Решу егэ история 289

Какое историческое событие нашло отражение в документе? Как историки определяют роль этого события? Назовите век, к которому оно относится.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 12 и 13. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из работы Н. М. Карамзина «История государства Российского».

«Самовластие в России утвердилось с общего согласия граждан: так повествует наш летописец  — и рассеянные племена славянские основали государство. Отечество наше, слабое, разделённое на малые области, обязано величием своим счастливому введению монархической власти.

    Варяги… правили ими без угнетения и насилия, брали дань лёгкую и наблюдали справедливость. Господствуя на морях, варяги, или норманны, долженствовали быть образованнее славян или финнов, могли сообщить им некоторые выгоды новой промышленности и торговли, благодетельные для парода. Бояре славянские, недовольные властию завоевателей, которая уничтожала их собственную, выгнали их; но распрями личными обратили свободу в несчастье… и ввергнули отечество в бездну зол междоусобия. Тогда граждане вспомнили, может быть, о выгодном и спокойном правлении норманнском: нужда в благоустройстве и тишине велела забыть народную гордость; и славяне, убеждённые  — так говорит предание  — советом новгородского старейшины Гостомысла, потребовали властителей от варягов.

    Братья, именем Рюрик, Синеус и Трувор, знаменитые или родом или делами, согласились принять власть над людьми, которые, умев сражаться за вольность, не умели ею пользоваться».

1

Используя текст документа укажите, что лежало в основе объединения восточнославянских племен в единое государство? Укажите, какие преимущества, по мнению автора, подтолкнули восточных славян призвать «властителей от варягов», после того как бояре славянские выгнали их? Всего укажите не менее трех преимуществ.


2

Задания Д22 C2 № 291

В чём видит Н. М. Карамзин особенности описываемого им явления? Какие доводы приводит историк, говоря о цивилизующей роли варягов? Укажите всего не менее трёх положений.

Спрятать пояснение

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1)  в документе нашёл отражение факт призвания на Русь варягов;

2)  это событие нередко рассматривалось как начало формирования Древнерусского государства;

3)  это событие относится к IX в.

Спрятать критерии

Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Указаны все элементы ответа 2
Указаны любые два элемента 1
Указан один элемент. ИЛИ

Ответ неправильный

0
Максимальный балл 2

Старый каталог

Каталог заданий по типам по темам

?

1. Систематизация исторической информации: соответствие

122

2. Определение последовательности исторических событий

137

3. Систематизация исторической информации: соответствие

132

5. Знание исторических деятелей VIII – начала XXI в

193

6. Анализ текстовых исторических источников

158

7. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие

134

9. Анализ исторических карт, схем

149

10. Анализ исторических карт, схем

154

12. Анализ исторических карт, схем

161

13. Определение характеристик исторического источника

224

14. Поиск исторической информации

224

15. Анализ иллюстративного материала

35

16. Анализ иллюстративного материала

35

17. Работа с историческим источником

27

18. Установление причинно-следственных связей

32

19. Проверка знаний исторических понятий

30

21. Аргументация с использованием исторических фактов

28


Дополнительные задания для подготовки

Задания Д C1. Историческое сочинение

87

Задания Д C6. Характеристика исторического деятеля

106

Задания Д1. История VIII—XVII веков: факты, процессы, явления

186

Задания Д1. Определение последовательности исторических событий

125

Задания Д2. История VIII—XVII веков: исторические закономерности

94

Задания Д2. Систематизация исторической информации: соответствие

5

Задания Д3. Выбор исторических событий из ряда нескольких

165

Задания Д3. История VIII—XVII веков: факты, процессы, явления культуры

94

Задания Д4. История VIII—XVII веков: поиск исторической информации

117

Задания Д4. Определение термина по нескольким признакам

146

Задания Д5. История XVIII — середины XIX века: факты, процессы, явления

100

Задания Д5. Систематизация исторической информации: соответствие

27

Задания Д6. История XVIII — середины XIX века: факты, процессы, явления

91

Задания Д6. Систематизация исторической информации: соответствие

109

Задания Д7. История XVIII — середины XIX века: исторические закономерности

95

Задания Д7. Систематизация исторической информации: множественный выбор

235

Задания Д8. Знание основных фактов, процессов, явлений 1941–1945 годов

116

Задания Д8. История XVIII — середины XIX века: поиск исторической информации

97

Задания Д9. История второй половины XIX — начала XX века: факты, процессы, явления

103

Задания Д10. История 1914—2012 годов: краткий ответ в виде слова, словосочетания

115

Задания Д10. История второй половины XIX — начала XX века: исторические закономерности

96

Задания Д11. История второй половины XIX — начала XX века: поиск исторической информации

100

Задания Д11. Систематизация исторической информации: таблица

104

Задания Д12. История XVIII — начала XX века: факты, процессы, явления культуры

95

Задания Д13. История 1917—1941 годов: факты, процессы, явления

106

Задания Д14. История 1917—1941 годов: исторические закономерности

93

Задания Д15. Анализ исторических карт, схем

137

Задания Д15. Герои и подвиги Великой Отечественной войны

45

Задания Д16. История 1941—1945 годов

101

Задания Д17. История 1945—1991 годов: исторические закономерности

93

Задания Д18. Анализ иллюстративного материала

137

Задания Д18. История 1945—1991 годов: факты, процессы, явления

98

Задания Д19. Анализ иллюстративного материала

138

Задания Д19. История 1941—1945 годов. Поиск исторической информации

88

Задания Д20. История 1917—2011 годов: факты, процессы, явления культуры

90

Задания Д21. История 1992—2011 годов: факты, процессы, явления

89

Задания Д22 C2. Анализ исторического источника

216

Задания Д23 C3. Анализ исторических фактов, процессов, явлений

179

Задания Д24 C4. Анализ различных точек зрения и их защита

168

Задания Д24. Систематизация исторической информации: соответствие

28

Задания Д25 C5. Историческое сочинение

36

Задания ЕГЭ по истории. Практика

Решать задания ЕГЭ по истории.

Решать задание 1 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями и годами
Решать задание 2 ЕГЭ по истории : исторические события в хронологической последовательности
Решать задание 3 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями (процессами, явлениями) и фактами
Решать задание 5 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями и участниками этих событий
Решать задание 7 ЕГЭ по истории : соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками
Решать задания 12, 13 ЕГЭ по истории : работа с историческими источниками
Решать задания 14, 15 ЕГЭ по истории : работа с изображением
Решать задание 17 ЕГЭ по истории : установите причинно-следственные связи
Решать задание 18 ЕГЭ по истории : раскройте смысл понятия
Решать задание 19 ЕГЭ по истории : аргументация

Задание 19 ЕГЭ по истории: аргументация. Практика

1-07-2022, 17:52

  • 1-07-2022, 17:52
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 2 787
  • 0

Задание 18 ЕГЭ по истории: раскройте смысл понятия. Практика

1-07-2022, 17:44

  • 1-07-2022, 17:44
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 2 859
  • 0

Задание 17 ЕГЭ по истории: установите причинно-следственные связи. Практика

1-07-2022, 16:56

  • 1-07-2022, 16:56
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 2 278
  • 0

Задания 14, 15 ЕГЭ по истории: работа с изображением. Практика

1-07-2022, 16:25

  • 1-07-2022, 16:25
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 4 826
  • 0

Задания 12, 13 ЕГЭ по истории: работа с источником. Практика

1-07-2022, 15:54

  • 1-07-2022, 15:54
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 17 751
  • 0

Задание 7 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками.

23-06-2022, 15:43

  • 23-06-2022, 15:43
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 14 635
  • 0

Задание 5 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.

23-06-2022, 12:14

  • 23-06-2022, 12:14
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 8 309
  • 0

Задание 3 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами.

13-06-2022, 18:09

  • 13-06-2022, 18:09
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 17 188
  • 0

Задание 2 ЕГЭ по истории. Расположите в хронологической последовательности исторические события.

6-06-2022, 10:00

  • 6-06-2022, 10:00
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 24 399
  • 1

Задание 1 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между событиями и годами.

6-06-2022, 09:44

  • 6-06-2022, 09:44
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 10 952
  • 0

Варианты ЕГЭ по истории

Об экзамене

Прежде чем начать учить историю, ее надо полюбить. Нет никакого смысла, что называется, заниматься тупой зубрёжкой. Это путь в никуда, который не даст вам ни удовлетворения от подготовки, ни сколько-нибудь прочных, фундаментальных знаний. Только верхушки посшибатаете, а оно вам надо? И худшее, с чего вы можете начать свою подготовку — решение тестов. Не трогайте их с пустой головой, углубитесь в один период, изучите его со всех сторон, с каких только можете, и уже только после этого попробуйте поработать с заданиями в формате ЕГЭ. Понятно? А то, значит, решили вариант, поняли, что ничего не знаете, поплевались, поругались и подготовку на этом закончили. Разве так делается? Нет, братцы, изучайте каждый день разные источники. Одних учебников здесь мало. Это могут быть фильмы, коих великое множество, проекты типа Arzamas.academy, где читаются короткие курсы по конкретным темам, аудиолекции, конспекты, карты, схемы и т.д. Если чувствуете перенасыщение новой информацией, остановитесь. Отдохните и вернитесь к уже изученному материалу, закрепите его в голове. Снова отдохните. Уложилось в голове? Стало лучше? Идите дальше. Процесс повторяйте. И всё у вас получится!

Структура

Пояснения к оцениванию заданий

Тема Результат Задания
1. Опре­де­ле­ние последовательности ис­то­ри­че­ских событий Не изучена Отработать PDF
2. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
3. Выбор ис­то­ри­че­ских событий из ряда нескольких Не изучена Отработать PDF
4. Опре­де­ле­ние термина по не­сколь­ким признакам Не изучена Отработать PDF
5. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
6. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
7. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: мно­же­ствен­ный выбор Не изучена Отработать PDF
8. Ис­то­рия VIII — на­ча­ло XX века: факты, процессы, явления Не изучена Отработать PDF
9. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
10. Ис­то­рия 1914—2012 годов: крат­кий ответ в виде слова, словосочетания Не изучена Отработать PDF
11. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: таблица Не изучена Отработать PDF
12. Ана­лиз текстовых ис­то­ри­че­ских источников Не изучена Отработать PDF
13. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
14. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
15. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
16. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
17. Си­сте­ма­ти­за­ция ис­то­ри­че­ской информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
18. Ана­лиз иллюстративного материала Не изучена Отработать PDF
19. Ана­лиз иллюстративного материала Не изучена Отработать PDF
Часть 2
20. Опре­де­ле­ние характеристик ис­то­ри­че­ско­го источника Отработать PDF
21. Поиск ис­то­ри­че­ской информации Отработать PDF
22. Ана­лиз исторического источника Отработать PDF
23. Ана­лиз исторических фактов, процессов, явлений Отработать PDF
24. Ана­лиз различных точек зре­ния и их защита Отработать PDF
25. Ис­то­ри­че­ское сочинение Отработать PDF

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.


 

Тесты по истории

Учим даты

Знание дат — 50% успеха на экзамене. В наших тестах собраны даты, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. Занятия на наших тренажерах гарантируют вам запоминание дат. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку».
Если вы не можете ответить с помощью подсказки, выбирайте «Проверить».
И обязательно читайте «Подробный ответ» (появляется после нажатия на «Проверить»).

     Битвы

     Войны и восстания

     Реформы

     Время правления

Задание 2

  Период феодальной раздробленности и татаро-монгольского ига

Задание 3

  Правители Московского княжества и затем единого русского государства до конца Смутного времени

Задание 5

  Правители от эпохи Дворцовых переворотов до конца Российской империи

Задание 6

  Правители СССР и современной России

     Зарубежная история

     Все даты по истории России в хронологическом порядке

Источники

Здесь собраны отрывки из источников, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. Выполнение наших упражнений предоставит все необходимые знания о фрагменте. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку».
Если вы не можете ответить с помощью подсказки, выбирайте «Проверить».

     Древняя Русь

Задание 1

Задание 2

     Царская Россия

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Задание 5

     Cоветская Россия

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Личности (картинки)

Чтобы хорошо сдать экзамен, важно не только знать фамилии исторических деятелей, но и иметь представление об их облике. Наши задания позволят вам увидеть портреты исторических личностей, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. А регулярные занятия на наших тренажерах помогут вам запомнить всех главных героев русской истории. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку». Если вы не можете ответить с помощью подсказки, выбирайте «Проверить».
И обязательно читайте «Подробный ответ» (появляется после нажатия на «Проверить»).

     Россия до 1917 г.

     Советская Россия

Задание 3

  Деятели революции, Гражданской войны и 1920-х годов

Термины

Здесь собраны термины, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. Занятия на наших тренажерах гарантируют вам запоминание терминов. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку».
Если вы не можете ответить с помощью подсказки, выбирайте «Проверить».

     Древняя Русь

Задание 1

Задание 2

     Царская Россия

Задание 1

Задание 2

Задание 3

     Советская Россия

Задание 1

Архитектура (картинки)

В ЕГЭ проверяют знания о главных архитектурных памятниках России. Чтобы хорошо сдать экзамен, нужно знать, как выглядят все главные храмы, соборы, дворцы и иные памятники. Кроме того, важно помнить, когда был построен тот или иной храм или дворец, а также имя его архитектора. Наши задания с картинками по истории России помогут вам подготовиться. При затруднениях пользуйтесь клавишей «Посмотреть подсказку» и обязательно смотрите «Подробный ответ» (появляется после нажатия на «Проверить»).

     Храмы

Задание 1

Задание 2

     Не храмы

Задание 1

Карты (картинки)

     Россия до 1917 года

Задание 1

Задание 2

     Россия после 1917 г.

Задание 1

Памятники культуры

В тесте ЕГЭ по истории есть несколько заданий по культуре. Некоторые требуют соотнести название памятника с его автором или содержанием, а другие — это задания с картинками. В наших заданиях будут представлены оба варианта. Смотрите, запоминайте!

     Россия до 1917 г.

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Задание 5

Задание 6

Задание 7

Задание 8

     Советская Россия

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции

Древнерусская культура находилась в общем русле европейской культуры и характеризовалась высоким уровнем развития, о чём свидетельствует множество фольклорных, письменных и материальных памятников, сохранившихся до наших дней.

Формирование культуры Киевской Руси происходило на основе традиций восточнославянских племён, стоявших у истоков древнерусского государства. Она также испытала влияние кочевых народов степи и Византии, что позволило приобщиться к наследию античности. Культурный синтез достижений восточных славян и Византии способствовал созданию уникальной культуры Древней Руси.

Письменность и летописание

Распространение славянской письменности, созданной братьями Кириллом и Мефодием, начинается в Х в. В 863 г. этими просветителями и проповедниками христианства была создана первая славянская азбука — кириллица. Принятие христианства послужило мощным стимулом к дальнейшему развитию письменности, грамотности. Основными центрами грамотности были монастырские и церковные школы. Кроме чтения и письма, в них преподавались богословие, диалектика, риторика и др. О достаточно высоком уровне грамотности в период Древней Руси свидетельствуют многочисленные граффити (надписи), нанесённые на стены монастырей и церквей.

В середине ХХ в. в Новгороде археологами были обнаружены берестяные грамоты. Позже их находили и в других городах — Пскове, Смоленске, Полоцке. Появились первые рукописные книги. Древнейшие из дошедших до нас русских книг — Новгородский кодекс (конец Х в.) и Остромирово Евангелие (1056–1057). Основным материалом для написания книг служил пергамент. Всего из домонгольского периода развития Руси до нас дошло около 150 книг, большинство из них украшено различными рисунками-миниатюрами. В дальнейшем миниатюра стала неотъемлемой составляющей книжного дела, выполняя функции художественного оформления и иллюстрации к тексту.

Широкое распространение имела переводная литература, преимущественно религиозного содержания, но встречались и произведения светского характера, в частности «Александрия», повествовавшая о подвигах Александра Македонского.

Летописи — это исторический жанр древнерусской литературы, представляющий собой погодовую, достаточно подробную запись исторических событий. Истоки русского летописания относятся к XI в., когда в Киеве начали делать исторические записи, хотя летописный период начинается в них с IX в. Древнейшая из дошедших до нас летописей — «Повесть временных лет» (1113), которая создавалась в первое десятилетие XII в. при дворе князя Святополка Изяславича. Предположительно её автором мог быть монах Киево-Печерского монастыря Нестор. Высоко ценятся историками Ипатьевская и Лаврентьевская летописи, повествующие о Руси периода раздробленности.

Литература

Общий подъём Руси в XI в., создание центров письменности, грамотности, появление целой плеяды образованных людей в княжеско-боярской, церковно-монастырской среде определили развитие древнерусской литературы. Первым сохранившимся в истории автором литературного произведения на Руси стал митрополит Иларион. В начале 40‑х гг. XI в. он создал «Слово о Законе и Благодати», в котором изложил собственное понимание места Руси в мировой истории, подчёркивая её равноправие с Византией. Особым жанром были жизнеописания святых («Житие Бориса и Глеба»). Наивысшим достижением в литературе Древней Руси стало «Слово о полку Игореве» (1185) неизвестного автора. Его жанр можно скорее определить не как слово-хвала, а слово-сожаление, автор которого описывает страдания родной земли из-за гибели русской дружины, которая была принесена в жертву княжескому стремлению славы и военной добычи.

Несколько раньше появилось «Поучение детям» Владимира Мономаха, которое является примером мемуарной литературы. Хотя автор и касался в нём вопросов веры, однако главная идея этого произведения — создать идеал государственного деятеля, сочетающий в себе высокие нравственные и политические качества, необходимые для блага родной земли. Это произведение одновременно было и морально-философским обобщением, и автобиографией выдающегося государственного деятеля, и своеобразной исповедью перед смертью.

Архитектура

При строительстве жилья и оборонительных сооружений славяне издревле использовали местные материалы и опирались на традиции, достигавшие ещё трипольской культуры. В условиях лесостепи основными строительными материалами были дерево и глина. Для русской деревянной архитектуры была характерна многоярусность строений, увенчивание их башенками и теремами, наличие разного рода пристроек — клетей, переходов, сеней. Затейливая художественная резьба по дереву была традиционным украшением в русском зодчестве.

Христианство требовало соблюдения определённых канонов религиозной службы, которая обязательно должна была проходить в стенах храмов. Поэтому, вскоре после крещения Руси, начинается строительство церквей. Васильевская, построенная из дерева по образцу храма в Корсуни, и возведённая в 996 г. Десятинная, или Богородицкая — первая каменная церковь в Киеве. Она была возведена греческими мастерами в строгом соответствии с византийскими традициями. На сегодняшний день от этого сооружения сохранился лишь фундамент, а сама церковь была разрушена во время нашествия Золотой Орды.

Со временем древнерусская культура строительства стала отличаться от иностранных традиций зодчества. Ей было присуще использование глубоких (до 4 метров) и широких фундаментов, для возведения которых использовали грубый камень, залитый цементом (так называемая рустика). Стены выкладывались из тонких кирпичных полос, чередовавшихся с толстыми слоями цемента особого состава, в котором в качестве основного компонента выступала известь.

Шедевр древнерусской архитектуры — 13-купольный Софийский собор, возведённый в 1037 г. в Киеве, уже отражал сочетание славянских и византийских традиций. По замыслу создателей, храм Святой Софии символизировал Дом Премудрости Божией Небесной Софии, которую олицетворяли и вселенская христианская Церковь как собрание верующих, и как её прообраз — Матерь Божья. Киевская София строилась по крестово-купольной модели. Пять её нефов и тринадцать куполов образовывали символ шатра, медленно поднимавшегося снизу вверх к грандиозному центральному куполу, расположенному на величественном цилиндре с прорезями для изящных арочных окон.

Параллельно с ним в Киеве появились Золотые ворота — главные ворота города времён Древней Руси. Они были построены в честь разгрома печенегов. С конца XI в. в древнерусской архитектуре происходит отказ от грандиозных форм. Размеры храмов становятся меньше. Получают распространение кубические однокупольные храмы. Жемчужиной такого типа церквей стал храм Покрова на Нерли, заложенный в 1165 г. Строились выдающиеся сооружения и в других городах Руси — Софийские соборы Новгорода и Полоцка, Спасо-Преображенский в Чернигове, Успенский и Дмитриевский соборы во Владимире и др. Всего сохранилось около 150 памятников древнерусской архитектуры домонгольского периода.

Живопись

Для древнерусского искусства было характерно широкое распространение иконописной, фресковой живописи. Искусство масштабных мозаичных композиций пришло из Византии. Мозаика несёт в себе идею гармоничного единства множества различных единичных компонентов, их стройной организации в целостную картину, где все элементы находятся во взаимодействии, взаимно дополняя друг друга. Мозаика состояла из ряда узоров либо изображений, выполненных из небольших кусочков камня, мрамора, керамики. Бесспорными шедеврами являются мозаика «Нерушимая стена» или Богоматерь Оранта под куполом Софийского собора и выполненные древнерусскими мастерами мозаики Михайловского Златоверхого монастыря (1113), после его разрушения в 1934 г. вывезенные в Москву. Большинство мозаик периода Древней Руси выполнялись из специального стекловидного материала — смальты.

Так как мозаики были очень дорогими в исполнении, большинство изображений в храмах и в княжеских палатах выполнялись в виде росписей краской — фресок. Фреска представляла собой рисунок, нанесённый водяными красками на влажную штукатурку. Храмы и соборы Чернигова, Ростова, Суздаля, Переяслава и других городов украшали фрески, иллюстрирующие сюжеты Святого писания.

Появились иконы, первоначально написанные греческими мастерами. Главной святыней Руси считается Владимирская икона Богоматери, держащей на руках младенца, по преданию, написанная евангелистом Лукой (хранится в Третьяковской галерее). Икона отличается высоким психологизмом, передавая всю палитру чувств молодой матери. Первым древнерусским иконописцем, чьё имя сохранили письменные источники, был Алипий (Алимпий) Печерский — преподобный святой, киевский мозаичист, иконописец и ювелир конца XI в., ученик греческих мастеров. Со временем в иконописи складывались местные художественные школы, имевшие собственные стилевые особенности. Развита была резьба по дереву и камню, украшавшая как культовые сооружения, так и жилища феодалов.

Фольклор

Важной составной частью древнерусской культуры являлся фольклор. Это песни, сказания, былины, пословицы, поговорки, афоризмы, сказки. Главными героями былинного эпоса были Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алёша Попович, Садко. В свадебных, застольных, похоронных песнях отражены уклад и особенности жизни людей того времени.

Христианская культура и языческие традиции

Многие годы древнерусская культура развивалась под влиянием языческой религии и мировоззрения. С принятием Русью христианства новая религия стала претендовать на изменение мировоззрения людей, восприятие окружающей действительности, а значит, и представления о красоте, эстетике, художественном творчестве. Тем не менее, оказав огромное воздействие на древнерусскую культуру, христианство всё же не смогло полностью искоренить её языческих истоков.

Культурное развитие русских земель и княжеств в XIIІ — середине XV в

На развитие культуры этого периода определяющее влияние оказало преодоление последствий ордынского нашествия и превращение Москвы в главный объединительный центр Северо-Восточной Руси.

В литературе значительное количество произведений было посвящено борьбе с ордынцами («Повесть о разорении Рязани Батыем», «Задонщина» и др.). Одним из первых памятников светской литературы стало повествование русского купца Афанасия Никитина «Хождение за три моря» (1468–1474) — первое русское произведение с точным описанием торгового и нерелигиозного путешествия. Большая часть записок Никитина посвящена Индии. Сочинение наполнено лирическими вставками и эпизодами автобиографического характера. Широкое распространение получили жития, являвшиеся примером симбиоза церковной и светской литературы («Житие Александра Невского»). Возродилось летописание («Русский Хронограф»). В 1408 г. было завершено составление первого Общерусского летописного свода (Троицкая летопись).

В архитектуре возвращает былые позиции каменное строительство (церковь Спаса в Новгороде, белокаменные стены Московского Кремля (1367), являвшегося единственной каменной крепостью в Северо-Восточной Руси, Спасский собор Андроникова монастыря в Москве и др.). Начинается привлечение европейских архитекторов, главным образом, итальянцев.

В живописи по-прежнему доминирует иконопись. Выдающимися представителями иконописи того периода были Феофан Грек (1340–1410) — великий русский и византийский иконописец, миниатюрист и мастер монументальных фресковых росписей (московская церковь Рождества Богородицы) и Андрей Рублёв (ок. 1360–1428) — наиболее известный и почитаемый мастер московской школы иконописи, книжной и монументальной живописи XV в., канонизированный Русской православной церковью в лике преподобных. Кисти Андрея Рублёва принадлежит знаменитая икона «Троица» (ок. 1420–1430), которая стала одной из вершин не только русского, но и мирового искусства. Выдающемуся иконописцу принадлежит также фресковая роспись Успенского собора во Владимире, икон Звенигородского собора, Троицкого собора в Троице-Сергиевой лавре.

Развитие культуры народов России в XV–XVII вв

Во всех областях культуры были достигнуты существенные успехи. Важным событием стало появление в России книгопечатания. Иваном Фёдоровым (1520–1583) был организован Печатный двор (1553). В 1564 г. им же была издана первая, точно датированная печатная книга — «Апостол».

В середине XVI в. московскими летописцами был подготовлен обширный летописный свод, своего рода историческая энциклопедия столетия — Никоновская летопись. Наряду с летописанием развивался жанр исторической повести. XVI в. стал периодом расцвета исторической публицистики. Здесь себя проявили И. Пересветов, А. Курбский. Особенно интересна переписка последнего с Иваном Грозным.

К главным памятникам русской литературы XVI в. относят «Домострой», являющийся сборником правил, советов и поучений по разным вопросам общественного, семейного, хозяйственного и религиозного характера. Его автором считают монаха Сильвестра.

В живописи того периода заметный след оставил художник Дионисий, работавший над оформлением Успенского собора Московского кремля и Иосифо-Волоколамского монастыря, он создал фресковую роспись Рождественского собора Ферапонтова монастыря под Вологдой.

В архитектуре получает распространение строительство шатровых храмов. Выдающимися памятниками архитектуры стали храм Вознесения в Коломенском, возведённый в честь рождения Ивана Грозного; храм Василия Блаженного в Москве, созданный в 1555–1561 гг. знаменитыми зодчими Бармой и Постником в честь взятия Казани.

Ещё одним направлением зодчества XVI в. было строительство пятиглавых монастырских храмов. В качестве модели служил Успенский собор в Москве. В таком стиле были построены Успенский собор Троице-Сергиевого монастыря, Смоленский собор Новодевичьего монастыря и др. В это время также получило распространение строительство каменных кремлей.

10.03.2023

Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по истории от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.

  • Другие тренировочные варианты по истории

В варианте присутствуют задания на различные темы, например, знание историю России, мировую историю, историю культуры и искусства, политику и экономику, религию и философию. В тесте могут также содержаться задания, требующие анализа исторических карт, таблиц и диаграмм, а также знание основных терминов и определений в области истории. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории поможет учащимся подготовиться к экзамену и оценить свой уровень знаний в области истории.

Задания из тренировочного варианта №5

Задание 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

  1. Перестройка в СССР
  2. Крещение Руси
  3. Возникновение ислама

Задание 11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.

«Вскоре Иоанн Цимисхий с двумя тысячами „бессмертных» выступил в поход. В Адрианополе его ожидало полностью снаряжённое войско.

12 апреля 971 года императорские полки неожиданно появились под стенами болгарской столицы города _______________, который оборонял небольшой русский гарнизон воеводы Сфенкела и болгарские дружинники. Силы были неравными, но воевода Сфенкел вывел своих воинов в поле и дал императорским полкам упорное и кровопролитное сражение. Только бешеные удар „бессмертных» на левый фланг заставили воеводу отступить. Русы отошли в город и успели закрыть за собой ворота. Только через два дня византийцы ворвались в пылающий город.

17 апреля Иоанн Цимисхий двинулся быстрыми маршами из _______________ к Доростолу, где, по сведениям лазутчиков, стоял русский князь.».

Задание 12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Князь, походы которого обозначены на схеме, согласно летописи, планировал перенести столицу Древнерусского государства.
  2. Последствием походов князя, обозначенных на схеме, стала раздробленность русских земель.
  3. В ходе одного из походов, обозначенных на схеме, произошло первое столкновение русских и половецких войск.
  4. Князь, походы которого обозначены на схеме стрелками, заключил первый письменный договор Древнерусского государства.
  5. На схеме обозначен поход, в ходе которого был разгромлен Хазарский каганат.
  6. Во время походов князя, которые обозначены на схеме, государством управляла его жена.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

ВПР 2023 История 11 класс Вариант 1 с ответами. Реальные варианты ВПР 2023 по истории. Всероссийская Проверочная Работа 2023 по истории.

vpr-11-ist-2023-var1

скачать

vpr-11-ist-2023-var1_krit

скачать

Смотрите также:

Сериал «Отчаянные домохозяйки», это драма снискавшая огромную популярность среди поклонников этого жанра. Слухи о невозможности настоящей женской дружбы легко опровергаются пятеркой верных подруг, знакомых уже много лет. Идиллия рушится после необъяснимого самоубийства наиболее успешной из них Мэри Элис Янг, и остальные прибывают на похороны, чтобы почтить память, и попробовать разобраться в насущных проблемах, коих накопилось немало. Сьюзен Майер уверена, что соседка Эди Бритт нацелилась на ее супруга, и не дает покоя себе и ловкой дамочке, Габриэль Солис работая фотомоделью, ухитрилась выйти замуж за богача, однако жаждет не только денег, но и любви. Бри Ван де Камп узнает от мужа за ужином, что тот желает прервать их отношения навсегда, а Линетт Скаво не знает как угомонить излишне активных и шумных детей. Возможно свои проблемы дамы смогут решить мозговой атакой.

  • Оригинальное название: Desperate Housewives
  • Год выхода: 2004
  • Страна: США
  • Режиссер: Дэвид Гроссман, Ларри Шоу, Дэвид Уоррен
  • Статус сериала: Завершен
  • Перевод: Невафильм
  • Качество: HD (720p) (43 мин ч.)
  • Возраст: Сериал для зрителей старше 16+ лет
  • 8.1

    7.5

  • Актеры: Тери Хэтчер, Фелисити Хаффман, Марсия Кросс, Ева Лонгория, Николетт Шеридан, Бренда Стронг, Джеймс Дентон, Даг Сэвант, Рикардо Чавира, Шон Пайфром
  • Жанр: Детектив, Комедия, Зарубежный, Мелодрама, Драма

Отчаянные домохозяйки

8 сезон 23 серия

Отчаянные домохозяйки смотреть онлайн в хорошем качестве бесплатно

Смотреть онлайн
Плеер 2
Плеер 3

Свет

Решение и ответы заданий демонстрационного варианта ВПР 5 класс по математике. Образец всероссийской проверочной работы 2023 год.

Задание 1.

Выполните сложение:

frac{2}{7}+frac{3}{7}

ИЛИ

Представьте в виде обыкновенной дроби число 2frac{3}{8}.

Задание 2.
Найдите наибольшее из чисел:

9,8           10,14           10,3           9,4

Задание 3.
В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?

Задание 4.
Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство?

А : 31 = 26

Задание 5.
Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
Запишите решение и ответ.

Задание 6.
Найдите значение выражения 4800:24 − 4⋅(81− 63):2. Запишите решение и ответ.

Задание 7.
В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице показана масса каждой упаковки и её цена. Определите, килограмм какого творога стоит дешевле других. В ответ запишите стоимость одного килограмма этого творога.

В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене.

Запишите решение и ответ.

Задание 8.
На диаграмме представлены площади нескольких озёр. Ответьте на вопросы.

На диаграмме представлены площади нескольких озёр.

1) Какое из этих озер занимает пятое место по площади?
2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлое больше площади озера Лесное?

Задание 9.
Из одинаковых кубиков сложили параллелепипед (рис. 1). После этого сверху вытащили ровно один кубик (рис. 2).

Из одинаковых кубиков сложили параллелепипед (рис. 1).

Сколько кубиков осталось в фигуре, изображённой на рис. 2?

Задание 10.
В одном из районов города кварталы имеют форму квадратов со стороной 100 м. Ширина всех улиц равна 30 м.

На плане одного из районов города клетками изображены кварталы, каждый из которых имеет форму квадрата со стороной 100 м.1) На плане этого района изображён путь из точки А в точку В. Найдите протяжённость этого пути. Ответ дайте в метрах.
2) Нарисуйте на плане какой-нибудь маршрут, который начинается и заканчивается в точке С и имеет протяжённость не меньше 1 км, но не больше 1 км 200 м.

Источник варианта: fioco.ru

Есть три секунды времени? Для меня важно твоё мнение!

Насколько понятно решение?

Средняя оценка: 4.7 / 5. Количество оценок: 3

Оценок пока нет. Поставь оценку первым.

Новости о решённых вариантах ЕГЭ и ОГЭ на сайте ↙️

Вступай в группу vk.com 😉

Расскажи, что не так? Я исправлю в ближайшее время!

В отзыве оставь любой контакт для связи, если хочешь, что бы я тебе ответил.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Решу егэ история 284
  • Решу егэ информатика задание 15 отрезки
  • Решу егэ история 2170
  • Решу егэ история 2166
  • Решу егэ информатика задание 12 29199

  • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: