в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 108 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.
Показать
1
Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
2
Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность». Как автор описывает экономическую цель фирмы? Какие средства достижения этой цели названы в тексте? (Назовите любые три средства.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Какие примеры общественных благ приведены в тексте? Какова позиция авторов по вoпpocy производства этих благ? Укажите любые две особенности общественных благ, которые могут существенно затруднить практическую реализацию позиции авторов.
Показать
1
Каково, пo мнению авторов, влияние конкуренции: а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?
2
Какие две позиции по отношению к уровню налогов и общественных услуг привели авторы? Предположите, какие группы населения выражают каждую из позиций, и кратко поясните свои предположения.
3
Задания Д22 C3 № 9825 
Почему, пo мнению авторов, система стимулов государственных предприятий не очень эффективна? Используя текст, укажите две причины. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».
В телевизионных дебатах обсуждалась проблема социальной ответственности бизнеса. Среди участников возник спор о том, правильно ли предоставлять фирмам, занимающимся благотворительностью, налоговые льготы. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два аргумента сторонников и два аргумента противников подобных льгот.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 717)
Установите соответствие между мерами государственного регулирования экономики и его методами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
МЕРЫ
А) государство оказывает влияние на экономику своей денежной политикой.
Б) государство помогает товаропроизводителям, вводя таможенные пошлины
В) государство устанавливает правила экономического поведения для фирм-производителей
Г) государство способствует развитию производства, увеличивая или уменьшая размер налогов
Д) государство устанавливает условия заключения хозяйственных договоров, порядок регистрации фирм
МЕТОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
1) финансово-экономические методы
2) правовые методы
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Выберите в представленном ниже перечне верные суждения об экономических функциях государства и запишите цифры, под которыми они указаны
1) В условиях рыночной экономики государство жёстко контролирует предприятия, лишая их какой-либо хозяйственной самостоятельности.
2) Для успешного функционирования экономической системы необходимы правовое регулирование коммерческой деятельности, корректная антимонопольная законодательная база, судебная защита имущественных интересов граждан и коммерческих фирм.
3) Государство, как важнейший социально-политический институт, разрабатывает стратегию экономического развития страны.
4) К косвенным методам регулирования экономики относится правовое регулирование рынка.
5) К важнейшим экономическим функциям государства относится регулирование кредитно-денежной системы страны.
Задания Д22 C3 № 9825
Почему, пo мнению авторов, система стимулов государственных предприятий не очень эффективна? Используя текст, укажите две причины. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».
Показать
1
Каково, пo мнению авторов, влияние конкуренции: а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?
2
Какие примеры общественных благ приведены в тексте? Какова позиция авторов по вoпpocy производства этих благ? Укажите любые две особенности общественных благ, которые могут существенно затруднить практическую реализацию позиции авторов.
3
Какие две позиции по отношению к уровню налогов и общественных услуг привели авторы? Предположите, какие группы населения выражают каждую из позиций, и кратко поясните свои предположения.
4
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность». Как автор описывает экономическую цель фирмы? Какие средства достижения этой цели названы в тексте? (Назовите любые три средства.)
Показать
1
Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
2
Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.
3
Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
4
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Автор полагает, что информационное общество является глобальным». Укажите любые три проявления глобализации в современном обществе.
Показать
1
Какие четыре признака информационного общества названы автором?
2
Какую проблему, связанную с «кризисом человека» в условиях становления информационного общества, называет автор? Назовите любые две другие проблемы, составляющие суть «кризиса человека», которые вам известны из курса обществознания.
3
Задания Д22 C3 № 844
Укажите, о начале какого процесса говорит автор, характеризуя современное общество. Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «глобализация».
Какую проблему, связанную с «кризисом человека» в условиях становления информационного общества, называет автор? Назовите любые две другие проблемы, составляющие суть «кризиса человека», которые вам известны из курса обществознания.
Показать
1
Какие четыре признака информационного общества названы автором?
2
Автор полагает, что информационное общество является глобальным». Укажите любые три проявления глобализации в современном обществе.
3
Задания Д22 C3 № 844
Укажите, о начале какого процесса говорит автор, характеризуя современное общество. Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «глобализация».
Назовите три упомянутые в тексте формы международного производства и проиллюстрируйте примером каждую из названных форм.
Показать
1
Назовите три разновидности международного разделения труда, которые выделяет автор текста.
2
Международное разделение труда и международное производство являются проявлениями в экономической сфере более общей тенденции современного общественного развития. Назовите эту тенденцию. Опираясь на обществоведческие знания, приведите два её проявления в двух других сферах общественной жизни. Снчала укажите сферу, затем проявление.
3
Задания Д22 C3 № 4853
На основании текста назовите четыре фактора, которые способствовали становлению международного производства. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировое хозяйство».
Какие три характерных свойства общественных благ названы в тексте? Используя обществоведческие знания, объясните сущность одного любого из них.
Показать
1
Как автор, ссылаясь на современную экономическую литературу, характеризует понятие «человеческий капитал»? Как он оценивает роль человеческого капитала в достижении экономического успеха? Почему фирмы, по мнению автора, всё чаще вкладывают средства в обучение персонала?
Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 421)
2
В тексте указывается, что одним из приоритетов социально-экономической политики нашей страны является развитие инфраструктуры. Используя факты общественной жизни, приведите два примера инвестиций в развитие инфраструктуры и объясните, как развитие инфраструктуры может влиять на экономический рост.
Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 421)
3
Автор утверждает, что на экономический рост влияют большие инвестиции в различные составляющие человеческого капитала. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения этого утверждения.
Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 421)
4
Какие три характерных свойства общественных благ названы в тексте? Используя обществоведческие знания, объясните сущность одного любого из них.
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 421)
Задания Д22 C3 № 844
Укажите, о начале какого процесса говорит автор, характеризуя современное общество. Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «глобализация».
Показать
1
Какие четыре признака информационного общества названы автором?
2
Автор полагает, что информационное общество является глобальным». Укажите любые три проявления глобализации в современном обществе.
3
Какую проблему, связанную с «кризисом человека» в условиях становления информационного общества, называет автор? Назовите любые две другие проблемы, составляющие суть «кризиса человека», которые вам известны из курса обществознания.
4
Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «глобализация».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
2) Продажу за границу товаров и услуг называют импортом.
3) Субъектами мировой экономики являются национальные хозяйства, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения.
4) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
5) Под сальдо торгового баланса понимают разность между стоимостью экспорта и импорта за определённый период.
Источник: ЕГЭ — 2018. Досрочная волна
Выберите верные суждения об экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономическая наука обеспечивает удовлетворение потребностей общества в товарах и услугах.
2) Экономическая наука изучает общие закономерности хозяйственной деятельности человека.
3) Экономическая наука исследует деятельность и взаимодействие государств, фирм и домохозяйств.
4) Экономика как наука включает макроэкономику, микроэкономику, мировую экономику.
5) К функциям экономической науки относится регулирование межгосударственного взаимодействия.
Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики.
2) Построение графической модели прогноза темпов экономического роста на долгосрочную перспективу иллюстрирует познавательно-объяснительную функцию экономической науки.
3) Особенности протекания экономических процессов на национальном уровне изучает макроэкономика.
4) Структурная реформа промышленности, основанная на результатах исследований перспективных тенденций мирового экономического развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей функции экономики как науки.
5) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах.
Государство Z защищает интересы отечественных производителей в международной торговле. Выберите из приведённого ниже списка государственные меры, направленные на защиту отечественных производителей, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) снижение таможенных пошлин на импортные товары
2) проведение политики свободы торговли
3) проведение международных экономических форумов
4) установление количественных ограничений на ввоз товаров, составляющих конкуренцию аналогичным отечественным товарам
5) введение обязательного государственного лицензирования ряда товаров иностранного производства
6) предоставление субсидий отечественным фирмам-экспортерам товаров
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономическая политика государства, целью которой является защита отечественных производителей от иностранной конкуренции, называется либерализмом.
2) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
3) Мировым рынком называют совокупность рыночных отношений между странами на основе международного разделения труда.
4) Инструментами протекционизма являются таможенные тарифы и пошлины, квоты на ввоз определённых товаров.
5) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует расширению выбора потребителей.
Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы
Б) покупка товара в магазине
В) разработка планов развития национальной экономики
Г) открытие сети химчисток
Д) выплата налогов фирмой
СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»
1) экономика как наука
2) экономика как хозяйство
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах
2) Познавательная функция экономической теории состоит в определении перспектив социально-экономического развития страны
3) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики
4) Воспитательная функция проявляется в формировании определённого мировоззрения, взглядов по различным экономическим вопросам, затрагивающим интересы всего общества
5) Практическая функция состоит в том, чтобы всесторонне изучить формы экономических явлений и их внутреннюю сущность, что позволяет открыть законы, по которым развивается национальное хозяйство.
Чтобы не уступить рынок японским производителям, американские автомобильные компании «Дженерал Моторс», «Форд» и «Крайслер» стали усиленно работать над повышением качества своих машин. Какие экономические явления могут быть проиллюстрированы данной ситуацией? Запишите цифры в порядке возрастания, под которыми эти явления указаны.
1) факторы производства
2) конкуренция
3) олигополия
4) специализация
5) инфляция
6) стагнация
Всего: 108 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 113 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.
Показать
1
Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
2
Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность». Как автор описывает экономическую цель фирмы? Какие средства достижения этой цели названы в тексте? (Назовите любые три средства.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность». Как автор описывает экономическую цель фирмы? Какие средства достижения этой цели названы в тексте? (Назовите любые три средства.)
Показать
1
Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
2
Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.
3
Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
4
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Установите соответствие между мерами государственного регулирования экономики и его методами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
МЕРЫ
А) государство оказывает влияние на экономику своей денежной политикой.
Б) государство помогает товаропроизводителям, вводя таможенные пошлины
В) государство устанавливает правила экономического поведения для фирм-производителей
Г) государство способствует развитию производства, увеличивая или уменьшая размер налогов
Д) государство устанавливает условия заключения хозяйственных договоров, порядок регистрации фирм
МЕТОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
1) финансово-экономические методы
2) правовые методы
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы
Б) покупка товара в магазине
В) разработка планов развития национальной экономики
Г) открытие сети химчисток
Д) выплата налогов фирмой
СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»
1) экономика как наука
2) экономика как хозяйство
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мировые цены на многие сырьевые товары директивно устанавливаются межгосударственными организациями.
2) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
3) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
4) Мировой экономикой называют совокупность тех отраслей национальных экономик, которые непосредственно задействованы во внешнеэкономических отношениях.
5) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров, создать угрозу безопасности государства.
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономическая политика государства, целью которой является защита отечественных производителей от иностранной конкуренции, называется либерализмом.
2) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
3) Мировым рынком называют совокупность рыночных отношений между странами на основе международного разделения труда.
4) Инструментами протекционизма являются таможенные тарифы и пошлины, квоты на ввоз определённых товаров.
5) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует расширению выбора потребителей.
Выберите в представленном ниже перечне верные суждения об экономических функциях государства и запишите цифры, под которыми они указаны
1) В условиях рыночной экономики государство жёстко контролирует предприятия, лишая их какой-либо хозяйственной самостоятельности.
2) Для успешного функционирования экономической системы необходимы правовое регулирование коммерческой деятельности, корректная антимонопольная законодательная база, судебная защита имущественных интересов граждан и коммерческих фирм.
3) Государство, как важнейший социально-политический институт, разрабатывает стратегию экономического развития страны.
4) К косвенным методам регулирования экономики относится правовое регулирование рынка.
5) К важнейшим экономическим функциям государства относится регулирование кредитно-денежной системы страны.
Выберите верные суждения об экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономическая наука обеспечивает удовлетворение потребностей общества в товарах и услугах.
2) Экономическая наука изучает общие закономерности хозяйственной деятельности человека.
3) Экономическая наука исследует деятельность и взаимодействие государств, фирм и домохозяйств.
4) Экономика как наука включает макроэкономику, микроэкономику, мировую экономику.
5) К функциям экономической науки относится регулирование межгосударственного взаимодействия.
Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики.
2) Построение графической модели прогноза темпов экономического роста на долгосрочную перспективу иллюстрирует познавательно-объяснительную функцию экономической науки.
3) Особенности протекания экономических процессов на национальном уровне изучает макроэкономика.
4) Структурная реформа промышленности, основанная на результатах исследований перспективных тенденций мирового экономического развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей функции экономики как науки.
5) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах.
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
2) Продажу за границу товаров и услуг называют импортом.
3) Субъектами мировой экономики являются национальные хозяйства, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения.
4) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
5) Под сальдо торгового баланса понимают разность между стоимостью экспорта и импорта за определённый период.
Источник: ЕГЭ — 2018. Досрочная волна
Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах
2) Познавательная функция экономической теории состоит в определении перспектив социально-экономического развития страны
3) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики
4) Воспитательная функция проявляется в формировании определённого мировоззрения, взглядов по различным экономическим вопросам, затрагивающим интересы всего общества
5) Практическая функция состоит в том, чтобы всесторонне изучить формы экономических явлений и их внутреннюю сущность, что позволяет открыть законы, по которым развивается национальное хозяйство.
В телевизионных дебатах обсуждалась проблема социальной ответственности бизнеса. Среди участников возник спор о том, правильно ли предоставлять фирмам, занимающимся благотворительностью, налоговые льготы. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два аргумента сторонников и два аргумента противников подобных льгот.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 717)
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров и угрожать безопасности государства.
2) Субъектами мировой экономики являются национальные хозяйства, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения.
3) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех участников торговых отношений.
4) Продажу за границу товаров и услуг называют импортом.
5) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка
Источник: ЕГЭ по обществознанию 2021. Досрочная волна. Май
В стране M правительство активно реализует политику протекционизма. Выберите из приведённого ниже списка факты, которые соответствуют данной политике. Запишите цифры, под которыми они указаны.Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Правительство установило квоты на ввоз определённых видов товаров.
2) Внутренняя торговля осуществляется только фирмами с превышающей долей отечественного капитала.
3) На территории страны существуют регионы — зоны свободной торговли.
4) Правительство установило высокие ввозные пошлины на товары некоторых отраслей производства.
5) Правительство объявило о процессе вхождения в состав ВТО.
6) Правительство обеспечило свободное хождение на территории страны иностранных валют.
Государство Z защищает интересы отечественных производителей в международной торговле. Выберите из приведённого ниже списка государственные меры, направленные на защиту отечественных производителей, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) снижение таможенных пошлин на импортные товары
2) проведение политики свободы торговли
3) проведение международных экономических форумов
4) установление количественных ограничений на ввоз товаров, составляющих конкуренцию аналогичным отечественным товарам
5) введение обязательного государственного лицензирования ряда товаров иностранного производства
6) предоставление субсидий отечественным фирмам-экспортерам товаров
Государство Z вступило в международный фонд, а также недавно создало дочернюю фирму мирового известного автомобильного предприятия. В целях поддержки отечественного производителя в государстве Z действуют повышенные пошлины на ввоз ряда товаров и ограничено их ввозимое количество. Одним из условий успеха в экономической сфере эксперты назвали особенности системы образования, в частности, принцип информатизации образования. Какие факты из условия задачи свидетельствуют об экономической глобализации? (Укажите два факта.) Какую политику проводит государство Z в международной торговле? Какие два направления (метода) этой политики описаны в условии задания? (Назовите направление и приведите соответствующие описание.) Как может проявляться принцип информатизации образования в школах государства Z? (Приведите один пример.)
Какие примеры общественных благ приведены в тексте? Какова позиция авторов по вoпpocy производства этих благ? Укажите любые две особенности общественных благ, которые могут существенно затруднить практическую реализацию позиции авторов.
Показать
1
Каково, пo мнению авторов, влияние конкуренции: а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?
2
Какие две позиции по отношению к уровню налогов и общественных услуг привели авторы? Предположите, какие группы населения выражают каждую из позиций, и кратко поясните свои предположения.
3
Задания Д22 C3 № 9825
Почему, пo мнению авторов, система стимулов государственных предприятий не очень эффективна? Используя текст, укажите две причины. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятий «географическая специализация», «разделение труда». Проиллюстрируйте двумя примерами мысль авторов о том, что «деньги дают обществу возможность воспользоваться преимуществами географической специализации и разделения труда».
Показать
1
Какие три функции денег рассмотрены авторами? Укажите их.
2
Учёными высказывается мнение, что высокая инфляция препятствует реализации функций денег. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три обоснования этого мнения.
3
Задания Д22 C3 № 9489
Какие три вида активов названы в тексте? Какой из них, по мнению авторов, наиболее ликвидный? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «ликвидность».
В Канаде и Австралии много земли, а население рассредоточено на больших пространствах. В связи с этими условиями здесь возникли фирмы, которые выращивают и поставляют на мировой рынок пшеницу, кормовые культуры и крупный рогатый скот. Они заботятся о заключении наиболее выгодных сделок. О каких процессах, происходящих в названных странах, свидетельствует приведенный пример? Запишите цифры, под которыми указаны эти процессы.
1) инфляции
2) специализации
3) монополизации
4) конкуренции
5) информатизации
6) девальвация
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
«Маркетинг – это деятельность по разработке и сбыту товаров на основе предварительного изучения __________(А) рынка. Фирмы проводят маркетинговые исследования в целях повышения __________(Б). Маркетинг подразумевает не только изучение рынка, но и воздействует на него. __________(В) на основе сбора и анализа __________(Г) принимает решение о производстве конкретного товара. Определяются его параметры, решается вопрос о каналах продвижения. Составной частью маркетинга является __________(Д). Она призвана оказать влияние на определённый круг покупателей, увеличить объём __________(Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) прибыль
2) кредитование
3) потребности
4) продажи
5) потребитель
6) производитель
7) информация
8) государство
9) реклама
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Всего: 113 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 113 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.
Показать
1
Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
2
Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность». Как автор описывает экономическую цель фирмы? Какие средства достижения этой цели названы в тексте? (Назовите любые три средства.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность». Как автор описывает экономическую цель фирмы? Какие средства достижения этой цели названы в тексте? (Назовите любые три средства.)
Показать
1
Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
2
Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.
3
Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
4
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Установите соответствие между мерами государственного регулирования экономики и его методами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
МЕРЫ
А) государство оказывает влияние на экономику своей денежной политикой.
Б) государство помогает товаропроизводителям, вводя таможенные пошлины
В) государство устанавливает правила экономического поведения для фирм-производителей
Г) государство способствует развитию производства, увеличивая или уменьшая размер налогов
Д) государство устанавливает условия заключения хозяйственных договоров, порядок регистрации фирм
МЕТОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
1) финансово-экономические методы
2) правовые методы
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы
Б) покупка товара в магазине
В) разработка планов развития национальной экономики
Г) открытие сети химчисток
Д) выплата налогов фирмой
СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»
1) экономика как наука
2) экономика как хозяйство
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мировые цены на многие сырьевые товары директивно устанавливаются межгосударственными организациями.
2) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
3) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
4) Мировой экономикой называют совокупность тех отраслей национальных экономик, которые непосредственно задействованы во внешнеэкономических отношениях.
5) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров, создать угрозу безопасности государства.
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономическая политика государства, целью которой является защита отечественных производителей от иностранной конкуренции, называется либерализмом.
2) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
3) Мировым рынком называют совокупность рыночных отношений между странами на основе международного разделения труда.
4) Инструментами протекционизма являются таможенные тарифы и пошлины, квоты на ввоз определённых товаров.
5) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует расширению выбора потребителей.
Выберите в представленном ниже перечне верные суждения об экономических функциях государства и запишите цифры, под которыми они указаны
1) В условиях рыночной экономики государство жёстко контролирует предприятия, лишая их какой-либо хозяйственной самостоятельности.
2) Для успешного функционирования экономической системы необходимы правовое регулирование коммерческой деятельности, корректная антимонопольная законодательная база, судебная защита имущественных интересов граждан и коммерческих фирм.
3) Государство, как важнейший социально-политический институт, разрабатывает стратегию экономического развития страны.
4) К косвенным методам регулирования экономики относится правовое регулирование рынка.
5) К важнейшим экономическим функциям государства относится регулирование кредитно-денежной системы страны.
Выберите верные суждения об экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономическая наука обеспечивает удовлетворение потребностей общества в товарах и услугах.
2) Экономическая наука изучает общие закономерности хозяйственной деятельности человека.
3) Экономическая наука исследует деятельность и взаимодействие государств, фирм и домохозяйств.
4) Экономика как наука включает макроэкономику, микроэкономику, мировую экономику.
5) К функциям экономической науки относится регулирование межгосударственного взаимодействия.
Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики.
2) Построение графической модели прогноза темпов экономического роста на долгосрочную перспективу иллюстрирует познавательно-объяснительную функцию экономической науки.
3) Особенности протекания экономических процессов на национальном уровне изучает макроэкономика.
4) Структурная реформа промышленности, основанная на результатах исследований перспективных тенденций мирового экономического развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей функции экономики как науки.
5) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах.
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
2) Продажу за границу товаров и услуг называют импортом.
3) Субъектами мировой экономики являются национальные хозяйства, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения.
4) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
5) Под сальдо торгового баланса понимают разность между стоимостью экспорта и импорта за определённый период.
Источник: ЕГЭ — 2018. Досрочная волна
Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах
2) Познавательная функция экономической теории состоит в определении перспектив социально-экономического развития страны
3) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики
4) Воспитательная функция проявляется в формировании определённого мировоззрения, взглядов по различным экономическим вопросам, затрагивающим интересы всего общества
5) Практическая функция состоит в том, чтобы всесторонне изучить формы экономических явлений и их внутреннюю сущность, что позволяет открыть законы, по которым развивается национальное хозяйство.
В телевизионных дебатах обсуждалась проблема социальной ответственности бизнеса. Среди участников возник спор о том, правильно ли предоставлять фирмам, занимающимся благотворительностью, налоговые льготы. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два аргумента сторонников и два аргумента противников подобных льгот.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 717)
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров и угрожать безопасности государства.
2) Субъектами мировой экономики являются национальные хозяйства, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения.
3) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех участников торговых отношений.
4) Продажу за границу товаров и услуг называют импортом.
5) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка
Источник: ЕГЭ по обществознанию 2021. Досрочная волна. Май
В стране M правительство активно реализует политику протекционизма. Выберите из приведённого ниже списка факты, которые соответствуют данной политике. Запишите цифры, под которыми они указаны.Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Правительство установило квоты на ввоз определённых видов товаров.
2) Внутренняя торговля осуществляется только фирмами с превышающей долей отечественного капитала.
3) На территории страны существуют регионы — зоны свободной торговли.
4) Правительство установило высокие ввозные пошлины на товары некоторых отраслей производства.
5) Правительство объявило о процессе вхождения в состав ВТО.
6) Правительство обеспечило свободное хождение на территории страны иностранных валют.
Государство Z защищает интересы отечественных производителей в международной торговле. Выберите из приведённого ниже списка государственные меры, направленные на защиту отечественных производителей, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) снижение таможенных пошлин на импортные товары
2) проведение политики свободы торговли
3) проведение международных экономических форумов
4) установление количественных ограничений на ввоз товаров, составляющих конкуренцию аналогичным отечественным товарам
5) введение обязательного государственного лицензирования ряда товаров иностранного производства
6) предоставление субсидий отечественным фирмам-экспортерам товаров
Государство Z вступило в международный фонд, а также недавно создало дочернюю фирму мирового известного автомобильного предприятия. В целях поддержки отечественного производителя в государстве Z действуют повышенные пошлины на ввоз ряда товаров и ограничено их ввозимое количество. Одним из условий успеха в экономической сфере эксперты назвали особенности системы образования, в частности, принцип информатизации образования. Какие факты из условия задачи свидетельствуют об экономической глобализации? (Укажите два факта.) Какую политику проводит государство Z в международной торговле? Какие два направления (метода) этой политики описаны в условии задания? (Назовите направление и приведите соответствующие описание.) Как может проявляться принцип информатизации образования в школах государства Z? (Приведите один пример.)
Какие примеры общественных благ приведены в тексте? Какова позиция авторов по вoпpocy производства этих благ? Укажите любые две особенности общественных благ, которые могут существенно затруднить практическую реализацию позиции авторов.
Показать
1
Каково, пo мнению авторов, влияние конкуренции: а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?
2
Какие две позиции по отношению к уровню налогов и общественных услуг привели авторы? Предположите, какие группы населения выражают каждую из позиций, и кратко поясните свои предположения.
3
Задания Д22 C3 № 9825
Почему, пo мнению авторов, система стимулов государственных предприятий не очень эффективна? Используя текст, укажите две причины. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятий «географическая специализация», «разделение труда». Проиллюстрируйте двумя примерами мысль авторов о том, что «деньги дают обществу возможность воспользоваться преимуществами географической специализации и разделения труда».
Показать
1
Какие три функции денег рассмотрены авторами? Укажите их.
2
Учёными высказывается мнение, что высокая инфляция препятствует реализации функций денег. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три обоснования этого мнения.
3
Задания Д22 C3 № 9489
Какие три вида активов названы в тексте? Какой из них, по мнению авторов, наиболее ликвидный? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «ликвидность».
В Канаде и Австралии много земли, а население рассредоточено на больших пространствах. В связи с этими условиями здесь возникли фирмы, которые выращивают и поставляют на мировой рынок пшеницу, кормовые культуры и крупный рогатый скот. Они заботятся о заключении наиболее выгодных сделок. О каких процессах, происходящих в названных странах, свидетельствует приведенный пример? Запишите цифры, под которыми указаны эти процессы.
1) инфляции
2) специализации
3) монополизации
4) конкуренции
5) информатизации
6) девальвация
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
«Маркетинг – это деятельность по разработке и сбыту товаров на основе предварительного изучения __________(А) рынка. Фирмы проводят маркетинговые исследования в целях повышения __________(Б). Маркетинг подразумевает не только изучение рынка, но и воздействует на него. __________(В) на основе сбора и анализа __________(Г) принимает решение о производстве конкретного товара. Определяются его параметры, решается вопрос о каналах продвижения. Составной частью маркетинга является __________(Д). Она призвана оказать влияние на определённый круг покупателей, увеличить объём __________(Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) прибыль
2) кредитование
3) потребности
4) продажи
5) потребитель
6) производитель
7) информация
8) государство
9) реклама
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Всего: 113 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 108 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
Добавить в вариант
В стране M правительство активно реализует политику протекционизма. Выберите из приведённого ниже списка факты, которые соответствуют данной политике. Запишите цифры, под которыми они указаны.Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Правительство установило квоты на ввоз определённых видов товаров.
2) Внутренняя торговля осуществляется только фирмами с превышающей долей отечественного капитала.
3) На территории страны существуют регионы — зоны свободной торговли.
4) Правительство установило высокие ввозные пошлины на товары некоторых отраслей производства.
5) Правительство объявило о процессе вхождения в состав ВТО.
6) Правительство обеспечило свободное хождение на территории страны иностранных валют.
Государство Z вступило в международный фонд, а также недавно создало дочернюю фирму мирового известного автомобильного предприятия. В целях поддержки отечественного производителя в государстве Z действуют повышенные пошлины на ввоз ряда товаров и ограничено их ввозимое количество. Одним из условий успеха в экономической сфере эксперты назвали особенности системы образования, в частности, принцип информатизации образования. Какие факты из условия задачи свидетельствуют об экономической глобализации? (Укажите два факта.) Какую политику проводит государство Z в международной торговле? Какие два направления (метода) этой политики описаны в условии задания? (Назовите направление и приведите соответствующие описание.) Как может проявляться принцип информатизации образования в школах государства Z? (Приведите один пример.)
В Канаде и Австралии много земли, а население рассредоточено на больших пространствах. В связи с этими условиями здесь возникли фирмы, которые выращивают и поставляют на мировой рынок пшеницу, кормовые культуры и крупный рогатый скот. Они заботятся о заключении наиболее выгодных сделок. О каких процессах, происходящих в названных странах, свидетельствует приведенный пример? Запишите цифры, под которыми указаны эти процессы.
1) инфляции
2) специализации
3) монополизации
4) конкуренции
5) информатизации
6) девальвация
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятий «географическая специализация», «разделение труда». Проиллюстрируйте двумя примерами мысль авторов о том, что «деньги дают обществу возможность воспользоваться преимуществами географической специализации и разделения труда».
Показать
1
Какие три функции денег рассмотрены авторами? Укажите их.
2
Учёными высказывается мнение, что высокая инфляция препятствует реализации функций денег. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три обоснования этого мнения.
3
Задания Д22 C3 № 9489
Какие три вида активов названы в тексте? Какой из них, по мнению авторов, наиболее ликвидный? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «ликвидность».
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
«Маркетинг – это деятельность по разработке и сбыту товаров на основе предварительного изучения __________(А) рынка. Фирмы проводят маркетинговые исследования в целях повышения __________(Б). Маркетинг подразумевает не только изучение рынка, но и воздействует на него. __________(В) на основе сбора и анализа __________(Г) принимает решение о производстве конкретного товара. Определяются его параметры, решается вопрос о каналах продвижения. Составной частью маркетинга является __________(Д). Она призвана оказать влияние на определённый круг покупателей, увеличить объём __________(Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) прибыль
2) кредитование
3) потребности
4) продажи
5) потребитель
6) производитель
7) информация
8) государство
9) реклама
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Опираясь на текст и знание обществоведческого курса, сформулируйте три экономических признака, характерных для домохозяйств всех типов.
Показать
1
Приведите авторское определение домохозяйств. Укажите, с опорой на авторский текст, два полюса домохозяйств.
2
На основании текста, знания обществоведческого курса, опыта вашей семьи, приведите три характерных способа размещения средств домохозяйствами. Какой из способов размещения средств домохозяйств представляется вам наиболее надежным? Свое мнение обоснуйте.
3
Задания Д22 C3 № 1658
Какие четыре типа финансовых решений, принимаемых домохозяйствами, называют авторы? Перечислите их, проиллюстрировав любой из них собственным конкретным примером.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Фирма в экономике». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Приведите авторское определение домохозяйств. Укажите, с опорой на авторский текст, два полюса домохозяйств.
Показать
1
На основании текста, знания обществоведческого курса, опыта вашей семьи, приведите три характерных способа размещения средств домохозяйствами. Какой из способов размещения средств домохозяйств представляется вам наиболее надежным? Свое мнение обоснуйте.
2
Опираясь на текст и знание обществоведческого курса, сформулируйте три экономических признака, характерных для домохозяйств всех типов.
3
Задания Д22 C3 № 1658
Какие четыре типа финансовых решений, принимаемых домохозяйствами, называют авторы? Перечислите их, проиллюстрировав любой из них собственным конкретным примером.
Задания Д26 C4 № 3699
Назовите и проиллюстрируйте примерами три положительных последствия процесса глобализации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.
Центральной проблемой, рассматриваемой экономической наукой, является ограниченность факторов производства. На трёх примерах покажите ограниченность такого фактора производства, как труд. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 516)
Назовите любые два негативных последствия инфляции, приведённых в тексте. Используя обществоведческие знания, дайте два объяснения того, в чём проявляется негативное влияние высокой инфляции на деятельность фирм.
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Показать
1
Как в тексте определено понятие «инфляция»? Как, по мнению автора, рост денежной массы влияет на экономику в условиях фазы экономического спада? Что, согласно тексту, требуется для нормального функционирования экономики?
Источник: ЕГЭ по обществознанию. Резервный день. (1) (часть С)
2
Какую функцию денег автор считает основной? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, личный социальный опыт, укажите любые другие три функции денег и приведите пример реализации каждой из них.
Источник: ЕГЭ по обществознанию. Резервный день. (1) (часть С)
3
В некоторых странах наблюдается обратный инфляции процесс устойчивого снижения цен и повышения стоимости национальной валюты. Используя обществоведческие знания, выскажите три предположения о том, почему учёные считают этот процесс опасным для экономики соответствующих стран.
Источник: ЕГЭ по обществознанию. Резервный день. (1) (часть С)
4
Назовите любые два негативных последствия инфляции, приведённых в тексте. Используя обществоведческие знания, дайте два объяснения того, в чём проявляется негативное влияние высокой инфляции на деятельность фирм.
Источник: ЕГЭ по обществознанию. Резервный день. (1) (часть С)
Какие фирмы, по мнению автора, могут быть успешными в конкурентной борьбе? Используя обществоведческие знания, укажите любые другие два конкурентных преимущества фирмы.
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Показать
1
Какие три проблемы решаются рыночной экономикой? Каких трёх участников определения ассортимента производимых благ назвал автор?
2
Автор упоминает о возможности перемещения труда из одного сектора в другой под влиянием автоматического механизма цен. Объясните это влияние и проиллюстрируйте перемещение труда из одного сектора экономики в другой двумя примерами.
3
Какие функции рыночной конкуренции рассмотрел автор? (Укажите любые три функции.) Используя обществоведческие знания, укажите любые два негативных последствия рыночной конкуренции.
4
Задания Д22 C3 № 9088
Какие фирмы, по мнению автора, могут быть успешными в конкурентной борьбе? Используя обществоведческие знания, укажите любые другие два конкурентных преимущества фирмы.
Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость проведения антимонопольной политики для создания эффективной рыночной экономики. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)
Показать
1
В чем, по мнению автора, заключается достоинство конкуренции? Какие три предпосылки, необходимые для функционирования механизма конкуренции, перечислены в тексте? Какое условия возникновения совершенной конкуренции называет автор?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
2
Используя обществоведческие знания назовите три конкурентных преимущества фирмы, и проиллюстрируйте действие каждого из них примером. (В каждом случае сначала назовите преимущество, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «предпринимательская деятельность». Какие два вида благ называет автор? Какие четыре признака несовершенной конкуренции он выделяет?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
Используя обществоведческие знания назовите три конкурентных преимущества фирмы, и проиллюстрируйте действие каждого из них примером. (В каждом случае сначала назовите преимущество, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Показать
1
В чем, по мнению автора, заключается достоинство конкуренции? Какие три предпосылки, необходимые для функционирования механизма конкуренции, перечислены в тексте? Какое условия возникновения совершенной конкуренции называет автор?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
2
Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость проведения антимонопольной политики для создания эффективной рыночной экономики. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «предпринимательская деятельность». Какие два вида благ называет автор? Какие четыре признака несовершенной конкуренции он выделяет?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
В чем, по мнению автора, заключается достоинство конкуренции? Какие три предпосылки, необходимые для функционирования механизма конкуренции, перечислены в тексте? Какое условия возникновения совершенной конкуренции называет автор?
Показать
1
Используя обществоведческие знания назовите три конкурентных преимущества фирмы, и проиллюстрируйте действие каждого из них примером. (В каждом случае сначала назовите преимущество, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
2
Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость проведения антимонопольной политики для создания эффективной рыночной экономики. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «предпринимательская деятельность». Какие два вида благ называет автор? Какие четыре признака несовершенной конкуренции он выделяет?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 2
Учащиеся социально-экономического профиля проводят семинар «Акционерные общества в современной экономике». Одно из выступлений касается статуса обыкновенной акции. Что из перечисленного ниже должно быть отмечено в этом выступлении? Запишите цифры в порядке возрастания, под которыми указаны верные положения.
1) дает право на участие в управлении фирмой
2) дает право на получение фиксированного дивиденда
3) дает первоочередное право на получение имущества фирмы в случае ее банкротства
4) дает право на безусловный возврат ее номинальной стоимости по истечении срока погашения
5) дает право на получение нефиксированных дивидендов в случае соответствующих решений
6) является долевой ценной бумагой
Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?
Показать
1
Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.
2
Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность». Как автор описывает экономическую цель фирмы? Какие средства достижения этой цели названы в тексте? (Назовите любые три средства.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)
Показать
1
Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
2
Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность». Как автор описывает экономическую цель фирмы? Какие средства достижения этой цели названы в тексте? (Назовите любые три средства.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость наличия конкуренции для развития экономики в РФ. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие существуют в РФ крупные фирмы, которые действуют на национальном рынке? (Назовите любые три фирмы.)
3) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их действия для достижения успеха в конкурентной борьбе. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида действий.)
Показать
1
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность фирмы в условиях конкуренции». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Показать
1
Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
2
Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.
3
Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
4
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность». Как автор описывает экономическую цель фирмы? Какие средства достижения этой цели названы в тексте? (Назовите любые три средства.)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию
Всего: 108 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
Тест: ««Фирмы в экономике»
1. Запишите слово пропущенное в таблице
|
Фактор производства |
Характеристика |
|
Капитал |
Денежные средства, знания, сооружения, оборудование, используемые при производстве товаров и услуг |
|
Используемые в процессе производства товаров и услуг физические и умственные способности людей |
2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Плата за помещение; расходы на оборудование; транспортные издержки; издержки фирмы; коммунальные расходы; страховые выплаты.
3. Владельцы ателье по пошиву одежды несут постоянные и переменные издержки. Что из перечисленного ниже относится в краткосрочном периоде к переменным издержкам ателье? Запишите цифры, под которыми они указаны.
а) арендная плата за помещение
б) приобретение ткани, ниток, фурнитуры
в) проценты по ранее взятым кредитам
г) оплата потребленной электроэнергии
д) оклады менеджеров е) сдельная оплата портных
4. Выберите верные суждения о видах конкуренции и запишите цифры, под которыми они указаны.
а) Монополия – это такой вид монополии, когда монополистам является не продавец, а покупатель.
б) Олигополией называют рыночную структуру, под которой рынок поделен между несколькими крупными фирмами.
в) Монополист самостоятельно устанавливает цены на производимую продукцию с учетом рыночного спроса.
г) В условиях олигополии отсутствуют барьеры входа на рынок новых участников.
д) Ситуация на рынке, когда множество фирм производят однотипную продукцию и не имеют возможности контролировать цены на нее, называется совершенной конкуренцией.
5. Организационно-правовая форма фирмы, оказывающей услуги по ремонту обуви и сумок, — производственный кооператив. Найдите в приведенном ниже перечне черты, отличающие производственный кооператив от акционерного общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
а) объединяет несколько мастеров, лично участвующих в оказании услуг б) обязанность работников соблюдать трудовую дисциплину
в) получение дивидендов по итогам года
г) участие работников в управлении предприятием
д) обязательное заключение трудового договора с работниками
е) распределение прибыли между работниками в соответствии с их трудовым участием
6. Представьте, что вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Многообразие конкурентных рынков». Один из слайдов называется «Олигополия». Что из перечисленного вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.
а) Рыночная структура, при которой на рынке присутствует единственный продавец уникального продукта.
б) Барьеры, препятствующие выходу на такой рынок, практически отсутствуют.
в) Большое количество мелких фирм производят сложную продукцию и имеют возможность отчасти контролировать цены на нее.
г) Барьером, препятствующим выходу на такой рынок, может стать неспособность обеспечить рекламу твоего продукта.
д) Рыночная структура, при которой рынок поделен между несколькими крупными фирмами.
е) В условиях такой рыночной структуры барьером выхода на рынок является огромный стартовый капитал, необходимый для производства данного товара.
7. Установите соответствие между примерами и видами источников финансирования бизнеса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Примеры |
Виды источников финансирования |
|
А) прибыль предприятия |
1) внутренние |
|
Б) использование кредитов |
2) внешние |
|
В) продажа акций |
|
|
Г) использование экономных технологий |
|
|
Д) привлечение инвестиций |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
8. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Примеры |
Виды издержек |
|
А) транспортные расходы |
1) переменные |
|
Б) охрана офиса фирмы |
2) постоянные |
|
В) приобретение сырья |
|
|
Г) проценты по кредитам |
|
|
Д) арендная плата за помещение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
9. 6(8) Установите соответствие между видами издержек и конкретными примерами издержек: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Примеры издержек |
Виды издержек |
|
А) расходы на сырье и материалы |
1. постоянные |
|
Б) плата за аренду помещения |
2. переменные |
|
В) расходы на коммунальные услуги |
|
|
Г) расходы на зарплату сотрудников |
|
|
Д) страховые выплаты |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
10. Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Организационно-правовые формы юридических лиц |
Виды юридических лиц |
|
А) производственные кооперативы |
1) коммерческие |
|
Б) муниципальные унитарные предприятия |
2) некоммерческие |
|
В) потребительские кооперативы |
|
|
Г) хозяйственные общества |
|
|
Д) фонды проката |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
11. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить вместо пропусков.
«Ограниченность – недостаточность объема имеющихся ___________(А) всех видов для производства того объема благ, который люди хотели бы получить. Ограниченность труда связана с тем, что число ______(Б) жителей любой страны строго фиксировано в любой момент времени. Кроме того, по своим ______(В), имеющимся навыкам лишь часть граждан пригодна для выполнения конкретных видов работ. Эти ограничения можно ослабить, например, за счет приглашения рабочих из-за рубежа или переобучения и подготовки работников по наиболее ______(Г). Но на все это нужно время, а моментального расширения рамок рабочей силы добиться невозможно. Ограниченность земли (природных ресурсов) определяется _______(Д) страны и наличием в ее недрах месторождений полезных ископаемых. Ограниченность капитала определяется предыдущим развитием страны, тем, какой ________(Е) она успела накопить».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) торговля
2) ресурсы
3) дефицитные специальности
4) трудоспособные
5) система образования
6) способности
7) география
производственный потенциал
9) демографические
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ключ к тесту: «Фирмы в экономике».
|
№ |
Ответ |
балл |
|
1 |
труд |
1 |
|
2 |
издержки фирмы |
1 |
|
3 |
АГЕ |
2 |
|
4 |
АБВД |
2 |
|
5 |
АЕ |
2 |
|
6 |
ДЕ |
2 |
|
7 |
12212 |
2 |
|
8 |
12122 |
2 |
|
9 |
2 |
|
|
10 |
11212 |
2 |
|
11 |
246378 |
2 |
«5» — 18 — 20 баллов
«4» — 14 — 17 баллов
«3» — 10 — 13 баллов
«2» — 9 и менее баллов
Обществознание, 11 класс
Урок №15. Фирма в экономике. Юридические лица
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
- Юридические лица.
- Фирма в экономике.
- Виды фирм.
- Коммерческие и некоммерческие организации.
- Предприятие.
Тезаурус:
Акционерное общество — признаётся хозяйственное общество, уставный капитал которого разделён на определённое число акций.
Закрытое акционерное общество (ЗАО) (непубличное) — это акционерное предприятие, акции которого распределяются только среди учредителей или заранее определенного круга лиц.
Правоспособность — способность физических и юридических лиц иметь права и нести обязанности, предусмотренные и допускаемые законом.
Производственный кооператив — коммерческая организация, созданная путём добровольного объединения граждан на основе членства для совместной производственной и иной хозяйственной деятельности, основанной на их личном трудовом и ином участии и объединении его членами (участниками) имущественных паевых взносов.
Полное товарищество — вид хозяйственных товариществ, участники которого занимаются предпринимательской деятельностью от имени товарищества и несут солидарно-субсидиарную ответственность по его обязательствам принадлежащим им имуществом.
Предприятие — это самостоятельный хозяйствующий субъект, созданный для производства продукции, выполнения работ и оказания услуг с целью удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли.
Товарищество – форма организации предпринимательской деятельности, основанной на объединении имущества различных владельцев.
Товарищество на вере (коммандитное) — товарищество, в котором на ряду с участниками, осуществляющими предпринимательскую деятельность от имени товарищества и отвечающими по обстоятельствам товарищества своим имуществом, имеются участники-вкладчики (коммандисты), которые несут риск убытков в пределах внесенных ими вкладов и не принимают участия в осуществлении товариществом предпринимательской деятельности.
Общество с дополнительной ответственностью – хозяйственное общество с числом участников не более пятидесяти, уставный фонд которого разделен на доли определенных учредительными документами размеров.
Общество с ограниченной ответственностью (ООО) — учрежденное одним или несколькими юридическими и/или физическими лицами хозяйственное общество, уставный капитал которого разделён на доли; участники общества — учредители — не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им долей или акций в уставном капитале общества.
Органы — это структурные единицы, выполняющие определенные функции, связанные с деятельностью организации в целом. Могут быть коллегиальными (Общее собрание акционеров, совет директоров) и единоличными (директор, президент).
Открытое акционерное общество (ОАО) (публичное)- это акционерное предприятие, акции которого свободно продаются на фондовом рынке.
Государственное и муниципальное унитарное предприятие – это коммерческие организации, не наделенные правом собственности на имущество, закрепленное за ними собственником.
Юридическое лицо — организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
Основная и дополнительная литература по теме урока:
Учебник «Обществознание» для 11 класса авторов: Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебникова, М.В. Телюкина. Москва. Издательство «Просвещение», 2014. – С. 7 — 17.
Жиделева В.В., Каптейн Ю.Н. Экономика предприятия: Учеб.пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2010. – С. 133 с.
Сафронов, Н.А. Экономика организации (предприятия): Учебник для ср. спец. учебных заведений / Н.А. Сафронов. — М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, — С. 2013. — 256
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Юридическое лицо — это организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении либо оперативном управлении изолированное имущество и отвечает, в соответствие со своими обязательствами данным имуществам, может от своего имени покупать и реализовывать имущественные и личные неимущественные права, нести прямые обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
Признаки юридического лица:
1) организационное единство — наличие структуры органов, каждый из которых имеет свою компетенцию;
2) правоспособность – организация должна быть самостоятельным носителем прав или обязанностей, т. е. субъектом права;
3) индивидуальность — собственное наименование, отличающее ее от других субъектов, в том числе от создавших ее лиц;
4) имущественная обособленность — возможность обладать обособленным имуществом, которое должно принадлежать самой организации, а не её учредителям. Важна сама способность иметь имущество. Даже если у юридического лица нет имущества, оно остается субъектом права;
5) самостоятельное участие в гражданском обороте — от собственного имени быть истцом и ответчиком в судах;
6) признак самостоятельной имущественной ответственности — учредители не несут ответственность по долгам юридического лица.
Организационно-правовые формы, в которых могут существовать коммерческие организации, весьма многообразны.
Одной из форм организации юридических лиц считаются товарищества.
Капитал в организации разделён на части (вклады) учредителей; учредителями товарищества могут быть только лишь персональные предприниматели (не просто граждане !) и коммерческие организации; наименьшее количество участников – 2.
Различают две формы товариществ: полное товарищество и товарищество на вере.
Полным признается товарищество, участники которого (полные товарищи) в соответствии с заключенным между ними договором занимаются предпринимательской деятельностью от имени товарищества и несут ответственность по его обязательствам принадлежащим им имуществом.
В полном товариществе члены не только отвечают за долги товарищества собственным имуществом, но и отвечают солидарно друг за друга.
Любой полный товарищ вне зависимости от того, уполномочен ли он осуществлять дела товарищества, имеет право ознакомляться с целой документацией по ведению дел. Несогласие данного права или его ограничение, согласно договору участников товарищества, ничтожны.
Участник, выбывший из товарищества, отвечает согласно обязанностям товарищества ещё в протяжение двух лет.
В товариществе на вере, кроме участников, соответствующих согласно обязанностям товарищества абсолютно всем своим имуществом, имеется ряд участников-вкладчиков, которые обдают риск убытков только лишь в пределах занесенных ими вкладов и никак не принимают участия в исполнении товариществом предпринимательской деятельности.
Вкладчик (в отличие от участника) имеет право в любое время выходить из товарищества и получить свой вклад.
Одной из наиболее распространённых форм предпринимательства считаются общества с узкой ответственностью.
Учредителями общества с узкой ответственностью имеют все шансы являться равно как жители, таким образом и юридические лица (наименьшее количество участников – 1, наибольшее – 50).
Уставный основной капитал ООО состоит из стоимости долей участников.
Капитал разделяется на доли из числа участников ООО в соответствии с учредительными документами, а долей будет такое количество, какое количество участников образует ООО, при этом их доли могут быть не равны.
Акционерное общество ещё одна форма коммерческой организации.
Уставный основной капитал общества поделен в конкретное количество акций, которые подтверждают обязательство акционерного общества перед его акционерами и часть акционера в собственности компании.
Учредителями акционерного общества имеют все шансы являться и жители, и юридические лица.
Члены акционерного общества никак не отвечают согласно обязательствам общества, а несут риск убытков только лишь в пределах стоимости принадлежащих им акций.
Акционерное общество может быть открытым, в таком случае возможно осуществлять открытую подписку в издаваемые акции, легко продавать акции.
В закрытом акционерном обществе (ЗАО) акции распределяются только лишь среди участников, подписка на выпускаемые акции и независимая их реализация никак не проводятся.
Особый статус обладают государственные и муниципальные унитарные предприятия.
Имущество унитарного предприятия считается неделимым.
Руководитель подобного предприятия считается его единоличным исполнительным органом.
Коммерческая организация — юридическое лицо, преследующее извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.
К коммерческим юридическим лицам относятся:
1) полные товарищества;
2) товарищества на вере (коммандитные товарищества);
3) общества с ограниченной ответственностью;
4) общества с дополнительной ответственностью;
5) акционерные общества;
6) производственные кооперативы;
7) государственные и муниципальные унитарные предприятия.
Некоммерческая организация — юридическое лицо, основная цель которого не связана с извлечением прибыли и которое не распределяет полученную прибыль между участниками.
К некоммерческим юридическим лицам относятся:
1) потребительские кооперативы;
2) общественные и религиозные организации (объединения);
3) фонды;
4) учреждения;
5) объединения юридических лиц (ассоциации и союзы).
Предприятие — это самостоятельный хозяйствующий субъект, созданный для производства продукции, выполнения работ и оказания услуг с целью удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли.
В соответствии с критерием численности занятых выделяют:
малые предприятия, или малый бизнес (до 100 человек);
средние предприятия, или средний бизнес (до 500 человек);
крупные предприятия, или крупный бизнес (свыше 500 человек).
Фирма является составным элементом экономической системы государства, которое в свою очередь определяет деятельность фирмы через определенные общегосударственные (общеэкономические) механизмы.
Примеры и разбор решения задания:
- Верны ли следующие суждения об особенностях акционерных обществ?
А. Образовать товарищество могут как физические, так и юридические лица.
Б. В закрытом акционерном обществе не допускается свободное распространение акций.
Варианты ответов:
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Правильный вариант/варианты: 2
2. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
К хозяйствующим субъектам относятся юридические лица, а также __________ (А) лица, осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица.
Все юридические лица в соответствии с ___________ (Б) кодексом РФ делятся на два вида: коммерческие и некоммерческие организации. Организации, преследующие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности (____________ (В) организации) и не имеющие извлечение _______ (Г) в качестве такой цели и не распределяющие полученную прибыль между участниками (некоммерческие организации).
Коммерческие организации могут создаваться в различных организационно-правовых ______ (Д), а именно: хозяйственные товарищества, хозяйственные общества, производственные кооперативы, государственные и муниципальные _________ (Е) предприятия.
Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Список терминов:
1) унитарное 4) прибыль 7) потребление
2) суверенитет 5) коммерческий физический
3) форма 6) гражданский 9) фирма
Правильный вариант: физическое, гражданский, коммерческий, прибыль, форма, унитарное.
Экономика ЕГЭ
Теория раздела ЭКОНОМИКА для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.
Тема 2.1 Экономика и экономическая наука
Тема 2.2 Факторы производства и факторные доходы
Тема 2.3 Экономические системы
Тема 2.4 Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение
Тема 2.5 Постоянные и переменные затраты
Тема 2.6 Финансовые институты. Банковская система
Тема 2.7 Основные источники финансирования бизнеса
Тема 2.8 Ценные бумаги
Тема 2.9 Рынок труда. Безработица
Тема 2.10 Виды, причины и последствия инфляции
Тема 2.11 Экономический рост и развитие. Понятие ВВП
Тема 2.12 Роль государства в экономике
Тема 2.13 Налоги
Тема 2.14 Государственный бюджет
Тема 2.15 Мировая экономика
Тема 2.16 Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина
2.16 Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина. Теория ЕГЭ по обществознанию.
26-01-2019, 00:40
- 26-01-2019, 00:40
- ЕГЭ по обществознанию / Экономика ЕГЭ
- pushkin
- 36 193
- 0
Подробнее
2.15 Мировая экономика. Теория ЕГЭ по обществознанию.
25-01-2019, 23:49
- 25-01-2019, 23:49
- ЕГЭ по обществознанию / Экономика ЕГЭ
- pushkin
- 70 845
- 0
Подробнее
2.14 Государственный бюджет. Теория ЕГЭ по обществознанию
25-01-2019, 23:49
- 25-01-2019, 23:49
- ЕГЭ по обществознанию / Экономика ЕГЭ
- pushkin
- 30 682
- 0
Подробнее
2.13 Налоги. Теория ЕГЭ по обществознанию
25-01-2019, 05:36
- 25-01-2019, 05:36
- ЕГЭ по обществознанию / Экономика ЕГЭ
- pushkin
- 33 767
- 0
Подробнее
2.12 Роль государства экономике. Теория ЕГЭ по обществознанию.
25-01-2019, 05:28
- 25-01-2019, 05:28
- ЕГЭ по обществознанию / Экономика ЕГЭ
- pushkin
- 51 838
- 0
Подробнее
2.11 Экономический рост и развитие. Понятие ВВП. Теория ЕГЭ по обществознанию
25-01-2019, 04:54
- 25-01-2019, 04:54
- ЕГЭ по обществознанию / Экономика ЕГЭ
- pushkin
- 71 246
- 0
Подробнее
2.10 Виды, причины и последствия инфляции. Теория ЕГЭ по обществознанию
25-01-2019, 04:10
- 25-01-2019, 04:10
- ЕГЭ по обществознанию / Экономика ЕГЭ
- pushkin
- 47 291
- 0
Подробнее
2.9 Рынок труда. Безработица. Теория ЕГЭ по обществознанию
22-01-2019, 04:06
- 22-01-2019, 04:06
- ЕГЭ по обществознанию / Экономика ЕГЭ
- pushkin
- 46 105
- 0
Подробнее
2.8 Ценные бумаги. Теория ЕГЭ по обществознанию
22-01-2019, 03:40
- 22-01-2019, 03:40
- ЕГЭ по обществознанию / Экономика ЕГЭ
- pushkin
- 51 130
- 0
Подробнее
2.7 Основные источники финансирования бизнеса. Теория ЕГЭ по обществознанию
22-01-2019, 03:15
- 22-01-2019, 03:15
- ЕГЭ по обществознанию / Экономика ЕГЭ
- pushkin
- 101 759
- 0
Подробнее
1 2
Назад
Вперед