Решу егэ обществознание сми в политической системе - Exhelper.top

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 388 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «СМИ в политической системе». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «средства массовой информации (СМИ)»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об одной из политических функций СМИ;

− одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса важность независимости СМИ.

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Среди создателей политических сообщений автор упоминает журналистов. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните три любые функции СМИ в политике.

Показать

Что представляет собой политическая коммуникация по мнению автора? Чем, по мнению автора, объясняется усиление внимания к политической коммуникации в современном обществе? (Укажите две причины.) Какие виды коммуникации, по мнению автора, использовались и осмысливались ещё в глубокой древности в качестве инструмента политического воздействия? (Укажите два вида.)

Автор характеризует сущность «косвенного» воздействия политического сообщения в политической коммуникации. Приведите три примера (ситуации) косвенного воздействия политического сообщения на индивида, политическую элиту и общество в целом. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическая деятельность». Почему автор считает политическое сообщение ключевым аспектом политики? Какие виды политической деятельности, названные в тексте, служат примером непосредственного воздействия политической коммуникации? (Укажите любые три вида.)

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков.

«Функции СМИ разнообразны. В современном обществе СМИ активно выполняют различные _________(А). Важнейшей из них является _________(Б): получение и распространение сведений о событиях, наиболее важных для граждан и _________(В). Эти сведения включают не только освещение тех или иных свершившихся событий и _________(Г), но и их комментирование и оценку. На основе полученных сведений у граждан формируется мнение о деятельности правительства, парламента, партий и других _________(Д), об экономической, социальной, культурной жизни. Особенно велика роль СМИ в формировании отношения людей к вопросам, которые не находят непосредственного _________(Е) в их повседневном опыте».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1)  политические институты

2)  факты

3)  регулятивная функция

4)  информационная функция

5)  участие

6)  мнение

7)  политические задачи

8)  органы власти

9)  отражение

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова:

А	Б	В	Г	Д	Е

Задания Д26 C4 № 8742

Назовите три политических функции, которые выполняют СМИ, и проиллюстрируйте каждую из них примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 71. (Часть С)

Задания Д26 C4 № 9409

Приведите три примера, иллюстрирующие роль СМИ в политической жизни современного демократического общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Задания Д26 C4 № 3284

Укажите любые три роли «четвертой власти», средств массовой информации, в политической жизни современного демократического государства и проиллюстрируйте их примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «средства массовой информации»;

— объясните связь названных автором функций СМИ. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

Что понимается в законе под средством массовой информации? Используя свой социальный опыт, приведите по одному конкретному примеру печатного и электронного средства массовой информации.

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

В Москве на протяжении ряда лет издается ежегодный поэтический альманах «Пегас», имеющий текущий номер и тираж 5 тыс. экземпляров. Можно ли это издание отнести к средствам массовой информации? Опираясь на признаки печатных СМИ, приведенные в тексте, обоснуйте Ваш ответ. Сначала укажите признак, затем пояснение. (Всего должно быть приведено три признака и три пояснения).

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

Закон запрещает цензуру в СМИ. В то же время опросы последних лет показали, что немалая часть населения в нашей стране приветствовала бы введение цензуры, особенно на телевидении. Опираясь на Ваш собственный социальный опыт, знания из обществоведческого курса, выскажите предположение, что именно не хотели бы видеть зрители на телеэкранах (укажите две темы) и почему (укажите одну любую причину).

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

Задания Д22 C3 № 363

В документе раскрывается понятие цензуры, укажите, на основе текста, два его признака. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «свобода слова».

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

Показать

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «средства массовой информации»;

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

Задания Д22 C3 № 363

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

Показать

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «средства массовой информации»;

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

Задания Д22 C3 № 363

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

В стране Z в 2015 г. проводился опрос родителей подростков о том, какое влияние средства массовой информации (СМИ) оказывают на развитие, воспитание и образование их детей.

Полученные результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Больше опрошенных отметили, что СМИ пропагандируют жестокость и насилие, чем то, что они транслируют негативные образцы поведения и недостойные жизненные ценности.

2)  Меньше опрошенных отметили, что СМИ выполняют просветительскую работу, чем сказали, что СМИ информируют о происходящем в мире.

