в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 153 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Автор указывает, что юридические факты — важная сторона в существовании правоотношений. Что такое правоотношения? Используя обществоведческие знания, укажите любые два других элемента правоотношений и кратко поясните каждый из них.
Показать
1
Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»?
2
Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий.
3
Задания Д22 C3 № 9601 
Какие виды юридических фактов по волевому признаку выделил автор? К какому из этих видов относятся поступки и проступки? Используя текст, объясните различие между поступком и проступком. Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
Автор утверждает, что «совершенное правосознание свидетельствует о высокой общей и правовой культуре личности, делает ее полноценным участником разнообразных правоотношений». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.
Показать
1
Укажите два элемента правосознания, которые называет автор?
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «норма права»;
— объясните связь названных автором элементов правосознания. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Автор текста говорит о том, что «на содержание правовой психологии, уровень ее зрелости значительное влияние оказывает внедрение в сознание людей научных представлений о правовых явлениях общественной жизни». Приведите три примера такого «внедрения в сознание».
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
4
Задания Д22 C3 № 548
Опираясь на текст, укажите две характеристики правовой психологии. Опираясь на обществоведческие знания объясните смысл понятия «правовая культура личности».
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
В каком случае, по мнению автора, права человека становятся социальной ценностью? Что необходимо создать для того, чтобы обеспечить перевод возможностей, содержащихся в действующем законодательстве, в конкретные правоотношения?
Показать
1
Автор упомянул властные структуры, специально созданные для охраны прав и свобод человека. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три подобные структуры в РФ. Приведите по одному примеру, иллюстрирующему ситуации, в которых гражданин может обратиться в эти структуры за защитой своих прав. (Сначала называйте властную структуру, затем приводите соответствующий пример.)
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 716)
2
Автор ссылается на вторую статью Конституции РФ: «Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства», которая располагается в разделе «Основы конституционного строя». Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите три других положения, раскрывающие основы Конституционного строя РФ.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 716)
3
Как автор оценил роль государства в обеспечении прав и свобод человека? Автор пишет, что юридические процедуры, в рамках которых регулируются и охраняются (гарантируются) права и свободы человека, как правило, содержатся в конституциях. Привлекая знания обществоведческого курса, приведите любые две такие конституционные гарантии в РФ, не упомянутые в тексте.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 716)
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 716)
Найдите в приведённом ниже списке особенности гражданских правоотношений. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Гражданские правоотношения основываются на принципе свободы договора.
2) Гражданские правоотношения основываются на принципе равенства сторон.
3) Гражданские правоотношения регулируют отношения в сфере государственного управления.
4) Гражданские правоотношения регулируют отношения между работодателем и наёмным работником, основанные на трудовом договоре.
5) Гражданские правоотношения возникают исключительно в результате совершения преступления.
6) Участниками гражданских правоотношений являются: публично-правовые образования, юридические лица, физические лица.
Предметная область: Право. Основные правила и принципы гражданского процесса
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4.
Выберите верные суждения о правоотношении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Участниками правоотношений могут быть только совершеннолетние граждане.
2) В структуру правоотношения входят субъекты, объект и содержание.
3) Одним из участников правоотношений всегда является государство.
4) Правоотношение — это социальное отношение, которое регулируется нормой права.
5) Правоотношение охраняется государством.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Понятие и виды правоотношений». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «правоотношение»;
2) составьте два предложения:
— одно предложение, содержащее информацию о структуре правоотношения;
— одно предложение, раскрывающее один из элементов структуры правоотношения.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)
При определении границ дачного участка были нарушены права одного из собственников. Найдите в приведённом ниже списке положения, характеризующие возникшее правоотношение, запишите цифры, под которыми указаны эти условия.
1) Нарушение личных неимущественных прав.
2) Регулирование ситуации на основе Гражданского кодекса.
3) Привлечение нарушителя к уголовной ответственности.
4) Объект правоотношения — движимое имущество.
5) Возможность использования нескольких способов защиты гражданских прав.
6) В случае обращения в суд участники правоотношения будут являться истцом и ответчиком.
Задания Д19 № 20
Верны ли следующие суждения о возникновении гражданских правоотношений?
А. Гражданские правоотношения – это исключительно имущественные правоотношения.
Б. Закон допускает свободу выбора при определении собственного поведения участниками гражданских правоотношений.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права
Верны ли следующие суждения о трудовых правоотношениях?
А. Одним из субъектов трудовых правоотношений всегда является государство.
Б. Трудовые правоотношения всегда возникают по взаимному согласию двух сторон.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Предметная область: Право. Порядок приема на работу, порядок заключения и расторжения трудового договора
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4.
Выберите верные суждения о гражданском праве РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Объекты гражданских правоотношений могут свободно отчуждаться или переходить от одного лица к другому (при наследовании, реорганизации).
2) Нормы гражданского права регулируют имущественные и личные неимущественные отношения.
3) К способам защиты гражданских прав, установленных Гражданским кодексом РФ, относят предупреждение, дисквалификацию.
4) Гражданское право включает в себя систему правовых норм, определяющих преступность и наказуемость деяний.
5) В основе взаимоотношений партнёров — частный интерес и автономная воля каждого участника в возникших правоотношениях
Источник: ЕГЭ по обществознанию 2021. Досрочная волна. Май
Выберите верные суждения о правовом регулировании трудовых правоотношений и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Субъектами трудовых правоотношений являются работник, работодатель и публично-правовая организация.
2) Правовое регулирование трудовых правоотношений относится к публичному праву.
3) Трудовой кодекс Российской Федерации предусматривает возможность заключения трудового договора по достижении 14 лет.
4) Все работники независимо от возраста обладают трудовыми правами и несут трудовые обязанности.
5) Работодатель оформляет трудовую книжку лицу, впервые поступающему на работу.
Найдите в приведённом ниже списке административные правоотношения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) отношения министерств и ведомств
2) отношения паспортно-визовой службы с гражданами
3) отношения судьи и обвиняемого в убийстве человека
4) отношения фирмы-производителя и магазина
5) отношения драматурга-сценариста с киностудией
6) отношения управления образования с гимназией
Предметная область: Право. Особенности административной юрисдикции
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ
ФАКТОВ |
ХАРАКТЕРИСТИКА |
|---|---|
| События | Факты, происхождение которых не связано
с волей участников правоотношений |
| ___________________________ | Факты, связанные с волей участников
правоотношений |
Задания Д1 № 21
Запишите слово, пропущенное в таблице.
СУДОПРОИЗВОДСТВО
| ПРОЦЕСС | ПОДСУДНЫЕ ДЕЛА |
|---|---|
| Уголовный | Изобличение преступников, предание их суду, назначение наказания |
| … | Исковые дела по спорам, возникающим из семейных правоотношений |
Предметная область: Право. Правоохранительные органы, судебная система
Задания Д27 C4 № 294
Гражданин Д. решил приобрести в магазине в кредит телевизор. Нормами какого права будут регулироваться данные правоотношения? Какие юридические последствия влечет данная сделка? Приведите по два обязательства со стороны гражданина и магазина.
Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правоотношение».
1) охраняемое государством; 2) урегулированное нормами права; 3) виновное; 4) общественноопасное; 5) общественное отношение; 6) содержит права и обязанности участников.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
Задания Д19 № 759
Гражданин П. считает, что его уволили из-за сокращения необоснованно. Какие правоотношения иллюстрирует данная ситуация?
1) семейные
2) трудовые
3) административные
4) гражданские
Предметная область: Право. Порядок приема на работу, порядок заключения и расторжения трудового договора
Какая ситуация является примером семейных правоотношений?
1) родители-алкоголики были лишены родитель ских прав
2) дочь получила наследство от бабушки
3) родители отдали ребёнка в художественную школу
4) сын устроился работать на семейную фирму
Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором ряд слов пропущен.
«В гражданские __________________(А) могут вступать как отдельные граждане, так и коллективные образования, обладающие предусмотренными законом признаками: организации, именуемые ________________(Б), а также особые субъекты гражданского права — государственные и муниципальные образования. Содержание __________________(В) граждан (физических лиц) законодатель определяет в ГК как совокупность прав и обязанностей, которыми может обладать гражданин в соответствии с гражданским __________________(Г): иметь имущество на __________________(Д); наследовать и завещать его; заниматься любой деятельностью, не запрещенной законом; создавать юридические лица; совершать сделки и участвовать в обязательствах; избирать место жительства; иметь права автора.
Если правоспособность признается в равной мере за всеми гражданами с момента рождения до смерти, то __________________(Е) возникает с момента достижения определенного возраста, а в полном объеме — с совершеннолетия, что предполагает достижение определенного уровня психической зрелости».
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пропуски. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.
| 1) законодательство | 2) правоотношения | 3) правоспособность |
| 4) дееспособность | 5) юридические лица | 6) равенство сторон |
| 7) правительство |  право собственности |
9) деликт |
Обратите внимание на то, что пропуски пронумерованы. В данной ниже таблице указаны буквы пропусков. Запишите под каждой буквой номер, обозначающий в списке выбранное вами слово.
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по обществознанию. Вариант 1.
Всего: 153 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 153 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 …
Добавить в вариант
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Участники гражданского процесса — это, в первую очередь, ___________(А), без которого невозможен гражданский процесс; затем лица, участвующие в деле, и лица, способствующие осуществлению правосудия. Лица, участвующие в деле, — стороны в споре, т. е. ___________(Б), предъявивший требования, и ___________(В), к которому требования предъявляются, а также лица, по чьей инициативе возбуждаются дела, возникающие из ___________(Г) правоотношений и дела особого производства. Участвовать в процессе вправе только лица, обладающие процессуальной ___________(Д). Для граждан она наступает с 18 лет (в некоторых случаях, например после регистрации брака, могут лично защищать свои права и несовершеннолетние). Для ___________(Е) лиц она возникает с момента регистрации».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
| 1) потерпевший | 2) публичные | 3) дееспособность |
| 4) суд | 5) правоспособность | 6) истец |
| 7) юридические | ответчик |
9) прокурор |
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Предметная область: Право. Основные правила и принципы гражданского процесса
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| ОТРАСЛИ ПРАВА | РЕГУЛИРУЕМЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ |
|---|---|
| … | Основы конституционного строя, территориальное устройство, правовой статус гражданина, систему государственных органов и органов местного самоуправления |
| Административное | Отношения, складывающиеся в сфере государственного управления, деятельность правительства, министерств, ведомств, местных органов управления |
Предметная область: Право. Система российского права, законотворческий процесс
С какого возраста в гражданских правоотношениях Российской Федерации наступает полная дееспособность граждан?
1) с 15 лет
2) с 16 лет
3) с 18 лет
4) с 21 года
Предметная область: Право. Субъекты гражданского права
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А) Возникновение семейных правоотношений связано с официальной регистрацией брака в установленном законом порядке. (Б) В органы ЗАГС пришли совершеннолетние Иван и Наталья, чтобы подать заявление о государственной регистрации брака. (В) Сотрудник ЗАГС отказался принять это заявление, потому что Иван признан судом недееспособным. (Г) Наталья, знавшая об этом и руководствовавшаяся желанием зарегистрироваться в квартире Ивана поступила безнравственно. (Д) Опекунам Ивана следует лучше следить за ним.
Определите, какие положения текста носят
1) фактический характер
2) характер оценочных суждения
3) характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
| A | Б | В | Г | Д |
Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака
Одно из прав налогоплательщика заключается в том, чтобы
1) представлять налоговым органам и их должностным лицам документы, необходимые для исчисления и уплаты налогов
2) в течение четырёх лет обеспечивать сохранность данных бухгалтерского учёта и других документов, необходимых для исчисления и уплаты налогов
3) представлять свои интересы в налоговых правоотношениях лично либо через своего представителя
4) не препятствовать законной деятельности должностных лиц налоговых органов при исполнении ими своих служебных обязанностей
Предметная область: Право. Права и обязанности налогоплательщика
Гражданин К. подал заявление в отдел внутренних дел об утере паспорта. Какой из отраслей права будет регулироваться возникшее правоотношение?
1) гражданским правом
2) государственным правом
3) уголовным правом
4) административным правом
Предметная область: Право. Особенности административной юрисдикции
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.
Гражданин К. подал заявление в отдел внутренних дел об утере паспорта. Какой из отраслей права будет регулироваться возникшее правоотношение?
1) государственным правом
2) административным правом
3) уголовным правом
4) гражданским правом
Предметная область: Право. Особенности административной юрисдикции
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 2.
Жильцы дома 12 Северного района Москвы обратились в отделение полиции с жалобой на гражданина А., который выгуливает свою собаку без намордника во дворе жилого дома.
Статьи какого кодекса регулируют данные правоотношения?
1) жилищного кодекса г. Москвы
2) административного кодекса г. Москвы
3) уголовного кодекса РФ
4) гражданского кодекса РФ
Предметная область: Право. Система российского права, законотворческий процесс
Издательство «Чтение для всех» заключило с автором детективов договор об издании новой детективной серии. Какие правоотношения возникли между субъектами права?
1) гражданские
2) трудовые
3) предпринимательские
4) административные
Предметная область: Право. Субъекты гражданского права
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Участники гражданского процесса — это в первую очередь _______(А), без которого невозможен гражданский процесс; затем лица, участвующие в деле, и лица, способствующие осуществлению правосудия. Лица, участвующие в деле, стороны в споре, т. е. _______(Б), предъявивший требования, и _______(В), к которому требования предъявляются, а также лица, по чьей инициативе возбуждаются дела, возникающие из _______(Г) правоотношений, и дела особого производства. Участвовать в процессе вправе только лица, обладающие процессуальной _______(Д). Для граждан она наступает с 18 лет (в некоторых случаях, например после регистрации брака, могут лично защищать свои права и несовершеннолетние). Для _______(E) лиц она возникает с момента регистрации».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) дееспособность
2) суд
3) потерпевший
4) публичные
5) адвокат
6) истец
7) ответчик
8) физические
9) юридические
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Нормы, содержащиеся в различных ____ (А) права, а также правоотношения, складывающиеся на основе норм, призваны вызвать желаемые законодателем варианты поведения людей. Для этого предписания, ____ (Б) должны пройти через волю и сознание людей. Формирование ____ (В) сознания осуществляется в течение всей жизни человека. Сначала дети получают представление о том, что такое хорошо, а что такое плохо. Позднее эти знания трансформируются в жизненные принципы. На формирование правосознания оказывает влияние семья. Человеческие отношения в семье являются прообразом отношений в ____ (Г). Затем на развитие правосознания накладывает отпечаток окружение, в котором находятся дети. Правовое сознание воздействует на ____ (Д) людей. Для большинства индивидов ____ (Е) поведения служит именно правосознание, поскольку они не знают конкретных нормативно-правовых предписаний.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
| 1) обязанность | 2) правовой | 3) поведение |
| 4) социализация | 5) источник | 6) динамика |
| 7) общество | норма |
9) ощущение |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
«Государство через _________(А) закрепляет права и свободы человека, и тогда они становятся мерой возможного, т. е. обретают границы _________(Б). Закрепление, охрана, поддержание прав и свобод, создание условий для их претворения в жизнь составляют длительную цепь правовых _________(В) и действий, начало которым дает Конституция. Конституционные права и свободы — это не все права и свободы, а только основные, или _________(Г). Под конституционными правами и свободами понимаются наиболее важные права и свободы человека и _________(Д), раскрывающие естественное состояние свободы и получающие высшую юридическую защиту.
Во всех сферах, регулируемых правом, человек выступает как субъект соответствующих прав, свобод и обязанностей, которые определены нормами конкретной отрасли. Иначе говоря, правовое положение человека и гражданина в полном объеме характеризуется _________(Е) прав, свобод и обязанностей, которыми он наделяется как субъект правоотношений, возникающих в процессе реализации норм всех отраслей права».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) дозволенный
2) проект
3) акт
4) фундаментальный
5) политический
6) обязанность
7) закон
8) гражданин
9) совокупность
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «юридическая ответственность». Какие точки зрения на сущность корпоративного права называет автор? (Назовите две точки зрения.) Разновидностью какого вида ответственности считает корпоративную ответственность автор текста?
Показать
1
Какое определение понятию «корпоративная ответственность» даёт автор? Назовите два любых субъекта права (кроме корпораций), которые приводит автор? Какую главную особенность современного состояния корпоративной
ответственности отмечает автор?
2
Какие функции юридической ответственности, характерные для корпоративных отношений, приводит автор (назовите любые две функции)? Приведите по два примера, иллюстрирующих проявления каждой из этих функций в любом виде юридической ответственности, по одному примеру для физических и юридических лиц. (Сначала указывайте функцию, затем приводите примеры, которые её иллюстрируют, по одному для физических и юридических лиц.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
3
Автор пишет, что «развитие экономического оборота способствует постоянному развитию отечественного законодательства». Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите четыре аргумента в подтверждение
точки зрения о влиянии экономического развития на развитие права.
4
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «юридическая ответственность».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие функции юридической ответственности, характерные для корпоративных отношений, приводит автор (назовите любые две функции)? Приведите по два примера, иллюстрирующих проявления каждой из этих функций в любом виде юридической ответственности, по одному примеру для физических и юридических лиц. (Сначала указывайте функцию, затем приводите примеры, которые её иллюстрируют, по одному для физических и юридических лиц.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать
1
Какое определение понятию «корпоративная ответственность» даёт автор? Назовите два любых субъекта права (кроме корпораций), которые приводит автор? Какую главную особенность современного состояния корпоративной
ответственности отмечает автор?
2
Автор пишет, что «развитие экономического оборота способствует постоянному развитию отечественного законодательства». Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите четыре аргумента в подтверждение
точки зрения о влиянии экономического развития на развитие права.
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «юридическая ответственность». Какие точки зрения на сущность корпоративного права называет автор? (Назовите две точки зрения.) Разновидностью какого вида ответственности считает корпоративную ответственность автор текста?
Автор пишет, что «развитие экономического оборота способствует постоянному развитию отечественного законодательства». Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите четыре аргумента в подтверждение
точки зрения о влиянии экономического развития на развитие права.
Показать
1
Какое определение понятию «корпоративная ответственность» даёт автор? Назовите два любых субъекта права (кроме корпораций), которые приводит автор? Какую главную особенность современного состояния корпоративной
ответственности отмечает автор?
2
Какие функции юридической ответственности, характерные для корпоративных отношений, приводит автор (назовите любые две функции)? Приведите по два примера, иллюстрирующих проявления каждой из этих функций в любом виде юридической ответственности, по одному примеру для физических и юридических лиц. (Сначала указывайте функцию, затем приводите примеры, которые её иллюстрируют, по одному для физических и юридических лиц.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «юридическая ответственность». Какие точки зрения на сущность корпоративного права называет автор? (Назовите две точки зрения.) Разновидностью какого вида ответственности считает корпоративную ответственность автор текста?
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «юридическая ответственность».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Показать
1
Какое определение понятию «корпоративная ответственность» даёт автор? Назовите два любых субъекта права (кроме корпораций), которые приводит автор? Какую главную особенность современного состояния корпоративной
ответственности отмечает автор?
2
Какие функции юридической ответственности, характерные для корпоративных отношений, приводит автор (назовите любые две функции)? Приведите по два примера, иллюстрирующих проявления каждой из этих функций в любом виде юридической ответственности, по одному примеру для физических и юридических лиц. (Сначала указывайте функцию, затем приводите примеры, которые её иллюстрируют, по одному для физических и юридических лиц.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
3
Автор пишет, что «развитие экономического оборота способствует постоянному развитию отечественного законодательства». Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите четыре аргумента в подтверждение
точки зрения о влиянии экономического развития на развитие права.
4
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «юридическая ответственность». Какие точки зрения на сущность корпоративного права называет автор? (Назовите две точки зрения.) Разновидностью какого вида ответственности считает корпоративную ответственность автор текста?
Приведите три примера нормативно-правовых актов, в которых отражается реализация прав человека духовной сфере. Дайте краткое пояснение, что они регламентируют или закрепляют.
Показать
1
Какие три элемента регулирования общественных отношений автор считает основой правопорядка? Из чего, по мнению автора, состоит содержание правопорядка?
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
2
Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих, что в условиях стабильного правопорядка растет уровень качества жизни. Приведите три аргумента.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
3
Задания Д22 C3 № 8720
В чем, по мнению автора, особенность правопорядка как специфической системы общественных отношений? Как автор определяет роль законности в механизме правового регулирования? Опираясь на знание обществоведческого курса, приведите пример общественных отношений, которые не охватываются правопорядком.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих, что в условиях стабильного правопорядка растет уровень качества жизни. Приведите три аргумента.
Показать
1
Какие три элемента регулирования общественных отношений автор считает основой правопорядка? Из чего, по мнению автора, состоит содержание правопорядка?
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
2
Приведите три примера нормативно-правовых актов, в которых отражается реализация прав человека духовной сфере. Дайте краткое пояснение, что они регламентируют или закрепляют.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
3
Задания Д22 C3 № 8720
В чем, по мнению автора, особенность правопорядка как специфической системы общественных отношений? Как автор определяет роль законности в механизме правового регулирования? Опираясь на знание обществоведческого курса, приведите пример общественных отношений, которые не охватываются правопорядком.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
Задания Д22 C3 № 9601
Какие виды юридических фактов по волевому признаку выделил автор? К какому из этих видов относятся поступки и проступки? Используя текст, объясните различие между поступком и проступком. Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
Показать
1
Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»?
2
Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий.
3
Автор указывает, что юридические факты — важная сторона в существовании правоотношений. Что такое правоотношения? Используя обществоведческие знания, укажите любые два других элемента правоотношений и кратко поясните каждый из них.
4
Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий.
Показать
1
Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»?
2
Автор указывает, что юридические факты — важная сторона в существовании правоотношений. Что такое правоотношения? Используя обществоведческие знания, укажите любые два других элемента правоотношений и кратко поясните каждый из них.
3
Задания Д22 C3 № 9601
Какие виды юридических фактов по волевому признаку выделил автор? К какому из этих видов относятся поступки и проступки? Используя текст, объясните различие между поступком и проступком. Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
Всего: 153 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 …
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 153 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Автор указывает, что юридические факты — важная сторона в существовании правоотношений. Что такое правоотношения? Используя обществоведческие знания, укажите любые два других элемента правоотношений и кратко поясните каждый из них.
Показать
1
Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»?
2
Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий.
3
Задания Д22 C3 № 9601
Какие виды юридических фактов по волевому признаку выделил автор? К какому из этих видов относятся поступки и проступки? Используя текст, объясните различие между поступком и проступком. Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
Автор утверждает, что «совершенное правосознание свидетельствует о высокой общей и правовой культуре личности, делает ее полноценным участником разнообразных правоотношений». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.
Показать
1
Укажите два элемента правосознания, которые называет автор?
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «норма права»;
— объясните связь названных автором элементов правосознания. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Автор текста говорит о том, что «на содержание правовой психологии, уровень ее зрелости значительное влияние оказывает внедрение в сознание людей научных представлений о правовых явлениях общественной жизни». Приведите три примера такого «внедрения в сознание».
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
4
Задания Д22 C3 № 548
Опираясь на текст, укажите две характеристики правовой психологии. Опираясь на обществоведческие знания объясните смысл понятия «правовая культура личности».
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
В каком случае, по мнению автора, права человека становятся социальной ценностью? Что необходимо создать для того, чтобы обеспечить перевод возможностей, содержащихся в действующем законодательстве, в конкретные правоотношения?
Показать
1
Автор упомянул властные структуры, специально созданные для охраны прав и свобод человека. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три подобные структуры в РФ. Приведите по одному примеру, иллюстрирующему ситуации, в которых гражданин может обратиться в эти структуры за защитой своих прав. (Сначала называйте властную структуру, затем приводите соответствующий пример.)
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 716)
2
Автор ссылается на вторую статью Конституции РФ: «Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства», которая располагается в разделе «Основы конституционного строя». Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите три других положения, раскрывающие основы Конституционного строя РФ.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 716)
3
Как автор оценил роль государства в обеспечении прав и свобод человека? Автор пишет, что юридические процедуры, в рамках которых регулируются и охраняются (гарантируются) права и свободы человека, как правило, содержатся в конституциях. Привлекая знания обществоведческого курса, приведите любые две такие конституционные гарантии в РФ, не упомянутые в тексте.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 716)
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 716)
Найдите в приведённом ниже списке особенности гражданских правоотношений. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Гражданские правоотношения основываются на принципе свободы договора.
2) Гражданские правоотношения основываются на принципе равенства сторон.
3) Гражданские правоотношения регулируют отношения в сфере государственного управления.
4) Гражданские правоотношения регулируют отношения между работодателем и наёмным работником, основанные на трудовом договоре.
5) Гражданские правоотношения возникают исключительно в результате совершения преступления.
6) Участниками гражданских правоотношений являются: публично-правовые образования, юридические лица, физические лица.
Предметная область: Право. Основные правила и принципы гражданского процесса
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4.
Выберите верные суждения о правоотношении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Участниками правоотношений могут быть только совершеннолетние граждане.
2) В структуру правоотношения входят субъекты, объект и содержание.
3) Одним из участников правоотношений всегда является государство.
4) Правоотношение — это социальное отношение, которое регулируется нормой права.
5) Правоотношение охраняется государством.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Понятие и виды правоотношений». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «правоотношение»;
2) составьте два предложения:
— одно предложение, содержащее информацию о структуре правоотношения;
— одно предложение, раскрывающее один из элементов структуры правоотношения.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)
При определении границ дачного участка были нарушены права одного из собственников. Найдите в приведённом ниже списке положения, характеризующие возникшее правоотношение, запишите цифры, под которыми указаны эти условия.
1) Нарушение личных неимущественных прав.
2) Регулирование ситуации на основе Гражданского кодекса.
3) Привлечение нарушителя к уголовной ответственности.
4) Объект правоотношения — движимое имущество.
5) Возможность использования нескольких способов защиты гражданских прав.
6) В случае обращения в суд участники правоотношения будут являться истцом и ответчиком.
Задания Д19 № 20
Верны ли следующие суждения о возникновении гражданских правоотношений?
А. Гражданские правоотношения – это исключительно имущественные правоотношения.
Б. Закон допускает свободу выбора при определении собственного поведения участниками гражданских правоотношений.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права
Верны ли следующие суждения о трудовых правоотношениях?
А. Одним из субъектов трудовых правоотношений всегда является государство.
Б. Трудовые правоотношения всегда возникают по взаимному согласию двух сторон.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Предметная область: Право. Порядок приема на работу, порядок заключения и расторжения трудового договора
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4.
Выберите верные суждения о гражданском праве РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Объекты гражданских правоотношений могут свободно отчуждаться или переходить от одного лица к другому (при наследовании, реорганизации).
2) Нормы гражданского права регулируют имущественные и личные неимущественные отношения.
3) К способам защиты гражданских прав, установленных Гражданским кодексом РФ, относят предупреждение, дисквалификацию.
4) Гражданское право включает в себя систему правовых норм, определяющих преступность и наказуемость деяний.
5) В основе взаимоотношений партнёров — частный интерес и автономная воля каждого участника в возникших правоотношениях
Источник: ЕГЭ по обществознанию 2021. Досрочная волна. Май
Выберите верные суждения о правовом регулировании трудовых правоотношений и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Субъектами трудовых правоотношений являются работник, работодатель и публично-правовая организация.
2) Правовое регулирование трудовых правоотношений относится к публичному праву.
3) Трудовой кодекс Российской Федерации предусматривает возможность заключения трудового договора по достижении 14 лет.
4) Все работники независимо от возраста обладают трудовыми правами и несут трудовые обязанности.
5) Работодатель оформляет трудовую книжку лицу, впервые поступающему на работу.
Найдите в приведённом ниже списке административные правоотношения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) отношения министерств и ведомств
2) отношения паспортно-визовой службы с гражданами
3) отношения судьи и обвиняемого в убийстве человека
4) отношения фирмы-производителя и магазина
5) отношения драматурга-сценариста с киностудией
6) отношения управления образования с гимназией
Предметная область: Право. Особенности административной юрисдикции
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ
ФАКТОВ |
ХАРАКТЕРИСТИКА |
|---|---|
| События | Факты, происхождение которых не связано
с волей участников правоотношений |
| ___________________________ | Факты, связанные с волей участников
правоотношений |
Задания Д1 № 21
Запишите слово, пропущенное в таблице.
СУДОПРОИЗВОДСТВО
| ПРОЦЕСС | ПОДСУДНЫЕ ДЕЛА |
|---|---|
| Уголовный | Изобличение преступников, предание их суду, назначение наказания |
| … | Исковые дела по спорам, возникающим из семейных правоотношений |
Предметная область: Право. Правоохранительные органы, судебная система
Задания Д27 C4 № 294
Гражданин Д. решил приобрести в магазине в кредит телевизор. Нормами какого права будут регулироваться данные правоотношения? Какие юридические последствия влечет данная сделка? Приведите по два обязательства со стороны гражданина и магазина.
Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правоотношение».
1) охраняемое государством; 2) урегулированное нормами права; 3) виновное; 4) общественноопасное; 5) общественное отношение; 6) содержит права и обязанности участников.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
Задания Д19 № 759
Гражданин П. считает, что его уволили из-за сокращения необоснованно. Какие правоотношения иллюстрирует данная ситуация?
1) семейные
2) трудовые
3) административные
4) гражданские
Предметная область: Право. Порядок приема на работу, порядок заключения и расторжения трудового договора
Какая ситуация является примером семейных правоотношений?
1) родители-алкоголики были лишены родитель ских прав
2) дочь получила наследство от бабушки
3) родители отдали ребёнка в художественную школу
4) сын устроился работать на семейную фирму
Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором ряд слов пропущен.
«В гражданские __________________(А) могут вступать как отдельные граждане, так и коллективные образования, обладающие предусмотренными законом признаками: организации, именуемые ________________(Б), а также особые субъекты гражданского права — государственные и муниципальные образования. Содержание __________________(В) граждан (физических лиц) законодатель определяет в ГК как совокупность прав и обязанностей, которыми может обладать гражданин в соответствии с гражданским __________________(Г): иметь имущество на __________________(Д); наследовать и завещать его; заниматься любой деятельностью, не запрещенной законом; создавать юридические лица; совершать сделки и участвовать в обязательствах; избирать место жительства; иметь права автора.
Если правоспособность признается в равной мере за всеми гражданами с момента рождения до смерти, то __________________(Е) возникает с момента достижения определенного возраста, а в полном объеме — с совершеннолетия, что предполагает достижение определенного уровня психической зрелости».
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пропуски. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.
| 1) законодательство | 2) правоотношения | 3) правоспособность |
| 4) дееспособность | 5) юридические лица | 6) равенство сторон |
| 7) правительство | право собственности |
9) деликт |
Обратите внимание на то, что пропуски пронумерованы. В данной ниже таблице указаны буквы пропусков. Запишите под каждой буквой номер, обозначающий в списке выбранное вами слово.
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по обществознанию. Вариант 1.
Всего: 153 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 63 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–63
Добавить в вариант
Найдите в приведённом ниже списке особенности гражданских правоотношений. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Гражданские правоотношения основываются на принципе свободы договора.
2) Гражданские правоотношения основываются на принципе равенства сторон.
3) Гражданские правоотношения регулируют отношения в сфере государственного управления.
4) Гражданские правоотношения регулируют отношения между работодателем и наёмным работником, основанные на трудовом договоре.
5) Гражданские правоотношения возникают исключительно в результате совершения преступления.
6) Участниками гражданских правоотношений являются: публично-правовые образования, юридические лица, физические лица.
Предметная область: Право. Основные правила и принципы гражданского процесса
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4.
Индивидуальный предприниматель Сидоров и кооператив «Жестянка» заключили договор о сотрудничестве, однако кооператив не выполнил свои обязательства в срок. Найдите в приведённом ниже списке позиции, которые характеризуют правовую ситуацию. Запишите цифры, под которыми они указаны
1) административная ответственность
2) административный штраф
3) субъекты гражданского права
4) частное право
5) уголовно-процессуальное право
6) истец и ответчик
При определении границ дачного участка были нарушены права одного из собственников. Найдите в приведённом ниже списке положения, характеризующие возникшее правоотношение, запишите цифры, под которыми указаны эти условия.
1) Нарушение личных неимущественных прав.
2) Регулирование ситуации на основе Гражданского кодекса.
3) Привлечение нарушителя к уголовной ответственности.
4) Объект правоотношения — движимое имущество.
5) Возможность использования нескольких способов защиты гражданских прав.
6) В случае обращения в суд участники правоотношения будут являться истцом и ответчиком.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Участники гражданского процесса — это, в первую очередь, ___________(А), без которого невозможен гражданский процесс; затем лица, участвующие в деле, и лица, способствующие осуществлению правосудия. Лица, участвующие в деле, — стороны в споре, т. е. ___________(Б), предъявивший требования, и ___________(В), к которому требования предъявляются, а также лица, по чьей инициативе возбуждаются дела, возникающие из ___________(Г) правоотношений и дела особого производства. Участвовать в процессе вправе только лица, обладающие процессуальной ___________(Д). Для граждан она наступает с 18 лет (в некоторых случаях, например после регистрации брака, могут лично защищать свои права и несовершеннолетние). Для ___________(Е) лиц она возникает с момента регистрации».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
| 1) потерпевший | 2) публичные | 3) дееспособность |
| 4) суд | 5) правоспособность | 6) истец |
| 7) юридические | ответчик |
9) прокурор |
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Предметная область: Право. Основные правила и принципы гражданского процесса
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Участники гражданского процесса — это в первую очередь _______(А), без которого невозможен гражданский процесс; затем лица, участвующие в деле, и лица, способствующие осуществлению правосудия. Лица, участвующие в деле, стороны в споре, т. е. _______(Б), предъявивший требования, и _______(В), к которому требования предъявляются, а также лица, по чьей инициативе возбуждаются дела, возникающие из _______(Г) правоотношений, и дела особого производства. Участвовать в процессе вправе только лица, обладающие процессуальной _______(Д). Для граждан она наступает с 18 лет (в некоторых случаях, например после регистрации брака, могут лично защищать свои права и несовершеннолетние). Для _______(E) лиц она возникает с момента регистрации».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) дееспособность
2) суд
3) потерпевший
4) публичные
5) адвокат
6) истец
7) ответчик
8) физические
9) юридические
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Выберите верные суждения о гражданском праве РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Объекты гражданских правоотношений могут свободно отчуждаться или переходить от одного лица к другому (при наследовании, реорганизации).
2) Нормы гражданского права регулируют имущественные и личные неимущественные отношения.
3) К способам защиты гражданских прав, установленных Гражданским кодексом РФ, относят предупреждение, дисквалификацию.
4) Гражданское право включает в себя систему правовых норм, определяющих преступность и наказуемость деяний.
5) В основе взаимоотношений партнёров — частный интерес и автономная воля каждого участника в возникших правоотношениях
Источник: ЕГЭ по обществознанию 2021. Досрочная волна. Май
Задания Д19 № 20
Верны ли следующие суждения о возникновении гражданских правоотношений?
А. Гражданские правоотношения – это исключительно имущественные правоотношения.
Б. Закон допускает свободу выбора при определении собственного поведения участниками гражданских правоотношений.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права
Выберите верные суждения об имущественных и неимущественных правах и способах их защиты. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Имущественными правами являются правомочия собственника, право оперативного управления и обязательственные права.
2) В качестве объектов гражданских правоотношений выступают вещи, включая деньги и ценные бумаги, иное имущество, в том числе имущественные права.
3) Вещи могут быть делимыми и неделимыми, движимыми и недвижимыми.
4) Предоставив имущество в аренду, арендодатель лишается права собственности на него.
5) Защита неимущественных прав регулируется кодексом об административных правонарушениях.
Верны ли следующие суждения о возникновении гражданских правоотношений?
А. Гражданские правоотношения – это исключительно имущественные правоотношения.
Б. Закон допускает свободу выбора при определении собственного поведения участниками гражданских правоотношений.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2013 по обществознанию.
Верны ли следующие суждения о гражданских правоотношениях?
А. В гражданских правоотношениях одна сторона всегда является властвующей, а другая — подчиняющейся.
Б. Гражданские правоотношения возникают в большинстве случаев по соглашению сторон.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права, Право. Субъекты гражданского права
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 5.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Гражданское право — одна из важнейших отраслей ___________ (А). ___________ (Б) гражданского права
включает две группы отношений: имущественные и личные неимущественные отношения. Имущественные отношения возникают по поводу ___________ (В) и принимают экономическую форму товара. К характерным особенностям гражданско-правового регулирования относятся юридическое равенство субъектов права, ___________ (Г) субъектов в принятии решений и их реализации, имущественный характер ответственности.
Участниками гражданских правоотношений выступают физические (граждане) и юридические (организации) лица. Правовое положение гражданина как участника гражданских правоотношений определяется такими его качествами, как ___________ (Д) и дееспособность. Юридическое лицо — это организация, которая имеет в собственности, ___________ (Е) или оперативном управлении имущество и отвечает по своим обязательством этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности.»
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
| 1) инициативность | 2) правотворчество | 3) частное право |
| 4) хозяйственное ведение | 5) предмет | 6) материальные блага |
| 7) правоспособность | гражданство |
9) публичное право |
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Гражданское право — одна из отраслей _______ (А). _______ (Б) гражданского права включает две группы отношений: имущественные и личные неимущественные. Имущественные отношения возникают по поводу _______ (В). К характерным особенностям гражданско-правового регулирования относятся юридическое равенство субъектов права, _______ (Г) субъектов в принятии решений и их реализации, имущественный характер ответственности.
Участниками гражданских правоотношений выступают физические и юридические лица. Правовое положение гражданина как участника гражданских правоотношений определяется такими его качествами, как _______ (Д) и дееспособность. Юридическое лицо — это организация, которая имеет в собственности, _______ (Е) или оперативном управлении имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) публичное право
2) правотворчество
3) частное право
4) правоспособность
5) гражданство
6) хозяйственное ведение
7) предмет
8) материальные блага
9) инициативность
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Задания Д19 № 463
Гражданин и гражданка П., состоящие в браке, решили обвенчаться. Обряд венчания
1) регулируется семейными правоотношениями
2) регулируется гражданскими правоотношениями
3) регулируется конституционными правоотношениями
4) не регулируется правоотношениями
Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака
С какого возраста в гражданских правоотношениях Российской Федерации наступает полная дееспособность граждан?
1) с 15 лет
2) с 16 лет
3) с 18 лет
4) с 21 года
Предметная область: Право. Субъекты гражданского права
Что из перечисленного относится к основам конституционного строя РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.
2) Работодатель имеет право заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками.
3) Нарушение рекламодателем законодательства о рекламе влечет за собой предупреждение.
4) Гражданство РФ является единым и равным независимо от способа его приобретения.
5) Государство, его субъекты и муниципальные образования выступают в гражданских отношениях на равных началах с прочими участниками этих отношений.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «объекты гражданских прав»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию об объектах гражданского права, находящихся в свободном обороте;
− одно предложение, содержащее информацию об объектах гражданского права, находящихся в ограниченном обороте.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Выберите верные суждения о субъектах гражданского права. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Субъектами гражданского права могут быть только юридические лица.
2) Юридическими лицами являются только организации, основной целью деятельности которых является извлечение прибыли.
3) Полная гражданская дееспособность физического лица наступает по достижении 18 лет.
4) Порядок образования и компетенция органов юридического лица определяются законом и учредительным документом.
5) Правоспособность и дееспособность юридического лица возникают одновременно с момента его регистрации (или регистрации устава).
Выберите верные суждения о гражданском праве. Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие положения.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Гражданское право включает в себя систему правовых норм, определяющих преступность и наказуемость деяний.
2) В основе взаимоотношений партнёров — частный интерес и автономная воля каждого участника в возникших правоотношениях.
3) Нормы гражданского права регулируют имущественные и личные неимущественные отношения.
4) Гражданско-правовые отношения, возникающие в связи с созданием и использованием произведений науки, литературы, искусства и т. п., регулирует авторское право.
5) К способам защиты гражданских прав, установленных Гражданским кодексом РФ, относят предупреждение, дисквалификацию.
Источник: ЕГЭ — 2018. Досрочная волна
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Понятие и виды правоотношений». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Установите соответствие между примерами правоотношений и регулирующими их отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ
A) возмещение ущерба за вред, причинённый имуществу физического лица
Б) взыскание штрафа за безбилетный проезд в автобусе
B) установление наследников
Г) подача жалобы на должностное лицо его руководителю
Д) сдача офиса в аренду частной фирме
Е) получение водительского удостоверения
ОТРАСЛИ ПРАВА
1) административное право
2) гражданское право
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Предметная область: Право. Система российского права, законотворческий процесс
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 4.
Всего: 63 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–63
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с деятельностью Центрального банка.
1) эмиссия; 2) национализация; 3) учетная ставка процента; 4) амортизация; 5) норма резервирования; 6) лицензирование
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Пояснение.
К функциям Центрального банка относятся: денежная эмиссия, определение нормы резервирования, определение учетной ставки процента (процент, под который ЦБ кредитует коммерческие банки), лицензирование (выдача лицензии коммерческим банкам).
Из этого перечня «выпадают» термины:
Национализация — передача в собственность государства земли, промышленных предприятий, банков, транспорта или другого имущества, принадлежащего частным лицам.
Амортизация — стоимость замены изнашивающегося оборудования (машин, зданий и т. п.).
Ответ: 24.
Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют теоретические методы научного познания.
1) описание; 2) синтез; 3) наблюдение; 4) абстрагирование; 5) анализ; 6) обобщение.
Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
2
Выберите верные суждения о функциях искусства и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Познавательная функция позволяет анализировать действительность при помощи художественных образов.
2) Эстетическая функция искусства проявляется в предвосхищении модных тенденций в искусстве.
3) Согласно гедонистической функции, искусство призвано доставлять удовольствие.
4) Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации.
5) Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры.
Ответ:
3
Установите соответствие между названием религии и её характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
НАЗВАНИЕ
А) иудаизм
Б) индуизм
В) буддизм
Г) христианство
Д) тотемизм
ХАРАКТЕРИСТИКА
1) первобытная
2) мировая
3) национальная
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Ответ:
4
Р. и М. являются прихожанами лютеранской церкви в г. Стокгольме. Они познакомились на службе, создали семью. Если у них в семье происходят какие-то размолвки, неприятности, они первым делом идут за советом к пастору. Они убеждены, что их толкование Священного Писания является единственно верным. Выберите в приведенном ниже функции религии, иллюстрируемые данным примером, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) мировоззренческая
2) компенсаторная
3) коммуникативная
4) эстетическая
5) хозяйственная
Ответ:
5
Выберите верные суждения об условиях возникновения рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Регулярность обмена ведет к формированию рынка.
2) Переход к парламентской демократии является ключевым фактором перехода к рыночной экономике.
3) Распространение научного мировоззрения приводит к переходу к рынку.
4) Углубление общественного разделения труда способствует развитию рыночных отношений.
5) Появление норм права приводит к переходу к рыночной экономике.
Ответ:
6
Установите соответствие между примерами и видами капитала промышленного предприятия.
ПРИМЕР
А) сырьё
Б) энергетические ресурсы
В) здания
Г) оборудование
Д) материал
ВИД КАПИТАЛА
1) основной капитал
2) оборотный капитал
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Ответ:
7
Аптека № 1 города N является муниципальным унитарным предприятием. Что из приведённого в списке соответствует отличительным признакам данной формы организации предпринимательской деятельности? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Высшим органом управления является общее собрание его членов, которое решает важнейшие вопросы деятельности фирмы, в том числе избирает постоянно действующие исполнительные органы — правление и/или председателя.
2) Предприниматель отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, за исключением имущества, на которое в соответствии с законом не может быть обращено взыскание.
3) Коммерческая организация не наделена правом собственности на имущество, закреплённое за ней собственником.
4) Предприятие не вправе создавать в качестве юридического лица другое предприятие путём передачи ему части своего имущества (дочернее предприятие).
5) Имущество предприятия принадлежит ему на праве хозяйственного ведения или на праве оперативного управления, является неделимым и не может быть распределено по вкладам.
6) Прибыль предприятия распределяется между его работниками в соответствии с их трудовым участием.
Ответ:
8
Выберите верные суждения о социальной роли индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальная роль — модель поведения индивида, ориентированная на определённый статус.
2) Социальные роли обусловлены социальным неравенством.
3) Социальная роль объективно задана социальной позицией личности.
4) Исполнение человеком социальной роли имеет индивидуальную окраску.
5) Все социальные роли людей строго формализованы.
Ответ:
9
Социологические службы страны Z провели опрос. В ходе опроса респондентов спрашивали: «Насколько интересно Вам было бы получать информацию о состоянии окружающей среды?».
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля респондентов, которые не определились относительно своего интереса к информации о состоянии окружающей среды в месте своего проживания, больше, чем доля тех, кого состояние окружающей среды в месте их проживания не интересует
2) Экологические проблемы не вызывают существенного интереса у жителей страны Z
3) Более четверти опрошенных не проявляют интереса к состоянию окружающей среды в своем городе.
4) Почти две трети опрошенных выражают интерес к состоянию окружающей среды в своём городе.
5) Доли респондентов, интересующихся состоянием окружающей среды в своей стране в целом и тех, кому это не интересно, оказались примерно равными.
Ответ:
10
Выберите верные суждения о пропорциональной избирательной системе и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.
1) При пропорциональной избирательной системе избранными считаются кандидаты, набравшие абсолютное большинство голосов избирателей.
2) При пропорциональной избирательной системе избиратели голосуют за кандидатов в одномандатных округах.
3) По пропорциональной избирательной системе проводятся выборы лишь в представительные органы власти.
4) При пропорциональной избирательной системе могут избираться независимые кандидаты, не связанные с политическими партиями.
5) Результаты выборов по пропорциональной избирательной системе точнее отражают спектр политических настроений общества, чем при мажоритарной системе.
Ответ:
11
Конституция страны Z предусматривает прямые выборы гражданами главы государства и право населения территориальных образований самостоятельно формировать территориальные органы власти. Какие перечисленные ниже положения данной конституции характеризуют форму правления страны Z? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Человек, его права и свободы признаются высшей ценностью.
2) Законодательство государства включает в себя федеральные законы и законы регионов.
3) Главой государства является президент республики, избираемый на пять лет.
4) Президент с согласия нижней палаты парламента назначает председателя правительства и федеральных министров.
5) В верхнюю палату парламента входят по два представителя от каждого региона независимо от численности населения.
6) В случае принятия нижней палатой парламента вотума недоверия правительству президент издаёт указ об отставке правительства.
Ответ:
12
Найдите в приведённом списке социально-экономические права (свободы) гражданина РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) свобода совести и вероисповедания
2) право на отдых
3) право на неприкосновенность жилища
4) свобода предпринимательской деятельности
5) свобода труда
Ответ:
13
Установите соответствие между типами избирательных систем и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) По выборам депутатов в парламент формируется единый национальный избирательный округ.
Б) Голосование проводится за кандидатов, представленных списками от политических партий.
В) Кандидаты выдвигаются в одномандатных округах.
Г) Победитель в каждом округе определяется по большинству набранных голосов.
Д) Как правило, вводится избирательный барьер для прохождения партий в парламент.
Е) Избиратели голосуют прежде всего за личности кандидатов.
ТИПЫ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ
1) мажоритарная
2) пропорциональная
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Ответ:
14
Найдите в приведённом списке категории лиц, для которых НЕ устанавливается испытание при приёме на работу. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) лица, не достигшие возраста 18 лет
2) лица, избранные на выборную должность на оплачиваемую работу
3) лица, заключающие трудовой договор на срок от двух месяцев
4) беременные женщины
5) уволенные в запас военнослужащие срочной службы
Ответ:
15
Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) предупреждение
Б) возмещение убытков
B) дисквалификация
Г) замечание
Д) обязательные работы
МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ
1) способы защиты гражданских прав
2) дисциплинарные взыскания
3) административные наказания
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Ответ:
16
14-летний ученик 9 класса Федя решил впервые устроиться на работу. Какие условия необходимо соблюдать его работодателю? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие условия.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Максимальная недельная продолжительность рабочего времени не должна превышать 35 часов.
2) Работодатель обязан за свой счёт организовывать проведение медицинского осмотра.
3) Работодатель обязан оформить трудовую книжку и сделать соответствующие записи в ней.
4) Работодатель может предоставить Феде любую должность на выбор.
5) Работодатель может уволить Федю по своей инициативе только с согласия инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних.
6) Работодатель при приёме Фёдора на работу не обязан получать письменное согласие одного из родителей (опекуна) и органа опеки и попечительства.
Ответ:
17
Совпадает ли позиция авторов по вопросу о роли государства в рыночной экономике? Приведите по одному положению из каждого текста, подтверждающему ваш вывод.
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
18
Задания Д18 C2 № 44796
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «налог».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
19
Укажите три отрицательных последствия, к которым, по мнению автора первого текста, ведет государственное регулирование в условиях рынка. Опираясь на знания из курса обществоведения, попытайтесь доказать необоснованность одного из этих следствий.
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
20
Какие, на взгляд автора второго текста, полезные функции выполняет государство в условиях рынка? (Укажите три функции.) Опираясь на знания из курса обществоведения, приведите еще три любые экономические функции государства в условиях рыночной экономики.
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
21
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке рыбы и морепродуктов в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение предложения?
Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастет число потребителей при прочих равных условиях?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
22
Конституция государства Z закрепляет приоритет прав и свобод человека и гражданина, механизмы их защиты. В государстве Z существует свободная конкуренция политических партий, принцип разделения властей реализован в построении государственного аппарата Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
Абсолютное большинство мест в парламенте государства Z принадлежит партии, которая провозглашает священность и неотчуждаемость естественных прав личности, равноправие всех граждан, ценность свободной рыночной экономики, неприкосновенность частной собственности, свободу предпринимательства. Гражданин N. был избран руководителем регионального отделения данной партии. Он уделяет большое внимание работе с избирателями, и за время его руководства региональным отделением число сторонников партии в регионе увеличилось в пять раз.
Какова форма правления государства Z? (Дайте полное название). Какой политический режим установился в государстве Z? Какой идеологии придерживаются сторонники партии, имеющей абсолютное большинство мест в парламенте государства Z? К какому типу в зависимости от способа легитимации (узаконения) власти можно отнести лидерство гражданина N.?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
23
Конституция Российской Федерации провозглашает Россию демократическим государством. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Издержки в деятельности предприятий». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
25
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе социальных конфликтов. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие организации и учреждения осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития социальных конфликтов в Российской Федерации? (Назовите любые три организации или учреждения.)
3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития социальных конфликтов в РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.
Тренировочная работа №5 статград ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс задания и ответы для тренировочных вариантов ОБ2110501, ОБ2110502, ОБ2110503, ОБ2110504. Официальная дата проведения работы: 11 мая 2022 год.
Скачать варианты ОБ2110501-ОБ2110502
Скачать варианты ОБ2110503-ОБ2110504
Все ответы (решения) и задания (без водяного знака)
Работа по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2022 состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
Тренировочные варианты статград ОБ2110501 и ОБ2110502 ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс задания и ответы:
Загрузка…
Задания и ответы варианта ОБ2110501 статграда:
1)Ниже приведён ряд налогов. Все они, за исключением двух, относятся к федеральным налогам.
- 1) земельный налог;
- 2) налог на добавленную стоимость;
- 3) налог на имущество организации;
- 4) акциз;
- 5) водный налог;
- 6) налог на доходы физических лиц.
Найдите два налога, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 13
2)Выберите верные суждения об истине, её видах и свойствах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Истина – это знание, которое соответствует предмету познания.
- 2) Относительная истина представляет объективное, но неполное знание о предмете познания.
- 3) Абсолютную истину может постичь только обыденное познание, связанное с практической деятельностью.
- 4) Практика как ведущий критерий истины включает материальное производство и эксперимент.
- 5) К свойствам истины относят повторяемость и системность.
Ответ: 124
3)Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) в уважении Б) в знаниях В) в отдыхе Г) в общественном признании Д) в творческой деятельности.
- 1) физиологическая
- 2) социальная
- 3) идеальная (духовная)
Ответ: 23123
4)Игорь подготовил выступление о функциях и роли религии в обществе. Найдите в приведённом списке функции религии и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) поиск объективных знаний о природе и обществе
- 2) формирование мировоззрения
- 3) удовлетворение потребности людей в материальных благах
- 4) создание художественных произведений
- 5) снятие стресса и психологической напряжённости
- 6) участие в процессе социализации личности
Ответ: 256
5)Выберите верные суждения о спросе, предложении и рыночной цене и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Равновесной называется цена, при которой количество предложенного на рынке товара равно количеству товара, на которое предъявлен спрос.
- 2) Спрос можно назвать платёжеспособной потребностью.
- 3) При повышении цены на товар на рынке растёт потребление этого товара.
- 4) По высоким ценам (при прочих равных условиях) продавцы предложат большее количество товара, чем по низким.
- 5) При избытке товаров цены на них, как правило, растут.
Ответ: 124
6)Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) выплата заработной платы управленческому персоналу Б) затраты на тару и упаковку продукции В) расходы на электроэнергию и водоснабжение Г) арендная плата за производственные помещения Д) выплата процентов по кредиту.
- 1) постоянные
- 2) переменные
Ответ: 12211
7)СМИ сообщили о росте курса акций известной фирмы. Найдите в приведённом ниже списке характеристики обыкновенной акции. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) предоставляет право на участие в управлении акционерным обществом
- 2) обеспечивает получение номинальной стоимости и процентов через определённый срок
- 3) предоставляет возможность получения дивидендов в зависимости от доходности акционерного общества
- 4) является долевой ценной бумагой
- 5) запрещена к продаже на фондовой бирже
- 6) подтверждает внесение определённой суммы на депозит в банке
Ответ: 134
8)Выберите верные суждения о функциях семьи и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Социализирующая функция семьи проявляется в воспроизводстве населения и замещении поколений.
- 2) Выполняя экономическую функцию, семья обеспечивает для себя материальные условия жизни.
- 3) Регламентация поведения членов семьи осуществляется посредством функции социального контроля.
- 4) Статусная функция семьи выражается в совместном проведении семейного досуга.
- 5) Семья выполняет эмоциональную функцию, окружая каждого члена семьи любовью и заботой.
Ответ: 235
9)Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о том, в каких сферах в первую очередь стоит развивать робототехнику. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Большинство опрошенных в городах, где проживает 500–950 тыс. жителей, считают, что в первую очередь стоит развивать робототехнику при освоении космоса.
- 2) Доля опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, которые указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику в сельском хозяйстве, не превышает долю опрошенных из села, которые указали, что её нужно развивать на опасных промышленных производствах.
- 3) Доля опрошенных из городов численностью 500–950 тыс. жителей, которые указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, примерно равна доле опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, назвавших сферу освоения космоса.
- 4) Доля опрошенных из села, которые считают, что в первую очередь стоит развивать робототехнику в сфере медицины, превышает долю опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, которые указали исследования в научных лабораториях.
- 5) Равные доли опрошенных из села и городов численностью 500–950 тыс. жителей указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику на опасных промышленных производствах.
Ответ: 124
10)Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Политическая власть – это способность объекта власти подчинять своей воле и регламентировать действия субъектов власти.
- 2) Политическая власть может опираться на принудительные и силовые средства.
- 3) Государство является центральным институтом политической власти.
- 4) По структуре различают законодательную, исполнительную и судебную политическую власть.
- 5) Политическая власть имеет универсальный характер и действует на основе права от имени общества в целом.
11)Конституция провозглашает государство Z правовым. Найдите в приведённом ниже списке признаки, которые отличают Z как правовое государство, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) разделение власти в Z на законодательную, исполнительную и судебную
- 2) активное участие государства Z в международных отношениях
- 3) проведение выборов в высшие органы государственной власти Z
- 4) следование принципу верховенства права в государстве и обществе Z
- 5) соответствие принимаемых нормативных актов конституции Z
- 6) приоритет, гарантии и защита прав и свобод граждан Z
12)Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
- 2) Лица, совершившие преступления, равны перед законом и подлежат уголовной ответственности независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии.
- 3) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.
- 4) Граждане приобретают и осуществляют свои гражданские права своей волей и в своём интересе.
- 5) Каждый гражданин Российской Федерации обладает на её территории всеми правами и свободами, и несёт равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.
14)Выберите верные суждения об уголовной ответственности несовершеннолетних в соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Возраст несовершеннолетнего учитывается как смягчающее обстоятельство в совокупности с другими смягчающими и отягчающими обстоятельствами.
- 2) Несовершеннолетних, совершивших преступление, могут поместить в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.
- 3) Уголовная ответственность за совершение отдельных видов преступлений наступает по достижении 12 лет.
- 4) Несовершеннолетним, не имеющим своего заработка или стипендии, не назначается такое уголовное наказание, как штраф.
- 5) Возложение на несовершеннолетнего обязанности загладить причинённый вред и ограничение его досуга относятся к принудительным мерам воспитательного воздействия.
16)Владелец фирмы «Дом и сад» заключил трудовой договор с новым сотрудником. Найдите в приведённом ниже списке права работодателя в соответствии с Трудовым кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) обеспечивать безопасность труда
- 2) привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности
- 3) выплачивать равную оплату труда равной ценности
- 4) предоставлять работу в соответствии с трудовым договором
- 5) изменять и расторгать трудовые договоры
- 6) поощрять работников за добросовестный эффективный труд
17)Как в тексте охарактеризованы новые риски, которые привносит в социальную жизнь информатизация? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, существенные преимущества в социальном плане получают члены общества, имеющие возможности, знания и навыки в использовании современных информационных технологий? (Укажите две причины). Какая инфраструктура, по мнению автора, испытывает наиболее глубокие изменения в связи с информационной революцией?
18)Автор упоминает о мировоззрении личности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировоззрение». (В объяснении смысла / определении понятия «мировоззрение» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19)Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три социальных эффекта развития информационного общества (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите социальный эффект. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20)Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения о том, что способность творчески мыслить становится наиболее важной характеристикой услуг труда в информационном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21)На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке колбасных изделий в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как при прочих равных условиях изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если будут закрываться предприятия, которые изготавливают колбасные изделия?
22)Большинство населения страны Z проживает в сельской местности в составе общин. Около 70% взрослого населения выращивает сельскохозяйственные культуры, при этом доля ручного труда составляет свыше 50% и используется преимущественно женский труд. Мужчины заняты преимущественно на вырубке лесов, в результате которой ежегодно увеличивается площадь посевных земель и растёт сельскохозяйственное производство. Несколько лет тому назад в стране начался процесс миграции мужского населения: некоторые мужчины стремятся найти работу за границей и содержать таким образом жену и многочисленных детей, которые остаются в стране Z и проживают со старшими родственниками по мужской линии. Правитель страны Z, к которому перешла власть после смерти отца, предложил программу развития инфраструктуры, создания предприятий по переработке продукции сельского хозяйства, которая позволит создать новые рабочие места. К какому типу относится общество страны Z (на данном этапе)? Какой социальный процесс проявляется в миграции? Какая форма правления установлена в государстве Z? Какие примеры могут подтвердить экстенсивный экономический рост в стране Z? (Приведите один пример из условия задания и ещё один любой дополнительный пример).
23)В Конституции Российской Федерации закреплено отношение к русскому языку как ценности. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)
24)Вам необходимо подготовить доклад по теме «Взаимосвязь науки и образования». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Взаимосвязь науки и образования». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
25)Обоснуйте необходимость образования на протяжении всей жизни в информационном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие виды образовательных организаций (учреждений) помогают получить образование на протяжении всей жизни в Российской Федерации? (Назовите любые три вида образовательных организаций (учреждений).) Для каждого из них приведите пример новых возможностей, которые открываются перед человеком после получения образования. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные возможности.)
Задания и ответы варианта ОБ2110502 статграда:
1)Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям коммерческих банков.
- 1) выдача кредитов;
- 2) осуществление безналичных платежей;
- 3) выпуск в обращение денег;
- 4) обмен валюты;
- 5) установление ключевой ставки;
- 6) привлечение вкладов.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 35
2)Выберите верные суждения о познании и его формах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Понятие и суждение являются формами чувственного познания.
- 2) В реальном познании чувственное и рациональное познание взаимосвязаны и выступают как единое целое.
- 3) Ощущение отражает отдельные свойства или признаки объектов, которые непосредственно воздействуют на субъект познания.
- 4) Восприятие, как и представление, отражает целостный образ предмета или предметов.
- 5) Умозаключение не относят к формам познания, так как оно может быть недостоверным.
Ответ: 234
4)В начале XXI в. в системе образования Российской Федерации произошли изменения. Найдите в перечне характеристики системы образования Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Образование в государственных и муниципальных образовательных организациях имеет светский характер.
- 2) К уровням высшего образования относятся только бакалавриат и магистратура.
- 3) Каждому гарантируется общедоступность и бесплатность высшего образования.
- 4) В структуру высшего образования входят профессиональное и дополнительное образование.
- 5) Обеспечивается равный доступ к образованию для всех обучающихся.
- 6) К уровням общего образования относятся дошкольное, начальное, основное и среднее.
Ответ: 156
5)Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) В условиях традиционной экономической системы отсутствует обмен.
- 2) В командной экономической системе регулятором экономики является взаимосвязь спроса и предложения.
- 3) В командной экономике государство устанавливает систему обязательных экономических показателей для всех хозяйствующих субъектов.
- 4) Смешанная экономическая система сочетает признаки рыночной экономики и государственное регулирование.
- 5) Условиями существования рыночной экономической системы являются свобода производителя, частная собственность и конкуренция.
Ответ: 345
7)При подготовке к контрольной работе десятиклассник повторял тему «Инфляция». Какие факторы являются непосредственными источниками инфляции спроса? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) повышение затрат на выпуск единицы продукции 2) денежная эмиссия для покрытия дефицита государственного бюджета 3) опережающий рост заработной платы по сравнению с ростом производства 4) рост цен на производственные ресурсы 5) ускоренный рост доходов населения по сравнению реальным объёмом товаров и услуг 6) резкое удорожание энергоресурсов.
Ответ: 235
8)Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В соответствии с особенностями возникновения социальные нормы делятся на предписанные и достигаемые. 2) Действие любой социальной нормы в обществе гарантируется государством. 3) Социальные нормы вместе с социальными санкциями образуют систему социального контроля. 4) В светском государстве граждане не обязаны соблюдать религиозные нормы. 5) Различные виды социальных норм имеют отличающиеся критерии оценки поведения в обществе.
Ответ: 345
9)Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан, посвящённого теме удачи. Опрошенные отвечали на вопрос о том, что нужно сделать, чтобы человеку чаще улыбалась удача. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Среди тех опрошенных, которые считают, что, чтобы удача улыбалась, нужно больше трудиться, преобладают лица в возрасте 30–49 лет. 2) Равные доли опрошенных в группе 18–24 года указали, что, чтобы удача улыбалась, нужно больше трудиться и быть целеустремлённым. 3) Среди тех, кто указал, что удача чаще будет улыбаться тем, кто верит в себя, доля опрошенных лиц 30–49 лет не превышает долю опрошенных в возрасте 18–24 лет. 4) Доля опрошенных в группе 60 лет и старше, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто помогает людям, больше доли опрошенных в группе 30–49 лет, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто сохраняет позитивный настрой. 5) Доля опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто верит в себя, меньше доли опрошенных в возрасте 30–49 лет, которые считают, что удача чаще улыбается целеустремлённым.
Ответ: 235
10)Выберите верные суждения о парламентских и президентских республиках и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В президентской республике правительство ответственно перед президентом. 2) Парламентские республики являются федерациями по государственному устройству. 3) Президент парламентской республики может быть избран на заседании парламента. 4) В парламентской республике происходят регулярные выборы и парламента, и президента, а в президентской – только президента. 5) И парламентская, и президентская республики представляют форму правления в государстве.
Ответ: 135
12)Губернатор одной из областей страны Z в результате выборов получил полномочия на 3 года. Он пользуется авторитетом в своей области и в государстве Z. Принимая решения, он учитывает интересы различных социальных групп и критические замечания СМИ. Найдите в приведённом ниже перечне характеристики данного типа политического лидерства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) авторитарный 2) харизматический 3) общенациональный 4) демократический 5) рациональный (рационально-легальный) 6) региональный.
12)Какие из перечисленных позиций закреплены в Конституции и характеризуют Российскую Федерацию как социальное государство? Запишите цифры, под которыми они указаны. В Российской Федерации 1) носителем суверенитета и единственным источником власти является многонациональный народ 2) охраняются труд и здоровье людей 3) гарантируется свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств 4) устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда 5) создаются условия, обеспечивающие свободное развитие человека.
14)Выберите верные суждения о правовых отношениях и их субъектах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Правовые отношения – это общественные отношения, которые регулируются моральными и правовыми нормами. 2) Одним из субъектов правовых отношений всегда является государство. 3) Субъекты правовых отношений имеют субъективные права и несут юридические обязанности. 4) Правовые отношения, связанные с расследованием правонарушений, рассмотрением и разрешением уголовных, гражданских, административных дел, образуют процессуальное право. 5) В структуре правового отношения выделяют субъектов, объекты и содержание.
16)Анне Кочегаровой исполнилось 16 лет, и она является эмансипированной несовершеннолетней. Найдите в приведённом ниже списке условия эмансипации в соответствии с Гражданским кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Анна находится на содержании родителей. 2) Анна работает по трудовому договору. 3) Анна завершила основное общее образование. 4) Анна с разрешения родителей занимается предпринимательской деятельностью. 5) Родители Анны дали согласие на эмансипацию. 6) Анна поступила в колледж и получает стипендию.
17)Какое определение понятия «социализация» дано в тексте? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, кризис смыслов и разлад ценностей губителен для общества? (Укажите две причины.) В чём, по мнению автора, заключается важная роль образования? (Укажите две позиции).
18)Автор пишет о приобщении субъекта к культуре. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «культура». (В объяснении смысла / определении понятия «культура» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19)Автор упоминает агентов социализации, которые формируют духовные ценности индивида. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера (ситуации) влияния любых трёх агентов социализации на формирование духовных ценностей ребёнка. (В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию) влияния на формирование у ребенка духовной ценности, затем укажите агента социализации. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20)Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о функциях морали и моральных норм в обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21)На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке ёлочных игрушек в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях традиция устанавливать новогоднюю ёлку уйдёт в прошлое?
22)В стране Z взят курс на создание «зелёной энергетики»: закрываются электростанции, работающие на угле, их заменяют электростанции, на которых для выработки электричества используется солнечная энергия. Большинство населения страны занято в сфере услуг. В Z действует пропорциональная избирательная система. Каждые четыре года граждане Z выбирают однопалатный парламент, каждые пять лет проходят выборы президента. Президент назначает руководителей, осуществляющих исполнительную власть в областях страны. В средствах массовой информации обсуждают итоги переписи населения, в соответствии с которыми среднестатистическая семья в Z – это проживающая отдельно от других родственников супружеская пара с двумя детьми. К какому типу относится общество страны Z? Какая форма государственно территориального устройства в государстве Z? Какой тип семьи (в соответствии с приведёнными признаками) характерен для Z? Какие признаки отличают пропорциональную избирательную систему? (Приведите любые два признака.)
23)В Конституции Российской Федерации закреплено ценностное отношение к праву частной собственности. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)
24)Вам необходимо подготовить доклад по теме «Деятельность». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
25)Обоснуйте значение экономической деятельности в жизни человека и общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие субъекты осуществляют экономическую деятельность в Российской Федерации? (Назовите любых трёх субъектов.) Для каждого из них приведите по одному примеру экономической деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трёх различных субъектов.)
Другие тренировочные варианты статград ЕГЭ по обществознанию 11 класс:
СТАТГРАД работы по обществознанию задания и ответы
Варианты ОБ2110401-ОБ2110404 ЕГЭ 2022 работа статград обществознание 11 класс с ответами
Share the post «Статград обществознание 11 класс ЕГЭ 2022 варианты ОБ2110501-ОБ2110504 с ответами»
- VKontakte
Метки: ЕГЭ 2022заданияобществознание 11 классответыстатградтренировочная работа
Задание №5307.
Заполнение пропуска. ОГЭ по обществознанию
Заполните пропуск в таблице.
| Вид социальной нормы | Характеристика |
| Моральные нормы | Регулируют отношения людей с точки зрения представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости и т.п. |
| … нормы | Устанавливаются/санкционируются государством |
Пояснение:
На месте пропуска необходимо вставить слово Правовые.
Нормы права — формально определённые правила поведения, установленные либо санкционированные государством (закреплены в законах) и поддерживаемые его принудительной силой.
Показать ответ
Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий
Сообщить об ошибке
Тест с похожими заданиями
ФИО
___________________________ Класс______ Дата_________
1.
Задание 1 № 4971. Запишите слово, пропущенное в схеме
2.
Задание 2 № 3806. Найдите термин, который является обобщающим для
всех остальных терминов представленного ниже ряда, и запишите цифру,
под которой он указан.
|
1) экологический кризис |
2) угроза новой мировой войны |
3) рост наркомании |
|
4) распространение СПИДа |
5) угроза XXI века |
3.
Задание 3 № 5307. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением
двух, связаны с деятельностью Центрального банка.
|
1) эмиссия |
2) национализация |
3) учетная ставка процента |
|
4) амортизация |
5) норма резервирования |
6) лицензирование |
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите
в ответ цифры, под которыми они указаны.
4.
Задание 4 № 468. Найдите в приведенном списке свойства человека,
имеющие социальную природу. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) способность к совместной преобразовательной деятельности
2) стремление к самореализации
3) умение приспосабливаться к природным условиям
4) устойчивые взгляды на мир и свое место в нем
5) потребность в воде, пище, отдыхе
5.
Задание 5 № 319. Установите соответствие между статусными характеристиками
и видами социальных статусов: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
СОБЫТИЯ |
ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ |
|
|
А) Б) В) Г) |
1) 2) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
6.
Задание 6 № 3879. Учёные изучают социальную структуру современного
общества. Какие методы, отличающие научное познание от других
видов познавательной деятельности, могут ими применяться?
1) моделирование процессов социальной дифференциации
в условиях экономической неустойчивости
2) сбор статистических данных путём анкетирования
3) разработка и реализация комплекса мер государственной
поддержки малоимущих семей
4) описание случаев социальной дифференциации населения
5) выдвижение и проверка гипотез о направлениях социальной
политики по смягчению неравенства доходов
6) оценка фактов социального расслоения общества с позиций
идеалов равенства и справедливости
7.
Задание 7 № 1134. Найдите в приведённом ниже списке меры, способствующие
снижению инфляции, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) увеличение расходов государства на социальные программы
2) закрытие убыточных предприятий
3) изъятие «лишних» денег центральным банком
4) отказ от повышения зарплат и пенсий
5) переход на натуральный обмен вместо денежного
8.
Задание 8 № 4883. Установите соответствие между объектами продажи и
рынками, на которых они продаются: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
|
ОБЪЕКТЫ ПРОДАЖИ |
ВИДЫ РЫНКОВ |
|
|
A) Б) B) Г) Д) |
1) 2) 3) |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем
буквам:
|
A |
Б |
В |
Г |
Д |
9.
Задание 9 № 4547. Фирма Y оказывает услуги по наружной и внутренней
уборке помещений. Найдите в приведённом ниже списке примеры постоянных
издержек фирмы Y и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) издержки на приобретение моющих средств
2) арендная плата за офис фирмы
3) издержки на выплату окладов работникам административного
аппарата
4) издержки на погашение процентов по ранее взятому кредиту
5) издержки на выплату сдельной заработной платы рабочих
6) оплата электроэнергии
10.
Задание 10 № 6337. 
На
рисунке отражено изменение предложения садового инвентаря на
соответствующем рынке: линия предложения S переместилась в новое положение
– S1. (P – цена; Q – количество.) Это перемещение может быть связано,
прежде всего, с (со)
1) строительством новых дачных посёлков
2) сокращением количества фирм, производящих садовый
инвентарь
3) ростом доходов населения
4) увеличением спроса на загородную недвижимость
11.
Задание 11 № 4246. Найдите в приведённом ниже списке общности, образованные
в соответствии с территориальным (поселенческим) критерием, и запишите
цифры, под которыми они указаны.
|
1) украинцы |
2) москвичи |
3) киевляне |
|
4) белорусы |
5) молдаване |
6) харьковчане |
12.
Задание 12 № 5517. Социологи опросили 23-летних работающих юношей и
девушек страны Z. Им задавали вопрос: «Зачем Вы работаете, какова
Ваша трудовая мотивация?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных)
представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать
на основе диаграммы, и запишитецифры, под которыми они указаны.
1) Половина юношей работает для того, чтобы обеспечить материальное
благополучие.
2) Доли девушек, связывающих трудовую мотивацию с потребностью
в самореализации и с возможностью путешествий, общения с разными
людьми, равны.
3) Доля тех, кто работает, потому что им интересно то, чем
они занимаются, больше среди девушек, чем среди юношей.
4) Равные доли опрошенных каждой группы прилагают усилия,
чтобы подняться по карьерной лестнице.
5) Бóльшая доля юношей, по сравнению с девушками, работает
потому, что их работа очень нужна обществу.
13.
Задание 13 № 505. Найдите в приведенном списке функции государства.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
|
1) политическая |
2) правоохранительная |
3) социальная |
|
4) демократическая |
5) этническая |
14.
Задание 14 № 6211. Установите соответствие между правоотношениями
и отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРАВООТНОШЕНИЯ |
ОТРАСЛИ ПРАВА |
|
|
А) Б) В) Г) Д) |
1) 2) 3) |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем
буквам:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
15.
Задание 15 № 249. Найдите в приведенном списке черты, характерные для
демократического политического режима. Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) высший орган государственной власти избирается непосредственно
народом
2) власть подчинена контролю общества
3) ограничение оппозиции
4) строгая централизация государственной власти
5) конституционно закреплено всеобщее и равное избирательное
право
16.
Задание 16 № 6171. Какие из перечисленных прав относятся к личным правам
и свободам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) на жилище
2) на жизнь
3) на образование
4) на достоинство
5) на свободу слова
6) на личную неприкосновенность
17.
Задание 17 № 5271. Установите соответствие между правами человека и
их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
|
ПРАВА ЧЕЛОВЕКА |
ВИДЫ ПРАВ |
|
|
А) Б) В) Г) Д) Е) |
1) 2) 3) |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем
буквам:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
18.
Задание 18 № 656. Студент работает над рефератом «Требования к работнику
как участнику трудовой деятельности». Какие требования из перечисленных
ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми
эти требования указаны).
1) квалификация, соответствующая характеру труда
2) соблюдение законов о труде
3) соблюдение правил внутреннего распорядка
4) обеспечение надлежащих условий труда
5) соответствующий уровень заработной платы
6) обеспечение социальных гарантий
19.
Задание 19 № 1283. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение
которого обозначено определённой буквой.
(А)Иван успешно прошёл собеседование при приёме на работу
на должность юриста. (Б)Но работодатель отказался заключить с ним
трудовой договор, узнав, что ему 48 лет. (В)В объявленной вакансии возраст
претендента особо не оговаривался. (Г)Правильным со стороны Ивана
было бы обжаловать это решение в суде.
Определите, какие положения текста носят
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение,
цифру, выражающую его характер.
20.
Задание 20 № 4174. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен
ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо
вставить на место пропусков.
«Социальный прогресс — одна из форм ______(А) общества, связанная
с переходом к более высокому уровню развития материальной и духовной
культуры.
Прогресс как понятие можно применять как к_____(Б) в целом,
так и к отдельным её элементам. Отношение исследователей к
________(В) социального прогресса неоднозначно. В ряде случаев происходит
застойное, попятное развитие общества. Можно также говорить о
________(Г), движении по кругу.
Для определения уровня прогрессивности того или иного общества
традиционно использовались два____(Д): уровень производительности
труда и степень свободы личности в обществе. Современная наука выдвигает
ещё один — уровень__________(Е) в обществе».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово
(словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно
заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке
больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
|
1) результат |
2) современное общество |
3) изменение |
|
4) нравственность |
5) цикличность |
6) революция |
|
7) социальная система |
|
9) критерий |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные
слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами
слова.
|
A |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
21.
Задание 21 № 103. Какие три группы принципов конституционного строя
называет автор?
Прочитайте
текст и выполните задания С1-С4.
Конституционный строй — это такая организация государственной
и общественной жизни, при которой государство является политической
организацией гражданского общества, имеет демократический правовой
характер, и в нем человек, его права, свободы, честь, достоинство признаются
высшей ценностью, а их соблюдение и защита — основной обязанностью
государства.
В Конституции РФ (преамбула и гл. 1) находит выражение
целостная система принципов конституционного строя.
К первой группе этих принципов можно отнести основы организации
государственной власти: народовластие; федерализм; верховенство
права; принцип разделения властей; государственный суверенитет;
принцип, констатирующий, что Российская Федерация — часть мирового
сообщества.
Вторую группу принципов составляют основы взаимоотношений
государства и человека, гражданина, правового статуса человека
и гражданина. К ним относятся: признание и утверждение прав и свобод
человека и гражданина высшей ценностью; их защита и соблюдение —
обязанность государства.
В8
Третья группа включает основы организации жизни гражданского
общества…
Российская Федерация — федеративное государство. Демократический
характер Российского государства проявляется в его государственно-территориальном
устройстве, основывающемся на принципе федерализма.
Федерализм в России выступает прежде всего как одно из
средств регулирования национальных отношений, обеспечения равноправия
и самоопределения наций и народностей, проживающих на ее территории.
Это получило выражение в создании различных форм национальной государственности
народов Российской Федерации — республик (государств), автономной
области, автономных округов, а также преобразование одних форм национальной
государственности в другие.
Принцип федерализма способствует демократизации управления
государством… Субъектами Российской Федерации наряду с национально-государственными
образованиями признаются края, области, города федерального
значения. Таким образом, Российская Федерация построена на сочетании
территориальных и национально-территориальных начал образования
ее субъектов.
Разделение властей выступает как принцип организации
государственной власти в правовом демократическом государстве,
как одна из основ конституционного строя. Единство всей системы государственной
власти предполагает, с одной стороны, осуществление ее на основе
разделения (по горизонтали) на законодательную, исполнительную
и судебную, носителями которой являются самостоятельные органы
государства.
Принцип разделения властей находит свое проявление также
в разграничении (по вертикали) предметов ведения и полномочий
между органами государственной власти Российской Федерации и органами
государственной власти ее субъектов.
(И.А. Андреева )
22.
Задание 22 № 104. В каких двух формах осуществляется реализация принципа
разделения властей в России? Приведите по одному примеру в качестве
иллюстрации каждой из названных форм.
23.
Задание 23 № 105. Данный текст характеризует Россию как демократическое,
федеративное и правовое государство. Опираясь на знание обществоведческого
курса, других учебных дисциплин, назовите еще две характеристики,
которые применимы к нашему государству. Прокомментируйте одну из
данных характеристик.
24.
Задание 24 № 106. Автор утверждает, что «Принцип федерализма способствует
демократизации управления государством». Опираясь на знание обществоведческого
курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента,
подтверждающих точку зрения автора.
25.
Задание 25 № 5725. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальный
конфликт»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах социального
конфликта, и одно предложение о причинах социального конфликта.
26.
Задание 26 № 1218. Проиллюстрируйте тремя примерами взаимосвязь проблем,
связанных с увеличением разрыва между развитыми странами и странами
«третьего мира», с проблемой предотвращения новой мировой войны.
27.
Задание 27 № 4858. В период брака Олег создал свою фирму. Во время бракоразводного
процесса его супруга Ирина предъявила исковое требование о разделе
имущества фирмы, принадлежащей Олегу. Олег возражал, ссылаясь на то,
что Ирина во время брака не работала и занималась только ведением домашнего
хозяйства. В рамках какого процесса будет рассматриваться данное
дело?
Нормы какого права должны быть применены для разрешения
данного спора?
Должен ли суд удовлетворить исковое заявление Ирины? Поясните
свой ответ.
28.
Задание 28 № 2459. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме
«Государство как институт политической системы». Составьте план, в
соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать
не менее трех пунктов, из которых два или более детализированны в подпунктах.
29.
Задание 29 № 4259. Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания
и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С
этой целью выберите только одно из предложенных ниже высказываний
(С9.1—С9.3). Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте
его смысл, обозначив поставленную автором проблему (затронутую
тему); сформулируйте свое отношение к позиции, занятой автором;
обоснуйте это отношение.
При изложении своих мыслей по поводу различных аспектов
поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса
обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной
жизни и собственный жизненный опыт.
С9.1
Философия: «То, что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не знаем,
бесконечно». (П. Лаплас)
С9.2
Экономика: «Высшее призвание капитала не в том, чтобы делать
деньги, а в том, чтобы делать больше денег ради улучшения жизни». (Г.
Форд)
С9.3
Социология, социальная психология: «Человек — общественное
существо, его жизнь… невозможна в отрыве от общества, от группы, с
которыми он связан множеством самых разнообразных отношений».
(Р. Роллан)
С9.4
Политология: «Человек, властвующий над другими, утрачивает собственную
свободу». (Б. Шоу)
С9.5
Правоведение: «Знание законов заключается не в том, чтобы помнить
их слова, а в том, чтобы понимать их смысл». (Латинское юридическое изречение)
|
№ п/п |
Номер |
Правильный ответ |
|
1 |
4971 |
Индустриальное |
|
2 |
3806 |
5 |
|
3 |
5307 |
24 |
|
4 |
468 |
124 |
|
5 |
319 |
1212 |
|
6 |
3879 |
145 |
|
7 |
1134 |
34 |
|
8 |
4883 |
31212 |
|
9 |
4547 |
2346 |
|
10 |
6337 |
2 |
|
11 |
4246 |
236 |
|
12 |
5517 |
123 |
|
13 |
505 |
123 |
|
14 |
6211 |
13213 |
|
15 |
249 |
125 |
|
16 |
6171 |
246 |
|
17 |
5271 |
131232 |
|
18 |
656 |
123 |
|
19 |
1283 |
1112 |
|
20 |
4174 |
371594 |
|
21 |
103 |
|
|
22 |
104 |
|
|
23 |
105 |
|
|
24 |
106 |
|
|
25 |
5725 |
|
|
26 |
1218 |
|
|
27 |
4858 |
|
|
28 |
2459 |
|
|
29 |
4259 |
Ответы и задания для вариантов ОБ2210301, ОБ2210302, ОБ2210303, ОБ2210304 тренировочная работа №3 статград ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс в формате реального экзамена ЕГЭ 2023 года, которая прошла 12 декабря 2022 года.
ОБ2210301-ОБ2210302-11класс
Вариант ОБ2210301 и ответы
Задание 1. Ниже приведён перечень издержек предприятия в краткосрочном периоде. Все они, за исключением двух, относятся к постоянным издержкам. Найдите две издержки, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 1) процент по кредиту;
- 2) стоимость потреблённой электроэнергии;
- 3) плата за аренду помещения;
- 4) сдельная оплата труда персонала;
- 5) выплаты охранному предприятию;
- 6) взносы за застрахованное имущество.
Задание 2. Выберите верные суждения о природе и обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Основой развития природы является сознательная деятельность человека.
- 2) Природа оказывает влияние на темпы общественного прогресса.
- 3) Природа и общество – это обособленные, но тесно связанные части материального мира.
- 4) Обществом называют все формы объединения и способы взаимодействия людей.
- 5) В отличие от природы общество является сложной постоянно изменяющейся системой.
Задание 3. Установите соответствие между примерами и функциями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) изучение основ наук в общеобразовательной школе Б) формирование моральных норм в процессе развития общества В) освоение индивидом новой социальной роли Г) диалог и взаимовлияние культур Д) усвоение человеком системы ценностей.
- 1) регулятивная функция
- 2) коммуникативная функция
- 3) функция социализации
Задание 4. Младшая сестра Алексея любит играть в куклы. Найдите среди перечисленного характеристики такого вида деятельности, как игра, и запишите цифры, под которыми они указаны
- 1) ведущий вид деятельности в подростковом и юношеском возрасте
- 2) деятельность, направленная на создание материальных благ
- 3) главная задача – обмен информацией, оценками происходящих событий с окружающими людьми
- 4) вид деятельности, субъект которой придумывает правила, ситуацию и действия в воображаемых условиях
- 5) деятельность, позволяющая субъекту представить выполнение определённой социальной роли
- 6) вид деятельности, при осуществлении которой субъекта может больше интересовать процесс, чем результат
Задание 5. Выберите верные суждения о налогах и их функциях запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Налог – это обязательный, индивидуально безвозмездный платёж, взимаемый с организаций и физических лиц, который осуществляется с целью финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований.
- 2) Прямые налоги включаются в виде надбавки в цену товара.
- 3) Регулирующая функция налогов заключается в возможности воздействовать на развитие производства и платёжеспособный спрос
- 4) Функция налогов, заключающаяся в пополнении государственного бюджета, называется социальной.
- 5) В Российской Федерации устанавливаются федеральные, региональные и местные налоги.
Задание 6. Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) циклическая 2) фрикционная 3) структурная.
- А) Игорь закончил высшее учебное заведение и ищет работу по специальности.
- Б) После окончания отпуска по уходу за ребёнком Наталья уволилась с прежней работы и выбирает новое место работы в шаговой доступности от своего дома.
- В) Экономический спад в стране Z привёл к закрытию ряда предприятий.
- Г) При переходе к компьютерной обработке информации высвободилось примерно 30% работников отрасли.
- Д) Гражданин А. уволился, так как недоволен условиями труда на его предприятии.
Задание 7. Экономисты характеризуют экономическую систему страны Z как командную. Найдите в приведённом ниже списке черты (признаки), отличающие командную экономическую систему, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) государственное регулирование сферы производства и сферы потребления
- 2) государственная поддержка индивидуальной свободы в принятии и реализации экономических решений
- 3) государственное налогообложение
- 4) государственная защита добросовестной конкуренции частных производителей
- 5) государственная собственность на факторы производства
- 6) государственное ценообразование
Задание 8. Выберите верные суждения о социальном контроле и социальных санкциях и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Социальный контроль наряду с обычаями и моралью входит в систему социальных норм.
- 2) Социальный контроль направлен на достижение стабильности и порядка в обществе.
- 3) Формальные социальные санкции проявляются как эмоциональная реакция ближайшего социального окружения на действия людей.
- 4) К позитивным социальным санкциям относят благодарность, премию, вручение государственной награды.
- 5) Правовые социальные санкции устанавливает государство.
Задание 9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о значении обычаев и традиций в современном обществе. Опрошенные отвечали на вопрос «Считаете ли Вы важным, чтобы Ваши дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдаете Вы?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных, один ответ) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Количество опрошенных, которые однозначно считают важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, преобладает во всех возрастных группах.
- 2) В возрастных группах 35–44 лет и от 60 лет и старше совпадают доли тех опрошенных, которые указали, что считают скорее важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они.
- 3) Среди опрошенных в возрасте 18–24 лет доля тех, которые указали, что считают скорее неважным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает долю тех, кто затруднился с ответом.
- 4) В возрасте 35–44 лет доля тех, которые указали, что считают однозначно важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает половину опрошенных.
- 5) Доля опрошенных в возрасте от 60 лет и старше, которые указали, что считают скорее неважным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает долю опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые указали, что считают это однозначно неважным.
Задание 10. Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) К субъектам политической власти относят политическую элиту и политические партии.
- 2) Политическая власть действует во всех сферах общества, кроме экономической.
- 3) Государство является центральным институтом политической власти.
- 4) По месту в структуре власти различают монархическую и республиканскую политическую власть.
- 5) Политическая власть выполняет в обществе регулятивную функцию.
Задание 11. В ходе всенародного голосования на прямых и равных выборах нижней палаты парламента государства Z одна из партий получила парламентское большинство и получила право формирования и роспуска правительства. Верхнюю палату образуют представители законодательной и исполнительной власти отдельных регионов Z. Президент Z избирается на совместном заседании палат и осуществляет внешнеполитические полномочия. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z. Запишите соответствующие цифры.
- 1) авторитаризм
- 2) парламентская республика
- 3) демократический политический режим
- 4) федерация
- 5) либеральное государство
- 6) президентская республика
Задание 12. Какие из перечисленных позиций относятся к конституционным обязанностям гражданина Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) забота о сохранении исторического и культурного наследия
- 2) вступление в какое-либо общественное объединение или пребывание в нём
- 3) уплата законно установленных налогов и сборов
- 4) личное обращение, а также направление индивидуальных и коллективных обращений в государственные органы и органы местного самоуправления
- 5) защита Отечества
Задание 13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) Государственная Дума 2) Совет Федерации 3) Правительство Российской Федерации.
- А) назначение выборов Президента Российской Федерации
- Б) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации
- В) осуществление мер по обеспечению обороны страны
- Г) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного положения
- Д) обеспечение проведения в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики
Задание 14. Выберите верные суждения о правах и обязанностях детей и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) К имущественным правам ребёнка относится право владеть и пользоваться имуществом родителей при совместном проживании с ними.
- 2) В случае расторжения брака ребёнок имеет право общаться с обоими родителями и их родственниками.
- 3) Ребёнок имеет право обратиться в суд для защиты своих прав по достижении 14 лет.
- 4) До достижения совершеннолетия ребёнок не имеет права собственности на полученное по наследству имущество и доходы от него.
- 5) Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны содержать своих нетрудоспособных родителей, нуждающихся в помощи, и заботиться о них.
Задание 15. Установите соответствие между участниками уголовного судопроизводства и их статусом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) участник со стороны обвинения 2) участник со стороны защиты 3) иной участник уголовного судопроизводства.
- А) потерпевший
- Б) эксперт
- В) подозреваемый
- Г) орган дознания
- Д) свидетель
Задание 16. При определении границ дачного участка были нарушены права одного из собственников. Найдите в приведённом ниже списке положения, характеризующие возникшее правоотношение, запишите цифры, под которыми указаны эти условия.
- 1) нарушение личных неимущественных прав
- 2) регулирование ситуации на основе Гражданского кодекса
- 3) привлечение нарушителя к уголовной ответственности
- 4) объект правоотношения – движимое имущество
- 5) возможность использования нескольких способов защиты гражданских прав
- 6) в случае обращения в суд участники правоотношения будут являться истцом и ответчиком
Задание 17. Как в тексте охарактеризована роль интуиции, личного знания, личного опыта и таланта в познании в эпоху «общества знания»? Какими путями, по мнению автора, по-прежнему развивается рациональность (укажите любые три позиции)? Почему автор считает проблему сложности познания фундаментальным вопросом для науки и образования?
Задание 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «деятельность»; – объясните связь между упомянутым автором внедрением электронной техники и Интернета и решением научных проблем. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Задание 19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами роль таких факторов, как повседневная практика, личный опыт и здравый смысл в процессе получения знаний. (Сначала приведите пример, затем укажите фактор. В совокупности примеры должны отражать три различных фактора. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Задание 20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о сложности социально-гуманитарного познания. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Задание 21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке телевизоров, не имеющих функции выхода в Интернет, в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если провайдеры в стране Z поднимут цены на доступ пользователей в Интернет при прочих равных условиях?
Задание 22. В стране Z преобладает сельское население. По данным переписи населения под одной крышей проживают бабушки и дедушки, родители и дети. Как правило, братья, вырастая, женятся и приводят своих невест под крышу родительского дома. Действующий президент в ходе своей избирательной кампании инициировал реформу образования под лозунгом «Каждая школа в сельской местности получит оборудование и свободный доступ в Интернет». В выборах президента Z могут участвовать только граждане, достигшие 18 лет, грамотные и имеющие доходы не ниже определённого уровня, причём один голос городского жителя приравнивается к трём голосам жителей села. Граждане выбирают специальную коллегию выборщиков, которой и предстоит проголосовать за кандидатуру президента. Налогообложение в стране Z предусматривает рост налоговой ставки с ростом доходов гражданина. Какой признак патриархальной семьи описан в задании? Какое направление модернизации образования инициировал будущий президент государства Z? Какая система налогообложения установлена в государстве Z? Какие признаки / характеристики недемократических выборов иллюстрирует ситуация? (Приведите три признака / характеристики).
23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства:
- 1) социальное государство;
- 2) светское государство;
- 3) правовое государство?
На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
Задание 24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правила и принципы гражданского процесса». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
Задание 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
- 1) Обоснуйте необходимость соблюдения принципа справедливости при определении юридической ответственности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и(или) функциональные связи.)
- 2) Какие государственные органы в Российской Федерации выполняют функцию защиты прав обвиняемого в совершении преступления? (Назовите любые три государственных органа.)
- 3) Для каждого из указанных в пункте 2 государственных органов приведите по одному примеру, иллюстрирующему их участие в защите прав обвиняемого в совершении преступления. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трёх различных государственных органов)
Вариант ОБ2210302 и ответы
1. Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям Центрального банка.
- 1) денежная эмиссия;
- 2) управление золотовалютными резервами;
- 3) обслуживание юридических лиц;
- 4) привлечение депозитов;
- 5) хранение обязательных банковских резервов;
- 6) установление курса иностранных валют.
2. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Мировоззрение – это особая активность человека, которая направлена на изменение окружающего мира.
- 2) В процессе личной практической деятельности человека на основе полученного им жизненного опыта формируется обыденное мировоззрение.
- 3) В структуре обыденного мировоззрения выделяют эмпирический и теоретический уровни.
- 4) Одной из важнейших функций мировоззрения является ценностноориентировочная.
- 5) Ядром научного мировоззрения является картина мира, которая опирается на обобщённые итоги научного познания природы и общества.
3. Установите соответствие между формами и ступенями познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) рациональное 2) чувственное
- А) суждение
- Б) представление
- В) понятие
- Г) восприятие
- Д) умозаключение
4.На уроке обществознания школьники обсуждали противоречивость общественного прогресса. Найдите среди перечисленного подтверждения противоречивости общественного прогресса и запишите цифры, под которыми они указаны
- 1) Развитие происходит от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.
- 2) Прогресс в экономической сфере может сопровождаться упадком в духовной сфере.
- 3) Различные страны и регионы развиваются неравномерно.
- 4) Технический прогресс усилил антропогенное воздействие на окружающую среду, стал причиной экологического кризиса.
- 5) Социальный прогресс находит отражение в росте продолжительности жизни людей, изменении условий их труда и быта.
- 6) Для оценки общественного прогресса выдвигаются различные критерии.
5. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Факторы производства – это ресурсы, которые необходимы для создания товаров и услуг.
- 2) Инициативная рискованная деятельность, благодаря которой объединяются все факторы производства, называется трудом.
- 3) Прибыль – это доход собственника природных ресурсов.
- 4) Капитал как фактор производства может существовать в материальной и денежной формах.
- 5) Физический капитал представлен средствами производства – машинами, инструментами и иным производственным оборудованием.
6. Установите соответствие между методами и видами государственного регулирования экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) прямое 2) косвенное
- А) снижение ключевой ставки
- Б) расширение системы государственных заказов
- В) создание государственного сектора в экономике
- Г) установление налоговых льгот
- Д) выделение целевого финансирования для поддержки отрасли
7. Принимая решение о расширении производства, предприниматель К. проанализировал источники финансирования своего бизнеса. Найдите в приведённом ниже списке внутренние источники финансирования бизнеса, которые мог бы использовать К. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) реклама фирмы в СМИ
- 2) прибыль фирмы
- 3) банковский кредит
- 4) амортизационные отчисления
- 5) продажа акций
- 6) личные средства К.
8. Выберите верные суждения о негативном отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Негативное отклоняющееся поведение личности проявляется в правонарушениях и аморальных поступках.
- 2) Отклоняющимся негативным называют деструктивное асоциальное поведение, которое не соответствует принятым в обществе нормам и ролевым ожиданиям.
- 3) В некоторых случаях обычаи и традиции могут закреплять образцы негативного отклоняющегося поведения.
- 4) Профилактику негативного отклоняющегося поведения могут вести только правоохранительные органы.
- 5) К биологическим причинам негативного отклоняющегося поведения относят жизненный опыт человека, полученный в условиях социальных кризисов.
9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан стран Y и Z об отношении к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, один ответ) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) В обеих странах большинство опрошенных положительно относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО.
- 2) Равные доли опрошенных в стране Y и стране Z затруднились с ответом.
- 3) Среди тех, кто указал, что положительно относится к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО, преобладает доля опрошенных из страны Y.
- 4) Доля опрошенных в стране Z, которые указали, что безразлично относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО, превышает долю опрошенных в стране Y, которые указали, что относятся к этому отрицательно.
- 5) Почти две трети опрошенных в стране Z указали, что положительно относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО.
10. Выберите верные суждения о политических идеологиях и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Политическая идеология – это система взглядов, которая выражает интересы какой-либо группы лиц и призывает защищать их с помощью политической власти.
- 2) Политическая идеология была причиной возникновения государства как социального института. 3) Политическая идеология является мотивом политической деятельности.
- 4) В демократических государствах признаётся идеологическое многообразие.
- 5) Политическая идеология представляет обыденное политическое сознание.
11. В историческом исследовании один из государственных деятелей прошлого был охарактеризован как традиционный лидер. Найдите в приведённом ниже перечне признаки, которые соответствуют данной характеристике. Запишите соответствующие цифры.
- 1) передача политического лидерства по наследству в соответствии со сложившимися канонами
- 2) наделение лидера особыми выдающимися качествами, которые позволили полностью изменить жизнь государства и общества
- 3) вера подданных в неизменность сложившейся формы правления, проверенной веками
- 4) соблюдение принципа разделения властей, чёткое определение функций и разграничение государственных полномочий
- 5) связь права на лидерство с происхождением, принадлежностью к правящей династии
- 6) избрание на государственную должность в ходе демократических выборов
12. Какие из перечисленных позиций закреплены в Конституции и характеризуют Российскую Федерацию как демократическое государство? Запишите цифры, под которыми они указаны. В Российской Федерации
- 1) высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы
- 2) носителем суверенитета является многонациональный народ Российской Федерации
- 3) республика (государство) имеет свою конституцию и законодательство
- 4) народ осуществляет свою власть через органы государственной власти и органы местного самоуправления
- 5) гарантируется единство экономического пространства
13. Установите соответствие между предметами ведения и субъектами государственной власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А) внешнеэкономические отношения
- Б) защита семьи, материнства, отцовства и детства
- В) определение статуса и защита государственной границы
- Г) адвокатура и нотариат
- Д) федеральная государственная собственность и управление ею
14. Выберите верные суждения о правовом регулировании трудовых правоотношений и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Субъектами трудовых правоотношений являются работник, работодатель и публично-правовая организация.
- 2) Правовое регулирование трудовых правоотношений относится к публичному праву.
- 3) Трудовой кодекс Российской Федерации предусматривает возможность заключения трудового договора по достижении 14 лет.
- 4) Все работники независимо от возраста обладают трудовыми правами и несут трудовые обязанности.
- 5) Работодатель оформляет трудовую книжку лицу, впервые поступающему на работу.
15. Установите соответствие между примерами и видами источников права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) правовой обычай 2) нормативный договор 3) нормативно-правовой акт.
- А) Закон об образовании
- Б) коллективный договор между работниками и работодателем
- В) деловой оборот
- Г) постановление правительства
- Д) Кодекс об административных правонарушениях
16. Дееспособный и достигший 18-летия Теодор А. принял решение о вступлении в гражданство Российской Федерации. Найдите в приведённом ниже списке условия приёма в гражданство в общем порядке в соответствии с Законом о гражданстве Российской Федерации и запишите цифры, под которыми указаны эти условия.
- 1) переезд в Российскую Федерацию после обращения в компетентный орган с заявлением о приёме в гражданство
- 2) наличие законного источника средств к существованию
- 3) наличие гражданства Российской Федерации у одного из родственников
- 4) владение русским языком
- 5) получение образования в образовательной организации Российской Федерации
- 6) соблюдение Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации
17. Как в тексте охарактеризованы новые средства массовой информации в эпоху медиа? Какие особенности принятия решений, по мнению автора, связаны с эпохой медиа? (Укажите две особенности.) О чём, по мнению автора, забывает человек, увлекшись присутствием в социальных сетях? (Укажите три позиции.)
18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «общение»; – объясните связь между использованием названных автором приёмов деятельности поколения «детей» и возможной особенностью в их отношении к конкретным людям. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19. Автор указывает, что использование различных средств коммуникации может стать «водоразделом» между поколениями «отцов» и «детей». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами (ситуациями) причины, которые побуждают представителей разных поколений устранить указанный «водораздел» в коммуникации. (В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию), затем укажите причину. В совокупности примеры (ситуации) должны отражать три различных причины. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20. Используя обществоведческие знания и личный опыт, сформулируйте два суждения в подтверждение мнения о том, что информация может «управлять человеком», и одно суждение в опровержение этого мнения. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
22. Олег Сидоров работает учителем, а его жена Наталья – библиотекарь. У них трое детей. Сидоровы сообща решают семейные проблемы, вместе занимаются домашним хозяйством, поддерживают друг друга в сложных ситуациях. Старший сын, шестнадцатилетний Михаил, один из лучших студентов колледжа, а Анна и Елена учатся в пятом и третьем классах. В школе, где учатся сёстры, провели ремонт и установили специальные пандусы и подъёмники для инвалидных колясок, а в спортивном зале появилось новое оборудование, которым могут пользоваться дети с ограниченными возможностями здоровья. К какому типу семьи (в соответствии с характером отношений между членами семьи) относится семья Сидоровых? Какое направление модернизации образования иллюстрируют преобразования в школе, где учатся Анна и Елена? Какими доходами может располагать семья Сидоровых в соответствии с описанной ситуацией? (Укажите два различных вида доходов.) Какими правами, в отличие от сестёр, наделён Михаил в пределах своей дееспособности в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации? (Укажите любые два права.)
23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя России, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) высшая юридическая сила Конституции Российской Федерации; 2) идеологическое многообразие; 3) право на объединение. На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению этих характеристик. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)
24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правовые субъекты предпринимательской деятельности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте роль принципа многообразия форм собственности в развитии экономики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие формы собственности признаются и защищаются в Российской Федерации? (Назовите любые три формы.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 форм приведите по одному примеру, иллюстрирующему их роль в развитии экономики Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать роль трёх различных форм собственности.)
- Варианты ОБ2210201-ОБ2210202
- Варианты ОБ2210101-ОБ2210102
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
- Cайты учителей
- Все блоги
- Все файлы
- Все тесты
-
1 - Войти
- Зарегистрироваться / Создать сайт
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
08.03.2023 22:34
Тренировочная работа статград №3 ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс пробный экзамен формата ЕГЭ 2023 года 4 варианта ФОБ2210301, ОБ2210302, ОБ2210303, ОБ2210304 заданий с ответами и решением скачать варианты
© 2023
520
5
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
- 10.03.2023
Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по обществознанию от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.
- Другие тренировочные варианты по обществознанию
Тест может содержать вопросы на различные темы, включая политику, экономику, социологию, право, культуру и идеологии. В тесте могут также содержаться задания, требующие анализа графиков, таблиц и диаграмм, а также знание основных терминов и определений в области общественных наук. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию поможет учащимся подготовиться к экзамену и оценить свой уровень знаний в области общественных наук.
Задания из тренировочного варианта №5
Задание 2. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
- Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
- Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
- В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
- Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.
Задание 4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
- Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
- Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
- В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
- Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.
Задание 5. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Экономическая система – это совокупность организационных способов согласования экономической деятельности людей для решения основных вопросов: что, как и для кого производить.
- Тип любой экономической системы характеризуется, прежде всего, частной формой собственности.
- В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
- В смешанной системе основными субъектами экономических отношений являются домохозяйства, фирмы, государство.
- В командной системе государство отстранено от участия в экономических отношениях.
Задание 7. Найдите в приведённом списке примеры труда как фактора производства и запишите цифры, под которыми они указаны.
- станки и оборудование
- разведанные нефтяные месторождения
- инженерно-технический персонал
- поле, засеянное пшеницей
- менеджеры низшего и среднего звеньев
- трёхэтажное здание
Задание 8. Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.
- Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.
- В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами.
- Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.
- Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.
- Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
ПРАВО. Теория. Правоотношения и их виды.
Правоотношения и их виды.
Правоотношение – урегулированное нормами права общественное отношение, участники которого являются носителями субъективных прав и юридических обязанностей, охраняемых государством.
Элементы правоотношений:
- субъекты – это правоспособные и дееспособные лица, являющиеся носителями юридических прав и обязанностей (их должно быть как минимум два: носитель права и носитель обязанностей);
- объекты – это реальное (материальное или нематериальное) благо, по поводу которого субъекты вступают в правоотношения; виды объектов: материальные – предметы материального мира, предметы потребления, недвижимость, предметы домашнего обихода, произведения искусства и т.д. и нематериальные – духовные ценности, морально-психологическое состояние человека и т.д.
- содержание правоотношений – это субъективные права и юридические обязанности участников правовых отношений
Субъективное право – это предусмотренное правом возможное поведение лица (например, возможность оставить кому-то наследство);
Юридическая обязанность – это предусмотренная правом нужного поведения лица (например, необходимость нести юридическую ответственность за невыполнение нормой права действий).
Подробно о юридической ответственности материал ЗДЕСЬ.
Признаки правоотношений:
- возникают исключительно на основе норм права;
- являются разновидностью общественных отношений, т.е. могут возникнуть только в человеческом обществе;
- возникновение между участниками правовых отношений юридической связи посредством субъективного права одного лица и юридической обязанности другого лица;
- волевой характер, то есть для его возникновения необходима воля (желание) как минимум одного из участников;
- возникают по поводу реального блага;
- охраняются и обеспечиваются силой государственного принуждения
Условия, необходимые ля возникновения правоотношений:
- дееспособность – это закрепленная законодательством и обеспеченная государством возможность субъекта приобретать и осуществлять свои права и обязанности личными действиями;
- правоспособность – это закрепленная законодательством и обеспеченная государством возможность субъекта иметь объективные права и нести юридические обязанности.
Подробно о правоспособности и дееспособности материал ЗДЕСЬ.
ВИДЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ.
Виды правоотношений по отраслям права:
- конституционные;
- административные;
- гражданские;
- трудовые;
- уголовные;
- процессуальные.
Виды правоотношений по функциям права:
- регулятивные — возникают из правомерных действий (например, правовые отношения между арендодателем и арендатором земельного участка — заключение договора аренды);
- охранительные — на неправомерных действий субъектов (например, между лицом ,подозреваемым в совершении кражи, и следователем, ведущим расследование.
Виды правоотношений по количественному составу субъектов:
- простые — возникают между двумя субъектами;
- сложные — между 3 и более субъектами.
Виды правоотношений по характеру обязанностей:
- активные — необходимости совершить определенные действия (передать вещь, выполнить работу);
- пассивные — обязанность не совершать противоправных действий.
Обстоятельства, необходимые для возникновения правоотношений – юридические факты.
Виды юридических фактов:
- юридические события – явления, не зависящие от воли человека (рождение, смерть, стихийное бедствие и т.д.)
- юридические действия – любые юридические факты, которые являются результатом волевого поведения человека.
Виды юридических действий:
- правомерные,
- противоправные.
Правомерные действия, специально совершаемые с целью породить юридические последствия, называют юридическими актами.
К юридическим актам относятся гражданские сделки, заявления и жалобы граждан, судебные решения и другие действия.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
7
Занятие №13 «Правоотношения»
|
№ пп |
Проблема |
Содержание |
|
1 |
Смысл понятия правоотношение |
|
|
2 |
Виды правоотношений |
По отраслевой принадлежности выделяют:
|
|
3 |
Признаки правоотношений |
|
|
4 |
Структура правоотношения |
Любое правоотношение представляет собой сложное правовое явление. Оно состоит из трёх необходимых элементов:
|
|
4.1 |
Субъекты правоотношений |
Субъекты правовых отношений подразделяются на три категории:
|
|
4.2 |
П равоспособность и дееспособность |
Для участия в правоотношениях субъектам необходимо обладать правоспособностью и дееспособностью: Правоспособность — способность обладать правами и нести юридические обязанности Дееспособность — способность своими действиями приобретать и осуществлять права и обязанности |
|
Субъекты правоотношений |
||
|
Физические лица |
Юридические лица (организации) |
|
|
граждане иностранцы лица без гражданства |
государство в целом государственные органы общественные организации хозяйственные объединения |
|
|
Правоспособность |
Возникает с момента рождения и заканчивается со смертью |
Возникает с момента их образования (регистрации либо утверждения положения о них) |
|
Дееспособность |
Возникает с момента достижения определенного возраста. Виды дееспособности: частичная и полная Частичная дееспособность. Лица в возрасте от 6 до 14 лет считаются частично дееспособными, обладают рядом полномочий;
Лица в возрасте от 14 до 18 лет так же считаются частично дееспособными, но могут осуществлять ряд прав самостоятельно:
Полная дееспособность наступает с 18 лет, исключения: гражданин может быть привлечен к уголовной ответственности с 16 лет, а по некоторым видам преступлений — с 14 лет. Полная дееспособность связана также с психическим состоянием человека: необходимо быть психически здоровым. Полная дееспособность может наступить до наступления совершеннолетия в двух случаях: 1) в случае заключения брака; 2) в результате эмансипации – лицо, достигшее 16 лет, с согласия родителей или опекунов может заниматься предпринимательством. Полностью недееспособными считаются дети в возрасте до 6 лет. Недееспособность человека может быть определена только по решению суда. Для обращения в суд с заявлением о признании гражданина недееспособным необходимо предоставить следующие документы:
|
Возникает с момента их образования (регистрации) Юридическим лицом признается организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. |
|
4.3 |
Юридический факт |
Возникновение, изменение и прекращение правовых отношений связаны не только с наличием правоспособности и дееспособности, но и с юридическими фактами. Юридический факт — предусмотренные нормой права обстоятельства, служащие основанием для возникновения (а также изменения или прекращения) конкретных правоотношений. Юридические факты можно подразделить на две группы, с которыми закон связывает наступление юридических последствий:
правомерные действия — не нарушают правовых норм и их предписаний (например, договор купли-продажи); неправомерные действия (противоправны) нарушают закон, например, уголовные преступления. Виды юридических фактов 1) правообразующие (например, граждане Иван и Марья вступили в брак); 2) правоизменяющие (например, работник предприятия Семенов был повышен в должности); 3) правопрекращающие (например, собственник Аркадий продал принадлежащую ему квартиру). |
Тренинг по теме «Правоотношение» Часть 1
№ п/п
Задание
1
Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правоотношение».
1) охраняемое государством 2) урегулированное нормами права
3) виновное 4) общественноопасное
5) общественное отношение 6) содержит права и обязанности участников
2
Гражданину РФ Ивану 12 лет. Найдите в приведенном ниже списке действия, соответствующие его правовому статусу и запишите цифры, под которыми они указаны
1) заключать трудовой договор (работа курьера) с согласия родителей
2) распоряжаться предоставленными родителями средствами
3) быть заслушанным в ходе судебного разбирательства по определению места жительства при разводе родителей
4) вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими
5) зарегистрировать на своё имя юридическое лицо
6) совершать мелкие бытовые сделки
3
Выберите верные суждения о субъектах правоотношения и запишите цифры, под которыми они указаны.
-
юридические лица — это организации, имеющие право участвовать в гражданско-правовом обороте.
-
лица без гражданства не могут являться субъектами правоотношения.
-
несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе самостоятельно распоряжаться своими заработками, стипендией и иными доходами.
-
гражданская дееспособность физического лица возникает с момента рождения человека.
-
гражданская правоспособность юридического лица возникает с момента его регистрации в установленном законом порядке.
4
Найдите в приведённом ниже списке элементы правового статуса несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет.
1) право самостоятельно распоряжаться своей стипендией, заработком и иными доходами
2) право самостоятельно продать доставшуюся по наследству квартиру
3) право вносить вклады в банк от своего имени
4) право быть автором литературного произведения
5) право самостоятельно заключать любые сделки
6) право с 15-летнего возраста быть членом кооператива
5
Артему 14 лет. Найдите в приведенном списке действия, которые он в соответствии с Гражданским кодексом РФ может самостоятельно осуществлять. запишите цифры, под которыми они указаны
1) отложить часть своей стипендии на покупку подарка для младшей сестры
2) внести подаренные родителями деньги на счёт в банке
3) распоряжаться заработной платой, полученной в летнем трудовом лагере
4) купить квартиру
5) продать автомобиль
6) осуществлять права автора созданного музыкального произведения
6
Ивану 9 лет, Петру 14 лет. Найдите в приведённом списке общие черты, характеризующие правовой статус обоих подростков, и запишите цифры, под которыми они указаны.
-
наследовать имущество
-
распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами
-
жить и воспитываться в семье
-
совершать мелкие бытовые сделки
-
самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав
-
работать в свободное от учёбы время с согласия одного из родителей не более четырёх часов в день с лёгкими условиями труда
7
Запишите слово, пропущенное в таблице.
|
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ФАКТОВ |
ХАРАКТЕРИСТИКА |
|
……………. |
Порождённые фактами последствия не зависят от воли людей |
|
Действия |
Правовые последствия фактов зависят от воли людей |
8
Найдите в приведённом ниже списке юридические факты, которые являются событиями. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) в результате землетрясения были разрушены десятки домов.
2) гражданин К. перешёл дорогу в неположенном месте.
3) в результате падения дерева повреждён кузов машины.
4) по достижении 14 лет подросток имеет право на получение паспорта.
5) супруги В. купили загородный дом в кредит.
6) гражданин У. подал документы на вступление в наследство.
9
Найдите в приведённом списке юридические факты-события. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) заключение брачного договора
2) нарушение правил дорожного движения
3) наступление страхового случая в связи с падением дерева во время урагана
4) достижение возраста совершеннолетия
5) вступление в силу завещания
10
Установите соответствие между примером юридического факта (обозначено буквами) и его видом (обозначено цифрами)
|
Пример юридического факта |
Вид юридического факта |
|
А) покупка автомобиля |
1) события |
|
Б) наводнение |
2) правомерные действия |
|
В) кража |
3) неправомерные действия |
|
Г) наступление совершеннолетия |
|
|
Д) получение патента на изобретение |
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
2 |
1 |
3 |
1 |
2 |
11
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
Установите соответствие между юридическими фактами и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКТ |
ВИД |
|
|
А) наводнение Б) рождение человека В) голосование на выборах Г) покупка квартиры Д) истечение срока полномочий парламента |
1) событие 2) действие |
12
Установите соответствие между юридическими фактами и их примерами
|
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ФАКТОВ |
||||||||||
|
A) заключение брака |
1) факты действия
|
13
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов
Правоотношение – это возникающие на основе норм________________ (1) и урегулированное ими общественное отношение, участники которого являются носителями субъективных юридических прав и юридических обязанностей, гарантированных государством. Правоотношения возникают, изменяются и прекращаются в зависимости от определенных жизненных обстоятельств. Такие обстоятельства принято называть юридическими______________ (2).
Юридический факт – это конкретное жизненное обстоятельство, с наступлением которого нормы права связывают возникновение, изменение или прекращение_____________ (3). Юридическими такие факты называют потому, что они влекут за собой конкретные правовые последствия (например, смерть гражданина влечет за собой возникновение _____________ (4), связанных с открытием наследства). Все юридические факты подразделяются на события и ______________ (5). Действия – это такие жизненные обстоятельства, которые признаются юридическими фактами и являются результатом сознательно-волевого поведения субъектов правоотношений (например, заключение договора). Действия разделяются на правомерные и ______________ (6)
А) правонарушение Е) гражданские правоотношения
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
З |
Б |
Д |
Е |
В |
И |
Б) факт Ж) семейные правоотношения
В) действие З) право
Г) кодекс И) неправомерный
Д) правоотношение
Часть 2
|
№ п/п |
Задание |
|
21-24 |
Прочитайте текст и выполните задания Участники правоотношений должны обладать правосубъектностью. Правосубъектностью называют предусмотренную нормами права способность лица быть участником правоотношений. Правосубъектность включает такие юридические свойства, как правоспособность и дееспособность. Правоспособность — это предусмотренная нормами права способность лица иметь субъективные права и нести юридические обязанности. Правоспособность физических лиц возникает в момент их рождения и прекращается со смертью. Правоспособность юридических лиц возникает с момента их государственной регистрации. Дееспособностью называется предусмотренная нормами права способность субъекта права собственными действиями приобретать права и обязанности, осуществлять права н исполнять обязанности. Правоспособность и дееспособность не всегда совпадают. Все люди правоспособны, однако не все они одновременно дееспособны. И, напротив, все дееспособные люди являются правоспособными. Содержание и объем дееспособности зависят от нескольких факторов, в том числе: от возраста субъекта. Полная дееспособность субъектов по российскому гражданскому законодательству наступает с 18 лет, а в случае вступления в брак — с 16 лет (приобретенная в результате брака дееспособность сохраняется в полном объеме и в случае его расторжения). До наступления совершеннолетия дееспособность является частичной (у малолетних с 6 до 14 лет) или неполной (у подростков с 14 до 18 лет); от законопослушности субъекта. Лицо, совершившее преступление и находящееся в местах лишения свободы, ограничивается в дееспособности и не может реализовывать ряд гражданских, политических и иных прав, составляющих объем его дееспособности 21. Какой смысл авторы текста вкладывают в понятие правосубъектность? Приведите два юридических свойства, необходимые для правосубъектности. 22. Назовите три отличия правоспособности от дееспособности 23. В тексте говорится, что «лицо, совершившее преступление и находящееся в местах лишения свободы, ограничивается в дееспособности и не может реализовывать ряд гражданских, политических и иных прав, составляющих объем его дееспособности». Опираясь на знания обществоведческого курса, назовите два гражданских и два политических права, в осуществлении которых ограничено данное лицо. 24. Опираясь на знание курса, приведите один пример частичной дееспособности малолетних (с 6-14 лет) и неполной дееспособности (у подростков с 14 до 18 лет) |
|
21-24 (2) |
Прочитайте текст и выполните задания 21-24. Важная сторона в существовании и динамике правоотношений — юридические факты. Юридический факт — это конкретное жизненное обстоятельство, с которым нормы права связывает возникновение, изменение или прекращение правоотношений. Юридическими фактами являются, например, договор, акт назначения на должность, такое событие, как смерть лица, в наследственных отношениях. Нередко юридические последствия порождает не один какой-либо факт, а их совокупность. Например, для возникновения пенсионных отношений необходимы по крайней мере три факта — возраст, стаж и акт назначения пенсии. Такая совокупность фактов, необходимая для того, чтобы возникли юридические последствия, называется фактическим составом. Классификация юридических фактов производится по нескольким основаниям. В том числе по характеру юридических последствий, по волевому признаку. По характеру последствий юридические факты подразделяются на правообразующие; правоизменяющие; правопрекращающие. Здесь нужно иметь в виду, что один и тот же факт (например, купля-продажа вещи) одновременно в разных правоотношениях может иметь различные последствия. Для продавца — значение правопрекращающего факта, для покупателя правообразующего. Сложным, разветвлённым является деление юридических фактов по волевому признаку. Здесь юридические факты прежде всего подразделяются на события (порождаемые ими правовые последствия не зависят от воли людей — — рождение человека, природное стихийное явление); действия (порождаемые ими правовые последствия зависят от воли людей — договоры, правонарушения и т.д.). Действия, в свою очередь, подразделяются на правомерные и неправомерные. Причём и y тех, и у других есть последующие ответвления, разновидности. Важно, например, видеть особенности такой разновидности правомерных действий, как юридические акты, т.е. правомерные действия, направленные на определённые юридические последствия, например договор. При разграничении видов юридических фактов нельзя смешивать термины «проступки» и «поступки». Проступки — это неправомерные действия (правонарушения), наиболее опасная их разновидность — преступления. Поступки же, напротив, есть разновидность правомерных действий, которые, однако, в отличие от юридических актов, могут и не быть направлены на определённые юридические последствия, но они приводят к таким последствиям непосредственно в силу норм права. Например, находка клада: желал или нет гражданин, нашедший клад, получить вознаграждение, право на него возникает непосредственно в силу закона. 21. Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»? 22. Какие виды юридических фактов по волевому признаку выделил автор? К какому из этих видов относятся поступки и проступки? Используя текст, объясните различие между поступком и проступком. 23. Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий. 24. Автор указывает, что юридические факты — важная сторона в существовании правоотношений. Что такое правоотношения? Используя обществоведческие знания, укажите любые два других элемента правоотношений и кратко поясните каждый из них. |
|
27 |
Популярный молодёжный журнал опубликовал рассказ 14-летнего О. и выплатил ему гонорар. Полученную сумму мальчик решил потратить на приобретение коллекции музыкальных дисков. Имеет ли он право самостоятельно распорядиться полученным гонораром? Приведите любые три характеристики дееспособности несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет. |
КЛЮЧИ 21-24 (2)
21.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
-
юридический факт — это конкретное жизненное обстоятельство, c которым нормы права связывает возникновение, изменение или прекращение правоотношений;
2) ответ на второй вопрос:
-
договор, акт назначения на должность, такое событие, как смерть лица в наследственных отношениях;
-
(Могут быть названы другие примеры юридических фактов.)
3) ответ на третий вопрос:
-
фактический состав — совокупность фактов, необходимая для того, чтобы возникли юридические последствия.
Ответы на вопросы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках
22.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
-
события и действия;
2) ответ на второй вопрос:
-
к фактам-действиям;
3) объяснение, например:
-
поступок — правомерное действие, проступок — противоправное.
4) Объяснен смысл понятия, например:
-
преступление — виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.
23.
В правильном ответе должны быть названы виды юридических фактов и приведены соответствующие примеры:
1) правообразующие (например, граждане Иван и Марья вступили в брак);
2) правоизменяющие (например, работник предприятия Семенов был повышен в должности);
3) правопрекращающие (например, собственник Аркадий продал принадлежащую ему квартиру).
Могут быть приведены другие примеры.
24
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: правоотношения — юридическая связь между субъектами права, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях;
(сущность правоотношений может быть определена иначе).
2) элементы правоотношений и краткие пояснения:
-
субъекты (участники правоотношений — физические лица и организации, включая государство);
-
объект (материальные и нематериальные блага, на которые направлена деятельность субъектов правоотношений);
-
содержание (юридическое содержание составляют права и обязанности субъектов,
-
материальное содержание — действия субъектов, направленные на реализацию своих прав и обязанностей).
Могут быть названы другие элементы правоотношений, даны другие пояснения