СДАМ ГИА:
РЕШУ ЕГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Математика профильного уровня
Математика профильного уровня
≡ Математика
Базовый уровень
Профильный уровень
Информатика
Русский язык
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Испанский язык
Физика
Химия
Биология
География
Обществознание
Литература
История
Сайты, меню, вход, новости
СДАМ ГИАРЕШУ ЕГЭРЕШУ ОГЭРЕШУ ВПРРЕШУ ЦТ
Об экзамене
Каталог заданий
Варианты
Ученику
Учителю
Школа
Эксперту
Справочник
Карточки
Теория
Сказать спасибо
Вопрос — ответ
Чужой компьютер
Зарегистрироваться
Восстановить пароль
Войти через ВКонтакте
Играть в ЕГЭ-игрушку
Новости
10 марта
Как подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ за 45 дней
6 марта
Изменения ВПР 2023
3 марта
Разместили утвержденное расписание ЕГЭ
27 января
Вариант экзамена блокадного Ленинграда
23 января
ДДОС-атака на Решу ЕГЭ. Шантаж.
6 января
Открываем новый сервис: «папки в избранном»
22 декабря
Открыли новый портал Решу Олимп. Для подготовки к перечневым олимпиадам!
4 ноября
Материалы для подготовки к итоговому сочинению 2022–2023
31 октября
Сертификаты для учителей о работе на Решу ЕГЭ, ОГЭ, ВПР
21 марта
Новый сервис: рисование
31 января
Внедрили тёмную тему!
НАШИ БОТЫ
Все новости
ЧУЖОЕ НЕ БРАТЬ!
Экзамер из Таганрога
10 апреля
Предприниматель Щеголихин скопировал сайт Решу ЕГЭ
Наша группа
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 519802
Большее основание равнобедренной трапеции равно 25. Боковая сторона равна 3. Синус острого угла равен
Найдите меньшее основание.
Спрятать решение
Решение.
Пусть CE, DK — высоты. Тогда Найдём KE. Заметим, что
Вычислим EB:
Теперь найдём KE:
Ответ: 20.
Аналоги к заданию № 27441: 4857 519802 519821 45713 45715 45717 45719 45721 45723 45725 … Все
Кодификатор ФИПИ/Решу ЕГЭ: 1.2.1 Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного угла, 5.1.3 Трапеция
Спрятать решение
·
Прототип задания
·
·
Курс Д. Д. Гущина
·
Сообщить об ошибке · Помощь
О проекте · Редакция · Правовая информация · О рекламе
© Гущин Д. Д., 2011—2023
Задание 1
Хорда АВ стягивает дугу окружности в 40°. Найдите угол АВС между этой хордой и касательной к окружности, проведённой через точку В. Ответ дайте в градусах.
Ответ: 20
Скрыть
Угол между касательной и хордой равен половине дуги, заключённой между ними. Поэтому он равен 20.
Задание 2
Найдите площадь поверхности многогранника, изображённого на рисунке. Все двугранные углы многогранника прямые.
Ответ: 84
Скрыть
Площадь поверхности заданного многогранника равна сумме площадей параллелепипедов с ребрами 1, 6, 4 и 1, 4, 4 уменьшенной на удвоенную площадь квадрата стороной 4:
$$S=2(4cdot1+6cdot1+4cdot6)+2(4cdot1+4cdot1+4cdot4)-2(4cdot4)=84$$
Задание 3
Агрофирма закупает куриные яйца в двух домашних хозяйствах. 35% яиц из первого хозяйства — яйца высшей категории, а из второго хозяйства — 60% яиц высшей категории. Всего высшую категорию получает 55% яиц. Найдите вероятность того, что яйцо, купленное у этой агрофирмы, окажется из первого хозяйства.
Ответ: 0,2
Скрыть
Сначала определим вероятность того, что было куплено яйцо высшего сорта у первого или второго хозяйства. Пусть событие $$A$$ означает яйцо высшей категории, а события $$B_1$$ и $$B_2$$ определяют то, что яйцо высшей категории было произведено 1-м и 2-м хозяйством соответственно. Тогда условные вероятности $$P(A|B_1)$$ и $$P(A|B_2)$$ будут означать, вероятности закупки яйца первой категории у 1-го и 2-го хозяйства соответственно. По формуле полной вероятности найдем вероятность того, что будет куплено яйцо высшей категории, имеем:
$$P(AB_1)+B(AB_2)=P(A|B_1)cdot P(B_1)+P(A|B_2)cdot P(B_2)=$$
$$=0,35cdot P(B_1)+0,6cdot(1-P(B_1))=-0,25cdot P(B_1)+0,6$$
По условию задачи эта вероятность равна 0,55, следовательно, вероятность того, что купленное яйцо произведено в первом хозяйстве, равна:
$$P(B_1)=(0,55-0,6):(-0,25)=0,2$$.
Задание 4
Первый игральный кубик обычный, а на гранях второго кубика нет нечётных чисел, а чётные числа 2, 4 и 6 встречаются по два раза. В остальном кубики одинаковые. Один случайно выбранный кубик бросают два раза. Известно, что в каком-то порядке выпали 4 и 6 очков. Какова вероятность того, что бросали первый кубик?
Ответ: 0,2
Скрыть
Предположим, что бросали первый кубик. Тогда вероятность того, что в каком-то порядке выпали 4 и 6 очков, равна $$frac{1}{6}cdotfrac{1}{6}+frac{1}{6}cdotfrac{1}{6}=frac{1}{18}.$$
Теперь предположим, что бросали второй кубик. Поскольку на втором кубике числа 4 и 6 встречаются по два раза, вероятность того, что в каком-то порядке выпали 4 и 6 очков, равна $$frac{2}{6}cdotfrac{2}{6}+frac{2}{6}cdotfrac{2}{6}=frac{2}{9}.$$
Таким образом, искомая вероятность равна $$frac{frac{1}{18}}{frac{1}{18}+frac{2}{9}}=frac{1}{1+4}=0,2.$$
Задание 5
Решите уравнение $$sqrt[x]{64}-sqrt[x]{2^{3x+3}}+12=0.$$
Ответ: 3
Скрыть
$$sqrt[x]{64}-sqrt[x]{2^{3x+3}}+12=0$$
$$sqrt[x]{2^6}-sqrt[x]{2^{3x+3}}+12=0$$
$$(sqrt[x]{2^3})^2-2^{3}cdotsqrt[x]{2^3}+12=0$$
Замена: $$sqrt[x]{2^3}=y>0$$
$$y^2-8y+12=0Rightarrow (y-2)(y-6)=0Rightarrowleft[begin{matrix} y=2\ y=6 end{matrix}right.Leftrightarrowleft[begin{matrix} sqrt[x]{2^3}=2\ sqrt[x]{8}=6 end{matrix}right.Leftrightarrow x=3$$
Предполагается, что $$xin N,$$ поэтому $$sqrt[x]{8}=6$$ не имеет решений.
Задание 6
Найдите $$tg a,$$ если $$frac{5sin a-4cos a-2}{5sin a+cos a-3}=frac{2}{3}.$$
Ответ: 2,8
Скрыть
$$frac{5sin a-4cos a-2}{5sin a+cos a-3}=frac{2}{3}Leftrightarrow 15sin a-12cos a-6=10sin a+2cos a-6Rightarrow$$
$$Rightarrow5sin a=14cos a; |:cos aRightarrow 5tg a=14Rightarrow tg a=2,8$$
Задание 7
На рисунке изображен график производной $$y=f'(x)$$ функции $$f(x),$$ определенной на интервале $$(-4;8).$$ В какой точке отрезка $$[-3;1]$$ функция $$f(x)$$ принимает наименьшее значение?
Ответ: 1
Скрыть
На заданном отрезке производная функции отрицательна, поэтому функция на этом отрезке убывает. Поэтому наименьшее значение функции достигается на правой границе отрезка, т. е. в точке $$1.$$
Задание 8
При температуре $$0^{circ}$$ С рельс имеет длину $$l_0=10$$ м. При возрастании температуры происходит тепловое расширение рельса, и его длина, выраженная в метрах, меняется по закону $$l(t^{circ})=l_0(1+acdot t^{circ}),$$ где $$a=1,2cdot10^{-5}(^{circ} C)^{-1}$$ — коэффициент теплового расширения, $$t^{circ}$$ — температура (в градусах Цельсия). При какой температуре рельс удлинится на 3 мм? Ответ выразите в градусах Цельсия.
Ответ: 25
Скрыть
Необходимо рассчитать значение $$t,$$ при котором $$l(t)=l_0+3cdot10^{-3}$$ метров. Воспользуемся законом изменения длины рельс от температуры и выразим температуру, получим:
$$l_0+3cdot10^{-3}=l_0+l_0at$$
$$l_0at=3cdot10^{-3}$$
$$t=frac{3cdot10^{-3}}{l_0a}$$
$$t=frac{3cdot10^{-3}}{10cdot1,2cdot10^{-5}}=frac{3cdot10^{-3}}{12cdot10^{-5}}=25$$
Задание 9
По морю параллельными курсами в одном направлении следуют два сухогруза: первый длиной 120 метров, второй — длиной 80 метров. Сначала второй сухогруз отстает от первого, и в некоторый момент времени расстояние от кормы первого сухогруза до носа второго составляет 300 метров. Через 12 минут после этого уже первый сухогруз отстает от второго так, что расстояние от кормы второго сухогруза до носа первого равно 300 метрам.
На сколько километров в час скорость первого сухогруза меньше скорости второго?
Ответ: 4
Скрыть
Необходимо понять, как протекает данный процесс.
За точку, которая передвигается, принимается нос второго сухогруза. В таком случае он проходит сначала расстояние 300 метров, потом длину первого 120 метров, потом свою длину 80 метров, и только с этого момента начинает его опережать, то есть проходит еще 300 метров. В таком случае общий путь S=800 метров = 0,8 км.
Далее можно рассмотреть эту задачу немного иначе.
Раз один догоняет другого, мы можем представить, что первый стоит, а второй двигается к нему со скоростью, равной разности их скоростей, то есть то, что мы ищем.
Время представляем в часах: 0,2 часа и далее применяем стандартную формулу нахождения скорости через расстояние и время.
Получаем: $$v=frac{0,8}{0,2}=4$$
Задание 10
На рисунке изображены графики функций $$f(x)=-4x^2-23x-31$$ и $$g(x)=ax^2+bx+c,$$ которые пересекаются в точках А и В. Найдите абсциссу точки В.
Ответ: -6
Скрыть
Очевидно, что это правый график (у $$f(x)$$: $$a=-4$$ — сужение как у левого). $$g(x)$$ проходит через $$(2;3)$$ и $$(1;5).$$ Получим:
$$left{begin{matrix} 3=acdot2^2+bcdot2+5\ 5=acdot1^2+bcdot1+5 end{matrix}right.Leftrightarrowleft{begin{matrix} 4a+2b=-2\ a+b=0 end{matrix}right.Leftrightarrowleft{begin{matrix} 4a+2b=-2\ 4a+4b=0 end{matrix}right.Leftrightarrowleft{begin{matrix} 2b=2\ 4a+4=0 end{matrix}right.Leftrightarrow$$
$$Leftrightarrowleft{begin{matrix} b=1\ a=-1 end{matrix}right.$$
Получим $$g(x)=-x^2+x+5.$$ Тогда:
$$-4x^2-23x-31=-x^2+x+5Leftrightarrow 3x^2+24x+36=0Rightarrow x^2+8x+12=0Rightarrow$$
$$Rightarrowleft[begin{matrix} x=-2\ x=-6 end{matrix}right.$$
Тогда $$B_x=-6$$
Задание 11
Найдите наибольшее значение функции $$y=sqrt{2lg x-1}-lg x$$
Ответ: 0
Скрыть
Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!

Скрыть
$${y}’=frac{1}{2sqrt{2lg x-1}}*frac{2}{xln 10}-frac{1}{xln10}=0$$
$$frac{1}{xln 10}(frac{1}{2sqrt{2lg x-1}})=0$$
$$left{begin{matrix}xneq 0 \sqrt{2lg x-1}=1(1)end{matrix}right.$$
$$(1): sqrt{2lg x-1}=1Leftrightarrow$$ $$2lg x-1leq 1Leftrightarrow$$ $$2lg x=2Leftrightarrow$$ $$lg x=1Leftrightarrow x=10$$
$$y(10)=y=sqrt{2lg 10-1}-lg 10=1-1=0$$
Задание 12
А) Решите уравнение $$cos x+sqrt{frac{2-sqrt{2}}{2}cdot(sin x+1)}=0$$
Б) Найдите все корни уравнения, принадлежащие отрезку $$[-frac{11pi}{2};-4pi]$$
Ответ: А)$$-frac{pi}{2}+2pi n;frac{3pi}{4}+2pi n,nin Z$$ Б)$$-frac{9pi}{2};-frac{21pi}{4}$$
Задание 13
В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка L — середина бокового ребра SB. На ребре SA взята точка К так, что SK:KA=1:2.
А) Докажите, что плоскость DKL параллельна боковому ребру SC.
Б) Найдите площадь сечения пирамиды плоскостью DKL, если все ребра пирамиды равны 24.
Ответ: $$60sqrt{19}$$
Задание 14
Решите неравенство: $$log_5^2(x-8)-6log_5(sqrt{x-8})geq4-25cdot(x-8)cdot(log_5(x-8)-4)$$
Ответ: $$(8;frac{201}{25}],[633;infty)$$
Задание 15
Андрей планирует 19 декабря взять в банке кредит на 3 года в размере 2 029 000 рублей. Сотрудник банка предложил Андрею два различных плана погашения кредита, описание которых приведено в таблице.
| План 1 | — каждый январь долг возрастает на 8% по сравнению с концом предыдущего года; — с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить одним платежом часть долга; — кредит должен быть полностью погашен за три года тремя равными платежами. |
| План 2 | — 1-го числа каждого месяца долг возрастает на 0,8% по сравнению с концом предыдущего месяца; — со 2-го по 18-е число каждого месяца необходимо выплатить часть долга; — 19-го числа каждого месяца со 2-го по 36-й долг должен быть меньше долга на 19-е число предыдущего месяца на одну и ту же сумму; — к 19-му числу 36-го месяца кредит должен быть полностью погашен. |
На сколько рублей меньше окажется общая сумма выплат Андрея банку по более выгодному плану погашения кредита?
Ответ: 32 668
Задание 16
В трапеции ABCD известно, что $$BC || AD, angle ABC=90^{circ}.$$ Прямая, перпендикулярная стороне CD, пересекает сторону АВ в точке М, а сторону CD — в точке N, DH — перпендикуляр, опущенный из точки D на прямую МС.
А) Докажите, что расстояние от точки А до прямой BN равно $$frac{BNcdot DH}{MC}$$
Б) Найдите отношение боковых сторон трапеции, если $$MC = 4, BN = 2$$
Ответ: $$1:2$$
Задание 17
Найдите все значения параметра $$a,$$ при каждом из которых уравнение
$$cossqrt{2pi ax-4x^2}+cos2sqrt{2pi ax-4x^2}=0$$
имеет ровно два решения.
Ответ: $$(-2;-frac{2}{3}),(frac{2}{3};2)$$
Задание 18
А) Уравнения $$ax^2+bx+c=0$$ и $$cx^2+bx+a=0$$ имеют корни, которые являются целыми числами. Коэффициенты уравнений являются натуральными числами (необязательно различными). Причем корни первого уравнения равны корням второго. Решите эти уравнения.
Б) Найдите квадратные уравнения $$ax^2+bx+c=0,$$ для которых коэффициенты $$a,b,c$$ являются корнями.
В) Три числа $$a,b,c$$ отличны от нуля. Квадратные уравнения
$$ax^2+bx+c=0$$
$$bx^2+cx+a=0$$
$$cx^2+ax+b=0$$
имеют общий корень. Решите эти уравнения.
Ответ: $$А)-1,$$ $$Б)-x^2-x=0,x^2+x-2=0,x^2-frac{1}{2}x-frac{1}{2}=0,ax^2+frac{1}{a}x+a=0,a^3+a+1=0,$$ $$В)left{1,frac{c}{a}right},left{1,frac{a}{b}right}left{1,frac{b}{c}right}$$
ЕГЭ профильный уровень. №7 Геометрический смысл производной, касательная. Задача 10

ОТВЕТ: 5.
Значение производной в точке касания равно угловому коэффициенту касательной. Поскольку касательная параллельна прямой (y = 2x — 2) или совпадает с ней, то их угловые коэффициенты равны 2 (коэффициент перед x). Следовательно, необходимо найти точку, в которой (f’left( {{x_0}} right) = 2). Этому соответствует точка пересечения графика производной с прямой (y = 2). Это точка 5 (выделена красным цветом см. рисунок).
Ответ: 5.
Комментарии для сайта Cackle
Задание 12 Профильного ЕГЭ по математике – это решение уравнений. Чаще всего, конечно, это тригонометрические уравнения. Но встречаются и другие типы – показательные, логарифмические, комбинированные.
Сейчас задание 12 Профильного ЕГЭ на решение уравнения состоят из двух пунктов: собственно решения и отбора корней на определенном отрезке.
Что нужно знать, чтобы справиться с этой задачей на ЕГЭ? Вот необходимые темы для повторения.
Задачи из сборников Ященко, 2021 год
Квадратные уравнения
Показательные уравнения
Логарифмические уравнения
Модуль числа
Уравнения с модулем
Тригонометрический круг
Формулы тригонометрии
Формулы приведения
Простейшие тригонометрические уравнения 1
Простейшие тригонометрические уравнения 2
Тригонометрические уравнения
Что необходимо помнить при решении уравнений?
1) Помним про область допустимых значений уравнения! Если в уравнении есть дроби, корни, логарифмы или арксинусы с арккосинусами — сразу записываем ОДЗ. А найдя корни, проверяем, входят они в эту область или нет. Есть в уравнении есть — помним, что он существует, только если
2) Стараемся записывать решение в виде цепочки равносильных переходов.
3) Если есть возможность сделать замену переменной — делаем замену переменной! Уравнение сразу станет проще.
4) Если еще не выучили формулы тригонометрии — пора это сделать! Много формул не нужно. Самое главное — тригонометрический круг, формулы синусов и косинусов двойных углов, синусов и косинусов суммы (разности), понижения степени. Формулы приведения не надо зубрить наизусть! Надо знать, как они получаются.
5) Как отбирать решения с помощью тригонометрического круга? Вспомним, что крайняя правая точка тригонометрического круга соответствует числам Дальше всё просто. Смотрим, какая из точек этого типа попадает в указанный в условии промежуток. И к ней прибавляем (или вычитаем) нужные значения.
Например, вы нашли серию решений , где
— целое, а найти надо корни на отрезке
На указанном промежутке лежит точка
. От нее и будем отсчитывать. Получим:
6) Получив ответ, проверьте его правильность. Просто подставьте найденные решения в исходное уравнение!
Давайте потренируемся.
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку
Упростим левую часть по формуле приведения.
Вынесем за скобки. Произведение двух (или нескольких) множителей равно нулю тогда и только тогда, когда хотя бы один из них равен нулю.
б) Отметим на тригонометрическом круге найденные серии решений и отрезок
Видим, что указанному отрезку принадлежат решения
Ответ:
Как отбирать решения с помощью тригонометрического круга? Вспомним, что крайняя правая точка тригонометрического круга соответствует числам Дальше всё просто. Смотрим, какая из точек этого типа попадает в указанный в условии промежуток. И к ней прибавляем (или вычитаем) нужные значения.
Например, вы нашли серию решений , где
— целое, а найти надо корни на отрезке
На указанном промежутке лежит точка
От нее и отсчитываем.
Получим:
2. а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Это уравнение — комбинированное. Кроме тригонометрии, применяем свойства степеней.
а)
Степени равны, их основания равны. Значит, равны и показатели.
Это ответ в пункте (а).
б) Отберем корни, принадлежащие отрезку
Отметим на тригонометрическом круге отрезок и найденные серии решений.
Видим, что указанному отрезку принадлежат точки и
из серии
Точки серии не входят в указанный отрезок.
А из серии в указанный отрезок входит точка
Ответ в пункте (б):
3. а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
а)
Применим формулу косинуса двойного угла:
Перенесем всё в левую часть уравнения и разложим по формуле разности квадратов.
Обратите внимание: мы отметили серии решений на тригонометрическом круге. Это помогло нам увидеть, как их записать одной формулой.
б) Для разнообразия отберем корни на отрезке с помощью двойного неравенства.
Сначала серия
Теперь серия
Ответ: .
Какой способ отбора корней лучше — с помощью тригонометрического круга или с помощью двойного неравенства? У каждого из них есть «плюсы» и «минусы».
Пользуясь тригонометрическим кругом, вы не ошибетесь. Вы видите и интервал, и сами серии решений. Это наглядный способ.
Зато, если интервал больше, чем один круг, удобнее отбирать корни с помощью двойного неравенства. Например, надо найти корни из серии на отрезке
Это больше 10 кругов! Конечно, в таком случае лучше решить двойное неравенство.
4. а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Самое сложное здесь — область допустимых значений (ОДЗ). Условие заметно сразу. А условие
появляется, поскольку в уравнении есть
ОДЗ:
Уравнение равносильно системе:
Отберем решения с помощью тригонометрического круга. Нам нужны те серии решений, для которых , то есть те, что соответствуют точкам справа от оси
.
Ответ в пункте а)
б) Отметим на тригонометрическом круге найденные серии решений и отрезок
Как обычно, ориентируемся на начало круга. Видим, что указанному промежутку принадлежат точки
и
5. а) Решите уравнение
б) Найдите корни, принадлежащие отрезку
Выражение под корнем должно быть неотрицательно, а произведение двух множителей равно нулю тогда и только тогда, когда хотя бы один из них равен нулю.
Это значит, что уравнение равносильно системе:
Решим эту систему с помощью тригонометрического круга. Отметим на нем углы, для которых или
. Заметим, что среди них находятся и углы, для которых
Числа серии не могут быть корнями исходного уравнения, т.к. для этих чисел не выполнено условие
. Остальные серии решений нас устраивают.
Тогда в ответ в пункте (а) войдут серии решений:
б) Отберем корни, принадлежащие отрезку любым способом — с помощью тригонометрического круга или с помощью двойного неравенства.
На отрезке нам подходит корень
.
На отрезке нам подходят корни
.
На отрезке — корни
Ответ в пункте б):
Благодарим за то, что пользуйтесь нашими материалами.
Информация на странице «Задание №12. Уравнения u0026#8212; профильный ЕГЭ по математике» подготовлена нашими авторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к экзаменам.
Чтобы успешно сдать необходимые и поступить в ВУЗ или колледж нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими материалами из данного раздела.
Публикация обновлена:
09.03.2023
Регистрация Форум Текущее время: 12 мар 2023, 05:09 Сообщения без ответов | Активные темы Страница 1 из 1 [ Сообщений: 7 ] Начать новую тему»> Ответить Тренировочный вариант №352
Тренировочный вариант №352
Страница 1 из 1 [ Сообщений: 7 ] Текущее время: 12 мар 2023, 05:09 | Часовой пояс: UTC + 3 часа Удалить cookies форума | Наша команда | Вернуться наверх Кто сейчас на форуме
|
9 марта 2023
В закладки
Обсудить
Жалоба
Теория и практика.
Содержание
1) Прямые
2) Параболы
3) Как искать пересечение параболы и прямой, двух парабол
4) Гипербола. Асимптотические точки гиперболы
5) Пересечение гиперболы и прямой
6) Иррациональные функции
7) Пересечение корня и прямой

9) Показательные функции
10) Логарифмические функции
10_zadacha.pdf
Источник: vk.com/profimatika
508780 решу егэ математика
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
—>
Задание 14 № 508380
Воспользуемся тем, что для суммы возможны четыре случая раскрытия модулей, откуда заключаем:
Приведем другое решение:
Как и в первом решении запишем неравенство в виде:
Заметим, что левая часть представляет из себя кусочно-линейную функцию, которая возрастает при и убывает при Это означает, что в точке –3 она достигает минимума равного 5. Таким образом, правая часть Тогда неравенство принимает вид:
Задание 14 № 508380
—>
508780 решу егэ математика.
Ege. sdamgia. ru
07.03.2017 0:00:13
2017-03-07 00:00:13
Источники:
Https://ege. sdamgia. ru/problem? id=508380
ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } 508780 решу егэ математика
508780 решу егэ математика
508780 решу егэ математика
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
—>
Задание 10 № 508781
Симметричную монету бросают 11 раз. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 5 орлов» больше вероятности события «выпадет ровно 4~орла»?
Задание 10 № 508782
Симметричную монету бросают 12 раз. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 4 орла» меньше вероятности события «выпадет ровно 5~орлов»?
Задание 10 № 508783
Симметричную монету бросают 8 раз. Во сколько раз вероятность события «выпало ровно 4 орла» больше вероятности события «выпадет ровно 3~орла»?
Задание 10 № 508784
Симметричную монету бросают 9 раз. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 4 орла» больше вероятности события «выпадет ровно 3~орла»?
Задание 10 № 508785
Симметричную монету бросают 10 раз. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 4 орла» больше вероятности события «выпадет ровно 3~орла»?
Задание 10 № 508786
Симметричную монету бросают 16 раз. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 8 орлов» больше вероятности события «выпадет ровно 7~орлов»?
Задание 10 № 508787
Симметричную монету бросают 17 раз. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 8 орлов» больше вероятности события «выпадет ровно 7~орлов»?
Задание 10 № 508788
Симметричную монету бросают 20 раз. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 10 орлов» больше вероятности события «выпадет ровно 9~орлов»?
Задание 10 № 508789
Симметричную монету бросают 21 раз. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 10 орлов» больше вероятности события «выпадет ровно 9~орлов»?
Задание 10 № 508790
Симметричную монету бросают 22 раза. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 10 орлов» больше вероятности события «выпадет ровно 9~орлов»?
Задание 10 № 508786
Задание 10 № 508781
Задание 10 508786.
Ege. sdamgia. ru
14.05.2019 20:28:53
2019-05-14 20:28:53
Источники:
Https://ege. sdamgia. ru/test? likes=508780
ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } 508780 решу егэ математика
508780 решу егэ математика
508780 решу егэ математика
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
—>
Задание 10 № 508780
Симметричную монету бросают 10 раз. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 5 орлов» больше вероятности события «выпадет ровно 4 орла»?
Воспользуемся формулой Бернулли. Найдем вероятность события А, состоящего в том, что при десяти бросаниях выпадет ровно 5 орлов:
Аналогично найдем вероятность события B, состоящего в том, что при десяти бросаниях выпадет ровно 4 орла:
Приведем решение Ирины Шраго.
Вероятность того, что выпадет ровно 5 орлов, равна отношению количества вариантов, при которых выпадает ровно 5 орлов, к общему количеству вариантов: Вероятность того, что выпадет ровно 4 орла, равна отношению количества вариантов, при которых выпадает ровно 4 орла, к общему количеству вариантов: Тогда отношение этих вероятностей
—>
Задание 10 № 508780
Уско рен ная под го тов ка к ЕГЭ с ре пе ти то ра ми Учи.
Ege. sdamgia. ru
09.08.2017 16:57:34
2017-08-09 16:57:34
Источники:
Https://ege. sdamgia. ru/problem? id=508780

























Для печати |
Известить друга
Предыдущая тема | Следующая тема 