3)  Больше опрошенных отметили, что СМИ помогают организовать досуг, чем сказали, что СМИ помогают в определении жизненного пути, профессиональном выборе.

4)  Наибольшая доля опрошенных отметила просветительскую работу СМИ.

5)  Относительное большинство опрошенных отмечает в целом положительное влияние СМИ.

Независимый исследовательский социологический центр провёл опрос 1500 совершеннолетних россиян: мужчин и женщин. Анкета содержала блок вопросов относительно необходимости введения информационного контроля в российских СМИ. В частности, задавался вопрос: «Какая тема СМИ, по Вашему мнению, больше всего нуждается в контроле?» Полученные результаты (в % от общего числа отвечавших) отражены в гистограмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Среди опрошенных мужчин мнение, что политический экстремизм нуждается в контроле, менее популярно, чем среди опрошенных женщин.

2)  Подавляющее большинство опрошенных обеих групп считает, что насилие, жестокость в качестве темы СМИ больше всего нуждается в контроле.

3)  Каждый пятый опрошенный мужчина утверждает, что пропаганда войны является той темой СМИ, которая больше всего нуждается в контроле.

4)  Треть опрошенных мужчин и женщин за контроль темы насилия и жестокости в СМИ.

5)  Четверть опрошенных мужчин и женщин высказали мнение за ограничение показа в СМИ эротики.

Социологические службы страны М. проводили на протяжении ряда лет исследование предпочтений граждан в обращении к материалам СМИ. Гражданам задавался вопрос: «В каких средствах массовой информации информация Вам представляется наиболее качественной и достоверной?». На основании проведённых опросов была составлена диаграмма (в %).

Какие выводы можно сделать на основании данной графической информации?

1)  Информация телевизионных передач признаётся гражданами, опрошенными в 2012 году, более достоверной, чем информация электронных СМИ.

2)  Наиболее качественной и достоверной представляется гражданам информация, которая распространяется печатными СМИ.

3)  Самый высокий процент граждан, опрошенных в 2012 г., считает наиболее достоверной информацию электронных СМИ.

4)  Участвующие в опросе граждане считают радионовости более популярными и достоверными, чем телевизионные новости.

Предметная область: Социальные отношения. Диаграммы

В стране K. в 2012 году проводился социологический опрос. Респондентам разного возраста задавался вопрос: «Каким СМИ вы доверяете больше?».

Полученные результаты представлены в таблице.

Варианты ответа
доля от числа опрошенных в %
Молодёжь	Люди среднего возраста	Пожилые
Печатным	0,3	3,7	6
Радио	0	0,5	2,5
Телевидению	2	5	12
Интернет-СМИ	14	10	2
Никаким не доверяю	0	30	12

В средствах массовой информации были представлены различные интерпретации данных опроса. Ниже приведены некоторые мнения. Какая из оценок реально соответствует информации, содержащейся в таблице?

1)  Самыми недоверчивыми среди опрошенных являются пожилые люди.

2)  Молодёжь и люди среднего возраста более доверяют интернет-СМИ

3)  Треть граждан страны К. выразила недоверие всем СМИ.

4)  Четверть опрошенных молодых людей предпочитают узнавать новости по радио.

Предметная область: Социальные отношения. Диаграммы

Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации (СМИ)?

А.  СМИ влияют на степень консолидации общества.

Б.  СМИ таят в себе угрозу манипулирования общественным сознанием.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Предметная область: Политика. Средства массовой информации в политической системе

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Задания Д26 C4 № 9004

Проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние СМИ на социализацию индивида. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Задания Д27 C4 № 405

Доходы печатных средств массовой информации складываются из поступлений от размещения рекламы и реализации тиража. Сегодня первые более чем вдвое превосходят вторые. На телевидении преобладают однотипные развлекательные сериалы, подтвердившие свою коммерческую эффективность.

Какой вывод о связи современных СМИ и массовой культуры вы можете сделать на основе приведенных данных? Поясните этот вывод, приведя не менее двух положений. Приведите еще один пример, подтверждающий сделанный вами вывод.

Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  К основным признакам государства относят наличие обязательной идеологии.

2)  Дипломатический этикет и политические традиции представляют нормативный компонент политической системы.

3)  СМИ осуществляют политическую социализацию граждан.

4)  Государство обладает исключительным правом легального принуждения граждан к выполнению его воли.

5)  Формы взаимодействий социальных групп по вопросу распределения влияния на политические процессы представляют культурно-идеологический компонент политической системы.

В государстве Х регулярно проходят выборы главы государства и депутатов парламента, государство разделено на 5 административных областей, каждая из которых обладает долей самостоятельности в решении политических вопросов, согласно закрепленному в Конституции порядку. Какие из приведённых признаков позволяют характеризовать режим государства Х как демократический? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В предвыборной кампании принимают участие политические партии, пропагандирующие различные идеологии.

2)  Предвыборная кампания широко освещается в проправительственных и оппозиционных СМИ.

3)  Одновременно с выборами в федеральный парламент проходят выборы в представительные органы административных областей.

4)  Действующий глава государства участвует в выборах.

5)  Все политические партии, принимающие участие в предвыборной борьбе, получают компенсацию финансовых затрат, понесённых партией в ходе предвыборной компании на равной основе.

6)  Парламент государства Х обладает двухпалатной структурой.

В ходе социологического исследования гражданам стран Z и Y был задан вопрос: «Что для Вас служит главным источником новостей о событиях в стране?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных, количество опрошенных примерно одинаково в обеих странах) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Доля респондентов, которые считают главным источником новостей интернет, в стране Z меньше, чем в стране Y.

2)  Равные доли опрошенных в каждой стране считают главным источником новостей общение с людьми.

3)  Доля опрошенных в стране Y, которые считают главным источником новостей общение с людьми, превышает долю опрошенных в стране Z, которые считают главным источником новостей печатные СМИ.

4)  В стране Z доля опрошенных, которые считают главным источником новостей телевидение, ровно в два раза превышает долю тех, кто считает главным источником информации Интернет.

5)  Максимальные доли респондентов в каждой из стран считают главным источником новостей телевидение.

Всего: 388 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 372 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Полученные результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

4)  Наибольшая доля опрошенных отметила просветительскую работу СМИ.

5)  Относительное большинство опрошенных отмечает в целом положительное влияние СМИ.

4)  Треть опрошенных мужчин и женщин за контроль темы насилия и жестокости в СМИ.

5)  Четверть опрошенных мужчин и женщин высказали мнение за ограничение показа в СМИ эротики.

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «средства массовой информации (СМИ)»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об одной из политических функций СМИ;

− одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса важность независимости СМИ.

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Какие выводы можно сделать на основании данной графической информации?

Предметная область: Социальные отношения. Диаграммы

Полученные результаты представлены в таблице.

Варианты ответа
доля от числа опрошенных в %
Молодёжь	Люди среднего возраста	Пожилые
Печатным	0,3	3,7	6
Радио	0	0,5	2,5
Телевидению	2	5	12
Интернет-СМИ	14	10	2
Никаким не доверяю	0	30	12

1)  Самыми недоверчивыми среди опрошенных являются пожилые люди.

2)  Молодёжь и люди среднего возраста более доверяют интернет-СМИ

3)  Треть граждан страны К. выразила недоверие всем СМИ.

4)  Четверть опрошенных молодых людей предпочитают узнавать новости по радио.

Предметная область: Социальные отношения. Диаграммы

Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации (СМИ)?

А.  СМИ влияют на степень консолидации общества.

Б.  СМИ таят в себе угрозу манипулирования общественным сознанием.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Предметная область: Политика. Средства массовой информации в политической системе

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Задания Д26 C4 № 9004

Показать

Задания Д27 C4 № 405

Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  К основным признакам государства относят наличие обязательной идеологии.

3)  СМИ осуществляют политическую социализацию граждан.

4)  Государство обладает исключительным правом легального принуждения граждан к выполнению его воли.

1)  В предвыборной кампании принимают участие политические партии, пропагандирующие различные идеологии.

2)  Предвыборная кампания широко освещается в проправительственных и оппозиционных СМИ.

4)  Действующий глава государства участвует в выборах.

6)  Парламент государства Х обладает двухпалатной структурой.

2)  Равные доли опрошенных в каждой стране считают главным источником новостей общение с людьми.

5)  Максимальные доли респондентов в каждой из стран считают главным источником новостей телевидение.

Губернатор одной из областей страны Z в результате выборов получил полномочия на 3 года. Он пользуется авторитетом в своей области и в государстве Z. Принимая решения, он учитывает интересы различных социальных групп и критические замечания СМИ. Найдите в приведённом ниже перечне характеристики данного типа политического лидерства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  авторитарный

2)  харизматический

3)  общенациональный

4)  демократический

5)  рациональный (рационально-легальный)

6)  региональный

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «средства массовой информации»;

Показать

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

Задания Д22 C3 № 363

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

Задания Д29 C2 № 37

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.

Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).

Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов.

Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/ быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

29.1 Философия: «Все наши теории  — это не что иное, как обобщение опыта, наблюдаемых фактов». (В. А. Амбарцумян)

29.2 Экономика: «Спрос и предложение  — это процесс взаимного приспособления и координации». (П. Т. Хейне)

29.3 Социология, социальная психология: «Начало личности наступает намного позже, чем начало индивида». (Б. Г. Ананьев)

29.4 Политология: «»Разделяй и властвуй»  — мудрое правило, но «объединяй и направляй»  — ещё лучше». (И. В. Гёте)

29.5 Правоведение: «Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде коих совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив». (А. Ф. Кони)

Задания Д29 C2 № 74

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

29.1 Философия: «Настоящий прогресс человечества зависит не столько от изобретательного ума, сколько от сознательности» (А. Эйнштейн)

29.2 Экономика: «Бизнес  — это сочетание войны и спорта» (А. Моруа)

29.3 Социология, социальная психология: «Человек немыслим вне общества» (Л. Толстой)

29.4 Политология: «Демократия  — плохая форма правления, однако ничего лучшего человечество не придумало» (У. Черчилль)

29.5 Правоведение: «Право  — это формализованный гуманизм» (А. Круглов).

Задания Д29 C2 № 111

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

29.1 Философия: «Пока человек существует, он будет себя открывать» (Е. Богат)

29.2 Экономика: «Налоги  — это цена, которую мы платим за возможность жить в цивилизованном обществе» (О. Холмс)

29.3 Социология, социальная психология: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом» (А. Радищев)

29.4 Политология: «Не будет свободы в том случае, если судебная власть не отделена от власти законодательной и исполнительной» (Ш. Монтескье)

29.5 Правоведение: «Следы многих преступлений ведут в будущее» (Е. Лец)

Задания Д29 C2 № 148

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

29.1 Философия: «Люди не в состоянии изменить свою природу» (Д. Юм)

29.3 Социология, социальная психология: «Чем ярче проявляет себя индивидуальность, тем больше стремится она к единению со всем сущим» (Р. Тагор)

29.4 Политология: «Народ, не желающий кормить свою армию, вскоре будет вынужден кормить чужую» (Наполеон Бонапарт)

29.5 Правоведение: «Несправедливость, допущенная в отношении одного человека, является угрозой всем» (Ш. Монтескье)

Задания Д29 C2 № 185

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

29.1 Философия: «Человек  — это живое противоречие и в этом качестве  — живая загадка» (С. Булгаков)

29.2 Экономика: «Инфляция  — золотое время для возврата долгов» (К. Мелихан)

29.3 Социология, социальная психология: «Когда люди вступают в тесное общение между собой, то их поведение напоминает дикобразов, пытающихся согреться в холодную зимнюю ночь. Им холодно, они прижимаются друг к другу, но чем сильнее они это делают, тем больнее они колют друг друга своими длинными иглами. Вынужденные из-за боли уколов разойтись, они вновь сближаются из-за холода, и так  — все ночи напролет» (А. Шопенгауэр)

29.5 Правоведение: «Законы обязаны своей силой нравам» (К. Гельвеций)

Всего: 372 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

Всего: 41 1–20 | 21–40 | 41–41

Добавить в вариант

Показать

Задания Д26 C4 № 9409

Задания Д26 C4 № 3284

Список терминов:

1)  политические институты

2)  факты

3)  регулятивная функция

4)  информационная функция

5)  участие

6)  мнение

7)  политические задачи

8)  органы власти

9)  отражение

А	Б	В	Г	Д	Е

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «средства массовой информации (СМИ)»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об одной из политических функций СМИ;

− одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса важность независимости СМИ.

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Задания Д26 C4 № 8742

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 71. (Часть С)

Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  К основным признакам государства относят наличие обязательной идеологии.

3)  СМИ осуществляют политическую социализацию граждан.

4)  Государство обладает исключительным правом легального принуждения граждан к выполнению его воли.

Установите соответствие между компонентами политической системы и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

A)  государство

Б)  взаимодействия партий и институтов гражданского общества

B)  средства массовой информации

Г)  политические ценности

Д)  способы массового политического поведения

Е)  законы о выборах депутатов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

КОМПОНЕНТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ

1)  институциональный

2)  коммуникативный

3)  нормативный

4)  культурный

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Политика. Политическая система

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая система общества».

План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выберите верные суждения о политическом участии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Активное политическое участие граждан является условием развития гражданского общества и правового государства.

2)  Одной из форм политического участия являются выборы в органы государственной власти и местного самоуправления.

3)  Активное включение граждан в политический процесс требует определённой активности государства, политических партий, общественно-политических движений.

4)  Референдум, в отличие от выборов, предполагает процедуру тайного голосования.

5)  Одной из форм политического участия граждан является получение юридического образования.

Какие два аспекта понимания правовой культуры называет автор? Какие два памятника правовой культуры названы в тексте?

Показать

Назовите любой социальный институт, который, с точки зрения автора, оказывает влияние на формирование правосознания. Проиллюстрируйте примером его влияние. На основании знаний по обществознанию назовите две любые функции правосознания.

Автор пишет, что с точки зрения философского подхода к оценке правовой культуры она представляет собой прогрессивные достижения в правовой сфере. Приведите три проявления этих достижений.

Какие факторы определяют правовую культуру? На основании текста назовите один любой фактор. На основании знаний по обществознанию приведите ещё один любой фактор, влияющий на уровень правовой культуры.

Показать

В государстве Z была проведена реформа избирательной системы. Какие изменения в законодательстве о выборах свидетельствуют об утверждении пропорциональной избирательной системы? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  введение всеобщего, равного и прямого избирательного права

2)  отражение хода избирательной кампании в СМИ

3)  введение образовательного ценза для кандидатов в депутаты

4)  распределение мест в парламенте в соответствии с количеством голосов, полученных партиями на выборах

5)  проведение голосования по спискам политических партий

6)  введение 7%-ного избирательного барьера для политических партий

Источник: ЕГЭ — 2018. Досрочная волна

Какие личностные качества, по мнению автора, важны для представителей элиты? Укажите любые три качества. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, объясните необходимость каждого из этих качеств.

Показать

Какие два типа рекрутирования элит названы в тексте? Какой тип рекрутирования, по мнению автора, провоцирует образование контрэлиты? Как автор объясняет свою позицию?

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 425)

Какая функция политической элиты указана в тексте? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые две другие функции политической элиты и проиллюстрируйте примером реализацию каждой из них. Сначала назовите функцию, затем приведите соответствующий пример.

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 425)

Как, по мнению автора, тип рекрутирования связан с политическим режимом? Используя обществоведческие знания, поясните эту связь (приведите два пояснения).

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 425)

Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  На государственном уровне политическая элита концентрирует в своих руках высшие властные и управленческие полномочия.

2)  Политическая элита является саморегулирующейся общностью, которая избирательно допускает в свою среду представителей основной массы граждан.

3)  По отношению к власти выделяют прогрессивный и регрессивный типы политической элиты.

4)  Политическая элита пытается мобилизовать граждан для решения общественно значимых задач.

5)  Деятельность политических элит определяется только интересами большинства населения.

СМИ сообщили о создании новой политической партии. Найдите в приведённом ниже списке основные цели политической партии в соответствии с законодательством Российской Федерации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  выдвижение кандидатов в законодательные (представительные) органы государственной власти

2)  законодательная инициатива и принятие законов

3)  выражение мнений граждан по любым вопросам общественной жизни, доведение этих мнений до сведения широкой общественности и органов государственной власти

4)  разработка государственного бюджета

5)  политическое образование и воспитание граждан

6)  контроль системы публичной власти

Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В демократическом обществе отсутствуют политические элиты.

2)  Механизм пополнения или изменения состава политической элиты зависит от сложившегося политического режима.

3)  Политическая элита  — это группа лиц, профессионально занимающаяся деятельностью в сфере власти и управления государством.

4)  Политическая элита  — это лишь определённая часть более широких элитарных слоёв общества в целом.

5)  Принятие политических решений в любом государстве осуществляется исключительно в интересах политической элиты

Показать

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Всего: 41 1–20 | 21–40 | 41–41

Источник

Составьте сложный план по теме «СМИ в политической системе»

Готовый план

Определение средств массовой информации
Функции СМИ в политической системе

а) информационная
б) образовательная
в) социализирующая
г) способствует объединению граждан (мобилизация)
д) контроль за деятельностью власти
е) формирование общественного мнения
ж) выражение интересов граждан
Признаки СМИ

а) сбор, обработка и передача информации
б) неограниченный круг потребителей
в) использование технических средств
г) особые формы представления (видео, текста и т. п.)
д) периодический либо постоянный характер работы
е) движение информации в одном направлении: от СМИ к потребителям
Последствия появления СМИ в политике

а) снижение значения партийных организаций
б) участие в политическом процессе из любой точки мира
в) возможность манипулирования, распространения пропаганды, всеобъемлющего проникновения власти во все сферы жизни общества (тоталитаризм)
Виды СМИ

а) печатные
б) радио
в) ТВ
г) интернет-медиа
Конституционные гарантии свободной деятельности журналистов в РФ

Задание 24 на ЕГЭ по обществознанию и его критерии

Следуя критериям и используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «СМИ в политической системе». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Источник

Средства массовой информации (СМИ) являются важным институтом гражданского общества.

СМИ – организации, целью которых является сбор, обработка и передача обществу информации с помощью специальных технических средств (телевидение, радио, интернет, периодические издания.

Различают следующие признаки СМИ:

Использование специальных технических средств для сбора, обработки и передачи информации;
Неограниченные круг потребителей;
Однонаправленное движение потока информации (от СМИ к потребителю);
Периодический или постоянный характер работы.

Существуют следующие виды СМИ:

Печатные (журналы, газеты).
Электронные (сетевые ресурсы – Интернет).
Аудиовизуальные (телевидение и радио).

С политической точки зрения выделяют следующие виды СМИ:

Правительственные
Оппозиционные
Независимые СМИ.

В современных реалиях СМИ играют большую роль в управлении обществом, поскольку они являются посредником в отношениях населения и власти и способствуют формированию общественного мнения. Неслучайно еще в XIX веке О. де Бальзак назвал прессу «четвертой властью» после законодательной, исполнительной и судебной.

СМИ играют важную роль в жизнедеятельности общества и выполняют следующие функции:

Информационная (СМИ сообщают и комментируют важную для граждан информацию);
Культурно-образовательная (различные обучающие программы, образовательные статьи, которые содержат сведения о разных сторонах повседневной жизни, и пр.);
Политической социализации (приобщение людей к политическим ценностям и действиям);
Мобилизационная (объединение граждан, побуждение их к политическим действиям);
Осуществление общественного контроля за действиями власти (информирование населения о злоупотреблении власти). Возможна только при существовании независимых СМИ;
Рекреативная (развлекательные передачи, концерты, телесериалы, мультфильмы и т. д.)
Рекламно-справочная (распространение информации, нацеленной на продажу товаров и услуг).
Организаторская. (например, организация помощи пострадавшему от природных
бедствий населению какого-либо региона или государства, распространение информации
об открытии ярмарки, выставки, начале праздника или концерта).

Важную роль СМИ играют в период проведения избирательной кампании, создавая

для политических партий и кандидатов необходимый «пиар» (PR).

PR («паблик рилейшнз» или «пиар») – это деятельность политических, экономических или социальных структур, целью которой является формирование определенного общественного мнения. Задача политического PR состоит в том, чтобы установить благоприятные взаимоотношения между государственными органами власти, с одной стороны, и общественностью – с другой. Никакая власть в современном обществе не может успешно

функционировать, не приобретя легитимности, таким образом, PR – это своего рода механизм, регулирующий отношения власти и народа, призванный обеспечить легитимацию (общественное признание) и сформировать привлекательный имидж власти.

В Российской Федерации деятельность СМИ регулируется рядом нормативных правовых актов, главным из которых является Федеральный закон «О средствах массовой информации».

Закон о СМИ:

Устанавливает норму о свободе СМИ (нельзя ограничивать поиск, производство и распространение массовой информации);
Запрещает злоупотребление свободой СМИ (нельзя использовать СМИ для совершения уголовно наказуемых деяний и распространять сведения, являющиеся государственной тайной);
Недопустимость цензуры, т.е. контроля государственными органами СМИ и согласования поступающей в массы информации;
Право на получение информации (граждане имеют право на получение достоверной информации о деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений и их должностных лиц);
Распространение зарубежной информации (необходимо обеспечить беспрепятственный доступ к получению материалов из зарубежных СМИ);
Регулирует порядок создания СМИ (необходимость регистрации СМИ в Федеральном агентстве по печати и массовым коммуникациям).

Закон РФ от 27.12.1991 N 2124—1 «О средствах массовой информации» (ред. от 01.07.2021)
Статья 1. Свобода массовой информации
В Российской Федерации поиск, получение, производство и распространение массовой информации, учреждение средств массовой информации, владение, пользование и распоряжение ими, изготовление, приобретение, хранение и эксплуатация технических устройств и оборудования, сырья и материалов, предназначенных для производства и распространения продукции средств массовой информации, не подлежат ограничениям, за исключением предусмотренных законодательством Российской Федерации о средствах массовой информации.
Статья 2. Средства массовой информации. Основные понятия
под массовой информацией понимаются предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы;
под средством массовой информации понимается периодическое печатное издание, сетевое издание, телеканал, радиоканал, телепрограмма, радиопрограмма, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации под постоянным наименованием (названием);
Статья 3. Недопустимость цензуры
Цензура массовой информации, то есть требование от редакции средства массовой информации со стороны должностных лиц, государственных органов, организаций, учреждений или общественных объединений предварительно согласовывать сообщения и материалы (кроме случаев, когда должностное лицо является автором или интервьюируемым), а равно наложение запрета на распространение сообщений и материалов, их отдельных частей, – не допускается.
Создание и финансирование организаций, учреждений, органов или должностей, в задачи либо функции которых входит осуществление цензуры массовой информации, — не допускается.
Статья 38. Право на получение информации
Граждане имеют право на оперативное получение через средства массовой информации достоверных сведений о деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений, их должностных лиц.
Статья 54. Распространение зарубежной информации
Гражданам Российской Федерации гарантируется беспрепятственный доступ к сообщениям и материалам зарубежных средств массовой информации.

Источник

Средства массовой информации — это организации (издательства, теле- и радиокомпании и др.), основными целями деятельности которых являются сбор, обработка и открытая публичная передача различной информации для широких слоев населения с помощью специальных технических средств.

Отличительные признаки СМИ:

сбор, обработка и предоставление информации с помощью специальных технических средств.
неограниченный круг потребителей.
распространение информации осуществляется в специальных формах, с помощью специальных технических средств (печатное издание, теле- и радиопередача, страничка в интернете и др.).
работа СМИ носит периодический либо постоянный характер.
движение основного информационного потока в одном направлении — от СМИ к потребителю.

Основные последствия появления СМИ в политике:

Прямое общение политических лидеров с населением → ненужность участия в этом процессе политических партий → потеря значения партий в политической системе.
Население и политическая элита участвуют в политике вне зависимости от местонахождения.
Возможно всепроникающее воздействие власти во все сферы жизни общества (тоталитаризм), создание социально-политических мифов, массовое манипулирование общественным сознанием.

Функции СМИ:

Функции	Сущность
Информационная	Удовлетворение потребности населения в информировании о событиях через газеты, радио, телевидение.
Формирование общественного мнения	Сопровождение рассказа о событиях оценками и комментариями, которые могут быть скрытыми, неочевидными и которые сильно влияют на восприятие происходящего населением.
Образование и социализация граждан	Предоставление населению таких сведений (о политической жизни в России и иностранных государствах, о мировых ценностях, конфликтах и т. д.), которые позволяют ему ориентироваться в сфере политики, понимать суть происходящих процессов, оценивать те или иные события.
Осуществление общественного контроля за действиями власти	Информируя население о злоупотреблениях власти, осуществляют контроль за ней, предотвращая, возможно, еще большие злоупотребления. Реализация этой функции возможна при существовании независимых СМИ, т. е. неподконтрольных государству.
Выражение общественных интересов	Выявление актуальных проблем, формулирование интересов различных слоев населения, их потребностей и оценок, что дает власти возможность получать информацию о реальных настроениях населения.
Объединение граждан	Мобилизация граждан на единые действия, поскольку гражданин информируется о том, что его интересы и потребности разделяются и другими людьми и что существует возможность объединиться с целью их достижения.

Источник

сми

План.

Понятие СМИ.
Признаки,
Функции СМИ.
Каналы СМИ.
Типы СМИ.
Роль СМИ в политической системе общества.

СМИ.

Средства массовой информации – совокупность каналов распространения информации, адресованной неограниченному кругу лиц, социальных групп, государств, с целью оперативного информирования их относительно событий и явлений в мире, конкретной стране, определённом регионе, а также для выполнения специфических социальных функций.

СМИ – это политический институт, занимающий важное место в политической системе общества.

Функции СМИ:

информационная – передача информации, выбор и комментирование информации, её оценка;
социализирующая – приобщение людей к политическим ценностям, нормам, образцам поведения, формирование взглядов на события;
критическая – критика и контроль органов власти;
представление различных общественных интересов, мнений, взглядов на политику;
идеологическая – формирование общественного мнения;
мобилизационная – побуждение людей к определённым политическим действиям;
интегрирующая – сплачивание общества едиными целями, задачами;
образовательная – СМИ призваны обучать население политической грамотности;
коммуникативная – помогает обеспечивать связь граждан с представителями власти;
интегрирующая – объединение людей, сплочение нации.

Отличительные признаки СМИ:

оперативность донесения материала для общества;
динамичность, то есть передача информации, постоянно обновляющейся;
универсальность — СМИ передаёт информацию буквально по всем темам и проблемам, волнующим общество;
образность – доступность изложения, применение фото- и видеоматериалов, средств наглядности, образность – это и передача собственного взгляда на информацию, комментарии к ней;
доступность – информация СМИ понятна и доступна людям с любым уровнем образования и политической культуры;
неограниченный круг потребителей;
использование специальных технических средств для передачи информации.

Типы СМИ:

печатные (газеты, журналы),
аудиовизуальные (радио, телевидение),
электронные (Интернет).

Каналы СМИ:

печать – (газеты, журналы, информационные бюллетени и т.п.),
радио,
телевидение,
Интернет,
кинематограф.

Роль СМИ в обществе.

Позитивная:

способствуют развитию демократии и становлению гражданского общества;
способствуют формированию активной позиции граждан в политике страны;
быстро доводят до общества необходимую информацию.

Негативная:

Могут быть использованы для политического манипулирования людьми, то есть воздействия на общественное мнение и политическое поведение, скрыто управлять политическим сознанием и поступками людей для того, чтобы направить их в нужную властным силам сторону. Цель манипулирования – внедрить нужные установки, стереотипы, цели, чтобы в результате подвигнуть массы, вопреки их собственным интересам, на согласие с непопулярными мерами, возбудить их недовольство.
Сталкивание интересов в обществе, что может привести к расколу общества
СМИ могут выражать интересы не только прогрессивных, но регрессивных, даже реакционных сил общества, что приведёт к напряжённой политической ситуации в стране
Доведение до общества неверной, порой ложной информации в каких-либо политических целях (например, во время агитационной борьбы)

Таким образом, роль СМИ в современном обществе велика. Они не случайно называются «четвёртой властью», так как помогают, наряду с тремя ветвями власти, совершенствованию общества. его политической системы, формированию гражданского общества.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Источник

Составьте сложный план по теме «СМИ в политической системе»

Готовый план

Определение средств массовой информации

Функции СМИ в политической системе

Признаки СМИ

Последствия появления СМИ в политике

Виды СМИ

Конституционные гарантии свободной деятельности журналистов в РФ

Задание 24 на ЕГЭ по обществознанию и его критерии

План.

СМИ.

Функции СМИ:

Отличительные признаки СМИ:

Типы СМИ:

Каналы СМИ:

Роль СМИ в обществе.

Позитивная:

Негативная:

Новое и интересное на сайте: