Пронизан солнцем лес насквозь егэ - Exhelper.top

Пронизан солнцем лес насквозь.
Лучи стоят столбами пыли.
Отсюда, уверяют, лось
Выходит на дорог развилье.

В лесу молчанье, тишина,
Как будто жизнь в глухой лощине
Не солнцем заворожена,
А по совсем другой причине.

Действительно, невдалеке
Средь заросли стоит лосиха.
Пред ней деревья в столбняке.
Вот отчего в лесу так тихо.

Лосиха ест лесной подсед,
Хрустя обгладывает молодь.
Задевши за ее хребет,
Болтается на ветке желудь.

Иван-да-марья, зверобой,
Ромашка, иван-чай, татарник,
Опутанные ворожбой,
Глазеют, обступив кустарник.

Во всем лесу один ручей
В овраге, полном благозвучья,
Твердит то тише, то звончей
Про этот небывалый случай.

Звеня на всю лесную падь
И оглашая лесосеку,
Он что-то хочет рассказать
Почти словами человека.

Анализ стихотворения «Тишина» Пастернака

Это лирическое произведение, написанное в 1957 году, вошло в третий, последний сборник стихотворений «Когда разгуляется», публикацию которого поэт планировал в середине 50-х годов, но который так и не вышел в свет при жизни Б.Л.Пастернака. Когда поэту присудили Нобелевскую премию, в стране началось гонение на писателя.

Тема

Стихотворение посвящено природе. Особенность многих поэтических произведений поэта — отождествление природного мира с человеческими эмоциями, чувствами. И «Тишина» не исключение. Стих последовательно раскрывает основную идею: человек счастлив, находясь в гармонии с самим собой, с природой.

Образы

В первой строфе поэт изображает молчаливый лес, который весь в лучах солнечного света. Появляется образ лося – лесного жителя, который вышел на развилку дорог. Во второй строфе передано состояние гармонии в природе: «молчанье, тишина».

Третья строфа знакомит читателя еще с одним образом – это лосиха, которая вышла поесть «лесной подсед». Далее поэт ввел образы различных трав, а также родник, являющиеся свидетелями небывалой картины.

Художественно-выразительные средства

Используя олицетворения, поэт наделяет явления природы свойствами живых существ. «Лучи стоят столбами пыли», «Как будто жизнь заворожена». Создается ощущение того, что читатель попадает в некую сказку, где царят мир и душевный покой.

И среди лесной тишины, вдали от мирской суеты, за лосихой, кроме лося, наблюдают другие зрители: «зверобой, иван-чай, татарник, ромашка, Иван-да-марья». Необычная картина сменяется журчанием одинокого ручейка, который «твердит то тише, то звончей про этот небывалый случай».

Использованный во второй строфе эпитет – «глухая лощина» — это определенный подтекст. Возникает ассоциация с жизнью самого поэта, который во время написания стихотворения жил на даче в Переделкино, куда был вынужден уехать.

Следующий эпитет — «опутанные ворожбой». Травы, кустарник, «наблюдая» за животным, находятся под властью каких-то чар. Так и в жизни писателя: долгое время он был лишен «большого читателя», от него отвернулись многие.

Ритмическая структура

Стихотворение написано традиционным размером – четырехстопный ямб. Поэт использовал двухсложную стопу с ударением на втором слоге.

Почему стихотворение называется «Тишина»? Пастернак считал, что источник жизни, вдохновения – общение человека с животным и растительным миром. А тишина – это гармония, единение с природой.

Следующий стих → Борис Пастернак — Трава и камни
Предыдущий стих → Борис Пастернак — Стога

Читать стих поэта Борис Пастернак — Тишина на сайте РуСтих: лучшие, красивые стихотворения русских и зарубежных поэтов классиков о любви, природе, жизни, Родине для детей и взрослых.

Источник

Пронизан солнцем лес насквозь.
Лучи стоят столбами пыли.
Отсюда, уверяют, лось
Выходит на дорог развилье.

В лесу молчанье, тишина,
Как будто жизнь в глухой лощине
Не солнцем заворожена,
А по совсем другой причине.

Лосиха ест лесной подсед,
Хрустя обгладывает молодь.
Задевши за ее хребет,
Болтается на ветке желудь.

Иван-да-марья, зверобой,
Ромашка, иван-чай, татарник,
Опутанные ворожбой,
Глазеют, обступив кустарник.

Во всем лесу один ручей
В овраге, полном благозвучья,
Твердит то тише, то звончей
Про этот небывалый случай.

Звеня на всю лесную падь
И оглашая лесосеку,
Он что-то хочет рассказать
Почти словами человека.

Анализ стихотворения «Тишина» Пастернака

Тема

Образы

Художественно-выразительные средства

Ритмическая структура

Источник

Задание 18. Пунктуационное оформление слов и конструкций, не являющихся членами предложения

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Задание 1.

Научусь-ка между делом
Птицей по небу летать –
Обмирать фанерным телом,
Вполгортани клекотать…
До свиданья (1) рыбьи воды (2)
Птичьи ветви (3) зверий кров (4)
Многоярусность природы (5)
Сочленения миров!
(Г. Русаков)

Задание 2.

Время!
Хоть (1) ты (2) хромой богомаз (3)
лик намалюй (4) мой (5)
в божницу уродца века!
Я одинок, как последний глаз
у идущего к слепым человека!

Задание 3.

Заяц в лес бежал по лугу,
Я из лесу шёл домой –
Бедный заяц (1) с перепугу
Так и сел передо мной!
Так и обмер, бестолковый,
Но (2) конечно (3) в тот же миг
Поскакал в лесок сосновый,
Слыша мой весёлый крик.
И ещё (4) наверно (5) долго
С вечной дрожью в тишине
Думал где-нибудь под ёлкой
О себе и обо мне.
(Н. Рубцов)

Задание 4.

Останься (1) боль (2) в иголке!
Останься (3) ветер (4) в челке
пугливого коня!
Останься (5) мир (6) снаружи,
стань лучше или хуже,
но не входи в меня!

Задание 5.

Прочь (1) клевер (2) мох (3) сокройтесь в те места, где (4) ветер (5) мчит: ведь вас ему не ранить. Прочь (6) ветер (7) прочь, вокруг еще светло. Прочь, прочь, листва ― с ветвей, от взора ― скройся.

Задание 6.

Ах, война (1) что ж (2) ты (3) сделала (4) подлая:
стали тихими наши дворы,
наши мальчики головы подняли,
повзрослели они до поры,
на пороге едва помаячили
и ушли за солдатом солдат…
До свидания (5) мальчики! Мальчики (6)
постарайтесь вернуться назад.
Нет, не прячьтесь (7) вы, будьте высокими,
не жалейте ни пуль, ни гранат
и себя не щадите… И (8) всё-таки (9)
постарайтесь вернуться назад.
(Б. Окуджава)

Задание 7.

Пусть (1) она услышит, пусть (2) она поплачет.
Ей (3) чужая юность (4) ничего не значит.
Ну а если (5) значит – проживёт не мучась.
Где ты (6) моя (7)радость? Где ты (8) моя (9) участь?
(С.А. Есенин)

Задание 8.

Пока Земля ещё вертится, пока ещё ярок свет,
Господи (1) дай же (2) ты (3) каждому, чего у него нет.
Умному дай голову, трусливому дай коня,
Дай счастливому денег и не забудь про меня.

Господи, мой (4) Боже (5) зеленоглазый мой,
Пока Земля ещё вертится, и это ей странно самой,
Пока (6) ещё хватает (7) времени и огня,
Дай же (8) ты (9) всем понемногу и не забудь про меня.
(Б.Ш. Окуджава)

Задание 9.

Ну что ж (1) ну что ж (2) да не разбудит страх (3)
Вас, беззащитных, среди этой ночи.
К предательству таинственная страсть (4)
Друзья мои (5) туманит ваши очи.

О одиночество (6) как твой характер крут!
Посверкивая циркулем железным,
Как холодно (7) ты (8) замыкаешь круг,
Не внемля увереньям бесполезным.
(Б.А. Ахмадуллина)

Задание 10.

Скажи-ка (1) дядя (2) ведь (3) не даром (4)
Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?

Ведь (5) были ж (6) схватки боевые,
Да (7) говорят (8) ещё какие!
Недаром (9) помнит вся Россия
Про день Бородина!
(М.Ю. Лермонтов)

Задание 11.

Это значит (1) моя отрада (2)
слов не надо и встреч не надо,
и не надо (3) моей печали,
и не надо (4) моей тревоги,
и не надо, чтобы в дороге
мы (5) рассветы (6) с тобой встречали.

Значит (7) как мне (8) тебя (9) покинуть,
как мне память из сердца вынуть,
как не греть твоих рук озябших,
непосильную ношу взявших?
(В.М. Тушнова)

Задание 12.

Золотое, зелёное утро.
Пятиглавая церковь вдали.
А в душе одиноко и смутно.
И летят вдалеке (1) журавли.
Журавли (2) вы (3) как будто (4) из песни,
Из протяжных, мучительных слов.
И дрожит, и звенит поднебесье
Над рядами сосновых стволов.
(А. Жигулин)

Задание 13.

Что (1) голубка? Что (2) касатка?
И тебе (3) несладко?
И твоя скорлупка
Треснула (4) голубка?

А тверда была как будто
И прочна (5) казалось (6)
И подземная побудка
Не тебя (7) касалась.
(М.Н. Айзенберг)

Задание 14.

Но видите: мне страшно стало (1) вдруг…
Сказали (2) вы (3) земное слово «друг»…
А если я и вам теперь солгу,
Как на земле друзьям я лгал? Боюсь (4)
Опять к себе земному возвращусь…»

– «Не бойтесь, – живо возразил пришлец.
–Я правду чувствую, и, наконец,
Зачем вы будете бесцельно лгать?
Вопросов я не буду предлагать,
Они (5) я вижу (6) были неудачны .
(З.Н. Гиппиус)

Задание 15.

Но что ж! Два-три небезучастных слова,
Да столько ж раз – простой и добрый взгляд:
Ведь (1) это много для пути земного,
Где чаще взоры лгут, слова язвят.

За (2) может быть (3) привычное участье,
За общую улыбку (4) может быть (5)
Иль (6) наконец (7) за ваше беспристрастье –
Мне (8) так отрадно (9) вас благодарить.
(В.Я. Брюсов)

Задание 16.

Милые берёзовые (1) чащи!
Ты (2) земля! И вы (3) равнин пески!
Перед этим сонмом уходящих
Я не в силах скрыть своей тоски.
(С.А. Есенин)

Задание 17.

Пронизан солнцем лес насквозь.
Лучи стоят столбами пыли.
Отсюда (1) уверяют (2) лось
Выходит на дорог развилье.
В лесу молчанье, тишина,
Как будто (3) жизнь в глухой лощине
Не солнцем заворожена,
А по совсем другой причине.
Действительно (4) невдалеке
Средь зарослей стоит лосиха.
Пред ней деревья в столбняке,
Вот (5) отчего в лесу так тихо.
(Б. Пастернак)

Задание 18.

Редеют леса на Урале –
У рек, у озёрной воды.
А мы-то себя (1) уверяли,
Что долго ещё до беды!
Лишь праха ничтожная щепоть
Да гиблая чёрная мгла,
Где птичий улыбчивый щебет,
Где песня лесная была,
Где с зеленью солнце смешалось,
Листвою на землю лилось,
Чтоб людям полегче дышалось (2)
А (3) значит (4) полегче жилось.
Прощай же (5) зелёное чудо!
Всё громче стучат топоры
И около камня Полюда,
И около Думной горы.
(В. Радкевич)

Задание 19.

Природа всё учла и взвесила,
Вы (1) легкодумные стрелки (2)
Не нарушайте равновесия
И зря не жмите на курки.
Вот (3) кружит ястреб. Вредный вроде бы,
Но пусть летает невредим:
Кому-то вреден, а природе он
Полезен и необходим.
Ты (4) рай себе уютный выстроил,
Но без тревог не проживёшь,
Убьёшь печаль, но тем же выстрелом
И радость (5) может быть (6) убьёшь.
(В. Шефнер)

Задание 20.

Пылай (1) камин (2) в моей пустынной келье;
А ты (3) вино (4) осенней стужи друг (5)
Пролей мне в грудь отрадное похмелье,
Минутное забвенье горьких мук.
(А.С. Пушкин)

Задание 21.

Ласточка (1) ласточка (2) как я люблю твои вешние песни!
Малый твой вид я люблю, как весна, и живой и весёлый!
Пой (3) весны провозвестница (4) пой (5) и кружись надо мною:
Может быть (6) сладкие песни и мне напоёшь ты на душу.
(Н. Гнедич)

Задание 22.

Звени, звени (1) молодость (2)
Быстрая да злая,
Звёздами да грозами
Дополна пылая.
Видно (3) впрямь нездорово
Конному опешить,
Голову, как олово,
На ладони вешать.
Как её ни вешаешь
Низко на ладони,
Всё равно не сделаешь
Снова молодою.
Раззвенись же (4) молодость (5)
До глухого места,
Помоги мне с осенью
Сдуматься и спеться.
(Н.Н. Асеев)

Задание 23.

Но (1) господа (2) забавный случай сей
Другой пример (3) на память (4) мне приводит:
Ведь (5) каждый день пред нами солнце ходит (6)
Однако ж (7) прав упрямый Галилей.
(А.С. Пушкин)

Задание 24.

Что за погода (1) нынче (2) на дворе?
А впрочем (3) нет мне до погоды дела –
и в январе живу, как в сентябре,
настойчиво и оголтело.
Сентябрь (4) не отводи твоё крыло,
твоё крыло оранжевого цвета.
Отсрочь твоё последнее число
и подари мне промедленье это.

Нет (5) вы (6) не виноваты. Всё равно
обречены менять окраску ветви.
Но всё это, что жёлто и красно,
что зелено, – пусть (7) здравствует вовеки.
(Б.А. Ахмадулина)

Задание 25.

Но видите: мне страшно стало (1) вдруг…
Сказали (2) вы (3) земное слово «друг»…
А если я и вам теперь солгу,
Как на земле друзьям я лгал? Боюсь (4)
Опять к себе земному возвращусь…»
– «Не бойтесь, – живо возразил пришлец. –
Я правду чувствую, и, наконец,
Зачем вы будете бесцельно лгать?
Вопросов я не буду предлагать,
Они (5) я вижу (6) были неудачны .
(З.Н. Гиппиус)

Задание 26.

Но что ж! Два-три небезучастных слова,
Да столько ж раз – простой и добрый взгляд:
Ведь (1) это много для пути земного,
Где чаще взоры лгут, слова язвят.
За (2) может быть (3) привычное участье,
За общую улыбку (4) может быть (5)
Иль (6) наконец (7) за ваше беспристрастье –
Мне (8) так отрадно (9) вас благодарить.
(В.Я. Брюсов)

Задание 27.

Только уселась (1) команда косая,
Весь островочек пропал под водой.
«То-то, – сказал я, – не спорьте со мной!
Слушайтесь (2) зайчики (3) деда Мазая»…
Мимо бревно суковатое плыло.
Сидя, и стоя, и лёжа пластом,
Зайцев (4) с десяток спасалось на нём.
«Взял бы (5) я (6) вас – да потопите лодку!»
Жаль их (7) однако (8) да жаль и находку –
Я зацепился багром за сучок
И за собою бревно поволок.
(Н.А. Некрасов)

Задание 28.

Дельфины (1) милые дельфины (2)
Мы вас научимся беречь –
Уже почти до половины
Мы понимаем вашу речь…
И (3) вы (4) поэты (5) как дельфины,
Не избегайте с нами встреч –
Уже почти до половины
Мы понимаем вашу речь.
(А.Л. Решетов)

Задание 29.

От сердца нашего избытка,
от доброй воли (1) так сказать (2)
мы в годы юности Магниткой (3)
тебя (4) привыкли называть.

Я просто счастлив тем (5) однако (6)
что помню зимний твой вокзал,
что ночевал в твоих бараках,
в твоих газетах выступал.

И, видно (7) я хоть что-то стою,
когда в начале всех дорог (8)
хотя бы (9) строчкою одною
тебе по-дружески помог.
(Я.В. Смеляков)

Задание 30.

Волк
Змея почтенная лесная (1)
Зачем ползёшь, сама не зная,
Куда идти, зачем спешить,
Ужель спеша (2) возможно (3) жить?
Змея
Премудрый волк (4) уму непостижим
Тот мир, который неподвижен.
И так же просто мы бежим,
Как вылетает дым из хижин.
Волк
Понять нетрудно твой ответ.
Куда как слаб рассудок змея!
Ты (5) от себя бежишь (6) мой свет (7)
В движенье (8) правду (9) разумея.
(Н.А. Заболоцкий)

Задание 31.

Мир опустел… Теперь куда же
Меня б (1) ты (2) вынес (3) океан?
Судьба земли повсюду та же:
Где капля блага, там на страже
Уж просвещенье иль тиран.
Прощай же (4) море! Не забуду
Твоей торжественной красы
И долго, долго слышать буду (5)
Твой гул (6) в вечерние часы.
(А.С. Пушкин)

Задание 32.

Шуми, шуми с крутой вершины,
Не умолкай (1) поток (2) седой!
Соединяй протяжный вой
С протяжным отзывом долины…
Как очарованный, стою
Над дымной бездною твоею
И (3) мнится (4) сердцем разумею
Речь безглагольную твою.
(Е.А. Баратынский)

Задание 33.

В земном пути, меняющем кочевья,
Жилища, встречи, лица и края,
Беседу с вами (1) я (2) веду (3) деревья (4)
Ни в чём не изменившие (5) друзья.
(В.А. Рождественский)

Задание 34.

О (1) муза (2) друг мой гибкий (3)
Ревнивица моя (4)
Опять под дождик сыпкий (5)
Мы вышли на поля.
(С.А. Есенин)

Задание 35.

Вокзал, несгораемый ящик (1)
Разлук моих, встреч и разлук,
Испытанный друг и указчик,
Начать – не исчислить заслуг.

Бывало (2) лишь (3) рядом усядусь –
И крышка. Приник и отник.
Прощай (4) же, пора (5) моя (6) радость!
Я спрыгну сейчас (7) проводник.
(Б. Пастернак)

Задание 36.

Ну что ты не спишь и все ждёшь упрямо?
Не надо. Тревоги свои забудь.
Мне (1) ведь (2) уже не шестнадцать (3) мама!
Мне больше! И в этом (4) пожалуй (5) суть.

Родная моя (6) не смотри (7) устало!
Любовь наша крепче ещё теперь.
Ну разве ты плохо меня воспитала?
Верь мне (8) пожалуйста (9) очень верь!
(Э. Асадов)

Задание 37.

О маленький, как мышь,
Как перочинный ножик,
Кого (1) ты (2) удивишь
На этом свете (3) ёжик?
И всё-таки нельзя
Не чуять превосходства
Над чёрной силой зла
Смешного донкихотства.
И (4) всё же (5) нелегко
Тому, чьё имя волки,
Пролезть через ушко
Твой стальной иголки.
(А.Л. Решетов)

Задание 18. Пунктуационное оформление слов и конструкций, не являющихся членами предложения

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Задание 1.

Ответ: 12345

Задание 2.

Ответ: 23

Задание 3.

Ответ: 2345

Задание 4.

Ответ: 123456

Задание 5.

Ответ: 12367

Задание 6.

Ответ: 1456

Задание 7.

Ответ: 68

Задание 8.

Ответ: 15

Задание 9.

Ответ: 12456

Задание 10.

Скажи-ка (1) дядя (2) ведь (3) не даром (4)
Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?

Ведь (5) были ж (6) схватки боевые,
Да (7) говорят (8) ещё какие!
Недаром (9) помнит вся Россия
Про день Бородина!

(М.Ю. Лермонтов)

Ответ: 1278

Задание 11.

Ответ: 127

Задание 12.

Ответ: 2

Задание 13.

Что (1) голубка? Что (2) касатка?
И тебе (3) несладко?
И твоя скорлупка
Треснула (4) голубка?

А тверда была как будто
И прочна (5) казалось (6)
И подземная побудка
Не тебя (7) касалась.
(М.Н. Айзенберг)

Ответ: 12456

Задание 14.

Ответ: 456

Задание 15.

Ответ: 234567

Задание 16.

Ответ: 23 или 32

Задание 17.

Ответ: 124

Задание 18.

Ответ: 245

Задание 19.

Ответ: 1256

Задание 20.

Ответ: 12345

Задание 21.

Ответ: 12346

Задание 22.

Ответ: 12345

Задание 23.

Ответ: 126

Задание 24.

Ответ: 345

Задание 25.

Ответ: 456

Задание 26.

Ответ: 234567

Задание 27.

Ответ: 2378

Задание 28.

Ответ: 1245

Задание 29.

Ответ: 12567

Задание 30.

Волк
Змея почтенная лесная (1)
Зачем ползёшь, сама не зная,
Куда идти, зачем спешить,
Ужель спеша (2) возможно (3) жить?

Змея
Премудрый волк (4) уму непостижим
Тот мир, который неподвижен.
И так же просто мы бежим,
Как вылетает дым из хижин.
Волк
Понять нетрудно твой ответ.
Куда как слаб рассудок змея!
Ты (5) от себя бежишь (6) мой свет (7)
В движенье (8) правду (9) разумея.
(Н.А. Заболоцкий)

Ответ: 1467

Задание 31.

Ответ: 34 или 43

Задание 32.

Ответ: 134

Задание 33.

Ответ: 34 или 43

Задание 34.

О (1) муза (2) друг мой гибкий (3)
Ревнивица моя (4)
Опять под дождик сыпкий (5)
Мы вышли на поля.
(С.А. Есенин)

Ответ: 234

Задание 35.

Ответ: 257

Задание 36.

Ответ: 345689

Задание 37.

Ответ: 3

Источник

xengeseard66

Вопрос по русскому языку:

Спиши.Подчеркни имена существительные.

Пронизан солнцем лес насквозь.
Лучи стоят столбами пыли.
Отсюда, уверяют, лось
Выходит на дорог развилье.
В лесу молчанье, тишина,
Как будто жизнь в глухой лощине
Не солнцем заворожена,
А по совсем другой причине.

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

Ответы и объяснения 1

verougea636

Имена существительные: лес, лучи,лось,развилье, тишина,молчание, жизнь,

имя существительное отвечает на вопросы кто? что?

Знаете ответ? Поделитесь им!

Гость

Гость ?

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете
правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не
побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и
пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся
уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не
знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к
пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует?
Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие
вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи —
смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник

8. Как в данном
фрагменте раскрывается внутренняя природа госпожи Простаковой?

Явление VII
Те же и Правдин.
Г-жа Простакова. Братец, друг мой! Рекомендую вам дорогого гостя нашего, господина Правдина; а вам, государь мой, рекомендую брата моего.
Правдин. Радуюсь, сделав ваше знакомство.
Скотинин. Хорошо, государь мой! А как по фамилии, я не дослышал.
Правдин. Я называюсь Правдин, чтоб вы дослышали.
Скотинин. Какой уроженец, государь мой? Где деревеньки?
Правдин. Я родился в Москве, ежели вам то знать надобно, а деревни мои в здешнем наместничестве.
Скотинин. А смею ли спросить, государь мой, – имени и отчества не знаю, – в деревеньках ваших водятся ли свинки?
Г-жа Простакова. Полно, братец, о свиньях – то начинать. Поговорим-ка лучше о нашем горе. (К Правдину.) Вот, батюшка! Бог велел нам взять на свои руки девицу. Она изволит получать грамотки от дядюшек. К ней с того света дядюшки пишут. Сделай милость, мой батюшка, потрудись, прочти всем нам вслух.
Правдин. Извините меня, сударыня. Я никогда не читаю писем без позволения тех, к кому они писаны.
Софья. Я вас о том прошу. Вы меня тем очень одолжите.
Правдин. Если вы приказываете. (Читает.) «Любезная племянница! Дела мои принудили меня жить несколько лет в разлуке с моими ближними; а дальность лишила меня удовольствия иметь о вас известии. Я теперь в Москве, прожив несколько лет в Сибири. Я могу служить примером, что трудами и честностию состояние свое сделать можно. Сими средствами, с помощию счастия, нажил я десять тысяч рублей доходу…»
Скотинин и оба Простаковы. Десять тысяч!
Правдин (читает). «…которым тебя, моя любезная племянница, тебя делаю наследницею…»
Г-жа Простакова. Тебя наследницею!
Простаков. Софью наследницею!
Скотинин. Ее наследницею!
Г-жа Простакова (бросаясь обнимать Софью). Поздравляю, Софьюшка! Поздравляю, душа моя! Я вне себя от радости! Теперь тебе надобен жених. Я, я лучшей невесты и Митрофанушке не желаю. То – то дядюшка! То-то отец родной! Я и сама все-таки думала, что Бог его хранит, что он еще здравствует. (Д.И.Фонвизин. Недоросль)

В данном фрагменте
пьесы Д.И.Фонвизина «Недоросль» ярко и убедительно раскрывается внутренняя
природа госпожи Простаковой. Её просьба прочитать письмо, обращённая к Правдину
(«Сделай милость, мой батюшка, потрудись, прочти всем нам вслух»), свидетельствует
о необразованности и невежестве героини.
Кроме того, читатель невольно замечает
её лицемерие. Узнав о том, что Софья стала богатой наследницей, Простакова
сразу меняет отношение к девушке («Поздравляю, Софьюшка!», «Поздравляю, душа моя!»). Авторская ремарка («бросаясь
обнимать Софью») отражает желание хозяйки дома завоевать расположение Софьи.
Неискренность,
фальшь составляю главную сущность внутренней природы необразованно, невежественной госпожи Простаковой, её эгоистичность и непреклонность в достижении своих коварных замыслов.
Госпожа Простакова — героиня комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль». В приведённом фрагменте представлена сцена, в которой герои из письма Стародума узнают о наследстве Софьи. Простакова демонстрирует своё лицемерие и угодливость, что проявляется в её речи, обращённой к Правдину («друг мой», «государь мой»). Героиня льстит, желая показать себя с лучшей стороны.
Также в этой сцене раскрывается такая важная черта Простаковой как безграмотность. Мы понимаем это, когда героиня просит чиновника прочитать письмо. Не сострадательное отношение к Софье, а исключительно стремление к материальной выгоде звучит во внезапном восклицании: «Десять тысяч!».
Простакова — помещица, которую интересует только личная выгода, и достигается она безнравственными действиями героини.

9. В каких произведениях русской классики отображён конфликт между представителями разных сословий и в чём эти произведения можно сопоставить с «Капитанской дочкой» Пушкина?

В романе А.С.Пушкина «Капитанская дочка» наряду с Гринёвым главный
герой — Пугачёв, отличительной чертой которого является бунтарство. Он противостоит
представителям дворянского сословия. Желание Пугачёва изменить положение народа
и неприятие общественной жизни породили величайшее в мире восстание, «беспощадный
крестьянский бунт», последствия которого были плачевными.

Также конфликт
между представителями разных сословий
отображён в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль». Отношение необразованной и
грубой госпожи Простаковой к крепостным вызывает осуждение со стороны читателей
и автора. Например, в сцене «Тришкин кафтан» бранные слова, оскорбляющие и
унижающие крепостного слугу («скот», «бестия»), свидетельствуют как о её невежестве,
так и невоспитанности, элементарном неуважении к человеку.

Ещё один пример
иллюстрации конфликта между разными сословиями можно привести из романа-эпопеи
Л.Н.Толстого «Война и мир». Богучаровский бунт (княжна Марья не может покинуть имение,
узнав о приближении французов) служит олицетворением непонимания народа
дворянским сословием и разногласий между классами.

Итак, конфликт
неизбежны в любом обществе, но в приведённых примерах они имеют социальное
звучание. Аня М., 11 класс

9. В каких произведениях русской литературы представлены нравы помещиков? Сопоставьте эти произведения с комедией Д.И.Фонвизина «Недоросль».

Нравы помещиков ярко представлены в таких произведениях, как «Мёртвые души» Н.В.Гоголя, «Господа Головлёвы» М.Е.Салтыкова-Щедрина и «Крыжовник» А.П.Чехова. Попробуем сопоставить эти произведения с «Недорослем» Фонвизина.
Помещики заботятся только о собственном благе, извлекают материальную выгоду. В этом схожи гоголевские помещики Коробочка, Собакевич — герои «Мёртвых душ». Эти герои стараются как можно выгоднее устроить денежные дела, что особенно проявляется в сцене продажи мёртвых душ Чичикову: герои умело торгуются, расценивая людей как товар. Подобно им Простакова устраивает женитьбу своего сына с целью обогатиться, приумножить капитал.
Также героев из разных произведений объединяет жестокое, равнодушное отношение к крепостным. Вспомним эпизод с Тришкой, где «злая фурия» Простакова грубо бранит своего слугу, грозит выпороть. Подобный деспотизм мы наблюдаем и в рассказе «Крыжовник». Помещик может поднять руку на крепостных, заставляет крестьян обращаться к себе «ваше высокоблагородие».
Помещики лишены семейного счастья. В произведении «Господа Головлёвы» Арина Петровна делит своих детей на любимчиков и прокажённых. Она несчастлива в семье, как и её дети. Госпожа Простакова даже вызывает сочувствие у Софьи, когда родной сын, котого она безумно любит, отталкивает её. Гоголевский Плюшкин, лишившись семьи, не смог справиться с одиночеством и превращается в «прореху на человечестве».
Н.В.Гоголь, Д.И.Фонвизин, А.П.Чехов, М.Е.Салтыков-Щедрин и другие писатели размышляли о сущности человека, представляя нравы помещиков, которые заботятся только о материальном благе, утрачивают духовность, жестоко относятся к крепостным и сами несчастны в семье.

15. Какие черты характера важны для автора стихотворения «Давно смолкли залпы орудий»?

Давно смолкли залпы орудий,
Над нами — лишь солнечный свет.
На чём проверяются люди,
Если войны уже нет?

Приходится слышать нередко
Сейчас, как тогда:
«Ты бы пошёл с ним в разведку?
Нет или да?»

Не ухнет уже бронебойный,
Не быть похоронной под дверь,
И кажется — всё так спокойно
И негде раскрыться теперь…

Приходится слышать нередко
Сейчас, как тогда:
«Ты бы пошёл с ним в разведку?
Нет или да?»

Покой только снится — я знаю,
Готовься, держись и дерись:
Есть мирная передовая —
Беда, и опасность, и риск.

Приходится слышать нередко
Сейчас, как тогда:
«Ты бы пошёл с ним в разведку?
Нет или да?»

В полях обезврежены мины,
Но мы не на поле цветов,
Вы поиски, звёзды, глубины
Не сбрасывайте со счетов.

Поэтому слышим нередко,
Если приходит беда:
«Ты бы пошёл с ним в разведку?
Нет или да?» (В. С. Высоцкий, 1968)

В стихотворении В.С.Высоцкого «Давно смолкли залпы орудий» звучит тема послевоенного времени. Лирический герой задумывается о том, что является в настоящее время мерилом человеческой сущности («На чём проверяются люди, Если войны уже нет?»). Повтор риторических вопросов («Ты бы пошёл с ним в разведку? Нет или да?») передаёт основную мысль текста. Автор сравнивает военное время с настоящей жизнью, со всеми её трудностями, так как жизнь — это всегда испытание.

Поэт пытается сказать читателям, что именно взаимоотношения людей, умение поддерживать в трудную минуту, готовность прийти на помощь являются основными качествами личности, которые и отличают по-настоящему гуманного человека. Именно эти черты характера важны для автора стихотворения «Давно смолкли залпы орудий».

15. Как в поэзии Б.Л.Пастернака раскрывается мысль об «очеловеченности» природы?
Пронизан солнцем лес насквозь.
Лучи стоят столбами пыли.
Отсюда, уверяют, лось
Выходит на дорог развилье.
В лесу молчанье, тишина,
Как будто жизнь в глухой лощине
Не солнцем заворожена,
А по совсем другой причине. (Б.Л.Пастернак)

Гармония природы мастерски передана Б.Л.Пастернаком в стихотворении «Тишина». Текст отличается особой музыкальностью. Приёмы звукописи (ассонанс на гласный «а»: «иван-да-марья», «иван-чай» и аллитерация на согласный «ч»: «речей», » благозвучье», «случай») передают жизнь леса.

Приём инверсии («Пронизан солнцем лес насквозь») помогает расставить смысловые акценты, привлечь внимание к пейзажу. Пастернак олицетворяет природу: травы «глазеют», ручей «что-то хочет рассказать». Эпитет «глухой лощине» помогает создать ощущение тишины в лесу.

Итак, с помощью разнообразных литературных тропов и приёмов передана гармония природы, благоприятно воздействующая и на человека.

16. Кто из русских поэтов обращался к социальной
проблематике и в чем их произведение можно сопоставить со стихотворением А. А.
Блока «Фабрика»?

В
стихотворении А.Блока «Фабрика» автор обличает пороки буржуазного общества,
пошлого мира и безнравственное отношение к народу, например, с помощью образного
определения «медным голосом».

Также социальная тема звучит в поэме
А.Блока «Двенадцать». С первых строк,
построенных на контрасте, читатель осознаёт масштаб социальных потрясений
в начале 20 века. В сознании героев творится неразбериха, хаос, в городах –
разруха. В центре повествования изображается преступление – убийство Катьки. Любовный
конфликт перерастает в социальный: убийство совершается не столько из ревности,
сколько из мести.

Ещё один пример
социального конфликта можно привести из стихотворения В.Маяковского «Нате!». Лирический
герой не может принять действительность. Он сатирически обличает буржуазное
общество («обрюзгший жир», «стоглавая вошь»), как и в стихотворении А.Блока «Фабрика»
эпитет «в жолтых окнах» создаёт образ пошлого мира, безучастного к судьбе
трудового народа. Аня М., 11 класс

16. Кто из русских поэтов обращался к теме жизни природы и в чем их произведение можно сопоставить со стихотворением Б.Л.Пастернака «Тишина»?

Природа — одна из вечных тем поэзии, и по-особому она звучит в творчестве А.А.Фета, поэта «чистого искусства», яркого представителя импрессионизма в литературе. В стихотворении «Ярким солнцем в лесу пламенеет костёр…» говорится о красоте ночного леса, как и в стихотворении Пастернака «Тишина». Фет олицетворяет ельник, называя его «хором гигантов».
Образ солнца в обоих стихотворениях — яркое пятно, которое тревожит и впечатляет лирического героя.
Приём олицетворения также характерен для пейзажной лирики Ф.И.Тютчева. Например, в стихотворении «Ещё в полях белеет снег…» весенние воды «будят сонный брег», «гласят во все концы». Ощущением жажды жизни, земной радости проникнуто стихотворение. Образ ручья как пробуждающей силы природы схож с образами «Тишины» Пастернака.
Итак, природа — вечный источник вдохновения для поэзии.

Источник

Задание 1
Отметьте предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
- Я тебя (НЕ)ВСТРЕВОЖУ (НИ)ЧУТЬ.
- Рецензия является жанром литературной критики, но в ТО(ЖЕ) время её считают и жанром библиографии, (ПО)СКОЛЬКУ она возникла из библиографического описания книги.
- Доброта для души ТО(ЖЕ), что здоровье для тела, она ТАК(ЖЕ) необходима человеку.
- Когда (НА)ВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я (ТОТ)ЧАС узнал его.
- Она была благодарна ему (ЗА)ТО, что он (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ часа следил за вещами.
Разбор задания
Свернуть
Чтобы определить, слитно или раздельно пишется выделенное слово, сначала определите, к какой части речи оно относится, а потом подбирайте соответствующее правило.

В первом предложении НЕ ВСТРЕВОЖУ – это глагол с частицей НЕ, пишется раздельно. НИЧУТЬ – отрицательное наречие (можно поставить вопрос не встревожу как? каким образом? – ничуть) с безударной приставкой НИ-, которая пишется слитно. Я тебя НЕ ВСТРЕВОЖУ НИЧУТЬ – выделенные слова пишутся по-разному.

Во втором предложении ТО ЖЕ – это указательное местоимение с частицей (частицу ЖЕ можно опустить без потери смысла предложения), пишем раздельно. ПОСКОЛЬКУ – это причинный союз, можно заменить другим союзом потому что, пишется слитно. Рецензия является жанром литературной критики, но в ТО ЖЕ время её считают и жанром библиографии, ПОСКОЛЬКУ она возникла из библиографического описания книги – выделенные слова пишутся по-разному.

В третьем предложении ТО ЖЕ – это указательное местоимение с частицей (частицу ЖЕ можно опустить без потери смысла предложения), пишем раздельно. ТАКЖЕ – это союз, который можно заменить союзом И (и она необходима человеку), пишется слитно. Доброта для души ТО ЖЕ, что здоровье для тела, она ТАКЖЕ необходима человеку – выделенные слова пишутся по-разному.

В четвёртом предложении слово НАВСТРЕЧУ – это производный предлог, его можно заменить предлогом К (когда к гостям вышел старик), пишется слитно. ТОТЧАС – это наречие (можно поставить вопрос узнал когда? — тотчас), пишется слитно. Когда НАВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я ТОТЧАС узнал его – оба выделенных слова пишутся слитно.

В пятом предложении слово ЗА ТО – это указательное местоимение с предлогом (местоимение можно заменить существительным – благодарна за присмотр), пишется раздельно. В ПРОДОЛЖЕНИЕ – производный предлог, идущее за ним существительное имеет значение времени (весь оборот отвечает на вопрос когда? как долго?— в продолжение часа), пишется раздельно. Она была благодарна ему ЗА ТО, что он В ПРОДОЛЖЕНИЕ часа следил за вещами – оба выделенных слова пишутся раздельно.

Следовательно, правильный ответ – слова НАВСТРЕЧУ и ТОТЧАС из четвёртого предложения.
Задание 2
Отметьте предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
- (ЧТО)БЫ вовремя приехать (НА)ВСТРЕЧУ, мы вышли пораньше.
- (ПО)ПРИЧИНЕ затяжного (НЕ)НАСТЬЯ поход был отменён.
- Мещёрский край ТАК(ЖЕ) скромен, как и картины Левитана, и есть в нём ТО(ЖЕ) величие и спокойствие, что и в картинах художника.
- Мы взглянули (НА)ПРАВО, но дороги так и (НЕ)УВИДЕЛИ.
- (В)СЛЕДСТВИЕ плохой погоды мы (ТО)ЖЕ остались в избе до вечера.
Разбор задания
Свернуть
Чтобы определить, слитно или раздельно пишется выделенное слово, сначала определите, к какой части речи оно относится, а потом подбирайте соответствующее правило.

В первом предложении слово ЧТОБЫ – это союз (его можно заменить составным союзом для того чтобы), пишется слитно. НА ВСТРЕЧУ – это существительное с предлогом (между ними можно вставить определение – на запланированную встречу), пишем раздельно. ЧТОБЫ вовремя приехать НА ВСТРЕЧУ, мы вышли пораньше – выделенные слова в предложении пишутся по-разному.

Во втором предложении ПО ПРИЧИНЕ – это производный предлог (его можно заменить непроизводным предлогом из-за), пишется раздельно. НЕНАСТЬЯ – существительное, которое без НЕ- не употребляется, пишется слитно. ПО ПРИЧИНЕ затяжного НЕНАСТЬЯ поход был отменён – выделенные слова пишутся по-разному.

В третьем предложении слово ТАК ЖЕ – наречие с частицей, к нему можно поставить вопрос (скромен как? – так), и в предложении есть продолжение оборота (так же скромен, как и…), пишем раздельно. ТО ЖЕ – указательное местоимение с частицей (её можно опустить без искажения смысла предложения – есть то величие, что и в картинах, можно заменить местоимением это – есть это же величие, что и в картинах), пишем раздельно. Мещёрский край ТАК ЖЕ скромен, как и картины Левитана, и есть в нём ТО ЖЕ величие и спокойствие, что и в картинах художника – оба выделенных слова пишутся раздельно.

В четвёртом предложении НАПРАВО – это наречие (можно поставить вопрос взглянули куда? – направо), образованное от другого наречия с помощью приставки НА-, пишется слитно. НЕ УВИДЕЛИ – это глагол с частицей НЕ, пишется раздельно. Мы взглянули НАПРАВО, но дороги так и НЕ увидели – выделенные слова пишутся по-разному.

В пятом предложении слово ВСЛЕДСТВИЕ – это производный предлог (его можно заменить непроизводным предлогом из-за), пишется слитно. ТОЖЕ – союз (частицу ЖЕ нельзя убрать без искажения смысла предложения и слово тоже заменить союзом и – и мы остались в избе), пишем слитно. ВСЛЕДСТВИЕ плохой погоды мы ТОЖЕ остались в избе до вечера – оба выделенных слова пишутся слитно.

Следовательно, правильный ответ – слова ВСЛЕДСТВИЕ и ТОЖЕ из пятого предложения.
Задание 3
Отметьте предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
- Солнце пронизывало в лесу всё (НА)СКВОЗЬ, кроме сосняка, да и тот КОЕ(ГДЕ) был изрезан золотом лучей.
- (В)ТЕЧЕНИЕ недели (ПО)СРЕДИ нашего двора шла бурная работа.
- Не всё благополучно с речью в быту, (ОТ)КУДА она (ЗА)ЧАСТУЮ переносится на сцену.
- Возраст города обычно определяется (ПО)ТОМУ, когда город (В)ПЕРВЫЕ упоминается в письменных источниках.
- Он увидел лотки с цветами и отругал себя ЗА(ТО), что не догадался купить цветов (ЗА)РАНЕЕ.
Разбор задания
Свернуть
Чтобы определить, слитно или раздельно пишется выделенное слово, сначала определите, к какой части речи оно относится, а потом подбирайте соответствующее правило.

В первом предложении слово НАСКВОЗЬ – это наречие (можно поставить вопрос пронизывало как? — насквозь), образованное от другого наречия с помощью приставки НА-, пишется слитно. КОЕ-ГДЕ – это наречие (можно поставить вопрос был изрезан где? — кое-где), образованное с помощью приставки КОЕ-, которая пишется через дефис. Солнце пронизывало в лесу всё НАСКВОЗЬ, кроме сосняка, да и тот КОЕ-ГДЕ был изрезан золотом лучей – выделенные слова пишутся по-разному.

Во втором предложении слово В ТЕЧЕНИЕ – это производный предлог (стоящее за ним существительное имеет значение времени, весь оборот отвечает на вопросы как долго? когда? – в течение недели), пишется раздельно. ПОСРЕДИ – наречие (отвечает на вопрос где?), образованное от прилагательного средний с помощью приставки ПО-, пишется слитно. В ТЕЧЕНИЕ недели ПОСРЕДИ нашего двора шла бурная работа – выделенные слова пишутся по-разному.

В третьем предложении слово ОТКУДА – это наречие (можно поставить вопрос переносится откуда? – откуда), образованное от другого наречия с помощью приставки ОТ-, пишется слитно. ЗАЧАСТУЮ – наречие (можно поставить вопрос переносится когда? – зачастую), заканчивающееся на -УЮ, пишется слитно. Не всё благополучно с речью в быту, ОТКУДА она ЗАЧАСТУЮ переносится на сцену – выделенные слова пишутся слитно.

В четвёртом предложении слово ПО ТОМУ – это указательное местоимение с предлогом (местоимение ТО можно заменить подходящим по смыслу существительным – определяется по году, когда город упоминается), пишется раздельно. ВПЕРВЫЕ – наречие (можно поставить вопрос упоминается когда? – впервые), образованное от слова первый с помощью приставки В-, пишется слитно. Возраст города обычно определяется ПО ТОМУ, когда город ВПЕРВЫЕ упоминается в письменных источниках — выделенные слова пишутся по-разному.

В пятом предложении слово ЗА ТО – это указательное местоимение с предлогом (местоимение можно заменить подходящим по смыслу именем существительным отругал себя за недогадливость), пишется раздельно. ЗАРАНЕЕ – наречие (можно поставить вопрос купить когда? – заранее), образованное от другого наречия с помощью приставки ЗА-, пишется слитно. Он увидел лотки с цветами и отругал себя ЗА ТО, что не догадался купить цветов ЗАРАНЕЕ – выделенные слова пишутся по-разному.

Следовательно, правильный ответ – слова ОТКУДА и ЗАЧАСТУЮ из третьего предложения.
Задание 4
Отметьте предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
- (В)СКОРЕ мы вышли на поляну, (И)ТАК обрадовались долгожданному отдыху, что тут же поспешили снять рюкзаки.
- (ПО)ТОМУ, как говорил собеседник, было понятно, что он ТО(ЖЕ) волнуется.
- На дворе от надвигающейся (ОТО)ВСЮДУ растительности стало КАК(БУДТО) теснее.
- Иногда бродишь (В)СЛЕПУЮ по дому и тратишь (ПО)ПУСТУ время.
- (ВО)ВРЕМЯ отпуска отец (ПО)МНОГУ работал.
Разбор задания
Свернуть
Чтобы определить, слитно или раздельно пишется выделенное слово, сначала определите, к какой части речи оно относится, а потом подбирайте соответствующее правило.

В первом предложении слово ВСКОРЕ – это наречие (можно поставить вопрос вышли когда? – вскоре), образованное от краткого прилагательного с помощью приставки В-, пишется слитно. И ТАК – это наречие с союзом (можно поставить вопрос обрадовались как? в какой степени? – так, по смыслу равно слову очень), пишется раздельно. ВСКОРЕ мы вышли на поляну, И ТАК обрадовались долгожданному отдыху, что тут же поспешили снять рюкзаки – выделенные слова пишутся по-разному.

Во втором предложении слово ПО ТОМУ – это указательное местоимение с предлогом (местоимение можно заменить подходящим по смыслу существительным по голосу собеседника было понятно…), пишется раздельно. ТОЖЕ – союз (нельзя опустить частицу ЖЕ, можно заменить союзом И – и он волнуется), пишем слитно. ПО ТОМУ, как говорил собеседник, было понятно, что он ТОЖЕ волнуется – выделенные слова пишутся по-разному.

В третьем предложении слово ОТОВСЮДУ – это наречие (можно поставить вопрос надвигающейся откуда? – отовсюду), образованное от другого наречия с помощью приставки ОТО-, пишется слитно. КАК БУДТО – частица, которая пишется всегда раздельно. На дворе от надвигающейся ОТОВСЮДУ растительности стало КАК БУДТО теснее – выделенные слова пишутся по-разному.

В четвёртом предложении ВСЛЕПУЮ – это наречие (можно поставить вопрос бродишь как? – вслепую), оканчивающееся на -УЮ, пишется слитно. ПОПУСТУ – наречие (можно поставить вопрос тратишь как? – попусту), образованное от краткого прилагательного с помощью приставки ПО-, пишется слитно. Иногда бродишь ВСЛЕПУЮ по дому и тратишь ПОПУСТУ время – оба выделенных слова пишутся слитно.

В пятом предложении слово ВО ВРЕМЯ – это существительное с предлогом (между ними можно вставить определение: в короткое время отпуска, во всё время отпуска), пишется раздельно. Кроме того, есть ещё подсказка, как отличить от наречия, пишущегося слитно: у существительного с предлогом ударения падает на букву Е, а у наречия – на первый слог во́время. ПОМНОГУ – наречие (можно поставить вопрос работал как? – помногу), образованное от прилагательного с помощью приставки ПО-, пишется слитно. ВО ВРЕМЯ отпуска отец ПОМНОГУ работал – выделенные слова пишутся по-разному.

Следовательно, правильный ответ – слова ВСЛЕПУЮ и ПОПУСТУ из четвёртого предложения.
Задание 5
Отметьте предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
- Варианты глав книги так (НИ)КЕМ (НЕ)ИЗДАНЫ.
- ЧТО(БЫ) договориться, не надо (НИ)КОГО так настойчиво уговаривать.
- Сколько мой знакомый (НИ)СТАРАЛСЯ, он не мог различить ЧТО(НИБУДЬ) похожее на лодку.
- (ПО)ЭТОМУ мосту люди давно не ходят, (ПО)ТОМУ что он в аварийном состоянии.
- По склонам холма РЕДКО(РЕДКО), но ВСЁ(ЖЕ) растут кустики ежевики.
Разбор задания
Свернуть
Чтобы определить, слитно или раздельно пишется выделенное слово, сначала определите, к какой части речи оно относится, а потом подбирайте соответствующее правило.

В первом предложении слово НИКЕМ – это отрицательное местоимение без предлога, пишется слитно. НЕ ИЗДАНЫ – краткое причастие с частицей НЕ, пишется раздельно. Варианты глав книги так НИКЕМ НЕ ИЗДАНЫ – выделенные слова пишутся по-разному.

Во втором предложении слово ЧТОБЫ – это союз в сложном предложении (его можно заменить другим союзом – для того чтобы), частицу БЫ убрать из предложения нельзя, пишем слитно. НИКОГО – отрицательное местоимение без предлога, пишется слитно. ЧТОБЫ договориться, не надо НИКОГО так настойчиво уговаривать – оба выделенных слова пишутся слитно.

В третьем предложении слово НИ СТАРАЛСЯ – это глагол с частицей НИ в придаточном предложении, пишется раздельно. ЧТО-НИБУДЬ – неопределённое местоимение (можно поставить вопрос различить что? – что-нибудь), образованное с помощью суффикса -НИБУДЬ, который пишется через дефис. Сколько мой знакомый НИ СТАРАЛСЯ, он не мог различить ЧТО-НИБУДЬ похожее на лодку – выделенные слова пишутся по-разному.

В четвёртом предложении слово ПО ЭТОМУ – указательное местоимение с предлогом (можно поставить вопрос по какому? этому мосту), пишем раздельно. ПОТОМУ — часть составного союза со значением причины ПОТОМУ ЧТО в сложном предложении, пишется слитно. ПО ЭТОМУ мосту люди давно не ходят, ПОТОМУ что он в аварийном состоянии – выделенные слова пишутся по-разному.

В пятом предложении слово РЕДКО-РЕДКО – это наречие (можно поставить вопрос растут как? каким образом? – редко-редко), образованное путём повторения одного и того же слова, пишется через дефис. ВСЁ ЖЕ – местоимение с частицей ЖЕ, которая пишется раздельно (её можно убрать из предложения без потери смысла). По склонам холма РЕДКО-РЕДКО, но ВСЁ ЖЕ растут кустики ежевики – выделенные слова пишутся по-разному.

Следовательно, правильный ответ – слова ЧТОБЫ и НИКОГО из второго предложения.

Источник

Анализ стихотворения «Тишина» Пастернака

Тема

Образы

Художественно-выразительные средства

Ритмическая структура

Анализ стихотворения «Тишина» Пастернака

Тема

Образы

Художественно-выразительные средства

Ритмическая структура

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Есть сомнения?

Новое и интересное на сайте: