Ларин егэ 184 вариант

16
Фев 2017

Категория: 12 (С1) УравненияТ/P A. Ларина

Елена Репина
2017-02-16
2017-03-15

Смотрите также  №14; №15; №16; №17; №18; №19  Тренировочной работы №184 А. Ларина

13. Дано уравнение sqrt{log_{sqrt x}5x}cdot log_5x=-2.

а) Решите уравнение.

б) Найдите натуральное число n, такое, что  x_0in (frac{lg2}{n+1};frac{lg2}{n}),  где x_0 – корень уравнения.

Решение:

а)

sqrt{log_{sqrt x}5x}cdot log_5x=-2;

sqrt{2(log_{x}5+log_xx)}cdot log_5x=-2;

sqrt{log_{x}5+1}cdot log_5x=-sqrt 2;

sqrt{log_{x}5+1}=-sqrt 2log_x5;

log_{x}5+1=2log_x^25 при условии log_x5< 0;

2log_x5^2-log_{x}5-1=0 при условии log_x5< 0;

(log_x5-1)(log_x5+frac{1}{2})=0 при условии log_x5< 0;

log_x5=-frac{1}{2};

x=frac{1}{25}.

б) Найдем натуральное число n, такое, что  frac{1}{25}in (frac{lg2}{n+1};frac{lg2}{n}).

frac{lg2}{n+1}<frac{1}{25}<frac{lg2}{n};

25lg2-1<n<25lg2;

lgfrac{2^{25}}{10}<n<lg2^{25};

frac{2^{25}}{10}<10^n<2^{25};

Так как

2^{25}=2cdot (2^{12})^2=2cdot 4096^2=33554432=3,3cdot 10^7.

и, с другой стороны,

2^{25}=(2^{10})^2cdot 2^5=1024^2cdot 32>10^6cdot 32=3,2cdot 10^7,

(то есть 3,2cdot 10^6<frac{2^{25}}{10}),

то

3,2cdot 10^6<10^n<3,3cdot 10^7;

n=7.

Ответ: а) frac{1}{25}; б) 7.

Автор: egeMax |

комментариев 9

Чтобы не потерять страничку, вы можете сохранить ее у себя:

Печать страницы

комментариев 9

  1. Kirill

    2017-02-18 в 18:44

    Откуда во 2ой строке сверху взялась двойка под корнем? Формула перехода к новому основанию?

    [ Ответить ]

    • egeMax

      2017-02-18 в 19:03

      Прежде был вынесен вперёд логарифма показатель x. То есть 1/2, перевернувшись, превратилась в 2-ку. А уже затем перешли к сумме логарифмов.

      [ Ответить ]

  2. Татьяна

    2017-02-18 в 20:58

    Добрый вечер! Не поняла переход в части б) от1/25 к n. Спасибо.

    [ Ответить ]

    • egeMax

      2017-02-18 в 21:08

      Татьяна, если вы имеете ввиду вторую строку? Двойное неравенство предыдущей строки рассмотрите как систему двух неравенств. Выразите из каждого неравенства n. Появится возможность опять вернуться к двойному неравенству, но уже в серединке – n.

      [ Ответить ]

      • Татьяна

        2017-02-18 в 21:12

        Спасибо

        [ Ответить ]

  3. Александр

    2017-03-02 в 13:52

    В части б) – предпоследняя строчка [ 3,2*10^6 < 10^n < 2*10^8 ] подходит n = 7 и n = 8. подскажите пожалуйста, почему взяли именно n = 7?

    [ Ответить ]

    • egeMax

      2017-03-02 в 14:31

      Подправила, – сделана более точная оценка. Спасибо!

      [ Ответить ]

  4. Dimitry

    2017-03-15 в 11:22

    Как произошёл переход от пятой строчки к шестой?

    [ Ответить ]

    • egeMax

      2017-03-15 в 11:39

      Там опечатка была, – квадрат перебежал не туда… Подправила, – думаю, теперь вопросы отпадут.

      [ Ответить ]

Добавить комментарий

  • Материалы для подготовки к ЕГЭ
  •    

  • Рубрики
    • 01 Геометрия (13)
    • 02 Стереометрия (9)
    • 03 Теория вероятностей ч.1 (1)
    • 04 Теория вероятностей ч.2 (1)
    • 05 Простейшие уравнения (5)
    • 06 Вычисления (5)
    • 07 Производная, ПО (4)
    • 08 «Прикладные» задачи (5)
    • 09 Текстовые задачи (7)
    • 10 Графики функций (7)
    • 11 Исследование функции (2)
    • 12 (С1) Уравнения (78)
    • 13 (С2) Стереометр. задачи (94)
    • 14 (С3) Неравенства (89)
    • 15 (С4) Практич. задачи (71)
    • 16 (С5) Планиметр. задачи (86)
    • 17 (С6) Параметры* (79)
    • 18 (С7) Числа, их свойства (38)
    • A1 Простейшие текст/задачи (нет в ЕГЭ-22) (3)
    • A2 Читаем графики (нет в ЕГЭ-22) (1)
    • Видеоуроки (44)
    • ГИА (11)
      • II часть (11)
    • ЕГЭ (диагностич. работы) (70)
    • Иррациональные выражения, уравнения и неравенства (15)
    • Логарифмы (39)
    • МГУ (12)
    • Метод интервалов (4)
    • Метод рационализации (18)
    • Модуль (9)
    • Параметр (40)
    • Переменка (5)
    • Планиметрия (60)
    • Показательные выражения, уравнения и неравенства (8)
    • Разложение на множители (1)
    • Рациональные выражения, уравнения и неравенства (10)
    • Справочные материалы (92)
    • Стереометрия (52)
    • Т/P A. Ларина (443)
    • Текстовые задачи (12)
    • Теория чисел (2)
    • Тесты по темам (80)
    • Тригонометрические выражения, уравнения и неравенства (43)
    • Функции и графики (10)
  • Дружественные сайты

    Сайт А. Ларина
    ЕгэТренер – О. Себедаш
    Математика?Легко!
    Егэ? Ок! – И. Фельдман

  • Свежие записи
    • Тест «Гиперболы»
    • Тест. Графики функций. Комбинированные задачи
    • 10. Графики функций. Комбинированные задачи
    • Тест. Тригонометрические функции
    • 10. Тригонометрическая функция
    • Тест. Кусочно-линейная функция
    • 10. Кусочно-линейная функция
  • Архивы Архивы

А. Ларин: Тренировочный вариант № 184.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Версия для печати и копирования в MS Word

1

а)  Решите уравнение:  корень из логарифм по основанию левая круглая скобка корень из x правая круглая скобка левая круглая скобка 5x правая круглая скобка умножить на логарифм по основанию 5 x = минус 2.

б)  Найти натуральное число n такое, что x_0 принадлежит левая круглая скобка дробь: числитель: lg2, знаменатель: n плюс 1 конец дроби ; дробь: числитель: lg2, знаменатель: n конец дроби правая круглая скобка ,гдеx_0   — корень уравнения.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


2

В правильной треугольной пирамиде SABC, точки P, Q, R лежат на боковых ребрах AS, CS и BS, причем  дробь: числитель: SP, знаменатель: AP конец дроби = дробь: числитель: CQ, знаменатель: QS конец дроби = дробь: числитель: SR, знаменатель: RB конец дроби =2.

а)  Доказать, что объемы пирамид SPRQ и SABC относятся как 4 : 27.

б)  Найти объем пирамиды CPQR, если AB  =   2 и SA  =   3.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


3

Решите неравенство: 3 корень из x в квадрате плюс 6x плюс 9 минус левая круглая скобка корень из 3x плюс 7 правая круглая скобка в квадрате минус 2|x минус 1| меньше или равно 0.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


4

В остроугольном треугольнике АВС из вершин А и С опущены высоты АР и CQ на стороны ВС и АВ. Известно, что площадь треугольника АВС равна 18,площадь треугольника BPQ равна 2, а длина отрезка РQ равна2 корень из 2 .

а)  Доказать, что треугольники QBP и СВА подобны.

б)  Вычислить радиус окружности, описанной около треугольника АВС.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


5

Для увеличения выпуска продукции решено расширить производство за счет использования имеющейся свободной площади в 70 кв. м, на которой предполагается установить оборудование двух видов общей стоимостью не более 100 млн.руб. Каждый комплект оборудования вида А занимает 20 кв. м, стоит 10 млн руб. и позволяет получить за смену 40 ед. продукции, а каждый комплект оборудования вида В занимает 10 кв. м, стоит 30 млн руб. и позволяет получить за смену 80 ед. продукции. Определить значение максимально возможного прироста выпуска продукции за смену.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


6

При каждом значении параметра «a» решить неравенство

 дробь: числитель: логарифм по основанию 2 левая круглая скобка 4x минус 3 правая круглая скобка минус 2 логарифм по основанию 2 x, знаменатель: |x минус 2| минус a конец дроби больше или равно 0.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


7

Последовательные нечетные числа сгруппированы следующим образом: (1); (3;5); (7;9;11);(13;15;17;19)…

а)  Найти сумму чисел в десятой группе;

б)  Найти сумму чисел в сотой группе;

в)  Определить среди первых ста групп количество групп, в которых сумма чисел делится на 3.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Skip to content

Ответы на тренировочный вариант №184 профильного ЕГЭ

Ответы на тренировочный вариант №184 профильного ЕГЭadmin2022-10-15T12:45:17+03:00

Задание 1

Найдите значение выражения $$frac{0,25*7,5}{0,3-0,5*0,3}$$

Ответ: 12,5

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

$$frac{0,25*7,5}{0,3-0,5*0,3}=$$$$frac{frac{25}{100}*frac{75}{10}}{0,3(1-0,5)}=$$$$frac{frac{1}{4}*frac{15}{2}}{frac{3}{10}*frac{1}{2}}=$$$$frac{15*10*2}{4*3*2}=12,5$$

Задание 2

В таблице даны рекомендуемые суточные нормы потребления (в г/сутки) жиров, белков и углеводов детьми от 1 года до 14 лет и взрослыми.

Вещество Дети от 1 года до 14 лет Мужчины Женщины
Жиры 40-97 70-154 60-102
Белки 36-87 65-117 58-87
Углеводы 170-420 257-586 257-586

Какой вывод о суточном потреблении жиров, белков и углеводов 13-летним мальчиком можно сделать, если по подсчётам диетолога в среднем за сутки он потребляет 90 г жиров, 90 г белков и 359 г углеводов?

В ответе укажите номера верных утверждений.

1. Потребление жиров в норме.

2. Потребление белков в норме.

3. Потребление углеводов в норме

Ответ: 13

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

1. Потребление жиров в норме — верно

2. Потребление белков в норме — неверно

3. Потребление углеводов в норме — верно

Следовательно, ответом будет 13

Задание 3

На координатной прямой отмечены числа x и y

Какое из следующих утверждений об этих числах верно?

Варианты ответа

1) x<y и |x|<|y|

2)x>y и |x|>|y|

3) x<y и |x|>|y|

4) x>y и |x|<|y|

Ответ: 1

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Модуль — это расстояние от начала координат до числа, как видим по рисунку, расстояние оу больше, чем ох, следовательно: |x|<|y|. С другой стороны число х левее, чем число у, следовательно, x

Задание 4

Найдите значение выражения $$sqrt{0,48}*frac{1}{sqrt{12}}$$ Варианты ответа 1)0,6 2)$$sqrt{3}$$ 3)0,2 4)$$frac{sqrt{3}}{4}$$

Ответ: 3

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

$$sqrt{0,48}*frac{1}{sqrt{12}}=$$$$sqrt{frac{48}{100*12}}=$$$$sqrt{frac{4}{100}}=frac{2}{10}=0,2$$. Что соответствует 3 варианту ответа

Задание 5

На рисунке изображена зависимость температуры (в градусах Цельсия) от высоты (в метрах) над уровнем моря. Определите по графику, на сколько градусов Цельсия температура на высоте 250 метров выше, чем на высоте 650 метров.

Ответ: 2

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

250 метров — 9 градусов, 650 метров — 7 градусов. Тогда разница составит : 9-7=2

Задание 6

Решите уравнение $$5-frac{2x-7}{4}=-5x$$

Ответ: -1,5

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

$$5-frac{2x-7}{4}=-5xLeftrightarrow $$$$20-2x+7=-20xLeftrightarrow $$$$-2x+20x=-20-7Leftrightarrow $$$$18x=-27|:18Leftrightarrow x=-1,5$$

Задание 7

В городе 90000 жителей, причём 32% — это пенсионеры. Сколько примерно человек составляет эта категория жителей? Ответ округлите до тысяч.

Ответ: 29

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Пусть х — количество пенсионеров, тогда : 90000 — 100% x — 32% Тогда: $$x=frac{90000*32}{100}=28800$$ человек. Тогда вы тысячах человек это будет примерно 29.

Задание 8

На диаграмме показан возрастной состав населения России. Определите по диаграмме, какая из возрастных категорий самая малочисленная.

Варианты ответа

1) 0 – 14 лет

2) 15 – 50 лет

3) 51 – 64 лет

4) 65 лет и более

Ответ: 4

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Наименьший сегмент составляет возрастная группа 65 лет и более, что соответствует 4 варианту ответа.

Задание 9

На экзамене 60 билетов, Василий не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.

Ответ: 0,8

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Вероятность того, что попадется не выученный: $$P=frac{12}{60}=0,2$$. Тогда вероятность противоположного события (выученный) будет равна: $$1-P=1-0,2=0,8$$

Задание 10

На рисунке изображены графики функций вида $$y=ax^{2}+bx+c$$ . Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c.

КОЭФФИЦИЕНТЫ

1) a>0, c>0

2)a<0, c>0

3) a>0, c>0

Ответ: 321

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Коэффициент а отвечает за направление ветвей параболы, если а > 0, то ветви вверх, если а < 0, то ветви вниз. Коэффициент с показывает ординату точки пересечения графиком оси оУ, если с > 0, то пересекает над осью оХ, если c < 0, то под осью оХ. Тогда получаем:

A)a > 0, c > 0 — 3 вариант ответа

Б)a < 0, c > 0 — 2 вариант ответа

В)a > 0, c < 0 — 1 вариант ответа

Задание 11

Последовательность $$a_{n}$$ задана условиями $$a_{1}=-3, a_{n+1}=a_{n}-3$$. Найдите $$a_{21}$$

Ответ: -63

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Найдем разность арифметической прогрессии: $$d=a_{n+1}-a_{n}=a_{n}-3-a_{n}=-3$$. Найдем 21 член прогрессии: $$a_{n}=a_{1}+d(n-1)$$ Тогда $$a_{21}=-3-3*(21-1)=-63$$

Задание 12

Найдите значение выражения $$frac{1}{a}-frac{3a+b}{ab}$$, при $$a=sqrt{5} ; b = frac{1}{5}$$

Ответ: -15

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

$$frac{1}{a}-frac{3a+b}{ab}=$$$$frac{b-3a-b}{ab}=$$$$-frac{3a}{ab}=$$$$-frac{3}{b}=$$$$-frac{3}{frac{1}{5}}=-15$$

Задание 13

В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) рассчитывается по формуле $$C=150+11cdot(t-5)$$, где t — длительность поездки, выраженная в минутах (t>5). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 24-минутной поездки. Ответ укажите в рублях.

Ответ: 359

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

$$C=150+11cdot(24-5)=359$$

Задание 14

Укажите неравенство, которое не имеет решений

1)$$x^{2}-169geq 0$$

2)$$x^{2}+169geq 0$$

3)$$x^{2}-169leq0$$

4)$$x^{2}+169leq0$$

Ответ: 4

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Если можно найти какой-либо корень уравнения в данном случае, то неравенства будут иметь решения, то есть $$x^{2}-169=0 Leftrightarrow$$$$x=pm 13$$. Следовательно, оба неравенства, где слева стоит данное выражения будут иметь решения. $$x^{2}+169$$ всегда принимает положительные значения, так как это сумма неотрицательного и положительного. Следовательно, $$x^{2}+169geq 0$$ — имеет решением любое число, тогда $$x^{2}+169leq0$$ вообще не имеет решений

Задание 15

На каком расстоянии (в метрах) от фонаря стоит человек ростом 1,8 м, если длина его тени равна 9 м, высота фонаря 4 м?

Ответ: 11

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Пусть х — расстояние от человека до фонаря, тогда из подобия треугольников ABC и A1B1C: $$frac{AB}{A_{1}B_{1}}=frac{BC}{B_{1}C} Leftrightarrow$$ $$frac{4}{1,8}=frac{x+9}{9} |*9 Leftrightarrow$$$$frac{4}{0,2}=x+9 Leftrightarrow$$$$x=20-9=11$$

Задание 16

Прямые m и n параллельны. Найдите $$angle 1$$, если $$angle 2 = 52^{circ}, angle 3 = 48^{circ}$$. Ответ дайте в градусах.

Ответ: 80

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Угол 2 равен углу 4 как накрестлежащие, но сумма углов 3,4,1 равна 180, тогда $$angle 1=180 — 52 — 48 = 80$$

Задание 17

Основания трапеции равны 5 и 14. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.

Ответ: 7

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

В треугольнике ABD HM — средняя линия, тогда: $$HM = frac{1}{2}AB=2,5$$

В треугольнике BDC ML — средняя линия, тогда: $$ML=frac{1}{2}DC=7$$

Задание 18

Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 26, а основание равно 10. Найдите площадь этого треугольника.

Ответ: $$5sqrt{651}$$

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Высота треугольника : $$h = sqrt{26^{2}-5^{2}}=sqrt{651}$$. Тогда его площадь $$S=frac{1}{2}h*10=5sqrt{651}$$

Задание 19

В треугольнике ABC угол C равен 90°, СН – высота, AВ = 16, sin A = 3/4 . Найдите BН

Ответ: 9

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Из треугольника ABC : $$CB=ABsin A = 16*frac{3}{4}=12$$. $$angle A = angle HCB$$ из подобия треугольников при проведении высоты в прямоугольном треугольнике. Из треугольника CHB: $$HB=CB sin HCB = 12* frac{3}{4}=9$$

Задание 20

Какие из следующих утверждений верны?

1. Если в четырёхугольнике две стороны параллельны, то этот четырёхугольник — параллелограмм.

2. Через любые три точки плоскости, не лежащие на одной прямой, проходит единственная окружность.

3. Любые два равнобедренных прямоугольных треугольника подобны.

В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов

Ответ: 23

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

1) Неверно, так как это трапеция 2) Верно 3) Верно

Задание 21

Решите уравнение $$(x+2)(x^{2}-6x+9)=-4(x-3)$$

Ответ: -1 ; 2 ; 3

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

$$(x+2)(x^{2}-6x+9)=-4(x-3) Leftrightarrow$$$$(x+2)(x^-3)^{2}+4(x-3)=0 Leftrightarrow$$$$(x-3)((x+2)(x-3)+4)=0$$ Произведение равно нулю, когда один из множителей равен нулю: $$left [ begin{matrix}x-3=0\ (x+2)(x-3)+4=0end{matrix}right.Leftrightarrow $$$$left [ begin{matrix}x=3\ x^{2}-x-2=0end{matrix}right.Leftrightarrow $$$$left [ begin{matrix}x=3\ x=2\ x=-1end{matrix}right.$$

Задание 22

Двое рабочих могут вместе выполнить 2/3 некоторой работы за 4 дня. За сколько дней каждый рабочий может выполнить всю работу, если один из них может сделать это на 5 дней раньше, чем второй.

Ответ: 10 и 15

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Пусть х — производительность первого в день, y — производительность второго в день. Объем всей работы равен 1. Тогда: $$x+y=frac{frac{2}{3}}{4}=frac{1}{6}$$ (объем работы поделили на количество дней и получили суммарную производительность). Отсюда $$x=frac{1-6y}{6}$$. Пусть первый работает медленнее, тогда $$frac{1}{x}-frac{1}{y}=5$$. Подставим в это уравнение выраженное значение х через у: $$frac{1}{frac{1-6y}{6}}-frac{1}{y}=5 Leftrightarrow$$$$frac{6}{1-6y}-frac{1}{y}=5Leftrightarrow$$$$6y-1+6y=5y-30y^{2}Leftrightarrow$$$$30y^{2}+7y-1=0$$. Отсюда $$y_{1}=frac{1}{10}$$ ; $$y_{2}$$ меньше нуля. Следовательно, время второго $$t=frac{1}{frac{1}{10}}=10$$, тогда время первого на пять дней больше, то есть 15

Задание 23

Постройте график функции $$y=frac{(x-4)(x^{2}-4)}{x^{2}-6x+8}$$ и определите, при каких значениях k построенный график не будет иметь общих точек с прямой у=kx

Ответ: 1 ; 1,5 ; 2

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

Найдем область определения заданной функции: $$x^{2}-6x+8 neq 0 Leftrightarrow $$$$x_{1} neq 2 ; 4$$

Преобразуем данную функцию с учетом полученной области определения: $$frac{(x-4)(x^{2}-4)}{x^{2}-6x+8}=$$$$frac{(x-4)(x-2)(x+2)}{(x-4)(x-2)}=x+2$$. То есть график функции $$y=x+2$$ совпадает с графиком начальной функции при наличии области ее определения.

Получаем, что точки (2;4) и (4;6) пустые, следовательно, чтобы прямая y=kx не имела с графиком пересечений, она должна пройти через эти точки. Подставим их координаты в уравнение прямой, чтобы найти k:

$$4=2k Leftrightarrow$$$$k=2$$

$$6=4k Leftrightarrow$$$$k=1,5$$

Так же прямая не будет иметь пересечений, если она будет параллельна графику начальной функции. Две прямые $$y_{1}=k_{1}x+b_{1}$$ и $$y_{2}=k_{2}x+b_{2}$$ параллельны в том случае, если коэффициенты при х у них одинаковы ($$k_{1}=k_{2}$$, а свободные — разные ($$b_{1} neq b_{2}$$). То есть k=1 тоже будет ответом.

Задание 24

Найдите площадь прямоугольного треугольника, если биссектриса прямого угла делит гипотенузу на отрезки длины 15 и 20 см.

Ответ: 294

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

1)$$frac{AC}{CB}=frac{AL}{LB}=frac{3}{4}$$ по свойству биссектрисы. Тогда, пусть AC=3x ; CB=4x

2)Из треугольника ABC по теореме Пифагора: $$AC^{2}+CB^{2}=AB^{2} Leftrightarrow$$$$(3x)^{2}+(4x)^{2}=35^{2}$$. Отсюда x=7. Тогда AC=21 ; CB = 28.

3)$$S_{ABC}=frac{1}{2}AC*CB=frac{1}{2}*21*28=294$$

Задание 25

На стороне BC квадрата ABCD взята точка М. Докажите, что площадь треугольника AМD равна половине площади квадрата.

Ответ:

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

1)Пусть $$MH perp AD$$ , тогда ABMH — прямоугольник и MH=AB

2)$$S_{AMD}=frac{1}{2}AD*MH$$, или $$S_{AMD}=frac{1}{2}AD*AB=frac{1}{2}S_{ABCD}$$

Задание 26

Диагонали вписанного в окружность четырехугольника ABCD пересекаются в точке Е, причем AD·СЕ = DС·АЕ, BD = 6, $$angle ADB = 22,5^{circ}$$. Найдите площадь четырехугольника ABCD

Ответ: $$9sqrt{2}$$

Скрыть

Больше разборов вы найдете на моем ютуб-канале! Не забудьте подписаться!


Скрыть

1) AD*CE=CD*AE, тогда $$frac{AD}{CD}=frac{AE}{CE} Leftrightarrow$$ DB — биссектриса в треугольнике ADC. Тогда $$angle BDA = angle CDB$$ , но $$angle BDA = angle BCA$$ и $$angle CDB = angle BAC$$ (как вписанные), следовательно $$angle BCA = angle BAC$$ , тогда треугольник ABC — равнобедренный

2)Построим продолжение DС за точка C и отложим из B отрезок BF = DB так, что $$F in DC$$. Тогда треугольник DBF — равнобедренный. Так как AB = BC, DB = BF и из равнобедренности DBF $$angle BDF = angle BFD$$, но и $$angle BDA = angle CDB$$, тогда $$angle BDA=angle BFD$$. $$angle BAD + angle DCB = 180$$ по свойству вписанного четырехугольника, но и $$angle BCF + angle DCB = 180$$ по свойству смежных углов, тогда $$angle BAD = angle BCF$$ и, следовательно, треугольники ABD и BCF равны, следовательно, $$S_{ADF}=S_{ABCD}$$

3)$$angle DBF = 180 — 2*22.5 = 135$$ (из треугольника DBF), $$S_{DBF}=frac{1}{2}DB*DF*sin DBF$$, то есть $$S_{DBF}=0,5*6*6*frac{sqrt{2}}{2}=9sqrt{2}$$

Регистрация   
Вход   

Форум   
Поиск   
FAQ   alexlarin.net

Текущее время: 11 мар 2023, 11:41
Часовой пояс: UTC + 3 часа

Сообщения без ответов | Активные темы
 

 Страница 3 из 20 [ Сообщений: 200 ] На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6 … 20  След.

Начать новую тему»>

Ответить

Тренировочный вариант №184

 
Для печати Для печати
Предыдущая тема Предыдущая тема | Следующая тема Следующая тема

Тренировочный вариант №184

Автор Сообщение

Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №184

Сообщение Добавлено: 11 фев 2017, 10:18 

Не в сети
Аватар пользователя
  • Центр пользователя



Зарегистрирован: 08 май 2015, 03:53
Сообщений: 1610
Откуда: Москва

nikitaorel1999 писал(а):

Всем доброе утро. Спасибо за новый вариант. :-bd . Уже обсуждение с ночи, смотрю…

Да, Никит, тебе ничего не оставили :D

Вернуться наверх 

nikitaorel1999

Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №184

Сообщение Добавлено: 11 фев 2017, 10:22 

Не в сети
  • Центр пользователя



Зарегистрирован: 28 фев 2016, 21:22
Сообщений: 1509
Откуда: г. Москва

Вариант довольно таки интересный :techie-typing:
Задача 16. Высоты треугольника и подобие.

Подробности:

Вложения:


Решение задачи 16 из тренировочного варианта 184 Александра Ларина.pdf [294.39 KIB]

Скачиваний: 15702

_________________
Никита

Последний раз редактировалось nikitaorel1999 11 фев 2017, 11:57, всего редактировалось 1 раз.

Вернуться наверх 

netka

Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №184

Сообщение Добавлено: 11 фев 2017, 10:47 

Не в сети
Аватар пользователя
  • Центр пользователя



Зарегистрирован: 20 мар 2011, 22:29
Сообщений: 2788
Откуда: Казань

nikitaorel1999 писал(а):

Вариант довольно таки интересный :techie-typing:
Задача 16.

Подробности:

Никита, отлично! :-bd

Вернуться наверх 

Solonik

Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №184

Сообщение Добавлено: 11 фев 2017, 11:18 

Не в сети
  • Центр пользователя



Зарегистрирован: 26 окт 2016, 15:27
Сообщений: 26

Здравствуйте. В задании 10 у меня получилось: `Deltat=pi/360`.
Не могу понять, как это значение выразить в процентах от одной секунды, не округляя.

Вернуться наверх 

nikitaorel1999

Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №184

Сообщение Добавлено: 11 фев 2017, 11:19 

Не в сети
  • Центр пользователя



Зарегистрирован: 28 фев 2016, 21:22
Сообщений: 1509
Откуда: г. Москва

Спасибо, Наталья Юрьевна :ymhug: @};-

_________________
Никита

Вернуться наверх 

netka

Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №184

Сообщение Добавлено: 11 фев 2017, 11:34 

Не в сети
Аватар пользователя
  • Центр пользователя



Зарегистрирован: 20 мар 2011, 22:29
Сообщений: 2788
Откуда: Казань

Solonik писал(а):

Здравствуйте. В задании 10 у меня получилось: `Deltat=pi/360`.
Не могу понять, как это значение выразить в процентах от одной секунды, не округляя.

Чтобы понять, откуда у Вас такой странный ответ, надо увидеть решение.
а, вон оно что…в условии углы в градусах…переведите `pi` в градусы, причём, удобнее это сразу когда Вы решаете неравенство на окружности сделать.

Вернуться наверх 

Solonik

Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №184

Сообщение Добавлено: 11 фев 2017, 11:49 

Не в сети
  • Центр пользователя



Зарегистрирован: 26 окт 2016, 15:27
Сообщений: 26

Подробности:

Подробности:

Подробности:

Последний раз редактировалось Solonik 11 фев 2017, 12:06, всего редактировалось 1 раз.

Вернуться наверх 

nikitaorel1999

Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №184

Сообщение Добавлено: 11 фев 2017, 11:51 

Не в сети
  • Центр пользователя



Зарегистрирован: 28 фев 2016, 21:22
Сообщений: 1509
Откуда: г. Москва

15. :techie-typing: :ymdaydream: Красивое и доброе неравенство.

Подробности:

Вложения:


Решение задачи 15 из тренировочного варианта 184 Александра Ларина.pdf [221.76 KIB]

Скачиваний: 10554

_________________
Никита

Вернуться наверх 

netka

Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №184

Сообщение Добавлено: 11 фев 2017, 11:57 

Не в сети
Аватар пользователя
  • Центр пользователя



Зарегистрирован: 20 мар 2011, 22:29
Сообщений: 2788
Откуда: Казань

10

Solonik писал(а):

Подробности:

Подробности:

Вернуться наверх 

netka

Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №184

Сообщение Добавлено: 11 фев 2017, 12:03 

Не в сети
Аватар пользователя
  • Центр пользователя



Зарегистрирован: 20 мар 2011, 22:29
Сообщений: 2788
Откуда: Казань

nikitaorel1999 писал(а):

15. :techie-typing: :ymdaydream: Красивое и доброе неравенство.

Подробности:

отличное решение! :text-bravo: осталось ещё 4 номера из С-части :)

Вернуться наверх 

Показать сообщения за:  Сортировать по:  

 Страница 3 из 20 [ Сообщений: 200 ] На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6 … 20  След.

Текущее время: 11 мар 2023, 11:41 | Часовой пояс: UTC + 3 часа

Удалить cookies форума | Наша команда | Вернуться наверх

Кто сейчас на форуме

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 3

 

 

Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:

Перейти:  

№181-185 Тренировочные варианты ОГЭ по математике от Alexlarin. Основной государственный экзамен. Варианты с актуальными заданиями и ответами от сайта alexlarin.net, а также видео решениями от канала MrMathlesson. Ниже прикрепляем ссылки для скачивания и сами видео.

Вариант №181: скачать

Ответы: скачать

Видео решения варианта №181 задания 1-20:

Видео решения варианта №181 задания 21-26:

Вариант №182: скачать

Ответы: скачать

Видео решения варианта №182 задания 1-20:

Видео решения варианта №182 задания 21-26:

Вариант №183: скачать

Ответы: скачать

Видео решения варианта №183 задания 1-20:

Видео решения варианта №183 задания 21-26:

Вариант №184: скачать

Ответы: скачать

Видео решения варианта №184 задания 1-20:

Видео решения варианта №184 задания 21-26:

Вариант №185: скачать

Ответы: скачать

Видео решения варианта №185 задания 1-20:

Видео решения варианта №185 задания 21-26:

Поделиться с друзьями:

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Ларин егэ 183
  • Ларин егэ 180
  • Ларин егэ 178
  • Ларин егэ 174
  • Ларин егэ 173

  • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: