Гос экзамены техникум

На последнем курсе студентам предстоит столкнуться с понятием «госэкзамен», но большинство даже понятия не имеет, что это такое и стоит ли этого боятся. Чтобы его сдача прошла успешно, необходимо тщательно подойти к подготовке, пообщаться с преподавателями или уже выпустившимися ребятами, так вы будете примерно знать, чего ожидать.

СтудИзба решила сэкономить ваше время и упростить задачу. Сегодня мы расскажем вам, что такое государственный экзамен, как он проходит, как правильно подготовиться и можно ли его пересдать. Приятного прочтения.

Что такое госэкзамен?

Государственный экзамен в вузе – самая последняя итоговая аттестация, которая проводится государственной комиссией, чтобы проверить знания студентов, полученные за годы обучения, а также выявить его готовность к профессиональной деятельности.

Если говорить простыми словами, то это старший брат ГИА и ЕГЭ, которые почти каждый сдавал в школе.

Принимает экзамен ГЭК (государственная экзаменационная комиссия) в соответствии со всеми требованиями образовательного стандарта.

Состав комиссии:

• Декан факультета (или председатель комиссии);

• Заведующий кафедрой;

• Профессора и доценты.

Председатель комиссии обязательно имеет степень доктора наук или звание профессора, но не является преподавателем вашего вуза. Также он может представлять заинтересованного работодателя.

В комиссии заседает минимум четыре человека, а её состав утверждается за месяц до экзамена.

Как проходит госэкзамен?

Госы сдаются по профильным предметам специальности. Такая форма аттестации может проходить и в устной, и в письменной форме. Для подготовки устного ответа даётся 60 минут, но можно и досрочно. Письменный экзамен обычно длится 4 часа. После чего решение об окончании принимается с помощью голосования членов комиссии с оформлением протокола.

Из-за пандемии вузы были вынуждены перейти на дистанционный формат госэкзамена или вообще их отменяли. В этом случае каждый вуз сам вправе определять требования и правила приёма аттестации. Обычно это проходит на платформе Zoom с предварительной репетицией. Вопросы распределяются генератором случайных чисел в формате видео конференции.

Основные моменты сдачи:

• Госэкзамены проходят в соответствии с учебным планом;

• Они проводятся по одной или нескольким дисциплинам;

• Количество и перечень госов сообщается не менее чем за полгода до сдачи;

• Количество вопросов в публикуемом перечне не превышает 100;

• В билете обычно три вопроса (либо по разным дисциплинам, либо теоретические и практические);

• В один день сдаётся только один экзамен, а перерыв между ними не более 7-ми дней;

• Видео- и аудиозапись проводится только при согласовании с ректором.

Как проводится процедура сдачи:

• В аудиторию запускают такое количество студентов, чтобы за каждой партой сидел только один человек;

• Каждый предъявляет студенческий билет;

• Студент вытягивает билет и получает лист для ответа с печатью вуза;

• Подготовка ответов на вопросы;

• Ответ перед комиссией;

• Время на дополнительные вопросы.

Помните, что паника и волнение не пойдут вам на пользу. Нужно сосредоточится и откинуть все плохие мысли. Разве вам нужен неожиданный обморок на госэкзамене?

Идёт ли оценка за госэкзамен в диплом?

Конечно. В диплом идут все ваши оценки, в том числе и за итоговую аттестацию. Для получения красного диплома сдача государственного экзамена на «отлично» обязательна.

Как грамотно подготовится к госэкзамену?

Примерно за месяц до даты сдачи проходит консультация, где вам подробно расскажут все правила и условия подготовки к экзамену. Конечно, в каждом вузе эти встречи могут проходить в разные сроки.

Примерно в это же время вы узнаете, допущены к сдаче или нет. Если у вас имеются какие-то задолженности, то в этом случае вы не сможете пойти на сдачу госэкзамена. Поэтому важно проконтролировать этот момент заранее.

На что стоит обратить внимание при подготовке:

• При получении списка вопросов стоит сразу же пройтись по ним, чтобы понять, где у вас есть проблемные места, которые нужно ликвидировать;

• Заранее подготовьте все лекции и литературу от преподавателей, ведь именно по ним проводится госэкзамен (поэтому лучше с 1 курса сохранять все материалы);

• Можно готовится в паре с кем-то, так вы сможете помочь друг другу заполнить проблемные места;

• Продумайте систему подготовки, выберите самый удобный вариант, чтобы этот процесс был максимально эффективным;

• Лучше обратиться за помощью к одногруппникам или однокурсникам, чем бросать отсутствие материала на произвол судьбы (авось не попадется этот вопрос);

• Конечно, самая эффективная подготовка – присутствие на лекциях и работа на практических занятиях, так у вас будет своя база и что-то обязательно отложится в голове.

Если вы не уверены в своих способностях списывать, то лучше не брать с собой шпаргалки и телефон. Если вас поймают на списывании, то выгонят с экзамена.

Можно ли пересдать госэкзамен?

Этот вопрос волнует всех сдающих, даже тех, кто уверен в своих силах. Если вы не смогли попасть на экзамен по уважительной причине, то есть болезнь, чрезвычайные ситуации и так далее (такие моменты должны быть прописаны в уставе вашего вуза), то вы можете его сдать в течение 6 месяцев. Для подтверждения нужно обязательно предоставить документ.

Но если вы пропустили экзамен без уважительной причины, то вуз вас отчислит и выдаст справку об обучении.

В ситуации, когда вы получили неудовлетворительную оценку, то есть не смогла сдать с первого раза, то вы дважды можете пересдать. Первый раз — через 10 месяцев. На этот период вы будете зачислены в университет. Второй раз – для очной формы в течение 5 лет в удобное назначенное вузом время, а для очно-заочной – 3 года.

Когда будут известны результаты госэкзаменов?

Если экзамен проходил в устной форме, то вы сразу же или в этот же день узнаете свою оценку, а если письменно, то на следующий.

Если вы считаете, что оценка была занижена или в работе комиссии были какие-то ошибки, то можете подать заявление на апелляцию, которое будет рассмотрено в течение 2-3 дней. После чего вы получите ответ. Если ваше заявление одобрено, то будет назначена пересдача.

Отбросьте неуверенность в своих знаниях, друзья. Некоторые преподаватели могут идти вам на помощь, но не стоит расслабляться, ведь эти знания пригодятся вам в будущей профессии.

Удачи, друзья!

Госэзкамены – это предварительный этап защиты выпускной работы. С недавнего времени для некоторых факультетов бакалавриата обязательная сдача госов отменилась. Однако для большинства вузов этот этап сохранился.
Госэкзамены представляют собой совокупность экзаменов по профильным предметам, которые были изучены за все годы обучения. Давайте рассмотрим более подробно, как правильно подготовиться к госам. Прочитайте статью, чтобы узнать все полезные советы.

Содержание

1. Что такое Госэкзамен?
2. Как проходит Госэкзамен?
3. Как правильно подготовиться к Госэкзамену?

• Подготовка материала для госэкзамена
• Тайм-менеджмент
• Шпаргалки
• Техники подготовки к госэкзамену
• Психологический настрой для сдачи госэкзамена
• Помогут ли молитва или «Халява»?

1. Когда объявляют результаты Госэкзамена?
2. Пересдача Госов – можно ли сдать повторно?
3. Проверяют ли на Госах Антиплагиат?
4. Как быстро повысить уникальность текста?

01 Что такое Госэкзамен?

Госэкзамен – это начало финишной прямой студента перед выпуском из университета. Государственные экзамены предназначены для того, чтобы удостовериться в компетенции специалиста, которому предстоит в скором времени устроиться на работу.

Данное испытание представляет собой выполнение устных или письменных заданий, ответов на вопросы, а также объяснение решений перед целой комиссией.

Первая встреча с комиссией у большинства студентов проходит так.

Обычно в ее состав входят: заместитель декана, заведующий кафедры, а также преподаватели с кафедры. Именно они будут решать, стоит ли проходить вам на следующий этап – защиту дипломной работы, а также какую оценку вы заслужили за подготовку к госам.

Поэтому рекомендуем вам всегда дружить со всеми преподами на факультете. Мало ли кто из них окажется комиссии.

На самом деле многих студентов запугивают госами, что это страшный экзамен, на котором спрашивают то, что проходили на первом курсе и что все успели уже давно забыть. С одной стороны, это действительно так. На государственном экзамене вам может попасться абсолютно любой билет, по любой теме за все 4 года. Но с другой стороны, список вопросов выдается за полгода до сдачи экзаменов. К тому же испытания проводятся только по 3-4 профильным дисциплинам.

Например, если вы учитесь на журналистике, то госы будут проводиться по следующим предметам: история журналистики, теория журналистики, современные СМИ, современные технологии СМИ.

Заблаговременная подготовка к госэкзамену позволит справиться со сложным испытанием с первого раза.

02 Как проходит госэкзамен?

Госэкзамен проходит в несколько этапов:

• Этап подготовки к сдаче экзаменов.
• Прохождение госов
• Выставление оценок
• Пересдача (при необходимости).

Каждый этап мы рассмотрим более подробно.

Наиболее интересным является основной этап – прохождение госов. Обычно назначается неделя проведения государственных экзаменов на факультете.

Они могут быть двух видов:

Устный экзамен напоминает обычный вариант сессии. Студент приходит в аудиторию, берет билет и садится на место для подготовки. Время отводится ровно 45 минут. После истечения данного срока, либо раньше исхода минут сдающий подходит к комиссии, чтобы рассказать свой ответ.

После полного объяснения могут появиться дополнительные вопросы от членов комиссии, которые будут продолжением темы или, наоборот, отвлечением от нее.

После того, как прослушаны все студенты, собрание преподавателей выставит и огласит все оценки.

Минусом устного госэкзамена является то, что студентам приходится ждать, пока все одногруппники защитят свои ответы. Кому-то хватает 15 минут для завершения подготовки ответа, а кто-то будет выжидать до конца, отсиживаясь на задних местах.

Поэтому отличной заменой является письменный вариант государственных экзаменов. В этом случае студенты точно также выбирают билет, садятся за стол и начинают письменно излагать свой ответ. На такую работу отводится 3 часа, иногда 3,5.

После того, как весь текст будет дописан, студент проверяет свою работу и сдает ее. Ответы будут известны только через пару-тройку дней, поэтому ожидать их под дверью не придется.

Таким образом проходят госэкзамены. Если вы хотите узнать более подробно, что вас ждет на госах, то советуем поспрашивать у выпускников вуза или магистрантов, аспирантов. Каждый университет назначает свои правила и требования к проведению государственных экзаменов.

03 Как правильно подготовиться к госэкзамену?

Интересный вопрос, как правильно подготовиться к госэкзамену? Существует несколько способов, которые помогут студентам сдать госы на отлично.

Конечно, основной принцип подготовки: это учиться все 4 года ответственно, не пропускать занятия и прилежно записывать все лекции в конспекты. Постоянно повторять все записанное в предыдущий день и устраивать повтор материала через каждые 2 недели, чтобы освежать память.

Это идеальный вариант обучения, который представляется каждому студенту перед началом учебного семестра. Будем честны, никто из учащихся не может так долго продержаться. Даже те люди, которым нравится учиться не могут выдержать постоянной зубрежки и повторения одного и того же.

Поэтому каждый из студентов со временем забывает большую часть информации, озвученную на лекции. На самом деле лекторские занятия позволяют заполнить только 5% доклада преподавателя. Эти 5 процентов обычно помещаются в конспект студента. Остальная часть запоминается на практических занятиях и при самостоятельной подготовке к экзаменам и зачетам.

Начинать готовиться к госэкзаменам за полгода не имеет смысла. Ведь за это время объяснения также забудутся, да и другие дела, как-то: написание дипломной работы, посещение лекций и семинаров в вузе ‒ занимают достаточно много времени.

Поэтому давайте смотреть правде в глаза ‒ студенческое правило «тянуть до последнего» работает и с госами. Поэтому будем отвечать на вопрос: как за несколько дней подготовиться к госэкзаменам?

Лайфхак
При подготовке к сдаче госов студентов волнует также написание выпускной квалификационной работы. Если вы не укладываетесь в сроки выполнения дипломного проекта, то советуем вам срочно воспользоваться чужими учебниками, статьями и монографиями по вашей теме. Скопируйте части текста, которые вы сможете добавить в свою работу.
Пройти обязательную проверку на уникальность диплома вам поможет сервис анти-антиплагиат.рф. Здесь вы сможете бесплатно получить обработку документа, который покажет 80-90% оригинальности при проверке. При этом никто не заметит изменений в самом тексте, потому что обрабатывается внутренний код файла. Оплата услуги происходит только после того, как вы убедитесь в надежности сервиса и эффективности программы кодировщика.
Если вам нужна срочная помощь при прохождении антиплагиата, то мы готовы помочь вам в любое время суток. Обращайтесь.

•  Подготовка материала для госэкзамена

В первую очередь необходимо набрать материал для подготовки к госэкзамену.

Вы можете выполнять эту работу самостоятельно, ища ответы на все вопросы в списке. Также можно собраться с однокурсниками и распределить вопросы на каждого человека. Так можно выполнить более качественную работу, дав более глубокие ответы.

Вы можете брать информацию из своих конспектов, из источников интернета. Также в вузе проходят дополнительные курсы по подготовке к курсам, где можно повторить наиболее сложные темы. Там же вы можете задать и решить сложные вопросы.

Материалы для подготовки ответов можно попросить у выпускников, магистров или аспирантов на вашем факультете. Они могут также отметить, что необходимо говорить на госах, а что лучше оставить при себе.

Таким образом, вы сможете набрать из внешних источников всю подходящую информацию по билетам госэкзамена.

• Тайм-менеджмент

Важным фактором является распределение рабочего времени. Если вы хотите успеть подготовиться за неделю, то уделяйте билетам не меньше 2 часов в день. Только так вы сможете успеть ответить на все вопросы.

После того, как у вас на руках будут все ответы, приступите к заучиванию. Существует несколько методик запоминания информации. О них мы подробно расскажем дальше.

Не забывайте, что для выполнения качественной работы, вам необходимо высыпаться и хорошо питаться. Постройте себе график, при котором вы сможете рано ложиться и рано вставать, питаться 3-5 раз в день, выполнять физические упражнения. Это поможет вам подготовить свой организм к умственным нагрузкам.

Лучшего всего мозг человека работает в период с 8 утра до 12 часов дня. Поэтому старайтесь заниматься именно в этот промежуток. Так вы сможете больше понять и запомнить информацию.

Таким образом, подготовка к сдаче к госэкзамену начинается с правильного распорядка дня.

•  Шпаргалки

Основной метод для запоминания билетов госэкзамена – это создание шпаргалок. По сути, написание шпаргалок – это просто переписывание ответов, т.е. их закрепление в памяти.

Если вы не сможете воспользоваться бумажками на самом экзамене, то все равно вспомните переписываемую информацию. Если не удастся написать слово в слово – это даже лучше. Ведь сидя перед комиссией вам придется объяснять ответ своими словами.

Шпаргалки также повышают уверенность в своих силах и возможностях. Сдать госэкзамен значительно легче, если вы знаете, что ответ на такой-то вопрос лежит у вас в правом кармане.

•  Техники подготовки к госэкзамену

1 техника подготовки к госэкзамену.

Понимание смысла в билетах. Вы погружаетесь вглубь вопроса. Для этого вы можете представлять примеры. Это помогает визуализировать вопрос.

Отличным способом для понимания является попытка объяснить другому человеку тему вашей работы. Таким способов можно понять и запомнить около 90% информации.

Проще говоря, вам необходимо присвоить знания себе, сделать их своими через опыт или через визуализацию.

2 техника подготовки к госам.

Зубрежка. Вы можете попробовать заучивать ответы наизусть. Для этого нужно повторять одно и то же предложение минимум 5 раз подряд, пока не появится мозоль на языке. 

Вы можете использовать данный метод, который практикуют рано или поздно все учащиеся. Чем раньше вы поймете, что это не очень действенный метод, тем лучше.

Обычно те, кто зубрит билеты в критический момент – во время ответа перед комиссией – теряются и не могут сказать ни слова. Не рекомендуем данный метод.

3 техника подготовки к государственным экзаменам.

Вы можете попробовать обсуждение ответов на билеты со своими одногруппники. Попробуйте провести дискуссию в 20 человек по поводу каждого вопроса. Вот увидите, как вы быстро и легко вы сможете восстановить пробелы в каком-либо предмете. Также вы поможете своим одногруппникам понять тему лучше.

4 техника подготовки к госэкзаменам.

Вы можете походить на дополнительные курсы для подготовки к государственным экзаменам. Они проводятся в виде коллоквиума с преподавателем. На определенную пару выбирается обсуждение какого-либо вопросы и начинается обсуждение.

Этот вариант отличается от беседы с одногруппниками только тем, что преподаватель может направлять ваш разговор и оценивать ответы.

Мы перечислили наиболее распространенные техники, которые используют студенты перед подготовкой к госэкзамену.

•  Психологический настрой для сдачи госэкзамена

Вы должны помнить, что основной техникой является психологическая подготовка для сдачи госэкзамена.

Если вы будете замыкаться в себе, бояться комиссии и т.п., то вам не удастся пройти испытание с первого раза, даже если вы все знаете.

Всегда высыпайтесь. Перед выходом из дома откажитесь от кофе, тем более от алкоголя или валерьянки. Хорошо позавтракайте и выпейте зеленый чай с сахаром. Это поможет вам загрузиться дополнительной энергией.

Помните, что госэкзамен – это не конец. Впереди еще защита диплома, а до нее предзащита. Вы не единственный, кто проходит подобные испытания, вместе с вами готовятся одногруппники и однокурсники.

Подготовьте заранее шпаргалки и возьмите их с собой.

Таким образом, вы должны чувствовать самоуверенность и решительность, когда идете на госэкзамен. Так вы сможете сдать экзамен на «5».

• Помогут ли молитва или «Халява»?

Молитва и халява могут помочь только в том случае, если вам нужна уверенность в завтрашнем дне. Знания вы можете получить только сами.

Поэтому воспользоваться студенческими традициями можно – они могут поднять настроение. Однако полностью полагаться на халяву при сдаче госэкзамена и ничего не делать, мы не советуем.

04 Когда объявляют результаты Госэкзамена?

При проведении устного госэкзамена результаты объявляют после того, как ответит последний студент и комиссия проведет короткое совещание.

При письменном госэкзамене результаты объявляются через 3 дня после сдачи работ. За это время проводится проверка текстов, а также выставление оценок.

05 Что будет, если не сдать Госэкзамен?

Если не пройти госэкзамен с первого раза по уважительной причине, которая имеет документальный вид, например, справка о болезни или присутствие на суде, то вы сможете в резервный день прийти на пересдачу.

Если же вы плохо подготовились к сдаче госов, то в следующий раз пересдать свою работу вы сможете только в следующем году.

Рекомендуем ответственно подходить к подготовке к госэкзамену, чтобы пройти его успешно с первого раза.

06 Проверяют ли на госах Антиплагиат?

Обычно на госэкзамене Антиплагиат не проверяют. Могут проверить не сам экзамен, а научные и студенческие работы студентов, которые принесли их на пересдачу. Можно ли надеется, что дополнительная работа сможет положительно повлиять на оценку? Конечно, да.

Однако если выяснится, что вы принесли плагиат, то второй попытки на пересдачу вам никто не даст.

Точно так же дело обстоит со сдачей дипломной работы. Если вы скопировали из интернета достаточно много текста, то советуем вам скорее провести повышение уникальности.

07 Как быстро повысить уникальность текста?

Быстро повысить уникальность текста можно с помощью синонимайзера. Это программа, которая меняет почти каждое слово на синоним. Иногда при обработке возникают проблемы, и пользователю приходится самостоятельно подбирать лучший вариант синонима.

Поэтому если у вас нет времени проводить проверку всего текста заново, воспользуйтесь кодировщиком Антиплагиат Киллер на нашем сервисе. Вам не придется перечитывать текст, ведь он никак не поменяется. Перекодируется только внутренний код вашего файла.

На нашем сервисе вы сможете попробовать повысить оригинальность документа бесплатно. Только после того, как вы увидите, что вас не обманывают, мы пришлем чек на оплату.

Таким образом, мы рассказали о двух самых быстрых способах повышения оригинальности. Вы также можете посмотреть видео, в котором мы рассказываем о 30 методах поднятия антиплагиата.

Подводя итоги, скажем, что сдать госэкзамен может каждый. Очень редко случается, что выпускник не может пройти это испытание. Поэтому не сомневайтесь в том, что у вас не получится. Следуйте нашим советам, и вы сможете получить «пятерку» за госы.

Полезные ссылки:

Отчислили за Антиплагиат: реальная история студента

Как работает антиплагиат – самыми простыми словами

Антиплагиат больших текстов: проверить бесплатно онлайн

Доклад и раздаточный материал к диплому: пример 2023

Как написать дипломную работу самостоятельно: советы

Рейтинг вузов России 2023 – ТОП 20 лучших университетов

Пройти антиплагиат — повышение оригинальности текста

Государственный экзамен – это последний и самый главный экзамен, который сдает студент в университете. Как сдать госэкзамен в университете? Чтобы все прошло успешно, нужно внимательно прочитать нашу статью и ночь проплясать с бубном усердно готовиться. А вот чтобы на самом госе не было неожиданностей, почитайте наш сегодняшний материал. Рассказываем о том, что такое государственный экзамен, как он проходит и можно ли его пересдать.

ЕГЭ и ОГЭ – это тоже госы, младшие братья самого последнего гос. экзамена в университете.

Кстати, всегда актуальная и интересная информация для студентов – на нашем телеграм-канале.

Что такое государственный экзамен

Государственный экзамен – итоговый выпускной экзамен, принимаемый государственной комиссией и проводимый с целью проверки знаний учащегося и выявления его готовности к выполнению профессиональных обязанностей.

Госэкзамен – последний в универе, но далеко не последний в жизни. К моменту, когда вы соберетесь (куда уж денетесь –придется) сдавать гос, за вашими плечами будет как минимум 9 успешно пережитых сессий. Однако, все контрольные, зачеты и экзамены покажутся вам просто цветочками по сравнению с госами. Во всяком случае, при подготовке к государственным экзаменам, многие думают именно так. Разберемся, почему. 

Кстати! Для наших читателей действует скидка 10% на любой вид работы.

Как проходит государственный экзамен

Во-первых, экзамен принимает государственная комиссия, в состав которой входят:

1. Декан факультета или заместитель декана.
2. Заведующий кафедрой.
3. Профессора и доценты.
4. Председатель комиссии (обычно это ученый, не входящий в кадровый штат вуза).

Также в качестве председателя комиссии может выступать и будущий работодатель, заинтересованный в наборе молодых специалистов.

Во-вторых, комиссия выставляет оценку, используя свой коллективный супермозг. Проще говоря, большинством голосов.

Какие бывают виды государственных экзаменов?

Тут все просто, госы могут проходить в:

• устной форме;
• письменной форме.

Сколько длится госэкзамен?

Если вы отвечаете на вопросы устно, на подготовку дается 1 академический час. Письменный экзамен может длиться до 4 академических часов.

В остальном гос не очень отличается от любого планового экзамена в сессию. Расписание госов утверждается за месяц до их начала. Помимо этого, перед экзаменом обязательно будет консультация, на которой вам расскажут, чем можно пользоваться и чего вообще ждать. А если вы ее вдруг пропустили, капитан очевидность сообщает: пользоваться мобильными телефонами на экзаменах нельзя!

Идет ли оценка за госэкзамен в диплом?

Да, идет. Все оценки, в том числе и результат госэкзамена, обязательно указываются в приложении к диплому. А чтобы получить красный диплом, гос. экзамен нужно обязательно сдать на отлично.

По каким предметам сдают госы?

По профильным предметам специальности.

Можно ли пересдать госэкзамен

А теперь самое интересное: можно ли пересдать гос, если вы его пропустили или просто сдали на неудовлетворительную оценку? Можно! Расскажем обо всем по порядку.

Если вы пропустили один госэкзамен по уважительной причине, вам дадут его пересдать в течение шести месяцев и без отчисления из вуза. Защищать диплом и сдавать другие экзамены в такой ситуации тоже разрешается.

Уважительными причинами считаются:

1. Болезнь.
2. Обстоятельства, требующие срочного исполнения гражданского и общественного долга.
3. Стихийное бедствие, не позволившее добраться до места проведения экзамена.
4. Другие причины, определенные уставом учебного заведения.

Любая уважительная причина должна быть подтверждена документально. В противном случае это не уважительная причина.

Тем, кто явился, честно пытался сдать, но все же завалил гос, тоже дадут шанс пересдать. Правда, в следующем году. Точнее, не раньше, чем через десять месяцев, и не позже, чем через пять лет после даты экзамена. Да и бумажной волокиты будет больше: перед повторной сдачей придется писать заявление на восстановление в вузе на время сессии. Попыток пересдачи – две. 

Те, кто не пришел на государственный экзамен без уважительной причины, ждет страшная кара в виде армии та же судьба, что и получивших неудовлетворительную оценку: пересдача через 10 месяцев.

Если вы нашли ответы не на все вопросы, связанные с проведением государственных экзаменов или пересдачей госэкзамена в университете, задавайте их в комментариях. И не забывайте об услугах профессионального студенческого сервиса, который помогает миллионам студентов успешно решить возникающие трудности с учебой.

Авторы:

Е.К. Скорлуханова, к.п.н., зав кафедрой
профессионального образования

ГАУДПО ЛО «Институт развития образования»

Н.Ю. Слюсарь, к.т.н., преподаватель

ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж»

«Важнейшей задачей остается – приведение содержания, форм и
технологий подготовки рабочих кадров в соответствии с запросами рынка труда»

Дмитрий Медведев

Сегодня Липецкая область по целому ряду направлений
экономического и социального развития является одним из лидеров в России, что
приводит к  необходимости внесения
кардинальных изменений в систему профессионального образования для обеспечения
предприятий квалифицированными кадрами.

Для решения проблемы включения выпускников
профессиональных образовательных организаций (далее – ПОО) в активную трудовую
деятельность и создания предпосылок дальнейшего повышения их образовательного
уровня при реализации Федеральных государственных образовательных стандартов
среднего профессионального образования (далее — ФГОС СПО), необходимо:

• адаптировать содержание и результаты освоения образовательной программы  к региональным потребностям рынка труда за
  счет целенаправленной реализации вариативной части,
• учитывать непрерывное развитие техники и технологий,
• применять при обучении современные активные, практико-ориентированные
  педагогические технологии.
• осуществлять эффективный контроль качества подготовки обучающихся и  выпускников.

Новое качество образования позволит выйти на конечный
результат, фиксированный ФГОС СПО – сформированные профессиональные и общие
компетенции выпускников.

Государственная итоговая аттестация
(далее – ГИА) выпускников ПОО, независимо от форм получения образования,
является обязательной и осуществляется в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

1) Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;

2) Федеральным образовательным стандартом среднего
профессионального образования по профессии, специальности;

3) Приказом Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. №968 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования»;

4) Приказом Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. №464 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования»;

5) Приказом Минобрнауки России от 31 января 2014 г. №74 «О внесении
изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»;

6) Приказом Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. №291 «Об утверждении
положения о практике обучающихся, осваивающих программы среднего
профессионального образования»;

7) профессиональными стандартами.

Цель ГИА – определение соответствия результатов освоения студентами
образовательных программ СПО соответствующим требованиям ФГОС с последующей
выдачей документа государственного образца об уровне образования и квалификации
(диплома).

В соответствии с вышеперечисленными документами предусмотрены
следующие формы ГИА: государственный экзамен по отдельному профессиональному
модулю (дисциплине) (проводится по усмотрению ПОО); защита выпускной квалификационной
работы (далее — ВКР).

Порядок, форма и сроки проведения ГИА устанавливаются ПОО в соответствии
с нормативно — правовыми документами [2-6], локальным актом ПОО «Положение о
выпускной квалификационной работе», учебным планом по профессии/специальности и
программой ГИА, разрабатываемой ПОО.

Примерный
план мероприятий по подготовке и организации ГИА

Наименование мероприятий	Срок исполнения	Ответственные	Контроль
1. Разработка программы ГИА, требований к ВКР, а также критерии их оценки	Ноябрь	Председатели цикловой методической комиссии (далее – ЦМК), преподаватели профессиональных модулей	Зам. директора по УР (УМР)
2. Представление в Управление образование и науки Липецкой области списка председателей государственных экзаменационных комиссий (далее — ГЭК)	До 10 декабря	Зам. директора по УР (УМР)	Директор
3. Утверждение списка председателей ГЭК на следующий календарный год (с 1 января по 31 декабря) в Управлении образования и науки Липецкой области	До 20 декабря	Управление образования и науки Липецкой области	Директор
4. Составление приказа об утверждении состава ГЭК и состава апелляционных комиссий на следующий календарный год (с 1 января по 31 декабря)	До 31 декабря	Зам. директора по УР (УМР)	Директор
5. Обсуждение программы ГИА на педсовете с участием председателей ГЭК.	Декабрь	Председатели ЦМК, педагогический совет	Зам. директора по УР (УМР)
6. Составление приказа об утверждение программы ГИА	Декабрь	Зам. директора по УР (УМР)	Директор
7. Ознакомление студентов с программой ГИА, требованиями к ВКР, а также критериями их оценки	Декабрь, не позднее, чем за 6 месяцев до начала ГИА	Председатели ЦМК	Зам. директора по УР (УМР)
8. Разработка тем ВКР	Не позднее, чем за 1 месяц до начала преддипломной практики	Руководители ВКР, студенты (возможно обоснованное предложение тем студентами)	Председатели ЦМК
9. Составление приказа о закреплении тем ВКР,  руководителей и консультантов (при необходимости) за студентами	За 4-2 недели до начала преддипломной практики	Зам. директора по УР (УМР)	Директор
10. Разработка и выдача индивидуальных заданий на ВКР и графиков их выполнения	Не позднее, чем за 2 недели до начала преддипломной практики	Руководители ВКР	Председатели ЦМК, зам. директора по УР (УМР)
11. Составление приказа о назначении руководителей и распределении студентов на производственную (преддипломную) практику	Не позднее, чем за 2 недели до начала преддипломной практики	Зам. директора по УПР	Директор
12. Составление расписания консультаций по ВКР	До  начала преддипломной практики	Руководители ВКР	Председатели ЦМК, зам. директора по УР (УМР)
13. Проведение индивидуальных консультаций по выполнению ВКР	В период преддипломной практики и подготовки ВКР	Руководители ВКР, консультанты	Зам. директора по УР (УМР)
14. Проведение производственной (преддипломной) практики	По календарному графику учебного процесса	Руководители практики	Зам. директора по УПР
15. Проведение дифференцированного зачета по преддипломной практике	По календарному графику учебного процесса (в последний день практики)	Руководители практики, зам. директора по УПР	Зам. директора по УПР
16. Подготовка (выполнение) ВКР	По календарному графику учебного процесса (но не позднее, чем за 2 дня до предзащиты)	Руководители ВКР, консультанты (в том числе техническая экспертиза ВКР)	Зам. директора по УР (УМР), председатели ЦМК
17. Составление приказа о назначении рецензентов ВКР	В период выполнения ВКР, но не позднее, чем за 2 недели до начала ГИА	Руководители ВКР, зам. директора по УР (УМР)	Зам. директора по УР (УМР)
18. Составление расписания ГИА	За 2 недели до начала ГИА	Руководители ВКР, председатели ЦМК, учебная часть	Зам. директора по УР (УМР),
19. Составление отзыва руководителем ВКР, проведение нормоконтроля, рецензирование ВКР и доведение до студентов содержания рецензии.	Не позднее чем за 1 день до предзащиты	Рецензенты и руководители ВКР	Зам. директора по УР (УМР), председатели ЦМК
20. Проведение предварительной защиты (рекомендуемое мероприятие)	За 3-5 дней до дня защиты ВКР	Руководители ВКР, председатели ЦМК	Зам. директора по УР (УМР)
21. Составление приказа о допуске студентов к ГИА	За 1-2 дня до периода защиты ВКР согласно графику учебного процесса	Зам. директора по УР (УМР)	Директор
22. Проведение защиты ВКР	Согласно расписанию ГИА	ГЭК	Зам. директора по УР (УМР), директор
23. Составление протоколов проведения ГИА, заполнение документации, передача ВКР в архив	В день проведения ГИА	Члены ГЭК, секретарь ГЭК	Зам. директора по УР (УМР)
24. Прием апелляций	О нарушении порядка проведения ГИА — в день проведения ГИА	Апелляционная комиссия	Директор
О несогласии с результатами ГИА — не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов ГИА
25. Рассмотрение апелляций	Не позднее 3-х рабочих дней со дня ее поступления	Апелляционная комиссия	Директор
26. Составление отчета председателя ГЭК о результатах проведения ГИА	В последний день защиты ВКР	Председатель ГЭК, секретарь ГЭК	Зам. директора по УР (УМР)
27. Составление приказа о присвоении квалификации и отчислении из ПОО	По окончании срока ГИА	Зам. директора по УР (УМР)	Директор
28. Обсуждение на заседании Педагогического совета отчета о результатах проведения ГИА и представление его в Управление образования и науки Липецкой области	До 15 июля	Зам.директора по УР (УМР), секретарь и председатель ГЭК, Педагогический совет	Директор

Выпускная квалификационная работапредставляет собой законченную разработку на заданную тему, написанную лично
автором под руководством руководителя ВКР. 
При выполнении и защите ВКР обучающийся должен, опираясь на
сформированные компетенции, показать способность и умение:

• самостоятельно решать задачи будущей профессиональной деятельности,
• профессионально излагать специальную информацию,
• аргументировать свою точку зрения.

ВКР
подвергается обязательному внешнему рецензированию (как правило, со стороны
специалистов предприятия прохождения преддипломной практики или преподавателей
образовательных организаций, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой
ВКР).

Перечень тем разрабатывается преподавателями профессиональных
модулей, рассматривается на заседании ЦМК и утверждается приказом директора ПОО.
Студенту предоставляется право выбора темы ВКР, в том числе предложения своей
тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для
практического применения.

Тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или
нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу СПО.
Тематика ВКР подлежит ежегодному обновлению и должна соответствовать как
современному уровню развития науки и техники, так и современным потребностям
общества и производства и формироваться с учетом предложений работодателей (при
их наличии).

ВКР выпускников, осваивающих программы
подготовки специалистов среднего звена может быть выполнена в виде
дипломной работы или в виде дипломного проекта. Вид ВКР определяется
руководителем ВКР самостоятельно.

Дипломная работа –
это научное или научно-практическое исследование,
которое должно содержать анализ проблем на примере конкретной базы объекта
исследования и разработку рекомендаций (мер) по совершенствованию изучаемых
предметов исследования.

Дипломный проект –
это научно-обоснованное решение практической задачи по специальности,
которое должно содержать элементы учебного проектирования (программы, модели,
бизнес-планы, разработки  методики т.д.)
для конкретного объекта исследования. 

В процессе выполнения ВКР студент должен решить
следующие задачи:

• обосновать
  актуальность и практическую значимость выбранной темы;
• проанализировать
  известные теоретические положения, нормативно-правовую документацию, справочные
  и научные источники информации по избранной теме, для дипломного проекта
  определить методику решения проблемы;
• собрать
  необходимый материал для проведения конкретного исследования или необходимые
  производственные  данные для выполнения
  проекта;
• провести
  анализ собранных данных на примере конкретной базы предметов исследования или
  выполнить проектное задание и проанализировать полученные результаты;
• на
  основе проведенного анализа сделать выводы и разработать рекомендации по совершенствованию и оптимизации изучаемых предметов
  исследования или о возможности и эффективности использования проектного
  решения (повышения эффективности деятельности организации или предприятия,
  эффективности работы оборудования или качества продукции и т.д.);
• оформить
  ВКР в соответствии предъявляемыми требованиями;
• подготовить
  материал, иллюстрирующий результаты работы (чертежи, плакаты), доклад и
  презентационный материал к защите ВКР.

ВКР выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих выполняется в виде 
выпускной практической квалификационной работы и письменной
экзаменационной работы

Обучающиеся по профессии СПО выпускную практическую квалификационную работу выполняют отдельно
по каждой профессии общероссийского классификатора, входящей в профессию
широкого профиля. Содержание практических квалификационных работ должно
соответствовать требованиям квалификационных характеристик соответствующего
разряда, которым должен обладать выпускник ПОО.

Выпускная
практическая квалификационная работа выполняется студентами в присутствии
членов ГЭК. Выполненная выпускная практическая квалификационная работа
оценивается по заранее разработанным показателям:

а)
овладение приемами работ;

б)
соблюдение технических и технологических требований к качеству производимых
работ;

в)
выполнение установленных норм времени (выработки);

г)
умелое пользование оборудованием, инструментом, приспособлениями;

д)
соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места.

Выпускная письменная экзаменационная работа, являясь завершающим этапом подготовки,
должна показать готовность учащегося квалифицированно решать теоретические и
практические задачи по избранной рабочей профессии. В ходе выполнения
письменной экзаменационной работы выпускники должны показать:

• умение пользоваться учебниками и
  учебными пособиями, современным справочным материалом, специальной технической
  литературой, каталогами, стандартами, нормативными документами.
• подготовленность в
  технологических процессах, а также в вопросах охраны труда, в применении
  материалов, инструментов и оборудования.

Примерные показатели оценки качества выполнения и защиты ВКР в виде
дипломного проекта, дипломной работы, письменной экзаменационной работы

(оценка
выставляется по пятибалльной шкале)

Показатель	Оценка
Оформление ВКР	Соответствие требованиям к оформлению и объему ВКР
Соразмерность (композиция) глав и параграфов ВКР
Наличие иллюстраций (таблиц, схем, графиков, рисунков, диаграмм), позволяющих наглядно раскрыть тему и представить результаты ВКР
Средний балл за оформление:
Содержание ВКР	Соответствие темы ВКР содержанию одного или нескольких модулей. Выполнение ВКР свидетельствует об освоении студентом части профессиональных компетенций, соответствующих требованиям ФГОС
Соответствие содержания ВКР выбранной теме и заданию на ВКР (системность, логическая взаимосвязь всех частей работы друг с другом и более общей задачей, проблемой, определение объекта, предмета, целей, задач  работы, методов исследования)
Глубина проработки материала и соответствие используемых методов достижения результата поставленным целям и задачам ВКР
Грамотный анализ результатов работы и формулирование выводов
Актуальность/практическая значимость темы ВКР
Целесообразность и полнота использования источников информации
Степень самостоятельности автора в исследовании темы
Средний балл за содержание:
Отзыв и рецензия	Мнение руководителя об уровне выполнения  ВКР (отзыв)
Мнение рецензента об уровне выполнения  ВКР (рецензия)
Средний балл по отзыву и рецензии:
Графическая/ иллюстрационная часть	Графическая/иллюстрационная часть полностью отражает этапы и результаты выполнения ВКР
Наглядность, доступность и логичность представления результатов ВКР
Качество выполнения графической части, при ее наличие (в соответствии с требованиями ГОСТов и внутренних документов)
Уровень подготовки презентации (владение информационно-коммуникационными технологиями)
Средний балл за иллюстративный материал:
Защита ВКР (доклад и ответы на вопросы)	Структурированность доклада и соответствие его содержанию и результатам выполнения ВКР
Владение темой ВКР и качество (аргументированность) ответов на поставленные во время защиты вопросы
Владение научным стилем речи с применением профессиональных терминов
Соблюдение регламента защиты, общая культура студента
Средний балл за защиту:
Оценка ВКР. Итоговый (средний) балл (уровень овладения студентом результатами обучения в соответствии с ФГОС – профессиональными и общими компетенциями):

Темы
ВКР необходимо разрабатывать с учетом потребностей конкретных отраслей экономики
своего региона. При выполнении ВКР студент должен демонстрировать способность
выполнять вид (или виды профессиональной деятельности), решать реальные
производственные задачи и проблемы, доказывая свою профессиональную
состоятельность и сформированность профессиональных и общих компетенций.

Работая над интересными,
актуальными, профессионально значимыми темами ВКР, студенты приобретают ценный
опыт работы, навыки, знания, которые создают серьезную основу для будущего
карьерного роста. Такая продуктивная работа при тесном контакте с работодателем
приводит к востребованности выпускников ПОО, а нередко и их трудоустройству еще
до получения диплома об уровне квалификации.

Таким образом, итоги ГИА являются
важным показателем образовательной деятельности ПОО. По результатам проведения
ГИА (защиты ВКР) можно судить о том, насколько современные и актуальные знания
приобретаются студентами при обучении, об уровне педагогического состава и о
качестве организации образовательного процесса в ПОО.

Список используемой литературы:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в
   Российской Федерации»;
2. Федеральный образовательный стандарт среднего
   профессионального образования по профессии, специальности;
3. Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. №968 «Об утверждении
   Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
   программам среднего профессионального образования»;
4. Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. №464 «Об утверждении
   Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
   образовательным программам среднего профессионального образования»;
5. В.М.Широкова. О государственной итоговой аттестации
   выпускников профессиональных образовательных организаций среднего
   профессионального образования //Администратор образования. – 2014, №7. –
   С.78-84.

Технология
подготовки проведения Государственной итоговой аттестация выпускников

профессиональных
образовательных организаций по программам СПО на основе новых нормативных
документов

                        
                М.В. Широкова, к.п.н., Почетный работник СПО

В связи с
введением в действие ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012
года изменяется порядок проведения государственной итоговой аттестации (далее –
ГИА) выпускников профессиональных образовательных организаций среднего
профессионального образования.

Давайте
проанализируем те изменения, которые коснулись организации государственной
итоговой аттестации выпускников, обучавшихся по образовательным программам среднего
профессионального образования, включающим программы подготовки специалистов
среднего звена (ранее – СПО)  и программы подготовки квалифицированных рабочих,
служащих (ранее – НПО):

1.
Изменилась нормативная база по государственной итоговой аттестации.

Теперь при
подготовке и проведении государственной итоговой аттестации выпускников по
образовательным программам среднего профессионального образования (программам
подготовки специалистов среднего звена и программам подготовки
квалифицированных рабочих, служащих) необходимо руководствоваться следующими
документами:

Федеральный закон  от 29.12.2012 г.
N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральный государственный
стандарт среднего профессионального образования  по специальности;

Федеральный государственный
стандарт среднего профессионального образования  по профессии (в редакции 2013
года);

Приказ Министерства образования и
науки РФ от 16 августа 2013г. № 968 «Об утверждении порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
профессионального образования»;

Приказ Министерства образования и
науки РФ от 14 июня 2013г. № 464 «Об утверждении порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным программам
среднего профессионального образования»;

Приказ
Министерства образования и науки РФ от 31 января 2014 г. № 74 «О внесении
изменений в порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 г. № 968»;

Приказ Министерства образования и
науки РФ от 18 апреля 2013 г. N 291 «Об утверждении положения о практике
обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы
среднего профессионального образования»;

Программа государственной итоговой
аттестации, разрабатываемая профессиональной образовательной организации и
утверждаемая директором колледжа после ее обсуждения на педагогическом совете с
участием председателя Государственной экзаменационной комиссии (приказ МОН от
16.08.2013 № 968, п. 15);

Единый тарифно-квалификационный
справочник  работ и профессий рабочих (ЕТКС) – отраслевой;

Профессиональные стандарты (при
наличии).

2. Изменилась
терминология:

Стало	Было
Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС)	Среднее профессиональное образование (СПО)	начальное профессиональное образование (НПО)
государственная  итоговая аттестация (ГИА)	итоговая государственная аттестация (ИГА)	итоговая аттестация (ИА)
государственная экзаменационная комиссия (ГЭК)	государственная аттестационная комиссия (ГАК)	аттестационная комиссия (АК)

3. Внесены
изменения в процедуру подготовки и проведения государственной итоговой аттестации:

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (утв. Приказом МОН РФ от 16.08.13 г. № 968)	Положение об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (утв. Постановлением Госкомвуза РФ от 27.12.95 г. № 10)	Положение об итоговой аттестации выпускников учреждений начального профессионального образования (утв. Приказом Минобразования России от 01.11.1995 № 563)
Формы и виды государственной итоговой аттестации/итоговой государственной аттестации/итоговой аттестации
Защита выпускной квалификационной работы	Одно или несколько аттестационных испытаний следующих видов: — итоговый экзамен по отдельной дисциплине; — итоговый междисциплинарный экзамен по специальности: — защита дипломной работы (проекта); — защита выпускной квалификационной работы	Аттестационные испытания: — сдача итоговых экзаменов по отдельным учебным предметам; — выполнение выпускной практической квалификационной работы по специальности (специальностям); — защита письменной экзаменационной работы
ППССЗ: дипломная работа (дипломный проект)	ППКРС: — выпускная практическая квалификационная работа и — письменная экзаменационная работа
Государственный(ые) экзамен(ы) (в соответствии с ФГОС СПО)
Структура и состав ГЭК/ГАК/АК
Государственные экзаменационные комиссии (ГЭК) создаются образовательной организацией по каждой образовательной программе среднего профессионального образования, реализуемой образовательной организацией	Государственная аттестационная комиссия (ГАК) организуется по каждой основной образовательной программе среднего профессионального образования, реализуемой образовательным учреждением. При необходимости могут создаваться несколько государственных аттестационных комиссий по одной основной образовательной программе или единая государственная аттестационная комиссия для группы родственных образовательных программ	Аттестационная комиссия (АК) формируется учреждением начального профессионального образования по каждой основной профессиональной образовательной программе
Состав ГЭК: Председатель ГЭК, Заместитель председателя ГЭК, Члены ГЭК; Секретарь ГЭК (см. ст.36, 37)	Состав ГАК: Председатель ГАК, Заместитель председателя ГАК, Члены ГАК; Ответственный секретарь ГАК	Состав АК: Председатель АК, Члены АК
Председатель ГЭК — лицо, не работающее в образовательной организации, из числа: руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание; руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих высшую квалификационную категорию; представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников. Председатель ГЭК утверждается органом местного самоуправления муниципального района  и городского округа, органом исполнительной  власти субъекта Российской Федерации, федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого соответственно находится образовательная организация, по представлению образовательной организации. Председатель ГЭК частной образовательной организации утверждается органом исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования, на территории которого находится частная образовательная организация, по представлению частной образовательной организации	Председателем ГАК не может быть работник данного учебного заведения. Иные ограничения не предусмотрены.  Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается органом исполнительной власти, в ведении которого находится образовательное учреждение среднего профессионального образования, по представлению образовательного учреждения	Председатель АК – лицо из числа педагогических работников другого образовательного учреждения НПО; в отдельных случаях – представители Гостехнадзора, Госатомнадзора и др. Требование утверждения кандидатуры председателя АК вышестоящим органом управления образованием, либо органом исполнительной власти, либо учредителем, отсутствует
Заместитель председателя ГЭК — руководитель образовательной организации; при наличии нескольких ГЭК — несколько заместителей председателя из числа заместителей руководителя образовательной организации или педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию	Заместитель председателя ГАК — руководитель образовательной организации; при наличии нескольких ГАК — несколько заместителей (заместитель директора по учебной работе, заведующий филиалом или отделением)	Упоминание о заместителе АК отсутствует
Члены ГЭК: педагогические работники образовательной организации и лица, приглашенные из сторонних организаций: педагогические работники, имеющие ученую степень и (или) ученое звание, высшую или первую квалификационную категорию, представители работодателей  или их объединений по профилю подготовки выпускников	ГАК формируется из преподавателей образовательного учреждения и лиц, приглашенных из сторонних учреждений: преподавателей других образовательных учреждений и специалистов предприятий, организаций, учреждений по профилю подготовки выпускников	Члены АК: представители общественных организаций, педагогических работников и мастеров производственного обучения аттестуемой группы выпускников, а также специалисты объединений, предприятий, организаций и учреждений — заказчиков кадров рабочих и специалистов
Секретарь ГЭК: требования к кандидатуре отсутствуют	Ответственный секретарь ГАК назначается руководителем образовательного учреждения из числа работников учебного заведения	Упоминание о секретаре АК отсутствует
Сроки деятельности ГЭК/ГАК/АК
Календарный год (с 1 января по 31 декабря), в течение которого проводятся как основные (плановые) заседания (в соответствии с календарным учебным графиком), так и дополнительные (для лиц, не проходивших ГИА по уважительной или неуважительной причине, а также – для лиц, получивших неудовлетворительную оценку по результатам ГИА в основные сроки)	Как правило, соответствуют срокам проведения итоговой аттестации выпускников (по графику учебного процесса) – 1 раз в год, на период  ИГА	АК работает в период итоговой аттестации (по графику учебного процесса)
Порядок проведения ГИА/ИГА/ИА
Для проведения ГИА разрабатывается Программа государственной итоговой аттестации. Программа ГИА, требования к выпускным квалификационным работам, критерии оценки знаний утверждаются директором после их обсуждения на заседании педагогического совета с участием председателя ГЭК и доводятся до сведения выпускников не позднее чем за 6 месяцев до начала ГИА (п. 15, 18).	Ведущей цикловой комиссией по специальности ежегодно разрабатывается и утверждается руководителем образовательного учреждения после обсуждения на заседании совета образовательного учреждения с участием председателя ГАК Программа итоговой государственной аттестации, которая доводится до сведения студента не позднее, чем за шесть месяцев до начала ИГА.	Требование разработки Программы  ИА отсутствует. Не менее чем за полгода (6 мес.) до начала ИА до сведения обучающихся доводятся: — перечень экзаменов по учебным предметам, — перечень выпускных практических квалификационных работ; темы письменных экзаменационных работ; набор экзаменационных тестов.
Имеется запрет на использование выпускником средств связи во время проведение ГИА.	Запрет на использование средств  связи отсутствует.
Регламентирован процесс проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья (раздел Y).	Порядок проведения ИГА/ИА для лиц с ОВЗ не определен. Указание на необходимость создания особых условий для выпускников с ОВЗ при проведении ИА отсутствует.
Установлены сроки и порядок повторного прохождения ГИА разными категориями выпускников, определено предельное количество повторного ГИА – не более 2-х раз (п. 23).	Студентам, не проходившим ИГА по уважительной причине, руководителем образовательного учреждения среднего профессионального образования может быть продлен срок обучения до следующего периода работы государственной аттестационной комиссии, но не более чем на один год; студент, не прошедший в течение установленного срока обучения аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из образовательного учреждения; повторное прохождение ИГА — не не ранее следующего периода работы ГАК.	Порядок повторного прохождения ИА предлагается определить самому образовательному учреждению с учетом того, что АК работает 1 раз в год.
Апелляция
Введено понятие апелляции; предусмотрен порядок подачи выпускником или его родителями (законными представителями) апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА и (или) несогласии с ее результатами; содержится требование создания апелляционной комиссии; регламентирован ее состав, порядок работы и ведение документации (раздел IV приказа Минобрнауки РФ от 16.08.2013 г. № 968 с изменениями, внесенными в п. 33 приказом Минобрнауки РФ от 31.01.2014 г. № 74, п. 5)	Понятие  апелляции отсутствует. Подача апелляционного заявления не предусмотрена	Понятие апелляции отсутствует; предусмотрено проведение  повторной аттестации аттестационной комиссией другого состава при наличии разногласий между членами АК или несогласии выпускника с оценкой. Требование создания апелляционной комиссии отсутствует

На
основании нормативных документов Министерства образования и науки Российской
Федерации образовательная организация разрабатывает Программу государственной
итоговой аттестации, которая является для нее основным документом,
регламентирующим и методически сопровождающим заключительную процедуру
реализации образовательной программы. Примерный макет Программы приведен в
Приложении № 1.

 Необходимо
отметить, что до недавнего времени  разрабатываемый многими образовательными
учреждениями локальный акт «Положение о государственной итоговой аттестации
выпускников» с правовой точки зрения не имеет права на существование, т.к.
может расцениваться как превышение образовательной организацией своих
полномочий:  порядок проведения государственной итоговой аттестации в
государственных образовательных учреждениях, завершающейся выдачей
государственного документа об образовании, устанавливается  только
государством. Обращаем также внимание коллег на тот факт, что приказом
Министерства образования и науки РФ от 16.08.2013 № 968, а также
другими документами, не регламентируются финансовые затраты на организацию
государственной итоговой аттестации. С учетом всех этих обстоятельств,
Программа государственной итоговой аттестации должна быть прописана очень
подробно, включая прямо или косвенно вопросы оплаты руководства выпускной
квалификационной работой, оплаты работы членов государственной экзаменационной
комиссии и рецензентов и т.д. За основу можно принять нормативы, содержащиеся в
более ранних документах и рекомендациях Минобрнауки России, а также фактические
нормативы, установленные опытным путем. При этом желательно не превышать
прежних показателей, т.е. не отводить на защиту ВКР по программе ПССЗ более 1
академического часа, а на рецензирование ВКР – более 5 часов. К тому же к
установлению временных нормативов следует отнестись дифференцированно: так,
рецензирование ВКР в форме дипломного проекта требует больше временных затрат,
нежели рецензирование ВКР в форме дипломной работы, т.к. включает проверку,
например, графической или расчетной части.

Необходимо
также учесть тот факт, что в 2014 и 2015 годах в некоторых профессиональных образовательных
организациях еще будут выпуски по ГОС СПО-2 (в первую очередь, это касается
технических специальностей базового и повышенного уровней). Формы и виды
государственной итоговой аттестации там остаются прежние, а вот содержание
Программы государственной итоговой аттестации обновляется: добавляем новые
разделы, отражаем все новые, современные моменты, содержащиеся в приказе
Министерства образования и науки РФ  № 968 (с изменениями).

Еще одним
внутренним документом образовательной организации может стать «Циклограмма
подготовки документов к государственной итоговой аттестации», примерный образец
которой мы приводим ниже (Приложение № 2).

Приложение
№ 1

Наименование
учредителя

(полное
наименование профессиональной образовательной организации)

СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ
Председатель ГЭК __________ И.О. Фамилия      «____»___________ 20­­­___ г.	Директор          ______________ И.О. Фамилия                «____»___________ 20___ г.

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ 
ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

по программе подготовки
специалистов среднего звена

Код, наименование
образовательной программы (специальности)

среднего
профессионального образования (базовая/углубленная подготовка)

на
2014 год

                                                                                       
Рассмотрена

                                                                 
на заседании педагогического совета

                                              
   Протокол
№_____ от «____»_______ 20___ г.

                                                        
 на заседании ПЦК  (наименование)                   

             
                                    Протокол № _____ от «____»_______20___ г.

1. Общие положения

1.1. Программа
государственной итоговой аттестации является частью основной профессиональной
образовательной программы среднего профессионального образования (программа
подготовки специалистов среднего звена)  код, наименование   базовой/углубленной 
подготовки.

1.2. Государственная итоговая аттестация
проводится в целях определения:

— соответствия результатов освоения
выпускниками программы подготовки специалистов среднего звена (код,
наименование специальности) соответствующим требованиям федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования и
работодателей;                                                         

— готовности выпускника к следующим видам
деятельности и сформированности у выпускника соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):

1.    
(Вид деятельности – указать):

ПК х………………………………………………………………………………

ПК у………………………………………………………………………………

и т.д.

2. (Вид деятельности  — указать):

ПК х………………………………………………………………………………

ПК у………………………………………………………………………………

и т.д.

(указываем все виды профессиональной
деятельности (см. п.4.3 ФГОС по специальности) и соответствующие им
профессиональные компетенции)

1.3. Программа государственной итоговой
аттестации разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г.       №
273 «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования
и науки РФ от 16.08.2013 г. № 968 «Об утверждении порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
профессионального образования», приказом Министерства образования и науки РФ от
31.01.2014 г.         № 74 «О внесении изменений в порядок проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 16.08.2013 г. № 968»,  приказом Министерства
образования и науки РФ от 14.06.2013 г. № 464 «Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования», Федеральным государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования по
специальности (код, наименование), Уставом колледжа, рабочим
учебным планом по специальности.

 1.4. К государственной
итоговой аттестации допускается выпускник, не имеющий академической
задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный
учебный план по осваиваемой образовательной программе среднего
профессионального образования.

2. Форма и вид государственной
итоговой аттестации

2.1. Государственная
итоговая аттестация по программе подготовки специалистов среднего звена (код,
наименование) проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы.

2.2. Выпускная
квалификационная работа способствует
систематизации и закреплению знаний выпускника по специальности при решении
конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к
самостоятельной работе.

2.3. Выпускная
квалификационная работа по образовательной программе (код, наименование) выполняется
в виде дипломной работы/дипломного проекта (выбрать).

2.4. На государственную
итоговую аттестацию выпускник может представить портфолио индивидуальных
образовательных (профессиональных) достижений, свидетельствующих об оценках его
квалификации (сертификаты, дипломы и  грамоты по результатам участия в
олимпиадах, конкурсах, выставках, характеристики с место прохождения практики
или с места работы и т.д.).

3. Объем времени на подготовку и
проведение государственной итоговой аттестации, сроки проведения

3.1. Федеральным государственным
образовательным стандартом по специальности среднего профессионального
образования (код, наименование), рабочим учебным планом и календарным
учебным графиком отведено:

—
на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации  — ___ недели.

3.2. Сроки проведения государственной
итоговой аттестации

Основные сроки проведения государственной
итоговой аттестации определены календарным учебным графиком на 20___/20___
учебный год: с «___»______ по «____»________ 20___г.

Дополнительные сроки проведения
государственной итоговой аттестации:

—
для лица, не прошедшего государственной итоговой аттестации по уважительной
причине – «___»______ 20___ г. (в течение четырех месяцев со дня подачи
заявления выпускником);

—
для лица, не прошедшего государственной итоговой аттестации по неуважительной
причине или показавшего неудовлетворительные результаты  — «___»______ 20___ г.
(не ранее шести месяцев после основных сроков проведения государственной
итоговой аттестации);

—
для лица, подавшего апелляцию о нарушении порядка проведения ГИА и получившего
положительное решение апелляционной комиссии – «____»________20____г.

4. Условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой
аттестации выпускников

  4.1. Подготовительный период

   4.1.1. Не менее чем за 6 месяцев до
государственной итоговой аттестации преподавателями выпускающей цикловой
комиссии разрабатываются, директором колледжа утверждаются после обсуждения на
заседании педагогического совета с участием председателя государственной
экзаменационной комиссии и учебной частью доводятся до сведения выпускников:

—
Программа государственной итоговой аттестации;

—
требования к выпускной квалификационной работе;

—
критерии оценки выпускной практической квалификационной работы;

—
критерии оценки письменной экзаменационной работы.

  4.1.2.
Темы
выпускной квалификационной работы, соответствующие содержанию одного или
нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу,
рассматриваются на заседании выпускающей цикловой комиссии, согласовываются с
заместителем директора по УПР.

  4.1.3.
Выпускнику предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы,
а также – право предложения своей темы с необходимым обоснованием
целесообразности ее разработки для практического применения.

4.1.4.
Закрепление тем ВКР (с указанием руководителей и сроков выполнения) за
студентами выпускных групп  оформляется приказом директора.

4.1.5.
По утвержденным темам разрабатываются индивидуальные задания для каждого выпускника.
Задания рассматриваются соответствующими предметными (цикловыми) комиссиями,
подписываются руководителем ВКР и утверждаются заместителем директора по
учебной (учебно-производственной) работе.

4.1.6. Закрепление за выпускниками тем выпускных
квалификационных работ, назначение руководителей и консультантов осуществляется
приказом директора колледжа не позднее чем за 2 недели до выхода на
преддипломную практику.

4.1.7.
На этапе подготовки к государственной итоговой аттестации подготавливаются
следующие документы и бланки для обеспечения работы ГЭК:

—
приказ с утверждением председателя государственной экзаменационной комиссии (по
представлению кандидатуры колледжем);

—
приказ о составе государственной экзаменационной комиссии;

—
приказ о составе апелляционной комиссии;

—
приказ о закреплении тем выпускных квалификационных работ;

—
сводная ведомость итоговых оценок за весь курс обучения;

—
приказ о допуске к государственной итоговой аттестации;

—
расписание (график) защиты ВКР;

—
бланки (книга) протоколов заседаний ГЭК;

—
бланки протоколов заседания апелляционной комиссии.

4.2. Руководство подготовкой и защитой ВКР

4.2.1. Для подготовки выпускной квалификационной
работы выпускнику назначается руководитель и, при необходимости,  — консультанты
по отдельным частям ВКР.

К
руководству ВКР привлекаются высококвалифицированные спе­циалисты из числа
педагогических работников колледжа, имеющих высшее профессиональное
образование, соответствующее профилю специальности. К каждому руководителю
может быть одновременно прикреплено не более 8 дипломников.

4.2.2.
Руководитель выпускной квалификационной работы:

— разрабатывает 
индивидуальные задания по выполнению выпускной квалификационной работы;

— оказывает
помощь выпускнику в разработке плана ВКР;

— совместно с
выпускником разрабатывает индивидуальный график выполнения ВКР;

— консультирует
закрепленных за ним выпускников по вопросам содержания и последовательности
выполнения ВКР;

—  оказывает 
выпускнику помощь  в подборе необходимой литературы;

— осуществляет
контроль за ходом выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком;

— оказывает
помощь выпускнику в подготовке презентации и выступления на защите ВКР;

— подготавливает
отзыв на ВКР.

 Основная
функция преподавателя-консультанта – консультирование по вопросам содержания и
последовательности выполнения соответствующей части письменной экзаменационной
работы.

4.2.3. Часы консультирования входят в общие часы руководства ВКР и
распределяются между руководителем и консультантом (ами). Общее количество часов,
отведенных на консультации по ВКР на каждого дипломника, — …….. (устанавливается
 образовательной организацией самостоятельно).

4.2.4. По завершении выпускником написания  ВКР руководитель
подписывает её и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает в
учебную часть.

  4.3.  Рецензирование выпускных квалификационных работ

4.3.1. Выполненные ВКР рецензируются специалистами из числа
работников предприятий, организаций, преподавателей образовательных
организаций,  хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой ВКР.

4.3.2. Рецензенты ВКР назначаются приказом директора колледжа не
позднее, чем за месяц до защиты.

4.3.3. Рецензия должна включать:

— заключение о соответствии содержания ВКР заявленной теме и
заданию на нее;

— оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;

— оценку степени разработки поставленных вопросов, оригинальности
решений (предложений), теоретической и практической значимости работы;

— общую оценку ВКР, отражающую уровень продемонстрированных
профессиональных и общих компетенций.

4.3.4. На рецензирование одной ВКР  предусматривается не более 5
часов на каждую работу.

4.3.5.Содержание рецензии доводится до сведения обучающегося не
позднее, чем за день до защиты ВКР.

4.3.6. Внесение изменений в
ВКР после получения рецензии не допускается.

4.3.7.
Заместитель директора по учебной (учебно-методической) работе при наличии
положительного отзыва руководителя и рецензии решает вопрос о допуске
выпускника к защите и передает ВКР в Государственную экзаменационную  комиссию
(ГЭК) не позднее, чем за пять дней до начала государственной итоговой
аттестации.

4.4. 
Защита выпускной квалификационной работы

4.4.1.
К защите ВКР допускаются лица, завершившие полный курс обучения по основной
профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все
предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

4.4.2. Защита ВКР проводится
на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третий ее состава.

4.4.3. Студентам и
лицам, привлекаемым к государственной итоговой аттестации, во время ее
проведения запрещается иметь при себе и использовать средства связи.

4.4.4. На защиту ВКР отводится
до 1 академического часа на одного выпускника.

 Процедура защиты включает:

— доклад выпускника (не более
10-15 минут);

— чтение отзыва и рецензии;

— вопросы членов комиссии;

— ответы выпускника на вопросы
членов ГЭК.

     Допускается
выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если они присутствуют на
заседании Государственной аттестационной комиссии.

4.4.5. Во время доклада
обучающийся может использовать подготовленный наглядный материал,
иллюстрирующий основные положения ВКР, в том числе с применением
информационно-коммуникативных технологий.

4.4.6. Результаты защиты ВКР
обсуждаются на закрытом заседании ГЭК и оцениваются простым большинством
голосов членов ГЭК, участвующих в заседании. При равном числе голосов мнение
председателя является решающим.

4.5. Порядок проведения государственной итоговой
аттестации для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья

4.5.1. 
При проведении государственной итоговой аттестации выпускников из числа лиц с
ограниченными возможностями здоровья обеспечивается соблюдение следующих общих
требований:

проведение
государственной итоговой аттестации для лиц с ограниченными возможностями
здоровья в одной аудитории совместно с выпускниками, не имеющими ограниченных
возможностей здоровья, если это не создает трудностей для выпускников при
прохождении государственной итоговой аттестации;

присутствие
в аудитории ассистента, оказывающего выпускникам необходимую техническую помощь
с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться,
прочитать и оформить задание, общаться с членами государственной
экзаменационной комиссии);

пользование
необходимыми выпускникам техническими средствами при прохождении
государственной итоговой аттестации с учетом их индивидуальных особенностей;

обеспечение
возможности беспрепятственного доступа выпускников в аудитории, туалетные и
другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие
пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов
аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и
других приспособлений).

4.5.2.
Дополнительно при проведении государственной итоговой аттестации обеспечивается
соблюдение следующих требований в зависимости от категорий выпускников с
ограниченными возможностями здоровья:

а) для слабовидящих:

обеспечивается
индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

выпускникам
для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее
устройство;

задания
для выполнения, а также инструкция о порядке проведения государственной
аттестации оформляются увеличенным шрифтом;

в) для глухих и слабослышащих:

обеспечивается
наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при
необходимости предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального
пользования).

4.5.3.
Для создания определенных условий проведения государственной итоговой
аттестации выпускников с ограниченными возможностями здоровья выпускники или их
родители (законные представители)
несовершеннолетних выпускников не позднее чем за 3 месяца до начала
государственной итоговой аттестации подают письменное заявление о необходимости
создания для них специальных условий при проведении государственной итоговой
аттестации.

5.
Требования к выпускной квалификационной работе

5.1.
Вид  ВКР (дипломная
работа/дипломный проект).

5.2.
Требования к структуре
ВКР (в зависимости от вида).

5.3.
Требования к объему и содержанию структурных частей
ВКР.

5.4.
Требования к текстовым документам, графической части.

5.5.
Требования к оформлению библиографического списка.

5.6.
Требования к докладу, презентации.

Примечание: данный раздел
заполняется на основании  Положения о ВКР, с
учетом вида ВКР.

6. Критерии оценки ВКР

6.1.
Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после
оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК.

Оценка
«5 (отлично)»: тема дипломной работы актуальна, и актуальность ее в работе
обоснована; сформулированы цель, задачи, предмет, объект исследования, методы, 
используемые в работе; содержание и структура исследования  соответствует 
поставленным целям и задачам; изложение текста работы отличается логичностью, 
смысловой завершённостью и  анализом представленного материала; комплексно
использованы методы исследования, адекватные поставленным задачам; итоговые
выводы обоснованы, чётко сформулированы, соответствуют задачам исследования; в
работе отсутствуют орфографические и пунктуационные ошибки; дипломная работа
оформлена в соответствии с предъявленными требованиями; отзыв руководителя и
внешняя рецензия на работу – положительные;

публичная защита
дипломной работы показала уверенное владение материалом, умение чётко,
аргументировано  и корректно отвечать на поставленные вопросы, отстаивать
собственную точку зрения; при защите использован наглядный материал (презентация,
таблицы, схемы и др.).

Оценка
«4 (хорошо)»: тема работы актуальна, имеет теоретическое обоснование; содержание
работы в целом соответствует поставленной цели и задачам; изложение материала
носит преимущественно описательный характер; структура работы логична; использованы
методы, адекватные поставленным задачам; имеются итоговые выводы,
соответствующие поставленным задачам исследования; основные требования к
оформлению  работы в целом соблюдены, но имеются небольшие недочеты; отзыв
руководителя и внешняя рецензия на работу – положительные, содержат небольшие
замечания; публичная защита дипломной работы показала достаточно уверенное
владение материалом, однако допущены неточности при ответах на вопросы; ответы
на вопросы недостаточно аргументированы; при защите использован наглядный
материал.

Оценка «3 (удовлетворительно)»: тема работы актуальна, но
актуальность ее, цель и задачи работы сформулированы нечетко; содержание не
всегда согласовано с темой и (или) поставленными задачами; изложение материала
носит описательный характер, большие отрывки (более двух абзацев) переписаны из
источников; самостоятельные выводы либо отсутствуют, либо присутствуют только формально;
нарушен ряд требований к оформлению работы; в положительных отзывах и рецензии
содержатся замечания; в ходе публичной защиты работы проявилось неуверенное
владение материалом, неумение отстаивать свою точку зрения и отвечать на
вопросы; автор затрудняется в ответах на вопросы членов ГЭК.

Оценка
«2 (неудовлетворительно)»: актуальность исследования автором не обоснована,
цель и задачи сформулированы неточно и неполно, либо их формулировки
отсутствуют; содержание и тема работы плохо согласуются (не согласуются) между
собой; работа носит преимущественно реферативный характер; большая часть работы
списана с одного источника, либо заимствована из сети Интернет; выводы не
соответствуют поставленным задачам (при их наличии); нарушены правила
оформления работы; отзыв и рецензия содержат много замечаний; в ходе
публичной   защиты работы проявилось неуверенное владение материалом, неумение
формулировать собственную позицию; при выступлении допущены существенные
ошибки, которые выпускник не может исправить самостоятельно.

Примечание: критерии оценки
ВКР разрабатываются с учетом вида работы (дипломная работа или дипломный
проект), требований к ВКР, изложенных в разделе 5 Программы ГИА).

6.2. При выставлении итоговой оценки по защите ВКР учитываются:

— качество устного доклада выпускника;

— качество наглядного материала, иллюстрирующего основные
положения ВКР;

— глубина и точность ответов на вопросы,

— оценка рецензента;

— отзыв руководителя.

7. Организация
работы Государственной экзаменационной комиссии

 (ГЭК)

7.1.
Для проведения государственной итоговой аттестации с целью определения
соответствия результатов освоения выпускниками образовательной программы
подготовки специалистов среднего звена  (код, наименование)
требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования приказом директора колледжа формируется
государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) из педагогических работников
колледжа и сторонних организаций, имеющих ученую степень и (или) ученое звание,
высшую или первую квалификационную категорию, представителей работодателей или
их объединений, численностью не менее пяти человек.

Срок
полномочий ГЭК: с 01 января по 31 декабря.

7.2.
Председатель ГЭК назначается не позднее 20 декабря текущего года приказом (наименование
уполномоченного органа) на следующий календарный год.

7.3.
Заместителем председателя ГЭК является директор колледжа или один из его
заместителей.

7.4.
Заседания ГЭК проводятся по утвержденному директором колледжа графику
(расписанию).

7.5.
Для работы ГЭК подготавливаются следующие документы:

—
ФГОС СПО по специальности (код, наименование);

—
Приказ Минобрнауки РФ от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования» с изменениями на основании приказа
Министерства образования и науки РФ от 31.01.2014 г. № 74;

—
Программа государственной итоговой аттестации по образовательной программе;

—
приказ уполномоченного органа об утверждении председателя государственной экзаменационной
комиссии;

—
приказ директора колледжа об утверждении состава государственной
экзаменационной комиссии по образовательной программе;

—
приказ о допуске выпускников к государственной итоговой аттестации (на
основании протокола педсовета);

—
документы, подтверждающие освоение выпускниками компетенций при изучении
теоретического материала и прохождения практики по каждому из видов
профессиональной деятельности (профессиональному модулю): ведомости экзаменов
(квалификационных) по профессиональным модулям, аттестационные листы по видам
производственной практики и др.;

—
сводная ведомость итоговых оценок выпускников;

—
ВКР с отзывами руководителей и внешними рецензиями;

—
книга протоколов заседаний ГЭК.

7.6. Решения
о выставлении оценки принимаются на закрытых заседаниях простым большинством
голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии
председателя комиссии или его заместителя и численном составе комиссии не менее
двух третей. При равном числе голосов голос председательствующего на заседании
государственной экзаменационной комиссии является решающим.

7.7.
Выпускникам, успешно защитившим
ВКР, присваивается квалификация _________ с получением диплома о
среднем профессиональном образовании.

При условии прохождения ГИА с оценкой «5»
(отлично) и наличии 75% и более отличных оценок по всем дисциплинам и
профессиональным модулям, видам производственной практики в итоговой ведомости
ГЭК принимает решение о выдаче выпускнику диплома с отличием.

7.8.
Решение государственной экзаменационной комиссии оформляется протоколом,
который подписывается председателем государственной экзаменационной комиссии (в
случае отсутствия председателя – его заместителем) и секретарем государственной
экзаменационной комиссии и хранится в архиве образовательной организации вместе
со сводными ведомостями итоговых оценок.

Решение
ГЭК о присвоении квалификации и  выдаче диплома выпускникам оформляется
протоколом ГЭК и приказом директора колледжа.

7. Порядок подачи и рассмотрения апелляций

7.1. 
По результатам государственной аттестации выпускник, участвовавший в государственной
итоговой аттестации, имеет право подать в апелляционную комиссию письменное
апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка
проведения государственной итоговой аттестации и (или) несогласии с ее
результатами (далее – апелляция).

7.2.
Апелляция подается в апелляционную комиссию, созданную приказом директора
колледжа, лично выпускником или родителями (законными представителями)
несовершеннолетнего выпускника.

Апелляция
о нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации подается
непосредственно в день проведения государственной итоговой аттестации.

Апелляция
о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации подается не
позднее следующего рабочего дня после объявления результатов государственной
итоговой аттестации.

7.3.
Апелляция рассматривается апелляционной комиссией, созданной приказом директора
колледжа одновременно с утверждением состава государственной экзаменационной
комиссии,  не позднее трех рабочих дней с момента ее поступления.

7.4.
Апелляция рассматривается на заседании апелляционной комиссии с участием не
менее двух третей ее состава.

На
заседание апелляционной комиссии приглашается председатель соответствующей
государственной экзаменационной комиссии.

Выпускник,
подавший апелляцию, имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции.

С
несовершеннолетним выпускником имеет право присутствовать один из родителей (законных представителей).

Указанные
лица должны иметь при себе документы, удостоверяющие личность.

7.5.
Рассмотрение апелляции не является пересдачей государственной итоговой
аттестации.

7.6.
При рассмотрении апелляции о нарушении порядка проведения
государственной итоговой аттестации апелляционная комиссия устанавливает
достоверность изложенных в ней сведений и выносит одно из решений:

—
об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях порядка
проведения государственной итоговой аттестации выпускника не подтвердились
и/или не повлияли на результат государственной итоговой аттестации;

—
об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных
нарушениях порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника
подтвердились и повлияли на результат государственной итоговой аттестации.

В
последнем случае результат проведения государственной итоговой аттестации
подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не
позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную
комиссию для реализации решения комиссии. Выпускнику предоставляется
возможность пройти государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки,
установленные образовательной организацией.

7.7.
Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной
итоговой аттестации, полученными при защите выпускной квалификационной
работы, секретарь государственной экзаменационной комиссии не позднее
следующего рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в
апелляционную комиссию выпускную квалификационную работу, протокол заседания
государственной экзаменационной комиссии и заключение председателя
государственной экзаменационной комиссии о соблюдении процедурных вопросов при
защите подавшего апелляцию выпускника.

7.8.
В результате рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной
итоговой аттестации апелляционная комиссия принимает решение об отклонении
апелляции и сохранении результата государственной итоговой аттестации либо об
удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственной
итоговой аттестации. Решение апелляционной комиссии не позднее следующего
рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию. Решение
апелляционной комиссии является основанием для аннулирования ранее выставленных
результатов государственной итоговой аттестации выпускника и выставления новых.

7.9.
Решение апелляционной комиссии принимается простым большинством голосов. При
равном числе голосов голос председательствующего на заседании апелляционной
комиссии является решающим.

Решение
апелляционной комиссии доводится до сведения подавшего апелляцию выпускника
(под роспись) в течение трех рабочих дней со дня заседания апелляционной
комиссии.

7.10.
Решение апелляционной комиссии оформляется протоколом, который подписывается
председателем и секретарем апелляционной комиссии и хранится в архиве колледжа.

7.11.
Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит.

8. Порядок повторного прохождения государственной
итоговой аттестации

8.1.
Лицам,
не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине,
предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию без
отчисления из колледжа в дополнительные сроки.

8.2.
Выпускники, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на
государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, проходят
государственную итоговую аттестацию не ранее чем через шесть месяцев после
прохождения государственной итоговой аттестации впервые.

Для
прохождения государственной итоговой аттестации лицо, не прошедшее
государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившее на
государственной итоговой аттестации неудовлетворительную оценку,
восстанавливается в образовательной организации на период времени, отведенный
календарным учебным графиком для прохождения государственной итоговой
аттестации.

8.2. Повторное
прохождение государственной итоговой аттестации не может быть назначено
образовательной организацией для одного лица более двух раз.

Приложения к Программе ГИА:

Приложение № 1. Перечень тем
ВКР.

Приложение № 2. Методические
рекомендации по выполнению ВКР.

Обучение в университете, колледже или институте кажется веселым и беззаботным периодом, пока дело не доходит до экзаменов. Сложно представить себе человека, который будет на все 100% уверен в своих силах во время сессии, а тем более уверен в своих знаниях. Многие пользуются хитростями, чтобы сдать экзамены и зачеты, некоторые зубрят изо всех сил, другие надеются на удачу, высовываясь из окна своей комнаты в общежитии, выкрикивая заветную фразу «Халява, приди!».

---

Содержание

• Что такое государственный экзамен (ГОСы) в университете (институте)?
• Где  проводятся ГОСы?
• Как проходят ГОСы?
• Традиции на ГОСах
• Как проходят ГОСы (госэкзамен) у заочников?
• Как сдать ГОСы?
• Сложно ли сдавать ГОСы в университете? Что делать, если боишься сдавать ГОСы?
• Как я сдавала ГОСы  по психологии в университете в 2018 году

---

Что такое государственный экзамен (ГОСы) в университете (институте)?

Заканчивая школу мы задавали экзамены. В зависимости от года выпуска, это могли быть ЕГЭ, ГИА, сочинения и другие виды. Когда вы заканчиваете высшее учебное заведение (например, институты, университеты) вы сдаете государственные экзамены, или просто ГОСы.

ГОСы — это самый последний экзамен, от которого зависит допуск к защите дипломной работы, а значит и успешное окончание университета. Обычно он состоит из вопросов по темам, которые студенты проходят за все годы обучения по основным, наиболее важным предметам. Например, для психологов наиболее важными являются общая психология, психология личности, возрастная психология и психология развития, психодиагностика, клиническая психология, психология труда и др.

Предметы могут немного меняться из-за заведения, в котором вы учитесь. Определить существенные предметы можно просто посмотрев, по каким дисциплинам вы сдавали экзамены на протяжении всего обучения. Соединив вопросы к экзаменам по этим предметам, вы получите общий и достаточно обширный список вопросов, который вы можете получить для подготовки к ГОСам. Обычно, список для подготовки к ГОСам состоит примерно из 100 вопросов. Студенты его получают заранее (в каждом университете по-разному).

На подготовку отводится от нескольких недель до месяца (это также зависит от вуза). Сами ГОСы обычно проходят в конце мая. А перед ними проводятся лекции и консультации. Их посещение желательно, ведь вам там могут дать весь недостающий материал, ответить на вопросы, а возможно и дать ответы на все вопросы к ГОСам.

Где  проводятся ГОСы?

Госэкзамен проводится в университете (институте и т.д.), т.е. в том месте, где вы учитесь. Для этого выделяется специальная аудитория. В ней определенным образом ставят мебель, чтобы места хватило и для комиссии, и для преподавателей, и для небольшого количества студентов (5-7 человек за раз). Время для очников и заочников одного направления подготовки разное. Сначала экзамен сдают очники (дневники), а потом заочники. Скорее всего это будет проходить в 1 день.

Как проходят ГОСы?

Сдача ГОСов по психологии проходит следующим образом. Вас приглашают в аудиторию. В ней находится около 7 столов, за каждым должен сидеть 1 студент. Перед вами стоят 2-3 стола, за каждым из которых должны сидеть преподаватель вашей кафедры, приглашенный человек (это может быть преподаватель из другой кафедры или другого вуза). Так же на ГОСах должен присутствовать некий председатель (в моем случае он так и не появился; это должен был быть какой-то полковник).

Вещи вы оставляете в аудитории, но так, что до них не дотянуться. Телефоны могут забрать. Если заметят, что вы ими пользуетесь, то выгонят с экзамена. В таком случае, вы можете остаться «на второй год». Но опять, это зависит от университета. На отдельном столе лежат билеты, один из которых вы вытягиваете. После подходите с ним к преподавателям и показываете. Они выдают проштампованный лист, на котором вы записываете ответ на билет. В билете несколько вопросов. У меня их было 3.

На подготовку вам дается 1 час. Кто готов, подходит к одному из столов с преподавателями и рассказывает свой билет. Как только он садится отвечать, запускают следующего студента и процедура повторяется.

Комиссия называет оценку не сразу. Результаты становятся известны спустя какое-то время (10-40 мин) после того, как вся группа сдала экзамен.

Традиции на ГОСах

Существует традиция накрывать для преподавателей и комиссии столы на ГОСы. Этот момент вызывает много споров по поводу своей уместности. Но, тем не менее, студенты по всей России ежегодно этим занимаются.

Чаще всего старосты аккуратно спрашивают у методистов, сотрудников кафедры, что можно купить преподавателям. Одни пытаются таким образом отблагодарить своих преподавателей и наставников, другие пытаются задобрить комиссию перед экзаменом, в надежде, что они выйдут во время экзамена и дадут возможность списать.

Из еды обычно покупают фрукты, сладости, пироги, нарезки, короче, у кого на что воображения и денег хватит. Обязательно настаивают на покупке воды и стаканчиков в аудиторию. Последнее оправданно, ведь преподаватели сидят на экзамене в душном помещении более 5 часов. И к тому же, они могут с удовольствием поделиться водой со студентами.

Некоторые группы покупают и цветы. Это могут быть цветы для украшения аудитории, либо для преподавателей и комиссии.

Как проходят ГОСы (госэкзамен) у заочников?

ГОСы у психологов-заочников и психологов-очников проводятся примерно одинаково. Они очень часто даже проводятся в один и тот же день у той же комиссии. Разница может быть лишь в отношении. К очникам более высокие требования, чем к заочникам, как правило. Но это тоже зависит от вуза и комиссии.

Как сдать ГОСы?

Многие задаются вопросом о том, как подготовиться к ГОСам, еще за год до них. На мой взгляд, это правильный подход. А еще лучше думать об этом с первого года обучения. Ведь вопросы, которые вам могут попасться в ГОСах, вы изучаете и на 1 курсе.

Поэтому я рекомендую, с 1 курса записывать ответы на вопросы по экзаменам вашего профиля (если вы студент-психолог, и у вас экзамен по философии и экзамен по общей психологии, то именно второй экзамен относится к вашему профилю). Если вы проработаете ответы на вопросы экзамена по каждой дисциплине и сохраните все записи, то перед ГОСами вам останется лишь вспомнить по вашим же записям проработанный вами материал. Поверьте мне, это намного легче, чем за 2 недели собрать, отсортировать, проверить и запомнить новую информацию по 100 вопросам.

Как подготовиться к ГОСам за 1 или 2 недели? Если упорно заниматься, то этого времени должно хватить. В данном случае, по моему мнению, план работы должен быть следующим:

1. Необходимо изучить список вопросов. Выделить дисциплины, по которым есть вопросы. Понять структуру тем. Мысленно проговорить дисциплины, вопросы по каждой дисциплине. Определить, что вы знаете, а что нет. Составить план с точным графиком, по которому вы будете изучать вопросы.

В плане вы должны учитывать время отдыха (перерывы), сна, приема пищи, прогулки. Но выполнять нужно хотя бы 5 вопросов в день, причем не просто зубрить, а понимать то, что вы изучаете.

2.  Если у вас нет своих записей с прошлых курсов, то придется читать много материала с разных источников. Необходимо допускать вероятность того, что вы не успеете запомнить материал по всем вопросам, поэтому изучайте вопросы вразброс, лучше всего 1 сверху и 1 снизу и т.д.

Чаще всего вопросы формируются в билеты по определенной стратегии: в 1 билете будут вопросы из разных дисциплин; в билет включаются вопросы из разных концов списка (1 и 100, 2 и 99 и т.д.).

Также рекомендую начать с вопросов, которые вы не знаете вообще, а более легкие (или известные вам) вопросы оставить на конец. В таком случае, если вы не успеете их выучить, на ГОСах сможете хоть что-то ответить по ним.

Советую изучать вопросы в порядке сложности. Понаблюдайте за собой и определите, в какое время вы наиболее продуктивны и внимательны. В это время изучайте наиболее сложные для вашего понимания вопросы. В день их количество может быть 2-3 (норма индивидуальна). А потом изучайте 2-3 вопроса более легкие. Это позволит вам не «перегореть» раньше срока и с пользой проводить время. Если вы рано просыпаетесь, но при этом пик работоспособности наступает только к вечеру, то сначала делайте легкие вопросы, а потом сложные.

3. Задействуйте как можно больше своих систем для запоминания информации. Существует такое понятие как репрезентативная система. Она показывает то, каким образом человек получает наибольшее количество информации из внешней среды.

Выделяют аудиальную, визуальную, кинестетическую системы. Первая означает, что вы лучше всего запомните ту информацию, которую вы слышите. Вторая означает, что  вы лучше всего запомните ту информацию, которую видите. А в последнем случае, вы лучшего всего запомните информацию с помощью ощущений.

Вы должны определить, какой ваш тип репрезентативной системы. И запоминание материала выстраивать исходя из нее. Но так же дополнять и другими способами для комплексного воздействия на память.

Если вы аудиал: ходите чаще на лекции, особенно перед ГОСами. Вы лучше запомните лекцию, если прослушаете ее, а не просто прочитаете сами. Просите кого-нибудь вам зачитывать материал, обсуждайте его с кем-нибудь, а так же проговаривайте его вслух и про себя.

Если вы визуал: смотрите больше видео с лекциями, особенно с теми, где есть графическое сопровождение, запоминающиеся картинки, схемы, интересное оформление. Чаще читайте, таким образом, вы будете запоминать конспекты и материал.

Если вы кинестетик: пишите лекции, делайте выписки из книг. Постарайтесь связать материал со своими ощущениями по теме (когда читаете, держите книгу в руках, а не на столе; если запоминаете английское слово, которое переводится как подушка, то держите все время подушку в руках, крутите ее, ощущайте ее запах и др.).

4. Исходя из выше сказанного, советую писать небольшие конспекты от руки. Т.е. вы сначала изучаете материал по вопросу из разных источников, структурируете его в голове, выделяете главное. Кстати, структурирование и осмысление материала способствует запоминанию. Далее на небольших листочках (примерно 1/6 листа А4) записывайте основную мысль от руки. Эти записи можно использовать как карточки для запоминания и повторения материала, а так же как шпоры на ГОСах, если вы уж совсем не уверены в своих силах.

5. Необходимо обязательно в день ГОСов повторить все билеты по карточкам, где кратко отражена основная мысль. Это поможет вам вспомнить то, что вы уже могли забыть.

Так вы сможете сдать ГОСы на «отлично». А вот подготовиться за 1-2 дня… Я считаю, что это почти невозможно, особенно, если вы не готовились в течении всех курсов. Можно сдать на слабую «3» своими знаниями, если потрудиться и выучить хоть что-нибудь за эти 2 дня, либо просто списать на «3» или «4», если повезет.

Сложно ли сдавать ГОСы в университете? Что делать, если боишься сдавать ГОСы?

Сложность зависит от самого студента (степени его подготовленности и способности справиться с собой), от вуза и от комиссии и преподавателей. Если хорошо подготовиться, быть уверенным в своих силах, то можно смело сдать на «4». ГОСы очень похожи на простой экзамен на сессии, и относиться к нему лучше так же.

У многих получается списать, другим сильно помогают преподаватели (им тоже не выгодно, если студент завалит экзамен). При таком раскладе ГОСы могут сдать даже те, кто ничего не знает. Таким образом, сдать ГОСы — это не так сложно, как кажется. Но сильно расслабляться не советую.

Бояться сдавать ГОСы не стоит. Это не просто, сдача требует определенных физических и моральных усилий. Но стоит помнить, что вы все это время учились, слушали и изучали лекции, готовились к каждой сессии. У вас есть определенная база знаний. А если вы еще хорошо ладили с преподавателями, то проблем не должно возникнуть.

На ГОСах преподаватели и комиссия будет пытаться вам помочь. Не стоит бояться их вопросов. Они просто пытаются вывести вас на «верную дорогу», пытаются помочь вам вспомнить то, что вы и так знаете.

Если вы боитесь сдавать ГОСы, то вам стоит перед входом в аудиторию расслабиться, понять, что вы готовились, и вы знаете достаточно. Вторая волна паники возникает тогда, когда вы вытянули билет и сели за стол, приходит мысль, что вы ничего не знаете по вашему билету. Кажется, что экзамен провален. Не стоит опускать руки и паниковать. При волнении вы с больше вероятностью все забудете или не сможете ничего вспомнить, поэтому не помешает, если вы заранее просмотрите разные техники саморегуляции.

Как я сдавала ГОСы  по психологии в университете в 2018 году

Я училась на заочном отделении по специальности «Психология». ГОСы сдавала в 2018 году в конце мая. Вопросы нашла еще за 3-4 месяца до экзамена, преподаватель прислал вопросы с прошлого года, когда сдавали очники.

Но за неделю до экзамена оказалось, что вопросы изменились, причем глобально. Добавилось примерно 30 новых вопросов, а некоторые из старых изменились. Таким образом, был 41 билет, в каждом билете было по 3 вопроса.

Вопросы к ГОСам были по:
— общей психологии (направления психологии, понятие сознания, бессознательного, психики, все психические процессы, свойства, состояния и т.д.),
— психологии личности (концепции Мерлина, Выготского, Леонтьева, Рубинштейна, акцентуации характера и др.),
— психодиагностике (наблюдение, тесты, эксперимент, консультирование, психокоррекция, психотерапия и др.),
— психология развития и возрастная психология (периодизации, характеристика младенчества, раннего детства, подросткового возраста и др.),
— клинической психологии и патопсихологии (нарушения сознания, дизонтогенез, невроз и др.),
— психологии семьи (понятие семьи, кризисы семьи и др.),
— психологии труда (профориентация, профконсультирование, профессиограммы и др.)

Третий вопрос состоял из методик, информацию о которых нужно было знать: валидность, шкалы, авторы, надежность, ее историю, адаптацию и др. К счастью, за день до ГОСов решили, что вместо этих вопросов, студенты должны будут рассказать про методики, которые они использовали в своих дипломных работах.

Сам экзамен начался на 20 минут раньше, после того, как сдали очники. Группа состояла из 9 человек, но в аудиторию впустили только 7. Председателя на экзамене не было. Стояло 3 стола, за которыми сидели по 1 преподавателю с кафедры и 1 человек из другого места.

Первой партии студентов на подготовку ушло около 30-40 минут. Потом в быстром темпе зашла я. Времени на подготовку мне дали и того меньше. Я успела написать только 1,5 вопроса, как меня добродушно несколько раз позвали отвечать. Выбора не было. Я не знала ответа на 1 вопрос. Но хорошо рассказала другие два. Сказала несколько предложений по неизвестному мне вопросу. Меня долго не мучили, задали несколько вопросов по моим методикам и исследованию. И отпустили. Я получила «отлично».

Никто кроме меня к подготовке основательно не подошел. Но зато хорошо продумали способы списать. Двое ребят даже принесли наушники, и им зачитывали ответы по телефону. Я свои шпоры вытащить не осмелилась, хотя мне кажется, что хоть кто-то из моей группы все же списал подобным образом. Ведь комиссия не сильно следила.

Вот так и прошли ГОСы у заочников. Сильно не придирались, все было тихо и мирно. Нам сразу сказали, что масштабных ответов от нас не ждут. Достаточно было в общих чертах пробежаться по своим вопросам. Сдали все. Даже все дневники сдали.

Хочу заметить, что этот сайт построен по принципу сходным с принципом составления вопросов к ГОСам. Так что он может помочь вам в подготовке.

Желаю всем удачи!