Сочинение по картине сурикова взятие снежного городка 3 класс перспектива по плану

Категория: Начальная школа

­­­Короткое сочинение — описание картины:

Картине В. Сурикова «Взятие снежного городка»была представлена в 1891 году. На ней изображена игра, в которую играют в последний день масленицы.

На картине видно как всадник, одетый в меховую шапку и полушубок, сидит на черном коне. Лошадь своими копытами ломает снежный городок. Команда всадника стоит сзади и подбадривает его. На картине изображены сани, накрытые расписным ковром. В. Суриков нарисовал на них своего брата.

Мне понравилась эта картина, потому что автор изобразил игру, в которой играют именно на масленице. Особенно красиво он нарисовал одежду людей и их сани. Очень жаль, что сейчас не играют в игру «Взятие снежного городка».

Пример сочинения 1

Василий Суриков знаменит, в первую очередь, своими историческими работами. Но среди его творчества есть и такие, которые не показывают какое-то конкретное событие или историческое лицо. И все же в них художнику удалось рассказать очень многое о целом народе.

К таким полотнам можно отнести и «Взятие снежного городка». На нем Суриков изобразил хорошо знакомую ему забаву сибиряков. Разделившиеся на две группы молодые люди инсценируют взятие и защиту специально выстроенной снежной крепости. Всадники на лошадях пытаются прорваться через ряды защитников и разрушить крепость. Защитники же отбиваются прутьями и отпугивают атакующих. Суриков показал на картине кульминацию игры – один из всадников прорывается к «городку» и ломает его.

По мнению критиков, художник выбрал достаточно сложный ракурс. Однако ему мастерски удалось передать стремительный бросок лошади, которая словно становится единым целым со своим всадником. Вместе они олицетворяют силу, удаль и веселье. За первым всадником следуют другие. Их лица можно рассмотреть возвышающимися над толпой. Защитники вовсе не расстраиваются – они радуются и ликуют. В этой игре нет победителей и проигравших. Все участники веселья у Сурикова одинаково вовлечены в забаву, отдаются ей, празднуют. Слева и справа от играющих автор расположил зрителей. Они хоть и не принимают участие в игре, но тоже вовлечены в происходящее. Молодые и пожилые люди с интересом наблюдают за развязкой. Дети и взрослые радуются наравне.

Яркие цвета, которые художник добавил на полотно, придают ему праздничное и веселое настроение. Синие, красные, желтые цвета в одежде людей, узор ковра на санях создают общую гармоничную композицию.

Художник словно заражает зрителя общим весельем, заставляет улыбнуться, почувствовать себя причастным. Это не история какого-то выдающегося события, но это сценка, которая мастерски передает характер народа. Его умение отдыхать, придаваться веселью, радоваться за общую победу. Здесь можно увидеть все это. Такое достаточно простое действо объединило людей, увлекло их, затронуло души.

 Мне нравится эта картина своим настроением.

Зима на ней именно такая, какой ее хочется помнить. С играми, песнями, весельем. И она одинакова в любой временной отрезок. Люди в каждом веке будут радоваться и беззаботно проводить время друг с другом, наслаждаться молодостью и ощущением своей силы.

---

Пример сочинения 2

План сочинения для 3-5 класса)

• Автор картины, что изображено
• Передний план, справа, слева на картине
• Свое отношение к картине

Перед нами картина «Взятие снежного городка» художника Василия Сурикова. На полотне изображен один из дней Масленицы. По традиции мужчины строили в окрестностях села из снега городки с воротами и башнями. Потом крестьяне разделялись на защитников и нападающих, желавших разрушить городок, и игра начиналась.

Действие происходит на покрытом снегом просторе. В центре картины изображен всадник на коне, разрушающий снежный городок. В разные стороны от него разлетаются комки снега. Вокруг много народа. Люди из команды защитников весело машут своими ветками, чтобы отгонять нападающих. Одного мужичка так захватила игра, что с него даже спала шапка. Некоторые крестьяне уже радостно побросали свои ветви, потому что городок разрушен и игра окончена.

В картине художник отобразил все сословия народной массы.  Справа на картине изображена повозка, укрытая яркой накидкой. В ней сидят богато одетые женщины, они тоже приехали на праздник и наблюдают, как всадник рушит снеговые стены городка.

Слева — мужчины в меховых одеждах, на головах меховые шапки. Они машут руками, болеют за свою команду. Чуть вдалеке стоят нарядно одетые женщины и ребятишки. Весь народ радуется празднику.

Вдали виднеются холмы и необъятные российские просторы. Когда я смотрю на эту картину, у меня тоже создается радостное, праздничное настроение, потому что художнику очень хорошо удалось передать на своей картине атмосферу праздника

---

Пример сочинения 3

Захват снежного городка — это старинная игра, в которую играли казаки в
крайний день масленицы. На праздничное событие, во время которого одни
казаки защищали построенный снежный город, а другие старались его
захватить, приходили посмотреть все окрестные жители. Это событие и
изображает на своей картине «Взятие снежного городка» художник
исторической живописи Суриков Василий Иванович.

Картину Взятие
снежного городка Суриков написал в 1891 году. Особенностью этой картины
является то, что в отличие от других работ, сюжет этого полотна не
трагичен. Здесь нет конфликта. Это вполне оптимистичная работа,
изображающая широко известную забаву казаков, праздничное развлечение, к
которому все готовились и с удовольствием принимали в нем участие.

По
жанру картину относят к бытовой живописи, написанной в стиле реализма. На своей картине автор не
просто изображает множество персонажей. Здесь можно увидеть и реальных
людей, знакомых художника, в том числе и его брата, который изображен на
санках, покрытых красочным ковром.

Крепость расположена в центре картины. Она сложена из снежков, часть из них лежит возле крепости. Ее с успехом атакует всадник на черном коне. Позади него целая вереница людей. Они приветствуют всадника и ликуют его победе. Высоко над головами люди подняли сухие ветки — свое оружие.

Люди на картине очень разные. Есть и взрослые, и дети. Есть богатые. Справа на картине дорогие сани, покрытые цветастой накидкой. В санях сидят не бедные люди, на них одежды с меховой отделкой. Слева же стоят простые крестьянские сани, покрытые лишь соломой.

За пестрой толпой вдалеке простираются высокие холмы, покрытые снегом.

Яркая и пестрая картина пронизана радостью, которая объединяет всех от мала до велика. И радость это — грядущая весна.

---

Пример сочинения 4

Василий Иванович Суриков был родом из Сибири, из Красноярска. И вполне мог наблюдать подобную картину. Зима там длится долго. Но и она заканчивается. Наступает масленица – народ отмечает приход весны потешками и забавами. Чем же ещё заниматься народу, как не развлекаться. Одна из таких массовых народных забав — взятие снежного городка.

Снега много, он липкий и отличный строительный материал. Смысл этой народной забавы в том, что одна противоборствующая сторона возводит снежный городок, а другая берёт его штурмом. И обе стороны рады и веселы.

За пределами населённого пункта строится крепость из снега. Домов нигде не видно. Не видно и леса, только вдали пологие склоны гор, в летнее время покрытых лесом. Сейчас эти склоны покрыты снегом, он сливается с небом. Взрослые люди дурачатся, как дети. Они на полном серьёзе штурмуют бастионы снежного городка.

На переднем плане картины прилично одетый мужчина, на голове у него дорогая меховая шапка, на лошади на скаку сносит снежную стенку. Под копытами мощного жеребца снег летит во все стороны. Мужчина мощной хваткой левой руки держит лошадь под узды, а правой рукой призывно размахивает в воздухе. Лицо повёрнуто вправо, он смотрит на зрителей.

Он чуть не сбил мальчишку, который вовремя отскочил в сторону, аж шапка упала с головы. В отличие от всадника, парнишка одет бедно – в подпоясанный веревкой зипун. За мужиком на коне следует разномастная пешая гвардия с ветками в руках. Они тоже дурачатся от души. На лице одного из «войнов» играет улыбка во весь рот. Он одет в белый полушубок, подпоясанный красным поясом. Поэтому, не заметить его невозможно.

Справа на картине изображены сани. Это сани явно богатых людей. Они застланы богатым цветным ковром. В санях сидят две женщины и напротив них мужчина. У них богатые одежды – шубы, шапки, варежки. Однако, видно, что женщина с вниманием смотрит за происходящим. Она наклонилась вперёд.

А вот девушка в красивой дорогой шубке с белым воротником и аккуратной синей шапочкой, наоборот, отстраняется от орущей толпы. Ей это неприятно.

С левой стороны картины изображены сани простого человека. Вместо богатого ковра внутри они выстланы соломой. Сам мужик одет, не понять во что. Он призывно машет рукой всаднику, уезжая в сторону от несущегося коня.

У Сурикова прописан каждый персонаж в отдельности. Не серая безликая масса, а люди такие разные по социальному положению. Но эта снежная битва всех уровняла. Всем надоела долгая холодная сибирская зима, все хотят солнца и тепла. Хочется самим принять участие в ней и присоединиться к смеющейся толпе.

Описание картины В. И. Сурикова «Взятие снежного городка», история картины, сочинение для 3 класса школы.

Взятие снежного городка — одна из самых известных картин великого русского художника Василия Ивановича Сурикова (1848-1916). Русский живописец смог при помощи красок и полотна передать настроение и праздничную атмосферу традиционной игры или забавы на Масленицу.

Взятие снежного городка описание картины

Картина «Взятие снежного городка» была написана в 1891 году, холст, масло, 156 × 282 см. В настоящее время картина находится в собрании Государственного Русского музея в Санкт-Петербурге. На картине наглядно изображена традиционная игра, которая существует до сих пор, и на Масленицу устраивается в разных областях России, где любят и чтут старинные традиции.

Суть игры заключается в том, что на Масленицу строится снежная крепость. Участники игры делятся на два лагеря. Одни защищают крепость, а вторые нападают. Игра продолжается до тех пор, пока крепость не будет взята и разрушена. Сегодня это шумная и весёлая забава, однако в древности взятие снежного городка относилось ещё и к поверьям — весна побеждает зиму. Традиция устраивать символическую битву весны с зимой крепко вошла в комплекс масленичных гуляний.

На картине Сурикова запечатлён момент непосредственного взятия городка. Участник игры из группы нападающих верхом на коне прорывает защиту городка и разрушает снежную преграду. На картине видно, как вокруг собралось большое количество людей, которые с улыбками и радостью на лицах наблюдают, как падёт снежная крепость на этот раз.

Суриков показал, что традиционная игра интересна как детям, так и взрослым. Больше того, за игрой наблюдают представители разных сословий. В левой части картины находятся обычные крестьяне, которые искренне радуются увлекательному зрелищу. На заднем плане, за конём, разрушающим крепость, находятся играющие из группы защитников, они машут ветками, чтобы отпугнуть лошадей. В правой части картины Суриков изобразил богато одетую дворянскую чету, которая наблюдает за взятием снежного городка не менее страстно и увлечённо.

Для того чтобы сделать картину максимально реалистичной и достоверной, Сурикову помогали крестьяне-сибиряки, которые специально для художника построили снежный городок и позировали живописцу. После написания картины, Василий Суриков представил её в Санкт-Петербурге. Спустя некоторое время её выкупил меценат и коллекционер Владимир фон Мекк. На выставке в Париже Сурикову за картину «Взятие снежного городка» была вручена именная медаль.

Взятие снежного городка план сочинения 3 класс

• Автор картины
• Сюжет картины
• Всадник на коне
• Защитники и зрители
• Мои впечатления

Автором картины является прославленный русский художник Василий Иванович Суриков. На счету живописца множество замечательных картин, некоторые из которых сегодня считаются шедеврами русской живописи. Одной из них является и картина «Взятие снежного городка». Необходимо также подчеркнуть, что за эту картину Суриков получил именную бронзовую медаль на Международной выставке в Париже в 1900 году.

Картина была написана в 1891 году. В настоящее время находится в Государственном Русском музее в Санкт-Петербурге.

На картине мы можем увидеть старинную игру, которая была очень популярна на Масленицу, когда люди развлекались различными народными забавами. Здесь собрались люди, чтобы посмотреть на игру, в которой одна команда должна захватить снежный городок другой команды.

На картине изображён ключевой момент — мужчина на коне захватывает крепость, практически полностью её разрушая. В ходе игры ему удалось прорваться сквозь ряды защитников. Всадник сосредоточен, ударом кулака он завершает игру, сшибая самую высокую часть крепости, своеобразную башенку, ставя на этом окончательную и безоговорочную победу.

В стороны летят комья снега, от крепости остаются только руины, что говорит о победе захватчиков. Защитники, которые с хворостинами и трещотками стоят рядом и отпугивают коней, проиграли. Хотя ни для тех, ни для других, это не является поводом для разочарования. Все веселятся и улыбаются, так как это, прежде всего, именно праздничная забава. За этим действом наблюдает собравшийся люд, причём как обычные крестьяне, взрослые и дети, так и достаточно обеспеченные люди.

Интересно посмотреть на зрителей, так как Суриков изобразил на картине по-настоящему разношерстную публику. Дети и взрослые, мужчины и женщины — все одинаково радуются увиденному, победе всадника. Здесь мы можем увидеть как обычных крестьян и казаков в тулупах и пальто, так и людей более высоких сословий. Известно, что мужчина в шубе и меховой шапке, который сидит в повозке в правой части картины, является братом художника Александром. Женщину в синей шапке в той же повозке Суриков писал со своей двоюродной племянницы. Некоторые из присутствующих также являются реальными людьми.

Интересно посмотреть и на пейзаж, раскинувшийся за спинами играющих и зевак. Практически всю часть пейзажа занимают горы, покрытые снегом. А вот в правой части картины мы можем увидеть крыши домов. Судя по этой детали, игра проходит на краю села или города.

Зимние игры могут быть невероятно красивыми и весёлыми. Глядя на эту картину, чувствуется безудержная удаль играющих, их искренний запал, желание выиграть во что бы то ни стало. Такая игра случается раз в году, и когда приходит время, люди радуются всем сердцем и душой. Эта картина — взрыв радости и веселья. И, конечно же, поражает мастерство живописца, его внимание к деталям.

Василий Иванович Суриков был родом из Сибири, из Красноярска. И вполне мог наблюдать подобную картину. Зима там длится долго. Но и она заканчивается. Наступает масленица – народ отмечает приход весны потешками и забавами. Чем же ещё заниматься народу, как не развлекаться. Одна из таких массовых народных забав — взятие снежного городка.

Снега много, он липкий и отличный строительный материал. Смысл этой народной забавы в том, что одна противоборствующая сторона возводит снежный городок, а другая берёт его штурмом. И обе стороны рады и веселы.

За пределами населённого пункта строится крепость из снега. Домов нигде не видно. Не видно и леса, только вдали пологие склоны гор, в летнее время покрытых лесом. Сейчас эти склоны покрыты снегом, он сливается с небом. Взрослые люди дурачатся, как дети. Они на полном серьёзе штурмуют бастионы снежного городка.

На переднем плане картины прилично одетый мужчина, на голове у него дорогая меховая шапка, на лошади на скаку сносит снежную стенку. Под копытами мощного жеребца снег летит во все стороны. Мужчина мощной хваткой левой руки держит лошадь под узды, а правой рукой призывно размахивает в воздухе. Лицо повёрнуто вправо, он смотрит на зрителей.

Он чуть не сбил мальчишку, который вовремя отскочил в сторону, аж шапка упала с головы. В отличие от всадника, парнишка одет бедно – в  подпоясанный веревкой зипун. За мужиком на коне следует разномастная пешая гвардия с ветками в руках. Они тоже дурачатся от души. На лице одного из «войнов» играет улыбка во весь рот. Он одет в белый полушубок, подпоясанный красным поясом. Поэтому, не заметить его невозможно.  

Справа на картине изображены сани. Это сани явно богатых людей. Они застланы богатым цветным ковром. В санях сидят две женщины и напротив них мужчина. У них богатые одежды – шубы, шапки, варежки. Однако, видно, что женщина с вниманием смотрит за происходящим. Она наклонилась вперёд.

А вот девушка в красивой дорогой шубке с белым воротником и аккуратной синей шапочкой, наоборот, отстраняется от орущей толпы. Ей это неприятно.

С левой стороны картины изображены сани простого человека. Вместо богатого ковра внутри они выстланы соломой. Сам мужик одет, не понять во что. Он призывно машет рукой всаднику, уезжая в сторону от несущегося коня.

У Сурикова прописан каждый персонаж в отдельности. Не серая безликая масса, а люди такие разные по социальному положению. Но эта снежная битва всех уровняла. Всем надоела долгая холодная сибирская зима, все хотят солнца и тепла. Хочется самим принять участие в ней и присоединиться к смеющейся толпе.

Описание 2

История этой картины начинается в городе Красноярске. Именно туда художник поехал в самый тяжёлый момент своей жизни.  Василий Суриков потерял любимую жену и, чтобы хоть как-то отвлечься от своего горя поехал в родной город. Там он многие месяцы наблюдал за ярмарками и базарами, смотрел на образы, одежду, быт простых людей и ,в конце концов, написал картину «Взятие снежного городка».

Эта картина сразу же приковывает взгляды, кажется, что автор, создавший ее необычайно счастливый человек.

На полотне изображен выходной день. Скорее всего, это воскресная ярмарка.

С первого взгляда можно запутаться. На первом плане изображено очень много людей. Один человек на лошади.

Если приглядеться, то будет понятно, что это своеобразная деревенская забава.

На первом плане изображен наездник, по его лицу видно, что он очень сосредоточен. Тут же ему путь перекрывают люди без лошадей. Они пытаются остановить ездока и не дать ему прорваться к снежной крепости.

На втором плане изображены люди, они смотрят и смеются, наблюдая за игрой.

Картина написана в светлых и приятных тонах. Все говорит о спокойной и размеренной жизни этого народа.

Они смеются и улыбаются. Видно, что сюжет игры захватил их целиком.

Конечная цель играющих добраться до снежного города. Одна группа людей защищает его, другая ,наоборот, прорывается к центру крепости.

На заднем плане изображена русская Сибирь. Зимние, белоснежно-белые холмы почти сливаются с безоблачным голубым небом. На полотне отображается вся мощь и величие этого сурового зимнего края.

Хорошо то, что Суриков до мельчайших подробностей прописал всех персонажей. По картине можно проследить быт того времени. Теплые шапки ушанки, меховые тулупы и валенки — главные атрибуты зимней России того времени.

Все безмерно счастливы и радуются, как дети. Автор смог передать все эти эмоции путем тщательной прорисовки лиц. Кажется, каждая черточка на лице у любого человека на картине пропитана жизнью.

Полотно, словно замерло на стоп-кадре. Можно представить, что вот-вот включится кнопка «пуск» и картина оживет. Сразу зритель услышит крики и радостные вопли играющих и их зрителей и сам невольно заразится этим бушующим азартом!

Также можно представить, что было до этого момента. А именно радостное предвкушение людей, пришедших на ярмарку с утра, чтобы посмотреть на игру «Взятие снежного городка».

Сочинение №3

Художник Василий Иванович Суриков родился и вырос в сибирском городе Красноярске. Поэтому он хорошо знаком с народными традициями и гуляниями, особенно в зимний период.

Одной из ярчайших его картин является «Взятие снежного городка». Это одно из монументальных его полотен. Оно как раз посвящено народным сибирским гуляниям.

Одним из любимейших праздников народа на Руси была Масленица. Она знаменовала окончание зимы, отступление холодов. Неудивительно, что в Сибири особенно любили этот праздник, ведь морозы там особенно сильные. Вся масленичная неделя ознаменована разными традициями и празднествами. Особенно широко гулял народ на шестой и седьмой день. До нас дошли только обычаи печь блины да сжигать чучело зимы. Но в те времена на последние дни устраивались наиболее яркие зрелища.

Одну из таких традиций изобразил Суриков. На шестой день на главной площади города строились снежная крепость – городок. Все желающие разделялись на две команды. Первые должны были защищать городок. А вторые нападать и разрушить его. Эта забава традиционно привлекала много народу.  Участвовать могли и стар и млад. На картине мы видим и детей, защищающих снежную крепость, и взрослых. Например, бравого казака на лошади, сумевшего прорвать оборону и разрушить городок.

Подобное развлечение всегда привлекало множество зрителей. Тут и простые крестьяне с детьми, у которых от мороза уже порозовели щечки. Здесь же и более богатые слои населения. Две знатные женщины на санях тоже не могут отказать себе в удовольствии посмотреть на народные забавы. Пестрая толпа вокруг играющих прекрасно иллюстрирует быт той эпохи. Простой народ одет в разномастные тулупы, подпоясанные кто чем смог. Разительно выделяются на их фоне богатые барышни на санях. Сами их сани украшены красивым ярким ковром. А женщины одеты в шубы, отороченные мехом, изящные яркие шапочки и платки.

Нахождение таких разных людей в одном месте показывает наблюдателю те редкие моменты всенародного единения. Праздники и народные гуляния для того и существуют, чтобы их посещали и веселились не определенные категории людей, которым это дозволено, а любой желающий.

Взятие снежного городка

Популярные сочинения

• Сочинение Дружба Базарова и Аркадия Кирсанова в романе Отцы и дети

  Многих людей испокон веков волновали проблемы взаимоотношений: мужчины с женщиной, родителей их детьми, и, конечно же, одного друга с другим. Многие писатели старались высказаться в своих произведениях на эту тему.

• Сочинение Монолог паруса, скользящего в луче золотом 6 класс

  Это такое счастье! Такая свобода и красота! Я ощущаю прилив сил, бодрости… теплый ветер, брызги морской воды, тепло солнца! Вот это жизнь!

• Сочинение на тему Экология Россия

  Глобальные проблемы с Экологией очень актуальны и в России. Если брать во внимание, что наша территория входит в списки загрязненных во вселенной, то можно вынести некоторые негативные вердикты.

Урок 55

Тема: Подготовка к сочинению по картине В. Сурикова «Взятие снежного городка»

Цель:

1. Познакомить учащихся с материалом о Масленице и произведениями искусства, посвященными названному языческому празднику; с материа­лом о художнике В. Сурикове; с историей соз­дания его картины — примера жанровой (бы­товой) живописи (жанр картины).

2. Развивать связную речь учащихся, создавать письменное высказывание на заданную тему. Формировать лингвокультурологическую и социокультурную компетенцию учащихся: расширение знаний о славянских традициях и праздниках, сопоставление русских и бело­русских традиций. Совершенствовать умения воспринимать и анализировать произведения музыкально­го и изобразительного искусства, собирать ма­териал для написания сочинения по картине.

3. Воспитывать любовь к искусству.

Этапы урока

I. Организационный момент

Здравствуйте, ребята, садитесь. Приготовили все необходимое для урока.

II. Проверка домашнего задания

III. Введение в тему урока

Предлагаю вашему вниманию новый материал. Сейчас вы прослушаете сообщение вашего одноклассника об известном русском художнике.

Великий русский художник Василий Иванович Суриков хорошо знал традиции и обычаи русского народа. Он родился в 1848 году в Сибири, в Красноярске. Его семья принадлежала к старинному казачьему роду. Любимыми развлечениями сибиряков были кулачные бои и охота. С малых лет Суриков ходил с отцом на охоту и прекрасно стрелял, а в юности любил участвовать в кулачных боях.

В 1856 году Суриков поступил в приходское училище в Красноярске. После смерти отца семья оказалась в трудном материальном положении. К этому времени талантливый юноша был известен: его акварели ценились земляками, он давал уроки в доме губернатора. Золотопромышленник П.И. Кузнецов предоставил ему стипендию на обучение в Академии художеств в Петербурге. Её Суриков закончил с золотой медалью. Первые же картины принесли ему широкую известность.

 Ещё в Академии определилась и основная тематика картин: русская история, её драматические, порой трагические события, выдающиеся личности прошлых веков. Тема удали и силы, широкой казачьей натуры будет звучать и в более поздних полотнах Сурикова: «Покорение Сибири Ермаком Тимофеевичем», «Переход Суворова через Альпы», «Степан Разин».

Картина «Взятие снежного городка» занимает особое место в творчестве художника.

IV. Объявление темы, определение цели урока

— Ребята, как вы думаете, какова тема нашего урока?  (Сегодня на двух уроках мы подробно рассмотрим картину Василия Ивановича Сурикова «Взятие снежного городка»)

— Исходя из темы, каковы цели нашей работы?   (Мы рассмотрим картину и изложим свои впечатления на бумаге.)

Запишем в тетради число и тему урока.

V. Работа с учебником

1. Упр. 330 (анализ текста).

2. Упр. 328 (анализ текста о Масленице).

Мы, жители Беларуси, с трудом представляем себе настоящую сибирскую зиму. Для того чтобы подготовиться к написанию сочинения, нам необходимо ближе познакомиться с сибирскими традициями. Откройте учебник на с. 186, найдите упр. 328.

VI. Работа с картиной

1. Сообщение о зимней сибирской забаве    

Взятие снежного городка – старинная сибирская игра, которая проводилась в Прощёное воскресенье – последний день масленичной недели.

На берегу Енисея изо льда и снега казаки строили городок с зубчатыми стенами, снежными пушками, фигурами пеших и конных. Собиралось много играющих и зрителей. Было шумно, весело. Поутру защитники с хворостинами, метлами, трещотками окружали крепость, а поодаль на лошадях располагались нападающие. Посредине снежная стена, а по обе стороны народ стоит.

Раздавался сигнал – и нападающие переходили в наступление. Они должны были прорваться сквозь стену защитников, которые стегали лошадей метлами и хворостинами, пугали трещотками. Лошади пугались и поворачивали назад, но всадники снова бросали их в атаку.

Кульминацией покорения становился миг, когда самый смелый и удачливый наездник, ломая стену, врывался на коне в городок. Этот стремительный прорыв и запечатлён на холсте. Кто первый одолеет, тот и победитель.

Художнику хотелось передать впечатление своеобразие сибирской жизни, краски её зимы, удаль казачьей молодёжи.

Как и всегда, близкие и знакомые ему люди позировали для картины. В кошеве – дорожных санях, на спинку которых накинут богатый ковёр с букетами, спиной к зрителю, в горностаевой пелеринке сидит двоюродная племянница художника. Победитель на коне – печник Дмитрий.

1. Творческая история картины

Удивительно, но эта жизнерадостная картина была создана в тяжёлый период жизни художника: у него умерла жена, он был в отчаянии, не мог работать и поехал к себе на родину – в Сибирь. Встреча с родиной как бы вновь вдохнула в него жизнь, вернула его к творчеству. Чтобы отвлечь художника, брат предлагает ему написать картину на тему старинной масленичной забавы « Взятие снежного городка». Тема увлекла, была даже построена специальная крепость изо льда и снега с башнями, зубцами. Работалось вдохновенно, картина получилась радостная, задорная. И этой картиной он отдавал дань землякам, умеющим искренне радоваться, наслаждаться жизнью и заражать своим оптимизмом.

Сильные духом, ярые сердцем, щедрые на доброту люди составляли основу творчества художника. О щедрости души говорит тот факт, что на учёбу в Императорской Академии художеств молодому таланту дал денег золотопромышленник П.И.Кузнецов.

3. Определение темы и идеи картины

Определите тему и идею картины, опираясь на слова В.И.Сурикова: «Мне хотелось передать в картине впечатление своеобразной сибирской жизни, краски её зимы, удаль казачьей молодёжи».

4. Погружение в мир картины. Организация пространства

— Как организовано пространство? Сколько групп людей изображено на картине?

— Чему посвящёна центральная часть полотна? (Всадник, разбивающий снежную стену крепости. Перед нами победитель! Защитники остались позади.)

— Как выглядит снежный городок? (Он построен из снега и льда)

— Что мы видим справа? (В дорожных санях сидят знатные казаки и казачки, наблюдающие за забавой.)

— Кто изображён слева? (толпа девушек, парней, замужних женщин с ребятишками.)

— Чем игроки пугают коня? (прутиками, ветками, палками)

— Что объединяет персонажей картины? (интерес к игре.) Подберите как можно больше определений, эпитетов к слову игра (задорная, захватывающая, увлекательная).

5. Описание всадника, коня

— Опишите всадника (в слабом классе учитель раздаёт на листах материал (слова, словосоч-я, сущ-е и эпитеты к ним, слова и синонимы) для составления учащимися предложений).

— Подберите синонимы, обозначающие главного героя картины (казак, победитель, противник).

— Опишите его фигуру, позу (изображён в стремительном движении, его фигура слилась с конём, они разгорячились и охвачены азартом, всем телом подался вперёд, правой рукой сбивает ледяные фигуры, украшавшие крепость, левой напряжённо сдерживает коня).

— Опишите его взгляд, глаза (горят удалым огнём, взгляд устремлён вперёд).

Словарная работа

Норовистый (прост.) – упрямый, с норовом.

Удила – приспособление из железных стержней, прикреплённых к ремням узды (уздечка – часть конской сбруи, одеваемая на голову лошади) и вкладываемых в рот лошади. Закусить удила – зажать их так, что они не действуют.

— Опишите фигуру коня (в мощном прыжке переносит всадника через преграду, передние копыта вскинуты, во все стороны из-под них летят комья снега).

— Охарактеризуйте коня (молодой, норовистый, закусил удила, выдувает ноздрями горячий воздух, сверкает огненными глазами, грива разметалась).

— Какой момент игры изобразил Суриков? (всадник в полете через стену городка; очевидно, он и есть победитель. Всадник подался вперед, конь передними копытами сбил в прыжке преграду, грива взметнулась, зубы оскалены, глаза горят огнем.)

6. Описание защитников крепости

— Как ведут себя другие участники игры? (по-разному: кто-то размахивает хворостинами, кто-то бросает снежки, кто-то хохочет, свистит, кричит, и все это для того, чтобы испугать коней и всадников)

— Опишите защитников, их действия и чувства (продолжают в азарте сражаться, размахивая хворостинами; на лицах отражена целая гамма чувств: одни от души веселятся, другие раздосадованы победой противника, третьи готовы продолжать сражаться).

— Опишите юношу, изображённого на ближнем плане (он стоит спиной к зрителю, в пылу сражения потеряв шапку, отклонился назад от сбивающего преграду коня, защищается рукой, не отпускающей хворостину).

— Опишите подростка, стоящего поодаль (одет в светлую нарядную бекешу, смотрит вслед всаднику, у него весёлое, румяное лицо, поднял вверх руку с хворостиной, как будто приветствует противника).

Словарная работа. Бекеша – мужское пальто в талию со сборками.

7. Описание зрителей

— Как изображены зрители (их позы, лица, взгляды)? (В живых позах, увлечённо следят за зрелищем, развернувшись к всаднику, их весёлые, оживлённые взгляды прикованы к движениям коня и казака-победителя; сидят в кошеве, на спинку которой накинут чёрный ковёр, богато расшитый яркими букетами; богатое узорочье ковра, нарядно изукрашенная зелёная дуга, чистые оттенки снега и неба звучат весёлым «перезвоном».)

— Чья это игра? Кто в ней принимает участие? ( Всеобщая. Она азартная, в ней с удовольствием принимают участие и стар и млад.)

Словарная работа. Кошева (сиб.) – розвальни, дорожные сани.

8. Осмысление глаголов действия

Задание: распределить данные глаголы в соответствии с действиями персонажей картины.

Казак-победитель	Конь	Защитники	Зрители

Летит, несется, пробивается, сшибает, перескакивает, прорывается, расположились, стегает, пугают, стремится, успевает, побеждает, перемахивает, машут, разгорячился, веселятся, грозят, стращают, препятствуют, не пускают, бросают (снежки), отгоняют, набрасываются, толкают, хохочут, свистят, кричат, улюлюкают, сжимает, наблюдают, увлекаются, закусил (удила), глазеют, сливаются, подбадривают, сопереживают, восторгаются, приветствуют, ликуют, толпятся, врывается, разбивает, защищаются.

!!!

1.Всадник, который одолел стену — Летит, несется, сшибает, перескакивает, успевает, побеждает, перемахивает

2. Участники игры, которые ему препятствовали — Машут, грозят, стращают, препятствуют, не пускают, бросают снежки, отгоняют, набрасываются, толкают, свистят, кричат.

3. Зрители, которые наблюдают за происходящим — Наблюдают, увлекаются, глазеют, подбадривают, сопереживают, восторгаются, приветствуют, ликуют

4. Одежда героев картины – всадник одет в коричневый тулуп и шапку, нападающие в тулупах и шубах, девушки на телеге в полушубках и ярких платках.

9. Лексическая работа (в группах).

А) Подберите эпитеты к словам (2 мин) (Представитель группы выступает, остальные группы записывают)

Конь норовистый, горячий, нахрапистый, каурый…

Молодец сильный, смелый, бесшабашный, отважный, задиристый…

Девицы скромные, смешливые, нарядные, любопытные…

Ребятишки шаловливые, вёрткие, юркие, резвые, проказливые…

Б) Подберите синонимы (2 мин)

1. Картина – живописное полотно, произведение живописи

Художник – автор картины, живописец

2. Городок – крепость, преграда

Рисовать — изображать, показывать

3. Всадник – казак, нападающий, наездник, победитель

Белый – серебряный, снежный

4. Защитники – станичники, казаки, соперники

Играть – забавляться, веселиться

В) Сгруппируйте слова в 5 синонимических рядов.

Баталия, битва, крепость, бой, побоище, быстрый, твердыня, укрепление, энергичный, активный, сеча, ристалище, цитадель, отважный, бесстрашный, мужественный, деятельный, инициативный, сражение, прыткий, резвый, шустрый, предприимчивый.

Битва	Активный	Крепость	Отважный	Быстрый
Побоище	Деятельный	Укрепление	Мужественный	Шустрый
Бой	Инициативный	Твердыня	Бесстрашный	Резвый
Сражение	Энергичный			Прыткий

Г) Допишите, где нужно, мягкий знак.

Вскач_ наотмаш_ уж_, невтерпёж_ навзнич_ проч_, хорош_ пригож_ жгуч_, могуч_ кипуч_ не пропустиш_, не отдаш_

Раскройте скобки и напишите правильно наречия. С каждым устно составьте предложения.

(На) лету, (на) скаку, ( на) ура, (в) миг, ( тот) час, (на) распашку, ( на) половину,

(в) догонку, (в) открытую, ( в) рукопашную.

10. Коллективное обсуждение плана сочинения.

А сейчас составим план описания картины.

— Из скольких частей состоит любое описание? (Из 3)

— О чем пишем в 1 части (о художнике и темах его творчества, кратко)

— Во 2 части (описание картины)

— В 3 части (свои впечатления)

— Какую часть можно расширить, раздробив на абзацы (2)

-Как? (описание картины: об игре, лихой казак, защитники городка, зрители, праздничность картины).

Посмотрите, что у нас получилось

I. Вступление (краткие сведения о художнике В. И. Сурикове).

II. Основная часть «Взятие снежного городка»:

а) тема, сюжет и композиция картины;

б) лихой казак, разрушающий городок, и конь;

в) отважные защитники снежной крепости;

г) увлечённые зрители;

д) праздничный колорит картины

III. Заключение (идея картины, мои мысли, чувства, вызванные картиной).

VII. Подведение итогов. Рефлексия

— С творчеством какого художника мы сегодня познакомились?

— О какой сибирской забаве узнали?

— Каким типом речи будет написано ваше сочинение?

VIII. Создание черновика, написание сочинения в тетрадь (2-й урок).

IX. Домашнее задание

§ 37, упр. 335

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ВЫСТУПЛЕНИЙ УЧАЩИХСЯ

Известный русский художник В. И. Суриков

Великий русский художник Василий Иванович Суриков хорошо знал традиции и обычаи русского народа. Он родился в 1848 году в Сибири, в Красноярске. Его семья принадлежала к старинному казачьему роду. Любимыми развлечениями сибиряков были кулачные бои и охота. С малых лет Суриков ходил с отцом на охоту и прекрасно стрелял, а в юности любил участвовать в кулачных боях.

В 1856 году Суриков поступил в приходское училище в Красноярске. После смерти отца семья оказалась в трудном материальном положении. К этому времени талантливый юноша был известен: его акварели ценились земляками, он давал уроки в доме губернатора. Золотопромышленник П.И. Кузнецов предоставил ему стипендию на обучение в Академии художеств в Петербурге. Её Суриков закончил с золотой медалью. Первые же картины принесли ему широкую известность.

 Ещё в Академии определилась и основная тематика картин: русская история, её драматические, порой трагические события, выдающиеся личности прошлых веков.

Тема удали и силы, широкой казачьей натуры будет звучать и в более поздних полотнах Сурикова: «Покорение Сибири Ермаком Тимофеевичем», «Переход Суворова через Альпы», «Степан Разин». Картина «Взятие снежного городка» занимает особое место в творчестве художника.

Зимняя сибирская забава на Масленицу

Взятие снежного городка – старинная сибирская игра, которая проводилась в Прощёное воскресенье – последний день масленичной недели.

На берегу Енисея изо льда и снега казаки строили городок с зубчатыми стенами, снежными пушками, фигурами конных. Собиралось много играющих и зрителей. Было шумно, весело.

Поутру защитники с хворостинами, метлами, трещотками окружали крепость, а поодаль на лошадях располагались нападающие. Посредине снежная стена, а по обе стороны народ стоит.

Раздавался сигнал – и нападающие переходили в наступление. Они должны были прорваться сквозь стену защитников, которые стегали лошадей метлами и хворостинами, пугали трещотками. Лошади пугались и поворачивали назад, но всадники снова бросали их в атаку.

Кульминацией покорения становился миг, когда самый смелый и удачливый наездник, ломая стену, врывался на коне в городок. Этот стремительный прорыв и запечатлён на холсте.

Кто первый одолеет, тот и победитель.

Художнику хотелось передать впечатление своеобразие сибирской жизни, краски её зимы, удаль казачьей молодёжи. Как и всегда, близкие и знакомые ему люди позировали для картины. В кошеве – дорожных санях, на спинку которых накинут богатый ковёр с букетами, спиной к зрителю, в горностаевой пелеринке сидит двоюродная племянница художника. Победитель на коне – печник Дмитрий.

Творческая история картины «Взятие снежного городка»

Удивительно, но эта жизнерадостная картина была создана в тяжёлый период жизни художника: у него умерла жена, он был в отчаянии, не мог работать и поехал к себе на родину – в Сибирь. Встреча с родиной как бы вновь вдохнула в него жизнь, вернула его к творчеству. Чтобы отвлечь художника, брат предлагает ему написать картину на тему старинной масленичной забавы « Взятие снежного городка». Тема увлекла, была даже построена специальная крепость изо льда и снега с башнями, зубцами. Работалось вдохновенно, картина получилась радостная, задорная. И этой картиной он отдавал дань землякам, умеющим искренне радоваться, наслаждаться жизнью и заражать своим оптимизмом.

Сильные духом, ярые сердцем, щедрые на доброту люди составляли основу творчества художника.

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ НА КАЖДУ ПАРТУ

Сочинение по картине В. И. Сурикова

«Взятие снежного городка»

План

I. Вступление (краткие сведения о художнике В. И. Сурикове).

II. Основная часть «Взятие снежного городка»:

а) тема, сюжет и композиция картины;

б) лихой казак, разрушающий городок, и конь;

в) отважные защитники снежной крепости;

г) увлечённые зрители;

д) праздничный колорит картины.

III. Заключение (идея картины, мои мысли, чувства, вызванные картиной).

Погружение в мир картины. Организация пространства

1. Описание всадника, коня

— Какой момент игры изобразил Суриков?

— Описание всадника:

— Синонимы, обозначающие главного героя картины (казак, победитель, противник).

— Фигура, поза (изображён в стремительном движении, его фигура слилась с конём, всем телом подался вперёд, правой рукой сбивает ледяные фигуры, украшавшие крепость, левой напряжённо сдерживает коня).

— Взгляд, глаза (горят удалым огнём, взгляд устремлён вперёд).

— Одежда.

— Описание коня:

— Фигура коня (в мощном прыжке переносит всадника через преграду, передние копыта вскинуты, во все стороны из-под них летят комья снега).

— Характеристика коня (молодой, норовистый, закусил удила, выдувает раздутыми ноздрями горячий воздух, сверкает огненными глазами, грива разметалась).

2. Описание защитников крепости

— Поведение участников игры (Кто-то размахивает хворостинами, кто-то бросает снежки, кто-то хохочет, свистит, кричит для того, чтобы испугать коней и всадников).

— Защитники, их действия и чувства (продолжают в азарте сражаться, размахивая хворостинами; на лицах отражена целая гамма чувств: одни от души веселятся, другие раздосадованы победой противника, третьи готовы продолжать сражаться).

— Юноша, изображённый на ближнем плане (стоит спиной к зрителю, в пылу сражения потеряв шапку, отклонился назад от сбивающего преграду коня, защищается рукой, не отпускающей хворостину).

— Подросток, стоящий поодаль (одет в светлую нарядную бекешу, смотрит вслед всаднику, у него весёлое, румяное лицо, поднял вверх руку с хворостиной, как будто приветствует противника).

Словарная работа. Бекеша – мужское пальто в талию со сборками.

3. Описание зрителей

— Зрители, их одежда, позы, лица, взгляды (В живых позах, увлечённо следят за зрелищем, развернувшись к всаднику. Их весёлые, оживлённые взгляды прикованы к движениям коня и казака-победителя; сидят в кошеве, на спинку которой накинут чёрный ковёр, богато расшитый яркими букетами; богатый узор ковра, нарядно изукрашенная зелёная дуга, чистые оттенки снега и неба звучат весёлым «перезвоном».)

Чья это игра? Кто в ней принимает участие? ( Всеобщая. Она азартная, в ней с удовольствием принимают участие и стар и млад.)

Словарная работа. Кошева (сиб.) – розвальни, дорожные сани.

4. Осмысление глаголов в соответствии с действиями персонажей картины

1	Всадник, который одолел стену	Летит, несется, сшибает, перескакивает, успевает, побеждает, перемахивает
2	Участники игры, которые ему препятствовали	Машут, грозят, препятствуют, не пускают, бросают снежки, отгоняют, набрасываются, толкают, свистят, кричат
3	Зрители, которые наблюдают за происходящим	Наблюдают, увлекаются, глазеют, подбадривают, сопереживают, восторгаются, приветствуют, ликуют

5. Лексическая работа

1. Эпитеты к словам:

Конь норовистый, горячий, нахрапистый, резвый, прыткий…

Молодец сильный, смелый, бесшабашный, отважный, задиристый, бесстрашный…

Крепость укрепление, цитадель, твердыня…

Защитники активные, энергичные, инициативные, деятельные, предприимчивые…

Девицы скромные, смешливые, нарядные, любопытные…

Ребятишки шаловливые, вёрткие, юркие, резвые, проказливые…

2. Синонимы:

Картина – живописное полотно, произведение живописи Художник – автор картины, живописец Городок – крепость, преграда Рисовать – изображать, показывать

Всадник – казак, нападающий, наездник, победитель Белый – серебряный, снежный Защитники – станичники, казаки, соперники Играть – забавляться, веселиться

6. Орфографическая работа

Вскачь, уж, невтерпёж, прочь, хорош, пригож, могуч, не пропустишь, не отдашь.

На лету, на скаку, на ура, вмиг, тотчас, наполовину, вдогонку, в открытую, врукопашную.

8