Тест по литературоведческим терминам егэ

Copyright testserver.pro 2013-2021

1 вариант

Задание № 1. Каким литературоведческим терминам из первой колонки соответствуют определения из второй колонки? Ответы занесите в таблицу.

Задание № 2.  Выпишите из данных примеров художественные средства выразительности и укажите их названия.

1) Чудесное время весна. Чист и прозрачен воздух. Далеко слышны голоса птиц, отчетливо разносится по лесу торопливый стук дятла. (Н.И.Сладков)

2) На столе, например, арбуз, в семьсот рублей арбуз… И в ту же минуту по улицам курьеры, курьеры, курьеры… можете представить себе, тридцать пять тысяч одних курьеров! (Н.В.Гоголь)

2 вариант

Задание № 1. Каким литературоведческим терминам из первой колонки соответствуют определения из второй колонки? Ответы занесите в таблицу.

Задание № 2.  Выпишите из данных примеров художественные средства выразительности и укажите их названия.

1)Как сказочный часовой, уселся на голом суку головастый совенок.

( И.С.Соколов-Микитов)

2) Прошел день, прошел другой, мужичина до того изловчился, что стал даже в пригоршне суп варить. (М. Е.Салтыков-Щедрин)

3 вариант

Задание № 1. Каким литературоведческим терминам из первой колонки соответствуют определения из второй колонки? Ответы занесите в таблицу.

Задание № 2.  Выпишите из данных примеров художественные средства выразительности и укажите их названия.

1)Дремлет стужа, сок из веток выжав, в чащах спят, умаявшись, ветра. (В.М.Тушнова)

2) У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широких

складках, что если бы раздуть их, то в них можно было бы поместить

весь двор с амбаром и строениями (Н.В.Гоголь)

4 вариант

Задание № 1. Каким литературоведческим терминам из первой колонки соответствуют определения из второй колонки? Ответы занесите в таблицу.

Задание № 2.  Выпишите из данных примеров художественные средства выразительности и укажите их названия.

1) Безмолвное море, лазурное море,

    Стою очарован над бездной твоей,

   Ты живо; ты дышишь; смятенной любовью,

   Тревожною думой наполнено ты.

                                        (В.А.Жуковский)

2) Мещёрские леса величественны, как кафедральные соборы. (К.Г.Паустовский)

Приложение № 1

Краткий словарь литературоведческих терминов

1. АЛЛЕГОРИЯ — иносказательное изображение абстрактного понятия или явления.

2. АЛЛИТЕРАЦИЯ —  повторение в стихотворной речи одинаковых согласных звуков с целью усиления выразительности художественной речи; один из видов звукописи.
3. АНТИТЕЗА —  противопоставление характеров, обстоятельств, образов, композиционных элементов, создающее эффект резкого контраста.

4. ДРАМА —  род литературы, который включает произведения, написанные для постановки на сцене.

5. ЛИРИКА —  род литературы, предмет отображения которого — содержание внутренней жизни человека, его чувств, переживаний.

6 . МЕТАФОРА —  перенос наименования одного предмета или явления на другой предмет или явление по сходству.

7. АССОНАНС  —  один из видов звукописи: многократное повторение в стихотворении (реже — в прозе) одинаковых гласных звуков, усиливающее выразительность художественной речи.

8. ГИПЕРБОЛА  —  чрезмерное преувеличение чувств, значения, размера, красоты описываемого явления

9. ГРОТЕСК  —  вид комического: нарушающее границы правдоподобия изображение людей, предметов или явлений в фантастически преувеличенном, уродливо-комическом виде.

10. ЖАНР —   определенный вид литературного произведения.

11. ЗАВЯЗКА —   эпизод, определяющий все последующее развертывание действия.

12. ИНВЕРСИЯ —    нарушение общепринятого порядка слов, перестановка слов или частей фразы придает речи особую выразительность.

13. ИРОНИЯ —   вид комического: осмеяние, содержащее отрицательную, осуждающую оценку того, что критикуется; тонкая, скрытая насмешка.

14. КОМПОЗИЦИЯ —          построение художественного произведения: расположение и взаимосвязь его частей, образов, эпизодов в соответствии с содержанием, жанровой формой и замыслом автора.

15. КУЛЬМИНАЦИЯ  —    момент наивысшего напряжения действия.

16. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ  —    изображение неодушевленных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ.

17. РАЗВЯЗКА —           заключительный эпизод в развитии действия.

18. САТИРА  — вид комического: способ проявления комического в искусстве, заключающийся в уничтожающем осмеянии явлений, которые представляются автору порочными, наиболее острая форма обличения действительности.

19. СРАВНЕНИЕ — сопоставление изображаемого предмета или явления с другим.

20. СЮЖЕТ —  событие или ряд связанных между собой и последовательно развивающихся событий, составляющих содержание литературного произведения.

21. ФАНТАСТИКА  —  изображение неправдоподобных явлений, введение вымышленных образов, не совпадающих с действительностью.

22. ЭПИТЕТ —   образное определение, подчеркивающее какое-либо свойство предмета или явления, обладающее особой художественной выразительностью.

23. ЭПОС —    один из трех основных родов литературы, выдвигающий на первый план объективное изображение действительности, авторское описание событий, развертывающихся в пространстве и во времени, повествование о различных явлениях жизни, людях, их судьбах, характерах, поступках и т. д.

24. ЭКСПОЗИЦИЯ —  часть литературного произведения, обычно предшествующая завязке и содержащая сведения о персонажах, месте и времени действия, описание обстоятельств, имевших место до его начала.

Приложение № 2

Ответы

Вариант 1.

Задание № 1

Задание № 2

1) эпитеты; 2) гипербола

Вариант 2.

Задание № 1

Задание № 2

1) сравнение; 2) гипербола

Вариант 3.

Задание № 1

Задание № 2

1) олицетворение; 2) гипербола

Вариант 4.

Задание № 1

Задание № 2

1) олицетворение; 2) сравнение

HTML-код для вставки на сайт

Разрешить комментарии
Автор теста запретил комментарии
Блок Новинок и Популярных тестов

Теперь тесты из блоков новинок и популярных отображаются внутри вашего сайта, что увеличивает просмотры ваших страниц в 5 раз!
Все комментарии после публикации проходят строгую модерацию!

OK

Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задания В1—В7; С1—С2.

Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и учители придут.

Еремеевна. Он уже и так, матушка, пять булочек скушать изволил.

Г-жа Простакова. Так тебе жаль шестой, бестия? Вот какое усердие! Изволь смотреть.

Еремеевна. Да во здравие, матушка. Я вить сказала это для Митрофана же.

Терентьевича. Протосковал до самого утра.

Г-жа Простакова. Ах, мати божия! Что с тобою сделалось, Митрофанушка?

Митрофан. Так, матушка. Вчера после ужина схватило.

Скотинин. Да видно, брат, поужинал ты плотно.

Митрофан. А я, дядюшка, почти и вовсе не ужинал.

Простаков. Помнится, друг мой, ты что-то скушать изволил.

Митрофан. Да что! Солонины ломтика три, да подовых, не помню, пять, не помню, шесть.

Еремеевна. Ночью то и дело испить просил. Квасу целый кувшинец выкушать изволил.

Митрофан. И теперь как шальной хожу. Ночь всю така дрянь в глаза лезла.

Г-жа Простакова. Какая же дрянь, Митрофанушка?

Митрофан. Да то ты, матушка, то батюшка.

Г-жа Простакова. Как же это?

Митрофан. Лишь стану засыпать, то и вижу, будто ты, матушка, изводишь бить батюшку.

Простаков (в сторону). Ну, беда моя! Сон в руку!

Митрофан (разнежась). Так мне и жаль стало.

Г-жа Простакова (с досадою). Кого, Митрофанушка?

Митрофан. Тебя, матушка: ты так устала, колотя батюшку.

Г-жа Простакова. Обойми меня, друг мой сердечный! Вот сынок, одно моё утешение.

Скотинин. Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!

Простаков. По крайней мере я люблю его, как надлежит родителю, то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя и от радости сам истинно не верю, что он мой сын.

Скотинин. Только теперь забавник наш стоит что-то нахмурясь.

Г-жа Простакова. Уж не послать ли за доктором в город?

Митрофан. Нет, нет, матушка. Я уж лучше сам выздоровлю. Побегу-тка теперь на голубятню, так авось-либо…

Г-жа Простакова. Так авось-либо господь милостив. Поди, порезвись, Митрофанушка.

Митрофан с Еремеевною уходят.

Д. И. Фонвизин «Недоросль»