Пиму аспирантура вступительные экзамены

Этический кодекс обучающихся медицине и фармации

Мы, студенты, учащиеся, интерны, ординаторы, аспиранты и докторанты, объединенные общим стремлением обучаться медицине, фармации и врачебному искусству, утверждая высшей ценностью служение человеку, спасение жизни и сохранение здоровья, продолжая многовековые традиции медицинской профессии, чтя память наших предшественников, передавших нам идеалы гуманизма и высокой нравственности, уважение к старшим и любовь к Отечеству, с чистыми сердцами и помыслами принимаем Этический кодекс обучающихся медицине и фармации.

Статья 1
1. Этический кодекс обучающихся медицине и фармации (далее — Этический кодекс) — это документ, который следует рассматривать как свод норм и правил, выражающих и упорядочивающих взаимоотношения внутри сообщества обучающихся, студентов, интернов, ординаторов, аспирантов и докторантов.
2. Этический кодекс является показателем нравственной зрелости сообщества, способного самостоятельно регламентировать поведение своих членов и призван способствовать его консолидации, повышению престижа и авторитета медицинского и фармацевтического работника в обществе.
3. Этическому кодексу должны добровольно следовать все обучающиеся медицине и фармации, независимо от формы собственности образовательной организации и его подведомственности, этапа обучения и направления подготовки. Его действие распространяется на весь период обучения в образовательной организации при нахождении на ее территории, в структурных подразделениях, клинических базах, а также за их пределами.
4. К Этическому кодексу могут присоединиться любые образовательные организации ведущие подготовку специалистов по медицине и фармации, утвердив его в организации в установленном порядке, на основе широкого публичного обсуждения в коллективах образовательной организации, с учетом мнения обучающихся.
5. В Этический кодекс могут вноситься изменения по мере совершенствования нормативно-правовой базы.
6. Лицо, поступившее на обучение в образовательную организацию, знакомится с положениями Этического кодекса образовательной организации и соблюдает их в процессе своего обучения.
7. Этический кодекс обучающегося образовательной организации публикуется в средствах массовой информации после его принятия, а также размещается в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», в каждой образовательной организации Этический кодекс размещается в доступных для ознакомления местах.
8. Положения Этического кодекса могут быть использованы при разрешении возможных этических споров и конфликтов, в установленном порядке.

Статья 2
1. Человек является высшей ценностью. Овладение знаниями и навыками по спасению жизни и сохранению здоровья человека, глубокое и серьезное изучение медицины и фармации — обязанность каждого обучающегося.
2. Основными принципами, на которых провозглашается Этический кодекс являются:

Высокая нравственность — совокупность социальных правил и норм поведения, которыми люди руководствуются в своей жизни на основе соблюдения морали, поведения с точки зрения добра и зла, справедливости и несправедливости, способности жить по совести, чести;
Медицинская этика — учение о морали и нравственном воспитании личности медицинского работника, основанное на гуманизме, научных знаниях и практических мерах, по распознаванию, лечению и предупреждению болезней, сохранению и укреплению здоровья людей;
Медицинская деонтология — совокупность этических норм и правил поведения медицинских работников при выполнении ими своих профессиональных обязанностей;
Достоинство — категория этики, означающая особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, основанное на признании ценности человека как личности;
Совесть — выражение способности личности осуществлять нравственный самоконтроль, формировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения, производить самооценку совершаемых поступков;
Высокое звание медицинского работника — традиционно сформированное отношение общества к представителям всех медицинских профессий, как к наиболее грамотным и образованным людям, с высокими морально-нравственными ценностями, готовых к самопожертвованию, осознанно принявших на себя обязанности по борьбе за жизнь и здоровье человека.

