Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 24 № 73 
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Внутренняя политика Российской Федерации». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Внутренняя политика Российской Федерации».
1
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость проведения социальной политики в РФ. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие конкретные меры предпринимаются в РФ для поддержки семьи, материнства и детства? (Назовите любые три меры.)
3) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данной меры. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных меры.)
2
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Гражданское общество и правовое государство». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Демократия как форма политической организации общества».
1
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Демократия как форма политической организации общества». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 2022. Досрочная волна
2
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие общественные организации существуют в России? (Назовите любые три организации.)
3) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой формы политического участия в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных формы.)
3
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическое поведение». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
4
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политический плюрализм как признак демократии». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
5
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические режимы». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Политические режимы».
1
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость развития демократии в российском обществе и государстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие проявления прямой демократии можно выделить в современной России? (Назовите любые три проявления.)
3) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любого проявления прямой демократии в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных проявления.)
Пройти тестирование по этим заданиям
Всего: 40 1–20 | 21–40
Добавить в вариант
Автор пишет, что молодые люди могут индивидуально или в рамках политических партий, молодёжных движений, организаций, групп пытаться влиять на функционирование или развитие политической системы. Приведите три возможных примера такого участия молодёжи.
Показать
1
Как определяет политическое участие молодёжи автор? Какие формы относятся, по его мнению, к традиционному политическому участию?
2
Укажите две цели мобилизационного участия. На основании текста и знаний обществоведческого курса назовите политический режим, для которого в наибольшей степени характерно доминирование в политической жизни этих целей. Назовите другую отличительную черту этого политического режима.
3
Какое отличие мобилизационного участия указывает автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите ещё одну любую классификацию политического участия, не названную в тексте, указав критерий классификации и типы политического участия, выделяемые по данной классификации.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о структуре политической системы общества;
− одно предложение, раскрывающее любую из функций политической системы общества.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Задания Д1 № 613
Запишите слово, пропущенное в таблице.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА
| ПОДСИСТЕМА | ЭЛЕМЕНТЫ ПОДСИСТЕМЫ |
|---|---|
| Нормативно-правовая | Совокупность законов, кодексов, подзаконных актов, регулирующих жизнедеятельность субъектов, институтов политической системы и общества в целом |
| … | Совокупность взаимоотношений и взаимосвязей между субъектами и институтами политической системы общества |
Предметная область: Право. Система российского права, законотворческий процесс
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Политическая партия, политическая система, политическая норма, государство, политическая идеология.
Предметная область: Политика. Политическая система
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 3.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее перечисление подсистемы политической системы;
− одно предложение, раскрывающее смысл одной любой политической подсистемы.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о подсистемах политической системы;
− одно предложение, раскрывающее любую из функций политической системы.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о подсистемах политической системы;
− одно предложение, раскрывающее сущность любой подсистемы политической системы.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Установите соответствие между компонентами политической системы и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
A) государство
Б) взаимодействия партий и институтов гражданского общества
B) средства массовой информации
Г) политические ценности
Д) способы массового политического поведения
Е) законы о выборах депутатов
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
КОМПОНЕНТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
1) институциональный
2) коммуникативный
3) нормативный
4) культурный
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Предметная область: Политика. Политическая система
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о подсистемах политической системы;
− одно предложение, раскрывающее сущность любой подсистемы политической системы.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о структуре политической системы общества;
− одно предложение, раскрывающее любую из функций политической системы общества.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система»;
2) составьте два предложения:
— одно предложение, содержащее информацию о четырёх подсистемах политической системы;
— одно предложение, раскрывающее структуру (состав) любой из названных подсистем политической системы.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политологи выделяют традиционный, рыночный и командно-административный (плановый) типы политической системы общества.
2) Политическая система общества выполняет функцию выявления и формулирования властно значимых интересов больших социальных групп.
3) Государство, политические партии, общественные организации относятся к нормативной подсистеме политической системы общества.
4) Политическая система выполняет функцию определения целей и направлений развития общества и государства.
5) Политическая система общества выполняет функцию формирования общественного мнения.
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политической системой общества называют устойчивую форму общественных отношений, в рамках которой принимаются и реализуются властные решения.
2) Политологи различают мажоритарные и пропорциональные политические системы.
3) Политические ценности, идеологии относятся к коммуникативной подсистеме политической системы общества.
4) Политическая система осуществляет мобилизацию больших социальных групп для достижения общественно значимых целей.
5) B рамках политической системы общества осуществляется привлечение граждан к участию в политике.
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая система демократического государства призвана отражать многообразные интересы социальных групп, которые непосредственно или через свои организации и движения оказывают влияние на государственную власть.
2) Политическая система любого общества стабильна и не подвержена изменениям на протяжении длительного времени.
3) Политическая система выполняет функцию определения целей и направлений развития общества и государства.
4) Ценности, политические идеологии относятся к культурной подсистеме политической системы.
5) Политическая система выполняет функцию выдвижения политических лидеров, подготовки кадров для государственного аппарата и политических организаций.
Выберите верные суждения о политической системе и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Институциональный компонент политической системы включает политические традиции и дипломатический этикет.
2) Политическая психология отражает состояние культурно-идеологической подсистемы.
3) Функциональный компонент политической системы охватывает формы и направления политической деятельности.
4) Коммуникативная подсистема определяет взаимодействие между политическими системами различных стран.
5) Институциональный компонент политической системы включает в себя политическую деятельность и совокупный политический опыт.
6) Нормативная подсистема определяет методы осуществления политической власти.
Выберите верные суждения о политической системе и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Коммуникативная подсистема политической системы включает методы политической деятельности, способы осуществления власти.
2) Одной из функций политической системы является мобилизация ресурсов на достижение определенных целей.
3) Интеграционная функция политической системы обеспечивает взаимосвязь и единство действий различных компонентов её структуры.
4) Политическая система — это совокупность государственных и негосударственных общественных институтов, правовых и политических норм, взаимоотношений политических субъектов, посредством которых осуществляется власть и управление в обществе.
5) Политические нормы и традиции относятся к институциональной подсистеме политической системы общества.
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) По характеру политических режимов различают мажоритарные и пропорциональные политические системы общества.
2) Одним из элементов культурной подсистемы политической системы общества является политическая психология.
3) Разнообразные взаимодействия субъектов политической жизни составляют основу коммуникативной подсистемы политической системы общества.
4) Организационная подсистема политической системы включает в себя политические институты и организации, выражающие и представляющие различные по значимости властные интересы.
5) К функциям политической системы общества относится выявление связанных с властью интересов больших социальных групп.
Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 2
Выберите верные суждения о политической системе и её подсистемах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая система возникает в условиях развития демократии в индустриальном обществе.
2) Политическая система – это совокупность политических институтов, взглядов и норм, посредством которых осуществляются политическая власть и управление обществом.
3) В состав нормативной подсистемы политической системы включают законы, правовые и политические традиции.
4) Коммуникативная подсистема политической системы состоит из государства, политических партий, общественно-политических движений.
5) Центральное место государства в политической системе обусловлено его особыми властными свойствами и функциями.
Выберите верные суждения о политической системе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Разработка и принятие законов отражают нормативную роль политической системы в обществе.
2) Государство, политические партии, общественно-политические движения входят в институциональную подсистему политической системы.
3) Главная функция политической системы в демократическом обществе состоит в руководстве экономическими процессами.
4) Политическая система — это сложный механизм формирования и функционирования политической власти в обществе.
5) Связи и взаимодействия между политической системой и неполитическими социальными институтами осуществляются преимущественно и непосредственно в рамках культурно-идеологической подсистемы.
Выберите верные суждения о политической системе и её структуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая система — это целостный механизм осуществления власти, определения целей общественного развития и управления обществом.
2) Центральным институтом политической системы является политическая партия.
3) Нормативная подсистема политической системы включает политические традиции, нормы морали и права, партийные программы и уставы, регулирующие отношения в политической сфере.
4) В правовом государстве деятельность институтов политической системы определяется законом.
5) Коммуникативная подсистема политической системы — это политические идеалы, ценности и другие компоненты политической культуры.
Всего: 40 1–20 | 21–40
В ходе социологических опросов граждан страны Z, проводившихся в 2003 и 2013 гг., им задавали вопрос: «В чём, на ваш взгляд, должна заключаться поддержка семьи государством?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в таблице.
| Варианты ответа | 2003 г. | 2013 г. |
|---|---|---|
| Выплаты регулярных денежных пособий
на содержание детей |
40 | 25 |
| Поддержка молодых семей
в приобретении жилья |
25 | 20 |
| Развитие сети дошкольных учреждений | 25 | 35 |
| Создание рабочих мест в регионах | 10 | 20 |
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) В 2003 г. большая часть опрошенных, чем в 2013-м, нуждалась в выплате регулярных денежных пособий.
2) Четверть опрошенных в 2003 г. считала, что государство должно помогать молодым семьям в приобретении жилья.
3) Равные доли опрошенных в 2003 г. считали, что государство должно помогать в покупке жилья и развитии сети дошкольных учреждений.
4) Примерно треть опрошенных в 2013 г. указывала на особую важность создания рабочих мест в регионах.
5) Более половины опрошенных в 2013 г. заявили о необходимости развития сети дошкольных учреждений.
Всего: 40 1–20 | 21–40
Добавить в вариант
Автор пишет, что молодые люди могут индивидуально или в рамках политических партий, молодёжных движений, организаций, групп пытаться влиять на функционирование или развитие политической системы. Приведите три возможных примера такого участия молодёжи.
Показать
1
Как определяет политическое участие молодёжи автор? Какие формы относятся, по его мнению, к традиционному политическому участию?
2
Укажите две цели мобилизационного участия. На основании текста и знаний обществоведческого курса назовите политический режим, для которого в наибольшей степени характерно доминирование в политической жизни этих целей. Назовите другую отличительную черту этого политического режима.
3
Какое отличие мобилизационного участия указывает автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите ещё одну любую классификацию политического участия, не названную в тексте, указав критерий классификации и типы политического участия, выделяемые по данной классификации.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о структуре политической системы общества;
− одно предложение, раскрывающее любую из функций политической системы общества.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Задания Д1 № 613
Запишите слово, пропущенное в таблице.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА
| ПОДСИСТЕМА | ЭЛЕМЕНТЫ ПОДСИСТЕМЫ |
|---|---|
| Нормативно-правовая | Совокупность законов, кодексов, подзаконных актов, регулирующих жизнедеятельность субъектов, институтов политической системы и общества в целом |
| … | Совокупность взаимоотношений и взаимосвязей между субъектами и институтами политической системы общества |
Предметная область: Право. Система российского права, законотворческий процесс
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Политическая партия, политическая система, политическая норма, государство, политическая идеология.
Предметная область: Политика. Политическая система
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 3.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее перечисление подсистемы политической системы;
− одно предложение, раскрывающее смысл одной любой политической подсистемы.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о подсистемах политической системы;
− одно предложение, раскрывающее любую из функций политической системы.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о подсистемах политической системы;
− одно предложение, раскрывающее сущность любой подсистемы политической системы.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Установите соответствие между компонентами политической системы и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
A) государство
Б) взаимодействия партий и институтов гражданского общества
B) средства массовой информации
Г) политические ценности
Д) способы массового политического поведения
Е) законы о выборах депутатов
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
КОМПОНЕНТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
1) институциональный
2) коммуникативный
3) нормативный
4) культурный
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Предметная область: Политика. Политическая система
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о подсистемах политической системы;
− одно предложение, раскрывающее сущность любой подсистемы политической системы.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о структуре политической системы общества;
− одно предложение, раскрывающее любую из функций политической системы общества.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система»;
2) составьте два предложения:
— одно предложение, содержащее информацию о четырёх подсистемах политической системы;
— одно предложение, раскрывающее структуру (состав) любой из названных подсистем политической системы.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политологи выделяют традиционный, рыночный и командно-административный (плановый) типы политической системы общества.
2) Политическая система общества выполняет функцию выявления и формулирования властно значимых интересов больших социальных групп.
3) Государство, политические партии, общественные организации относятся к нормативной подсистеме политической системы общества.
4) Политическая система выполняет функцию определения целей и направлений развития общества и государства.
5) Политическая система общества выполняет функцию формирования общественного мнения.
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политической системой общества называют устойчивую форму общественных отношений, в рамках которой принимаются и реализуются властные решения.
2) Политологи различают мажоритарные и пропорциональные политические системы.
3) Политические ценности, идеологии относятся к коммуникативной подсистеме политической системы общества.
4) Политическая система осуществляет мобилизацию больших социальных групп для достижения общественно значимых целей.
5) B рамках политической системы общества осуществляется привлечение граждан к участию в политике.
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая система демократического государства призвана отражать многообразные интересы социальных групп, которые непосредственно или через свои организации и движения оказывают влияние на государственную власть.
2) Политическая система любого общества стабильна и не подвержена изменениям на протяжении длительного времени.
3) Политическая система выполняет функцию определения целей и направлений развития общества и государства.
4) Ценности, политические идеологии относятся к культурной подсистеме политической системы.
5) Политическая система выполняет функцию выдвижения политических лидеров, подготовки кадров для государственного аппарата и политических организаций.
Выберите верные суждения о политической системе и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Институциональный компонент политической системы включает политические традиции и дипломатический этикет.
2) Политическая психология отражает состояние культурно-идеологической подсистемы.
3) Функциональный компонент политической системы охватывает формы и направления политической деятельности.
4) Коммуникативная подсистема определяет взаимодействие между политическими системами различных стран.
5) Институциональный компонент политической системы включает в себя политическую деятельность и совокупный политический опыт.
6) Нормативная подсистема определяет методы осуществления политической власти.
Выберите верные суждения о политической системе и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Коммуникативная подсистема политической системы включает методы политической деятельности, способы осуществления власти.
2) Одной из функций политической системы является мобилизация ресурсов на достижение определенных целей.
3) Интеграционная функция политической системы обеспечивает взаимосвязь и единство действий различных компонентов её структуры.
4) Политическая система — это совокупность государственных и негосударственных общественных институтов, правовых и политических норм, взаимоотношений политических субъектов, посредством которых осуществляется власть и управление в обществе.
5) Политические нормы и традиции относятся к институциональной подсистеме политической системы общества.
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) По характеру политических режимов различают мажоритарные и пропорциональные политические системы общества.
2) Одним из элементов культурной подсистемы политической системы общества является политическая психология.
3) Разнообразные взаимодействия субъектов политической жизни составляют основу коммуникативной подсистемы политической системы общества.
4) Организационная подсистема политической системы включает в себя политические институты и организации, выражающие и представляющие различные по значимости властные интересы.
5) К функциям политической системы общества относится выявление связанных с властью интересов больших социальных групп.
Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 2
Выберите верные суждения о политической системе и её подсистемах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая система возникает в условиях развития демократии в индустриальном обществе.
2) Политическая система – это совокупность политических институтов, взглядов и норм, посредством которых осуществляются политическая власть и управление обществом.
3) В состав нормативной подсистемы политической системы включают законы, правовые и политические традиции.
4) Коммуникативная подсистема политической системы состоит из государства, политических партий, общественно-политических движений.
5) Центральное место государства в политической системе обусловлено его особыми властными свойствами и функциями.
Выберите верные суждения о политической системе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Разработка и принятие законов отражают нормативную роль политической системы в обществе.
2) Государство, политические партии, общественно-политические движения входят в институциональную подсистему политической системы.
3) Главная функция политической системы в демократическом обществе состоит в руководстве экономическими процессами.
4) Политическая система — это сложный механизм формирования и функционирования политической власти в обществе.
5) Связи и взаимодействия между политической системой и неполитическими социальными институтами осуществляются преимущественно и непосредственно в рамках культурно-идеологической подсистемы.
Выберите верные суждения о политической системе и её структуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая система — это целостный механизм осуществления власти, определения целей общественного развития и управления обществом.
2) Центральным институтом политической системы является политическая партия.
3) Нормативная подсистема политической системы включает политические традиции, нормы морали и права, партийные программы и уставы, регулирующие отношения в политической сфере.
4) В правовом государстве деятельность институтов политической системы определяется законом.
5) Коммуникативная подсистема политической системы — это политические идеалы, ценности и другие компоненты политической культуры.
Всего: 40 1–20 | 21–40
Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задания Д1 № 465
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| КРИТЕРИЙ СРАВНЕНИЯ | … ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА |
|---|---|
| Деление страны на избирательные округа | Страна делится на избирательные округа |
| За кого происходит голосование | Избиратели голосуют за личность |
| Как определяется победивший | Победившим считается кандидат, набравший большинство голосов |
Предметная область: Политика. Политический процесс, избирательный процесс
2
Задания Д1 № 613
Запишите слово, пропущенное в таблице.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА
| ПОДСИСТЕМА | ЭЛЕМЕНТЫ ПОДСИСТЕМЫ |
|---|---|
| Нормативно-правовая | Совокупность законов, кодексов, подзаконных актов, регулирующих жизнедеятельность субъектов, институтов политической системы и общества в целом |
| … | Совокупность взаимоотношений и взаимосвязей между субъектами и институтами политической системы общества |
Предметная область: Право. Система российского права, законотворческий процесс
3
Задания Д1 № 872
Запишите слово, пропущенное в схеме.
Предметная область: Политика. Государство и его функции
4
Запишите слово, пропущенное в схеме.
Предметная область: Политика. Государство и его функции
5
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| НАЗВАНИЕ | ПРИЗНАКИ |
|---|---|
| Правящие | Партии, обладающие большинством в представительных органах власти и реализующие свою программу в политических решениях |
| … | Партии, критикующие политику правительства и предлагающие альтернативные политические решения и реформы |
Предметная область: Политика. Политические партии и движения
Пройти тестирование по этим заданиям
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 807 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Задания Д22 C3 № 1510
Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть». Укажите любые два обстоятельства, влияющие на снижение эффективности принимаемых властью политических решений, на которые обращают внимание авторы. Какие последствия возможны, по мнению авторов, в случае ненадлежащего исполнения политических решений? Приведите любые два последствия.
Показать
1
В чем, по мнению авторов, проявляется «кризис проникновения» в политике? К чему приводит соперничество властных групп за ресурсы власти в условиях модернизации?
Предметная область: Политика. Понятие власти
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая власть»;
— объясните связь названных автором нормативно-правовых актов. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Что понимают авторы под рациональной организацией власти? Опираясь на текст, знание обществоведческого курса и понимание социальных реалий укажите по два проявления прерогатив центральной власти и полномочий местных властей.
Предметная область: Политика. Понятие власти
4
Авторы полагают, что для эффективности государства необходима не только централизация управления, но «обеспечение зависимости государства от гражданского общества». Приведите три аргумента в обоснование заявленной точки зрения.
Предметная область: Политика. Гражданское общество и государство, Политика. Понятие власти
5
Автор пишет об эффективности решений, которые принимает политическая власть. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Предметная область: Политика. Понятие власти
Автор пишет об эффективности решений, которые принимает политическая власть. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Показать
1
В чем, по мнению авторов, проявляется «кризис проникновения» в политике? К чему приводит соперничество властных групп за ресурсы власти в условиях модернизации?
Предметная область: Политика. Понятие власти
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая власть»;
— объясните связь названных автором нормативно-правовых актов. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Что понимают авторы под рациональной организацией власти? Опираясь на текст, знание обществоведческого курса и понимание социальных реалий укажите по два проявления прерогатив центральной власти и полномочий местных властей.
Предметная область: Политика. Понятие власти
4
Авторы полагают, что для эффективности государства необходима не только централизация управления, но «обеспечение зависимости государства от гражданского общества». Приведите три аргумента в обоснование заявленной точки зрения.
Предметная область: Политика. Гражданское общество и государство, Политика. Понятие власти
5
Задания Д22 C3 № 1510
Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть». Укажите любые два обстоятельства, влияющие на снижение эффективности принимаемых властью политических решений, на которые обращают внимание авторы. Какие последствия возможны, по мнению авторов, в случае ненадлежащего исполнения политических решений? Приведите любые два последствия.
Предметная область: Политика. Понятие власти
Задания Д22 C3 № 9461
Приведите три объяснения фразы: «Политика — это инструмент сознательного саморегулирования общества». Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».
Показать
1
Какое широкое понимание политики приведено в тексте? В чём, по мнению авторов, опасность такого понимания? Какие критерии политического предложены М. Вебером?
2
Чем авторы объясняют многоаспектность различных общественных объединений? Проиллюстрируйте тремя примерами это объяснение авторов.
3
Какие сферы общественной жизни (социальные процессы, явления), по вашему мнению, должны быть в наибольшей степени защищены от политического воздействия? Укажите три сферы (процесса, явления) и в каждом случае кратко поясните своё мнение.
4
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Задания Д22 C3 № 2250
Какие научные подходы, объясняющие природу политического лидерства, описаны в тексте? Дайте характеристику каждому из них. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».
Показать
1
Какие две формы руководства различает автор? Дайте их характеристику.
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
2
Укажите, как автор определяет понятие политического лидерства? Приведите три примера политических лидеров, авторитет которых имеет различное происхождение.
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
3
Автор указывает, что «Политическое лидерство — это не только тип субъекта деятельности, общественное отношение, социальный статус, но и важнейший социальный институт». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, приведите три характерные черты социальных институтов.
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
4
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
Задания Д22 C3 № 8263
Каковы, по мнению автора, основные функции власти в обществе? Назовите две функции. Опираясь на обществоведческие знания, назовите социальный институт, который в максимальной степени реализует, указанные в тексте функции власти. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая партия».
Показать
1
Каковы, по мнению автора, два основных элемента, образующих систему социальной власти? Какие три опоры власти указаны в тексте?
2
Какие три объекта воздействия власти называет автор? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры властного воздействия на каждый из названных объектов. В каждом случае сначала назовите объект воздействия, а затем запишите пример.
3
Автор пишет о существовании негативной стороны власти. Используя текст и обществоведческие знания укажите, в чём она может проявляться. Приведите три проявления.
4
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая партия».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Выберите верные суждения о политических режимах и общественно-политических движениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Любой недемократический режим характеризуется стремлением к монополизации власти и бесконтрольному её осуществлению каким-либо субъектом политики.
2) Недемократические режимы от демократического отличает наличие оппозиции.
3) Тип политического режима определяется состоянием прав и свобод человека, возможностями политического участия граждан.
4) К признакам политического режима относят систему методов осуществления политической власти.
5) Политические режимы различаются в зависимости от характера использования принудительных ресурсов власти.
Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая власть — это способность объекта власти подчинять своей воле и регламентировать действия субъектов власти.
2) Политическая власть может опираться на принудительные и силовые средства.
3) Государство является центральным институтом политической власти.
4) По структуре различают законодательную, исполнительную и судебную политическую власть.
5) Политическая власть имеет универсальный характер и действует на основе права от имени общества в целом.
Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К субъектам политической власти относят политическую элиту и политические партии.
2) Политическая власть действует во всех сферах общества, кроме экономической.
3) Государство является центральным институтом политической власти.
4) По месту в структуре власти различают монархическую и республиканскую политическую власть.
5) Политическая власть выполняет в обществе регулятивную функцию.
Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Осуществление политической власти лежит в основе института государства.
2) Государственная власть является более широким понятием, чем политическая власть.
3) Государственная власть действует на основе правовых норм.
4) Под легитимностью политической власти понимается строгое соблюдение органами власти законов государства.
5) Во всех современных государствах политическая власть разделена на три самостоятельных ветви.
Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политической властью называют способность одного человека или группы лиц контролировать поведение граждан, общества в целом, исходя из общенациональных или общегосударственных задач.
2) Легальность власти проявляется в её неофициальном одобрении обществом в силу её притягательных черт.
3) Возникновение политической власти обусловлено потребностью в регуляции общественных отношений, авторитетном разрешении социальных конфликтов.
4) Политическая власть — это и инструмент господства, и эффективное средство интеграции общества и поддержания общественного порядка.
5) Харизматический тип легитимности власти основан на вере в святость традиций и право властвовать тех, кто получил власть в соответствии c этой традицией.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая власть». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 516)
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая власть как особый тип общественных отношений». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.
Каковы, по мнению автора, два основных элемента, образующих систему социальной власти? Какие три опоры власти указаны в тексте?
Показать
1
Какие три объекта воздействия власти называет автор? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры властного воздействия на каждый из названных объектов. В каждом случае сначала назовите объект воздействия, а затем запишите пример.
2
Автор пишет о существовании негативной стороны власти. Используя текст и обществоведческие знания укажите, в чём она может проявляться. Приведите три проявления.
3
Задания Д22 C3 № 8263
Каковы, по мнению автора, основные функции власти в обществе? Назовите две функции. Опираясь на обществоведческие знания, назовите социальный институт, который в максимальной степени реализует, указанные в тексте функции власти. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая партия».
Какие три объекта воздействия власти называет автор? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры властного воздействия на каждый из названных объектов. В каждом случае сначала назовите объект воздействия, а затем запишите пример.
Показать
1
Каковы, по мнению автора, два основных элемента, образующих систему социальной власти? Какие три опоры власти указаны в тексте?
2
Автор пишет о существовании негативной стороны власти. Используя текст и обществоведческие знания укажите, в чём она может проявляться. Приведите три проявления.
3
Задания Д22 C3 № 8263
Каковы, по мнению автора, основные функции власти в обществе? Назовите две функции. Опираясь на обществоведческие знания, назовите социальный институт, который в максимальной степени реализует, указанные в тексте функции власти. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая партия».
Автор пишет о существовании негативной стороны власти. Используя текст и обществоведческие знания укажите, в чём она может проявляться. Приведите три проявления.
Показать
1
Каковы, по мнению автора, два основных элемента, образующих систему социальной власти? Какие три опоры власти указаны в тексте?
2
Какие три объекта воздействия власти называет автор? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры властного воздействия на каждый из названных объектов. В каждом случае сначала назовите объект воздействия, а затем запишите пример.
3
Задания Д22 C3 № 8263
Каковы, по мнению автора, основные функции власти в обществе? Назовите две функции. Опираясь на обществоведческие знания, назовите социальный институт, который в максимальной степени реализует, указанные в тексте функции власти. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая партия».
Выберите верные суждения о политических партиях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая партия — это общественное объединение, созданное в целях участия граждан в политической жизни общества посредством формирования и выражения их политической воли и представления интересов в органах государственной власти и местного самоуправления.
2) Политическая партия — это объединение различных общественных организаций и групп для совместного решения конкретных общественных вопросов.
3) По организационной структуре и принципам членства выделяют правящие и оппозиционные партии.
4) Политическая партия — это добровольное объединение идейно-политических единомышленников, которые стремятся к реализации интересов тех или иных социальных групп через участие в политической власти.
5) Участвуя в избирательных кампаниях, партии выполняют электоральную функцию.
Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политические элиты являются именно теми субъектами политики, которые сосредоточивают в своем распоряжении политическую власть.
2) Политическая элита — привилегированная группа, занимающая руководящие позиций во властных структурах и непосредственно участвующая в принятии важнейших решений, связанных с использованием власти.
3) Политическая элита осуществляет интегративную функцию, содержанием которой является осуществление на практике выработанного курса, воплощение политических решений в жизнь.
4) Одним из факторов, обусловливающих существование политической элиты, является политическая пассивность широких масс населения, главные жизненные интересы которого обычно лежат вне сферы политики.
5) Осуществляя организаторскую функцию, политическая элита укрепляет стабильность и единство общества, устойчивость ее экономической и политической системы, недопущение и разрешение конфликтных ситуаций.
Выберите верные суждения о государственной власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В условиях демократии государственная власть не выполняет функцию принуждения.
2) Государственная власть использует экономические, социальные, культурно-информационные и силовые ресурсы.
3) Государственная власть, пользующаяся доверием членов общества, называется легитимной.
4) К субъектам государственной власти относят государство, его органы, должностных лиц.
5) Государственная власть — единственный представитель политической власти в современном обществе.
Выберите верные суждения о политических режимах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Главной особенностью демократического режима является наличие государственной идеологии.
2) Политический режим — способ организации политической системы, который отражает отношения власти и общества, уровень политической свободы и характер политической жизни в стране.
3) При авторитарном режиме политическая власть сосредоточивается в руках отдельного человека или группы людей, однако вне сферы политики сохраняется относительная свобода.
4) Для тоталитарного режима обязательным является не только конституционное закрепление прав и свобод человека и гражданина, но и наличие гарантий реализации их на практике.
5) При демократическом режиме смена политических группировок и лидеров осуществляется путём свободных выборов.
Выберите верные суждения о власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Признаком государственной власти является монопольное право использовать силу в пределах страны.
2) В соответствии с целями своей деятельности государственная власть делится на законодательную, исполнительную и судебную.
3) Принцип разделения властей реализуется только в демократических государствах.
4) По основному субъекту осуществления власть бывает унитарная и республиканская.
5) Политической властью называют способность и возможность отстаивать и претворять в жизнь определённые политические взгляды, установки и цели.
Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1
Всего: 807 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
Практика ЕГЭ по обществознанию. Решать задания ЕГЭ 2022-2023 (с ответами)
Решать задание 1 ЕГЭ по обществознанию : перечень признаков
Решать задание 2 ЕГЭ по обществознанию : выберите верные суждения (ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО)
Решать задание 3 ЕГЭ по обществознанию : установите соответствие (ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО)
Решать задание 4 ЕГЭ по обществознанию : задача (ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО)
Решать задание 5 ЕГЭ по обществознанию : выберите верные суждения (ЭКОНОМИКА)
Решать задание 6 ЕГЭ по обществознанию : установите соответствие (ЭКОНОМИКА)
Решать задание 7 ЕГЭ по обществознанию : задача (ЭКОНОМИКА)
Решать задание 8 ЕГЭ по обществознанию : выберите верные суждения (СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ)
Решать задание 9 ЕГЭ по обществознанию : социологический опрос
Решать задание 10 ЕГЭ по обществознанию : выберите верные суждения (ПОЛИТИКА)
Решать задание 11 ЕГЭ по обществознанию : задача (ПОЛИТИКА)
Решать задание 12 ЕГЭ по обществознанию : основы конституционного строя
Решать задание 13 ЕГЭ по обществознанию : установите соответствие (ПОЛИТИКА)
Решать задание 14 ЕГЭ по обществознанию : выберите верные суждения (ПРАВО)
Решать задание 15 ЕГЭ по обществознанию : установите соответствие (ПРАВО)
Решать задание 23 ЕГЭ по обществознанию : Конституция РФ
Решать задание 24 ЕГЭ по обществознанию : сложный план
Решать задание 25 ЕГЭ по обществознанию : обоснование тезиса
8-08-2022, 19:47
- 8-08-2022, 19:47
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 22 235
- 0
Задание 25 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: обоснуйте и приведите три примера
12-07-2022, 00:54
- 12-07-2022, 00:54
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 9 062
- 0
Задание 24 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: составьте сложный план
12-07-2022, 00:35
- 12-07-2022, 00:35
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 10 068
- 0
Задание 23 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: Конституция Российской Федерации
12-07-2022, 00:11
- 12-07-2022, 00:11
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 6 234
- 0
Задание 12 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина РФ
11-07-2022, 17:41
- 11-07-2022, 17:41
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 15 043
- 0
Задание 11 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: задачи раздела «Политика»
11-07-2022, 14:59
- 11-07-2022, 14:59
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 6 554
- 0
Задание 9 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: в ходе социологического опроса …
8-07-2022, 17:11
- 8-07-2022, 17:11
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 12 513
- 0
Задание 7 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: задачи раздела «Экономика»
7-07-2022, 09:59
- 7-07-2022, 09:59
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 9 669
- 0
Задание 4 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: задачи раздела «Человек и общество»
7-07-2022, 09:52
- 7-07-2022, 09:52
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 7 426
- 0
Задание 15 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: установите соответствие (ПРАВО)
6-07-2022, 17:58
- 6-07-2022, 17:58
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 9 171
- 0
- 03.12.2022
Навигатор подготовки к ЕГЭ по обществознанию. На этой странице вы найдёте материалы к экзамену, которые будут полезны каждому. Именно они помогут вам сдать экзамен на желаемые баллы!
Мы хотим структурировать всё то, на что вы можете наткнуться, занявшись подготовкой к ЕГЭ. Здесь будет собрано всё-всё самое нужное: авторские лекции и конспекты, шпаргалки, практикумы от экспертов, учебную литературу и статьи, ссылки на лучшие ресурсы для подготовки.
Первое, с чем нужно ознакомиться:
- Изменения в ЕГЭ 2023 по обществознанию
- Демоверсия ЕГЭ 2023 по обществознанию
- Кодификатор ЕГЭ 2023 по обществознанию
Структура ЕГЭ 2023 по обществознанию предполагает собой теоретические знания и практические навыки по 5 разделам, каждый из которых далее мы рассмотрим подробно.
- Человек и общество
- Экономика
- Социальные отношения
- Политика
- Право
ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
Весь теоретический материал вы найдёте по следующим ссылкам:
- https://vk.com/obshestvo_100/hum_t — группа по обществознанию волонтёрского проекта «ЕГЭ 100баллов»
- https://socialtutors.ru/egeobsch/chelovekiobshestvoege/ — структурированная теория по кодификатору на сайте Социалтьюторс
- https://vk.com/topic-170903295_48368661 — лекции, включающие теорию для решения первой и второй части ЕГЭ 2023 по обществознанию
Только посмотрите, какие качественно подготовленные конспекты мы нашли для вас по всем темам раздела:
Скачать и посмотреть все конспекты по разделу ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
- Скачать в формате ZIP
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
В нескольких заданиях экзамена требуется знание терминов по обществознанию. Чтобы быстрее и легче их выучить, предлагаем вам распечатать с помощью двухсторонней печати карточки с терминами.
Карточки с терминами по разделу «Человек и общество» к ЕГЭ
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле. Также карточки с терминами вы найдёте в Quizlet: https://quizlet.com/_aurxao?x=1jqt&i=46c2rc
Попрактиковаться в решении заданий вам помогут следующие ресурсы:
- https://ctege.info/ege-po-obschestvoznaniyu/ — тренировочные варианты ЕГЭ 2023 с ответами и решениями
- https://vk.com/obshestvo_100/hum_p — группа по обществознанию волонтёрского проекта «ЕГЭ 100баллов»
Практикум с большим количеством заданий по разделу «Человек и общество» для подготовки к экзамену (+ ответы):
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Всё о разделе «Человек и общество» к ЕГЭ 2023:
ЭКОНОМИКА
Весь теоретический материал вы найдёте по следующим ссылкам:
- Теория по всем темам экономики
- https://vk.com/obshestvo_100/econ_t — группа по обществознанию волонтёрского проекта «ЕГЭ 100баллов»
- https://socialtutors.ru/egeobsch/economicege/ — структурированная теория по кодификатору на сайте Социалтьюторс
- https://vk.com/topic-170903295_48368661 — лекции, включающие теорию для решения первой и второй части ЕГЭ 2023 по обществознанию
Экономика в красочных и информативных конспектах
- Скачать в формате ZIP
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Попрактиковаться в решении заданий вам помогут следующие ресурсы:
- https://ctege.info/ege-po-obschestvoznaniyu/ — тренировочные варианты ЕГЭ 2023 с ответами и решениями
- https://vk.com/obshestvo_100/econ_p — группа по обществознанию волонтёрского проекта «ЕГЭ 100баллов»
Практикум с большим количеством заданий по разделу «Экономика» для подготовки к экзамену (+ ответы):
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Весь раздел «Экономика» к ЕГЭ 2023 за 50 минут:
СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Весь теоретический материал вы найдёте по следующим ссылкам:
- https://vk.com/obshestvo_100/soc_t — группа по обществознанию волонтёрского проекта «ЕГЭ 100баллов»
- https://socialtutors.ru/egeobsch/socialnyeotnosheniaege/ — структурированная теория по кодификатору на сайте Социалтьюторс
- https://vk.com/topic-170903295_48368661 — лекции, включающие теорию для решения первой и второй части ЕГЭ 2023 по обществознанию
«Социальные отношения» в красочных и информативных конспектах
- Скачать в формате ZIP
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
ПОЛИТИКА
Весь теоретический материал вы найдёте по следующим ссылкам:
- https://vk.com/obshestvo_100/polit_t — группа по обществознанию волонтёрского проекта «ЕГЭ 100баллов»
- https://socialtutors.ru/egeobsch/politicege/ — структурированная теория по кодификатору на сайте Социалтьюторс
- https://socialstudies.ru/obshchestvoznaniye/ege-po-obshchestvoznaniyu-politika.html — вся теория в схемах и таблицах
- https://vk.com/topic-170903295_48368661 — лекции, включающие теорию для решения первой и второй части ЕГЭ 2023 по обществознанию
«Политика» в красочных и информативных конспектах
- Скачать конспекты по ПОЛИТИКЕ в ZIP
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Попрактиковаться в решении заданий вам помогут следующие ресурсы:
- https://ctege.info/ege-po-obschestvoznaniyu/ — тренировочные варианты ЕГЭ 2023 с ответами и решениями
- https://vk.com/obshestvo_100/polit_p — группа по обществознанию волонтёрского проекта «ЕГЭ 100баллов»
Практикум по «ПОЛИТИКЕ» от СтатГрад (+ ответы):
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
ПРАВО
Весь теоретический материал вы найдёте по следующим ссылкам:
- https://vk.com/obshestvo_100/pravo_t — группа по обществознанию волонтёрского проекта «ЕГЭ 100баллов»
- https://socialtutors.ru/egeobsch/pravoege/ — структурированная теория по кодификатору на сайте Социалтьюторс
- https://socialstudies.ru/obshchestvoznaniye/ege-po-obshchestvoznaniyu-politika.html — вся теория в схемах и таблицах
- https://vk.com/topic-170903295_48368661 — лекции, включающие теорию для решения первой и второй части ЕГЭ 2023 по обществознанию
«Право» в красочных и информативных конспектах
- Скачать конспекты в ZIP
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Попрактиковаться в решении заданий вам помогут следующие ресурсы:
- https://ctege.info/ege-po-obschestvoznaniyu/ — тренировочные варианты ЕГЭ 2023 с ответами и решениями
- https://vk.com/obshestvo_100/pravo_p — группа по обществознанию волонтёрского проекта «ЕГЭ 100баллов»
Практикум по «ПРАВУ» от СтатГрад (+ ответы):
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
- ЕГЭ по обществознанию
Задания для отработки темы: «Политика» ЕГЭ по обществознанию.
Подборка содержит 30 заданий с ответами по материалам системы Статград.
→ скачать
→ ответы
Пример формулировки заданий:
В государстве Х регулярно проходят выборы главы государства и депутатов парламента, государство разделено на 5 административных областей, каждая из которых обладает долей самостоятельности в решении политических вопросов, согласно закрепленному в Конституции порядку.
Какие из приведённых признаков позволяют характеризовать режим государства Х как демократический? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В предвыборной кампании принимают участие политические партии, пропагандирующие различные идеологии.
2) Предвыборная кампания широко освещается в проправительственных и оппозиционных СМИ.
3) Одновременно с выборами в федеральный парламент проходят выборы в представительные органы административных областей.
4) Действующий глава государства участвует в выборах.
5) Все политические партии, принимающие участие в предвыборной борьбе, получают компенсацию финансовых затрат, понесённых партией в ходе предвыборной компании на равной основе.
6) Парламент государства Х обладает двухпалатной структурой.
Ответ: ___________________________.
Связанные страницы:
Пробные и тренировочные варианты по обществознанию в формате ЕГЭ 2023 из различных источников.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по обществознанию
→ варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию
| ЕГЭ 100 баллов | |
| Вариант 1 | скачать |
| Вариант 2 | скачать |
| Вариант 3 | скачать |
| Вариант 4 | скачать |
| Вариант 5 | скачать |
| vk.com/shkola_obshestvoznaniya | |
| Вариант 1 | скачать |
| Вариант 2 | скачать |
| Вариант 3 | скачать |
Примеры заданий:
1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют духовные (идеальные) потребности человека.
1) потребность в приобретении новых знаний; 2) потребность в художественном творчестве; 3) потребность в нравственном поведении; 4) потребность в совместном труде; 5) потребность в общественном признании; 6) поиск смысла жизни.
Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2. Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для чувственного этапа познаний свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.
2) Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.
3) Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.
4) К формам чувственного познания относят понятия и суждения. 5) Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.
3. В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.
2) Осуществляется переход к электронике на всех уровнях производственной деятельности.
3) Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.
4) Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.
5) В структуре населения высок удельный вес среднего класса.
6) Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.
4. Фирма «Атлант» – ателье, специализирующееся на пошиве спортивной формы. Найдите в приведённом списке примеры постоянных издержек фирмы «Атлант» в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) оплата потреблённой электроэнергии
2) приобретение тканей, ниток, фурнитуры
3) выплата сдельной заработной платы работникам
4) взносы по страхованию имущества фирмы
5) оклады администрации
6) погашение процентов по ранее взятому кредиту
Связанные страницы:
Решать задание 24 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023 (с ответами). Задание 24 требует составления плана развёрнутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса, а также привлечения изученных теоретических положений общественных наук для объяснения и конкретизации примерами различных социальных явлений.
1. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия как социальный институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
2. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Экологические проблемы современности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
3. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Научное познание». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
4. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Многообразие путей познания мира». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
5. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Государственное регулирование экономики в условиях рынка». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
6. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Характеристика экономического цикла». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
7. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Банковская система». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
8. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Человек на рынке труда». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
9. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Общественные блага в рыночной экономике». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
10. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Производство экономических благ». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
11. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Банк как финансовый институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
12. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Налоги». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
13. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный контроль». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
14. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Государство как центральный институт политической системы». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
15. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Российская Федерация: избирательная система». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
16. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические институты». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
17. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правительство Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
18. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Демократия как форма политической организации общества». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
19. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Гражданский процесс». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
20. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Охрана окружающей среды в РФ». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
21. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Основы трудовых правоотношений в РФ». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
22. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Российская Федерация: форма государства». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
22.04.2022
9947
С 2022 года в ЕГЭ по обществознанию больше нет мини-сочинения или эссе. На его место пришло новое составное задание, соединившее в себе составление плана и элементы мини-сочинения (24 и 25 задание соответственно). Разбираемся с каждым элементом нововведения экзаменаторов и в конце решаем реальное задание из ЕГЭ.
Суть составного задания 24-25 в ЕГЭ по обществознанию 2022
Составное задание 24–25 проверяет умение подготавливать доклад по определённой теме, а именно:
- Задание 24 требует составления плана;
- Задание 25 требует конкретизации отдельных аспектов заданной темы (пункты плана) и обращения к реалиям современного российского общества и государства.
Это очень «дорогие» задания на ЕГЭ по обществознанию 2022 — суммарно за их правильное выполнение можно получить 8 баллов.
Задание 24 в ЕГЭ по обществознанию — составление сложного плана
Это задание на ЕГЭ по обществознание проверяет умение подготавливать устное выступление, аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу. Оно направлено на составление сложного плана по заданной теме. Тема может попасться на один из пяти тематических блоков — Человек и общество, Экономика, Социальные отношения, Политика или Право.
Это одно из самых сложных заданий на экзамене. Как показывает аналитика ЕГЭ по обществознанию прошлого года, на все 4 балла его выполняют только 16% сдающих. Все из-за сложности попадания в ключи, то есть эталонный ответ, которые будут у экспертов во время проверки.
Но вообще надо быть готовым ко всему, поэтому для лучшего понимания специфики задания 24 в ЕГЭ по обществознанию 2022 рассмотрим критерии оценивания, составленные экспертами ФИПИ:
Как мы видим, минимальное требование для получения максимального балла — это три пункта, два из которых раскрыты в подпункты. Соответственно, лучшая структура плана такова:
Вот два совета, чтобы получить максимальный балл на экзамене:
- Хороший план содержит min 5 пунктов! Старайтесь писать всё, что помните. Но если вы в чём- то не уверены, не пишите — за это снимут баллы.
- Используйте универсальные пункты в своём плане, такие как: функции, особенности, структура, задачи и пр.
Кстати, составление планов — это отличный практический навык, который пригодится не только для 24 задания в ЕГЭ по обществознанию 2022, но и в жизни. Особенно в университете при подготовке к сессии или в конспектах на лекциях!
Записывайтесь на наши курсы подготовки к ЕГЭ по обществознанию, и вы научитесь не только составлять идеальные планы, но и решать все задания из экзамена без ошибок. Мы покажем вам лайфхаки и алгоритмы запоминания, благодаря которым вы сможете получить самые высокие баллы и поступить в вуз на бюджет.
Задание 25 в ЕГЭ по обществознанию — конкретизация пунктов плана
Задание 25 требует двух вещей:
- конкретизации отдельных аспектов заданной темы (пунктов плана из задания 24);
- обращения к реалиям современного российского общества и государства.
Это новое задание в ЕГЭ по обществознанию 2022, и оно тоже оценивается в 4 балла.
С точки зрения структуры ответ на задание 25 должен содержать следующие элементы:
Задание оценивается в соответствии с правильностью и корректностью каждого элемента ответа. Чтобы получить максимальный балл, надо выполнить следующие требования экспертов ФИПИ:
- Правильность обоснования и ответа на вопрос;
- Корректность приведенных примеров;
- Отсутствие теоретических ошибок.
Обратите внимание: просто отдельные слова или словосочетания, не выстроенные в логическое обоснование, засчитываться не будут.
Разбор реального составного задания 24-25
Формулировки всех заданий взяты из методических рекомендаций ФИПИ.
Задание 24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Банк как финансовый институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта).
Ответ
1) Банк — финансовая организация, сосредоточившая временно свободные денежные средства предприятий и граждан с целью последующего их предоставления в долг или в кредит за определенную плату.
2) Структура банковской системы:
а) Центральный банк;
б) коммерческие банки;
в) другие финансовые организации.
3) Основные функции коммерческих банков:
а) аккумулирование свободных финансовых средств;
б) проведение расчётов и платежей;
в) инвестирование финансовых средств;
г) валютно-обменные операции.
4) Основные виды банковских операций:
а) активные;
б) пассивные.
5) Основные функции Центрального банка:
а) эмиссия денег;
б) лицензирование коммерческих банков;
в) хранение золотовалютных запасов страны и т. д.
6) Отличительные черты банковской системы РФ
Это эталонный план, написанный на 4 балла, так как в нём присутствует минимум 3 пункта плана, два из которых подробно детализированы и сутствуют ошибки по теории. И что важно — тема плана с теоретическими аспектами раскрыта полностью.
Задание 25
Обоснуйте необходимость регулировать деятельность коммерческих банков. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях). Какие коммерческие банки осуществляют деятельность на территории Российской Федерации? (Назовите любые три банка). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой из операций, осуществляемых коммерческими банками. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные операции).
Ответ
- Регулировать деятельность коммерческих банков необходимо, потому что они могут использовать низкую финансовую грамотность граждан, чтобы выдавать им кредиты на недопустимых условиях, или могут собрать вклады, пообещав большой процент, а затем завершить деятельность, оставив людей без денег.
- Примеры банков: Тинькофф, Сбербанк, Альфабанк
- 3.1. Тиньфофф выдаёт ипотеку под 17% годовых.
3.2. Сбербанк принимает вклады граждан РФ и открывает сберегательные счета.
3.3. Альфа Банк выдаёт потребительские кредиты под 10% годовых.
Ответ получит максимальный балл, так как дано полное и исчерпывающее обоснование с логическими выводами, а примеры выстроены в соответствии с форматом экзамена и отвечают требованию корректности с точки зрения теории.
Хотите научиться выполнять задания из ЕГЭ по обществознанию на максимальный балл? Записывайтесь на наши курсы подготовки к экзамену, и мы разберем с вами все темы кодификатора и критерии и научим вас писать идеальные ответы. Никакой эксперт не придерется! 😉
Лайфхаки экзамена
К рубрике
За это задание ты можешь получить 4 балла. На решение дается около 8 минут. Уровень сложности: высокий.
Ответом к заданию 24 по обществознанию может быть подробный ответ (нужно дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).
Разбор сложных заданий в тг-канале
Задачи для практики
Задача 1
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Фискальная политика государства». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие фискальной политики как способа стабилизации экономики.
2. Цели фискальной политики:
а) сглаживание колебаний экономических циклов;
б) обеспечение стабильного развития экономики;
в) предотвращение инфляции и др.
3. Основные инструменты фискальной политики:
а) изменение размеров налоговых ставок;
б) изменение государственных расходов;
в) изменение налогового законодательства;
г) регулирование государственных трансфертов и др.
3. Виды фискальной политики:
а) стимулирующая (осуществляется на фазе экономического спада):
— рост государственных заказов, закупок;
— снижение налогов;
— рост объёма трансфертов;
б) сдерживающая (осуществляется на фазе экономического подъёма):
— сокращение государственных заказов, закупок;
— рост налогов;
— снижение объёма трансфертов.
4. Системы налогообложения:
а) пропорциональная;
б) прогрессивная;
в) регрессивная;
5. Тенденции фискальной политики Правительства РФ на современном этапе.
Ответ:
Задача 2
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Экономический рост и развитие». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Соотношение понятий «экономический рост» и «экономическое развитие»:
а) экономический рост — это положительная динамика экономических показателей;
б) экономическое развитие — прохождение всех фаз экономического цикла.
2. Пути достижения экономического роста:
а) экстенсивный рост;
б) интенсивный рост.
3. Факторы экстенсивного роста:
а) труд;
б) капитал;
в) увеличение площадей обрабатываемых земель;
г) вовлечение в эксплуатацию новых залежей полезных ископаемых.
4. Факторы интенсивного роста:
а) научно-технический прогресс;
б) повышение квалификации рабочей силы;
в) совершенствование организации производства;
г) введение новой технологии с заменой устаревшего оборудования современным, с переходом на выпуск новых видов продукции;
д) улучшение распределения ресурсов между отраслями и регионами страны;
е) экономия, обеспечиваемая большими масштабами производства.
5. Связь экстенсивных и интенсивных факторов экономического роста.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Ответ:
Задача 3
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный контроль в современном обществе». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие социального контроля.
2. Виды социального контроля:
а) внутренний;
б) внешний: И/ИЛИ
— формальный;
— неформальный.
3. Элементы социального контроля:
а) Социальные нормы:
б) Социальные санкции:
4. Функции социального контроля:
а) регулирование общественных отношений;
б) обеспечение стабильности и устойчивости общества;
в) социализация индивидов и другие.
Ответ:
Задача 4
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Истина и её критерии». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие истины.
2. Виды истины:
а) абсолютная истина;
б) относительная истина.
3. Знание истинное и знание ложное.
4. Критерии истины:
а) общественно-историческая практика;
б) система теоретических доказательств;
в) логическая непротиворечивость.
5. специфика постижения научной истины на современном этапе.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Ответ:
Задача 5
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Общество как динамичная система». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие общества.
2. Подсистемы общеста:
а) Экономическая;
б) Политическая;
в) Духовная ;
г) Социальная».
3. Признаки общества как системы:
а) открытость;
б) нелинейность;
в) динамичность и др. ;
4. Пути общественного прогресса:
а) Эволюция;
б) Революция;
в) Реформа.
5. Типы обществ:
а) аграрное;
б) индустриальное;
в) Информационное
Ответ:
Задача 6
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические партии и их роль в жизни общества». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпункта
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие о политических партиях.
2. Основные признаки политических партий:
а) наличие общей политической идеологии (устав, программа);
б) стремление к власти (стремление к участию во власти);
в) постоянство состава партии;
г) наличие элиты (руководства) и региональных отделений и другие
3. Функции политических партий:
а) представительство интересов социума;
б) политическая социализация;
в) участие в борьбе за власть;
г) подготовка кадров партии и другие.
4. Классификации политических партий:
а) по составу (кадровые и массовые);
б) по отношению к власти (правящие, оппозиционные);
в) по отношению к закону (легальные, нелегальные);
г) по идеологии (консервативные, либеральные, социал-демократические, коммунистические).
5. Партийные системы:
а) однопартийные;
б) двухпартийные;
в) многопартийные.
6. Особенности современной российской многопартийности.
Вообще в пункте 4 можно просто расписать любой вид и уже по идеи можно засчитать, но лучше прописывать именно так, как в этом плане
Ответ:
Задача 7
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Выборы в политической жизни общества». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие выборов.
2. Важнейшие функции выборов:
а) реализация принципа народовластия;
б) осуществление контроля со стороны общества за институтами власти;
в) обновление политической элиты;
г) представительство интересов разных социальных страт (групп, слоёв);
д) легитимация органов власти.
3. Принципы демократических выборов:
а) прямые, равные, тайные всеобщие выборы;
б) отсутствие дискриминации (по любому признаку);
в) альтернативные (наличие двух и более политических партий);
г) регулярное проведение.
4. Виды основных избирательных систем:
а) пропорциональная;
б) мажоритарная;
в) смешанная.
5. Этапы избирательного процесса:
а) Назначение даты выборов;
б) Выдвижение кандидатов и партий
в) Голосование и подведение результатов
6. Выборы и референдум
Ответ:
Задача 8
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Основные типы экономических систем». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Экономическая система как способ организации хозяйственной жизни общества.
2. Функции экономических систем:
а) удовлетворение материальных потребностей общества;
б) организация потребления (распределения) ограниченных благ;
в) определение способа и характера производства.
3. Типы экономических систем:
а) традиционная экономика;
б) рыночная экономика;
в) административно-командная (плановая) экономика;
г) смешанная экономика.
4. Основные различия между экономическими системами:
а) доминирующие формы собственности;
б) роль государства в экономике;
в) механизмы регулирования хозяйственной деятельности.
5. Признаки рыночной экономики:
а) Свободное ценообразование
б) Конкуренция производителей
в) Преобладание частной собственности
6. Специфика современного социально ориентированного рыночного хозяйства (особый тип смешанной экономики).
Ответ:
Задача 9
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Роль экономики в обществе». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Подходы к пониманию термина «экономика»:
а) как хозяйство;
б) как наука;
2. Основные вопросы экономики:
а) что производить?
б) как производить?
в) для кого производить?
3. Основные элементы экономического кругооборота:
а) производство благ;
б) распределение благ;
в) обмен;
г) потребление благ.
4. Уровни организации экономической деятельности:
а) экономика домашнего хозяйства;
б) экономика фирмы;
в) национальное хозяйство;
г) мировая экономика.
5. Специфика экономического развития в современном мире (глобализация экономики).
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Ответ:
Задача 10
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Трудовая деятельность». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Труд — процесс преобразования ресурсов в материальные и иные блага.
2. Характер нагрузки в труде:
а) физический и умственный;
б) простой и сложный.
3. Признаки трудовой деятельности:
а) практический характер (удовлетворение потребностей);
б) преобразовательный характер;
в) творческий характер (создание нового).
4. Роль труда в становлении личности и формировании коллектива:
а) развитие коммуникативных умений;
б) развитие мышления;
в) формирование умений коллективной деятельности.
5. Труд — основа благосостояния общества.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Ответ:
Задача 11
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Экономические функции государства». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Экономические функции государства:
а) законодательное регулирование экономики;
б) предоставление общественных благ;
в) проведение социальной политики;
г) обеспечение экономического роста;
д) стабилизация экономики.
2. Кредитно-денежная (монетарная политика):
а) регулирование размеров резервных фондов;
б) ставка рефинансирования;
в) операции на открытом рынке;
г) эмиссия денег.
3. Бюджетно-налоговая политика (фискальная политика):
а) инструменты бюджетно-налоговой политики;
б) стимулирующая фискальная политика;
в) сдерживающая фискальная политика.
Ответ:
Задача 12
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Наука в современном обществе». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие науки.
2. Классификация наук:
1) по предмету и методу познания (естествознание, обществознание, философские науки, технические науки);
2) по удалённости от практики (фундаментальные и прикладные).
3. Функции современной науки:
а) культурно-мировоззренческая;
б) познавательно-объяснительная;
в) прогностическая;
г) интегрирующая;
д) непосредственная производительная сила ;
е) социальная и другие.
5. Признаки (особенности) науки.
а) системность
б) доказательность
в) объективность и другие
Ответ:
Задача 13
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правонарушение». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие правонарушения.
2. Специфические признаки правонарушения:
а) противоправный характер;
б) нарушает права и свободы граждан, наносит вред личности, обществу, государству;
в) виновное деяние (действие или бездействие);
г) за него предусмотрена юридическая ответственность.
3. Виды правонарушений:
а) преступления;
б) проступки (административные, дисциплинарные, гражданско-правовые).
4. Состав правонарушения:
а) субъект;
б) объект;
в) объективная сторона;
г) субъективная сторона.
5. Деятельность правоохранительных органов по предупреждению правонарушений.
Ответ:
Задача 14
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность человека». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие деятельности.
2. Специфические признаки, отличающие деятельность человека от поведения животных:
а) преобразовательный характер;
б) возможность целеполагания;
в) использование орудий труда, не существующих в природе;
г) творческий характер и др.
3. Структура деятельности:
а) субъект;
б) объект;
в) цель;
г) средства;
д) результат и др.
4. Виды деятельности:
а) игра;
б) учение.
в) труд и др.
5. Факторы, влияющие на успешность деятельности.
Ответ:
Задача 15
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Российская федерация: Форма государства». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах. P.S. Помни, что это не тоже самое, что и план «Формы государства», тут уклон в РФ.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие формы государства.
2. Форма государства РФ:
а) форма правления — республика;
б) форма государственного устройства — федерация;
в) политический режим — демократический.
3. Принципы федеративного устройства РФ:
а) равноправие субъектов РФ;
б) разграничение полномочий между федеральными органами и органами субъектов;
в) равноправие и самоопределение народов РФ.
4. Принципы демократического режима РФ:
а) народ — источник власти;
б) политический и идеологический плюрализм;
в) гарантия прав и свобод человека и гражданина.
5. РФ как правовое государство
Ответ:
Задача 16
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Виды знаний». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Знание как форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека.
2. Классификация знаний по степени научности:
а) научные знания;
б) вненаучные знания.
3. Виды научных знаний:
а) эмпирические (опытные) знания;
б) теоретические знания.
4. Источники вненаучного знания:
а) житейские (обыденные) знания (констатация и простое описание фактов);
б) мифологические знания;
в) религиозные знания;
г) художественные образы искусства и пр.
5. Роль знаний для жизни человека и развития общества.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Ответ:
Задача 17
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Трудовые правоотношения». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Определение трудовых правоотношений.
2. Участники трудовых отношений, их права и обязанности:
а) работники;
б) работодатели.
3. Заключение трудового договора — необходимое условие возникновения трудовых правоотношений.
4. Основания прекращения действия трудового договора:
а) соглашение сторон;
б) истечение срока контракта;
в) расторжение трудового договора по инициативе работника;
г) нарушение трудовой дисциплины работником;
д) ликвидация организации и пр.
5. Трудовой спор и пути его разрешения.
6. Особенности труда несовершеннолетних:
а) не допускаются испытательные сроки;
б) сокращённая продолжительность рабочего времени;
в) пониженные нормы выработки;
г) отпуск 31 календарный день в любое удобное для работника время и др.
7. Особенности трудовых правоотношений в современной России.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Ответ:
Задача 18
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Гражданский процесс». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Гражданский кодекс РФ — правовая основа для решения имущественных споров.
2. Принципы гражданского судопроизводства:
а) равенство перед законом;
б) независимость суда;
в) гласность судебного разбирательства;
г) состязательность и равноправие сторон;
д) обязательность исполнения судебных постановлений;
е) возможность обжалования судебных решений.
3. Участники гражданского процесса:
а) суд;
б) истец;
в) ответчик;
г) третьи лица — лица, имеющие собственный интерес в деле (прокурор, представители органов опеки и попечительства и пр.);
д) лица, способствующие правосудию, — свидетели, эксперты, переводчики, специалисты и др.
4. Права участников гражданского процесса:
а) право знакомиться с материалами дела;
б) право заявлять ходатайства;
в) право задавать вопросы;
г) право обжаловать решение в кассационной или надзорной инстанции и т. д.
5. Основные этапы гражданского процесса:
а) возбуждение производства по делу;
б) слушание дела в судебном заседании;
в) объявление решения суда;
г) вступление решения в законную силу и исполнительное производство.
6. Роль судьи в гражданском процессе.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Обязательными пунктами будут 2, 3 и 5.
Ответ:
Задача 19
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическое участие граждан». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «политическое участие».
2. Вовлечение индивидов в политическую деятельность:
а) политики «по случаю»;
б) политики «по совместительству»;
в) профессиональные политики.
3. Формы политического участия в современном обществе:
а) избиратель;
б) член политической партии, участник общественно-политического движения;
в) депутат парламента;
г) президент РФ;
д) политический лидер и др.
4. Компетентность избирателя:
а) знание политических программ кандидатов;
б) формы участия в избирательной кампании;
в) осознанный выбор;
г) предъявление требований к избранному депутату и др.
5. Политическая компетентность граждан и эффективность политического участия.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Ответ:
Задача 20
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Финансовые институты в условиях рыночной экономики». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Решение
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
— корректность формулировок пунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие финансового института.
2. Виды финансовых институтов РФ:
а) банки (Центральный банк РФ и коммерческие банки);
б) кредитные организации;
в) инвестиционные фонды;
г) страховые компании;
д) пенсионные фонды;
е) фондовые биржи.
3. Функции финансовых институтов:
а) распределительная;
б) контрольная;
в) регулирующая;
г) стабилизирующая;
д) фискальная;
е) стимулирующая.
4. Роль финансовых институтов в рыночной экономике:
а) сбережение финансовых ресурсов;
б) осуществление посредничества кредиторов с заёмщиками;
в) совершение расчётных операций;
г) передача риска;
д) организация валютных операций и др.
5. Финансовый кризис и пути его преодоления.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Ответ: