Обычно в третьем классе учеба проходит достаточно спокойно. Уже нет того волнения, с которым большинству ребят приходилось бороться в самом начале школьной жизни, и еще не наступила пора напряженной подготовки к самому первому настоящему экзамену – всероссийским проверочным работам. Для малыша в столь юном возрасте будущий год кажется очень отдаленным временем, которое непонятно когда наступит. Но учителя и родители прекрасно понимают, что готовиться необходимо уже сейчас. Особенно это касается тех дисциплин, что входят в список обязательных для сдачи на ВПР. И отличным помощником взрослым в этом вопросе станут сборники с готовыми решениями. Например, данное пособие составлялось по образу дополнительного издания к учебнику Плешакова А. А., выпущенного издательством «Просвещение» в 2018-м году и входящего в серию «Школа России».
Безусловно, такое направление в учебе, как «Окружающий мир», увлекательно для любого ребенка, ведь это настоящая наука для почемучек. К тому же в рамках этого предмета школьники знакомятся с основами физика и химии, географии и биологии, истории и даже безопасности жизнедеятельности. Именно поэтому крайне важно, чтобы ученик уделял внимание не только тем разделам, которые ему интересны, а всем программным темам. На выполнение этой задачи и ориентирован указанный онлайн-справочник. Он помогает справиться с любыми упражнениями, которые вскоре станут экзаменационными вопросами.
Что представляет собой решебник тестов по окружающему миру для 3 класса от Плешакова
Издание позволяет третьекласснику разобраться во всех темах основного учебника текущего учебного года:
- Хвойные, травянистые и цветковые растения.
- Органы слуха, вкуса, зрения.
- Ближайшие соседи России.
- Разнообразие веществ.
- Воздух, и его охрана.
- Государственный и семейный бюджеты.
В онлайн-книге к каждой задаче даны очень подробные и понятно изложенные образцы решений.
Какую пользу приносит онлайн-решебник к тестам по окружающему миру за 3 класс Плешаков, Гара, Назарова
Самостоятельное выполнение тестовых заданий и регулярные занятия с ГДЗ помогут школьнику получить очень важные учебные навыки и возможности:
- научиться работать с учебно-вспомогательной литературой;
- в рамках дисциплины познакомиться с основами нескольких наук;
- начать планомерную подготовку к сдаче ВПР;
- экономить время на выполнении текущего домашнего задания;
- узнать много полезной информации обо всём, что ребёнок видит вокруг себя;
- поддерживать стабильно высокую успеваемость.
Единственно условие успешной работы – никогда не списывать готовое решение, а отвечать на вопросы, опираясь на свои знания, обращаясь за советами к решебнику.
Окружающий мир 3 класс
Тесты
Школа России
Просвещение
Начиная новый учебный год, многие школьники не относятся серьезно к тому, что в последующем им придется подтверждать свои знания. Осознание приходит вместе с первой контрольной работой, когда некоторые знания уже бывают упущены. Восполнить их, а так же заранее проверить свои силы поможет решебник к учебнику «Окружающий мир 3 класс Тесты Плешаков, Гара, Назарова Просвещение Школа России», где прописаны все необходимые пояснения.
Содержание этого издания
В сборнике предусмотрена постраничная нумерация. Все расположенные в нем тесты содержат подробные ответы и пояснения, поэтому подготовка к предстоящим испытаниям в домашних условиях будет удобной и комфортной. ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков онлайн поможет учащимся легче усвоить необходимый материал.
Может ли помочь решебник
Прилежное отношение к учебе является основным из условий получения хороших результатов. Однако при сдаче контрольных работ многие дети:
- испытывают психологический дискомфорт;
- теряются;
- забывают некоторые сведения.
Дополнительная подготовка призвана придать им уверенности в себе. Осуществить ее можно при помощи решебника к учебнику «Окружающий мир 3 класс Тесты Плешаков».
Похожие ГДЗ Окружающий мир 3 класс
Название
Условие
Решение
Автор: Соколова Н.А..
Тип: рабочая тетрадь
Издательство:
Экзамен УМК 2020
ГДЗ — поможет Вам сверить ответы к домашнему заданию по Окружающему миру Соколова Н.А. рабочая тетрадь 3 класс. Решения выполнены к издательству Экзамен 2020 ФГОС .
ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 3 класс Плешаков А.А.можно скачать
здесь.
ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 3 класс Плешаков А.А.можно скачать
здесь.
ГДЗ к тестам по окружающему миру за 3 класс Плешаков А.А.можно скачать
здесь.
ГДЗ к практическим работам по окружающему миру за 3 класс Плешаков А.А.можно скачать
здесь.
ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 3 класс Глаголева Ю.И.можно скачать
здесь.
ГДЗ к тетради для практических работ по окружающему миру за 3 класс Тихомирова Е.М.можно скачать
здесь.
ГДЗ к проверочным работам по окружающему миру 3 класс Погорелова Н.Ю.можно скачать
здесь.
Тест
с ответами.
По
предмету «Окружающий мир.»
К
учебнику А.А. Плешакова
«Окружающий
мир.» 3 класс
Тема:
«Организм человека.»
1.Какая наука изучает работу органов
человека?
А.Анатомия
Б.Физиология
В.Гигиена
2.Укажи,какая наука занимается охраной и укреплением
здоровья человека?
А. Анатомия.
Б.Физиология.
В.Гигиена.
3. Назови систему, которая образует
пищевод, желудок, кишечник?
А. Нервная.
Б.Пищеварительная.
В. Кровеносная.
4. Что управляет деятельностью всего
организма?
А. Головной мозг
Б. Сердце.
В. Желудок.
5. Отметь орган, который помогает человеку
видеть окружающий мир?
А. Ухо
Б. Нос
В.Глаз
6. Какой орган помогает человеку дышать?
А. Желудок.
Б. Лёгкие.
В. Сердце.
7. Что не относится к внутренним органам?
А. Печень.
Б. Почки.
В. Шея.
8. Кем был учёный И.П. Павлов?
А. Физиологом.
Б. Физиком.
В. Биологом.
9. Дима выполнял задание по теме «Система
органов» К какой системе он должен отнести
Сердце и сосуды?
А. К нервной системе.
Б. К пищеварительной системе.
В. К кровеносной системе.
10 .Студент на зачете рассказал о строении
тела человека. По какому учебнику он занимался, чтобы подготовиться к зачёту?
А. Анатомия человека.
Б. Физиология человека.
Б. Гигиена человека.
Ответы на тест по окружающему миру 3 класс
Тема: «Организм человека.»
1. Б
2. В
3. Б
4. А
5. В
6. Б
7. В
8. А
9. Б
10. А
Подробные решения по биологии за 3 класс авторы Плешаков, Гара, Назарова
Третий класс – это важнейший период младшей школы, в течение которого не только подается много полезной и интересной информации, но и проводится активная наработка знаний и навыков у учеников. Значимым является и проведение проверочных работ, позволяющих объективно оценить уровень освоенных знаний каждого ребенка и поставить на основании этого достойные по уровню баллы. Как правило, для таких работ учителя подбирают комплексные задания, уточняющие теоретические вопросы, направленные на выявление пробелов, как в теоретическом, так и в практическом материале. Поэтому многие дети не редко сталкиваются с трудностями в выполнении упражнений, теряются в ответах на вопросы и не всегда уверены в своих силах во время опроса. Подготовившись к предстоящим работам при помощи гдз по окружающему миру тесты за 3 класс Плешаков, школьники смогут не только подтянуть свои знания, но и избавиться от волнения перед предстоящими проверками на уроках.
Для кого решебник является хорошим подспорьем в процессе учебы в школе?
Самостоятельно изучить можно любой предмет. Но когда их несколько, а с каждым годом становится еще больше, то не каждый школьник сможет справиться с объемом получаемой информации. Особенно остро это ощущается в конце четверти, семестра или учебного года. Тогда как раз и пригодится справочник с онлайн ответами по окружающему миру к тестам для 3 класс авторов Плешакова, Гара, Назаровой, по которому можно заниматься не только в школе, но и дома. Содержащий 54 готовых теста по разным темам, он незаменим:
- для третьеклассников в качестве вспомогательного издания при подготовке к самостоятельным и контрольным работам в классе;
- для детей, которые числятся на дистанционной или домашней форме обучения;
- для родителей, чьи дети учатся в 3 классе, чтобы проверить их уровень знаний дома;
- для учителей, репетиторов, руководителей факультативных групп.
В чем ощутимая польза от применения решебника к тестам по окружающему миру за 3 класс (авторы Плешаков, Гара, Назарова)?
Прежде всего, в том, что школьники могут не только списать готовые ответы, совершенно не думая над вопросами, но и сверить свои решения с теми, которые поданы в пособии. Это отличный вариант самопроверки знаний, который приучает к самостоятельности и развивает у детей желание сделать что-то, опираясь на собственные навыки. Также использование пособия с полностью решенными тестами это:
- экономия времени для родителей. Ведь с их помощью можно легко и быстро проверить работы своего ребенка, не тратя поиски на поиск верного ответа на тестовый вопрос в учебниках;
- возможность для учителя-предметника быстро сформировать полноценную проверочную работу для школьников в классе;
- соответствие ответам с таблицами оригиналу в печатном издании;
- разделение на 54 отдельных темы, что упрощает поиск нужных ответов;
- доступ в любое удобное для посетителя время.
Ресурс еуроки ГДЗ создан специально для того, чтобы помочь школьникам в освоении всех дисциплин, включая окружающий мир. Все ответы регулярно обновляются в зависимости от требований школьной программы и соответствуют тематическими материалу.
Главная / 3 класс / Тесты по окружающему миру 3 класс Плешаков, Гара, Назарова
Тип: Тесты
Авторы: Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д..
Издательство: Просвещение
Серия: Школа России 2018
Иногда бывает так, что школьная жизнь может омрачиться проблемами, связанными с отставанием от пройденного материала, или непониманием некоторых тем, что влечет за собой крайне негативные последствия. В этой ситуации идеальным решением будет обратиться к ГДЗ к тестам по окружающему миру за 3 класс от Плешакова.
Не стоит считать, что такой, казалось бы, неважный предмет, может оставаться без внимания. Именно на окружающем мире ребенок получает первые наиболее важные представления о мире вокруг нас, которые очень пригодятся ему как в дальнейших, более старших классах, так и за пределами школы. Ведь окружающий мире исчезнет, но на смену ему придет уже не один единый предмет, а череда новых, и куда более сложных предметов, таких как химия, физика, история, биология. Поэтому очень важно, чтобы ребенок уже с самого начала был осведомлен и знал базовые основы окружающего мира.
Для кого будет полезен решебник Плешакова
Иногда может случиться так, что ни у родителей, ни у педагогов нет достаточного времени, чтобы помочь ребенку объяснить темы, которые он не понял. Но к счастью этого можно не бояться, ведь есть этот замечательный ресурс. Здесь любой может как повторить те темы, которые он не понял, так и самостоятельно изучить новые. ГДЗ предоставит для учащегося ряд функций, которые могут помочь ему получить всю необходимую информацию с максимальным комфортом. Первое, на что стоит обратить внимание – это очень простой алгоритм поиска нужных заданий или тем. Все, что необходимо – это вбить необходимый номер и открыть задание. Интерфейс сайта удобен и понятен для пользователей любого возраста – как для детей, так и для родителей.
Но даже не смотря на все плюсы таких учебных пособий, все равно остаются люди, которые выступают против применения таких пособий. Однако эти люди, которые считают ГДЗ вредными, не понимают, что дети не просто бездумно списывают готовые решения, а наоборот сверяют самостоятельно решенные задания, учатся на своих ошибках, и становятся более уверенными в своих знаниях, и не боятся отвечать на уроках.
Но даже это не все достоинства, которыми обладает решебник по окружающему миру за 3 класс от Плешакова тесты:
- Работа портала круглосуточная. Найти необходимые ответы можно в любое время;
- Решения предоставлены максимально подробно и понятно;
- Зайти на сайт можно с любого устройства, на котором есть интернет;
- Наличие и поддержка мобильного приложения сайта;
- Интерфейс настолько прост и интуитивно понятен, что в нем без труда разберётся даже ребенок;
- Решебник позволит не только проверить правильность выполненных заданий, но и закрепить ранее пройденные темы;
Данное учебное пособие полностью соответствует всем необходимым нормам и стандартам ФГОС. Помимо этого, издание оформлено яркими иллюстрациями, что не позволит ребенку заскучать при изучении темы, а лишь подогреет его интерес к учебе.
Наконец-то родители смогут не беспокоиться за успеваемость своего ребенка в школе. А он в свою очередь будет радовать родителей лишь положительными отметками и хорошей успеваемостью.
Похожие решебники
Ф.И.________________________
Тест 1. Природа
А 1. Что относится к живой природе?
1) микробы
2) ручей
3) гора
4) снег
А 2. Что не относится к признакам живых организмов?
1) дыхание
2) рост
3) течение
4) питание
А 3. Какого царства живой природы не существует?
1) животные
2) цветы
3) бактерии
4) грибы
А 4. Как называется наука, изучающая живую природу?
1) астрономия
2) биология
3) экология
4) филология
В 1. Как называется прибор для изучения крошечных, не видимых глазом организмов?
1) телескоп
2) фоноскоп
3) ультразвук
4) микроскоп
В 2. Какое утверждение верно?
1) Природа не сможет существовать без человека.
2) Человек не сможет жить без природы.
3) реки относятся к живой природе.
4) Микробы – это неживая природа.
С 1. чем полезны бактерии?Выбери несколько вариантов
1) помогают переваривать пищу
2) их добавляют в тесто
3) очищают воздух
4) делают из молока йогурт
Ф.И.________________________
Тест 1. Природа
А 1. Что относится к живой природе?
1) микробы
2) ручей
3) гора
4) снег
А 2. Что не относится к признакам живых организмов?
1) дыхание
2) рост
3) течение
4) питание
А 3. Какого царства живой природы не существует?
1) животные
2) цветы
3) бактерии
4) грибы
А 4. Как называется наука, изучающая живую природу?
1) астрономия
2) биология
3) экология
4) филология
В 1. Как называется прибор для изучения крошечных, не видимых глазом организмов?
1) телескоп
2) фоноскоп
3) ультразвук
4) микроскоп
В 2. Какое утверждение верно?
1) Природа не сможет существовать без человека.
2) Человек не сможет жить без природы.
3) реки относятся к живой природе.
4) Микробы – это неживая природа.
С 1. чем полезны бактерии?Выбери несколько вариантов
1) помогают переваривать пищу
2) их добавляют в тесто
3) очищают воздух
4) делают из молока йогурт
Тест 2. Человек
А 1. Что отличает человека от других живых существ?
1) движение
2) рост
3) дыхание
4) разум
А 2. Какой орган у человека особенно развит по сравнению с другим организмом?
1) сердце
2) желудок
3) головной мозг
4) лёгкие
А 3. Что относится к внутреннему миру человека?
1) чувства
2) настроение
3) возраст
4) характер
А 4. Какие органы позволяют человеку воспринимать окружающий мир?
1) органы дыхания
2) органы чувств
3) органы пищеварения
4) органы кровообращения
В 1. Что помогает человеку накапливать свои знания о мире?
1) память
2) воображение
3) восприятие
4) внутренний мир
В 2. Что позволяет делать мышление?
1) запоминать
2) делать выводы
3) представлять
4) чувствовать
С 1. Что помогает человеку познавать окружающий мир?
1) восприятие
2) мышление
3) память
4) переживания
Тест 3. Общество
А 1. Что относится к характеристике семьи?
1) совместное хозяйство
2) свой язык
3) границы
4) государственные символы
А 2. Что относится к характеристике народа?
1) территория
2) национальный костюм
3) совместное хозяйство
4) столица
А 3. Что относится к характеристике страны?
1) государственные символы
2) жизнь под одной крышей
3) цвет кожи
4) национальные песни
А 4. Кто является главой государства в нашей стране?
1) император
2) король
3) президент
4) султан
В 1. Укажи резиденцию главы нашего государства.
1) Белый дом
2) Московский Кремль
3) Букингемский дворец
4) Эрмитаж
В. 2. Что общего имеют члены семьи?
1) отчество
2) имя
3) фамилию
4) возраст
С1. Что относится к символам государства?
1) танец
2) герб
3) язык
4) флаг
тест 4. Мир глазами эколога
А 1. Что такое окружающая среда?
1) неживая природа
2) живая природа
3) всё, что окружает живое существо
4) окружающий человека мир
А 2. Что изучает экология?
1) дом человека
2) живую природу
3) связи между организмами и окружающей их средой
4) окружающий мир
А 3. Что является окружающей средой для лягушки?
1) водоём, насекомые, Солнце
2) сосна, Солнце, воздух
3) луг, планктон, вода
4) океан, планктон, вода
А 4. Укажи культурное травянистое растение.
1) петрушка
2) одуванчик
3) крапива
4) лебеда
В 1. Укажи пример связи живой и неживой природы.
1) зайцы питаются растениями
2) для питания растениям нужен свет
3) белка ест семена ели
4) орёл – хищная птица
С 1. Что нарушили люди (текст на с. 22-23 учебника)?
1) связи между живой и неживой природой
2) связи между растениями и животными
3) связи между человеком и природой
4) связи между хищниками и растительноядными животными
Тест 5. Природа в опасности!
А 1. Почему исчезают многие виды животных?
1) не могут приспособиться к условиям обитания
2) их истребляют люди
3) их поедают другие животные
4) им не хватает корма
А 2. Какие действия взрослых помогают охране природы?
1) возделывание полей
2) строительство дорог
3) строительство очистных сооружений
4) строительство газопроводов
А 3. Как ты можешь помочь в охране лесов?
1) бороться с лесорубами
2) уничтожать гусениц
3) беречь книги
4) не ходить в лес
А 4. Как ты можешь в охране животных?
1) бороться с браконьерами
2) кормить животных
3) брать домой детёнышей животных
4) не ловить бабочек и жуков
В 1. Природа находится под строгой охраной в:
1) зоопарке
2) заповеднике
3) национальном парке
4) лесу
В 2. Природные музеи под открытым небом – это:
1) зоопарки
2) заповедники
3) национальные парки
4) дельфинарии
С 1. какие заповедники есть в нашей стране?
1) Остров Врангеля
2) Беловежская Пуща
3) Баргузинский
4) Астраханский
Тест 6. Разнообразие веществ
А 1. При приготовлении супа используют:
1) глюкозу
2) соду
3) соль
4) крахмал
А 2. Как называется виноградный сахар?
1) соль
2) крахмал
3) сода
4) глюкоза
А 3. С помощью йода можно определить:
1) крахмал
2) соль
3) соду
4) кислоту
А 4. Какое вещество на кухне может быть опасно?
1) сахар
2) крахмал
3) сода
4) кислота
В 1. Как называется наука, изучающая вещества?
1) биология
2) математика
3) химия
4) экология
В 2. Какое вещество используют только в разбавленном виде?
1) сахар
2) соду
3) крахмал
4) уксусную кислоту
Тест 7. Воздух и его охрана
А 1. Какого газа в воздухе больше всего?
1) кислорода
2) углекислого
3) азота
4) водорода
А 2. Какой газ выделяют при дыхании живые существа?
1) кислород
2) водород
3) азот
4) углекислый
А 3. Какое свойство воздуха указано неверно?
1) прозрачен
2) голубого цвета
3) не имеет запаха
4) бесцветен
А 4. Что происходит с воздухом при нагревании?
1) кипит
2) расширяется
3) сжимается
4) превращается в воду
В 1. Почему растения не вымерзают зимой под снегом?
1) воздух при нагревании расширяется
2) воздух при охлаждении сжимается
3) воздух плохо проводит тепло
4) воздух прозрачен
В 2. Как ты можешь помочь в охране воздуха?
1) жечь костры
2) меньше дышать
3) сажать растения
4) не открывать окна
С 1. Как используют то, что воздух плохо проводит тепло?
1) зимой носят шерстяную и пуховую одежду
2) в помещениях ставят двойные рамы
3) молодые саженцы в садах укрывают снегом
4) душные помещения проветривают
Тест 8. Вода
А 1. Сколько воды в теле школьника, если его масса 30 кг?
1) 25 кг
2) 20 кг
3) 14 кг
4) 39 кг
А 2. Какое свойство воды указано неверно?
1) прозрачна
2) не имеет запаха
3) бесцветна
4) солёная на вкус
А 3. Как можно очистить загрязнённую воду?
1) нагревать
2) профильтровать
3) охладить
4) заморозить
А 4. Что происходит с водой при охлаждении?
1) ничего
2) расширяется
3) сжимается
4) мутнеет
В 1. Почему чай становится сладким, если добавить туда сахар?
1) вода прозрачная
2) вода – хороший растворитель
3) вода не имеет запаха
4) вода при нагревании расширяется
В 2. Какое вещество не растворяется в воде?
1) сахар
2) соль
3) глина
4) уксус
С 1. Для чего человек использует способность воды растворять многие вещества?
1) для мытья посуды
2) для приготовлении пищи
3) для охлаждения
4) для питья
Тест 9. Как разрушаются камни?
А 1. Почему лёд разрушает камни?
1) расширяясь, он давит на стенки трещин
2) он тяжёлый
3) он разъедает камни
4) камни разрушаются из-за таяния льда
А 2. Какие растения первыми поселяются на камнях?
1) травы
2) кусты
3) лишайники
4) деревья
А 3. Какая часть растения способствует разрушению камней?
1) цветок
2) листья
3) стебель
4) корень
А 4. Почему из-за изменения температуры камни разрушаются?
1) они трескаются при повышении температуры
2) от понижения температуры происходят камнепады
3) от перепадов температуры они то расширяются, то сжимаются
4) при понижении температуры образуется лёд
В 1. Во что превращаются разрушенные горные породы?
1) в песок и глину
2) в почву
3) в другие породы
4) в воду
С 1. Какие пословицы раскрывают свойства камней?
1) Камень не человек, а тот рушится.
2) Сердце не камень.
3) Ласковым словом и камень растопишь.
4) Как камень в воду канул.
Тест 10. Что такое почва?
А 1. Что такое почва?
1) верхний плодородный слой земли
2) слой земли на поверхности
3) слой земли, в который внесли удобрение
4) слой земли, в котором обитают животные
А 2. Что не входит в состав почвы?
1) песок
2) вода
3) дождевой червь
4) воздух
А 3. Если сухой комочек почвы бросить в воду, пойдут пузырьки. наличие чего в почве это доказывает?
1) воздуха
2) солей
3) песка
4) перегноя
А 4. Что растения не могут получить из почвы?
1) воду
2) кислород
3) соли
4) солнечный свет
В 1. Чем богата плодородная почва?
1) перегноем
2) песком
3) глиной
4) известью
В 2. Почему почву трудно восстановить?
1) её разрушают животные
2) она медленно образуется
3) камни долго разрушаются
4) растения впитывают много минеральных солей
С 1. Какие действия человека наносят вред почве?
1) хищническая вырубка леса
2) распахивание почвы на больших участках
3) возделывание одних и тех же растений на одном участке
4) снегозадержание
Тест 11. Солнце, растения и мы с вами
А 1. Докажи, что растения – живые существа.
1) они двигаются
2) они разумны
3) они дышат
4) они слышат
А 2. Что растения получают из почвы?
1) воду
2) сахар
3) крахмал
4) углекислый газ
А 3. какая часть растений «готовит» пищу?
1) корень
2) листья
3) цветы
4) стебель
А 4. Что необходимое для питания растений даёт им свет?
1) кислород
2) крахмал
3) воду
4) энергию
В 1. Какое утверждение верно?
1) Листья поглощают углекислый газ и выделяют кислород.
2) Листья поглощают минеральные соли и выделяют воду.
3) Корни поглощают воду и выделяют углекислый газ.
4) Листья поглощают газ и выделяют крахмал.
В 2. Растения называют лёгкими планеты, так как они:
1) легче животных
2) дышат
3) выделяют кислород
4) очищают воздух
С 1. Что необходимо для образования в листьях растений питательных веществ?
1) кислород
2) вода
3) свет
4) углекислый газ
Тест 12. Охрана растений
А 1. Какое растение занесено в Красную книгу?
1) ятрышник
2) ромашка
3) подорожник
4) клевер
А 2. Почему подснежники стали редко встречаться в природе?
1) из-за загрязнения окружающей среды
2) их поедают растительноядные животные
3) их обрывают ради красивых цветов
4) их вытаптывают
А 3. Какое растение является лекарственным?
1) волчье лыко
2) ветреница
3) пижма
4) купальница
А 4. Из какого растения люди делают ткани?
1) из подорожника
2) из гречихи
3) из тысячелистника
4) из льна
В 1. Что не является причиной исчезновения растений?
1) хозяйственная деятельность людей
2) ухудшение экологической обстановки
3) из них собирают букеты
4) поедание дикими животными
В 2. Почему из-за вырубки хвойных лесов исчезают белки?
1) они боятся людей
2) изменяется их окружающая среда
Тест 13. Разнообразие животных
А 1. Какое животное относится к группе червей?
1) улитка
2) слизень
3) ящерица
4) пиявка
А 2. Какое животное относится к группе насекомых?
1) паук
2) дождевой червь
3) стрекоза
4) рак
А 3. Какое животное относится к группе пресмыкающихся?
1) крокодил
2) тритон
3) жаба
4) кальмар
А 4. Какое животное относится к группе млекопитающихся?
1) черепаха
2) крот
3) пингвин
4) акула
В 1. как называется группа животных, которые вскармливают детёнышей молоком?
1) земноводное
2) иглокожие
3) звери
4) рептилии
В 2. Какое животное не относится к иглокожим?
1) морская лилия
2) морская звезда
3) морской огурец
4) ёж
В 3. К какой группе животных относятся кит, дельфин и тюлень?
1) к рыбам
2) к земноводным
3)к зверям
4) к рептилиям
Тест 14. Невидимая сеть и невидимая пирамида
А 1. В основании экологической пирамиды находятся:
1) насекомые
2) хищники
3) растительноядные
4) растения
А 2. Кого больше в лесу?
1) мышей
2) желудей
3) сов
4) волков
А 3. Кто в пищевой сети напрямую связан с дубом?
1) волки
2) совы
3) змеи
4) белки
А 4. Кто в пищевой сети косвенно связан с елью?
1) сова
2) белка
3) клёст
4) поползень
В 1. Укажи верное определение пищевой сети.
1) переплетение цепей питания
2) цепь питания из нескольких животных
3) экологическая пирамида
4) несколько цепей питания
В 2. Какие животные входят в пищевую сеть с елью?
1) клест, белка
2) снегирь, лиса
3) кабан, мышь
4) комар, змея
С 1. Отгадай загадки. Кто из этих животных не находится в общей пищевой сети с другими?
1) Орешек взял и наутёк,
С большим хвостом пушной зверёк.
2) Под полом, полом
Шевелит хвостом.
3) Зимой спит,
Летом – ульи ворошит.
4) Днём спит, ночью летает – прохожих пугает.
Тест 15. Размножение и развитие животных
А 1. Какая группа животных развивается так: икринка – головастик – взрослая особь?
1) млекопитающие
2) пресмыкающиеся
3) птицы
4) земноводные
А 2. Какие животные рождают детёнышей:
1) рыбы
2) звери
3) земноводные
4) птицы
А 3. Детёныши каких животных развиваются из икры?
1) пресмыкающихся
2) млекопитающих
3) рыб
4) птиц
А 4. Какие животные откладывают яйца и насиживают их:
1) птицы
2) рыбы
3) млекопитающие
4) насекомые
В 1. Какие животные почти всегда заботятся о своём потомстве?
1) млекопитающие
2) пресмыкающиеся
3) рыбы
4) насекомые
В 2. Какое слово пропущено: яйцо – личинка – … – муха?
1) икринка
2) малёк
3) головастик
4) куколка
С 1. Какой пушистый зверёк кормит своих детёнышей молоком, нос у него похож на утиный, а потомство появляется из кожистых яиц?
1) утка
2) пингвин
3) крот
4) утконос
Тест 16. Великий круговорот жизни
А 1. Кто является организмами-производителями?
1) растения
2) бактерии
3) грибы
4) хищники
А 2. Кто относится к организмам-разрушителям?
1) растения
2) хищники
3) бактерии
4) животные
А 3. Кто относится к организмам-потребителям?
1) волки
2) совы
3) змеи
4) белки
А 4. Какое звено в круговороте жизни наиболее важно?
1) потребители
2) производители
3) разрушители
4) все звенья
В 1. Какова роль растений в круговороте жизни?
1) они потребляют углекислый газ
2) они выделяют кислород
3) они производят питательные вещества
4) они всасывают из почвы воду с минеральными солями
В 2. Какова роль бактерий в круговороте жизни?
1) они разрушают останки мёртвых животных и растений
2) они разрушают жилища человека
3) они истребляют растения
4) они вызывают болезни животных
С 1. Кто контролирует численность растительноядных животных?
1) человек
2) грибы
3) растения
4) хищники
Тест 17. Организм человека
А 1. Какой орган относится к системе пищеварения?
1) сердце
2) кишечник
3) желудок
4) пищевод
А 2. Какой орган относится к системе кровообращения?
1) почки
2) лёгкие
3) сердце
4) мозг
А 3. К какой системе органов относится мозг?
1) к пищеварительной
2) к кровеносной
3) к нервной
4) к органам дыхания
А 4. Какая система органов управляет деятельностью организма?
1) нервная
2) пищеварительная
3) кровеносная
4) органы дыхания
В 1. Что такое система органов?
1) органы, которые находятся в одной части тела
2) органы, выполняющие общую работу
3) весь организм человека
4) органы, которые работают хорошо
В 2. Как называется наука, изучающая строение тела человека?
1) ботаника
2) зоология
3) биология
4) анатомия
С 1. Какие органы относятся к одной системе?
1) головной мозг
2) сердце
3) спинной мозг
4) нервы
Тест 18. Надёжная защита организма
А 1. какой орган защищает внутренние части тела от повреждений, холода, бактерий?
1) скелет
2) живот
3) кожа
4) мышцы
А 2. Какую роль в работе кожи играет жир?
1) помогает переносить жару
2) помогает выполнять тяжёлую работу
3) делает кожу упругой
4) защищает кожу от ран
А 3. Какую роль играет выделение кожей пота?
1) охлаждает тело
2) загрязняет кожу
3) очищает кожу
4) смазывает кожу
А 4. Почему важно хотя бы раз в неделю мыть тело с мылом?
1) для приятного запаха
2) чтобы на коже не скапливались бактерии
3) чтобы кожа была сухой
4) чтобы быть красивым
В 1. какая травма не относится к повреждениям кожи?
1) перелом
2) порез
3) ожог
4) ушиб
В 2. Чего нельзя делать при обмораживании?
1) растирать обмороженное место варежкой
2) активно двигаться
3) отогревать обмороженное место водой
4) растирать обмороженное место снегом
С 1. Какие средства предназначены для ухода за кожей?
1) мыло
2) детский крем
3) зубная щётка
4) лосьон
Тест 19. Огонь, вода и газ
А 1. Как действовать при пожаре неправильно?
1) звонить в пожарную охрану
2) помогать выбраться младшим
3) дышать через мокрое полотенце
4) спрятаться в укромное место
А 2. Чего нельзя делать, если в доме прорвало трубу?
1) вызывать водопроводчика
2) перекрывать вентиль
3) устранять утечку самому
4) звонить родителям
А 3. Что нужно сразу сделать, если в квартире запахло газом?
1) убежать
2) зажечь спички
3) включит свет
4) открыть окна
А 4. Где должен лежать список телефонных номеров на случай опасности?
1) возле телефона
2) в портфеле
3) на кухне
4) в ящике стола
В 1. Какие твои действия могут стать причиной несчастья?
1) чтение книги
2) игра со спичками
3) принятие душа
4) разогрев пищи
С 1. Какие телефоны должны быть в твоей записной книжке на случай опасности?
1) пожарной охраны
2) аварийной газовой службы
3) друга
4) скорой помощи
Тест 20. Опасные места
А 1. Какое место в доме предназначено для игр?
1) балкон
2) подоконник
3) лифт
4) детская комната
А 2. Какое место на улице предназначено для детей?
1) стройплощадка
2) пустырь
3) спортплощадка
4) трансформаторная будка
А 3. Где детям нельзя играть зимой?
1) во дворе
2) на горке
3) на хоккейной площадке
4) на тонком льду
А 4. Какие места опасны в тёмное время суток?
1) пустырь и парк
2) двор
3) тротуар
4) магазин
В 1. Что делать, если остановилась кабина лифта?
1) постараться открыть дверь и выйти
2) попрыгать, чтобы кабина пришла в движение
3) нажимать по очереди разные кнопки
4) нажать кнопку «Вызов диспетчера»
В 2. Как себя вести, чтобы качели не стали опасными?
1) не подходить к ним близко
2) качаться по несколько человек
3) сильно раскачивать качели
4) прыгать с качелей
С 1. Какие места опасны из-за высоты?
1) балкон
2) подоконник
3) чердак и крыша
4) подвал
Тест 21. Полезные ископаемые
А 1. Что относится к полезным ископаемым?
1) почва
2) дождевой червь
3) железная руда
4) корень
А 2. Из какого полезного ископаемого делают бензин?
1) из гранита
2) из нефти
3) из известняка
4) из глины
А 3. Какое полезное ископаемое самое прочное?
1) глина
2) известняк
3) торф
4) гранит
А 4. Где добывают каменный уголь?
1) в шахте
2) в карьере
3) в скважине
4) в море
В 1. Что образуется при разрушении гранита?
1) известняк
2) каменный уголь
3) торф
4) песок
В 2. Какое полезное ископаемое называют камнем плодородия?
1) каменный уголь
2) торф
3) известняк
4) нефть
С 1. О чём идёт речь в тексте?
В нём часто встречаются раковины разнообразной формы и величины, потому что оно образовалось на дне морей и океанов из раковин и скелетов морских животных. Используют его в строительстве, а также как удобрение.
1) об известняке
2) о жемчуге
3) о торфе
4) о песке
Тест 22. Какая бывает промышленность?
А 1. Что даёт нам добывающая промышленность?
1) полезные ископаемые
2) мебель
3) лес
4) рыбу
А 2. Что производит электроэнергетика?
1) электрические приборы
2) электрическую энергию
3) электростанции
4) нефть
А 3. Что производит химическая промышленность?
1) машины
2) краски
3) военную тайну
4) продукты питания
А 4. Что производит лёгкая промышленность?
1) автомобили
2) лекарства
3) ткани
4) топливо
В 1. Что производит добывающая промышленность для химической?
1) энергию
2) продукты питания
3) станки
4) нефть
В 2. Где производят электроэнергию?
1) в карьерах
2) на шахтах
3) на электростанциях
4) на заводах
С 1. Какие отрасли промышленности участвуют в изготовлении кастрюль?
1) добывающая промышленность
2) пищевая промышленность
3) металлургия
4) машиностроение
Тест 23. Что такое деньги?
А 1. Какой способ обмена товарами является прямым?
1) обмен
2) бартер
3) купля-продажа
4) прокат
А 2. Какой способ обмена называют куплей-продажей?
1) прямой обмен
2) обмен через посредников
3) обмен, в котором участвуют деньги
4) бартер
А 3. Чем являются деньги?
1) особым товаром
2) ценой товара
3) купюрами
4) монетами
А 4. Где указан номинал монеты?
1) на оборотной стороне
2) на лицевой стороне
3) на ребре
4) на легенде
В 1. Как называется надпись на монете?
1) аверс
2) легенда
3) номинал
4) реверс
В 2. В какой стране денежной единицей является доллар?
1) в США
2) в России
3) во Франции
4) в Германии
С 1. Какие предметы служили деньгами в древности?
1) шкуры зверей
2) морские раковины
3) молоко
4) сушёная рыба
Тест 24. Семейный бюджет
А 1. Кто из членов семьи не пополняет семейный бюджет?
1) папа
2) дедушка
3) сын-школьник
4) мама
А 2. Почему родители могут отказать детям в покупке вещей?
1) эти расходы не были запланированы в бюджете
2) у них нет денег
3) им жалко тратить деньги
4) чтобы наказать детей
А 3. Что относится к доходам семьи?
1) покупка продуктов
2) ремонт обуви
3) покупка одежды
4) стипендия
А 4. Что относится к расходам семьи?
1) плата за отопление
2) пенсия бабушки
3) зарплата мамы
4) гонорар папы
В 1. Какие расходы трудно запланировать заранее?
1) плата за газ
2) покупку продуктов
3) покупку лекарств
4) покупку игрушек
В 2. Какой вид расходов является ежемесячным?
1) питание
2) поездка в отпуск
3) покупка пальто
4) посещение цирка
С 1. Кого в семье называют иждивенцем?
1) папу
2) маму
3) сына-школьника
4) дочь пяти лет
Тема 25. Наши ближайшие соседи
А 1. Какая страна не имеет с Россией общей границы?
1) Норвегия
2) Польша
3) Белоруссия
4) Франция
А 2. Какая страна является нашим морским соседом?
1) Китай
2) Казахстан
3) Япония
4) Украина
А 3. В какой стране самое многочисленное население?
1) в США
2) в Китае
3) в Монголии
4) в Польше
А 4. Какая самая северная страна граничит с Россией?
1) Норвегия
2) Азербайджан
3) Грузия
4) КНДР
В 1. Где проходит граница между Европой и Азией?
1) по Чёрному морю
2) по Уральским горам
3) между Чёрным и Каспийским морем
4) по Балтийскому морю
В 2. С каким морским соседом нас разделяет Берингов пролив?
1) с Японией
2) с Литвой
3) с США
4) с Грузией
С 1. какие страны находятся на территории Европы?
1) Литва
2) Польша
3) Финляндия
4) Япония
Тест 26. Что такое Бенилюкс?
А 1. Что такое Бенилюкс?
1) город
2) страна
3) столица
4) сокращённое название трёх стран
А 2. Какая достопримечательность есть в столице Бельгии?
1) каналы
2) Центральная площадь
3) дамба
4) старинные мельницы
А 3. Какими цветами славится Голландия?
1) тюльпанами
2) розами
3) астрами
4) лилиями
А 4. Какая страна имеет столицу с такими же названиями?
1) Бельгия
2) Нидерланды
3) Люксембург
4) Швеция
В 1. Что такое дамба?
1) велосипедная дорожка
2) канал вдоль улиц города
3) вал от затопления водой
4) узкая улочка
В.2 Какая страна почти наполовину расположена ниже уровня моря?
1) Голландия
2) Бельгия
3) Англия
4) Люксембург
С 1. Чем знаменита страна Нидерланды?
1) сыром
2) тюльпанами
3) казематами
4) каналами