Тввику экзамены для поступления

Положение о прохождении абитуриентами вступительных испытаний по общеобразовательным дисциплинам на все направления подготовки в Тюменском высшем военно-инженерном командном училище имени маршала А.И. Прошлякова

Вступительные испытания предназначены для проведения конкурсного отбора наиболее подготовленной и способной к освоению соответствующих образовательных программ молодежи для зачисления в Тюменское высшее военно-инженерное командное училище имени маршала инженерных войск А.И.Прошлякова.

1.1. Высшее образование

Оценка уровня общеобразовательной подготовленности осуществляется:

по результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ) по общеобразовательным предметам лицами, имеющими аттестат о среднем общем образовании:

• математика (профильный уровень);
• физика;
• русский язык;

по результатам вступительных испытаний, проводимых училищем самостоятельно, для следующих категорий кандидатов:

• кандидаты, прошедшие государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего общего образования не в форме ЕГЭ (в том числе в иностранных образовательных организациях) в течение 1 года до дня завершения приема документов и вступительных испытаний включительно;
• кандидаты на базе профессионального образования.

Указанные кандидаты по своему усмотрению сдают все общеобразовательные вступительные испытания, проводимые вузом самостоятельно, либо сдают одно или несколько указанных вступительных испытаний наряду с представлением результатов ЕГЭ в качестве результатов иных общеобразовательных вступительных испытаний.

В качестве результатов вступительных испытаний принимаются -результаты ЕГЭ (действительны четыре года, следующих за годом получения таких результатов).

Для оценки уровня общеобразовательной подготовленности кандидатов в качестве минимального количества баллов используется минимальное количество баллов ЕГЭ по общеобразовательным предметам, утвержденные Министром обороны Российской Федерации.

Информацию о сроках и местах регистрации и проведения ЕГЭ можно уточнить на официальном информационном портале ЕГЭ по адресу: http://www.ege.edu.ru.

Порядок определения уровня общеобразовательной подготовленности по результатам общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, утверждается начальником училища.

Программы общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, формируются на основе федерального государственного стандарта среднего общего образования и федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, с учетом соответствия уровня сложности таких вступительных испытаний уровню сложности ЕГЭ по соответствующим образовательным предметам.

Для каждого вступительного испытания устанавливается шкала оценивания и минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания (далее — минимальное количество баллов). Результаты каждого вступительного испытания, проводимого училищем самостоятельно, оцениваются по 100-бальной шкале.

Минимальное количество баллов для общеобразовательного вступительного испытания, проводимого училищем самостоятельно, равно минимальному количеству баллов ЕГЭ для соответствующего общеобразовательного вступительного испытания, утвержденного Министром обороны Российской Федерации.

Минимальное количество баллов не может быть изменено в ходе приема.

Вступительные испытания, проводимые училищем самостоятельно, проводятся на русском языке в письменной форме.

Во время проведения вступительных испытаний их участникам и лицам, привлекаемым к их проведению, запрещается иметь при себе и использовать средства связи.

Участники вступительных испытаний могут иметь при себе только ручку и документы, удостоверяющие личность, используемые справочные материалы и электронно-вычислительную технику, разрешенные правилами приема к использованию во время проведения вступительных испытаний предоставляется комиссией ТВВИКУ.

При нарушении поступающим порядка проведения вступительных испытаний уполномоченные должностные лица училища вправе удалить его с места проведения вступительного испытания с составлением акта об удалении.

Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах, участвовавших в международных олимпиадах из числа лиц, признанных гражданами Российской Федерации по математике, имеют право на прием без вступительных испытаний.

Победителям и призерам олимпиад школьников всех уровней, проводимых в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации от 22 октября 2007 года № 285, и включенных в Перечень олимпиад школьников на 2021/2022 учебный год, поступающим в училище предоставляется льгота — быть приравненными к лицам, набравшим 100 баллов по ЕГЭ по общеобразовательному предмету, соответствующему профилю олимпиады. Эти права участники указанных олимпиад могут реализовать при наличии у них результатов ЕГЭ по данному предмету не менее 65 баллов.

После объявления результатов письменного вступительного испытания поступающий имеет право ознакомиться со своей работой в день объявления результатов письменного вступительного испытания или в течении следующего рабочего дня, а также подать в апелляционную комиссию апелляционное заявление о нарушении, по мнению поступающего, установленного порядка проведения вступительного испытания и (или) о несогласии с полученной оценкой результатов вступительного испытания (далее — апелляция).

Рассмотрение апелляции не является пересдачей вступительного испытания. В ходе рассмотрения апелляции проверяется только соблюдение установленного порядка проведения вступительного испытания и (или) правильность оценивания результатов вступительного испытания.

Апелляция подается в день объявления результатов вступительного испытания или в течение следующего рабочего дня. Рассмотрение апелляции проводится не позднее следующего рабочего дня после дня ее подачи.

Перечень разделов курса физики, включенных в экзаменационные задания

В билет включены задания из следующих разделов курса:

Механика:

• механическое движение и его относительность,
• равномерное и равноускоренное прямолинейное движение,
• свободное падение,
• движение по окружности с постоянной по модулю скоростью,
• центростремительное ускорение,
• плотность вещества,
• Законы Ньютона,
• закон всемирного тяготения,
• сила тяжести,
• закон Гука,
• сила трения,
• вес и невесомость,
• давление,
• закон Паскаля,
• закон Архимеда,
• импульс тела,
• закон сохранения импульса,
• кинетическая энергия,
• потенциальная энергия,
• работа силы,
• мощность,
• закон сохранения механической энергии,
• механические колебания и волны.

Молекулярная физика и термодинамика:

• модели строения газов, жидкостей и твердых тел,
• броуновское движение,
• диффузия,
• модель идеального газа,
• основное уравнение МКТ,
• уравнение Менделеева-Клапейрона,
• изопроцессы,
• теплопередача, виды теплопередачи,
• удельная теплоёмкость вещества,
• внутренняя энергия,
• работа в термодинамике,
• первый закон термодинамики,
• КПД тепловых двигателей.

Электричество и магнетизм:

• закон сохранения электрического заряда,
• закон Кулона,
• напряженность и потенциал электростатического поля; электрическая емкость,
• последовательное и параллельное соединение конденсаторов,
• энергия электрического поля конденсатора,
• последовательное и параллельное соединение проводников,
• закон Ома для участка цепи,
• закон Ома для полной электрической цепи,
• работа электрического тока,
• закон Джоуля-Ленца,
• мощность электрического тока,
• сила Ампера,
• сила Лоренца,
• закон электромагнитной индукции Фарадея,
• магнитный поток,
• самоиндукция,
• энергия магнитного поля,
• электромагнитные колебания и волны.

Оптика:

• закон отражения света,
• закон преломления света, линзы,
• фокусное расстояние и оптическая сила линзы,
• формула тонкой линзы,
• интерференция света,
• дифракция света,
• дифракционная решетка,
• дисперсия.

Физика атома и атомного ядра:

• планетарная модель атома,
• радиоактивность,
• альфа-распад, бета-распад,
• гамма-излучение; закон радиоактивного распада,
• закон сохранения заряда и массового числа в ядерных реакциях.

Формы заданий и возможное количество баллов по физике

Экзаменационный билет состоит из трех частей, включающих 16 заданий.

Часть 1 содержит 10 заданий (А1-А10). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых правильный только один. При ответе на вопросы части 1 кандидат должен решить задание и выбрать правильный ответ.

Часть 2 содержит 3 задания (В1-ВЗ), которые следует решить и дать ответ в виде набора цифр с решением.

Часть 3 состоит из 3-х заданий (С1-СЗ), на которые требуется дать развернутое решение.

При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.

За выполнение различных по сложности заданий по физике дается:

Баллы суммируются и заносятся в экзаменационную ведомость.

Перечень разделов курса математики, включенных в экзаменационные задания

В билет включены следующие разделы курса математики:

Дроби:

• сравнение дробей
• сложение и вычитание дробей
• умножение и деление дробей
• степень дроби

Пропорции:

• свойства пропорции

Проценты.

Степени с рациональным показателем. Степень с целым показателем. Арифметический корень натуральной степени. Преобразование степенных и дробно-иррациональных выражений.

Многочлен:

• формулы сокращенного умножения
• разложение многочлена на множители
• умножение многочлена на одночлен
• умножение и деление многочленов

Уравнения:

• линейные и квадратные уравнения 
• теорема Виета

Системы уравнений:

• линейные системы с двумя неизвестными
• нелинейные системы уравнений

Неравенства:

• основные свойства неравенств
• действия с неравенствами
• решение линейных и квадратных неравенств; область допустимых значений выражения

Прогрессии:

• арифметическая прогрессия
• геометрическая прогрессия
• бесконечно убывающая геометрическая прогрессия
• Задачи на проценты, на части, на работу, на «сухопутное» движение и движение по реке, движение навстречу друг другу.

Формы заданий и возможное количество баллов по математике

Экзаменационная работа по математике состоит из 3-х частей, включающих 15 заданий.

Часть 1 содержит 6 заданий (А1-А6). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых правильный только один. При ответе на вопросы части 1 кандидат должен решить задание и выбрать правильный ответ.

Часть 2 содержит 6 заданий (В1-В6), которые следует решить и дать ответ в виде набора цифр с решением.

Часть 3 состоит из 3-х заданий (С1-СЗ), на которые требуется дать развернутое решение.

При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.

За выполнение различных по сложности заданий по математике дается:

Баллы суммируются и заносятся в экзаменационную ведомость.

Перечень разделов курса русского языка, включённых в экзаменационные задания

В тестовые задания включены следующие разделы курса:

• Орфография: передача буквами фонемного состава слова; слитное, раздельное и дефисное написание слов и их частей; употребление строчной и прописной букв.
• Пунктуация: знаки препинания внутри простого предложения, знаки препинания между частями сложного предложения, знаки препинания в предложениях с прямой речью.
• Культура речи: понятие литературного языка, понятие литературной нормы, орфоэпические нормы русского языка, акцентологические нормы русского языка, морфологические нормы, синтаксические нормы, лексические нормы; функциональные стили современного русского языка, научный стиль речи, официально-деловой стиль речи, публицистический стиль речи, разговорный стиль речи.

Формы заданий и возможное количество баллов по русскому языку

Вступительный тест состоит из 3-х частей, включающих16 заданий.

Часть 1 содержит 10 заданий (А1-А10). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых правильный только один. При ответе на вопросы части 1 кандидат должен решить задание и выбрать правильный ответ.

Часть 2 содержит 3 задания (В1-ВЗ), которые следует решить и дать ответ в виде набора цифр с решением.

Часть 3 состоит из 3-х заданий (С1-СЗ), на которые требуется дать развернутое решение.

За выполнение различных по сложности заданий дается:

Баллы суммируются и заносятся в экзаменационную ведомость.

1.2. Средне-профессиональное  образование

При поступлении на освоение специальностей (специализаций) среднего профессионального образования – средний балл аттестата

Порядок определения категории профессиональной пригодности, требования, предъявляемые к психологическим качествам кандидата 

Порядок определения категории профессиональной пригодности, требования, предъявляемые к психологическим качествам кандидата

Определение профессиональной пригодности кандидатов к обучению в училище и профессиональной деятельности осуществляется в процессе проведения мероприятий по профессиональному психологическому отбору с использованием методов социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования.

Социально-психологическое изучение предусматривает оценку условий воспитания и развития личности, военно-профессиональной направленности, анализ основных мотивов выбора профессии, а также социально-психологических характеристик, необходимых для успешной военно-профессиональной деятельности (организаторских способностей, морально-волевых и др. профессионально важных качеств), особенностей общения и поведения в коллективе, общеобразовательной подготовленности.

Психологическое и психофизиологическое обследование позволяет оценивать:

• уровень общего интеллектуального развития (ОИР) (на основе изучения особенностей познавательных психических процессов: восприятия, памяти, мышления), определяющего успешность теоретического обучения в училище и усвоении информации, необходимой для эффективной профессиональной деятельности;
• профессионально важные качества и специальные способности, необходимые для практического выполнения конкретной профессиональной деятельности (знание основ безопасности жизнедеятельности, умение ориентироваться в сложной обстановке, выделять главное и принимать правильные решения в короткий срок, инициативность, самообладание, ответственность, требовательность, самостоятельность);
• личностный адаптационный потенциал (ЛАП), являющийся интегральной характеристикой психического развития индивида, включающей уровень поведенческой регуляции, коммуникативные способности и моральную нормативность, а также склонность к девиантному (отклоняющемуся) поведению.

Основным методом психологического и психофизиологического обследования является профессионально-психологическое испытание (тестирование) с использованием автоматизированных рабочих мест военного психолога (АРМ ВП).

Результаты социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования являются основой для вынесения заключения о профессиональной пригодности кандидатов к обучению в училище.

По результатам профессионального психологического отбора выносится одно из следующих заключений о профессиональной пригодности кандидатов.

Первая категория профессиональной пригодности.

• Относимые к этой категории кандидаты по результатам социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования полностью соответствуют требованиям к обучению в училище, что позволяет им в установленные сроки овладеть образовательной программой преимущественно с отличными оценками.

Вторая категория профессиональной пригодности.

• Относимые к этой категории кандидаты по результатам социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования в основном соответствуют требованиям к обучению в училище, что позволяет им в установленные сроки овладеть образовательной программой преимущественно с хорошими оценками.

Третья категория профессиональной пригодности.

• Относимые к этой категории кандидаты по результатам социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования минимально соответствуют требованиям, предъявляемым к обучению в училище, с трудом могут овладеть образовательной программой и способны показать преимущественно удовлетворительные знания. Лица, отнесенные к данной категории, допускаются к обучению в училище при недостатке кандидатов на обучение.

Четвертая категория профессиональной пригодности.

• Относимые к этой категории кандидаты по результатам социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования не соответствуют требованиям, предъявляемым к обучению в училище, не допускаются к участию в конкурсе для зачисления в училище и не могут быть включены в список лиц, имеющих право на зачисление в училище. 

Правила подачи и рассмотрения апелляций

Для рассмотрения заявлений о нарушении установленного порядка проведения вступительного испытания, проводимого в училище, и (или) несогласии с его (их) результатами абитуриентов создается Апелляционная подкомиссия.

Рассмотрение апелляции не является пересдачей экзамена. В ходе рассмотрения апелляции проверяется только правильность оценки результатов сдачи вступительного испытания.

Абитуриент, выразивший свое несогласие с оценкой его знаний на вступительных испытаниях, проведенных в училище, или с процедурой вступительных или аттестационных испытаний, приведшей к снижению результата, имеет право подать аргументированное письменное апелляционное заявление о нарушении установленного порядка проведения вступительного испытания или аттестационного испытания, и (или) несогласии с его результатами.

Письменная апелляция по процедуре проведения вступительного испытания и (или) по его результатам подается кандидатом или его родителями (законными представителями) не позднее следующего дня после объявления результата. При этом абитуриент имеет право ознакомиться со своей экзаменационной работой. 

Апелляция от кандидатов, не подавших заявления в установленный срок, не назначается и не проводится.

Перед подачей апелляции кандидат и (или) его родители (законные представители) имеют право ознакомиться со своей работой. Ознакомление с работой проходит в присутствии члена приёмной комиссии. В ходе ознакомления с работой кандидату категорически запрещается вносить какие-либо изменения в работу. В случае попытки нарушения этого положения член приёмной комиссии немедленно сообщает секретарю приемной комиссии, составляется акт о нарушении, а кандидат лишается права на апелляцию. После ознакомления с работой кандидат, при необходимости, оформляет заявление об апелляции. В заявлении должны быть указаны причины, по которым кандидат не согласен с результатами испытания.

Апелляции не принимаются по вопросам:

• содержания и структуры заданий на вступительное испытание;
• связанным с нарушением кандидатом правил поведения на испытании;
• неправильного заполнения бланков вступительного испытания.

Рассмотрение апелляции не является пересдачей вступительного испытания. В ходе рассмотрения апелляции проверяется только соблюдение установленного порядка проведения вступительного испытания и (или) правильность оценивания результатов вступительного испытания.

Рассмотрение апелляции проводится не позднее следующего рабочего дня после ее подачи.

Для рассмотрения апелляции секретарь приёмной комиссии представляет в апелляционную комиссию:

• заключение председателя приемной комиссии о соблюдении установленного порядка проведения вступительного испытания;
• проверенную вступительную работу для рассмотрения апелляции о несогласии с полученной оценкой по её результатам.

Кандидат имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции. С несовершеннолетним кандидатом (до 18 лет) имеет право присутствовать один из родителей или законных представителей, кроме несовершеннолетних, признанных в соответствии с законодательством Российской Федерации полностью дееспособными до достижения совершеннолетия.

После рассмотрения апелляции апелляционная подкомиссия принимает решение об изменении оценки результатов вступительного испытания или оставлении указанной оценки без изменения.

Оформленное протоколом решение апелляционной комиссии доводится до сведения, подавшего апелляцию не позднее следующего рабочего дня после окончания заседания апелляционной комиссии. Факт ознакомления лица, подавшего апелляцию, с решением апелляционной комиссии удостоверяется его подписью.

Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит. Решение апелляционной комиссии передается в приёмную комиссию и, в случае удовлетворения апелляции, является основанием для аннулирования ранее выставленного результата вступительного испытания и выставления нового.

Повторная апелляция для кандидатов, не явившихся на нее в указанный срок, не назначается и не проводится.

В случае проведения выездного вступительного испытания, вуз обеспечивает рассмотрение апелляций в месте проведения вступительного испытания.

Апелляции по результатам профессионального психологического отбора и по результатам проверки уровня физической подготовленности кандидатов, апелляционной подкомиссией не принимается и не рассматривается.

В училище реализуются следующие образовательные программы

Перечень индивидуальных достижений кандидатов, учитываемых при приеме на 1-й курс для обучения по образовательным программам высшего образования с полной военно-специальной подготовкой

Поступающие на обучение вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях. Учет результатов индивидуальных достижений осуществляется посредством начисления баллов за индивидуальные достижения и (или) в качестве преимущества при равенстве критериев ранжирования списков поступающих.

Баллы, начисленные за индивидуальные достижения, включаются в сумму конкурсных баллов.

ПРИМЕЧАНИЕ Баллы за вышеперечисленные индивидуальные достижения суммируются, поступающему может быть начислено не более 10 баллов. При наличии индивидуальных достижений, по сумме превышающих 10 баллов, поступающему начисляется максимальное значение — 10 баллов.