Решу егэ общество социальные отношения тест

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 952    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 952    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Тест по банку заданий ЕГЭ Обществознание раздел «Социальные отношения» ФИПИ

                                                         (ответы на задания в конце текста)

01. Семья К. состоит из пяти человек. Муж занимается бизнесом, жена – воспитанием детей. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что это семья патриархального (традиционного) типа?                                                                                                                                             1) К. —    гостеприимные хозяева, в их загородном доме часто останавливаются родственники.                                                                                                        2) К. —    владелец фирмы по продаже цветов.                                                                                                                 3) Семья К. состоит из мужа, жены, двух дочек и матери мужа.                                                                                                                              4) Муж решает вопросы составления и использования семейного бюджета.

02. Учёные опросили группу 45-летних жителей страны Z. Женщинам и мужчинам задавали вопрос: «Почему снижается воспитательный потенциал семьи?». Результаты опроса представлены в гистограмме.

Проанализируйте данные гистограммы и выберите верное утверждение.                                                         1) И мужчины, и женщины считают главной причиной снижения воспитательного потенциала семьи увеличение количества неполных семей.                                                                                                        2) Меньшая доля мужчин, по сравнению с женщинами, указывают в качестве причины снижения воспитательного потенциала семьи отсутствие у родителей необходимых знаний.                                                                                                                 3) Одинаковая доля опрошенных мужчин и женщин рассматривают вмешательство родственников в воспитание детей как причину снижения воспитательного потенциала семьи.                                                                                                                              4) Женщины в большей степени, чем мужчины, связывают снижение воспитательного потенциала семьи с плохими отношениями между родителями.

03. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?                                                                              А. Обычаи и традиции всегда закрепляются в законах.                                                                                                                                                                   Б. Соблюдение моральных норм обеспечивается силой государства.                                                                                                                                                                        1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

04. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «социальный контроль».                                                                                                                          1) Замечание; 2) санкция; 3) социальная норма; 4) политическая идеология; 5) осуждение; 6) духовная культура.                                                                                                                                      Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

05. Что характеризует демократическую (партнёрскую) семью?                                                                     1) беспрекословное подчинение младших старшим.                                                                                                        2) ограничение роли женщины ведением домашнего хозяйства.                                                                                                                 3) добровольное распределение обязанностей между членами семьи                                                               4) совместное проживание нескольких поколений родственников

06. Верны ли следующие суждения о социализации?                                                                     А. Социализация – это процесс усвоения общественных норм и ценностей.                                                     Б. В современном обществе СМИ выступают одним из важнейших инструментов социализации.                 1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

07. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.                                                                 1) Школьный класс; 2) трудовой коллектив; 3) родительская семья; 4) агент социализации; 5) СМИ.

08. Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?                                                  А. Социальные революции способствуют усилению социальной мобильности.                                 Б. Социальная мобильность индивида всегда приводит к повышению его социального статуса.             1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

09. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Социологи подчёркивают, что социальный __________ (А) может быть эффективным лишь в том случае, когда он придерживается “золотой середины” между свободой выбора и __________ (Б) за него. Действенность социального контроля обеспечивается главным образом не благодаря принуждению, а благодаря наличию общих ценностей, утвердившихся среди людей, и стабильности __________ (В). Следует также выделить внутренний и внешний социальный контроль. Под внешним контролем понимается в науке совокупность социальных __________ (Г), которые регулируют деятельность людей. Внешний контроль может быть формальным и неформальным. Формальный основан на инструкциях, предписаниях, __________ (Д); неформальный контроль базируется на реакциях окружающих и не закреплён официально. Излишне сильный, мелочный социальный контроль, как правило, приводит к негативным результатам. Если внешний контроль по каким-либо причинам ослабнет, человек вообще может утратить способность контролировать своё поведение. Поэтому, особенно в современном обществе, важно формировать у людей внутренний контроль, или __________ (Е)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.                                                                                                            Список терминов:     1) ответственность    2) общество        3) контроль            4) добровольность                    5) производство          6) механизм               7) инициатива     самоконтроль     9) нормативный акт

10. Ивану 15 лет, он девятиклассник. Он помогает родителям по хозяйству, в его обязанности входит гулять с младшим братом во дворе. В этом проявляется(-ются)                                                          1) социальная роль личности                                               2) личный авторитет                                                       3) индивидуально-психологические особенности             4) этническая принадлежность человека

11. В стране Z в ходе социологических опросов (2002 и 2012 гг.) респондентам предлагалось ответить на вопрос: «Позволяет ли Вам Ваш семейный бюджет при необходимости воспользоваться платными медицинскими услугами?».                                                                                                      Полученные результаты представлены в таблице.

Варианты ответа	% от числа опрошенных
2002 г.	2012 г.
Да / скорее да	25	23
Нет / скорее нет	73	75
Затрудняюсь ответить	2	2

В средствах массовой информации были представлены различные интерпретации данных опроса. Ниже приведены некоторые мнения. Какая из журналистских оценок реально (фактически) соответствует информации, содержащейся в диаграмме?                                                                          1) В стране Z серьёзное внимание уделяется развитию социальной сферы..                                                                                                        2) Большинство опрошенных предпочитает обращаться в медицинские учреждения.                                                                                                                 3) В стране Z хорошо развита сеть медицинских учреждений.                                                                        4) Большинство опрошенных можно отнести к малообеспеченным слоям населения.

12. Верны ли следующие суждения о сути гуманистического подхода к решению национальных проблем?                                                                                                                                                          А. Суть гуманистического подхода к решению национальных проблем проявляется в отказе от насилия во всех его формах.                                                                                                                             Б. Суть гуманистического подхода к решению национальных проблем проявляется во всестороннем развитии демократии, правовых начал в жизни общества.                                                                               1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

13. Установите соответствие между примерами и типами санкций: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ	ТИПЫ САНКЦИЙ
А) понижение в должности	1) формальные санкции
Б) государственная награда	2) неформальные санкции
В) аплодисменты
Г) отказ пожать руку
Д) вынесение предупреждения администрацией предприятия
Е) комплимент

14. Средства поощрения или наказания, стимулирующие людей соблюдать принятые в обществе нормы, – это социальные                                                                                                                                   1) санкции         2) правила         3) ценности        4) традиции

15. В ходе социологического опроса девушкам и юношам был задан вопрос о необходимости заключения брака. Варианты ответов приведены в таблице (в % от числа отвечавших).  

Варианты ответа	Насколько необходимо заключение брака?
Юноши	Девушки
Очень важно	71,9	66,4
Не очень важно	25,8	29,4
Неважно	3,2	4,2

Какой вывод можно сделать на основании данных таблицы?                                                                                1) Юноши и девушки одинаково легкомысленно относятся к заключению брака.                                                                                                        2) Больше половины юношей и девушек считают не очень важным вопрос о заключении брака.                                                                                                                3) Большинство юношей и девушек безразлично относятся к заключению брака.                                                                        4) Юноши в большей степени, чем девушки, убеждены в необходимости заключения брака.

16. Верны ли следующие суждения о социальном неравенстве?                                                      А. Социальное неравенство существует во всех странах с рыночной экономической системой.     Б. Социальное неравенство может стимулировать социальную мобильность личности.                                1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

17. Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.                                                                                                                                      1) Приказом по заводу директор объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.                                                                                                                                                                    2) Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.                                                                                                                3) В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами                                                                                                                                                                 4) Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.                                                                                                                            5) Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.                                                                                                                                         6) Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.  

18. Какой признак лежит в основе объединения людей в такую социальную общность, как парижане?                                                                                                                                                           1) социально-классовый                                    2) этнический                                                                             3) демографический                                           4) территориальный

19. Международная организация проводила в странах Y и Z опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Что, по Вашему мнению, необходимо сделать, чтобы избежать межнациональных конфликтов?». Результаты двух опросов представлены в гистограмме.

Какой вывод можно сделать на основе гистограммы?                                                                                     1) Большинство опрошенных в каждой из стран считают необходимым отказаться от насилия           и принуждения.                                                                                                                                                         2) Среди тех, кто считает, что необходимо научиться понимать друг друга, больше жителей страны Z, чем страны Y.                                                                                                                                                    3) Большинство опрошенных в стране Z считают, что прежде всего необходимо уважать права                   и свободы.                                                                                                                                                               4) Тех, кто демонстрирует отсутствие интереса к данной проблеме, в стране Y больше,                             чем в стране Z.

20. Верны ли следующие суждения о семье?                                                                                                   А. В аграрных обществах семья имела патриархальный характер.                                                          Б. Семья может складываться на основе брака и кровного родства.                                                                  1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

21. Какой критерий может использоваться для выделения социальных групп?                                            1) принадлежность к определённой профессии.                                                                                                        2) индивидуально-психологические особенности                                                                                                                3) тип темперамента                                                                                                                                              4) тип нервной системы

22. Социализация личности – это                                                                                                                       1) особенности поведения человека                                                                                                                      2) наследование индивидуальных признаков                                                                                                               3) усвоение социального опыта, накопленного человечеством                                                                                                                                              4) изменение биологических особенностей человека как индивида

23. К основным признакам этноса относится                                                                                                       1) государственный суверенитет                                                                                                                      2) наличие аппарата управления                                                                                                                            3) общность языка                                                                                                                                             4) разделение властей

24. Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?                                                        А. Социальная мобильность предполагает изменение индивидом, группой или классом своей позиции в социальной структуре.                                                                                                                Б. Учёные выделяют два вида социальной мобильности: прогрессивную (движение вверх или вниз в системе социальных позиций) и регрессивную (передвижение индивида на одном и том же социальном уровне).                                                                                                                                             1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

25. Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?                                                              А. Под вертикальной социальной мобильностью подразумевается переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на том же уровне.                                                      Б. Социальная мобильность может быть связана с получением образования, овладением новой профессией.                                                                                                                                                     1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

26. Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.                                                                                                                                                                 1) К функциям социальных норм относят интегрирование индивидов в систему общественных отношений.                                                                                                                                                                2) Социальные нормы позволяют контролировать, регулировать и оценивать поведение людей.                                                                                                                            3) К видам социальных норм относятся социальные санкции.                                                                                                                                            4) Видами социальных норм являются обычаи и традиции.                                                                                          5) Соблюдение социальных норм всегда достигается мерами государственного принуждения.  

27. Демократическая (партнёрская) семья, в отличие от традиционной (патриархальной), характеризуется                                                                                                                                                        1) экономической зависимостью женщины от мужчины                                                                                                                                                                2) чётким разделением мужских и женских обязанностей                                                                                                                            3) совместным проживанием нескольких поколений                                                                                                                                           4) принятием важных для всех членов семьи решений на семейном совете

28. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. 

«Социальное неравенство характеризует соотносительное положение отдельных личностей и социальных __________(А). Конкретные групповые или индивидуальные __________(Б) признаны членами общества, и в общественном мнении им приписана некая значимость. Социальное неравенство в современном обществе чаще всего понимается как __________(В) – распределение общественных групп в иерархическом порядке. И понятие «средний класс» как раз и описывает такое социально комфортное положение: экономическое благополучие, наличие собственности, ценимая в обществе __________(Г), гражданские права. Социальное неравенство определяется в первую очередь значимостью и __________(Д) функций, выполняемых для общества. В современном обществе профессия становится определяющим __________(Е) социального статуса».

 Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.                                                                                                                                                                Список терминов:     1) статус             2) группа           3) критерий            4) стратификация                    5) социализация         6) профессия       7) престиж         авторитет           9) мобильность

29. Что представляет собой социальная стратификация?                                                                              1) деление общества на группы по определённым критериям                                                                                                                                                                2) активное приспособление человека к новой социальной среде                                                                                                                            3) любые изменения в положении индивида                                                                                                                                         4) усвоение и воспроизводство социального опыта

30. Верны ли следующие суждения об агентах социализации?                                                                       А. Агенты социализации – это конкретные люди и организации, передающие социокультурный опыт.                                                                                                                                                                           Б. Агенты первичной социализации действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции,           в соответствии с официальными предписаниями.                                                                                                1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

31. Семью отличает от других социальных институтов                                                                                1) общественная активность женщины                                                                                                                                                                2) осуществление социального контроля                                                                                                                           3) социализация подрастающего поколения                                                                                                                                         4) выполнение репродуктивной функции

32. Запишите слово, пропущенное в таблице.                                                                                              Семья и её роль в жизни общества

ФУНКЦИИ СЕМЬИ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
Психологическая	Создание благоприятного семейного климата, поддержка членов семьи
……….	Продолжение рода

33. Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?                                                  А. Социальная стратификация предполагает деление общества на иерархически расположенные социальные слои и группы.                                                                                                                                   Б. Социальная стратификация отражает сложившееся в обществе социальное неравенство.                        1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

34. Верны ли следующие суждения о семье?                                                                                       А. Семья любого типа характеризуется совместным принятием решений всеми членами семьи, общим обсуждением расходов семейного бюджета.                                                                                                                                   Б. Семья выполняет эмоционально-психологическую функцию.                                                                        1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

35. Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?                                                    А. Понятие «социальная стратификация» обозначает систему социального расслоения общества. Б. К критериям социальной стратификации относят размер доходов, объём власти, уровень образования.                                                                                                                                                           1) верно только А       2) верно только Б         3) оба суждения верны      4) оба суждения неверны

36. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.                                                                                                                                                (А) Перемещение индивидов и социальных групп общества между различными позициями в системе социальной стратификации называется социальная мобильность. (Б) Быстрая смена социальных позиций отдельными людьми и классами не всегда благоприятно сказывается на развитии общества. (В) Преобразования первых лет советской власти привели к ликвидации целых классов и крупных социальных групп. (Г) Сегодня мы сталкиваемся с тем, что люди нередко меняют место работы, регион проживания. (Д) Вне всякого сомнения, позитивным последствием высокого уровня социальной мобильности является наличие более широкого спектра возможностей для личностного и профессионального роста.                                                                                                   Определите, какие положения текста имеют                                                                                                           1) фактический характер  2) характер оценочных суждений  3) характер теоретических утверждений

37. В ходе социологического опроса респондентам разных возрастных групп предлагалось ответить на вопрос: «Что важнее всего в молодости?». Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. 

Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы? Запишите цифры, под которыми они указаны.                                                                                                                                                            1) Респонденты в возрасте 18–24 лет считают, что в молодости в равной степени важно и пожить в своё удовольствие, и создать семью.                                                                                                                                                                2) Наибольшая доля респондентов в возрасте старше 55 лет считают, что в молодости самое важное –  создать семью.                                                                                                                                                    3) Равные доли респондентов в возрасте 25– 39 лет и старше 55 лет считают, что в молодости важнее всего сделать карьеру.                                                                                                                                       4) Возможность пожить в своё удовольствие в молодости выше всех оценили люди в возрасте                25– 39 лет.                                                                                                                                                                     5) Каждый десятый респондент в возрасте 40–54 лет считает, что важнее всего пожить в своё удовольствие.

38. Установите соответствие между примерами и видами социальной мобильности, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ	ВИДЫ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ
А) Алексей перевёлся с биологического факультета университета на химический факультет.	1) горизонтальная
Б) Инженер Семён был назначен начальником отдела.	2) вертикальная
В) Студентка Ольга вышла замуж за своего однокурсника, принадлежащего к той же социальной страте, что и она.
Г) Предприниматель Иван разорился.
Д) Екатерина вступила в общество охраны природы.

39. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.                                                             1) изменение статуса;          2) карьерный рост;       3) социальная мобильность;                               4) понижение по службе;      5) смена элит.

40. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «гуманистическая национальная политика».                                                                                                 1) сближение наций;                                                  2) пропаганда этнической исключительности; 3) культурная самобытность;                                4) сохранение родного языка;                                                5) привилегии отдельным этническим группам;   6) толерантность. 

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

41. Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны                                                                                                                                                    1) Понятие «социальная стратификация» обозначает систему признаков и критериев социального расслоения.                                                                                                                                                               2) Деление общества на страты допускает наличие привилегий у представителей некоторых страт.                                                                                                                         3) К критериям социальной стратификации относят объём власти.                                                                                                                                        4) Одним из критериев социальной стратификации являются индивидуальные психологические черты человека.                                                                                                                                                  5) Учёные выделяют два вида социальной стратификации: прогрессивную и регрессивную. 

42. Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми              они указаны.                                                                                                                                                                1) Социализация индивида всегда происходит стихийно.                                                                                                                                                               2) Социализация представляет собой усвоение индивидом социальных ценностей, норм и образцов поведения.                                                                                                                                                                3) Агентами первичной социализации индивида выступает его ближайшее окружение: семья, друзья, ровесники.                                                                                                                                                      4) Агенты социализации всегда несут ответственность за усвоение индивидом норм и ценностей, выработанных коллективным сознанием.                                                                                                                                                  5) В результате социализации люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретном обществе.

43. Запишите слово, пропущенное в таблице.                                                                              Характеристика форм духовной культуры 

ФОРМЫ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
Религия	Взгляды и представления людей, основанные на вере         в сверхъестественное
………….	Отражение окружающей действительности в художественных образах

44. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.                                                                                   1) игра;   2) общение;   3) деятельность;   4) труд;   5) познание.

45. Ниже приведён перечень прав и обязанностей. Все они, за исключением двух, относятся только к правам работника.                                                                                                                                                        1) бережно относиться к имуществу работодателя, 2) получать заработную плату своевременно и в полном объёме, 3) трудиться в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, 4) добросовестно исполнять свои трудовые функции, 5) иметь полную достоверную информацию об условиях труда, 6) заключать трудовой договор.

Выберите два пункта, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

46. Выберите верные суждения о социальной мобильности и запишите цифры, под которыми            они указаны.                                                                                                                                                          1) Межпоколенная мобильность – сравнительное изменение социального статуса у различных поколений.                                                                                                                                                               2) Организованной мобильностью называют управляемые государством перемещения человека или целых групп вверх, вниз или по горизонтали: с согласия самих людей, или без их согласия.                                                                                                                                                                3) К горизонтальному виду мобильности относится получение внеочередного воинского звания.                                                                                                                                                      4) К вертикальному виду мобильности относится переход человека в более низкий социальный слой.                                                                                                                                                                       5) Социальная мобильность – это разделение общества на группы, занимающие разное положение

47. Старшеклассники проводили опрос обучающихся своей школы о том, что можно назвать добрым делом. Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в таблице. 

Ответы на вопрос	% опрошенных
Помощь людям, оказавшимся в беде	10
Дела, сделанные от души	10
Заботу о пожилых людях	35
Любую бескорыстную помощь	25
Заботу о детях	15
Борьбу за мир	5

 Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.                                                                                                                   1) Каждый десятый опрошенный школьник считает добрым делом помощь людям, оказавшимся             в беде.                                                                                                                                                               2) Каждый пятый опрошенный школьник считает добрым делом заботу о детях.                                                                                                                                                                3) Среди опрошенных тех, кто считает добрым делом заботу о пожилых людях, больше, чем тех, кто считает добрым делом заботу о детях.                                                                                                                                                      4) Среди опрошенных тех, кто считает добрыми дела, сделанные от души, больше, чем тех,                   кто отмечает борьбу за мир.                                                                                                                                                                       5) Равные доли опрошенных считают добрым делом любую бескорыстную помощь и дела, сделанные от души.

48. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.                                                                                                                                                                     (А) Прогрессивной можно считать национальную политику, ведущую к уменьшению социальных различий в жизни различных этносов. (Б) Национальная политика – система государственных мер, направленных на учёт и реализацию интересов отдельных этносов, общества в целом
и государства. (В) Национальная политика, несомненно, играет ведущую роль, определяя характер развития всего общества. (Г) Вопросы национальной политики освещаются в российских СМИ.         (Д) В ряде случаев публикации в СМИ провоцировали рост напряжённости в межэтнических отношениях.

 Определите, какие положения текста имеют                                                                                                          1) фактический характер  2) характер оценочных суждений  3) характер теоретических утверждений

49. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. 

«Деньги были придуманы __________ (А), прежде всего, для облегчения обмена. Первоначально роль денег играли различные __________ (Б), и лишь потом появились современные формы денег. Признаком денег является способность выполнять функции средства __________ (В) рыночной ценности товаров и средства сбережения. Возникновение современных форм денег было вызвано неудобством __________ (Г), который требует чрезвычайной множественности относительных цен. Деньги позволили упростить __________ (Д) и облегчить всю хозяйственную жизнь общества. Деньги, кроме того, позволяют выражать ценность всех товаров в единой __________ (Е) и учитывать их для нужд контроля и управления». 

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.                                                                                                                                                     Список терминов:     1) человечество          2) измерение           3) издержки            4) бартер                   5) обмен                       6) система                   7) прибыль               предметы           9) инфляция

50. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Задачи правоохранительных органов РФ

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ	ЗАДАЧИ
……	Охрана законности и общественного порядка, пресечение и предупреждение преступлений и др.
Прокуратура	Надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов

 Полностью ВСЕ тестовые задания банка ФИПИ по Обществознанию                     к экзамену в 9-х классах и ответы к ним можно найти на сайте                                                     http://presentation-history.ru/

Всего по разделам тестовых заданий с ответами:

1. Человек и общество          — 583 задания
2. Сфера духовной культуры      — 283
3. Экономика   — 512
4. Социальная сфера  — 401
5. Сфера политики и социального управления  — 449
6. Право — 565

Также на сайте полностью ВСЕ тестовые задания банка ФИПИ                                     по Обществознанию к экзамену в 11-х классах и ответы к ним

Всего по разделам тестовых заданий с ответами:

1. Человек и общество          — 826 заданий
2. Экономика                         — 562
3. Социальные отношения   — 417
4. Политика                           — 471
5. Право                                 — 431

Ответы есть на ВСЕ тестовые задания ВСЕХ разделов!

Кроме этого на сайте выложены ВСЕ возможные темы эссе (из банка заданий ФИПИ) и все задания с открытыми ответами.

На сайте также размещены:

— Полные блоки презентаций по годовым курсам Всеобщей истории, истории России и обществознанию (с поурочным планированием и проверочными работами); а также карты по истории России; карты по зарубежной истории;         и многое другое.

Ответы:

№	Ответ	№	Ответ	№	Ответ
01	4	18	4	35	3
02	4	19	3	36	32112
03	4	20	3	37	125
04	46	21	1	38	12121
05	3	22	3	39	1
06	3	23	3	40	25
07	4	24	1	41	123
08	1	25	2	42	235
09	312698	26	124	43	искусство
10	1	27	4	44	3
11	4	28	214683	45	14
12	3	29	1	46	124
13	112212	30	1	47	134
14	1	31	4	48	33211
15	4	32	репродуктивная	49	182456
16	3	33	3	50	полиция
17	145	34	2

Обществознание.
Тестовые задания для подготовки к ЕГЭ

Задания по темам

Обществознание
11 класс (профильный уровень). Тренировочные задания формата ЕГЭ. Социальные
отношения.

Часть 1.

1. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

ТИП СЕМЬИ	ХАРАКТЕРИСТИКА
Расширенная	Семья, состоящая из живущих вместе двух и более поколений
************	Семья, состоящая из супружеской четы с детьми или без детей, или одного из родителей со своими детьми

Ответ:
нуклеарная

2. В
приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех
остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

школьный
класс; трудовой коллектив; родительская семья; агент социализации; СМИ.

Ответ:
агент социализации

3. Ниже
приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию
«этнические общности».

1) род; 2)
народность; 3) нация; 4) государство; 5) племя; 6) содружество.

Найдите два
термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под
которыми они указаны.

Ответ:
46

4. Выберите
верные суждения о молодёжи и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) Молодёжь — это
социально-демографическая группа, выделенная на основе психологических
критериев.

2) Возрастные
границы социальной группы «молодёжь» определяются культурно-исторической
ситуацией и социально-экономическими условиями.

3) Общим социально
значимым признаком молодёжи является завершение первичной социализации.

4) Для молодёжи
характерно стремление к самоутверждению и самореализации.

5) Молодёжь — это
группа риска, характеризующаяся девиантным поведением.

Ответ:
234

5. Установите
соответствие между социальными процессами и их иллюстрирующими примерами: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ПРИМЕРЫ А) Основными группами населения в дореволюционной России были крестьяне, наёмные рабочие, купечество, казачество, буржуазия, дворянство и духовенство. Б) В семье ребёнок усваивает основные правила поведения в обществе. В) Рядовой служащий банка получил должность начальника отдела. Г) В Древней Индии всё население делилось на касты, принадлежность к которым определялась рождением человека. Д) В современном обществе главным социальным лифтом является образование.

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ 1)социальная мобильность 2) социализация личности 3) стратификация общества

Ответ:
32131

6. В истории
есть огромное количество примеров, когда выходцы из незнатных семей становились
знаменитыми генералами. Таким человеком является сподвижник Петра I Александр
Меншиков. Выберите из приведённого ниже списка характеристики социального
явления, о котором идёт речь, и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) Социальная
стратификация осуществляется по различным критериям: размер дохода, уровень
образования, профессия и т. д.

2) Социальная
мобильность бывает горизонтальная и вертикальная.

3) Вертикальная
социальная мобильность бывает восходящая и нисходящая.

4) В традиционном
обществе социальная мобильность низкая или отсутствует вообще.

5) Классовая
стратификация характерна для индустриального общества.

6) Социальная
структура современного общества однородна

Ответ:
234

7. Выберите
верные суждения об авторитете и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) Слово авторитет
в переводе с латыни означает власть, влияние.

2) Наличие
авторитета свидетельствует о высокой степени влияния личности на членов данной
социальной группы.

3) Авторитет
определяет уровень позиций, занимаемых человеком в обществе.

4) Понятия
«престиж» и «авторитет» означают одно и то же.

5) Авторитет
характеризует личностные качества человека.

Ответ:
125

8.
Установите соответствие между особенностями общественных отношений и типами
социальной стратификации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ А) юридическое закрепление прав и обязанностей за основными социальными группами Б) свободное перемещение из одной социальной группы в другую В) запрещение перемещения из одной социальной группы в другую Г) в основе деления на группы — различия в характере труда и размерах и формах его оплаты Д) жёсткий запрет на браки с представителями других групп

ТИПЫ СТРАТИФИКАЦИИ 1) кастовая 2)сословная 3) классовая

Ответ:
23131

9. Выберите
верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) Социальный
контроль — это способ воздействия на поведение личности или социальной группы в
обществе.

2) Социальный
контроль регулирует социальные взаимодействия.

3) Отсутствие
социального контроля обеспечивает устойчивость общества.

4) В структуру
социального контроля входят социальные нормы и социальные санкции.

5) По критерию
направленности различают формальный и неформальный социальный контроль.

Ответ:
124

10. В ходе
одного из социологических опросов обратились к менеджерам по персоналу и другим
представителям кадровых служб предприятий и организаций со следующим вопросом:
«Процесс поиска работы — занятие непростое, нередко требующее от соискателя
значительных усилий и терпения. Какой совет Вы дали бы соискателям, чтобы их
поиск работы стал максимально эффективным?»

Найдите в
приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и
запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Подавляющее
большинство опрошенных обратили внимание на важность активности в поисках
работы.

2) Около трети
опрошенных посоветовали чётко осознать и правильно оценить свои возможности и
потребности.

3) Наибольшее
число отвечавших отметили тщательность составления резюме.

4) Около четверти
опрошенных акцентировали внимание на важности позитивного настроя, веры в себя.

5) Часть
опрошенных главным условием поиска работы указали настойчивость и
целеустремлённость.

Ответ:
25

11. Выберите
верные суждения о социальных отношениях и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1) Относительно
устойчивые и самостоятельные связи, возникающие между людьми, называются
социальными отношениями.

2) Социальные
отношения возникают между большими и малыми группами, а также внутри них.

3) Общество может
функционировать при отсутствии социальных связей.

4) Социальные
отношения всегда соответствуют прогрессивному развитию общества.

5) В социальных
отношениях осуществляется социализация личности.

Ответ:
125

12.
Социологические службы страны Z провели среди граждан двух возрастных групп
(20-25 лет и 40-50 лет) опрос для выяснения их отношения к гражданским правам.
Респондентам был задан вопрос: «Какие права Вы считаете наиболее значимыми для
Вас?» Результаты опроса представлены в таблице.

Отношение к гражданским правам
Варианты ответа	Граждане 20-25 лет (в%)	Граждане 40-50 лет (в%)
право избирать и быть избранным в органы государственной власти	10	23
право на свободу вероисповедания, свободу совести	8	8
право на личную неприкосновенность	46	23
право на неприкосновенность жилища	16	13
право на владение частной собственностью	20	33

Найдите
в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и
запишите цифры, под
которыми они указаны.

1) Наиболее
значимы для обеих групп политические права, люди ценят избирательные права.

2) Молодые люди в
качестве приоритетной группы прав отметили личную неприкосновенность.

3) Свыше половины
опрошенных граждан зрелого возраста считают приоритетным право частной
собственности.

4) Право на
владение частной собственностью является более значимым для респондентов 40-50
лет.

5) Среди наиболее
приоритетных прав граждане обеих групп называют неприкосновенность жилища.

Ответ:
24

13.
Установите соответствие между тенденциями развития наций и их примерами: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ПРИМЕРЫ A) период феодальной раздробленности на Руси в ХII-XV вв. Б) 30 декабря 1922 г. на I съезде Советов было провозглашено образование Союза Советских Социалистических Республик (СССР). Съезд принял Декларацию и Договор B) 4 января 1960 г. образована Европейская ассоциация свободной торговли (ЕЛСТ), в которую вошли Австрия, Дания, Норвегия, Португалия, Швеция, Швейцария и Великобритания Г) в результате событий 1991-2008 гг. Социалистическая Федеративная Республика Югославия разделилась на шесть независимых стран и одно частично признанное государство Д) «бархатный развод» — мирный и официально узаконенный распад союзного государства Чехословакии I января 1993 г.

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАЦИЙ 1) национальная интеграция 2) национальная дифференциация

Ответ:
21122

14. Найдите в
приведённом ниже списке характеристики патриархальной (традиционной) семьи.
Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) совместное
проживание нескольких поколений

2) принятие
решений всеми членами семьи

3) экономическая
самостоятельность женщины

4) организация
быта как основная экономическая функция

5) жёсткое
распределение мужских и женских обязанностей

6) власть мужчины
(мужа, отца) над другими членами семьи

Ответ:
156

15. Выберите
верные суждения об этнических общностях (этносах) и запишите цифры,
под которыми они указаны.

1) Признаками
этнической общности являются единство языка, культуры и общая историческая
память, которая находит отражение в этническом самосознании.

2) Единство
экономики и прочные экономические связи лежат в основе формирования этносов.

3) Одним из
признаков этноса является наличие письменности.

4) Каждый этнос
развивается обособленно, исключая контакты с другими этническими общностями.

5) К этническим
общностям относят род, племя, народность и нацию.

Ответ:
15

16. Установите
соответствие между видами занятости и принадлежностью человека к тому или иному
классу: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

ВИД ЗАНЯТОСТИ А) менеджер среднего звена Б) обслуживающий персонал без специального образования В) топ-менеджер, выполняющий ведущие управленческие функции Г) работодатель, владеющий производством и контролирующий его Д) врач частной поликлиники Е) человек, перебивающийся случайными заработками

КЛАСС 1) верхний 2) средний 3) нижний

Ответ:
231123

17. Выберите
верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные
нормы — это общие и общеобязательные правила поведения индивидов и социальных
групп в обществе.

2) Социальные нормы
— это предписания, которые создаются правящей элитой для регулирования
общественных отношений.

3) Социальные
нормы являются образцами ролевого поведения.

4) Невыполнение
социальных норм влечёт за собой применение тех или иных социальных санкций.

5) Социальные
нормы лежат в основе социального контроля.

Ответ:
345

18. Выберите
верные суждения о социальном конфликте и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) Социальный
конфликт — это форма общественного взаимодействия, выраженная в противоборстве
взглядов, интересов, ценностей.

2) Причиной
социального конфликта может быть дискриминация социальной группы.

3) Социальный
конфликт — это разрушение социальной структуры, которое имеет негативные
последствия.

4) Критерием
выделения локальных, региональных, межгосударственных и глобальных конфликтов
является форма противоборства субъектов конфликта.

5) Социальные
конфликты могут возникать стихийно.

Ответ:
125

19. Выберите
верные суждения о семье и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) Семья — это этническая
общность и социальный институт.

2) В нуклеарной
семье бабушки, дедушки, братья, сестры со своими семьями живут сообща, под
одной крышей.

3) Мнение детей
учитывается при принятии решения в семьях партнёрского типа.

4) Заключение
брака является одной из социальных функций семьи.

5) Семья — это
малая социальная группа, основанная на родстве, браке или усыновлении
(удочерении).

Ответ:
35

20.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из
предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Социальный
контроль — механизм, с помощью которого общество обеспечивает соблюдение
определённых правил, *** (А) которых наносит ущерб функционированию социальной
системы. В этом качестве выступают мораль и право, *** (Б), административные
решения и др. Действие социального контроля сводится главным образом к
применению различных *** (В) к нарушителям принятых социальных норм.
Одновременно социальный контроль предполагает поощрение за *** (Г) социальных
норм. Социальный контроль выступает как элемент любой системы *** (Д)

социальным
процессом, как механизм обратной связи, обеспечивающий выполнение команд
управляющего органа. Социальный контроль можно обнаружить в самых ранних
обществах. С развитием производительных сил и разделения труда роль социального
контроля возрастает, а его структура усложняется. Возникают социальные *** (Е),
занимающиеся почти исключительно социальным контролем (например, судебные
органы)».

Слова в списке
даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один
раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам по
требуется для заполнения пропусков.

Список
терминов:

1) санкция 2) нарушение 3) обычай

4) соблюдение 5) управления 6) мобильность

7) ограничение институт 9) статус

Ответ: 231458

Часть 2

Прочитайте
текст и выполните задания 21-24.

Часто в понятие
национального характера вкладывается самый различный смысл. Долгое время ученые
вообще спорили о том, существует ли он в действительности. И это неудивительно,
ведь национальный характер — самый неуловимый элемент этничности. Но сегодня
общепризнано существование национальных особенностей, которые представляют
свойственное только одному народу сочетание национальных и общенациональных
черт. Они проявляются как определенные формы реакций на окружающий мир, а также
как нормы поведения и деятельности.

Исследователи
национального характера считают, что вся совокупность детерминирующих факторов
и обстоятельств национального характера может быть разделена на две группы:
природно-биологические и социально-культурные. Первая группа факторов связана с
тем, что люди, принадлежащие к разным расовым группам, будут демонстрировать
разные нормы реакции и темперамента. А тип общества, сформировавшийся у того
или иного народа, окажет еще большее влияние на его характер. Поэтому понять
характер какого-то народа можно, если только понять общество, в котором народ
живет и которое он создал в определенных географических, природных условиях.
Очень важно также и то, что тип общества определяется той системой ценностей,
которая в нем принята.

Формой проявления
национального характера служат этнические стереотипы, которые выполняют важную
функцию, определяя поведение человека в различных ситуациях и влияя на его
симпатии (антипатии) в ситуациях межкультурных контактов. Усваиваются
этностереотипы в процессе социализации. Этнический стереотип — это социально
обусловленный схематический образ своей этнической общности или представление о
других этнических общностях. Стереотипы формируются как в процессе
непосредственного межэтнического общения, так и посредством неорганизованных
форм передачи информации (слухи, поговорки и т.п.), а также предубеждений,
уходящих корнями в исторические традиции.

(Т.Г.
Грушевицкая)

21. В чем
находят свое проявление национальные особенности народа? Почему ученые долгое
время спорили о самом факте существования национального характера?

22. Какие две
группы факторов влияют на формирование национального характера? Опираясь на
текст и обществоведческие знания, покажите влияние любого из этих факторов на
особенности хозяйственной деятельности.

23. Какие три
способа формирования этнических стереотипов выделяет автор? Опираясь на
обществоведческие знания, проиллюстрируйте любые два из них примерами.

24. Какую, на
взгляд автора, функцию выполняют этнические стереотипы? По вопросу о значении
таких стереотипов существуют разные точки зрения. Одни исследователи утверждают,
что этнические стереотипы играют положительную роль в межэтническом общении,
другие отмечают их негативное значение. Выскажите и, опираясь на
обществоведческие знания, подкрепите двумя аргументами свою позицию по этому
вопросу.

Ответ:

21. В чем находят свое проявление национальные особенности народа? Почему ученые долгое время спорили о самом факте существования национального характера?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен включать следующие элементы: 1) ответ на первый вопрос: формы реакций на окружающий мир, нормы поведения и деятельности; 2) ответ на второй вопрос: это самый неуловимый элемент этничности.
Даны ответы на оба вопроса	2
Дан ответ на один вопрос	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2
22. Какие две группы факторов влияют на формирование национального характера? Опираясь на текст и обществоведческие знания, покажите влияние любого из этих факторов на особенности хозяйственной деятельности.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) дан ответ на первый вопрос: природно-биологические и социально-культурные; 2) показано влияние любого из этих факторов на особенности хозяйственной деятельности, например: географические условия влияют на выбор направлений сельскохозяйственной деятельности, социально-культурные факторы определяют формы взаимодействия людей в ходе хозяйственной деятельности, например, на преобладание коллективистских (община, система пожизненного найма) форм.
Указано две группы факторов, показано влияние факторов	2
Указана одна группа факторов, показано их влияние. ИЛИ Указано две группы факторов	1
Указана одна группа факторов. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2
23. Какие три способа формирования этнических стереотипов выделяет автор? Опираясь на обществоведческие знания, проиллюстрируйте любые два из них примерами.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) указаны три способа формирования межэтнических стереотипов: — непосредственное межэтническое общение; — неорганизованные формы передачи информации; — предубеждения; 2) приведены два примера, допустим: посещение другой страны помогает лучше узнать взгляды и представления ее жителей; в XIX веке существовало предубеждение относительно способности представителей небелых рас к обучению и наукам. Могут быть приведены другие примеры.
Названы три способа, приведены два примера	3
Названы два способа, приведен один пример. ИЛИ Названы три способа, приведен один пример	2
Названы три способа. ИЛИ Назван один способ, приведен пример	1
Названы один-два способа. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

24.
Какую, на взгляд автора, функцию выполняют этнические стереотипы? По вопросу о
значении таких стереотипов существуют разные точки зрения. Одни исследователи
утверждают, что этнические стереотипы играют положительную роль в межэтническом
общении, другие отмечают их негативное значение. Выскажите и, опираясь на
обществоведческие знания, подкрепите двумя аргументами свою позицию по этому
вопросу.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В ответе должны содержаться следующие элементы: 1) ответ на первый вопрос: стереотип определяет поведение человека в различных ситуациях и влияет на его симпатии (антипатии) в ситуациях межкультурных контактов. 2) своя позиция и два аргумента в ее поддержку. При позитивной оценке могут быть приведены такие аргументы: — стереотипы облегчают взаимодействие между представителями разных этнических общностей, т.к. опираются на обобщенные представления; — часто в стереотипных представлениях схвачены значимые национальные особенности этносов. При негативной оценке могут быть приведены такие аргументы: — многие стереотипы основаны не на реальных фактах, а на ранее сформировавшихся предубеждениях, уже не соответствующих новым реалиям; — стереотип основан на упрощении и схематизации, а каждый человек богаче любой схемы. Могут быть приведены другие аргументы.
Дан ответ на первый вопрос, приведены два аргумент	3
Дан ответ на вопрос, приведен один аргумента	2
Дан ответ на вопрос. ИЛИ приведены два аргумента	1
Приведен один аргумент. ИЛИ Ответ неправильный.	0
Максимальный балл	3

25. Какой
смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная мобильность»? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о социальной мобильности, и одно предложение,
раскрывающее особенности вертикальной социальной мобильности.

Ответ:

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: «изменение индивидом или группой социальной позиции, места, занимаемого в социальной структуре общества»; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.) 2) одно предложение с информацией о каналах социальной мобильности, опирающейся на знания курса, например: «К каналам социальной мобильности относят образование, службу в армии, брак, духовную службу и др.»; (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о каналах социальной мобильности.)
3) одно предложение, раскрывающее особенности вертикальной социальной мобильности, например:  «Это такое изменение положения индивида, которое вызывает повышение или понижение его социального статуса». (Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее особенности вертикальной социальной мобильности.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании
Правильно раскрыт смысл понятия; в соответствии с требованием задания составлены два предложения, содержащие информацию о соответствующих аспектах понятия	3
Правильно раскрыт смысл понятия; в соответствии с требованием задания составлено(-ы) предложение(-я), со-держащее(-ие) информацию об одном аспекте понятия. ИЛИ Смысл понятия в целом раскрыт (отдельные неточности в ответе не искажают его по существу); в соответствии с требованием задания составлены два предложения, содержащие информацию о соответствующих аспектах понятия	2
Правильно раскрыт только смысл понятия. ИЛИ Смысл понятия в целом раскрыт (отдельные неточности в ответе не искажают его по существу); в соответствии с требованием задания составлено(-ы) предложение(-я),   содержащее(-ие) информацию об одном аспекте понятия	1
Смысл понятия в явном виде не раскрыт или раскрыт неверно при любом количестве других элементов ответа. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

26. Назовите любые три формы социального конфликта и проиллюстрируйте примером
каждую из них (сначала назовите форму конфликта, а затем проиллюстрируйте ее
примером).

В ответе могут быть названы и проиллюстрированы на примерах формы социального конфликта: 1) общественный протест, например: — рабочие и служащие Греции провели демонстрации, протестуя против политики правительства, направленной на сокращение расходов на социальную сферу; 2) бунт, например: — в 60-х годах XIX века в знак протеста против реформы отмены крепостного права по многим губерниям России прокатились крестьянские бунты, в ходе которых сжигались помещичьи дома; — массовые стихийные выступления, как правило, агрессивные и относительно кратковременные; 3) социальная революция: — в конце 80-х — начале 90-х годов в СССР и странах Восточной Европы прошли социальные революции, приведшие к смене общественно-политического строя. Могут быть названы другие формы социального конфликта и проиллюстрированы другими примерами.
Названы и проиллюстрированы на примерах три формы	3
Названы две формы, но проиллюстрированы на примерах три формы. ИЛИ Названы три формы, но проиллюстрированы на примерах две формы	2
Названы и проиллюстрированы на примерах две формы. ИЛИ Названа одна форма, но проиллюстрированы на примерах две формы. ИЛИ Названы две формы, но проиллюстрирована на примере одна форма. ИЛИ проиллюстрированы на примерах три-две формы, но ни одна форма не названа	1
Названа и проиллюстрирована на примере одна форма. ИЛИ Названы три — одна формы без иллюстрации на примерах. ИЛИ Проиллюстрирована на примере, но не названа одна форма. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

27.
В
2006 и 2008 гг. ВЦИОМ были проведены опросы граждан, которым задавали вопрос:
«С какими суждениями о переселении в Россию соотечественников, проживающих за
рубежом, Вы скорее согласны?» В 2009 г. были проведены исследования результатов
опроса, на основании которых составлена гистограмма (в процентах от общего
числа участников). Сделайте два возможных вывода на основании данных опроса.
Сформулируйте свою позицию по заявленному вопросу и обоснуйте её.

27. Выводы:

1)
количество опрошенных, считающих что переселение в Россию нужная мера, больше,
чем тех, кто так не считает;

2)
наблюдается тенденция роста сторонников (на 1% за 2006-2008 гг.) и сокращения
противников этой меры (на 7%).

Позиция:
я согласен с теми, кто считает, что переселение соотечественников в Россию
поможет решить проблему нехватки рабочих рук.

Обоснование:
в настоящее время в России наблюдается демографический кризис (низкая
рождаемость, снижение доли населения трудоспособного возраста), а наши
соотечественники, вернувшиеся из-за рубежа, будут творчески работать на благо
своей страны.

28.
Вам
поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальный
контроль». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать
эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.

Один и вариантов плана раскрытия данной темы:

1)
Понятие социального контроля

а)
в широком смысле слова

б)
в узком смысле слова

2)
Элементы социального контроля

а)
нормы

б)
санкции

3)
Формы социального контроля

а)
внутренний

б)
внешний

4)
Методы социального контроля

Возможно
другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов
плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы

1.
Социальный контроль как механизм регуляции отношений индивида и общества с
целью обеспечения порядка и стабильности.

2.
Основные элементы контроля:

а)
социальные нормы — правила поведения, регулирующие взаимоотношения людей и их
объединений;

б)
социальные санкции — реакция со стороны общества на поведение человека или
группы.

3.
Виды санкций:

а)
формальные (позитивные и негативные);

б)
неформальные (позитивные и негативные).

4.
Формы социального контроля:

а)
внешний (совокупность институтов и механизмов, гарантирующих соблюдение
общепринятых норм поведения и законов);

б)
внутренний (индивид самостоятельно регулирует свое поведение, согласовывая его
с общепринятыми нормами).

Возможны
другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов
плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы

1)
Понятие о социальном контроле./ Социальный контроль – совокупность способов
воздействия общества на поведение личности и групп. 
2) Признаки социального контроля: 
а) упорядоченность, категоричность и формализованность; 
б) связь с санкциями – наказаниями за нарушение норм и поощрениями за их
соблюдение; 
в) коллективное осуществление контроля. 
3) Функции социального контроля: 
а) регулятивная (регулирование жизни людей); 
б) охранительная (сохранение существующих в обществе ценностей и
идеалов); 
в) стабилизирующая (обеспечение поведения людей в стандартных ситуациях). 
4) Элементы социального контроля: 
а) социальные нормы; 
б) социальные санкции. 
5) Виды (круги) социального контроля: 
а) формальный контроль посредством правовых норм; 
б) неформальный контроль посредством моральных норм, обычаев, нравов; 
в) социальный контроль в профессиональной деятельности; 
г) социальный контроль в семье и частной жизни; 
6) Неразрывная связь внешнего контроля и самоконтроля, осуществляемого
личностью.

29. Выберите одно
из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Обозначьте по
своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и
раскройте её (их).

При раскрытии
обозначенной(-ых) вами основной(-ых) идеи(-й), в рассуждениях и выводах
используйте обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические
положения), иллюстрируя их фактами и примерами из общественной жизни и личного
социального опыта, примерами из других учебных предметов.

Для иллюстрации
сформулированных Вами теоретических положений, рассуждений и выводов приведите
не менее двух фактов /примеров из различных источников. Каждый приводимый факт
/ пример должен быть сформулирован развёрнуто и явно связан с иллюстрируемым
положением, рассуждением, выводом.

1. «Человеку
недостаточно познать самого себя, нужно найти также способ, с помощью которого
он сможет разумно показать, проявить себя и в конце концов изменить себя и
сформировать» (Ф. Бэкон).

2. «Есть
только одна подлинная ценность – это связь человека с человеком» (А. де
Сент-Экзюпери).

3. «Человек
потому не поддается определению, что первоначально ничего собой не
представляет. Человеком он становится лишь впоследствии, причем таким
человеком, каким он сделает себя сам» (Ж.П. Сартр).

4. Брачный
союз — первая ступень человечества» Цицерон

5. «Как и
индивидуум, нация является целью многих усилий и жертв» (Ж. Ренан).