Корень — вегетативный орган растения, обладающий положительным геотропизмом (растет по направлению силы притяжения), имеющий цилиндрическую форму и радиальную симметрию. До тех пор пока на кончике корня есть верхушечная (апикальная) меристема, корень способен к росту. Ключевое отличие корня от побега в том, что
верхушечная меристема защищена корневым чехликом, который покрывает ее. Запомните также, что на корне никогда нельзя найти листья. Основные функции корня:
- Опорная функция — закрепляет растение в почве (заякоривание)
- Всасывание воды и растворенных в ней минеральных веществ из почвенного раствора
- Синтез органических веществ — в клетках корня происходит образование важных для растения соединений (алкалоиды, гормоны, аминокислоты)
- Запасание питательных веществ — корень накапливает крахмал, масла
- Вегетативное размножение — может осуществляться частями корня
- Симбиоз с бактериями, грибами
Иногда на корнях закладываются придаточные почки — так называют почки, которые закладываются вне типичных мест развития почек (вне пазухи листа и верхушки побега). Из них прорастают побеги, часто называемые корневой порослью или корневыми отпрысками.
Клубеньковые (азотфиксирующие) бактерии объединяются на корнях в особые образования — клубеньки. Эти бактерии способны преобразовывать
атмосферный азот (молекулярное вещество) в азотсодержащие сложные вещества, которые усваиваются растениями. С мицелием грибов корень образует
симбиоз, который называется микориза (или грибокорень).
Корневая система и происхождение корней
Корневую систему образуют в совокупности все корни растения. Она обеспечивает надежное заякоривание растения в почве. У растений встречается три основных типа:
- Стержневая корневая система
- Мочковатая корневая система
- Смешанная корневая система
Хорошо выражен, развит главный корень, выделяется на фоне остальных корней. Боковые и придаточные корни не выделяются, занимают по отношению
к главному подчиненное положение. Характерна для двудольных растений: клевера, одуванчика лекарственного, лопуха большого.
Главный корень не развит или быстро отмирает, преобладают придаточные корни, растущие от побега. Корни равнозначны между собой. Мочковатая система характерна для большинства однодольных растений: лук репчатый, злаки. Для некоторых двудольных: подорожник большой, лютик едкий.
Можно отличить главный корень, он выделяется по размеру. Однако, хорошо развиты множественные придаточные и боковые корни. Смешанная корневая
система характерна для клубники, земляники.
Зоны корня
Зоны корня являются отражением его роста и развития. Я всегда говорю учениками, что воображение — это самое важное. Представьте корень, растущий вглубь
почвы. Он сталкивается со множеством проблем и задач, которые зоны корня помогают решать. По мере роста вглубь, зоны корня сменяют друг друга в
направлении роста. Итак, какие же зоны корны выделяют?
- Зона размножения (деления)
- Зона роста (растяжения)
- Зона всасывания
- Зона проведения
Это зона представлена мелкими, быстро делящимися клетками верхушечной (апикальной) меристемы, расположенной на верхушке конуса нарастания. Такие молодые
клетки особенно уязвимы, поэтому с целью защиты зону размножения покрывает корневой чехлик. Его клетки постоянно погибают от соприкосновения с почвой,
образуя слизистый чехол, способствующий росту корня вглубь почвы и снижающий трение о почву.
Корневой чехлик у злаковых растений образуется из меристематических клеток, совокупность которых называется калиптрогеном. У двудольных растений имеется
дерматокалиптроген, из которого помимо корневого чехлика развивается протодерма, из которой далее дифференцируется ризодерма (эпиблема).
В этой зоне поделившиеся «молодые клетки — взрослеют», набирают цитоплазматическую массу, увеличиваются в размерах. Именно за счет их роста зона деления
корня проталкивается вглубь почвы, что и обеспечивает рост корня.
Здесь происходит дифференцировка клеток, формируются основные типы тканей. Клетки ризодермы (эпиблемы) образуют корневые волоски — волосовидный вырост. Важно отметить, что
корневой волосок это вырост одной клетки. Однако клеток очень много, и в совокупности все их корневые волоски существенно увеличивают площадь всасывания корня.
Врастая в почву, корневые волоски выполняют одну из важнейших функций корня — всасывание воды и растворенных в ней минеральных солей из почвенного раствора. По длине зона
всасывания занимает 1-1,5 см.
По мере роста корня вглубь почвы корневые волоски отпадают, когда-то активная зона всасывания теперь становится другой крайне важной зоной — проведения. По протяженности
зона проведения корня превосходит все остальные: она тянется вплоть до корневой шейки — места перехода корня в стебель, достигает десятков сантиметров.
Пикирование (пикировка) корня
Это удаление верхушки главного корня вместе с зоной размножения. Таким образом садоводы останавливают рост главного корня и стимулируют развитие боковых и
придаточных корней, корневая система получается разветвленной, и растение дает хороший урожай.
Корневое дыхание
В корнях идет процесс дыхания, подобно тому, как и в других органах. Для нормального роста и развития к корню должен поступать свежий воздух, содержащий кислород.
При плохой структуре почвы ее насыщение водой приводит к настоящему кислородному голоданию корней — асфиксии, и далеко не все растения устойчивы к этому явлению.
Есть виды, которые совершенно не переносят затоплений и требуют хорошей аэрации почвы — дуб черешчатый, бук.
Отметьте для себя важность аэрации корней растения, посмотрев на следующий опыт. С помощью груши в левой части рисунка в воду накачивают воздух,
частично растворяющийся в воде — корни получают кислород, растение развивается. Справа корневое дыхание затруднено, развитие растения замедлено, и, если асфиксия
корней продолжится, растение погибнет.
Видоизменения корней
- Корнеплод
- Корневые клубни
- Питающие воздушные корни
- Корни прицепки (или корни-зацепки)
- Воздушные опорные корни (корни-подпорки)
- Дыхательные корни
- Ходульные корни
- Корни-присоски
- Клубеньки на корнях
Запасающий орган, в котором складируется крахмал, сахароза, белки, клетчатка, минеральные соли. Формируется корнеплод из главного корня и основания
стебля побега. Корнеплод характерен для двулетних растений: свеклы, петрушки, брюквы, моркови.
В первый год жизни у них формируется корнеплод с запасом питательных
веществ, к осени надземная часть отмирает. Следующей весной растение «оживает» именно благодаря запасу веществ в корнеплоде с прошлого года. На второй год
растения плодоносят и цветут, после чего отмирают полностью.
Представляют собой видоизменения боковых и придаточных корней. Выполняют запасающую функцию. Внешне утолщены и напоминают клубни. Имеются у чистяка,
ятрышника, георгина, батата (сладкий картофель).
Некоторые растения образуют корни в воздушной среде. Воздушные корни встречаются у лиан и эпифитов, растущих в условиях тропиков, где воздух настолько влажный, что из него в буквальном смысле можно всасывать воду, что и делают воздушные корни. Многослойная покровная ткань воздушных корней
подобно губке впитывает воду из влажного воздуха. Имеются у тропических папоротников, орхидеи, монстеры.
Слово эпифиты происходит от греч. ἐπι- — «на»
и φυτόν — «растение», так обозначают растения, прикрепленные или произрастающие на других растениях, при этом совершенно не получающие от них
питательных веществ, то есть явление паразитизма исключается.
Это видоизмененные придаточные корни, выполняющие опорную функцию. Они прикрепляют растения к объектам окружающей внешней среды: стволам деревьев, фасадам
зданий, корни прицепки помогают занять растению наиболее благоприятное с точки зрения освещенности место. Яркий примеры — плющ, ваниль.
Видоизмененные придаточные одревесневшие корни, растут на стволах и ветвях до почвы, у ее поверхности сильно разветвляются, тем самым «подпирая» растение. Придают опору
растению и его ветвям, закрепляют его в почве. Встречаются у тропических растений: баньян, фикус.
Формируются у растений, произрастающих в воде или на болоте, в качестве механизма адаптации к недостаточному снабжению корней воздухом. Они приподнимаются над
поверхностью воды и поглощают воздух. Такие корни имеет болотный кипарис (таксодиум).
Образуются на стволах деревьев для опоры. Могут поддерживать ствол дерева над уровнем воды при затоплениях, укрепляют растение в иле или
песчаном грунте приливной полосы морских побережий. Имеются у пандануса.
Видоизменения корней растений-паразитов, с помощью которых они высасывают питательные вещества из клеток растения-хозяина. Эти корни внедряются в стебли
других растений и поглощают их соки: воду, растворенные в ней минеральные вещества, органические вещества. Имеются у повилики и заразихи. У омелы, погремка
тоже имеются корни-присоски, но они всасывают только воду и растворенные в ней соли.
Бактериальные клубеньки представляют собой видоизмененные боковые корни, которые образуются в результате симбиоза растения и азотфиксирующих бактерий.
© Беллевич Юрий Сергеевич 2018-2023
Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение
(в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов
без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования,
обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.
Что называется пикировкой корня и с какой целью её проводят в сельскохозяйственной практике? Ответ поясните.
Спрятать пояснение
Пояснение.
1) Пикировка — пересадка рассады в грунт после прищипывания верхушки главного корня.
2) Её проводят для того, чтобы обеспечить рост боковых и придаточных корней, что положительно влияет на питание и рост растений.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает два названных выше элемента и не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов,
ИЛИ ответ включает два названных выше элемента, но содержит биологические ошибки |
1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
За это задание ты можешь получить 2 балла.
Разбор сложных заданий в тг-канале
Задачи для практики
Задача 1
После центрифугирования крови здорового человека в пробирке произошло разделение её на фракции. Укажите цвет наиболее представленных верхней и нижней фракций крови в пробирке:
| Фракции крови | Цвет крови |
| A) Верхняя фракция Б) Нижняя фракция |
1) красный 2) соломенно-жёлтый 3) белый |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
В пробирке после центрифугирования: снизу эритроциты (красная фракция), в середине лейкоциты и тромбоциты (белая фракция), сверху плазма (соломенно-жёлтая фракция).
Ответ: 21
Задача 2
Учёный-агроном высушил семена ячменя. Как изменились концентрация белков и концентрация витаминов в полученном продукте? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Концентрация белков Б) Концентрация витаминов |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Так как семена были высушены, значит воды в них практически не стало (вода испарилась). Значит относительно неё концентрация белков и витаминов стала больше (обрати внимание, изменилась концентрация, а не количество. Количество не изменилось).
Ответ: 11
Задача 3
Человек ритмично сгибает и разгибает руку в локтевом суставе. В каком состоянии находятся бицепс и трицепс при сгибании руки в локтевом суставе? Для каждой мышцы определите соответствующий характер её изменения:
| Мышца | Характер изменения |
| A) Бицепс Б) Трицепс |
1) напряжённое состояние 2) расслабленное состояние 3) изменения отсутствуют |
Запишите выбранные цифры для каждого показателя. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Сгибание: бицепс сокращен, трицепс расслаблен. Разгибание: бицепс расслаблен, трицепс сокращён
Ответ: 12
Задача 4
Экспериментатор в ступке растёр семена пшеницы до состояния муки. Затем эту муку поместил в марлевый мешочек, состоящий из нескольких слоёв, и промывал муку до тех пор, пока в марле не осталась клейкая масса. Затем в мутную воду, оставшуюся от предыдущего опыта, капнул раствор йода, вода окрасилась в фиолетовый цвет. Наличие каких веществ экспериментатор определил в каждом случае? Наличие веществ в каждом случае:
| Этап | Вещество |
| A) Получение клейкой массы Б) Вода от предыдущего опыта |
1) белок 2) жир 3) углеводы |
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Клейкую массу называют клейковиной или растительным белком, а вот мутная вода содержит углеводы, потому что она окрасилась в фиолетовый цвет из-за наличия в ней крахмала (это углевод).
Ответ: 13
Задача 5
Экспериментатор поместил семена гороха в холодильник. Как изменились концентрация солей и количество воды в клетках семян гороха? Для каждой величины подберите соответствующий характер изменения:
| Величины | Характер изменения |
| A) Концентрация солей Б) Количество воды |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
При понижении температуры количество воды и концентрация солей в семенах не изменяется.
Ответ: 33
Задача 6
Экспериментатор поместил семена фасоли в сушильный шкаф. Как изменились концентрация солей и количество воды в клетках семян фасоли? Для каждой величины подберите соответствующий характер изменения:
| Величины | Характер изменения |
| A) Концентрация солей Б) Количество воды |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Концентрация воды в сушильном шкафу будет уменьшаться, так как при воздействии температуры происходит испарение влаги. Концентрация солей в результате уменьшения воды в клетках будет увеличиваться в сравнении с исходным состоянием клетки. Соли не будут испаряться из клеток в ходе эксперимента.
Ответ: 12
Задача 7
В ходе эксперимента бедренную кость подвергли интенсивному прокаливанию. Как изменилась концентрация органических и прочность кости после эксперимента?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Концентрация органических веществ | Прочность кости |
| ? | ? |
Решение
В ходе накаливания в кости сгорают органические вещества, оставляя воду и углекислый газ, значит их концентрация снижается. Прочность кости обеспечивается сочетанием твёрдости (минеральные вещества) и упругости (органические вещества). Из-за недостатка органических веществ упругость кости снижается, следовательно прочность также уменьшится.
Ответ: 33
Задача 8
В ходе эксперимента выделили стволовые клетки на стадии пресинтетического периода (G1), стимулировали их деление, а затем остановили эксперимент на стадии метафазы мейоза 1. Как изменится количество хромосом и ДНК после остановки эксперимента относительно начала работы?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Количество хромосом | Количество ДНК |
| ? | ? |
Решение
На стадии пресинтетического периода соматические клетки имеют диплоидный набор 2n2c (репликация еще не произошла). В синтетический период происходит репликация, вследствие чего увеличивается количество ДНК, а хромосомы становятся двухроматидными и набор становится 2n4c. В метафазе мейоза 1 биваленты выстраиваются на экваторе клетки, набор не изменяется и остается 2n4c. Следовательно изначально набор был 2n2c, а стал 2n4c, значит количество хромосом не изменилось, а количество ДНК увеличилось.
Ответ: 12
Задача 9
В ходе эксперимента от одного растения земляники взяли несколько усов, получили взрослые растения, а затем посадили их на более плодородную почву. Как изменится генетическая информация у новых растений и как изменится их урожайность?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Генетическая информация | Урожайность |
| ? | ? |
Решение
В данном эксперименте было использовано вегетативное размножение (бесполое), следовательно генетическая информация новых особей остается неизменной., т.к. они являются точными копиями материнского организма. На более плодородной почве урожайность увеличится, что является примером модификационной изменчивости организма (из-за изменений условий окружающей среды).
Ответ: 12
Задача 10
Как изменится длина главного корня и боковых корней через 10 дней после пикировки растения?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Длина главного корня | Длина боковых корней |
| ? | ? |
Решение
Пикировка — это прищипывание кончика растения с целью увеличить площадь корневой системы. Главный корень перестает расти, так как нарушается апикальная меристема, а боковые корни наоборот активно растут.
Ответ: 12
Задача 11
Экспериментатор изучал влияние различных факторов на скорость протекания фотосинтеза. Как изменится скорость фотосинтеза при увеличении и уменьшении количества кислорода в атмосфере?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| При увеличении кислорода | При уменьшении кислорода |
| ? | ? |
Решение
Кислород — побочный продукт реакции фотосинтеза, который вырабатывается в световую фазу в ходе фотолиза воды. Для фотосинтеза кислород не играет никакого значения. Он нужен только для клеточного дыхания в митохондриях.
Ответ: 11
Задача 12
На одном из листьев комнатного растения закрепили с двух сторон полоску плотной бумаги. Растение выставили на солнечный свет. Через сутки срезали подопытный лист. Опустили его на 2–3 минуты в кипяток, потом — в горячий спирт. Лист потерял зелёную окраску: хлорофилл, содержавшийся в хлоропластах, растворится в спирте. Промыли лист в воде, а затем в стеклянной чашечке залили его слабым раствором йода. Какие изменения произойдут с листом в разных зонах? Для закрытой и открытой частей листа определите соответствующий характер их изменения:
| Закрытая и открытая часть листа | Характер изменения |
| A) Участок листа, на который не падал свет Б) Участок листа, на который падал свет |
1) посинел 2) слегка пожелтел 3) покраснел |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задача 13
Проведено изучение физиологических параметров лягушки при понижении температуры окружающей среды. Как изменились частота сердечных сокращений и температура тела животного? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Температура тела Б) Частота сердечных сокращений |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задача 14
Проведём изучение функции венозных клапанов. Поднимите одну руку вверх, а вторую опустите вниз. Спустя минуту положите обе руки на стол. Как изменился внешний вид рук? Для каждой руки определите соответствующий характер её изменения:
| Рука | Характер изменения |
| A) Поднятая рука Б) Опущенная рука |
1) покраснела 2) побледнела 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой руки. Цифры в ответе могут повторяться.
Задача 15
Микробиолог провёл пастеризацию молока. Как изменились численность бактерий и содержание жиров в молоке? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Численность бактерий Б) Содержание жиров |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Задача 16
Учёные провели эксперимент для определения условий, при которых жара переносится легче. В ходе эксперимента задавались два показателя: температура и влажность воздуха. Для каждого показателя определите соответствующие данные:
| Показатель | Данные |
| A) Температура воздуха Б) Влажность воздуха |
1) 28 °С 2) 35 °С 3) 40 % 4) 85 % |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Задача 17
Учащиеся на уроке биологии проводили практическую работу по подсчёту пульса до и после нагрузки. Для этого они измеряли пульс в состоянии покоя (сидя), стоя и после 20 приседаний. Почему пульс учащался при вставании и после приседаний? Для каждого состояния определите соответствующую причину:
| Состояния | Причины |
| A) При вставании Б) После приседаний |
1) реакция на физическую нагрузку 2) реакция на изменение положения тела относительно действия силы тяжести 3) возрастает обмен веществ |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Рекомендуемые курсы подготовки
На этой странице Вы узнаете
- Болеют ли растения гриппом и для чего им делают прививки?
- Как быстро расселить сорт плодородных растений?
Есть ли у Вас комнатные растения? Если да, то Вы скорее всего не раз удивлялись тому, что у некоторых людей они цветут и пахнут круглый год, а у других – опадают и вянут. Часто можно услышать, что дело в “энергетике” человека – мол, у плохого человека и кактус на подоконнике засохнет. Но на самом деле, растениям важна вовсе не Ваша карма, а грамотный уход. Как правильно ухаживать за растениями – об этом можно прочитать здесь.
Уход за растениями
Мелиорация – комплекс мероприятий по уходу за растениями.
Растения используются в качестве:
- продуктов питания,
- декоративных элементов,
- сырья для производства медикаментов,
- мебели, одежды, бумаги и много чего ещё.
Именно поэтому люди издавна культивируют растения в измененных условиях обитания и стараются понять, как вырастить определенный сорт как можно быстрее и потратить на это как можно меньше ресурсов.
Культурные растения – растения, выращенные в искусственной среде.
Главными процедурами ухода за культурными растениями являются
- посев,
- полив,
- удобрение,
- размножение,
- а также борьба с сорняками и вредителями.
Удобрение – искусственное внесение человеком в субстрат веществ, необходимых для нормальной жизнедеятельности растений.
Удобрение бывает двух видов:
- органическое,
- неорганическое.
Удобрение особенно важно для почв, бедных перегноем – подзолистых.
Перегной – это субстрат, который был получен в ходе перегнивания отходов жизнедеятельности животных и остатков растительного происхождения.
Люди часто дополнительно вносят в почву экскременты животных для того, чтобы растения получали достаточное количество минеральных веществ.
Органические вещества, попавшие таким образом в субстрат, разлагаются бактериями до неорганических, но для этого необходимо определенное время.
Поэтому не стоит сразу после органического удобрения почв осуществлять посев растений – так желаемого эффекта достичь не получится.
Неорганические удобрения представляют собой минеральные соли. Наиболее важными для жизни растений элементами являются азот, калий и фосфор, поэтому удобрения бывают калийными, азотистыми и фосфатными.
Какое удобрение для чего используется?
Обращаем внимание на первые буквы названия неорганических удобрений. С калийными все легко: К – корень (а также все, что находится под землей — клубни, луковицы и корневище) – отвечает за развитие подземных участков. Азотистые и фосфорные можно запомнить по следующей ассоциации: по алфавиту А идет перед Ф, а в цикле растения сначала развивается побег и только потом плоды. Следовательно, азотистые отвечают за развитие стебля и листьев, а фосфорные – плодов.
Размножение
Агротехники и садоводы-любители часто используют вегетативное размножение культурных растений. Такое расселение позволяет быстро и без затрат вырастить много организмов, полностью идентичных материнскому по генотипу и фенотипу.
Прививка, которую мы знаем, и прививка у растений — совершенно разные вещи. Прививка у растений – один из эффективных способов вегетативного размножения. Так размножают растения, которые не образуют придаточных корней, что делает невозможным посадку их черенков непосредственно в почву.
Как правильно провести прививку?
- При прививке от привоя (растения, которое прививают) срезают глазок или черенок и привязывают его к ранке на подвое (растении, к которому прививают).
- Затем на подвое вырастает новая плодоносящая ветвь.
Для успешной прививки важно соблюдать правило: подвой и привой должны принадлежать к одному или двум родственным по отношению друг к другу видам. Таким образом, привить яблоню к березе не получится.
Вегетативное размножение растений также проводят с помощью
- листовых (как у комнатных растений), стеблевых или корневых (как у кустарников) черенков,
- ползучих побегов (усов) – так размножаются, например, клубника и луговой чай.
Усы (наземные столоны) – это недолговечные ползучие побеги.
Верхушечная почка такого столона, загибаясь вверх, даёт розетку листьев, которая легко укореняется, после чего столоны разрушаются.
Если побег, например, смородины, прижать к земле, он даст придаточные корни и побеги из придаточных почек. Такие побеги будут называться отводками, и они тоже могут являться органами вегетативного размножения.
Отводки характерны для кустарниковых растений, таких, как упомянутая выше смородина или крыжовник. Многие кустарники (малина, вишня, сирень) вегетативно размножаются с помощью корневых отпрысков.
Агроприёмы
Представьте, что Вы начинающий садовод. Как думаете, что нужно для успешного выращивания культурных растений у себя на участке? Многие скажут: достаточно семян и плодородной почвы, но как бы не так! Без правильного ухода культурные растения быстро перестанут радовать глаз и станут приносить только хлопоты. Давайте же разберёмся, какие агроприёмы помогут спасти урожай.
Агроприёмы – комплекс мероприятий, проводимых селекционерами и растениеводами для получения экономической выгоды от выращиваемых растений.
- Рыхление почвы
Рыхление почвы производят с целью облегчения корневого дыхания: в результате рыхления в субстрате образуются воздушные полости, содержащие кислород. Кроме того, из рыхлой почвы гораздо проще всасываются вода и растворенные в ней минеральные соли.
При рыхлении почва вокруг растения подвергается механическому воздействию, что приводит к уничтожению сорных растений и, как следствие, уменьшению межвидовой конкуренции.
- Окучивание
При окучивании землю вокруг растения не только разрыхляют, но и насыпают на нижнюю часть побега, что способствует формированию придаточных корней. Придаточные корни служат в качестве дополнительной опоры растения, а также увеличивают площадь всасывания воды и неорганических веществ из почвы. В результате улучшается корневое питание и урожайность растения.
- Прореживание
Прореживание – механическое удаление лишних растений с территории агроценоза. Подробнее о том, что такое “агроценоз”, Вы сможете прочитать в статье “Экосистема Ч2”.
В результате прореживания снижается внутривидовая конкуренция организмов за солнечный свет, воду и минеральные вещества, содержащиеся в почве.
- Пикировка
Пикировка – пересадка рассады в грунт после прищипывания верхушки главного корня.
Если оторвали главный корень, приходится отращивать другие части корневой системы! При удалении зоны деления главного корня начинают активно образовываться боковые и придаточные корни. Это улучшает закрепление растения в субстрате и увеличивает площадь всасывания воды и минеральных веществ.
- Прищипка
Прищипка способствует более быстрому созреванию плодов. Для того, чтобы приостановить верхушечный рост и ускорить отток питательных веществ к развивающимся плодам, прищипывают точку роста (верхушку) главного побега. Тогда плоды быстрее наливаются и созревают.
- Пасынкование
Пасынкование – это устранение части листочков либо боковых отростков. Таким образом, люди регулируют количество плодов на растении, чтобы оно не повредилось от их тяжести. В основном его применяют для теплолюбивых культур семейств Пасленовых и Тыквенных.
- Севооборот
Севооборот – чередование посевов огородных культур и паров (незасеянной земли) на участке.
Севооборот осуществляется
- по территории (чередование грядок),
- и по времени (чередование овощей, трав или ягод на одной грядке).
Этот агроприём основан на том, что неродственные растения вырабатывают и откладывают в почву разные вещества, заражаются разными вредителями.
Применение севооборота позволяет снизить заспамленность участка сорняками, болезнями и вредителями, улучшить структуру пахотного слоя почвы и сбалансировать субстрат по питательным веществам (обогатить некоторыми элементами и снизить расход других).
- Ядохимикаты
Для борьбы с сорняками и вредителями люди нередко используют и ядохимикаты.
Применение ядохимикатов считается неэффективным, поскольку у насекомых и сорных растений быстро вырабатываются мутации устойчивости к токсичным веществам.
Зато токсины на долгое время останутся в почве и негативно повлияют на деятельность почвенных организмов, приносящих пользу, и на здоровье человека.
Фактчек
- Растения находят широкое применение в человеческой жизни: они используются в качестве продуктов питания, декоративных элементов, сырья для производства медикаментов, мебели, одежды, бумаги и много чего ещё.
- Растения, выращенные в искусственно созданной среде, называются “культурными”.
- Главными процедурами ухода за культурными растениями являются посев, полив, удобрение и размножение, а также борьба с сорняками и вредителями.
- Удобрение – искусственное внесение человеком в субстрат веществ, необходимых для нормальной жизнедеятельности растений.
- Агроприёмы – комплекс мероприятий, проводимых селекционерами и растениеводами для улучшения подоношения, повышения морозостойкости культур и, как следствие, получения экономической выгоды от выращиваемых растений.
- Агротехники и садоводы-любители часто используют вегетативное размножение культурных растений. Такое расселение позволяет быстро и без затрат вырастить много организмов, полностью идентичных материнскому по генотипу и фенотипу.
Проверь себя
Задание 1.
Какие растения размножаются усами?
- облепиха
- капуста
- картофель
- земляника
Задание 2.
Какой метод борьбы с сорными растениями считается наименее эффективным?
- прореживание
- прополка
- применение ядохимикатов
- севооборот
Задание 3.
Почему садоводы часто используют вегетативное размножение растений?
- образуются гибриды с новым набором признаков
- образуется много особей, полностью идентичных материнской
- все получаемые растения морозостойки
- получаемые растения более урожайны
Задание 4.
Для растений каких семейств используют пасынкование?
- Тыквенные и Паслёновые
- Розоцветные и Крестоцветные
- Тыквенные и Лилейные
- Луковые и Злаковые
Задание 5.
При прививке привой и подвой должны быть…
- многолетними растениями
- родственными видами
- неродственными видами
- засухоустойчивыми растениями
Ответы: 1 – 4; 2 – 3; 3 – 2; 4 – 1; 5 – 2.
Ботаника— это наука о растениях; раздел в биологии, изучающий разнообразие растительного мира Земли, его происхождение, развитие и распространение.
Характерные признаки растений:
- автотрофный тип питания: растения способны синтезировать органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза
- относительная неподвижность организма и его и связь с субстратом
- наличие пластид: хлоропластов, хромопластов и лейкопластов в клетках
- большая поглощающая поверхность тела (большое количество листьев, корневая система)
- рост в течение всей жизни
- проявление раздражимости
- особенности строения клеток: наличие жесткой клеточной оболочки из целлюлозы, центральной вакуоли, пластид
- запасное вещество- крахмал
Высшие и низшие растения
По морфологической организации выделяют две группы растений: высшие и низшие:
Тело низших растений не разделено на органы и ткани, оно представлено одной клеткой или слоевищем (талломом)- многоклеточное образование.
Большинство низших растений обитает в воде.
К низшим растениям относятся только водоросли.
Более подробную информацию о водорослях вы можете узнать в нашем уроке «Водоросли. Мхи. Лишайники»
Высшие растения имеют органы и ткани, что позволяет им обитать не только в воде, но и на суше.
Примеры:
- споровые растения: мхи, папоротники, хвощи, плауны (более подробную информацию вы можете узнать в нашем уроке «Водоросли. Мхи. Лишайники»)
- семенные растения: голосеменные и покрытосеменные
Значение растений в природе:
- выделение кислорода
- переводят энергию Солнца в энергию химических связей в ходе фотосинтеза (космическая роль растений)
- начальное звено цепей питания: выполняют роль продуцентов в экосистеме
Значение в жизни человека:
- пища
- для украшения- декоративное значение
- деревья используются в строительстве
- топливо
- сырье для текстильной, химической, бумажной, парфюмерной и косметической промышленности
- изготовление лекарственных веществ
Пройти тест
Закрыть тест
Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации
Более подробную информацию о тканях вы сможете узнать в нашем уроке «Ткани растений»
Ткань— это совокупность клеток и межклеточного вещества, сходных по строению, происхождению и выполняемой функции.
У растений выделяют следующие типы тканей:
- образовательные
- покровные
- проводящие
- механические
- основные
- выделительные
Образовательные ткани (меристемы).
Эти ткани обеспечивают рост растений за счет образования новых клеток.
Возникающие из меристем клетки дифференцируются и дают начало всем тканям растений.
Камбий— образовательная ткань в стеблях и корнях преимущественно двудольных и голосеменных растений, дающая начало вторичным проводящим тканям и обеспечивающая их прирост в толщину.
Покровные ткани.
Они располагаются на поверхности органов растений.
Функции:
- барьерная
- защита от высыхания
- защита от повреждения и поедания животными
- газообмен
- испарение воды
- поглощение веществ
Эпидерма, или кожица находится на поверхности листьев, молодых стеблей, цветков.
Снаружи кожицы находится кутикула- восковой налет.
Клетки эпидермы живые очень прочно соединены друг с другом, межклеточное вещество практически отсутствует.
Устьица состоят из замыкающих клеток с неравномерно утолщенными оболочками, между которыми находится устьичная щель.
Эта щель может изменять свой просвет, регулируя транспирацию и газообмен.
Днем, во время фотосинтеза, устьичная щель открывается.
Ближе к вечеру интенсивность фотосинтеза падает, происходит отток ионов и воды из замыкающих клеток, их объем уменьшается и устьичная щель закрывается.
Строение устьица:
Трихомы (волоски)- это наружные выросты эпидермы.
Ризодерма (эпиблема)- первичная покровная ткань молодого корня.
Перидерма— это вторичная покровная ткань, образуется на стебле и корне и состоит из нескольких слоев клеток.
В перидерме выделяют три части:
- пробку (клетки пробки мертвые и плотно прилегают друг к другу)
- феллоген (вторичная меристема, благодаря которой, перидерма растет в толщину)
- феллодерму (выполняет функцию питания феллогена)
В пробке есть участки с рыхло расположенными клетками- чечевичками (служат для газообмена).
Корка (ритидом) состоит из чередующихся слоев пробки и прочих отмерших тканей коры.
Механические ткани.
Функции:
- защитная
- поддержание определенного положения органов в пространстве
Колленхима— это первичная механическая ткань молодых побегов, которая состоит из живых клеток с неравномерно утолщенными клеточными стенками.
Ее клетки не одревесневают, чаще всего находится непосредственно под эпидермой.
Склеренхима состоит из мертвых клеток, с очень толстыми, равномерно утолщенными и одревесневшими оболочками, находится сразу под покровными тканями или располагается около проводящих тканей.
Может быть двух видов:
- волокна в составе флоэмы, называются лубяными, а входящие в состав ксилемы- древесинными (также входят в состав проводящей ткани)
- склереиды группы клеток образуют- скорлупу ореха, косточки сливы, а поодиночке в виде идиобластов (плоды груши)
У водных растений механические ткани развиты слабо или не развиты вообще.
Проводящие ткани.
Основная функция- транспорт веществ по растению.
Проводящую ткань образуют:
- ксилема (древесина) осуществляет передвижение минеральных веществ снизу-вверх, от корней к листьям (восходящий ток) поднимается вода с растворенными в ней минеральными веществами
- флоэма (луб) осуществляет передвижение сверху вниз органических веществ (нисходящий ток); но они могут двигаться и вверх (например, к цветкам, плодам или на вершину побега)
Выделительные ткани.
Функции:
- удаление продуктов обмена веществ и излишней воды
- накопление и изоляция от других органов продуктов обмена веществ
Виды выделительной ткани:
- млечники— это живые клетки, содержащие в вакуолях млечный сок, обычно белого цвета (у чистотела- ярко-оранжевый)
- железистые волоски— это производные эпидермы, они содержат различные вещества, в том числе жгучие (крапива).
- нектарники выделяют сахаристую жидкость для привлечения насекомых-опылителей
- клетки-идиобласты рассеяны внутри органа, они накапливают различные вещества (оксалат кальция, слизи и т. п.), в том числе ядовитые
Основные ткани:
- ассимиляционная ткань (фотосинтезирующая) отвечает за фотосинтез, в клетках содержится большое число хлоропластов
- запасающая ткань находится чаще всего в корнях и побегах или в специализированных органах (клубни, луковицы или корневища)
- воздухоносная (аэренхима)— это ткань с сильно развитыми межклетниками, основная функция которой — вентиляция; наиболее сильно она развита у растений, погруженных в воду или обитающих на болоте
- водоносная— это ткань, чаще всего развивающаяся у растений, обитающих в условиях недостаточного увлажнения (кактусы, агавы, алоэ), основная функция — запасание воды
Давайте посмотрим на срезы ствола дерева.
По слоям это выглядит так:
С учетом клеточного строения мы видим следующие составные части ствола:
Пройти тест
Закрыть тест
Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации
Error: /home/l/ladle/public_html/system/cache/templates_c/16fbcdd666690ac75e28774c6d9ac733.php does not exists!
Вегетативные органы— части растения, выполняющие основные функции питания и обмена веществ с внешней средой, т. е. обеспечивают его существование.
Генеративные органы— части растения, которые осуществляют семенное размножение растений; иначе говоря, это органы, служащие для размножения растения.
Корень
Корень- осевой, чаще подземный, вегетативный орган растения.
На корнях растений никогда не образуется семян, плодов, цветков и листьев.
Функции:
- минеральное питание растений: поглощение воды и минеральных веществ
- опора для растения
- запас питательных веществ (например, крахмала, сахаров)
- втягивающая: способствует затягиванию семени в почву при прорастании
Виды корней
Главный корень— корень, развивающийся из зародышевого корешка при прорастании семени.
Боковые корни— корни, которые развиваются на главном или придаточных корнях.
Придаточные корни— корни, которые развиваются от стеблей растений.
Корневые системы- совокупность всех корней:
- стержневая корневая система— корневая система, при которой хорошо выражен главный корень; характерна для большинства двудольных растений.
- мочковатая стержневая система — корневая система, где главный корень развит слабо или отсутствует, состоит из массы придаточных и боковых корней.
Строение корня на продольном срезе зоны корня:
Поглощение корнями воды и минеральных солей происходит всеми зонами корня, но наиболее активно идет в зоне всасывания, благодаря многочисленным корневым волоскам.
Из корневых волосков вода и минеральные соли попадают в кору корня, а из нее в ксилему, по которой осуществляется дальнейший транспорт в стебель.
Поглощение корнем почвенного раствора:
1) Сосущая сила— сила, с которой вода проникает внутрь клетки (за счет разности осмотического и тургорного давления).
Осмотическое давление- давление почвенного раствора на стенку корневого волоска.
Тургорное давление- давление содержимого клетки на клеточную оболочку изнутри.
2) Корневое давление: давление в проводящих сосудах корней растений.
Сосуды ксилемы- это капилляры, по которым вода поднимается на некоторую высоту, благодаря чему и формируется корневое давление.
3) Присасывающая сила листьев («верхний двигатель»): листья испаряют воду, присасывая новую порцию воды
Дыхание корней
Корень поглощает кислород и выделяет углекислый газ в процессе дыхания.
Это подтверждается следующим опытом: если в пробирку на некоторое время поместить корень растения, затем вынуть его и опустить в пробирку горящую спичку, то спичка практически мгновенно погаснет.
Видоизменения корня:
- корнеплоды- питательные вещества откладываются в главном корне (морковь)
- корневые клубни- питательные вещества откалываются в боковых и придаточных корнях
- воздушные корни (орхидеи)
- корни- присоски (гаустории) у растений паразитов
- микориза- симбиоз корней покрытосеменных с грибом
- клубеньки небольшие утолщения на корнях многих растений, в первую очередь бобовых, в которых находятся симбиотические азотфиксирующие бактерии
Условия прорастания корня:
- дыхание- рыхление почвы
- всасывание воды и минеральных веществ- полив и удобрение
- рост- культивация почвы
- пикировка- процесс прищипывания верхушки главного корня, для лучшего разрастания боковых корней, что делает корневую систему более мощной
Побег
Побег- это стебель с расположенными на нем листьями, почками, цветами, плодами.
На стебле различают:
- узел— место прикрепления почки или листа к стеблю
- междоузлие— участок стебля между узлами; пазуха листа— угол между листом и лежащим выше участком стебля
Почка— это зачаточный побег.
Снаружи она покрыта плотными чешуйками.
В центре почки имеется зачаточный стебель с прикрепленными к нему зачаточными листьями.
Из листовых почем образуются листья и побеги.
Цветочные почки крупнее листовых, из них образуются цветки и соцветия.
Видоизменения побега можно разделить на надземные и подземные.
К надземным видоизменениям побега относятся:
- колючки (боярышник)- защитная функция
- усы- тонкие ползучие стебли с удлиненными междоузлиями (земляника; клубника)
- усики (виноград, тыква. огурец)- видоизмененные боковые побеги
К подземным видоизменениям побега относятся:
- корневище
- клубни (картофель)
- луковица (лилии, чеснок, лук)
Доказательство, что клубень картофеля- это видоизмененный побег:
Луковица лука в разрезе выглядит так:
Лист
Более подробно в нашем уроке «Строение листа»
Лист— наружный, вегетативный орган растения, основными функциями которого является фотосинтез, газообмен и транспирация.
Внешнее строение листа:
В зависимости от количества листовых пластинок различают листья простые и сложные.
Жилкование:
- сетчатое (перистое): выделяется главная жилка, которая многократно ветвится на более мелкие (липа, ольха)
- дуговое- жилки располагаются дугообразно (ландыш)
- параллельное- жилки располагаются параллельно друг другу по всей длине листовой пластинки (злаки)
- пальчатое (клен)
Внутреннее строение листа:
Строение жилки листа:
Функции листа:
- ассимиляционная (фотосинтез) за счет столбчатого мезофилла
- транспирация (испарение воды за счет работы устьиц)- защита растений от перегрева
- газообмен (за счет работы устьиц)
- запасающая
- с помощью черешка обеспечивается явление листовой мозаики- выгодное расположение листовой пластинки по отношению к свету
- защитная (колючки листового происхождения)
Видоизменения листьев:
- колючки- кактус, барбарис- уменьшают испарение воды, защита
- усики- обеспечивают прикрепление к опоре (горох)
- чешуйки- рудиментарные листья (на корневище)
- чешуи- у луковицы лука
Благодаря вегетативным органам осуществляют вегетативное размножение растений.
Отводки— способ вегетативного размножения, при котором наземные части растения укореняются, пока являются частью родительского растения.
Усы, или наземные столоны, вид стелющегося побега, на котором образуется розетка листьев дочернего растения.
Выводковые почки— специализированные почки, которые образуются на листьях взрослого растения, а при опадании дают начало дочернему растению.
Луковица- видоизмененный укороченный подземный побег, служащий для запасания воды, питательных веществ и вегетативного размножения.
Клубнелуковица— подземная утолщенная часть стебля, служащая для накопления питательных веществ, с несколькими точками роста.
Корневище— многолетний горизонтальный подземный побег с чешуйчатыми листьями, в пазухах которых развиваются почки, дающие начало надземным побегам.
Корнеклубень или корневые шишки- видоизмененный утолщенный корень, служащий для запаса воды и питательных веществ.
Корневой черенок, или корневой отпрыск- часть корня, несущего придаточные почки
Прививка— вегетативный способ размножения растений путём объединения частей нескольких растений, применяющийся в садоводстве.
Растение, дающее корневую систему, называется подвоем, а прививаемое на него растение — привоем.
Пройти тест
Закрыть тест
Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации
Цветок-это генеративный орган цветкового растения, является укороченным побегом, который обладает ограниченным ростом.
Функции цветка:
- половое размножение
- образование гамет
- защита зародыша
- привлечение насекомых-опылителей
Подробное строение цветка и соцветий вы можете посмотреть в уроке «Цветок и соцветие»
Двойное оплодотворение у цветковых растений
Цветок растений является органом размножения.
Именно в цветке созревают гаметы: спермии и яйцеклетки.
Тычинки являются мужскими органами цветка, где образуются пыльцевые зерна.
Каждое пыльцевое зерно состоит из вегетативной и генеративной клеток и покрыто двумя оболочками.
Из генеративной клетки образуются 2 спермия с одинарным набором хромосом.
Пестик- это женский орган цветка, в завязях пестика формируются семязачатки (один или множество в зависимости от вида растения).
Внутри семязачатка есть зародышевый мешок, внутри которого, развивается яйцеклетка, с одинарным набором хромосом и центральная клетка, имеющая двойной набор хромосом.
После созревания гамет происходит опыление цветка.
Опыление— процесс переноса пыльцы с пыльника на рыльце пестика.
Двойное оплодотворение.
Когда пыльцевое зерно попадает на рыльце пестика, то из вегетативной клетки образуется пыльцевая трубка и одновременно из генеративной клетки образуются, путем митоза, два спермия.
Эти два спермия перемещаются по пыльцевой трубке и достигают завязи цветка, далее продвигаются в семязачаток и зародышевый мешок.
После того как пыльцевая трубка внедрилась в зародышевый мешок, ее головка разрывается под действием ферментов и разницы в осмотическом давлении между пыльцевой трубкой и зародышевым мешком.
В зародышевый мешок попадают два спермия:
- один спермий сливается с яйцеклеткой, образуя зиготу с двойным набором хромосом, из которой образуется зародыш
- второй спермий сливается с центральной диплоидной клеткой зародышевого мешка, образуя клетку с тройным набором хромосом, из которой образуется эндосперм— запасающая ткань
Таким образом происходит двойное оплодотворение, свойственное только покрытосеменным.
Открытие двойного оплодотворения принадлежит русскому ученому академику С.Г. Навашину (1898).
Двойное оплодотворение:
После оплодотворения семязачаток называют уже семенем, а завязь- плодом.
Семя (зачаточное растение) — зародыш, развивающийся после оплодотворения.
Семя состоит из зародыша с двойным набором хромосом (2n), семенной кожуры и эндосперма с тройным набором хромосом (3n), выполняющего функцию питания зародыша.
Эндосперм— питательная ткань зародыша, имеющая триплоидный набор хромосом (3n), содержит большое количество крахмала, белка или растительных жиров (в зависимости от вида растения).
Плод— разросшаяся завязь пестика.
Плод развивается на месте цветка после оплодотворения.
Классификация плодов:
Пройти тест
Закрыть тест
Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации
Пройти тест
Читайте также
Обновлено: 10.03.2023
Окучивание (дополнительное покрытие нижней надземной части стебля или ствола растения почвой) и пикировка обеспечивают быстрый рост, плодоношение культурного растения. При окучивании из покрытой почвой части стебля начинают формироваться придаточные корни, а на них развиваются боковые корни. Это усиливает поверхностное почвенное питание растения.
Пикировка — прищипывание верхушки главного корня. Это способствует росту боковых корней — корневая система разрастаясь, лучше питает растение.
- Написать правильный и достоверный ответ;
- Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
- Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.
Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.
Пикировка, пикирование — удаление конечной части стержневого корня у молодого сеянца с целью стимулировать ветвление корневой системы. Также этим словом называют рассаживание сеянцев из общей посуды в индивидуальные емкости.
Ссылки
- Дополнить статью (статья слишком короткая либо содержит лишь словарное определение).
- Найти и оформить в виде сносок ссылки на авторитетные источники, подтверждающие написанное.
Wikimedia Foundation . 2010 .
Смотреть что такое «Пикировка (биология)» в других словарях:
пикировка — пересадка растений в молодом возрасте, в результате которой они получают большую площадь питания и лучшие условия для роста и развития. Приём пикировки используют при выращивании рассадным способом отдельных овощных культур, напр. томата, перца,… … Биологический энциклопедический словарь
Пикировка (от франц. piquet — кол, колышек) , пересадка овощных, плодовых, декоративных и некоторых технических растений в молодом возрасте. После П. растения получают большую площадь питания, что способствует их лучшему росту и развитию.
Пикировка, пересадка сеянцев с одного места на другое до окончательной посадки с целью укрепить корневые части.
Пикировка, пикирование — удаление конечной части стержневого корня у молодого сеянца с целью стимулировать ветвление корневой системы. Также этим словом называют рассаживание сеянцев из общей посуды в индивидуальные емкости.
Пикировка, пикирование — удаление конечной части стержневого корня у молодого сеянца с целью стимулировать ветвление корневой системы. Также этим словом называют рассаживание сеянцев из общей посуды в индивидуальные емкости.
Сеянцем называют любое молодое растение, выращенное из семян [1]. Любой проросток, таким образом, является сеянцем, но те сеянцы, у которых уже начал развёртываться лист главного побега, не могут быть названы проростками.
Пикировка — рассаживание всходов (сеянцев) после того, как они достаточно окрепнут.
В результате пикировки создаются условия для нормального развития растений — им предоставляется несколько большая площадь питания, больше воздуха и света.
Пикированные сеянцы, благодаря более мощному развитию корневой системы, лучше держат земляной ком при пересадке, чем непикированные. Для лучшего развития корневой системы при пикировке стержневой корень сеянцев укорачивают на 1/3—1/4 его длины.
Более толстые, мясистые корни, повреждение которых может вызвать гибель растений (агапантус, хлорофитум, кливия, пальмы и др.) , при пересадке не укорачивают.
Сеянцы пикируют (рассаживают) в ящики, плошки, горшки. Для экономного размещения растений их пикируют в шахматном порядке.
Если взрослые растения не переносят повреждения корней (левкой, флокс и другие летники) , то пикировку производят в горшки.
Все летники, которые в состоянии крупной рассады плохо переносят пересадку, пикируют в 9-сантиметровые горшки по 3 штуки, а левкой — в 7-сантиметровые горшки по 1 штуке в каждый. Высокие орнаментальные летники, как, например, амарантус и вьющиеся тыквенные растения, пикируют по 1 штуке в 9-сантиметровые горшки и производят, по мере надобности, перевалку в более крупные горшки.
При пикировке растений пользуются пикировальной вилочкой и пикировальным колышком. Пикировальной вилочкой вынимают из земли взошедшие сеянцы или уже распикированные сеянцы для дальнейшей пикировки. Вилка может быть сделана шире или уже, в соответствии с размером междурядий. При пикировке заостренный колышек берут в правую руку, погружают его в землю около сеянца и слегка приподнимают из земли. Большим и указательным пальцами левой руки (предварительно укоротив отщипыванием корень) сеянец опускают до семенодолей в углубление, сделанное колышком. Правой рукой колышком прижимают корень сбоку. Главное внимание при пикировке должно быть обращено на правильное размещение корней в лунке. В два-три раза быстрее проходит пикировка под палец.
Ящики и горшки с посевами должны находиться ближе к источнику тепла. Посевы бегоний, примул и других растений с мелкими семенами, посевы пальм и других тропических растений до появления всходов помещают в помещении с температурой не ниже 21°C.Поливают тепловатой водой, на 3—5°С выше температуры помещения. Посевы с мелкими семенами поливают с поддоников или опускают ящик, горшок в воду. При появлении всходов стеклянное укрытие с посевов убирают, и растения ставят ближе к свету. Температуру по сравнению с периодом проращивания снижают на 3—5°С, помещения проветривают. Пикировка — рассаживание всходов (сеянцев) после того, как они достаточно окрепнут. В результате пикировки создаются условия для нормального раз
пересадка растений в молодом возрасте, в результате которой они получают большую площадь питания и лучшие условия для роста и развития. Приём пикировки используют при выращивании рассадным способом отдельных овощных культур, напр. томата, перца, капусты и др., а также в цветоводстве и декоративном садоводстве.
грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словесная перестрелка, словопрение, спор
Смотреть что такое ПИКИРОВКА в других словарях:
ПИКИРОВКА
пересадка сеянцев на другое место раньше посадки на место окончательного развития с целью получить растения с большим числом хорошо развитых боковых ко. смотреть
ПИКИРОВКА
(от франц. piquet — кол, колышек) пересадка овощных, плодовых, декоративных и некоторых технических растений в молодом возрасте. После П. растен. смотреть
ПИКИРОВКА
пикировка 1. ж. Обмен колкостями; ссора. 2. ж. Действие по знач. несов. глаг.: пикировать.
ПИКИРОВКА
пикировка 1. ж. с.-х.pricking out, singling 2. ж. ав. = пикирование3. ж. разг. (препирательство)altercation, slanging-match
ПИКИРОВКА
пикировка полемизирование, перепалка, грызня, перебранка, перекоры, словесная перестрелка, обмен любезностями, словопрение, спор, полемика, пересадка Словарь русских синонимов. пикировка см. перебранка Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. — М.: Русский язык.З. Е. Александрова.2011. пикировка сущ., кол-во синонимов: 13 • грызня (35) • обмен колкостями (2) • обмен любезностями (7) • перебранка (24) • перекоры (16) • перепалка (29) • пересадка (10) • полемизирование (7) • полемика (12) • словесная перестрелка (6) • словопрение (13) • спор (60) • ссора (88) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словесная перестрелка, словопрение, спор. смотреть
ПИКИРОВКА
ПИКИРОВКА (от франц. piquet — кол, колышек), пересадка овощных, плодовых, декоративных и нек-рых технических растений в молодом возрасте. После П. ра. смотреть
ПИКИРОВКА
Пикировка — пересадка сеянцев на другое место раньше посадки на место окончательного развития с целью получить растения с большим числом хорошо развитых боковых корней. Поэтому-то П. сопровождается обыкновенно обрезыванием около трети главного, стержневого корня. Наиболее выгодна П. для получения хорошей рассады капусты и брюквы, корни которых ветвятся довольно слабо, наоборот — она бесполезна для растений, корни которых разрастаются сами собой (о применении П. в древоводстве см. Пересадка). П. лучше всего производить, пока ростки находятся в семядольном состоянии. Вечером или в пасмурную погоду, вынув ростки при помощи плоского ножа или маленькой лопаточки, несколько отрясают их от земли, кладут рядами в ящик, корни покрывают землей и в таком виде переносят на место новой посадки. На месте посадки делают маркером [маркер, т. е. доска со вбитыми гвоздями или деревянными зубьями, которыми можно сделать сразу несколько ямок] ямки величиной в палец, на расстоянии 1,5—2 в. друг от друга. Прищипнув корень, ростки садят в ямки и поливают водой. Поливка продолжается до тех пор, пока рассада не примется. См. Рытов, «Руководство к огородничеству», и литературу в ст. Огородничество и Плодоводство.
ПИКИРОВКА
ПИКИРОВКАПересадка сеянцев тотчас по вырастании первых листков, перед тем, как сажать их на постоянное место.Словарь иностранных слов, вошедших в соста. смотреть
ПИКИРОВКА
I. ПИКИРОВКА I и, ж. piquer. Обмен колкостями; ссора. БАС-1. При нем все, казалось, живут душа в душу, а как только он исчезал за дверью, как опять нач. смотреть
ПИКИРОВКА
1) -и, ж. с.-х. Действие по знач. глаг. пикировать.Пикировка рассады.2) -и, ж. Действие по знач. глаг. пикироваться.Между ними, как я заметил, вообще. смотреть
ПИКИРОВКА
(от франц. piquet — кол, колышек), пересадка овощных, плодовых, декор. и нек-рых технич. культур в молодом возрасте. При П. густо растущие молодые раст. смотреть
ПИКИРОВКА
1) Орфографическая запись слова: пикировка2) Ударение в слове: пикир`овка3) Деление слова на слоги (перенос слова): пикировка4) Фонетическая транскрипц. смотреть
ПИКИРОВКА
пересадка рассадных раст. с прищипыванием на 1/3 главного корня для лучшего развития придаточных корней-мочек. Пикированные растения дают повышенный ур. смотреть
ПИКИРОВКА
Право Пра Порка Пора Покрик Пока Повар Пир Пиковка Пико Пикировка Пиквик Пикаро Пик Пиво Пивко Пиар Пво Паровик Парк Парик Пари Паки Пак Орка Орк Опивки Опак Опа Окрик Окк Окапи Ока Овир Кропак Кроки Кровка Кров Крип Крио Крик Крапивко Крап Краков Корп Корка Кора Копра Копка Копирка Копир Копа Кок Коир Коврик Ковка Ковар Кова Киров Кирка Кирик Кира Кипр Кипа Кикап Кик Кивок Кварк Ква Карп Капор Капок Капо Кап Како Каки Каир Каик Прикак Ирка Прок Рак Ракк Ирак Иов Рао Икра Икорка Икар Врио Враки Впрок Рико Рио Ров Рок Вкк Викар Вика Вак Аки Акво Аир Авок Ропак Акр Апк Арк Вар Вип Роп Вира Ровик Вор Рик Риа. смотреть
ПИКИРОВКА
I ж (действие) см. пикировать II ж (действие) см. пикироваться Синонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полем. смотреть
ПИКИРОВКА
I ж. с.-х.trasplantación f, replantación fII ж.(препирательство) altercación f, altercado m, tiroteo m, dimes y diretes
ПИКИРОВКА
— пересадка молодых растений с обрыванием кончика корня с целью предоставления каждому растению большей площади питания и получения более мощной корневой системы, т. к. удаление кончика главного корня приводит к усиленному образованию боковых и придаточных корней.
Синонимы:
грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словесная перестрелка, словопрение, спор
ПИКИРОВКА
ж с-х transplantação f; (препирательство) duelo verbalСинонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирован. смотреть
ПИКИРОВКА
ПИКИРОВКА
ж разг.(препирательства) Stichelei fСинонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, слове. смотреть
ПИКИРОВКА
(от франц. piquet — колышек), пересадка овощных, плод., декор. и нек-рых техн. культур в молодом возрасте. После П. р-ния получают большую площадь пита. смотреть
ПИКИРОВКА
пикир’овка, -и, род. п. мн. ч. -вокСинонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словес. смотреть
ПИКИРОВКА
I ж. с-х. trapiantamento m, trapianto m, picchettatura f II (препирательство) picche è ripicche, scambio di colpi di spillo III ж. ав. scendere in picchiata Итальяно-русский словарь.2003. Синонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словесная перестрелка, словопрение, спор. смотреть
ПИКИРОВКА
ж.(препирательство) altercation fСинонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словесна. смотреть
ПИКИРОВКА
жbirbirini iğnelemeСинонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словесная перестрелка. смотреть
ПИКИРОВКА
Ударение в слове: пикир`овкаУдарение падает на букву: оБезударные гласные в слове: пикир`овка
ПИКИРОВКА
пикиро́вкаСинонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словесная перестрелка, словопре. смотреть
ПИКИРОВКА
пикировка ж разг. (препирательства) Stichelei f cСинонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, по. смотреть
ПИКИРОВКА
ж. с.-х. trapiant(ament)o m, picchettatura f
ПИКИРОВКА
(1 ж)Синонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словесная перестрелка, словопрение, . смотреть
ПИКИРОВКА
ПИКИРОВКА пикировки, мн. нет, ж. (разг.). Действие по глаг. пикироваться 2; обмен колкостями, враждебными замечаниями. В наш чистый, светлый. круг стали врываться пересуды девичьей и пикировка провинциальных чиновников. Герцен.
ПИКИРОВКА
utprikningСинонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словесная перестрелка, словопре. смотреть
ПИКИРОВКА
ויכוחסיוףСинонимы: грызня, обмен любезностями, перебранка, перекоры, перепалка, пересадка, полемизирование, полемика, словесная перестрелка, словопрен. смотреть
Пикировка (или пикирование) – это пересадка рассады в индивидуальные емкости для расширения площади питания и роста.
Этот процесс способствует формированию корневой системы за счет роста боковых и придаточных корней.
Что такое нервная труба?
Что такое нервная труба?
, чем ее значение.
Что такое гирудин?
Что такое гирудин?
Каково его значение?
Что такое пикировка?
Что такое пикировка?
Что такое ветровые значение?
Что такое ветровые значение.
Пикировка для чего она нужна?
Пикировка для чего она нужна.
Примером вегетативного размножения является : 1) посев шпината ; 2) пикировка капусты ; 3) деление георгина ; 4) посев гороха?
Примером вегетативного размножения является : 1) посев шпината ; 2) пикировка капусты ; 3) деление георгина ; 4) посев гороха.
Что размножается вегетативно 1)посев шпината 2) пикировка капусты 3) деление георгина 4)посев гороха?
Что размножается вегетативно 1)посев шпината 2) пикировка капусты 3) деление георгина 4)посев гороха.
Что такое дрожжи, их строение, размножение значение?
Что такое дрожжи, их строение, размножение значение?
Агротехнические приемы влияющие на развитие корневой системыа)рыхление почвыб)поливв)формирования корня дереваг)пикировка?
Агротехнические приемы влияющие на развитие корневой системы
в)формирования корня дерева
Что такое фотопереодизм, какого значение?
Что такое фотопереодизм, какого значение?
Что такое вредные привычки и какое их значение?
Что такое вредные привычки и какое их значение.
На этой странице находится вопрос Что такое пикировка?, относящийся к категории Биология. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 5 — 9 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Биология. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.
1 членистоногие 2 брюшко 5 3 3 головогрудь 4 брюшко 6 8.
1. А — ген норм. Росту а — ген карліковості F — 3 А? — норм росту 1 аа — карл. Р — ? Розщеплення за фенотипом 3 : 1 відбувається у разі схрещування двох гетерозиготних особин. Р : Аа х Аа Г : А, а х А, а 1АА, 2Аа, 1аа Розщеплення за генотипом 1 ..
Погода иклимат Волгоградской областииВолгограда. Климат Волгоградской областиумеренно — континентальный и характеризуется холодной малоснежной зимой и продолжительным жарким и сухим летом. Надеюсь правильно.
Биология – система наук о живой природе. Среди различных биологических наук одними из первых, более двух тысяч лет назад, возникли науки, изучающие растения – ботаника (от греч. Ботанэ – зелень) – и животных – зоология (от греч. Зоон – животное – ..
Листьями, и питаются они углекислым газом который выделяет человек.
Они питаются солнечным светом.
1 — б ; 2 — а ; 3 — г ; 4 — в ; 5 — б ; 6 — в.
Строение опорной (механической) ткани растений : Клетки живые и мертвые, с утолщенными и одревесневшими оболочками ; каменистые клетки.
Читайте также:
- Показатели деятельности школы по самообследованию
- Как троекуров решил отомстить дубровскому кратко
- Что такое фриганизм кратко
- Ознакомившись с уставом школы и правилами внутреннего распорядка необходимо отметить что практика
- Что печатается на формате а3 доу