в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 171 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в причинах, ходе и основных результатах Первой российской революции 1905–1907 гг. и революционных событий февраля 1917 г. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Прочтите манифест.
«Тяжкое бремя возложено на Меня волею Брата Моего, передавшего Мне Императорский Всероссийский Престол в годину беспримерной войны и волнений народных.
Одушевлённый единою со всем народом мыслью, что выше всего благо Родины нашей, принял Я твёрдое решение в том лишь случае воспринять Верховную власть, если такова будет воля народа нашего, которому надлежит всенародным голосованием, чрез представителей своих в Учредительном собрании, установить образ правления и новые Основные Законы Государства Российского.
Посему, призывая благословение Божие, прошу всех граждан Державы Российской подчиниться Временному правительству, по почину Государственной Думы возникшему и облечённому всею полнотою власти, впредь до того, как созванное в возможно кратчайший срок, на основании всеобщего, прямого, равного и тайного голосования, Учредительное собрание своим решением об образе правления выразит волю народа».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Автор данного манифеста — Алексей Николаевич Романов.
2) В данном манифесте его автор навсегда отрекается от престола.
3) Окончательное решение вопроса о власти в стране автор манифеста возлагает на орган власти, избранный народом.
4) Автор данного манифеста эмигрировал из России.
5) Данный манифест написан в марте 1917 г.
6) Правительство, упомянутое в манифесте, находилось у власти менее года.
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а, наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого, прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
1) описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК
3) автор телеграммы — сторонник продолжения войны с Германией
4) автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова
5) большевики поддерживали действия генерала Корнилова
6) «решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены
Прочтите отрывок из допроса бывшего командующего Черноморским флотом.
«Вечером я получил телеграмму от Родзянко, в которой он меня извещал, что правительство пало, что власть перешла к Комитету Государственной думы и что он просит меня соблюдать полное спокойствие, памятуя, что прежнее правительство, оказавшееся несостоятельным, будет заменено новым… Затем я получил телеграмму от Алексеева… В этой телеграмме они предлагали государю отречься от престола. Я сейчас же оповестил всех об этой телеграмме. Вслед за тем получилось извещение, что произошло отречение от верховной власти в лице государя и наследника. Предполагали, что верховную власть возьмет Михаил Александрович. Вскоре пришла телеграмма с сообщением об отказе Михаила Александровича. Затем была получена телеграмма от князя Львова об образовании первого министерства. Когда они собрались, я прочёл манифест и сказал, что в настоящее время прежней власти не существует, династия, по-видимому, кончила своё существование, наступает новая эпоха. При этом я обратился к ним и сказал, что каковы бы ни были у нас взгляды, каковы бы ни были наши убеждения, но мы ведём войну, и потому мы имеем обязательства не только перед правительством или той властью, которая существует, но мы имеем большие обязательства и перед нашей родиной. Какое бы правительство ни существовало у нас, оно будет продолжать войну, и мы будем выполнять свой долг так же, как и до того времени».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в документе события произошли в октябре 1917 г.
2) Правительство, которое пришло на смену прежнему, называлось Временное.
3) Автор телеграммы — сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор лояльно относится к новой власти.
5) Новое правительство поддержали все слои русского общества.
6) Россия выиграла эту войну.
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого, прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы — сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир,
последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение
коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы — сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.
Прочтите отрывок из правительственного постановления.
«Важнейший очередной вопрос для нашей страны – вопрос земельный – может решить окончательно и правильно только Учредительное собрание, избранное всеобщим, равным, прямым и тайным народным голосованием.
Но для такого решения необходимо предварительно собрать повсеместно сведения о земельных нуждах населения и подготовить к Учредительному собранию новый закон о земельном устройстве. С этой целью …правительство образовывает Главный земельный комитет, который исполнит эту работу при содействии местных губернских, уездных и волостных земельных комитетов.
На обязанность этих комитетов возлагается собирание сведений о местных земельных порядках и земельных нуждах населения…
Только таким путём, после тщательной разработки и всестороннего обсуждения на местах, может быть правильно подготовлен вопрос о земле.
Явная ошибка думать, что каждая губерния, каждый уезд, каждая волость могут сами себе разрешить его. …Большая беда грозит нашей родине, если население на местах, не дожидаясь решения Учредительного собрания, само возьмётся за немедленное переустройство земельного строя.
И пусть будут спокойны наши доблестные воины – защитники родной земли.
Пусть будут они уверены в том, что в их отсутствие и помимо их участия никто на их родине не станет решать вопроса о земле».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Данное постановление было издано в 1917 г.
2) Правительство, издавшее данное постановление, – Совет народных комиссаров.
3) В постановлении говорится, что правительство готово своей волей немедленно разрешить земельный вопрос.
4) В постановлении содержится призыв к населению отказаться от самовольных действий в земельном вопросе.
5) Война, на которой были заняты воины, о которых говорится в тексте, – Первая мировая.
6) В правительство, издавшее данное постановление, входили большевики.
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир,
последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение
коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы — сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также в условиях громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого прежде всего необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы — сторонник заключения сепаратного мира с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживал действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые упомянуты в телеграмме, не были осуществлены.
Прочтите отрывок из речи.
«Я, [господа], думаю, что это была величайшая ошибка – стремление везде и всюду искать изменников, искать каких-то немецких агентов, свергать отдельных Штюрмеров или Распутиных под влиянием легенды о «тёмных силах», легенды об изменниках, о немецком влиянии.
У нас, [господа], есть гораздо более опасный враг, чем немецкие влияния, чем предательство и измена отдельных лиц. Это – система: это система безответственного деспотизма, система средневекового представления о государстве, не как об европейском современном государстве, а как о вотчине, где есть господин и холопы…
И вот я и спрошу вас, [господа] члены Государственной думы (а вместе с вами – и ту общественность, которую вы представляете): что же, наконец, эти три года войны привели вас к тому основному убеждению, которое, и только оно одно, может вас соединить с нами, представителями демократии?!
Поняли ли вы, что исторической задачей русского народа в настоящий момент является задача уничтожения средневекового режима, немедленно, во что бы то ни стало…?»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
1) Война, о которой говорится в выступлении, относится к 1877–1878 гг.
2) Орган управления, перед которым выступал автор данной речи, появился в результате Первой российской революции.
3) Императором России на момент произнесения речи был Александр III.
4) Россия потерпела поражение в войне, к периоду которой относится данная речь.
5) Автор отмечает архаизм, несоответствие требованию времени существующего в России политического режима.
6) Автор речи относит себя к убежденным сторонникам монархии.
Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника и политического деятеля.
«Положение становилось грозным. Правительство, министры земледелия и продовольствия — Шингарёв и Пешехонов — беспомощно взывали «к разуму и совести» земледельцев. Петроградский и Московский советы рабочих и солдатских депутатов, видя, что продовольственные органы бессильны справиться с надвигающимся бедствием, каждый порознь, решили послать своих эмиссаров во все хлебородные губернии, поручив им выяснить наличные запасы на местах и самыми решительными мерами организовать подвоз к станциям и пристаням. В свою очередь, армейские войсковые комитеты организовали свои комиссии для той же цели. Все эти обособленные, не раз самочинные действия вносили ещё большую путаницу в план заготовок и подвоза.
В конечном результате, воззванием, обнародованным 29 августа, правительство констатировало чрезвычайно тяжёлое положение страны: правительственные запасы беспрерывно уменьшаются; «города, целые губернии и даже фронт терпят острую нужду в хлебе, хотя его в стране достаточно»; многие не сдали даже прошлогоднего урожая, многие агитируют, запрещают другим выполнять свой долг… Правительство, с целью «предотвратить грозящую родине смертельную опасность», вновь увеличило твёрдые цены, угрожало применением крайних мер воздействия против ослушников, и вновь обещало принять меры к нормировке цен и распределению предметов, нужных деревне».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в цифры, под которыми они указаны.
1) События, описанные в отрывке, происходили в 1917 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в воспоминаниях, было свергнуто в том же году, когда происходили описанные события.
3) События, описанные в отрывке, происходили в условиях Гражданской войны между белыми и красными в России.
4) Автор воспоминаний констатирует беспомощность правительства в решении продовольственной проблемы.
5) Правительство пыталось организовать сдачу земледельцами хлеба исключительно на добровольных началах.
6) В названных в отрывке Советах рабочих и солдатских депутатов в период описанных событий преобладали большевики.
Прочтите отрывок из сочинения теоретика одного из революционных течений.
«Февральская революция считается демократической революцией в собственном смысле слова. Политически она развёртывалась под руководством двух демократических партий: социалистов-революционеров и меньшевиков. Возвращение к «заветам» Февральской революции является и сейчас официальной догмой так называемой демократии… Обе демократические партии пользуются к тому же значительным досугом уже свыше тринадцати лет, причём каждая из них располагает штабом литераторов, которым во всяком случае нельзя отказать в опытности. И тем не менее мы не имеем ни одной заслуживающей внимания работы демократов о демократической революции. Лидеры соглашательских партий явно не решаются восстановить ход развития Февральской революции, в которой им довелось играть такую видную роль. Не удивительно ли? Нет, вполне в порядке вещей. Вожди вульгарной демократии тем опасливее относятся к действительной Февральской революции, чем смелее они клянутся её бесплотными заветами. То обстоятельство, что сами они занимали в течение нескольких месяцев руководящие посты, как раз больше всего и заставляет их отвращать взоры от тогдашних событий. Ибо плачевная роль меньшевиков и социалистов-революционеров отражала не просто личную слабость вождей, а историческое вырождение вульгарной демократии и обречённость Февральской революции как демократической».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Лидером одной из партий, названных в отрывке, являлся П. Н. Милюков.
2) Данный отрывок написан в период 1920−1925 гг.
3) Автор выражает позицию партии большевиков по отношению к партиям, названным в отрывке.
4) Автор критикует представителей партий, названных в отрывке, за их деятельность в ходе указанной революции.
5) Революция, о которой идёт речь, привела к изменению формы правления в России.
6) Партии, названные в отрывке, являлись либеральными и состояли в основном из представителей крупной и средней буржуазии.
Прочтите отрывок из воспоминаний современника.
«Таврический дворец к ночи превратился в укреплённый лагерь <…> Весь зал заседаний, хоры и соседние залы были наполнены солдатами. Потом в зале заседаний, вперемежку с солдатами, открылись заседания «Совета рабочих и солдатских депутатов». У него были свои заботы. Пока мы принимали меры к сохранению функционирования высших государственных учреждений, Совет укреплял своё положение в городе, разделив его на районы. В каждом районе войска и заводы должны были выбрать своих представителей; назначены были «районные комиссары для установления народной власти в районах». Временный комитет Думы был оттеснён в далекий угол дворца <…>, Родзянко уже чувствовал себя главой и вождём совершившегося. Около трёх часов ночи мы получили первые известия о действиях царя. <…> Не имея под руками текста манифеста <…> о престолонаследии, мы не сообразили тогда, что самый акт царя был незаконен. <…> Сопоставляя факты, нельзя было не прийти к выводу, что царь хитрил, — как он хитрил, давая октябрьский манифест».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Упоминаемые в отрывке события относятся к первой российской революции.
2) Октябрьским манифестом, упоминаемым в отрывке, в России учреждалась Государственная Дума.
3) Описанные в отрывке события происходили в Петрограде.
4) Родзянко впоследствии возглавил правительство.
5) В отрывке идёт речь об отречении царя в пользу брата.
6) Итогом описанных событий явился переход всей власти в руки Совета рабочих и солдатских депутатов.
Укажите название партии, отрывки из протокола заседания руководства которой приводятся. Назовите фамилию лидера партии, пропущенную в тексте. Укажите год заседания.
Показать
1
Укажите три приводимых в принятой на заседании резолюции обоснования необходимости восстания.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
К какому году относится запись в дневнике? С каким событием связана ситуация в университете? В какой форме проявлялась общественная активность студентов?
Показать
1
Какие настроения университетской профессуры отражает текст? Укажите не менее трёх позиций.
2
Задания Д22 C2 № 681 
Какие характерные черты переломной для судеб страны революционной эпохи отразились в данном документе? Укажите не менее трёх черт.
Укажите год, к которому относятся события, описанные в документе. Как назывался орган власти, созданные Государственной Думой? Укажите название неофициального органа власти, которое пропущено в тексте.
Показать
1
Укажите две причины, почему Государственная Дума пользовалась на момент событий, описанных в документе, широким признанием во всей стране и армии. Укажите три причины, которые, по мнению автора, обуславливали отрицательное влияние на судьбу России появление параллельно с официальным правительство неофициального органа власти.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
2
Укажите любые три мероприятия официального органа власти, сформированного Государственной Думой.
К какому году относится запись в дневнике? Последствием какого события в общественно-политической жизни страны явилась ситуация в университете? В какой форме проявлялась общественная активность студентов?
Показать
1
Какие настроения университетской профессуры отражает текст? (Укажите не менее трёх позиций.)
2
Задания Д22 C2 № 9750
Какие характерные черты переломной для судеб страны революционной эпохи отразились в данном документе? (Укажите не менее трёх черт.)
Укажите две причины, почему Государственная Дума пользовалась на момент событий, описанных в документе, широким признанием во всей стране и армии. Укажите три причины, которые, по мнению автора, обуславливали отрицательное влияние на судьбу России появление параллельно с официальным правительство неофициального органа власти.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Показать
1
Укажите год, к которому относятся события, описанные в документе. Как назывался орган власти, созданные Государственной Думой? Укажите название неофициального органа власти, которое пропущено в тексте.
2
Укажите любые три мероприятия официального органа власти, сформированного Государственной Думой.
Укажите три приводимых в принятой на заседании резолюции обоснования необходимости восстания.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Показать
1
Укажите название партии, отрывки из протокола заседания руководства которой приводятся. Назовите фамилию лидера партии, пропущенную в тексте. Укажите год заседания.
Прочтите отрывок из воспоминаний.
«С 27 февраля, день за днём, с утра и до вечера, к Думе являлись всевозможные делегации, приходили непрерывной вереницей полки в полном составе, рабочие всех заводов и фабрик, учащиеся и т. д. В толпе царило радостное и восторженное настроение, всюду сохранялся порядок. У всех на устах было имя М. В. Родзянко, к которому шли и шли без конца. По много раз приходилось Михаилу Владимировичу выходить к толпе и объяснять народу создавшееся положение. Михаил Владимирович выбивался из сил.
Свивший себе тут же в Думе прочное гнездо совет рабочих депутатов первое время держался как-то в стороне. Появились и из их лагеря ораторы, речи которых сначала лились в унисон с тем, что говорилось от имени Думы. Однако скоро картина резко изменилась. Тон представителей этой организации стал менять свою окраску. Уже чувствовались демагогия и пораженчество. Последнее обстоятельство сильно беспокоило Михаила Владимировича, который не мог один бороться с этими явлениями. Ряды членов Г. Думы, разделявших первое время непосильный одному человеку труд, стали редеть…
Совет рабочих депутатов блестяще воспользовался создавшимся положением и быстро, очень талантливо наладил дело пропаганды. И вот народ, стремившийся узнать правду и желавший понять происходящее, шел за разъяснениями в Думу, а здесь его встречали не депутаты, и народ получал «соответствующие» разъяснения и инструкции, приведшие его в результате к 25 октября».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
1) События, описанные в тексте, относятся к 1905 г.
2) Явление, описываемое в воспоминаниях, получило название «режим двоевластия».
3) Одним из современников событий, описываемых в воспоминаниях, был А. Ф. Керенский.
4) Исторический деятель, о котором говорится в воспоминаниях, был одним из лидеров партии эсеров.
5) Автор воспоминаний отмечает высокую популярность в начале описываемых событий исторического деятеля, о котором говорится в воспоминаниях.
6) Автор воспоминаний позитивно оценивает роль представителей социалистических партий в описываемых в воспоминаниях событиях.
Всего: 171 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
№ 148. Из допроса
бывшего командующего Черноморским флотом A.B. Колчака
«Вечером я
получил телеграмму от Родзянко, в которой он меня извещал, что правительство
пало, что власть перешла к Комитету Государственной думы, и что он просит меня
соблюдать полное спокойствие, памятуя, что всё идёт к благу родины, что прежнее
правительство, оказавшееся несостоятельным, будет заменено новым, и что он
просит меня принять меры, чтобы не было никаких осложнений и эксцессов… Затем
была получена телеграмма от князя Львова об образовании первого
министерства…»
Из
дневника английского посла в России Дж. Бьюкенена «Зайдя к [министру
иностранных дел) Терещенко сегодня утром, я нашёл его очень озабоченным тем
оборотом, который приняли события. …Корнилов провозгласил себя диктатором в
выпущенном им манифесте, обвинил правительство в том, что оно вызвало кризис…
Затем он дал приказ генералу Крымову двигаться на Петроград с кавалерийским
корпусом и артиллерией… Наступлению на Петроград будет дан отпор силой, но он
боится, что прекращение снабжения, которое произойдёт вследствие этого, вызовет
большевистское восстание, которое закончится коммуной».
Вопросы:
1. К какому году
относятся события, описанные в указанных источниках? Как называлось «прежнее
правительство», о котором говорится в документах?
2. Укажите не
менее трёх причин «несостоятельности прежнего правительства».
3. Какое название
получили события, описываемые в дневнике Дж. Бьюкенена? Чем они закончились?
Какое основное последствие имели? Приведите не менее трёх положений.
№ 164. Из
произведения М.А.Булгакова
«Для того,
кто видел Москву всего каких-нибудь полгода назад, теперь она неузнаваема,
настолько резко успела изменить её новая… политика. Началось это
постепенно… понемногу… То тут, то там стали отваливаться деревянные щиты, и
из-под них глянули на свет после долгого перерыва запылённые и тусклые
магазинные витрины. В глубине запущенных помещений загорелись лампочки, и при
свете их зашевелилась жизнь: стали приколачивать, прибивать, чинить,
распаковывать ящики и коробки с товарами. Вымытые витрины засияли. Вспыхнули сильные
круглые лампы над выставками или узкие ослепительные трубки по бокам окон.
Трудно понять, из каких таинственных недр обнищавшая Москва ухитрилась извлечь
товар, но она достала его и щедрой рукой вытряхнула за зеркальные витрины и
разложила на полках. Не узнать Москвы. Москва торгует… Кондитерские на каждом
шагу. И целые дни и до закрытия они полны народу. Полки завалены белым хлебом,
калачами, французскими булками. Пирожные бесчисленными рядами устилают
прилавки. Всё это чудовищных цен. Но цены в Москве давно уже никого не пугают,
и сказочные, астрономические цифры миллионов (этого слова уже давно нет в
Москве, оно окончательно вытеснено словом «лимон») пропускают за день
блестящие… кассы…
Движение
на улицах возрастает с каждым днём. А на Ильинке с серого здания с колоннами
исчезла надпись «Горный совет» и повисла другая, с огромными буквами:
«Биржа»…»
Вопросы:
1.
Явления какого периода описывает автор? Укажите годы, которые этот период
охватывал. Назовите политическую партию, которая осуществляла в то время
управление страной.
2.
Используя текст документа и знания по истории, назовите не менее трёх
характерных черт этого периода.
3. Как
относились современники к политике, о которой идёт речь? От чего зависело
отношение к этой политике? Укажите не менее трёх положений
№ 162. Из письма
Вельского комитета РКП(б) Вологодскому губернскому комитету партии о
реквизициях крестьянского семенного зерна от 3 апреля 1920 г.
«Выше
нашего понимания события, происходящие в уезде. Защита интересов трудящихся,
борьба с разрухой и прочее — теперь миф и обман. Это суровая действительность
заставляет нас говорить так и вот почему. Несвоевременная реквизиция хлеба и
совершенно непосильная в технике [в порядке изъятия хлеба] вызвала кошмарные
явления… Когда мы, исполняя наряд в 220000 пудов, безусловно, должны были
брать все семена, боясь будущего голода, всё население протестовало и
подчинилось только грубой силе штыка. Налицо избиения многих крестьян
прикладами, сажание в холодные погреба-раздетых, угон последней коровы или
лошади, сажание в тюрьму по 50 человек зараз. Должны сказать, что в подавляющем
большинстве такой террор выносят не кулаки и мародёры, а население, которое нам
доверяло и шло навстречу во всех повинностях.
Кто
виновник таких явлений, черт знает! Но факт тот, что Центр определённо говорит,
что не трогайте у населения семена. Но мы делаем наоборот, «не оставляй
семян», так и есть. Из южного района (уезда), где указанные явления
происходили больше всего, кто-то и где-то решил всё увезти, то есть весь хлеб
жандармскими методами… хоть трава не расти, а всё возьмём. Мы, безусловно,
пляшем на содрогающемся вулкане и стоим перед катастрофой октябрьских
завоеваний». Резолюция губернского комитета от 19 апреля 1920 г.: «Передать
письмо в губисполком для принятия административных мер. Сообщить комитету,
указать на нетактичность вмешательства во время острого продовольственного
кризиса в план заготовительной кампании».
Вопросы:
1. Укажите
название экономической политики советской власти в названное время и
хронологические рамки её проведения.
2.
Используя текст документа, назовите не менее четырёх «жандармских» методов,
использовавшихся властями для изъятия хлеба у крестьян.
3. В чём
разница взглядов авторов письма и губернского комитета партии на причины
жестоких методов выколачивания хлеба у сельского населения? Назовите не менее
двух положений.
№154. Из «Архива
русской революции»
«Фактически
большевики оказались победителями. В их руках находился весь Петроград со всеми
его учреждениями. Правительство заключено было в Петропавловскую крепость, вся
военная сила была на стороне большевиков. Тем не менее никто не верил в
окончательную победу тех, кто совершил переворот, и меньше всех в победу верили
сами большевики. Всем было ясно, что один Петроград ещё ничего не значит.
Знали, что под Петроградом готовятся, если уже не происходят, бои между армией
Керенского и большевиками, знали, что там решится судьба восстания. Кроме того,
большие надежды возлагались на Москву, где происходили ожесточённые уличные сражения
между большевиками, с одной, и юнкерами и частью армии, с другой стороны. В
переходные дни петроградская Дума играла очень важную роль. Так как
правительство было арестовано, все антибольшевистские силы, как гражданские,
так и военные, стали группироваться вокруг Думы, которая, в качестве
демократического представительного органа столицы, сыграла роль политического
центра… Большевики не осмеливались тронуть её, так как в её руках был
сосредоточен весь продовольственный аппарат столицы, и ещё долгое время спустя
Дума вела открытую борьбу против большевиков, пока последние наконец не
решились распустить её».
Вопросы:
1. Какие
события описаны в этом отрывке? Назовите время, когда они происходили.
2. Почему
автор называет большевиков победителями? Укажите не менее двух причин. В силу
каких обстоятельств эту победу, по мнению автора, нельзя было считать
окончательной? Приведите не менее двух обстоятельств.
3. Какую
из сторон, участвовавших в событиях, поддерживает автор? Что свидетельствует о
его отношении? Назовите не менее трёх положений.
Ответы к текстам
№
148
1.
Может быть указано, что: 1) события относятся к 1917 г.; 2) речь идёт о
Временном правительстве.
2.
Могут быть указаны следующие причины; 1) низкий авторитет прежнего
правительства; 2) «министерская чехарда»; 3) неспособность справиться с
революционным движением; 4) правительство не смогло решить аграрный, рабочий,
национальный и др. вопросы; 5) поражения на фронтах Первой мировой войны
(неспособность довести войну до победы).
3.
Может быть указано, что: 1) события получили название Корниловский мятеж; 2)
мятеж провалился; 3) главным последствием стало дальнейшее падение авторитета
Временного правительства и рост авторитета большевико
№ 154
1. Может быть
указано: 1) Октябрьская революция (Октябрьский переворот); 2) 26 октября —
начало ноября 1917г.
2. Может быть
указано, что большевики названы победителями, так как: 1) в руках большевиков
оказался Петроград со всеми его учреждениями; 2) существовавшее до выступления
большевиков правительство (Временное правительство) было свергнуто и заключено
в Петропавловскую крепость; 3) военная сила была на стороне большевиков.
Победу, по мнению автора, нельзя было считать окончательной из-за того, что: 1)
большевики захватили власть только в Петрограде; 2) были возможны столкновения
между частями, верными Керенскому, и частями, выступавшими на стороне
большевиков; 3) в Москве происходили уличные сражения между большевиками и
правительственными войсками, юнкерами; 4) петроградская Дума вела борьбу
3. Может быть
указано, что внимательный анализ текста даёт основание считать, что автор
поддерживает свергнутую большевиками власть, относится к выступлению
большевиков отрицательно. При аргументации высказанного суждения может быть
отмечено, например, что об упомянутом отношении автора свидетельствует
следующее: 1) выступление большевиков названо переворотом; 2) автор говорит об
общем неверии в окончательную победу большевиков; 3) автор уделяет особое
внимание действиям антибольшевистских сил; 4) приводится оценка петроградской
Думы как демократического представительного органа, противостоявшего
большевикам.
№ 162
1. Может быть
указано: 1) название — военный коммунизм; 2) хронологические рамки: 1918—1921
гг. 2. Могут быть указаны следующие «жандармские» методы: 1) хлеб изымался в
полном объёме, в том числе и семенной; 2) применялось насилие (например,
избиение крестьян); 3) тех, кто по разным причинам не мог или не хотел сдавать
весь хлеб, арестовывали; 4) кроме хлеба забирали лошадей и коров. 3. Могут быть
названы следующие положения: 1) представители Вельского уездного комитета
партии считают, что: — в названных перегибах виновны местные власти, так как
«центр запрещает забирать семенное зерно»; — такими методами, которыми
действуют местные органы власти, работать нельзя, так как это грозит
катастрофой для Октябрьской революции; 2) представители Вологодского губернского
комитета партии считают, что в условиях «острого продовольственного кризиса»
иными методами действовать невозможно. №
№ 164
1. Может быть
указано: 1) название периода — НЭП; 2) период охватывал 1921 —1929 гг.; 3)
название партии — РКП(б). 2. Могут быть названы следующие черты: 1)
восстановление торговли; 2) переход к денежной оплате труда; 3) допуск частного
капитала в экономику; 4) разрешение аренды земли и применения наёмного труда;
5) отмрна трудовой повинности, обеспечение промышленности рабочей силой через
биржи труда. 3. Могут быть названы следующие положения: 1) положительно
относились: — крестьянство; — мелкая буржуазия; — средняя буржуазия; — часть
городского населения. 2) отрицательно относились: — члены партии; — рабочие. 3)
отношение к НЭПу зависело от: — социального положения; — партийной
принадлежности; — политических взглядов (в партии были и сторонники, и
противники НЭПа).
- 10.10.2013
Полная информация для подготовки к ЕГЭ по истории на тему: «Россия в 1917–1920 гг. Революция 1917 г. От Февраля к Октябрю. Двоевластие»
В файле содержится вся необходимая теоретическая часть, затем практические задания для отработки навыка решения этих заданий. В файлах содержатся задания типа А, В и С. Каждое задание содержит правильный ответ. Задания части С содержат развёрнутые ответы, по которым можно оценить правильность своего ответа.
Данный курс полностью охватывает тему: Россия в 1917–1920 гг. Революция 1917 г. От Февраля к Октябрю. Двоевластие.
Теория и практические задачи соответствуют следующим типам заданий ЕГЭ:
-
А1, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, А10, А11.
-
В1, В2, В3, В4.
-
С1, С3, С6.
Рекомендуем использовать этот материал при подготовке к ЕГЭ по истории.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: Скачайте в pdf файле.
ЕГЭ по теме «Первая мировая война. Февральская революция 1917 г.»
Часть А.
1. Каковы причины Первой мировой войны?
а) стремление ведущих мировых держав перекроить карту мира в своих интересах
б) стремление правительств стран — частниц войны отвлечь свои народы от революционной борьбы
в) стремление стран-участниц отобрать колонии у крупнейшей колониальной державы—Великобритании
2. Каким был главный итог военной кампании 1914 года?
а) подписание сепаратного мира Германией и Англией
б) Германии не удалось воплотить свой план молниеносной войны
в) Франции были возвращены Эльзас и Лотарингия
3. Когда началась Февральская 1917 года революция в Петрограде?
а) 23февраля б) 24 февраля в) 27 февраля
4. Каковы главные итоги Февральской революции?
а) пала монархия б) возникло двоевластие
в) началась демократизация страны г) произошел созыв Учредительного собрания
5. Каково значение приказа №1?
а) установление диктатур в пролетариата б) началась демократизация армии в) была ликвидирована Государственная Дума
6. Что явилось главной причиной апрельского кризиса Временного пра вительства?
а) нота Милюкова о продолжении войны б) выступление Ленина на I Съезде Советов
в) прорыв на фронте генерала Брусилова
7. Почему русская армия в ходе Первой мировой войны терпела неуда чи?
а) плохое снабжение армии вооружением и снарядами
б) существовало разрозненное действие фронтов
в) Англия и Франция нарушали союзнический договор
8. Каковы итоги Первой мировой войны для России?
а) в стране резко ухудшилась внутриполитическая и экономическая обстановка
б) Россия добилась тех целей, ради которых участвовала в войне
в) в ходе войны в России произойдет Первая российская революция
9. Какие события стали поводом для массовых беспорядков в февраля 1917 года в Петрограде?
а) демонстрация женщин в честь Международного женского дня
б) увольнение с путиловского завода 30 000 забастовавших рабочих
в) выступление солдат Петроградского гарнизона
10. Какие два органа власти появились в Петрограде в ходе Февральской революции?
а) Учредительное собрание
б) Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов
в) Временное правительство
г) Государственный Совет
11. Какие изменения внесла в жизнь России Декларация Временного пра вительства, принятая 3 марта 1917 года?
а) ввела широкие гражданские права и свободы
б) обеспечила крестьян землей
в) вывела Россию из первой мировой войны
12.Каков был состав Антанты накануне войны?
а) Англия, США, Франция; б) Англия, Россия, Франция; в) Англия, Россия, Италия.
13. Германия объявила войну России:
а) 28.06.1914 г.; б) 28.07.1914 г.; в) 1.08.1914 г.; г) 3.08.1914 г
14. Брусиловский прорыв проходил в:
а) 1914 г., б) 1915 г.; в) 1916 г.; г) 1917 г.
15. Верденская операция проходила в:
а) 1914 г., б) 1915 г.; в) 1916 г.; г) 1917 г.
Часть B.
1.Расположите события по годам:
а) 1914 г.; б) 1916 г.; в) 1918 г.
1. Битва при Сомме; 2. Брусиловский прорыв; 3. первая газовая атака у г. Ипр; 4. Вступление в войну США; 5; битва на Марне; 6. Ютландское сражение; 7. Верденское сражение; 8. Нота Милюкова об участии России в войне до победного конца; 9. Брестский мир; 10. Компьенское перемирие;
2.Напишите название исторического события.
Россия отказывалась от всех территорий, занятых войсками Германии. Была обязана демобилизовать армию, выплатить компенсацию за ущерб, нанесённый собственности германских граждан на её территории.
3. Причинами февральской революции стали.
1.Аграрный вопрос не был решён
2. Участие России в Первой мировой войне
3. Отсутствие рабочего законодательства
4. Создание Временного правительства
5. Создание Совета рабочих и солдатских депутатов
4. Соотнесите.
1. Г.Е.Львов А. Министр юстиции
2. А.И.Гучков Б. Министр иностранных дел
3. П.Н.Милюков В. Председатель Временного правительства
4. А.Ф.Керенский Г. Министр военных дел
Д. Министр финансов
5.Причинами июньского и июльского кризисов власти стали.
1. Массовые выступления рабочих
2. Неудачное контрнаступление на фронте
3. Резкое ухудшение экономического положения страны
4. Отречение Николая II от престола
5. Отставка Г.Е.Львова
6. Выберите события относящиеся к революции 1917 г.
1. Кровавое воскресение
2. Падение самодержавия
3. Установление двоевластия
4. Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
5. Кронштадское восстание
Часть С
Прочитайте текст и выполните задания.
По гарнизону Петроградского округа всем солдатам гвардии, армии, артиллерии, флота для немедленного и точного исполнения, а рабочим Петрограда для сведения.
- Совет рабочих и солдатских депутатов постановил:
- 1. Во всех ротах, батальонах, полках, батареях, эскадронах и отдельных службах разного рода военных управлений и на судах военного флота немедленно выбрать комитеты из выборных представителей от нижних чинов вышеуказанных воинских частей
- 2. Во всех воинских частях, которые ещё не выбрали своих представителей в Совет рабочих депутатов, избрать по одному представителю от рот, которым и явиться с письменными удостоверениями в здание Государственной думы к 10 часам утра 2 марта
- 3. Во всех своих политических выступлениях воинская часть подчиняется совету рабочих и солдатских депутатов и своим комитетам
- 6. В строю и при отправлении служебных обязанностей солдаты должны соблюдать строжайшую воинскую дисциплину
- 7. Грубое обращение с солдатами всяких воинских чинов и, в частности, обращение к ним на «ты» воспрещается
С1. Напишите название документа и дату его принятия.
С2. Раскройте основные положения документа, характеризующие отношения к военным.
С3. Какое событие стало причиной принятия данного документа и каково его значение для военных?
С4. Ниже приведены 2 точки зрения на подписание Брестского мира. Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
- Подписание Брестского мира было вынужденной мерой Советского правительства.
- Подписание Брестского мира было выгодным для большевиков, поскольку они боялись потерять власть.
С5. . Сравните исторические события революцию 1905 г.и революцию 1917 г. Назовите не менее 2 общих положений и не менее 3 различий в их деятельности.
ШАГ ВОСЕМЬДЕСЯТ ШЕСТОЙ: Февральская революция
Февральская революция стала логичным завершение политики, проводимой правительством и самим императором. Она в корне изменила устройство общества и затронула все сферы жизни государства.
ПРИЧИНЫ РЕВОЛЮЦИИ:
• Участие России в непопулярной среди населения Первой мировой войне.
Война требовала больших экономических и людских затрат. Продовольствия не хватало, солдаты гибли на фронте, распространялось дезертирство.
• Недовольство населения политикой императора, нежелающего признавать необходимость проведения реформ по модернизации общества.
• Нерешенность основных вопросов: аграрного (неэффективность реформ Столыпина), рабочего и национального.
ЦЕЛИ ВЫСТУПАВШИХ:
• Свержение самодержавной власти.
• Создание демократической республики.
• Увеличение крестьянских земель.
• Решение рабочего вопроса: введение 8-часового рабочего дня.
• Предоставление народам России права на самоопределение.
• Выход России из Первой мировой войны.
ХОД РЕВОЛЮЦИИ
🔸23 февраля – Забастовка в Петрограде в ходе демонстрации в честь Международного женского дня. Лозунги: «Хлеба!», «Мира!», «Долой самодержавие!» 🌍🍞🤴
🔸24 февраля – Присоединение к забастовке рабочих Петрограда.
🔸25 февраля – Всеобщая забастовка в Петрограде.
🔸26 февраля – Начало вооруженного восстания – расстрел демонстрантов. Выборы в Петроградский совет рабочих депутатов.
🔸27 февраля – Переход большой части военных на сторону восставших. Создание Петроградского совета рабочих депутатов. Арест царского правительства.
🔸28 февраля – Переход военного гарнизона Петрограда на сторону выступающих.
🔸1 марта – Переговоры с Николаем II об отречении от престола в Пскове.
Издание Петроградским советом приказа №1: сведение к минимуму роли офицеров в армии.
🔸2 марта – Отречение Николая II от престола за себя и сына Алексея. Переход власти в руки брата Николая, Михаила Романова 🙁
🔸3 марта – Отречение Михаила от престола.
ИТОГИ РЕВОЛЮЦИИ:
• Свержение монархии в России.
• Становление России на новый путь развития.
• Возникновение ситуации двоевластия*.
* Двоевластие – ситуация в марте – июле 1917 года в России, когда одновременно существовало два центра власти: Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов и Временное правительство.
ШАГ ВОСЕМЬДЕСЯТ СЕДЬМОЙ: Россия от февраля к октябрю
После событий февраля—марта 1917 года основным вопросом российского общества стал вопрос о власти, который не мог решиться довольно долгое время.
Уже со 2 марта установился режим, названный позже ДВОЕВЛАСТИЕМ.
Двоевластие – ситуация в государстве с марта до июля 1917 года, когда существовали две структуры, фактически имеющие власти и ведущие борьбу между собой.
Данными структурами стали Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов, а также Временное правительство.
❗️Петросовет был образован еще 27 февраля 1917 г. и состоял в основном из меньшевиков и эсеров, во главе стоял меньшевик Н. С. Чхеидзе. Данный орган имел революционно-социалистическую направленность.
❗️Временное правительство – правительство, образованное 2 марта 1917 г. Основную его часть составляли сначала кадеты и октябристы, а позже – эсеры и меньшевики. Временное правительство было создано для руководства страной до созыва Учредительного собрания.
ХРОНОЛОГИЯ СОБЫТИЙ:
АПРЕЛЬ
🔹АПРЕЛЬСКИЙ КРИЗИС Временного правительства:
🔸18 апреля – издание ноты министра иностранных дел П. Н. Милюкова, заявившего, что Россия готова участвовать в Первой мировой войне до победного конца. Данное заявление вызвало масштабные волнения в обществе, уставшем вести бессмысленную войну. Следствием событий стала отставка Милюкова.
МАЙ
❗️5-6 мая – образование ПЕРВОГО КОАЛИЦИОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВО. Его основными задачами стало решения аграрного вопроса, а также ведение переговоров о мире.
Председателем правительства стал Г. Е. ЛЬВОВ.
ИЮНЬ
🔹ИЮНЬСКИЙ КРИЗИС
🔸3 июня – начало работы I Съезд Советов.
🔸18 июня – проведение антиправительственных демонстраций под лозунгом «Вся власть Советам!».
ИЮЛЬ
🔹ИЮЛЬСКИЙ КРИЗИС:
🔸3 — 4 июля – вооруженные выступления рабочих под лозунгами «Вся власть Советам!». В ходе данных выступлений наиболее радикально настроенные большевики совершили попытку захвата власти, после чего Временное правительство начало борьбу со всей партией и объявило ее вне закона.
🔸9 июля – Советы заявили о передачи всей полноты власти Временному правительству – окончился период двоевластия.
❗️24 июля – создание ВТОРОГО КОАЛИЦИОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА. Председателем стал А. Ф. Керенский (эсер).
АВГУСТ
❗️25 – 31 августа – Корниловский мятеж. Выступление генерала Л. Г. Корнилова установить военную диктатуру в обществе. Мятеж был подавлен Временным правительством при поддержке большевиков.
СЕНТЯБРЬ
🔸1 сентября – создание Директории из 5 человек во главе с Керенским – новое правительство. Работало до 25 сентября.
🔸1 сентября – провозглашение России республикой.
❗️25 сентября – создание ТРЕТЬЕГО КОАЛИЦИОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА. Председатель – Керенский.
ОКТЯБРЬ
🔸24 октября – начало вооруженного восстания в Петрограде 👯
ШАГ ВОСЕМЬДЕСЯТ ВОСЬМОЙ: Октябрьский переворот 1917 года
Данный шаг будет посвящен Октябрьской революции, а если быть точнее – Октябрьскому перевороту 1917 года. Для того, чтобы подробно изучить события, происходящие в конце октября, предлагаю посмотреть видео-лекцию.
ШАГ ВОСЕМЬДЕСЯТ ДЕВЯТЫЙ: Сериал о Революции 1917 года
Сто лет назад произошло событие, изменившее Россию до неузнаваемости. Этим событием стала русская революция. В феврале 1917-го года от престола отрекся Николай II. В небытие ушла династия, правившая страной триста лет. Однако спустя несколько месяцев Россию ждало новое потрясение — еще одна революция. Фильм посвящен двум переломным событиям в русской истории — Февральской революции и Октябрьской и расскажет, что именно произошло со страной в тот судьбоносный год.
Еще больше теории в следующих шагах.
Февральская революция
1) Причины революции:
- Расходы на ведение боевых действий вызывали инфляцию
- Поражения на фронте, общее падение дисциплины и дезертирство, нехватка вооружения провоцировали рост недовольства в обществе
- Кризисное положение в экономике: сокращение промышленного производства, падение производства в сельском хозяйстве, уменьшение посевных площадей
- Сохранение помещичьего землевладения и нерешенность аграрного вопроса
- Беспощадная эксплуатация рабочих, ужесточение дисциплины на фабриках и заводах, отсутствие социальных гарантий и социальной защиты работников
- Обострение национального вопроса
- Перебои в снабжении продовольствием Петрограда, отсутствие императора в столице в опасный момент, нежелание солдат Петроградского гарнизона идти на фронт
- Самодержавие и его неспособность решить все обострившиеся проблемы
Самодержавный строй. Плакат 1917 г.2) Революционные события февраля 1917 года в Петрограде:
Характер революции: буржуазно-демократический.
Движущие силы: буржуазия, крестьяне, рабочие, интеллигенция, часть армии.
23 февраля началась забастовка рабочих Путиловского завода, которая стала всеобщей, а затем переросла в вооруженное восстание.
Демонстрация работниц Путиловского завода
25 февраля забастовка стала всеобщей, начались митинги.
26 и 27 февраля — попытки командующего Петроградским военным округом Хабалова навести порядок: вызов дополнительных воинских частей, расстрел демонстрации рабочих, массовые аресты.
«Первый солдат революции» старший унтер-офицер Т. И. Кирпичников
27 февраля Николай II получает телеграммы от императрицы и председателя Думы Родзянко о положении в городе.
И. Владимиров. Долой орла!
Николай II возлагает ответственность за беспорядки на Государственную Думу и предписывает ее распустить.
Солдаты Петроградского гарнизона переходят на сторону восставших, захвативших ключевые объекты в городе.
Солдатская демонстрация в февральские дни
Образуется временный комитет Государственной Думы (председатель М. В. Родзянко) и Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов (председатель Н. С. Чхеидзе). Возникает режим двоевластия.
Николай Семёнович Чхеидзе
Воззвание Исполкома Петросовета. 27 февраля (12 марта) 1917 г.
1 марта 1917 г. Петросовет издает «Приказ №1» о подчинении армии Совету.
В армии созданы комитеты из представителей солдат и матросов, установлено подчинение воинских частей Советам.
В. Иванов. Навсегда!
3) Состав и программа Временного правительства:
Высший орган государственной власти, 2 марта – 24 октября 1917 г.
Великое освобождение России. Плакат 1917 г.
Первый состав (2 марта – 2-3 мая):
беспартийные Г. Е. Львов и М. И. Терещенко, кадеты П. Н. Милюков, Н. В. Некрасов, А. А. Мануйлов, А. И. Шингарев, Д. И. Шаховской, октябристы А. И. Гучков и И. В. Годнев, прогрессист А. И. Коновалов, центрист В. Н. Львов, трудовик А. Ф. Керенский.
Глава первого состава Временного правительства князь Георгий Евгеньевич Львов
1-е коалиционное (2-3 мая – 2 июля):
Г. Е. Львов, кадеты А. А. Мануйлов, Н. В. Некрасов, А. И. Шингарев и Д. И. Шаховской, октябрист И. В.Годнев, прогрессист А. И. Коновалов, центрист В. Н. Львов, эсер А. Ф. Керенский, трудовик П. Н. Переверзев, меньшевики М. С. Скобелев и И. Г. Церетели, народный социалист А. В. Пешехонов, беспартийный М. И. Терещенко.
2-е коалиционное (24 июля – 1 сентября):
эсеры А. Ф. Керенский, Н. Д. Авксентьев и В. М. Чернов, народные социалисты А. С. Зарудный и А. В. Пешехонов, меньшевики А. М. Никитин и М. С. Скобелев, «внефракционный социал-демократ» С. Н. Прокопович, кадеты А. В. Карташов, Ф. Ф. Кокошкин, Н. В. Некрасов, С. Ф. Ольденбург и П. П. Юренев, радикал-демократ И. Н. Ефремов, беспартийный М. И. Терещенко;
Директория (1 – 25 сентября):
эсер А. Ф. Керенский, меньшевик А. М. Никитин, беспартийные М. И. Терещенко, генерал А. И. Верховский и адмирал Д. Н. Вердеревский.
3-е коалиционное:
эсеры А. Ф. Керенский и С. Д. Маслов, меньшевики К. А. Гвоздев, П. Н. Малянтович, А. М. Никитин и С. Н. Прокопович, кадеты А. В. Карташов, Н. М. Кишкин и С. А. Смирнов, прогрессисты М. В. Бернацкий и А. И. Коновалов, беспартийные Вердеревский, А. В. Ливеровский, С. Салазкин, М. И. Терещенко и С. Н. Третьяков.
Александр Фёдорович Керенский
Из всего состава первого правительства неизменно входили во все 5 только А. Ф. Керенский и М. И. Терещенко, которого некоторые считали попавшим туда случайно, до начала июля во всех комбинациях участвовал кадет Н. В. Некрасов. Остальные министры постоянно менялись.
Для Временного правительства характерно принятие половинчатых мер по острым вопросам:
- Национальный: рекомендации Финляндии, Польше, Украине, Прибалтике и Закавказью ждать созыва Учредительного собрания.
- Аграрный: решение вопроса откладывалось до созыва Учредительного собрания. Тем не менее, был издан закон от 11 апреля «Об охране посевов», защищавший интересы помещиков.
- Военный: победа в войне повысит авторитет станы в мире.
- Рабочий: отклонен закон о введении 8-часового рабочего дня по причине продолжения войны.
Для решения вопроса о форме правления в России Временное правительство также считало необходимым созыв Учредительного собрания.
4) Отречение Николая II:
Дмитрий Моор. Последняя подпись. 1917 г.
В ночь со 2 на 3 марта 1917 г. во Пскове император отрекся от престола в пользу своего брата Михаила.
Акт об отречении Императора Николая II. 2 марта 1917 г.
3 марта Великий князь Михаил Александрович заявил о своем отречении от престола, так как он не имел военной поддержки.
Акт непринятия престола великим князем Михаилом Александровичем
Таким образом, самодержавие в России было свергнуто.
Плакат «Памятка народной победы. Николай Романов отдает корону своим победителям» 1917 г.
Посмотрим, как они обойдутся без орла…
Период двоевластия
1) Партии после Февральской революции:
В. Табурин. Серия открыток Дети-политики
Черносотенные союзы – прекратили свое существование, хотя В.М. Пуришкевич и пытался какое-то время создать монархическую организацию, однако лозунги о реставрации самодержавия были заведомо провальными, поэтому бывшие активисты правых партий решились на сотрудничество с кадетами и правыми эсерами.
«Союз 17 Октября» — прекратил свое существование, хотя его члены – М. В. Родзянко, А. И. Гучков – входили в состав Временного правительства.
Кадеты – упрочили свои позиции, вошли в состав Временного правительства, на VII съезде уточнили программу, объявив, что новая Россия должна быть парламентарной республикой. Однако в аграрном вопросе никаких изменений не было сделано. Призывали к привлечению иностранного капитала для восстановления экономики. Приняли государственное регулирование экономики в условиях глубокого социально-экономического кризиса. Отстаивали линию на продолжение войны с Германией, чем способствовали падению авторитета партии. Это привело к кризису правительства в апреле 1917 г. и отставке П. Н. Милюкова с поста министра иностранных дел.
На VIII съезде было решено согласиться на сотрудничество с социалистами. Позже кадеты поддержали генерала Корнилова и его попытку установить военную диктатуру.
В. Табурин. Серия открыток Дети-политики
Партия социалистов-революционеров (эсеров) – упрочила свое влияние после Февральской революции, имела широкую поддержку населения. Эсеры вошли в состав Петроградского Совета рабочих депутатов, а также во Временное правительство. Ключевым органом видели Временное правительство, а Совет — рассматривали, как центр народных сил, задача которого подталкивать правительство на проведение реформ и следить за его деятельностью. Возлагали большие надежды на Учредительное собрание, которое должно было решить будущее государства. Социалисты-революционеры выступали за прекращение войны, однако правые эсеры войну поддерживали, твердя о верности союзникам и необходимости уйти в сторону от большевизма. Были против насильственного захвата власти, считали, что мирным путем необходимо отстранить от власти буржуазные партии. Руководство партии пыталось сохранить ее целостность и единство, однако это сделать не удалось: левые эсеры, имевшие очень категоричную позицию по войне, перестали подчиняться партийной дисциплине, стали действовать самостоятельно. Вскоре партия распалась.
В. Табурин. Серия открыток Дети-политики
Анархисты — не оказывали какого-либо существенного влияния на политическую жизнь страны, так как были разрозненны.
В. Табурин. Серия открыток Дети-политики
Меньшевики — заняли ведущее место в Петроградском и других Советах. Сначала меньшевики на власть не претендовали, но позже под давлением общественности вошли в состав коалиционных правительств, однако не могли повлиять существенно на принятие решений. Потеряли авторитет. На съезде 19 – 25 августа 1917 г. окончательно отделились от большевиков.
В. Табурин. Серия открыток Дети-политики
Большевики — не смогли сразу выработать новый план действий после Февральской революции. По ряду вопросов фактически выступили с поддержкой меньшевиков и эсеров: условная поддержка Временного правительства, давление на него с целью развития революции. Ситуация изменилась, когда В. И. Ленин вернулся из эмиграции и высказался за диктатуру пролетариата, которая повлечет за собой мировую революцию. Он также высказался за разрыв с социал-демократами как на российском, так и на международном уровне. Популярность партии большевиков значительно выросла после их участия в антикорниловском выступлении. Полным ходом в это время шла большевизация Советов. В сентябре 1917 года В. И. Ленин заявил о необходимости подготовки вооруженного восстания. Захват власти должен был быть осуществлен до открытия II Всероссийского съезда Советов, который мог отказать большевикам в поддержке. 10 октября был взят курс на подготовку вооруженного восстания.
В. Табурин. Серия открыток Дети-политики
2) Кризисы Временного правительства:Апрельский:
18 апреля П. Н. Милюков (министр иностранных дел) послал ноту странам Антанты, в которой говорилось о решимости новых властей России продолжать войну.
Павел Николаевич Милюков
После публикации данного обращения в Петрограде прошла демонстрация протеста населения с лозунгами об отставке Временного правительства. В итоге постов лишился сам Милюков, а также военный министр Гучков.
5 мая было образовано новое (первое коалиционное) правительство, в состав которого вошли меньшевики Скобелев, Церетели, эсеры Чернов и Керенский (военный министр).
Продажа России оптом и в розницу. Апрель 1917 г.
Набросок «Апрельских тезисов». Рукопись В. И. Ленина
Июньский:
С 3 по 24 июня состоялся I Всероссийский съезд Советов.
Состав: эсеры, большевики, меньшевики.
18 июня начиналось наступление русской армии в Галиции, и в Петрограде прошла демонстрация Петросовета в его поддержку и поддержку Временного правительства.
Лишь большевики, в частности В. И. Ленин, объявили о готовности взять всю полноту власти в свои руки.
2 июля, когда стало известно о провале наступления, а также о том, что Керенский вел переговоры с Украинской Радой о признании независимости Украины (стала национально-территориальной автономией), министры-кадеты подали в отставку, вызвав новый правительственный кризис.
Радикально настроенный большевики (Н. Подвойский, Ф. Раскольников и др.) призвали к захвату власти.
3 июля их сторонники устроили демонстрации, в результате которых был захвачен Таврический дворец.
С помощью солдат правительству удалось подавить выступления в городе (убито и ранено около 700 человек). Большевики перешли на нелегальное положение, некоторых из них арестовали. Масло в огонь «подлил» министр юстиции Переверзев: обнародовал сведения, якобы изобличающие В. И. Ленина как шпиона Берлина.
Ленин-пролетарий, или Шило в мешке. Июль 1917 г.
8 июля Львов подал в отставку, его сменил А. Ф. Керенский, который сформировал новое правительство, состоявшее в основном из социалистов. Наступил конец двоевластия.
Александр Керенский (слева) на смотре. 1917 г.
3) Выступление генерала Корнилова:
Ситуация внутри государства и на фронте становилась все хуже.
Партия социал-революционеров. В борьбе обретешь право свое
Сторонниками правых идей стали выступать с мнениями о необходимости назначения военного диктатора. Вопрос о его выборе был вынесен на рассмотрение Государственного совещания, проходившего в Москве 12 –15 августа 1917 г. Выбор пал на Л. Г. Корнилова, назначенного А. Ф. Керенским Верховным главнокомандующим русской армией.
Лавр Георгиевич Корнилов
Постепенно между ними возникли разногласия, в результате чего они объявили друг друга врагами народа и изменниками родины. 25 августа Л. Г. Корнилов делает попытку захватить власть, направив на Петроград 3-й корпус генерала Крымова, который не дошел до места назначения из-за противодействия правительства, Петросовета и социалистических партий.
Цели Л. Г. Корнилова: установление военной диктатуры, уничтожение большевизма, поднятие экономики, победа в войне.
Лавр Корнилов в 1917 г.
30 августа А. Ф. Керенский отстранил Л. Г. Корнилова от занимаемой должности и занимает его пост сам.
Брошюра Олега Леонидова «А. Ф. Керенский. Вождь свободы»
Последствия мятежа: усугубление экономического и политического кризиса, укрепление позиций большевизма по стране, очередной кризис Временного правительства.
Слепые пассажиры. Август 1917 г.
1 сентября Россия была провозглашена республикой, а 25 сентября было сформировано новое правительство (третье коалиционное). А. Ф. Керенский объявляет о создании новых органов власти — Демократического совещания и Совета республики.
Позднее разочарование — Керенский
Группа арестованных генералов и офицеров во главе с Корниловым в период Быховского заточения.
1. Л. Г. Корнилов
2. А. И. Деникин
Осень 1917 г.
Октябрьская революция
«Победители»: немцы в Бельгии, болгары в Сербии, турки в Армении, русские в России
1) Причины революции:
(Некоторые причины созвучны с причинами февральской революции):
После провала выступления Л. Г. Корнилова резко упала популярность Временного правительства. Начались разногласия и среди социалистов. А. Ф. Керенский, объявив Корнилова изменником, потерял поддержку в военной среде.
Обстановка на фронте и в тылу ухудшалась с каждым днем (процветало дезертирство). В деревнях увеличивалось движение по самостоятельному переделу земель. Лозунги большевиков («Землю — крестьянам!», «Фабрики — рабочим!») набирают популярность. Большевизм укрепляет позиции в Советах.
2) Подготовка и проведение вооруженного восстания в Петрограде:
Руководство большевиков, в частности В. И. Ленин, сочли сложившуюся ситуацию удачным моментом для захвата власти.
26 июля – 3 августа 1917 г. в Петрограде состоялся VI съезд РСДРП(б), провозгласивший курс на вооруженное восстание.
В сентябре Ленин направляет в ЦК РСДРП(б) два письма: «Большевики должны взять власть», «Марксизм и восстание», в которых была изложена программа прихода к власти партии большевиков путем вооруженного восстания.
10 и 16 октября проходят два заседания ЦК. Точки зрения:
В. И. Ленин: брать власть как можно быстрее, до открытия 20 октября II съезда Советов.
Л. Д. Троцкий: начинать восстание надо после того, как съезд объявит о переходе к нему всей полноты власти.
Г. Е.Зиновьев и Л. Б. Каменев: против восстания, потому что при созыве Учредительного собрания большевики, имевшие уже большую популярность, получат в нем большинство мест, и, таким образом, они получат власть мирным путем.
Большинство членов ЦК приняла сторону Ленина.
Сразу же были создан руководящие органы восстания: 9 октября по инициативе Троцкого был создан Военно-революционный комитет (ВРК), в который вошли левые эсеры, большевики, анархисты и меньшевики, интернационалисты. Фактически этим органом руководил сам Троцкий, формально — левый эсер П. Лазимир.
В состав ВРК вошел Военно-революционный центр (ВРЦ), включавший в себя только большевиков: Урицкий, Сталин, Бубнов, Дзержинский, Свердлов.
Ход восстания:
Утром 24 октября отряд юнкеров, действовавший от имени Временного правительства, захватил типографию большевистской газеты «Рабочий путь».
Спустя несколько часов проходит заседание Петроградского комитета большевиков по захвату власти. Вечером Ленин прибывает в Смольный (штаб восстания).
Силы, подчиненные ВРК (Красная Гвардия, экипаж Балтийского флота, гарнизон Петропавловской крепости, др.) в ночь на 25 октября заняли: Николаевский и Балтийский вокзалы, Государственный банк, Центральную телефонную станцию. Крейсер «Аврора» вошел в Неву.
Утром 25 октября Керенский выехал в ставку Северного фронта.
В 10 утра вышло обращение «К гражданам России».
К 12 часам был занят Мариинский дворец.
К двум часам дня открылось заседание Петроградского Совета, на котором выступили Троцкий и Ленин.
В 18 часов Зимний дворец был окружен, через час Временному правительству был выдвинут ультиматум.
Штурм Зимнего дворца. Кадр из художественного фильма
В 21 часов 40 минут начался штурм по сигналу (выстрел «Авроры»). Правительство было арестовано. ВРК передал власть съезду Советов утром 26 октября.
Крейсер «Аврора»
В. Маяковский. Вот кого солдат защищал раньше!
Объявление ВРК о низложении Временного правительства
Надо сказать, что установление власти большевиков в Петрограде прошло без многочисленных жертв. Погибло шесть человек.
Керенский отдает приказ о походе на Петроград.
28 октября войска Керенского и Краснова заняли Царское Село. 30 октября они были разбиты.
Да здравствует всеминая социалистическая революция!
3) II съезд Советов: декреты о мире и о земле:
В 22 часа 45 минут открыл свою работу II Всероссийский съезд Советов. Меньшевики и эсеры восприняли передачу власти Совету как узурпацию власти и покинули заседание. Таким образом, большевики остались без оппозиции.
Владимир Ильич Ленин
Лев Давидович Троцкий
Григорий Евсеевич Зиновьев
Лев Борисович Каменев
Было образовано рабоче-крестьянское правительство — Совет Народных Комиссаров (СНК) во главе с Лениным. Нарком по делам продовольствия — Теодорович, внутренних дел — Рыков, земледелия — Милютин, иностранных дел — Троцкий, по делам торговли и промышленности — Ногин, нарком просвещения — Луначарский, нарком почт и телеграфов — Авилов (Глебов), финансов — Скворцов-Степанов, по делам национальностей — Сталин (Джугашвили), комитет по военным и морским делам возглавили Крыленко, Дыбенко и Антонов-Овсеенко. Также был создан Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет (ВЦИК), в который также вошли левые эсеры. Этот орган выполнял функции высшего законодательного органа между съездами Советов.
Большевики на посту у кабинета Ленина в Смольном
Декрет о мире: призвание воюющих стран сесть за стол переговоров, объявление об отмене тайной дипломатии. Декрет был обращен именно к народам стран, а не к правительствам.
Декрет о земле: объявление об отмене частной собственности, объявление о национализации земли, ликвидации помещичьего землевладения.
Принятие этих документов повысило авторитет большевиков.
Провозглашение республики Советов. Большевики выдвигали тезис о том, что Советская власть — это диктатура пролетариата.
Другие мероприятия: упразднение титулов, сословий, гражданских чинов; введение 8-часового рабочего дня, охраны труда подростков и женщин, страхование; переселение рабочих в новые квартиры (ранее принадлежавших зажиточным людям); увеличение заработной платы и пенсий; утвержден Кодекс о труде и принят декрет о браке и семье; ликвидация всех привилегий церкви, которая была отделена от государства (провозглашение свободы совести); образование и медицина стали бесплатными.
4) Установление новой власти в Москве и на местах:
Установление власти большевиков в Москве имело более затяжной характер. Здесь ВРК противостоял Комитету общественной безопасности. Тем более что в самом ВРК не было единства мнений по методам ведения борьбы.
28 октября началось вооруженное восстание, в результате которого Комитет общественной безопасности капитулировал. ВРК также передал власть Советам.
Большевизация на местах:
В Центральном промышленном районе советская власть установилась еще до событий в Петрограде.
В Центрально-черноземном районе большевики установили власть к концу января 1918 г. из-за большого влияния эсеров.
Быстро Советы получили власть на Донбассе, Урале, в Поволжье, Баку.
Кавказ: февраль – март 1918 г. (после борьбы с националистами).
В Прибалтике Советам помогли латышские стрелки.
На Украине пришлось вступить в борьбу с Центральной Радой.
В ноябре была захвачена Ставка (убийство генерала Духонина).
Центром сопротивления большевизму стал казачий Дон. Казаки владели землей, были против национализации земли и были объединены в воинские формирования.
Единственная партия, которая поддержала большевиков, была партия левых эсеров, не признавшей коалиции с кадетами.
В середине ноября 1917 г. левые эсеры вошли в состав СНК, и это разделило социалистов на сторонников Советов и сторонников созыва Учредительного собрания.
Граждане! Товарищи! Готовьтесь к манифестации в день открытия Учредительного собрания
5) Выборы в Учредительное собрание и его работа:
Выборы начались 12 ноября 1917 года.
Лозунг оппозиции: «Вся власть Учредительному собранию!». Он объединял все демократические силы, которые представляли опасность для большевиков.
Россия — самая антимилитаристическая страна
Состав: эсеры — 40,6%, меньшевики — 2,8%, другие социалистические партии — 15%, большевики — 23%, кадеты — 4,6%. Естественно, что большевики и левые эсеры были итогами недовольны.
Работа началась 5 января 1918 г.
Хронология работы:
Расстрел мирной демонстрации в поддержку собрания.
Демонстрация в поддержку учредительного собрания
Свердлов предлагает принять Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Отказ Учредительного собрания, после чего большевики и левые эсеры покинули заседание.
Фотография единственного заседания
Утром 6 января собрание было разогнано, что, кстати, не вызвало массовых выступлений.
Москва на почтовом блоке «40 лет Великого Октября»
1917-1920 годы
I . Работа с хронологией
1. Россия была провозглашена республикой:
- З марта 1917 г. 1 сентября 1917 г. 26 октября 1917 г. 5 января 1918 г.
- З марта 1917 г.
- 1 сентября 1917 г.
- 26 октября 1917 г.
- 5 января 1918 г.
свержение царя
Вот это
октябрьская революция
Учредительное собрание
I . Работа с хронологией
2. Брестский мир был аннулирован:
- в 1918 г. в 1922 г. в 1933 г. в 1939 г.
- в 1918 г.
- в 1922 г.
- в 1933 г.
- в 1939 г.
сразу после начала
Ноябрьской революции
в Германии
I . Работа с хронологией
3. Рижский мир с Польшей был подписан:
- в 1917 г. в 1921 г. в 1924 г. в 1939 г.
- в 1917 г.
- в 1921 г.
- в 1924 г.
- в 1939 г.
После советско-польской войны 1920 г.
I . Работа с хронологией
4. Какое из названных событий произошло позже всех других?
- II съезд Советов роспуск Учредительного собрания Корниловский мятеж создание ВЧК
- II съезд Советов
- роспуск Учредительного собрания
- Корниловский мятеж
- создание ВЧК
октябрь 1917 г.
январь 1918 г.
август 1917 г.
декабрь 1917 г.
I . Работа с хронологией
5. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
А) разгром войск А.В. Колчака в Сибири
Б) советско-польская война
В) подписание Брестского мира
Г) II съезд Советов
- А) разгром войск А.В. Колчака в Сибири Б) советско-польская война В) подписание Брестского мира Г) II съезд Советов
1919 год
1920 год
1918 год
1917 год
ГВАБ
II . Работа с фактами
1. Главой первого Временного правительства, созданного в марте 1917 г., был:
- А.И. Гучков Г.Е. Львов А.Ф. Керенский П.Н. Милюков
- А.И. Гучков
- Г.Е. Львов
- А.Ф. Керенский
- П.Н. Милюков
был военным министром (до мая)
это он
возглавил второе коалиционное
правительство (с июля по октябрь)
был министром иностранных дел (до мая)
II . Работа с фактами
2. Декрет о мире был принят:
- I съездом Советом Временным правительством Учредительным собранием II съездом Советом
- I съездом Советом
- Временным правительством
- Учредительным собранием
- II съездом Советом
верный ответ
II . Работа с фактами
3. В состав советского правительства в конце 1917 г. – начале 1918 г. наряду с большевиками входили представители:
- левых эсеров меньшевиков кадетов анархистов
- левых эсеров
- меньшевиков
- кадетов
- анархистов
это они
II . Работа с фактами
4. Созданную в декабре 1917 г. Всероссийскую чрезвычайную комиссию по борьбе с контрреволюцией и саботажем возглавил:
- Я. М. Свердлов Л.Д. Троцкий И.В. Сталин Ф.Э. Дзержинский
- Я. М. Свердлов
- Л.Д. Троцкий
- И.В. Сталин
- Ф.Э. Дзержинский
Председатель ВЦИК
Нарком по иностранным делам
Нарком по делам национальностей
ЭТО ОН
II . Работа с фактами
5. Осенью 1918 г. «верховным правителем» России был объявлен:
- А.И. Деникин Н.И. Махно А.В. Колчак Л.Г. Корнилов
- А.И. Деникин
- Н.И. Махно
- А.В. Колчак
- Л.Г. Корнилов
стал им в 1920 г.
анархист, лидер «зеленых»
это он
погиб в апреле 1918 г.
II . Работа с фактами
6. Войсками Красной Армии, освобождавшими Крым от войск П.Н. Врангеля, командовал:
- Л.Д. Троцкий М.В. Фрунзе С.М. Буденный С.С. Каменев
- Л.Д. Троцкий
- М.В. Фрунзе
- С.М. Буденный
- С.С. Каменев
был наркомом по военным и
морским делам
это он
в это время воевал с Польшей
главнокомандующий Вооруженными
Силами Республики
II . Работа с фактами
7. Какие из названных государств участвовали в военной интервенции против Советской России в 1918-1920 гг.?
А) Великобритания Г) Финляндия
Б) Австрия Д) Болгария
В) Франция Е) Япония
1) АБВ 2) АВЕ 3) БВГ 4) ВДЕ
- А) Великобритания Г) Финляндия Б) Австрия Д) Болгария В) Франция Е) Япония 1) АБВ 2) АВЕ 3) БВГ 4) ВДЕ
II . Работа с фактами
8. Установите соответствие между фамилиями исторических лиц, являвшихся соратниками, коллегами по работе, профессиональной деятельности:
1) А.В. Колчак А) А.А. Блок
2) Я.М. Свердлов Б) С.М. Буденный
3) М. Горький В) А.И. Деникин
4) М.В. Фрунзе Г) М.И. Калинин
Д) В.Э. Мейерхольд
- 1) А.В. Колчак А) А.А. Блок 2) Я.М. Свердлов Б) С.М. Буденный 3) М. Горький В) А.И. Деникин 4) М.В. Фрунзе Г) М.И. Калинин Д) В.Э. Мейерхольд
1В2Г3А4Б
II . Работа с фактами
9. Установите соответствие между событиями (действиями) и фамилиями их участников:
А) подписание в г.Брест- 1) А.В. Луначарский
Литовске мирного договора 2) Л.Д. Троцкий
с Германией 3) А.Г. Железняков
Б) покушение на герман- 4) Я.М. Блюмкин
ского посла Мирбаха 5) Г.В. Чичерин
В) организация Наркомата
просвещения
Г) роспуск Учредительного
собрания
- А) подписание в г.Брест- 1) А.В. Луначарский Литовске мирного договора 2) Л.Д. Троцкий с Германией 3) А.Г. Железняков Б) покушение на герман- 4) Я.М. Блюмкин ского посла Мирбаха 5) Г.В. Чичерин В) организация Наркомата просвещения Г) роспуск Учредительного собрания
А5Б4В1Г3
II . Работа с фактами
10. Дополните ряды:
- М.В. Родзянко, Г.Е. Львов… М.В. Фрунзе, С.М. Буденный… А.В. Колчак, А.И. Деникин… В.М. Чернов, М.А. Спиридонова…
- М.В. Родзянко, Г.Е. Львов…
- М.В. Фрунзе, С.М. Буденный…
- А.В. Колчак, А.И. Деникин…
- В.М. Чернов, М.А. Спиридонова…
А.Ф. Керенский
В.К. Блюхер
Н.Н. Юденич
Б.В. Савинков
III . Объяснение понятий, терминов, характерных признаков явлений
1. Понятие «двоевластие» связано с деятельностью в 1917 г.:
- Государственной Думы и Временного правительства Учредительного собрания и Государственного совета Временного правительства и Советов ВЦИК и Совнаркома
- Государственной Думы и Временного правительства
- Учредительного собрания и Государственного совета
- Временного правительства и Советов
- ВЦИК и Совнаркома
III . Объяснение понятий, терминов, характерных признаков явлений
2. «Апрельские тезисы», написанные В.И. Лениным в 1917 г., содержали:
- программу кооперирования деревни план восстания с целью свержения самодержавия программу решения национального вопроса в России план перехода от буржуазной к социалистической революции
- программу кооперирования деревни
- план восстания с целью свержения самодержавия
- программу решения национального вопроса в России
- план перехода от буржуазной к социалистической революции
III . Объяснение понятий, терминов, характерных признаков явлений
3. Декрет о земле предусматривал
- уравнительное распределение земли между крестьянами создание образцовых коллективных хозяйств отмену выкупных платежей за земельные наделы введение продовольственной разверстки
- уравнительное распределение земли между крестьянами
- создание образцовых коллективных хозяйств
- отмену выкупных платежей за земельные наделы
- введение продовольственной разверстки
III . Объяснение понятий, терминов, характерных признаков явлений
4. Организации, созданные в деревне во второй половине 1918 г. и оказывавшие активную поддержку советской власти, назывались:
- земствами общины артелями комбедами
- земствами
- общины
- артелями
- комбедами
возникли в 1860-е годы
существовали с незапамятных времен
возникли позже в период коллективизации
верный ответ
III . Объяснение понятий, терминов, характерных признаков явлений
5. Что из перечисленного относилось к первым мероприятиям советской власти в области экономики (принятым в ноябре-декабре 1917 г.)?
- национализация крупной промышленности и транспорта принятие первого пятилетнего плана введение рабочего контроля на предприятиях принятие плана ГОЭЛРО
- национализация крупной промышленности и транспорта
- принятие первого пятилетнего плана
- введение рабочего контроля на предприятиях
- принятие плана ГОЭЛРО
с 1918 г.
1929 г.
верный ответ
1920 г.
III . Объяснение понятий, терминов, характерных признаков явлений
6. Что из названного предусматривалось политикой «военного коммунизма»?
- осуществление всеобщего избирательного права введение всеобщей трудовой повинности замена продразверстки продналогом свобода рыночной торговли
- осуществление всеобщего избирательного права
- введение всеобщей трудовой повинности
- замена продразверстки продналогом
- свобода рыночной торговли
III . Объяснение понятий, терминов, характерных признаков явлений
7. Термин «демократическая контрреволюция» связан с деятельностью в годы Гражданской войны
- меньшевистско-эсеровских правительств в отдельных территориях частей чехословацкого корпуса крестьянских армий, руководимых анархистами командования войск интервентов на юге России
- меньшевистско-эсеровских правительств в отдельных территориях
- частей чехословацкого корпуса
- крестьянских армий, руководимых анархистами
- командования войск интервентов на юге России
III . Объяснение понятий, терминов, характерных признаков явлений
8. Махновщина в годы Гражданской войны в Росси – это одна из форм движения:
- левых эсеров рабочих крестьян белых офицеров
- левых эсеров
- рабочих
- крестьян
- белых офицеров
Верный ответ
IV . Объяснение причин и следствий событий
1. Что из названного произошло в результате Февральской революции 1917 г.?
- Россия вышла из мировой войны было ликвидировано помещичье землевладение началась национализация крупной промышленности было свергнуто самодержавие
- Россия вышла из мировой войны
- было ликвидировано помещичье землевладение
- началась национализация крупной промышленности
- было свергнуто самодержавие
IV . Объяснение причин и следствий событий
2. Что последовало за поражением Корниловского мятежа в 1917 г.?
- апрельский кризис Временного правительства усиление позиций партии большевиков назначение А.Ф. Керенского главой Временного правительства создание Временного комитета Государственной Думы
- апрельский кризис Временного правительства
- усиление позиций партии большевиков
- назначение А.Ф. Керенского главой Временного правительства
- создание Временного комитета Государственной Думы
IV . Объяснение причин и следствий событий
3. Что из названного относилось к последствиям мятежа левых эсеров в июле 1918 г.?
- срыв мирных переговоров с Германией в Брест-Литовске изгнание представителей этой партии из всех советских органов свертывание новой экономической политики принятие ВЦИКом декрета о роспуске Учредительного собрания
- срыв мирных переговоров с Германией в Брест-Литовске
- изгнание представителей этой партии из всех советских органов
- свертывание новой экономической политики
- принятие ВЦИКом декрета о роспуске Учредительного собрания
IV . Объяснение причин и следствий событий
4. К числу причин победы советской власти в Гражданской войне относится:
- складывание союза рабочих и крестьян объединение советских республик в единое государство лучшая вооруженность и организованность войск Красной Армии отсутствие единой политической программы у лидеров белых
- складывание союза рабочих и крестьян
- объединение советских республик в единое государство
- лучшая вооруженность и организованность войск Красной Армии
- отсутствие единой политической программы у лидеров белых
V . Задания для работы с источниками
1. Прочтите отрывок из воспоминаний С.Д. Мстиславского и укажите, о каком съезде в нем говорится:
«Съезд должен был открыться днем: кворум был давно уже налицо: к утру еще в мандатной комиссии было зарегистрировано 663 делегата – цифра, превзошедшая все наши ожидания, так как выборы на съезд шли во многих местах под полубойкотом правых социалистических партий, знавших, что станет в порядок дня этого съезда. Но, несмотря на кворум, заседание не открывалось: большевики хотели до начала его закончить ликвидацию Временного правительства и поставить, таким образом, съезд перед непоправимо свершившимся фактом».
1) I съезде Советов 3) II съезде РСДРП
2) II съезде Советов 4) VI съезде РСДРП
V . Задания для работы с источниками
2. Прочтите отрывок из Открытого письма Г.В. Плеханова к петроградским рабочим и укажите дату, когда было опубликовано это письмо:
«Не подлежит сомнению, что многие из вас рады тем событиям, благодаря которым пало коалиционное правительство А.Ф. Керенского и политическая власть перешла в руки Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов. Скажу вам прямо: меня эти события огорчают».
1) 3 марта 1917 г. 3) 28 октября 1917 г.
2) 30 апреля 1917 г. 4) 9 января 1918 г.
![V . Задания для работы с источниками 3. Прочтите отрывок из книги советского военачальника М.Н. Тухачевского и укажите, в каком году происходили описываемые события: «Разговоры о пробудившемся национальном чувстве среди польского рабочего класса в связи с нашим наступлением являются, конечно, следствием проигрыша нами кампании. У страха глаза велики. Не надо забывать, что при подходе нашем к Варшаве рабочее население Праги [ пригорода Варшавы ] , Лодзи и других рабочих центров глухо волновалось, но было задавлено буржуазными польскими добровольческими частями». 1) 1917 г. 3) 1919 г. 2) 1918 г. 4) 1920 г. ](https://fsd.multiurok.ru/html/2017/11/19/s_5a119aa35e1cc/img30.jpg)
V . Задания для работы с источниками
3. Прочтите отрывок из книги советского военачальника М.Н. Тухачевского и укажите, в каком году происходили описываемые события:
«Разговоры о пробудившемся национальном чувстве среди польского рабочего класса в связи с нашим наступлением являются, конечно, следствием проигрыша нами кампании. У страха глаза велики. Не надо забывать, что при подходе нашем к Варшаве рабочее население Праги [ пригорода Варшавы ] , Лодзи и других рабочих центров глухо волновалось, но было задавлено буржуазными польскими добровольческими частями».
1) 1917 г. 3) 1919 г.
2) 1918 г. 4) 1920 г.
V . Задания для работы с источниками
4. Прочтите отрывок из исторического очерка и укажите, о каком событии идет речь:
«Участники этого вынужденного морского путешествия вспоминали о нем с ужасом… На некоторых судах, рассчитанных на 600 человек, находилось до трех тысяч пассажиров… Шесть дней многие должны были провести стоя, едва имея возможность присесть. Не было хлеба, не было воды. Задыхались от тесноты. Замерзали от холода. Кто-то, не выдержав, сходил с ума… 18 ноября 1920 г. на фоне причудливой панорамы Константинополя вырисовывались силуэты многих судов, на которых теснились толпы людей».
1) возвращении в Россию репатриантов после Первой мировой войны
2) бегстве остатков белых войск после поражения в гражданской войне
3) официальной высылке представителей интеллигенции из советской России
4) эмиграции крестьян из районов, охваченных голодом.
V . Задания для работы с источниками
5. Прочтите отрывок из книги историка Н.Верта и напишите пропущенное в тексте название:
«По отношению к Временному правительству __________ представляли собой вторую власть. Петроградский _____________ обладал бесспорным верховенством, но очень разросся – 850 рабочих и 2 тыс. солдатских депутатов; большую часть своих полномочий он передал Исполкому, где профессиональные политики… вытеснили беспартийных активистов».
Советы
V . Задания для работы с источниками
6. Прочтите отрывок из записок современника о событиях 1917 г. и напишите название месяца, когда происходило указанное заседание:
«Ленин после долгого перерыва присутствует на заседании Центрального комитета. Заседание состоялось на квартире меньшевика Суханова, жена которого была большевичкой. Председательствовал Свердлов. Ленин констатировал: “ Большинство теперь за нами. Политическое дело совершенно созрело для перехода власти… Надо говорить о технической стороне. В этом все дело ” ».
октябрь
V . Задания для работы с источниками
7. Прочтите фрагмент из Постановления, принятого на II Всероссийском съезде Советов в октябре 1917 г., и напишите пропущенное в тексте название:
«Образовать для управления страной, впредь до созыва ___________ собрания, временное рабочее и крестьянское правительство, которое будет именоваться Советом Народных Комиссаров…».
Учредительного
V . Задания для работы с источниками
8. Прочтите фрагмент из обращения Реввоенсовета Южного фронта к войскам белой армии и напишите пропущенную в тексте фамилию военачальника:
«Борьба на юге заканчивается полной победой советского оружия. Пали Краснов и Деникин, завтра падет ____________. Все попытки восстановить в России капиталистический строй с помощью иностранных империалистов кончились позорно. Великая революция победила, великая страна отстояла свою целость. Белые офицеры, наше предложение возлагает на вас колоссальную ответственность. Если оно будет отвергнуто и борьба будет продолжаться, то вся вина за бессмысленно пролитую кровь ляжет на вас. Красная армия в потоках вашей крови утопит остатки крымской контрреволюции».
Врангель
V . Задания для работы с источниками
9. Прочтите отрывок из обращения патриарха Тихона к Совету народных комиссаров (октябрь 1918 г.) и напишите название мира, о котором упоминает патриарх:
«Вы разделили весь народ на враждующие между собой станы и ввергли их в небывалое по жестокости братоубийство… И не предвидится конца порожденной вами войне, так как вы стремитесь руками русских рабочих и крестьян доставить торжество призраку мировой революции.
Не России нужен был заключенный вами позорный мир с внешним врагом, а вам…».
Брестский мир