Сочинение жилин костылин в плену пятый класс

Произведение Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» посвящено военным действиям, происходившим на Кавказе во второй половине XIX века.

На написание рассказа автора подтолкнули реальные события, случившиеся с ним в молодости, когда он и его товарищ во время прохождения службы попали в западню и чуть не стали пленниками.

Л.Н. Толстой в своем произведении показывает, что такое война, и как легко и безжалостно она отбирает у людей счастье и свободу.

Главными героями произведения являются два русских офицера, попавшие в плен к татарам. Это два абсолютно разных человека, при помощи сравнения образов и поведения которых автор показывает, насколько важно иметь внутренний стержень и никогда не опускать руки.

Противопоставление персонажей начинается с их говорящих фамилий. Так, фамилия Жилин – от слова «жила», что значит сильный и выносливый. Костылин – от слова «костыль», такой человек всегда ищет опору, сам же зачастую становится обузой для других.

Попавшим в плен офицерам оглашают сумму и заставляют написать письма домой с просьбой о выкупе. Жилин, будучи человеком из обедневшей дворянской семьи, привыкший надеяться только на себя, пишет письмо и указывает неправильный адрес, чтобы уберечь маму от переживаний. Сам не падает духом и начинает обдумывать план побега. Костылин же напротив, отправляет письмо домой и начинает ждать денег.

Днем пленникам разрешают гулять по аулу в колодках. Жилин использует это время для наблюдений, занимает себя различными делами: чинит часы и ружья, мастерит кукол для детей, а ночью роет яму для побега. Проявляет себя добрым и порядочным человеком, чем заполучает уважение горцев и располагает к себе Дину, дочь хозяина, между ними выстраивается нечто вроде дружбы. Девочка проникается к пленнику, оказывает ему помощь, приносит еду.

Костылин же ленив, изнежен и слаб духом. Все что он делает, это покорно принимает участь пленника. Проводит дни, жалуясь на свое положение, бездействует и лишь ожидает выплаты за него выкупа. Не верит в возможность побега.

Когда все было готово к побегу, Жилин не может оставить товарища и они оба выбираются из плена. Но бежать им не удается, Костылин губит план и их снова пленят. Условия пребывания становятся жёстче, теперь товарищи находятся в колодках круглыми сутками. Однако Дина продолжает заботиться о друге, иногда приносит баранину и лепешки.

Жилин не стал сдаваться и предпринял вторую попытку побега. Дина оказала ему помощь и все удалось. Добравшись до своих людей, он продолжил службу. Костылин же, не веря в план, остался ждать выкупа.

Через некоторое время Костылин был выкуплен в очень плохом состоянии, но, несмотря на это, он так и остался в плену своих слабостей, так как не сделал ничего, чтобы заслужить свободу, в отличие от Жилина, который упорно шел к цели и был вознагражден успехом.

Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Жилин и Костылин в плену», 5 класс» читают:

Сочинение на тему «Жилин и Костылин: разные судьбы», 5 класс

­­Пример сочинения 1

В плену ри разговоре с татарами о выкупе Жилин непреклонен, он хорошо разумеет, что терять ему нечего, не считая жизни. Он дерзок, смел, пробует даже диктовать условия. Жилин теснее на данный момент твердо знает, что сбежит. Поэтому на письме домой пишет ошибочный адрес. Он полагается только на себя и не желает отягощать свою маму.

Костылин же трусоват. Он не перечит татарам, со всем соглашается. Пишет письмо, лишь бы его кормили и с ним хорошо обращались. Татары даже ставят его в пример Жилину, разговаривая: .ты все серчаешь, а товарищ твой кроткий!

Находясь в плену, Костылин ожидает ответа и денег из дома. Он ничему не противится, смиренно ждя собственной участи. Время от времени кажется, как словно он теснее не живет. Превосходным подтверждением этому являются строчки: Костылин еще раз писал письмо домой, все ожидал присылки средств и тосковал. По целым денькам посиживает в сарае и считает дни, когда письмо придет, либо почивает .

Жилин же ему полная противоположность. Все, что он делает в плену — это шаг к его освобождению. В ауле он рассматривает округи, в поиске дороги к своим. Он заходит в доверие к татарам тем, что делает игрушки, чинит разные предметы. Он даже лечит , желая знает, что рискует, ведь этого делать он не умеет. Он делает подкоп, приваживает собаку, накапливает лепешки. Ему, в отличие от Костылина, некогда тосковать.

Когде Жилин предложил бегать, Костылин ужаснулся, заробел, он и не думал об этом. У него появляются одни вопросы. Весь побег Костылин является обузой: полез под стенку — зацепился, загремел; ноги о камешки ранил, утомился, оленя ужаснулся; всю дорогу ноет. Да и снова в плен они попадают только из-за него.

А у Жилина уже готов план. Он весь побег является для Костылина проводником. Он и дорогу отыскивает, и подсобляет ему идти, а когда тот теснее не может передвигаться, то несет его на для себя. Ему бы его издавна кинуть и идти одному, но об этом даже не думает. Он твердо знает, что кинуть друга не годится .

После неудачного побега Жилин желая и приуныл, но все одинаково отыскивает выход из создавшейся ситуации. Он опять пробует подкапываться. Не удалось, он пробует просить поддержки у Дины. А Костылин совершенно свалился духом. Он разболелся, все стонет либо почивает.

Когда настала пора бежать, Жилин, конечно же, взял с собой товарища. Однако Костылин и на этот раз подвел. Он столько ныл по дороге, что ему обувь натерла ноги, что Жилин взвалил его такого грузного и толстого на себя и сам понес. Тогда их заметил татарин, проезжающий по лесу, и вернул пленных обратно. На этот раз их посадили в глубокую яму и ужесточили меры. На помощь пришла Дина – единственный настоящий друг Жилина.

Не боясь, что ее накажут, она принесла Жилину длинную палку, с помощью которой он выбрался на волю.

После определенных трудностей, он все же смог добраться до своих и был освобожден, а Костылин так и остался сидеть в яме еще месяц, пока за него не заплатили выкуп. Посредством таких приключений автор сумел отчетливо показать, как складываются судьбы у людей с разными характерами, как смелость и отвага могут помочь в нужный момент, а трусость и малодушие подвести.

Пример сочинения 2

Попав в плен, Костылин вёл себя смирно, сразу согласился написать домой, чтобы за него прислали выкуп — 5 тысяч рублей. Написал он письмо и стал ждать выкуп. Бежать из плена Костылин не собирался и большую часть времени спал в сарае. Был он безвольный, равнодушный ко всему, бездеятельный.

А Жилин в плену проявил твёрдость характера. Он не согласился на выкуп в 3 тысячи рублей, сказал, что могут за него прислать только 500 рублей. Несмотря на угрозы, Жилин настоял на своём. Он вёл себя смело, потребовал, чтобы их с Костылиным кормили хорошо, одели-обули как следует, чтобы держали их вместе и колодки с ног сняли. На всё согласился их хозяин, но колодки велел снимать только ночью. А умный Жилин, вытребовав всё это, написал письмо о выкупе, но адрес написал не тот, чтобы оно не дошло. Не хотел офицер волновать свою старенькую мать, да и если бы она собрала 500 рублей, то разорилась бы совсем. Надеялся Жилин, что сам сможет выбраться из плена. А торговался он за выкуп, чтобы показать горцам, что не боится их и чтобы они с ним считались и уважали его.

Жилин не спал целыми днями, как Костылин, а всё высматривал, как ему бежать. Он знал, что письмо его не дойдёт до матери, и надеялся только на себя. Он не сидел сложа руки, а ходил по аулу или плёл из прутьев корзины, лепил из глины кукол. «…Жилин на всякое рукоделье мастер был». Он был деятельный человек и верил, что выберется из плена.

По ночам стал Жилин делать в сарае подкоп. Прокопал он большую дыру. Сейчас нужно было узнать, в какую сторону идти. Когда хозяин уехал, пошёл Жилин за аул на гору, чтобы оттуда местность осмотреть. Сынишка хозяина побежал за ним и закричал, что отец не велел туда ходить. Но находчивый Жилин сказал, что там нужно травы найти, чтобы горцев лечить, и что с колодкой он не убежит. Сходили они с мальчиком на гору, понял Жилин, что в долине между двух гор должна быть русская крепость. Жилин был не только наблюдательным, но и предусмотрительным: для побега он набрал лепёшек и уговорил робкого Костылина тоже бежать из плена. Жилин — хороший, верный товарищ. Когда Костылин в пути из плена ослабел и не мог идти, Жилин подумал: «Бросить товарища не годится» — и понёс его на закорках.

Костылин был человеком трусливым, робким. Перед тем, как они попали в плен, увидел он конных горцев, бросил безоружного Жилина и поскакал с ружьём к крепости. Но всё же и Костылин один раз поступил благородно: когда Жилин собрался бежать из плена второй раз, он помог ему выбраться из ямы, в которой их держали. Это был мужественный поступок, ведь горцы догадались, что Костылин помог бежать Жилину, и, наверно, отомстили ему. Когда прислали за него выкуп, его привезли в русскую крепость еле живого.

Пример сочинения 3

Главные герои рассказа — Жилин и Костылин. Они вместе оказались на опасной дороге. Ускакав вперёд от обоза, попали в плен. Когда на Жилина напали татары, Костылин не защитил его, а пустился наутёк.

В плену Жилин не отчаялся, он ходил по аулу и искал возможность сбежать. Жилин не мог сидеть без дела, и чем мог, помогал местным жителям. Он ремонтировал часы, лепил куколок и даже лечил татар. Жилин мечтал о побеге и надеялся только на себя.

Костылин в плену целыми днями сидел в сарае и ждал, когда привезут за него выкуп. У Костылина на было выдержки и мужества, он раскис и пал духом. Надеялся Костылин не на себя, а на помощь из дома. Из-за того, что он всё время лежал в сарае и ослаб, из-за этого сорвался их первый побег. Во второй раз Костылин отказался бежать и Жилин совершил побег один. Помогла ему в этом хозяйская дочь Дина.

Когда побег Жилина удался, он смог добраться до своих. А Костылина выкупили ещё через, за пять тысяч рублей. Их судьбы различаются тем, что Жилин сам смог изменить свою судьбу, а Костылин смирился со своей судьбой в плену и ждал чужой помощи.

Жилин думает о матери, жалеет ее, не хочет, чтобы она платила за него выкуп. Жилина заставляли писать письмо домой с просьбой выкупить его за 3000 рублей, он выпросил, чтобы его выкупили за 500 рублей, но сам даже адрес написал другой. Надеялся сбежать. Костылин сразу же написал, чтобы его выкупили за 5000 рублей и все ждал, когда пришлют выкуп.

В плену Жилин делал игрушки, ремонтировал вещи, его уважали татары. Костылин бездельничал и ждал выкуп.

Во время первого побега Жилин не унывал, терпел боль в колодках и усталость. Костылин упал духом, не смог терпеть боль, стонал и решил вернуться.
Жилин очень хотел выйти на свободу, ждал случая, чтобы освободиться. Во время второго побега он применил все усилия, чтобы выбраться, и сбежал. Костылин не побежал, он не надеялся на себя, что вытерпит боль в ногах, заключенных в колодки.

Жилин и Костылин в плену

В рассказе Толстого «Кавказский пленник» мы видим два противоположных образа военных: Жилина и Костылина. Это офицеры, которые несут службу на Кавказе. Автор усиливает контраст между героями с помощью экстремальной ситуации: они попадают в плен к горцам. Толстой специально выбрал именно такие характеры, чтобы показать, как по-разному ведут себя люди, когда их жизни угрожает опасность.

Читатель с самого начала видит, как сильно отличаются два героя, два командира. Костылин грузный, чувствуется, что он не любит много двигаться, а на войне это возможно только в том случае, если офицер кроме того, чтобы командовать, ни чем и не занят. Он не терпелив, не привык к тяжелым условиям, призывает Жилина тронуться с места, не дождавшись сопровождения, потому что изнывает от жары. В плену герой ведет себя не как настоящий офицер, он сразу сдается, идет на поводу у горцев, сразу согласившись написать письмо домой, чтобы прислали выкуп. В момент, когда горцы начинают наступление, а их, кстати сказать, заметил Жилин, Костылин бросает своего товарища безоружного, нарушает договор держаться вместе и убегает.

Жилин – это полная противоположность Костылину. Уже в плену он понимает, что дела плохи, но не отчаивается. Отказывается обращаться за помощью к семье, жалеет свою мать и решает планировать побег. В деревне горцев он приспосабливается к ситуации, показывает свою смекалку. Жилин, в отличие от Костылина, не покоряется судьбе и строит планы о втором побеге, когда первый завершился неудачей и повторение его грозит ему смертью.

Спасла Жилина дружба с Диной, местной девочкой, которая симпатизирует герою. Девочка дала герою еды в дорогу и помогла выбраться из ямы. Все это еще раз подчеркивает, что Жилин настоящий военный руководитель, он может действовать в самых отчаянных ситуаиях.

Второй побег оказывается удачным для Жилина. Костылина тоже освободили, но совершенно больного и только после выкупа.

Оба героя – русские офицеры, оба попали на Кавказ в тяжелые времена, даже фамилия их созвучна, однако поведение их различается, а значит и отношение к своему долгу. Если Жилин готов помочь даже тому, кто считается его врагом, то Костыли эгоистичен, думает только о себе, он слаб и ленив, способен на предательство.

Толстой неспроста оставляет в живых и в итоге освобожденных героев,  чтобы читатель мог подумать над тем, какой ценой это сделано, и кто из них может носить звание настоящего офицера.

Вариант 2

Жилин и Костылин являются центральными персонажами повести писателя, представленные в образе русских офицеров, направленных на службу на Кавказ.

Писатель представляет данных героев в качестве противоположных по характеру людей, однако являющихся представителями одного круга, дворянского сословия. Жилин представляется автором в качестве невысокого человека, жилистого, энергичного и выносливого мужчины. Костылин же изображается в качестве крупного, полного, неповоротливого, пассивного и слабовольного мужчины. Даже фамилии героев повести являются отражением характерных качеств персонажей.

Офицеры оказываются на Кавказе во время ожесточенной войны. В один из дней они оказываются немного беспечными, поэтому подвергаются нападению горцев, которые отправляют их в плен.

Русских офицеров продают богатому татарину, который требует от пленников отправки в адрес родственников писем с целью их выкупа. При этом уже сразу же проявляется разное отношение офицеров к происходящему в их судьбе. Жилин направляет письмо с указанием неправильного адреса, поскольку он имеет только мать, находящуюся в бедственном положении.

С самого начала плена Жилин отличается отчаянным стремлением к своему освобождению. Поэтому все его действия направлены на вызов со стороны местного населения особого доверия к себе. Это ему удается и со временем ему позволяют свободное передвижение по улицам аула, что дает ему возможность изучения всех нюансов местной территории. По характеру Жилин является достаточно деятельным человеком, поэтому даже находясь в неволе, начинает искать себе занятие, например, изготавливая для детей кукол. Хозяйская дочь Дина сразу же начинает проявлять симпатию к пленнику. Кроме того, и местные жители постепенно начинают обращаться к офицеру с различными проблемами, например, в отношении ремонта часов, ружейных замков.

Костылин же, наоборот, вызывает у местного населения презрение, поскольку проявляет себя как плаксивый, безвольный человек, равнодушно относящийся ко всему происходящему вокруг него.

Первый побег Жилин оказывается неудачным и виной этому Костылин. Однако в дальнейшем при поддержки Дины Жилину удается обрести долгожданную свободу. Костылин же оказывается на родине гораздо позднее, когда его родственники предоставляют за него выкуп.

Жилин и Костылин в плену

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Описание усадьбы и дома Манилова (поместье, интерьер)

  Помещик Манилов — один из центральных героев поэмы Н.В.Гоголя “Мертвые души”. Важным элементом в его образе является описание поместья и господского дома, которое автор дает во второй главе произведения.

• Образ и характеристика Поручик в рассказе Солнечный удар Бунина сочинение

  В небольшой по объему рассказ «Солнечный удар» И. А. Бунин вводит лишь двух героев. Благодаря их отношениям автор рассматривает их любовную историю знакомства с печальным концом как одно их проявлений этого высокого чувства.

• Куприн
• Сочинение по произведению Фотографии, на которой меня нет Астафьева

  В рассказе Виктора Астафьева «Фотография на который меня нет» описывается жизнь сибирской деревеньки в тридцатые годы. Ребятишки, глядящие с фотографии, выглядят очень бедно

• Сочинение на тему Легко ли быть другом?

  Дружба – состояние человеческих отношений между близкими по духу людьми, при котором человек берёт ответственность за своего друга, помогает ему в трудную минуту.

Каждый герой в рассказе Льва Николаевича Толстого Кавказский пленник появился не просто так. Автор вводил героев для того, чтобы сделать произведение еще более интересным и многогранным.

Жилин и Костылин в рассказе играют довольно важную роль и именно благодаря им произведение получилось невероятно интересным и увлекательным. Эти два персонажа познакомились на простой дороге. Совершенно случайная встреча позволила им изменить их судьбы для того, чтобы посмотреть на этот мир под другим углом.

Интересным моментом становится то, что эти два героя ведут себя совершенно по-разному. Каждый из них делает то, что считает нужным и не сомневается в правильности своих действий. Вот только их встреча позволяет по-другому взглянуть на мир и понять, что на самом деле играет важную роль в этом мире.

На фоне кровопролитной войны судьба каждого из этих героев является довольно яркой. Жилин и Костылин даже во время кровопролитных сражений не могут изменить собственную жизнь. Герои пытаются настоять на своем и продолжают делать все для того, чтобы их мир становился лучше.

Жилин является тем героем, который постоянно пытался добиваться всех своих поставленных целей и задач, которые являются для него первостепенными и очень значимыми. Ему легко симпатизирует татарский атаман, который видит в нем самого себя, но при этом считает совершенно иными способами добиваться поставленных целей.

Рассматривая образ Костылина видно совершенно иную картину и совсем другие взгляды на жизнь. Герой ведет себя совершенно по-другому, так как он слишком кардинально отличается от первого героя. Костылин не может проявлять свой характер таким образом, поэтому он ведет себя слишком глупо.

Автор уверен, что такое сравнение двух героев позволяет ему настоять на своем видение в отношении на военные действия, которые происходили на Кавказе в этот период времени. Толстой легко смог сопоставить двух героев для того, чтобы произведение получилось завершенным и более логичным.

В каждом абзаце проигрываются интересные литературные приемы, позволяющие сделать рассказ еще более ярким. Сопоставление героев Костылина и Жилина дало особую яркость произведению, сделав его невероятно запоминающимся и значимым в литературном количестве произведений автора, которые он когда-либо создавал. Рассказ не был бы таким полным и завершенным, если бы не эти два героя, образы которых авторы с легкостью могут примерить на себя.

Вариант №2

Жилин и Костылин – два русских офицера из знаменитого произведения Льва Толстого «Кавказский пленник».

Так получилось, что во время своей военной службы на Кавказе, они попали в плен к местному населению. Местный татарский атаман Абдул мечтал получить за них большой денежный выкуп и заставил своих пленных написать домой письма с просьбой выслать им деньги.

Однако в итоге Жилин и Костылин оказались совершено разными по характеру и духу людьми. Костылин был хоть и здоровым, но полным и трусоватым человеком. Во время нападения татар он трусливо бросил Жилина в беде и ускакал с ружьем совершенно в другую сторону. Невысокого роста щуплый Жилин даже без оружия дрался до последнего и не хотел сдаваться в плен живым.

В плену эти два офицера опять вели себя совершенно по-разному. Жилин вел себя храбро и старался никогда не унывать. Не боясь быть убитым, он так смело торговался о сумме выкупа, что удивил диких татар. Они поневоле даже зауважали его за храбрость. А потом жалея свою старую мать Жилин не стал правильно писать свой домашний адрес. Он прекрасно понимал, что родственнице придется все продать, чтобы выкупить его. И тогда старая мать вконец разорится и умрет в нищете. И он понял, что надо рассчитывать только на себя самого. Костылин же безропотно написал указанную ему хозяином сумму и стал просто покорно ждать денег, совершенно не беспокоясь о своих родных.

Во время плена Жилин ни дня не сидел без дела. Ходил по аулу, изучал местность, чужой язык, подкармливал злого хозяйского пса, подружился с дочкой хозяина Диной. Он тщательно готовился к своему побегу из плена. При этом не бросил в плену больного Костылина и взял его с собой.

Костылин в отличие от Жилина совсем пал духом. Целый день мог лежать да спать, не удивительно что он начал от такой жизни слабеть и болеть. Во время побега он вел себя не как боевой офицер, постоянно жаловался, кричал от боли, думал только о себе и в конце концов именно из-за него их опять поймали. Жилин же не бросил слабого товарища и какое-то время покорно тащил его на себе. Хотя мог легко его оставить по дороге и сам спастись из плена. Надо отдать должное, несмотря на слабый характер, Костылин сам предложил Жилину бросить его и спастись самому. Но Жилин был принципиальным человеком и твердо знал, что своих товарищей не бросают.

В итоге благодаря смелости и стойкому характеру Жилину все-таки удалось убежать из плена. Правда уже одному, так как Костылин наотрез отказался бежать с ним. Но во второй раз совершить побег Жилину было уже гораздо труднее, чем в первый раз. А полуживой Костылин, смирившись со своей судьбой, все-таки дождался, когда родные его выкупят.

5 класс

Сочинение

 Жилин и Костылин разные
судьбы

      Рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» повествует о судьбе
двух русских офицеров, попавших в плен к горцам во время войны.  История одна
на двоих, но судьбы у них разные.

     Жилин ‒ небольшого роста, худой, но жилистый и подвижный ( об этом даже
можно судить по его фамилии). Костылин ‒ грузный мужчина,  тяжелый на подъем. Попадают
герои в плен. Костылин  убедил Жилина, что они смогут продолжить путь в
одиночку. Хотя опасность осознавали оба. Зной не давал им двигаться быстро, и
скоро они наткнулись на татарский отряд. Костылин струсил и, бросив товарища и
захватив ружьё, припустил свою лошадь обратно.  Жилин остался с горцами один на
один,  продолжал бороться и не сдавался до последнего. Костылин также угодил в
плен.

         В плену Жилин ведет  активный образ жизни: мастерит
глиняные куклы для татарских детей, чинит часы. Горцы удивлялись его мастерству
и идеям. Таким образом он завоевывает доверие и симпатию хозяина. А хозяйская
дочка Дина приносит ему вкусную пищу тайком. Жилин готовился к побегу.

      За офицеров потребовали выкуп. Костылин написал об этом
родным, а Ивану взять денег было негде. Побег Жилина провалился, потому, что он
взял с собой Костылина и  какое-то время нес его на руках, хотя ноги стер не
меньше. Но и это не спасло их побег.

Когда их вернули обратно, Жилин снова находит способ бежать, в чём ему помогает
Дина. А измученного Костылина потом выкупают родные за пять тысяч.

      У этих героев разные судьбы, потому что характеры и
отношение к жизни тоже различны. Только активные люди, смело идущие вперед,
всегда побеждают. Мне, как читателю, нравится характер Жилина. Можно задуматься
об этом и воспитывать в себе силу воли.

                                       Дмитриева Н.В.