Решу егэ общество трудовое право

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 278    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …

Добавить в вариант

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А)  добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

Б)  соблюдать трудовую дисциплину

В)  получать полную достоверную информацию об условиях труда

Г)  своевременно и в полном объёме получать заработную плату

Д)  выполнять установленные нормы труда

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А)  вести коллективные переговоры

Б)  добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

В)  выполнять установленные нормы труда

Г)  участвовать в управлении организацией

Д)  получать полную достоверную информацию об условиях труда

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А)  участвовать в управлении своим предприятием

Б)  соблюдать трудовую дисциплину

В)  добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

Г)  бережно относиться к имуществу работодателя

Д)  получать полную достоверную информацию об условиях труда

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются примерами прав работника.

1)  заключить трудовой договор

2)  ежегодный оплачиваемый отпуск

3)  получать заработную плату своевременно и в полном объёме

4)  иметь полную и достоверную информацию об условиях труда

5)  добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором

6)  бережно относиться к имуществу работодателя

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Предметная область: Право. Порядок приема на работу, порядок заключения и расторжения трудового договора


Установите соответствие между действиями и элементами статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А)  соблюдать трудовую дисциплину

Б)  получать полную достоверную информацию об условиях труда

В)  выполнять установленные нормы труда

Г)  своевременно и в полном объёме получать заработную плату

Д)  бережно относиться к имуществу работодателя

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквам:

A Б В Г Д

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А)  соблюдать трудовую дисциплину

Б)  получать полную достоверную информацию об условиях труда

В)  своевременно и в полном объёме получать заработную плату

Г)  выполнять установленные нормы труда

Д)  участвовать в управлении своим предприятием

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Выберите верные суждения о правах работника и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  возмещение вреда, причинённого работнику в связи с исполнением трудовых обязанностей

2)  обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами

3)  разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров

4)  выполнение установленных норм труда

5)  соблюдение требований по охране труда и обеспечению безопасности труда


В свободное от учебы время пятнадцатилетний десятиклассник Роман решил устроиться работать ночным сторожем. но работодатель отказался принять его на эту должность и предложил вакансию курьера. Правомерны ли действия работодателя? Свой ответ поясните. Как в Трудовом кодексе РФ характеризуется труд, которым может заниматься 15-летний школьник? (Приведите две характеристики). Как при заключении трудового договора с 15-летним школьником решается вопрос об испытательном сроке? Какие права есть у работника в РФ? (Назовите два любых права работника в соответствии с Трудовым кодексом РФ.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2


Сотрудник частного предприятия Петров обратился в Государственную инспекцию труда с жалобой на нарушение его прав работника. Найдите в приведённом ниже перечне права работника и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Получать заработную плату в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы.

2)  Добросовестно исполнять свои обязанности.

3)  Создавать профессиональные союзы.

4)  Бережно относиться к имуществу работодателя.

5)  Обеспечить безопасность трудовой деятельности.

6)  Использовать еженедельные выходные дни и нерабочие праздничные дни.


Найдите в приведённом списке категории лиц, для которых НЕ устанавливается испытание при приёме на работу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  лица, не достигшие возраста 18 лет

2)  лица, избранные на выборную должность на оплачиваемую работу

3)  лица, заключающие трудовой договор на срок от двух месяцев

4)  беременные женщины

5)  уволенные в запас военнослужащие срочной службы


Установите соответствие между сведениями и условиями трудового договора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СВЕДЕНИЯ

А)  характеристика условий труда

Б)  испытательный срок

В)  оплата проезда до места работы

Г)  дата начала работы

Д)  наименование работодателя

УСЛОВИЯ

1)  необходимые условия

2)  дополнительные условия

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д

Автор пишет, что переход России к рыночной экономике способствовал совершенствованию отрасли гражданского права. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых особенности гражданско-правового регулирования и объясните их связь с рыночными отношениями.

Показать

1

В какую категорию, согласно тексту, входят вещные права? Назовите два основания, указанные автором, для выделения вещных прав. Укажите предмет обязательственных прав, названный автором.


2

Автор пишет, что «вещные права и прежде всего право собственности являются необходимой предпосылкой, а затем и результатом участия в современном рыночном обороте». Назовите два любых объекта собственности, названных автором. Приведите по два примера, иллюстрирующих способы приобретения каждого из них юридическим лицом. (Сначала указывайте объект, затем приводите примеры, которые иллюстрируют способы его приобретения.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)


3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «отрасль права». Укажите предмет вещного права, который называет автор? Назовите любые два вида имущества, приведённых автором, для правового

регулирования имущественных отношений в отношении которых изданы специальные законы.


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Система российского права». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 3.


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Система российского права». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 6.


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Система права». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 4.


Индивидуальный предприниматель Петров и кооператив «Сияние» заключили договор о сотрудничестве, однако Петров не выполнил свои обязательства в срок. Найдите в приведённом ниже списке позиции, которые характеризуют правовую ситуацию. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  частное право

2)  гражданско-правовые отношения

3)  установление продолжительности рабочей недели не более 35 часов

4)  административная ответственность

5)  истец и ответчик

6)  выплата штрафа


Владелец фирмы «Дом и сад» заключил трудовой договор с новым сотрудником. Найдите в приведённом ниже списке права работодателя в соответствии с Трудовым кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Обеспечивать безопасность труда.

2)  Привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности.

3)  Выплачивать равную оплату труда равной ценности.

4)  Предоставлять работу в соответствии с трудовым договором.

5)  Изменять и расторгать трудовые договоры.

6)  Поощрять работников за добросовестный эффективный труд.


Автомеханик Роман нашёл новую работу по специальности. Для заключения трудового договора он принёс документы воинского учёта и трудовую книжку. Что ещё согласно Трудовому кодексу РФ Роман должен предъявить работодателю? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие документы. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  свидетельство о регистрации права собственности на жилое помещение

2)  документ, подтверждающий регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учёта, в том числе в форме электронного документа

3)  паспорт гражданина РФ

4)  налоговое уведомление

5)  диплом о профильном образовании

6)  выписку из финансово-лицевого счёта

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.


Задания Д26 C4 № 8973

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основных права работодателя, закреплённые Трудовым Кодексом РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).


Выпускник профессионального колледжа Артём нашёл новую работу. Для заключения трудового договора он принёс документы воинского учёта и трудовую книжку. Какие ещё документы, согласно Трудовому кодексу РФ‚ Артём должен предъявить работодателю? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  свидетельство о регистрации права собственности на жилое помещение

2)  документ, подтверждающий регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учета, в том числе в форме электронного документа;

3)  диплом о среднем профессиональном образовании

4)  выписку из финансово-лицевого счёта

5)  паспорт гражданина РФ

6)  налоговое уведомление

Всего: 278    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 278    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Выберите верные суждения о правовом регулировании трудовых правоотношений и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Субъектами трудовых правоотношений являются работник, работодатель и публично-правовая организация.

2)  Правовое регулирование трудовых правоотношений относится к публичному праву.

3)  Трудовой кодекс Российской Федерации предусматривает возможность заключения трудового договора по достижении 14 лет.

4)  Все работники независимо от возраста обладают трудовыми правами и несут трудовые обязанности.

5)  Работодатель оформляет трудовую книжку лицу, впервые поступающему на работу.


Рабочий день продавцов-консультантов и кассиров магазина «Всё для туризма» начинается в 9 ч. 30 мин. Работник А. отсутствовал на рабочем месте в течение рабочего дня без уважительной причины. Выберите в приведённом ниже списке позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Противоправное деяние.

2)  Материальная ответственность.

3)  Трудовое право.

4)  Предупреждение.

5)  Увольнение.

6)  Гражданское право.


Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРАВООТНОШЕНИЯ

А)  гражданин был принят на работу в должности механика

Б)  суд установил опеку над несовершеннолетним

В)  суд признал, что деяние было совершено в состоянии необходимой обороны

Г)  гражданину был предоставлен ежегодный отпуск

Д)  гражданин был признан виновным и приговорен к лишению свободы

ОТРАСЛИ ПРАВА

1)  трудовое право

2)  семейное право

3)  уголовное право

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм, Право. Система российского права, законотворческий процесс


Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРАВООТНОШЕНИЯ

A)  заключена сделка

Б)  приняты поправки в федеральный закон

B)  подписан коллективный договор

Г)  гражданин вступил в права наследника

Д)  президент подписал указ о помиловании

ОТРАСЛИ ПРАВА

1)  гражданское право

2)  государственное право

3)  трудовое право

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм


Установите соответствие между субъектами отношений и отраслями права, которые эти субъекты представляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СУБЪЕКТЫ ОТНОШЕНИЙ

A)  работники и работодатели

Б)  продавцы и покупатели

B)  службы и органы занятости

Г)  арендаторы и арендодатели

Д)  усыновители и усыновлённые

ОТРАСЛИ ПРАВА

1)  семейное право

2)  трудовое право

3)  гражданское право

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д

Сергею 44 года, он успешно прошёл собеседование при приёме на работу. Но работодатель отдал предпочтение другому претенденту, менее успешно прошедшему собеседование, только потому, что он моложе Сергея на пять лет, после чего Сергей обратился в суд для защиты своих прав. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовому контексту описанной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  дискриминация

2)  уголовное право

3)  потерпевший

4)  заявление в отдел полиции

5)  иск в суд

6)  трудовое право

Источник: ЕГЭ по обществознанию 30.03.2016. Досрочная волна


Выберите верные суждения об отраслях права и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Административное право регулирует отношения в области государственного управления.

2)  Социальные отношения в сфере природоохраны и природопользования регулирует экологическое право.

3)  Уголовно-процессуальное и административно-процессуальное право являются отраслями материального права.

4)  Гражданское, семейное и трудовое право относят к сфере частного права.

5)  Публично-правовые отношения являются добровольными и возникают или изменяются по воле их участников.


Гражданин Р. постоянно оставляет свой легковой автомобиль на газоне возле дома. Сотрудники правоохранительных органов предупредили его о неправомерности таких действий. Выберите в приведённом ниже списке позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  трудовое право

2)  административный проступок

3)  дисциплинарная ответственность

4)  административный штраф

5)  конституционное право

6)  судимость


Сергей по совету адвоката подал иск о признании недействительным завещания своего отца, согласно которому в права наследования вступил брат Сергея  — Роман. Найдите в приведённом ниже списке позиции, соответствующие правовому решению описанной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  истец

2)  ответчик

3)  трудовое право

4)  конституционное судопроизводство

5)  гражданское судопроизводство

6)  Уголовно-процессуальный кодекс


Гражданин Р. заключил с фирмой «Надёжный замок» договор об установке межкомнатных дверей. Бригада монтажников произвела соответствующие работы‚ качество которых не устроило гражданина. Фирма сочла требования заказчика завышенными и отказалась переделать работу. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовому решению описанного конфликта, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  истец

2)  ответчик

3)  трудовое право

4)  органы внутренних дел

5)  гражданское судопроизводство

6)  Уголовно-процессуальный кодекс


Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действия, регулируемые тремя различными отраслями российского права.

(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите отрасль. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Показать

1

Как в тексте охарактеризовано положение государства как субъекта общественной жизни? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Какая ситуация, по мнению автора, может стать причиной произвола по отношению к гражданам со стороны государства? Что позволяет автору рассматривать право как продукт государственной деятельности?

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию


2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действия граждан России, регулируемые тремя различными отраслями российского права.

(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите отрасль. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию


3

Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли права в жизни государства.

(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию


4

Автор пишет об отношениях между правом и государством. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «государство».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию


Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действия граждан России, регулируемые тремя различными отраслями российского права.

(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите отрасль. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Показать

1

Как в тексте охарактеризовано положение государства как субъекта общественной жизни? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Какая ситуация, по мнению автора, может стать причиной произвола по отношению к гражданам со стороны государства? Что позволяет автору рассматривать право как продукт государственной деятельности?

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию


2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действия, регулируемые тремя различными отраслями российского права.

(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите отрасль. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию


3

Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли права в жизни государства.

(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию


4

Автор пишет об отношениях между правом и государством. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «государство».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию


Задания Д2 № 657

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Семейное право, предпринимательское право, частное право, трудовое право, гражданское право.

Предметная область: Право. Система российского права, законотворческий процесс


В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово или словосочетание.

Уголовное право, материальное право, трудовое право, семейное право, конституционное право.


В какую категорию, согласно тексту, входят вещные права? Назовите два основания, указанные автором, для выделения вещных прав. Укажите предмет обязательственных прав, названный автором.

Показать

1

Автор пишет, что «вещные права и прежде всего право собственности являются необходимой предпосылкой, а затем и результатом участия в современном рыночном обороте». Назовите два любых объекта собственности, названных автором. Приведите по два примера, иллюстрирующих способы приобретения каждого из них юридическим лицом. (Сначала указывайте объект, затем приводите примеры, которые иллюстрируют способы его приобретения.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)


2

Автор пишет, что переход России к рыночной экономике способствовал совершенствованию отрасли гражданского права. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых особенности гражданско-правового регулирования и объясните их связь с рыночными отношениями.


3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «отрасль права». Укажите предмет вещного права, который называет автор? Назовите любые два вида имущества, приведённых автором, для правового

регулирования имущественных отношений в отношении которых изданы специальные законы.


Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «отрасль права». Укажите предмет вещного права, который называет автор? Назовите любые два вида имущества, приведённых автором, для правового

регулирования имущественных отношений в отношении которых изданы специальные законы.

Показать

1

В какую категорию, согласно тексту, входят вещные права? Назовите два основания, указанные автором, для выделения вещных прав. Укажите предмет обязательственных прав, названный автором.


2

Автор пишет, что «вещные права и прежде всего право собственности являются необходимой предпосылкой, а затем и результатом участия в современном рыночном обороте». Назовите два любых объекта собственности, названных автором. Приведите по два примера, иллюстрирующих способы приобретения каждого из них юридическим лицом. (Сначала указывайте объект, затем приводите примеры, которые иллюстрируют способы его приобретения.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)


3

Автор пишет, что переход России к рыночной экономике способствовал совершенствованию отрасли гражданского права. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых особенности гражданско-правового регулирования и объясните их связь с рыночными отношениями.


4

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «отрасль права».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

регулирования имущественных отношений в отношении которых изданы специальные законы.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Автор пишет, что «вещные права и прежде всего право собственности являются необходимой предпосылкой, а затем и результатом участия в современном рыночном обороте». Назовите два любых объекта собственности, названных автором. Приведите по два примера, иллюстрирующих способы приобретения каждого из них юридическим лицом. (Сначала указывайте объект, затем приводите примеры, которые иллюстрируют способы его приобретения.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Показать

1

В какую категорию, согласно тексту, входят вещные права? Назовите два основания, указанные автором, для выделения вещных прав. Укажите предмет обязательственных прав, названный автором.


2

Автор пишет, что переход России к рыночной экономике способствовал совершенствованию отрасли гражданского права. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых особенности гражданско-правового регулирования и объясните их связь с рыночными отношениями.


3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «отрасль права». Укажите предмет вещного права, который называет автор? Назовите любые два вида имущества, приведённых автором, для правового

регулирования имущественных отношений в отношении которых изданы специальные законы.


Автор говорит о часто встречающихся нарушениях прав граждан в сфере туризма. В рамках какого судопроизводства будет рассматриваться дело о возмещении имущественного вреда, причинённого туристу некачественным туристическим продуктом? Кто являются сторонами в судопроизводстве данного вида (назовите каждую из сторон)? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите два примера любых других дел, рассматриваемых в судопроизводстве этого вида.

Показать

1

Приведите любые два примера нарушения прав туристов, названные автором. Чем он объясняет трудность определения нарушений условий договора туриста с туроператором?

Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права, Право. Споры и порядок их рассмотрения

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


2

Какие меры юридического обеспечения прав туристов, по Вашему мнению, государство может принять в условиях рынка? Используя текст, обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите любые две меры и кратко поясните назначение каждой из них.

Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


3

Задания Д22 C3 № 3734

Автор перечисляет возможные средства доказывания нарушенных прав. Назовите любые два и, опираясь на обществоведеские знания, на их примере поясните, какое нарушение прав может быть им подтверждено.

Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права, Право. Споры и порядок их рассмотрения

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.

Предметная область: Право. Имущественные и неимущественные права, Право. Основные правила и принципы гражданского процесса

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работодателя в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

A)  давать представителям работников полную и достоверную информацию, необходимую для заключения коллективного договора, соглашения и контроля за их выполнением

Б)  требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей

B)  обеспечивать безопасность и условия труда, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда

Г)  возмещать вред, причинённый работникам в связи с исполнением ими трудовых обязанностей

Д)  создавать производственный совет

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТОДАТЕЛЯ В РФ

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

A)  добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором

Б)  своевременно и в полном объёме получать заработную плату

B)  выполнять установленные нормы труда

Г)  соблюдать трудовую дисциплину

Д)  получать полную достоверную информацию об условиях труда

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Всего: 278    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

16

Занятие №16 по теме «Трудовое право»

пп

Проблема

Содержание

1

Смысл понятия трудовое право

Трудовое право — отрасль российского права, регулирующая трудовые отношения работников с работодателем, возникшие на основе трудового договора.

2

Источники трудового права

Тру­до­вой ко­декс РФ, Конституция РФ, трудовые и коллективные договоры.

Тру­до­вой ко­декс ре­гу­ли­ру­ет по­ря­док устрой­ства на ра­бо­ту, уволь­не­ния, со­став­ле­ния тру­до­во­го до­го­во­ра.

3

Субъекты трудовых отношений

Рабо́тник — субъ­ект тру­до­во­го права, фи­зи­че­ское лицо, ра­бо­та­ю­щее по тру­до­во­му до­го­во­ру у ра­бо­то­да­те­ля. Пра­во­вое по­ло­же­ние ра­бот­ни­ка опре­де­ля­ет­ся тру­до­вым за­ко­но­да­тель­ством, тру­до­вым и кол­лек­тив­ным до­го­во­ра­ми.

Ра­бо­то­да́тель — один из субъ­ек­тов тру­до­во­го права. Со­глас­но ст. 20 Тру­до­во­го ко­дек­са РФ, ра­бо­то­да­тель — юри­ди­че­ское лицо, фи­зи­че­ское лицо, всту­пив­шее в тру­до­вые от­но­ше­ния с ра­бот­ни­ком.

4

Обя­зан­но­сти ра­бо­то­да­те­ля

Ра­бо­то­да­тель обя­зан:

  • со­блю­дать тру­до­вое за­ко­но­да­тель­ство и иные нор­ма­тив­ные пра­во­вые акты, со­дер­жа­щие нормы тру­до­во­го права, тру­до­вые до­го­во­ры и со­гла­ше­ния;

  • предо­став­лять ра­бот­ни­кам ра­бо­ту, обу­слов­лен­ную тру­до­вым до­го­во­ром;

  • обес­пе­чи­вать без­опас­ность и усло­вия труда, со­от­вет­ству­ю­щие го­су­дар­ствен­ным нор­ма­тив­ным тре­бо­ва­ни­ям охра­ны труда;

  • обес­пе­чи­вать ра­бот­ни­ков обо­ру­до­ва­ни­ем, ин­стру­мен­та­ми, тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ци­ей и иными сред­ства­ми, не­об­хо­ди­мы­ми для ис­пол­не­ния ими тру­до­вых обя­зан­но­стей;

  • обес­пе­чи­вать ра­бот­ни­кам рав­ную опла­ту за труд рав­ной цен­но­сти;

  • вы­пла­чи­вать в пол­ном раз­ме­ре при­чи­та­ю­щу­ю­ся ра­бот­ни­кам за­ра­бот­ную плату

  • вести кол­лек­тив­ные пе­ре­го­во­ры, а также за­клю­чать кол­лек­тив­ный до­го­вор

  • предо­став­лять пред­ста­ви­те­лям ра­бот­ни­ков пол­ную и до­сто­вер­ную ин­фор­ма­цию, не­об­хо­ди­мую для за­клю­че­ния кол­лек­тив­но­го до­го­во­ра, со­гла­ше­ния и кон­тро­ля за их вы­пол­не­ни­ем;

  • со­зда­вать усло­вия, обес­пе­чи­ва­ю­щие уча­стие ра­бот­ни­ков в управ­ле­нии ор­га­ни­за­ци­ей;

  • обес­пе­чи­вать бы­то­вые нужды ра­бот­ни­ков, свя­зан­ные с ис­пол­не­ни­ем ими тру­до­вых обя­зан­но­стей;

  • осу­ществ­лять обя­за­тель­ное со­ци­аль­ное стра­хо­ва­ние ра­бот­ни­ков в по­ряд­ке, уста­нов­лен­ном фе­де­раль­ны­ми за­ко­на­ми;

5

Права работодателя

Работодатель имеет право:

  • заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками в порядке и на условиях, которые установлены настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

  • вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры;

  • поощрять работников за добросовестный эффективный труд;

  • требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу работодателя (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка;

  • привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

6

Обя­зан­но­сти работника

Работник обязан 

  • добросовестно исполнять свои трудовые функции; 

  • соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и трудовую дисциплину; 

  • выполнять установленные нормы труда; 

  • соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда. 

  • бережно относиться к имуществу работодателя и других работников, а также незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества.

7

Права работника

Все основные права работника, отраженные законодательно, можно условно разделить на 3 большие группы:

Права по надлежащему оформлению трудовых отношений:

  • право на заключение, внесение изменений и прекращение трудового договора;

  • право на обязательное соцстрахование.

Права на достойные условия труда и трудовые гарантии, предоставленные законодательством, в частности:

  • право на работу, оговоренную в трудовом договоре;

  • право на сведения об условиях труда, включая данные о требованиях охраны труда на рабочем месте;

  • право иметь рабочее место, отвечающее нормам и стандартам, установленным законом и коллективным договором;

  • право получать оплату за свой труд своевременно и полностью, в соответствии с уровнем профессионализма, особенностями труда, объемом и качеством выполненной работы;

  • право на отдых, предусмотренный в виде оплачиваемого отпуска, выходных и праздничных дней, а также обусловленный установлением нормальной продолжительности рабочего времени;

  • право на дополнительное обучение и повышение профессиональной квалификации.

Права, направленные на защиту своих трудовых гарантий и интересов, в том числе:

  • право объединяться в различные блоки, включая профсоюзы, для отстаивания своих трудовых интересов, прав и свобод;

  • право участвовать в управлении организацией;

  • право на коллективные переговоры и заключение коллективных договоров;

  • право на защиту своих трудовых прав и интересов всеми предусмотренными законом способами;

  • право на урегулирование трудовых споров, включая право бастовать;

  • право на компенсацию убытков, связанных с исполнением трудовых функций, включая возмещение морального вреда.

8

Смысл понятия трудовой договор

Условия, обязательные для включения в трудовой договор

Документы, предъявляемые при заключении трудового договора

Виды трудового договора

Основания прекращения трудового договора

Трудовой договор — добровольное соглашение между работодателем и работником, устанавливающее их взаимные права и обязанности. Заключение трудового договора означает, что работодателю подходит квалификация работника, а работнику — предлагаемые условия труда.

