Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Рассмотрите схему и выполните задание
Напишите имя полководца, осуществившего поход, обозначенный на схеме стрелками.
Рассмотрите схему и выполните задания 8−11.
1
Рассмотрите схему и выполните задание
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
2
Рассмотрите схему и выполните задание
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«На северо-восточном направлении из монгольских военачальников известен только Бурундай. Эти силы пошли от Суздаля к Ростову, выделив восточный отряд, прошедший через Стародуб, Городец, Кострому и Ярославль и достигший на севере _________. В течение 3-х недель после взятия Владимира Бурундай подошёл к Сити со стороны Углича.»
3
Рассмотрите схему и выполните задание
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных.
1) завоеватели вторглись в пределы Руси в зимний период
2) ни один из городов, захваченных завоевателями, не выдержал осады более одной недели
3) поход, обозначенный на схеме стрелками, длился около трёх лет
4) одним из последствий событий, обозначенных на схеме, было начало раздробленности Древнерусского государства
5) в результате событий, обозначенных на схеме, русские земли попали в зависимость
6) полководец, поход которого обозначен на схеме, является основателем государства
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Как называл летописец Нестор древний речной путь, обозначенный на схеме цифрой «1».
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите название древнего речного пути, обозначенного на схеме цифрой «2».
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название племен, которое пропущено в этом тексте.
«Из Балтийского моря торговые корабли попадали в Неву и проходили через земли ____________. Затем они выходили в Чёрное море и шли в Византию».
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к обозначенным на схеме древним речным путям, являются верными. Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) из Византии в государства Скандинавии купцы везли мёд, воск, пеньку
2) одной из причин окончательного упадка торгового пути из Балтийского моря в Чёрное стал захват монголо-татарами нижнего и среднего Поднепровья в XIII в.
3) торговый путь из Балтийского моря в Чёрное был ликвидирован после захвата турками столицы Византии в середине XV в.
4) между Западной Двиной и Днепром торговые суда перетаскивались волоком
5) одним из государств, контролировавшим торговлю на пути из Балтийского в Каспийское море до середины 60-х гг. X в. была Хазария (Хазарский каганат)
6) князь Олег заключил выгодный торговый договор между Русью и Византией в середине IX в.
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Назовите имя великого Киевского князя, чьи завоевательные походы указаны стрелками.
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите название государства, обозначенного на схеме цифрой «1».
2
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название племени, которое пропущено в этом тексте.
«Князь прошел земли северян и вторгся на территорию к племени _________, которые отказались подчиняться Киеву. После этой победы он продолжил поход, победил булгар и хазар».
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к походам князя, обозначенным на схеме, являются верными. Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Киевский князь, чьи походы указаны на карте, разгромил и уничтожил Хазарский каганат
2) врагами Древнерусского государства на степных границах в первой половине X в. были половцы
3) во время одного из походов Киевский князь заложил город-крепость Корсунь
4) указанные на карте походы укрепили могущество Киевской Руси
5) Киевскому князю не удалось перенести столицу государства на Дунай
6) одновременно с завоеванием новых земель великий Киевский князь распространял христианство к востоку от Руси
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите имя и прозвание русского полководца XIII в., одержавшего победы над неприятелем в сражениях, отмеченных на карте цифрами «3» и «4».
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите цифру, которой обозначен город, который в XIII в. героически оборонял от захватчиков воевода боярин Дмитр (Дмитрий).
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«После взятия 5 марта 1238 года Торжка основные силы монголов, соединившись с остатками войска Бурундая, не дойдя 100 вёрст до __________, повернули назад в степи (по разным версиям, из-за весенней распутицы или из-за высоких потерь).»
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме стрелками, являются верными. Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) первым русским городом, принявшим на себя удар монголо-татар под командованием хана Батыя летом 1237 г., была Рязань
2) после ухода монголо-татарского войска из разгромленной Рязани, захватчики подверглись нападению отряда под командованием рязанского боярина Евпатия Коловрата
3) на территории Владимиро-Суздальского княжества монголо-татары потерпели своё первое поражения от войск князя Юрия Всеволодовича
4) город Псков сумел отстоять свою независимость в период вторжения рыцарей Ливонского ордена на русские земли в первой половине XIII в.
5) столицей образовавшейся Золотой Орды стал в 1243 г. город Сарай (Сарай-Бату)
6) сражение, отмеченное на карте цифрой «4», произошло в один год с героической обороной и падением Киева.
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите название реки, на которой в 1223 г. произошла первая встреча русских войск с отрядами монголо-татар.
5
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите название битвы, представленной на схеме.
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите имя полководца, который командовал войском, отмеченном на схеме цифрой «1».
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название реки, которое пропущено в этом тексте.
«Шведы высадились в месте впадения __________ в Неву. Они стали разбивать лагерь, в этот момент князь Александр во главе своей дружины напал на ничего не ожидавшего противника.»
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к событию, обозначенному на схеме, являются верными. Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) битва состоялась во время нашествия монголо-татар на юго-западные русские земли
2) один из полководцев, участвовавший в битве, в последствие был канонизирован русской Церковью
3) битва была примером междоусобных войн на Руси периода политической раздробленности
4) в составе войска одной из сторон сражался отряд половцев
5) результаты битвы имели большое значение для укрепления внешнеполитического авторитета Московского княжества
6) земли, на которой состоялась битва, принадлежали Великому Новгороду
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Назовите имя полководца, командовавшего войском, отмеченном на схеме цифрой «2».
Пройти тестирование по этим заданиям
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 224 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
Добавить в вариант
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите название торгового пути, обозначенного на схеме цифрой «3».
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите имя князя, походы которого обозначены в легенде схемы цифрой «1». Имя правителя указывается с отчеством (например, Александр Павлович).
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«Князь взял столицу Хазарского каганата в дельте реки Волги. После этой победы он продолжил поход, так как у хазар было ещё несколько крупных городов. Князь повёл дружины по берегу Каспийского моря на юг, к старой столице Хазарского каганата — ____________. Это был крупный город, в котором правил монарх, имевший своё войско. Поход на этот город был скоротечен. Неприятельское войско было разгромлено и рассеяно по окрестным горам, ____________ заняли без боя. Дальше на юг киевский князь не пошёл».
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Цифрой «5» на схеме обозначен город Новгород.
2) В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, русское войско взяло город Перемышль.
3) В городе, обозначенном на схеме цифрой «6», согласно Повести временных лет, принял крещение киевский князь Владимир.
4) На схеме обозначен политико-административный центр восточнославянского племенного союза древлян.
5) Цифрой «4» на схеме обозначена столица Волжской Булгарии.
6) Киевский князь Олег совершил поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «2».
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите имя князя, походы которого обозначены в легенде схемы цифрой «1».
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«Князь взял столицу Хазарского каганата в дельте реки Волги. После этой победы он продолжил поход, так как у хазар было ещё несколько крупных городов. Князь повёл дружины по берегу Каспийского моря на юг, к старой столице Хазарского каганата — ____________. Это был крупный город, в котором правил монарх, имевший своё войско. Поход на этот город был скоротечен. Неприятельское войско было разгромлено и рассеяно по окрестным горам, ____________ заняли без боя. Дальше на юг киевский князь не пошёл».
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Цифрой «5» на схеме обозначен город Новгород.
2) В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, русское войско взяло город Перемышль.
3) В городе, обозначенном на схеме цифрой «6», согласно Повести временных лет, принял крещение киевский князь Владимир.
4) На схеме обозначен политико-административный центр восточнославянского племенного союза древлян.
5) Цифрой «4» на схеме обозначена столица Волжской Булгарии.
6) Киевский князь Олег совершил поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «2».
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите название торгового пути, обозначенного на схеме цифрой «3».
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите имя князя, походы которого обозначены в легенде схемы цифрой «1».
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«Князь взял столицу Хазарского каганата в дельте реки Волги. После этой победы он продолжил поход, так как у хазар было ещё несколько крупных городов. Князь повёл дружины по берегу Каспийского моря на юг, к старой столице Хазарского каганата — ____________. Это был крупный город, в котором правил монарх, имевший своё войско. Поход на этот город был скоротечен. Неприятельское войско было разгромлено и рассеяно по окрестным горам, ____________ заняли без боя. Дальше на юг киевский князь не пошёл».
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Цифрой «5» на схеме обозначен город Новгород.
2) В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, русское войско взяло город Перемышль.
3) В городе, обозначенном на схеме цифрой «6», согласно Повести временных лет, принял крещение киевский князь Владимир.
4) На схеме обозначен политико-административный центр восточнославянского племенного союза древлян.
5) Цифрой «4» на схеме обозначена столица Волжской Булгарии.
6) Киевский князь Олег совершил поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «2».
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите название торгового пути, обозначенного на схеме цифрой «3».
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите название торгового пути, обозначенного на схеме цифрой «3».
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите имя князя, походы которого обозначены в легенде схемы цифрой «1».
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«Князь взял столицу Хазарского каганата в дельте реки Волги. После этой победы он продолжил поход, так как у хазар было ещё несколько крупных городов. Князь повёл дружины по берегу Каспийского моря на юг, к старой столице Хазарского каганата — ____________. Это был крупный город, в котором правил монарх, имевший своё войско. Поход на этот город был скоротечен. Неприятельское войско было разгромлено и рассеяно по окрестным горам, ____________ заняли без боя. Дальше на юг киевский князь не пошёл».
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Цифрой «5» на схеме обозначен город Новгород.
2) В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, русское войско взяло город Перемышль.
3) В городе, обозначенном на схеме цифрой «6», согласно Повести временных лет, принял крещение киевский князь Владимир.
4) На схеме обозначен политико-административный центр восточнославянского племенного союза древлян.
5) Цифрой «4» на схеме обозначена столица Волжской Булгарии.
6) Киевский князь Олег совершил поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «2».
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«Самым северо-западным европейским членом военно-политического блока капиталистических стран, который показан на карте, было государство со столице в _______________.»
Показать
1
Укажите название военно-политического блока, в который в середине 1960-х гг. входили страны, заштрихованные на схеме.
2
Одной из цифр на схеме обозначена страна, никогда не входившая в военную организацию (военный блок), в которую в середине 1960-х гг. входили все остальные страны, обозначенные цифрами. Укажите название этой страны.
3
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Испания в середине 1960-х гг. входила в один из противостоящих друг другу военных блоков.
2) На данной схеме отражён раскол Германии на два государства.
3) На схеме обозначены все страны, избравшие социалистический путь развития на период середины 1960-х гг.
4) Все страны, обозначенные на схеме цифрами, в годы Великой Отечественной войны были освобождены Красной армией или при её активном участии.
5) В настоящее время существуют оба военно-политических блока, противостоявших друг другу в период, показанный на схеме.
6) Данная схема характеризует международное положение, сложившееся в период «холодной войны».
4
Укажите фамилию руководителя СССР, при котором в страну, обозначенную на схеме цифрой «3», были введены советские войска.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«Самым северо-западным европейским членом военно-политического блока капиталистических стран, который показан на карте, было государство со столице в _______________.»
Показать
1
Укажите аббревиатуру, обозначающую название военной организации (военного блока), противостоявшей военно-политическому блоку, включавшему страны, заштрихованные на схеме.
2
Какая из стран, обозначенных на схеме цифрами, никогда не входила в военную организацию (военный блок), противостоявшую военно-политическому блоку, страны — участницы которого заштрихованы на схеме? В ответе напишите название этой страны.
3
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) В страну, обозначенную на схеме цифрой «7», в 1950-х гг. были введены советские войска.
2) Турция в середине 1960-х гг. входила в один из противостоящих друг другу военных блоков.
3) США в период, к которому относится схема, входили в военно-политический блок, включающий страны, заштрихованные на схеме.
4) В настоящее время существуют оба военно-политических блока, противостоявших друг другу в период, к которому относится схема.
5) Страна, обозначенная на схеме цифрой «4», в годы Великой Отечественной войны была освобождена от фашистов советскими войсками.
6) На схеме обозначены все страны, избравшие социалистический путь развития на период середины 1960-х гг.
4
Укажите фамилию руководителя СССР, при котором было создано государство, обозначенное на схеме цифрой «2».
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) На схеме обозначены сражения, происходившие в ходе войны 1768–1774 гг.
2) Одной из причин войны, события которой обозначены на схеме, было присоединение к России территории, обозначенной на схеме цифрой «2».
3) Союзником России в войне, события которой обозначены на схеме, было государство, обозначенное на схеме цифрой «1».
4) Мирный договор, закончивший войну, события которой обозначены на схеме, был заключён в городе Яссы.
5) Обозначенный на схеме цифрой «4» город был до присоединения к России столицей государства, территория которого обозначена на схеме цифрой «2».
6) По результатам войны, события которой обозначены на схеме, крепость, обозначенная на схеме цифрой «3», с прилегающими территориями вошла в состав России.
Показать
1
Кто правил в России во время военных событий, обозначенных на схеме? Укажите его (её) имя и официальное прозвание или имя и порядковый номер. Например, Александр Первый или Александр Благословенный.
2
Напишите фамилию российского полководца, командующего российскими войсками в сражениях, обозначенных на схеме.
3
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название реки, которое пропущено в этом тексте.
«11 июля Потёмкин с двумя дивизиями начал наступление к Бендерам. Визирь двинул 30-тысячный корпус Османа-паши в Молдавию, надеясь разбить находившиеся там русские и австрийские войска до приближения Потёмкина; но Суворов, соединившись с принцем Кобургским, 21 июля атаковал и разбил турок под Фокшанами. Между тем Потёмкин продвигался вперёд крайне медленно и только около 20 августа подошёл к Бендерам, куда притянул и значительную часть находившихся в Молдавии русских войск. Тогда визирь снова перешёл в наступление, думая воспользоваться ослаблением русских сил в княжестве. Собрав до 100 тыс. человек войска, он в конце августа перешёл Дунай и двинулся к реке _______, но здесь 11 сентября потерпел совершенный разгром от войск Суворова и принца Кобургского. Вскоре после этого, в начале ноября, принц Кобургский занял Бухарест.»
4
Напишите название турецкой крепости, обозначенной на схеме цифрой «3».
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) На схеме среди прочих обозначены события Смоленской войны.
2) Государь, при котором велись военные действия, обозначенные на схеме, был первым, кто венчался на царствие.
3) Цифрой «2» на схеме обозначена существовавшая на момент начала военных действий территория Ливонского ордена.
4) В конце правления русского царя, при котором происходили обозначенные на схеме события, государство, обозначенное на схеме цифрой «5», уступило Русскому государству значительную часть своей территории.
5) Обозначенный на схеме цифрой «4» русский город выдержал длительную осаду в ходе войны, события которой частично обозначены на схеме.
6) Обозначенное на схеме цифрой «3» государство было союзником Русского государства в период всех обозначенных на схеме военных действий.
Показать
1
Назовите русского царя, в правление которого сложились обозначенные на схеме границы Русского государства и происходили военные действия, обозначенные на схеме стрелками. В ответ запишите имя и порядковый номер царя или имя и его прозвание. (Например, Александр Первый или Александр Благословенный).
2
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
3
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«Русское войско вторглось в пределы ханства и пройдя вдоль течения Волги на юг, до самого Каспийского моря, взяло его столицу — город ________.»
4
Напишите название государства, которому принадлежала территория, обозначенная на схеме цифрой «5».
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Цифрой «7» на схеме обозначен г. Ништадт.
2) В результате военных действий, которые отражены на схеме, Российское государство утратило территории, обозначенные в легенде схемы цифрой «2».
3) Цифрой «5» на схеме обозначен город, взятый после длительной осады войсками, направления действий которых обозначены в легенде схемы цифрой «1».
4) На схеме обозначен город, являвшийся центром формирования Второго земского ополчения в период Смуты.
5) В ходе боевых действий, отражённых на схеме, русскими войсками был взят город, обозначенный на схеме цифрой «6».
6) На схеме указано государственное образование, прекратившее своё существование в результате обозначенных на схеме событий.
Показать
1
Назовите российского монарха, в период правления которого произошли события, обозначенные на схеме стрелками.
2
Укажите название государства, в состав которого в результате военных действий, обозначенных на схеме стрелками, вошла территория, обозначенная в легенде схемы цифрой «3».
3
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
Русские войска были разбиты под Венденом 21.10.1578 Сапегой и Бойэ. Русские потеряли Полоцк (1579), Сокол, Велиж, Усвят, Великие Луки. Польские и литовские отряды разоряли Смоленщину, Северскую землю, Рязанщину, юго-запад Новгородчины, грабили русские земли вплоть до верховьев Волги. Произведённые ими опустошения напоминали худшие татарские набеги. Литовский воевода Филон Кмита из Орши сжёг в западных русских землях 2000 сел и захватил огромный полон. Литовские магнаты Острожские и Вишневецкие с помощью лёгких конных отрядов разграбили Черниговщину. Конница шляхтича Яна Соломерецкого разорила окрестности Ярославля. Самым дальним Север-Восточным населённым пунктом, который сожгли литовцы стал город _____________.
4
Назовите российского монарха, в период правления которого в состав России вошёл город, обозначенный на схеме цифрой «4».
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите название события, изображённого на карте.
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите название города, защищая который погиб адмирал Нахимов.
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название моря, которое пропущено в этом тексте.
«Вице-адмирал П. С. Нахимов (84-пушечные линейные корабли «Императрица Мария», «Чесма» и «Ростислав») был послан морским министром князем Меншиковым к берегам Анатолии: были сведения, что турки в Синопе готовят силы для высадки десанта у Сухума и Поти. Русский флот пересёк ___________ море, и, подойдя к Синопу 11 (23) ноября, П. С. Нахимов обнаружил в бухте отряд турецких кораблей под защитой 6 береговых батарей. Он решился блокировать порт, чтобы с прибытием из Севастополя подкреплений атаковать неприятеля».
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Участником войны был адмирал Ф. Ф. Ушаков.
2) Война завершилась подписанием Парижского мирного договора.
3) Соперниками России в войне были Франция и Австрия.
4) После войны в России наступила эпоха реформ.
5) Россия получила право контроля над проливом Босфор.
6) Во время войны в России произошла смена императоров.
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите цифру, которой обозначено место последнего сражения парусных флотов.
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите имя императора, правившего в той стране, которая была основным противником России в военных действиях, обозначенных на карте.
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите название населенного пункта, где состоялось последнее сражение этого императора.
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название государства, которое пропущено в этом тексте.
«После победы в Отечественной войне, русская армия перешла западную границу и очистила от французских войск герцогство Варшавское, затем _________ и другие европейские страны. В результате войн шестой коалиции, армия неприятеля была разбита, Париж был занят союзниками.»
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Изображённые на карте события происходили в первой четверти XIX в.
2) В это время в России правил император Николай I.
3) Россия победоносно завершила войну, события которой обозначены на карте.
4) По окончании военных действий в Вене собрался конгресс европейских монархов.
5) В честь победы в этой войне в Петербурге был возведён Исаакиевский собор.
6) События обозначенных на карте военных действий отражены в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите название сражения, которое обозначено под цифрой «1».
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите название отмеченного на карте пути.
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напиши имя князя, который установил контроль над этим торговым путем.
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название моря, которое пропущено в этом тексте.
«Торговый путь начинался в _________ море, затем проходил через земли восточных славян, русское море и заканчивался в столице крупнейшей империи того времени.»
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Этот торговый путь был одним из важнейших в Европе в этот период.
2) Основным торговым партнером Руси в этот период была Византия.
3) Русские князья начали совершать военные походы на Византию в начале Х века.
4) Основными союзниками русских князей в конце IX — начале X века были печенеги.
5) Основными предметами экспорта были благовония и фрукты.
6) Население Древней Руси платило дань великому князю за управление русскими землями.
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напиши цифру, обозначающую город, который на Руси назвали Царьград.
Рассмотрите схему и выполните задания.
Назовите русского полководца, участвовавшего в походах, обозначенных карте.
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задания.
Напишите название города, обозначенного на карте цифрой 3.
2
Рассмотрите схему и выполните задания.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«Получив известие о приближении противника, новгородский князь принял решение действовать своими силами, не запрашивая помощь у отца. Согласно «Житию», он выступил с малой дружиной (двором), и многие новгородцы не успели присоединиться, так как поспешил князь выступить. Также в битве участвовали ополченцы из новгородской крепости ________, присоединившиеся по пути.»
3
Рассмотрите схему и выполните задания.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) На карте изображены события XIII в.
2) Основным соперником русских княжеств была Литва.
3) Одной из причин походов на русские земли было стремление распространить католичество.
4) Русские князья заключили союз с Ливонским орденом для совместных военных действий.
5) За одержанные победы князя-полководца наградили шапкой Мономаха.
6) Благодаря успешным действиям русских войск была обеспечена безопасность западных границ Руси.
Рассмотрите схему и выполните задания.
Напишите название племён, совершивших походы, обозначенные на карте.
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задания.
Впишите недостающее слово. Название периода отечественной истории, события которого изображены на карте — ______________ раздробленность.
2
Рассмотрите схему и выполните задания.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название государства, которое пропущено в этом тексте.
«Одержав победу и преследуя остатки русских дружин, монголы вторглись непосредственно на территорию Руси. Из-за нехватки сил монголы не пошли на Киев, а двинулись на Волгу. Здесь они были наголову разбиты войском _____________. Осталось всего 4 тысячи человек, которые возвратились домой. Во время походов Субэдэй и Джэбэ изучили будущий театр военных действий, ознакомились с военными силами русских, их военной организацией и особенностями ведения войны.»
3
Рассмотрите схему и выполните задания.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Изображённые события относятся к XIII в.
2) Сражение с участием отрядов русских князей произошло на реке Калка.
3) Русскими войсками командовал князь Александр Невский.
4) Угроза нападения с юго-востока явилась предпосылкой объединения русских княжеств.
5) Для отражения нападения русские земли заключили союз с Литвой.
6) Сражение было проиграно русскими войсками, потому что русские князья действовали разрозненно.
4
Рассмотрите схему и выполните задания.
Напишите цифру, обозначающую княжество, в котором была сильная княжеская власть.
Какие суждения» относящиеся к войне, которой посвящена схема, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) война велась с Османской (Турецкой) империей
2) правительницей России в года войны была Елизавета Петровна
3) закончивший войну мир был заключен в городе, обозначенном на карте под цифрой «4»
4) в ходе войны русские войска прославились штурмом турецкой крепости, считавшейся в Европе неприступной
5) в результате этой войны Северное Причерноморье окончательно вошло в состав Российской империи
6) во время данной войны произошло последнее крупное сражение парусного флота — Синопский бой
Показать
1
Напишите фамилию полководца, который руководил российскими войсками в сражениях, обозначенных на схеме.
2
Напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «1>.
3
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«В ходе боевых действий русские войска захватили турецкую крепость ____________ и находящуюся северо-западнее от Кинбурна».
4
Укажите название крепости, указанной на схеме цифрой «2», взятие которой русскими войсками стало важным событием этой войны.
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Крупными центрами кожевенного производства согласно схеме были Тверь, Калуга, Смоленск.
2) Горизонтальной штриховкой на схеме обозначены районы, специализировавшиеся на пушном промысле.
3) Точечным узором на схеме обозначен основной район производства льна и пеньки.
4) Цифрой «6» на схеме обозначена река, название которой было изменено в результате крупного народного восстания, произошедшего в том же веке, в котором установились границы Европейской части России, обозначенные на схеме.
5) Цифрой «5» на схеме обозначен город, вошедший в состав Российского государства в период правления Ивана IV.
6) Цифрой «2» на схеме обозначен Архангельск.
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Назовите монарха, в период правления которого в состав Российского государства вошёл город, обозначенный на схеме цифрой «3».
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Заполните пропуск в предложении: «Одна из крупнейших ярмарок России в XVII–XVIII вв. — _____________ — обозначена на схеме цифрой „4“».
3
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название монастыря, которое пропущено в этом тексте.
«_____________ монастырь находится на островах в Белом море.»
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Заполните пропуск в предложении: «Цифрой „1“ на схеме обозначен город ______________, в непосредственной близости от которого были построены первые в России железоделательные заводы».
Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Операция советских войск в районе, обозначенном на схеме цифрой «4», началась в осенний период.
2) В период событий, обозначенных на схеме стрелками, полностью была снята блокада с города, обозначенного на схеме цифрой «5».
3) Город, обозначенный на схеме цифрой «3», в ходе событий, предшествующих обозначенным на схеме стрелками, был захвачен фашистами.
4) Строительство канала, обозначенного на схеме цифрой «6», началось в 1930-е гг.
5) Более двух городов, обозначенных на схеме, в настоящее время имеют другие названия.
6) На данной схеме обозначена территория Польши.
Показать
1
Заполните пропуск в предложении: «Город, обозначенный на схеме цифрой «7», был освобождён от фашистов в тысяча девятьсот ___________г.». Ответ запишите словом (словосочетанием).
2
Укажите месяц, когда от фашистов был освобождён город, обозначенный на схеме цифрой «2».
3
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«После освобождения Полтавы, Кременчуга, Сум, Чернигова, части РККА форсировали Днепр и выбили немецко-фашистских захватчиков со столицы УССР, города ___________».
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) На схеме обозначен город — племенной центр ильменских словен.
2) Цифрой «2» на схеме обозначен город — центр восточнославянского племенного союза древлян.
3) Поход князя Игоря, совершённый в 941 г. и обозначенный на схеме стрелками , был успешным.
4) Цифрой «4» на схеме обозначена столица Хазарского каганата.
5) Торговый путь, обозначенный на схеме, соединял Древнерусское государство со странами Арабского Востока.
6) На схеме обозначено место обитания союза кочевых племён, крупную победу над которым в 1036 г. одержал киевский князь Ярослав Мудрый.
Показать
1
Рассмотрите схему и выполните задание.
Назовите киевского князя, к деятельности которого относятся походы, обозначенные на схеме закрашенными чёрными фигурными стрелками и контурными фигурными стрелками .
2
Рассмотрите схему и выполните задание.
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
3
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«Князь взял столицу Хазарского каганата в дельте реки Волги. После этой победы он продолжил поход, так как у хазар было ещё несколько крупных городов. Князь повёл дружины по берегу Каспийского моря на юг, к старой столице Хазарского каганата — ____________. Это был крупный город, в котором правил монарх, имевший своё войско. Поход на этот город был скоротечен. Неприятельское войско было разгромлено и рассеяно по окрестным горам, ____________ заняли без боя. Дальше на юг киевский князь не пошёл».
4
Рассмотрите схему и выполните задание.
Назовите киевского князя, в период правления которого произошло подписание первого письменного договора Руси с государством, столица которого обозначена на схеме цифрой «3». В ответе укажите только его имя.
Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Данная схема посвящена войне с государством, столица которого обозначена на схеме.
2) Стрелками чёрного цвета на схеме обозначены военные действия русских войск.
3) Цифрой «4» на схеме обозначен город Порт-Артур.
4) Героический подвиг экипажей крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец» был совершён в ходе сражения, обозначенного на схеме цифрой «3».
5) Цифрой «2» на схеме обозначен район крупного морского сражения, в ходе которого русский флот потерпел поражение.
6) На схеме обозначен участок железной дороги, построенной Российской империей, движение по которой было открыто в том же десятилетии, когда произошли обозначенные на схеме события.
Показать
1
Назовите российского императора, в период правления которого произошли события, обозначенные на схеме.
2
Укажите название полуострова, обозначенного на схеме цифрой «1».
3
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«Порт ____________ (в настоящее время — Инчхон) расположен на западном побережье Кореи на берегу Желтого моря. Расположение порта всего в 30 км от Сеула делало его важным стратегическим объектом, поэтому на рейде постоянно присутствовали военные корабли стран, имевших в Корее свои интересы. Находились в _________ и российские корабли, а также угольные склады с запасом топлива для русской эскадры Тихого океана. 12 января 1904 года (все даты приведены по новому стилю) из Порт-Артура в ___________ пришел крейсер 1-го ранга «Варяг», чтобы сменить находившийся там ранее крейсер «Боярин». Командовал «Варягом» капитан 1-го ранга Всеволод Федорович Руднев. 5 января к нему присоединилась канонерская лодка «Кореец» под командованием капитана 2-го ранга Григория Павловича Беляева. Отныне эти два корабля находились в подчинении русского посла в Сеуле — действительного статского советника Александра Ивановича Павлова.»
4
Укажите название города, в котором был заключён мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме стрелками.
Заполните пропуск в предложении: «Город, обозначенный на схеме цифрой «7», был освобождён от фашистов в тысяча девятьсот ____ году». Ответ запишите в виде слова (словосочетания).
Показать
1
Укажите месяц, когда от фашистов был освобождён город, обозначенный на схеме цифрой «2».
2
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«После освобождения Полтавы, Кременчуга, Сум, Чернигова, части РККА форсировали Днепр и выбили немецко-фашистских захватчиков со столицы УССР, города ___________».
3
Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Операция советских войск в районе, обозначенном на схеме цифрой «4», началась в осенний период.
2) В период событий, обозначенных на схеме стрелками, полностью была снята блокада с города, обозначенного на схеме цифрой «5».
3) Город, обозначенный на схеме цифрой «3», в ходе событий, предшествующих обозначенным на схеме стрелками, был захвачен фашистами.
4) Строительство канала, обозначенного на схеме цифрой «6*, началось в 1930-е гг.
5) Более двух городов, обозначенных на схеме, в настоящее время имеют другие названия.
6) На данной схеме обозначена территория Польши.
4
Укажите название операции по уничтожению окружённой немецкой группировки, обозначенной на схеме цифрой «1».
Всего: 224 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
- ЕГЭ по истории
Материал поможет вам подготовиться к выполнению заданий на проверку умений работать с исторической картой (схемой) ЕГЭ по истории.
Именно эти задания ежегодно становятся одними из самых трудных: с ними справляются всего 35—50 % выпускников.
Предлагаем 10 заданий из сборника И. А. Атросова — Работа с картами. Трудные задания ЕГЭ.
→ скачать задания с картами и ответами
Экзаменационная работа ЕГЭ по истории содержит 4 задания по работе с исторической картой (схемой), которые стоят на позициях 13, 14, 15 и 16.
Задание 13 нацелено на проверку умения проводить атрибуцию исторической карты (схемы).
Атрибуция предполагает определение времени и событий, к которым относится данная схема.
Для выполнения заданий 14, 15 и 16 необходимо использовать знания конкретных исторических фактов с умением читать карту, обращая внимание на условные обозначения и привлекая географические знания.
В заданиях 13, 14 и 15 ответ даётся в виде слова или словосочетания, а в задании 16 необходимо выбрать верные суждения и дать ответ в виде сочетания цифр, которыми обозначены эти суждения.
Связанные страницы:
Задания ЕГЭ по истории. Практика
Решать задания ЕГЭ по истории.
Решать задание 1 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями и годами
Решать задание 2 ЕГЭ по истории : исторические события в хронологической последовательности
Решать задание 3 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями (процессами, явлениями) и фактами
Решать задание 5 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями и участниками этих событий
Решать задание 7 ЕГЭ по истории : соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками
Решать задания 12, 13 ЕГЭ по истории : работа с историческими источниками
Решать задания 14, 15 ЕГЭ по истории : работа с изображением
Решать задание 17 ЕГЭ по истории : установите причинно-следственные связи
Решать задание 18 ЕГЭ по истории : раскройте смысл понятия
Решать задание 19 ЕГЭ по истории : аргументация
Задание 19 ЕГЭ по истории: аргументация. Практика
1-07-2022, 17:52
- 1-07-2022, 17:52
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 2 787
- 0
Подробнее
Задание 18 ЕГЭ по истории: раскройте смысл понятия. Практика
1-07-2022, 17:44
- 1-07-2022, 17:44
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 2 859
- 0
Подробнее
Задание 17 ЕГЭ по истории: установите причинно-следственные связи. Практика
1-07-2022, 16:56
- 1-07-2022, 16:56
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 2 278
- 0
Подробнее
Задания 14, 15 ЕГЭ по истории: работа с изображением. Практика
1-07-2022, 16:25
- 1-07-2022, 16:25
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 4 826
- 0
Подробнее
Задания 12, 13 ЕГЭ по истории: работа с источником. Практика
1-07-2022, 15:54
- 1-07-2022, 15:54
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 17 751
- 0
Подробнее
Задание 7 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками.
23-06-2022, 15:43
- 23-06-2022, 15:43
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 14 635
- 0
Подробнее
Задание 5 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
23-06-2022, 12:14
- 23-06-2022, 12:14
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 8 309
- 0
Подробнее
Задание 3 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами.
13-06-2022, 18:09
- 13-06-2022, 18:09
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 17 188
- 0
Подробнее
Задание 2 ЕГЭ по истории. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
6-06-2022, 10:00
- 6-06-2022, 10:00
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 24 399
- 1
Подробнее
Задание 1 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между событиями и годами.
6-06-2022, 09:44
- 6-06-2022, 09:44
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 10 952
- 0
Подробнее
Практика показывает, что наибольшие проблемы у выпускников вызывают задания к историческим схемам-картам. На личном опыте скажу, что занимаясь с учениками подготовкой к ЕГЭ, у многих исторические карты вызывают неподдельный страх.
Здесь несколько причин.
Во-первых, в атласах и учебниках карты цветные, что облегчает восприятие. В заданиях ЕГЭ черно-белые. Ученик просто теряется, и не может сразу сопоставить знакомую ему карту с представленной в ЕГЭ.
Во-вторых, согласитесь, что материальная база современных школ желает быть лучшей. Все упирается в компьютеризацию, интерактивные методы преподавания. Но куда делись обычные карты, с которыми учитель истории всегда приходил на урок. Да, в век цифровых технологий ее можно вывести на экран, интерактивную доску. Но как быть сельским школам, или малым городам, где нет такой возможности. Аналоговая карта, висящая на доске, и воспринималась учениками по-другому.
В-третьих, висящая на доске карта развивала зрительную память. Она все 45 минут урока перед глазами. А доверяясь интерактивным методам, вы полагаетесь на гаджеты, а их нет на ЕГЭ, только вы и ваша память, в том числе и зрительная.
Попробуем помочь выпускникам разобраться в дебрях исторических карт, чтобы успешно ответить на вопросы 18-19 ЕГЭ по истории.
Алгоритм №1. Действия с легендой
Первым делом найдите легенду карты. Именно в легенде находится важнейшая информация. Можно определить исторический период, конкретное событие, границы государств.
Пример легенды-карты. Вот она в правом верхнем углу. Из нее сразу можно понять, что на схеме изображены военные действия против Московского княжества.
Во многих КИМ ЕГЭ легенды в картах отсутствуют, но не стоит расстраиваться, есть другие способы почерпнуть информацию с конкретной карты-схемы.
Алгоритм №2. Обращаем внимание на даты
Упрощенно история это последовательность хронологических событий. Важнейший момент – это знание дат.
Даты укажут событие, если не помните событие, позволят определить век и более узкие рамки исторического процесса или явления. Даты есть практически на всех картах. Вот одна из таких карт. На ней одна дата. Выпишите ее в черновик.
Даже не зная, что это за дата она помогает определить век, а это уже сужает временные рамки. Остальные алгоритмы помогут понять, что это за событие.
Алгоритм №3. Обратите внимание на города и названия государств
Возьмем для примера карты, где обозначен Петербург. Петроград с 1914 по 1934. Ленинград с 1924 по 1991 год. С начала основания в 1703 году – Санкт-Петербург. В купе с надписью «Российская империя», становится понятно, что это не 90-е годы ХХ века, когда город снова переименован в Санкт-Петербург.
На карте указана Австро-Венгрия. События произошли в годы существования этого государства 1867-1918 годы.
Указана Византия. Событие на карте произошли до 1453 года.
Видим, что временные рамки процессов и явлений на карте значительно сужаются.
Еще один пример. На карте есть город Козельск. Сразу включается лампочка. Событие татаро-монгольского нашествия.
Алгоритм №4. Не упускайте деталей.
Каждый указанный город, страна, стрелка, географический объект помечены на карте не просто так. Детали отличают одну карту (а их в ЕГЭ 1400) от другой, а, следовательно, детали помогут правильно определить событие и дать правильный ответ.
Любые стрелки отображают военные походы, военные действия, движение путешественников. Населенные пункты, даже самые маленькие помогают локализировать местность. Тот же Козельск. Маленький городок, но в истории все помнят знаменитую оборону маленького городка в период монгольского нашествия. Вспоминаем географию и просто учимся работать с картой. И запомните, на карте нет ничего лишнего.
Алгорит№5. Смотрим суждения задания №16.
Даны шесть суждений, из которых необходимо выбрать три правильных. В самих суждениях могут быть подсказки. Задание оценивается в 2 балла.
Порой задание вызывает сложности. Неправильно понял карту – ошибся в ответах. Не узнали карту, тогда ищем подсказки в задании №16.
Покажем пример, когда подсказки можно найти в суждениях задания №16.
На карте нет легенды, нет никаких стрелок, не указано дат. Только наименования государств, территорий. Тогда ищем подсказки в заданиях к карте-схеме.
Сморим шесть суждений, и уже первое дает подсказку в виде слова «опричнина». Возможно карта показывает процессы XVI века. Вот уже сузили рамки. Но возвращаемся к карте, чтобы перепроверить Казань еще не в составе Российского государства, а значит первое суждение не правильно. Зато определяет временные рамки. Процессы, отображенные произошли до вступления Ивана Грозного на престол, то есть до 1533 года.
Четвертое суждение подтверждает, что событие произошло после распада Золотой Орды, которое произошло в 1483 году. Вот нашли еще одну временную рамку. Нам остается вспомнить, кто правил на Руси в указанный период. И это Василий III, правивший с 1505 по 1533 годы.
Алгоритм №6. Обращаем внимание на мелочи.
Сразу определимся, что детали алгоритма №4 и мелочи это разные вещи.
Обычно именно мелочи помогают идентифицировать событие. К примеру, восстания, революции. К примеру, определили, что это точно революция, а их было три. Но такая мелочь, как написание города на карте, поможет определиться. Видим Санкт-Петербург и понимаем, что это события революции 1905-1907 годов.
Также с народными восстаниями Емельяна Пугачева, Степана Разина, Ивана Болотникова. Все они похожи, происходили примерно на одних и тех же территориях. Разделяют их столетие, но есть одна мелочь. На карте, где показано восстание Емельяна Пугачева будет обозначен Екатеринбург.
Основан город на Урале в 1723 году. И восстание Ивана Болотникова, и восстание под предводительством Степана Разина произошли до основания Екатеринбурга. Вот такая мелочь-подсказка, поможет определить историческое событие. Екатеринбург отметили специально для ориентации.
Алгоритм №7. Ключевые города и другие топонимы
Во время тренировки с картами или изучения теоретического материала запоминайте ключевые города для каждого периода отечественной истории. Это своеобразные вехи, от которых можно отталкиваться.
Для периода Древнерусского государства это Новгород, Киев, Чернигов.
Монголо-татарское нашествие – Рязань, Владимир, Козельск, Киев.
Смутное время – Москва, Смоленск.
Период Великой Отечественной войны, Севастополь, Сталинград, Москва, Курск.
Изучайте реки и озера. Это отличные ориентиры локализации местности. Река Калка – первая битва русских князей с монгольскими войсками. Река Непрядва и сразу понятно, что это Куликовская битва.
Важные торговые пути река Днепр и Волга. Просмотрите карты и определите, где находятся эти водные артерии.
Важные ориентиры Черное и Балтийское море. Также Каспийское море.
Последний совет в рамках алгоритмов чаще листайте карты при любой возможности. Развивайте зрительную память. Смотрите атласы, там есть все карты, которые даются в КИЗ ЕГЭ по истории.
-
История ЕГЭ. Курс “Пробуждение”.
1,500.00 руб.
Что нам дано?
В демоверсии ЕГЭ по истории 2018 г. четыре задания (13-16) посвящены работе с картой.
Задания 13, 14, 15 оцениваются максимум в один балл, задание 16 – в два балла. Таким образом, на заданиях с картой можно заработать (или потерять?) 5 первичных баллов из 55.
Очевидно, что для успешного решения заданий 13-16 необходимо ориентироваться в школьном курсе истории и уметь анализировать исторические карты. Как этому научиться?
Шаг 1. Формула «Учебник + Атлас».
Изучая определенный исторический период, обращайтесь к соответствующим историческим картам.
Этим вы достигните двойного положительного эффекта:
1) Воспринимать материал учебника вам будет легче, потому что карты дополняют и визуализируют его.
2) Вы будете учиться пользоваться картой — постепенно и последовательно. Это сформирует и укрепит ваши навыки работы с картографическим материалом, и задания ЕГЭ перестанут казаться столь сложными и невыполнимыми.
Если вы изучаете внешнюю политику, то обращение к карте является обязательным. Очень важно представлять себе географию событий, схемы движения войск и т.д. – без исторической карты это сложно визуализировать.
Однако имейте в виду, что в ЕГЭ по истории встречаются не только военные карты. Возможны и другие – например, социально-экономические. По кодификатору нет никаких ограничений.
Но не стоит этого бояться — составители вариантов ЕГЭ берут карты для заданий из школьных учебников и атласов (но могут поменять масштаб, например).
Если вы добросовестно работаете с историческими картами, которые встречаете на страницах школьного учебника или атласа, то никакая карта на ЕГЭ не останется для вас непонятной.
Для работы с картами вы можете использовать, например:
А) Школьные учебники Данилова – в них содержится большое количество как иллюстративного, так и картографического материала.
Б) Атласы «Дрофа»
- 6 класс – до конца XVI века
- 7 класс – конец XVI – XVIII вв.
- 8 класс – XIX век
- 9 класс – XX – начало XXI вв.
На мой взгляд, удобнее всего работать именно с атласами, а точнее – с их бумажной (а не электронной!) версией.
Шаг 2. Тренировка, тренировка, и еще раз тренировка.
Если в шаге 1 речь шла о том, чтобы сформировать фундаментальный, общий навык работы с историческими картами, то здесь будем говорить непосредственно о решении заданий в формате ЕГЭ, т.е. о практике.
Можно выделить два ключевых сборника заданий ЕГЭ с картами:
1) Картографический тренинг С.А. Маркина.
В этом сборнике содержится самая большая коллекция заданий с картами, однако качество изображений в электронной версии оставляет желать лучшего – половину карт вообще не разобрать. Так что лучше приобрести бумажный вариант или воспользоваться аналогичным пособием автора для 9 класса (ОГЭ).
2) Сборник типовых экзаменационных заданий с картами и иллюстрациями под ред. Д.И. Полторака.
Если вам срочно нужно хотя бы немного попрактиковаться в решении заданий на карты и иллюстрации, этот сборник – идеальный вариант.
Еще два плюса в пользу этого издания: в конце сборника есть описание (наименование) всех изображений, использующихся в заданиях, а также небольшая подборка исторических карт.
3) Подборка заданий с картами из открытого банка ФИПИ.
Если времени на решение тестов из многочисленных сборников у вас нет, то как минимум стоит ознакомиться с тем, что размещено в официальном открытом банке. Чтобы не искать задания на работу с картой на сайте ФИПИ, вы можете воспользоваться готовой pdf-подборкой. Эти три файла включают в себя все карты, которые мне удалось вытащить из открытого банка ФИПИ.
Также для тренировки можно пользоваться сайтами:
РЕШУ ЕГЭ https://ege.sdamgia.ru/
Незнайка https://neznaika.pro/
На этих сайтах можно создать подборку заданий определенного типа – например, только задания 13-16.
___
Подпишитесь и следите за выходом новых публикаций в моем сообществе Вконтакте «История ЕГЭ и кот Степан» vk.com/historystepa .
- История ЕГЭ
Именно эти задания ежегодно становятся одними из самых трудных на ЕГЭ по истории: с ними справляются всего 35—50 % выпускников.
Предлагаем 6 заданий из сборника И. А. Атросова — Работа с картами. Трудные задания ЕГЭ.
→ Скачать карты с заданиями
Ответы прилагаются
Экзаменационная работа содержит 4 задания по работе с исторической картой (схемой), которые стоят на позициях 13, 14, 15 и 16.
Задание 13 нацелено на проверку умения проводить атрибуцию исторической карты (схемы).
Атрибуция предполагает определение времени и событий, к которым относится данная схема.
Для выполнения заданий 14, 15 и 16 необходимо использовать знания конкретных исторических фактов с умением читать карту, обращая внимание на условные обозначения и привлекая географические знания.
В заданиях 13, 14 и 15 ответ даётся в виде слова или словосочетания, а в задании 16 необходимо выбрать верные суждения и дать ответ в виде сочетания цифр, которыми обозначены эти суждения.
Связанные страницы: