Решу егэ обществознание 10327

В РФ для демократизации политической системы был принят Закон о политических партиях. Какие из перечисленных ниже положений закона направлены на демократизацию политической системы? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Не допускается создание политических партий по территориальному, национальному или религиозному принципу.

2)  Для создания политической партии не требуется разрешение органов государственной власти или должностных лиц.

3)  Политические партии имеют право осуществлять предпринимательскую деятельность.

4)  К участию в выборах допускаются политические партии, зарегистрированные в установленном законом порядке.

5)  Минимальное число членов политической партии, необходимое для её регистрации, повышается с 10 тысяч до 100 тысячи.

6)  Политические партии не имеют право направлять своих представителей в избирательные комиссии, а также своих наблюдателей на выборы всех уровней.

10.03.2023

Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по обществознанию от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.

• Другие тренировочные варианты по обществознанию

Тест может содержать вопросы на различные темы, включая политику, экономику, социологию, право, культуру и идеологии. В тесте могут также содержаться задания, требующие анализа графиков, таблиц и диаграмм, а также знание основных терминов и определений в области общественных наук. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию поможет учащимся подготовиться к экзамену и оценить свой уровень знаний в области общественных наук.

Задания из тренировочного варианта №5

Задание 2. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
2. Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
3. Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
4. В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
5. Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
2. Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
3. Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
4. В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
5. Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 5. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Экономическая система – это совокупность организационных способов согласования экономической деятельности людей для решения основных вопросов: что, как и для кого производить.
2. Тип любой экономической системы характеризуется, прежде всего, частной формой собственности.
3. В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
4. В смешанной системе основными субъектами экономических отношений являются домохозяйства, фирмы, государство.
5. В командной системе государство отстранено от участия в экономических отношениях.

Задание 7. Найдите в приведённом списке примеры труда как фактора производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. станки и оборудование
2. разведанные нефтяные месторождения
3. инженерно-технический персонал
4. поле, засеянное пшеницей
5. менеджеры низшего и среднего звеньев
6. трёхэтажное здание

Задание 8. Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.
2. Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.
3. В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами.
4. Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.
5. Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.
6. Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Вариант ОБ2290501 с ответами

Скачать ответы и
решения для варианта

1.     Какие
два из перечисленных понятий используются в первуюочередь при описании религии?
Вера; обряд; трудовые отношения; правонарушение; спрос. Выпишите
соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите
на отдельном листе, указав номер задания.

2.     Что
отличает человека от животных?

●    
1) способность мыслить

●    
2) способность создавать семьи

●    
3) инстинкт самосохранения

●    
4) желание обустроить своё жилище

3.     Что
не входит в духовную сферу жизни общества?

●    
1) язык

●    
2) мораль

●    
3) наука

●    
4) производство

4.     Верны
ли следующие суждения об образовании? А. Общееобразование не включает в себя
ступень дошкольного образования. Б. Профессиональное образование направлено на
приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и компетенций, позволяющих
вести профессиональную деятельность в определённой сфере.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

5.     Рассмотрите
фотографию. Какую деятельность осуществляютлюди, изображённые на фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной
деятельности, кратко поясните их. Ответ запишите на отдельном листе, указав
номер задания.

6.     Евгений
оформлял кредит в банке. Сотрудник банка призаключении договора уверил Евгения,
что при оформлении дополнительных страховок к кредитному договору, условия по
кредиту будут более выгодными. Евгений согласился, но уже дома посчитал платёж
по кредиту с включением всех страховок и без них, и оказалось, что условия
выгодны только на первый взгляд. Процент по кредиту действительно меньше, как и
сказал сотрудник банка, но переплата за страховки перекрывает разницу. В чём
состоит опасность данной ситуации для личных финансов Евгения? Как ему
правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на отдельном листе,
указав номер задания.

7.     Какая
экономическая система основана на широкомиспользовании ручного труда, общинном
ведении хозяйства, натуральном обмене?

●    
1) традиционная экономика

●    
2) командная экономика

●    
3) рыночная экономика

●    
4) смешанная экономика

8.     Цена
пары туфель – 3600 рублей. Какая функция денеготражена в этом примере?

●    
1) средство сбережения

●    
2) мера стоимости

●    
3) платёжное средство

●    
4) средство накопления

9.     Верны
ли следующие суждения о конкуренции? А. Конкуренцияспособствует развитию
рыночной экономики. Б. Конкуренция существовала с первых шагов развития
товарного производства.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

10.  Какая социальная
группа выделена по демографическомупризнаку?

●    
1) пенсионеры

●    
2) домохозяйки

●    
3) москвичи

●    
4) учёные

11.  Верны ли следующие
суждения о социальных конфликтах? А.Выделяют только два вида социальных
конфликтов: локальные и масштабные. Б. Конфликт несёт в себе только разрушающее
начало.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

12.  Жителей стран А и Б
спросили, как они оценивают системуздравоохранения в своей стране. Результаты
опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о
различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем
объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на
отдельном листе, указав номер задания.

13.  Что из перечисленного
не относится к формам правления?

●    
1) ограниченная монархия

●    
2) парламентская республика

●    
3) федеративное государство

●    
4) абсолютная монархия

14.  Верны ли следующие
суждения о правовом государстве? А.Высшая цель правового государства –
обеспечить права человека и гражданина. Б. На данный момент в мире не существует
правовых государств.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

16.  Что является одним из
основных признаков правонарушения?

●    
1) противоправность

●    
2) в правонарушении участвовало более двух человек

●    
3) неизбежность наказания

●    
4) правонарушение совершено совершеннолетним

17.  Что не относится к
видам юридической ответственности?

●    
1) уголовная ответственность

●    
2) административная ответственность

●    
3) гражданская ответственность

●    
4) ответственность перед избирателями

18.  Верны ли следующие
суждения о трудовыхправоотношениях? А. Право на труд относится к основным
правам и свободам человека. Б. Прекращение действия трудового договора возможно
по инициативе работодателя.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

19.  В приведённом ниже
списке представлены черты сходства ичерты различия административного и
уголовного права. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые
номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.

●    
1) Эта отрасль права регулирует правонарушения с наивысшей
общественной опасностью.

●    
2) Одним из участников правоотношений является государство.

●    
3) Нормы права закреплены в законодательных актах.

●    
4) Одним из основных видов наказания является лишение свободы.

21.       
Составьте план текста. Для этого выделите основныесмысловые
фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22.       
Что, по мнению автора, понимается под содержаниемтрудового
договора? Какие существуют обязательные условия трудового договора? Найдите в
тексте и выпишите 6 условий. В каком нормативном документе отражены
обязательные условия трудового договора?

23.       
Когда трудовой договор вступает в силу? Назовите
ипроиллюстрируйте примерами выполнение обязанностей со стороны работника и
работодателя (приведите два примера).

24.       
Автор утверждает, что «трудовой договор играет
важнуюфункциональную роль в возникновении трудового правоотношения». Используя
текст и обществоведческие знания, объясните значение заключения трудового
договора а) для работника б) для работодателя.

Вариант ОБ2290502 с ответами

Скачать ответы и
решения для варианта

1.          
Какие два из перечисленных понятий используются в первуюочередь
при описании рыночной экономики? Конкуренция; страта; спрос; республика;
трудовая книжка. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого
одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

2.          
Что из перечисленного можно отнести к глобальнымэкологическим
проблемам?

●    
1) глобальное потепление ● 2)
создание заповедников

●    
3) утилизация твёрдых бытовых отходов

●    
4) принятие законов в сфере экологии

3.          
В этих обществах появляются города, торговля,
ремёсла,письменность. Семья остаётся основной производственной ячейкой.
Основная масса населения проживает в деревнях. Какая ступень развития общества
описана?