Обязательные условия 

  • све­де­ния о до­ку­мен­тах, удо­сто­ве­ря­ю­щих лич­ность ра­бот­ни­ка и ра­бо­то­да­те­ля — фи­зи­че­ско­го лица;

  • иден­ти­фи­ка­ци­он­ный номер на­ло­го­пла­тель­щи­ка

  • тру­до­вая функ­ция (ра­бо­та по долж­но­сти в со­от­вет­ствии со штат­ным рас­пи­са­ни­ем, про­фес­сии, спе­ци­аль­но­сти с ука­за­ни­ем ква­ли­фи­ка­ции; кон­крет­ный вид по­ру­ча­е­мой ра­бот­ни­ку ра­бо­ты);

  • дата на­ча­ла ра­бо­ты, а в слу­чае, когда за­клю­ча­ет­ся сроч­ный тру­до­вой до­го­вор, — также срок его дей­ствия и об­сто­я­тель­ства (при­чи­ны), по­слу­жив­шие ос­но­ва­ни­ем для за­клю­че­ния сроч­но­го тру­до­во­го до­го­во­ра в со­от­вет­ствии с ТК РФ или иным фе­де­раль­ным за­ко­ном;

  • усло­вия опла­ты труда (в том числе раз­мер та­риф­ной став­ки или окла­да (долж­ност­но­го окла­да) ра­бот­ни­ка, до­пла­ты, над­бав­ки и по­ощ­ри­тель­ные вы­пла­ты);

  • режим ра­бо­че­го вре­ме­ни и вре­ме­ни от­ды­ха (если для дан­но­го ра­бот­ни­ка он от­ли­ча­ет­ся от общих пра­вил, дей­ству­ю­щих у дан­но­го ра­бо­то­да­те­ля);

  • ком­пен­са­ции за тя­же­лую ра­бо­ту и ра­бо­ту с вред­ны­ми и (или) опас­ны­ми усло­ви­я­ми труда, если ра­бот­ник при­ни­ма­ет­ся на ра­бо­ту в со­от­вет­ству­ю­щих усло­ви­ях, с ука­за­ни­ем ха­рак­те­ри­стик усло­вий труда на ра­бо­чем месте;

  • усло­вия, опре­де­ля­ю­щие в не­об­хо­ди­мых слу­ча­ях ха­рак­тер ра­бо­ты (по­движ­ной, разъ­езд­ной, в пути, дру­гой ха­рак­тер ра­бо­ты);

  • усло­вие об обя­за­тель­ном со­ци­аль­ном стра­хо­ва­нии ра­бот­ни­ка в со­от­вет­ствии с ТК РФ и иными фе­де­раль­ны­ми за­ко­на­ми;

  1. Дополнительные условия, которых может не быть — оплата проезда до места работы, предоставление места в ведомственном детском саду для ребенка работника и т.д.

  • паспорт или иной документ, удостоверяющий личность

  • документ об образовании и (или) о квалификации или наличии специальных знаний

  • страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования

  • ИНН

  • трудовая книжка (трудовая книжка установленного образца является основным документом о трудовой деятельности и трудовом стаже работника)

  • дополнительные документы ( с учетом специфики работы, например, медицинская книжка, водительские права)

  • документы воинского учета (для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу)

  • при первом поступлении гражданина на постоянную работу заводится трудовая книжка. Это основной документ о трудовой деятельности и трудовом стаже работника. В трудовую книжку заносятся сведения о работнике, выполняемой им работе, переводах на другую постоянную работу и об увольнении работника, а также основания прекращения трудового договора, данные о награждениях за успехи в работе.

Трудовой договор с работником любого возраста заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, каждый из которых подписывается сторонами. Один экземпляр трудового договора передаётся работнику, другой хранится у работодателя. Получение работником экземпляра трудового договора должно подтверждаться подписью работника на экземпляре трудового договора, хранящемся у работодателя

!!! Обязательному предварительному медицинскому осмотру при заключении трудового договора подлежат лица, не достигшие возраста 18 лет, а также иные лица в случаях, предусмотренных трудовым законодательством.

!!! Трудовой договор, не оформленный в письменной форме, считается заключённым, если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя.

Виды трудового договора различают

по сроку его действия

по возрасту сотрудников

по количеству лиц, подписавших договор

  1. по сроку его действия

  • на неопределенный срок (бессрочный);

  • на определенный срок не более пяти лет (срочный трудовой договор), если иной срок не установлен федеральными законами.

Основной разновидностью является договор на неопределенный срок, и именно он должен заключаться в большинстве случаев. Если в трудовом договоре не оговорен срок его действия, то договор считается заключенным на неопределенный срок.

Срочный трудовой договор заключается, когда трудовые отношения не могут быть установлены на неопределенный срок с учетом характера предстоящей работы или условий ее выполнения, а именно в случаях, предусмотренных ч. 1 ст. 59 Трудового кодекса (например, временные работы, сезонные работы, пусконаладочные и др.).

  1. по возрасту сотрудников:

  • до 14 лет,

  • с 14 до 16 лет,

  • с 16 до 18 лет,

  • с совершеннолетними

В организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках допускается с согласия одного из родителей (опекуна) и разрешения органа опеки и попечительства заключение трудового договора с лицами, не достигшими возраста 14 лет, для участия в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию. Трудовой договор от имени работника в этом случае подписывается его родителем (опекуном). В разрешении органа опеки и попечительства указываются максимально допустимая продолжительность ежедневной работы и другие условия, в которых может выполняться работа.

С согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключён с лицом, получающим общее образование и достигшим возраста 14 лет, для выполнения в свободное от получения образования время лёгкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и без ущерба для освоения образовательной программы.

Лица, получившие общее образование или получающие общее образование и достигшие возраста 15 лет, могут заключать трудовой договор для выполнения лёгкого труда, не причиняющего вреда их здоровью

Заключение трудового договора по общему правилу допускается с лицами достигшими 16 лет.

3) по количеству лиц, подписавших договор

  • Коллективный договор – документ, фиксирующий социальные и трудовые взаимоотношения между администрацией предприятия и его сотрудниками.

  • Индивидуальный договор составляется между отдельным сотрудником и администрацией предприятия. В нем оговариваются индивидуальные условия трудовых отношений.

  1. Инициатива работника

(следует предупредить работодателя в письменной форме за 14 дней)

  • перевод работника по его просьбе или с его согласия на работу к другому работодателю или переход на выборную работу (должность);

  • со сменой собственника имущества организации либо её реорганизацией;

  • с изменением существенных условий трудового договора.
    вследствие состояния здоровья в соответствии с медицинским заключением;

  • в связи с перемещением работодателя в другую местность. 

2. Инициатива работодателя 

  • ликвидация организации

  • сокращение численности или штата работников

  • несоответствие работника занимаемой должности/ выполняемой работе

  • неоднократное неисполнение работником без уважительных причин трудовых обязанностей, если он имеет дисциплинарное взыскание 

  • однократное грубое нарушение работником трудовых обязанностей;

  • совершение виновных действий работником, непосредственно обслуживающим денежные или товарные ценности, если эти действия дают основание для утраты доверия к нему со стороны работодателя и др.

  • перевод работника по его просьбе или с его согласия к другому работодателю или переход на выборную работу.

3. Соглашения сторон

4. Истечение срока трудового договора

5. Обстоятельства, не зависящие от воли сторон:

  • призыв работника на военную службу

  • восстановление на работе работника, ранее выполнявшего эту работу

  • признание работника полностью неспособным к трудовой деятельности в соответствии с медицинским заключением

  • наступление чрезвычайных обстоятельств (военные действия, катастрофа, стихийное бедствие, крупная авария, эпидемия и другие чрезвычайные обстоятельства)

  • осуждение работника к наказанию в соответствии с приговором суда, вступившим в законную силу;

  • неизбрание на должность;

  • смерть работника либо работодателя — физического лица, а также признание судом работника либо работодателя — физического лица умершим или безвестно отсутствующим;

  • нарушение установленных законодательством правил заключения трудового договора, если это нарушение исключает возможность продолжения работы.

!!! Не допускается увольнение работника по инициативе работодателя (за исключением случая ликвидации организации либо прекращения деятельности работодателем — физическим лицом) в период временной нетрудоспособности работника, а также в период его пребывания в отпуске.

9

Разрешение трудовых споров

У работника есть несколько адресов, куда жаловаться на работодателя, если нарушают его права. Для этого непосредственно в самой компании создаются

  • первичная профсоюзная организация (профсоюз)

  • комиссия по трудовым спорам (КТС).

Профком занимается защитой интересов всех работников

КТС рассматривает индивидуальные обращения сотрудников, оспаривающих те или иные действия работодателя.

Однако указанных органов в конкретной организации может и не быть, или обращение в них не приносит желаемого результата. Кроме того, уволенные сотрудники по вполне объективной причине обратиться в профком или КТС не имеют возможности. В этом случае у работников есть выбор, куда можно пожаловаться на работодателя:

  • Трудинспекция при Роструде;

  • правоохранительные органы в лице прокуратуры;

  • суд.

Подача жалобы в них имеет одну общую особенность – этого нельзя сделать анонимно. Обращения не имеющие данных о заявителе государственными органами не рассматриваются и никаких действий по описанным в них фактам не предпринимается.  Поэтому работник должен быть готов к тому, что действовать против работодателя ему придется под своим именем.

10

Испытательный срок

Ис­пы­та­тель­ный срок по за­ко­ну не уста­нав­ли­ва­ет­ся для:

  • бе­ре­мен­ных жен­щин;

  • лиц, не до­стиг­ших 18 лет;

  • лиц, окон­чив­ших про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­тель­ное учре­жде­ние и впер­вые по­сту­па­ю­щих на ра­бо­ту по спе­ци­аль­но­сти;

  • для лиц, по­сту­пив­ших на ра­бо­ту по кон­кур­су на за­ме­ще­ние со­от­вет­ству­ю­щей долж­но­сти;

  • для лиц, из­бран­ных на вре­мен­ную долж­ность на опла­чи­ва­е­мую ра­бо­ту;

  • для лиц, при­гла­шен­ных на ра­бо­ту в по­ряд­ке пе­ре­во­да от дру­го­го ра­бо­то­да­те­ля по со­гла­со­ва­нию между ра­бо­то­да­те­ля­ми.

11

Осо­бен­но­сти ре­гу­ли­ро­ва­ния труда ра­бот­ни­ков млад­ше 18 лет.

Тру­до­вой ко­декс РФ за­пре­ща­ет при­ме­не­ние труда лиц в воз­расте до 18 лет на ра­бо­тах, вы­пол­не­ние ко­то­рых может при­чи­нить вред их здо­ро­вью и нрав­ствен­но­му раз­ви­тию: тор­гов­ля та­бач­ны­ми из­де­ли­я­ми от­не­се­на к их числу;

Особенности приема на работу работника до 18 лет

– при­ни­ма­ет­ся на ра­бо­ту без ис­пы­та­тель­но­го срока;

– не может ра­бо­тать в ноч­ное время;

– не может пе­ре­но­сить и пе­ре­ме­щать тя­же­сти, пре­вы­ша­ю­щие уста­нов­лен­ные для под­рост­ков пре­дель­ные нормы (для юно­шей – 20 кг, для де­ву­шек – 7 кг);

– имеет право на со­кращённую ра­бо­чую не­де­лю — подростки до 16 лет — 24 часа в неделю; подростки до 18 лет- 35 часов в неделю;

– имеет право на от­пуск про­дол­жи­тель­но­стью 31 ка­лен­дар­ный день в удоб­ное для него время;

– имеет право на опла­чи­ва­е­мый от­пуск до ис­те­че­ния шести ме­ся­цев не­пре­рыв­ной ра­бо­ты;

– не может быть ото­зван из от­пус­ка;

– не до­пус­ка­ет­ся за­ме­на де­неж­ной ком­пен­са­ци­ей еже­год­но­го ос­нов­но­го опла­чи­ва­е­мо­го от­пус­ка и еже­год­ных до­пол­ни­тель­ных опла­чи­ва­е­мых от­пус­ков ра­бот­ни­ков в воз­расте до 18 лет.

— обязательное прохождение предварительного медицинского осмотра

Тренинг по теме «Трудовое право»

пп

Задание

1

Найдите в приведенном ниже списке ситуации, которые связаны с трудовыми правоотношениями, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) слесарь опоздал на работу 2) учитель опоздал на урок

3) директор театра опоздал на юбилей 4) начальник опоздал на совещание

5) пассажир опоздал на пароход 6) секретарь опоздал на пикник

2

Ниже приведён перечень положений. Все они, за исключением двух, являются примерами прав работника.

1) заключить трудовой договор; 2) бережно относиться к имуществу работодателя; 3) получать заработную плату своевременно и в полном объёме; 4) иметь полную и достоверную информацию об условиях труда; 5) добросовестно исполнять трудовые обязанности.

Найдите два положения, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

3

Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, яв­ля­ют­ся при­ме­ра­ми прав работника. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

 1) за­клю­чить тру­до­вой договор

2) осу­ществ­лять функции, обу­слов­лен­ные тру­до­вым договором

3) по­лу­чать за­ра­бот­ную плату свое­вре­мен­но и в пол­ном объёме

4) иметь пол­ную и до­сто­вер­ную ин­фор­ма­цию об усло­ви­ях труда

5) ис­пол­ни­тель­ность

6) бе­реж­ливость

4

Выберите верные суждения о правах работника и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) возмещение вреда, причинённого в связи с исполнением трудовых обязанностей

2) обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами

3) разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров

4) выполнение установленных норм труда

5) соблюдение требований по охране труда и обеспечению безопасности труда

5

Студент работает над рефератом «Требования к работнику как участнику трудовой деятельности». Какие требования из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе?

1) квалификация, соответствующая характеру труда

2) соблюдение законов о труде

3) соблюдение правил внутреннего распорядка

4) обеспечение надлежащих условий труда

5) соответствующий уровень заработной платы

6) обеспечение социальных гарантий

6

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

Б) своевременно и в полном объёме получать заработную плату

А

Б

В

Г

Д

2

1

2

2

1

В) выполнять установленные нормы труда

Г) соблюдать трудовую дисциплину

Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

1) права 2) обязанности

7

Выберите верные суждения о правах работодателя и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установленном федеральными законами

2) привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном Трудовым кодексом

3) знакомить работников под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами

4) вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры

5) принимать локальные нормативные акты

8

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются обязанностями работодателя.

1) Соблюдение трудового законодательства; 2) поощрение работников за добросовестный эффективный труд; 3) требование исполнения работниками трудовых обязанностей; 4) предоставление работникам работы, обусловленной трудовым договором; 5) обеспечение безопасности и условий труда; 6) заключение, изменение и расторжение трудовых договоров с работниками. 

Найдите и запишите номера терминов, выпадающих из этого ряда.

9

Найдите в приведённом ниже списке возможные способы обеспечения трудовой дисциплины работников и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) создание комфортных условий труда

2) воздействие убеждением

3) установление минимального размера оплаты труда

4) прогрессивная система налогообложения

5) поощрение за добросовестный труд

10

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работодателя в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) давать представителям работников полную и достоверную информацию, необходимую для заключения коллективного договора, соглашения и контроля за их выполнением

Б) требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей

В) обеспечивать безопасность и условия труда, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда

Г) возмещать вред, причинённый работникам в связи с исполнением ими трудовых обязанностей

Д) вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТОДАТЕЛЯ В РФ

А

Б

В

Г

Д

1

2

1

1

2

1) обязанности 2) права

11

Укажите, для каких ка­те­го­рий лиц не уста­нав­ли­ва­ет­ся испытание при приёме на работу:

1) беременных женщин

2) уволенных в запас во­ен­но­слу­жа­щих срочной службы

3) лиц с выс­шим образованием

4) лиц, не до­стиг­ших 18 лет

5) лиц, окон­чив­ших профессиональное об­ра­зо­ва­тель­ное учреждение и впер­вые поступающих на ра­бо­ту по специальности

6) лиц, по­ме­няв­ших место жительства

12

Ниже приведен ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к трудовому договору.

1) одной из сторон является государство, 2) одной из сторон является работник, 3) определяет права и обязанности работника и работодателя, 4) определяет начало трудовых правоотношений, 5) устанавливает праздничные дни, 6) определяет режим трудовой деятельности.

Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

13

Выберите верные суждения о трудовом договоре и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) срок действия трудового договора всегда определяется соглашением работодателя и работника.

2) сторонами трудового договора являются работодатель и работник.

3) по общему правилу срок действия срочного трудового договора не может превышать 5 лет.

4) трудовой договор, не оформленный в письменной форме, считается заключённым, если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя.

5) по общему правилу заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста четырнадцати лет.

6) трудовой договор может быть в любое время расторгнут по инициативе работодателя.

14

Вы­пуск­ник про­фес­си­о­наль­но­го кол­ле­джа Артём нашёл ра­бо­ту. Для за­клю­че­ния тру­до­во­го до­го­во­ра он принёс до­ку­мен­ты во­ин­ско­го учёта. Какие ещё до­ку­мен­ты, со­глас­но Тру­до­во­му ко­дек­су РФ, Артём дол­жен предъ­явить ра­бо­то­да­те­лю?

1) сви­де­тель­ство о ре­ги­стра­ции права соб­ствен­но­сти на жилое по­ме­ще­ние

2) стра­хо­вое сви­де­тель­ство го­су­дар­ствен­но­го пен­си­он­но­го стра­хо­ва­ния

3) ди­плом о сред­нем про­фес­си­о­наль­ном об­ра­зо­ва­нии

4) вы­пис­ку из фи­нан­со­во-ли­це­во­го счёта

5) пас­порт граж­да­ни­на РФ

6) на­ло­го­вое уве­дом­ле­ние

15

Гражданка Д. решила устроиться на работу в частную фирму. При заключении трудового договора владелец фирмы предупредил ее, чтобы она внимательно прочитала трудовой договор, поскольку Трудовой кодекс РФ предоставляет частной фирме ряд возможностей, которые могут не устроить гражданку Д. Какие из перечисленных частных положений предприниматели могут определять самостоятельно? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) минимальный размер заработной платы

2) размеры поощрительных выплат

3) количество рабочих часов в неделю

4) систему оплаты труда

5) минимальную продолжительность ежегодного оплачиваемого основного отпуска

6) размеры должностных окладов

16

Найдите в приведённом списке условия, являющиеся обязательными для включения в трудовой договор, запишите цифры, под которыми они указаны.

1) характеристика условий труда работника 2) виды и условия социального страхования работника

3) оплата проезда до места работы 4) указание даты начала работы

5) медицинское страхование

17

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к юридическим основаниям прекращения трудового договора.

1) соглашение сторон; 2) истечение срока; 3) желание работника; 4) ежегодный отпуск; 5) состояние здоровья; 6) вступление в брак. 

Найдите и запишите цифры, под которыми указаны термины, выпадающие из этого ряда.

18

Ниже приведён пе­ре­чень терминов, все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к юри­ди­че­ским основаниям пре­кра­ще­ния трудового договора.

 1) прогул 2) же­ла­ние работника 3) инфляция 4) ис­те­че­ние срока договора

5) дефолт 6) раз­гла­ше­ние тайны

19

Най­ди­те в спис­ке юри­ди­че­ские ос­но­ва­ния рас­тор­же­ния тру­до­во­го до­го­во­ра по ини­ци­а­ти­ве ра­бо­то­да­те­ля и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) в связи с па­де­ни­ем спро­са на про­дук­цию пред­при­я­тие было вы­нуж­де­но со­кра­тить чис­лен­ность со­труд­ни­ков на 15%.

2) в ре­зуль­та­те не­счаст­но­го слу­чая ма­стер-ча­сов­щик фирмы по про­из­вод­ству часов ча­стич­но по­те­рял зре­ние, и, ру­ко­вод­ство фирмы рас­торг­ло с ним тру­до­вой до­го­вор.

3) ра­бо­то­да­тель узнал, что ра­бот­ник раз­гла­сил све­де­ния, со­став­ля­ю­щие ком­мер­че­скую тайну, ко­то­ры­ми он рас­по­ла­гал в силу долж­ност­ных обя­за­тельств.

4) про­ведённая ат­те­ста­ция со­труд­ни­ков ака­де­ми­че­ско­го ин­сти­ту­та по­ка­за­ла, что уро­вень8ква­ли­фи­ка­ции ряда на­уч­ных со­труд­ни­ков не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ха­рак­те­ри­сти­ки.

5) жен­щи­на ушла в де­крет­ный от­пуск, и, ос­но­вы­ва­ясь на том, что она не смо­гла дли­тель­ное время ис­пол­нять свои функ­ци­о­наль­ные обя­зан­но­сти на фирме, ру­ко­вод­ство при­ня­ло ре­ше­ние об ее уволь­не­нии.

20

Найдите в приведённом списке юридические основания расторжения трудового договора в РФ по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. трудовой договор с Петром был расторгнут после того, как он появился на своём рабочем месте в состоянии алкогольного опьянения.

    2. стихийное бедствие разрушило прибрежную зону отдыха, что привело к закрытию отелей и увольнению сотрудников.

    3. пианист симфонического оркестра А. Орлов сломал руку; медицинская комиссия установила, что больше он не сможет профессионально играть на рояле.

    4. проведённая аттестация сотрудников фирмы показала, что уровень квалификации некоторых из них не соответствует требованиям работодателя.

    5. менеджер Е. Соболева систематически не выполняла условий трудового договора.

    6. профессор кафедры не был переизбран на свою должность.

21

Екатерине 69 лет  лет, она всё ещё работает в одном из областных краеведческих музеев смотрителем зала древнейших артефактов. Однако недавно работодатель сообщил ей, что по определённым причинам она будет уволена через две недели, безусловно, с выплатой полагающейся компенсации. Что может послужить причинами увольнения сотрудника по инициативе работодателя?

  1. Музей закрывается из-за неокупаемости.

  2. Екатерина написала заявление на увольнение по собственному желанию.

  3. Екатерина не прошла аттестацию на профпригодность.

  4. Работодателю не нравится стиль общения Екатерины с посетителями музея.

  5. У Екатерины истёк срок трудового договора.

22

В каких ситуациях администрация предприятия осуществила незаконное увольнение работников? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) За три календарных дня до истечения срока действия трудового договора Константин Э. был предупрежден в письменной форме о желании администрации договор не продлевать.

2) Софья В. болела полтора месяца, а когда закрыла листок нетрудоспособности и вышла на работу, получила на руки приказ об увольнении.

3) Ирина С. была уволена за отсутствие на рабочем месте более четырех часов, — ее вызвали в больницу, куда был срочно госпитализирован ее сын.

4) Трудовой договор с Татьяной А. был расторгнут в связи с сокращением численности и штата работников организации.

5) Аркадий С. был уволен за появление на работе в состоянии алкогольного опьянения.

6) Диана С. была уволена с занимаемой должности из-за недостаточной квалификации, подтвержденной аттестационной комиссией.

23

Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) Аттестационная комиссия подтвердила отсутствие у Марка Г. достаточного уровня квалификации для занимаемой должности.

Б) Виктор П. неоднократно не исполнял без уважительных причин трудовые обязанности, имел несколько дисциплинарных взысканий.

В) 24-летний Роман В. был направлен на военную службу по призыву.

Г) Ирина А. вышла замуж и переезжает в другой город.

Д) По истечению срока трудового договора Пётр М. не был избран на ранее занимаемую им должность заведующего кафедрой философии.

