Предложение с ошибкой: Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от неожиданного успеха.
Задание входит в состав ЕГЭ по русскому языку для 11 класса под номером 7 (Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления).
Теория: 7 задание ЕГЭ по русскому языку
Разберемся, какая ошибка допущена в предложении и как ее исправить.
Предложение:
Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от неожиданного успеха.
В предложении есть деепричастный оборот «сдав экзамен на степень бакалавра». Основа предложения состоит из подлежащего «голова» и сказуемого «закружилась». Деепричастие «сдав» должно относиться к подлежащему, однако голова не могла сдать экзамен. Это сделал «он». Нужно перестроить предложение таким образом, чтобы подлежащим стало местоимение «он».
Тип ошибки: Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Верный вариант:
Сдав экзамен на степень бакалавра, он почувствовал головокружение от неожиданного успеха.
Поделитесь статьей с одноклассниками «Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова – где ошибка».
При копировании материалов с сайта ссылка на источник обязательна. Уважайте труд людей, которые вам помогают.
Нашли ошибку? Выделите текст и нажмите Ctrl + Enter.
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от неожиданного успеха.
Б) Благодаря современных технологий учёные исследовали глубины озера Самотлор и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.
В) Многие, кто бывал в Переяславле, знает, что этот город моложе Ростова, но его история тоже уходит корнями в далёкое прошлое.
Г) Справа от штурвала находился компас с покрытым потрескавшейся и частью соскочившей эмалью кругом указателя, испещрённых многочисленными делениями.
Д) Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл и начал заниматься архивами деда».
1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Спрятать пояснение
Пояснение.
Разберём ошибки.
А) Нарушена связь между деепричастным оборотом и глаголом-сказуемым (получается по смыслу, что голова сдавала экзамены и закружилась).
Б) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. С производным предлогом БЛАГОДАРЯ существительное должно стоять в дательном падеже, а не в родительном, как в данном предложении. Корректно: Благодаря современныМ технологиЯМ учёные исследовали глубины озера Самотлор и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.
В) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Корректно: Многие, кто бывал в Переяславле, знаЮт, что этот город моложе Ростова, но его история тоже уходит корнями в далёкое прошлое.
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Корректно: Справа от штурвала находился компас с покрытым потрескавшейся и частью соскочившей кругом указателя эмалью, испещрённый многочисленными делениями.
Д) Неправильное построение предложения с косвенной речью. Неуместна прямая речь в сложноподчинённом предложении.
Ответ:51267.
Актуальность: До 2015 года
Исправьте предложения:
1)Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от неожиданного успеха.
2)Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл и начал заниматься архивами деда»
Светило науки — 2 ответа — 0 раз оказано помощи
2. Владимир говорил, что он именно он тогда, в старом, русском городке, в Вологде, увлекся историей, именно тогда он нашел и начал заниматься архивами деда.
Светило науки — 129 ответов — 0 раз оказано помощи
Когда он сдал экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова.
Владимир говорил:»Я именно тогда………»
Установите соответствие между
грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Правильный
ответ впишите в ячейку напротив соответствующей буквы.
-
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
- А)нарушение в построении предложения с причастным оборотом
- Б)ошибка в построении предложения с однородными членами
- В)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
- Г)нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- Д)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
-
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- 1)После битвы при Листвене между войском киевского князя Ярослава и дружиной его младшего брата Мстислава Ярослав терпит поражение и бежит в Новгород.
- 2)Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
- 3)Дом, в котором первые годы по приезде в Петербург проживал драматург, находился на набережной Красного канала.
- 4)Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
- 5)Особенно много квартир сдавалось внаём летом, когда люди выезжали на дачи и оставляли пустующей свою жилплощадь.
- 6)Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
- 7)Согласно данных Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
-
Транслятор Лаврова, благодаря простоте входного языка и высокой эффективности компиляции, приобрёл большую популярность. - 9)В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД провело месячник безопасности движения.
Баллы: 0 из 5
A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
Одним из художников, применивших пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
2) Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
4) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
Подлежащее «голова» не выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом.
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
9) В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД провело месячник безопасности движения.
В связи с ростом
правонарушений на дорогах ГИБДД провела месячник безопасности движения.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
7) Согласно Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Согласно Красной книге языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Подходы к выполнению тестовых заданий ЕГЭ по русскому языку
(1,3,8 задания).
Каждый человек мечтает быть успешным, а для этого надо знать, чего ты хочешь и как этого можно достичь, т.е. пути, подходы к осуществлению мечты.
Чтобы добиться успеха на экзамене по русскому языку, нужно знать подходы к каждому тестовому заданию. С некоторыми из них хочу с вами поделиться.
Обратимся к заданию №1. Читаем текст и подчеркиваем слова или словосочетания, которые несут основную информацию. Затем внимательно читаем варианты ответов, соотнося предложения с текстом. Если находим такие, в которых содержится искаженная информация, вычеркиваем их. Среди оставшихся ответов ищем 2 таких, которые больше всего совпадают по передаче информации, заключенной в них (2 наиболее похожие предложения). Это и будет ответ на задание.
Чтобы выполнить 3 задание, надо вначале прочитать предложение, в котором употреблено слово, значение которого надо объяснить. Иногда словарная статья четко определяет значение слова, но, если этого не происходит, мы обращаемся к примерам в этих словарных статьях и смотрим, какой из них ближе всего по значению к искомому слову. Например, нужно найти толкование слова «история» из словосочетания «история очков». В примерах ответов есть «история Средних веков», «история любви», «история умалчивает», «законы истории». Соотносим эти примеры и понимаем, что «история очков» и «история любви» по лексическому значению слова «история» похожи. Следовательно, слово «история» в данном примере это «ход событий, совокупность фактов, связанных с кем-, чем-либо» (ответ №4).
Задание №8 легче будет выполнить, если знать основные (повторяющиеся) типы заданий этой группы. Рассмотрим это на примерах и их анализе.
1.ОШИБКА В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.
Чаще всего встречаются 3 типа ошибок.
А. «Лингвисты не сомневаются в особой роли глаголов не только в поэтическом, а также в прозаическом тексте».
Двойной союз НЕ ТОЛЬКО…НО И соединяет однородные члены предложения. Если вторая часть союза изменена-ошибка.
Б. «Богатство словаря позволяет точно назвать не только предмет, его признаки, действия, но и выразить оттенки значения».
В этом примере первая часть двойного союза стоит «не на своем месте»: союз соединяет однородные сказуемые, следовательно, «не только» должно быть написано после глагола «позволяет».
В. «Ученые Босов и Прохоров удостоились и лично получили Нобелевскую премию по физике».
От однородных сказуемых в этом предложении ставятся разные вопросы (удостоились чего? получили что?) –это ошибка.
2.НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАДЕЖНОЙ ФОРМЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО С ПРЕДЛОГОМ.
Чаще всего руководствуемся двумя правилами: производные предлоги СОГЛАСНО, БЛАГОДАРЯ, ВОПРЕКИ, НАВСТРЕЧУ, НАПЕРЕКОР употребляются со словами в дательном падеже; предлог ПО употребляется с существительными в предложном падеже, если они обозначают завершение какого-либо действия (по окончании, по приезде и т.д.).
3.НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ.
Деепричастие обозначает добавочное действие при глаголе, значит, в предложении деепричастие должно по смыслу относиться к тому же подлежащему, что и сказуемое. Рассмотрим пример. «Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха». В данном предложении мы наблюдаем несоответствие приведенного выше требования, т.е. грамматическая основа «голова закружилась», но «сдав» (деепричастие) не обозначает добавочного действия к слову «закружилась», т.к. не голова, а человек сдал экзамен. В этом и есть ошибка. Правильно было бы так: «Сдав экзамен, я почувствовал головокружение от успеха». К подлежащему «я» по смыслу относятся два действия ( те, что выражены деепричастием и глаголом)- это правильно.
4.НАРУШЕНИЕ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ.
А. «Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов».
В этом предложении ошибка в окончании причастия, которое должно быть согласовано с определяемым словом с помощью вопроса: художников каких?- применивших.
Б. «Вся точно покрытая природа вуалью пряталась за прозрачную матовую дымку».
Если определяемое слово стоит внутри причастного оборота (тут слово «природа»)-это ошибка. Определяемое слово должно быть перед причастным оборотом или после него.
5.НАРУШЕНИЕ ПОСТРОЕНИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСОГЛАСОВАННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ.
В основном это предложения, в которых есть приложения в кавычках (названия картин, фильмов и т.п.).
«Показ фильмов последнего кинофестиваля состоится в кинотеатре «Художественном».
В данном случае при приложении есть определяемое слово (кинотеатре), оно согласуется с другими словами в тексте, а приложение должно оставаться в начальной форме («Художественный»). Если в предложении приложение употреблено без определяемого слова, то оно изменяется- согласуется с другими словами.
6.НАРУШЕНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ.
Чаще всего в предложении, которое нам нужно найти с такой ошибкой, не будут согласованы в числе подлежащее со сказуемым.
А. « Столичный район Сокольники были включены в состав первой линии Московского метрополитена».
Подлежащее в этом предложении – «район», а «Сокольники»- приложение. Следовательно, сказуемое должно быть согласовано в числе единственном, т.е. «район был включен».
Б. «Все, кто находился на палубе, наблюдал за стаей дельфинов».
В сложноподчиненном предложении , в главной части, грамматическая основа разделена придаточной частью, поэтому надо найти грамматические основы и выявить, соотносятся ли они в числе. Получится: «все наблюдал» и «кто находился». Видим, что подлежащее первого предложения стоит во множественном числе, значит, и сказуемое должно быть во множественном, т.е.- «наблюдали».
7. ОШИБКА В ПОСТРОЕНИИ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
А. «Самгину сказали то, что хозяина слушают только из вежливости».
В данном примере указательное слово «то» в главном предложении «лишнее».
Иногда при построении сложного предложения используют одновременно два союза (или союз и союзное слово) на стыке двух простых предложений. Это тоже является ошибкой.
Б. «Каждого волнует непростой вопрос, что неужели можно забыть о важных исторических событиях».
В данной синтаксической конструкции союз «что» не нужен.
8.НАРУШЕНИЕ ВИДО-ВРЕМЕННОЙ СООТНЕСЕННОСТИ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ.
А. В предложении «Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним изобразил маленький дом.» использованы два глагола (однородные сказуемые) разного времени («рисует»-настоящее, «изобразил»- прошедшее). К однородным членам предложения ставится один вопрос, следовательно, данные глаголы должны быть употреблены в одном времени.
9.НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ.
А. «Печорин признавался, что «я смеюсь над всем на свете».
Если цитата является продолжением вашего предложения, в ней не может быть личных местоимений.
Мы рассмотрели и прокомментировали примеры тестовых заданий №1,3,8, чтобы, опираясь на данный материал, ученик легче мог найти подход к их выполнению. Надеемся, это поможет выпускникам при подготовке к ЕГЭ.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. (Цифры запишите в соответствии с порядком следования букв АБВГД)
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|---|---|
|
A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом |
1) Патриции жили большими семьями, в которых власть отцов была очень велика: за непослушание отец мог наказывать даже взрослых детей вплоть до продажи их в рабство. |
Правильный ответ: 62497|6 2 4 9 7
Пояснение
A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
Одним из художников, применивших пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
2) Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
4) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
Подлежащее «голова» не выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом.
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
9) Те, кто оставался у подножия башни, уступы которой поднимались к небу, верил, что жрецы с вершины храма беседуют с богами.
Те, кто оставался у подножия башни, уступы которой поднимались к небу, верили, что жрецы с вершины храма беседуют с богами.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
7) Согласно Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Согласно Красной книге языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Источник:
ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. Вариант 8.