Сдам егэ решу огэ 9 класс

Каждый год огромное количество школьников и студентов сдают экзамены, и с каждым годом они становятся все сложнее и сложнее. Как все успеть, если времени осталось совсем мало? Расскажу про отличный бесплатный сайт + поделюсь своим опытом сдачи.

Подразделяют 2 портала по подготовки к экзаменам:

• Решу ОГЭ (9 класс) ✓
• Решу ЕГЭ (11 класс).

Каждый из которых направлен на определенные темы и задания, которые берутся из «Федерального института педагогических измерений», там же можно найти ВСЮ информацию про эти экзамены. Для абитуриента это безумно необходимая вещь! Перейти на сайт.

И тут появляется вопрос: раз есть такой сайт, на котором есть все, зачем создали Решу ОГЭ?

• В первую очередь, для меня это самый удобный сайт в плане нарешивания тестов. Ни для кого не секрет, что ОГЭ — это стандартизованный экзамен, то есть каждому типу задания соответствует определенная тема, и все, что нужно сделать — это выучить теорию и решать, решать, решать задания по этой теме, постепенно набивать руку до автоматизма. Каких-то неожиданных, или не относящихся к школьной программе заданий, на экзамене не будет!
• Во-вторых, все разбито «по полочкам», что позволяет ученику лучше вникнуть в суть экзамена, а значит лучше к нему подготовиться и написать на высший балл.

На этом сайте можно подготовиться ко всем предметам, которые предоставляются ученику для сдачи — 2 обязательных: Русский и Математика, и несколько по выбору (в моем случае это 2)

• Математика (Обязателен к сдаче экзамен) ✓
• Русский (Обязателен к сдаче экзамен) ✓
• Информатика (По выбору)
• Английский язык (По выбору)
• Немецкий язык (По выбору)
• Французский язык (По выбору)
• Испанский язык (По выбору)
• Физика (По выбору)
• Химия (По выбору)
• Биология (По выбору)
• География (По выбору) ✓
• Обществознание (По выбору) ✓
• Литература (По выбору)
• История (По выбору)

*✓ — те предметы, которые сдавала я.

ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО САЙТУ

Немного введу в курс дела тех, кто встретился с данным сайтом впервые.

1. Как только мы заходим на сайт, сразу оказываемся во вкладке Математика. Эта страничка стоит по умолчанию, и ее можно поменять, выбрав другой предмет. Сделать это можно в верхней строчке, которая находится прямо посередине сайта.

2. Далее мы можем начать работать с выбранным предметом. Здесь нам пригодится левая часть.

а) Во вкладке «Об экзамене» мы можем найти актуальную информацию по каждому предмету, например, такую как:

• ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ОГЭ ПО предмету 201Х ГОДА,
• ШКАЛА ПЕРЕВОДА ОТМЕТОК,
• ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН.

б) Во вкладке «Каталог заданий» представлен весь экзамен, разбитый на части. Здесь мы можем рассмотреть структуру экзамена, узнать все темы, которые будут по тому или иному предмету, и выбрать одно или несколько заданий для решения.

в) Во вкладке «Ученику» мы переходим на главную страницу предмета. Здесь мы можем найти архив вариантов, который обновляется каждый месяц. Он пригодится тем, кто уже разобрал по отдельности каждое задание и готов решать полноценный тест.

Также здесь можно создать свой собственный тест, что очень сильно облегчает задачу, и за что я безумно благодарна этому сайта. Например, если вы знаете, что у вас есть проблемы с заданием А5, вы можете создать тест, состоящий из необходимого количества заданий А5, и нарешивать, нарешивать, нарешивать.

г) Вкладка «Учителю» никогда мной не посещалась, так как здесь ваш школьный учитель или репетитор сможет составить персональный тест для ученика. Там же, на сайте, он сможет его и проверить. Вкладки «Методисту», «Эксперту», «Школа», «Репетиторы», «Сказать спасибо», «Вопрос-ответ» — аналогично.

д) «Справочник» — это ценная кладезь для каждого ученика. Здесь можно подсмотреть и подучить те темы, в которых вы допускаете ошибки, и чувствуете, что есть пробел. После изучения этого раздела можно переходить во вкладку «Каталог заданий», чтобы теорию преобразовать в практику.

е) Осталась моя самая любимая вкладка, которую я открывала каждый день, и где ежесекундно проверяла свой прогресс подготовки к экзамену — «Моя статистика». Я люблю, когда все организованно и подсчитано, и этот сайт все сделал за меня. Каждое решенное мною задание (независимо от того, правильно/неправильно/пропущено) вносилось в эту вкладку, и позволяло мне следить за заданиями, какие я хорошо знаю, а какие нужно еще немного подтянуть.

Статистика по заданиям:

Статистика по вариантам:

Из моей статистики видно, что к «С» части я почти не притронулась. Это все потому, что я ее даже не собиралась решать на самом экзамене (типичный гуманитарий), только немного посмотрела задание 21 и успокоилась. Правда я все равно (позднее) готовилась к этой части, но совсем немного, и только в школе.

Кстати, сдала я математику с единственной ошибку в тесте + правильно решенной 21 задачей. На сайте задания я решала чуть хуже, и никак не ожидала такого количества баллов. Для меня без 1 одного балла 5 — уже успех

ВАЖНО: для того, чтобы на сайте регулярно велась статистика, нужно зарегистрироваться как пользователь, или зайти через социальную сеть, как сделала это я. Пароли у меня были сохранены в настройках браузера, поэтому я просто заходила и решала. Остальное сайт все делал за меня.

МОЯ ПОДГОТОВКА И ИСТОРИЯ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА.

Начать, наверно, надо с приветствия.

Привет! Меня зовут Валерия, и я учусь в 10 классе (наверно у многих сейчас шок )

В 2016 году я сдавала Основной Государственный Экзамен по 4-м предметам:

• Русский, Математика, Обществознание и География.

И сейчас хочу поделиться с вами своими впечатлениями об экзамене.

В школе нам выдавали такой лист, в котором были написаны даты наших экзаменов, и требовалась подпись для подтверждения. Пришлось немного подтереть, дабы не нарушать правила сайта. Я на первой строчке.

Здесь же вы можете посмотреть самые часто «выбираемые» предметы на основе нашего класса.

1. Как я выбрала предметы для сдачи экзамена?

До 9 класса в нашей школе не было хороших учителей по Обществознанию. Каждый год к нам приходили преподавать молодые студенты, отрабатывали год, набирались опыта и уходили. У всех стояли круглые 5, хотя никто ничего толком и не знал.

Как только начался учебный «экзаменационный» год, нам сразу поставили несколько хороших и сильных учителей по некоторым предметам, и это очень сильно сказалось на моей сдаче экзамена.

По Обществознанию я не понимала ничего, писала некоторые контрольные сплошняком на 2, ревела из-за этого. Этот предмет портил мои четвертные и годовые оценки, мой аттестат.

То, что я буду сдавать именно этот предмет я определилась сразу. Как-то за 9 класс втянулась в него, полюбила. Первые 2 четверти я была на грани 2,3 в четверти, а после Нового Года и до конца 9-го я стала у своей учительницы самой лучшей ученицей.

К чему я это говорю? Если вы будете упорно трудиться в школе, хорошо заниматься и учить каждый параграф, и + отвечать на уроках, вы обязательно хорошо сдадите экзамен. Если бы не наш новый учитель, я не так сильно бы паниковала на счет Общества. Только мои низкие оценки и незнание предмета сподвигли меня на доскональное изучение предмета.

Готовилась по: Справочник Баранова со всей теорией (вначале учила тему, потом отрабатывала эту тему на тестах Решу ОГЭ), школьный учебник. Справочник покупала в книжном магазине, начиная с Января занималась дистанционно с репетитором по Скайпу. Она давала мне теорию и рассказывала много жизненных примеров, которые немного помогли мне разобраться в материале.

Сдала на: 5

Оставалось выбрать 2-ой предмет по выбору, и тут мне было сложно, реально сложно. Если с Обществознанием у нас все сложилось, так как я его полюбила, реально полюбила, то со вторым предметом я вообще не представляла, что мне нужно делать и в каком направлении двигаться.

В школе под конец 2015 года мы всем классом заполняли документы, в которых указывали, какие предметы будем сдавать. Конечно, если человек передумал, это можно было исправить, НО до определенного срока. Это произошло и со мной.

Когда я искала предмет, я не думала о будущем. Я искала то, что мне легче всего сдать, чтобы не обращать должного внимания на него, а готовиться хорошенько к Обществознанию.

Вначале я выбрала Литературу. Зачем? Просто так, для галочки. Я заполнила все бумаги, их отправили в какую-то комиссию. С этого момента я пыталась готовиться к лит-ре. Читала каждое заданное на дом произведение, делала анализ, перечитывала кучу статей известных публицистов, учитилей, просто обычных пользователей. Я старалась расширить кругозор, писала много сочинений, учила наизусь все тропы, ямбы, хореи, все, все, все. Но в какой-то момент я поняла, что это не мое.

Я не могу больше сидеть и писать эти сочинения. Я хочу решать тесты, набивать руку. Мне пришлось менять предмет.

Оставалось меньше полугода, а я до сих пор была в раздумьях. И уже почти в последний момент я выбрала предмет — География. Почему? Потому что у Географии и Обществознания есть общая часть — Экономика и Политика. Именно на Географии я узнала, что такое ВВП, какие различают виды экономики, и статистику. Все это мне пригодилось и на экзамене по Обществознанию, и на экзамене по Географии.

Пришлось идти к учителю, писать заявление на смену предмета. Потом я подписывала несколько бумаг, каждую неделю их становилось все больше и больше. Наконец, везде все исправили, и я была зачислена в колонку к ребятам, которые сдавали Географию. Было, конечно, сложно и страшно, но ничего, как-то выкрутилась.

Готовилась по: Сборник заданий Ю.А.Соловьева, Б.Б.Вагнер 2015 года + решала тесты на Решу ОГЭ. Сборник нашла и скачала в интернете, ничего не покупала, готовилась самостоятельно.

Так как времени было очень мало, я начинала не с теории, а с практики. Вначале решала тесты, а по всем непонятным мне темам учила теорию, и еще раз провешивала те же задания, пока не перестала делать по ним ошибки. Как только идеально отработала определенные задания, сразу переходила к другим. Готовилась я очень мало, только последние 2 месяца. Если честно, на этот предмет мне было все-равно, так как я понимала, что не свяжу свою жизнь с ним в будущем.

Сдала на: 4, без одного балла 5

Остались 2 обязательных предмета: Русский и Математика.

По Математике решала тесты, а все непонятные мне темы спрашивала у репетитора или школьного учителя. Теорию брала на канале Valery Volkov. Он очень хорошо и подробно объясняет решение каждого задания. Сейчас готовлюсь по его урокам к профильной математике для ЕГЭ. Мне до безумия нравится.

Сдала на: 4, без одного балла 5.

К Русскому готовилась самостоятельно, учила правила, решала тесты. Под конец года наняла репетитора, чтобы натаскать себя на сочинение, так как это та вещь, которую сам ты проверить не сможешь, и нужна помощь. До репетитора все свои вопросы спрашивала у школьного учителя или у одноклассников.

Сдала на: 5

2. О чем я жалею…

Сейчас я очень жалею, что не выбрала для сдачи ОГЭ Английский. Я его плоховато знала, но за этот год точно бы его натянула. В 9 классе мне было все равно, на что я сдам эти экзамены, ведь толку от них никакого. Сейчас мне предстоит сдача ЕГЭ, и тут то действительно важно и какие предметы ты сдаешь, и на сколько баллов, и куда собираешься поступать вообще. Очень сложно

Хочу сдавать Английский, но понимаю, что за 1,5 года его не осилю, а жаль. Буду учить его просто для саморазвития.

ОГЭ это малая часть ЕГЭ. Если ты хорошо готовился в 9-ом классе, тебе будет намного проще в 11-ом

Вприниципе, я думаю, что все рассказала. Отзыв будет обновляться, так как в следующем году ОГЭ будет сдавать мой брат, и быть может я открою новую информацию и источники.

Если вы или ваш ребенок сдает ОГЭ, и у вас появились вопросы — всегда спрашивайте в комментариях, на все отвечу и подскажу.

А пока, я очень надеюсь, что отзыв был вам полезен.

С вами была Валери Миллс,

До новых встреч!

ОГЭ или Основной Государственный Экзамен — небольшой барьер, который должны преодолеть выпускники, чтобы окончить 9 класс. До 2014 года младший брат ЕГЭ назывался ГИА, но от смены букв ровным счетом ничего не поменялось. Большая часть 15-16 летних школьников продолжает с таким же безразличием относиться к данным экзаменам, предпочитая подготовке онлайн-игры, стримы на твиче и пролистывание ленты в vk. Учителя, конечно, активно пытаются взывать к здравому смыслу, но толку мало…

Если в 2016 году для получения аттестата в 9 классе достаточно набрать проходной балл по математике и русскому, а результаты двух любых обязательных экзаменов по выбору никак не влияют, то уже в 2020 придется напрячься. Там предстоит наскрести на проходной сразу по 4 предметам, два из которых также будут по усмотрению школьника.

Шутки-шутками, но готовиться к ОГЭ в 9 классе важно и нужно. На то есть пара причин:
1. В некоторых ПТУ колледжах существует неплохой конкурс, поэтому далеко не все умудряются поступить на бюджет.
2. Наработанные навыки очень помогут при дальнейшей подготовке к ЕГЭ.

Да, тут нет такой ответственности, которая давит в 11 классе, но если вы сможете как можно раньше выработать в себе привычку заниматься подготовкой самостоятельно и причем систематически, то без каких-либо проблем сдадите не только ОГЭ, но затем и ЕГЭ.

На «Незнайке» вы можете удобно решать варианты ОГЭ по всем основным дисциплинам, скачивать их в pdf, работая с бумагой, тренироваться на отдельных типах заданий и получать от всего этого удовольствие!

Успешной подготовки, друзья, «Незнайка» обязательно вам в этом поможет!

«Образовательный портал «Решу ОГЭ»

Дистанционная обучающая система для подготовки к государственным экзаменам «РЕШУ ЕГЭ» и «РЕШУ ОГЭ» создана творческим объединением под руководством Гущина Д. Д., учителя математики, физики и информатики. Дмитрий Гущин-почетный работник общего образования РФ, учитель года России — 2007, член Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов по математике для проведения единого государственного экзамена по математике, эксперт Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике, заместитель председателя региональной предметной комиссии ГИА по математике, ведущий эксперт ЕГЭ по математике, федеральный эксперт.

Каталоги заданий разрабатываются специально для портала «РЕШУ ЕГЭ» и являются интеллектуальной собственностью редакции. Задания для тестов берутся из открытого банка заданий ФИПИ, демонстрационных версий экзаменов, заданий прошедших экзаменов, разработанных Федеральным институтом педагогических измерений, диагностических работы, подготовленных Московским институтом открытого образования. Все используемые в системе задания снабжены ответами и подробными решениями. Освоив данную систему,  отпадает необходимость покупать дорогостоящую методическую литературу для подготовки к экзамену, что-то сканировать, перепечатывать, систематизировать по темам и заданиям.

На сайте можно готовиться к ЕГЭ и ОГЭ по математике, а так же подготовить детей к ВПР.

Чтобы начать пользоваться сайтом надо в любом поисковике  или в адресной строке ввести «решу егэ» или ввести адрес сайта https://math-ege.sdamgia.ru/

Для доступа ко всем сервисам сайта необходимо зарегистрироваться. Для этого понадобится адрес Вашей электронной почты. Если забудете пароль, есть функция восстановления пароля. 

Рассмотрим как работать с сайтом на примере  сайта «РЕШУ ОГЭ».

Наведем курсор на вкладку «Математика». В левой части страницы – меню сайта. Пройдемся по каждому пункту меню.

1. «Об экзамене». Здесь представлены аналитические и методические материалы по ОГЭ прошлых лет, план экзаменационной работы, указано время на выполнение работы, приведена шкала перевода баллов, минимальный порог, указано, что можно взять на экзамен.

2. «Каталог заданий». В этом разделе представлен тематический классификатор задачной базы. Вы можете прорешать все задания по интересующим вас темам. Зарегистрированные пользователи получат информацию о количестве заданий, которые они решали, и о том, сколько из них было решено верно.

3. «Ученику».Здесь находятся готовые варианты для самопроверки (обновляются каждый месяц). Есть поле для вставки номера варианта, составленного учителем. Есть поле для поиска задачи по ее номеру. Здесь же как ученик так и учитель может составить любой тест от стандартного (как на экзамене) до произвольного с любым количеством заданий по любой теме как первой так и второй части. Выполнять работы, составленные учителем, может только зарегистрированный на сайте ученик. 

4. «Учителю». Здесь учитель может составлять разнообразнейшие варианты для проверки знаний учащихся (любой составленный вариант можно распечатать как с ответами, так и без них), можно просмотреть список созданных работ и статистику их выполнения, можно создавать группы и классы учащихся, просматривать в классном журнале результаты выполненных работ, можно создать собственный курс дляболее комфортного общения с учениками.

5. На вкладке «Варианты (Методисту)» представлены демоверсии и тексты реальных экзаменационных работ прошлых лет, тексты пробных работ и работ портала МИОО СТАТГРАД.

6. «Эксперту».Здесь представлены критерии оценивания заданий второй части. Здесь же представлены решения этих заданий, а также есть отсканированные реальные работы учеников, на которых можно потренироваться правильно оценивать задания второй  части , и на этих примерах показывать детям как правильно оформлять задания с развернутым ответом, показать типичные ошибки.

1. «Справочник». Здесь представлены краткие сведения по алгебре и геометрии, а также подробные по каждой теме и номеру задания в отдельности. Любую из этих памяток можно сохранить и распечатать. В моих немногочисленных классах мне ненакладно распечатать эту шпаргалку каждому ученику, а для слабоуспевающих учащихся это надо сделать обязательно.

1. На вкладке «Вопрос – ответ» можно задать вопрос в службу поддержки сайта или просмотреть ленту часто задаваемых вопросов.

2. На вкладке «Моя статистика» ученик может посмотреть процент выполнения тех или иных заданий экзаменационной работы.

3. Во вкладке «Избранное» попадают задания, которые Вы не хотите потерять и отметите при просмотре «Каталога заданий» или на вкладке «Ученику».

4.            Особенности и возможности работы учителя с сайтом для контроля знаний учащихся.

Для того чтобы ученик мог выполнять задания учителя ему надо зарегистрироваться. Для этого у ребенка должен быть свой ящик электронной почты. Если ребенок ранее уже регистрировался на сайте для подготовки по какому-либо другому предмету, ему не понадобится повторная регистрация.Чтобы ученик добавился в Ваш класс, он должен выполнить хоть одну работу, созданную учителем. А можно добавить ученика по его логину. Дети, выполнившие созданную учителем работу, попадают в класс «Без группы». Можно распределить всех детей по группам, можно добавлять, удалять, переводить учеников из одной группы в другую. Общение с детьми происходит посредством чата. При нажатии на эту кнопку открывается список детей, добавленных в Ваш класс.Учитель составляет вариант из необходимого количества заданий и нажимает кнопку «Составить контрольную работу». Работу при составлении можно редактировать, устанавливать различные параметры. Номер составленного варианта копируется и отправляется через чат каждому ученику при нажатии на «стрелочку». Ребенок при входе на сайт (сразу видит входящее сообщение с номером составленного учителем варианта, копирует  его в поле «Вариант учителя», нажимает кнопку «Открыть» и приступает к выполнению. Для чистоты эксперимента можно давать детям разные варианты. Доступ к решению и ответам к заданиям работы у ребенка появится только после проверки работы учителем.После решения всех заданий работы ученик нажимает на кнопку «Отправить учителю» в конце работы. Мгновенно учителю приходит в чате оповещение о выполнении работы учеником. При нажатии на номер работы в таком оповещении учителю открывается выполненная работа уже проверенная системой с указанием правильных и неправильных заданий. Учитель может оставить комментарий к работе, попросить сделать работу над ошибками и выставить оценку за работу, нажав на кнопку «Выставить баллы», после чего уже ученику приходит уведомление о том, что учитель проверил работу. И вот теперь ученик может увидеть, какие задания им решены или решены, посмотреть решения интересующих заданий. Если вопросы остаются, мы разбираем их на специально отведенных для подготовки занятиях. Общую и детальную статистику по выполненным работам учитель может просмотреть в пункте «Классный журнал» во вкладке «Учителю». Если работа содержала задания с развернутым ответом, то ученик решает это задание в тетради, после чего сканирует или фотографирует решение на телефон,после чего прикрепляет данный файл к выбранному заданию. Учитель проверяет такие задания сам, опираясь на предложенные критерии и решение.При создании работы кнопкой «Составить домашнюю работу» у ученика сразу есть возможность посмотреть решение и ответ каждого задания работы.

Для работы с сайтом как учителю так и ученику достаточно иметь смартфон или планшет с выходом в Интернет. Если у ребенка нет дома выхода в Интернет, он может выполнить задание в школе  во внеурочное время. Если у ребенка нет возможности работать в школе во внеурочное время, ему предоставляется на дом печатная версия работы. При желании вместе с заданиями можно распечатать пояснения, ответы, ключи, критерии.

Регистрацию детей на сайте считаю целесообразным с 8-го класса.