Экзамен по однкнр 5 класс с ответами

Итоговое
тестирование по ОДНКНР 5 класс

1. Человек, который любит своё Отечество,
предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов совей Родины
это — _________________.

2. Наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки
зрения представлений о добре и зле это-

1) этикет              2) эстетика           3)
этика      4) этикетка

3. Римское
слово «мораль» имеет близкое по значению слово в русском языке, это слово:

1)
мужество         2) нравственность        3) добродетель    4) мудрость

4. Основателем этики был древнегреческий
философ:

1)
Цицерон          2) Гельвеций                 3) Софокл            4)
Аристотель

5. Предметы человеческого труда, а также
представления, идеи, ценности и идеалы, традиции и обычаи, нормы и правила
можно назвать одним словом:

1)
образованность        2) культура         3) правила           4) законы

6. Нравственная ценность, которая относится к человеческой деятельности,
образец поступков людей и отношений между ними

1)
душа                2) добро              3) счастье            4) отвага

7. Что не является проявлением зла?

1)
сознательное унижение других людей, неуважение и нетерпимость к ним

2)
обман

3)
насилие, которое подавляет свободу человека

4)
взаимопонимание и взаимоуважение

8. Стремление человека к добру, стремление быть похожим на нравственную
личность, которая является для него образцом, положительное качество человека

1) обычай            2) традиция                   3)
добродетель             4) долг

9.  Действие, результатом которых оказывается причинение зла себе
и другим людям

1) порок              2) самостоятельность            3)
свобода           4)вина

10. Какая
добродетель находится между двумя пороками?

            а) расточительность -………………………….-
скупость,

            б) вредность -………………………………-
угодничество,

            в) безрассудная отвага -………………….-
трусость,

   Слова для справок: дружелюбие, щедрость, мужество.

11. Выбери
среди понятий добродетель:

1) зазнайство

2) вздорность

3) хвастливость

4) скромность

12.  Осознание человеком необходимости исполнения моральных норм

1) долг                 2) благодарность          3)
уважение         4) стыд

13. Моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении
благ, наград и наказаний, доходов и т.п.называется:

1) достоинство    2) справедливость        3)
месть               4) оплата

14. Действия, направленные на удовлетворение личных интересов, в
том числе и в ущерб интересам других людей или общества это-

1)
симпатия         2) альтруизм       3) дружелюбность        4) эгоизм

15.  Тяжелое,
подавленное душевное состояние человека, которое появляется после осуждения его
поведения окружающими людьми это —

1)
ложь                2) стыд                  3)вина                4) долг

16. Осознание
своих прав, своей моральной ценности и уважение к себе это —

1) гордость          2) себялюбие       3)
самолюбование        4) достоинство

17.  Закончи предложение.

Переживание осуждения или одобрения
собственного поступка, внутренний судья человека это его _______________.

Ответы
на тест.

1. патриот

2. этика

3. нравственность

4. Аристотель

5. культура       

6.  добро

7. взаимопонимание и взаимоуважение

8. добродетель  

9. порок

10.             а) щедрость

       
          б) дружелюбие

       
          в) мужество.

11. скромность

12. долг

13. справедливость

14. эгоизм

15. стыд

16. достоинство

17. совесть

Пояснительная записка

к КИМам для проведения

промежуточной аттестации

учащихся 5 класса  по основам духовно –нравственной культуре народов России

  за 2020-2021 учебный год

   Цель проведения — через самостоятельную деятельность учащихся систематизировать и обобщить знания по учебному предмету

Работа состоит из двух частей.

 ЧАСТЬ А — базовый уровень сложности с выбором одного правильного ответа из трех предложенных сложности.

 ЧАСТЬ Б – задание повышенной сложности. Задания повышенного уровня отмечены специальным значком: *, что позволит учащимся ориентироваться в трудности задания и правильно рассчитать свои силы и время.

 Форма проведения: тестирование

 На выполнение заданий отводится 40  минут.

Критерии оценивания работы

Часть А.

    1-17 задания – 1 балл за каждый правильный ответ.

        *Часть Б.

         задание – максимум 3 балла.

Итого 20 баллов

Шкала оценки в баллах:

Итоговая работа

ЧАСТЬ  А

Вариант I

Дата ___________________________  

 ____________________________

Ф.И. учащегося

1. Россия, наша Родина – это…

А) планета Земля

Б) часть планеты Земля

В)  Российская Федерация

2. На каком рисунке изображен Герб Российской Федерации?

А) Б)     В)

3. Кто такие предки?

А) люди, от которых мы произошли

Б) родители, которые придут на помощь

В) великие люди                                                                                              

4. Что такое этика?

А) наука о добре и зле;

Б) наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения

представлений о добре и зле;

В) обычаи и традиции.

5. Что такое этикет?

А) повседневное уважение и открытая доброжелательность к людям

Б) установленный, принятый порядок поведения

В) оказание бескорыстной помощи другим людям

6. Мораль – это …

А) культурные традиции;

Б) верование людей;

В) система норм и ценностей, регулирующих поведение людей.

7. Вежливость – это…

А) повседневное уважение и открытая доброжелательность к людям

Б) черта характера, которая говорит о том, что человек отвечает за собственный свободный выбор;
В) оказание бескорыстной помощи другим людям

8. Уважение – это…

А) способность человека определять своё поведение с учетом законов природы и общества.

Б) почтительное отношение к людям, основанное на признании их достоинств

В) установленный, принятый порядок поведения

9. Добро создается из:

А) добрых чувств и мыслей

Б) из благодарности за добрые дела

В) добрых дел

10. Щедрость – это…

А) оказание бескорыстной помощи другим людям, отсутствие скупости

Б) почитание людей за их благородное происхождение и за богатство

Б) способность человека определять своё поведение с учетом законов природы и общества.

11. Дружбы среди людей не может быть:

А) без сдерживания гнева

Б) без умения уступать друг другу

В) без лжи и отречения от друга из-за беды, болезни

12. Избавиться от обиды поможет:

А) умение прощать

Б) месть к обидчику

В) забыть обиду

13. Порядочность – это …

А)строгое соблюдение норм поведения, неспособность человека к плохим поступкам

Б) привязанность между людьми

В) оказание бескорыстной помощи другим людям, отсутствие скупости

14. Бескорыстие – это…

А) способность человека определять своё поведение с учетом законов природы и общества

Б) моральное правило, регулирующее отношения между людьми при  распределении благ, наград и наказаний, доходов и т.п.

В) отсутствие стремления к личной выгоде, наживе

15. Честность – это …

А) искренность, добросовестность, правдивость, надежность, отрицание обмана и воровства

Б) ) почитание людей за их благородное происхождение и за богатство

В) привязанность между людьми, возникающая на основе взаимоуважения

16. Репутация – это …

А) отсутствие противоречий между чувствами, намерениями и действиями человека
Б) хорошее мнение и добрая слава о человеке
В) оказание бескорыстной помощи другим людям

17. Гордость – это …

А) важничанье, высокомерие, заносчивость, самодовольство
Б) добросовестность, правдивость, надежность
В) самоуважение, уважение других, достоинство

ЧАСТЬ Б

*Назовите определение о коренном народе, которое дано в международных документах.

а) «Каждый народ появляется на земле не сразу, проходят века и века, прежде чем люди начинают осознавать себя единым народом. Происходит это постепенно».

б) «Каждый народ начинает осознавать свое единство не везде, а где-то в одном месте. С этим местом связаны все его легенды, предания, мифы. Именно в этом месте он начинает понимать, что он отличается от других народов, что у него своя история, своя культура, свой образ жизни, свой язык».

ЧАСТЬ А

Вариант  II

Дата _____________________

         ________________________

            Ф.И. учащегося          

1. Терпение – это …

А) настойчивость, упорство и выдержка в каком-нибудь деле

Б) черта характера, которая говорит о том, что человек отвечает за собственные поступки

В) проявление сострадания и любви к ближнему

2. . Закончи пословицу: «На чужой каравай рот не разевай, …»

А) а найдешь — береги

Б) а браниться грех

В) а пораньше вставай да свой затевай

3. Что НЕ относится к правилам этикета?

А) садиться за стол нужно с чистыми руками

Б) на горячие напитки дуют, а не ждут, когда они остынут

В) на стол можно положить только кисти рук

4. Семья – это …

     А) дом, родственники и домашние животные

     Б) объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных связях

     В) наследственное семейное имя, переходящее от родителей к детям

5. Род – это …

А) ряд поколений, происходящих от одного предка

Б) ряд поколений, происходящих от разных предков

В) люди, от которых мы произошли

6. Какова главная задача рода и семьи?

А) Построить дом, дать жизнь детям;

Б) Быть достойными гражданами своей страны;

В) Дать жизнь детям, вырастить и воспитать их, создавая благоприятные условия жизни.

7. . На каком дереве можно увидеть своих предков?

А) родительское дерево

Б) родное дерево

В) родословное дерево

8. Традиция – это …

А) правила поведения человека

Б) передача правил поведения в семье, семейных обычаев и обрядов

В) умение понимать собеседника и не допускать неприятных для других ситуаций

9.  «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе.» Это…

А) золотое правило нравственности

Б) нравственный поступок

В) Семейный кодекс

10.Что такое толерантность

     А) умение воспринимать мнения, верования

     Б) умение воспринимать чужой образ

     В) терпимость, умение воспринимать чужой образ, иные обычаи, мнения, верования

11.  Закончи пословицу: «Мать кормит детей …»

А) а младенец матери

Б) а земля людей

В) а браниться грех

12. Что НЕ относится к правилам этикета?

А) сок лимона отжимают чайной ложкой в стакане

Б) булочки берут руками, разламывая на кусочки

В) торт едят руками

13. По каким признакам окружающие оценивают аккуратность человека

    А) чистая обувь

    Б) вежливость

    В) прямая осанка

14. Отечество – это …

А) страна, где человек родился и вырос

Б) страна, где человек живет в данный момент

В) дом, который построил человек

15. Человек, любящий свою Родину, свой народ, готовый ради них на жертвы, трудовые и ратные подвиги – это …

А) Патриот

Б) Труженик

В) Воин.

16. Защитник Отечества – это …

А) Патриот

Б) Труженик

В) Воин

17. Какие события в истории нашей страны  способствовали сплочению и объединению всех граждан?

А) Великая Отечественная война

Б) Ледовое побоище

В) Октябрьская революция

ЧАСТЬ Б*

а) «Исследования этнографов показали, что культура коренного народа, как правило, очень тесно связана с природными особенностями того или иного края. Жизнь коренного народа обычно как бы слита с природой этого края, неотделима от него. Коренной народ, его культура составляют одно целое с природой, с ее особенностями».

б) «Каждый народ появляется на земле не сразу, проходят века и века, прежде чем люди начинают осознавать себя единым народом. Происходит это постепенно».

Ключи

 Вариант I

Ключ оценивания:

Часть Б -А

Вариант II

ЧАСТЬ Б-Б

Итоговое тестирование за курс ОДНКНР, 5 кл.

Выберите правильные ответы:

А1. В каком году крестили Русь?

А. в 987 В. в 988

Б. в 986 Г. в 989

А2. Как звали князя, который крестил Русь?

А. Игорь В. Владимир

Б. Олег Г. Святослав

А3. Откуда на Русь пришло христианство?

А. из Египта В. из Византии

Б. из Индии Г. из Китая

А4. Кто является основателем Троицкого монастыря?

А. митрополит Алексий В. Нил Сорский

Б. Сергий Радонежский Г. князь Василий II

А5. Каким таинством знаменовалось создание новой семьи на Руси?

А. крещения В. исповедания

Б. венчания Г. причащения

А6. В каком году наша страна и Русская Православная Церковь праздновали

тысячелетие крещение Руси?

А. в 1987 В. в 1988

Б. в 1986 Г. в 1989

А7. Какое государство является родиной Иисуса Христа?

А. Египет В. Византии

Б. Индия Г. Иудея

А8. Где возник ислам?

А. на Крымском полуострове В. на Аравийском полуострове

Б. на Командорских островах Г. на Пиренейском полуострове

А9. Где зародился буддизм?

А. в России В. в Египте

Б. в Индии Г. в Китае

А10. В каком году Единая Христианская Церковь разделилась на

православную и католическую?

А. в 1053 В. в 1054

Б. в 1052 Г. в 1055

Оценочные средства

для проведения промежуточной аттестации по ОДНКНР 5 класс

Цель работы: проверить степень освоения учебного материала по предмету ОДНКНР обучающимися 5 класса.

Содержание работы

Православие в Древней Руси. История ислама в России. Появление и развитие иудаизма в России. Появление и развитие буддизма в России.

Критерии оценивания

За каждое выполненное задание с 1-19 выставляется 1 балл, 20 задание оценивается в 2 балла. Общее количество баллов 21. На выполнение работы отводится 45 минут.

Минимальное количество баллов для получения зачета – 11.

Тестовая работа для прохождения промежуточной аттестации

по ОДНКНР 5 класс

Инструкция по выполнению работы

Всего 20 заданий, начать советуем с тех заданий, которые вызывают у вас меньше затруднений, затем переходите к следующим заданиям. Внимательно читайте формулировку вопроса. Ответ обводите в кружок. Задания с пометой * имеют несколько вариантов ответа.

1. В каком году состоялось крещение Руси?

А) 988 В) 1453

Б)1988 Г) 968

2. Какие правила поведения завещал своим детям Владимир Мономах? *

А) «при старых молчать, премудрых слушать, старшим покоряться, с равными и младшими любовь иметь, без лукавства беседуя».

Б) отвечай обидчику тем, что он тебе сделал.

В) «Уклонись от зла, сотвори добро, найди мир и отгони зло».

Г) «Господи помилуй» взывайте беспрестанно втайне, ибо эта молитва всех лучше, — нежели думать безлепицу, ездя».

3. Кто был сподвижником митрополита Алексия?

А) митрополит Пётр В) Сергий Радонежский

Б) Владимир Мономах Г) Иосиф Волоцкий

4. Как православный христианин должен относиться к деньгам и богатству? *

А) должен использовать только для улучшения своей жизни.

Б) для улучшения своей жизни и помощи нуждающемуся.

В) должен быть готов без колебания жертвовать деньгами и имуществом ради ближнего, ради семьи, ради своей Родины.

5. Какой старец сказал следующие слова: «Жить – не тужить, никого не осуждать, никому не досаждать и всем моё почтение»?

А) Серафим Саровский В) патриарх Иов

Б) Амвросий Оптинский Г) патриарх Гермоген.

6. Соотнесите даты и события.

7.Каким образом православие отразилось в традициях русского народа?

А) при крещении человек получал крёстных родителей.

Б) праздник Преображение Господня – Яблочный спас.

В) пословицы и поговорки.

Г) все варианты верны.

8. Народная память сохранила имя Ульяны Осорьиной, которая славилась не только благочестивой жизнью, но и милосердием. А что такое «милосердие»? *

А) сострадание В) корысть

Б) человеколюбие Г) лицемерие

9. Дом и семья издревле почитались у православных христиан. Выберите варианты ответа, подтверждающие это суждение. *

А) православные иконы всегда стояли в доме на почётном месте – в красном углу.

Б) создание новой семьи знаменовалось венчанием в церкви.

В) ребёнок – это дар Божий.

Г) старших уважать не стоит, они ничего не понимают.

Д) почитание родителей и старших – одна из главных православных добродетелей.

10. Кто изображен на этой иконе? Ниже запишите ответ.

Ответ:…………………………………………………………..

11. Вторая по массовости распространения религия после христианства в России.

А) Иудаизм В) Буддизм

Б) Ислам Г) Конфуцианство

12. Священная книга мусульман.

А) Библия В) Коран

Б) Трипитака

13. Выберите только те суждения, которые характеризуют дом и семью в исламе.

А) «Кто семью свою ценит, тот оценит и свой род, и аул, и свой народ».

Б) дочери с малых лет помогают матери.

В) Отец – это строгость, требовательность, организованность, мужество, стойкость и отвага.

Г) «Обращайтесь к своим детям по-доброму и дайте им хорошее воспитание».

Д) Того, кто проявляет милосердие, нужно слабым считать.

14. Что является самым престижным для иудеев, если мудрецы гласят: «Продай последнее, что имеешь, и женись на дочери учёного человека».

А) бедность В) образование

Б) брак Г) богатство.

15. Уничтожение евреев во время Второй мировой войны германскими фашистами.

А) холокост В) антифашизм

Б) большевизм

16. Выберите ниже из перечисленного поучения иудейских мудрецов.

А) «Холостой человек живёт без радости, без благословения и без счастья».

Б) «Торопись в покупке земли, но медли в выборе жены».

В) «Украшение лица – борода. Радость сердца – жена. Наследие Божие – сыновья».

Г) все варианты верны

17. Какой народ в России первым принял буддизм?

А) калмыки В) тувинцы

Б) буряты

18. Что важного сделал Агван Доржиев для развития буддийской культуры народов России? *

А) способствовал строительству буддийских школ для калмыков.

Б) стремился к распространению идеалов добра и справедливости.

В) ничего не делал.

19. Как у российских буддистов именуется праздник Нового года?

А) Цам В) Праздник тысячи лампад

Б) Белый месяц Г) Сора

20. Распределите понятия по принципу принадлежности к определённой религии.

Медресе, синагога, Библия, Мухаммад, кагалы, Иисус Христос, далай-лама, борцоки, имам, хедер, мечеть, хорулы.

Ответы к тестовой работе по ОДНКНР 5 класс.

1. А

2. А, В, Г.

3. В

4. Б, В.

5. Б

6. 1	2	3	4	5
   Б	Г	Д	А	В

7. Г

8. А, Б.

9. А, Б, В, Д.

10. Пётр и Феврония

11. Б

12. В

13. А, Б, В, Г.

14. В

15. А

16. Г

17. А

18. А, Б.

19. Б

Итоговое тестирование по ОДНКНР 5 класс

1. Человек, который любит своё Отечество, предан своему народу,
готов на жертвы и подвиги во имя интересов совей Родины это —
_________________.

2. Наука, которая рассматривает поступки и отношения между
людьми с точки зрения представлений о добре и зле это-

1) этикет 2) эстетика 3) этика 4) этикетка

3. Римское слово «мораль» имеет близкое по значению слово в
русском языке, это слово:

1) мужество 2) нравственность 3) добродетель 4) мудрость

4. Основателем этики был древнегреческий философ:

1) Цицерон 2) Гельвеций 3) Софокл 4) Аристотель

5. Предметы человеческого труда, а также представления, идеи,
ценности и идеалы, традиции и обычаи, нормы и правила можно назвать
одним словом:

1) образованность 2) культура 3) правила 4) законы

6. Нравственная ценность, которая относится к человеческой
деятельности, образец поступков людей и отношений между ними

1) душа 2) добро 3) счастье 4) отвага

7. Что не является проявлением зла?

1) сознательное унижение других людей, неуважение и нетерпимость
к ним

2) обман

3) насилие, которое подавляет свободу человека

4) взаимопонимание и взаимоуважение

8. Стремление человека к добру, стремление быть похожим на
нравственную личность, которая является для него образцом,
положительное качество человека

1) обычай 2) традиция 3) добродетель 4) долг

9. Действие, результатом которых оказывается причинение зла себе
и другим людям

1) порок 2) самостоятельность 3) свобода 4)вина

10. Какая добродетель находится между двумя пороками?

а) расточительность -………………………….- скупость,

б) вредность -………………………………- угодничество,

в) безрассудная отвага -………………….- трусость,

Слова для справок: дружелюбие, щедрость, мужество.

11. Выбери среди понятий добродетель:

1) зазнайство

2) вздорность

3) хвастливость

4) скромность

12. Осознание человеком необходимости исполнения моральных норм

1) долг 2) благодарность 3) уважение 4) стыд

13. Моральное правило, регулирующее отношения между людьми при
распределении благ, наград и наказаний, доходов и т.п.называется:

1) достоинство 2) справедливость 3) месть 4) оплата

14. Действия, направленные на удовлетворение личных интересов, в
том числе и в ущерб интересам других людей или общества это-

1) симпатия 2) альтруизм 3) дружелюбность 4) эгоизм

15. Тяжелое, подавленное душевное состояние человека, которое
появляется после осуждения его поведения окружающими людьми это —

1) ложь 2) стыд 3)вина 4) долг

16. Осознание своих прав, своей моральной ценности и уважение к
себе это —

1) гордость 2) себялюбие 3) самолюбование 4) достоинство

17. Закончи предложение.

Переживание осуждения или одобрения собственного поступка,
внутренний судья человека это его _______________.

Ответы на тест.

1. патриот

2. этика

3. нравственность

4. Аристотель

5. культура

6. добро

7. взаимопонимание и взаимоуважение

8. добродетель

9. порок

10. а) щедрость

б) дружелюбие

в) мужество.

11. скромность

12. долг

13. справедливость

14. эгоизм

15. стыд

16. достоинство

17. совесть

Итоговый тест для 5 класса по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

1 раздел. Величие многонациональной российской культуры.

1. 1. Кто из знаменитых людей работал в области астрономии?

А) К. Станиславский

Б) И. Репин

В) М. Ломоносов

1.2 Кто из знаменитых людей писал музыку?

А) И. Кулибин

Б) К. Брюллов

В) Д.Шостокович

1.3 Кто самый известный иконописец в России?

А) И. Репин

Б) А. Рублев

В) К. Брюллов

2 раздел. Человек — творец и носитель культурных ценностей.

2.1. Найди соответствие пословиц.

А) Рана от языка не заживает

Б) Не ройся на дне мешка — не вспоминай прежних обид

В) Не тот друг, кто на празднике гуляет, о тот, кто в беде помогает

1. Настоящий друг не ждет, когда его на помощь позовут – сам приходит

2. Слово не воробей, вылетит — не поймаешь

3. Кто старое помянет — тому глаз вон

2.2. В какой пословице заложено нравственное качество «справедливость»

А) Суди о человеке по его труду

Б) Дерево держится корнями, а человек — друзьями

В) Песня любит хорошего исполнителя, а человек – справедливого ценителя

2.3. Выбери качества нравственного человека

А) корысть Б) милосердие В) мстительность Г) бескорыстие Д) жадность Е) всепрощение Ж) злоба З) патриотизм

3 раздел. Береги землю родимую, как мать любимую

3.1 Выбери литературного героя, который защищает Родину

А) Дюймовочка

Б) Никита Кожемяка

В) Аленушка

Г) Соловей-разбойник

Д) Герда

Е) Алеша Попович

3.2 Сергий Радонежский благословил полководца

А) Александра Невского

Б) Дмитрия Донского

Г) Иллариона Кутузова

3.3 Назови имя женщины, которая приняла участия в сражениях с Наполеоном

А) Галина Уланова

Б) Софья Ковалевская

Г) Надежда Дурова

4 раздел. В труде красота человека

4.1 Выбери сказку о труде

А) 12месяцев С. Маршак

Б) Аленький цветочек А. Аксаков

В) Гадкий утенок Г. Андерсен

5 раздел. Плод добрых трудов славен

5.1 Продолжи предложение. Пророк Мухаммад очень много…

А) читал

Б) занимался физическим трудом

В) занимался переводом иностранной литературы

6 раздел. Бережное отношение к природе

6.1 Кто из государственных деятелей подписал указ, в котором запрещается самовольная вырубка леса?

А) Екатерина 2

Б) Петр 1

В) Николай 2

7 раздел. Семья — хранитель духовных ценностей.

7.1 Продолжи пословицы о семье

А) В семье разлад, так и …

Б) Вся семья вместе, так и …

В) Семейное согласие …

7.2 Эта книга о семейных ценностях

А) «Книга о здоровой и вкусной пище»

Б) «Домострой»

В) «Книга садовода»

8 раздел. Культурное наследие христианской Руси

8.1 На Руси христианство распространялась под влиянием

А) Франции

Б) Византии

Г) Китая

8.2 Христианство пришло на Русь

А) 1088г.

Б) 988г.

В) 910г.

8.3 Христианство пришло на Русь во время правления

А) кн. Ольги

Б) кн. Владимира

Г) кн. Ярослава

8.4 Славянский алфавит создали

А) Ярослав Мудрый

Б) Дмитрий Донской

В) Кирилл и Мефодий

8.5 С чьим именем связано книгопечатание на Руси

А) кн. Владимиром

Б) святителем Стефаном Пермским

Г) Антонием Печерским

8.6 Послушаем звон колоколов…

Благовест – это

А) погребальный звон

Б) звон во все колокола

В) мерные удары в один из больших колоколов

9 раздел. Культура Ислама

9.1 Где возник Ислам?

А) Крымском полуострове

В) Командорских островах

Г) Аравийском полуострове

9.2 В мечетях преобладают украшения, изображающие

А) человека

Б) животное

Г) орнамент

10 раздел. Иудаизм и культура

10.1 Тора — главная книга у

А) христиан

Б) буддистов

В) иуд аистов

11 раздел. Культурные традиции буддизма

11.1 Где Буддизм зародился?

А) в России

Б) в Индии

В) в Египте

11.2 Танка — традиционное искусство

А) христиан

Б) мусульман

В) буддистов

12 раздел. Забота государства о сохранении духовных ценностей

12.1 Храм Христа Спасателя построен в честь победы

А) в Отечественной войне 1812г.

Б) в честь ледового побоища

В) в честь Отечественной войны 1941-1945гг.

Ответы к тестам

Раздел 1.

1.1 -В, 1.2-В, 1.3-Б

Раздел 2.

2.1. – А, 2- Б, 3, В- 1; 2.2. В; 2.3. Б, Г, Е, З

Раздел 3.

3.1.Б, Е; 3.2. Б; 3.3. В;

Раздел 4.

4.1. А

Раздел 5.

5.1. А

Раздел 6

6.1. Б

Раздел 7

7.1а) так и дому не рад; б) так и душа на месте; в) всегда дороже; 7.2. В

Раздел 8

8.1. Б; 8.2. Б

Раздел 9

9.1. Б; 9.2. В; 9.3. Б; 9.4. В

Раздел 10

10.1 Б; 10.2. В

Раздел 11

11.1. Б; 11. 2. В

Раздел 12

12.1. А

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475889-itogovyj-test-dlja-5-klassa-po-predmetu-osnov