ОСНОВАНИЯ ПРЕКРАЩЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА В РФ

1) инициатива работодателя

А

Б

В

Г

Д

1

1

3

2

3

2) инициатива работника

3) обстоятельства, не зависящие от воли сторон

24

Андрей С. работает фрезеровщиком на заводе. В связи с производственной необходимостью руководство предприятия приняло решение перевести его на работу в другой цех. Андрей С. посчитал это изменением условий трудового договора и отказался это сделать. В какие органы может обратиться Андрей С. для рассмотрения его разногласий с администрацией предприятия? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) в прокуратуру 2) в суд общей юрисдикции 3) в арбитражный суд

4) в полицию 5) в профсоюзную организацию 6) в комиссию по трудовым спорам

25

Четырнадцатилетний Пётр решил устроиться на работу курьером. Найдите в приведённом списке необходимые для трудоустройства документы.

  1. паспорт

  2. трудовой договор с предыдущим работодателем

  3. медицинская справка о состоянии здоровья

  4. письменные согласия одного из родителей (опекуна) и органа опеки и попечительства

  5. налоговое уведомление

  6. документы воинского учёта

26

Четырнадцатилетний подросток решил подработать, чтобы помочь матери, которая одна воспитывает его и сестренку, и с этой целью попытался устроиться в ночной клуб, так как он слышал, что там очень хорошие заработки. Однако, поговорив с администрацией клуба, он узнал, что существует ряд ограничений при трудоустройстве несовершеннолетних. Какие из перечисленных ограничений не позволили администрации ночного клуба заключить трудовой договор с подростком? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) работа должна осуществляться в свободное от учебы время

2) запрещено работать в фирмах, могущих нанести ущерб нравственному развитию несовершеннолетних

3) подросток должен получить основное общее образование

4) труд в ночном клубе является наемным

5) труд в ночном клубе является несамостоятельным

6) подростков запрещено принимать на работу с вредными условиями труда

27

15-летний ученик класса Федя решил впервые устроиться на работу. Какие условия необходимо соблюдать его работодателю?

  1. Максимальная недельная продолжительность рабочего времени не должна превышать 35  часов.

  2. Работодатель обязан за свой счёт организовывать проведение медицинского осмотра.

  3. Работодатель обязан оформить трудовую книжку и сделать соответствующие записи в ней.

  4. Работодатель может предоставить Феде любую должность на выбор.

  5. Работодатель может уволить Федю по своей инициативе только с согласия инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних.

  6. Работодатель при приёме Фёдора на работу не обязан получать письменное согласие одного из родителей (опекуна) и органа опеки и попечительства.

28

16-летняя Зоя заключила трудовой договор с работодателем. Что отличает её правовой статус от правового статуса совершеннолетнего работника? Запишите под которыми указаны соответствующие черты отличия.

1) требование соблюдать дисциплину труда

2) обязательное прохождение предварительного медицинского осмотра

3) ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное для работника время

4) необходимость согласия родителей (опекунов) на заключение трудового договора

5) запрет на привлечение к сверхурочной работе

6) выполнение работы в соответствии с трудовым договором

29

16-летний Андрей решил во время летних каникул поработать подсобным рабочим в продуктовом магазине. Найдите в приведённом ниже списке гарантии, предусмотренные Трудовым кодексом РФ в отношении несовершеннолетних работников, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) устанавливается сокращённое рабочее время: работник трудится 35 часов, а оплату получает как за норму (40 часов)

2) несовершеннолетний работник может выполнять тяжёлую работу с вредными условиями труда

3) запрещено привлекать несовершеннолетнего работника к сверхурочным работам

4) трудовой договор с несовершеннолетним может быть заключен только с письменного согласия родителей или лиц их заменяющих

5) несовершеннолетний работник может привлекаться к работе в ночное время

6) зарплата несовершеннолетнего работника устанавливается в размере половины оклада взрослого работника

30

17-летняя Ирина решила устроиться после окончания средней школы на работу продавцом в круглосуточный супермаркет. Какие правовые гарантии должны быть предоставлены ей работодателем согласно трудовому законодательству Российской Федерации?

  1. сокращение продолжительности рабочей недели на 16  часов

  2. сокращённый срок испытания при приёме на работу

  3. расторжение трудового договора только по инициативе работника

  4. предоставление отпуска в удобное время

  5. работа только в дневное время

  6. ежегодный медицинский осмотр

31

Выберите верные суждения о трудовом праве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Заключение трудового договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими 15 лет.

2) При приёме на работу должен быть установлен испытательный срок не более одного месяца.

3) Работник имеет право расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом работодателя в письменной форме не позднее чем за две недели, если иной срок законодательно не установлен.

4) Работодатель может расторгнуть договор по своей инициативе в случаях ликвидации организации.

5) Основанием прекращения трудового договора могут послужить обстоятельства, не зависящие от воли сторон.

32

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

  «Заботы профессиональных союзов непосредственно связаны с _______ (А) той работы, которой занимаются их члены. И всё же у всех профессиональных объединений есть общие задачи.

Важнейшими из них являются улучшение _______ (Б) и обеспечение его безопасности. Заботит их и предоставление _______ (В) подросткам и женщинам (особенно беременным или имеющим малолетних детей). Постоянная забота профсоюзов ― снижение _______ (Г) работников на производстве или получения ими травм. Именно под давлением профсоюзов в большинстве цивилизованных стран мира сейчас приняты _______ (Д) и нормы, обеспечивающие снижение производственного травматизма.

Но в мире экономики всё имеет свою цену. Такая деятельность профсоюзов приводит к реальному удорожанию труда для _______ (Е)».

A

Б

В

Г

Д

Е

7

1

5

3

4

8

 

Список терминов:

1) условия труда 2) профессиональность 3) риск гибели

4) специальные законы 5) льготы 6) заработная плата

7) особенности 8) фирмы-покупатели 9) страхование

33

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

« ___________(А) — это соглашение между работодателем и __________ (Б), в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить __________(В), своевременно и в полном объёме выплачивать заработную плату. А работник обязуется __________ (Г), соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка. Условия о месте работы, дате начала работы, наименование должности, профессии, специальности с указанием квалификации или конкретной трудовой функции, права и обязанности работника и работодателя, характеристики условий труда, оплата труда и виды социального страхования – это __________(Д). Условия об испытательном сроке, о неразглашении коммерческой, служебной или государственной тайны и другие являются ___________ (Е). Трудовые договоры могут заключаться на неопределённый срок или на определённый срок, но не более ___________ (Ж)».

Список терминов:

1) необходимые условия труда 2) 10 лет 3) трудовой договор 4) работать лично

5) гражданский договор 6) факультативные условия 7) обязательные условия

8) работник 9) 5 лет

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

3

8

1

4

7

6

9

Часть 2

пп

Задание

21-24

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

«Трудовое право занимает одно из ведущих мест в системе современного российского права. Оно регулирует общественные отношения, которые складываются в процессе функционирования рынка труда, организации и применения рынка труда. В своей совокупности эти отношения и составляют основные элементы (ядро) предмета трудового права России.

Возникающие при производстве материальных и духовных благ общественные отношения носят объективный характер и присущи любому совместному труду. При этом совместный труд нужно рассматривать в качестве неотъемлемого свойства общественного производства, как связь людей, взаимодействующих в коллективном применении орудий и средств труда. Причём это взаимодействие всегда имеет черты организованного труда. Таким образом, совместный труд представляет собой систему организованного поведения людей, осознавших необходимость соблюдения определённых правил применения труда в коллективе.

Следует различать две основные разновидности совместного труда в зависимости от экономического положения участников: самостоятельный труд и наёмный труд; вторая разновидность обусловливает возможность эксплуатации наёмных работников и необходимость существования рынка труда (рабочей силы) как составной части рыночных экономических отношений. Наряду с указанными основными разновидностями совместного труда существует и смешанная форма, предполагающая коллективный труд собственников и несобственников.

При этом важно подчеркнуть, что трудовое право призвано регулировать не технологию труда, а социальные связи по его организации и применению, ибо предметом трудового права является не труд, а лишь общественная форма труда, его социальное устройство или иначе — отношения между людьми по их участию в общественном труде»

(О.В. Смирнов).

21. Что понимает автор под термином «совместный труд»?

22. Укажите разновидности совместного труда, названные автором. Приведите примеры к каждому из названных видов.

23. Как называется основной источник права, который регулирует отношения между участниками (субъектами) трудовых отношений в современном российском законодательстве. Назовите позиции (не менее трёх), которые освещены в этом документе.

24. Автор утверждает, что «трудовое право занимает одно из ведущих мест в системе современного российского права». Опираясь на знания обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.

25

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «трудовой договор»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, со­дер­жа­щее информацию о возрасте, с ко­то­ро­го допускается за­клю­че­ния трудового до­го­во­ра по об­ще­му правилу

− одно предложение, рас­кры­ва­ю­щее любую уста­нов­лен­ную российским за­ко­но­да­тель­ством гарантию при за­клю­че­нии трудового договора

26

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основных права работодателя, закреплённые Трудовым кодексом РФ.

26 (2)

Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые три ос­нов­ные обя­зан­но­сти работника, закреплённые Тру­до­вым ко­дек­сом РФ.

26 (3)

Назовите любые три ос­но­ва­ния расторжения тру­до­во­го договора и про­ил­лю­стри­руй­те примером каж­дое из них.

26 (4)

Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми три обя­зан­но­сти работодателя, закреплённые в Тру­до­вом ко­дек­се Рос­сий­ской Федерации.

27

Мо­ло­дая жен­щи­на тру­до­устро­и­лась на ра­бо­ту в фирму на долж­ность сек­ре­та­ря-ре­фе­рен­та. Через не­сколь­ко ме­ся­цев она вышла замуж и за­бе­ре­ме­не­ла. Ад­ми­ни­стра­ция фирмы рас­торг­ла с ней тру­до­вой до­го­вор. Жен­щи­на об­жа­ло­ва­ла свое уволь­не­ние в суде. Какое ре­ше­ние дол­жен при­нять в дан­ном слу­чае суд? При­ве­ди­те не менее трех ос­но­ва­ний, по ко­то­рым ад­ми­ни­стра­ция может уво­лить ра­бот­ни­ка по своей ини­ци­а­ти­ве.

27

(2)

Узнав, что ба­буш­ке тре­бу­ет­ся до­ро­го­сто­я­щая опе­ра­ция, 16-лет­ний школь­ник Иван решил устро­ить­ся про­дав­цом в та­бач­ный киоск. Его устра­и­вал раз­мер пред­по­ла­га­е­мой опла­ты труда и гра­фик ра­бо­ты. Но ра­бо­то­да­тель от­ка­зал­ся при­нять Ивана на ра­бо­ту. Пра­во­мер­ны ли дей­ствия ра­бо­то­да­те­ля? Свой ответ по­яс­ни­те. На­зо­ви­те любые две осо­бен­но­сти ре­гу­ли­ро­ва­ния труда ра­бот­ни­ков млад­ше 18 лет.

27

(3)

Вла­де­лец ин­тер­нет-ма­га­зи­на за­клю­чил сроч­ный тру­до­вой до­го­вор с тремя 15-лет­ни­ми уча­щи­ми­ся про­фес­си­о­наль­но­го лицея. В со­от­вет­ствии с усло­ви­я­ми до­го­во­ра каж­дый из них дол­жен вы­пол­нять ра­бо­ты по упа­ков­ке по­ку­пок кли­ен­тов ма­га­зи­на в те­че­ние учеб­но­го года 4 раза в не­де­лю, с 12:00 до 23:00 с ча­со­вым пе­ре­ры­вом на обед. Какие на­ру­ше­ния были до­пу­ще­ны при за­клю­че­нии до­го­во­ра? (Ука­жи­те три на­ру­ше­ния.)

27

(4)

Татьяна устроилась на постоянную работу в небольшую частную фирму. Должен ли руководитель фирмы сделать соответствующую запись о поступлении на работу в трудовой книжке Татьяны? Обоснуйте свой ответ.

27

(5)

 Со сле­са­рем Си­до­ро­вым был за­ключён тру­до­вой до­го­вор сро­ком на три года. По ис­те­че­нии двух лет Си­до­ров решил уво­лить­ся, о чём уве­до­мил ра­бо­то­да­те­ля в пись­мен­ной форме. Ра­бо­то­да­тель от­ка­зал сле­са­рю в пре­кра­ще­нии тру­до­во­го до­го­во­ра, со­слав­шись на то, что до ис­те­че­ния срока дей­ствия до­го­во­ра остал­ся год, ко­то­рый Си­до­ров дол­жен от­ра­бо­тать на пред­при­я­тии. Пра­во­ме­рен ли отказ ра­бо­то­да­те­ля? Свой ответ обос­нуй­те. На­зо­ви­те любые два прин­ци­па, на ко­то­рых ос­но­вы­ва­ют­ся тру­до­вые пра­во­от­но­ше­ния в РФ.

27 (6)

Назовите любые три юридических основания расторжения трудового договора по инициативе работодателя и проиллюстрируйте примером каждое из них. (В каждом случае сначала укажите основание, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

27 (7)

11-летний гражданин РФ решил устроиться по трудовому договору курьером. Но ни одна фирма, в которую он обращался, не приняла его. Правомерны ли действия фирм? Приведите обоснование своего мнения. Нормы какого документа позволяют квалифицированно ответить на этот вопрос?

27 (8)

Наталия Н. работала медсестрой в городской больнице. После поступления в вуз она не смогла совмещать учебу с работой и решила с работы уйти. Что явилось основанием расторжения трудового договора в данном случае? Назовите любые два других основания, по которым может быть расторгнут трудовой договор.

27 (9)

Руководитель проектного бюро заявил, что принимает конструктора с испытательным сроком шесть месяцев. В течение этого периода соискателю будет выплачиваться минимальная зарплата, и ему придётся поработать на более низкой должности. Какие(-ое) условия(-е), предлагаемые(-ое) работодателем, нарушают(-ет) нормы Трудового кодекса РФ? Поясните своё мнение.

27 (10)

Марине 17 лет. При приёме на работу ей была установлена полная рабочая неделя (40 часов). Был ли нарушен закон? Поясните своё мнение. Используя обществоведческие знания, укажите две особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет.

28

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Трудовой договор». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

28

(2)

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Трудовые правоотношения». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Что такое трудовые правоотношения.

2) Участники трудовых отношений, их права и обязанности:

а) работники;

б) работодатели.

3) Заключение трудового договора — необходимое условие возникновения трудовых правоотношений.

4) Основания прекращения действия трудового договора:

а) соглашение сторон;

б) истечение срока контракта;

в) расторжение трудового договора по инициативе работника;

г) нарушение трудовой дисциплины работником;

д) ликвидация организации и пр.

5) Трудовой спор и пути его разрешения.

6) Особенности труда несовершеннолетних:

а) не допускаются испытательные сроки;

б) сокращённая продолжительность рабочего времени;

в) пониженные нормы выработки;

г) отпуск 31 календарный день в любое удобное для работника время и др.

7) Особенности трудовых правоотношений в современной России.

КЛЮЧИ

21-24

21. Под совместным трудом автор понимает «систему организованного поведения людей, осознавших необходимость соблюдения определённых правил применения труда в коллективе».

22. В зависимости от экономического положения участников различают самостоятельный труд и наёмный труд.

Самостоятельный труд по действующему законодательству может быть оформлен, например, как «предприниматель без образования юридического лица».

Трудоустройство на работу на должность секретаря по трудовому договору — пример наёмного труда.

23. Основной источник трудового права РФ — Трудовой кодекс Российской Федерации. Законодательный документ рассматривает такие правовые вопросы, как рабочее время, время отдыха, трудовой договор, заработная плата и т.д.

24. Можно привести следующие аргументы, подтверждающие точку зрения автора:

— трудовая деятельность в условиях рыночной экономики регламентируется нормами трудового права:

1) трудовое право обеспечивает необходимые гарантии наёмному работнику (минимальный размер оплаты труда, гарантированный отпуск и т.д.);

2) трудовое право позволяет чётко определить права работодателя;

3) заключение трудового договора (обязательное условие при трудоустройстве) позволяет избежать возникновения многих спорных вопросов.

25

Трудовой договор − это договор между работником и работодателем, в соответствии с которым работодатель предоставляет работу, а работник за плату выполняет ее, соблюдая действующее законодательство.

Заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста 16 лет.

Установленная зарплата, указываемая в трудовом договоре, должна быть не меньше минимального размера заработанной платы, установленного государством.

26

1) заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками (по итогам аттестации сотрудников директор института принял решение расторгнуть трудовой договор с Юрием);

2) вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры (руководитель предприятия, участвуя в коллективных переговорах по изменению коллективного договора, предложил свой вариант организации отдыха работников и членов их семей);

3) поощрять работников за добросовестный эффективный труд (директор подписал приказ о премировании лучших рабочих своего завода);

4) требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу работодателя, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка (директор автобусного парка требует, чтобы водители поддерживали порядок и чистоту кабине и салоне, напоминали пассажирам, что не следует портить сиденья, разрисовывать стены и мусорить в автобусе).

26 (2)

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие обя­зан­но­сти и примеры:

  1. добросовестно ис­пол­нять свои тру­до­вые обязанности, воз­ло­жен­ные на него тру­до­вым договором; (Водитель марш­рут­но­го такси обя­зан сле­до­вать по опре­де­лен­но­му для него маршруту, со­блю­дая гра­фик движения.)

  2. соблюдать пра­ви­ла внут­рен­не­го тру­до­во­го распорядка; (Рабочие за­во­ды долж­ны при­сту­пать к ра­бо­те с на­ча­лом своей ра­бо­чей смены.)

  3. соблюдать тру­до­вую дисциплину; (Запрещается при­хо­дить на ра­бо­ту в не­трез­вом состоянии)

  4. выполнять уста­нов­лен­ные нормы труда; (Токарь не вы­пол­ня­ю­щий норму вы­ра­бот­ки был уволен)

  5. соблюдать тре­бо­ва­ния по охра­не труда и обес­пе­че­нию без­опас­но­сти труда;

  6. бережно от­но­сить­ся к иму­ще­ству ра­бо­то­да­те­ля (в том числе к иму­ще­ству тре­тьих лиц, на­хо­дя­ще­му­ся у работодателя, если ра­бо­то­да­тель несет от­вет­ствен­ность за со­хран­ность этого имущества) и дру­гих работников;

  7. незамедлительно со­об­щить ра­бо­то­да­те­лю либо не­по­сред­ствен­но­му ру­ко­во­ди­те­лю о воз­ник­но­ве­нии ситуации, пред­став­ля­ю­щей угро­зу жизни и здо­ро­вью людей, со­хран­но­сти иму­ще­ства ра­бо­то­да­те­ля (в том числе иму­ще­ства тре­тьих лиц, на­хо­дя­ще­го­ся у работодателя, если ра­бо­то­да­тель несет от­вет­ствен­ность за со­хран­ность этого имущества).

26 (3)

В пра­виль­ном ответе могут быть указаны:

  1. по соб­ствен­но­му желанию, (Инженер А. решил уво­лить­ся с завода, так как его не устра­и­ва­ла заработная плата)

  2. по ини­ци­а­ти­ве администрации за не­со­блю­де­ние условий тру­до­во­го договора. (Слесарь Б. си­сте­ма­ти­че­ски нарушал тру­до­вую дисциплину, при­хо­дил на ра­бо­ту в не­трез­вом виде, опаз­ды­вал на работу, за что был уво­лен с работы.)

  3. пе­ре­вод сотрудника на ра­бо­ту к дру­го­му работодателю; (При ре­ор­га­ни­за­ции сельской школы, часть учи­те­лей была пе­ре­ве­де­на в го­род­скую школу.)

26 (4)

В пра­виль­ном ответе долж­ны быть на­зва­ны и про­ил­лю­стри­ро­ва­ны следующие обя­зан­но­сти работодателя:

1) предо­став­лять работникам работу, обу­слов­лен­ную трудовым до­го­во­ром (проектная фирма «Плюс» за­клю­чи­ла трудовой до­го­вор с граж­да­ни­ном К. на долж­ность инженера и обя­за­на предоставить ему ра­бо­ту по ука­зан­ной специальности);

2) обес­пе­чи­вать безопасность и усло­вия труда, со­от­вет­ству­ю­щие государственным нор­ма­тив­ным требованиям охра­ны труда (завод по про­из­вод­ству бруса обо­ру­до­ван конструкциями, устра­ня­ю­щи­ми возможность по­лу­че­ния травм);

3) вы­пла­чи­вать в пол­ном размере при­чи­та­ю­щу­ю­ся работникам за­ра­бот­ную плату в размере, преду­смот­рен­ном трудовым до­го­во­ром (магазин по про­да­же автомобилей вы­пла­чи­ва­ет своим ра­бот­ни­кам заработную плату в со­от­вет­ствии с условиями, ука­зан­ны­ми в тру­до­вых договорах).

27

1) Дан ответ, до­пу­стим:

– суд при­зна­ет уволь­не­ние жен­щи­ны не­за­кон­ным и обя­жет фирму вос­ста­но­вить ее в долж­но­сти и офор­мить ей, в со­от­вет­ствии с тру­до­вым за­ко­но­да­тель­ством, де­крет­ный от­пуск.

2) При­ве­де­ны ос­но­ва­ния уволь­не­ния ра­бот­ни­ка по ини­ци­а­ти­ве ад­ми­ни­стра­ции, на­при­мер:

– с связи с ре­ор­га­ни­за­ци­ей пред­при­я­тия;

– по со­кра­ще­нию шта­тов;

– в слу­чае смены соб­ствен­ни­ка(толь­ко ру­ко­во­ди­тель, его за­ме­сти­те­ли и глав­ный бух­гал­тер);

– в слу­чае не­со­от­вет­ствия ра­бот­ни­ка за­ни­ма­е­мой долж­но­сти, вы­явив­ше­го­ся при ат­те­ста­ции;

– в слу­чае гру­бо­го од­но­крат­но­го на­ру­ше­ния тру­до­вой дис­ци­пли­ны (за про­гул, по­яв­ле­ние на ра­бо­те в не­трез­вом со­сто­я­нии и т.д.).

27 (2)

1) ответ на во­прос: дей­ствия ра­бо­то­да­те­ля пра­во­мер­ны;

2) по­яс­не­ние, на­при­мер: Тру­до­вой ко­декс РФ за­пре­ща­ет при­ме­не­ние труда лиц в воз­расте до 18 лет на ра­бо­тах, вы­пол­не­ние ко­то­рых может при­чи­нить вред их здо­ро­вью и нрав­ствен­но­му раз­ви­тию: тор­гов­ля та­бач­ны­ми из­де­ли­я­ми от­не­се­на к их числу;

3) две осо­бен­но­сти: ра­бот­ник в воз­расте до 18 лет: (см. в лекции)

27 (3)

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие на­ру­ше­ния:

— про­дол­жи­тель­ность ра­бо­че­го дня не­со­вер­шен­но­лет­них не может пре­вы­шать 5 часов, здесь боль­ше;

— ра­бо­чая смена не может за­кан­чи­вать­ся позд­нее 22 часов, здесь до 23.00;

— можно при­вле­кать к ра­бо­те толь­ко во вне­учеб­ное время, а здесь с 12.00;

— до­го­вор за­клю­ча­ет­ся толь­ко, с ли­ца­ми до­стиг­ши­ми 16-лет­не­го воз­рас­та.

27 (4)

Утвердительный ответ на вопрос. 

Обоснование ответа: работодатели (за исключением работодателей — физических лиц, не являющихся индивидуальными предпринимателями) ведут трудовые книжки на каждого работника, проработавшего у него свыше пяти дней, в случае, когда работа у данного работодателя является для работника основной. Данное предприятие — фирма, т.е. юридическое лицо.

27 (5)

В пра­виль­ном от­ве­те долж­ны быть ука­за­ны:

— Отказ не пра­во­ме­рен. Т.к. ра­бот­ник может уво­лит­ся в любое время со дня за­клю­че­ния до­го­во­ра, если под­твер­дил это в пись­мен­ном виде.

Могут быть при­ве­де­ны сле­ду­ю­щие прин­ци­пы на ко­то­рых ос­но­вы­ва­ют­ся тру­до­вые пра­во­от­но­ше­ния РФ:

1. Обо­юд­ное со­гла­сие сто­рон.

2. Озна­ком­ле­ние с усло­ви­я­ми ра­бо­ты, за­клю­чен­ны­ми в тру­до­вом до­го­во­ре (ме­стом, датой на­ча­ла)

27 (6)

  • сокращение штата или численности работников (в результате экономического кризиса в стране Z руководство фирмы «Русский медведь» решило сократить численность работников на 10%) 

  • однократное грубое нарушение работником своих обязанностей (гражданин А., отмечавший в воскресенье со своими друзьями день рождения одного из них, ушел в запой и не появлялся на работе в течение 3 дней, при этом никаких уважительных причин отсутствия на рабочем месте у него не было) 

  • ликвидация организации (наличие большого количества обязательств у фирмы «Три кита» и ухудшение общей экономической ситуации на рынке региона Z привели к тому, что топ-менеджмент фирмы решил объявить фирму банкротом и юридически оформить ликвидацию организации)

  • несоответствие работника занимаемой должности (в ходе аттестации работников фирмы «Уральское небо» специальная комиссия подтвердила отсутствие у Виктора Г. достаточного уровня квалификации для занимаемой должности)

27 (7)

Ответ: 

Правомерны.

Может с 14 лет с согласия родителей.

Трудовой кодекс РФ.

27 (8)

Ответ на вопрос: основанием расторжения трудового договора стала собственная инициатива работника;

другие основания, например:

— соглашение сторон;

— расторжение трудового договора по инициативе работодателя;

— перевод работника по его просьбе или с его согласия на работу к другому работодателю или переход на выборную работу (должность);

— обстоятельства, не зависящие от воли сторон (стихийные бедствия и др.). Могут быть приведены иные обоснования

27

(9)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) условия, нарушающие Трудовой кодекс РФ:

— работа на более низкой должности, чем та, на которую идёт претендент,

— установление минимальной зарплаты;

2) пояснение: испытание работника проводится в целях проверки его соответствия поручаемой работе; в период испытания на работника распространяются положения трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, коллективного договора, соглашений, локальных нормативных актов.

27 (10)

Закон был нарушен.

Несовершеннолетние работники имеют право на сокращённую рабочую неделю; Особенности:

— расторгнуть трудовой договор по инициативе работодателя можно только с согласия государственной инспекции труда;

— для таких работников могут быть установлены пониженные нормы выработки.

ЕГЭ. Обществознание. Трудовое право

%d1%821

%d1%822

%d1%823

%d1%824

%d1%825

%d1%826

%d1%827

%d1%827

%d1%829

%d1%8210

%d1%8211

%d1%8212

%d1%8213

%d1%8214

%d1%8215

%d1%8216

%d1%8217

%d1%8218

%d1%8219

%d1%8219

%d1%8221

%d1%8223

%d1%8222

%d1%8224

%d1%8225

%d1%8226

%d1%8227

%d1%8228

%d1%8229

%d1%8230

%d1%8231

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Право
11 класс. Тренировочные задания формата ЕГЭ. Тема: Трудовое право.

Часть
1.

1.
Запишите
слово, пропущенное в схеме.

Ответ: увольнение

2.
Запишите
слово, пропущенное в таблице.

Ответ: коллективный

3. Ниже приведён перечень положений.
Все они, за исключением двух, являются примерами прав работника.

1) заключить трудовой
договор; 2) бережно относиться к имуществу работодателя; 3) получать заработную
плату своевременно и в полном объёме; 4) иметь полную и достоверную информацию
об условиях труда; 5) добросовестно исполнять трудовые обязанности.

Найдите два положения,
«выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.

Ответ: 25

4.
Ниже
приведен ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к
трудовому договору.

1)
одной из сторон является государство, 2) одной из сторон является работник, 3)
определяет права и обязанности работника и работодателя, 4) определяет начало
трудовых правоотношений, 5)
устанавливает праздничные дни, 6) определяет режим трудовой деятельности.

Найдите
два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.

Ответ: 15

5. Ниже приведён перечень
терминов. Все они, за исключением двух, относятся к юридическим
основаниям прекращения трудового договора.

1) Соглашение сторон; 2) истечение срока; 3) желание
работника;
4) ежегодный отпуск; 5)
состояние здоровья;
6) вступление в брак. Найдите и запишите цифры, под
которыми указаны термины, выпадающие из этого ряда.

Ответ: 46

6. Ниже приведён перечень
терминов. Все они, за исключением двух, являются обязанностями
работодателя.

1) Соблюдение трудового законодательства; 2)
поощрение работников за добросовестный эффективный труд;
3)
требование исполнения работниками трудовых обязанностей; 4) предоставление
работникам работы, обусловленной трудовым договором; 5) обеспечение
безопасности и условий труда; 6) заключение, изменение и расторжение трудовых
договоров с работниками.
Найдите
и запишите номера терминов, выпадающих из этого ряда.

Ответ: 23

7. Ниже приведён перечень прав и
обязанностей. Все они, за исключением двух, относятся только к правам
работника.

1) бережно относиться к
имуществу работодателя; 2) получать заработную плату своевременно и в полном
объёме; 3) трудиться в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены;
4) добросовестно исполнять свои трудовые функции; 5) иметь полную достоверную
информацию об условиях труда; 6) заключать трудовой договор.

Ответ: 14

8. Ниже приведён перечень
терминов. Все они, за исключением двух, относятся к юридическим основаниям
прекращения трудового договора.

1) Состояние здоровья; 2)
ежегодный отпуск;
3) получение высшего образования; 4) желание работника; 5)
сокращение численности штата; 6) появление на работе в нетрезвом состоянии.
Найдите и запишите номера
терминов, выпадающих из этого ряда.

Ответ: 23

9. Ниже приведён перечень
терминов. Все они, за исключением двух, являются обязанностями
работника.

1) Добросовестное исполнение своих трудовых функций; 2)
соблюдение правил внутреннего трудового распорядка;
3)
получение работы, обусловленной трудовым договором; 4) соблюдение трудовой
дисциплины; 5) получение полной достоверной информации об условиях труда и
требованиях охраны труда на рабочем месте; 6) бережное отношение к имуществу
работодателя.

Найдите
и запишите номера терминов, выпадающих из этого ряда.

Ответ: 35

10. Найдите в приведённом ниже
списке возможные способы обеспечения трудовой дисциплины работников и запишите
цифры, под которыми они указаны.

1) создание комфортных
условий труда

2) воздействие убеждением

3) установление минимального
размера оплаты труда

4) прогрессивная система
налогообложения

5) поощрение за
добросовестный труд

Ответ: 125

11. В приведённом ниже списке
найдите характеристики, указывающие на правовой статус безработного, и запишите
цифры, под которыми они даны.

1) отсутствие работы и
заработка

2) обучение на дневном
отделении высшего учебного заведения

3) занятие
предпринимательской деятельностью

4) регистрация в службе
занятости

5) получение пособия по
безработице

Ответ: 145

12. Найдите в приведенном ниже списке
ситуации, которые связаны
с трудовыми
правоотношениями, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
слесарь опоздал на работу

2)
учитель опоздал на урок

3)
директор театра опоздал на юбилей

4)
начальник опоздал на совещание

5)
пассажир опоздал на пароход

6)
секретарь опоздал на пикник

Ответ: 124

13. Установите соответствие
между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) добросовестно
исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

Б) своевременно и в
полном объёме получать заработную плату

В) выполнять
установленные нормы труда

Г) соблюдать трудовую
дисциплину

Д) получать полную
достоверную информацию об условиях труда

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО
СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

1) права

2) обязанности

Ответ:
21221

14.
Четырнадцатилетний
подросток решил подработать, чтобы помочь матери, которая одна воспитывает его
и сестренку, и с этой целью попытался устроиться в ночной клуб, так как он
слышал, что там очень хорошие заработки. Однако, поговорив с администрацией
клуба, он узнал, что существует ряд ограничений при трудоустройстве
несовершеннолетних. Какие из перечисленных ограничений не позволили администрации
ночного клуба заключить трудовой договор с подростком? Запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)
работа должна осуществляться в свободное от учебы время

2)
запрещено работать в фирмах, могущих нанести ущерб нравственному развитию
несовершеннолетних

3)
подросток должен получить основное общее образование

4)
труд в ночном клубе является наемным

5)
труд в ночном клубе является несамостоятельным

6)
подростков запрещено принимать на работу с вредными условиями труда

Ответ: 26

15.
Гражданка
Д. решила устроиться на работу в частную фирму. При заключении трудового
договора владелец фирмы предупредил ее, чтобы она внимательно прочитала
трудовой договор, поскольку Трудовой кодекс РФ предоставляет частной фирме ряд
возможностей, которые могут не устроить гражданку Д. Какие из перечисленных
частных положений предприниматели могут определять самостоятельно? Запишите
цифры, под которыми они указаны.

1)
минимальный размер заработной платы

2)
размеры поощрительных выплат

3)
количество рабочих часов в неделю

4)
систему оплаты труда

5)
минимальную продолжительность ежегодного оплачиваемого основного отпуска

6)
размеры должностных окладов

Ответ: 246

16. Автомеханик Роман нашёл
новую работу. Для заключения трудового договора он принёс документы воинского
учёта и трудовую книжку. Что ещё, согласно Трудовому Кодексу РФ, Роман должен
предъявить работодателю? Запишите цифры, под которыми указаны
соответствующие документы.

1) свидетельство о
регистрации права собственности на жилое помещение

2) страховое свидетельство
государственного пенсионного страхования

3) паспорт гражданина РФ

4) налоговое уведомление

5) диплом о среднем
профессиональном образовании

6) выписку из
финансово-лицевого счёта

Ответ:
235

17. Найдите в приведённом
списке условия, являющиеся обязательными для включения в трудовой договор,
запишите цифры, под которыми они указаны.

1) характеристика условий
труда работника

2) виды и условия
социального страхования работника

3) оплата проезда до места
работы

4) указание даты начала
работы

5) медицинское страхование

Ответ:
124

18. Андрей С. работает
фрезеровщиком на заводе. В связи с производственной необходимостью руководство
предприятия приняло решение перевести его на работу в другой цех. Андрей С.
посчитал это изменением условий трудового договора и отказался это сделать. В
какие органы может обратиться Андрей С. для рассмотрения его разногласий с
администрацией предприятия? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) в прокуратуру

2) в суд общей юрисдикции

3) в арбитражный суд

4) в полицию

5) в профсоюзную
организацию

6) в комиссию по трудовым
спорам

Ответ: 56

19. В соответствии с законом
Иван работает санитаром в районной больнице города Н. Какая дополнительная
информация свидетельствует о том, что он работает там, проходя альтернативную
гражданскую службу? Выберите верные утверждения и запишите цифры, под которыми
они указаны.

1) Иван не имеет права на
очередной отпуск.

2) Иван не может
расторгнуть срочный трудовой договор по своей инициативе.

3) Иван не имеет права
сочетать данную работу с работой в иных организациях.

4) Ивану не выплачивается
заработная плата.

5) Несение военной службы
противоречит убеждениям Ивана.

6) Иван не может вступить в
брак.

Ответ:
235

20. Выберите верные суждения о
трудовом праве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Заключение трудового
договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими 15 лет.

2) При приёме на работу
должен быть установлен испытательный срок не более одного месяца.

3) Работник имеет право
расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом работодателя в письменной
форме не позднее чем за две недели, если иной срок законодательно не
установлен.

4) Работодатель может
расторгнуть договор по своей инициативе в случаях ликвидации организации.

5) Основанием прекращения
трудового договора могут послужить обстоятельства, не зависящие от воли сторон.

Ответ:
345

21. Выпускник
профессионального колледжа Роман нашёл работу по специальности. Для заключения
трудового договора он принёс документы воинского учёта и трудовую книжку. Что
ещё, согласно Трудовому кодексу РФ, Роман должен предъявить работодателю для
заключения трудового договора? Запишите цифры, под которыми указаны
соответствующие документы.

1) свидетельство о
регистрации права собственности на жилое помещение

2) страховое свидетельство
государственного пенсионного страхования

3) паспорт гражданина РФ

4) налоговое уведомление

5) диплом о среднем
профессиональном образовании

6) выписку из
финансово-лицевого счёта

Ответ:
235

22. Установите соответствие
между действиями и элементами правового статуса работодателя в РФ: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) давать представителям
работников полную и достоверную информацию, необходимую для заключения
коллективного договора, соглашения и контроля за их выполнением

Б) требовать от
работников исполнения ими трудовых обязанностей

В) обеспечивать
безопасность и условия труда, соответствующие государственным нормативным
требованиям охраны труда

Г) возмещать вред,
причинённый работникам в связи с исполнением ими трудовых обязанностей

Д) вести коллективные
переговоры и заключать коллективные договоры

ЭЛЕМЕНТЫ

ПРАВОВОГО

СТАТУСА

РАБОТОДАТЕЛЯ В РФ

1) обязанности

2) права

Ответ:
12112

23. Игорь работает слесарем на
заводе. Какие из приведённых позиций характеризуют его права работника в
соответствии с Трудовым кодексом РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) вступление в
профессиональный союз для защиты своих трудовых прав, свобод и законных
интересов

2) соблюдение трудовой
дисциплины

3) получение полной
достоверной информации об условиях труда

4) бережное отношение к
имуществу работодателя

5) выполнение установленных
производственных норм

6) получение работы,
обусловленной трудовым договором

Ответ:
136

24. Что, согласно Трудовому
кодексу РФ, относится к правам работодателя? Запишите цифры, под
которыми они указаны.

1) право требовать
соблюдения трудовой дисциплины

2) право на отдых

3) право поощрять
работников

4) право на справедливую
оплату труда

5) право на наличие
безопасных условий труда

6) право привлекать
работников к дисциплинарной ответственности

Ответ:
136

25. Выпускник медицинского университета
Леонид нашёл работу врача. Для заключения трудового договора он принёс
документы воинского учёта и трудовую книжку. Какие ещё документы, согласно Трудовому
Кодексу РФ, Леонид должен предъявить работодателю? Запишите цифры, под которыми
они указаны.

1) свидетельство о
регистрации права собственности на жилое помещение

2) страховое свидетельство
государственного пенсионного страхования

3) выписку из финансово-лицевого
счёта

4) налоговое уведомление

5) паспорт или иной
документ, удостоверяющий личность

6) диплом о высшем
образовании

Ответ:
256

26. В каких ситуациях
администрация предприятия осуществила незаконное увольнение работников?
Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) За три календарных дня
до истечения срока действия трудового договора Константин Э. был предупрежден в
письменной форме о желании администрации договор не продлевать.

2) Софья В. болела полтора
месяца, а когда закрыла листок нетрудоспособности и вышла на работу, получила
на руки приказ об увольнении.

3) Ирина С. была уволена за
отсутствие на рабочем месте более четырех часов, — ее вызвали в больницу, куда
был срочно госпитализирован ее сын.

4) Трудовой договор с
Татьяной А. был расторгнут в связи с сокращением численности и штата работников
организации.

5) Аркадий С. был уволен за
появление на работе в состоянии алкогольного опьянения.

6) Диана С. была уволена с
занимаемой должности из-за недостаточной квалификации, подтвержденной
аттестационной комиссией.

Ответ: 23

27. Установите соответствие
между примерами правовых санкций и видами юридической ответственности: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

ПРИМЕР ПРАВОВЫХ САНКЦИЙ

А) выговор

Б) штраф

В) лишение специального
права

Г) конфискация

Д) увольнение

ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ

ОТВЕТСТВЕННОСТИ

1) дисциплинарная

2) административная

Ответ:
12221

28. 16-летняя Кристина
заключила трудовой договор с работодателем. Что отличает её правовой статус от
правового статуса совершеннолетнего работника? Запишите цифры, под которыми
указаны соответствующие отличия.

1) обязанность соблюдать
дисциплину труда

2) обязательное прохождение
предварительного медицинского осмотра

3) выполнение работы в
соответствии с трудовым договором

4) запрет на привлечение к
сверхурочной работе

5) ежегодный основной
оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное для
работника время

6) необходимость получения
согласия родителей (опекунов) на заключение трудового договора

Ответ:
245

29. Выберите верные суждения о
правоспособности и дееспособности человека и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1) Согласно российскому
законодательству человек может добровольно отказаться от дееспособности и
правоспособности.

2) 16-летний подросток
может быть объявлен полностью дееспособным, если он работает по трудовому
договору.

3) В прошлом отдельные
категории населения исключались из круга правоспособных.

4) В соответствии с
законодательством полная правоспособность физического лица наступает с 18 лет.

5) Недееспособность
человека устанавливают органы опеки и попечительства.

Ответ: 23

30. Выберите верные суждения
об обязанностях работодателя и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) Обязанностью
работодателя является обеспечение условий труда, предусмотренных
законодательством.

2) Работодатель обязан
предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором.

3) К обязанностям
работодателя относится выполнение трудовой функции, определенной трудовым
договором.

4) Работодатель обязан
соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка.

5) Работодатель обязан
представить документы, подтверждающие профессиональную квалификацию.

Ответ: 12

31. Установите соответствие
между субъектами отношений и отраслями права, которые эти субъекты
представляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

СУБЪЕКТЫ ОТНОШЕНИЙ

A) работники и
работодатели

Б) продавцы и покупатели

B) службы и органы
занятости

Г) арендаторы и
арендодатели

Д) усыновители и
усыновленные

ОТРАСЛИ ПРАВА

1) семейное право

2) трудовое право

3) гражданское право

Ответ:
23231

33.
16-летний
Андрей решил во время летних каникул поработать подсобным рабочим в продуктовом
магазине. Найдите в приведённом ниже списке гарантии, предусмотренные Трудовым
кодексом РФ в отношении несовершеннолетних работников, и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)
устанавливается сокращённое рабочее время: работник трудится 35 часов, а оплату
получает как за норму (40 часов)

2)
несовершеннолетний работник может выполнять тяжёлую работу с вредными условиями
труда

3)
запрещено привлекать несовершеннолетнего работника к сверхурочным работам

4)
трудовой договор с несовершеннолетним может быть заключен только с письменного
согласия родителей или лиц их заменяющих

5)
несовершеннолетний работник может привлекаться к работе в ночное время

6)
зарплата несовершеннолетнего работника устанавливается в размере половины оклада
взрослого работника

Ответ: 134

33. Установите соответствие
между примерами и основаниями прекращения трудового договора в РФ: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

ПРИМЕРЫ

А) Аттестационная комиссия
подтвердила отсутствие у Марка Г. достаточного уровня квалификации для
занимаемой должности.

Б) Виктор П. неоднократно
не исполнял без уважительных причин трудовые обязанности, имел несколько
дисциплинарных взысканий.

В) 24-летний Роман В. был
направлен на военную службу по призыву.

Г) Ирина А. вышла замуж и
переезжает в другой город.

Д) По истечению срока
трудового договора Пётр М. не был избран на ранее занимаемую им должность
заведующего кафедрой философии.

ОСНОВАНИЯ ПРЕКРАЩЕНИЯ

ТРУДОВОГО

ДОГОВОРА В РФ

1) инициатива
работодателя

2) инициатива работника

3) обстоятельства, не
зависящие от воли сторон

Ответ:
11323

34. Ученик 11 класса готовит
доклад для выступления на круглом столе «Требования к современному работнику
как к субъекту трудовой деятельности». О каких требованиях из перечисленных
ниже он может рассказать в своем выступлении? Запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) квалификация,
соответствующая характеру труда

2) обеспечение условий
труда, соответствующих технике безопасности

3) своевременная выплата
заработной платы в полном объеме

4) социальное страхование

5) соблюдение правил
внутреннего трудового распорядка

6) соблюдение трудового
законодательства

Ответ:
156

35. Прочитайте приведённый ниже
текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого
списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Заботы профессиональных
союзов непосредственно связаны с *** (А) того труда, которым заняты их члены. И
всё же у всех профессиональных объединений есть общие задачи. Важнейшими из них
являются улучшение *** (Б) и обеспечение его безопасности. Заботит их и
предоставление *** (В) подросткам и женщинам (особенно беременным или имеющим
малолетних детей). Постоянная забота профсоюзов – снижение *** (Г) работников
на производстве или получения ими травм. Именно под давлением профсоюзов в
большинстве цивилизованных стран мира сейчас приняты *** (Д), регулирующие
условия труда и обеспечивающие снижение производственного травматизма. Но в
мире экономики всё имеет свою цену. Такая деятельность профсоюзов приводит к
реальному удорожанию труда для *** (Е)».

Список терминов:

1) условия труда

2) профессиональность

3) риск гибели

4) специальные законы

5) льготы

6) заработная плата

7) особенность

8) фирмы-покупатели

9) страхование

Ответ:
715348

36. Прочитайте приведённый
ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка
слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

« *** (А) — это соглашение
между работодателем и *** (Б), в соответствии с которым работодатель обязуется
предоставить работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить *** (В),
своевременно и в полном объёме выплачивать заработную плату. А работник
обязуется *** (Г), соблюдать действующие в организации правила внутреннего
трудового распорядка. Условия о месте работы, дате начала работы, наименование
должности, профессии, специальности с указанием квалификации или конкретной
трудовой функции, права и обязанности работника и работодателя, характеристики
условий труда, оплата труда и виды социального страхования – это *** (Д).
Условия об испытательном сроке, о неразглашении коммерческой, служебной или
государственной тайны и другие являются *** (Е). Трудовые договоры могут
заключаться на неопределённый срок или на определённый срок, но не более ***
(Ж)».

Список терминов:

1) необходимые условия
труда

2) 10 лет

3) трудовой договор

4) работать лично

5) гражданский договор

6) факультативные условия

7) обязательные условия

8) работник

9) 5 лет

Ответ:
3814769

Часть 2

Прочитайте
текст и выполните задания 21-24.

«Трудовое
право занимает одно из ведущих мест в системе современного российского права.
Оно регулирует общественные отношения, которые складываются в процессе
функционирования рынка труда, организации и применения рынка труда. В своей
совокупности эти отношения и составляют основные элементы (ядро) предмета
трудового права России.

Возникающие
при производстве материальных и духовных благ общественные отношения носят
объективный характер и присущи любому совместному труду. При этом совместный
труд нужно рассматривать в качестве неотъемлемого свойства общественного
производства, как связь людей, взаимодействующих в коллективном применении
орудий и средств труда. Причём это взаимодействие всегда имеет черты
организованного труда. Таким образом, совместный труд представляет собой
систему организованного поведения людей, осознавших необходимость соблюдения
определённых правил применения труда в коллективе.

Следует
различать две основные разновидности совместного труда в зависимости от
экономического положения участников: самостоятельный труд и наёмный труд;
вторая разновидность обусловливает возможность эксплуатации наёмных работников
и необходимость существования рынка труда (рабочей силы) как составной части
рыночных экономических отношений. Наряду с указанными основными разновидностями
совместного труда существует и смешанная форма, предполагающая коллективный
труд собственников и несобственников.

При
этом важно подчеркнуть, что трудовое право призвано регулировать не технологию
труда, а социальные связи по его организации и применению, ибо предметом
трудового права является не труд, а лишь общественная форма труда, его
социальное устройство или иначе — отношения между людьми по их участию в
общественном труде»

(О.В. Смирнов).

21. Что понимает автор под
термином «совместный труд»?

22. Укажите разновидности
совместного труда, названные автором. Приведите примеры к каждому из названных
видов.

23. Как называется основной
источник права, который регулирует отношения между участниками (субъектами)
трудовых отношений в современном российском законодательстве. Назовите позиции
(не менее трёх), которые освещены в этом документе.

24. Автор утверждает, что
«трудовое право занимает одно из ведущих мест в системе современного
российского права». Опираясь на знания обществоведческого курса, других учебных
дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку
зрения автора.

Ответ:

21.
Под
совместным трудом автор понимает «систему организованного поведения людей,
осознавших необходимость соблюдения определённых правил применения труда в
коллективе».

22.
В зависимости от экономического положения участников различают самостоятельный
труд и наёмный труд.

Самостоятельный
труд по действующему законодательству может быть оформлен, например, как
«предприниматель без образования юридического лица».

Трудоустройство
на работу на должность секретаря по трудовому договору — пример наёмного труда.

23.
Основной источник трудового права РФ — Трудовой кодекс Российской Федерации.
Законодательный документ рассматривает такие правовые вопросы, как рабочее
время, время отдыха, трудовой договор, заработная плата и т.д.

24.
Можно привести следующие аргументы, подтверждающие точку зрения автора:


трудовая деятельность в условиях рыночной экономики регламентируется нормами
трудового права:

1)
трудовое право обеспечивает необходимые гарантии наёмному работнику
(минимальный размер оплаты труда, гарантированный отпуск и т.д.);

2)
трудовое право позволяет чётко определить права работодателя;

3)
заключение трудового договора (обязательное условие при трудоустройстве)
позволяет избежать возникновения многих спорных вопросов.

25. Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «трудовой договор»? Привлекая знания обществоведческого
курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об
особенности заключения трудового договора, и одно предложение, раскрывающее
любое основание прекращения трудового договора.

Ответ:

1)
смысл понятия, например: «Трудовой договор — соглашение между работником и
работодателем, в соответствии с которым работник обязуется лично выполнять
работу по определённой должности, соответствующей его квалификации, а
работодатель обязуется предоставлять работнику работу, обеспечивать условия
труда, своевременно выплачивать заработную плату»;

2)
могут быть приведены следующие предложения:

— «Трудовой
договор заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, каждый
из которых подписывается сторонами: один его экземпляр передаётся работнику,
второй — работодателю»;

— «Основанием
прекращения трудового договора может быть истечение срока трудового договора,
за исключением случаев, когда трудовые отношения фактически продолжаются и ни
одна из сторон не потребовала их прекращения».

26.1. Назовите и проиллюстрируйте
примерами любые три основных права работодателя, закреплённые Трудовым кодексом
РФ.

Ответ:
Например:


заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками;


вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры;


поощрять работников за добросовестный эффективный труд;


требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного
отношения к имуществу работодателя (в том числе к имуществу третьих лиц,
находящемуся у работодателя, если работодатель несёт ответственность за
сохранность этого имущества) и других работников, соблюдения правил внутреннего
трудового распорядка;


привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности в
порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;


принимать локальные нормативные акты (за исключением работодателей — физических
лиц, не являющихся индивидуальными предпринимателями);


создавать объединения работодателей в целях представительства и защиты своих
интересов и вступать в них.

26.2. Назовите и
проиллюстрируйте примерами любые три основных права работника, закреплённые
Трудовым кодексом РФ.

Ответ:
Например:


заключение, изменение и расторжение трудового договора;


предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;


рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны
труда и условиям, предусмотренным коллективным договором;


своевременную и в полном объёме выплату заработной платы в соответствии со
своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной
работы;


отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего
времени, сокращённого рабочего времени для отдельных профессий и категорий
работников, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных
дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;


полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на
рабочем месте;


профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в
порядке, установленном законом;


объединение, включая право на создание профессиональных союзов и вступление в
них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;


участие в управлении организацией в предусмотренных законом случаях;


ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и
соглашений через своих представителей, а также на информацию о выполнении
коллективного договора, соглашений;


защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещёнными
законом способами;


разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая право на
забастовку, в порядке, установленном законом;


возмещение вреда, причинённого ему в связи с исполнением трудовых обязанностей,
и компенсацию морального вреда в порядке, установленном законом;


обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными
законами.

27.1. Наталия Н. работала
медсестрой в городской больнице. После поступления в вуз она не смогла
совмещать учебу с работой и решила с работы уйти. Что явилось основанием
расторжения трудового договора в данном случае? Назовите любые два других
основания, по которым может быть расторгнут трудовой договор.

Ответ:

ответ на вопрос: основанием
расторжения трудового договора стала собственная инициатива работника;

другие основания, например:

— соглашение сторон;

— расторжение трудового
договора по инициативе работодателя;

— перевод работника по его
просьбе или с его согласия на работу к другому работодателю или переход на
выборную работу (должность);

— обстоятельства, не
зависящие от воли сторон (стихийные бедствия и др.). Могут быть приведены иные
обоснования

27.2. 11-летний гражданин РФ
решил устроиться по трудовому договору курьером. Но ни одна фирма, в которую он
обращался, не приняла его. Правомерны ли действия фирм? Приведите обоснование
своего мнения. Нормы какого документа позволяют квалифицированно ответить на
этот вопрос?

Ответ:
Правомерны.
Может с 14 лет с согласия родителей. Трудовой кодекс РФ.

27.3 Татьяна устроилась на
постоянную работу в небольшую частную фирму. Должен ли руководитель фирмы
сделать соответствующую запись о поступлении на работу в трудовой книжке
Татьяны? Обоснуйте свой ответ.

Утвердительный
ответ на вопрос. Обоснование ответа: работодатели (за исключением
работодателей — физических лиц, не являющихся индивидуальными
предпринимателями) ведут трудовые книжки на каждого работника, проработавшего у
него свыше пяти дней, в случае, когда работа у данного работодателя является
для работника основной. Данное предприятие — фирма, т.е. юридическое лицо.

27.4 Руководитель проектного
бюро заявил, что принимает конструктора с испытательным сроком шесть месяцев. В
течение этого периода соискателю будет выплачиваться минимальная зарплата, и
ему придётся поработать на более низкой должности. Какие(-ое) условия(-е), предлагаемые(-ое)
работодателем, нарушают(-ет) нормы Трудового кодекса РФ? Поясните своё мнение.

Ответ:
В
правильном ответе должны быть следующие элементы:

1)
условия, нарушающие Трудовой кодекс РФ:


работа на более низкой должности, чем та, на которую идёт претендент,


установление минимальной зарплаты;

2)
пояснение: испытание работника проводится в целях проверки его
соответствия поручаемой работе; в период испытания на работника
распространяются положения трудового законодательства и иных нормативных
правовых актов, содержащих нормы трудового права, коллективного договора,
соглашений, локальных нормативных актов.

27.5 Марине
17 лет. При приёме на работу ей была установлена полная рабочая неделя (40
часов). Был ли нарушен закон? Поясните своё мнение. Используя обществоведческие
знания, укажите две особенности регулирования труда работников в возрасте до 18
лет.

Ответ:
Закон был
нарушен.

Несовершеннолетние
работники имеют право на сокращённую рабочую неделю; Особенности:


расторгнуть трудовой договор по инициативе работодателя можно только с согласия
государственной инспекции труда;


для таких работников могут быть установлены пониженные нормы выработки.

28. Составьте сложный план
развёрнутого ответа по теме «Трудовые правоотношения».

Один из вариантов плана раскрытия
данной темы:

1)
Определение трудовых правоотношений.

2)
Участники трудовых отношений, их права и обязанности:

а)
работники;

б)
работодатели.

3)
Заключение трудового договора — необходимое условие возникновения трудовых
правоотношений.

4)
Основания прекращения действия трудового договора:

а)
соглашение сторон;

б)
истечение срока контракта;

в)
расторжение трудового договора по инициативе работника;

г)
нарушение трудовой дисциплины работником;

д)
ликвидация организации и пр.

5)
Трудовой спор и пути его разрешения.

6)
Особенности труда несовершеннолетних:

а)
не допускаются испытательные сроки;

б)
сокращённая продолжительность рабочего времени;

в)
пониженные нормы выработки;

г)
отпуск 31 календарный день в любое удобное для работника время и др.

7)
Особенности трудовых правоотношений в современной России.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с деятельностью Центрального банка.

1) эмиссия; 2) национализация; 3) учетная ставка процента; 4) амортизация; 5) норма резервирования; 6) лицензирование

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Пояснение.

К функциям Центрального банка относятся: денежная эмиссия, определение нормы резервирования, определение учетной ставки процента (процент, под который ЦБ кредитует коммерческие банки), лицензирование (выдача лицензии коммерческим банкам).

Из этого перечня «выпадают» термины:

Национализация  — передача в собственность государства земли, промышленных предприятий, банков, транспорта или другого имущества, принадлежащего частным лицам.

Амортизация  — стоимость замены изнашивающегося оборудования (машин, зданий и т. п.).

Ответ: 24.

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют теоретические методы научного познания.

1) описание; 2) синтез; 3) наблюдение; 4) абстрагирование; 5) анализ; 6) обобщение.

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

Ответ:


2

Выберите верные суждения о функциях искусства и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Познавательная функция позволяет анализировать действительность при помощи художественных образов.

2)  Эстетическая функция искусства проявляется в предвосхищении модных тенденций в искусстве.

3)  Согласно гедонистической функции, искусство призвано доставлять удовольствие.

4)  Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации.

5)  Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры.

Ответ:


3

Установите соответствие между названием религии и её характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

НАЗВАНИЕ

А)  иудаизм

Б)  индуизм

В)  буддизм

Г)  христианство

Д)  тотемизм

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  первобытная

2)  мировая

3)  национальная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д

Ответ:


4

Р. и М. являются прихожанами лютеранской церкви в г. Стокгольме. Они познакомились на службе, создали семью. Если у них в семье происходят какие-то размолвки, неприятности, они первым делом идут за советом к пастору. Они убеждены, что их толкование Священного Писания является единственно верным. Выберите в приведенном ниже функции религии, иллюстрируемые данным примером, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  мировоззренческая

2)  компенсаторная

3)  коммуникативная

4)  эстетическая

5)  хозяйственная

Ответ:


5

Выберите верные суждения об условиях возникновения рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Регулярность обмена ведет к формированию рынка.

2)  Переход к парламентской демократии является ключевым фактором перехода к рыночной экономике.

3)  Распространение научного мировоззрения приводит к переходу к рынку.

4)  Углубление общественного разделения труда способствует развитию рыночных отношений.

5)  Появление норм права приводит к переходу к рыночной экономике.

Ответ:


6

Установите соответствие между примерами и видами капитала промышленного предприятия.

ПРИМЕР

А)  сырьё

Б)  энергетические ресурсы

В)  здания

Г)  оборудование

Д)  материал

ВИД КАПИТАЛА

1)  основной капитал

2)  оборотный капитал

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д

Ответ:


7

Аптека № 1 города N является муниципальным унитарным предприятием. Что из приведённого в списке соответствует отличительным признакам данной формы организации предпринимательской деятельности? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Высшим органом управления является общее собрание его членов, которое решает важнейшие вопросы деятельности фирмы, в том числе избирает постоянно действующие исполнительные органы  — правление и/или председателя.

2)  Предприниматель отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, за исключением имущества, на которое в соответствии с законом не может быть обращено взыскание.

3)  Коммерческая организация не наделена правом собственности на имущество, закреплённое за ней собственником.

4)  Предприятие не вправе создавать в качестве юридического лица другое предприятие путём передачи ему части своего имущества (дочернее предприятие).

5)  Имущество предприятия принадлежит ему на праве хозяйственного ведения или на праве оперативного управления, является неделимым и не может быть распределено по вкладам.

6)  Прибыль предприятия распределяется между его работниками в соответствии с их трудовым участием.

Ответ:


8

Выберите верные суждения о социальной роли индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Социальная роль  — модель поведения индивида, ориентированная на определённый статус.

2)  Социальные роли обусловлены социальным неравенством.

3)  Социальная роль объективно задана социальной позицией личности.

4)  Исполнение человеком социальной роли имеет индивидуальную окраску.

5)  Все социальные роли людей строго формализованы.

Ответ:


9

Социологические службы страны Z провели опрос. В ходе опроса респондентов спрашивали: «Насколько интересно Вам было бы получать информацию о состоянии окружающей среды?».

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Доля респондентов, которые не определились относительно своего интереса к информации о состоянии окружающей среды в месте своего проживания, больше, чем доля тех, кого состояние окружающей среды в месте их проживания не интересует

2)  Экологические проблемы не вызывают существенного интереса у жителей страны Z

3)  Более четверти опрошенных не проявляют интереса к состоянию окружающей среды в своем городе.

4)  Почти две трети опрошенных выражают интерес к состоянию окружающей среды в своём городе.

5)  Доли респондентов, интересующихся состоянием окружающей среды в своей стране в целом и тех, кому это не интересно, оказались примерно равными.

Ответ:


10

Выберите верные суждения о пропорциональной избирательной системе и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  При пропорциональной избирательной системе избранными считаются кандидаты, набравшие абсолютное большинство голосов избирателей.

2)  При пропорциональной избирательной системе избиратели голосуют за кандидатов в одномандатных округах.

3)  По пропорциональной избирательной системе проводятся выборы лишь в представительные органы власти.

4)  При пропорциональной избирательной системе могут избираться независимые кандидаты, не связанные с политическими партиями.

5)  Результаты выборов по пропорциональной избирательной системе точнее отражают спектр политических настроений общества, чем при мажоритарной системе.

Ответ:


11

Конституция страны Z предусматривает прямые выборы гражданами главы государства и право населения территориальных образований самостоятельно формировать территориальные органы власти. Какие перечисленные ниже положения данной конституции характеризуют форму правления страны Z? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Человек, его права и свободы признаются высшей ценностью.

2)  Законодательство государства включает в себя федеральные законы и законы регионов.

3)  Главой государства является президент республики, избираемый на пять лет.

4)  Президент с согласия нижней палаты парламента назначает председателя правительства и федеральных министров.

5)  В верхнюю палату парламента входят по два представителя от каждого региона независимо от численности населения.

6)  В случае принятия нижней палатой парламента вотума недоверия правительству президент издаёт указ об отставке правительства.

Ответ:


12

Найдите в приведённом списке социально-экономические права (свободы) гражданина РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  свобода совести и вероисповедания

2)  право на отдых

3)  право на неприкосновенность жилища

4)  свобода предпринимательской деятельности

5)  свобода труда

Ответ:


13

Установите соответствие между типами избирательных систем и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  По выборам депутатов в парламент формируется единый национальный избирательный округ.

Б)  Голосование проводится за кандидатов, представленных списками от политических партий.

В)  Кандидаты выдвигаются в одномандатных округах.

Г)  Победитель в каждом округе определяется по большинству набранных голосов.

Д)  Как правило, вводится избирательный барьер для прохождения партий в парламент.

Е)  Избиратели голосуют прежде всего за личности кандидатов.

ТИПЫ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

1)  мажоритарная

2)  пропорциональная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д Е

Ответ:


14

Найдите в приведённом списке категории лиц, для которых НЕ устанавливается испытание при приёме на работу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  лица, не достигшие возраста 18 лет

2)  лица, избранные на выборную должность на оплачиваемую работу

3)  лица, заключающие трудовой договор на срок от двух месяцев

4)  беременные женщины

5)  уволенные в запас военнослужащие срочной службы

Ответ:


15

Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  предупреждение

Б)  возмещение убытков

B)  дисквалификация

Г)  замечание

Д)  обязательные работы

МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ

1)  способы защиты гражданских прав

2)  дисциплинарные взыскания

3)  административные наказания

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Ответ:


16

14-летний ученик 9 класса Федя решил впервые устроиться на работу. Какие условия необходимо соблюдать его работодателю? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие условия.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Максимальная недельная продолжительность рабочего времени не должна превышать 35 часов.

2)  Работодатель обязан за свой счёт организовывать проведение медицинского осмотра.

3)  Работодатель обязан оформить трудовую книжку и сделать соответствующие записи в ней.

4)  Работодатель может предоставить Феде любую должность на выбор.

5)  Работодатель может уволить Федю по своей инициативе только с согласия инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних.

6)  Работодатель при приёме Фёдора на работу не обязан получать письменное согласие одного из родителей (опекуна) и органа опеки и попечительства.

Ответ:


17

Совпадает ли позиция авторов по вопросу о роли государства в рыночной экономике? Приведите по одному положению из каждого текста, подтверждающему ваш вывод.

Показать

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


18

Задания Д18 C2 № 44796

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «налог».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


19

Укажите три отрицательных последствия, к которым, по мнению автора первого текста, ведет государственное регулирование в условиях рынка. Опираясь на знания из курса обществоведения, попытайтесь доказать необоснованность одного из этих следствий.

Показать

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


20

Какие, на взгляд автора второго текста, полезные функции выполняет государство в условиях рынка? (Укажите три функции.) Опираясь на знания из курса обществоведения, приведите еще три любые экономические функции государства в условиях рыночной экономики.

Показать

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


21

На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке рыбы и морепродуктов в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения?

Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастет число потребителей при прочих равных условиях?

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


22

Конституция государства Z закрепляет приоритет прав и свобод человека и гражданина, механизмы их защиты. В государстве Z существует свободная конкуренция политических партий, принцип разделения властей реализован в построении государственного аппарата Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.

Абсолютное большинство мест в парламенте государства Z принадлежит партии, которая провозглашает священность и неотчуждаемость естественных прав личности, равноправие всех граждан, ценность свободной рыночной экономики, неприкосновенность частной собственности, свободу предпринимательства. Гражданин N. был избран руководителем регионального отделения данной партии. Он уделяет большое внимание работе с избирателями, и за время его руководства региональным отделением число сторонников партии в регионе увеличилось в пять раз.

Какова форма правления государства Z? (Дайте полное название). Какой политический режим установился в государстве Z? Какой идеологии придерживаются сторонники партии, имеющей абсолютное большинство мест в парламенте государства Z? К какому типу в зависимости от способа легитимации (узаконения) власти можно отнести лидерство гражданина N.?

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


23

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию демократическим государством. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


24

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Издержки в деятельности предприятий». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


25

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе социальных конфликтов. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие организации и учреждения осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития социальных конфликтов в Российской Федерации? (Назовите любые три организации или учреждения.)

3)  Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития социальных конфликтов в РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)

Показать

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Тренировочная работа №5 статград ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс задания и ответы для тренировочных вариантов ОБ2110501, ОБ2110502, ОБ2110503, ОБ2110504. Официальная дата проведения работы: 11 мая 2022 год.

Скачать варианты ОБ2110501-ОБ2110502

Скачать варианты ОБ2110503-ОБ2110504

Все ответы (решения) и задания (без водяного знака)

Работа по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2022 состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.

Тренировочные варианты статград ОБ2110501 и ОБ2110502 ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс задания и ответы:

Загрузчик Загрузка…

Задания и ответы варианта ОБ2110501 статграда:

1)Ниже приведён ряд налогов. Все они, за исключением двух, относятся к федеральным налогам.

  • 1) земельный налог;
  • 2) налог на добавленную стоимость;
  • 3) налог на имущество организации;
  • 4) акциз;
  • 5) водный налог;
  • 6) налог на доходы физических лиц.

Найдите два налога, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 13

2)Выберите верные суждения об истине, её видах и свойствах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Истина – это знание, которое соответствует предмету познания.
  • 2) Относительная истина представляет объективное, но неполное знание о предмете познания.
  • 3) Абсолютную истину может постичь только обыденное познание, связанное с практической деятельностью.
  • 4) Практика как ведущий критерий истины включает материальное производство и эксперимент.
  • 5) К свойствам истины относят повторяемость и системность.

Ответ: 124

3)Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) в уважении Б) в знаниях В) в отдыхе Г) в общественном признании Д) в творческой деятельности.

  • 1) физиологическая
  • 2) социальная
  • 3) идеальная (духовная)

Ответ: 23123

4)Игорь подготовил выступление о функциях и роли религии в обществе. Найдите в приведённом списке функции религии и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) поиск объективных знаний о природе и обществе
  • 2) формирование мировоззрения
  • 3) удовлетворение потребности людей в материальных благах
  • 4) создание художественных произведений
  • 5) снятие стресса и психологической напряжённости
  • 6) участие в процессе социализации личности

Ответ: 256

5)Выберите верные суждения о спросе, предложении и рыночной цене и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Равновесной называется цена, при которой количество предложенного на рынке товара равно количеству товара, на которое предъявлен спрос.
  • 2) Спрос можно назвать платёжеспособной потребностью.
  • 3) При повышении цены на товар на рынке растёт потребление этого товара.
  • 4) По высоким ценам (при прочих равных условиях) продавцы предложат большее количество товара, чем по низким.
  • 5) При избытке товаров цены на них, как правило, растут.

Ответ: 124

6)Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) выплата заработной платы управленческому персоналу Б) затраты на тару и упаковку продукции В) расходы на электроэнергию и водоснабжение Г) арендная плата за производственные помещения Д) выплата процентов по кредиту.

  • 1) постоянные
  • 2) переменные

Ответ: 12211

7)СМИ сообщили о росте курса акций известной фирмы. Найдите в приведённом ниже списке характеристики обыкновенной акции. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) предоставляет право на участие в управлении акционерным обществом
  • 2) обеспечивает получение номинальной стоимости и процентов через определённый срок
  • 3) предоставляет возможность получения дивидендов в зависимости от доходности акционерного общества
  • 4) является долевой ценной бумагой
  • 5) запрещена к продаже на фондовой бирже
  • 6) подтверждает внесение определённой суммы на депозит в банке

Ответ: 134

8)Выберите верные суждения о функциях семьи и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Социализирующая функция семьи проявляется в воспроизводстве населения и замещении поколений.
  • 2) Выполняя экономическую функцию, семья обеспечивает для себя материальные условия жизни.
  • 3) Регламентация поведения членов семьи осуществляется посредством функции социального контроля.
  • 4) Статусная функция семьи выражается в совместном проведении семейного досуга.
  • 5) Семья выполняет эмоциональную функцию, окружая каждого члена семьи любовью и заботой.

Ответ: 235

9)Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о том, в каких сферах в первую очередь стоит развивать робототехнику. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Большинство опрошенных в городах, где проживает 500–950 тыс. жителей, считают, что в первую очередь стоит развивать робототехнику при освоении космоса.
  • 2) Доля опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, которые указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику в сельском хозяйстве, не превышает долю опрошенных из села, которые указали, что её нужно развивать на опасных промышленных производствах.
  • 3) Доля опрошенных из городов численностью 500–950 тыс. жителей, которые указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, примерно равна доле опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, назвавших сферу освоения космоса.
  • 4) Доля опрошенных из села, которые считают, что в первую очередь стоит развивать робототехнику в сфере медицины, превышает долю опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, которые указали исследования в научных лабораториях.
  • 5) Равные доли опрошенных из села и городов численностью 500–950 тыс. жителей указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику на опасных промышленных производствах.

Ответ: 124

10)Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Политическая власть – это способность объекта власти подчинять своей воле и регламентировать действия субъектов власти.
  • 2) Политическая власть может опираться на принудительные и силовые средства.
  • 3) Государство является центральным институтом политической власти.
  • 4) По структуре различают законодательную, исполнительную и судебную политическую власть.
  • 5) Политическая власть имеет универсальный характер и действует на основе права от имени общества в целом.

11)Конституция провозглашает государство Z правовым. Найдите в приведённом ниже списке признаки, которые отличают Z как правовое государство, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) разделение власти в Z на законодательную, исполнительную и судебную
  • 2) активное участие государства Z в международных отношениях
  • 3) проведение выборов в высшие органы государственной власти Z
  • 4) следование принципу верховенства права в государстве и обществе Z
  • 5) соответствие принимаемых нормативных актов конституции Z
  • 6) приоритет, гарантии и защита прав и свобод граждан Z

12)Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
  • 2) Лица, совершившие преступления, равны перед законом и подлежат уголовной ответственности независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии.
  • 3) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.
  • 4) Граждане приобретают и осуществляют свои гражданские права своей волей и в своём интересе.
  • 5) Каждый гражданин Российской Федерации обладает на её территории всеми правами и свободами, и несёт равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.

14)Выберите верные суждения об уголовной ответственности несовершеннолетних в соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Возраст несовершеннолетнего учитывается как смягчающее обстоятельство в совокупности с другими смягчающими и отягчающими обстоятельствами.
  • 2) Несовершеннолетних, совершивших преступление, могут поместить в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.
  • 3) Уголовная ответственность за совершение отдельных видов преступлений наступает по достижении 12 лет.
  • 4) Несовершеннолетним, не имеющим своего заработка или стипендии, не назначается такое уголовное наказание, как штраф.
  • 5) Возложение на несовершеннолетнего обязанности загладить причинённый вред и ограничение его досуга относятся к принудительным мерам воспитательного воздействия.

16)Владелец фирмы «Дом и сад» заключил трудовой договор с новым сотрудником. Найдите в приведённом ниже списке права работодателя в соответствии с Трудовым кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) обеспечивать безопасность труда
  • 2) привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности
  • 3) выплачивать равную оплату труда равной ценности
  • 4) предоставлять работу в соответствии с трудовым договором
  • 5) изменять и расторгать трудовые договоры
  • 6) поощрять работников за добросовестный эффективный труд

17)Как в тексте охарактеризованы новые риски, которые привносит в социальную жизнь информатизация? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, существенные преимущества в социальном плане получают члены общества, имеющие возможности, знания и навыки в использовании современных информационных технологий? (Укажите две причины). Какая инфраструктура, по мнению автора, испытывает наиболее глубокие изменения в связи с информационной революцией?

18)Автор упоминает о мировоззрении личности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировоззрение». (В объяснении смысла / определении понятия «мировоззрение» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19)Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три социальных эффекта развития информационного общества (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите социальный эффект. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20)Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения о том, что способность творчески мыслить становится наиболее важной характеристикой услуг труда в информационном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21)На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке колбасных изделий в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как при прочих равных условиях изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если будут закрываться предприятия, которые изготавливают колбасные изделия?

22)Большинство населения страны Z проживает в сельской местности в составе общин. Около 70% взрослого населения выращивает сельскохозяйственные культуры, при этом доля ручного труда составляет свыше 50% и используется преимущественно женский труд. Мужчины заняты преимущественно на вырубке лесов, в результате которой ежегодно увеличивается площадь посевных земель и растёт сельскохозяйственное производство. Несколько лет тому назад в стране начался процесс миграции мужского населения: некоторые мужчины стремятся найти работу за границей и содержать таким образом жену и многочисленных детей, которые остаются в стране Z и проживают со старшими родственниками по мужской линии. Правитель страны Z, к которому перешла власть после смерти отца, предложил программу развития инфраструктуры, создания предприятий по переработке продукции сельского хозяйства, которая позволит создать новые рабочие места. К какому типу относится общество страны Z (на данном этапе)? Какой социальный процесс проявляется в миграции? Какая форма правления установлена в государстве Z? Какие примеры могут подтвердить экстенсивный экономический рост в стране Z? (Приведите один пример из условия задания и ещё один любой дополнительный пример).

23)В Конституции Российской Федерации закреплено отношение к русскому языку как ценности. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24)Вам необходимо подготовить доклад по теме «Взаимосвязь науки и образования». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Взаимосвязь науки и образования». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25)Обоснуйте необходимость образования на протяжении всей жизни в информационном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие виды образовательных организаций (учреждений) помогают получить образование на протяжении всей жизни в Российской Федерации? (Назовите любые три вида образовательных организаций (учреждений).) Для каждого из них приведите пример новых возможностей, которые открываются перед человеком после получения образования. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные возможности.)

Задания и ответы варианта ОБ2110502 статграда:

1)Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям коммерческих банков.

  • 1) выдача кредитов;
  • 2) осуществление безналичных платежей;
  • 3) выпуск в обращение денег;
  • 4) обмен валюты;
  • 5) установление ключевой ставки;
  • 6) привлечение вкладов.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 35

2)Выберите верные суждения о познании и его формах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Понятие и суждение являются формами чувственного познания.
  • 2) В реальном познании чувственное и рациональное познание взаимосвязаны и выступают как единое целое.
  • 3) Ощущение отражает отдельные свойства или признаки объектов, которые непосредственно воздействуют на субъект познания.
  • 4) Восприятие, как и представление, отражает целостный образ предмета или предметов.
  • 5) Умозаключение не относят к формам познания, так как оно может быть недостоверным.

Ответ: 234

4)В начале XXI в. в системе образования Российской Федерации произошли изменения. Найдите в перечне характеристики системы образования Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Образование в государственных и муниципальных образовательных организациях имеет светский характер.
  • 2) К уровням высшего образования относятся только бакалавриат и магистратура.
  • 3) Каждому гарантируется общедоступность и бесплатность высшего образования.
  • 4) В структуру высшего образования входят профессиональное и дополнительное образование.
  • 5) Обеспечивается равный доступ к образованию для всех обучающихся.
  • 6) К уровням общего образования относятся дошкольное, начальное, основное и среднее.

Ответ: 156

5)Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) В условиях традиционной экономической системы отсутствует обмен.
  • 2) В командной экономической системе регулятором экономики является взаимосвязь спроса и предложения.
  • 3) В командной экономике государство устанавливает систему обязательных экономических показателей для всех хозяйствующих субъектов.
  • 4) Смешанная экономическая система сочетает признаки рыночной экономики и государственное регулирование.
  • 5) Условиями существования рыночной экономической системы являются свобода производителя, частная собственность и конкуренция.

Ответ: 345

7)При подготовке к контрольной работе десятиклассник повторял тему «Инфляция». Какие факторы являются непосредственными источниками инфляции спроса? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) повышение затрат на выпуск единицы продукции 2) денежная эмиссия для покрытия дефицита государственного бюджета 3) опережающий рост заработной платы по сравнению с ростом производства 4) рост цен на производственные ресурсы 5) ускоренный рост доходов населения по сравнению реальным объёмом товаров и услуг 6) резкое удорожание энергоресурсов.

Ответ: 235

8)Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В соответствии с особенностями возникновения социальные нормы делятся на предписанные и достигаемые. 2) Действие любой социальной нормы в обществе гарантируется государством. 3) Социальные нормы вместе с социальными санкциями образуют систему социального контроля. 4) В светском государстве граждане не обязаны соблюдать религиозные нормы. 5) Различные виды социальных норм имеют отличающиеся критерии оценки поведения в обществе.

Ответ: 345

9)Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан, посвящённого теме удачи. Опрошенные отвечали на вопрос о том, что нужно сделать, чтобы человеку чаще улыбалась удача. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Среди тех опрошенных, которые считают, что, чтобы удача улыбалась, нужно больше трудиться, преобладают лица в возрасте 30–49 лет. 2) Равные доли опрошенных в группе 18–24 года указали, что, чтобы удача улыбалась, нужно больше трудиться и быть целеустремлённым. 3) Среди тех, кто указал, что удача чаще будет улыбаться тем, кто верит в себя, доля опрошенных лиц 30–49 лет не превышает долю опрошенных в возрасте 18–24 лет. 4) Доля опрошенных в группе 60 лет и старше, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто помогает людям, больше доли опрошенных в группе 30–49 лет, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто сохраняет позитивный настрой. 5) Доля опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто верит в себя, меньше доли опрошенных в возрасте 30–49 лет, которые считают, что удача чаще улыбается целеустремлённым.

Ответ: 235

10)Выберите верные суждения о парламентских и президентских республиках и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В президентской республике правительство ответственно перед президентом. 2) Парламентские республики являются федерациями по государственному устройству. 3) Президент парламентской республики может быть избран на заседании парламента. 4) В парламентской республике происходят регулярные выборы и парламента, и президента, а в президентской – только президента. 5) И парламентская, и президентская республики представляют форму правления в государстве.

Ответ: 135

12)Губернатор одной из областей страны Z в результате выборов получил полномочия на 3 года. Он пользуется авторитетом в своей области и в государстве Z. Принимая решения, он учитывает интересы различных социальных групп и критические замечания СМИ. Найдите в приведённом ниже перечне характеристики данного типа политического лидерства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) авторитарный 2) харизматический 3) общенациональный 4) демократический 5) рациональный (рационально-легальный) 6) региональный.

12)Какие из перечисленных позиций закреплены в Конституции и характеризуют Российскую Федерацию как социальное государство? Запишите цифры, под которыми они указаны. В Российской Федерации 1) носителем суверенитета и единственным источником власти является многонациональный народ 2) охраняются труд и здоровье людей 3) гарантируется свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств 4) устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда 5) создаются условия, обеспечивающие свободное развитие человека.

14)Выберите верные суждения о правовых отношениях и их субъектах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Правовые отношения – это общественные отношения, которые регулируются моральными и правовыми нормами. 2) Одним из субъектов правовых отношений всегда является государство. 3) Субъекты правовых отношений имеют субъективные права и несут юридические обязанности. 4) Правовые отношения, связанные с расследованием правонарушений, рассмотрением и разрешением уголовных, гражданских, административных дел, образуют процессуальное право. 5) В структуре правового отношения выделяют субъектов, объекты и содержание.

16)Анне Кочегаровой исполнилось 16 лет, и она является эмансипированной несовершеннолетней. Найдите в приведённом ниже списке условия эмансипации в соответствии с Гражданским кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Анна находится на содержании родителей. 2) Анна работает по трудовому договору. 3) Анна завершила основное общее образование. 4) Анна с разрешения родителей занимается предпринимательской деятельностью. 5) Родители Анны дали согласие на эмансипацию. 6) Анна поступила в колледж и получает стипендию.

17)Какое определение понятия «социализация» дано в тексте? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, кризис смыслов и разлад ценностей губителен для общества? (Укажите две причины.) В чём, по мнению автора, заключается важная роль образования? (Укажите две позиции).

18)Автор пишет о приобщении субъекта к культуре. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «культура». (В объяснении смысла / определении понятия «культура» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19)Автор упоминает агентов социализации, которые формируют духовные ценности индивида. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера (ситуации) влияния любых трёх агентов социализации на формирование духовных ценностей ребёнка. (В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию) влияния на формирование у ребенка духовной ценности, затем укажите агента социализации. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20)Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о функциях морали и моральных норм в обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21)На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке ёлочных игрушек в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях традиция устанавливать новогоднюю ёлку уйдёт в прошлое?

22)В стране Z взят курс на создание «зелёной энергетики»: закрываются электростанции, работающие на угле, их заменяют электростанции, на которых для выработки электричества используется солнечная энергия. Большинство населения страны занято в сфере услуг. В Z действует пропорциональная избирательная система. Каждые четыре года граждане Z выбирают однопалатный парламент, каждые пять лет проходят выборы президента. Президент назначает руководителей, осуществляющих исполнительную власть в областях страны. В средствах массовой информации обсуждают итоги переписи населения, в соответствии с которыми среднестатистическая семья в Z – это проживающая отдельно от других родственников супружеская пара с двумя детьми. К какому типу относится общество страны Z? Какая форма государственно территориального устройства в государстве Z? Какой тип семьи (в соответствии с приведёнными признаками) характерен для Z? Какие признаки отличают пропорциональную избирательную систему? (Приведите любые два признака.)

23)В Конституции Российской Федерации закреплено ценностное отношение к праву частной собственности. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24)Вам необходимо подготовить доклад по теме «Деятельность». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25)Обоснуйте значение экономической деятельности в жизни человека и общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие субъекты осуществляют экономическую деятельность в Российской Федерации? (Назовите любых трёх субъектов.) Для каждого из них приведите по одному примеру экономической деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трёх различных субъектов.)

Другие тренировочные варианты статград ЕГЭ по обществознанию 11 класс:

СТАТГРАД работы по обществознанию задания и ответы

Варианты ОБ2110401-ОБ2110404 ЕГЭ 2022 работа статград обществознание 11 класс с ответами

Share the post «Статград обществознание 11 класс ЕГЭ 2022 варианты ОБ2110501-ОБ2110504 с ответами»

  • Twitter
  • VKontakte
  • WhatsApp

Метки: ЕГЭ 2022заданияобществознание 11 классответыстатградтренировочная работа

Задание №5307.
Заполнение пропуска. ОГЭ по обществознанию

Заполните пропуск в таблице.

Вид социальной нормы Характеристика
Моральные нормы Регулируют отношения людей с точки зрения представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости и т.п.
… нормы Устанавливаются/санкционируются государством

Пояснение:
На месте пропуска необходимо вставить слово Правовые.

Нормы права — формально определённые правила поведения, установленные либо санкционированные государством (закреплены в законах) и поддерживаемые его принудительной силой.

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

ФИО
___________________________ Класс______ Дата_________

1.
За­да­ние 1 № 4971.
 За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в схеме

http://soc.reshuege.ru/get_file?id=12860

2.
За­да­ние 2 № 3806.
 Най­ди­те тер­мин, ко­то­рый яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для
всех осталь­ных тер­ми­нов пред­став­лен­но­го ниже ряда, и за­пи­ши­те цифру,
под ко­то­рой он ука­зан.

1) эко­ло­ги­че­ский кри­зис

2) угро­за новой ми­ро­вой войны

3) рост нар­ко­ма­нии

4) рас­про­стра­не­ние СПИДа

5) угро­за XXI века

3.
За­да­ние 3 № 5307.
 Ниже при­ведён ряд тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем
двух, свя­за­ны с де­я­тель­но­стью Цен­траль­но­го банка.

1) эмис­сия

2) на­ци­о­на­ли­за­ция

3) учет­ная став­ка про­цен­та

4) амор­ти­за­ция

5) норма ре­зер­ви­ро­ва­ния

6) ли­цен­зи­ро­ва­ние

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те
в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

4.
За­да­ние 4 № 468.
 Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке свой­ства че­ло­ве­ка,
име­ю­щие со­ци­аль­ную при­ро­ду. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) спо­соб­ность к сов­мест­ной пре­об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти

2) стрем­ле­ние к са­мо­ре­а­ли­за­ции

3) уме­ние при­спо­саб­ли­вать­ся к при­род­ным усло­ви­ям

4) устой­чи­вые взгля­ды на мир и свое место в нем

5) по­треб­ность в воде, пище, от­ды­хе

5.
За­да­ние 5 № 319.
 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ста­тус­ны­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми
и ви­да­ми со­ци­аль­ных ста­ту­сов: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом
столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

СО­БЫ­ТИЯ

ВИДЫ СО­ЦИ­АЛЬ­НЫХ
СТА­ТУ­СОВ

А)
муж­чи­на

Б)
выс­шее об­ра­зо­ва­ние

В)
25 лет

Г)
ин­же­нер

1)
при­рож­ден­ный ста­тус

2)
при­об­ре­тен­ный ста­тус

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми
бук­ва­ми.

6.
За­да­ние 6 № 3879.
 Учёные изу­ча­ют со­ци­аль­ную струк­ту­ру со­вре­мен­но­го
об­ще­ства. Какие ме­то­ды, от­ли­ча­ю­щие на­уч­ное по­зна­ние от дру­гих
видов по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, могут ими при­ме­нять­ся?

1) мо­де­ли­ро­ва­ние про­цес­сов со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции
в усло­ви­ях эко­но­ми­че­ской не­устой­чи­во­сти

2) сбор ста­ти­сти­че­ских дан­ных путём ан­ке­ти­ро­ва­ния

3) раз­ра­бот­ка и ре­а­ли­за­ция ком­плек­са мер го­су­дар­ствен­ной
под­держ­ки ма­ло­иму­щих семей

4) опи­са­ние слу­ча­ев со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции на­се­ле­ния

5) вы­дви­же­ние и про­вер­ка ги­по­тез о на­прав­ле­ни­ях со­ци­аль­ной
по­ли­ти­ки по смяг­че­нию не­ра­вен­ства до­хо­дов

6) оцен­ка фак­тов со­ци­аль­но­го рас­сло­е­ния об­ще­ства с по­зи­ций
иде­а­лов ра­вен­ства и спра­вед­ли­во­сти

7.
За­да­ние 7 № 1134.
 Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке меры, спо­соб­ству­ю­щие
сни­же­нию ин­фля­ции, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) уве­ли­че­ние рас­хо­дов го­су­дар­ства на со­ци­аль­ные про­грам­мы

2) за­кры­тие убы­точ­ных пред­при­я­тий

3) изъ­я­тие «лиш­них» денег цен­траль­ным бан­ком

4) отказ от по­вы­ше­ния зар­плат и пен­сий

5) пе­ре­ход на на­ту­раль­ный обмен вме­сто де­неж­но­го

8.
За­да­ние 8 № 4883.
 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между объ­ек­та­ми про­да­жи и
рын­ка­ми, на ко­то­рых они про­да­ют­ся: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом
столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми
бук­ва­ми.

ОБЪ­ЕК­ТЫ ПРО­ДА­ЖИ

ВИДЫ РЫН­КОВ

A)
Про­грамм­ное обес­пе­че­ние

Б)
По­тре­би­тель­ские кре­ди­ты

B)
При­ва­ти­за­ци­он­ный чек

Г)
Ва­лю­та

Д)
Де­по­зит­ный сер­ти­фи­кат

1)
Рынок фи­нан­со­вых услуг

2)
Рынок цен­ных бумаг

3)
Рынок ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ствен­но­сти

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем
бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

9.
За­да­ние 9 № 4547.
 Фирма Y ока­зы­ва­ет услу­ги по на­руж­ной и внут­рен­ней
убор­ке по­ме­ще­ний. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­ме­ры по­сто­ян­ных
из­дер­жек фирмы Y и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

    
1) из­держ­ки на при­об­ре­те­ние мо­ю­щих средств

2) аренд­ная плата за офис фирмы

3) из­держ­ки на вы­пла­ту окла­дов ра­бот­ни­кам ад­ми­ни­стра­тив­но­го
ап­па­ра­та

4) из­держ­ки на по­га­ше­ние про­цен­тов по ранее взя­то­му кре­ди­ту

5) из­держ­ки на вы­пла­ту сдель­ной за­ра­бот­ной платы ра­бо­чих

6) опла­та элек­тро­энер­гии

10.
За­да­ние 10 № 6337.
 http://soc.reshuege.ru/get_file?id=19407На
ри­сун­ке от­ра­же­но из­ме­не­ние пред­ло­же­ния са­до­во­го ин­вен­та­ря на
со­от­вет­ству­ю­щем рынке: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние
– S1. (P – цена; Q – ко­ли­че­ство.) Это пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но,
пре­жде всего, с (со)

1) стро­и­тель­ством новых дач­ных посёлков

2) со­кра­ще­ни­ем ко­ли­че­ства фирм, про­из­во­дя­щих са­до­вый
ин­вен­тарь

3) ро­стом до­хо­дов на­се­ле­ния

4) уве­ли­че­ни­ем спро­са на за­го­род­ную не­дви­жи­мость

11.
За­да­ние 11 № 4246.
 Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке общ­но­сти, об­ра­зо­ван­ные
в со­от­вет­ствии с тер­ри­то­ри­аль­ным (по­се­лен­че­ским) кри­те­ри­ем, и за­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) укра­ин­цы

2) моск­ви­чи

3) ки­ев­ля­не

4) бе­ло­ру­сы

5) мол­да­ва­не

6) харь­ков­ча­не

12.
За­да­ние 12 № 5517.
 Со­цио­ло­ги опро­си­ли 23-лет­них ра­бо­та­ю­щих юно­шей и
де­ву­шек стра­ны Z. Им за­да­ва­ли во­прос: «Зачем Вы ра­бо­та­е­те, ка­ко­ва
Ваша тру­до­вая мо­ти­ва­ция?». По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных)
пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

http://soc.reshuege.ru/get_file?id=15668

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать
на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­тецифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) По­ло­ви­на юно­шей ра­бо­та­ет для того, чтобы обес­пе­чить ма­те­ри­аль­ное
бла­го­по­лу­чие.

2) Доли де­ву­шек, свя­зы­ва­ю­щих тру­до­вую мо­ти­ва­цию с по­треб­но­стью
в са­мо­ре­а­ли­за­ции и с воз­мож­но­стью пу­те­ше­ствий, об­ще­ния с раз­ны­ми
лю­дь­ми, равны.

3) Доля тех, кто ра­бо­та­ет, по­то­му что им ин­те­рес­но то, чем
они за­ни­ма­ют­ся, боль­ше среди де­ву­шек, чем среди юно­шей.

4) Рав­ные доли опро­шен­ных каж­дой груп­пы при­ла­га­ют уси­лия,
чтобы под­нять­ся по ка­рьер­ной лест­ни­це.

5) Бóльшая доля юно­шей, по срав­не­нию с де­вуш­ка­ми, ра­бо­та­ет
по­то­му, что их ра­бо­та очень нужна об­ще­ству.

13.
За­да­ние 13 № 505.
 Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке функ­ции го­су­дар­ства.
За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) по­ли­ти­че­ская

2) пра­во­охра­ни­тель­ная

3) со­ци­аль­ная

4) де­мо­кра­ти­че­ская

5) эт­ни­че­ская

14.
За­да­ние 14 № 6211.
 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­во­от­но­ше­ни­я­ми
и от­рас­ля­ми права: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те
со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРА­ВО­ОТ­НО­ШЕ­НИЯ

ОТ­РАС­ЛИ ПРАВА

А)
за­держ­ка вы­пла­ты за­ра­бот­ной платы

Б)
отказ от упла­ты али­мен­тов

В)
на­ру­ше­ние пра­вил пе­ре­воз­ки гру­зов

Г)
объ­яв­ле­ние вы­го­во­ра за опоз­да­ние

Д)
за­клю­че­ние брака

1)
тру­до­вое

2)
ад­ми­ни­стра­тив­ное

3)
се­мей­ное

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем
бук­вам: 

А

Б

В

Г

Д

15.
За­да­ние 15 № 249.
 Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке черты, ха­рак­тер­ные для
де­мо­кра­ти­че­ско­го по­ли­ти­че­ско­го ре­жи­ма. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми
они ука­за­ны.

1) выс­ший орган го­су­дар­ствен­ной вла­сти из­би­ра­ет­ся не­по­сред­ствен­но
на­ро­дом

2) власть под­чи­не­на кон­тро­лю об­ще­ства

3) огра­ни­че­ние оп­по­зи­ции

4) стро­гая цен­тра­ли­за­ция го­су­дар­ствен­ной вла­сти

5) кон­сти­ту­ци­он­но за­креп­ле­но все­об­щее и рав­ное из­би­ра­тель­ное
право

16.
За­да­ние 16 № 6171.
 Какие из пе­ре­чис­лен­ных прав от­но­сят­ся к лич­ным пра­вам
и сво­бо­дам граж­да­ни­на РФ? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) на жи­ли­ще

2) на жизнь

3) на об­ра­зо­ва­ние

4) на до­сто­ин­ство

5) на сво­бо­ду слова

6) на лич­ную не­при­кос­но­вен­ность

17.
За­да­ние 17 № 5271.
 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ва­ми че­ло­ве­ка и
их ви­да­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую
по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРАВА ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

ВИДЫ ПРАВ

А)
на лич­ную сво­бо­ду и не­при­кос­но­вен­ность

Б)
на охра­ну ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ствен­но­сти

В)
за­щи­ту своей чести и до­сто­ин­ства

Г)
на охра­ну здо­ро­вья и ме­ди­цин­скую по­мощь

Д)
на поль­зо­ва­ние ре­зуль­та­та­ми на­уч­но­го про­грес­са

Е)
на бла­го­при­ят­ную окру­жа­ю­щую среду

1)
граж­дан­ские

2)
со­ци­аль­ные

3)
куль­тур­ные

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем
бук­вам: 

А

Б

В

Г

Д

18.
За­да­ние 18 № 656.
 Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «Тре­бо­ва­ния к ра­бот­ни­ку
как участ­ни­ку тру­до­вой де­я­тель­но­сти». Какие тре­бо­ва­ния из пе­ре­чис­лен­ных
ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми
эти тре­бо­ва­ния ука­за­ны).

1) ква­ли­фи­ка­ция, со­от­вет­ству­ю­щая ха­рак­те­ру труда

2) со­блю­де­ние за­ко­нов о труде

3) со­блю­де­ние пра­вил внут­рен­не­го рас­по­ряд­ка

4) обес­пе­че­ние над­ле­жа­щих усло­вий труда

5) со­от­вет­ству­ю­щий уро­вень за­ра­бот­ной платы

6) обес­пе­че­ние со­ци­аль­ных га­ран­тий

19.
За­да­ние 19 № 1283.
 Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние
ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.

(А)Иван успеш­но прошёл со­бе­се­до­ва­ние при приёме на ра­бо­ту
на долж­ность юри­ста. (Б)Но ра­бо­то­да­тель от­ка­зал­ся за­клю­чить с ним
тру­до­вой до­го­вор, узнав, что ему 48 лет. (В)В объ­яв­лен­ной ва­кан­сии воз­раст
пре­тен­ден­та особо не ого­ва­ри­вал­ся. (Г)Пра­виль­ным со сто­ро­ны Ивана
было бы об­жа­ло­вать это ре­ше­ние в суде.

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста носят

1) фак­ти­че­ский ха­рак­тер

2) ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний

За­пи­ши­те в таб­ли­цу под бук­вой, обо­зна­ча­ю­щей по­ло­же­ние,
цифру, вы­ра­жа­ю­щую его ха­рак­тер.

20.
За­да­ние 20 № 4174.
 Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен
ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо
вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­ци­аль­ный про­гресс — одна из форм ______(А) об­ще­ства, свя­зан­ная
с пе­ре­хо­дом к более вы­со­ко­му уров­ню раз­ви­тия ма­те­ри­аль­ной и ду­хов­ной
куль­ту­ры.

Про­гресс как по­ня­тие можно при­ме­нять как к_____(Б) в целом,
так и к от­дель­ным её эле­мен­там. От­но­ше­ние ис­сле­до­ва­те­лей к
________(В) со­ци­аль­но­го про­грес­са не­од­но­знач­но. В ряде слу­ча­ев про­ис­хо­дит
за­стой­ное, по­пят­ное раз­ви­тие об­ще­ства. Можно также го­во­рить о
________(Г), дви­же­нии по кругу.

Для опре­де­ле­ния уров­ня про­грес­сив­но­сти того или иного об­ще­ства
тра­ди­ци­он­но ис­поль­зо­ва­лись два____(Д): уро­вень про­из­во­ди­тель­но­сти
труда и сте­пень сво­бо­ды лич­но­сти в об­ще­стве. Со­вре­мен­ная наука вы­дви­га­ет
ещё один — уро­вень__________(Е) в об­ще­стве».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово
(сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но
за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке
боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

1) ре­зуль­тат

2) со­вре­мен­ное об­ще­ство

3) из­ме­не­ние

4) нрав­ствен­ность

5) цик­лич­ность

6) ре­во­лю­ция

7) со­ци­аль­ная си­сте­ма

8) по­ли­ти­ка

9) кри­те­рий

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные
слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами
слова.

A

Б

В

Г

Д

Е

21.
За­да­ние 21 № 103.
 Какие три груп­пы прин­ци­пов кон­сти­ту­ци­он­но­го строя
на­зы­ва­ет автор?

Про­чи­тай­те
текст и вы­пол­ни­те за­да­ния С1-С4.

Кон­сти­ту­ци­он­ный строй — это такая ор­га­ни­за­ция го­су­дар­ствен­ной
и об­ще­ствен­ной жизни, при ко­то­рой го­су­дар­ство яв­ля­ет­ся по­ли­ти­че­ской
ор­га­ни­за­ци­ей граж­дан­ско­го об­ще­ства, имеет де­мо­кра­ти­че­ский пра­во­вой
ха­рак­тер, и в нем че­ло­век, его права, сво­бо­ды, честь, до­сто­ин­ство при­зна­ют­ся
выс­шей цен­но­стью, а их со­блю­де­ние и за­щи­та — ос­нов­ной обя­зан­но­стью
го­су­дар­ства.

В Кон­сти­ту­ции РФ (пре­ам­бу­ла и гл. 1) на­хо­дит вы­ра­же­ние
це­лост­ная си­сте­ма прин­ци­пов кон­сти­ту­ци­он­но­го строя.

К пер­вой груп­пе этих прин­ци­пов можно от­не­сти ос­но­вы ор­га­ни­за­ции
го­су­дар­ствен­ной вла­сти: на­ро­до­вла­стие; фе­де­ра­лизм; вер­хо­вен­ство
права; прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей; го­су­дар­ствен­ный су­ве­ре­ни­тет;
прин­цип, кон­ста­ти­ру­ю­щий, что Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция — часть ми­ро­во­го
со­об­ще­ства.

Вто­рую груп­пу прин­ци­пов со­став­ля­ют ос­но­вы вза­и­мо­от­но­ше­ний
го­су­дар­ства и че­ло­ве­ка, граж­да­ни­на, пра­во­во­го ста­ту­са че­ло­ве­ка
и граж­да­ни­на. К ним от­но­сят­ся: при­зна­ние и утвер­жде­ние прав и сво­бод
че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на выс­шей цен­но­стью; их за­щи­та и со­блю­де­ние —
обя­зан­ность го­су­дар­ства.

В8

Тре­тья груп­па вклю­ча­ет ос­но­вы ор­га­ни­за­ции жизни граж­дан­ско­го
об­ще­ства… 

Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция — фе­де­ра­тив­ное го­су­дар­ство. Де­мо­кра­ти­че­ский
ха­рак­тер Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства про­яв­ля­ет­ся в его го­су­дар­ствен­но-тер­ри­то­ри­аль­ном
устрой­стве, ос­но­вы­ва­ю­щем­ся на прин­ци­пе фе­де­ра­лиз­ма.

Фе­де­ра­лизм в Рос­сии вы­сту­па­ет пре­жде всего как одно из
средств ре­гу­ли­ро­ва­ния на­ци­о­наль­ных от­но­ше­ний, обес­пе­че­ния рав­но­пра­вия
и са­мо­опре­де­ле­ния наций и на­род­но­стей, про­жи­ва­ю­щих на ее тер­ри­то­рии.
Это по­лу­чи­ло вы­ра­же­ние в со­зда­нии раз­лич­ных форм на­ци­о­наль­ной го­су­дар­ствен­но­сти
на­ро­дов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции — рес­пуб­лик (го­су­дарств), ав­то­ном­ной
об­ла­сти, ав­то­ном­ных окру­гов, а также пре­об­ра­зо­ва­ние одних форм на­ци­о­наль­ной
го­су­дар­ствен­но­сти в дру­гие.

Прин­цип фе­де­ра­лиз­ма спо­соб­ству­ет де­мо­кра­ти­за­ции управ­ле­ния
го­су­дар­ством… Субъ­ек­та­ми Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции на­ря­ду с на­ци­о­наль­но-го­су­дар­ствен­ны­ми
об­ра­зо­ва­ни­я­ми при­зна­ют­ся края, об­ла­сти, го­ро­да фе­де­раль­но­го
зна­че­ния. Таким об­ра­зом, Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция по­стро­е­на на со­че­та­нии
тер­ри­то­ри­аль­ных и на­ци­о­наль­но-тер­ри­то­ри­аль­ных начал об­ра­зо­ва­ния
ее субъ­ек­тов.

Раз­де­ле­ние вла­стей вы­сту­па­ет как прин­цип ор­га­ни­за­ции
го­су­дар­ствен­ной вла­сти в пра­во­вом де­мо­кра­ти­че­ском го­су­дар­стве,
как одна из основ кон­сти­ту­ци­он­но­го строя. Един­ство всей си­сте­мы го­су­дар­ствен­ной
вла­сти пред­по­ла­га­ет, с одной сто­ро­ны, осу­ществ­ле­ние ее на ос­но­ве
раз­де­ле­ния (по го­ри­зон­та­ли) на за­ко­но­да­тель­ную, ис­пол­ни­тель­ную
и су­деб­ную, но­си­те­ля­ми ко­то­рой яв­ля­ют­ся са­мо­сто­я­тель­ные ор­га­ны
го­су­дар­ства.

Прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей на­хо­дит свое про­яв­ле­ние также
в раз­гра­ни­че­нии (по вер­ти­ка­ли) пред­ме­тов ве­де­ния и пол­но­мо­чий
между ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и ор­га­на­ми
го­су­дар­ствен­ной вла­сти ее субъ­ек­тов.

(И.А. Ан­дре­ева )

22.
За­да­ние 22 № 104.
 В каких двух фор­мах осу­ществ­ля­ет­ся ре­а­ли­за­ция прин­ци­па
раз­де­ле­ния вла­стей в Рос­сии? При­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру в ка­че­стве
ил­лю­стра­ции каж­дой из на­зван­ных форм.

23.
За­да­ние 23 № 105.
 Дан­ный текст ха­рак­те­ри­зу­ет Рос­сию как де­мо­кра­ти­че­ское,
фе­де­ра­тив­ное и пра­во­вое го­су­дар­ство. Опи­ра­ясь на зна­ние об­ще­ство­вед­че­ско­го
курса, дру­гих учеб­ных дис­ци­плин, на­зо­ви­те еще две ха­рак­те­ри­сти­ки,
ко­то­рые при­ме­ни­мы к на­ше­му го­су­дар­ству. Про­ком­мен­ти­руй­те одну из
дан­ных ха­рак­те­ри­стик.

24.
За­да­ние 24 № 106.
 Автор утвер­жда­ет, что «Прин­цип фе­де­ра­лиз­ма спо­соб­ству­ет
де­мо­кра­ти­за­ции управ­ле­ния го­су­дар­ством». Опи­ра­ясь на зна­ние об­ще­ство­вед­че­ско­го
курса, дру­гих учеб­ных дис­ци­плин и со­ци­аль­ный опыт, при­ве­ди­те три ар­гу­мен­та,
под­твер­жда­ю­щих точку зре­ния ав­то­ра.

25.
За­да­ние 25 № 5725.
 Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «со­ци­аль­ный
кон­фликт»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два
пред­ло­же­ния: одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о видах со­ци­аль­но­го
кон­флик­та, и одно пред­ло­же­ние о при­чи­нах со­ци­аль­но­го кон­флик­та.

26.
За­да­ние 26 № 1218.
 Про­ил­лю­стри­руй­те тремя при­ме­ра­ми вза­и­мо­связь про­блем,
свя­зан­ных с уве­ли­че­ни­ем раз­ры­ва между раз­ви­ты­ми стра­на­ми и стра­на­ми
«тре­тье­го мира», с про­бле­мой предот­вра­ще­ния новой ми­ро­вой войны.

27.
За­да­ние 27 № 4858.
 В пе­ри­од брака Олег со­здал свою фирму. Во время бра­ко­раз­вод­но­го
про­цес­са его су­пру­га Ирина предъ­яви­ла ис­ко­вое тре­бо­ва­ние о раз­де­ле
иму­ще­ства фирмы, при­над­ле­жа­щей Олегу. Олег воз­ра­жал, ссы­ла­ясь на то,
что Ирина во время брака не ра­бо­та­ла и за­ни­ма­лась толь­ко ве­де­ни­ем до­маш­не­го
хо­зяй­ства. В рам­ках ка­ко­го про­цес­са будет рас­смат­ри­вать­ся дан­ное
дело?

Нормы ка­ко­го права долж­ны быть при­ме­не­ны для раз­ре­ше­ния
дан­но­го спора?

Дол­жен ли суд удо­вле­тво­рить ис­ко­вое за­яв­ле­ние Ирины? По­яс­ни­те
свой ответ.

28.
За­да­ние 28 № 2459.
 Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме
«Го­су­дар­ство как ин­сти­тут по­ли­ти­че­ской си­сте­мы». Со­ставь­те план, в
со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать
не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ван­ны в под­пунк­тах.

29.
За­да­ние 29 № 4259.
 Вы­пол­няя за­да­ние С9, вы мо­же­те про­явить свои зна­ния
и уме­ния на том со­дер­жа­нии, ко­то­рое для вас более при­вле­ка­тель­но. С
этой целью вы­бе­ри­те толь­ко одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний
(С9.1—С9.3). Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний, рас­крой­те
его смысл, обо­зна­чив по­став­лен­ную ав­то­ром про­бле­му (за­тро­ну­тую
тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к по­зи­ции, за­ня­той ав­то­ром;
обос­нуй­те это от­но­ше­ние.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду раз­лич­ных ас­пек­тов
под­ня­той про­бле­мы (обо­зна­чен­ной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки
зре­ния ис­поль­зуй­те зна­ния, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса
об­ще­ст­во­зна­ния, со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, а также факты об­ще­ствен­ной
жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

С9.1
Фи­ло­со­фия:
 «То, что мы знаем, огра­ни­че­но, а то, чего мы не знаем,
бес­ко­неч­но». (П. Ла­плас)

С9.2
Эко­но­ми­ка:
 «Выс­шее при­зва­ние ка­пи­та­ла не в том, чтобы де­лать
день­ги, а в том, чтобы де­лать боль­ше денег ради улуч­ше­ния жизни». (Г.
Форд)

С9.3
Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия:
 «Че­ло­век — об­ще­ствен­ное
су­ще­ство, его жизнь… не­воз­мож­на в от­ры­ве от об­ще­ства, от груп­пы, с
ко­то­ры­ми он свя­зан мно­же­ством самых раз­но­об­раз­ных от­но­ше­ний».
(Р. Рол­лан)

С9.4
По­ли­то­ло­гия: 
«Че­ло­век, власт­ву­ю­щий над дру­ги­ми, утра­чи­ва­ет соб­ствен­ную
сво­бо­ду». (Б. Шоу)

С9.5
Пра­во­ве­де­ние:
 «Зна­ние за­ко­нов за­клю­ча­ет­ся не в том, чтобы пом­нить
их слова, а в том, чтобы по­ни­мать их смысл». (Ла­тин­ское юри­ди­че­ское из­ре­че­ние)

№ п/п

Номер

Правильный ответ

1

4971

Индустриальное

2

3806

5

3

5307

24

4

468

124

5

319

1212

6

3879

145

7

1134

34

8

4883

31212

9

4547

2346

10

6337

2

11

4246

236

12

5517

123

13

505

123

14

6211

13213

15

249

125

16

6171

246

17

5271

131232

18

656

123

19

1283

1112

20

4174

371594

21

103

22

104

23

105

24

106

25

5725

26

1218

27

4858

28

2459

29

4259

Ответы и задания для вариантов ОБ2210301, ОБ2210302, ОБ2210303, ОБ2210304 тренировочная работа №3 статград ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс в формате реального экзамена ЕГЭ 2023 года, которая прошла 12 декабря 2022 года.

ОБ2210301-ОБ2210302-11класс

ответы для олимпиады

Вариант ОБ2210301 и ответы

Задание 1. Ниже приведён перечень издержек предприятия в краткосрочном периоде. Все они, за исключением двух, относятся к постоянным издержкам. Найдите две издержки, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

  • 1) процент по кредиту;
  • 2) стоимость потреблённой электроэнергии;
  • 3) плата за аренду помещения;
  • 4) сдельная оплата труда персонала;
  • 5) выплаты охранному предприятию;
  • 6) взносы за застрахованное имущество.

Задание 2. Выберите верные суждения о природе и обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Основой развития природы является сознательная деятельность человека.
  • 2) Природа оказывает влияние на темпы общественного прогресса.
  • 3) Природа и общество – это обособленные, но тесно связанные части материального мира.
  • 4) Обществом называют все формы объединения и способы взаимодействия людей.
  • 5) В отличие от природы общество является сложной постоянно изменяющейся системой.

Задание 3. Установите соответствие между примерами и функциями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) изучение основ наук в общеобразовательной школе Б) формирование моральных норм в процессе развития общества В) освоение индивидом новой социальной роли Г) диалог и взаимовлияние культур Д) усвоение человеком системы ценностей.

  • 1) регулятивная функция
  • 2) коммуникативная функция
  • 3) функция социализации

Задание 4. Младшая сестра Алексея любит играть в куклы. Найдите среди перечисленного характеристики такого вида деятельности, как игра, и запишите цифры, под которыми они указаны

  • 1) ведущий вид деятельности в подростковом и юношеском возрасте
  • 2) деятельность, направленная на создание материальных благ
  • 3) главная задача – обмен информацией, оценками происходящих событий с окружающими людьми
  • 4) вид деятельности, субъект которой придумывает правила, ситуацию и действия в воображаемых условиях
  • 5) деятельность, позволяющая субъекту представить выполнение определённой социальной роли
  • 6) вид деятельности, при осуществлении которой субъекта может больше интересовать процесс, чем результат

Задание 5. Выберите верные суждения о налогах и их функциях запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Налог – это обязательный, индивидуально безвозмездный платёж, взимаемый с организаций и физических лиц, который осуществляется с целью финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований.
  • 2) Прямые налоги включаются в виде надбавки в цену товара.
  • 3) Регулирующая функция налогов заключается в возможности воздействовать на развитие производства и платёжеспособный спрос
  • 4) Функция налогов, заключающаяся в пополнении государственного бюджета, называется социальной.
  • 5) В Российской Федерации устанавливаются федеральные, региональные и местные налоги.

Задание 6. Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) циклическая 2) фрикционная 3) структурная.

  • А) Игорь закончил высшее учебное заведение и ищет работу по специальности.
  • Б) После окончания отпуска по уходу за ребёнком Наталья уволилась с прежней работы и выбирает новое место работы в шаговой доступности от своего дома.
  • В) Экономический спад в стране Z привёл к закрытию ряда предприятий.
  • Г) При переходе к компьютерной обработке информации высвободилось примерно 30% работников отрасли.
  • Д) Гражданин А. уволился, так как недоволен условиями труда на его предприятии.

Задание 7. Экономисты характеризуют экономическую систему страны Z как командную. Найдите в приведённом ниже списке черты (признаки), отличающие командную экономическую систему, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) государственное регулирование сферы производства и сферы потребления
  • 2) государственная поддержка индивидуальной свободы в принятии и реализации экономических решений
  • 3) государственное налогообложение
  • 4) государственная защита добросовестной конкуренции частных производителей
  • 5) государственная собственность на факторы производства
  • 6) государственное ценообразование

Задание 8. Выберите верные суждения о социальном контроле и социальных санкциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Социальный контроль наряду с обычаями и моралью входит в систему социальных норм.
  • 2) Социальный контроль направлен на достижение стабильности и порядка в обществе.
  • 3) Формальные социальные санкции проявляются как эмоциональная реакция ближайшего социального окружения на действия людей.
  • 4) К позитивным социальным санкциям относят благодарность, премию, вручение государственной награды.
  • 5) Правовые социальные санкции устанавливает государство.

Задание 9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о значении обычаев и традиций в современном обществе. Опрошенные отвечали на вопрос «Считаете ли Вы важным, чтобы Ваши дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдаете Вы?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных, один ответ) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Количество опрошенных, которые однозначно считают важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, преобладает во всех возрастных группах.
  • 2) В возрастных группах 35–44 лет и от 60 лет и старше совпадают доли тех опрошенных, которые указали, что считают скорее важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они.
  • 3) Среди опрошенных в возрасте 18–24 лет доля тех, которые указали, что считают скорее неважным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает долю тех, кто затруднился с ответом.
  • 4) В возрасте 35–44 лет доля тех, которые указали, что считают однозначно важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает половину опрошенных.
  • 5) Доля опрошенных в возрасте от 60 лет и старше, которые указали, что считают скорее неважным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает долю опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые указали, что считают это однозначно неважным.

Задание 10. Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) К субъектам политической власти относят политическую элиту и политические партии.
  • 2) Политическая власть действует во всех сферах общества, кроме экономической.
  • 3) Государство является центральным институтом политической власти.
  • 4) По месту в структуре власти различают монархическую и республиканскую политическую власть.
  • 5) Политическая власть выполняет в обществе регулятивную функцию.

Задание 11. В ходе всенародного голосования на прямых и равных выборах нижней палаты парламента государства Z одна из партий получила парламентское большинство и получила право формирования и роспуска правительства. Верхнюю палату образуют представители законодательной и исполнительной власти отдельных регионов Z. Президент Z избирается на совместном заседании палат и осуществляет внешнеполитические полномочия. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z. Запишите соответствующие цифры.

  • 1) авторитаризм
  • 2) парламентская республика
  • 3) демократический политический режим
  • 4) федерация
  • 5) либеральное государство
  • 6) президентская республика

Задание 12. Какие из перечисленных позиций относятся к конституционным обязанностям гражданина Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) забота о сохранении исторического и культурного наследия
  • 2) вступление в какое-либо общественное объединение или пребывание в нём
  • 3) уплата законно установленных налогов и сборов
  • 4) личное обращение, а также направление индивидуальных и коллективных обращений в государственные органы и органы местного самоуправления
  • 5) защита Отечества

Задание 13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) Государственная Дума 2) Совет Федерации 3) Правительство Российской Федерации.

  • А) назначение выборов Президента Российской Федерации
  • Б) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации
  • В) осуществление мер по обеспечению обороны страны
  • Г) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного положения
  • Д) обеспечение проведения в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики

Задание 14. Выберите верные суждения о правах и обязанностях детей и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) К имущественным правам ребёнка относится право владеть и пользоваться имуществом родителей при совместном проживании с ними.
  • 2) В случае расторжения брака ребёнок имеет право общаться с обоими родителями и их родственниками.
  • 3) Ребёнок имеет право обратиться в суд для защиты своих прав по достижении 14 лет.
  • 4) До достижения совершеннолетия ребёнок не имеет права собственности на полученное по наследству имущество и доходы от него.
  • 5) Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны содержать своих нетрудоспособных родителей, нуждающихся в помощи, и заботиться о них.

Задание 15. Установите соответствие между участниками уголовного судопроизводства и их статусом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) участник со стороны обвинения 2) участник со стороны защиты 3) иной участник уголовного судопроизводства.

  • А) потерпевший
  • Б) эксперт
  • В) подозреваемый
  • Г) орган дознания
  • Д) свидетель

Задание 16. При определении границ дачного участка были нарушены права одного из собственников. Найдите в приведённом ниже списке положения, характеризующие возникшее правоотношение, запишите цифры, под которыми указаны эти условия.

  • 1) нарушение личных неимущественных прав
  • 2) регулирование ситуации на основе Гражданского кодекса
  • 3) привлечение нарушителя к уголовной ответственности
  • 4) объект правоотношения – движимое имущество
  • 5) возможность использования нескольких способов защиты гражданских прав
  • 6) в случае обращения в суд участники правоотношения будут являться истцом и ответчиком

Задание 17. Как в тексте охарактеризована роль интуиции, личного знания, личного опыта и таланта в познании в эпоху «общества знания»? Какими путями, по мнению автора, по-прежнему развивается рациональность (укажите любые три позиции)? Почему автор считает проблему сложности познания фундаментальным вопросом для науки и образования?

Задание 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «деятельность»; – объясните связь между упомянутым автором внедрением электронной техники и Интернета и решением научных проблем. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Задание 19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами роль таких факторов, как повседневная практика, личный опыт и здравый смысл в процессе получения знаний. (Сначала приведите пример, затем укажите фактор. В совокупности примеры должны отражать три различных фактора. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Задание 20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о сложности социально-гуманитарного познания. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Задание 21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке телевизоров, не имеющих функции выхода в Интернет, в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если провайдеры в стране Z поднимут цены на доступ пользователей в Интернет при прочих равных условиях?

Задание 22. В стране Z преобладает сельское население. По данным переписи населения под одной крышей проживают бабушки и дедушки, родители и дети. Как правило, братья, вырастая, женятся и приводят своих невест под крышу родительского дома. Действующий президент в ходе своей избирательной кампании инициировал реформу образования под лозунгом «Каждая школа в сельской местности получит оборудование и свободный доступ в Интернет». В выборах президента Z могут участвовать только граждане, достигшие 18 лет, грамотные и имеющие доходы не ниже определённого уровня, причём один голос городского жителя приравнивается к трём голосам жителей села. Граждане выбирают специальную коллегию выборщиков, которой и предстоит проголосовать за кандидатуру президента. Налогообложение в стране Z предусматривает рост налоговой ставки с ростом доходов гражданина. Какой признак патриархальной семьи описан в задании? Какое направление модернизации образования инициировал будущий президент государства Z? Какая система налогообложения установлена в государстве Z? Какие признаки / характеристики недемократических выборов иллюстрирует ситуация? (Приведите три признака / характеристики).

23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства:

  • 1) социальное государство;
  • 2) светское государство;
  • 3) правовое государство?

На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Задание 24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правила и принципы гражданского процесса». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

Задание 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

  • 1) Обоснуйте необходимость соблюдения принципа справедливости при определении юридической ответственности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и(или) функциональные связи.)
  • 2) Какие государственные органы в Российской Федерации выполняют функцию защиты прав обвиняемого в совершении преступления? (Назовите любые три государственных органа.)
  • 3) Для каждого из указанных в пункте 2 государственных органов приведите по одному примеру, иллюстрирующему их участие в защите прав обвиняемого в совершении преступления. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трёх различных государственных органов)

Вариант ОБ2210302 и ответы

1. Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям Центрального банка.

  • 1) денежная эмиссия;
  • 2) управление золотовалютными резервами;
  • 3) обслуживание юридических лиц;
  • 4) привлечение депозитов;
  • 5) хранение обязательных банковских резервов;
  • 6) установление курса иностранных валют.

2. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Мировоззрение – это особая активность человека, которая направлена на изменение окружающего мира.
  • 2) В процессе личной практической деятельности человека на основе полученного им жизненного опыта формируется обыденное мировоззрение.
  • 3) В структуре обыденного мировоззрения выделяют эмпирический и теоретический уровни.
  • 4) Одной из важнейших функций мировоззрения является ценностноориентировочная.
  • 5) Ядром научного мировоззрения является картина мира, которая опирается на обобщённые итоги научного познания природы и общества.

3. Установите соответствие между формами и ступенями познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) рациональное 2) чувственное

  • А) суждение
  • Б) представление
  • В) понятие
  • Г) восприятие
  • Д) умозаключение

4.На уроке обществознания школьники обсуждали противоречивость общественного прогресса. Найдите среди перечисленного подтверждения противоречивости общественного прогресса и запишите цифры, под которыми они указаны

  • 1) Развитие происходит от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.
  • 2) Прогресс в экономической сфере может сопровождаться упадком в духовной сфере.
  • 3) Различные страны и регионы развиваются неравномерно.
  • 4) Технический прогресс усилил антропогенное воздействие на окружающую среду, стал причиной экологического кризиса.
  • 5) Социальный прогресс находит отражение в росте продолжительности жизни людей, изменении условий их труда и быта.
  • 6) Для оценки общественного прогресса выдвигаются различные критерии.

5. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Факторы производства – это ресурсы, которые необходимы для создания товаров и услуг.
  • 2) Инициативная рискованная деятельность, благодаря которой объединяются все факторы производства, называется трудом.
  • 3) Прибыль – это доход собственника природных ресурсов.
  • 4) Капитал как фактор производства может существовать в материальной и денежной формах.
  • 5) Физический капитал представлен средствами производства – машинами, инструментами и иным производственным оборудованием.

6. Установите соответствие между методами и видами государственного регулирования экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) прямое 2) косвенное

  • А) снижение ключевой ставки
  • Б) расширение системы государственных заказов
  • В) создание государственного сектора в экономике
  • Г) установление налоговых льгот
  • Д) выделение целевого финансирования для поддержки отрасли

7. Принимая решение о расширении производства, предприниматель К. проанализировал источники финансирования своего бизнеса. Найдите в приведённом ниже списке внутренние источники финансирования бизнеса, которые мог бы использовать К. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) реклама фирмы в СМИ
  • 2) прибыль фирмы
  • 3) банковский кредит
  • 4) амортизационные отчисления
  • 5) продажа акций
  • 6) личные средства К.

8. Выберите верные суждения о негативном отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Негативное отклоняющееся поведение личности проявляется в правонарушениях и аморальных поступках.
  • 2) Отклоняющимся негативным называют деструктивное асоциальное поведение, которое не соответствует принятым в обществе нормам и ролевым ожиданиям.
  • 3) В некоторых случаях обычаи и традиции могут закреплять образцы негативного отклоняющегося поведения.
  • 4) Профилактику негативного отклоняющегося поведения могут вести только правоохранительные органы.
  • 5) К биологическим причинам негативного отклоняющегося поведения относят жизненный опыт человека, полученный в условиях социальных кризисов.

9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан стран Y и Z об отношении к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, один ответ) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) В обеих странах большинство опрошенных положительно относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО.
  • 2) Равные доли опрошенных в стране Y и стране Z затруднились с ответом.
  • 3) Среди тех, кто указал, что положительно относится к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО, преобладает доля опрошенных из страны Y.
  • 4) Доля опрошенных в стране Z, которые указали, что безразлично относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО, превышает долю опрошенных в стране Y, которые указали, что относятся к этому отрицательно.
  • 5) Почти две трети опрошенных в стране Z указали, что положительно относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО.

10. Выберите верные суждения о политических идеологиях и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Политическая идеология – это система взглядов, которая выражает интересы какой-либо группы лиц и призывает защищать их с помощью политической власти.
  • 2) Политическая идеология была причиной возникновения государства как социального института. 3) Политическая идеология является мотивом политической деятельности.
  • 4) В демократических государствах признаётся идеологическое многообразие.
  • 5) Политическая идеология представляет обыденное политическое сознание.

11. В историческом исследовании один из государственных деятелей прошлого был охарактеризован как традиционный лидер. Найдите в приведённом ниже перечне признаки, которые соответствуют данной характеристике. Запишите соответствующие цифры.

  • 1) передача политического лидерства по наследству в соответствии со сложившимися канонами
  • 2) наделение лидера особыми выдающимися качествами, которые позволили полностью изменить жизнь государства и общества
  • 3) вера подданных в неизменность сложившейся формы правления, проверенной веками
  • 4) соблюдение принципа разделения властей, чёткое определение функций и разграничение государственных полномочий
  • 5) связь права на лидерство с происхождением, принадлежностью к правящей династии
  • 6) избрание на государственную должность в ходе демократических выборов

12. Какие из перечисленных позиций закреплены в Конституции и характеризуют Российскую Федерацию как демократическое государство? Запишите цифры, под которыми они указаны. В Российской Федерации

  • 1) высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы
  • 2) носителем суверенитета является многонациональный народ Российской Федерации
  • 3) республика (государство) имеет свою конституцию и законодательство
  • 4) народ осуществляет свою власть через органы государственной власти и органы местного самоуправления
  • 5) гарантируется единство экономического пространства

13. Установите соответствие между предметами ведения и субъектами государственной власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

  • А) внешнеэкономические отношения
  • Б) защита семьи, материнства, отцовства и детства
  • В) определение статуса и защита государственной границы
  • Г) адвокатура и нотариат
  • Д) федеральная государственная собственность и управление ею

14. Выберите верные суждения о правовом регулировании трудовых правоотношений и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Субъектами трудовых правоотношений являются работник, работодатель и публично-правовая организация.
  • 2) Правовое регулирование трудовых правоотношений относится к публичному праву.
  • 3) Трудовой кодекс Российской Федерации предусматривает возможность заключения трудового договора по достижении 14 лет.
  • 4) Все работники независимо от возраста обладают трудовыми правами и несут трудовые обязанности.
  • 5) Работодатель оформляет трудовую книжку лицу, впервые поступающему на работу.

15. Установите соответствие между примерами и видами источников права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) правовой обычай 2) нормативный договор 3) нормативно-правовой акт.

  • А) Закон об образовании
  • Б) коллективный договор между работниками и работодателем
  • В) деловой оборот
  • Г) постановление правительства
  • Д) Кодекс об административных правонарушениях

16. Дееспособный и достигший 18-летия Теодор А. принял решение о вступлении в гражданство Российской Федерации. Найдите в приведённом ниже списке условия приёма в гражданство в общем порядке в соответствии с Законом о гражданстве Российской Федерации и запишите цифры, под которыми указаны эти условия.

  • 1) переезд в Российскую Федерацию после обращения в компетентный орган с заявлением о приёме в гражданство
  • 2) наличие законного источника средств к существованию
  • 3) наличие гражданства Российской Федерации у одного из родственников
  • 4) владение русским языком
  • 5) получение образования в образовательной организации Российской Федерации
  • 6) соблюдение Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации

17. Как в тексте охарактеризованы новые средства массовой информации в эпоху медиа? Какие особенности принятия решений, по мнению автора, связаны с эпохой медиа? (Укажите две особенности.) О чём, по мнению автора, забывает человек, увлекшись присутствием в социальных сетях? (Укажите три позиции.)

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «общение»; – объясните связь между использованием названных автором приёмов деятельности поколения «детей» и возможной особенностью в их отношении к конкретным людям. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Автор указывает, что использование различных средств коммуникации может стать «водоразделом» между поколениями «отцов» и «детей». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами (ситуациями) причины, которые побуждают представителей разных поколений устранить указанный «водораздел» в коммуникации. (В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию), затем укажите причину. В совокупности примеры (ситуации) должны отражать три различных причины. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания и личный опыт, сформулируйте два суждения в подтверждение мнения о том, что информация может «управлять человеком», и одно суждение в опровержение этого мнения. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

22. Олег Сидоров работает учителем, а его жена Наталья – библиотекарь. У них трое детей. Сидоровы сообща решают семейные проблемы, вместе занимаются домашним хозяйством, поддерживают друг друга в сложных ситуациях. Старший сын, шестнадцатилетний Михаил, один из лучших студентов колледжа, а Анна и Елена учатся в пятом и третьем классах. В школе, где учатся сёстры, провели ремонт и установили специальные пандусы и подъёмники для инвалидных колясок, а в спортивном зале появилось новое оборудование, которым могут пользоваться дети с ограниченными возможностями здоровья. К какому типу семьи (в соответствии с характером отношений между членами семьи) относится семья Сидоровых? Какое направление модернизации образования иллюстрируют преобразования в школе, где учатся Анна и Елена? Какими доходами может располагать семья Сидоровых в соответствии с описанной ситуацией? (Укажите два различных вида доходов.) Какими правами, в отличие от сестёр, наделён Михаил в пределах своей дееспособности в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации? (Укажите любые два права.)

23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя России, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) высшая юридическая сила Конституции Российской Федерации; 2) идеологическое многообразие; 3) право на объединение. На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению этих характеристик. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правовые субъекты предпринимательской деятельности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте роль принципа многообразия форм собственности в развитии экономики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие формы собственности признаются и защищаются в Российской Федерации? (Назовите любые три формы.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 форм приведите по одному примеру, иллюстрирующему их роль в развитии экономики Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать роль трёх различных форм собственности.)

  • Варианты ОБ2210201-ОБ2210202
  • Варианты ОБ2210101-ОБ2210102

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

  • Cайты учителей
  • Все блоги
  • Все файлы
  • Все тесты
  • Мои уведомления
    1
  • Войти
  • Зарегистрироваться / Создать сайт

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

08.03.2023 22:34

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тренировочная работа статград №3 ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс пробный экзамен формата ЕГЭ 2023 года 4 варианта ФОБ2210301, ОБ2210302, ОБ2210303, ОБ2210304 заданий с ответами и решением скачать варианты

© 2023
520
5

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

10.03.2023

Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по обществознанию от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.

  • Другие тренировочные варианты по обществознанию

Тест может содержать вопросы на различные темы, включая политику, экономику, социологию, право, культуру и идеологии. В тесте могут также содержаться задания, требующие анализа графиков, таблиц и диаграмм, а также знание основных терминов и определений в области общественных наук. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию поможет учащимся подготовиться к экзамену и оценить свой уровень знаний в области общественных наук.

Задания из тренировочного варианта №5

Задание 2. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
  2. Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
  3. Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
  4. В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
  5. Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
  2. Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
  3. Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
  4. В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
  5. Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 5. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Экономическая система – это совокупность организационных способов согласования экономической деятельности людей для решения основных вопросов: что, как и для кого производить.
  2. Тип любой экономической системы характеризуется, прежде всего, частной формой собственности.
  3. В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
  4. В смешанной системе основными субъектами экономических отношений являются домохозяйства, фирмы, государство.
  5. В командной системе государство отстранено от участия в экономических отношениях.

Задание 7. Найдите в приведённом списке примеры труда как фактора производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. станки и оборудование
  2. разведанные нефтяные месторождения
  3. инженерно-технический персонал
  4. поле, засеянное пшеницей
  5. менеджеры низшего и среднего звеньев
  6. трёхэтажное здание

Задание 8. Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.
  2. Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.
  3. В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами.
  4. Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.
  5. Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.
  6. Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Задания для подготовке к ЕГЭ по теме  «Трудовое право».

  1.В порядке какого судопроизводства, согласно российскому законодательству, рассматриваются исковые дела по     спорам, возникающим из трудовых правоотношений?

1) административного 2) гражданского 3) уголовного 4) арбитражного

2.Узнав, что бабушке требуется дорогостоящая операция, 16-летний школьник Иван решил устроиться продавцом в табачный киоск. Его устраивал размер предполагаемой оплаты труда и график работы. Но работодатель отказался принять Ивана на работу. Правомерны ли действия работодателя? Свой ответ поясните. Назовите любые две особенности регулирования труда работников младше 18 лет.

3.В каком из приведенных ниже случаев человек может обратиться в суд за восстановлением нарушенных прав?

1) Гражданку А. не приняли в институт, так как она не набрала необходимого количества баллов

2) Вернувшись на работу после длительной болезни, гражданин У. увидел на доске объявлений приказ о своем увольнении

3) Гражданке М., квартира которой пострадала от пожара по её вине, ДЭЗ отказал в бесплатном ремонте, сославшись на отсутствие страховки.

4)Во время урагана от упавшего дерева пострадала машина гражданина Ф., но администрация ДЭЗа отказала ему в праве на возмещение материального ущерба.

4.По итогам конкурса на замещение должности секретаря-референта работодатель отказал 50-летней Анне Ивановне, полностью соответствующей по своим профессиональным качествам должностным требованиям. На работу была принята 19-летняя студентка, не имевшая опыта работы и специального образования. Анна Ивановна сочла свои права нарушенными и обратилась в суд. Правомерны ли претензии Анны Ивановны? Дайте обоснованный ответ. В рамках какого судопроизводства будет рассмотрено это дело? Какая процессуальная роль будет у Анны Ивановны в судебном разбирательстве?

5.Согласно Трудовому кодексу РФ физическое лицо, которое обладает правом и возможностью работать по трудовому договору, называют: 1) тружеником 2) партнёром  3) работодателем   4) работником

6.Верны ли следующие суждения о прекращении трудового договора?

К основаниям прекращения трудового договора относится:

А.

расторжение трудового договора по инициативе работника.

Б.

истечение срока трудового договора.

1) верно только    А   2) верно только Б  3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

7.Найдите в приведенном ниже списке ситуации, которые связаны с трудовыми правоотношениями.

1) слесарь опоздал на работу  2) учитель не явился на урок  3) директор театра опоздал на юбилей 

4) начальник опоздал на совещание 5) пассажир опоздал на теплоход 6) секретарь опоздала на пикник

8.Укажите ситуацию, в которой администрация предприятия осуществила незаконное увольнение работника.

1) Работник был уволен в связи с реорганизацией предприятия по сокращению штатов

2) Работник был уволен за систематическое нарушение им правил внутреннего трудового распорядка на предприятии

3) Работник был уволен в связи с истечением срока трудового договора и решением администрации его не продлевать

4) Работник, оформивший больничный лист и не вышедший на работу, был уволен по статье за прогул

9.Найдите в приведенном списке юридические основания прекращения трудового договора и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) инициатива работника 2) сдельная заработная плата  3) нарушение трудового законодательства   4) смена собственника  5) экономический спад

10.Администрация предприятия наложила взыскание на работника, нарушившего трудовой распорядок. Какой вид юридической ответственности иллюстрирует данный пример? 1) дисциплинарную

2) административную 3) гражданскую  4) уголовную

11.Ниже приведен перечень характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к юридическим  основаниям прекращения трудового договора. Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

Соглашение сторон, истечение срока, желание работника, спад производства, изменение условий.

12.Для обозначения одной из сторон трудового договора в Трудовом кодексе РФ используется термин

1) «предприниматель»  2. «работодатель»  3. «работающий по найму»    4. «физическое лицо»

13.Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основных права работодателя, закреплённые Трудовым кодексом РФ.

14.Верны ли следующие суждения о трудовых правоотношениях?

А.

Для возникновения трудовых отношений всегда необходимо заключение срочного договора между работодателем и работником.

Б.

Субъектами трудовых правоотношений являются работник и работодатель.

1) верно только А  2. верно только Б   3. верны оба суждения   4. оба суждения неверны

15.Верны ли следующие суждения о правах работника?

А.

К основным правам работника относят требование соблюдать трудовую дисциплину.

Б.

Одно из прав работника – получение полной достоверной информации об условиях труда.

1) верно только А  2. верно только Б   3. верны оба суждения   4. оба суждения неверны

16.Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) Гражданин К., 44 лет, прошёл собеседование при приёме на работу. (Б) Но работодатель отдал предпочтение другому претенденту, менее успешно прошедшему собеседование, только потому, что он моложе гражданина К. на три года. (В) Похоже, что работодатель плохо знает содержание статьи 64 Трудового кодекса РФ, не допускающей установление прямых или косвенных преимуществ при заключении трудового договора в зависимости от возраста. (Г) Правильным со стороны гражданина К. было бы обжаловать это решение в суде. (Д) Урегулирование трудовых споров является одной из функций государства.

Определите, какие положения текста имеют

1) фактический характер 2. характер оценочных суждений 3. характер теоретических утверждений

17.В трудовую книжку вносятся данные о

1) состоянии здоровья 2. семейном положении 3. наградах и поощрениях 4. размере зарплаты

18.Верны ли следующие суждения о трудовых правоотношениях?

А. Трудовые правоотношения возникают по решению одной из сторон.

Б. При приёме на любую работу устанавливается испытательный срок не менее трёх месяцев.

1) верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны

19.Гражданину К. администрация предприятия отказала в предоставлении очередного отпуска. Гражданин решил оспорить данное решение. Куда (к кому) он должен обратиться для этого?

1) к нотариусу 2. в прокуратуру      3. в суд      4. уполномоченному по правам человека

20.Неявка на работу без уважительной причины является нарушением норм права

1) уголовного 2. Административного 3. Гражданского 4. трудового

21.Согласно ст. 63 Трудового кодекса РФ заключение трудового договора (по общему правилу) допускается с лицами, достигшими возраста

1) 16 лет 2. 18 лет 3. 21 года 4. 14 лет

22.Назовите любые три основания расторжения трудового договора и проиллюстрируйте примером каждое из них.

23.Верны  ли суждения о трудовом договоре?

А.Трудовой договор может заключаться в устной форме

Б.Трудовой договор нуждается в нотариальном удостоверении

1) верно А 2) верно Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

24. Дед  Андрея Степан Петрович обожает розыгрыши. Вчера, например, Степан Петрович, собираясь на работу в автохозяйство, попросил внука поискать трудовую книжку, которую он якобы потерял дома. В чём заключается розыгрыш?

25. Женщина, имеющая двоих маленьких детей, обратилась в отдел кадров завода с просьбой принять ее на работу, но учесть при этом, что за детьми требуется уход. Укажите, какой вид должны предложить ей с учетом ее положения: а) рабочий день нормальной продолжительности; б) рабочий день сокращенной продолжительности; в) неполный рабочий день.

26. По какому принципу образован  ряд: Изменение условий труда, отказ работодателя учесть мнение выборного представительного органа работников, выполнение коллективного трудового договора.

27. За час до окончания смены 17-летний слесарь убрал своё рабочее место и отправился в раздевалку. Проходивший мимо пожилой рабочий с другого участка спросил, не рано ли тот уходит домой. О чём забыл, делая замечание пожилой рабочий?

28. Испытания при приеме на работу не применимо к: 1) Лицам пенсионного возраста  

2) Военнообязанным  3) Инвалидам    4)  Работникам до 18 лет.

29. Срок действия дисциплинарного взыскания: 1) 1 год    2) 3 года     3) 6 месяцев     4) 2 недели

30.При приеме на работу не требуется документ:

1) паспорт     2) свидетельство о рождении    3) трудовая книжка       4) диплом

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Решу егэ общество тестовая часть
  • Решу егэ общество субъекты гражданского права
  • Решу егэ общество социальные отношения тест
  • Решу егэ общество социальные группы
  • Решу егэ общество социальная сфера

  • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: