Региональный репетиционный экзамен по русскому языку в форме единого государственного экзамена проводится в Мурманской области 15 февраля в целях успешной подготовки к государственной итоговой аттестации. В нем принимают участие 2857 человек. Задействовано 30 пунктов проведения экзаменов во всех муниципалитетах региона, из них три расположены в труднодоступных и отделенных местностях: ЗАТО г. Островной, п. Раякоски, с. Териберка.
«Экзамен по русскому языку является обязательным для всех выпускников, положительный результат нужен для получения аттестата. В задачи проведения репетиционных экзаменов входит ознакомление участников с процедурой проведения ЕГЭ, обучение выпускников правилам заполнения бланков, — сообщила министр образования и науки области Диана Кузнецова. — За пробные экзамены отметка не выставляется. Они помогают выявить слабые места и усилить подготовку выпускников.
Тренировочные мероприятия позволяют в режиме реального времени отработать порядок действий в пункте проведения экзамена всем специалистам, задействованным в процедуре проведения ЕГЭ.
В 2023 году продолжается корректировка экзаменационных моделей по большинству учебных предметов в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования. Так, в ЕГЭ-2023 по русскому языку изменены формулировки, система ответов и спектр предъявляемого языкового материала в отдельных заданиях. Из критериев оценивания соблюдения орфографических и пунктуационных норм исключено понятие «негрубая ошибка». Полностью с критериями оценивания экзаменационной работы и типами заданий можно ознакомиться в демоверсии на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).
Напомним, что согласно расписанию ЕГЭ на 2023 год экзамен по русскому языку в основной срок назначен на 25 мая, в досрочный период — на 23 марта.
Опубликовано:
14 февраля 2023
Выпускники Ленинградской области написали репетиционный экзамен по русскому языку
01 марта 2022
В целях подготовки к ЕГЭ 24 февраля для выпускников областных школ проведен репетиционный экзамен в форме ЕГЭ по русскому языку. При проведении экзамена использовались репетиционные контрольные измерительные материалы Федерального центра тестирования.
В репетиционном экзамене приняли участие 5073 человека (95,11% всех одиннадцатиклассников, зарегистрированных в РИС Ленинградской области).
При проведении репетиционного ЕГЭ соблюдалась процедура проведения реального экзамена и сохранялись все требования Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования: экзамен начался в 10.00, продолжительность написания работы составила 3 часа 30 минут, рассадка участников проводилась по 15 человек в аудитории, соблюдались запреты на использование средств связи, справочных материалов и шпаргалок.
Проверяют работы кандидаты в эксперты региональной предметной комиссии по русскому языку. Результаты репетиции объявляются участникам до 11 марта в своих школах.
Репетиционный ЕГЭ по русскому языку завершил цикл региональных экзаменов – в декабре и январе состоялись репетиционные ЕГЭ по математике базового и профильного уровней.
Поделиться
МАОУ «Лайтамакская средняя общеобразовательная школа»
Анализ репетиционного экзамена в формате ЕГЭ по русскому языку
Дата проведения: 29.11.2022
Класс: 11
Количество учащихся: 3
Количество учащихся, выполнявших работу: 3
Учитель: Халикова Р.Р.
|
№ |
ФИ уч-ся |
ЧАСТЬ 1 |
ЧАСТЬ 2 |
ИТОГО первичных баллов |
ИТОГО тестовых баллов |
Оценка |
|
1. |
Аллагулов Дельнур |
8 |
0 |
8 |
20 |
2 |
|
2. |
Назыров Айдар |
3 |
0 |
3 |
8 |
2 |
|
3. |
Фазылова Алсу |
21 |
24 |
45 |
73 |
5 |
|
Максимальные баллы |
30 баллов |
24 балла |
54 балла |
100 баллов |
36-56 «3» 57-71 «4» 72-«5» |
|
|
Средний балл |
18 |
33 |
2,3 |
Выполнение заданий:
|
№ задания |
Аллагулов Дельнур |
Назыров Айдар |
Фазылова Алсу |
Кол-во выполнивших, % выполнения |
|
Часть 1 1 |
0 |
0 |
1 |
1 (33,3%) |
|
2 |
0 |
1 |
0 |
1 (33,3%) |
|
3 |
0 |
0 |
1 |
1 (33,3%) |
|
4 |
1 |
0 |
1 |
2 (66,6%) |
|
5 |
0 |
0 |
1 |
1 (33,3%) |
|
6 |
1 |
0 |
0 |
1 (33,3%) |
|
7 |
0 |
0 |
0 |
0 (0%) |
|
8 |
1 |
0 |
2 |
1 (33,3%) |
|
9 |
0 |
0 |
1 |
1 (33,3%) |
|
10 |
0 |
0 |
1 |
1 (33,3%) |
|
11 |
0 |
1 |
0 |
1 (33,3%) |
|
12 |
0 |
0 |
1 |
1 (33,3%) |
|
13 |
0 |
0 |
0 |
0 (0%) |
|
14 |
1 |
0 |
1 |
2 (66,6%) |
|
15 |
0 |
1 |
1 |
2 (66,6%) |
|
16 |
0 |
0 |
0 |
0 (0%) |
|
17 |
1 |
0 |
1 |
2 (66,6%) |
|
18 |
0 |
0 |
1 |
1 (33,3%) |
|
19 |
0 |
0 |
1 |
1 (33,3%) |
|
20 |
1 |
0 |
1 |
2 (66,6%) |
|
21 |
0 |
0 |
0 |
0 (0%) |
|
22 |
1 |
0 |
0 |
2 (66,6%) |
|
23 |
0 |
0 |
0 |
0 (0%) |
|
24 |
0 |
0 |
1 |
1 (33,3%) |
|
25 |
1 |
0 |
1 |
2 (66,6%) |
|
26 |
0 |
0 |
3 |
2 (66,6%) |
|
Часть 2 (27 задание) |
0 |
0 |
24 |
1 (33,3%) |
|
Итого баллов |
8 |
3 |
45 |
54 балла |
ЧАСТЬ 1
|
Номер задания |
Кол-во баллов |
Критерий не выполнен |
Критерий выполнен частично |
Тема, правило |
Критерий выполнен |
|
Часть 1 1 |
1 |
2 (66,6%) |
Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров |
1 (33,3%) |
|
|
2 |
1 |
2 (66,6%) |
Средства связи предложений в тексте |
1 (33,3%) |
|
|
3 |
1 |
2 (66,6%) |
Лексическое значение слова |
1 (33,3%) |
|
|
4 |
1 |
1 (33,3%) |
Орфоэпические нормы (постановка ударения) |
2 (66,6%) |
|
|
5 |
1 |
2 (66,6%) |
Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) |
1 (33,3%) |
|
|
6 |
1 |
2 (66,6%) |
Лексические нормы (требованием лексической сочетаемости) |
1 (33,3%) |
|
|
7 |
1 |
3 (100%) |
Морфологические нормы |
0 (0%) |
|
|
8 |
3 2 1 |
0 1 (33,3%) 1(33,3%) |
2 (66,6%) |
Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (Виды грамматических ошибок) |
1 (33,3%) |
|
9 |
1 |
2 (66,6%) |
Правописание безударной гласной в корне |
1 (33,3%) |
|
|
10 |
1 |
2 (66,6%) |
Правописание приставок |
1 (33,3%) |
|
|
11 |
1 |
2 (66,6%) |
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н- /-НН-) |
1 (33,3%) |
|
|
12 |
1 |
2 (66,6%) |
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий |
1 (33,3%) |
|
|
13 |
1 |
3 (100%) |
Правописание НЕ и НИ |
0 (0%) |
|
|
14 |
1 |
1 (33,3%) |
Слитное, дефисное, раздельное написание слов |
2 (66,6%) |
|
|
15 |
1 |
1 (33,3%) |
Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи |
2 (66,6%) |
|
|
16 |
1 |
3 (100%) |
Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами |
0 (0%) |
|
|
17 |
1 |
1 (33,3%) |
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения |
2 (66,6%) |
|
|
18 |
1 |
2 (66,6%) |
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения |
1 (33,3%) |
|
|
19 |
1 |
2 (66,6%) |
Знаки препинания в сложноподчинённом предложении |
1 (33,3%) |
|
|
20 |
1 |
1 (33,3%) |
Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи |
2 (66,6%) |
|
|
21 |
1 |
3 (100%) |
Пунктуационный анализ |
0 (0%) |
|
|
22 |
1 |
1 (33,3%) |
Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста |
2 (66,6%) |
|
|
23 |
1 |
3 (100%) |
Функционально-смысловые типы речи |
0 (0%) |
|
|
24 |
1 |
2 (66,6%) |
Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению |
1 (33,3%) |
|
|
25 |
1 |
1 (33,3%) |
Средства связи предложений в тексте |
2 (66,6%) |
|
|
26 |
3 |
1 (33,3%) |
0 (0%) |
Речь. Языковые средства выразительности |
2 (66,6%) |
Часть 2 (27 задание)
|
Выполнили: 1 |
0 баллов чел. / % |
1 балл чел. / % |
2 балла чел. / % |
3 балла чел. / % |
4 балла/ % |
5 балл/ % |
|
Критерий №1 Проблема |
0 (0%) |
1 (100%) |
||||
|
Критерий №2 Комментарий |
0 (0%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
1 (100%) |
|
Критерий №3 Позиция автора |
0 (0%) |
1 (100%) |
||||
|
Критерий №4 Аргументация |
0 (0%) |
1 (100%) |
||||
|
Критерий №5 Последовательность изложения |
0 (0%) |
0 (0%) |
1 (100%) |
|||
|
Критерий №6 Выразительность речи |
0 (0%) |
0 (0%) |
1 (100%) |
|||
|
Критерий №7 Орфографические нормы |
0 (0%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
1 (100%) |
||
|
Критерий №8 Соблюдение пунктуационных норм |
0 (0%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
1 (100%) |
||
|
Критерий №9 Соблюдение языковых норм |
0 (0%) |
0 (0%) |
1 (100%) |
|||
|
Критерий №10 Соблюдение речевых норм |
0 (0%) |
0 (0%) |
1 (100%) |
|||
|
Критерий №11 Соблюдение этических норм |
0 (0%) |
1 (100%) |
||||
|
Критерий №12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале |
0 (0%) |
1 (100%) |
Выводы:
Два ученика (Аллагулов Д., Назыров А.) не преодолели минимальный порог – 24 тестовых, не выполнили часть 2.
Средний тестовый балл : 33.
Первичный балл :18.
При выполнении заданий части 1 наибольшее затруднение (66,6% ошибочных ответов) у учащихся вызвали тестовые вопросы 1,2,3,5,6,9,10,11,12,18,19,24; 100% ошибочных ответов в заданиях 7,13,16,21,23.
Максимальные 21 балл за 1 часть экзаменационной работы получила Фазылова Алсу. Самый низкий балл (3 балла) у Назырова А., (8 баллов) у Аллагулова Д.
Один ученик приступил к написанию сочинения. Согласно оценке по критериям части 2 (27 задание – сочинение-рассуждение), 1 ученик Фазылова А. (33,3%) набрала максимальные 24 балла.
Рекомендации:
Анализ результатов репетиционных экзаменов в формате ЕГЭ по русскому языку позволяет выработать шаги для более тщательной подготовки учащихся к экзамену:
- Используя систему тестового контроля, отработать задания части 1 по всем темам, так как нет 100% выполнения ни одного задания.
- Отработать структуру сочинения, обращая внимание на такие элементы, как комментарий к проблеме текста, аргументация.
- Совершенствовать навыки школьников по соблюдению орфографических (К7), пунктуационных (К8), языковых (К9), речевых (К10) норм.
02.12.2022г. Учитель русского языка Халикова Р.Р. ____________
Региональный репетиционный экзамен по русскому языку в форме единого государственного экзамена проводился в Мурманской области 15 февраля в целях успешной подготовки к государственной итоговой аттестации. В нем принимают участие 2857 человек. Задействовано 30 пунктов проведения экзаменов во всех муниципалитетах региона, из них три расположены в труднодоступных и отделенных местностях: ЗАТО г. Островной, п. Раякоски, с. Териберка.
«Экзамен по русскому языку является обязательным для всех выпускников, положительный результат нужен для получения аттестата. В задачи проведения репетиционных экзаменов входит ознакомление участников с процедурой проведения ЕГЭ, обучение выпускников правилам заполнения бланков, — сообщила министр образования и науки области Диана Кузнецова. — За пробные экзамены отметка не выставляется. Они помогают выявить слабые места и усилить подготовку выпускников.
Тренировочные мероприятия позволяют в режиме реального времени отработать порядок действий в пункте проведения экзамена всем специалистам, задействованным в процедуре проведения ЕГЭ.
Если Вы обнаружили ошибку в тексте, выделите ее и нажмите Ctrl + Enter
- Подробности
-
Автор: Super User -
Опубликовано: 04 Апрель 2022
Уважаемые обучающиеся 9-х классов и их родители!
7 апреля (четверг) 2022 г. проводится региональный репетиционный экзамен по русскому языку в формате ОГЭ.
Всем обучающимся 9-х классов необходимо самостоятельно явиться к 9:10 в Пункт проведения экзамена МОУ «Киришский лицей» (ул. Энергетиков 29). С собой необходимо иметь паспорт БЕЗ ОБЛОЖКИ, 2 черных гелевых ручки, сменную обувь. Сопровождает учеников Смирнова Евгения Александровна. Все личные вещи, телефоны ученики оставляют сопровождающему на период экзамена. Продолжительность экзамена – 3 часа 55 минут. В случае отсутствия обучающихся на экзамене родители (законные представители) ставят в известность классного руководителя или заместителя директора по УВР Горевую О.Ю. по тел. 237-81.
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ
МОУ «КСОШ №1 им. С.Н. Ульянова» является Пунктом проведения экзамена. В связи с занятостью всего педагогического коллектива в проведении экзамена образовательный процесс в 1-11 классах 7 апреля будет организован через использование электронных средств обучения (в т.ч. дистанционных образовательных технологий). Задания будут выданы педагогами заранее.