Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
20145. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным отделам растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) зеленые мутовчатые листья
Б) двойное оплодотворение
В) наличие плода
Г) побеги состоят из члеников (междоузлий)
Д) накопление кремнезема
Е) спороносные побеги не способны к фотосинтезу
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 
При обращении указывайте id этого вопроса — 20145.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
20144. Какой цифрой на рисунке обозначен летний побег спорового растения?
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20144.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
20141. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным отделам растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) двойное оплодотворение
Б) семяпочка скрыта внутри завязи
В) гаметофит — редуцирован, микроскопический
Г) гаметофит — самостоятельное растение
Д) ароморфоз — появление корней
Е) ароморфоз — появление цветка
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20141.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
20140. Какой цифрой на рисунке обозначено растение, для размножения которого наличие воды необязательно?
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20140.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
20133. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным классам цветковых растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) закрытые сосудисто-волокнистые пучки
Б) отсутствует явное деление на чашечку и венчик
В) к этому классу относятся лютик, одуванчик
Г) параллельное жилкование
Д) придаточные корни не отличаются от первичного корня
Е) проводящие пучки в стебле не в виде кольца, разбросаны
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20133.
Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
У покрытосеменных растений, в отличие от голосеменных,
1) из семязачатка образуется семя
2) оплодотворение не зависит от воды
3) происходит двойное оплодотворение
4) в семенах имеется запас питательных веществ — эндосперм
2
Что позволило покрытосеменным растениям занять господствующее положение на Земле
1) сожительство корней растений с грибами (микориза)
2) расположение семян внутри плода
3) наличие в листьях устьиц, обеспечивающих газообмен
4) наличие в клетках листьев хлоропластов
3
Растения отдела покрытосеменных в отличие от голосеменных
1) имеют корень, стебель, листья
4) выделяют в атмосферу кислород в процессе фотосинтеза
4
Растения какого отдела занимают в настоящее время господствующее положение на Земле
5
Генеративный орган — цветок — имеется у
Пройти тестирование по этим заданиям
Иногда шаг вперед есть результат пинка в зад
|
ЕГЭ Предлагаемый Вашему вниманию тест «ЕГЭ Биология — 11.Многообразие и систематика растений-Покрытосеменные: общая характеристика» создан на основе базы знаний «ЕГЭ Биология», состоящей из 16 вопросов. идет загрузка вопросов теста, пожалуйста подождите… Просьба от разработчиков поделиться ссылкой. Спасибо!Хотите встроить тест «ЕГЭ Биология — 11.Многообразие и систематика растений-Покрытосеменные: общая характеристика» в свой сайт?Или провести тестирование?ИндексСписок вопросов базы знаний |
Copyright testserver.pro 2013-2021
Итоговая работа по теме: «Классы и семейства цветковых растений». 11 класс (Подготовка к ЕГЭ)
Вариант 1.
Часть 1
При выполнении заданий части 1 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.
1.К основным признакам семейства относят:
1. Жилкование листьев 2 наличие плода 3. Семенное размножение 4. Строение цветка
2. Для покрытосеменных растений характерно наличие 1. спор 2. Ваий 3. Хроматофора
4. Плода
3. Плод развивается из 1.завязи 2.зиготы 3.зародыша 4. семязачатка
4.Самой крупной систематической группой является 1.класс 2. Царство 3. Семейство 4. вид
5.Для покрытосеменных НЕ характерно
1. образование заростков 2. Наличие семядолей в семени 3. Образование плодов 4. Образование цветков
6. Какой плод у растений семейства Мотыльковые (Бобовые)
1. боб 2. Стручок 3. Стручёчек 4. Горошина
7.Плод калины – это 1. ягода 2. Семянка 3. Яблоко 4. Костянка
8. Ноготки, ромашка, цикорий относят к семейству
1. крестоцветных 2. Розоцветных 3. Сложноцветных 4. Пасленовых
9.У ржи и пшеницы плод – 1.колос 2. Семянка 3. Сложный колос 4. Зерновка
10. Ядовитые растения есть в семействе 1. сложноцветные 2. Пасленовые 3. Бобовые 4. Розоцветные
11. Формула цветка Ч4Л4Т4+2П1 характерно для семейства
1. крестоцветные 2. Бобовые 3. Розоцветные 4. Пасленовые
12. Формула цветка Ч(5)Л(5)Т(5)П1 характерно для семейства
1. крестоцветные 2. Бобовые 3. Розоцветные 4. Пасленовые
13. Лодочка, весла, парус – названия лепестков цветка растений семейства
1. крестоцветные 2. Бобовые 3. Розоцветные 4. Пасленовые
14. Представителем какого семейства является чеснок
1 злака 2. Луковые 3. Лилейные 4. Мятликовые
15.Как называется однодольное растение, живущее в кронах деревьев, как эпифит
1. тюльпан 2. Аир 3.орхидея 4. Овес
Часть 2
При выполнении заданий с кратким ответом части 2 запишите ответ так, как указано в задании.
В1. Выберите три верных ответа. Какими признаками обладают представители семейства Крестоцветные.
1.Плод – ягода 2. Чашечка состоит из 4 свободных чашелистиков 3. Венчик состоит из 5 свободных лепестков
4. Цветок имеет 1 пестик и 6 тычинок: 2 короткие и 4 длинные 5. Плод стручок или стручёчек 6. Цветок имеет 1 пестик и 10 тычинок.
В2.Установите соответствие между отделами растений и признаками представителей. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
Характерные признаки растений:
А) имеют цветки Б) двойное5 оплодотворение В) опыляются только с помощью ветра Г) пыльца попадает на рыльце пестика
Д) пыльца попадает на семязачаток Е) в древесине нет сосудов
Отдел растений: 1) голосеменные 2) покрытосеменные
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ:
В3. Установите соответствие между отделами растений и признаками представителей.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
|
Растения |
Формула цветка |
|
А) петуния гибридная Б) паслен черный В) мышиный горошек Г) чина луговая Д) томат |
1) ! Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1 2) *Ч(5)Л(5)Т(5)П1 |
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ:
В4. Установите правильную последовательность систематических групп растений начиная с наибольшей.
А) семейство Бобовые Б) род Клевер В) отдел Покрытосеменные Г) вид Клевер белые
Д) царство Растений Е) класс Двудольные
В5. Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного перечня (возможно изменения окончаний), используя для этого цифровые обозначения. Запишите получившуюся последовательность цифр по тексту в таблицу.
В тенистом лесу часто встретить ландыш, относящийся к семейству ______(А).
На светлых лесных полянках растут мятлик и тимофеевка (семейство ______(Б)). Шмели спешат посетить цветки растущего около тропинки клевера, представителя семейства ______(В). Рядом растет василек (семейство ____(Г).
Слова для выбора: 1) бобовые 2) злаковые 3) крестоцветные 4) лилейные 5) розоцветные 6) сложноцветные.
|
А |
Б |
В |
Г |
Часть 3. Дать развернутый ответ на вопрос.
С1. Какую роль играют бобовые в жизни людей и животных?
С2. Какие семейства однодольных вам известны?
Итоговая работа по теме: «Классы и семейства цветковых растений». 11 класс.(подготовка к ЕГЭ)
Вариант 2.
Часть 1
При выполнении заданий части 1 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.
1.Представители покрытосеменных имеют 1. хвою 2. Ризоиды 3. Шишки 4. цветки
2.Самой мелкой систематической группой является 1.отдел 2. Класс 3. Вид 4. Семейство
3.Цветки – это 1. видоизмененные листья 2. Сочные чешуи 3. Видоизмененный укороченный побег
4. Почечка зародыша
4.У представителей класса Двудольные
1. мочковатая корневая система 2. Перистое и пальчате жилкование листа 3. В зародыше семени одна семядоля
4. Цветок с простым околоцветником
5.Семя развивается из 1. семязачатка 2. Зиготы 3. Завязи 4. Цветка
6. К главным признакам отнесения к семейству НЕ относится:
1. жилкование листьев 2. Строение плода 3. Формула цветка 4. Строение цветка
7.Шиповник, земляника и яблоня относится к семейству: 1. крестоцветных 2. Розоцветных 3. Сложноцветных
4. Пасленовых
8.Плод редьки и редиса называют 1. корнеплодом 2. Стручком 3. Корнеклубнем 4. семенем
9. К семейству пасленовых относят
1. редис, брюкву, пастушью сумку 2. Баклажан, томат, табак 3.полынь, тысячелистник, чертополох 4. Огурец, кабачок, патиссон
10. Плод подсолнечника – это 1.зерновка 2. Орешек 3. Семянка 4. коробочка
11. Формула цветка !Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1 характерно для семейства
1. крестоцветные 2. Бобовые 3. Розоцветные 4. Пасленовые
12. Формула цветка *О3+3Т3+3 П1 характерно для семейства 1. лилейные 2. Бобовые 3. Розоцветные
4. Пасленовые
13. Плодом картофеля правильно называть 1. клубень 2. Корнеплод 3. Ягоду 4. костянку
14.Стебель – соломина характерен для представителей семейства 1.лилейные 2. Пасленовые
3. Сложноцветные 4. Злаковые
15. Назовите культурное растение семейства Мотыльковых (Бобовых) 1.картофель 2. Томат 3. Соя 4. Подсолнечник
Часть 2
При выполнении заданий с кратким ответом части 2 запишите ответ так, как указано в задании.
В1. Выберите три верных ответа. Какими признаками обладают представители класса Двудольные.
1.Вставочный рост 2. Стержневая корневая система 3. Листья с дуговым жилкованием 4. Одна семядоля в семени
5. Сетчатое жилкование листа 6. Две семядоли в семени
В2.Установите соответствие между классами покрытосеменных растений и признаками представителей.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
|
Характерные признаки растений |
Класс покрытосеменных растений |
|
А) корневая система – стержневая Б) жилкование листьев – параллельное В) запас питательных веществ расположен в эндосперме Г) корневая система – мочковатая Д) жилкование листьев – дуговое Е) в зародыше семени две семядоли |
1) Однодольные 2) Двудольные |
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ
В3. Установите соответствие между отделами растений и признаками представителей.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
|
Растения |
Формула цветка |
|
А) редька дикая Б) ландыш майский В) пролеска двулистная Г) капуста огородная Д) ярутка полевая |
1) *Ч4Л4Т4+2П1 2)*О3+3Т3+3П1 |
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ:
В4. Установите правильную последовательность систематических групп растений начиная с наименьшей.
А) семейство Злаки Б) род Мятлик В) Класс ОднодольныеГ) отдел Покрытосеменные Д) вид Мятлик луговой
В5. Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного перечня (возможно изменения окончаний),
используя для этого цифровые обозначения. Запишите получившуюся последовательность цифр по тексту в таблицу.
В садах и огородах человеком выращиваются растения многих семейств. Яблоня, груша, малина – представители
семейства _______(А). На грядках выращивают томаты и картофель, относящиеся к семейству _____(Б).
Капуста – представитель семейства ___(В) – требует много воды для полива, а горох и фасоль (семейство ____(Г)),
напротив, чувствительны к переизбытку влаги.
Слова для выбора: 1) бобовые 2) злаковые 3) крестоцветные 4) пасленовые 5) розоцветные 6) сложноцветные.
|
А |
Б |
В |
Г |
Часть 3. Дать развернутый ответ на вопрос.
С1. Какова роль злаков в жизни людей и животных?
С2. Перечислите известные вам семейства двудольных растений.
Ответы Итоговая работа по теме: «Классы и семейства цветковых растений». 11 класс.
|
Вариант 1 |
Вариант 2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1-4 2-4 3-1 4-2 5-1 6-1 7-4 8-3 9-4 10-2 11-1 12-4 13-2 14-2 15-3 В1 -456 В2
В3
В4 двеабг В5
|
1-4 2-3 3-3 4-2 5-1 6-1 7-2 8-2 9-2 10-3 11-2 12-1 13-1 14-4 15-3 В1 256 В2
В3
В4 дбавг В5
|
1299. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они
сделаны, исправьте их.
1. Растения, относящиеся к классу двудольные, отличаются от однодольных растений целым рядом особенностей. 2. Семена двудольных растений не имеют семядолей. 3. Однодольные растения, как правило, имеют хорошо развитый главный корень и стержневую корневую систему. 4. Для двудольных растений характерен двойной околоцветник. 5. Листья двудольных растений имеют параллельное и дуговое жилкование.
Ошибки допущены в следующих предложениях:
2) Семена двудольных растений обычно имеют две семядоли.
3) Однодольные растения, как правило, имеют придаточные корни, главный корень плохо развит или отсутствует, мочковатую корневую систему.
5) Для листьев двудольных растений характерны перистый и пальчатый типы жилкования.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 1299.
1327. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они
сделаны, исправьте их.
1. Отдел покрытосеменные, или цветковые, является самой многочисленной группой в
царстве Растения. 2. Отсутствие воды препятствует процессу оплодотворения у цветковых растений. 3. Первыми семенными растениями на Земле были покрытосеменные.
4. Для цветковых растений характерен процесс двойного оплодотворения. 5. В цикле
развития покрытосеменных растений преобладает гаметофит.
Ошибки допущены в следующих предложениях:
1) 2 — Отсутствие воды не препятствует процессу оплодотворения у цветковых растений, так как оплодотворение цветковых растений не зависит от воды.
2) 3 — Первыми семенными растениями на Земле были голосеменные (семенные папоротники также являются группой вымерших голосеменных растений)
3) 5 — В цикле развития покрытосеменных растений преобладает спорофит.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 1327.
1369. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он характерен.
ПРИЗНАК
А) наличие цветков
Б) проводящих тканей нет
В) наличие ризоидов
Г) размножается семенами
Д) в жизненном цикле преобладает гаметофит
Е) наличие корней
ОТДЕЛ
1) Мхи
2) Покрытосеменные
Верный ответ: 211212
Отсутствие проводящих тканей (Б), наличие ризоидов (В) и преобладание в жизненном цикле гаметофита (Д) характерно для мхов. Наличие цветков (А) и корней (Е), размножение семенами (Г) характерно для покрытосеменных (цветковых).
N.B. Настоящие проводящие (ксилема и флоэма) и механические ткани у мхов не развиты.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 1369.
1412. Перечислите основные признаки цветковых растений, по которым их выделяют в отдельную систематическую группу.
1) Наличие особого генеративного органа — цветка, служащего для полового размножения
2) Для покрытосеменных (цветковых) растений характерно двойное оплодотворение
3) Семена покрытосеменных защищены (как следует из названия!) завязью, из которой развивается плод
4) Гаметофит цветковых растений подвергается редукции
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 1412.
1480. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Признаками класса двудольных растений являются
1. число частей цветка, кратное трем2. наличие камбия3. зародыш семени с одной семядолей4. зародыш с двумя семядолями5. стержневая корневая система6. параллельное и дуговое жилкование
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 1480.
Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще
|
ЕГЭ Предлагаемый Вашему вниманию тест «ЕГЭ Биология — 11.Многообразие и систематика растений-Покрытосеменные: общая характеристика» создан на основе базы знаний «ЕГЭ Биология», состоящей из 16 вопросов. идет загрузка вопросов теста, пожалуйста подождите… Просьба от разработчиков поделиться ссылкой. Спасибо!Хотите встроить тест «ЕГЭ Биология — 11.Многообразие и систематика растений-Покрытосеменные: общая характеристика» в свой сайт?Или провести тестирование?ИндексСписок вопросов базы знаний |
Тест по биологии Отдел Покрытосеменные растения для учащихся 7 класса. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 3 частей (часть А, часть Б, часть В). В части А — 7 заданий, в части Б — 4 задания, в части В — 1 задание.
1 вариант
Часть А
A1. Генеративным органом покрытосеменных является
1) корень
2) стебель
3) цветок
4) лист
А2. Одна из сущностных особенностей покрытосеменных, которая присуща только этой группе растений, — это
1) наличие цветков
2) размножение семенами
3) почвенное питание
4) осуществление фотосинтеза на свету
А3. Сосуды у цветковых растений образованы клетками ткани
1) покровной
2) проводящей
3) запасающей
4) механической
А4. Видоизмененный побег цветкового растения — это
1) семя
2) лист
3) цветок
4) стебель
А5. Семязачатки цветковых растений расположены в
1) чашелистике
2) завязи пестика
3) лепестке венчика
4) пыльнике тычинки
А6. Из оплодотворенной яйцеклетки цветковых растений развивается
1) тычиночная нить
2) зародыш семени
3) рыльце пестика
4) спермий
А7. После двойного оплодотворения у цветковых растений из семяпочки развивается
1) семя
2) плод
3) цветок
4) соцветие
Часть Б
Б1. Верны ли следующие утверждения?
А. Корневая система цветковых растений включает главный, боковые и придаточные корни.
Б. Листья на тропических цветковых растениях сохраняются в течение всей жизни растения.
1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Верны оба суждения
4) Неверны оба суждения
Б2. Выберите три верных утверждения. Признаки однодольных растений
1) одна семядоля в семени
2) параллельное жилкование листьев
3) сетчатое жилкование листьев
4) стержневая корневая система
5) мочковатая корневая система
6) цветок пятичленного типа
Б3. Установите соответствие между семейством цветковых растений и его принадлежностью к классу.
Семейство цветковых растений
А. Злаковые
Б. Розоцветные
В. Бобовые
Г. Лилейные
Д. Пасленовые
Класс
1. Однодольные
2. Двудольные
Б4. Установите последовательность этапов эволюции в мире растений
1) Голосеменные
2) Псилофиты (первые наземные растения)
3) Водоросли
4) Цветковые растения
5) Папоротники
Часть В
B1. Задание на работу с рисунком.
А. К какому семейству относят цветковое растение, изображенное на рисунке?
1) Злаковые
2) Бобовые
3) Лилейные
4) Крестоцветные
Б. Особенность строения листьев этого растения
1) сетчатое жилкование
2) параллельное жилкование
3) сложный лист
4) округлая форма
В. Характеристика генеративных органов этого растения
1) одиночные цветки
2) наличие соцветия
3) яркий венчик
4) сочные плоды
2 вариант
Часть А
A1. Семяпочка покрытосеменных растений расположена
1) на обратной стороне листа
2) под корой стебля
3) в завязи пестика
4) на верхушке побега
А2. Толщина ствола дерева у цветковых растений определяется функционированием
1) коры
2) луба
3) камбия
4) сердцевины
А3. В результате деления клеток камбия в стебле происходит формирование
1) луба
2) кожицы
3) сердцевины
4) годичных колец
А4. К главным частям цветка относят
1) пестик
2) венчик
3) чашечку
4) цветоложе
А5. Цветок, который содержит пестик и тычинку, называют
1) пестичный
2) тычиночный
3) однополый
4) обоеполый
А6. В оплодотворении цветковых растений принимают участие спермии, которые формируются из
1) пыльцевого зерна
2) рыльца пестика
3) лепестка венчика
4) тычиночной нити
А7. А 7. В семенах цветковых растений эндосперм представляет собой
1) зародыш
2) покров
3) запас воды
4) запас питательных веществ
Часть Б
Б1. Верны ли следующие утверждения?
А. Побег тополя состоит из стебля, листьев и почек.
Б. Самоопыление происходит между двумя цветками растений одного вида.
1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Верны оба суждения
4) Неверны оба суждения
Б2. Выберите три верных утверждения. Признаки двудольных растений
1) дуговое жилкование листьев
2) сетчатое жилкование листьев
3) две семядоли в семени
4) мочковатая корневая система
5) стержневая корневая система
6) число частей цветка кратно трем
Б3. Установите соответствие между видом растения и классом, к которому его относят.
Вид цветкового растения
А. Яблоня домашняя
Б. Картофель
В. Рожь посевная
Г. Лук порей
Д. Капуста белокочанная
Класс
1. Однодольные
2. Двудольные
Б4. Установите последовательность этапов эволюции в мире растений.
1) Папоротники
2) Многоклеточные водоросли
3) Псилофиты (первые наземные растения)
4) Цветковые растения
5) Одноклеточные водоросли
6) Голосеменные растения
Часть В
B1. Задание на работу с рисунком
А. К какому семейству относят цветковое растение, изображенное на рисунке?
1) Злаковые
2) Бобовые
3) Розоцветные
4) Сложноцветные
Б. Особенность строения листьев этого растения
1) дуговое жилкование
2) параллельное жилкование
3) сетчатое жилкование
4) игольчатая форма
В. Характеристика генеративных органов этого растения
1) число частей цветка кратно трем
2) число частей цветка кратно пяти
3) простой околоцветник
4) венчик отсутствует
Ответы на тест по биологии Отдел Покрытосеменные растения
1 вариант
А1. 3
А2. 1
А3. 2
А4. 3
А5. 2
А6. 2
А7. 1
Б1. 1
Б2. 125
Б3. 12212
Б4. 32514
В1. 122
2 вариант
А1. 3
А2. 3
А3. 4
А4. 1
А5. 4
А6. 1
А7. 4
Б1. 1
Б2. 235
Б3. 22112
Б4. 523164
В1. 332
Тема: « Покрытосеменные».
Выберите один правильный ответ
А1. Повышение жизнеспособности потомства цветковых растений происходит в результате размножения
- луковицами
- клубнями
- черенками
- семенами
А2. Почему на Земле число видов покрытосеменных растений превосходит число видов растений всех остальных отделов?
- У них имеются разнообразные приспособления к жизни в разных условиях.
- Они отличаются большей продолжительностью жизни.
- Для них характерна развитая корневая система.
- Они имеют клеточное строение и содержат пигмент хлорофилл.
А3. Что позволило покрытосеменным растениям занять господствующее положение на Земле
- сожительство корней растений с грибами (микориза)
- защита семян плодовыми оболочками
- наличие в листьях устьиц, обеспечивающих газообмен
- наличие в клетках листьев хлоропластов
А4. Характерная особенность строения цветка насекомоопыляемых растений –
- крупные пыльники с мелкой сухой пыльцой
- заметный околоцветник
- перистое широкое рыльце
- наличие тычинок на длинных нитях
А5. Появление различных форм и окрасок цветков связано с
- биологическим регрессом
- биологическим прогрессом
- ароморфозом
- идиоадаптацией
А6. Отличительным признаком покрытосеменных растений является наличие:
- семени
- камбия
- цветка
- проводящих сосудов
А7. Плоды покрытосеменных растений образуются из:
- стенок завязи цветка
- спор
- семян
- пыльцевых зёрен
А8. Покрытосеменные растения отличаются от других отделов растений наличием:
- семян
- цветков
- листьев
- корней
А9. Генеративный орган – цветок – имеется у
- голосеменных
- папоротниковидных
- покрытосеменных
- плауновидных
В1. Выберите несколько ответов из шести.
Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?
А) развитие придаточных корней после окучивания у картофеля
Б) превращение части листочков листа гороха в усики
В) появление многоклеточности у водорослей
Г) появление цветков у покрытосеменных
Д) развитие механической ткани у подорожника
Е) образование хлорофилла
В2. Установите соответствие между характерным признаком растения и его принадлежностью к отделу.
ХАРАКТЕРНЫЙ ПРИЗНАК ОТДЕЛ
1) господствуют в растительном мире А) Голосеменные
2) все растения ветроопыляемые Б) Покрытосеменные
3) наличие цветков
4) образование семян в шишках
5) двойное оплодотворение
6) отсутствие плодов
В3. Установите соответствие между признаком и отделом растений:
ХАРАКТЕРНЫЙ ПРИЗНАК ОТДЕЛ
1) размножение семенами А) Мхи
2) спорофит развивается на гаметофите Б) Покрытосеменные
3) наличие ризоидов
4) наличие корней
5) гаметофит сильно редуцирован
6) наличие цветков
В4. Соотнесите признаки растений с их представителями.
ПРИЗНАКИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ
1) корней нет А) Кукушкин лён
2) мохообразные Б) Рожь
3) покрытосеменные
4) размножение спорами
5) размножение семенами
6) однодольное растение
В5. Установите последовательность этапов индивидуального развития однолетнего покрытосеменного растения из семени
А) плодоношение и созревание семян
Б) рост и развитие вегетативных органов
В) цветение и опыление
Г) образование и формирование зародыша
Д) прорастание семени
В6. Установите последовательность появления основных групп растений на Земле.
А) зелёные водоросли
Б) моховидные
В) покрытосеменные
Г) папоротниковидные
Д) голосеменные
В7. Установите последовательность процессов, происходящих при двойном оплодотворении цветковых растений:
А) слияние спермиев с яйцеклеткой и центральной клеткой
Б) образование зародыша и эндосперма
В) прорастание пыльцевой трубки
Г) попадание пыльцевого зерна на рыльце пестика
Д) проникновение спермиев внутрь зародышевого мешка
В8. Установите последовательность этапов развития растительного мира на Земле от наиболее древних к современным:
А) появление псилофитов
Б) обилие древовидных папоротников, хвощей и плаунов
В) появление зелёных водорослей
Г) появление и расселение покрытосеменных растений
Д) появление первых фотосинтезирующих бактерий
С1. Дайте краткий ответ на вопрос. Почему не следует срывать цветки у дикорастущих растений?
С2. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок. 1. Цветок – орган размножения покрытосеменных растений.
2. Цветок представляет собой видоизменённый лист.
3. Функции цветка – это половое и бесполое размножение.
4. Цветок соединен со стеблем цветоножкой.
5. В цветке имеются пестики и тычинки.
Дайте полный развёрнутый ответ на вопрос. С3. Какие изменения произошли в размножении цветковых растений, по сравнению с папоротникообразными, в процессе эволюции?
С4. Дайте полный развёрнутый ответ на вопрос.
В чём проявляются эволюционные изменения покрытосеменных растений, по сравнению с папоротниковидными?
С5. Чем характеризуется биологический прогресс у цветковых растений?
С6. Какие признаки характерны для покрытосеменных растений?
Ответы на задания уровня А
|
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
А5 |
А6 |
А7 |
А8 |
А9 |
|
4 |
1 |
2 |
2 |
4 |
3 |
1 |
2 |
3 |
В1. В Г Е
В2. А 2 4 6
Б 1 3 5
В3. А 2 3
Б 1 4 5 6
В4. А 1 2 4
Б 2 5 6
В5. Д Б В Г А
В6. А Б Г Д В
В7. Г В Д А Б
В8. Д В А Б Г
Покрытосеменным растениям систематики дали второе название. Какое?
многоклеточные
наземные
цветковые
В настоящее время господствующие на Земле покрытосеменные (или цветковые) — самые молодые и многочисленные растения.
Все цветковые растения объединяют в два класса. Как они называются?
однодольных и двудольных
голосеменных и покрытосеменных
крестоцветных и сложноцветных
Отдел покрытосеменных растений разделяют на два класса — однодольные и двудольные.
К классу однодольных относят растения у которых…
мочковатая корневая система
зародыш имеет одну семядолю и параллельное жилкование листьев
оба ответа верны
Если зародыш растения имеет одну семядолю, листья с параллельным или дуговым жилкованием и мочковатую корневую систему, проводящие пучки в стебле расположены «беспорядочно», а количество частей цветка кратно трём, его относят к классу однодольных.
Двойное название растения вводят для обозначения…
Чтобы избежать путаницы, биологи договорились обозначать двумя словами. Первое слово, показывает принадлежность растения к роду, а второе — видовое название, показывающее его отличие от других видов того же рода (смородина чёрная, смородина красная).
Растения относят к одному классу если они…
растут на одной территории
образуют плоды
имеют одинаковую корневую систему
Растения относят к одному классу, если они имеют одинаковую корневую систему (стержневую или мочковатую).
По наличию стебля соломины, плоду зерновки, соцветию колос, можно предположить, что это растение…
По наличию стебля соломины, плоду зерновки, соцветию колос, можно предположить, что это растение пшеница. К кукурузы соцветие початок, а у овса — метёлка.
Клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства…
бобовых
пасленовых
лилейных
Преобладающее большинство растений семейства бобовых (мотыльковых) на корнях имеют азотфиксирующие клубеньки.
Признаки отдела покрытосеменных.
стержневая корневая система
цветок и плод с семенами
корень, побег
Основным признаком отдела покрытосеменных является наличие у растения цветка и плода с семенами.
Признаки класса двудольных.
плод ягода
плод зерновка
стержневая корневая система, зародыш с двумя семядолями
Если растение имеет зародыш с двумя семядолями, сетчатое жилкование листьев, стержневую корневую систему, проводящие пучки в стебле расположены по кругу, а количество частей цветка кратное четырём или пяти, его относят к классу двудольных.
Растения семейства пасленовых.
овес, рожь, пшеница
редька, репа, капуста
томат, белена, картофель
К семейству пасленовых относятся: томат, белена, картофель.
Ядовитое растение.
шиповник
пастушья сумка
дурман
Среди семейства паслёновых много ядовитых растений, способных вызвать смертельные отравления. Среди них белена чёрная, дурман обыкновенный.
На родство растений одного семейства указывает…
произрастание на одной территории
общие признаки в их строении
использование кислорода для дыхания
На родство растений одного семейства указывают общие признаки в их строении.
Назови лекарственное растение из семейства сложноцветных.
Лекарственное растение из семейства сложноцветных — одуванчик.
Назови овощи из семейства лилейных.
баклажан и помидор
лук и чеснок
капуста и редис
Лук и чеснок относятся к овощам семейства лилейных.
Где правильно показано систематическое положение покрытосеменных растений?
род — цветковые, класс — покрытосеменные
царство — растения, отдел — покрытосеменные
класс — покрытосеменные, отдел — растения
Царство — растения, отдел — покрытосеменные.
Подробный ответ
28 апреля 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Тест: «Покрытосеменные»
10 вопросов с ответами.
ps.docx
1. Цветковыми растениями называют
А) Растения, которые цвели хотя бы раз
Б) Растения, семя которых не защищено
В) Растения, которые размножаются спорами
2. Признаки однодольных растений
А) две семядоли, сетчатое жилкование листа, стержневая корневая система
Б) две семядоли, дуговое жилкование листа, мочковатая корневая система
В) одна семядоля, дуговое или параллельное жилкование листа, мочковатая корневая система
3. Семейство Крестоцветные имеют формулу цветка
А) Ч5Л5Т5П1
Б) Ч4Л4Т2+4П1
В) Ч5Л5ТбескП1
4. Семейство Пасленовые имеют формулу цветка
А) Ч5Л5Т5П1
Б) Ч4Л4Т2+4П1
В) Ч5Л5ТбескП1
5. Семейство Розоцветные имеют формулу цветка
А) Ч5Л5Т5П1
Б) Ч4Л4Т2+4П1
В) Ч5Л5ТбескП1
6. Как называется способ оплодотворения цветковых растений
А) простое оплодотворение
Б) сложное оплодотворение
В) двойное оплодотворение
7. Из центральной клетки после оплодотворения образуется
А) зародыш
Б) эндосперм
В) зигота
8. Из яйцеклетки после оплодотворения образуется
А) зародыш
Б) эндосперм
В) зигота
9. Опыление, происходящее в пределах одного цветка
А) самоопыление
Б) перекрестное опыление
В) опыление ветром
10. Опыление, характерное для большинства покрытосеменных растений, перенос пыльцы насекомыми, птицами с одного растения на другое
А) самоопыление
Б) перекрестное опыление
В) опыление ветром
Ответы
1-А,
2-В,
3-Б,
4-А,
5-В,
6-В,
7-Б,
8-А,
9-А,
10-Б