●    
1) демократическое общество

●    
2) индустриальное общество

●    
3) традиционное общество

●    
4) постиндустриальное общество

4.          
Верны ли следующие суждения о долге? А. Многиеобщественные
обязанности регулируются законом и носят принудительный характер. Б. Исполнение
морального долга никогда не сопровождается внутренними противоречиями.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

5.          
Рассмотрите фотографию. Какой деятельностью занимаетсячеловек,
изображённый на фотографии? Используя обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный опыт, приведите два объяснения важности
данной деятельности. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

6.          
У Михаила Игоревича есть дебетовая карта. Михаил Игоревичпришёл в
магазин за покупками, но на кассе обнаружил пропажу карты. Михаил Игоревич
поискал более тщательно в карманах и портфеле, обошёл ещё раз магазин, но карту
так и не нашёл. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов
Михаила Игоревича? Как ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ
запишите на отдельном листе, указав номер задания.

7.          
Получение прибыли и её максимализация черезудовлетворение потребностей
общества – это

●    
1) цель фирмы

●    
2) закон спроса

●    
3) закон предложения

●    
4) малое предпринимательство

8.          
Что является основным источником доходов государственногобюджета?

●    
1) доходы от внешнеэкономической деятельности

●    
2) налоги

●    
3) доход от использования имущества государства

●    
4) штрафы

9.          
Верны ли следующие суждения о потребительской корзине? А.Состав
потребительской корзины не пересматривается. Б. С учётом реальной стоимости
необходимых для жизни товаров устанавливается черта бедности.

●    
1) верно только А ● 2) верно
только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

10.       
Что из перечисленного не является критерием достигаемогостатуса?

●    
1) образование

●    
2) материальное положение

●    
3) деловые связи

●    
4) пол

11.       
Верны ли следующие суждения об отклоняющемсяповедении? А.
Отклоняющееся поведение – это поведение, которое не согласуется с общепринятыми
нормами. Б. Любое отклоняющееся поведение подрывает стабильность общества.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

12.       
У тридцатилетних и шестидесятилетних граждан города N спросили:
«Из каких источников Вы узнаёте последние новости?». Результаты опроса (в % от
числа отвечавших) представлены на гистограмме. Сформулируйте по одному выводу:
а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите
предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

13.       
Массовые, добровольные формирования, созданные поинициативе людей
и ставящие перед собой какую-то цель, – это

●    
1) общественно-политические движения

●    
2) парламент

●    
3) межгосударственное сотрудничество

●    
4) международная организация

14.       
Верны ли следующие суждения о выборах? А. Избирательноеправо в
Российской Федерации является всеобщим. Б.

Избирательное право является равным: каждый избиратель
имеет лишь один голос.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

16.  Какие виды прав
включают семейные правоотношения?

●    
1) имущественные и неимущественные

●    
2) административные и уголовные

●    
3) трудовые и родственные

●    
4) религиозные и культурные

17.  Что не относится к
правам супругов?

●    
1) свободный выбор фамилии

●    
2) свободный выбор рода занятий и профессии

●    
3) право на личную собственность

●    
4) обеспечение получения детьми образования

18.  Верны ли следующие
суждения об административном праве?А. Нормы административного права могут иметь
форму только предписания. Б. Субъектами административного права являются только
органы государственной власти.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

19.  В приведённом ниже
списке представлены черты сходства ичерты различия горизонтальной и
вертикальной социальной мобильности. Выберите и запишите в первую колонку
таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые
номера черт различия.

●    
1) может иметь как восходящий, так и нисходящий характер

●    
2) связана с изменением социального положения человека в обществе

●    
3) связана с изменением социального положения в пределах одной и
той же страты

●    
4) может быть групповой и индивидуальной

21.       
Составьте план текста. Для этого выделите основныесмысловые
фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22.       
Как, по утверждению авторов, всеобщая информатизацияотразилась на
сфере образования? Какие тренды на рынке труда выделяют авторы? Укажите пять
трендов. Как авторы описывают современную науку?

23.       
В чём, по мнению авторов, заключается базовая цельиспользования
информационных технологий в образовательной сфере? Объясните и проиллюстрируйте
примерами применение информационных технологий в образовании (приведите два
объяснения).

24.       
Авторы утверждают, что «информационные технологии
сталинеотъемлемым атрибутом жизни современного человека». Используя текст и
обществоведческие знания, поясните пользу использования информационных
технологий в любой из сфер жизнедеятельности человека (приведите два
пояснения).

Скачать ответы и
решения для варианта

Обществознание (Вариант 2)

№ п/п

Задание

Содержание ответа

Статьи Конституции РФ

1

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию правовым государством.

1) в Конституции Российской Федерации утверждается приоритет прав и свобод граждан и обязательство государства их защищать;

2) в Конституции закреплено разделение государственной власти на законодательную исполнительную и судебную;

3) в Конституции закреплён принцип верховенства права: все люди, организации, органы власти должны подчиняться Конституции и действующему законодательству.

2

10

15.2

2

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию социальным государством.

1) в Конституции Российской Федерации утверждается, что политика государства направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека;

2) в Конституции закреплена охрана труда и здоровья людей;

3) в Конституции устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда;

4) в Конституции закреплён принцип обеспечения государственной поддержки семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан.

7.1

7.2

7.2

7.2

3

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию демократическим государством.

1) в Конституции Российской Федерации утверждается принцип политического многообразия, многопартийность;

2) в Конституции закреплен принцип идеологического многообразия;

3) в Конституции устанавливается выборность главы государства, законодательных органов власти;

4) в Конституции закреплён принцип свободы слова и запрет на цензуру.

13.3

13.1

81, 96.1

29.1, 29.5

4

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию светским государством.

1) в Конституции Российской Федерации утверждается, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной;

2) в Конституции закреплен принцип, что религиозные объединения отделены от государства;

3) в Конституции закреплен принцип, что религиозные объединения равны перед законом;

14

14

14

5

Конституция Российской Федерации провозглашает, что дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России. 

1) государство создает условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей;

2) в Конституции закреплен принцип, воспитания у детей патриотизма, гражданственности и уважения к старшим.

3) государство, обеспечивая приоритет семейного воспитания, берет на себя обязанности родителей в отношении детей, оставшихся без попечения;

44.1

38.3

39.1

6

Конституция Российской Федерации провозглашает ценности исторической преемственности.

1) в Конституции закреплен принцип, что Российская Федерация является правопреемником Союза ССР на своей территории;

2) в Конституции закреплен принцип, что Россия является правопреемником (правопродолжателем) Союза ССР в отношении членства в международных организациях, их органах, участия в международных договорах.

3) в Конституции закреплен принцип, что Россия признает исторически сложившееся государственное единство.

67.1

67.1

67.2

7

Конституция Российской Федерации провозглашает ценности уважительного отношения к культуре народов, которые населяют Россию.

1) в Конституции гарантируются права коренных малочисленных народов;

2) в Конституции закреплен принцип, что Россия защищает культурную самобытность всех народов и этнических общностей Российской Федерации, гарантирует сохранение этнокультурного и языкового многообразия.

3) в Конституции закреплен принцип, что культура в Российской Федерации является уникальным наследием ее многонационального народа. Культура поддерживается и охраняется государством.

69.1

69.2

68.4

8

Конституция Российской Федерации провозглашает принцип федерализма.

1) в Конституции закреплено федеративное устройство Российской Федерации, которое основано на ее государственной целостности;

2) в Конституции закреплено федеративное устройство Российской Федерации, которое основано на единстве системы государственной власти, разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации;

3) в Конституции закреплено федеративное устройство Российской Федерации, которое основано равноправии и самоопределении народов в Российской Федерации;

5.3

5.3

5.3

9

Конституция Российской Федерации определяет основы статуса гражданина РФ. 

1) в Конституции закреплено, что гражданство Российской Федерации приобретается и прекращается в соответствии с федеральным законом, является единым и равным независимо от оснований приобретения.;

2) в Конституции закреплено, что каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.;

3) в Конституции закреплено, что гражданин Российской Федерации не может быть лишен своего гражданства или права изменить его.;

6.1

6.2

6.3

10

Конституция Российской Федерации гарантирует единство экономического пространства.

1) в Конституции закреплена свобода перемещение товаров, услуг и финансовых средств;

2) в Конституции закреплена поддержка конкуренции;

3) в Конституции закреплена свобода экономической деятельности;

8

8

8

11

Конституция Российской Федерации гарантирует местное самоуправление. 

1) в Конституции закреплено, что самоуправление в пределах своих полномочий самостоятельно;

2) в Конституции закреплено, что органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти;

3) в Конституции закреплено, что местное самоуправление осуществляется в городских, сельских поселениях и на других территориях с учетом исторических и иных местных традиций;

12

12

131.1

12

Конституция РФ закрепляет условия для функционирования местного самоуправления в стране 

1. Местное самоуправление в Российской Федерации обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения, владение, пользование и распоряжение муниципальной собственностью.

2. Местное самоуправление осуществляется гражданами путем референдума, выборов, других форм прямого волеизъявления, через выборные и другие органы местного самоуправления.

3. Органы местного самоуправления могут наделяться федеральным законом, законом субъекта Российской Федерации отдельными государственными полномочиями при условии передачи им необходимых для осуществления таких полномочий материальных и финансовых средств. Реализация переданных полномочий подконтрольна государству.

130.1

130.2

132.2

13

Конституция Российской Федерации содержит положения о сохранении исторической памяти.

1) в Конституции закреплено, что Российская Федерация, объединенная тысячелетней историей, сохраняет память предков, передавших нам идеалы и веру в Бога;

2) в Конституции закреплено, что Российская Федерация сохраняет преемственность в развитии Российского государства, признает исторически сложившееся государственное единство.;

3) в Конституции закреплено, что Российская Федерация чтит память защитников Отечества, обеспечивает защиту исторической правды;

4) в Конституции закреплено, что умаление значения подвига народа при защите Отечества не допускается;

67.1

67.2

67.3

67.3

14

Конституция Российской Федерации содержит положения о ценности культуры и родного языка

1) в Конституции закреплено, что государственным языком Российской Федерации на всей ее территории является русский язык как язык государствообразующего народа, входящего в многонациональный союз равноправных народов Российской Федерации;

2) в Конституции закреплено, что Российская Федерация гарантирует всем ее народам право на сохранение родного языка, создание условий для его изучения и развития;

3) в Конституции закреплено, что культура в Российской Федерации является уникальным наследием ее многонационального народа. Культура поддерживается и охраняется государством;

68.1

68.2

68.4

15

Конституция Российской Федерации содержит положения о ценностях труда и социальной поддержки граждан

1) в Конституции закреплено, что Российская Федерация уважает труд граждан и обеспечивает защиту их прав;

2) в Конституции закреплено, что государством гарантируется минимальный размер оплаты труда не менее величины прожиточного минимума трудоспособного населения в целом по Российской Федерации;

3) в Конституции закреплено, что в Российской Федерации в соответствии с федеральным законом гарантируются обязательное социальное страхование, адресная социальная поддержка граждан и индексация социальных пособий и иных социальных выплат.

75.5; 37.1

37.3

7.2

16

В Конституции Российской Федерации права и свободы человека закрепляются как значимая ценность

1) в Конституции Российской Федерации говорится о том, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью;

2) в Конституции Российской Федерации указано, что основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения;

3) в Конституции Российской Федерации указано, что права и свободы человека и гражданина определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.

2, 17.1

17.2

18

17

В Конституции Российской Федерации закреплена ценность свободного труда как значимая ценность общества

1) в Конституции Российской Федерации говорится о том, что труд свободен, принудительный труд запрещён;

2) согласно Конституции Российской Федерации в Российской Федерации гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск;

3) в Конституции Российской Федерации провозглашено право каждого на свободное использование своих способностей для экономической деятельности, не запрещённой законом.

37.1, 37.2

37.5

37.1

18

В Конституции Российской Федерации закреплено равенство мужчин и женщин как значимая ценность общества.

1) в Конституции Российской Федерации говорится о том, что мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации;

2) согласно Конституции Российской Федерации в Российской Федерации гарантируются права и свободы человека и гражданина независимо от пола / действует запрет дискриминации по признаку пола;

3) Конституция Российской Федерации провозглашает, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства и что обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства.

19.3

19.2

7.2

19

В Конституции Российской Федерации закреплены традиционные ценности российского народа

1) в Конституции Российской Федерации говорится о ценности патриотизма, почитании памяти защитников Отечества;

2) в Конституции Российской Федерации закреплена ценность культуры многонационального российского народа;

3) в Конституции Российской Федерации закреплены нормы о защите традиционных семейных ценностей.

67.3

68.4

67.4

20

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в образовании.

1. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.

2. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении

3. РФ устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования

43.2

43.3

43.5

21

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в социальном обеспечении.

1. В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей.

2. В РФ устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда

3. В РФ обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан

4. В РФ развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты.

37.1; 41.1

37.3

7.2

7.2

22

Конституция РФ закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции РФ подтверждают следующие характеристики нашего государства:

1) демократическое государство;

2) разделение властей;

3) наличие условий для реализации хозяйственный инициативы.

1. Демократическое государство, например: высшим и непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.

2. Разделение властей, например: государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны.

3. Наличие условий для реализации хозяйственный инициативы, например: в РФ признаются и защищаются равным образом государственная, частная, муниципальная и иные формы собственности.

3.3

10

8.2

23

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в труде. 

1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

2. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены

3. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку

37.1

37.3

37.4

24

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в в личном благополучии.

1. каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность;

2. жилище неприкосновенно; никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нём лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения;

3. каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации.

22.1

25

37.3

25

Конституция РФ закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции РФ подтверждают следующие характеристики нашего государства:

1) светское государство;

2) федеративное государство;

3) социальное государство

1. Светское государство. Например: никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

2. Федеративное государство. Например: во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.

3. Социальное государство. Например: политика РФ направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

14

5.1

7.1

26

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в свободе мировоззрения. На основе положений Конституции РФ сформулируйте три подтверждения этой характеристики

1. Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

2. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

3. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

28

29.3

29.4

27

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека культурной деятельности

1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.

44.1

44.2

44.3

28

В Конституции Российской Федерации говориться о воинской обязанности граждан РФ. 

1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом.

3. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой.

59.1

59.2

59.3

29

Конституция РФ закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции РФ подтверждают следующие характеристики нашего государства:

1) правое государство;

2) республиканская форма правления;

3) социальное государство

1. Россия признает верховенство права и верховенство закона в общественной и государственной жизни страны.

2. Президент Российской Федерации избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.

3. Политика РФ направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

4.2

81.1

7.1

30

Конституция РФ закрепляет условия для защиты граждан от безработицы и свободный выбор профессии.

1. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.

2. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

3. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку

37.1

37.3

37.1

37.4

31

Конституцию Российской Федерации называют социально-ценностной конституцией.

1) в Конституции Российской Федерации утверждается ценность прав и свобод человека, гражданского мира и согласия;

2) в Конституции закреплены социальные ценности исторической памяти, патриотизма, детства и семьи;

3) в Конституции закреплена ценность российской культуры, разнообразия культур народов России;

4) в Конституции закреплён социальный характер Российского государства.

2

67.4

68.1; 68.4

7

Познание – это процесс постижения человеком новых, ранее неизвестных знаний.
Структура процесса познания:

1. Субъект познания – активно действующий индивид, социальная группа или общество в целом, наделённые сознанием и целеполаганием.
2. Объект познания — то, на что направлена познавательная активность субъекта. Может быть одушевлённым (сам человек, животное) и неодушевлённым (явления природы); материальным (реально существующий объект) или идеальный (гипотеза, теория).
3. Результат познания – знание – продукт отношения мысли к действительности, существующий в логически языковой форме, в виде понятий, суждений, символов, знаков.

Характеристика основных видов познания

Вопросы для характеристики	Чувственное познание
средства	органы чувств (зрение, слух, обоняние, вкус, осязание).
формы	Ощущение – это отражение отдельных свойств предмета, явления, процесса; Восприятие – чувственный образ целостной картины предмета; Представление – образ объектапознания, запечатлённый в памяти
особенности	— непосредственность; — наглядность и предметность; — воспроизведение внешних свойств и сторон.

Вопросы для характеристики	Рациональное познание
средства	мышление
формы	Понятие – это мысль, утверждающая общие и существенные свойства предмета, явления, процесса; Суждение – это мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете, явлении, процессе; Умозаключение (вывод) – мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения
особенности	— опора на результаты чувственного познания; — абстрактность и обобщенность; — воспроизведение внутренних закономерных связей и отношений

Вопросы для характеристики	Интуиция
средства	озарение, наитие, прозрение
формы	мистическая – связана с жизненными переживаниями, эмоциями; интеллектуальная – связана с умственной деятельностью
особенности	внезапность; неполная осознанность; непосредственный характер возникновения знаний.

Вопрос о соотношении чувственного и рационального вызвал появление двух философских направлений.
Эмпиризм — единственным источником всех наших знаний является чувственный опыт.
Рационализм — наши знания могут быть получены только с помощью ума, без опоры на чувства.
Но противопоставлять чувственное и рациональное в познании нельзя, так как две ступени познания проявляются как единый процесс. Различие же между ними не временное, а качественное: первая ступень низшая, вторая высшая. Знание является единством чувственного и рационального познания действительности.

Знание — результат познания действительности, содержание сознания.

Виды знаний:
Заблуждение – знание, не соответствующее реальному объекту, но принимаемое за истину. Ложь — сознательное искажение образа объекта.
Житейское — основано на здравом смысле, формируется в результате повседневной жизни людей, сводится к констатации фактов и их описанию.
Практическое — основой является деятельность людей по реализации потребностей.
Художественное — строится на образе, характеризуется эмоциональностью, субъективностью.
Научное — характеризуется стремлением к объективности, системностью, логичностью, существует в форме понятий и категорий, общих принципов, законов, теорий.
Рациональное — отражает реальность в терминах, строится на рациональном мышлении.
Иррациональное — отражает реальность в эмоциях, часто основано на интуиции, не подчиняется законам логики.

Формы познания

Научное — объективное, системно организованное и обоснованное знание
эмпирический уровень методы: – наблюдение; – эксперимент; – описание.	теоретический уровень методы: – индукция (от частного к общему); – дедукция (от общего к частному); – анализ (разложение целого на части) – синтез (соединение отдельных знаний в единое целое)
Ненаучное — разрозненное, несистематизированное знание, которое не формализуется и не описывается законами
донаучное – предпосылки научного знания паранаучное – несовместимое с имеющимся научным знанием лженаучное – сознательно использующее домыслы и предрассудки антинаучное – утопичное и сознательно искажающее представление о действительности

Особенности социального познания:
— субъект и объект познания совпадают (общество изучает самого себя, социолог видит процесс изнутри, так как сам является участником общественных отношений. Поэтому большую роль играет личностная оценка общественных явлений);
— ограничены возможности исследователя (не всегда можно провести эксперимент);
— сложность и изменчивость объекта изучения порождает плюрализм точек зрения на общество.

При изучении общества следует применять конкретно-исторический подход:
— устанавливать зависимость между прошлым и будущим;
— выявляя общие закономерности, необходимо помнить о своеобразии и неповторимости исторического пути народов, стран, регионов;
— изучать общественные явления в их многообразии и взаимозависимости;
— рассматривать текущую деятельность как результат предыдущей.

Особенности познания средствами искусства:
— эмоциональная окрашенность;
— осуществляется при помощи образов.
Образ – это отражение действительности, обладающее определёнными свойствами реально существующего предмета, преломлённое через внутренний мир творца (художника, режиссёра, писателя).
Канон – свод прикладных правил создания образа. Характеризуется особенностями мировоззрения эпохи. (Например, в период античности воспевается красота человеческого тела, пропорциональность; в Средние века тело воспринимается как нечто греховное, поэтому изображается плоско, покрыто одеждами).