3 мг/л). Однако уже на расстоянии нескольких десятков километров от берега содержание морских солей в атмосферных осадках резко снижается до 1-3 мг/л.

В атмосферных осадках внутриконтинентальных районов преобладают не Cl — и Na+, а — SO42-, Ca2+. В гумидных внутриконтинентальных областях минерализация осадков низкая, около 20-30 мг/л, в них преобладают ионы НСО3 — и Ca2+ континентального происхождения.

4. Закономерности распределения атмосферных осадков

Отмечаются следующие закономерности распределения атмосферных осадков. Наиболее часто осадки выпадают над океаном. Над континентами степень минерализации осадков определяется климатическим фактором. Максимальная минерализация осадков характерна для ландшафтов пустынь. Техногенные процессы усиливают минерализацию осадков над крупными промышленными центрами и изменяют свойства атмосферной воды. Однако не всегда по количеству осадков можно определить содержание поступающих к ним солей. Во влажных тропических лесах, где в воздухе пыли мало, атмосферные осадки имеют меньшую минерализацию, осадки таежной зоны — более высокую. Однако суммарное количество солей, поступающих с атмосферными осадками, во влажных тропиках будет выше, чем в тайге, так как количество выпадающих осадков в 2-3 раза больше.

Внутри континента по природным зонам выпадение солей зависит от количества выпадающих осадков, влажности воздуха, запыленности атмосферы.

В каждой ландшафтной зоне минерализация атмосферных осадков зависит от времен года: зимой, весной и во влажный летний период минерализация осадков ниже, чем в сухой. Передвижение воздушной массы, сформировавшейся над океаном, вглубь континента приводит к постепенному обеднению ее химическими элементами по мере выпадения осадков. С осадками на морских побережьях выпадает 47 мг/л солей, в пределах континента на расстоянии 200 км от побережья количество выпадающих солей снижается до 28 мг/л.

М.А. Глазовская предложила два коэффициента для характеристики атмосферной миграции: коэффициент атмогеохимической активности (КА) и коэффициент гидрогеохимической активности (КИ). КА — отношение количества элемента, поступающего с осадками за год, к их количеству потребляемому растениями за год. КИ — отношение количества элементов, выносимых ионным стоком за год, к их количеству, поступающими с атмосферными осадками.

5. Распределение суточных и годовых сумм осадков

Суточный ход осадков совпадает с суточным ходом облачности. Выделяются два типа суточного хода осадков — континентальный и морской (береговой). Континентальный тип имеет два максимума (в утренние часы и после полудня) и два минимума (ночью и перед полуднем). Морской тип — один максимум (ночью) и один минимум (днем).

Годовой ход осадков различен на разных широтах и даже в пределах одной зоны. Он зависит от количества тепла, термического режима, циркуляции воздуха, удаленности от побережий, характера рельефа. (см. прил.1)

Наиболее обильны осадки в экваториальных широтах, где годовое их количество (ГКО) превосходит 1000-2000 мм. На экваториальных островах Тихого океана выпадает 4000-5000 мм, а на подветренных склонах тропических островов до 10 000 мм. Причиной обильных осадков являются мощные восходящие токи очень влажного воздуха. К северу и югу от экваториальных широт количество осадков уменьшается, достигая минимума на 25-35º, где среднегодовое значение не превышает 500 мм и уменьшается во внутриконтинентальных районах до 100 мм и менее. В умеренных широтах количество осадков несколько увеличивается (800 мм). В высоких широтах ГКО незначительно.

Максимальная годовая сумма осадков зарегистрировано в Черрапунджи (Индия) — 26461 мм. Минимальное отмеченное годовое количество осадков — в Асуане (Египет), Икике (Чили), где в отдельные годы осадков не выпадает вообще. (см. прил.2)

Годовой ход осадков, т.е. изменение их количества по месяцам, в разных местах Земли не одинаков. Можно наметить несколько основных типов годового хода осадков и выразить их в виде столбиковых диаграмм.

·Экваториальный тип — осадки выпадают довольно равномерно весь год, сухих месяцев нет, лишь после дней равноденствия отмечаются два небольших максимума — в апреле и октябре — и после дней солнцестояния два небольших минимума — в июле и январе.

·Муссонный тип — максимум осадков летом, минимум зимой. Свойствен субэкваториальным широтам, а также восточным побережьям материков в субтропических и умеренных широтах. Общее количество осадков при этом постепенно уменьшается от субэкваториального к умеренному поясу.

·Средиземноморский тип — максимум осадков зимой, минимум — летом. Наблюдается в субтропических широтах на западных побережьях и внутри материков. Годовое количество осадков постепенно уменьшается к центру континентов.

·Континентальный тип осадков умеренных широт — в теплый период осадков в два-три раза больше, чем в холодный. По мере возрастания континентальности климата в центральных областях материков общее количество осадков уменьшается, а разница летних и зимних осадков увеличивается.

·Морской тип умеренных широт — осадки распределяются равномерно в течение года с небольшим максимумом в осенне-зимнее время. Их количество больше, чем наблюдается для этого типа. (см. прил.3)

Заключение

Атмосферные осадки являются одним из основных факторов формирования поверхностных и подземных вод. Атмосферные воды наименее изучены в химическом отношении, что связано с трудностью отбора достаточного для проведения химического анализа объема проб и недостаточным вниманием к атмосферным осадкам, как фактора формирования химического состава поверхностных и подземных.

Химический состав атмосферных осадков и сухих выпадений является интегральной характеристикой содержания загрязняющих веществ в облачном и подоблачном слое атмосферы. Процессы влажного выпадения веществ могут привести к изменению химического состава почв, воды рек и водоёмов, а это, в свою очередь, влияет на жизнедеятельность их обитателей. Химические вещества в атмосферных осадках в зависимости от состава оказывают стимулирующее или угнетающее действие на развитие растений. Поэтому знание количественного химического состава атмосферных осадков необходимо для оценки состояния и прогноза последствий загрязнения окружающей природной среды.

Список литературы

1.Атмосферные осадки [Электронный ресурс] — Режим доступа: #»center»>Приложение


Приложение 1

Рис. 1. Распределение годовых сумм осадков (мм)

Приложение 2

Таблица 1. Распределение количества осадков по материкам в процентах (%) к общей сумме

ЕвропаАзияАфрикаАвстралияЮжная АмерикаСеверная АмерикаНиже 500 мм476754665216500-1000 мм49181822308Свыше 1000 мм41528121876

Приложение 3

Рис. 2 Типы годового хода осадков:

Экваториальный, 2 — муссонный, 3 — средиземноморский, 4 — континентальный умеренных широт, 5 — морской умеренных широт

Приложение 4

Типы осадков по происхождению:- конвективные, II — фронтальные, III — орографические; ТВ — теплый воздух, ХВ — холодный воздух.

Репетиторство

Нужна помощь по изучению какой-либы темы?


Наши специалисты проконсультируют или окажут репетиторские услуги по интересующей вас тематике.
Отправь заявку
с указанием темы прямо сейчас, чтобы узнать о возможности получения консультации.

Осадками
называют капли воды и кристаллы льда, выпадающие из облаков или оседающие из возд уха на земную поверхность. Осад ки из облаков дают более 99% об щего количества воды, поступающей из атмосферы на земную поверхност ь; менее 1% прих одится на осад ки, осаждающиеся из воздуха.

Осадки х арактеризуются количеством и интенсивностью. Количество осадков

измеряет ся толщиной (выраженной в мм или см) того слоя вод ы, который они образовали бы на поверхности земли при от сутст вии просачивания, стока и испарения. Интенсивность

− э то количество осадков, выпадающих за единицу времени (за минуту или за час).

Необходимым условием д ля образования осадков является укрупнение облачных э лементов до таких размеров, при кот орых скорость падения этих элементов становится б ольше скорости восходящ их потоков. Процесс укрупнения происходит, в основном, по следующим причинам:

а) за счет переконденсации вод яного пара с капель воды на кристаллы льда или с

мелких капель на кр упные. Это происходит потому, что упругост ь насыщ ения над ледяными кристаллами меньш е, чем над каплями воды, над крупными каплями меньше, чем над мелкими.

б) за счет слияния (коагуляции) капель воды при их столкновении в результате т урбулент ных движений воздуха и различной скорости падения крупных и мелких капель. Эти ст олкновения приводят к поглощению мелких капель крупными.

Рост капель за счет конденсации преобладает до т ех пор, пока радиус капли не станет равным 20…60 мкм, после чего главным процессом укрупнения облачных элемент ов становится коагуляция.

Об лака, однородные по своей структуре, т.е. состоящие т олько из одинаковых по

размерам капель или только из ледяных кристаллов, осадков не дают. К таким облакам от носятся кучевые и высоко-кучевые, сост оящ ие из мелких вод яных капель, а т акже перистые, перисто-кучевые и перист о-слоистые, состоящие из ледяных кристаллов.

В облаках, сост оящих из капель разного размера, происходит медленный рост более крупных капель за счет мелких. Однако, в результ ате указанного процесса образуют ся лишь небольшие капли дождя. Такой процесс происходит в слоистых, а иногда и в слоисто- кучевых об лаках, из которых могут вы пад ать осадки в вид е мороси.

в) основные виды осадков выпадают из смешанны х облаков, в которых укрупнение об лачных элементов происходит за счет замер зания переохлажд енных капель на кристаллах льда. Укрупнение облачных э лемент ов идет бурно и сопровождает ся выпад ением дождя или снега. К таким облакам от носятся кучево-дождевые, слоисто-дождевые и высоко-слоистые.

Осадки, выпадающие из облаков, могут бы ть жидкими, твердыми и смеш анными.

Основными формами осадков являются
:

Морось

– мельчайшие капельки воды диаметром меньше 0,5 мм, находящиеся практически во взвешенном состоянии в воздухе. Их падение почти незаметно д ля глаза. Когда капель много, морось становится похожей на туман. Однако, в отличие от т умана, капли мороси выпадают на земную поверхность.

Мокрый снег
– осадки, состоящие из тающего снега при температ уре – 0°…+5°С.

Снежная крупа
– мягкие молочно-б елые непрозрачные крупинки округлой формы д иаметром 2…5 мм.

Ледяная крупа

– прозрачны е крупинки с плотным белы м ядром в центре. Диаметр крупинок менее 5 мм. Образуется в т ех случаях, когда капли дождя или частично растаявшие снежинки замерзают при падении сквозь нижний слой воздуха с отрицательной температурой.

Град
– осадки в виде кусочков льда р азного размера. Градины имеют неправильную или сферическую (близкую к сферической) форму, их размер колеблется от 5 мм до 10 см и более. Поэ тому вес градин может быт ь очень большим. В центре градин имеется беловат ое полупрозрачное зерно, обт янут ое несколькими слоями прозрачного и непрозрачного льда.

Ледяной дождь
– мелкие прозрачные сферические частицы д иаметром 1…3 мм. Они образуются при замерзании капель дожд я, падающих сквозь нижний слой возд уха с отрицательной т емпературой (дождь при температ ур е 0°… 5°С).

Ледяные иглы

– мельчайшие ледяные кристаллы, не имеющ ие вет вистого, как снежинки, строения. Наблюдают ся в т ихую морозную погоду. Видны как сверкающие в солнечных лучах искринки.

По характеру выпадения
, в зависимости от физических условий образования,

продолжит ельности и интенсивност и, осадки разделяются на три вида:

1. Обложные осадки

− это продолжительные, средней интенсивност и осадки в виде капель дождя или в виде хлопьев снега, которые наблюдаются одновременно над значительной площ адью. Эти осадки выпадают из системы фронтальных слоист о-дождевых и высоко-слоист ых облаков.

2. Ливневые осадки

− э то кратковременные, большой инт енсивност и осад ки в виде крупных капель, крупных хлопьев снега, иногда ледяной крупы или град а, которые обы чно наблюдают ся над небольшими районами. Выпадают из кучево -дождевой, а иногда мощ но- кучевой (в тропиках) облачности. Обычно они начинаются внезапно, длятся недолго, но в ряде случаев могут неоднократ но возобновляться. Выпадение ливневых осадков часто сопровождает ся грозами и шквалами.

3. Моросящие осадки

− очень мелкие капли, мельчайшие снежинки или снежные зерна, оседающие из облаков на землю почти незаметно для глаза. Наблюдают ся одновременно над большой т ерриторией, их инт енсивност ь очень мала и определяется обычно не по количеству выпавших осадков, а по степени ухудшения горизонтальной видимост и. Выпадают из слоистых и слоисто-кучевых облаков.

К осадкам, выделяющим ся непосредственно из воздуха,
относятся: роса, иней, изморозь, жидкий или твердый налет на наветренной стороне верт икально расположенных предметов.

Роса
— эт о жидкие осадки в виде мелких капелек воды, образующихся в летние ночи и утром на предметах, р асположенных у поверхности земли, листьях растений и т.д. Роса образует ся при соприкосновении влажного воздуха с охлажденными предметами, всл едст вие чего происходит конденсация водяного пара.

Иней
— это б елое мелкокристаллическое отложение, образующ ееся в результат е сублимации вод яного пара в тех случаях, когда температ ура приземного воздуха и подстилающей поверхности ниже 0°С;

Высокое влагосодержание, малооб лачная погода и слабый ветер способ ствуют образованию росы и инея. В этом процессе принимает участие слой воздуха т олщиной

200…300 м и больше. Иней, образующийся на поверхности воздуш ного судна на земле, необходимо т щательно удалять перед вылет ом, т ак как э то может привести к тяжелым последствиям вследствие того, что аэ родинамические качества возд уш ного судна ухудшаются.

Изморозь
– это белый, рыхлый, похожий на снег, лед. Она образуется в туманную морозную погоду при очень слабом ветре на ветках деревьев и кустарников, проводах и на д ругих предметах. Образование изморози связано главным образом с замерзанием мельчайших переохлажд енных капелек, сталкивающихся с различными предметами. Снежная бах рома изморози может быть самой причудливой формы. Она легко осыпает ся при ст ряхивании, но при повышении температуры и новом похолодании может смерзаться и оледеневать.

Жидкий и твердый налет
образуется на навет ренной част и вертикально расположенных предметов, охлажденных до температ уры ниже температуры окружающего воздуха. В теплое время образуется жид кий налет, а при температуре поверхност и ниже 0°С об разуются белы е полупрозрачные крист аллы льда. Этот вид осадков может образовываться в любое время суток при резких потеплениях в холодное время года.

Особой формой переноса осадков являют ся мет ели. Различают три вида метелей:

снежный поземок , снежная низовая метель и общая метель.

Снежный поземок
и снежная низовая метель

образуют ся при переносе сухого снега по поверхности земли. Снежный поземок образуется при ветре 4…6 м/с, снег поднимается на высот у до 2 м над поверхностью земли. Снежная низовая метель образуется при ветре 6 м /с и б олее, снег под нимается на высот у более 2 м над поверхностью земли. При общей метели

(своего значка не имеет) наблюдается выпадение снега из облаков, ветер 10 м/с и более, подъем с земли ранее выпавшего снега и видимость менее 1000 м.

Все виды осадков усложняют производство полетов. Влияние осадков на полеты зависит от их вид а, характ ера выпадения и температуры воздуха.

1. В осадках ухудш ает ся видимост ь и понижается нижняя граница облаков. В умеренном дожде при полет е с небольшой скоростью горизонтальная видимость ухудшается д о 4…2 км, а при большой скорости полета − до 2…1 км. Значительное ух удш ение горизонтальной видимости наблюд ается при полет е в зоне снегопада. В слабом снеге видимость обычно не превышает 1…2 км, а в умеренном и сильном – ухудш ается до нескольких сотен метров. В ливневых осадках видимость резко ух уд шает ся до нескольких д есятков метров. Нижняя граница об лаков в зоне осадков, особенно на атмосферных фронтах, понижает ся до 50…100 м и может располагаться ниже вы соты принятия решения.

2. Осадки в виде града вызывают механические поврежд ения воздушных судов. При б ольшой скорост и полета даже небольшие градины могут сделать значительные вмятины и разруш ить остекление кабины. Град иногда встречает ся на значительной высот е: мелкий град наблюдает ся на высоте около 13 км, а крупный – на высоте 9,5 км. Разруш ение остекления на больш ой высоте может привести к разгерметизации, что очень опасно.

3. При полетах в зоне ледяного дождя наблюдается интенсивное обледенение

воздушных судов.

4. Длительные обложные осадки в теплое время год а вызывают переувлажнение грунта и выводят из строя на то или иное время грунтовые аэродромы, нарушают регулярност ь от правления и приема воздушных судов.

5. Сильные ливневые осадки ухудшают аэродинамические качества возд уш ного суд на, чт о может привести к срыву потока. В связи с эт им посадка в сильных ливневых осадках при видимости менее 1000 м запрещена

.

6. При полет ах по ПВП в зоне снегопада над заснеженной поверхностью значительно снижается контрастность всех объ ектов на земной поверхности и поэтому сильно ух удш ает ся ориентировка.

7. При посад ке на мокр ую или покрыт ую снегом ВПП увеличивает ся длина пробега самолета. Скольжение на ВПП, покрытой снегом, в 2 раза больше, чем на бетонной ВПП.

8. При разбеге возд ушного судна с ВПП, покрытой слякотью, может возникнуть гидроглиссирование. Колеса воздушного судна отбрасывают мощные ст руи воды и слякоти, происходит сильное торможение и увеличение длины разбега. Могут создаться такие условия, что воздушное судно не д остигнет скорости отрыва и возникнет опасная ситуация.

9. Выпадающий в зимнее время снег т ребует проведения д ополнительных работ по его уборке и уплотнению на ВПП, рулежных д орожках и стоянках, где обсл уживаются воздушные суда и другие машины и механизмы.

Атмосферные осадки принадлежат к числу метеорологических элементов, сильно зависящих от целого ряда местных особенностей ландшафта.

Попытаемся, однако, проследить, какие условия влияют на их распределение.

В первую очередь необходимо отметить значение температуры воздуха. Температура убывает от экватора к полюсам; следовательно, в том же направлении убывают как интенсивность испарения, так и влагоёмкость воздуха. В холодных областях испарение невелико, да и холодный воздух не в состоянии растворить в себе много водяного пара; следовательно, при конденсации из него и не может выделиться большое количество осадков. В тёплых областях сильное испарение и большая влагоёмкость воздуха приводят при конденсации водяного пара к обильному выделению осадков. Таким образом, на Земле неизбежно должна проявляться закономерность, заключающаяся в том, что в тёплых областях осадков особенно много, в холодных же их мало. Закономерность эта в действительности и проявляется, но, как и прочие явления в природе, она осложнена, а местами и вовсе затушёвана целым рядом других воздействий и прежде всего циркуляцией атмосферы, характером распределения суши и моря, рельефом, высотой над уровнем океана и морскими течениями.

Зная условия, необходимые для конденсации водяного пара, можно предугадать, каким образом сказывается циркуляция атмосферы на распределении осадков. Так как воздух является переносчиком влаги, а его движение охватывает огромные пространства на Земле, то это неизбежно ведёт к сглаживанию различий в количестве осадков, обусловливаемых распределением температурив областях, где воздух испытывает поднятия (над экватором, в циклонах, на наветренных склонах горных хребтов), создаётся обстановка, благоприятная для выпадения осадков, и все остальные факторы становятся подчинёнными. В тех же местах, где преобладают нисходящие движения воздуха (в субтропических максимумах, в антициклонах вообще, в области пассатов, на подветренных склонах гор и т. п.), осадков бывает гораздо меньше.

Принято считать, что количество осадков в данной местности в высокой степени зависит от её близости к морю или удалённости от моря. На самом же деле известно немало примеров, когда на океанических побережьях располагаются очень сухие районы Земли и, наоборот, вдали от моря, внутри страны (как, например, на восточном склоне Анд в верховьях Амазонки), выпадает огромное количество осадков. Дело здесь не столько в удалении от моря, сколько в характере циркуляции атмосферы и устройстве поверхности, т. е. в отсутствии или наличии горных хребтов, мешающих передвижению воздушных масс, несущих влагу. При юго-западном муссоне в Индии воздушные массы проходят над пустыней Тар, не орошая её дождями, так как равнинный рельеф не препятствует движению воздуха, а нагретая пустыня оказывает на воздушные массы скорее иссушающее влияние. Но тот же муссон на наветренном склоне Западных Гат, не говоря уже о южных склонах Гималаев, оставляет огромное количество влаги.

Необходимость выделения в особый тип орографических осадков свидетельствует об исключительно большой роли устройства земной поверхности в распределении осадков. Правда, в этом случае, как и во всех остальных, рельеф имеет значение не только сам по себе, как механическое препятствие, но в сочетании с абсолютной высотой и циркуляцией атмосферы.

Проникновение тёплых морских течений в высокие широты способствует образованию атмосферных осадков вследствие того, что с тёплыми течениями связана циклоническая циркуляция атмосферы. Холодные же течения оказывают противоположное действие, так как над ними развиваются обычно отроги высокого давления.

Разумеется, ни один из перечисленных факторов не влияет на распределение осадков независимо от других. В каждом случае выпадение атмосферной влаги регулируется сложным и подчас противоречивым взаимодействием как общих, так и местных агентов. Однако, если отвлечься от деталей, к числу главных условий, определяющих размещение осадков в ландшафтной оболочке, всё же необходимо отнести температуру, общую циркуляцию атмосферы и рельеф.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЩЕКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

АННИНСКОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

«Влияние атмосферных осадков

на урожайность сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино»

Выполнила: ученица 8 класса

Лобанок Ольга Олеговна

Руководитель: учитель биологии

Кобзева Наталия Алексеевна

Нащекино

Оглавление

Введение

  1. Основное содержание проекта.
    1. Анализ статистических данных наблюдений за количеством осадков на территории родного края.
  2. Выводы по проекту.
  3. Литература.
  4. Приложения.

ВВЕДЕНИЕ

Мы живём на территории сельской местности и нас, естественно волнует вопрос: Как количество выпавших осадков сказывается на урожайности?

Лето 2010 года было самым жарким и засушливым за последние 125 лет. Наше село, также как и другие населённые пункты, пострадало от экстремальной жары: очень низкая урожайность зерновых и кормовых культур на полях, плохой урожай овощей на огородах. Учащиеся нашей школы заинтересовались вопросом: как влияет количество выпавших осадков на территории именно нашего села на урожайность различных сельскохозяйственных культур? В музее хранятся альбомы многолетних наблюдений за погодой. Ещё в 1957 году был создан кружок юных метеорологов. Руководила кружком учитель географии Галина Мария Егоровна. После ухода Марии Егоровны на заслуженный отдых мы продолжили эти интересные исследования. В школе создана рабочая группа учащихся, которая изучает статистические данные последних трёх лет наблюдений за количеством выпавших осадков и урожайностью в сравнении с 1982 годом.

Данные исследований, которые проводились учащимися с 2008 по 2010 год и сравнивались с 1982 годом, отражены в настоящем проекте «Влияние атмосферных осадков на урожайность сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино»

Цель проекта:

Исследование зависимости количества выпавших осадков на территории села Нащёкино на урожайность сельскохозяйственных культур.

Задачи проекта:

  1. Развитие практических умений и навыков по измерению количества выпавших осадков на территории своей местности и их влияние на урожайность сельскохозяйственных культур.
  2. Пробуждение в душах учащихся чувства ответственности за судьбу родной природы.
  3. Воспитание чувства хозяина земли, на которой живём.

Краткая аннотация проекта.

Данный проект направлен на развитие познавательного интереса, на актуализацию знаний об атмосферных осадках, развитие практических умений и навыков по изучению характеристики погоды своей местности, на формирование умений аргументировано отстаивать свою позицию в учебных проектах.

В данном проекте исследуется взаимосвязь между количеством выпавших осадков и урожайностью сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино за последние 3 года. В работе используется материал об осадках и урожайности за 1982 год из школьного краеведческого музея.

Объём работы с приложениями составляет 29 страниц.

В проекте использованы 3 таблицы, 9 приложений, 9 источников.

Основное содержание проекта.

Климатические условия земного шара оказывают большое влияние на рост и развитие растительности, на распределение географической зональности.

Важную роль при этом играют фенологические наблюдения, как сроки наступления различных сезонных явлений.

Для организации наблюдений учащиеся делятся на отдельные группы.

За каждой группой закрепляется конкретный объект исследований: первая группа собирала теоретический материал об осадках; вторая группа – занималась измерениями количества выпавших осадков, используя для этого «Осадкомер» (Приложение 1), третья группа – исследовала зависимость роста растений от количества выпавших осадков т.д.

В группе ответственный ведёт дневник, собирает необходимые сведения.

    1. Теоретическое обоснование проекта.

Проблемные вопросы.

Значение воды для жизни на Земле.

Как образуются атмосферные осадки?

Виды облаков, из которых выпадают атмосферные осадки?

Какие виды осадков характерны для нашей местности?

Что можно сказать о вреде атмосферных осадков?

Что такое «кислотные дожди» и как они влияют на окружающую среду?

Как распределены осадки по сезонам и как это сказывается на урожайности сельскохозяйственных культур.

Значение воды для жизни на Земле.

Вода — самое распространенное вещество в природе и занимает 71 % поверхности земного шара. Больше всего воды в океанах. Тихий, Атлантический, Индийский и Ледовитый океаны вмешают в себя 1 322 000 000 кубических километров воды, что составляет более 97 % от всей воды на Земле. 28 800 000 кубических километров воды заморожено в ледниках Земли. 12 900 кубических километров воды находится в атмосфере в виде туч, облаков и тумана. На суше — в озерах, реках, в грунте — воды 4 274 250 кубических километров. А всего на земном шаре — над землей, на земле и под землей — 1 359 000 000 кубических километров воды. Зарождение, существование и развитие жизни на Земле также связано с водой. Именно она дала начало земной жизни. Все, что сейчас ползает, бегает и растет на земле, все, что летает над землей, и все, что роется под землей, — все когда-то вышло из воды. Она является непременной составной частью всех живых организмов. Так, человеческое тело на 65 % состоит из воды. Все живые существа страдают от недостатка воды, а длительная ее недостача приводит к их гибели. Питательные вещества, только растворенные водой, поступают к жизненным органам растений. Велико значение воды и в хозяйственной деятельности человека. Ни одно производство, ни одна сфера деятельности невозможна без воды. Наряду с этим, вода принимает непосредственное участие в формировании климата на Земле. Забирая львиную долю тепла в летнее время, она постепенно отдает его зимой, регулируя температурный режим. Под действием солнечного тепла вода нагревается и в виде водяного пара поднимается вверх, образуя облака. Они значительно ослабляют воздействие на поверхность земли ультрафиолетового излучения.

Наблюдение за облаками.

Часто, посмотрев на небо, мы любуемся облаками, которые имеют самую причудливую форму, и стараемся спрятаться от тяжелых, хмурых туч, зная, что вот-вот хлынет дождь.

Облака образуются, когда теплый воздух поднимается вверх и водяные пары охлаждаются достаточно для того, чтобы стать водяными сосульками.

По форме и высоте расположения различают четыре типа облаков. Перистые облака приносят дожди, часто это знак плохой погоды. Слоистые – появляются на закате, часто они означают моросящий дождь. Серые и низкие облака, как правило дождевые. А белые кучевые плывут по голубому небу в ясную солнечную погоду. Процесс образования облаков неустойчив. Поэтому, кроме основных типов, различают их сочетания: перисто-кучевые, перисто-слоистые, слоисто-дождевые, а также облака верхних слоев атмосферы – серебристые и перламутровые.

Не существует двух точно похожих друг на друга облаков, тем более они постоянно меняют свою форму потому, что их образование происходит на разной высоте и при разной температуре.

После того как водяной пар превращается в жидкость (этот процесс называется конденсацией), он вступает в контакт с пылью и другими частичками воздуха. Мельчайшая капелька воды формируется вокруг каждой такой крохотной частички, которые принесены ветром из пустынь, сухих высокогорий и вулканов. Это мелкие кристаллики соли из океанов, крохотные кусочки золы от сожженного каменного угля и многое другое.

Необходимо 100 000 000 мельчайших капелек, чтобы образовалась одна дождевая капля. А чтобы образовалось облако, миллионы и миллионы таких капелек. Такое облако размером километр в ширину, километр в длину и километр в высоту может содержать около 790 тонн воды в виде капель и почти 7940 тонн воды в виде пара.

Для нашей местности характерны следующие виды осадков: дождь, снег, град.

Солнышко не выглядывает уже несколько суток. В воздухе липкая влажная пелена, похожая и на туман, и на дым одновременно. Это моросящий дождь или изморось. Она выпадает маленькими капельками диаметром не более 0,4 мм. Капли летят из туч так долго, так медленно, что и на дождь то вовсе не похожи. Кругов на воде от них нет, одежда намокает очень долго. Не дождь, а так — противный дождичек, едва ли нацеживающий за сутки несколько миллиметров влаги.

Куда как мощнее так называемые затяжные или обложные дожди, льющие длительное время, причем на огромных территориях. Русские летописи сравнивали долгие летние дожди со стихийным бедствием, несущим горе не меньше засухи: «Ветры сильные и дожди великие и мокрота непомерная, а дожди во все дни были, и теплота и мокрота великая… недород был великий хлебного плоду: рожь обратилась травою мятлицей…». Ученые подсчитали, что средний размер капель обложных дождей от 0,5 до 6мм. Капли, особенно миллиметровые, не падают, а будто вонзаются в воду, оставляя после себя круги и характерные быстро лопающие пузыри. Есть даже примета: пузыри на лужах – дождь будет долгим, обложным значит. Смотришь иногда на него и кажется, что не капли, а водяные нити и жгуты протянулись к земле из туч – серых и очень толстых, как бы ватных. «Как из ведра льет» — это о затяжном дожде, а еще о ливнях.

Ливень, налетающий внезапно и так же резко прекращающийся, отличается от обложного дождя прежде всего своей продолжительностью и интенсивностью. Ливни всегда идут либо из отдельных облаков, либо из достаточно тонких слоев, скоплений. Именно поэтому в нашей средней полосе обычный ливень не длится более нескольких минут.

Гроза – одно из самых драматических атмосферных явлений. Гроза чаще случается, когда воздух теплый и влажный, и длится обычно час или два. Начинается гроза, когда на небе образуются большие кучевые облака (грозовые тучи). Редко гроза обходится без молнии. Причиной молнии служит электричество, накапливающееся в грозовой туче. Молния может пробегать от тучи к туче, а может ударить в землю. Гром и молния происходят в одно и то же время, но свет распространяется быстрее звука, поэтому мы вначале видим молнию, а потом уже слышим гром. Гроза не обходится без грома – отзвука молниевых разрядов. Но гром, в отличие от молнии, не опасен: он раздается, когда электрический разряд уже иссяк.

Дождевые капли, летящие из туч на землю, часто попадают в холодные слои воздуха. Там они замерзают и превращаются в град. Градины – это горошины льда, падающие из туч. Очень часто градом сопровождаются грозы. Черные грозовые тучи, называемые дождевыми кучевыми облаками, образуются в холодных слоях атмосферы. Капли воды в них замерзают и выпадают на землю, не успев растаять. Град может состоять и из смерзшихся отдельных кристалликов: это так называемая снежная крупа. Крупный град всегда наносит большой вред посевам и садовым растениям.

Содержащиеся в атмосфере водяные пары при очень низкой температуре кристаллизируются и выпадают в виде снега. Снег кажется нам белым, потому что грани составляющих его кристалликов отражают свет. Снежинки – очень нежное, капризное создание. Маленькие изменения температуры, ветра или влажности влияет на ее размер и «телосложение». Например, если дует влажный ветер, снежинки слегка подтаивают по концам и слепляются при полете в хлопья. По форме снежинок можно предсказать погоду на завтра. В снежинках сокрыта великая тайна. Не волшебство ли это, не удивительно ли: пар из чайника, из лохани с бельем, дым из труб – все это лохматое и бесформенное, поднявшись наверх, в облака, и претерпев какое-то превращение, сыплется к нам обратно не бесформенными комками, не скучной пылью, а в виде кружевных кристаллов. Как будто сама природа хочет намекнуть нам, что в основе ее лежит не хаос, не беспорядок, а какие-то очень точные и красивые математические законы.

Кислотные дожди.

Мы помним призыв замечательного детского поэта Юлиана Тувима о необходимости умываться хотя бы дождевой водой? Конечно, помните. Так вот, сегодня о нём, пожалуй, стоит забыть. Ведь он вреден, этот призыв! Нынче под дождём не то что умываться, без нужды и находиться-то не следует. Не будете же вы подставлять себя под… лимонный сок.

Кислотные дожди — одна из самых серьезных проблем загрязнения воздуха. Источниками кислотных дождей являются кислые вещества, которые образуются при сжигании топлива на электростанциях, заводах, в плавильных печах и на транспорте. Это те источники кислых веществ, которые возникают в результате хозяйственной деятельности человека. Существуют и природные источники. Такие вещества образуются, например, во время грозы, при извержении вулканов и в результате жизнедеятельности бактерий. Однако, природные источники кислых веществ приносят едва ощутимый вред, а вот те, которые образуются в результате хозяйственной деятельности человека, наносят огромный вред природе.

Вы видели, как дымят заводские трубы? Они выбрасывают в атмосферу пыль, золу, углекислый газ, серный и сернистый газы, окислы азота. Если эти газы смешать с водой, то получатся неприятные и опасные жидкости. Капни такой кислоты на кусочек ткани — получится дырка. А попадет капля на руку — будет ожог. Выходящие из труб углекислый, серный, сернистый газы, окислы азота поднимаются в атмосферу и на какой-то высоте встречаются с облаками, а ведь облака — это вода. Таким образом, получаются целые облака кислот. Дует ветер и уносит их на многие километры от завода. И где-то на землю выпадает кислотный дождь. Люди могут от него спрятаться, а как быть растениям и животным? Ведь они привыкли к пресным дождям, а не к кислотным. Поэтому гибнет лес и его обитатели. Растения и животные получают ожоги, умирают. На земле кислотные дожди превращаются в кислотные ручейки и реки. Эти ручейки впадают в озера и делают их безжизненными. Очень прозрачная вода — первый признак мертвого озера. Рыбы в таком озере не водятся. Они вымерли.

Как же бороться с кислотными дождями, которые многими учёными считаются самой крупной проблемой защиты окружающей среды? Конечно же, уменьшить выброс в атмосферу. Кстати, сто с лишним лет назад, когда автомобили ещё не отравляли нам жизнь, кислотность дождей была в сто раз ниже современной! Это выяснили исследователи, проанализировавшие состав гренландского льда, образовавшегося в прошлом веке. Итак, необходимо внедрять на вредных производствах газоочистительное оборудование. Однако оно чрезвычайно дорого, и промышленники с большой неохотой идут на его установку. Следовательно, нужны законы, обязывающие их это делать. Желательно к тому же, чтобы эти законы были международными. Желательно даже, чтобы их нарушение наказывалось так же строго, как это делается сегодня в отношении стран, ведущих войны. Ведь погибает от кислотных дождей людей не меньше, чем от военных конфликтов! К сожалению, пока об этом приходится только мечтать. Однако, если всё это в ближайшее время осуществится, пройдут ещё долгие десятилетия, прежде чем атмосфера Земли выздоровеет. Настолько сильно мы её изранили!

Как влияют осадки на урожайность сельскохозяйственных культур?

Зависимость урожайности большинства культур от количества и сроков выпадения осадков наиболее заметна в районах недостаточного увлажнения, особенно сильно она проявляется у засухонеустойчивых сортов. Для злаков решающее значение имеет накопление влаги в почве за счёт осадков, выпадающих в период, предшествующий севу, а также в первой половине лета, когда наблюдается наиболее интенсивный рост растений. В средней полосе Европейской части СССР вклад осадков в урожайность зерновых культур возрастает с северо-запада на юго-восток. Прибавка урожая кукурузы за счёт благоприятного распределения осадков в вегетационный период составляет, в зависимости от характера почвы, удобрений и сорта семян, от 2 до 9 ц/га.

На Украине, в Сумской области, в годы с хорошим увлажнением в вегетационный период (435 мм осадков) урожай свёклы на 220 ц/га превышает урожай её в годы с недостаточным увлажнением (200 мм осадков за тот же период).

На полупустынных равнинах США урожайность пшеницы на 36-80% зависит от осадков, на равнинах Техаса — на 55-66%, в прериях Саскачевана (Канада) — на 36-62%. В Индии и Израиле осадки определяют примерно 75% изменчивости урожайности пшеницы.

При оценке влияния осадков на урожаи следует учитывать также и режим температуры, испарения выпавшей влаги и усвоения её растениями.

Засуха нанесла ущерб Воронежской области в 10 миллиардов рублей, сообщили «Абирегу» в департаменте аграрной политики региона.

Урожайность по Воронежской области составляет 13,1 центнера с гектара, валовой сбор – 762 тысячи тонн. Показатели урожайности по отдельным сельскохозяйственным культурам, говорят о том, что больше всего пострадали поля с гречихой – в этом году собрали 28,8 % урожая гречихи прошлого года.

Меньше всего пострадали кукуруза и горох — этих культур собрали 64% от урожая прошлого года. Урожайность озимой пшеницы, озимой ржи, яровой пшеницы и ячменя сократилась почти в половину.

1.2. Анализ статистических данных наблюдений за количеством осадков на территории родного края.

Количество осадков, выпавших в нашей местности.

№п/п Название месяцев 1982 год 2008 год 2009 год 2010 год
1 Январь 29 мм 42,0 36,2 49,0
2 Февраль 38 14,1 50,8 42,3
3 Март 28 42,8 36,4 38,0
4 Апрель 36 42,6 8,3 30,2
5 Май 50 38,3 50,1 92,0
6 Июнь 72 61,9 49,0 1,2
7 Июль 63 151,8 50,2 1,1
8 Август 56 21,7 23,3 51,3
9 Сентябрь 34 39,0 7,2 48,5
10 Октябрь 46 28,1 71,0 60,4
11 Ноябрь 38 27,5 24,5 39,2
12 Декабрь 26 20,3 10,4 30,5
итого 516мм 530,1мм 417,4 483,7

Из таблицы видно, что:

1982 год был влажным, тёплым, особенно в июле и августе. В тёплое время года выпадает больше осадков, что важно для развития и урожайности с/х культур; весна была дождливая и затяжная.

В 2008 году общее количество осадков было самым высоким, что

сказалось на урожайности.

В 2009 году выпало наименьшее количество осадков, особенно мало их

было в апреле и сентябре.

2010 год – не самый низкий по общему количеству выпавших осадков за

год, но в мае ливни привели к смыву посевов, а июнь и июль были

засушливыми.

Как распределены осадки по сезонам на территории села Нащёкино.

№п/п Времена года 1982 год 2008 год 2009 год 2010 год
1 Зима 93мм 76,4 107,3 101,7
2 Весна 114мм 123,7 94,8 160,2
3 Лето 191мм 235,4 122,5 53,6
4 Осень 118мм 94,6 102,7 148,1

Урожайность сельскохозяйственных культур с 2008 по 2010

год в ООО «Агортех-Гарант «Нащёкино»

№ п/п Название с/х культур 2008 год 2009 год 2010 год
1. Озимая пшеница (ц.) 49,4 50,5 30,9
2. Яровая пшеница(ц.) 37,1 34,2 10,7
3. Горох (ц.) 26,2 25,8 13,4
4. Сахарная свёкла (ц.) 493 404 136,8
5. Подсолнечник (ц.) 25,8 26,5 15

Учащиеся построили графики среднемесячных и сезонных выпадений осадков, урожайности сельскохозяйственных культур за последние три года. (Приложение 1)

Выводы по проекту.

Результаты исследований данного проекта показали, что урожайность сельскохозяйственных культур зависит и от общего количества выпавших осадков за год, и от количества выпадения осадков по сезонам.

Не смотря на погодные условия наше хозяйство ООО «Агротех-Гарант «Нащёкино» по итогам работы в растениеводстве и животноводстве занимает лидирующее положение в Аннинском районе. Эти результаты ежегодно публикуются в районной газете «Аннинские вести».

Атмосферные осадки принадлежат к числу метеорологических элементов, сильно зависящих от целого ряда местных особенностей ландшафта.

Попытаемся, однако, проследить, какие условия влияют на их распределение.

В первую очередь необходимо отметить значение температуры воздуха. Температура убывает от экватора к полюсам; следовательно, в том же направлении убывают как интенсивность испарения, так и влагоёмкость воздуха. В холодных областях испарение невелико, да и холодный воздух не в состоянии растворить в себе много водяного пара; следовательно, при конденсации из него и не может выделиться большое количество осадков. В тёплых областях сильное испарение и большая влагоёмкость воздуха приводят при конденсации водяного пара к обильному выделению осадков. Таким образом, на Земле неизбежно должна проявляться закономерность, заключающаяся в том, что в тёплых областях осадков особенно много, в холодных же их мало. Закономерность эта в действительности и проявляется, но, как и прочие явления в природе, она осложнена, а местами и вовсе затушёвана целым рядом других воздействий и прежде всего циркуляцией атмосферы, характером распределения суши и моря, рельефом, высотой над уровнем океана и морскими течениями.

Зная условия, необходимые для конденсации водяного пара, можно предугадать, каким образом сказывается циркуляция атмосферы на распределении осадков. Так как воздух является переносчиком влаги, а его движение охватывает огромные пространства на Земле, то это неизбежно ведёт к сглаживанию различий в количестве осадков, обусловливаемых распределением температурив областях, где воздух испытывает поднятия (над экватором, в циклонах, на наветренных склонах горных хребтов), создаётся обстановка, благоприятная для выпадения осадков, и все остальные факторы становятся подчинёнными. В тех же местах, где преобладают нисходящие движения воздуха (в субтропических максимумах, в антициклонах вообще, в области пассатов, на подветренных склонах гор и т. п.), осадков бывает гораздо меньше.

Принято считать, что количество осадков в данной местности в высокой степени зависит от её близости к морю или удалённости от моря. На самом же деле известно немало примеров, когда на океанических побережьях располагаются очень сухие районы Земли и, наоборот, вдали от моря, внутри страны (как, например, на восточном склоне Анд в верховьях Амазонки), выпадает огромное количество осадков. Дело здесь не столько в удалении от моря, сколько в характере циркуляции атмосферы и устройстве поверхности, т. е. в отсутствии или наличии горных хребтов, мешающих передвижению воздушных масс, несущих влагу. При юго-западном муссоне в Индии воздушные массы проходят над пустыней Тар, не орошая её дождями, так как равнинный рельеф не препятствует движению воздуха, а нагретая пустыня оказывает на воздушные массы скорее иссушающее влияние. Но тот же муссон на наветренном склоне Западных Гат, не говоря уже о южных склонах Гималаев, оставляет огромное количество влаги.

Необходимость выделения в особый тип орографических осадков свидетельствует об исключительно большой роли устройства земной поверхности в распределении осадков. Правда, в этом случае, как и во всех остальных, рельеф имеет значение не только сам по себе, как механическое препятствие, но в сочетании с абсолютной высотой и циркуляцией атмосферы.

Проникновение тёплых морских течений в высокие широты способствует образованию атмосферных осадков вследствие того, что с тёплыми течениями связана циклоническая циркуляция атмосферы. Холодные же течения оказывают противоположное действие, так как над ними развиваются обычно отроги высокого давления.

Разумеется, ни один из перечисленных факторов не влияет на распределение осадков независимо от других. В каждом случае выпадение атмосферной влаги регулируется сложным и подчас противоречивым взаимодействием как общих, так и местных агентов. Однако, если отвлечься от деталей, к числу главных условий, определяющих размещение осадков в ландшафтной оболочке, всё же необходимо отнести температуру, общую циркуляцию атмосферы и рельеф.

Осадками
называют капли воды и кристаллы льда, выпадающие из облаков или оседающие из возд уха на земную поверхность. Осад ки из облаков дают более 99% об щего количества воды, поступающей из атмосферы на земную поверхност ь; менее 1% прих одится на осад ки, осаждающиеся из воздуха.

Осадки х арактеризуются количеством и интенсивностью. Количество осадков

измеряет ся толщиной (выраженной в мм или см) того слоя вод ы, который они образовали бы на поверхности земли при от сутст вии просачивания, стока и испарения. Интенсивность

− э то количество осадков, выпадающих за единицу времени (за минуту или за час).

Необходимым условием д ля образования осадков является укрупнение облачных э лементов до таких размеров, при кот орых скорость падения этих элементов становится б ольше скорости восходящ их потоков. Процесс укрупнения происходит, в основном, по следующим причинам:

а) за счет переконденсации вод яного пара с капель воды на кристаллы льда или с

мелких капель на кр упные. Это происходит потому, что упругост ь насыщ ения над ледяными кристаллами меньш е, чем над каплями воды, над крупными каплями меньше, чем над мелкими.

б) за счет слияния (коагуляции) капель воды при их столкновении в результате т урбулент ных движений воздуха и различной скорости падения крупных и мелких капель. Эти ст олкновения приводят к поглощению мелких капель крупными.

Рост капель за счет конденсации преобладает до т ех пор, пока радиус капли не станет равным 20…60 мкм, после чего главным процессом укрупнения облачных элемент ов становится коагуляция.

Об лака, однородные по своей структуре, т.е. состоящие т олько из одинаковых по

размерам капель или только из ледяных кристаллов, осадков не дают. К таким облакам от носятся кучевые и высоко-кучевые, сост оящ ие из мелких вод яных капель, а т акже перистые, перисто-кучевые и перист о-слоистые, состоящие из ледяных кристаллов.

В облаках, сост оящих из капель разного размера, происходит медленный рост более крупных капель за счет мелких. Однако, в результ ате указанного процесса образуют ся лишь небольшие капли дождя. Такой процесс происходит в слоистых, а иногда и в слоисто- кучевых об лаках, из которых могут вы пад ать осадки в вид е мороси.

в) основные виды осадков выпадают из смешанны х облаков, в которых укрупнение об лачных элементов происходит за счет замер зания переохлажд енных капель на кристаллах льда. Укрупнение облачных э лемент ов идет бурно и сопровождает ся выпад ением дождя или снега. К таким облакам от носятся кучево-дождевые, слоисто-дождевые и высоко-слоистые.

Осадки, выпадающие из облаков, могут бы ть жидкими, твердыми и смеш анными.

Основными формами осадков являются
:

Морось

– мельчайшие капельки воды диаметром меньше 0,5 мм, находящиеся практически во взвешенном состоянии в воздухе. Их падение почти незаметно д ля глаза. Когда капель много, морось становится похожей на туман. Однако, в отличие от т умана, капли мороси выпадают на земную поверхность.

Мокрый снег
– осадки, состоящие из тающего снега при температ уре – 0°…+5°С.

Снежная крупа
– мягкие молочно-б елые непрозрачные крупинки округлой формы д иаметром 2…5 мм.

Ледяная крупа

– прозрачны е крупинки с плотным белы м ядром в центре. Диаметр крупинок менее 5 мм. Образуется в т ех случаях, когда капли дождя или частично растаявшие снежинки замерзают при падении сквозь нижний слой воздуха с отрицательной температурой.

Град
– осадки в виде кусочков льда р азного размера. Градины имеют неправильную или сферическую (близкую к сферической) форму, их размер колеблется от 5 мм до 10 см и более. Поэ тому вес градин может быт ь очень большим. В центре градин имеется беловат ое полупрозрачное зерно, обт янут ое несколькими слоями прозрачного и непрозрачного льда.

Ледяной дождь
– мелкие прозрачные сферические частицы д иаметром 1…3 мм. Они образуются при замерзании капель дожд я, падающих сквозь нижний слой возд уха с отрицательной т емпературой (дождь при температ ур е 0°… 5°С).

Ледяные иглы

– мельчайшие ледяные кристаллы, не имеющ ие вет вистого, как снежинки, строения. Наблюдают ся в т ихую морозную погоду. Видны как сверкающие в солнечных лучах искринки.

По характеру выпадения
, в зависимости от физических условий образования,

продолжит ельности и интенсивност и, осадки разделяются на три вида:

1. Обложные осадки

− это продолжительные, средней интенсивност и осадки в виде капель дождя или в виде хлопьев снега, которые наблюдаются одновременно над значительной площ адью. Эти осадки выпадают из системы фронтальных слоист о-дождевых и высоко-слоист ых облаков.

2. Ливневые осадки

− э то кратковременные, большой инт енсивност и осад ки в виде крупных капель, крупных хлопьев снега, иногда ледяной крупы или град а, которые обы чно наблюдают ся над небольшими районами. Выпадают из кучево -дождевой, а иногда мощ но- кучевой (в тропиках) облачности. Обычно они начинаются внезапно, длятся недолго, но в ряде случаев могут неоднократ но возобновляться. Выпадение ливневых осадков часто сопровождает ся грозами и шквалами.

3. Моросящие осадки

− очень мелкие капли, мельчайшие снежинки или снежные зерна, оседающие из облаков на землю почти незаметно для глаза. Наблюдают ся одновременно над большой т ерриторией, их инт енсивност ь очень мала и определяется обычно не по количеству выпавших осадков, а по степени ухудшения горизонтальной видимост и. Выпадают из слоистых и слоисто-кучевых облаков.

К осадкам, выделяющим ся непосредственно из воздуха,
относятся: роса, иней, изморозь, жидкий или твердый налет на наветренной стороне верт икально расположенных предметов.

Роса
— эт о жидкие осадки в виде мелких капелек воды, образующихся в летние ночи и утром на предметах, р асположенных у поверхности земли, листьях растений и т.д. Роса образует ся при соприкосновении влажного воздуха с охлажденными предметами, всл едст вие чего происходит конденсация водяного пара.

Иней
— это б елое мелкокристаллическое отложение, образующ ееся в результат е сублимации вод яного пара в тех случаях, когда температ ура приземного воздуха и подстилающей поверхности ниже 0°С;

Высокое влагосодержание, малооб лачная погода и слабый ветер способ ствуют образованию росы и инея. В этом процессе принимает участие слой воздуха т олщиной

200…300 м и больше. Иней, образующийся на поверхности воздуш ного судна на земле, необходимо т щательно удалять перед вылет ом, т ак как э то может привести к тяжелым последствиям вследствие того, что аэ родинамические качества возд уш ного судна ухудшаются.

Изморозь
– это белый, рыхлый, похожий на снег, лед. Она образуется в туманную морозную погоду при очень слабом ветре на ветках деревьев и кустарников, проводах и на д ругих предметах. Образование изморози связано главным образом с замерзанием мельчайших переохлажд енных капелек, сталкивающихся с различными предметами. Снежная бах рома изморози может быть самой причудливой формы. Она легко осыпает ся при ст ряхивании, но при повышении температуры и новом похолодании может смерзаться и оледеневать.

Жидкий и твердый налет
образуется на навет ренной част и вертикально расположенных предметов, охлажденных до температ уры ниже температуры окружающего воздуха. В теплое время образуется жид кий налет, а при температуре поверхност и ниже 0°С об разуются белы е полупрозрачные крист аллы льда. Этот вид осадков может образовываться в любое время суток при резких потеплениях в холодное время года.

Особой формой переноса осадков являют ся мет ели. Различают три вида метелей:

снежный поземок , снежная низовая метель и общая метель.

Снежный поземок
и снежная низовая метель

образуют ся при переносе сухого снега по поверхности земли. Снежный поземок образуется при ветре 4…6 м/с, снег поднимается на высот у до 2 м над поверхностью земли. Снежная низовая метель образуется при ветре 6 м /с и б олее, снег под нимается на высот у более 2 м над поверхностью земли. При общей метели

(своего значка не имеет) наблюдается выпадение снега из облаков, ветер 10 м/с и более, подъем с земли ранее выпавшего снега и видимость менее 1000 м.

Все виды осадков усложняют производство полетов. Влияние осадков на полеты зависит от их вид а, характ ера выпадения и температуры воздуха.

1. В осадках ухудш ает ся видимост ь и понижается нижняя граница облаков. В умеренном дожде при полет е с небольшой скоростью горизонтальная видимость ухудшается д о 4…2 км, а при большой скорости полета − до 2…1 км. Значительное ух удш ение горизонтальной видимости наблюд ается при полет е в зоне снегопада. В слабом снеге видимость обычно не превышает 1…2 км, а в умеренном и сильном – ухудш ается до нескольких сотен метров. В ливневых осадках видимость резко ух уд шает ся до нескольких д есятков метров. Нижняя граница об лаков в зоне осадков, особенно на атмосферных фронтах, понижает ся до 50…100 м и может располагаться ниже вы соты принятия решения.

2. Осадки в виде града вызывают механические поврежд ения воздушных судов. При б ольшой скорост и полета даже небольшие градины могут сделать значительные вмятины и разруш ить остекление кабины. Град иногда встречает ся на значительной высот е: мелкий град наблюдает ся на высоте около 13 км, а крупный – на высоте 9,5 км. Разруш ение остекления на больш ой высоте может привести к разгерметизации, что очень опасно.

3. При полетах в зоне ледяного дождя наблюдается интенсивное обледенение

воздушных судов.

4. Длительные обложные осадки в теплое время год а вызывают переувлажнение грунта и выводят из строя на то или иное время грунтовые аэродромы, нарушают регулярност ь от правления и приема воздушных судов.

5. Сильные ливневые осадки ухудшают аэродинамические качества возд уш ного суд на, чт о может привести к срыву потока. В связи с эт им посадка в сильных ливневых осадках при видимости менее 1000 м запрещена

.

6. При полет ах по ПВП в зоне снегопада над заснеженной поверхностью значительно снижается контрастность всех объ ектов на земной поверхности и поэтому сильно ух удш ает ся ориентировка.

7. При посад ке на мокр ую или покрыт ую снегом ВПП увеличивает ся длина пробега самолета. Скольжение на ВПП, покрытой снегом, в 2 раза больше, чем на бетонной ВПП.

8. При разбеге возд ушного судна с ВПП, покрытой слякотью, может возникнуть гидроглиссирование. Колеса воздушного судна отбрасывают мощные ст руи воды и слякоти, происходит сильное торможение и увеличение длины разбега. Могут создаться такие условия, что воздушное судно не д остигнет скорости отрыва и возникнет опасная ситуация.

9. Выпадающий в зимнее время снег т ребует проведения д ополнительных работ по его уборке и уплотнению на ВПП, рулежных д орожках и стоянках, где обсл уживаются воздушные суда и другие машины и механизмы.

Растения потребляют воду преимущественно в жидком состоянии. В вегетационный
период вода из атмосферы поступает в растения в основном в жидкой фазе – в виде
дождя. Однако в умеренной и холодных зонах огромное влияние на растения
оказывает также вода в твердой фазе – это снег, лед, ожеледь (накопление льда на
органах растений или на поверхности почвы при внезапных потеплениях после
дождя), изморозь (рыхлый лед на ветвях деревьев и листьях трав во время
туманов), иней, град. При охлаждении воздуха относительная влажность его
увеличивается, и когда достигает 100% (так называемая «точка росы»), начинается
конденсация паров в виде капель. Роса и туман не оказывают большого влияния на
увлажнение сухого аридного климата, но значительно повышают влажность гумидного
(влажного) климата и смягчают отрицательное воздействие коротких сухих периодов.

Пределы распространения растений, определяемые недостаточностью осадков, в
противоположность термическим границам не являются абсолютными. Отсутствие
дождей может быть компенсировано наличием рек или грунтовых вод (оазисы). Кроме
того, даже в крайне засушливых областях могут выпасть случайные осадки, хотя бы
и с десятилетним перерывом.

Тем не менее пустыни, почти лишенные растительности, занимают значительную
часть земной поверхности, располагаясь, как правило, в пределах субтропических и
тропических пассатных поясов (Сахара, Аравийская пустыня и пространственно
ограниченные совместным воздействием рельефа и морских течений засушливые
области Австралии, Южной Африки, северного Перу, Нижней Калифорнии).
Внутриматериковые пустыни характерны для внутренних и сухих территорий Азии (Тарим,
Гоби) и Северной Америки (Большой Бассейн, пустыни в штатах Сонора и Аризона).В
пределах тропических поясов распространение растительности определяется не
температурными различиями (годичная изотермия на экваторе и увеличение сезонных
контрастов с географической широтой), а условиями увлажнения, причем скорее
имеет значение сезонное распределение осадков и испарения, нежели общее
количество осадков.

С этой точки зрения в тропиках можно выделить постоянно влажный,
засушливо-влажный, влажно-засушливый и постоянно засушливый климаты.
Периодическую увлажненность создают прежде всего экваториальные дожди в период
равноденствия (тропические летние дожди) или субтропические зимние дожди, как
пишут многочисленные веб-сайты. Кстати, и Вы можете легко создать свой сайт при
наличии некоторых навыков. Например, ознакомьтесь с интересной статьей: как
легко настроить быстрый кеш для WordPress., но вернемся к нашей теме.

Удобной характеристикой сезонных различий влажности оказалось число влажных
или же сухих месяцев, после того как Вайбель (Waibel, 1921) на примере
периодически сухих областей Африки показал возможность применения этой величины
для установления границ тропических поясов растительности. Для определения
степени засушливости местности в условиях тропиков целесообразно использовать
индекс аридности Мартонна в форме, предложенной Лауэром (Lauer, 1952).

Месяц считается сухим, если значение индекса меньше 20 (n — среднее
количество осадков в месяц, t — средняя месячная температура).Во внетропических
широтах в периодически сухом климате представляет интерес взаимный ход осадков и
температуры, например летняя сухость в климатах с холодными зимами совсем не
допускает роста деревьев (континентальная граница леса).Вид осадков, то есть
дождь, снег, туман, роса или иней, и их апериодичность также существенны для
растительности, особенно в областях с небольшим количеством осадков. Значение
росы, как и ее распространение, еще не полностью изучено. Во всяком случае, в
сухих областях утренняя роса увеличивает относительную влажность воздуха, в
результате некоторые растения открывают свои устьица, которые в противном случае
оставались бы закрытыми; таким образом, роса способствует увеличению периода
ассимиляции.

Большое значение для растений имеет распределение осадков в течение
вегетационного периода. В районах с засушливым летом и влажной весной развились
растения, успевающие завершить свой цикл развития до наступления засушливого
периода. В засушливое время года они прячутся под землей в виде луковиц или
корневищ (эфемероиды) или сохраняются в виде семян (эфемеры).

Для получения хорошего урожая для хлебных злаков имеют большое значение майские
и июньские дожди.

Условия водоснабжения оказывают влияние на внешний облик и внутреннее строение
растений. По внешнему виду нетрудно определить, в каких условиях увлажнения
росло растение.

По отношению к влаге различают три основные экологические группы растений:
гигрофиты, мезофиты и ксерофиты.

Гигрофиты – растения обильно увлажненных мест обитания с высокой влажностью
атмосферы. У этих растений кутикула тонкая, сильно развиты внутренние полости в
листьях и стеблях, листовые пластинки тонкие, на листьях имеются особые железки
– гидатоды (водяные устьица), через которые выделяется вода. Это растения:
недотрога, болотный подмаренник, цирцея.

Мезофиты – растения местообитаний со средним увлажнением. Это большинство
луговых и лесных растений.

Ксерофиты — растения местообитаний с недостаточным увлажнением. Эти растения
имеют разнообразные приспособления, повышающие их засухоустойчивость. Они
способны резко сокращать транспирацию в сухой период, имеют приспособления,
усиливающие добывание воды при ее недостатке в почве, а также приспособления,
позволяющие создавать запасы воды на время длительного перерыва в водоснабжении.
Сокращение транспирации достигается разными способами: сокращением поверхности
листьев, развитием слоя кутикулы или воскового налета, густым опушением листьев,
углублением устьиц в мезофилл, плотным соединением клеток паренхимной ткани
листа. С добыванием воды из почвы связано мощное развитие корневой системы
вглубь (у верблюжьей колючки корень достигает 18-20 м глубины) и горизонтально
поверхности. Запас воды содержится в водозапасающей ткани листа (у алоэ,
очитков, агав) или стебля (у кактусов). По разным способам приспособления
растений к недостатку влаги различают склерофиты и суккуленты. У склерофитов
жесткие листья и стебли, часто все растение сильно опушено или покрыто толстым
слоем кутикулы. Суккуленты — сочные мясистые растения.


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЩЕКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

АННИНСКОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

«Влияние атмосферных осадков

на урожайность сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино»

Выполнила: ученица 8 класса

Лобанок Ольга Олеговна

Руководитель: учитель биологии

Кобзева Наталия Алексеевна

Нащекино

Оглавление

Введение

  1. Основное содержание проекта.
    1. Анализ статистических данных наблюдений за количеством осадков на территории родного края.
  2. Выводы по проекту.
  3. Литература.
  4. Приложения.

ВВЕДЕНИЕ

Мы живём на территории сельской местности и нас, естественно волнует вопрос: Как количество выпавших осадков сказывается на урожайности?

Лето 2010 года было самым жарким и засушливым за последние 125 лет. Наше село, также как и другие населённые пункты, пострадало от экстремальной жары: очень низкая урожайность зерновых и кормовых культур на полях, плохой урожай овощей на огородах. Учащиеся нашей школы заинтересовались вопросом: как влияет количество выпавших осадков на территории именно нашего села на урожайность различных сельскохозяйственных культур? В музее хранятся альбомы многолетних наблюдений за погодой. Ещё в 1957 году был создан кружок юных метеорологов. Руководила кружком учитель географии Галина Мария Егоровна. После ухода Марии Егоровны на заслуженный отдых мы продолжили эти интересные исследования. В школе создана рабочая группа учащихся, которая изучает статистические данные последних трёх лет наблюдений за количеством выпавших осадков и урожайностью в сравнении с 1982 годом.

Данные исследований, которые проводились учащимися с 2008 по 2010 год и сравнивались с 1982 годом, отражены в настоящем проекте «Влияние атмосферных осадков на урожайность сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино»

Цель проекта:

Исследование зависимости количества выпавших осадков на территории села Нащёкино на урожайность сельскохозяйственных культур.

Задачи проекта:

  1. Развитие практических умений и навыков по измерению количества выпавших осадков на территории своей местности и их влияние на урожайность сельскохозяйственных культур.
  2. Пробуждение в душах учащихся чувства ответственности за судьбу родной природы.
  3. Воспитание чувства хозяина земли, на которой живём.

Краткая аннотация проекта.

Данный проект направлен на развитие познавательного интереса, на актуализацию знаний об атмосферных осадках, развитие практических умений и навыков по изучению характеристики погоды своей местности, на формирование умений аргументировано отстаивать свою позицию в учебных проектах.

В данном проекте исследуется взаимосвязь между количеством выпавших осадков и урожайностью сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино за последние 3 года. В работе используется материал об осадках и урожайности за 1982 год из школьного краеведческого музея.

Объём работы с приложениями составляет 29 страниц.

В проекте использованы 3 таблицы, 9 приложений, 9 источников.

Основное содержание проекта.

Климатические условия земного шара оказывают большое влияние на рост и развитие растительности, на распределение географической зональности.

Важную роль при этом играют фенологические наблюдения, как сроки наступления различных сезонных явлений.

Для организации наблюдений учащиеся делятся на отдельные группы.

За каждой группой закрепляется конкретный объект исследований: первая группа собирала теоретический материал об осадках; вторая группа – занималась измерениями количества выпавших осадков, используя для этого «Осадкомер» (Приложение 1), третья группа – исследовала зависимость роста растений от количества выпавших осадков т.д.

В группе ответственный ведёт дневник, собирает необходимые сведения.

    1. Теоретическое обоснование проекта.

Проблемные вопросы.

Значение воды для жизни на Земле.

Как образуются атмосферные осадки?

Виды облаков, из которых выпадают атмосферные осадки?

Какие виды осадков характерны для нашей местности?

Что можно сказать о вреде атмосферных осадков?

Что такое «кислотные дожди» и как они влияют на окружающую среду?

Как распределены осадки по сезонам и как это сказывается на урожайности сельскохозяйственных культур.

Значение воды для жизни на Земле.

Вода — самое распространенное вещество в природе и занимает 71 % поверхности земного шара. Больше всего воды в океанах. Тихий, Атлантический, Индийский и Ледовитый океаны вмешают в себя 1 322 000 000 кубических километров воды, что составляет более 97 % от всей воды на Земле. 28 800 000 кубических километров воды заморожено в ледниках Земли. 12 900 кубических километров воды находится в атмосфере в виде туч, облаков и тумана. На суше — в озерах, реках, в грунте — воды 4 274 250 кубических километров. А всего на земном шаре — над землей, на земле и под землей — 1 359 000 000 кубических километров воды. Зарождение, существование и развитие жизни на Земле также связано с водой. Именно она дала начало земной жизни. Все, что сейчас ползает, бегает и растет на земле, все, что летает над землей, и все, что роется под землей, — все когда-то вышло из воды. Она является непременной составной частью всех живых организмов. Так, человеческое тело на 65 % состоит из воды. Все живые существа страдают от недостатка воды, а длительная ее недостача приводит к их гибели. Питательные вещества, только растворенные водой, поступают к жизненным органам растений. Велико значение воды и в хозяйственной деятельности человека. Ни одно производство, ни одна сфера деятельности невозможна без воды. Наряду с этим, вода принимает непосредственное участие в формировании климата на Земле. Забирая львиную долю тепла в летнее время, она постепенно отдает его зимой, регулируя температурный режим. Под действием солнечного тепла вода нагревается и в виде водяного пара поднимается вверх, образуя облака. Они значительно ослабляют воздействие на поверхность земли ультрафиолетового излучения.

Наблюдение за облаками.

Часто, посмотрев на небо, мы любуемся облаками, которые имеют самую причудливую форму, и стараемся спрятаться от тяжелых, хмурых туч, зная, что вот-вот хлынет дождь.

Облака образуются, когда теплый воздух поднимается вверх и водяные пары охлаждаются достаточно для того, чтобы стать водяными сосульками.

По форме и высоте расположения различают четыре типа облаков. Перистые облака приносят дожди, часто это знак плохой погоды. Слоистые – появляются на закате, часто они означают моросящий дождь. Серые и низкие облака, как правило дождевые. А белые кучевые плывут по голубому небу в ясную солнечную погоду. Процесс образования облаков неустойчив. Поэтому, кроме основных типов, различают их сочетания: перисто-кучевые, перисто-слоистые, слоисто-дождевые, а также облака верхних слоев атмосферы – серебристые и перламутровые.

Не существует двух точно похожих друг на друга облаков, тем более они постоянно меняют свою форму потому, что их образование происходит на разной высоте и при разной температуре.

После того как водяной пар превращается в жидкость (этот процесс называется конденсацией), он вступает в контакт с пылью и другими частичками воздуха. Мельчайшая капелька воды формируется вокруг каждой такой крохотной частички, которые принесены ветром из пустынь, сухих высокогорий и вулканов. Это мелкие кристаллики соли из океанов, крохотные кусочки золы от сожженного каменного угля и многое другое.

Необходимо 100 000 000 мельчайших капелек, чтобы образовалась одна дождевая капля. А чтобы образовалось облако, миллионы и миллионы таких капелек. Такое облако размером километр в ширину, километр в длину и километр в высоту может содержать около 790 тонн воды в виде капель и почти 7940 тонн воды в виде пара.

Для нашей местности характерны следующие виды осадков: дождь, снег, град.

Солнышко не выглядывает уже несколько суток. В воздухе липкая влажная пелена, похожая и на туман, и на дым одновременно. Это моросящий дождь или изморось. Она выпадает маленькими капельками диаметром не более 0,4 мм. Капли летят из туч так долго, так медленно, что и на дождь то вовсе не похожи. Кругов на воде от них нет, одежда намокает очень долго. Не дождь, а так — противный дождичек, едва ли нацеживающий за сутки несколько миллиметров влаги.

Куда как мощнее так называемые затяжные или обложные дожди, льющие длительное время, причем на огромных территориях. Русские летописи сравнивали долгие летние дожди со стихийным бедствием, несущим горе не меньше засухи: «Ветры сильные и дожди великие и мокрота непомерная, а дожди во все дни были, и теплота и мокрота великая… недород был великий хлебного плоду: рожь обратилась травою мятлицей…». Ученые подсчитали, что средний размер капель обложных дождей от 0,5 до 6мм. Капли, особенно миллиметровые, не падают, а будто вонзаются в воду, оставляя после себя круги и характерные быстро лопающие пузыри. Есть даже примета: пузыри на лужах – дождь будет долгим, обложным значит. Смотришь иногда на него и кажется, что не капли, а водяные нити и жгуты протянулись к земле из туч – серых и очень толстых, как бы ватных. «Как из ведра льет» — это о затяжном дожде, а еще о ливнях.

Ливень, налетающий внезапно и так же резко прекращающийся, отличается от обложного дождя прежде всего своей продолжительностью и интенсивностью. Ливни всегда идут либо из отдельных облаков, либо из достаточно тонких слоев, скоплений. Именно поэтому в нашей средней полосе обычный ливень не длится более нескольких минут.

Гроза – одно из самых драматических атмосферных явлений. Гроза чаще случается, когда воздух теплый и влажный, и длится обычно час или два. Начинается гроза, когда на небе образуются большие кучевые облака (грозовые тучи). Редко гроза обходится без молнии. Причиной молнии служит электричество, накапливающееся в грозовой туче. Молния может пробегать от тучи к туче, а может ударить в землю. Гром и молния происходят в одно и то же время, но свет распространяется быстрее звука, поэтому мы вначале видим молнию, а потом уже слышим гром. Гроза не обходится без грома – отзвука молниевых разрядов. Но гром, в отличие от молнии, не опасен: он раздается, когда электрический разряд уже иссяк.

Дождевые капли, летящие из туч на землю, часто попадают в холодные слои воздуха. Там они замерзают и превращаются в град. Градины – это горошины льда, падающие из туч. Очень часто градом сопровождаются грозы. Черные грозовые тучи, называемые дождевыми кучевыми облаками, образуются в холодных слоях атмосферы. Капли воды в них замерзают и выпадают на землю, не успев растаять. Град может состоять и из смерзшихся отдельных кристалликов: это так называемая снежная крупа. Крупный град всегда наносит большой вред посевам и садовым растениям.

Содержащиеся в атмосфере водяные пары при очень низкой температуре кристаллизируются и выпадают в виде снега. Снег кажется нам белым, потому что грани составляющих его кристалликов отражают свет. Снежинки – очень нежное, капризное создание. Маленькие изменения температуры, ветра или влажности влияет на ее размер и «телосложение». Например, если дует влажный ветер, снежинки слегка подтаивают по концам и слепляются при полете в хлопья. По форме снежинок можно предсказать погоду на завтра. В снежинках сокрыта великая тайна. Не волшебство ли это, не удивительно ли: пар из чайника, из лохани с бельем, дым из труб – все это лохматое и бесформенное, поднявшись наверх, в облака, и претерпев какое-то превращение, сыплется к нам обратно не бесформенными комками, не скучной пылью, а в виде кружевных кристаллов. Как будто сама природа хочет намекнуть нам, что в основе ее лежит не хаос, не беспорядок, а какие-то очень точные и красивые математические законы.

Кислотные дожди.

Мы помним призыв замечательного детского поэта Юлиана Тувима о необходимости умываться хотя бы дождевой водой? Конечно, помните. Так вот, сегодня о нём, пожалуй, стоит забыть. Ведь он вреден, этот призыв! Нынче под дождём не то что умываться, без нужды и находиться-то не следует. Не будете же вы подставлять себя под… лимонный сок.

Кислотные дожди — одна из самых серьезных проблем загрязнения воздуха. Источниками кислотных дождей являются кислые вещества, которые образуются при сжигании топлива на электростанциях, заводах, в плавильных печах и на транспорте. Это те источники кислых веществ, которые возникают в результате хозяйственной деятельности человека. Существуют и природные источники. Такие вещества образуются, например, во время грозы, при извержении вулканов и в результате жизнедеятельности бактерий. Однако, природные источники кислых веществ приносят едва ощутимый вред, а вот те, которые образуются в результате хозяйственной деятельности человека, наносят огромный вред природе.

Вы видели, как дымят заводские трубы? Они выбрасывают в атмосферу пыль, золу, углекислый газ, серный и сернистый газы, окислы азота. Если эти газы смешать с водой, то получатся неприятные и опасные жидкости. Капни такой кислоты на кусочек ткани — получится дырка. А попадет капля на руку — будет ожог. Выходящие из труб углекислый, серный, сернистый газы, окислы азота поднимаются в атмосферу и на какой-то высоте встречаются с облаками, а ведь облака — это вода. Таким образом, получаются целые облака кислот. Дует ветер и уносит их на многие километры от завода. И где-то на землю выпадает кислотный дождь. Люди могут от него спрятаться, а как быть растениям и животным? Ведь они привыкли к пресным дождям, а не к кислотным. Поэтому гибнет лес и его обитатели. Растения и животные получают ожоги, умирают. На земле кислотные дожди превращаются в кислотные ручейки и реки. Эти ручейки впадают в озера и делают их безжизненными. Очень прозрачная вода — первый признак мертвого озера. Рыбы в таком озере не водятся. Они вымерли.

Как же бороться с кислотными дождями, которые многими учёными считаются самой крупной проблемой защиты окружающей среды? Конечно же, уменьшить выброс в атмосферу. Кстати, сто с лишним лет назад, когда автомобили ещё не отравляли нам жизнь, кислотность дождей была в сто раз ниже современной! Это выяснили исследователи, проанализировавшие состав гренландского льда, образовавшегося в прошлом веке. Итак, необходимо внедрять на вредных производствах газоочистительное оборудование. Однако оно чрезвычайно дорого, и промышленники с большой неохотой идут на его установку. Следовательно, нужны законы, обязывающие их это делать. Желательно к тому же, чтобы эти законы были международными. Желательно даже, чтобы их нарушение наказывалось так же строго, как это делается сегодня в отношении стран, ведущих войны. Ведь погибает от кислотных дождей людей не меньше, чем от военных конфликтов! К сожалению, пока об этом приходится только мечтать. Однако, если всё это в ближайшее время осуществится, пройдут ещё долгие десятилетия, прежде чем атмосфера Земли выздоровеет. Настолько сильно мы её изранили!

Как влияют осадки на урожайность сельскохозяйственных культур?

Зависимость урожайности большинства культур от количества и сроков выпадения осадков наиболее заметна в районах недостаточного увлажнения, особенно сильно она проявляется у засухонеустойчивых сортов. Для злаков решающее значение имеет накопление влаги в почве за счёт осадков, выпадающих в период, предшествующий севу, а также в первой половине лета, когда наблюдается наиболее интенсивный рост растений. В средней полосе Европейской части СССР вклад осадков в урожайность зерновых культур возрастает с северо-запада на юго-восток. Прибавка урожая кукурузы за счёт благоприятного распределения осадков в вегетационный период составляет, в зависимости от характера почвы, удобрений и сорта семян, от 2 до 9 ц/га.

На Украине, в Сумской области, в годы с хорошим увлажнением в вегетационный период (435 мм осадков) урожай свёклы на 220 ц/га превышает урожай её в годы с недостаточным увлажнением (200 мм осадков за тот же период).

На полупустынных равнинах США урожайность пшеницы на 36-80% зависит от осадков, на равнинах Техаса — на 55-66%, в прериях Саскачевана (Канада) — на 36-62%. В Индии и Израиле осадки определяют примерно 75% изменчивости урожайности пшеницы.

При оценке влияния осадков на урожаи следует учитывать также и режим температуры, испарения выпавшей влаги и усвоения её растениями.

Засуха нанесла ущерб Воронежской области в 10 миллиардов рублей, сообщили «Абирегу» в департаменте аграрной политики региона.

Урожайность по Воронежской области составляет 13,1 центнера с гектара, валовой сбор – 762 тысячи тонн. Показатели урожайности по отдельным сельскохозяйственным культурам, говорят о том, что больше всего пострадали поля с гречихой – в этом году собрали 28,8 % урожая гречихи прошлого года.

Меньше всего пострадали кукуруза и горох — этих культур собрали 64% от урожая прошлого года. Урожайность озимой пшеницы, озимой ржи, яровой пшеницы и ячменя сократилась почти в половину.

1.2. Анализ статистических данных наблюдений за количеством осадков на территории родного края.

Количество осадков, выпавших в нашей местности.

№п/п Название месяцев 1982 год 2008 год 2009 год 2010 год
1 Январь 29 мм 42,0 36,2 49,0
2 Февраль 38 14,1 50,8 42,3
3 Март 28 42,8 36,4 38,0
4 Апрель 36 42,6 8,3 30,2
5 Май 50 38,3 50,1 92,0
6 Июнь 72 61,9 49,0 1,2
7 Июль 63 151,8 50,2 1,1
8 Август 56 21,7 23,3 51,3
9 Сентябрь 34 39,0 7,2 48,5
10 Октябрь 46 28,1 71,0 60,4
11 Ноябрь 38 27,5 24,5 39,2
12 Декабрь 26 20,3 10,4 30,5
итого 516мм 530,1мм 417,4 483,7

Из таблицы видно, что:

1982 год был влажным, тёплым, особенно в июле и августе. В тёплое время года выпадает больше осадков, что важно для развития и урожайности с/х культур; весна была дождливая и затяжная.

В 2008 году общее количество осадков было самым высоким, что

сказалось на урожайности.

В 2009 году выпало наименьшее количество осадков, особенно мало их

было в апреле и сентябре.

2010 год – не самый низкий по общему количеству выпавших осадков за

год, но в мае ливни привели к смыву посевов, а июнь и июль были

засушливыми.

Как распределены осадки по сезонам на территории села Нащёкино.

№п/п Времена года 1982 год 2008 год 2009 год 2010 год
1 Зима 93мм 76,4 107,3 101,7
2 Весна 114мм 123,7 94,8 160,2
3 Лето 191мм 235,4 122,5 53,6
4 Осень 118мм 94,6 102,7 148,1

Урожайность сельскохозяйственных культур с 2008 по 2010

год в ООО «Агортех-Гарант «Нащёкино»

№ п/п Название с/х культур 2008 год 2009 год 2010 год
1. Озимая пшеница (ц.) 49,4 50,5 30,9
2. Яровая пшеница(ц.) 37,1 34,2 10,7
3. Горох (ц.) 26,2 25,8 13,4
4. Сахарная свёкла (ц.) 493 404 136,8
5. Подсолнечник (ц.) 25,8 26,5 15

Учащиеся построили графики среднемесячных и сезонных выпадений осадков, урожайности сельскохозяйственных культур за последние три года. (Приложение 1)

Выводы по проекту.

Результаты исследований данного проекта показали, что урожайность сельскохозяйственных культур зависит и от общего количества выпавших осадков за год, и от количества выпадения осадков по сезонам.

Не смотря на погодные условия наше хозяйство ООО «Агротех-Гарант «Нащёкино» по итогам работы в растениеводстве и животноводстве занимает лидирующее положение в Аннинском районе. Эти результаты ежегодно публикуются в районной газете «Аннинские вести».

С древних времён, когда человек от банального собирательства перешёл к выращиванию плодов и зерновых культур, его стал волновать прогноз погоды
. Количество солнца и воды напрямую влияют на урожайность растений и, соответственно, позволяют или вдосталь запастись на долгую зиму овощами и фруктами, или остаться ни с чем.

Засушливые периоды в летнюю пору особенно опасны для урожая. Именно поэтому вода, льющаяся с небес (т.е. дождь), во все времена считалась самым большим благом. В данной статье мы поговорим о видах осадков и об их влиянии на растения.

Дождь

Дождь является естественным источником для полива растений. При этом важную роль играет состояние почвы. Если земля перед посадкой была вспахана, причём крупной бороной, влага беспрепятственно сможет проникнуть даже в самые глубокие слои почвы. В противном случае поверхность быстро впитает небольшое количество воды, а излишек просто испарится в воздухе.

Регулярный полив летом способствует буйному росту не только сельскохозяйственных культур. Обилие дождей пробуждает к жизни и сорняки, поэтому приготовьтесь к борьбе с зелёными вредителями после обильных ливней.

В некоторых случаях избыток осадков приводит к замуливанию почвы. Она превращается в вязкую массу — идеальную среду для гниения. Иными словами избыток дождей ведёт к гибели урожая.

Можно ли предсказать дождь?

Благодаря метеосводкам человек может предсказывать выпадение осадков с довольно высокой точностью. Так, например, заглянув в интернет, вы сможете с лёгкостью узнать, какая будет погода в Крыму
. Но вот вызвать дождь учёные не в силах. Современными научными лабораториями ведутся постоянные исследования, благодаря которым возможно в скором времени, мы сможем управлять осадками и вызывать ливни или снеговые бури.

Снег и град

Говоря об осадках в общем, стоит упомянуть не только дождь, но и снег. В зимнее время он помогает предотвратить промерзание почвы, тем самым сохраняя озимые культуры. Град же, наоборот, причиняет много вреда сельскохозяйственным культурам. После его выпадения весной в пору цветения или летом во время активного роста, урожай может полностью погибнуть.

Могут ли растения обойтись без дождя?

Для того чтобы ответить на этот вопрос, вспомним о самых засушливых уголках нашей планеты — пустынях. Здесь дожди настоящая редкость. И, тем не менее, здесь также можно встретить растительность. Основной представитель флоры засушливых районов — кактус. Он способен накапливать живительную влагу в своём утолщённом стебле и корнях. Поэтому даже если осадки выпадают с частотой раз или два за год, кактус может спокойно пользоваться внутренними резервами. Видоизменённые листья этого растения — колючки не выполняют возложенную на них роль, и не участвуют в процессе фотосинтеза. За них это делает стебель растения. Ребристая поверхность стебля помимо этого позволяет колючему жителю пустыни сжиматься и, наоборот, увеличиваться, становясь в прямом смысле резервуаром для жидкости.

Кроме кактусов в пустыне можно встретить и другие виды растений. Их отличительной особенностью является так называемое воскоподобное покрытие листьев. Именно оно помогает удерживать воду внутри листа, препятствуя её интенсивному испарению с поверхности. На таких видоизменённых листьях имеются невидимые глазу мельчайшие поры. Именно через них в процессе дыхания растений курсирует углекислый газ, вода и кислород. Кстати, особенностью представителей пустынной флоры является то обстоятельство, что процессы жизнедеятельности активизируются в них ночью, когда температура снижена и нет изнуряюще палящего солнца.

К сожалению, зерновые и плодоовощные культуры не могут подобно кактусам запасаться водой впрок. Поэтому главной задачей агрономов является организация своевременного орошения полей и садов. С этой целью разработаны современные универсальные системы полива, которые обеспечивают подачу живительной влаги на возделываемые земельные участки. Благодаря им даже в самых засушливых районах с успехом выращивают овощи и фрукты.

Параллельно с традиционным земледелием набирает обороты гидропоника. Согласно этому методу растения помещают не в землю, а в специальный водный раствор, обогащённый полезными веществами. Данная технология также позволяет обойтись без дождей в выращивании многих сельскохозяйственных культур.

Тоже важно:

Начало осени будет сухим и теплым

31 августа на Крымском полуострове пройдут ливни, а с 1 сентября синоптики обещают погоду без осадков, однако прохладнее на 4-6 градусов.
По прогнозу ФГБУ «Крымское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды» в последний день лета, в связи с прохождением холодного атмосферного фр…

В четверг в Крыму до +32, в течение дня — дождь

До конца месяца в Крыму сохранится жаркая погода, при этом в ближайшие дни на территории Крымского полуострова пройдут дожди, сообщает Крымское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.
30 июня сохранится чрезвычайная пожарная опасность, ожидаются местами сильные ливни, грозы…

Взаимосвязь погоды и различных областей человеческой деятельности

Точный прогноз погоды необходим каждому человеку. Благодаря данным о предстоящих грозах, штормовым предупреждениям и другим данным можно спланировать свою деятельность на ближайший день или неделю. А для специалистов в области авиации, мореплавания, представителей аграрного сектора професс…

7 июня в Крыму до +26, возможны дожди, грозы, град

Во вторник в Крыму, возможно ухудшение погоды, объявлено штормовое предупреждение.
Ночью и утром 7 июня в КФО ожидаются местами очень сильные дожди, грозы, град, шквал 18-23 м/с, сообщает Федеральное государственное бюджетное учреждение «Крымское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружаю…

На завтра в Крыму обещают дожди с грозой

В Крыму, в ночное время и утром 7 июня синоптики прогнозируют сильные дожди, грозы, град, шквал 18-23 м/с. Об этом сообщает пресс-служба МЧС Крыма.

26 мая в Крыму до +23°, возможны ливни, грозы

26 мая на территории Крымского полуострова сохранится тёплая погода. Возможны дожди, грозы.

Погода в России: Топ 5 необычных явлений

Вы когда-нибудь были свидетелями природных аномалий? К примеру, жители Краснодара удивили пользователей социальных сетей снимками зимней радуги. Хотя это явление погоды в России и радует, но иногда встречаются и совершенно неприятные и даже опасные аномалии. О них мы расскажем в сегодняшнем нашем ма…

В Керчи на следующей неделе может пойти снег, — синоптики

В Керчи, в следующий вторник, 15 марта ожидается мокрый снег с дождем. Об этом сообщает сайт погоды «SINOPTIK».

В пятницу в Крыму сильные дожди, переходящие в мокрый снег


В Крыму сегодня облачно, в ночное время дождь, днем сильный дождь, переходящий в мокрый снег. Об этом сообщили в Крымском гидрометцентре.

В Крыму ожидается резкое похолодание и дождь со снегом

В Крыму 5,6 и 7 февраля ожидается резкое изменение погодных условий. Как сообщает МЧС Крыма, на полуострове прогнозируют дожди, переходящие в мокрый снег, снег, местами сильные осадки: туман, гололёд, налипание мокрого снега; на дорогах гололедица; усиление северо-восточного ветра до 15-20 м/с;.

В четверг в Крыму до 3 градусов мороза, дождь


В Крыму сегодня переменная облачность, в ночное время дождь, мокрый снег, гололедица, днем дождь. Об этом Krim.ws сообщили в Крымском гидрометцентре.

В Крыму ожидается вторжение арктического воздуха

В ближайшие трое суток, после прохождения через полуостров холодного атмосферного фронта и вторжения арктического воздуха, установится холодная, ветреная погодаОб этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.На полуострове ожидается дождь, переходящий в сн…

В Крыму ожидается резкое похолодание и снег

В понедельник характер погоды существенно не изменится: сохранится относительно теплая погода, в отдельных пунктах ожидаются небольшие дожди, сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды. Со вторника ожидается резкое изменение погодыВ понедельник на полуострове…

Циклон, принесший зиму в Крым, постепенно отходит

Об этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей средыЦиклон, принесший зиму на полуостров, постепенно отходит на восток, впуская за собой холодный воздух. В Ночное Время в пятницу температура воздуха составит — 7… — 2° (на южном берегу 0…+3°), днем +1……

В Керчи на неделе прогнозируют дождь и снег
Погода в Крыму: прогноз на первые дни зимы


В первые дни зимы в Крыму погода ожидается довольно сложная за счёт прохождения холодного атмосферного фронтаОб этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.В последний день осени в Крыму в связи с влиянием тыловой части области низкого атмосферного…

Погода в Крыму: на полуострове потеплеет

18 и 19 ноября в Крыму местами пройдут небольшие дожди, ветер ослабеет до 10-15 м/с, температура воздуха начнет постепенно повышатьсяОб этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.В Ночное Время 18 ноября ещё будет прохладно — от 1° мороза до 4° тепла, 19…

С древних времён, когда человек от банального собирательства перешёл к выращиванию плодов и зерновых культур, его стал волновать прогноз погоды
. Количество солнца и воды напрямую влияют на урожайность растений и, соответственно, позволяют или вдосталь запастись на долгую зиму овощами и фруктами, или остаться ни с чем.

Засушливые периоды в летнюю пору особенно опасны для урожая. Именно поэтому вода, льющаяся с небес (т.е. дождь), во все времена считалась самым большим благом. В данной статье мы поговорим о видах осадков и об их влиянии на растения.

Дождь

Дождь является естественным источником для полива растений. При этом важную роль играет состояние почвы. Если земля перед посадкой была вспахана, причём крупной бороной, влага беспрепятственно сможет проникнуть даже в самые глубокие слои почвы. В противном случае поверхность быстро впитает небольшое количество воды, а излишек просто испарится в воздухе.

Регулярный полив летом способствует буйному росту не только сельскохозяйственных культур. Обилие дождей пробуждает к жизни и сорняки, поэтому приготовьтесь к борьбе с зелёными вредителями после обильных ливней.

В некоторых случаях избыток осадков приводит к замуливанию почвы. Она превращается в вязкую массу — идеальную среду для гниения. Иными словами избыток дождей ведёт к гибели урожая.

Можно ли предсказать дождь?

Благодаря метеосводкам человек может предсказывать выпадение осадков с довольно высокой точностью. Так, например, заглянув в интернет, вы сможете с лёгкостью узнать, какая будет погода в Крыму
. Но вот вызвать дождь учёные не в силах. Современными научными лабораториями ведутся постоянные исследования, благодаря которым возможно в скором времени, мы сможем управлять осадками и вызывать ливни или снеговые бури.

Снег и град

Говоря об осадках в общем, стоит упомянуть не только дождь, но и снег. В зимнее время он помогает предотвратить промерзание почвы, тем самым сохраняя озимые культуры. Град же, наоборот, причиняет много вреда сельскохозяйственным культурам. После его выпадения весной в пору цветения или летом во время активного роста, урожай может полностью погибнуть.

Могут ли растения обойтись без дождя?

Для того чтобы ответить на этот вопрос, вспомним о самых засушливых уголках нашей планеты — пустынях. Здесь дожди настоящая редкость. И, тем не менее, здесь также можно встретить растительность. Основной представитель флоры засушливых районов — кактус. Он способен накапливать живительную влагу в своём утолщённом стебле и корнях. Поэтому даже если осадки выпадают с частотой раз или два за год, кактус может спокойно пользоваться внутренними резервами. Видоизменённые листья этого растения — колючки не выполняют возложенную на них роль, и не участвуют в процессе фотосинтеза. За них это делает стебель растения. Ребристая поверхность стебля помимо этого позволяет колючему жителю пустыни сжиматься и, наоборот, увеличиваться, становясь в прямом смысле резервуаром для жидкости.

Кроме кактусов в пустыне можно встретить и другие виды растений. Их отличительной особенностью является так называемое воскоподобное покрытие листьев. Именно оно помогает удерживать воду внутри листа, препятствуя её интенсивному испарению с поверхности. На таких видоизменённых листьях имеются невидимые глазу мельчайшие поры. Именно через них в процессе дыхания растений курсирует углекислый газ, вода и кислород. Кстати, особенностью представителей пустынной флоры является то обстоятельство, что процессы жизнедеятельности активизируются в них ночью, когда температура снижена и нет изнуряюще палящего солнца.

К сожалению, зерновые и плодоовощные культуры не могут подобно кактусам запасаться водой впрок. Поэтому главной задачей агрономов является организация своевременного орошения полей и садов. С этой целью разработаны современные универсальные системы полива, которые обеспечивают подачу живительной влаги на возделываемые земельные участки. Благодаря им даже в самых засушливых районах с успехом выращивают овощи и фрукты.

Параллельно с традиционным земледелием набирает обороты гидропоника. Согласно этому методу растения помещают не в землю, а в специальный водный раствор, обогащённый полезными веществами. Данная технология также позволяет обойтись без дождей в выращивании многих сельскохозяйственных культур.

Тоже важно:

Начало осени будет сухим и теплым

31 августа на Крымском полуострове пройдут ливни, а с 1 сентября синоптики обещают погоду без осадков, однако прохладнее на 4-6 градусов.
По прогнозу ФГБУ «Крымское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды» в последний день лета, в связи с прохождением холодного атмосферного фр…

В четверг в Крыму до +32, в течение дня — дождь

До конца месяца в Крыму сохранится жаркая погода, при этом в ближайшие дни на территории Крымского полуострова пройдут дожди, сообщает Крымское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.
30 июня сохранится чрезвычайная пожарная опасность, ожидаются местами сильные ливни, грозы…

Взаимосвязь погоды и различных областей человеческой деятельности

Точный прогноз погоды необходим каждому человеку. Благодаря данным о предстоящих грозах, штормовым предупреждениям и другим данным можно спланировать свою деятельность на ближайший день или неделю. А для специалистов в области авиации, мореплавания, представителей аграрного сектора професс…

7 июня в Крыму до +26, возможны дожди, грозы, град

Во вторник в Крыму, возможно ухудшение погоды, объявлено штормовое предупреждение.
Ночью и утром 7 июня в КФО ожидаются местами очень сильные дожди, грозы, град, шквал 18-23 м/с, сообщает Федеральное государственное бюджетное учреждение «Крымское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружаю…

На завтра в Крыму обещают дожди с грозой

В Крыму, в ночное время и утром 7 июня синоптики прогнозируют сильные дожди, грозы, град, шквал 18-23 м/с. Об этом сообщает пресс-служба МЧС Крыма.

26 мая в Крыму до +23°, возможны ливни, грозы

26 мая на территории Крымского полуострова сохранится тёплая погода. Возможны дожди, грозы.

Погода в России: Топ 5 необычных явлений

Вы когда-нибудь были свидетелями природных аномалий? К примеру, жители Краснодара удивили пользователей социальных сетей снимками зимней радуги. Хотя это явление погоды в России и радует, но иногда встречаются и совершенно неприятные и даже опасные аномалии. О них мы расскажем в сегодняшнем нашем ма…

В Керчи на следующей неделе может пойти снег, — синоптики

В Керчи, в следующий вторник, 15 марта ожидается мокрый снег с дождем. Об этом сообщает сайт погоды «SINOPTIK».

В пятницу в Крыму сильные дожди, переходящие в мокрый снег


В Крыму сегодня облачно, в ночное время дождь, днем сильный дождь, переходящий в мокрый снег. Об этом сообщили в Крымском гидрометцентре.

В Крыму ожидается резкое похолодание и дождь со снегом

В Крыму 5,6 и 7 февраля ожидается резкое изменение погодных условий. Как сообщает МЧС Крыма, на полуострове прогнозируют дожди, переходящие в мокрый снег, снег, местами сильные осадки: туман, гололёд, налипание мокрого снега; на дорогах гололедица; усиление северо-восточного ветра до 15-20 м/с;.

В четверг в Крыму до 3 градусов мороза, дождь


В Крыму сегодня переменная облачность, в ночное время дождь, мокрый снег, гололедица, днем дождь. Об этом Krim.ws сообщили в Крымском гидрометцентре.

В Крыму ожидается вторжение арктического воздуха

В ближайшие трое суток, после прохождения через полуостров холодного атмосферного фронта и вторжения арктического воздуха, установится холодная, ветреная погодаОб этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.На полуострове ожидается дождь, переходящий в сн…

В Крыму ожидается резкое похолодание и снег

В понедельник характер погоды существенно не изменится: сохранится относительно теплая погода, в отдельных пунктах ожидаются небольшие дожди, сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды. Со вторника ожидается резкое изменение погодыВ понедельник на полуострове…

Циклон, принесший зиму в Крым, постепенно отходит

Об этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей средыЦиклон, принесший зиму на полуостров, постепенно отходит на восток, впуская за собой холодный воздух. В Ночное Время в пятницу температура воздуха составит — 7… — 2° (на южном берегу 0…+3°), днем +1……

В Керчи на неделе прогнозируют дождь и снег
Погода в Крыму: прогноз на первые дни зимы


В первые дни зимы в Крыму погода ожидается довольно сложная за счёт прохождения холодного атмосферного фронтаОб этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.В последний день осени в Крыму в связи с влиянием тыловой части области низкого атмосферного…

Погода в Крыму: на полуострове потеплеет

18 и 19 ноября в Крыму местами пройдут небольшие дожди, ветер ослабеет до 10-15 м/с, температура воздуха начнет постепенно повышатьсяОб этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.В Ночное Время 18 ноября ещё будет прохладно — от 1° мороза до 4° тепла, 19…

В настоящее время делается много попыток искусственно воздействовать на явления погоды, влияющие на жизнь и деятельность человека. Управление погодой даже в ограниченных пределах может иметь огромное экономическое значение для человечества. Самой развитой областью исследований в этом направлении сейчас является искусственное вызывание дождя из облаков.

Уже довольно давно известно, что гигроскопические частицы могут вызывать выпадение осадков из облаков, находящихся в , относительная влажность которых составляет значительно менее 100%. Поэтому если каким-либо образом искусственно ввести в облака такие частицы, то можно вызвать выпадение осадков.

Природные ядра конденсации состоят из поднятых ветром частиц почвы, кристаллов морской соли, частиц сажи и вулканического пепла. Все они ускоряют образование дождевых капель, так как усиливают слияние микроскопических облачных капель или оказывают воздействие на них своей гигроскопичностью.

В 1946 г. исследования в области искусственного вызывания осадков начали В. Шефер и И. Лэнгмюр. Они вводили в переохлажденные облака частицы сухого льда, которые понижали температуру окружающего воздуха до -40°С и при этой температуре вызывали самопроизвольное зарождение ледяных кристаллов из водяного пара, содержащегося в этих облаках. Возникавшие кристаллы быстро вырастали за счет еще оставшегося пара, и вскоре из засеянных облаков начинали выпадать осадки.

Впоследствии было установлено, что такое же действие, как сухой лед, производит йодистое серебро, но оно эффективно и при более высоких температурах, а именно до -6°С. Йодистое серебро, как и сухой лед, вызывает быстрый рост ледяных кристаллов в облаках, приводящий к выпадению осадков, йодистое серебро может вводиться в облака с поверхности земли или с самолета, для чего его сначала сжигают, превращая в дым. Восходящие поднимают этот дым в облака, расположенные над местом сжигания кристаллов йодистого серебра (рис. 3-20). С помощью йодистого серебра были достигнуты некоторые успехи также и в искусственном рассеивании туманов. Наилучшие результаты получались при температуре тумана от -6 До 0°С и при отсутствии адвекции.

Однако искусственное вызывание дождя в крупных масштабах пока не удается. Описанные методы еще недостаточно разработаны, и в этой области необходимы дальнейшие исследования. В случае усовершенствования они действительно смогут приобрести важное значение, так как в облаках содержатся колоссальные запасы воды. Например, в 1,6 куб км облака может находиться до 4000 тонн воды.

Искусственное вызывание дождя пока еще не получило значительного развития по ряду причин. Одна из них состоит в том, что сам этот процесс недостаточно изучен. Кроме того, результаты крупномасштабных воздействий на атмосферные процессы пока остаются несколько неопределенными. Много сомнений вызывает вопрос о том, какое влияние искусственный дождь в одном районе может оказать на соседние районы. Что произойдет с запасами воды в некотором районе, если движущиеся к нему облака заранее искусственно обезводить? Какими законодательными и моральными требованиями должны быть ограничены мероприятия по искусственному вызыванию дождя? Эти и большое число других вопросов заставляют многих исследователей основательно пересмотреть свои взгляды на возможные последствия искусственного управления погодой даже и в ограниченных масштабах.

Для рассеивания облаков, а также вызывания осадков из непереохлажденных (теплых) облаков применяется другая методика. Пролетая через кучевые облака, самолет может рассеять их путем разбрызгивания капель воды. В тропических облаках такие капли, сливаясь с каплями самого облака, вырастают до размеров, достаточных для выпадения дождя.

Большой проблемой стали непреднамеренные изменения погоды в результате человеческой деятельности, особенно в промышленных районах. К таким изменениям приводят, в частности, промышленные дымы и другие продукты сжигания топлива в крупных городах. Обширные исследования в Чикаго и его окрестностях указали на довольно неожиданные последствия индустриализации этого района. Повторяемость над Чикаго оказалась на 15% выше, чем в окрестностях. Предполагается, что скопление продуктов сжигания топлива увеличивает количество ядер конденсации в воздухе над Чикаго. Увеличение же количества ядер считается непосредственной причиной увеличения количества осадков. Было, однако, показано, что последнее имеет и еще одно положительное значение. Дело в том, что осадки вымывают часть ядер из атмосферы. Поэтому, например, грозовая деятельность очищающе действует на атмосферу. Не только ядра конденсации, но и другие цримеси вымываются из атмосферы осадками. Конечно, этим проблема борьбы с загрязнением атмосферы не решается и никто не станет утверждать, что очистку воздушного бассейна можно просто предоставить дождям. Но увеличив количество осадков, можно помочь постепенному очищению воздуха.

Для того чтобы достаточно точно оценить, как влияет изменение переменных характеристик атмосферы на климат, необходимы данные наблюдений на широко разветвленной всемирной сети станций. В настоящее время мы имеем обширную информацию о метеорологических явлениях лишь на территории Европы, Азии и Северной Америки, да и эта информация тоже недостаточна. Однако по остальным районам она еще беднее: остаются остро необходимыми данные примерно для 3/4 поверхности нашей планеты.

Растения потребляют воду преимущественно в жидком состоянии. В вегетационный
период вода из атмосферы поступает в растения в основном в жидкой фазе – в виде
дождя. Однако в умеренной и холодных зонах огромное влияние на растения
оказывает также вода в твердой фазе – это снег, лед, ожеледь (накопление льда на
органах растений или на поверхности почвы при внезапных потеплениях после
дождя), изморозь (рыхлый лед на ветвях деревьев и листьях трав во время
туманов), иней, град. При охлаждении воздуха относительная влажность его
увеличивается, и когда достигает 100% (так называемая «точка росы»), начинается
конденсация паров в виде капель. Роса и туман не оказывают большого влияния на
увлажнение сухого аридного климата, но значительно повышают влажность гумидного
(влажного) климата и смягчают отрицательное воздействие коротких сухих периодов.

Пределы распространения растений, определяемые недостаточностью осадков, в
противоположность термическим границам не являются абсолютными. Отсутствие
дождей может быть компенсировано наличием рек или грунтовых вод (оазисы). Кроме
того, даже в крайне засушливых областях могут выпасть случайные осадки, хотя бы
и с десятилетним перерывом.

Тем не менее пустыни, почти лишенные растительности, занимают значительную
часть земной поверхности, располагаясь, как правило, в пределах субтропических и
тропических пассатных поясов (Сахара, Аравийская пустыня и пространственно
ограниченные совместным воздействием рельефа и морских течений засушливые
области Австралии, Южной Африки, северного Перу, Нижней Калифорнии).
Внутриматериковые пустыни характерны для внутренних и сухих территорий Азии (Тарим,
Гоби) и Северной Америки (Большой Бассейн, пустыни в штатах Сонора и Аризона).В
пределах тропических поясов распространение растительности определяется не
температурными различиями (годичная изотермия на экваторе и увеличение сезонных
контрастов с географической широтой), а условиями увлажнения, причем скорее
имеет значение сезонное распределение осадков и испарения, нежели общее
количество осадков.

С этой точки зрения в тропиках можно выделить постоянно влажный,
засушливо-влажный, влажно-засушливый и постоянно засушливый климаты.
Периодическую увлажненность создают прежде всего экваториальные дожди в период
равноденствия (тропические летние дожди) или субтропические зимние дожди, как
пишут многочисленные веб-сайты. Кстати, и Вы можете легко создать свой сайт при
наличии некоторых навыков. Например, ознакомьтесь с интересной статьей: как
легко настроить быстрый кеш для WordPress., но вернемся к нашей теме.

Удобной характеристикой сезонных различий влажности оказалось число влажных
или же сухих месяцев, после того как Вайбель (Waibel, 1921) на примере
периодически сухих областей Африки показал возможность применения этой величины
для установления границ тропических поясов растительности. Для определения
степени засушливости местности в условиях тропиков целесообразно использовать
индекс аридности Мартонна в форме, предложенной Лауэром (Lauer, 1952).

Месяц считается сухим, если значение индекса меньше 20 (n — среднее
количество осадков в месяц, t — средняя месячная температура).Во внетропических
широтах в периодически сухом климате представляет интерес взаимный ход осадков и
температуры, например летняя сухость в климатах с холодными зимами совсем не
допускает роста деревьев (континентальная граница леса).Вид осадков, то есть
дождь, снег, туман, роса или иней, и их апериодичность также существенны для
растительности, особенно в областях с небольшим количеством осадков. Значение
росы, как и ее распространение, еще не полностью изучено. Во всяком случае, в
сухих областях утренняя роса увеличивает относительную влажность воздуха, в
результате некоторые растения открывают свои устьица, которые в противном случае
оставались бы закрытыми; таким образом, роса способствует увеличению периода
ассимиляции.

Большое значение для растений имеет распределение осадков в течение
вегетационного периода. В районах с засушливым летом и влажной весной развились
растения, успевающие завершить свой цикл развития до наступления засушливого
периода. В засушливое время года они прячутся под землей в виде луковиц или
корневищ (эфемероиды) или сохраняются в виде семян (эфемеры).

Для получения хорошего урожая для хлебных злаков имеют большое значение майские
и июньские дожди.

Условия водоснабжения оказывают влияние на внешний облик и внутреннее строение
растений. По внешнему виду нетрудно определить, в каких условиях увлажнения
росло растение.

По отношению к влаге различают три основные экологические группы растений:
гигрофиты, мезофиты и ксерофиты.

Гигрофиты – растения обильно увлажненных мест обитания с высокой влажностью
атмосферы. У этих растений кутикула тонкая, сильно развиты внутренние полости в
листьях и стеблях, листовые пластинки тонкие, на листьях имеются особые железки
– гидатоды (водяные устьица), через которые выделяется вода. Это растения:
недотрога, болотный подмаренник, цирцея.

Мезофиты – растения местообитаний со средним увлажнением. Это большинство
луговых и лесных растений.

Ксерофиты — растения местообитаний с недостаточным увлажнением. Эти растения
имеют разнообразные приспособления, повышающие их засухоустойчивость. Они
способны резко сокращать транспирацию в сухой период, имеют приспособления,
усиливающие добывание воды при ее недостатке в почве, а также приспособления,
позволяющие создавать запасы воды на время длительного перерыва в водоснабжении.
Сокращение транспирации достигается разными способами: сокращением поверхности
листьев, развитием слоя кутикулы или воскового налета, густым опушением листьев,
углублением устьиц в мезофилл, плотным соединением клеток паренхимной ткани
листа. С добыванием воды из почвы связано мощное развитие корневой системы
вглубь (у верблюжьей колючки корень достигает 18-20 м глубины) и горизонтально
поверхности. Запас воды содержится в водозапасающей ткани листа (у алоэ,
очитков, агав) или стебля (у кактусов). По разным способам приспособления
растений к недостатку влаги различают склерофиты и суккуленты. У склерофитов
жесткие листья и стебли, часто все растение сильно опушено или покрыто толстым
слоем кутикулы. Суккуленты — сочные мясистые растения.


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЩЕКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

АННИНСКОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

«Влияние атмосферных осадков

на урожайность сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино»

Выполнила: ученица 8 класса

Лобанок Ольга Олеговна

Руководитель: учитель биологии

Кобзева Наталия Алексеевна

Нащекино

Оглавление

Введение

  1. Основное содержание проекта.
    1. Анализ статистических данных наблюдений за количеством осадков на территории родного края.
  2. Выводы по проекту.
  3. Литература.
  4. Приложения.

ВВЕДЕНИЕ

Мы живём на территории сельской местности и нас, естественно волнует вопрос: Как количество выпавших осадков сказывается на урожайности?

Лето 2010 года было самым жарким и засушливым за последние 125 лет. Наше село, также как и другие населённые пункты, пострадало от экстремальной жары: очень низкая урожайность зерновых и кормовых культур на полях, плохой урожай овощей на огородах. Учащиеся нашей школы заинтересовались вопросом: как влияет количество выпавших осадков на территории именно нашего села на урожайность различных сельскохозяйственных культур? В музее хранятся альбомы многолетних наблюдений за погодой. Ещё в 1957 году был создан кружок юных метеорологов. Руководила кружком учитель географии Галина Мария Егоровна. После ухода Марии Егоровны на заслуженный отдых мы продолжили эти интересные исследования. В школе создана рабочая группа учащихся, которая изучает статистические данные последних трёх лет наблюдений за количеством выпавших осадков и урожайностью в сравнении с 1982 годом.

Данные исследований, которые проводились учащимися с 2008 по 2010 год и сравнивались с 1982 годом, отражены в настоящем проекте «Влияние атмосферных осадков на урожайность сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино»

Цель проекта:

Исследование зависимости количества выпавших осадков на территории села Нащёкино на урожайность сельскохозяйственных культур.

Задачи проекта:

  1. Развитие практических умений и навыков по измерению количества выпавших осадков на территории своей местности и их влияние на урожайность сельскохозяйственных культур.
  2. Пробуждение в душах учащихся чувства ответственности за судьбу родной природы.
  3. Воспитание чувства хозяина земли, на которой живём.

Краткая аннотация проекта.

Данный проект направлен на развитие познавательного интереса, на актуализацию знаний об атмосферных осадках, развитие практических умений и навыков по изучению характеристики погоды своей местности, на формирование умений аргументировано отстаивать свою позицию в учебных проектах.

В данном проекте исследуется взаимосвязь между количеством выпавших осадков и урожайностью сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино за последние 3 года. В работе используется материал об осадках и урожайности за 1982 год из школьного краеведческого музея.

Объём работы с приложениями составляет 29 страниц.

В проекте использованы 3 таблицы, 9 приложений, 9 источников.

Основное содержание проекта.

Климатические условия земного шара оказывают большое влияние на рост и развитие растительности, на распределение географической зональности.

Важную роль при этом играют фенологические наблюдения, как сроки наступления различных сезонных явлений.

Для организации наблюдений учащиеся делятся на отдельные группы.

За каждой группой закрепляется конкретный объект исследований: первая группа собирала теоретический материал об осадках; вторая группа – занималась измерениями количества выпавших осадков, используя для этого «Осадкомер» (Приложение 1), третья группа – исследовала зависимость роста растений от количества выпавших осадков т.д.

В группе ответственный ведёт дневник, собирает необходимые сведения.

    1. Теоретическое обоснование проекта.

Проблемные вопросы.

Значение воды для жизни на Земле.

Как образуются атмосферные осадки?

Виды облаков, из которых выпадают атмосферные осадки?

Какие виды осадков характерны для нашей местности?

Что можно сказать о вреде атмосферных осадков?

Что такое «кислотные дожди» и как они влияют на окружающую среду?

Как распределены осадки по сезонам и как это сказывается на урожайности сельскохозяйственных культур.

Значение воды для жизни на Земле.

Вода — самое распространенное вещество в природе и занимает 71 % поверхности земного шара. Больше всего воды в океанах. Тихий, Атлантический, Индийский и Ледовитый океаны вмешают в себя 1 322 000 000 кубических километров воды, что составляет более 97 % от всей воды на Земле. 28 800 000 кубических километров воды заморожено в ледниках Земли. 12 900 кубических километров воды находится в атмосфере в виде туч, облаков и тумана. На суше — в озерах, реках, в грунте — воды 4 274 250 кубических километров. А всего на земном шаре — над землей, на земле и под землей — 1 359 000 000 кубических километров воды. Зарождение, существование и развитие жизни на Земле также связано с водой. Именно она дала начало земной жизни. Все, что сейчас ползает, бегает и растет на земле, все, что летает над землей, и все, что роется под землей, — все когда-то вышло из воды. Она является непременной составной частью всех живых организмов. Так, человеческое тело на 65 % состоит из воды. Все живые существа страдают от недостатка воды, а длительная ее недостача приводит к их гибели. Питательные вещества, только растворенные водой, поступают к жизненным органам растений. Велико значение воды и в хозяйственной деятельности человека. Ни одно производство, ни одна сфера деятельности невозможна без воды. Наряду с этим, вода принимает непосредственное участие в формировании климата на Земле. Забирая львиную долю тепла в летнее время, она постепенно отдает его зимой, регулируя температурный режим. Под действием солнечного тепла вода нагревается и в виде водяного пара поднимается вверх, образуя облака. Они значительно ослабляют воздействие на поверхность земли ультрафиолетового излучения.

Наблюдение за облаками.

Часто, посмотрев на небо, мы любуемся облаками, которые имеют самую причудливую форму, и стараемся спрятаться от тяжелых, хмурых туч, зная, что вот-вот хлынет дождь.

Облака образуются, когда теплый воздух поднимается вверх и водяные пары охлаждаются достаточно для того, чтобы стать водяными сосульками.

По форме и высоте расположения различают четыре типа облаков. Перистые облака приносят дожди, часто это знак плохой погоды. Слоистые – появляются на закате, часто они означают моросящий дождь. Серые и низкие облака, как правило дождевые. А белые кучевые плывут по голубому небу в ясную солнечную погоду. Процесс образования облаков неустойчив. Поэтому, кроме основных типов, различают их сочетания: перисто-кучевые, перисто-слоистые, слоисто-дождевые, а также облака верхних слоев атмосферы – серебристые и перламутровые.

Не существует двух точно похожих друг на друга облаков, тем более они постоянно меняют свою форму потому, что их образование происходит на разной высоте и при разной температуре.

После того как водяной пар превращается в жидкость (этот процесс называется конденсацией), он вступает в контакт с пылью и другими частичками воздуха. Мельчайшая капелька воды формируется вокруг каждой такой крохотной частички, которые принесены ветром из пустынь, сухих высокогорий и вулканов. Это мелкие кристаллики соли из океанов, крохотные кусочки золы от сожженного каменного угля и многое другое.

Необходимо 100 000 000 мельчайших капелек, чтобы образовалась одна дождевая капля. А чтобы образовалось облако, миллионы и миллионы таких капелек. Такое облако размером километр в ширину, километр в длину и километр в высоту может содержать около 790 тонн воды в виде капель и почти 7940 тонн воды в виде пара.

Для нашей местности характерны следующие виды осадков: дождь, снег, град.

Солнышко не выглядывает уже несколько суток. В воздухе липкая влажная пелена, похожая и на туман, и на дым одновременно. Это моросящий дождь или изморось. Она выпадает маленькими капельками диаметром не более 0,4 мм. Капли летят из туч так долго, так медленно, что и на дождь то вовсе не похожи. Кругов на воде от них нет, одежда намокает очень долго. Не дождь, а так — противный дождичек, едва ли нацеживающий за сутки несколько миллиметров влаги.

Куда как мощнее так называемые затяжные или обложные дожди, льющие длительное время, причем на огромных территориях. Русские летописи сравнивали долгие летние дожди со стихийным бедствием, несущим горе не меньше засухи: «Ветры сильные и дожди великие и мокрота непомерная, а дожди во все дни были, и теплота и мокрота великая… недород был великий хлебного плоду: рожь обратилась травою мятлицей…». Ученые подсчитали, что средний размер капель обложных дождей от 0,5 до 6мм. Капли, особенно миллиметровые, не падают, а будто вонзаются в воду, оставляя после себя круги и характерные быстро лопающие пузыри. Есть даже примета: пузыри на лужах – дождь будет долгим, обложным значит. Смотришь иногда на него и кажется, что не капли, а водяные нити и жгуты протянулись к земле из туч – серых и очень толстых, как бы ватных. «Как из ведра льет» — это о затяжном дожде, а еще о ливнях.

Ливень, налетающий внезапно и так же резко прекращающийся, отличается от обложного дождя прежде всего своей продолжительностью и интенсивностью. Ливни всегда идут либо из отдельных облаков, либо из достаточно тонких слоев, скоплений. Именно поэтому в нашей средней полосе обычный ливень не длится более нескольких минут.

Гроза – одно из самых драматических атмосферных явлений. Гроза чаще случается, когда воздух теплый и влажный, и длится обычно час или два. Начинается гроза, когда на небе образуются большие кучевые облака (грозовые тучи). Редко гроза обходится без молнии. Причиной молнии служит электричество, накапливающееся в грозовой туче. Молния может пробегать от тучи к туче, а может ударить в землю. Гром и молния происходят в одно и то же время, но свет распространяется быстрее звука, поэтому мы вначале видим молнию, а потом уже слышим гром. Гроза не обходится без грома – отзвука молниевых разрядов. Но гром, в отличие от молнии, не опасен: он раздается, когда электрический разряд уже иссяк.

Дождевые капли, летящие из туч на землю, часто попадают в холодные слои воздуха. Там они замерзают и превращаются в град. Градины – это горошины льда, падающие из туч. Очень часто градом сопровождаются грозы. Черные грозовые тучи, называемые дождевыми кучевыми облаками, образуются в холодных слоях атмосферы. Капли воды в них замерзают и выпадают на землю, не успев растаять. Град может состоять и из смерзшихся отдельных кристалликов: это так называемая снежная крупа. Крупный град всегда наносит большой вред посевам и садовым растениям.

Содержащиеся в атмосфере водяные пары при очень низкой температуре кристаллизируются и выпадают в виде снега. Снег кажется нам белым, потому что грани составляющих его кристалликов отражают свет. Снежинки – очень нежное, капризное создание. Маленькие изменения температуры, ветра или влажности влияет на ее размер и «телосложение». Например, если дует влажный ветер, снежинки слегка подтаивают по концам и слепляются при полете в хлопья. По форме снежинок можно предсказать погоду на завтра. В снежинках сокрыта великая тайна. Не волшебство ли это, не удивительно ли: пар из чайника, из лохани с бельем, дым из труб – все это лохматое и бесформенное, поднявшись наверх, в облака, и претерпев какое-то превращение, сыплется к нам обратно не бесформенными комками, не скучной пылью, а в виде кружевных кристаллов. Как будто сама природа хочет намекнуть нам, что в основе ее лежит не хаос, не беспорядок, а какие-то очень точные и красивые математические законы.

Кислотные дожди.

Мы помним призыв замечательного детского поэта Юлиана Тувима о необходимости умываться хотя бы дождевой водой? Конечно, помните. Так вот, сегодня о нём, пожалуй, стоит забыть. Ведь он вреден, этот призыв! Нынче под дождём не то что умываться, без нужды и находиться-то не следует. Не будете же вы подставлять себя под… лимонный сок.

Кислотные дожди — одна из самых серьезных проблем загрязнения воздуха. Источниками кислотных дождей являются кислые вещества, которые образуются при сжигании топлива на электростанциях, заводах, в плавильных печах и на транспорте. Это те источники кислых веществ, которые возникают в результате хозяйственной деятельности человека. Существуют и природные источники. Такие вещества образуются, например, во время грозы, при извержении вулканов и в результате жизнедеятельности бактерий. Однако, природные источники кислых веществ приносят едва ощутимый вред, а вот те, которые образуются в результате хозяйственной деятельности человека, наносят огромный вред природе.

Вы видели, как дымят заводские трубы? Они выбрасывают в атмосферу пыль, золу, углекислый газ, серный и сернистый газы, окислы азота. Если эти газы смешать с водой, то получатся неприятные и опасные жидкости. Капни такой кислоты на кусочек ткани — получится дырка. А попадет капля на руку — будет ожог. Выходящие из труб углекислый, серный, сернистый газы, окислы азота поднимаются в атмосферу и на какой-то высоте встречаются с облаками, а ведь облака — это вода. Таким образом, получаются целые облака кислот. Дует ветер и уносит их на многие километры от завода. И где-то на землю выпадает кислотный дождь. Люди могут от него спрятаться, а как быть растениям и животным? Ведь они привыкли к пресным дождям, а не к кислотным. Поэтому гибнет лес и его обитатели. Растения и животные получают ожоги, умирают. На земле кислотные дожди превращаются в кислотные ручейки и реки. Эти ручейки впадают в озера и делают их безжизненными. Очень прозрачная вода — первый признак мертвого озера. Рыбы в таком озере не водятся. Они вымерли.

Как же бороться с кислотными дождями, которые многими учёными считаются самой крупной проблемой защиты окружающей среды? Конечно же, уменьшить выброс в атмосферу. Кстати, сто с лишним лет назад, когда автомобили ещё не отравляли нам жизнь, кислотность дождей была в сто раз ниже современной! Это выяснили исследователи, проанализировавшие состав гренландского льда, образовавшегося в прошлом веке. Итак, необходимо внедрять на вредных производствах газоочистительное оборудование. Однако оно чрезвычайно дорого, и промышленники с большой неохотой идут на его установку. Следовательно, нужны законы, обязывающие их это делать. Желательно к тому же, чтобы эти законы были международными. Желательно даже, чтобы их нарушение наказывалось так же строго, как это делается сегодня в отношении стран, ведущих войны. Ведь погибает от кислотных дождей людей не меньше, чем от военных конфликтов! К сожалению, пока об этом приходится только мечтать. Однако, если всё это в ближайшее время осуществится, пройдут ещё долгие десятилетия, прежде чем атмосфера Земли выздоровеет. Настолько сильно мы её изранили!

Как влияют осадки на урожайность сельскохозяйственных культур?

Зависимость урожайности большинства культур от количества и сроков выпадения осадков наиболее заметна в районах недостаточного увлажнения, особенно сильно она проявляется у засухонеустойчивых сортов. Для злаков решающее значение имеет накопление влаги в почве за счёт осадков, выпадающих в период, предшествующий севу, а также в первой половине лета, когда наблюдается наиболее интенсивный рост растений. В средней полосе Европейской части СССР вклад осадков в урожайность зерновых культур возрастает с северо-запада на юго-восток. Прибавка урожая кукурузы за счёт благоприятного распределения осадков в вегетационный период составляет, в зависимости от характера почвы, удобрений и сорта семян, от 2 до 9 ц/га.

На Украине, в Сумской области, в годы с хорошим увлажнением в вегетационный период (435 мм осадков) урожай свёклы на 220 ц/га превышает урожай её в годы с недостаточным увлажнением (200 мм осадков за тот же период).

На полупустынных равнинах США урожайность пшеницы на 36-80% зависит от осадков, на равнинах Техаса — на 55-66%, в прериях Саскачевана (Канада) — на 36-62%. В Индии и Израиле осадки определяют примерно 75% изменчивости урожайности пшеницы.

При оценке влияния осадков на урожаи следует учитывать также и режим температуры, испарения выпавшей влаги и усвоения её растениями.

Засуха нанесла ущерб Воронежской области в 10 миллиардов рублей, сообщили «Абирегу» в департаменте аграрной политики региона.

Урожайность по Воронежской области составляет 13,1 центнера с гектара, валовой сбор – 762 тысячи тонн. Показатели урожайности по отдельным сельскохозяйственным культурам, говорят о том, что больше всего пострадали поля с гречихой – в этом году собрали 28,8 % урожая гречихи прошлого года.

Меньше всего пострадали кукуруза и горох — этих культур собрали 64% от урожая прошлого года. Урожайность озимой пшеницы, озимой ржи, яровой пшеницы и ячменя сократилась почти в половину.

1.2. Анализ статистических данных наблюдений за количеством осадков на территории родного края.

Количество осадков, выпавших в нашей местности.

№п/п Название месяцев 1982 год 2008 год 2009 год 2010 год
1 Январь 29 мм 42,0 36,2 49,0
2 Февраль 38 14,1 50,8 42,3
3 Март 28 42,8 36,4 38,0
4 Апрель 36 42,6 8,3 30,2
5 Май 50 38,3 50,1 92,0
6 Июнь 72 61,9 49,0 1,2
7 Июль 63 151,8 50,2 1,1
8 Август 56 21,7 23,3 51,3
9 Сентябрь 34 39,0 7,2 48,5
10 Октябрь 46 28,1 71,0 60,4
11 Ноябрь 38 27,5 24,5 39,2
12 Декабрь 26 20,3 10,4 30,5
итого 516мм 530,1мм 417,4 483,7

Из таблицы видно, что:

1982 год был влажным, тёплым, особенно в июле и августе. В тёплое время года выпадает больше осадков, что важно для развития и урожайности с/х культур; весна была дождливая и затяжная.

В 2008 году общее количество осадков было самым высоким, что

сказалось на урожайности.

В 2009 году выпало наименьшее количество осадков, особенно мало их

было в апреле и сентябре.

2010 год – не самый низкий по общему количеству выпавших осадков за

год, но в мае ливни привели к смыву посевов, а июнь и июль были

засушливыми.

Как распределены осадки по сезонам на территории села Нащёкино.

№п/п Времена года 1982 год 2008 год 2009 год 2010 год
1 Зима 93мм 76,4 107,3 101,7
2 Весна 114мм 123,7 94,8 160,2
3 Лето 191мм 235,4 122,5 53,6
4 Осень 118мм 94,6 102,7 148,1

Урожайность сельскохозяйственных культур с 2008 по 2010

год в ООО «Агортех-Гарант «Нащёкино»

№ п/п Название с/х культур 2008 год 2009 год 2010 год
1. Озимая пшеница (ц.) 49,4 50,5 30,9
2. Яровая пшеница(ц.) 37,1 34,2 10,7
3. Горох (ц.) 26,2 25,8 13,4
4. Сахарная свёкла (ц.) 493 404 136,8
5. Подсолнечник (ц.) 25,8 26,5 15

Учащиеся построили графики среднемесячных и сезонных выпадений осадков, урожайности сельскохозяйственных культур за последние три года. (Приложение 1)

Выводы по проекту.

Результаты исследований данного проекта показали, что урожайность сельскохозяйственных культур зависит и от общего количества выпавших осадков за год, и от количества выпадения осадков по сезонам.

Не смотря на погодные условия наше хозяйство ООО «Агротех-Гарант «Нащёкино» по итогам работы в растениеводстве и животноводстве занимает лидирующее положение в Аннинском районе. Эти результаты ежегодно публикуются в районной газете «Аннинские вести».

Атмосферные осадки
— вода в жидком или твердом состоянии, выпадающая из облаков или осаждающаяся из воздуха на земную поверхность.

Дождь

При определенных условиях облачные капли начинают сливаться в более крупные и тяжелые. Они уже не могут удерживаться в атмосфере и падают на землю в виде дождя.

Град

Бывает, что летом воздух быстро поднимается вверх, подхватывает дождевые тучи и несет их на высоту, где температура ниже 0°. Дождевые капли замерзают и выпадают в виде града
(рис. 1).

Рис. 1. Происхождение града

Снег

В зимнее время в умеренных и высоких широтах осадки выпадают в виде снега.
Облака в это время состоят не из капелек воды, а из мельчайших кристалликов — иголочек, которые, соединяясь вместе, образуют снежинки.

Роса и иней

Осадки, выпадающие на земную поверхность не только из облаков, но и непосредственно из воздуха, — это роса
и иней.

Количество выпавших осадков измеряется осадкомером или дождемером (рис. 2).

Рис. 2. Строение дождемера: 1 — наружный корпус; 2 — воронка; 3 — емкость для сбора волы; 4 — мерный резервуар

Классификация и виды осадков

Осадки различают по характеру выпадения, по происхождению, по физическому состоянию, сезонам выпадения и т. д. (рис. 3).

По характеру выпадения осадки бывают ливневыми, обложными и моросящими. Ливневые осадки —
интенсивные, непродолжительные, захватывают небольшую площадь. Обложные осадки —
средней интенсивности, равномерные, длительные (могут продолжаться сутками, захватывая большие территории). Моросящие осадки —
мелкокапельные осадки, выпадающие на незначительной территории.

По происхождению различают осадки:

  • конвективные —
    характерны для жаркого пояса, где интенсивны нагрев и испарение, но нередко бывают и в умеренном поясе;
  • фронтальные —
    образуются при встрече двух воздушных масс с разной температурой и выпадают из более теплого воздуха. Характерны для умеренных и холодных поясов;
  • орографические —
    выпадают на наветренных склонах гор. Они очень обильны, если воздух идет со стороны теплого моря и обладает большой абсолютной и относительной влажностью.

Рис. 3. Виды осадков

Сравнив на климатической карте годовое количество атмосферных осадков на Амазонской низменности и в пустыне Сахара, можно убедиться в неравномерном их распределении (рис. 4). Чем это объясняется?

Осадки приносят влажные воздушные массы, формирующиеся над океаном. Это хорошо видно на примере территорий с муссонным климатом. Летний муссон приносит с океана много влаги. И над сушей идут продолжительные дожди, как на Тихоокеанском побережье Евразии.

Постоянные ветры также играют большую роль в распределении осадков. Так, пассаты, дующие с континента, приносят сухой воздух на север Африки, где расположена самая обширная пустыня мира — Сахара. Западные ветры приносят в Европу дожди с Атлантического океана.

Рис. 4. Среднегодовое распределение осадков на суше Земли

Как вы уже знаете, морские течения влияют на осадки в прибрежных частях материков: теплые течения способствуют их появлению (Мозамбикское течение у восточных берегов Африки, Гольфстрим у берегов Европы), холодные, наоборот, препятствуют выпадению осадков (Перуанское течение у западных берегов Южной Америки).

Рельеф также влияет на распределение осадков, например, Гималайские горы не пропускают на север влажные ветры, дующие с Индийского океана. Поэтому на их южных склонах иногда выпадает за год до 20 000 мм осадков. Влажные воздушные массы, поднимаясь по склонам гор (восходящие токи воздуха), охлаждаются, насыщаются, и из них выпадают осадки. Территория же севернее Гималайских гор напоминает пустыню: там выпадает всего 200 мм осадков в год.

Существует зависимость между поясами и количеством осадков. У экватора — в поясе низкого давления — постоянно нагретый воздух; поднимаясь вверх, он охлаждается и насыщается. Поэтому в области экватора образуется много облаков и идут обильные дожди. Много осадков выпадает и в других областях земного шара, где господствует низ- кос давление. При этом большое значение имеет температура воздуха: чем она ниже, тем меньше выпадает осадков.

В поясах высокого давления преобладают нисходящие воздушные токи. Воздух, опускаясь, нагревается и утрачивает свойства состояния насыщения. Поэтому на широтах 25-30° осадки выпадают редко и в малом количестве. В областях высокого давления у полюсов также выпадает мало осадков.

Абсолютный максимум осадков
зарегистрирован на о. Гавайи (Тихий океан) — 11 684 мм/год и в Черапунджи (Индия) — 11 600 мм/год. Абсолютный минимум —
в пустыне Атакама и в Ливийской пустыне — менее 50 мм/год; иногда осадки годами вообще не выпадают.

Характеристикой увлажнения территории служит коэффициент увлажнения
— отношением годового количества осадков и испаряемости за тот же период. Коэффициент увлажнения обозначают буквой К, годовое количество осадков — буквой О, а испаряемость — И; тогда К = О: И.

Чем меньше коэффициент увлажнения, тем суше климат. Если годовое количество осадков примерно равно испаряемости, то коэффициент увлажнения близок к единице. В этом случае увлажнение считается достаточным. Если показатель увлажнения больше единицы, то увлажнение избыточное,
меньше единицы — недостаточное.
При коэффициенте увлажнения менее 0,3 увлажнение считается скудным
. К зонам с достаточным увлажнением относятся лесостепи и степи, к зонам с недостаточным увлажнением — пустыни.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЩЕКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

АННИНСКОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

«Влияние атмосферных осадков

на урожайность сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино»

Выполнила: ученица 8 класса

Лобанок Ольга Олеговна

Руководитель: учитель биологии

Кобзева Наталия Алексеевна

Нащекино

2011

Оглавление

Введение

  1. Основное содержание проекта.
    1. Теоретическое обоснование проекта.
    2. Анализ статистических данных наблюдений за количеством осадков на территории родного края.
  2. Выводы по проекту.
  3. Литература.
  4. Приложения.

ВВЕДЕНИЕ

Мы живём на территории сельской местности и нас, естественно волнует вопрос: Как количество выпавших осадков сказывается на урожайности?

Лето 2010 года было самым жарким и засушливым за последние 125 лет. Наше село, также как и другие населённые пункты, пострадало от экстремальной жары: очень низкая урожайность зерновых и кормовых культур на полях, плохой урожай овощей на огородах. Учащиеся нашей школы заинтересовались вопросом: как влияет количество выпавших осадков на территории именно нашего села на урожайность различных сельскохозяйственных культур? В музее хранятся альбомы многолетних наблюдений за погодой. Ещё в 1957 году был создан кружок юных метеорологов. Руководила кружком учитель географии Галина Мария Егоровна. После ухода Марии Егоровны на заслуженный отдых мы продолжили эти интересные исследования. В школе создана рабочая группа учащихся, которая изучает статистические данные последних трёх лет наблюдений за количеством выпавших осадков и урожайностью в сравнении с 1982 годом.

Данные исследований, которые проводились учащимися с 2008 по 2010 год и сравнивались с 1982 годом, отражены в настоящем проекте «Влияние атмосферных осадков на урожайность сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино»

Цель проекта:

Исследование зависимости количества выпавших осадков на территории села Нащёкино на урожайность сельскохозяйственных культур.

Задачи проекта:

  1. Развитие практических умений и навыков по измерению количества выпавших осадков на территории своей местности и их влияние на урожайность сельскохозяйственных культур.
  2. Пробуждение в душах учащихся чувства ответственности за судьбу родной природы.
  3. Воспитание чувства хозяина земли, на которой живём.

Краткая аннотация проекта.

Данный проект направлен на развитие познавательного интереса, на актуализацию знаний об атмосферных осадках, развитие практических умений и навыков по изучению характеристики погоды своей местности, на формирование умений аргументировано отстаивать свою позицию в учебных проектах.

В данном проекте исследуется взаимосвязь между количеством выпавших осадков и урожайностью сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино за последние 3 года. В работе используется материал об осадках и урожайности за 1982 год из школьного краеведческого музея.

Объём работы с приложениями составляет 29 страниц.

В проекте использованы 3 таблицы, 9 приложений, 9 источников.

Основное содержание проекта.

Климатические условия земного шара оказывают большое влияние на рост и развитие растительности, на распределение географической зональности.

Важную роль при этом играют фенологические наблюдения, как сроки наступления различных сезонных явлений.

Для организации наблюдений учащиеся делятся на отдельные группы.

За каждой группой закрепляется конкретный объект исследований: первая группа собирала теоретический материал об осадках; вторая группа – занималась измерениями количества выпавших осадков, используя для этого «Осадкомер» (Приложение 1), третья группа – исследовала зависимость роста растений от количества выпавших осадков т.д.

В группе ответственный ведёт дневник, собирает необходимые сведения.

    1. Теоретическое обоснование проекта.

Проблемные вопросы.

-Значение воды для жизни на Земле.

— Как образуются атмосферные осадки?

— Виды облаков, из которых выпадают атмосферные осадки?

— Какие виды осадков характерны для нашей местности?

— Что можно сказать о вреде атмосферных осадков?

— Что такое «кислотные дожди» и как они влияют на окружающую среду?

— Как распределены осадки по сезонам и как это сказывается на урожайности сельскохозяйственных культур.

Значение воды для жизни на Земле.

Вода — самое распространенное вещество в природе и занимает 71 % поверхности земного шара. Больше всего воды в океанах. Тихий, Атлантический, Индийский и Ледовитый океаны вмешают в себя 1 322 000 000 кубических километров воды, что составляет более 97 % от всей воды на Земле. 28 800 000 кубических километров воды заморожено в ледниках Земли. 12 900 кубических километров воды находится в атмосфере в виде туч, облаков и тумана. На суше — в озерах, реках, в грунте — воды 4 274 250 кубических километров. А всего на земном шаре — над землей, на земле и под землей — 1 359 000 000 кубических километров воды. Зарождение, существование и развитие жизни на Земле также связано с водой. Именно она дала начало земной жизни. Все, что сейчас ползает, бегает и растет на земле, все, что летает над землей, и все, что роется под землей, — все когда-то вышло из воды. Она является непременной составной частью всех живых организмов. Так, человеческое тело на 65 % состоит из воды. Все живые существа страдают от недостатка воды, а длительная ее недостача приводит к их гибели. Питательные вещества, только растворенные водой, поступают к жизненным органам растений. Велико значение воды и в хозяйственной деятельности человека. Ни одно производство, ни одна сфера деятельности невозможна без воды. Наряду с этим, вода принимает непосредственное участие в формировании климата на Земле. Забирая львиную долю тепла в летнее время, она постепенно отдает его зимой, регулируя температурный режим. Под действием солнечного тепла вода нагревается и в виде водяного пара поднимается вверх, образуя облака. Они значительно ослабляют воздействие на поверхность земли ультрафиолетового излучения.

Наблюдение за облаками.

Часто, посмотрев на небо, мы любуемся облаками, которые имеют самую причудливую форму, и стараемся спрятаться от тяжелых, хмурых туч, зная, что вот-вот хлынет дождь.

Облака образуются, когда теплый воздух поднимается вверх и водяные пары охлаждаются достаточно для того, чтобы стать водяными сосульками.

По форме и высоте расположения различают четыре типа облаков. Перистые облака приносят дожди, часто это знак плохой погоды. Слоистые – появляются на закате, часто они означают моросящий дождь. Серые и низкие облака, как правило дождевые. А белые кучевые плывут по голубому небу в ясную солнечную погоду. Процесс образования облаков неустойчив. Поэтому, кроме основных типов, различают их сочетания: перисто-кучевые, перисто-слоистые, слоисто-дождевые, а также облака верхних слоев атмосферы – серебристые и перламутровые.

Не существует двух точно похожих друг на друга облаков, тем более они постоянно меняют свою форму потому, что их образование происходит на разной высоте и при разной температуре.

После того как водяной пар превращается в жидкость (этот процесс называется конденсацией), он вступает в контакт с пылью и другими частичками воздуха. Мельчайшая капелька воды формируется вокруг каждой такой крохотной частички, которые принесены ветром из пустынь, сухих высокогорий и вулканов. Это мелкие кристаллики соли из океанов, крохотные кусочки золы от сожженного каменного угля и многое другое.

Необходимо 100 000 000 мельчайших капелек, чтобы образовалась одна дождевая капля. А чтобы образовалось облако, миллионы и миллионы таких капелек. Такое облако размером километр в ширину, километр в длину и километр в высоту может содержать около 790 тонн воды в виде капель и почти 7940 тонн воды в виде пара.

Для нашей местности характерны следующие виды осадков: дождь, снег, град.

Солнышко не выглядывает уже несколько суток. В воздухе липкая влажная пелена, похожая и на туман, и на дым одновременно. Это моросящий дождь или изморось. Она выпадает маленькими капельками диаметром не более 0,4 мм. Капли летят из туч так долго, так медленно, что и на дождь то вовсе не похожи. Кругов на воде от них нет, одежда намокает очень долго. Не дождь, а так — противный дождичек, едва ли нацеживающий за сутки несколько миллиметров влаги.

Куда как мощнее так называемые затяжные или обложные дожди, льющие длительное время, причем на огромных территориях. Русские летописи сравнивали долгие летние дожди со стихийным бедствием, несущим горе не меньше засухи: «Ветры сильные и дожди великие и мокрота непомерная, а дожди во все дни были, и теплота и мокрота великая… недород был великий хлебного плоду: рожь обратилась травою мятлицей…». Ученые подсчитали, что средний размер капель обложных дождей от 0,5 до 6мм. Капли, особенно миллиметровые, не падают, а будто вонзаются в воду, оставляя после себя круги и характерные быстро лопающие пузыри. Есть даже примета: пузыри на лужах – дождь будет долгим, обложным значит. Смотришь иногда на него и кажется, что не капли, а водяные нити и жгуты протянулись к земле из туч – серых и очень толстых, как бы ватных. «Как из ведра льет» — это о затяжном дожде, а еще о ливнях.

Ливень, налетающий внезапно и так же резко прекращающийся, отличается от обложного дождя прежде всего своей продолжительностью и интенсивностью. Ливни всегда идут либо из отдельных облаков, либо из достаточно тонких слоев, скоплений. Именно поэтому в нашей средней полосе обычный ливень не длится более нескольких минут.

Гроза – одно из самых драматических атмосферных явлений. Гроза чаще случается, когда воздух теплый и влажный, и длится обычно час или два. Начинается гроза, когда на небе образуются большие кучевые облака (грозовые тучи). Редко гроза обходится без молнии. Причиной молнии служит электричество, накапливающееся в грозовой туче. Молния может пробегать от тучи к туче, а может ударить в землю. Гром и молния происходят в одно и то же время, но свет распространяется быстрее звука, поэтому мы вначале видим молнию, а потом уже слышим гром. Гроза не обходится без грома – отзвука молниевых разрядов. Но гром, в отличие от молнии, не опасен: он раздается, когда электрический разряд уже иссяк.

Дождевые капли, летящие из туч на землю, часто попадают в холодные слои воздуха. Там они замерзают и превращаются в град. Градины – это горошины льда, падающие из туч. Очень часто градом сопровождаются грозы. Черные грозовые тучи, называемые дождевыми кучевыми облаками, образуются в холодных слоях атмосферы. Капли воды в них замерзают и выпадают на землю, не успев растаять. Град может состоять и из смерзшихся отдельных кристалликов: это так называемая снежная крупа. Крупный град всегда наносит большой вред посевам и садовым растениям.

Содержащиеся в атмосфере водяные пары при очень низкой температуре кристаллизируются и выпадают в виде снега. Снег кажется нам белым, потому что грани составляющих его кристалликов отражают свет. Снежинки – очень нежное, капризное создание. Маленькие изменения температуры, ветра или влажности влияет на ее размер и «телосложение». Например, если дует влажный ветер, снежинки слегка подтаивают по концам и слепляются при полете в хлопья. По форме снежинок можно предсказать погоду на завтра. В снежинках сокрыта великая тайна. Не волшебство ли это, не удивительно ли: пар из чайника, из лохани с бельем, дым из труб – все это лохматое и бесформенное, поднявшись наверх, в облака, и претерпев какое-то превращение, сыплется к нам обратно не бесформенными комками, не скучной пылью, а в виде кружевных кристаллов. Как будто сама природа хочет намекнуть нам, что в основе ее лежит не хаос, не беспорядок, а какие-то очень точные и красивые математические законы.

Кислотные дожди.

Мы помним призыв замечательного детского поэта Юлиана Тувима о необходимости умываться хотя бы дождевой водой? Конечно, помните. Так вот, сегодня о нём, пожалуй, стоит забыть. Ведь он вреден, этот призыв! Нынче под дождём не то что умываться, без нужды и находиться-то не следует. Не будете же вы подставлять себя под… лимонный сок.

Кислотные дожди — одна из самых серьезных проблем загрязнения воздуха. Источниками кислотных дождей являются кислые вещества, которые образуются при сжигании топлива на электростанциях, заводах, в плавильных печах и на транспорте. Это те источники кислых веществ, которые возникают в результате хозяйственной деятельности человека. Существуют и природные источники. Такие вещества образуются, например, во время грозы, при извержении вулканов и в результате жизнедеятельности бактерий. Однако, природные источники кислых веществ приносят едва ощутимый вред, а вот те, которые образуются в результате хозяйственной деятельности человека, наносят огромный вред природе.

Вы видели, как дымят заводские трубы? Они выбрасывают в атмосферу пыль, золу, углекислый газ, серный и сернистый газы, окислы азота. Если эти газы смешать с водой, то получатся неприятные и опасные жидкости. Капни такой кислоты на кусочек ткани — получится дырка. А попадет капля на руку — будет ожог. Выходящие из труб углекислый, серный, сернистый газы, окислы азота поднимаются в атмосферу и на какой-то высоте встречаются с облаками, а ведь облака — это вода. Таким образом, получаются целые облака кислот. Дует ветер и уносит их на многие километры от завода. И где-то на землю выпадает кислотный дождь. Люди могут от него спрятаться, а как быть растениям и животным? Ведь они привыкли к пресным дождям, а не к кислотным. Поэтому гибнет лес и его обитатели. Растения и животные получают ожоги, умирают. На земле кислотные дожди превращаются в кислотные ручейки и реки. Эти ручейки впадают в озера и делают их безжизненными. Очень прозрачная вода — первый признак мертвого озера. Рыбы в таком озере не водятся. Они вымерли.

Как же бороться с кислотными дождями, которые многими учёными считаются самой крупной проблемой защиты окружающей среды? Конечно же, уменьшить выброс в атмосферу. Кстати, сто с лишним лет назад, когда автомобили ещё не отравляли нам жизнь, кислотность дождей была в сто раз ниже современной! Это выяснили исследователи, проанализировавшие состав гренландского льда, образовавшегося в прошлом веке. Итак, необходимо внедрять на вредных производствах газоочистительное оборудование. Однако оно чрезвычайно дорого, и промышленники с большой неохотой идут на его установку. Следовательно, нужны законы, обязывающие их это делать. Желательно к тому же, чтобы эти законы были международными. Желательно даже, чтобы их нарушение наказывалось так же строго, как это делается сегодня в отношении стран, ведущих войны. Ведь погибает от кислотных дождей людей не меньше, чем от военных конфликтов! К сожалению, пока об этом приходится только мечтать. Однако, если всё это в ближайшее время осуществится, пройдут ещё долгие десятилетия, прежде чем атмосфера Земли выздоровеет. Настолько сильно мы её изранили!

Как влияют осадки на урожайность сельскохозяйственных культур?

Зависимость урожайности большинства культур от количества и сроков выпадения осадков наиболее заметна в районах недостаточного увлажнения, особенно сильно она проявляется у засухонеустойчивых сортов. Для злаков решающее значение имеет накопление влаги в почве за счёт осадков, выпадающих в период, предшествующий севу, а также в первой половине лета, когда наблюдается наиболее интенсивный рост растений. В средней полосе Европейской части СССР вклад осадков в урожайность зерновых культур возрастает с северо-запада на юго-восток. Прибавка урожая кукурузы за счёт благоприятного распределения осадков в вегетационный период составляет, в зависимости от характера почвы, удобрений и сорта семян, от 2 до 9 ц/га.

На Украине, в Сумской области, в годы с хорошим увлажнением в вегетационный период (435 мм осадков) урожай свёклы на 220 ц/га превышает урожай её в годы с недостаточным увлажнением (200 мм осадков за тот же период).

На полупустынных равнинах США урожайность пшеницы на 36—80% зависит от осадков, на равнинах Техаса — на 55—66%, в прериях Саскачевана (Канада) — на 36—62%. В Индии и Израиле осадки определяют примерно 75% изменчивости урожайности пшеницы.

При оценке влияния осадков на урожаи следует учитывать также и режим температуры, испарения выпавшей влаги и усвоения её растениями.

Засуха нанесла ущерб Воронежской области в 10 миллиардов рублей, сообщили «Абирегу» в департаменте аграрной политики региона.

Урожайность по Воронежской области составляет 13,1 центнера с гектара, валовой сбор – 762 тысячи тонн. Показатели урожайности по отдельным сельскохозяйственным культурам, говорят о том, что больше всего пострадали поля с гречихой – в этом году собрали 28,8 % урожая гречихи прошлого года.
Меньше всего пострадали кукуруза и горох — этих культур собрали 64% от урожая прошлого года. Урожайность озимой пшеницы, озимой ржи, яровой пшеницы и ячменя сократилась почти в половину.

1.2. Анализ статистических данных наблюдений за количеством осадков на территории родного края.

Количество осадков, выпавших в нашей местности.

№п/п Название месяцев 1982 год 2008 год 2009 год 2010 год
1 Январь 29 мм 42,0 36,2 49,0
2 Февраль 38 14,1 50,8 42,3
3 Март 28 42,8 36,4 38,0
4 Апрель 36 42,6 8,3 30,2
5 Май 50 38,3 50,1 92,0
6 Июнь 72 61,9 49,0 1,2
7 Июль 63 151,8 50,2 1,1
8 Август 56 21,7 23,3 51,3
9 Сентябрь 34 39,0 7,2 48,5
10 Октябрь 46 28,1 71,0 60,4
11 Ноябрь 38 27,5 24,5 39,2
12 Декабрь 26 20,3 10,4 30,5
итого 516мм 530,1мм 417,4 483,7

Из таблицы видно, что:

— 1982 год был влажным, тёплым, особенно в июле и августе. В тёплое время года выпадает больше осадков, что важно для развития и урожайности с/х культур; весна была дождливая и затяжная.

— В 2008 году общее количество осадков было самым высоким, что

сказалось на урожайности.

— В 2009 году выпало наименьшее количество осадков, особенно мало их

было в апреле и сентябре.

— 2010 год – не самый низкий по общему количеству выпавших осадков за

год, но в мае ливни привели к смыву посевов, а июнь и июль были

засушливыми.

Как распределены осадки по сезонам на территории села Нащёкино.

№п/п Времена года 1982 год 2008 год 2009 год 2010 год
1 Зима 93мм 76,4 107,3 101,7
2 Весна 114мм 123,7 94,8 160,2
3 Лето 191мм 235,4 122,5 53,6
4 Осень 118мм 94,6 102,7 148,1

Урожайность сельскохозяйственных культур с 2008 по 2010

год в ООО «Агортех-Гарант «Нащёкино»

№ п/п Название с/х культур 2008 год 2009 год 2010 год
1. Озимая пшеница (ц.) 49,4 50,5 30,9
2. Яровая пшеница(ц.) 37,1 34,2 10,7
3. Горох (ц.) 26,2 25,8 13,4
4. Сахарная свёкла (ц.) 493 404 136,8
5. Подсолнечник (ц.) 25,8 26,5 15

Учащиеся построили графики среднемесячных и сезонных выпадений осадков, урожайности сельскохозяйственных культур за последние три года. (Приложение 1)

Выводы по проекту.

Результаты исследований данного проекта показали, что урожайность сельскохозяйственных культур зависит и от общего количества выпавших осадков за год, и от количества выпадения осадков по сезонам.

Не смотря на погодные условия наше хозяйство ООО «Агротех-Гарант «Нащёкино» по итогам работы в растениеводстве и животноводстве занимает лидирующее положение в Аннинском районе. Эти результаты ежегодно публикуются в районной газете «Аннинские вести».

На основе исследований можно сделать вывод, что урожайность за последние три года сокращается вследствие уменьшения осадков в весенние и летние периоды.

Практические рекомендации.

Для получения стабильно высоких урожаев необходимо строительство оросительной системы на полях нашего хозяйства.

Заключение.

Фенологические наблюдения имеют большое значение для сельского хозяйства. Так с распусканием листочков крыжовника, с первым кукованием кукушки начинается первый сев ранних культур: гороха, овса, ячменя, свеклы. С цветением вишен, яблонь начинается посадка теплолюбивых культур.

Целенаправленная работа по проведению фенологических наблюдений вызывает у учащихся живой интерес, стремление узнать о родной природе как можно больше, научиться охранять и приумножать её богатства.

Литература

  1. Материалы школьного краеведческого музея.
  2. Статьи районной газеты «Аннинские вести» за 2008-2010 гг.
  3. Энциклопедия для детей Г.Шалаева «Всё обо всём»
  4. Материалы из Интернета.

5. Биологический энциклопедический словарь.- М.: Большая Российская

Энциклопедия, 1995.

6. Вронский В.А. Прикладная экология: Учебное пособие.- Ростов на

Дону.: «Феникс», 1996.

7. Измайлов И.В., Михлин В.Е., Шашков Э.В., Шубкина Л.С.

Биологические экскурсии.- М.: Просвещение, 1983.

8. Жизнь растений. Федоров А.А.. м.: Просвещение, 1974.

9. Борисенко Н.Г. Биология на досуге.-Мн.:Нар. Асвета, 1975.

Приложение 1

Распределение осадков по сезонам.

С древних времён, когда человек от банального собирательства перешёл к выращиванию плодов и зерновых культур, его стал волновать прогноз погоды
. Количество солнца и воды напрямую влияют на урожайность растений и, соответственно, позволяют или вдосталь запастись на долгую зиму овощами и фруктами, или остаться ни с чем.

Засушливые периоды в летнюю пору особенно опасны для урожая. Именно поэтому вода, льющаяся с небес (т.е. дождь), во все времена считалась самым большим благом. В данной статье мы поговорим о видах осадков и об их влиянии на растения.

Дождь

Дождь является естественным источником для полива растений. При этом важную роль играет состояние почвы. Если земля перед посадкой была вспахана, причём крупной бороной, влага беспрепятственно сможет проникнуть даже в самые глубокие слои почвы. В противном случае поверхность быстро впитает небольшое количество воды, а излишек просто испарится в воздухе.

Регулярный полив летом способствует буйному росту не только сельскохозяйственных культур. Обилие дождей пробуждает к жизни и сорняки, поэтому приготовьтесь к борьбе с зелёными вредителями после обильных ливней.

В некоторых случаях избыток осадков приводит к замуливанию почвы. Она превращается в вязкую массу — идеальную среду для гниения. Иными словами избыток дождей ведёт к гибели урожая.

Можно ли предсказать дождь?

Благодаря метеосводкам человек может предсказывать выпадение осадков с довольно высокой точностью. Так, например, заглянув в интернет, вы сможете с лёгкостью узнать, какая будет погода в Крыму
. Но вот вызвать дождь учёные не в силах. Современными научными лабораториями ведутся постоянные исследования, благодаря которым возможно в скором времени, мы сможем управлять осадками и вызывать ливни или снеговые бури.

Снег и град

Говоря об осадках в общем, стоит упомянуть не только дождь, но и снег. В зимнее время он помогает предотвратить промерзание почвы, тем самым сохраняя озимые культуры. Град же, наоборот, причиняет много вреда сельскохозяйственным культурам. После его выпадения весной в пору цветения или летом во время активного роста, урожай может полностью погибнуть.

Могут ли растения обойтись без дождя?

Для того чтобы ответить на этот вопрос, вспомним о самых засушливых уголках нашей планеты — пустынях. Здесь дожди настоящая редкость. И, тем не менее, здесь также можно встретить растительность. Основной представитель флоры засушливых районов — кактус. Он способен накапливать живительную влагу в своём утолщённом стебле и корнях. Поэтому даже если осадки выпадают с частотой раз или два за год, кактус может спокойно пользоваться внутренними резервами. Видоизменённые листья этого растения — колючки не выполняют возложенную на них роль, и не участвуют в процессе фотосинтеза. За них это делает стебель растения. Ребристая поверхность стебля помимо этого позволяет колючему жителю пустыни сжиматься и, наоборот, увеличиваться, становясь в прямом смысле резервуаром для жидкости.

Кроме кактусов в пустыне можно встретить и другие виды растений. Их отличительной особенностью является так называемое воскоподобное покрытие листьев. Именно оно помогает удерживать воду внутри листа, препятствуя её интенсивному испарению с поверхности. На таких видоизменённых листьях имеются невидимые глазу мельчайшие поры. Именно через них в процессе дыхания растений курсирует углекислый газ, вода и кислород. Кстати, особенностью представителей пустынной флоры является то обстоятельство, что процессы жизнедеятельности активизируются в них ночью, когда температура снижена и нет изнуряюще палящего солнца.

К сожалению, зерновые и плодоовощные культуры не могут подобно кактусам запасаться водой впрок. Поэтому главной задачей агрономов является организация своевременного орошения полей и садов. С этой целью разработаны современные универсальные системы полива, которые обеспечивают подачу живительной влаги на возделываемые земельные участки. Благодаря им даже в самых засушливых районах с успехом выращивают овощи и фрукты.

Параллельно с традиционным земледелием набирает обороты гидропоника. Согласно этому методу растения помещают не в землю, а в специальный водный раствор, обогащённый полезными веществами. Данная технология также позволяет обойтись без дождей в выращивании многих сельскохозяйственных культур.

Тоже важно:

Начало осени будет сухим и теплым

31 августа на Крымском полуострове пройдут ливни, а с 1 сентября синоптики обещают погоду без осадков, однако прохладнее на 4-6 градусов.
По прогнозу ФГБУ «Крымское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды» в последний день лета, в связи с прохождением холодного атмосферного фр…

В четверг в Крыму до +32, в течение дня — дождь

До конца месяца в Крыму сохранится жаркая погода, при этом в ближайшие дни на территории Крымского полуострова пройдут дожди, сообщает Крымское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.
30 июня сохранится чрезвычайная пожарная опасность, ожидаются местами сильные ливни, грозы…

Взаимосвязь погоды и различных областей человеческой деятельности

Точный прогноз погоды необходим каждому человеку. Благодаря данным о предстоящих грозах, штормовым предупреждениям и другим данным можно спланировать свою деятельность на ближайший день или неделю. А для специалистов в области авиации, мореплавания, представителей аграрного сектора професс…

7 июня в Крыму до +26, возможны дожди, грозы, град

Во вторник в Крыму, возможно ухудшение погоды, объявлено штормовое предупреждение.
Ночью и утром 7 июня в КФО ожидаются местами очень сильные дожди, грозы, град, шквал 18-23 м/с, сообщает Федеральное государственное бюджетное учреждение «Крымское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружаю…

На завтра в Крыму обещают дожди с грозой

В Крыму, в ночное время и утром 7 июня синоптики прогнозируют сильные дожди, грозы, град, шквал 18-23 м/с. Об этом сообщает пресс-служба МЧС Крыма.

26 мая в Крыму до +23°, возможны ливни, грозы

26 мая на территории Крымского полуострова сохранится тёплая погода. Возможны дожди, грозы.

Погода в России: Топ 5 необычных явлений

Вы когда-нибудь были свидетелями природных аномалий? К примеру, жители Краснодара удивили пользователей социальных сетей снимками зимней радуги. Хотя это явление погоды в России и радует, но иногда встречаются и совершенно неприятные и даже опасные аномалии. О них мы расскажем в сегодняшнем нашем ма…

В Керчи на следующей неделе может пойти снег, — синоптики

В Керчи, в следующий вторник, 15 марта ожидается мокрый снег с дождем. Об этом сообщает сайт погоды «SINOPTIK».

В пятницу в Крыму сильные дожди, переходящие в мокрый снег


В Крыму сегодня облачно, в ночное время дождь, днем сильный дождь, переходящий в мокрый снег. Об этом сообщили в Крымском гидрометцентре.

В Крыму ожидается резкое похолодание и дождь со снегом

В Крыму 5,6 и 7 февраля ожидается резкое изменение погодных условий. Как сообщает МЧС Крыма, на полуострове прогнозируют дожди, переходящие в мокрый снег, снег, местами сильные осадки: туман, гололёд, налипание мокрого снега; на дорогах гололедица; усиление северо-восточного ветра до 15-20 м/с;.

В четверг в Крыму до 3 градусов мороза, дождь


В Крыму сегодня переменная облачность, в ночное время дождь, мокрый снег, гололедица, днем дождь. Об этом Krim.ws сообщили в Крымском гидрометцентре.

В Крыму ожидается вторжение арктического воздуха

В ближайшие трое суток, после прохождения через полуостров холодного атмосферного фронта и вторжения арктического воздуха, установится холодная, ветреная погодаОб этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.На полуострове ожидается дождь, переходящий в сн…

В Крыму ожидается резкое похолодание и снег

В понедельник характер погоды существенно не изменится: сохранится относительно теплая погода, в отдельных пунктах ожидаются небольшие дожди, сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды. Со вторника ожидается резкое изменение погодыВ понедельник на полуострове…

Циклон, принесший зиму в Крым, постепенно отходит

Об этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей средыЦиклон, принесший зиму на полуостров, постепенно отходит на восток, впуская за собой холодный воздух. В Ночное Время в пятницу температура воздуха составит — 7… — 2° (на южном берегу 0…+3°), днем +1……

В Керчи на неделе прогнозируют дождь и снег
Погода в Крыму: прогноз на первые дни зимы


В первые дни зимы в Крыму погода ожидается довольно сложная за счёт прохождения холодного атмосферного фронтаОб этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.В последний день осени в Крыму в связи с влиянием тыловой части области низкого атмосферного…

Погода в Крыму: на полуострове потеплеет

18 и 19 ноября в Крыму местами пройдут небольшие дожди, ветер ослабеет до 10-15 м/с, температура воздуха начнет постепенно повышатьсяОб этом сообщили в Крымском управлении по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.В Ночное Время 18 ноября ещё будет прохладно — от 1° мороза до 4° тепла, 19…

Растения потребляют воду преимущественно в жидком состоянии. В вегетационный период вода из атмосферы поступает в растения в основном в жидкой фазе – в виде дождя. Однако в умеренной и холодных зонах огромное влияние на растения оказывает также вода в твердой фазе – это снег, лед, ожеледь (накопление льда на органах растений или на поверхности почвы при внезапных потеплениях после дождя), изморозь (рыхлый лед на ветвях деревьев и листьях трав во время туманов), иней, град. При охлаждении воздуха относительная влажность его увеличивается, и когда достигает 100% (так называемая «точка росы»), начинается конденсация паров в виде капель. Роса и туман не оказывают большого влияния на увлажнение сухого аридного климата, но значительно повышают влажность гумидного (влажного) климата и смягчают отрицательное воздействие коротких сухих периодов.Пределы распространения растений, определяемые недостаточностью осадков, в противоположность термическим границам не являются абсолютными. Отсутствие дождей может быть компенсировано наличием рек или грунтовых вод (оазисы). Кроме того, даже в крайне засушливых областях могут выпасть случайные осадки, хотя бы и с десятилетним перерывом.Тем не менее пустыни, почти лишенные растительности, занимают значительную часть земной поверхности, располагаясь, как правило, в пределах субтропических и тропических пассатных поясов (Сахара, Аравийская пустыня и пространственно ограниченные совместным воздействием рельефа и морских течений засушливые области Австралии, Южной Африки, северного Перу, Нижней Калифорнии). Внутриматериковые пустыни характерны для внутренних и сухих территорий Азии (Тарим, Гоби) и Северной Америки (Большой Бассейн, пустыни в штатах Сонора и Аризона).В пределах тропических поясов распространение растительности определяется не температурными различиями (годичная изотермия на экваторе и увеличение сезонных контрастов с географической широтой), а условиями увлажнения, причем скорее имеет значение сезонное распределение осадков и испарения, нежели общее количество осадков.С этой точки зрения в тропиках можно выделить постоянно влажный, засушливо-влажный, влажно-засушливый и постоянно засушливый климаты. Периодическую увлажненность создают прежде всего экваториальные дожди в период равноденствия (тропические летние дожди) или субтропические зимние дожди, как пишут многочисленные веб-сайты. Кстати, и Вы можете легко создать свой сайт при наличии некоторых навыков. Например, ознакомьтесь с интересной статьей: как легко настроить быстрый кеш для WordPress., но вернемся к нашей теме.Удобной характеристикой сезонных различий влажности оказалось число влажных или же сухих месяцев, после того как Вайбель (Waibel, 1921) на примере периодически сухих областей Африки показал возможность применения этой величины для установления границ тропических поясов растительности. Для определения степени засушливости местности в условиях тропиков целесообразно использовать индекс аридности

В настоящее время делается много попыток искусственно воздействовать на явления погоды, влияющие на жизнь и деятельность человека. Управление погодой даже в ограниченных пределах может иметь огромное экономическое значение для человечества. Самой развитой областью исследований в этом направлении сейчас является искусственное вызывание дождя из облаков.

Уже довольно давно известно, что гигроскопические частицы могут вызывать выпадение осадков из облаков, находящихся в , относительная влажность которых составляет значительно менее 100%. Поэтому если каким-либо образом искусственно ввести в облака такие частицы, то можно вызвать выпадение осадков.

Природные ядра конденсации состоят из поднятых ветром частиц почвы, кристаллов морской соли, частиц сажи и вулканического пепла. Все они ускоряют образование дождевых капель, так как усиливают слияние микроскопических облачных капель или оказывают воздействие на них своей гигроскопичностью.

В 1946 г. исследования в области искусственного вызывания осадков начали В. Шефер и И. Лэнгмюр. Они вводили в переохлажденные облака частицы сухого льда, которые понижали температуру окружающего воздуха до -40°С и при этой температуре вызывали самопроизвольное зарождение ледяных кристаллов из водяного пара, содержащегося в этих облаках. Возникавшие кристаллы быстро вырастали за счет еще оставшегося пара, и вскоре из засеянных облаков начинали выпадать осадки.

Впоследствии было установлено, что такое же действие, как сухой лед, производит йодистое серебро, но оно эффективно и при более высоких температурах, а именно до -6°С. Йодистое серебро, как и сухой лед, вызывает быстрый рост ледяных кристаллов в облаках, приводящий к выпадению осадков, йодистое серебро может вводиться в облака с поверхности земли или с самолета, для чего его сначала сжигают, превращая в дым. Восходящие поднимают этот дым в облака, расположенные над местом сжигания кристаллов йодистого серебра (рис. 3-20). С помощью йодистого серебра были достигнуты некоторые успехи также и в искусственном рассеивании туманов. Наилучшие результаты получались при температуре тумана от -6 До 0°С и при отсутствии адвекции.

Однако искусственное вызывание дождя в крупных масштабах пока не удается. Описанные методы еще недостаточно разработаны, и в этой области необходимы дальнейшие исследования. В случае усовершенствования они действительно смогут приобрести важное значение, так как в облаках содержатся колоссальные запасы воды. Например, в 1,6 куб км облака может находиться до 4000 тонн воды.

Искусственное вызывание дождя пока еще не получило значительного развития по ряду причин. Одна из них состоит в том, что сам этот процесс недостаточно изучен. Кроме того, результаты крупномасштабных воздействий на атмосферные процессы пока остаются несколько неопределенными. Много сомнений вызывает вопрос о том, какое влияние искусственный дождь в одном районе может оказать на соседние районы. Что произойдет с запасами воды в некотором районе, если движущиеся к нему облака заранее искусственно обезводить? Какими законодательными и моральными требованиями должны быть ограничены мероприятия по искусственному вызыванию дождя? Эти и большое число других вопросов заставляют многих исследователей основательно пересмотреть свои взгляды на возможные последствия искусственного управления погодой даже и в ограниченных масштабах.

Для рассеивания облаков, а также вызывания осадков из непереохлажденных (теплых) облаков применяется другая методика. Пролетая через кучевые облака, самолет может рассеять их путем разбрызгивания капель воды. В тропических облаках такие капли, сливаясь с каплями самого облака, вырастают до размеров, достаточных для выпадения дождя.

Большой проблемой стали непреднамеренные изменения погоды в результате человеческой деятельности, особенно в промышленных районах. К таким изменениям приводят, в частности, промышленные дымы и другие продукты сжигания топлива в крупных городах. Обширные исследования в Чикаго и его окрестностях указали на довольно неожиданные последствия индустриализации этого района. Повторяемость над Чикаго оказалась на 15% выше, чем в окрестностях. Предполагается, что скопление продуктов сжигания топлива увеличивает количество ядер конденсации в воздухе над Чикаго. Увеличение же количества ядер считается непосредственной причиной увеличения количества осадков. Было, однако, показано, что последнее имеет и еще одно положительное значение. Дело в том, что осадки вымывают часть ядер из атмосферы. Поэтому, например, грозовая деятельность очищающе действует на атмосферу. Не только ядра конденсации, но и другие цримеси вымываются из атмосферы осадками. Конечно, этим проблема борьбы с загрязнением атмосферы не решается и никто не станет утверждать, что очистку воздушного бассейна можно просто предоставить дождям. Но увеличив количество осадков, можно помочь постепенному очищению воздуха.

Для того чтобы достаточно точно оценить, как влияет изменение переменных характеристик атмосферы на климат, необходимы данные наблюдений на широко разветвленной всемирной сети станций. В настоящее время мы имеем обширную информацию о метеорологических явлениях лишь на территории Европы, Азии и Северной Америки, да и эта информация тоже недостаточна. Однако по остальным районам она еще беднее: остаются остро необходимыми данные примерно для 3/4 поверхности нашей планеты.

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное бюджетное образовательно учреждение

Высшего профессионального образования

«Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»

Историко-географический факультет

Кафедра физической географии и геоморфологии им. Е.А. Арчикова

Курсовая работа

«Атмосферные осадки и их химический состав»

Выполнила

студентка гр. ИГФ 22-12

Григорьева О.В.

Научный руководитель:

ст. пр. Шлемпа О.А.

Чебоксары 2012

Введение

1.1 Виды осадков

2.1 Осадки, выпадающие на земную поверхность

Заключение

Список литературы

Приложение

Введение

Актуальность изучения атмосферных осадков, заключается в том, что — основной водно-балансовой составляющей всех типов природных вод и главным источником естественных ресурсов подземных вод являются атмосферные осадки. Атмосферные выпадения постоянно воздействуют на все компоненты окружающей среды, представляют собой неустранимый фактор и поэтому в теории риска относятся к самой высокой категории.

Атмосферные осадки как продукты конденсации и сублимации водяного пара в атмосфере являются важным климатическим параметром, определяющим режим увлажнения территории. Для возникновения атмосферных осадков необходимо наличие влажной воздушной массы, восходящих движений и ядер конденсации.

Поэтому по количеству и интенсивности выпавших осадков можно косвенно судить о характере вертикальных движений в атмосфере, которые наиболее трудно оценить в энергетическом цикле атмосферы.

Целью работы является изучение атмосферных осадков и их химического состава.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

.Рассмотреть понятие атмосферных осадков;

2.Объяснить распределение суточных и годовых сумм осадков;

.Рассмотреть классификацию атмосферных осадков;

.Выяснить, какие химические компоненты входят в состав атмосферных осадков

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, шести глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

атмосферный осадок химический состав

1. Атмосферные осадки и их виды

Атмосферными осадками называется влага, выпавшая на поверхность из атмосферы в виде дождя, мороси, крупы, снега, града. Осадки выпадают из облаков, но не каждое облако дает осадки. Формирование осадков из облака идет за счет укрупнения капель до размеров, способных преодолеть восходящие токи и сопротивление воздуха. Укрупнение капель идет за счет слияния капель, испарения влаги с поверхности капель (кристаллов) и конденсации водяного пара на других. Осадки — одно из звеньев влагооборота на Земле.

Главным условием образования атмосферных осадков является охлаждение тёплого воздуха, приводящее к конденсации содержащегося в нём пара.

.1 Виды осадков

Обложные осадки — равномерные, длительные по продолжительности, выпадают из слоисто-дождевых облаков;

Ливневые осадки — характеризуются быстрым изменением интенсивности и непродолжительностью. Они выпадают из кучево-дождевых облаков в виде дождя, нередко с градом.

Моросящие осадки — в виде мороси выпадают из слоистых и слоисто-кучевых облаков.

По происхождению различают:

Конвективные осадки характерны для жаркого пояса, где интенсивны нагрев и испарение, но летом нередко бывают и в умеренном поясе.

Фронтальные осадки образуются при встрече двух воздушных масс с разной температурой и иными физическими свойствами, выпадают из более теплого воздуха, образующего циклонические вихри, типичны для умеренного и холодного поясов.

Орографические осадки выпадают на наветренных склонах гор, особенно высоких. Они обильны, если воздух идет со стороны теплого моря и обладает большой абсолютной и относительной влажностью. (см. прил.4)

2. Классификация атмосферных осадков

.1 Осадки, выпадающие на земную поверхность

Характеризуются монотонностью выпадения без значительных колебаний интенсивности. Начинаются и прекращаются постепенно. Длительность непрерывного выпадения составляет обычно несколько часов (а иногда 1-2 суток), но в отдельных случаях слабые осадки могут длиться полчаса — час. Выпадают обычно из слоисто-дождевых или высокослоистых облаков; при этом в большинстве случаев облачность сплошная (10 баллов) и лишь изредка значительная (7-9 баллов, — обычно в начале или конце периода выпадения осадков). Иногда слабые кратковременные (полчаса — час) обложные осадки отмечаются из слоистых, слоисто-кучевых, высококучевых облаков, при этом количество облаков составляет 7-10 баллов. В морозную погоду (температура воздуха ниже?10…-15°) слабый снег может выпадать из малооблачного неба.

Дождь
— жидкие осадки в виде капель диаметром от 0,5 до 5 мм. Отдельные капли дождя оставляют на поверхности воды след в виде расходящегося круга, а на поверхности сухих предметов — в виде мокрого пятна.

Переохлаждённый дождь — жидкие осадки в виде капель диаметром от 0,5 до 5 мм, выпадающие при отрицательной температуре воздуха (чаще всего 0…-10°, иногда до?15°) — падая на предметы, капли смерзаются, и образуется гололёд.

Ледяной дождь
— твёрдые осадки, выпадающие при отрицательной температуре воздуха (чаще всего 0…-10°, иногда до?15°) в виде твёрдых прозрачных шариков льда диаметром 1-3 мм. Внутри шариков находится незамёрзшая вода — падая на предметы, шарики разбиваются на скорлупки, вода вытекает и образуется гололёд.

Снег
— твёрдые осадки, выпадающие (чаще всего при отрицательной температуре воздуха) в виде снежных кристаллов (снежинок) или хлопьев. При слабом снеге горизонтальная видимость (если нет других явлений — дымки, тумана и т.п.) составляет 4-10 км, при умеренном 1-3 км, при сильном снеге — менее 1000 м (при этом усиление снегопада происходит постепенно, так что значения видимости 1-2 км и менее наблюдаются не ранее чем через час после начала снегопада). В морозную погоду (температура воздуха ниже?10…-15°) слабый снег может выпадать из малооблачного неба. Отдельно отмечается явление мокрый снег — смешанные осадки, выпадающие при положительной температуре воздуха в виде хлопьев тающего снега.

Дождь со снегом
— смешанные осадки, выпадающие (чаще всего при положительной температуре воздуха) в виде смеси капель и снежинок. Если дождь со снегом выпадает при отрицательной температуре воздуха, частицы осадков намерзают на предметы и образуется гололёд.

Моросящие осадки

Характеризуются небольшой интенсивностью, монотонностью выпадения без изменения интенсивности; начинаются и прекращаются постепенно. Длительность непрерывного выпадения составляет обычно несколько часов (а иногда 1-2 суток). Выпадают из слоистых облаков или тумана; при этом в большинстве случаев облачность сплошная (10 баллов) и лишь изредка значительная (7-9 баллов, — обычно в начале или конце периода выпадения осадков). Часто сопровождаются ухудшением видимости (дымка, туман).

Морось
— жидкие осадки в виде очень мелких капель (диаметром менее 0,5 мм), как бы парящих в воздухе. Сухая поверхность намокает медленно и равномерно. Осаждаясь на поверхность воды, не образует на ней расходящихся кругов.

Переохлаждённая морось
— жидкие осадки в виде очень мелких капель (диаметром менее 0,5 мм), как бы парящих в воздухе, выпадающие при отрицательной температуре воздуха (чаще всего 0…-10°, иногда до?15°) — оседая на предметы, капли смерзаются, и образуется гололёд.

Снежные зёрна
— твёрдые осадки в виде мелких непрозрачных белых частиц (палочек, крупинок, зёрен) диаметром менее 2 мм, выпадающие при отрицательной температуре воздуха.

Ливневые осадки

Характеризуются внезапностью начала и конца выпадения, резким изменением интенсивности. Длительность непрерывного выпадения составляет обычно от нескольких минут до 1-2 часов (иногда несколько часов, в тропиках — до 1-2 суток). Нередко сопровождаются грозой и кратковременным усилением ветра (шквалом). Выпадают из кучево-дождевых облаков, при этом количество облаков может быть как значительным (7-10 баллов), так и небольшим (4-6 баллов, а в ряде случаев даже 2-3 балла). Главным признаком осадков ливневого характера является не их высокая интенсивность (ливневые осадки могут быть и слабыми), а именно сам факт выпадения из конвективных (чаще всего кучево-дождевых) облаков, что и определяет колебания интенсивности осадков. В жаркую погоду слабый ливневой дождь может выпадать из мощно-кучевых облаков, а иногда (очень слабый ливневой дождь) — даже из средних кучевых облаков.

Ливневый дождь
— дождь ливневого характера.

Ливневый снег
— снег ливневого характера. Характеризуется резкими колебаниями горизонтальной видимости от 6-10 км до 2-4 км (а порой до 500-1000 м, в ряде случаев даже 100-200 м) в течение периода времени от нескольких минут до получаса (снежные «заряды»).

Ливневый дождь со снегом
— смешанные осадки ливневого характера, выпадающие (чаще всего при положительной температуре воздуха) в виде смеси капель и снежинок. Если ливневой дождь со снегом выпадает при отрицательной температуре воздуха, частицы осадков намерзают на предметы и образуется гололёд.

Снежная крупа
— твёрдые осадки ливневого характера, выпадающие при температуре воздуха около 0° и имеющие вид непрозрачных белых крупинок диаметром 2-5 мм; крупинки хрупкие, легко раздавливаются пальцами. Нередко выпадает перед ливневым снегом или одновременно с ним.

Ледяная крупа
— твёрдые осадки ливневого характера, выпадающие при температуре воздуха от?5 до +10° в виде прозрачных (или полупрозрачных) ледяных крупинок диаметром 1-3 мм; в центре крупинок — непрозрачное ядро. Крупинки достаточно твёрдые (раздавливаются пальцами с некоторым усилием), при падении на твёрдую поверхность отскакивают. В ряде случаев крупинки могут быть покрыты водяной плёнкой (или выпадать вместе с капельками воды), и если температура воздуха ниже 0°, то падая на предметы, крупинки смерзаются, и образуется гололёд.

Град
— твёрдые осадки, выпадающие в тёплое время года (при температуре воздуха выше +10°) в виде кусочков льда различной формы и размеров: обычно диаметр градин составляет 2-5 мм, но в ряде случаев отдельные градины достигают размеров голубиного и даже куриного яйца (тогда град наносит значительные повреждения растительности, поверхностей автомобилей, разбивает оконные стёкла и т.д.). Продолжительность града обычно невелика — от 1 до 20 минут. В большинстве случаев град сопровождается ливневым дождём и грозой.

Неклассифицированные осадки

Ледяные иглы
— твёрдые осадки в виде мельчайших ледяных кристаллов, парящих в воздухе, образующиеся в морозную погоду (температура воздуха ниже?10…-15°). Днём сверкают в свете лучей солнца, ночью — в лучах луны или при свете фонарей. Нередко ледяные иглы образуют в ночное время красивые светящиеся «столбы», идущие от фонарей вверх в небо. Наблюдаются чаще всего при ясном или малооблачном небе, иногда выпадают из перисто-слоистых или перистых облаков.

Золяция
— осадки в виде редких и крупных (до 3 см) водяных пузырей. Редкое явление, возникающее во время слабых гроз.

Осадки, образующиеся на поверхности земли и на предметах

Роса —
капельки воды, образующиеся на поверхности земли, растениях, предметах, крышах зданий и автомобилей в результате конденсации содержащегося в воздухе водяного пара при положительной температуре воздуха и почвы, малооблачном небе и слабом ветре. Чаще всего наблюдается в ночные и ранние утренние часы, может сопровождаться дымкой или туманом. Обильная роса может вызвать измеримое количество осадков (до 0,5 мм за ночь), стекание на землю воды с крыш.

Иней
— белый кристаллический осадок, образующийся на поверхности земли, траве, предметах, крышах зданий и автомобилей, снежном покрове в результате десублимации содержащегося в воздухе водяного пара при отрицательной температуре почвы, малооблачном небе и слабом ветре. Наблюдается в вечерние, ночные и утренние часы, может сопровождаться дымкой или туманом. По сути дела это аналог росы, образующийся при отрицательной температуре. На ветках деревьев, проводах иней отлагается слабо (в отличие от изморози) — на проводе гололёдного станка (диаметр 5 мм) толщина отложения инея не превышает 3 мм.

Кристаллическая изморозь
— белый кристаллический осадок, состоящий из мелких тонкоструктурных блестящих частиц льда, образующийся в результате десублимации содержащегося в воздухе водяного пара на ветвях деревьев и проводах в виде пушистых гирлянд (легко осыпающихся при встряхивании). Наблюдается в малооблачную (ясно, или облака верхнего и среднего яруса, или разорванно-слоистые) морозную погоду (температура воздуха ниже?10…-15°), при дымке или тумане (а иногда и без них) при слабом ветре или штиле. Отложение изморози происходит, как правило, в течение нескольких часов ночью, днём она постепенно осыпается под воздействием солнечных лучей, однако в облачную погоду и в тени может сохраняться в течение всего дня. На поверхности предметов, крышах зданий и автомобилей изморозь отлагается очень слабо (в отличие от инея). Впрочем, нередко изморозь сопровождается инеем.

Зернистая изморозь
— белый рыхлый снеговидный осадок, образующийся в результате оседания мелких капелек переохлаждённого тумана на ветвях деревьев и проводах в облачную туманную погоду (в любое время суток) при температуре воздуха от 0 до?10° и умеренном или сильном ветре. При укрупнении капель тумана может перейти в гололёд, а при понижении температуры воздуха в сочетании с ослаблением ветра и уменьшением количества облачности в ночное время — в кристаллическую изморозь. Нарастание зернистой изморози продолжается столько, сколько длится туман и ветер (обычно несколько часов, а иногда и несколько суток). Сохранение отложившейся зернистой изморози может продолжаться несколько суток.

Гололёд
— слой плотного стекловидного льда (гладкого или слегка бугристого), образующийся на растениях, проводах, предметах, поверхности земли, в результате намерзания частиц осадков (переохлаждённой мороси, переохлаждённого дождя, ледяного дождя, ледяной крупы, иногда дождя со снегом) при соприкосновении с поверхностью, имеющей отрицательную температуру. Наблюдается при температуре воздуха чаще всего от 0 до?10° (иногда до?15°), а при резком потеплении (когда земля и предметы ещё сохраняют отрицательную температуру) — при температуре воздуха 0…+3°. Сильно затрудняет передвижение людей, животных, транспорта, может приводить к обрывам проводов и обламыванию ветвей деревьев (а иногда и к массовому падению деревьев и мачт линий электропередач). Нарастание гололёда продолжается столько, сколько длятся переохлаждённые осадки (обычно несколько часов, а иногда при мороси и тумане — несколько суток). Сохранение отложившегося гололёда может продолжаться несколько суток.

Гололедица
— слой бугристого льда или обледеневшего снега, образующийся на поверхности земли вследствие замерзания талой воды, когда после оттепели происходит понижение температуры воздуха и почвы (переход к отрицательным значениям температуры). В отличие от гололёда, гололедица наблюдается только на земной поверхности, чаще всего на дорогах, тротуарах и тропинках. Сохранение образовавшейся гололедицы может продолжаться много дней подряд, пока она не будет покрыта сверху свежевыпавшим снежным покровом или не растает полностью в результате интенсивного повышения температуры воздуха и почвы.

3. Химический состав атмосферных осадков

В атмосферных осадках преобладают: НСО3-, SO42-, Cl-, Ca2+, Mg2+, Na+. Они поступают в осадки за счет растворения газов воздуха, приноса ветром солей с моря, растворения солей и пыли континентального происхождения, вулканических эксгаляций и других источников. Общее количество растворенных веществ, как правило, не превышает 100 мг/л, часто оно меньше 50 мг/л. Это ультрапресные воды, но местами минерализация осадков повышается до 500 мг/л и более. рН дождевой воды обычно 5-7. Дождевая вода содержит также некоторое количество перекиси водорода.

В результате физического испарения солей, а также разбрызгивания морской воды при волнении в зоне прибоя и последующего испарения капель воды морской воздух обогащен элементами морской воды, а ветры, дующие с моря, приносят на сушу морские соли. Большая часть Cl, Li, Na, Rв, Cs, B, I в речных водах имеет, вероятно, морское происхождение. Это так называемые «циклические соли», которые на сушу попадают с атмосферными осадками и затем со стоком снова поступают в океан. По В.Д. Корж и В.С. Саенко, в среднем до 15 % солей речного стока привнесены в реки из океана через атмосферу.

В атмосферных осадках морских побережий содержание Cl — может превышать 100 мг/л (во внутриконтинентальных районах 2-3 мг/л). Однако уже на расстоянии нескольких десятков километров от берега содержание морских солей в атмосферных осадках резко снижается до 1-3 мг/л.

В атмосферных осадках внутриконтинентальных районов преобладают не Cl — и Na+, а — SO42-, Ca2+. В гумидных внутриконтинентальных областях минерализация осадков низкая, около 20-30 мг/л, в них преобладают ионы НСО3 — и Ca2+ континентального происхождения.

4. Закономерности распределения атмосферных осадков

Отмечаются следующие закономерности распределения атмосферных осадков. Наиболее часто осадки выпадают над океаном. Над континентами степень минерализации осадков определяется климатическим фактором. Максимальная минерализация осадков характерна для ландшафтов пустынь. Техногенные процессы усиливают минерализацию осадков над крупными промышленными центрами и изменяют свойства атмосферной воды. Однако не всегда по количеству осадков можно определить содержание поступающих к ним солей. Во влажных тропических лесах, где в воздухе пыли мало, атмосферные осадки имеют меньшую минерализацию, осадки таежной зоны — более высокую. Однако суммарное количество солей, поступающих с атмосферными осадками, во влажных тропиках будет выше, чем в тайге, так как количество выпадающих осадков в 2-3 раза больше.

Внутри континента по природным зонам выпадение солей зависит от количества выпадающих осадков, влажности воздуха, запыленности атмосферы.

В каждой ландшафтной зоне минерализация атмосферных осадков зависит от времен года: зимой, весной и во влажный летний период минерализация осадков ниже, чем в сухой. Передвижение воздушной массы, сформировавшейся над океаном, вглубь континента приводит к постепенному обеднению ее химическими элементами по мере выпадения осадков. С осадками на морских побережьях выпадает 47 мг/л солей, в пределах континента на расстоянии 200 км от побережья количество выпадающих солей снижается до 28 мг/л.

М.А. Глазовская предложила два коэффициента для характеристики атмосферной миграции: коэффициент атмогеохимической активности (КА) и коэффициент гидрогеохимической активности (КИ). КА — отношение количества элемента, поступающего с осадками за год, к их количеству потребляемому растениями за год. КИ — отношение количества элементов, выносимых ионным стоком за год, к их количеству, поступающими с атмосферными осадками.

5. Распределение суточных и годовых сумм осадков

Суточный ход осадков совпадает с суточным ходом облачности. Выделяются два типа суточного хода осадков — континентальный и морской (береговой). Континентальный тип имеет два максимума (в утренние часы и после полудня) и два минимума (ночью и перед полуднем). Морской тип — один максимум (ночью) и один минимум (днем).

Годовой ход осадков различен на разных широтах и даже в пределах одной зоны. Он зависит от количества тепла, термического режима, циркуляции воздуха, удаленности от побережий, характера рельефа. (см. прил.1)

Наиболее обильны осадки в экваториальных широтах, где годовое их количество (ГКО) превосходит 1000-2000 мм. На экваториальных островах Тихого океана выпадает 4000-5000 мм, а на подветренных склонах тропических островов до 10 000 мм. Причиной обильных осадков являются мощные восходящие токи очень влажного воздуха. К северу и югу от экваториальных широт количество осадков уменьшается, достигая минимума на 25-35º, где среднегодовое значение не превышает 500 мм и уменьшается во внутриконтинентальных районах до 100 мм и менее. В умеренных широтах количество осадков несколько увеличивается (800 мм). В высоких широтах ГКО незначительно.

Максимальная годовая сумма осадков зарегистрировано в Черрапунджи (Индия) — 26461 мм. Минимальное отмеченное годовое количество осадков — в Асуане (Египет), Икике (Чили), где в отдельные годы осадков не выпадает вообще. (см. прил.2)

Годовой ход осадков, т.е. изменение их количества по месяцам, в разных местах Земли не одинаков. Можно наметить несколько основных типов годового хода осадков и выразить их в виде столбиковых диаграмм.

·Экваториальный тип — осадки выпадают довольно равномерно весь год, сухих месяцев нет, лишь после дней равноденствия отмечаются два небольших максимума — в апреле и октябре — и после дней солнцестояния два небольших минимума — в июле и январе.

·Муссонный тип — максимум осадков летом, минимум зимой. Свойствен субэкваториальным широтам, а также восточным побережьям материков в субтропических и умеренных широтах. Общее количество осадков при этом постепенно уменьшается от субэкваториального к умеренному поясу.

·Средиземноморский тип — максимум осадков зимой, минимум — летом. Наблюдается в субтропических широтах на западных побережьях и внутри материков. Годовое количество осадков постепенно уменьшается к центру континентов.

·Континентальный тип осадков умеренных широт — в теплый период осадков в два-три раза больше, чем в холодный. По мере возрастания континентальности климата в центральных областях материков общее количество осадков уменьшается, а разница летних и зимних осадков увеличивается.

·Морской тип умеренных широт — осадки распределяются равномерно в течение года с небольшим максимумом в осенне-зимнее время. Их количество больше, чем наблюдается для этого типа. (см. прил.3)

Заключение

Атмосферные осадки являются одним из основных факторов формирования поверхностных и подземных вод. Атмосферные воды наименее изучены в химическом отношении, что связано с трудностью отбора достаточного для проведения химического анализа объема проб и недостаточным вниманием к атмосферным осадкам, как фактора формирования химического состава поверхностных и подземных.

Химический состав атмосферных осадков и сухих выпадений является интегральной характеристикой содержания загрязняющих веществ в облачном и подоблачном слое атмосферы. Процессы влажного выпадения веществ могут привести к изменению химического состава почв, воды рек и водоёмов, а это, в свою очередь, влияет на жизнедеятельность их обитателей. Химические вещества в атмосферных осадках в зависимости от состава оказывают стимулирующее или угнетающее действие на развитие растений. Поэтому знание количественного химического состава атмосферных осадков необходимо для оценки состояния и прогноза последствий загрязнения окружающей природной среды.

Список литературы

1.Атмосферные осадки [Электронный ресурс] — Режим доступа: #»center»>Приложение


Приложение 1

Рис. 1. Распределение годовых сумм осадков (мм)

Приложение 2

Таблица 1. Распределение количества осадков по материкам в процентах (%) к общей сумме

ЕвропаАзияАфрикаАвстралияЮжная АмерикаСеверная АмерикаНиже 500 мм476754665216500-1000 мм49181822308Свыше 1000 мм41528121876

Приложение 3

Рис. 2 Типы годового хода осадков:

Экваториальный, 2 — муссонный, 3 — средиземноморский, 4 — континентальный умеренных широт, 5 — морской умеренных широт

Приложение 4

Типы осадков по происхождению:- конвективные, II — фронтальные, III — орографические; ТВ — теплый воздух, ХВ — холодный воздух.

Репетиторство

Нужна помощь по изучению какой-либы темы?


Наши специалисты проконсультируют или окажут репетиторские услуги по интересующей вас тематике.
Отправь заявку
с указанием темы прямо сейчас, чтобы узнать о возможности получения консультации.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЩЕКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

АННИНСКОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

«Влияние атмосферных осадков

на урожайность сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино»

Выполнила: ученица 8 класса

Лобанок Ольга Олеговна

Руководитель: учитель биологии

Кобзева Наталия Алексеевна

Нащекино

Оглавление

Введение

  1. Основное содержание проекта.
    1. Анализ статистических данных наблюдений за количеством осадков на территории родного края.
  2. Выводы по проекту.
  3. Литература.
  4. Приложения.

ВВЕДЕНИЕ

Мы живём на территории сельской местности и нас, естественно волнует вопрос: Как количество выпавших осадков сказывается на урожайности?

Лето 2010 года было самым жарким и засушливым за последние 125 лет. Наше село, также как и другие населённые пункты, пострадало от экстремальной жары: очень низкая урожайность зерновых и кормовых культур на полях, плохой урожай овощей на огородах. Учащиеся нашей школы заинтересовались вопросом: как влияет количество выпавших осадков на территории именно нашего села на урожайность различных сельскохозяйственных культур? В музее хранятся альбомы многолетних наблюдений за погодой. Ещё в 1957 году был создан кружок юных метеорологов. Руководила кружком учитель географии Галина Мария Егоровна. После ухода Марии Егоровны на заслуженный отдых мы продолжили эти интересные исследования. В школе создана рабочая группа учащихся, которая изучает статистические данные последних трёх лет наблюдений за количеством выпавших осадков и урожайностью в сравнении с 1982 годом.

Данные исследований, которые проводились учащимися с 2008 по 2010 год и сравнивались с 1982 годом, отражены в настоящем проекте «Влияние атмосферных осадков на урожайность сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино»

Цель проекта:

Исследование зависимости количества выпавших осадков на территории села Нащёкино на урожайность сельскохозяйственных культур.

Задачи проекта:

  1. Развитие практических умений и навыков по измерению количества выпавших осадков на территории своей местности и их влияние на урожайность сельскохозяйственных культур.
  2. Пробуждение в душах учащихся чувства ответственности за судьбу родной природы.
  3. Воспитание чувства хозяина земли, на которой живём.

Краткая аннотация проекта.

Данный проект направлен на развитие познавательного интереса, на актуализацию знаний об атмосферных осадках, развитие практических умений и навыков по изучению характеристики погоды своей местности, на формирование умений аргументировано отстаивать свою позицию в учебных проектах.

В данном проекте исследуется взаимосвязь между количеством выпавших осадков и урожайностью сельскохозяйственных культур на территории села Нащёкино за последние 3 года. В работе используется материал об осадках и урожайности за 1982 год из школьного краеведческого музея.

Объём работы с приложениями составляет 29 страниц.

В проекте использованы 3 таблицы, 9 приложений, 9 источников.

Основное содержание проекта.

Климатические условия земного шара оказывают большое влияние на рост и развитие растительности, на распределение географической зональности.

Важную роль при этом играют фенологические наблюдения, как сроки наступления различных сезонных явлений.

Для организации наблюдений учащиеся делятся на отдельные группы.

За каждой группой закрепляется конкретный объект исследований: первая группа собирала теоретический материал об осадках; вторая группа – занималась измерениями количества выпавших осадков, используя для этого «Осадкомер» (Приложение 1), третья группа – исследовала зависимость роста растений от количества выпавших осадков т.д.

В группе ответственный ведёт дневник, собирает необходимые сведения.

    1. Теоретическое обоснование проекта.

Проблемные вопросы.

Значение воды для жизни на Земле.

Как образуются атмосферные осадки?

Виды облаков, из которых выпадают атмосферные осадки?

Какие виды осадков характерны для нашей местности?

Что можно сказать о вреде атмосферных осадков?

Что такое «кислотные дожди» и как они влияют на окружающую среду?

Как распределены осадки по сезонам и как это сказывается на урожайности сельскохозяйственных культур.

Значение воды для жизни на Земле.

Вода — самое распространенное вещество в природе и занимает 71 % поверхности земного шара. Больше всего воды в океанах. Тихий, Атлантический, Индийский и Ледовитый океаны вмешают в себя 1 322 000 000 кубических километров воды, что составляет более 97 % от всей воды на Земле. 28 800 000 кубических километров воды заморожено в ледниках Земли. 12 900 кубических километров воды находится в атмосфере в виде туч, облаков и тумана. На суше — в озерах, реках, в грунте — воды 4 274 250 кубических километров. А всего на земном шаре — над землей, на земле и под землей — 1 359 000 000 кубических километров воды. Зарождение, существование и развитие жизни на Земле также связано с водой. Именно она дала начало земной жизни. Все, что сейчас ползает, бегает и растет на земле, все, что летает над землей, и все, что роется под землей, — все когда-то вышло из воды. Она является непременной составной частью всех живых организмов. Так, человеческое тело на 65 % состоит из воды. Все живые существа страдают от недостатка воды, а длительная ее недостача приводит к их гибели. Питательные вещества, только растворенные водой, поступают к жизненным органам растений. Велико значение воды и в хозяйственной деятельности человека. Ни одно производство, ни одна сфера деятельности невозможна без воды. Наряду с этим, вода принимает непосредственное участие в формировании климата на Земле. Забирая львиную долю тепла в летнее время, она постепенно отдает его зимой, регулируя температурный режим. Под действием солнечного тепла вода нагревается и в виде водяного пара поднимается вверх, образуя облака. Они значительно ослабляют воздействие на поверхность земли ультрафиолетового излучения.

Наблюдение за облаками.

Часто, посмотрев на небо, мы любуемся облаками, которые имеют самую причудливую форму, и стараемся спрятаться от тяжелых, хмурых туч, зная, что вот-вот хлынет дождь.

Облака образуются, когда теплый воздух поднимается вверх и водяные пары охлаждаются достаточно для того, чтобы стать водяными сосульками.

По форме и высоте расположения различают четыре типа облаков. Перистые облака приносят дожди, часто это знак плохой погоды. Слоистые – появляются на закате, часто они означают моросящий дождь. Серые и низкие облака, как правило дождевые. А белые кучевые плывут по голубому небу в ясную солнечную погоду. Процесс образования облаков неустойчив. Поэтому, кроме основных типов, различают их сочетания: перисто-кучевые, перисто-слоистые, слоисто-дождевые, а также облака верхних слоев атмосферы – серебристые и перламутровые.

Не существует двух точно похожих друг на друга облаков, тем более они постоянно меняют свою форму потому, что их образование происходит на разной высоте и при разной температуре.

После того как водяной пар превращается в жидкость (этот процесс называется конденсацией), он вступает в контакт с пылью и другими частичками воздуха. Мельчайшая капелька воды формируется вокруг каждой такой крохотной частички, которые принесены ветром из пустынь, сухих высокогорий и вулканов. Это мелкие кристаллики соли из океанов, крохотные кусочки золы от сожженного каменного угля и многое другое.

Необходимо 100 000 000 мельчайших капелек, чтобы образовалась одна дождевая капля. А чтобы образовалось облако, миллионы и миллионы таких капелек. Такое облако размером километр в ширину, километр в длину и километр в высоту может содержать около 790 тонн воды в виде капель и почти 7940 тонн воды в виде пара.

Для нашей местности характерны следующие виды осадков: дождь, снег, град.

Солнышко не выглядывает уже несколько суток. В воздухе липкая влажная пелена, похожая и на туман, и на дым одновременно. Это моросящий дождь или изморось. Она выпадает маленькими капельками диаметром не более 0,4 мм. Капли летят из туч так долго, так медленно, что и на дождь то вовсе не похожи. Кругов на воде от них нет, одежда намокает очень долго. Не дождь, а так — противный дождичек, едва ли нацеживающий за сутки несколько миллиметров влаги.

Куда как мощнее так называемые затяжные или обложные дожди, льющие длительное время, причем на огромных территориях. Русские летописи сравнивали долгие летние дожди со стихийным бедствием, несущим горе не меньше засухи: «Ветры сильные и дожди великие и мокрота непомерная, а дожди во все дни были, и теплота и мокрота великая… недород был великий хлебного плоду: рожь обратилась травою мятлицей…». Ученые подсчитали, что средний размер капель обложных дождей от 0,5 до 6мм. Капли, особенно миллиметровые, не падают, а будто вонзаются в воду, оставляя после себя круги и характерные быстро лопающие пузыри. Есть даже примета: пузыри на лужах – дождь будет долгим, обложным значит. Смотришь иногда на него и кажется, что не капли, а водяные нити и жгуты протянулись к земле из туч – серых и очень толстых, как бы ватных. «Как из ведра льет» — это о затяжном дожде, а еще о ливнях.

Ливень, налетающий внезапно и так же резко прекращающийся, отличается от обложного дождя прежде всего своей продолжительностью и интенсивностью. Ливни всегда идут либо из отдельных облаков, либо из достаточно тонких слоев, скоплений. Именно поэтому в нашей средней полосе обычный ливень не длится более нескольких минут.

Гроза – одно из самых драматических атмосферных явлений. Гроза чаще случается, когда воздух теплый и влажный, и длится обычно час или два. Начинается гроза, когда на небе образуются большие кучевые облака (грозовые тучи). Редко гроза обходится без молнии. Причиной молнии служит электричество, накапливающееся в грозовой туче. Молния может пробегать от тучи к туче, а может ударить в землю. Гром и молния происходят в одно и то же время, но свет распространяется быстрее звука, поэтому мы вначале видим молнию, а потом уже слышим гром. Гроза не обходится без грома – отзвука молниевых разрядов. Но гром, в отличие от молнии, не опасен: он раздается, когда электрический разряд уже иссяк.

Дождевые капли, летящие из туч на землю, часто попадают в холодные слои воздуха. Там они замерзают и превращаются в град. Градины – это горошины льда, падающие из туч. Очень часто градом сопровождаются грозы. Черные грозовые тучи, называемые дождевыми кучевыми облаками, образуются в холодных слоях атмосферы. Капли воды в них замерзают и выпадают на землю, не успев растаять. Град может состоять и из смерзшихся отдельных кристалликов: это так называемая снежная крупа. Крупный град всегда наносит большой вред посевам и садовым растениям.

Содержащиеся в атмосфере водяные пары при очень низкой температуре кристаллизируются и выпадают в виде снега. Снег кажется нам белым, потому что грани составляющих его кристалликов отражают свет. Снежинки – очень нежное, капризное создание. Маленькие изменения температуры, ветра или влажности влияет на ее размер и «телосложение». Например, если дует влажный ветер, снежинки слегка подтаивают по концам и слепляются при полете в хлопья. По форме снежинок можно предсказать погоду на завтра. В снежинках сокрыта великая тайна. Не волшебство ли это, не удивительно ли: пар из чайника, из лохани с бельем, дым из труб – все это лохматое и бесформенное, поднявшись наверх, в облака, и претерпев какое-то превращение, сыплется к нам обратно не бесформенными комками, не скучной пылью, а в виде кружевных кристаллов. Как будто сама природа хочет намекнуть нам, что в основе ее лежит не хаос, не беспорядок, а какие-то очень точные и красивые математические законы.

Кислотные дожди.

Мы помним призыв замечательного детского поэта Юлиана Тувима о необходимости умываться хотя бы дождевой водой? Конечно, помните. Так вот, сегодня о нём, пожалуй, стоит забыть. Ведь он вреден, этот призыв! Нынче под дождём не то что умываться, без нужды и находиться-то не следует. Не будете же вы подставлять себя под… лимонный сок.

Кислотные дожди — одна из самых серьезных проблем загрязнения воздуха. Источниками кислотных дождей являются кислые вещества, которые образуются при сжигании топлива на электростанциях, заводах, в плавильных печах и на транспорте. Это те источники кислых веществ, которые возникают в результате хозяйственной деятельности человека. Существуют и природные источники. Такие вещества образуются, например, во время грозы, при извержении вулканов и в результате жизнедеятельности бактерий. Однако, природные источники кислых веществ приносят едва ощутимый вред, а вот те, которые образуются в результате хозяйственной деятельности человека, наносят огромный вред природе.

Вы видели, как дымят заводские трубы? Они выбрасывают в атмосферу пыль, золу, углекислый газ, серный и сернистый газы, окислы азота. Если эти газы смешать с водой, то получатся неприятные и опасные жидкости. Капни такой кислоты на кусочек ткани — получится дырка. А попадет капля на руку — будет ожог. Выходящие из труб углекислый, серный, сернистый газы, окислы азота поднимаются в атмосферу и на какой-то высоте встречаются с облаками, а ведь облака — это вода. Таким образом, получаются целые облака кислот. Дует ветер и уносит их на многие километры от завода. И где-то на землю выпадает кислотный дождь. Люди могут от него спрятаться, а как быть растениям и животным? Ведь они привыкли к пресным дождям, а не к кислотным. Поэтому гибнет лес и его обитатели. Растения и животные получают ожоги, умирают. На земле кислотные дожди превращаются в кислотные ручейки и реки. Эти ручейки впадают в озера и делают их безжизненными. Очень прозрачная вода — первый признак мертвого озера. Рыбы в таком озере не водятся. Они вымерли.

Как же бороться с кислотными дождями, которые многими учёными считаются самой крупной проблемой защиты окружающей среды? Конечно же, уменьшить выброс в атмосферу. Кстати, сто с лишним лет назад, когда автомобили ещё не отравляли нам жизнь, кислотность дождей была в сто раз ниже современной! Это выяснили исследователи, проанализировавшие состав гренландского льда, образовавшегося в прошлом веке. Итак, необходимо внедрять на вредных производствах газоочистительное оборудование. Однако оно чрезвычайно дорого, и промышленники с большой неохотой идут на его установку. Следовательно, нужны законы, обязывающие их это делать. Желательно к тому же, чтобы эти законы были международными. Желательно даже, чтобы их нарушение наказывалось так же строго, как это делается сегодня в отношении стран, ведущих войны. Ведь погибает от кислотных дождей людей не меньше, чем от военных конфликтов! К сожалению, пока об этом приходится только мечтать. Однако, если всё это в ближайшее время осуществится, пройдут ещё долгие десятилетия, прежде чем атмосфера Земли выздоровеет. Настолько сильно мы её изранили!

Как влияют осадки на урожайность сельскохозяйственных культур?

Зависимость урожайности большинства культур от количества и сроков выпадения осадков наиболее заметна в районах недостаточного увлажнения, особенно сильно она проявляется у засухонеустойчивых сортов. Для злаков решающее значение имеет накопление влаги в почве за счёт осадков, выпадающих в период, предшествующий севу, а также в первой половине лета, когда наблюдается наиболее интенсивный рост растений. В средней полосе Европейской части СССР вклад осадков в урожайность зерновых культур возрастает с северо-запада на юго-восток. Прибавка урожая кукурузы за счёт благоприятного распределения осадков в вегетационный период составляет, в зависимости от характера почвы, удобрений и сорта семян, от 2 до 9 ц/га.

На Украине, в Сумской области, в годы с хорошим увлажнением в вегетационный период (435 мм осадков) урожай свёклы на 220 ц/га превышает урожай её в годы с недостаточным увлажнением (200 мм осадков за тот же период).

На полупустынных равнинах США урожайность пшеницы на 36-80% зависит от осадков, на равнинах Техаса — на 55-66%, в прериях Саскачевана (Канада) — на 36-62%. В Индии и Израиле осадки определяют примерно 75% изменчивости урожайности пшеницы.

При оценке влияния осадков на урожаи следует учитывать также и режим температуры, испарения выпавшей влаги и усвоения её растениями.

Засуха нанесла ущерб Воронежской области в 10 миллиардов рублей, сообщили «Абирегу» в департаменте аграрной политики региона.

Урожайность по Воронежской области составляет 13,1 центнера с гектара, валовой сбор – 762 тысячи тонн. Показатели урожайности по отдельным сельскохозяйственным культурам, говорят о том, что больше всего пострадали поля с гречихой – в этом году собрали 28,8 % урожая гречихи прошлого года.

Меньше всего пострадали кукуруза и горох — этих культур собрали 64% от урожая прошлого года. Урожайность озимой пшеницы, озимой ржи, яровой пшеницы и ячменя сократилась почти в половину.

1.2. Анализ статистических данных наблюдений за количеством осадков на территории родного края.

Количество осадков, выпавших в нашей местности.

№п/п Название месяцев 1982 год 2008 год 2009 год 2010 год
1 Январь 29 мм 42,0 36,2 49,0
2 Февраль 38 14,1 50,8 42,3
3 Март 28 42,8 36,4 38,0
4 Апрель 36 42,6 8,3 30,2
5 Май 50 38,3 50,1 92,0
6 Июнь 72 61,9 49,0 1,2
7 Июль 63 151,8 50,2 1,1
8 Август 56 21,7 23,3 51,3
9 Сентябрь 34 39,0 7,2 48,5
10 Октябрь 46 28,1 71,0 60,4
11 Ноябрь 38 27,5 24,5 39,2
12 Декабрь 26 20,3 10,4 30,5
итого 516мм 530,1мм 417,4 483,7

Из таблицы видно, что:

1982 год был влажным, тёплым, особенно в июле и августе. В тёплое время года выпадает больше осадков, что важно для развития и урожайности с/х культур; весна была дождливая и затяжная.

В 2008 году общее количество осадков было самым высоким, что

сказалось на урожайности.

В 2009 году выпало наименьшее количество осадков, особенно мало их

было в апреле и сентябре.

2010 год – не самый низкий по общему количеству выпавших осадков за

год, но в мае ливни привели к смыву посевов, а июнь и июль были

засушливыми.

Как распределены осадки по сезонам на территории села Нащёкино.

№п/п Времена года 1982 год 2008 год 2009 год 2010 год
1 Зима 93мм 76,4 107,3 101,7
2 Весна 114мм 123,7 94,8 160,2
3 Лето 191мм 235,4 122,5 53,6
4 Осень 118мм 94,6 102,7 148,1

Урожайность сельскохозяйственных культур с 2008 по 2010

год в ООО «Агортех-Гарант «Нащёкино»

№ п/п Название с/х культур 2008 год 2009 год 2010 год
1. Озимая пшеница (ц.) 49,4 50,5 30,9
2. Яровая пшеница(ц.) 37,1 34,2 10,7
3. Горох (ц.) 26,2 25,8 13,4
4. Сахарная свёкла (ц.) 493 404 136,8
5. Подсолнечник (ц.) 25,8 26,5 15

Учащиеся построили графики среднемесячных и сезонных выпадений осадков, урожайности сельскохозяйственных культур за последние три года. (Приложение 1)

Выводы по проекту.

Результаты исследований данного проекта показали, что урожайность сельскохозяйственных культур зависит и от общего количества выпавших осадков за год, и от количества выпадения осадков по сезонам.

Не смотря на погодные условия наше хозяйство ООО «Агротех-Гарант «Нащёкино» по итогам работы в растениеводстве и животноводстве занимает лидирующее положение в Аннинском районе. Эти результаты ежегодно публикуются в районной газете «Аннинские вести».

ФИПИ опубликовало досрочный вариант ЕГЭ по русскому языку за 2022 год. Ответы к заданиям написаны преподавателями русского языка, специализирующимися на подготовке к ЕГЭ.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится  3,5 часа (210 минут).

Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число), или слово (несколько слов), или последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.

Часть 1

Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число), или слово (несколько слов), или последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

   О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. Увы, таких людей, вероятно, мы больше не увидим.
    В нём жила память прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле. Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь <…> катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору «перестройки» он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменились лица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году, и потому ждёт в самом близком будущем самых основательных перемен. Ну часто ли нам в те дни приходилось разговаривать с носителем живой и осознанной памяти о событиях, положивших более семидесяти лет тому назад начало циклу, который тогда как раз подходил к концу? В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед нами редкий случай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли.
    Неслучайно в прежние времена, непохожие на наши, принято было говорить о мудрости седин, о сокровищнице опыта.
                          (По С.С. Аверинцеву)

 1  Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Цель автора – сообщить научную информацию, для этого в тексте широко используются термины (личность, катаклизмов, «перестройки»).
2) Наряду с метафорами (уходит эпоха, о мудрости седин, о сокровищнице опыта) в тексте употребляются эпитеты (невосстановимый культурный тип, с зорким вниманием, в роковом 1917 году), что даёт возможность читателю понять, почему автора интересует личность Д.С. Лихачёва.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для устной речи: вопросительные предложения, причастные обороты, сложные предложения с различными видами связи.
4) Автор, знакомя читателей с личностью Д.С. Лихачёва, отказывается от эмоционально-оценочной лексики. Для точности и объективности информации об учёном используется только нейтральная лексика.
5) Текст относится к публицистическому стилю речи, его цели ‒ поделиться с читателями общественно значимой информацией, показать роль учёного в сохранении культурной памяти, традиций в России.

Ответ: 25 <или> 52.

 2  Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот производный предлог.

Ответ: среди <или> посреди.

 3  Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом (1) абзаце текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

КУЛЬТУРНЫЙ, -ая, -ое; -рен, -рна.
1) Связанный с совокупностью производственных, общественных достижений людей. К. уровень населения.
2) Находящийся на высоком уровне культуры, соответствующий ему.
К. человек. Культурное общество.
3) полн. ф. Относящийся к просветительной, интеллектуальной деятельности. Культурные связи. Культурная работа (культурно- просветительная).
4) полн. ф. Обработанный, возделанный, выращенный человеком, не дикий.
К. слой земли (со следами деятельности человека; спец.).

Ответ: 2.

 4  В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
Выпишите это слово.

прибЫло
откУпорить
красИвее
мозаИчный
вернА

Ответ: прибыло.

 5  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ способ литья дал возможность уменьшить расходы на производство.
В СЛОВАРНОМ составе языка, представляющем собой систему разных лексико-семантических разрядов или рядов слов, не все элементы одинаково подвижны и чувствительны к изменениям.
В пословицах и поговорках отражается ВЕКОВОЙ опыт народа.
Стены и потолок коридора были высечены в сплошной КАМЕННОЙ глыбе.
Огромная витрина магазина сладостей всегда была ПОПУЛЯРНА у местных ребятишек.

Ответ: экономичный.

 6  Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Я решил ознакомиться с полным прейскурантом цен на продукцию фабрики.

Ответ: цен.

 7  В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

он более МОЛОЖЕ
после БУДНЕЙ
нет СВЕЧЕЙ
пять ОЛАДИЙ
ИХ тетрадей

Ответ: молодой <или> молод.

 8  Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) В жизни каждого человека как бывают успехи, так и неудачи.
2) Осмотрев аппарат, стала ясна причина неполадок.
3) Мечта живописца Н.М. Ромадина о покое и гармонии воплощена в пейзаже «Сне Андерсена».
4) Те, кто увлекается дизайном одежды, оценит новую коллекцию модельера.
5) Благодаря усердия и усидчивости ученик справлялся с самыми трудными заданиями.
6) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом решения «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке.
7) Языковую норму, закрепляющую только один вариант употребления как правильный, называют обязательной.
8) Проанализировав факты, можно выдвинуть определённую гипотезу.
9) Лингвист А.А. Шахматов известен в науке как редактор «Словаря современного русского языка».

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

            А Б В Г Д
Ответ: 5 4 3 1 2

 9  Укажите все варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) росток, положиться, торопливый
2) укрощать, понимание, творить
3) облагать (налогом), целлофановый, размахнуться
4) шелестеть, отторгать, напрягаясь
5) роскошный, теоретический, (ранняя) седина

Ответ: 45 <или> 54. 

 10  Укажите все варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) нед..верчивый, п..дорожник, нен..глядный
2) пр..мета, непр..годный, пр..стройка
3) и..брать, и..желта-красный, бе..вестный
4) супер..гра, от..мённое (прилагательное), раз..грать
5) с..язвить, в..юга, ад..ютант

Ответ: 23 <или> 32.

 11  Укажите все варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) горош..нка, масл..це
2) передёрг..вая, заносч..вый
3) подчёрк..вать, (новый) владел..ц
4) яблон..вый, плать..це
5) француз..кий, англо-рус..кий

Ответ: 125 <или любой другой порядок этих цифр> .

 12  Укажите все варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда
пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) клянч..щий (конфету), (дети) плач..т
2) замет..шь, немысл..мые (последствия)
3) (в) колыш..щейся (ржи), защебеч..т (птицы)
4) выгон..шь, освеща..мый
5) выкидыва..шь, обиж..нный

Ответ: 235 <или любой другой порядок этих цифр>.

 13  Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется

СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мой слух поразили какие-то странные, (НЕ)ПРИВЫЧНЫЕ звуки.
Недолгое знакомство нисколько (НЕ)МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески.
Ещё (НЕ)КОШЕННАЯ, но наполовину иссохшая трава поникла.
На свежем снегу (НЕ)БЫЛО видно следов.
Даже запах бензина (НЕ)МОГ заглушить луговой аромат.

Ответ: непривычные.

 14  Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(ПО)ТОМУ, как светились вершины сосен, а ТАК(ЖЕ) по побагровевшим елям мы поняли, что взошло солнце.
Бурный темперамент не давал писателю (ПО)ДОЛГУ заниматься литературным трудом: он ТАК(ЖЕ) резко охладевал к работе, как горячо и энергично приступал к ней.
На Земле ещё до появления человека (В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК(ЖЕ) ледниками, которые спускались с горных вершин.
ЧТО(БЫ) получить помощь юриста, заполните поля с контактными данными, кратко опишите проблему, отправьте заявку, и с вами (ТОТ)ЧАС свяжутся.
Каждый читатель воспринимает стихотворение (ПО)СВОЕМУ в зависимости (ОТ)ТОГО, насколько он чуток к слову.

Ответ: чтобытотчас <или> тотчасчтобы.

 15  Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Первый луч солнца через неплотно притворё(1)ые ставни золотил изразцовую печь, свежевыкраше(2)ые полы, недавно краше(3)ые хозяевами стены, увеша(4)ые картинками на темы детских сказок.

Ответ: 1234 <или любой другой порядок этих цифр>.

 16  Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На полке лежали морские ракушки и стояли бронзовые статуэтки.
2) Многие из мифологических имён используются для названий кораблей и самолётов печенья и конфет духов и бытовой техники.
3) Дурманяще пахла омытая дождём молодая трава.
4) Никто никогда не дарил мне ни снегиря ни какой-нибудь другой птички в клетке.
5) Выдающийся русский живописец В.А. Серов в начале XX века ввёл дамскую шляпку в высокое искусство и с тех пор на некоторых полотнах художника ей отводится главная роль.

Ответ: 45 <или> 54 .

 17  Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Художники-романтики (1) отвергнув строгие и не допускающие отступлений принципы классицизма (2) показали людям многообразие и неповторимость (3) окружающего их (4) мира.

Ответ: 12 <или> 21 .

 18  Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Наедине с тобою (1) брат (2)
Хотел бы я побыть:
На свете мало (3) говорят (4)
Мне остаётся жить!
Поедешь скоро ты домой:
Смотри ж… Да что? моей судьбой (5)
Сказать по правде (6) очень
Никто не озабочен.
(М.Ю. Лермонтов)

Ответ: 123456 <или любой другой порядок этих цифр> .

 19  Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Я думал (1) что (2) никогда не поверю тому (3) кто мне скажет (4) что (5) эта жизнь, с её любовью, стремлением к правде и счастью, с её зарницами и далёким шумом воды среди ночи, лишена смысла и разума.

Ответ: 134 <или любой другой порядок этих цифр> .

 20  Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

А старушка всё говорила о счастье (1) и (2) хотя слова её были привычными (3) но у внука от них щемило сердце (4) словно всё услышанное происходило с ним.

Ответ: 134 <или любой другой порядок этих цифр>.

 21  Найдите все предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Южный Урал – этот самобытный край – называют голубым ожерельем России, так как ни один регион страны не может сравниться с Уралом по количеству озёр: их здесь более трёх тысяч. (2)Одно из самых живописных высокогорных озёр Урала – Зюраткуль, оно находится на высоте более 700 метров над уровнем моря. (3)Словно в колыбель, уложила озеро природа среди пяти высоких хребтов. (4)Красота озера с древних времён манила к себе человека: здесь, на берегу и окружающих его хребтах, были стоянки первобытных людей. (5)Увильды – самое крупное озеро Южного Урала. (6)По мнению учёных, озеро имеет тектоническое происхождение: оно образовалось много миллионов лет назад в разломе земной коры. (7)Наличие многочисленных островов: Берёзового, Ольхового, Букового, Вязового, Елового – является одной из его особенностей.

Ответ: 25 <или> 52 .

Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

    (1)Два образа не покидают человека всю жизнь: первая любовь и первый учитель.
    (2)Я окончил элитную школу, располагавшуюся в престижном районе на западе Москвы. (3)Сейчас такие слова и произносить-то гадко, хочется как-то от них отстраниться, хотя бы закавычить. (4)Тогда, 35 лет назад, они несли несколько другой смысл. (5)У истоков нашего совсем ещё юного в ту пору заведения стоял академик А.Н. Колмогоров. (6)Отбирали туда на жёсткой, многоступенчатой конкурсной основе старшеклассников со всей России, в том числе из самых дальних и глухих мест, и критерий был один: исключительные способности к физике и математике. (7)Колмогоров сам читал лекции; помню его в белой рубашке с протёртыми воротничком и манжетами, выписывающим на доске и комментирующим загадочные формулы, – от формул тех в голове уже ни следа, а образ свеж, как будто это было вчера; помню общие с ним лыжные прогулки всем классом по кунцевским рощам, его рассказы по вечерам в читальном зале – о музыке, живописи, архитектурных шедеврах Европы… (8)Вместе с ним преподавали его сподвижники и ученики, профессора и аспиранты из МГУ, Физтеха и других лучших вузов страны. (9)В эти-то вузы и лежала у питомцев школы дорога.
    (10)А литературу вёл у нас человек, ради которого я и начал свой рассказ.
    (11)Юрий Викторович Подлипчук школьных учебников не признавал. (12)Учились мы по конспектам его вдохновенных лекций, которые торопливо записывали неумелой рукой (всё-таки не студенты, девятый класс). (13)Ещё считалось важным знать тексты, то есть собственно литературу (при этом Достоевский, например, требовался почти весь, вплоть до «Братьев Карамазовых»). (14)Сейчас уже не вспомнить всего, что он говорил и как объяснял, какие имена попутно всплывали. (15)Его эрудиция и начитанность были феноменальны. (16)С моим тогдашним багажом (могу судить только о себе) я, скорей всего, воспринимал лишь сотую, меньше – тысячную долю сказанного! (17)Читал в детстве, как и многие в нашем классе, много, запоем, но без разбора и ничего не классифицируя. (18)Но после его уроков стали читать ещё больше, бегали записываться в Ленинскую библиотеку, чтобы в очередь прочесть единственный, наверное, доступный в ту пору экземпляр «Парижских тайн» Эжена Сю – истёртые и пожелтевшие томики разруганного когда-то Белинским авантюрного сочинения, выпущенные чуть ли ещё не при жизни великого критика.
    (19)Недавно тогда опубликованный в журнале роман Булгакова «Мастер и Маргарита» учитель сам читал нам вслух после уроков. (20)Пропущенная цензурой вещь сразу попала в число полузапретных. (21)Смешно об этом вспоминать сегодня, но кто-то из коллег-преподавателей на наших глазах настоятельно отговаривал Юрия Викторовича от публичного чтения. (22)«Пуганая ворона куста боится!» – был ответ.
    (23)Слушать его голос – это был отдельный труд души и наслаждение.(24)Но настоящим праздником становились встречи в актовом зале, обычно накануне выходного, когда Юрий Викторович поднимался на кафедру и допоздна читал стихи. (25)За минувшее с той поры время я слышал немало   профессиональных чтецов, в том числе известных и титулованных, но по силе воздействия никого не поставлю даже близко. (26)До сих пор не могу постичь, в чём была магия этого сухощавого близорукого человека в сильных очках-линзах. (27)Он был добр и серьёзен, ироничен и строг, силён и снисходителен. (28)Что читал? (29)Разное, например, всеми забытого Василия Курочкина.
    (30)Да кто ж вложил учителю в те годы «жало мудрыя змеи», какой провидческий опыт позволил ему заглянуть через десятилетия, какой нечеловеческой интуицией питались модуляции проникновенного голоса и лукавый блеск глаз из-под очков? (31)А ещё ближе ложился, ещё острее ранил души подростков безысходно-печальный Есенин.
    (32)Когда я вспоминаю лучшие – по-современному, «звёздные» – минуты своей жизни, первой в голову приходит такая картина: высокие окна школьного зала на четвёртом этаже распахнуты в московскую ночь, вдали за деревьями мерцают одинокие огни, весенний ветерок наносит свежесть, Юрий Викторович со сцены читает Есенина, я гляжу на сидящую впереди меня прекрасную девочку, которая вся обратилась в слух и, конечно, не подозревает о моём существовании, и по щекам моим ручьём текут горячие слёзы.
    (33)Так хорошо, что быть выше и счастливее, кажется, просто невозможно.
                                          (По С.А. Яковлеву*)

* Сергей Ананьевич Яковлев (род. в 1952 г.) – советский и российский писатель, публицист, редактор.

 22  Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите все номера ответов.

1) Рассказчик на всю жизнь запомнил всё, о чём рассказывал на уроках Юрий Викторович Подлипчук, как объяснял, какие имена писателей и поэтов называл.
2) В московскую школу, где обучался рассказчик, отбирали на основании исключительных способностей к физике и математике.
3) Учитель литературы знакомил учащихся с творчеством Достоевского, настаивал на прочтении всех его произведений.
4) Уроки литературы пробудили у учеников физико-математической школы стремление к расширению круга чтения, побудили записаться в библиотеку.
5) А.Н. Колмогоров часто читал вслух тексты художественных произведений, любимые им стихотворения.

Ответ: 234 <или любой другой порядок этих цифр>.

 23  Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите все номера ответов.

1) В предложениях 2–4 представлено повествование.
2) В предложении 7 содержатся элементы описания.
3) В предложениях 11, 12 перечислены последовательные действия персонажа.
4) Предложения 19 и 20 противопоставлены по содержанию.
5) В предложениях 25, 26 представлено рассуждение.

Ответ: 25 <или> 52 .

 24  Из предложений 32–33 выпишите один фразеологизм.

Ответ: приходитвголову <или> обратиласьвслух.

 25  Среди предложений 10–15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).

Ответ: 1215 <или> 1512.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.
Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

 26  «С.А. Яковлев предоставляет герою возможность высказаться, выразить своё отношение к школе и любимому учителю. С этой целью писателем используются тропы – (А)_________ («вдохновенных лекций» в предложении 12, «нечеловеческой интуицией» и «лукавый блеск» в предложении 30) и (Б)_________ («питались модуляции… голоса» в предложении 30, «ранил души подростков» в предложении 31). Школьную жизнь героя-рассказчика помогает представить синтаксическое средство – (В)_________ (в предложениях 7, 8, 27). Автор, говоря о профессионализме учителя, использует приём – (Г)_________ («жало мудрыя змеи» в предложении 30)».

Список терминов:

1) фразеологизм
2) восклицательные предложения
3) вопросно-ответная форма изложения
4) цитирование
5) эпитет
6) ряды однородных членов предложения
7) метафора
8) парцелляция
9) синонимы

            А Б В Г
Ответ: 5 7 6 4

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.

Часть 2

Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Проблемы:

1. Проблема роли учителя в жизни человека. (Какую роль учитель может играть в период становления человека?)
2. Проблема элитарного образования. (Должно ли образование быть элитарным? Должны ли люди иметь равные возможности для получения образования?)
3. Проблема влияния литературы на становление человека. (Как могут книги влиять на становление человека? Какую роль в жизни могут играть книги?)

Позиция автора:

1. Учитель играет важную роль в период становления человека. Учитель может оказать влияние на выбор жизненного пути, на формирование нравственных качеств. Роль учителя в жизни человека может стать судьбоносной.

2. Элитарное образование, престижная школа — понятия, которые чужды мировоззрению автора. Каждый человек должен иметь возможность получить хорошее образование.

3.  Вовремя прочитанная книга может стать добрым другом и советчиком. Книга учить мыслить, анализировать и принимать решения, будит душу и формирует характер.

Пример сочинения №1
(Какова роль учителя в становлении человека?)

   Учитель. Он встречает и вводит в мир знаний, он формирует отношение ученика к окружающему миру, и он учит любить жизнь. Проблему влияния учителя на формирование мировоззрения учеников поднимает в своем тексте Сергей Яковлев, советский и русский писатель, публицист.
   Автор вспоминает свои школьные годы, проведенные в одной из элитных школ страны, в которую зачисляли учеников, имеющих исключительные способности по математике и физике. У ее истоков стоял выдающийся математик и ученый А. Н. Колмогоров. Яковлев отмечает, что наряду с учебным процессом, академик большое внимание уделял общению, Сергей Ананьевич вспоминает “лыжные прогулки всем классом… рассказы по вечерам”. 
   Но важен не только факт общения вне школы. Оно не состоится, если учитель не сможет заинтересовать собой своих учеников. Хороший учитель — это Личность, способная быть во всем примером и вести за собой. 
   Личностью и удивительным человеком стал для Яковлева учитель литературы Юрий Подлипчук, влюбленный в свой предмет и детей, которым он прививал не только любовь к литературе, но понимание жизни, её непростых поворотов и сплетений. Учитель оказался провидцем, сумевшим “заглянуть через десятилетия”. Сергей Ананьевич показывает, что учитель — это не только предмет, но ещё и магия человеческого общения.
   Авторская позиция выражена прямо. Влияние на его юность таких учителей как А. Колмогоров и Ю. Подлипчук было основополагающим, а годы учебы в школе стали звездными, лучшими минутами жизни.
   Невозможно не согласиться с позицией автора. Счастлив по-настоящему каждый, кто встретит на пути не просто учителя, а Личность. Такой стала Лидия Михайловна, встретившаяся простому мальчишке из далекого сибирского села в повести В. Распутина “Уроки французского”.
   Непросто в наше время быть учителем, а тем более Учителем с большой буквы. И всё-таки они, подвижники учительского профессии, есть. И не только среди старшего поколения. Несмотря ни на что, в школу приходят молодые, любящие детей и свою профессию учителя.

Пример №2

   Учитель… Как много значит это слово для каждого! А каково влияние преподавателей на своих учеников? Именно эту проблему поднимает в данном для анализа тексте Сергей Ананьевич Яковлев.
   Размышляя над поставленной проблемой, автор повествует о своём школьном учителе литературы Юрии Викторовиче Подлипчуке. Яковлев пишет, что, хоть и до вдохновенных лекций преподавателя читал «много, запоем», но после них увлёкся книгами ещё больше. Ученики «бегали записываться в Ленинскую библиотеку, чтобы в очередь прочесть единственный, наверное, доступный в ту пору экземпляр “Парижских тайн”». Этот пример показывает, что учитель может привить детям полезные качества, например, любовь к книгам.
   А чем ещё запомнился автору Юрий Викторович? Подлипчук дарил детям незабываемые минуты, читая полузапретную книгу Булгакова «Мастер и Маргарита» и разнообразные стихи, раскрывая перед молодым поколением богатый мир литературы.
   За прошедшие годы Сергей Ананьевич Яковлев «слышал немало профессиональных чтецов, в том числе известных и титулованных, но по силе воздействия» он никого не поставит «даже близко» со своим школьным преподавателем. Голос Юрия Викторовича цеплял сердца подростков и доставлял им душевное наслаждение. Автор вспоминает, что во время чтения учителя был по-настоящему счастлив (предложения 32, 33). На этом примере мы видим, что преподаватель может подарить ученикам прекрасные минуты, которые они запомнят на всю жизнь.
   Дополняющими друг друга примерами Сергей Ананьевич Яковлев показывает, что учитель прививает ребятам хорошие качества, и счастливое время, проведённое с ним, ученики не забудут никогда.
   Позиция автора ясна. Сергей Ананьевич Яковлев считает, что преподаватель, вкладывающий душу в своих учеников, оставляет неизгладимый след в их сердцах, а его наставления помогают ребятам становиться лучше.
   Я согласна с позицией автора. Действительно, учитель становится нравственным ориентиром для учеников, прививает им высокие моральные качества: учит их доброте, милосердию, любви. А как важны для любого взрослого воспоминания о школьном учителе! Они хранятся в глубине души, как сокровище, и делают людей счастливее.

Ответы на задания досрочного варианта ЕГЭ по русскому языку

Часть 1

За верное выполнение каждого из заданий 1–7, 9–25 экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

За выполнение задания 8 может быть выставлено от 0 до 5 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры.

За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу. Последовательность записи цифр имеет значение.

За выполнение задания 26 может быть выставлено от 0 до 4 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры.

За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу. Последовательность записи цифр имеет значение.

Номер     Правильный
задания  ответ
1              25*
2               среди <или> посреди
3               2
4               прибыло
5               экономичный
6               цен
7               молодой <или> молод
8               54312
9               45*
10             23*
11              125*
12              235*
13              непривычные
14              чтобытотчас <или> тотчасчтобы
15              1234*
16              45*
17              12*
18              123456*
19              134*
20              134*
21              25*
22              234*
23              25*
24              приходитвголову <или> обратиласьвслух
25              1215 <или> 1512
26              5764

     *Цифры в ответе могут быть приведены в любой последовательности

Оценка сочинения 

№1

Содержание сочинения

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Какова роль учителя в воспитании и обучении?» (1 из 1).

К2. Приведено 2 аргумента (общение помимо учебного процесса, личность учителя). Пояснения даны к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (Но важен не только факт общения вне школы. Оно не состоится, если учитель не сможет заинтересовать собой своих учеников.) (6 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).

Речевое оформление

К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения.  (2 из 2).

К6. Работа характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи. (1 из 2).

Грамотность К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Итого 24 балла.

№2

Содержание сочинения

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Каково влияние учителей на своих учеников?» (1 из 1).

К2. Приведено 2 аргумента (учитель литературы, незабываемое чтение). Пояснения даны к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (6 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).

Речевое оформление К5.

Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, отсутствуют логические ошибки. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи. (1 из 2).

Грамотность К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Итого 24 балла.

29.03.2022

Собираем варианты реального досрочного ЕГЭ 2022 по русскому языку. ЕГЭ проходил 24 марта 2022 года.

  • Все реальные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку

На сегодня 01.05.2022 уже есть несколько вариантов с досрочного. С разборами, решениями и ответами. Сопровождаем варианты видеоразборами. Плюс открытый вариант от ФИПИ (в конце).

  • Реальные варианты ЕГЭ 2022 по всем предметам

Кстати, отдельно для вас собираем тексты с реального ЕГЭ 2022.

Вариант досрочного ЕГЭ 2022 в формате PDF

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Досрочный вариант ЕГЭ 2022 по русскому №1

Досрочный вариант ЕГЭ 2022 по русскому №2

Досрочный вариант ЕГЭ 2022 по русскому №3

Досрочный вариант ЕГЭ 2022 по русскому №4

Вариант №5

Отдельно разбор текстов с досрочного

Открытый вариант досрочного ЕГЭ 2022 от ФИПИ

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Вариант с досрочного периода ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами и видео разбором, который был на досрочном ЕГЭ 2022 по русскому языку 24 марта 2022 года.

Скачать вариант №1 досрочного ЕГЭ 2022 от ФИПИ

Скачать вариант №2 досрочного ЕГЭ 2022

Вариант №1 досрочного ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс:

досрочный_егэ2022_русский_язык_вариант_фипи

ответы для досрочного варианта егэ 2022 русский язык

Вариант №2 досрочного ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс:

егэ2022_русский_язык_досрочный_вариант

Видео разбор досрочного варианта ЕГЭ 2022 по русскому №1:

Видео разбор досрочного варианта ЕГЭ 2022 по русскому №2:

Видео разбор досрочного варианта ЕГЭ 2022 по русскому №3:



Видео разбор досрочного варианта ЕГЭ 2022 по русскому №4:

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

Роман Тургенева «Отцы и дети» непрост для пересказа и понимания. Ценность его и намерения автора далеко не сводятся к изображению нового социального типа, и изображение этого типа не может быть для Тургенева самоцелью. Без непременного писательского долга улавливать и портретировать новое явление Тургенев бы и за книгу не взялся; зафиксировать появление «новых людей» — задача очеркиста, романиста интересуют более тонкие материи. И конечно, «Отцы и дети» не только о Базарове, иначе роман назывался бы «Нигилист».

Примерно — и, как всегда, не до конца, — представить авторскую позицию и тургеневские намерения мы сможем, если спросим себя: кто в романе получает все бонусы? Проще всего сказать: Аркадий, птенец, который в галки попал, — но будущее Аркадия темно, и они с Катей действительно птенцы. Одинцова? Они с новым мужем, может быть, «доживутся до любви», а пока какое же тут счастье? Счастье было так возможно, <…> прошло мимо. Все лучшее достается Николаю Петровичу Кирсанову: у него и Фенечка, и Митя, и имение, которое хоть и скрипит на честном слове — но попробуй его реформировать по науке, и оно тотчас рухнет. Все счастье Николая Петровича держится на соблюдении трудно формулируемых, интуитивно посягаемых конвенций; на человечности, на непрагматической любви к прекрасному и бесполезному, на деликатности, мягкой насмешливости, любви ко всем. По Д. Быкову

Задание 1. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

  • 1) В первом предложении автор формулирует тезис и доказывает его далее в тексте.
  • 2) В тексте используются вводные слова, вставные конструкции (и что-то ещё) для большей убедительности.
  • 3) Использование разговорных слов, слов с переносным значением (птенец, бонус), книжных слов (конвенций) помогает автору достичь выразительности
  • 4) Для того чтобы подчеркнуть неоднозначность творчества Тургенева, автор использует приём противопоставления (Все счастье Николая Петровича держится на соблюдении трудно формулируемых, интуитивно посягаемых конвенций; на человечности, на непрагматической любви к прекрасному и бесполезному, на деликатности, мягкой насмешливости, любви ко всем).
  • 5) Текст относится к научному стилю речи, поскольку основная его цель — сообщить точную информацию

Ответ: 123

Задание 2. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором абзаце текста. Запишите этот союз.

Ответ: но

Задание 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом абзаце. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ЯВЛЕНИЕ, -я, ж.

Ответ: 2

Задание 4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово квартА, щЕлкать, газопрОвод.

Ответ: газопровод

Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ЭФФЕКТИВНОЕ выступление фигуристов зрителям запомнилось надолго. Он произвёл на меня ДВОЙСТВЕННОЕ впечатление. Необходимо РАЗЛИЧАТЬ просторечную и разговорную лексику. Ощущал НЕСТЕРПИМУЮ боль.

Ответ: эффектное

Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Можно говорить о разных типах молодёжных театров, среди них – традиционный реалистический театр (тяготеющий к психологической драме), театр на основе народного фольклора, игровой праздничный театр, театр абсурда.

Ответ: вызвать

Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

  • о СЕМИСТАХ учениках
  • посмотрел БОЛЕЕ НЕЖНО
  • нет БЛЮДЕЦ
  • от ПОЛТОРАСТА километров
  • ЧЕТВЕРО ребят

Ответ: полутораста

Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая (?) гласная корня. Запишите номера ответов.

  • 1) преподаватель,
  • 2) зарница, переложить,
  • 4)занимать,
  • 5) горелый, митинговать, замирать

Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

  • 1)с…емка,
  • 2) пр…емлемый, пр…танцовывать, пр…морский
  • 3)сверх…нтересный, меж…институтский, спорт…нвентарь
  • 4)пр…купить

Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1)заво…вать, намер…ваться
  • 2) карманч…к, милост…вый
  • 3) эмалевый, пугов…чка
  • 4) горяч…, медвеж…нок
  • 5) эмал…вый, затм…вать

Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1)бре…щий, рассе…нный (ребенок)
  • 2) держ…т, жажд…щий (успеха)
  • 3) рокоч…щий, хохоч…щий
  • 4) стел…щийся, (они) бор…тся

Задание 13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Деепричастие с не + наречие на о без противопоставления(слитно) + 2 причастия с зависимыми словами + наречие по типу «не сразу»

Задание 14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. СОБАКА ТО(ЖЕ) ЛАЯЛА, ПО(ЭТОМУ) ТАМ ЧТО-ТО БЫЛО (?) В остальных предложениях были слова с дефисом (КТО(ТО) и тд) ТАК(ЖЕ), КАК…

Задание 18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). Помнишь (1) Женя? — это было в мае, Года два (2) мой друг (3) тому назад. Если ты забыла (4) дорогая (5) Не забыл (6) быть может (7) старый сад.

Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Я представляю себе старый сад(1) в котором мы играли (2) когда были детьми (3) вспоминаю (4) как здорово было не думать ни о чём (5) и печалюсь оттого (6)что все ушло безвозвратно (7) и уже никогда не вернётся.

Задание 20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Рядом с тобой всегда есть люди (1) и (2) когда тебе очень грустно (3) ты не сомневайся в том (4) что кто-то сможет выслушать и понять тебя.

Задание 21. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1)БСП 2) Причастный оборот + вводное слово 3)Причастный оборот 4) СПП (придаточное сравнительное)

Задание 22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

  • 1)Рассказчик вместе с компаньонами отправился на остров, где после войны пленные немцы в каменоломнях вытесывали блоки, разламывая замшелые скалы.
  • 2) Трещины в скалах образовались из-за мороза и влияния воды.
  • 3) После того как рассказчик спас чайку, она улетела.
  • 4) Рассказчик сожалел о том, что ему так и не удалось порыбачить.

Прочитайте текст и выполните задания ЕГЭ №22-27

(1)Чем ближе мы подходили к острову, тем больше он мне нравился. (2)Приподнявшийся над водой метров на десять, своими мягкими обводами пологих скал он чем-то напоминал ладненького китенка из почти забытого «мультика». (3) До вечерней зорьки времени было еще уйма, поэтому после легкой трапезы Николай повез гостя на соседний остров, где после войны пленные немцы в каменоломнях вытесывали блоки, разламывая замшелые скалы.

(4)Катер лихо заложил крутую дугу, обходя каменистую луду, и через пару минут мы уже вытаскивали его на китовый хвост. (5)Помахав отъезжавшим компаньонам, собрался на самую высокую скалу острова, чтобы полюбоваться онежскими просторами. (6)По дороге мое внимание привлекли странные трещины, разделявшие каменную возвышенность на части. (7)Они были узкими, местами не шире ступни, но длинными и глубокими. (8)Человек к ним явно не имел никакого отношения. (9)Видимо, мороз и вода совершили эту титаническую работу. (10)Я уже перешагнул три или четыре трещины, с опаской заглядывая вглубь, как вдруг показалось, что в одной что-то белеет. (11)Пришлось лечь на живот и присмотреться. (12)То, что я увидел в сумраке на самом дне… (13)Нет, в это трудно было поверить. (14)Там, не имея возможности двинуться ни вперед, ни назад, сидела живая чайка. (15)«Боже, как же ты попала в эту западню?» мысленно спрашивал я бедолагу, которая наклоняла голову то в одну, то в другую сторону, пытаясь, в свою очередь, разглядеть меня. (16)Снизу ей была видна только узкая полоска голубого неба, и на его фоне я наверняка выглядел тенью страшного хищника, решившего воспользоваться беспомощностью пленницы. (17)Узница находилась на глубине пяти-шести метров, помочь ей было невозможно.

(18)Я взобрался на самую высокую площадку, с которой открывалась чудесная панорама залитого солнцем притихшего озера, вдохнул всей грудью и… вдруг почувствовал, что душа моя не на месте, что появилась какая-то заноза, разрушившая всю эту райскую благодать. (19)Чем больше я старался избавиться от этой занозы, тем сильнее она царапала. (20)В то же время я никак не мог взять в толк, что же такого произошло? (21)Почему из-за какой-то чайки мне вдруг стало не по себе? (22)Эка невидаль, погибающая птица. (23)Но напрасно я пытался обмануть себя и вернуть душевное равновесие. (24)С каждой минутой становилось все очевидней: я не смогу спокойно находиться на этом острове, не смогу смеяться, не смогу говорить и слушать веселые тосты, зная, что совсем рядом в толще скалы ждет мучительной смерти живое существо, свободе которого человек завидовал во все времена. (25)И тут меня осенило. (26)Через несколько минут я уже лежал со спиннингом над чайкой и опускал блесну. (27)Была надежда, что смогу подвести ее под клюв и подсечь птицу, как рыбу. (28)Но чайка опережала события и всякий раз клювом отбивала блесну в сторону. (29)Когда я начал заводить блесну сзади, пленница попыталась развернуться, но в тесноте не смогла.

(30)В конце концов птица устала и, кажется, смирилась, у нее уже не было сил отбиваться. (31)После очередной попытки я завел блесну сзади, под изгиб крыла, и подсечка удалась! (32)Я поднимал ее почти не шевелящуюся, с обмякшими крыльями, повторяя про себя: только не сорвись, только не сорвись! (33)Минуту-другую чайка опасливо косилась на меня, норовя клюнуть, потом, наверное, поверив, что голову ей откручивать не собираются, успокоилась и затихла. (34)Я смотрел на спасенную птицу, испытывал радость и умиротворение и, признаюсь, чуть-чуть был горд за себя. (35)Отцепив блесну, на этот раз понес бедолагу к самой воде.

(36)Чайка сидела на руках спокойно и, только когда я ее поглаживал, слегка втягивала голову, все еще не веря человеку. (37)Надо было видеть, как она преобразилась, почувствовав себя в родной стихии. (38)Аккуратно уложив еще слабые крылья, чайка медленно отплывала, поглядывая на меня уже без всякого страха, и на фоне приближавшейся иссиня-черной грозовой тучи казалась маленьким белым корабликом. (39)Рыбалки не получилось. (40)Впрочем, рыбалка всегда непредсказуема. (41)Разве мог я подумать, что когда-нибудь с замиранием сердца на лососевую блесну буду тащить, как самый желанный трофей, серебристую чайку, которая, как я потом узнал, так и называется по-научному: Larus argentatus. По Л. Вертелю*

О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. Увы, таких людей, вероятно, мы больше не увидим. В нём жила память прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле. Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь <…> катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору «перестройки» он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменились лица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году, и потому ждёт в самом близком будущем самых основательных перемен. Ну часто ли нам в те дни приходилось разговаривать с носителем живой и осознанной памяти о событиях, положивших более семидесяти лет тому назад начало циклу, который тогда как раз подходил к концу? В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед нами редкий случай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли. Неслучайно в прежние времена, непохожие на наши, принято было говорить о мудрости седин, о сокровищнице опыта. (По С.С. Аверинцеву)

1)Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

  • 1) Цель автора – сообщить научную информацию, для этого в тексте широко используются термины (личность, катаклизмов, «перестройки»).
  • 2) Наряду с метафорами (уходит эпоха, о мудрости седин, о сокровищнице опыта) в тексте употребляются эпитеты (невосстановимый культурный тип, с зорким вниманием, в роковом 1917 году), что даёт возможность читателю понять, почему автора интересует личность Д.С. Лихачёва.
  • 3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для устной речи: вопросительные предложения, причастные обороты, сложные предложения с различными видами связи.
  • 4) Автор, знакомя читателей с личностью Д.С. Лихачёва, отказывается от эмоционально-оценочной лексики. Для точности и объективности информации об учёном используется только нейтральная лексика.
  • 5) Текст относится к публицистическому стилю речи, его цели ‒ поделиться с читателями общественно значимой информацией, показать роль учёного в сохранении культурной памяти, традиций в России.

Правильный ответ: 25

2)Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот производный предлог.

Правильный ответ: посреди

3)Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом (1) абзаце текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. КУЛЬТУРНЫЙ, -ая, -ое; -рен, -рна.

  • 1) Связанный с совокупностью производственных, общественных достижений людей. К. уровень населения.
  • 2) Находящийся на высоком уровне культуры, соответствующий ему. К. человек. Культурное общество.
  • 3) полн. ф. Относящийся к просветительной, интеллектуальной деятельности. Культурные связи. Культурная работа (культурнопросветительная).
  • 4) полн. ф. Обработанный, возделанный, выращенный человеком, не дикий. К. слой земли (со следами деятельности человека; спец.).

Правильный ответ: 3

4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

  • прибЫло
  • откУпорить
  • красИвее
  • мозаИчный
  • вернА

Правильный ответ: прибыло

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ способ литья дал возможность уменьшить расходы на производство. В СЛОВАРНОМ составе языка, представляющем собой систему разных лексико-семантических разрядов или рядов слов, не все элементы одинаково подвижны и чувствительны к изменениям. В пословицах и поговорках отражается ВЕКОВОЙ опыт народа. Стены и потолок коридора были высечены в сплошной КАМЕННОЙ глыбе. Огромная витрина магазина сладостей всегда была ПОПУЛЯРНА у местных ребятишек.

Правильный ответ: экономичный

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Я решил ознакомиться с полным прейскурантом цен на продукцию фабрики.

Правильный ответ: цен

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. он более МОЛОЖЕ после БУДНЕЙ нет СВЕЧЕЙ пять ОЛАДИЙ ИХ тетрадей.

Правильный ответ: молодой

9)Укажите все варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

  • 1) росток, положиться, торопливый
  • 2) укрощать, понимание, творить
  • 3) облагать (налогом), целлофановый, размахнуться
  • 4) шелестеть, отторгать, напрягаясь
  • 5) роскошный, теоретический, (ранняя) седина

Правильный ответ: 45

10)Укажите все варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) нед..верчивый, п..дорожник, нен..глядный
  • 2) пр..мета, непр..годный, пр..стройка
  • 3) и..брать, и..желта-красный, бе..вестный
  • 4) супер..гра, от..мённое (прилагательное), раз..грать
  • 5) с..язвить, в..юга, ад..ютант

Правильный ответ: 23

11)Укажите все варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) горош..нка, масл..це
  • 2) передёрг..вая, заносч..вый
  • 3) подчёрк..вать, (новый) владел..ц
  • 4) яблон..вый, плать..це
  • 5) француз..кий, англо-рус..кий

Правильный ответ: 125

12)Укажите все варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) клянч..щий (конфету), (дети) плач..т
  • 2) замет..шь, немысл..мые (последствия)
  • 3) (в) колыш..щейся (ржи), защебеч..т (птицы)
  • 4) выгон..шь, освеща..мый
  • 5) выкидыва..шь, обиж..нный

Правильный ответ: 235

13)Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Мой слух поразили какие-то странные, (НЕ)ПРИВЫЧНЫЕ звуки. Недолгое знакомство нисколько (НЕ)МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески. Ещё (НЕ)КОШЕННАЯ, но наполовину иссохшая трава поникла. На свежем снегу (НЕ)БЫЛО видно следов. Даже запах бензина (НЕ)МОГ заглушить луговой аромат.

Правильный ответ: непривычные

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ПО)ТОМУ, как светились вершины сосен, а ТАК(ЖЕ) по побагровевшим елям мы поняли, что взошло солнце. Бурный темперамент не давал писателю (ПО)ДОЛГУ заниматься литературным трудом: он ТАК(ЖЕ) резко охладевал к работе, как горячо и энергично приступал к ней. На Земле ещё до появления человека (В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК(ЖЕ) ледниками, которые спускались с горных вершин. ЧТО(БЫ) получить помощь юриста, заполните поля с контактными данными, кратко опишите проблему, отправьте заявку, и с вами (ТОТ)ЧАС свяжутся. Каждый читатель воспринимает стихотворение (ПО)СВОЕМУ в зависимости (ОТ)ТОГО, насколько он чуток к слову.

Правильный ответ: чтобы тотчас

15)Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Первый луч солнца через неплотно притворё(1)ые ставни золотил изразцовую печь, свежевыкраше(2)ые полы, недавно краше(3)ые хозяевами стены, увеша(4)ые картинками на темы детских сказок.

Правильный ответ: 1234

16)Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) На полке лежали морские ракушки и стояли бронзовые статуэтки. 2) Многие из мифологических имён используются для названий кораблей и самолётов печенья и конфет духов и бытовой техники. 3) Дурманяще пахла омытая дождём молодая трава. 4) Никто никогда не дарил мне ни снегиря ни какой-нибудь другой птички в клетке. 5) Выдающийся русский живописец В.А. Серов в начале XX века ввёл дамскую шляпку в высокое искусство и с тех пор на некоторых полотнах художника ей отводится главная роль.

Правильный ответ: 45

17)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Художники-романтики (1) отвергнув строгие и не допускающие отступлений принципы классицизма (2) показали людям многообразие и неповторимость (3) окружающего их (4) мира.

Правильный ответ: 12

18)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Наедине с тобою (1) брат (2) Хотел бы я побыть: На свете мало (3) говорят (4) Мне остаётся жить! Поедешь скоро ты домой: Смотри ж… Да что? моей судьбой (5) Сказать по правде (6) очень Никто не озабочен. (М.Ю. Лермонтов)

Правильный ответ: 123456

19)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Я думал (1) что (2) никогда не поверю тому (3) кто мне скажет (4) что (5) эта жизнь, с её любовью, стремлением к правде и счастью, с её зарницами и далёким шумом воды среди ночи, лишена смысла и разума.

Правильный ответ: 134

20)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. А старушка всё говорила о счастье (1) и (2) хотя слова её были привычными (3) но у внука от них щемило сердце (4) словно всё услышанное происходило с ним.

Правильный ответ: 134

Готовитесь к ЕГЭ 2022? Прорешайте типовые варианты статграда:

  • Варианты РЯ2110401 РЯ2110402 ЕГЭ 2022 русский язык 11 класс статград с ответами
  • Варианты РЯ2110301 РЯ2110302 ЕГЭ 2022 русский язык 11 класс статград с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Задание №9: правописание корней.

z9-22.docx

I. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

1) разбавлять, обежать (стадион), извержение;
2) обаятельный, богатырь, рассмотреть;
3) непреодолимый, перебирать, разжигать;
4) колотить, приколоть, разрастаться;
5) указание, костяной (крючок), карать (за преступление)

II. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня.

1) стремиться, растениеводство, коренной;
2) отвлекающий, загореть, распространить;
3) замереть, перескочить, предположить;
4) подстегнуть, примирение, разжимать;
5) озаряемый, разбираться, прикосновение.

III. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

1) делянка (в лесу), перегореть, отрасль;
2) содрогнуться (от холода), (в доме появляется) привидение, увядание (растений);
3) окатиться (водой), скачок, краснобай;
4) скрепить (две доски), дороговато, одиночество;
5) богатство, колено, наказание.

IV. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня.

1) иллюстрация, предложение, вырасти;
2) примирить , сострадание, касаться;
3) вакантной (должности), парадоксальный, аккуратный;
4) толстячок, горные, прижимистый;
5) эгоистичный, огромное, фольклорные.

V. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня.

1) натереть, отраслевой, выжигать;
2) основательный, анализировать, обмакнуть;
3) разработанный, заберёт, перекосить;
4) вынимать, заблестеть, выскочить;
5) периодизация, оранжерея, дополнять.

VI. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня.

1) коридор, респектабельный, миндалевидный;
2) равняться (в строю), поплавок, сдержаться;
3) экскаватор, рентген, диспетчер;
4) приложение, роскошный, очерстветь;
5) побеседовать, сотворить, зоревать.

VII. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня.

1) велосипед, замереть, блеснуть;
2) подскочить, утварь, поклонение;
3) запирающий, заниматься, безземельный;
4) измельчить, на вырост, блистательный;
5) вытирать, произрастание, занимать.

VIII. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

1) оросительная (система), проявиться, честолюбие;
2) целевые (деньги), результат, поросль;
3) сражение, замерзать, подровнять (газон);
4) сохранить, прославление, сотрясение;
5) скосить (сено), страдать, соприкосновение.

IX. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

1) росточек, впечатление, корневище;
2) прошение, просяной (хлеб), утишать;
3) умирание, перескочить, предположить;
4) пороша, проливной (дождь), обжигаться;
5) частота (ударов), по святым (местам), просвещение.

X. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня.

1) облицевать, изменяться, мятежный;
2) сокращать, забежать, рассовать;
3) вычитание, занимательная, поклониться;
4) возгорание, скачу (по долине), возраст (участников);
5) воплощать, примирение, разжимать.

XI. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня.

1) подрастающее (поколение), ослепило, мерцал (огонёк);
2) оранжерея, президент, аннотация ;
3) скакуны, старожил, овчинный;
4) бильярд, бетонщик, анекдотический;
5) знаток, затеряться (в толпе), восхваление.

XII. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня.

1) абсолютный, перескочить, наклониться;
2) обвинение, авангардизм, понимать;
3) касательная (линия), сочетание, подрастают;
4) обглодать, альбатрос, одноимённый;
5) вытирать, заросший (пруд), пловчиха .

XIII. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

1) одеревенелость, полоскать (бельё), разредить (рассаду);
2) директива, сочетание, замерли;
3) информация, подвергать (опасности), несгораемый (шкаф);
4) достижение, примирение (сторон), ослепительный;
5) промахнуться, расстелить, наспех.

XIV. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

1) целиком, загораться; гористая;
2) нащипать (травы), наслаждение, явиться (вовремя);
3) компоновать, укротитель, блистать;
4) оправдать, кондитер, уплотнение;
5) зачарованный, согревать, лесничество.

XV. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня.

1) новизна, расстилается, жук-плавунец;
2) контингент, косметический, солидный (человек);
3) бодриться, мандариновый, проскакал;
4) десерт, компромисс, авантюра;
5) пестроватый, непромокаемый, склонение.

XVI. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

1) блестеть, очаровательно, приоритет;
2) гостиница, уязвлённый (отец), качаться;
3) часовщик, латать(дыры), (позднее) утешение ;
4) подстелить, гипербола, выстирать;
5) население, заболевание, грибной (дождь).

XVII. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня.

1) разложение, избирательная, остановка;
2) чистилище, замечание, генератор;
3) инвентарь, аплодисменты, ремесло;
4) формирование, сочетание, частично;
5) архитектор, комплимент, пропаганда.

XVIII. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня.

1) поплавок, причитающаяся, сжигавший;
2) авантюрный, вычитание, засолить;
3) ростовский (берег), компания (друзей), развевается (флаг);
4) безотлагательно, отпереть, претворить;
5) доскакать, умалять (заслуги), набережная.

XIX. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

1) утрамбовать, озорник, опоздать;
2) раскроить, экстремальный, вождение;
3) пировать, возвращение, примерять (костюм);
4) наваждение, запирать, росточки;
5) отворить(окно), потерпеть, наслаждение.

XX. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня.

1) пловец, касался, отрасль (промышленности);
2) логичный, росинка, инженер;
3) выстилать, загар, промокашка;
4) поклонение, сотворить, перегореть;
5) фестиваль, спираль, прозорливый.

Ответы

1) 15
2) 35
3) 24
4) 35
5) 14
6) 13
7) 25
8) 14
9) 25
10) 34
11) 24
12) 35
13) 14
14) 25
15) 24
16) 235
17) 35
18) 14
19) 35
20) 134

Строение клетки

Строение прокариотических и эукариотических клеток

Основными структурными компонентами клеток являются плазматическая мембрана, цитоплазма и наследственный аппарат. В зависимости от особенностей организации различают два основных типа клеток: прокариотические и эукариотические. Главным отличием прокариотических клеток от эукариотических является организация их наследственного аппарата: у прокариот он находится непосредственно в цитоплазме (эта область цитоплазмы называется нуклеоидом) и не отделен от нее мембранными структурами, тогда как у эукариот бульшая часть ДНК сосредоточена в ядре, окруженном двойной мембраной. Кроме того, генетическая информация прокариотических клеток, находящаяся в нуклеоиде, записана в кольцевой молекуле ДНК, а у эукариот молекулы ДНК незамкнутые.

В отличие от эукариот, цитоплазма прокариотических клеток содержит также небольшое количество органоидов, тогда как для эукариотических характерно значительное разнообразие этих структур.

Строение и функции биологических мембран

Строение биомембраны. Мембраны, ограничивающие клетки и мембранные органоиды эукариотических клеток, имеют общий химический состав и строение. В их состав входят липиды, белки и углеводы. Липиды мембраны представлены в основном фосфолипидами и холестерином. Большинство белков мембран относится к сложным белкам, например гликопротеинам. Углеводы не встречаются в мембране самостоятельно, они связаны с белками и липидами. Толщина мембран составляет 7–10 нм.

Согласно общепринятой в настоящее время жидкостно-мозаичной модели строения мембран, липиды образуют двойной слой, или липидный бислой, в котором гидрофильные «головки» молекул липидов обращены наружу, а гидрофобные «хвосты» спрятаны вовнутрь мембраны. Эти «хвосты» благодаря своей гидрофобности обеспечивают разделение водных фаз внутренней среды клетки и ее окружения. С липидами с помощью различных типов взаимодействия связаны белки. Часть белков расположена на поверхности мембраны. Такие белки называют периферическими, или поверхностными. Другие белки частично или полностью погружены в мембрану — это интегральные, или погруженные белки. Белки мембран выполняют структурную, транспортную, каталитическую, рецепторную и другие функции.

Мембраны не похожи на кристаллы, их компоненты постоянно находятся в движении, вследствие чего между молекулами липидов возникают разрывы — поры, через которые в клетку могут попадать или покидать ее различные вещества.

Биологические мембраны различаются по расположению в клетке, химическому составу и выполняемым функциям. Основные типы мембран — плазматическая и внутренние. Плазматическая мембрана содержит около 45 % липидов (в т. ч. гликолипидов), 50 % белков и 5 % углеводов. Цепочки углеводов, входящих в состав сложных белков-гликопротеинов и сложных липидов-гликолипидов, выступают над поверхностью мембраны. Гликопротеины плазмалеммы чрезвычайно специфичны. Так, например, по ним происходит взаимное узнавание клеток, в том числе сперматозоида и яйцеклетки.

На поверхности животных клеток углеводные цепочки образуют тонкий поверхностный слой — гликокаликс. Он выявлен почти во всех животных клетках, но степень его выраженности неодинакова (10–50 мкм). Гликокаликс обеспечивает непосредственную связь клетки с внешней средой, в нем происходит внеклеточное пищеварение; в гликокаликсе размещены рецепторы. Клетки бактерий, растений и грибов, помимо плазмалеммы, окружены еще и клеточными оболочками.

Внутренние мембраны эукариотических клеток разграничивают различные части клетки, образуя своеобразные «отсеки» — компартменты, что способствует разделению различных процессов обмена веществ и энергии. Они могут различаться по химическому составу и выполняемым функциям, но общий план строения у них сохраняется.

Функции мембран:

  1. Ограничивающая. Заключается в том, что они отделяют внутреннее пространство клетки от внешней среды. Мембрана является полупроницаемой, то есть ее свободно преодолевают только те вещества, которые необходимы клетке, при этом существуют механизмы транспорта необходимых веществ.
  2. Рецепторная. Связана в первую очередь с восприятием сигналов окружающей среды и передачей этой информации внутрь клетки. За эту функцию отвечают специальные белки-рецепторы. Мембранные белки отвечают еще и за клеточное узнавание по принципу «свой-чужой», а также за образование межклеточных соединений, наиболее изученными из которых являются синапсы нервных клеток.
  3. Каталитическая. На мембранах расположены многочисленные ферментные комплексы, вследствие чего на них происходят интенсивные синтетические процессы.
  4. Энерготрансформирующая. Связана с образованием энергии, ее запасанием в виде АТФ и расходованием.
  5. Компартментализация. Мембраны разграничивают также пространство внутри клетки, разделяя тем самым исходные вещества реакции и ферменты, которые могут осуществлять соответствующие реакции.
  6. Образование межклеточных контактов. Несмотря на то, что толщина мембраны настолько мала, что ее невозможно различить невооруженным глазом, она, с одной стороны, служит достаточно надежным барьером для ионов и молекул, в особенности водорастворимых, а с другой — обеспечивает их перенос в клетку и наружу.
  7. Транспортная.

Мембранный транспорт. В связи с тем, что клетки как элементарные биологические системы являются открытыми системами, для обеспечения обмена веществ и энергии, поддержания гомеостаза, роста, раздражимости и других процессов требуется перенос веществ через мембрану — мембранный транспорт. В настоящее время транспорт веществ через мембрану клетки делят на активный, пассивный, эндо- и экзоцитоз.

Пассивный транспорт — это вид транспорта, который происходит без затраты энергии от большей концентрации к меньшей. Растворимые в липидах небольшие неполярные молекулы (О2, СО2) легко проникают в клетку путем простой диффузии. Нерастворимые же в липидах, в том числе заряженные небольшие частицы, подхватываются белкамипереносчиками или проходят через специальные каналы (глюкоза, аминокислоты, К+, PO43-). Такой вид пассивного транспорта называется облегченной диффузией. Вода поступает в клетку через поры в липидной фазе, а также по специальным каналам, выстланным белками. Транспорт воды через мембрану называется осмосом.

Осмос имеет чрезвычайно важное значение в жизни клетки, так как если ее поместить в раствор с более высокой концентрацией солей, чем в клеточном растворе, то вода начнет выходить из клетки, и объем живого содержимого начнет уменьшаться. У животных клеток происходит съеживание клетки в целом, а у растительных — отставание цитоплазмы от клеточной стенки, которое называется плазмолизом. При помещении клетки в менее концентрированный, чем цитоплазма, раствор, транспорт воды происходит в обратном направлении — в клетку. Однако существуют пределы растяжимости цитоплазматической мембраны, и животная клетка в конце концов разрывается, а у растительной этого не позволяет сделать прочная клеточная стенка. Явление заполнения клеточным содержимым всего внутреннего пространства клетки называется деплазмолизом. Внутриклеточную концентрацию солей следует учитывать при приготовлении лекарственных препаратов, особенно для внутривенного введения, так как это может приводить к повреждению клеток крови (для этого используют физиологический раствор с концентрацией 0,9 % хлорида натрия). Это не менее важно при культивировании клеток и тканей, а также органов животных и растений.

Активный транспорт протекает с затратой энергии АТФ от меньшей концентрации вещества к большей. Он осуществляется с помощью специальных белков-насосов. Белки перекачивают через мембрану ионы К+, Na+, Са2+ и другие, что способствует транспорту важнейших органических веществ, а также возникновению нервных импульсов и т. д.

Эндоцитоз — это активный процесс поглощения веществ клеткой, при котором мембрана образует впячивания, а затем формирует мембранные пузырьки — фагосомы, в которых заключены поглощаемые объекты. Затем с фагосомой сливается первичная лизосома, и образуется вторичная лизосома, или фаголизосома, или пищеварительная вакуоль. Содержимое пузырька расщепляется ферментами лизосом, а продукты расщепления поглощаются и усваиваются клеткой. Непереваренные остатки удаляются из клетки путем экзоцитоза. Различают два основных вида эндоцитоза: фагоцитоз и пиноцитоз.

Фагоцитоз — это процесс захвата клеточной поверхностью и поглощения клеткой твердых частиц, а пиноцитоз — жидкости. Фагоцитоз протекает в основном в животных клетках (одноклеточные животные, лейкоциты человека), он обеспечивает их питание, а часто и защиту организма . Путем пиноцитоза происходит поглощение белков, комплексов антиген-антитела в процессе иммунных реакций и т. д. Однако путем пиноцитоза или фагоцитоза в клетку также попадают многие вирусы. В клетках растений и грибов фагоцитоз практически невозможен, так как они окружены прочными клеточными оболочками.

Экзоцитоз — процесс, обратный эндоцитозу. Таким образом выделяются непереваренные остатки пищи из пищеварительных вакуолей, выводятся необходимые для жизнедеятельности клетки и организма в целом вещества. Например, передача нервных импульсов происходит благодаря выделению посылающим импульс нейроном химических посредников — медиаторов, а в растительных клетках так выделяются вспомогательные углеводы клеточной оболочки.

Клеточные оболочки клеток растений, грибов и бактерий. Снаружи от мембраны клетка может выделять прочный каркас — клеточную оболочку, или клеточную стенку.

У растений основу клеточной оболочки составляет целлюлоза, упакованная в пучки по 50–100 молекул. Промежутки между ними заполняют вода и другие углеводы. Оболочка растительной клетки пронизана канальцами — плазмодесмами, через которые проходят мембраны эндоплазматической сети. По плазмодесмам осуществляется транспорт веществ между клетками. Однако транспорт веществ, например воды, может происходить и по самим клеточным стенкам. Со временем в клеточной оболочке растений накапливаются различные вещества, в том числе дубильные или жироподобные, что приводит к одревеснению или опробковению самой клеточной стенки, вытеснению воды и отмиранию клеточного содержимого. Между клеточными стенками соседних клеток растений располагаются желеобразные прокладки — срединные пластинки, которые скрепляют их между собой и цементируют тело растения в целом. Они разрушаются только в процессе созревания плодов и при опадании листьев.

Клеточные стенки клеток грибов образованы хитином — углеводом, содержащим азот. Они достаточно прочны и являются внешним скелетом клетки, но все же, как и у растений, препятствуют фагоцитозу.

У бактерий в состав клеточной стенки входит углевод с фрагментами пептидов — муреин, однако его содержание существенно различается у разных групп бактерий. Поверх от клеточной стенки могут выделяться также иные полисахариды, образующие слизистую капсулу, защищающую бактерии от внешних воздействий.

Оболочка определяет форму клетки, служит механической опорой, выполняет защитную функцию, обеспечивает осмотические свойства клетки, ограничивая растяжение живого содержимого и предотвращая разрыв клетки, увеличивающейся вследствие поступления воды. Кроме того, клеточную стенку преодолевают вода и растворенные в ней вещества, прежде чем попасть в цитоплазму или, наоборот, при выходе из нее, при этом по клеточным стенкам вода транспортируется быстрее, чем по цитоплазме.

Цитоплазма

Цитоплазма — это внутреннее содержимое клетки. В нее погружены все органоиды клетки, ядро и разнообразные продукты жизнедеятельности.

Цитоплазма связывает все части клетки между собой, в ней протекают многочисленные реакции обмена веществ. Цитоплазма отделяется от окружающей среды и делится на отсеки мембранами, то есть клеткам присуще мембранное строение. Она может находиться в двух состояниях — золя и геля. Золь — это полужидкое, киселеобразное состояние цитоплазмы, при котором процессы жизнедеятельности протекают наиболее интенсивно, а гель — более плотное, студнеобразное состояние, затрудняющее протекание химических реакций и транспорт веществ.

Жидкая часть цитоплазмы без органоидов называется гиалоплазмой. Гиалоплазма, или цитозоль, представляет собой коллоидный раствор, в котором находится своеобразная взвесь достаточно крупных частиц, например белков, окруженных диполями молекул воды. Осаждения этой взвеси не происходит вследствие того, что они имеют одинаковый заряд и отталкиваются друг от друга.

Органоиды

Органоиды — это постоянные компоненты клетки, выполняющие определенные функции.

В зависимости от особенностей строения их делят на мембранные и немембранные. Мембранные органоиды, в свою очередь, относят к одномембранным (эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи и лизосомы) или двумембранным (митохондрии, пластиды и ядро). Немембранными органоидами являются рибосомы, микротрубочки, микрофиламенты и клеточный центр. Прокариотам из перечисленных органоидов присущи только рибосомы.

Строение и функции ядра. Ядро — крупный двумембранный органоид, лежащий в центре клетки или на ее периферии. Размеры ядра могут колебаться в пределах 3–35 мкм. Форма ядра чаще сферическая или эллипсоидная, однако имеются также палочковидные, веретеновидные, бобовидные, лопастные и даже сегментированные ядра. Некоторые исследователи считают, что форма ядра соответствует форме самой клетки.

Большинство клеток имеет одно ядро, но, например, в клетках печени и сердца их может быть два, а в ряде нейронов — до 15. Волокна скелетных мышц содержат обычно много ядер, однако они не являются клетками в полном смысле этого слова, поскольку образуются в результате слияния нескольких клеток.

Ядро окружено ядерной оболочкой, а его внутреннее пространство заполнено ядерным соком, или нуклеоплазмой (кариоплазмой), в которую погружены хроматин и ядрышко. Ядро выполняет такие важнейшие функции, как хранение и передача наследственной информации, а также контроль жизнедеятельности клетки.

Роль ядра в передаче наследственной информации была убедительно доказана в экспериментах с зеленой водорослью ацетабулярией. В единственной гигантской клетке, достигающей в длину 5 см, различают шляпку, ножку и ризоид. При этом она содержит только одно ядро, расположенное в ризоиде. В 1930-е годы И. Хеммерлинг пересадил ядро одного вида ацетабулярии с зеленой окраской в ризоид другого вида, с коричневой окраской, у которого ядро было удалено. Через некоторое время у растения с пересаженным ядром выросла новая шляпка, как у водоросли- донора ядра. В то же время отделенные от ризоида шляпка или ножка, не содержащие ядра, через некоторое время погибали.

Ядерная оболочка образована двумя мембранами — наружной и внутренней, между которыми есть пространство. Межмембранное пространство сообщается с полостью шероховатой эндоплазматической сети, а наружная мембрана ядра может нести рибосомы. Ядерная оболочка пронизана многочисленными порами, окантованными специальными белками. Через поры происходит транспорт веществ: в ядро попадают необходимые белки (в т. ч. ферменты), ионы, нуклеотиды и другие вещества, и покидают его молекулы РНК, отработанные белки, субъ единицы рибосом. Таким образом, функциями ядерной оболочки являются отделение содержимого ядра от цитоплазмы, а также регуляция обмена веществ между ядром и цитоплазмой.

Нуклеоплазмой называют содержимое ядра, в которое погружены хроматин и ядрышко. Она представляет собой коллоидный раствор, по химическому составу напоминающий цитоплазму. Ферменты нуклеоплазмы катализируют обмен аминокислот, нуклеотидов, белков и др. Нуклеоплазма связана с гиалоплазмой через ядерные поры. Функции нуклеоплазмы, как и гиалоплазмы, состоят в обеспечении взаимосвязи всех структурных компонентов ядра и осуществлении ряда ферментных реакций.

Хроматином называют совокупность тонких нитей и гранул, погруженных в нуклеоплазму. Выявить его можно только при окрашивании, так как коэффициенты преломления хроматина и нуклеоплазмы приблизительно одинаковы. Нитчатый компонент хроматина называют эухроматином, а гранулярный — гетерохроматином. Эухроматин слабо уплотнен, поскольку с него считывается наследственная информация, тогда как более спирализованный гетерохроматин является генетически неактивным.

Хроматин представляет собой структурное видоизменение хромосом в неделящемся ядре. Таким образом, хромосомы постоянно присутствуют в ядре, изменяется лишь их состояние в зависимости от функции, которую ядро выполняет в данный момент.

В состав хроматина в основном входят белки-нуклеопротеины (дезоксирибонуклеопротеины и рибонуклеопротеины), а также ферменты, важнейшие из которых связаны с синтезом нуклеиновых кислот, и некоторые другие вещества.

Функции хроматина состоят, во-первых, в синтезе специфических для данного организма нуклеиновых кислот, которые направляют синтез специфических белков, во-вторых, в передаче наследственных свойств от материнской клетки дочерним, для чего хроматиновые нити в процессе деления упаковываются в хромосомы.

Ядрышко — сферическое, хорошо заметное под микроскопом тельце диаметром 1–3 мкм. Оно формируется на участках хроматина, в которых закодирована информация о структуре рРНК и белках рибосом. Ядрышко в ядре часто одно, однако в тех клетках, где происходят интенсивные процессы жизнедеятельности, ядрышек может быть два и более. Функции ядрышек — синтез рРНК и сборка субъединиц рибосом путем объединения рРНК с белками, поступающими из цитоплазмы.

Митохондрии — двумембранные органоиды округлой, овальной или палочковидной формы, хотя встречаются и спиралевидные (в сперматозоидах). Диаметр митохондрий составляет до 1 мкм, а длина — до 7 мкм. Пространство внутри митохондрий заполнено матриксом. Матрикс — это основное вещество митохондрий. В него погружены кольцевая молекула ДНК и рибосомы. Наружная мембрана митохондрий гладкая, она непроницаема для многих веществ. Внутренняя мембрана имеет выросты — кристы, увеличивающие площадь поверхности мембран для протекания химических реакций. На поверхности мембраны расположены многочисленные белковые комплексы, составляющие так называемую дыхательную цепь, а также грибовидные ферменты АТФ-синтетазы. В митохондриях протекает аэробный этап дыхания, в ходе которого происходит синтез АТФ.

Пластиды — крупные двумембранные органоиды, характерные только для растительных клеток. Внутреннее пространство пластид заполнено стромой, или матриксом. В строме находится более или менее развитая система мембранных пузырьков — тилакоидов, которые собраны в стопки — граны, а также собственная кольцевая молекула ДНК и рибосомы. Различают четыре основных типа пластид: хлоропласты, хромопласты, лейкопласты и пропластиды.

Хлоропласты — это зеленые пластиды диаметром 3–10 мкм, хорошо различимые под микроскопом. Они содержатся только в зеленых частях растений — листьях, молодых стеблях, цветках и плодах. Хлоропласты в основном имеют овальную или эллипсоидную формы, но могут быть также чашевидными, спиралевидными и даже лопастными. Количество хлоропластов в клетке в среднем составляет от 10 до 100 штук. Однако, например, у некоторых водорослей он может быть один, иметь значительные размеры и сложную форму — тогда его называют хроматофором. В других случаях количество хлоропластов может достигать нескольких сотен, при этом их размеры невелики. Окраска хлоропластов обусловлена основным пигментом фотосинтеза — хлорофиллом, хотя в них содержатся и дополнительные пигменты — каротиноиды. Каротиноиды становятся заметными только осенью, когда хлорофилл в стареющих листьях разрушается. Основной функцией хлоропластов является фотосинтез. Световые реакции фотосинтеза протекают на мембранах тилакоидов, на которых закреплены молекулы хлорофилла, а темновые реакции — в строме, где содержатся многочисленные ферменты.

Хромопласты — это желтые, оранжевые и красные пластиды, содержащие пигменты каротиноиды. Форма хромопластов может также существенно варьировать: они бывают трубчатыми, сферическими, кристаллическими и др. Хромопласты придают окраску цветкам и плодам растений, привлекая опылителей и распространителей семян и плодов.

Лейкопласты — это белые или бесцветные пластиды в основном округлой или овальной формы. Они распространены в нефотосинтезирующих частях растений, например в кожице листа, клубнях картофеля и т. д. В них откладываются в запас питательные вещества, чаще всего крахмал, но у некоторых растений это могут быть белки или масло.

Пластиды образуются в растительных клетках из пропластид, которые имеются уже в клетках образовательной ткани и представляют собой небольшие двумембранные тельца. На ранних этапах развития разные виды пластид способны превращаться друг в друга: при попадании на свет лейкопласты клубня картофеля и хромопласты корнеплода моркови зеленеют.

Пластиды и митохондрии называют полуавтономными органоидами клетки, так как они имеют собственные молекулы ДНК и рибосомы, осуществляют синтез белка и делятся независимо от деления клеток. Эти особенности объясняются происхождением от одноклеточных прокариотических организмов. Однако «самостоятельность » митохондрий и пластид является ограниченной, так как их ДНК содержит слишком мало генов для свободного существования, остальная же информация закодирована в хромосомах ядра, что позволяет ему контролировать данные органоиды.

Эндоплазматическая сеть (ЭПС), или эндоплазматический ретикулум (ЭР), — это одномембранный органоид, представляющий собой сеть мембранных полостей и канальцев, занимающих до 30 % содержимого цитоплазмы. Диаметр канальцев ЭПС составляет около 25–30 нм. Различают два вида ЭПС — шероховатую и гладкую. Шероховатая ЭПС несет рибосомы, на ней происходит синтез белков. Гладкая ЭПС лишена рибосом. Ее функция — синтез липидов и углеводов, а также транспорт, запасание и обезвреживание токсических веществ. Она особенно развита в тех клетках, где происходят интенсивные процессы обмена веществ, например в клетках печени — гепатоцитах — и волокнах скелетных мышц. Вещества, синтезированные в ЭПС, транспортируются в аппарат Гольджи. В ЭПС происходит также сборка мембран клетки, однако их формирование завершается в аппарате Гольджи.

Аппарат Гольджи, или комплекс Гольджи, — одномембранный органоид, образованный системой плоских цистерн, канальцев и отшнуровывающихся от них пузырьков. Структурной единицей аппарата Гольджи является диктиосома — стопка цистерн, на один полюс которой приходят вещества из ЭПС, а с противоположного полюса, подвергшись определенным превращениям, они упаковываются в пузырьки и направляются в другие части клетки. Диаметр цистерн — порядка 2 мкм, а мелких пузырьков — около 20–30 мкм. Основные функции комплекса Гольджи — синтез некоторых веществ и модификация (изменение) белков, липидов и углеводов, поступающих из ЭПС, окончательное формирование мембран, а также транспорт веществ по клетке, обновление ее структур и образование лизосом. Свое название аппарат Гольджи получил в честь итальянского ученого Камилло Гольджи, впервые обнаружившего данный органоид (1898).

Лизосомы — небольшие одномембранные органоиды до 1 мкм в диаметре, в которых содержатся гидролитические ферменты, участвующие во внутриклеточном пищеварении. Мембраны лизосом слабопроницаемы для этих ферментов, поэтому выполнение лизосомами своих функций происходит очень точно и адресно. Так, они принимают активное участие в процессе фагоцитоза, образуя пищеварительные вакуоли, а в случае голодания или повреждения определенных частей клетки переваривают их, не затрагивая иных. Недавно была открыта роль лизосом в процессах клеточной гибели.

Вакуоль — это полость в цитоплазме растительных и животных клеток, ограниченная мембраной и заполненная жидкостью. В клетках простейших обнаруживаются пищеварительные и сократительные вакуоли. Первые принимают участие в процессе фагоцитоза, так как в них происходит расщепление питательных веществ. Вторые обеспечивают поддержание водно-солевого баланса за счет осморегуляции. У многоклеточных животных в основном встречаются пищеварительные вакуоли.

В растительных клетках вакуоли присутствуют всегда, они окружены специальной мембраной и заполнены клеточным соком. Мембрана, окружающая вакуоль, по химическому составу, строению и выполняемым функциям близка к плазматической мембране. Клеточный сок представляет собой водный раствор различных неорганических и органических веществ, в том числе минеральных солей, органических кислот, углеводов, белков, гликозидов, алкалоидов и др. Вакуоль может занимать до 90 % объема клетки и оттеснять ядро на периферию. Эта часть клетки выполняет запасающую, выделительную, осмотическую, защитную, лизосомную и другие функции, поскольку в ней накапливаются питательные вещества и отходы жизнедеятельности, она обеспечивает поступление воды и поддержание формы и объема клетки, а также содержит ферменты расщепления многих компонентов клетки. К тому же биологически активные вещества вакуолей способны препятствовать поеданию этих растений многими животными. У ряда растений за счет разбухания вакуолей происходит рост клетки растяжением.

Вакуоли имеются также и в клетках некоторых грибов и бактерий, однако у грибов они выполняют только функцию осморегуляции, а у цианобактерий поддерживают плавучесть и участвуют в процессах усвоения азота из воздуха.

Рибосомы — небольшие немембранные органоиды диаметром 15–20 мкм, состоящие из двух субъединиц — большой и малой. Субъединицы рибосом эукариот собираются в ядрышке, а затем транспортируются в цитоплазму. Рибосомы прокариот, митохондрий и пластид меньше по величине, чем рибосомы эукариот. В состав субъединиц рибосом входят рРНК и белки.

Количество рибосом в клетке может достигать нескольких десятков миллионов: в цитоплазме, митохондриях и пластидах они находятся в свободном состоянии, а на шероховатой ЭПС — в связанном. Они принимают участие в синтезе белка, в частности, осуществляют процесс трансляции — биосинтеза полипептидной цепи на молекуле иРНК. На свободных рибосомах синтезируются белки гиалоплазмы, митохондрий, пластид и собственные белки рибосом, тогда как на прикрепленных к шероховатой ЭПС рибосомах осуществляется трансляция белков для выведения из клеток, сборки мембран, образования лизосом и вакуолей.

Рибосомы могут находиться в гиалоплазме поодиночке или собираться в группы при одновременном синтезе на одной иРНК сразу нескольких полипептидных цепей. Такие группы рибосом называются полирибосомами, или полисомами.

Микротрубочки — это цилиндрические полые немембранные органоиды, которые пронизывают всю цитоплазму клетки. Их диаметр составляет около 25 нм, толщина стенки — 6–8 нм. Они образованы многочисленными молекулами белка тубулина, которые сначала формируют 13 нитей, напоминающих бусы, а затем собираются в микротрубочку. Микротрубочки образуют цитоплазматическую сеть, которая придает клетке форму и объем, связывают плазматическую мембрану с другими частями клетки, обеспечивают транспорт веществ по клетке, принимают участие в движении клетки и внутриклеточных компонентов, а также в делении генетического материала. Они входят в состав клеточного центра и органоидов движения — жгутиков и ресничек.

Микрофиламенты, или микронити, также являются немембранными органоидами, однако они имеют нитевидную форму и образованы не тубулином, а актином. Они принимают участие в процессах мембранного транспорта, межклеточном узнавании, делении цитоплазмы клетки и в ее движении. В мышечных клетках взаимодействие актиновых микрофиламентов с миозиновыми нитями обеспечивает сокращение.

Микротрубочки и микрофиламенты образуют внутренний скелет клетки — цитоскелет. Он представляет собой сложную сеть волокон, обеспечивающих механическую опору для плазматической мембраны, определяет форму клетки, расположение клеточных органоидов и их перемещение в процессе деления клетки.

Клеточный центр — немембранный органоид, располагающийся в животных клетках вблизи ядра; в растительных клетках он отсутствует. Его длина составляет около 0.2–0.3 мкм, а диаметр — 0.1–0.15 мкм. Клеточный центр образован двумя центриолями, лежащими во взаимно перпендикулярных плоскостях, и лучистой сферой из микротрубочек. Каждая центриоль образована девятью группами микротрубочек, собранных по три, т. е. триплетами. Клеточный центр принимает участие в процессах сборки микротрубочек, делении наследственного материала клетки, а также в образовании жгутиков и ресничек.

Органоиды движения. Жгутики и реснички представляют собой выросты клетки, покрытые плазмалеммой. Основу этих органоидов составляют девять пар микротрубочек, расположенных по периферии, и две свободные микротрубочки в центре. Микротрубочки связаны между собой различными белками, обеспечивающими их согласованное отклонение от оси — колебание. Колебания энергозависимы, то есть на этот процесс тратится энергия макроэргических связей АТФ. Восстановление утраченных жгутиков и ресничек является функцией базальных телец, или кинетосом, расположенных в их основании.

Длина ресничек составляет около 10–15 нм, а жгутиков — 20–50 мкм. За счет строго направленных движений жгутиков и ресничек осуществляется не только движение одноклеточных животных, сперматозоидов и др., но и происходит очистка дыхательных путей, продвижение яйцеклетки по маточным трубам, поскольку все эти части организма человека выстланы реснитчатым эпителием.

Включения

Включения — это непостоянные компоненты клетки, которые образуются и исчезают в процессе ее жизнедеятельности. К ним относят как запасные вещества, например, зерна крахмала или белка в растительных клетках, гранулы гликогена в клетках животных и грибов, волютина у бактерий, капли жира во всех типах клеток, так и отходы жизнедеятельности, в частности, непереваренные в результате фагоцитоза остатки пищи, образующие так называемые остаточные тельца.

Взаимосвязь строения и функций частей и органоидов клетки — основа ее целостности

Каждая из частей клетки, с одной стороны, является обособленной структурой со специфическим строением и функциями, а с другой — компонентом более сложной системы, называемой клеткой. Бульшая часть наследственной информации эукариотической клетки сосредоточена в ядре, однако само ядро не в состоянии обеспечить ее реализацию, поскольку для этого необходимы как минимум цитоплазма, выступающая как основное вещество, и рибосомы, на которых и происходит этот синтез. Большинство рибосом расположено на гранулярной эндоплазматической сети, откуда белки чаще всего транспортируются в комплекс Гольджи, а затем после модификации — в те части клетки, для которых они предназначены, или выводятся наружу. Мембранные упаковки белков и углеводов могут встраиваться в мембраны органоидов и цитоплазматическую мембрану, обеспечивая их постоянное обновление. От комплекса Гольджи отшнуровываются также выполняющие важнейшие функции лизосомы и вакуоли. Например, без лизосом клетки быстро превратились бы в свое образную свалку отработанных молекул и структур.

Протекание всех этих процессов требует энергии, вырабатываемой митохондриями, а у растений — и хлоропластами. И хотя эти органоиды являются относительно автономными, т. к. имеют собственные молекулы ДНК, часть их белков все равно кодируется ядерным геномом и синтезируется в цитоплазме.

Таким образом, клетка представляет собой неразрывное единство составляющих ее компонентов, каждый из которых выполняет свою уникальную функцию.

ОГЭ по русскому языку сдают все девятиклассники. Хотя русский — не самый сложный экзамен, большинство школьников получает на ОГЭ оценку ниже ожидаемой. Почему так происходит? Что нужно знать, чтобы получить пятерку за ОГЭ по русскому — 2023? Давайте разбираться по порядку.

огэ по русскому 2023

ОГЭ по русскому — 2023

Структура ОГЭ по русскому — 2023

Экзамен состоит из двух частей: устной и письменной. Первое, что предстоит сдать девятиклассникам — говорение (устное собеседование). О его структуре и содержании мы уже писали здесь.

Говорение проходит раньше, чем сам ОГЭ — его нужно сдать, чтобы получить допуск к экзаменам. Cами задания этого блока не очень сложные, но из-за волнения результат может быть хуже, чем на пробниках.

Учеников, успешно сдавших устную часть, в конце учебного года ждёт письменный экзамен. Он состоит из трёх частей:

  • I часть — изложение. Вы услышите текст дважды, необходимо будет написать изложение, используя приемы сжатия текста. Максимальный балл — 7.
  • II часть состоит из 7 заданий с кратким ответом. В нее входят синтаксический, орфографический, лексический, пунктуационный анализ, а также анализ содержания текста и средств выразительности.
  • III часть — сочинение-рассуждение (одно из трёх на выбор). Максимальный балл за любое сочинение — 9.

Проверяя сочинение и изложение, эксперты отдельно оценивают грамотность ученика. Обе работы проверяются вместе. Максимальный балл за орфографию, пунктуацию, речь, грамматику и фактическую точность — 10.

Важно: от критериев грамотности зависит оценка за весь экзамен!

Отметка «4» выставляется, если ученик набрал от 23 до 28 баллов, из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3».

Отметка «5» выставляется, если ученик набрал от 29 до 33 баллов, из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Максимальное количество первичных баллов за экзамен — 33.

Мало того, что вам нужно написать изложение и сочинение и проанализировать текст — надо еще и умудриться сделать как можно меньше грамматических ошибок. А лучше — вообще ни одной. От такого давления голова кругом пойдет… Неудивительно, что многие девятиклассники паникуют на ОГЭ и теряют баллы там, где могли бы получить максимальные. Обидно.

Но решить проблему возможно — достаточно хорошо подготовиться к ОГЭ. На своих занятиях, например, я всегда учу школьников внимательно читать формулировку задания. Часто в ней сказано все, что нужно и не нужно делать на экзамене. Еще мы разбираем, как правильно вносить ответы в бланк — на этом тоже попадаются многие. Ну а изучение и тренировка правил — главная часть нашей подготовки. Именно поэтому все мои ученики сдают ОГЭ на 80+. Приходите на курсы подготовки к ОГЭ, и вы точно окажетесь среди них!

Какие задания входят в ОГЭ по русскому языку — 2023

Здесь вам на помощь приходят документы с официального сайта ФИПИ: кодификатор, демоверсия и спецификация. 

Кодификатор — это краткий перечень всех тем, которые включены в экзамен. Там перечислены 16 правил орфографии и 17 правил пунктуации, которые необходимо знать, чтобы выполнить всего лишь 2 задания из ОГЭ. К сожалению, ученик не может предугадать, про какое именно правило его спросят на экзамене, так что придётся учить всё.

Демоверсия — типовой вариант ОГЭ. Он показывает уровень экзамена и ориентировочную сложность заданий. Важно понимать, что там представлены лишь примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок. То есть решить одну лишь демоверсию — недостаточно!

Спецификация — документ, описывающий структуру экзамена и разбалловку.

Самые сложные задания

Как отмечают сами выпускники, труднее всего справиться с говорением и изложением. В этих заданиях есть ограничение по времени, а еще не все зависит от ученика. Вдруг будет плохо слышно запись? Вдруг ручка перестанет писать прямо во время выполнения задания?

Подробнее про сочинение и изложение читайте здесь. А в этом разделе мы поговорим именно о заданиях, требующих серьёзной теоретической подготовки.

Хтите выполнить это задание? Нужно отлично понимать, что может входить в состав подлежащего и сказуемого, а что нет. Ловушки: составные именные и составные глагольные сказуемые, а также неполные предложения.

Пунктуация — сложная тема, потому что многие расставляют знаки препинания интуитивно. Учите правила! Всего одна неверная цифра — и вы получите за задание 0 баллов.

Нужно знать правила орфографии и разбираться в частях речи: прилагательные, причастия (краткие и полные, действительные и страдательные…), наречия и так далее.

Метафора, эпитет, олицетворение… Чтобы справиться с этим заданием, вам нужно выучить литературные термины.

Самое пугающее в 8 задании — не понять, что от тебя хотят, и не подобрать нужное слово. Какой ЯЛИК? Что это? Спасите!

Изменения ОГЭ по русскому — 2023

ОГЭ по русскому не менялся с 2021 года. Поэтому по-прежнему стоит иметь в виду особенности первого задания (изложения). Два года назад ФИПИ значительно расширил круг жанров, которые могут встретиться в этом задании. Это значит, что в аудио-формате могут предложить:

  • дневники;
  • очерки;
  • записки;
  • заметки;
  • и даже рецензии.

План успешной подготовки

Готовьтесь ко всем разделам экзамена. Читайте вслух, репетируйте устное собеседование с семьей и друзьями. Не забывайте ни про тест, ни про задания с развёрнутым ответом — изложение и сочинение!

Учите теорию, не надейтесь на природную грамотность и интуицию. Как только вы выучили тему, проработайте ее на задачах формата ОГЭ. Именно так вы научитесь применять теорию на практике и действительно поймёте законы, по которым работает русский язык.

Помните, что ОГЭ — это стандартизированный экзамен. Для решения каждого задания (даже с развёрнутым ответом) уже существуют свои алгоритмы и шаблоны. Например, изложение всегда будет содержать только три микротемы (значит, и три абзаца!), а сочинение — четыре. Заучивайте и используйте клише — это поможет избежать ошибок, которые иногда вылезают во время «импровизации» на экзамене.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Обличительное сочинение на политическую или общественную тему 7 букв сканворд
  • Обличие крепостничества мертвые души сочинение кратко
  • Обличение крепостничества в поэме н в гоголя мертвые души сочинение краткое
  • Облилась дозвонятся наживший налита начав решу егэ
  • Облик боярыни морозовой в национальной памяти сочинение егэ

  • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: