Программа экзамена по вокалу
Экзаменационная программа для колледжей по специальности «ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО».
Здесь представлена программа для экзамена в среднем специальном учебном заведении на вокальном факультете и ниже некоторые советы по подбору произведений для выступления перед экзаменационной комиссией.
I курс
(1 полугодие — зачет, 2 полугодие — экзамен)
2 вокализа
2 произведения с текстом (несложная ария, романс или народная песня)
II курс
(1 полугодие — зачет, 2 полугодие — экзамен)
Вокализ
Ария композитора XVI-XVIII веков (старинная ария) из оперы, оратории, кантаты
Романс русский или зарубежный
Произведение современного композитора (XX-XXI в.в.)
III курс
1 полугодие (зачет):
Вокализ
Ария из оперы, оперетты, кантаты, оратории (если ария русская, то XIX-XXI веков)
Романс (на отличном от арии языке)
Народная песня
2 полугодие (экзамен):
Ария из оперы, оперетты, кантаты, оратории (если ария русская, то XIX-XXI веков)
Романс (на отличном от арии языке)
Народная песня
Произведение современного композитора (2 пол. XX-XXI в.в.)
IV курс
1 полугодие — прослушивание произведений итоговой программы.
2 полугодие (государственный экзамен):
Ария из оперы русского композитора XIX-XXI в.в.
Ария из оперы или кантаты зарубежного композитора
Романс русский (XIX-1 пол. XX в.)
Романс зарубежный (XIX-1 пол. XX в.)
Произведение современного композитора (2 пол. XX-XXI в.в.)
Народная песня
Подбирая программу необходимо учитывать, что произведения должны быть разнохарактерными, разного темпа, тональностей и еще на разных языках, хотя бы на двух. Хорошая или отличная оценка обеспечивается качественным исполнением. Это значит, что спеть нужно уверенно, интонационно чисто, выразительно в плане образа, нужно показать диапазон, владение тесситурой, наличие правильного вибрато, владение дыханием (опорой).
Какие именно произведения можно взять для вашего типа голоса, посмотрите в репертуарных списках на этом сайте.
P. S. И не забудьте поблагодарить вашего педагога после каждого экзамена или зачета, ведь он тратит на вас столько времени, сил, энергии, любви и часто нервов! Просто подарите букет цветов и скажите Спасибо.
Нажмите, чтобы сохранить к себе на страницу:
Адрес факультета: -109052, Москва, Рязанский проспект, д.9.
Режим работы:
понедельник-пятница — 09.00-18.00- суббота — 11.00-16.00- воскресенье — выходной
обеденный перерыв 13.00-13.30
Проезд: —
— от ст. м. «Марксистская», «Таганская» на тролл. 63, 26, 16- авт. 51 -до ост. «Карачарово».
— от ст. м. «Рязанский проспект», тролл. 63- авт. 143 до ост. «Карачарово».
— от Курского вокзала на электричке до -станции «Платформа Карачарово» 10 минут езды, 2 минуты пешком.
Телефон: (499) 174-8284
E-mail: muz.mggu@mail.ru
—
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_________Т.А. Шевцова
«___»___________2013 г.
ПРОГРАММА
вступительных испытаний
для абитуриентов краевого государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Алтайский краевой колледж культуры»
специальность 070214 Музыкальное искусство эстрады
вид Эстрадное пение
учебный 2013-2014 год
Абитуриенты, поступающие на специальность 070214 Музыкальное искусство эстрады по виду Эстрадное пение, проходят творческий экзамен «Эстрадный вокал и музыкально – теоретическая подготовка».
ПРОГРАММА ТВОРЧЕСКОГО ЭКЗАМЕНА «ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ И МУЗЫКАЛЬНО – ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА» включает в себя три этапа:
1 этап. Эстрадный вокал: исполнение сольной программы
Исполнение три разнохарактерных произведения:
-
«джазовый стандарт», или любое произведение в эстетике джазового вокала;
-
эстрадная песня на любом языке;
-
вокальное произведение любого жанра по выбору (эстрадная, народная песня, ария из мюзикла, романс, баллада и т.д.);
Обязательными условиями к предложенной выше программе является исполнение одного произведения на русском языке и одного произведения без сопровождения.
Допускается собственное сопровождение песни игрой на музыкальных инструментах (если таковое продиктовано особенностями экзаменационной программы).
2 этап. Музыкально-теоретическая подготовка (сольфеджио и музыкальная грамота)
Требования к экзаменам (для абитуриентов с музыкальной подготовкой).
Сольфеджио
ПРОВЕРКА МУЗЫКАЛЬНЫХ ДАННЫХ АБИТУРИЕНТА:
1.Музыкального слуха
2.Чувства ритма
3.Музыкальной памяти
4.Творческих навыков.
Метроритмические навыки:
Длительность: половинные, четвертные, восьмые, шестнадцатые, четверть с точкой, паузы. Размеры простые 2/4,3/4,3/8 и сложные: 4/4/,6/8.
Тактирование в простых размерах.
Сольфеджирование
Одноголосие: А. Островский (вып.I. № 172-192), Б. Калмыков, Г. Фридкин (вып.I. №290-313).
Анализ примеров (определение лада, тональности, мелодического движения);
Музыкальная грамота:
Запоминание коротких попевок, повторение их голосом или на фортепиано, транспонирование музыкальных фраз, предварительно проигранных экзаменатором.
Слуховой анализ:
определение сильной и слабой доли такта в звучащей музыке, лада, метра, размера. Определение ступеней лада, интервалов, главных трезвучий мажора и гармонического минора, Д7.
Музыкальная грамота
-
Ответить на вопросы теста по темам:
-
«Нотное письмо»;
-
«Звук и его свойства»;
-
«Ритм и метр»: простые и сложные метры;
-
«Интервалы»: простые, диатонические, консонирующие и диссонирующие, обращение интервалов;
-
«Аккорды»: четыре вида трезвучий, обращение трезвучий, «Доминантсептаккорд»;
-
«Лад, тональность, гамма»: мажорный и минорный лад, квинтовый круг тональностей;
-
«Определение тональности. Транспозиция».
-
Выполнить задание письменно или устно (с помощью фортепиано):
-
определить: интервал, аккорд, тональность, размер в заданном примере;
-
построить: интервал, лад, аккорд.
Требования к экзаменам (для абитуриентов без музыкальной подготовки):
Сольфеджио
ПРОВЕРКА МУЗЫКАЛЬНЫХ ДАННЫХ АБИТУРИЕНТА:
-
Музыкального слуха
-
Чувства ритма
-
Музыкальной памяти
-
Творческих навыков.
Вокально-хоровые интонационные навыки
Пение мажорного и минорного трезвучия, мажорных и минорных гамм, отдельных ступеней (гаммы До, Соль, Фа мажор, ля минор).
Метроритмические навыки
Длительности: половинные, четвертные, восьмые. Размеры простые: 2/4,3/4. Тактирование.
Сольфеджио
Одноголосные примеры в неполных (малообъемных) ладах. Примеры в мажоре и миноре натуральном.
Музыкальная память
Запоминание коротких попевок, повторение их голосом, транспонирование (повторение попевок на другой высоте).
Слуховой анализ
Определение сильной и слабой доли такта в звучащей музыке, определение лада, количества звуков звучащих одновременно (интервал, аккорд).
Творческие навыки
Допевание мелодии до тоники.
Музыкальная грамота
Ответить на вопросы теста по теме «Нотное письмо»:
-
звук музыкальный, шумовой; свойства звука;
-
октава, название октав;
-
нота, нотный стан, ключи;
-
знаки альтерации, паузы, знаки для увеличения длительности звука;
-
буквенное обозначение звуков, название длительности звуков и их обозначение нотами;
-
тон, полутон, гамма, мажор и минор, строение мажорной гаммы и минорной гаммы, тональность;
-
темп, виды темпа, значение темпа в музыке.
3 этап. Собеседование
Примерные вопросы для собеседования:
1. Почему вы выбрали эту профессию?
2. Расскажите о своем творческом опыте (занятия в студиях, кружках, школах искусств и т.д.)
3. Ваш любимый эстрадный певец, почему?
4. Ваш любимый джазовый певец, его лучшая, на Ваш взгляд, работа.
5. Ваша любимая вокальная, джазовая группа, ее репертуар, почему?
6. Какой последний эстрадный концерт Вы посетили?
7. Какие площадки Москвы Вы знаете?
8. Какую литературу Вы любите? Что сейчас читаете?
9. Ваш любимый джазовый композитор (отечественный, зарубежный)?
10. С кем из знаменитых джазовых артистов Вы хотели бы участвовать в совместном выступлении, почему?
11. Ваш любимый музей, художник, картина?
12. Опишите свое любимое место в Москве или в своем родном городе.
13. Роль и значение артиста-импровизатора в джазовом искусстве.
14. Какое культурное событие произвело на Вас особо сильное впечатление?
15. Какие выставки и экспозиции Вы посещали?
16. Назовите крупнейшие театры мира.
17. Перечислите выдающиеся джазовые произведения, ставшие классикой.
18. Какими качествами, на Ваш взгляд, должен обладать артист эстрады?
Критерии оценки:
Знания, умения, творческие данные абитуриентов оцениваются по стобальной шкале:
«1-30 баллов»
Эстрадный вокал – при исполнении программы показана профессиональная непригодность: дефекты речи, неудовлетворительно развиты музыкальные способности (ритм, слух, память), неспособность интонировать.
Сольфеджио – у абитуриента отсутствуют: музыкальные способности; мелодические гармонические навыки; музыкально — ритмическая память, внутренний слух. Абитуриент неспособен интонировать простейшие музыкальные фразы.
Музыкальная грамота – 1-30% правильных ответов в тестовом задании, отсутствие теоретических знаний.
«31-60 балла»
Эстрадный вокал — при исполнении программы показана слабая профессиональная эстрадно — вокальная техника: малый диапазон, не профессиональное дыхание, неточное интонирование, фразировка и динамика. Сценическое поведение исполнителя не соответствует жанру и стилю исполняемых песен. Абитуриент не владеет техникой вокальной импровизации. Коллоквиум соответствует низкой степени осведомленности в области эстрадно-джазовой музыки и исполнительского искусства и музыкальной литературы.
Сольфеджио – удовлетворительные музыкальные способности, недостаточно чистое исполнение нотного текста, большое количество ошибок в интонировании, определение на слух. Проблемы с музыкальной, ритмической памятью, внутренним слухом, метроритмом. Сложности в запоминании и пении простейших музыкальных фраз, попевок.
Музыкальная грамота – 31-60% правильных ответов в тестовом задании, ответы по теоретической части дисциплины с многочисленными ошибками.
«61-80 баллов»
Эстрадный вокал — при исполнении программы показана профессиональная эстрадно — вокальная техника: диапазон, дыхание, кантилена, фразировка, артикуляция, динамика, чистое интонирование. Сценическое поведение исполнителя соответствует жанру и стилю исполняемых песен. Абитуриент владеет минимумом техники вокальной импровизации.
Ответы на собеседовании соответствуют средней осведомленности в области эстрадно-джазовой музыки и исполнительского искусства и музыкальной литературы.
Сольфеджио – хорошие музыкальные способности, чистое интонирование с мелкими неточностями в исполнении нотного текста. Небольшое количество ошибок в определении на слух. Хорошая музыкальная, ритмическая память; хорошее чувство метроритма и творческое воображение. Запоминание и пение музыкальных фраз с незначительными ошибками.
Музыкальная грамота – 61-80% правильных ответов в текстовом задании, правильные, но не полные теоретические ответы.
«81 — 100 баллов»
Эстрадный вокал — при исполнении программы показана профессиональная эстрадно — вокальная техника: развитый диапазон, дыхание, кантилена, фразировка, артикуляция, динамика, чистое интонирование. Сценическое поведение исполнителя соответствует жанру и стилю исполняемых песен. Абитуриент владеет техникой вокальной импровизации. Ответы на собеседовании соответствуют глубокой осведомленности в области эстрадно-джазовой музыки и исполнительского искусства и музыкальной литературы.
Сольфеджио – хорошие музыкальные способности, чистое интонирование в исполнении нотного текста. Определение на слух без ошибок. Хорошая музыкальная, ритмическая память; творческое воображение. Запоминание и пение музыкальных фраз, попевок без ошибок.
Музыкальная грамота – 81-100% правильных ответов в тестовом задании полные теоретические ответы.
Рекомендуемая литература:
-
Баташов, А. Советский джаз / А. Баташов. – М., 1972.
-
Бернстайн, Л. Музыка всем. — М., 1978.
-
Бриль, И. Практический курс джазовой импровизации. М., 1979.
-
Коллиерс, Д. Становление джаза. — М., 1984.
-
Конен, В. Блюзы и XX век. — М., 1980, 1982 гг.
-
Конен, В. Пути американской музыки. — М., 1977.
-
Конен, В. Рождение джаза. — М., 1984.
-
Кунин, Э. Секреты ритмики в джазе, рок и поп-музыке. — М.: Мега-сервис, 1997.
-
Лотман, Ю. М. Беседы о русской культуре. – СПб, 1994.
-
Овчинников, Е. Джаз как явление музыкального искусства / Е. Овчинников. М: ГМПИ им. Гнесиных, 1974.
-
Овчинников, Е.В. История джаза. – М., 1994.
-
Раабен, Л.Н. Концертная жизнь. Русская художественная культура конца XIX — начала ХХ веков. – М., 1977.
-
Симоненко, В. Мелодии джаза. Киев, 1984.
-
Скороходов, Г. Звезды советской эстрады.- М., 1986.
-
Советский джаз. Сборник статей. Проблемы. События. Мастера. — М.: Советский композитор, 1987.
-
Чугунов, Ю. Гармония в джазе. — М. 1980.
-
Sabatella M. Jazz Improvisation Primer.N.Y. 1988.
Программа вступительных испытаний
рассмотрена на заседании П(Ц)К
дисциплин специализации
«Эстрадное пение и Инструменты эстрадного оркестра»
Протокол № 5 от 21 февраля 2013 г.
Председатель П(Ц)К _______Ю.С. Шалгина
Смотрите также:
Программа творческого экзамена «эстрадный вокал и музыкально теоретическая подготовка» включает в себя три этапа: 1 этап
81.89kb.
1 стр.
Результаты заочного (предварительного) этапа номинации «Эстрадный вокал» Коллективы, прошедшие в отборочный этап 2 и 3 марта 2013 года
62.73kb.
1 стр.
Программа творческого экзамена по виду «хореографическое творчество» включает в себя четыре этапа: этап
74.93kb.
1 стр.
Баранова Татьяна Николаевна, учитель физкультуры Цель: проведение творческого конкурса в зачёт школьного этапа Президентских состязаний. Творческий конкурс
46.82kb.
1 стр.
Программа экзамена по рисунку, живописи и композиции включает в себя выполнение творческого практического задания
29.27kb.
1 стр.
Программа междисциплинарного государственного экзамена
250.81kb.
1 стр.
Пояснительная записка Республиканские нормативы градостроительного проектирования Республики Северная Осетия-Алания
736.23kb.
6 стр.
Специальность «романские языки 10. 02. 05» Задачи Данная программа подразделяется на два этапа: интенсивный этап подготовки аспирантов к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности «романские языки»
88.38kb.
1 стр.
Вступительного экзамена в аспирантуру по философии
51.89kb.
1 стр.
Исследование осуществлялось в три этапа
43.49kb.
1 стр.
Программа школьного этапа «Президентских спортивных игр»
104.09kb.
1 стр.
История вычислительной техники
216.15kb.
1 стр.
Вот и отгремели выпускные вечера, для каждого бывшего школьника настала горячая пора – нужно определиться, что делать дальше. Решил написать, как проходят вступительные экзамены в музыкальное училище, так сказать, поделиться впечатлениями. Вдруг кому-нибудь нужно почитать перед поступлением что-нибудь такое для успокоения.
Начнём с того, что перед экзаменами примерно за неделю в училище проходят консультации абсолютно по всем дисциплинам, которые вам предстоит сдать, а ещё раньше до этих консультаций нужно подать в приёмную комиссию документы для поступления, чтобы не оказаться «лопухом». Впрочем, не будем отвлекаться на эти мелочи – с документами вы и сами разберётесь.
Итак, за неделю до экзаменов в училище проходят консультации – такие вещи не рекомендуется пропускать, так как консультации нужны для того, чтобы преподы могли прямо высказать вам, чего они от вас хотят на предстоящем экзамене. Консультации обычно проводят те же преподаватели, которые потом будут принимать у вам экзамены – поэтому, заранее познакомиться с ними будет не лишним.
Кстати, познакомиться с ними можно и раньше, если предварительно пройти в училище подготовительные курс. Об этом и многом другом, например, о том, как поступить в училище, не имея за плечами музыкальной школы – читайте в статье «Как поступить в музыкальное училище?».
Какие экзамены нужно сдавать?
Этот вопрос вы, конечно же, уже выяснили предварительно? Нет? Безобразие! Это нужно сделать в первую очередь! На всякий случай по поводу экзаменов скажем следующее. Обычно сдавать нужно вот что:
- специальность (исполнение программы по требованиям – спеть, сыграть или продирижировать несколько заранее выученных произведений);
- коллоквиум (то есть собеседование по вопросам выбранной профессии);
- музыкальная грамота (сдаётся письменно – построить интервалы, аккорды и т.д. и устно – рассказать тему, предложенную в билете, ответить на вопросы экзаменатора);
- сольфеджио (тоже сдаётся и письменно, и устно: письменно – диктант, устно – спеть с листа предложенный музыкальный отрывок, отдельные аккорды, интервалы и т.д., а также узнавать их на слух);
- музыкальная литература (этот экзамен сдают не все, а только те, кто собрался поступать на отделение музыкальной теории);
- фортепиано (исполнение программы, этот экзамен сдают не все – только теоретики и дирижеры).
Это основные специальные экзамены, которые влияют на рейтинг абитуриента, так как они оцениваются баллами (неважно по какой шкале – пятибалльной, десятибалльной или стобальной). Сумма набранных балов – это и есть ваша путёвка в студенты.
Про то, как подготовиться к экзаменам по музыкальной грамоте – будет отдельный разговор, а пока можете почитать про то, как писать диктанты по сольфеджио.
Плюс экзамены по русскому языку и литературе
Кроме этих четырёх (у кого-то пяти) основных экзаменов всем нужно сдавать обязательные экзамены по русскому языку и литературе. По русскому языку может быть диктант, изложение или тест. По литературе, как правило, – тест или устный экзамен (декламация стихов из списка, ответ на вопрос по школьной программе, предложенный в билете).
Впрочем, тут как раз вы можете положить на стол приёмной комиссии и свой сертификат ЕГЭ (если вы сдавали ЕГЭ), и свой красный аттестат с пятёрками – глядишь, и от сдачи этих экзаменов вас просто освободят. Эти предметы не являются профилирующими, поэтому по ним выставляется всего лишь зачёт, а не рейтинговые баллы.
Да… многие скажут, что прямо куча экзаменов. Действительно, вступительных испытаний в творческий ВУЗ или СУЗ больше, чем в технический. Это объясняется, во-первых, спецификой профессии, а, во-вторых, относительной простотой прохождения таких испытаний. Скажем, если вы поступаете на физтех, то физику должны знать досконально, а здесь, на вступительных экзаменах в музыкальное училище, с вас спрашивают только самые элементарные вещи, потому что всё ещё только впереди.
Кое-что важное! Расписка и паспорт!
Когда вы сдадите свои документы в приёмную комиссию, вам выдадут расписку о получении документов – это документ, подтверждающий ваш допуск ко вступительным испытаниям, поэтому не потеряйте его и не забывайте дома. На любой экзамен нужно приходить с паспортом и этой самой распиской!
Что ещё приносить на экзамен? Этот момент всегда обговаривается на консультациях. Например, на диктанте по сольфеджио у вас должны быть свои карандаш и ластик, а вот нотную бумагу вам выдадут.
Как проходят вступительные экзамены?
Помню, когда я сдавал – пришёл за полтора часа до экзамена – как выяснилось, совершенно напрасно: охранник пускал народ строго по расписанию при предъявлении документов. Отсюда вывод – приходите примерно за 15 минут до начала, не раньше, но только не опаздывайте. Если опоздаете на экзамен, вам, быть может, и разрешат сдать его с другой группой, но добиться этого будет прямо скажем геморройно. Почитайте правила, возможно, что тем, кто не явился на экзамен без уважительной причины выставляется «неуд» и они выбывают из конкурса. Поэтому, тут осторожничайте. Но, повторюсь, за полтора часа приходить не надо – чтобы не щекотать лишний раз нервы.
Вступительные экзамены в музыкальном училище по специальности проходят следующим образом. В отдельном классе или зале организуется прослушивание абитуриентов в определённом порядке (порядок – по дате подачи документов). Заходят на прослушивание по одному, остальные в это время располагаются в специально отведённых для этого классах – там же можно переодеться, а также немного разогреться, разыграться и распеться, если нужно.
Остальные экзамены сдаются всей группой (или какой-то её частью). Диктант по сольфеджио длится примерно полчаса. На устные экзамены тоже приходят всей группой, разбирают билеты и готовятся (примерно 20 минут), отвечают – по отдельности, за инструментом.
На экзамене по специальности или по фортепиано можно нарядиться (покажите свой артистизм). На остальные экзамены можно приходить в свободной форме, но только в пределах разумного. Скажем, уместны будут джинсы, но не шорты и не спортивная форма.
Каких студентов ждут педагоги?
Учёба в музыкальном училище отличается от учёбы в школе или университете ещё и характером отношений между учащимися и преподавателями. Например, необычным для вас будет индивидуальное обучение, которое предполагает и личное общение между студентом и преподавателем. Это очень ценный опыт, но вы должны на него настроиться.
Что требуется от вас? Открытость и коммуникабельность, в некоторых случаях – артистизм, а также ваше внутреннее согласие работать вместе. Постарайтесь воспитать в себе прекрасные духовные качества, не раздражайтесь по мелочам, будьте внимательны к окружающим людям, совершенно спокойно и доброжелательно воспринимайте профессиональную критику.
И ещё! Вы – творческая личность. В вашей жизни должны появиться, если их ещё нет, такие атрибуты творческой личности, как любимые книги или любимее художники, а ещё – друзья из смежных областей искусства (художники, писатели, журналисты, танцоры и танцовщицы, молодые драматические актёры).
© Автор – (админ)
Вступительные испытания
Вступительные испытания
Экзамены в формате ЕГЭ
Русский язык
Литература
Абитуриенты, поступающие на базе среднего профессионального и высшего профессионального образования, имеют возможность сдать экзамены по общеобразовательным предметам на базе Института.
Внутренний экзамен
Экзамен творческой направленности
Поступающие по направлению «Вокальное искусство» должны обладать профессиональными и сценическими данными. При исполнении программы абитуриент должен показать профессиональные навыки и умения, знание стиля и формы исполняемых произведений; гибко владеть голосом, иметь устойчивость звукоизвлечения в пределах двух октав, чистоту интонации, музыкально-выразительное и ритмически точное пение.
Программа творческого испытания включает исполнение двух произведений:
1. Произведение на русском языке;
2. Произведение на иностранном языке (не обязательно джазовое).
Допустимо исполнение под фонограмму (минус).
Экзамен профессиональной направленности
Включает две письменные работы — диктант, задания по теории музыки, и устные ответы по сольфеджио и теории музыки.
Профессиональное испытание состоит из 4-х разделов, каждый из которых оценивается до 25 баллов (в сумме до 100 баллов):
— сольфеджио: диктант и устный ответ;
— теория музыки: письменная работа и устный ответ.
Собеседование
Собеседование включает в себя вопросы комиссии.
Примерные вопросы:
1. Какие стили и жанры эстрадно-джазовой музыки вы предпочитаете?
2. Каких исполнителей классиков советской эстрады вы знаете?
3. Каких современных российских эстрадно-джазовых певцов вы знаете?
4. Каких композиторов-классиков советской эстрады вы знаете?
5. Каких зарубежных джазовых исполнителей вы знаете?
6. Каких российских джазовых исполнителей вы знаете?
7. Каких современных российских эстрадно-джазовых композиторов вы знаете?
8. Какие мюзиклы и рок-оперы российских композиторов вы знаете?
9. Какие мюзиклы и рок-оперы зарубежных композиторов вы знаете?
10. Какие инструменты эстрадно-джазового оркестра вы знаете?
Примерные темы вопросов, список литературы и более подробная информация расположена в официальном документе с программой экзамена.
Как подготовиться?
Узнай здесь.