Статья 3
1. Поведение обучающегося в образовательной организации и за ее пределами соответствует высокому званию медицинского работника.
2. Взаимоотношения между обучающимися, сотрудниками и преподавателями, обучающимися и администрацией, обучающимися и пациентами основывается на взаимоуважении и сотрудничестве, тактичности и корректности, вежливости и взаимопомощи, высокой требовательности к уровню своих знаний и компетентности. Обучающийся соблюдает принципы высокой нравственности, гуманизма, медицинской этики и деонтологии, толерантности в общении с окружающими.
3. Не допускаются любые формы унижения чести и достоинства, физического и психического насилия над личностью, нецензурная, бранная и сленговая речь в стенах и на территории образовательной организации, на клинических базах, в общежитиях, высказывания, унижающие честь и достоинство других обучающихся, преподавателей и сотрудников, пациентов.
4. Обучающийся стремится к созданию здорового микроклимата в коллективе, не допускает проявлений дискриминации личности по гендерному и социальному признаку.
5. Обучающийся проявляет уважение к обычаям и традициям представителей различных народов, учитывает культурные и иные особенности этнических групп и религиозных конфессий.
6. Обучающийся ведет здоровый образ жизни, разумно организует учебное и досуговое время, занимается физической культурой и является примером для окружающих.
7. Обучающийся осознанно выбирает полный отказ от потребления табака, алкогольных напитков. В общении с младшими и ровесниками активно противостоит распространению вредных привычек, употреблению наркотических препаратов.
8. Обучающийся поддерживает в коллективе атмосферу доброты, дружбы и взаимопомощи, заботится о своих товарищах, помогает студентам младших курсов адаптироваться в студенческой среде.
9. Обучающийся бережно относится к библиотечноинформационным ресурсам образовательной организации, мебели, оборудованию аудиторий, соблюдает чистоту и порядок в учебных комнатах, клиниках, библиотеке, столовой, спортивных залах, общежитиях.
10. Обучающийся поддерживает чистоту на всей территории образовательной организации, принимает участие в ее благоустройстве в соответствии с сезонными графиками.
11. Обучающийся на всей территории и в помещениях образовательной организации соблюдает технику безопасности, правила пожарной безопасности, а в медицинских организациях лечебно-охранительный и противоэпидемиологический режим.
12. Прием пищи осуществляется в специально предназначенных для этого местах.
13. Обучающийся признает необходимой и полезной всякую деятельность, направленную на укрепление системы студенческого самоуправления, развитие студенческой творческой активности (научно- образовательной, спортивной, художественной и т. п.), на повышение корпоративной культуры.
14. Обучающийся не допускает распространения информации антиобщественного содержания, направленной на дестабилизацию установленного в образовательной организации порядка, а также не участвует в несанкционированных собраниях, демонстрациях, митингах, пикетах, акциях и шествиях.

Статья 4
1.Обучающийся имеет аккуратный внешний вид, соответствующий нормам медицинских организаций и режимам в них.
2.Основной формой одежды является белый халат. Ношение чистого медицинского халата или другого вида медицинской одежды (медицинский костюм), медицинской шапочки и сменной обуви является обязательным.

Белый халат должен иметь рукав и полы такой длинны, чтобы он полностью закрывал одежду находящуюся под ним. Допустимой считается длина прикрывающая 2/3 бедра.
Этически не одобряется ношение медицинской одежды из прозрачных тканей.

3.Обучающийся имеет аккуратную прическу, длинные волосы должны быть собраны.
4.При входе в здания образовательной организации и на клинические базы обучающийся снимает головной убор, верхнюю одежду сдает в гардероб и приводит себя в надлежащий вид согласно требованиям Этического кодекса.
5.Ношение спортивных костюмов, шорт, коротких юбок, сланцев, а также иной вызывающей одежды — не допускается, так как противоречит нормам врачебной этики и является признаком неуважительного отношения к преподавателям, пациентам и коллегам.
6.В пунктах общественного питания, а также в местах общего пользования, обучающиеся находятся в обычной одежде, без медицинской формы.
7.Этически не одобряется использование косметических средств и парфюмерии с резким запахом, маникюр с наращиванием ногтей, неуместные (крупные) ювелирные изделия и бижутерия, обувь на высоких каблуках.
8.Этически не одобряется явное демонстрирование своей религиозной принадлежности, открытое ношение религиозных знаков и символов.

Статья 5
1.Обучающийся добросовестно осваивает образовательную программу, посещает все занятия и лекции, предусмотренные расписанием в соответствии с учебным планом осваиваемой образовательной программы.
2.На занятиях обучающийся присутствует в медицинской одежде и сменной обуви, соблюдает тишину и порядок, пунктуален и является на занятия вовремя.
3.Обучающийся осознанно не использует посторонние и отвлекающие от учебы предметы (плееры, фотоаппараты, средства связи и др.)
4.Обучающийся знает имя, отчество (при наличии) и фамилию преподавателя, уважительно относится к профессорскопреподавательскому составу, администрации образовательной и медицинской организации, а также к работникам и медицинскому персоналу медицинских и аптечных организаций, на базе которых происходит учебный процесс.
5.Обучающийся обращается к старшему или незнакомому человеку на «Вы» и не допускает фамильярности при общении с преподавателями и сотрудниками организаций.
6.Взаимоотношения между обучающимися и администрацией любой организации основываются на вежливости и корректности взаимоуважении и готовности к взаимопомощи. При встрече обучающийся приветствует преподавателей, сотрудников организаций вставая со стула.
7.Обучающийся уважает честь и достоинство пациента, относится к нему доброжелательно, уважает его права на личную тайну, с пониманием воспринимает озабоченность родных и близких состоянием больного.
8.Самореклама, реклама врачей, лекарственных препаратов, медицинских изделий при общении с больным недопустима.
9.Этически не одобряется фотосъемка с больными или на их фоне, а также фотосъемка и видеосъемка в лечебно-профилактических учреждениях.
10.Этически не одобряется публикация и обсуждение в социальных сетях или иных открытых источниках данных пациентов, фотографий клинических случаев, ставших доступными в процессе обучения, историй болезней и ситуаций связанных с процессом обучения медицине и фармации.
11.Обучающийся не приемлет для себя и всеми силами борется с такими видами нарушения учебной дисциплины, как:
— прохождение процедур контроля знаний подставными лицами;
— использование шпаргалок, технических средств передачи и получения информации в процессе контроля знаний;
— подделка и подлог документов.
12.Обучающийся не вправе публично ставить под сомнение профессиональную квалификацию лечащего врача или каким-либо иным образом его дискредитировать.
13.Обучающийся учитывает право других обучающихся на собственное мнение и самовыражение.
14.Всячески поощряется научная работа, помощь кафедрам, работа по сохранению историко-медицинского наследия, работа в музеях истории медицины, участие в волонтерской деятельности, работа по совместительству в лечебно-профилактических и детских учреждениях, участие в дискуссиях по научным и клиническим вопросам на занятиях, конференциях и симпозиумах, проходящих в обстановке высокой требовательности и академичности.

Аспирантура

Описание

Правила приема

Вступительные испытания, минимальные баллы (стр.10)

Алгоритм поступления

Поступающий вправе поступать в ПИМУ по различным условиям поступления:

• раздельно по очной и заочной формам обучения
• раздельно по каждому направлению подготовки
• раздельно на места в рамках контрольных цифр приема и на места по договорам об оказании платных образовательных услуг.
• раздельно на места в пределах целевой квоты и на места в рамках контрольных цифр за вычетом целевой квоты (далее – основные места в рамках контрольных цифр).

При этом поступающий подает отдельные заявления о приеме по каждой совокупности условий поступления.

• документ (документы), удостоверяющий личность, гражданство;
• документ установленного образца (если поступающий не представляет документ установленного образца, то в заявлении о приеме он указывает обязательство предоставить указанный документ не позднее дня завершения приема документов установленного образца);
• при необходимости создания специальных условий при проведении вступительных испытаний — документ, подтверждающий инвалидность (указанный документ принимается, если срок его действия истекает не ранее дня подачи заявления о приеме, если в документе не указан срок его действия, то документ действителен в течение года, начиная с даты его выдачи);
• документы, подтверждающие индивидуальные достижения поступающего, результаты которых учитываются при приеме на обучение (представляются по усмотрению поступающего);
• иные документы по усмотрению поступающего;
• 2 фотографии размером 3х4 см.

При подаче документов, необходимых для поступления, иностранный гражданин или лицо без гражданства указывает в заявлении о приеме реквизиты документа, удостоверяющего личность, либо документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации или личность лица без гражданства в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» и представляет следующие документы:

• оригинал или копию документа, удостоверяющего личность, гражданство, либо документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина;
• документ установленного образца (если поступающий не представляет документ установленного образца, то в заявлении о приеме он указывает обязательство предоставить указанный документ не позднее дня завершения приема документов установленного образца);
• оригиналы или копии документов или иных доказательств, подтверждающих принадлежность к соотечественникам, проживающим за рубежом, в соответствии с пунктом 6 статьи 17 Федерального закона от 24.05.1999 г. N 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом»;
• иностранные граждане, которые поступают на обучение на основании международных договоров, представляют документы, подтверждающие их отнесение к числу лиц, указанных в соответствующих международных договорах;
• 2 фотографии размером 3х4 см.

Документ иностранного государства об образовании представляется со свидетельством о признании иностранного образования, за исключением случаев, в которых представление указанного свидетельства не требуется:

• при представлении документа иностранного государства об образовании, которое соответствует части 3 статьи 107 Федерального закона № 273-ФЗ;
• при представлении документа об образовании, соответствующего требованиям статьи 6 Федерального закона от 5 мая 2014 г. № 84-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов — Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; при этом поступающий представляет документ (документы), подтверждающий, что поступающий относится к числу лиц, указанных в статье 6 Федерального закона № 84-ФЗ

Учет индивидуальных достижений

Лучшие вузы Нижнего Новгорода

Б бюджет / бесплатно Д договор / платно – информация отсутствует 2022 учебный год 2021-2022

Преимущества Приволжского исследовательского медицинского университета

Во время Великой Отечественной войны ПИМИ занимался подготовкой врачей для фронта и тыла, вследствие чего в университете получила поддержку и развитие кафедра хирургии. Более того, вуз может похвастаться целой плеядой выдающихся кардиохирургов, которые внесли неоценимый вклад в развитие отечественной хирургии.

Сегодня же к наиболее сильным направлениям медицинской подготовки в вузе относятся стоматология, терапия, фармацевтика и хирургия. Кроме того, университет выпускает квалифицированный младший медицинский персонал, благодаря слаженной работе факультета сестринского дела. Поскольку ПИМИ располагает несколькими научными центрами, его сотрудники успешно занимаются исследовательской деятельностью в области ортопедии, хирургии, биомедицины и стоматологии. Особую роль университет отводит изучению вопросов, связанных с поведением раковых клеток и созданием препаратов, которые помогают бороться с ними. Также вуз проводит ряд исследований по созданию индивидуальных костных имплантов для челюстно-лицевой хирургии.

Приволжский исследовательский медицинский университет ежегодно входит в рейтинг лучших медицинских учебных заведений России. В 2018 году вуз занял 22 место среди 90 претендентов в предметном рейтинге, организованным аналитическим центром “Эксперт”.

Требования для поступления в Приволжский исследовательский медицинский университет

Документы о полученном образовании

Знание русского языка на уровне B1

Абитуриенты, желающие освоить медицинскую специальность в ПИМИ, должны продемонстрировать знание русского языка на среднем уровне, если планируют учиться за счет средств государственного бюджета или же на русскоязычной программе. Проверить свои знания можно в рамках ЕГЭ или внутреннего экзамена университета. Если же знаний недостаточно для поступления, в университете предусмотрены одногодичные подготовительные курсы или же экспресс-курс русского языка. В Приволжском исследовательском медицинском университете доступны и англоязычные программы для иностранцев. Интересно, что вуз не требует никаких международных сертификатов для подтверждения уровня владения английским языком.

Прием заявок на поступление стартует 20 июня

Приемная кампания в ПИМИ стартует 20 июня и заканчивается 26 июля для абитуриентов, поступающих на программы бакалавриата и специалитета на бюджет. Те же, кто планирует учиться на платном отделении, могут подавать заявки в вуз до 10 августа. Эти же сроки приема заявок действуют и для абитуриентов из стран СНГ. Для аппликантов из стран дальнего зарубежья приемная кампания по поступлению в Приволжский исследовательский медицинский университет заканчивается 9 октября.

Стоимость обучения в Приволжском исследовательском медицинском университете

В 2018 году ПИМУ выделил 393 бюджетных места для зачисления студентов на первый курс бакалавриата и специалитета. Кандидаты, претендующие на бюджетные места, проходят строгий конкурсный отбор по результатам ЕГЭ или внутренним экзаменам университета. Чтобы принять участие в конкурсе, необходимо иметь хотя бы минимальный балл ЕГЭ по предмету, который равен 40. Однако его наличие не гарантирует зачисления на бюджет, поскольку из года в год абитуриенты демонстрируют высокий уровень академической подготовки. В любом случае кандидат, не прошедший конкурсный отбор, имеет возможность поступить на контракт.

Стоимость обучения на программах специалитета для граждан РФ варьируется от 103 до 243 тыс. руб. в год. Программы ординатуры обойдутся в районе 165 — 180 тыс. рублей в год. За год обучения в аспирантуре придется отдать не менее 128 тыс. рублей.

Стоимость обучения для иностранных граждан зависит от основного языка преподавания. Например, русскоязычные программы специалитета обойдутся иностранцу в районе 240 — 282 тыс. рублей в год. Аналогичные программы на английском языке стоят на порядок дороже — от 270 до 315 тыс. рублей. Стоимость программ ординатуры на русском языке колеблется в рамках 175 — 250 тыс. рублей в год, цены на англоязычные программы стартуют от 194 до 262 тыс. рублей. Чтобы получить ученую степень в аспирантуре, придется выложить порядка 213 тыс. рублей в год.

Стипендии и гранты в Приволжском исследовательском медицинском университете

Студенты бюджетной формы обучения имеют право на получение государственной стипендии при условии хорошей академической успеваемости. Размер денежного поощрения зависит от успешности сдачи экзаменационной сессии. Студенты, сдавшие сессию на оценки “Хорошо”, получают 1,570 рублей в месяц. Те же, кто сдал сессию на отметки «хорошо» и «отлично», получают стипендию в размере 1,960 рублей. Если сессия закрыта на оценки «отлично», денежное поощрение составляет 2,350 рублей в месяц. Аспирантам положена ежемесячное стипендиальное обеспечение в размере 7,400 рублей, ординаторам — 7,850 рублей.

Кроме того, самые талантливые студенты могут претендовать на получение стипендии Президента РФ, а также именные стипендии университета и стипендии ректора, которые присуждаются тем, кто достиг выдающихся успехов в учебе или исследовательской деятельности. Также студенты последних курсов могут принять участие в стипендиальной программе «TAKEDA – Золотые кадры медицины», целью которой является поддержка талантливых студентов, решивших заняться научной деятельностью.

Обустройство Приволжского исследовательского медицинского университета

Приволжский исследовательский медицинский институт располагает 8 учебными корпусами, на базе которых функционируют 7 факультетов, 76 кафедр и 4 научно-исследовательских института (стоматологии, травматологии, терапии и педиатрии), а также центр практических умений по сестринскому уходу. Примечательно, что свои клинические базы ПИМИ имеет во многих лечебно-профилактических учреждениях города. Сотрудники университета занимаются исследовательской деятельностью в Центральной научно-исследовательской лаборатории (ЦНИЛ) и НИИ биомедицинских технологий, а студенты вуза отрабатывают полученные знания на практике в Центре практических умений и навыков по хирургии. Университет имеет собственный симуляционный центр, в котором студенты практикуются не на живых пациентах, а на специальных тренажерах.

В ПИМИ на забывают и о славном прошлом университета, которое нашло отражение в Учебно-историческом музее, а также Музее кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии. При университете работает научная библиотека, в которой собраны бумажные издания, а также книги и журналы в электронном формате. Студенты ПИМИ имеют доступ к различным электронным ресурсам, в том числе и к международной базе данных Scopus.

Приволжский исследовательский медицинский университет располагает клиникой и стоматологией, где также проходят практику студенты вуза. Не забывают в ПИМИ и про оздоровительный отдых, в летний период учащиеся проводят каникулы в лагере на Волге. При университете работает центр английского языка, где ребята могут изучать французский, английский или немецкий язык.

Университет располагает комплексом из пяти общежитий общей вместимостью 1965 мест, которые предназначены для размещения иногородних и иностранных студентов. Претендовать на место в резиденции могут также слушатели подготовительных курсов, аспиранты и ординаторы. Стоимость проживания в общежитии варьируется от 720 руб. до 900 руб. в месяц для студентов бакалавриата и специалитета, для аспирантов и ординаторов — от 1,440 руб. до 1,700 руб. в месяц.

Известные выпускники и преподаватели ПИМИ

Фотографии Приволжского исследовательского медицинского университете