Демонстрационная версия ОГЭ 2021−2023 по обществознанию
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества?
Страта; доход; власть; демократия; собственность.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
2
На уроке школьники изучали семейное законодательство РФ на примере дела о разводе одной семейной пары. Субъектом данной учебной деятельности является(-ются)
1) семейное законодательство
2) урок
3) школьники
4) семейная пара
Ответ:
3
Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актёрского мастерства. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Виолетта?
1) начальном общем
2) основном общем
3) среднем общем
4) среднем профессиональном
Ответ:
4
Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире.
Б. Наука стремится к достоверности получаемых результатов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
5
Рассмотрите фотографию.
Какой вид экономической деятельности осуществляют члены семьи? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
6
Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: «Уважаемый клиент! Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счётом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: № и PIN-код. В ближайшее время вопрос будет решён. Банк Д.».
В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Романа Р.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
7
Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства?
1) труд
2) прибыль
3) налоги
4) заработная плата
Ответ:
8
В стране Z существует товарное производство и денежное обращение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны Z имеет рыночный характер?
1) Государство устанавливает размер заработной платы работникам.
2) Министерство финансов решает вопрос о том, как использовать полученную прибыль.
3) Несовершеннолетним работникам предоставлены льготные условия труда.
4) Производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить.
Ответ:
9
Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов?
А. Проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной наукой.
Б. Ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
10
Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди?
1) потребитель
2) избиратель
3) ученик средней школы
4) водитель
Ответ:
11
Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям.
Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
12
В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили определить, знание каких отраслей права больше всего нужно человеку (не юристу по специальности) (можно было дать несколько ответов).
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
13
В стране Z власть принадлежит одной политической партии, которая ограничила права граждан и стремится полностью контролировать их частную жизнь. Несмотря на регулярные выборы в парламент, он формируется только из членов этой партии. В стране господствует одна политическая идеология. На основе приведённых данных можно сделать вывод что Z — государство
1) демократическое
2) монархическое
3) федеративное
4) тоталитарное
Ответ:
14
Верны ли следующие суждения о референдуме?
А. Референдум предполагает всенародное голосование по важному для всего общества и каждого гражданина вопросу.
Б. Решения, принятые на референдуме, обладают высшей юридической силой и не нуждаются в утверждении органами государственной власти.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
15
Установите соответствие между правами и свободами человека и гражданина и группами прав: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА
И ГРАЖДАНИНА
А) право на жизнь
Б) право на участие в управлении делами государства
В) свобода предпринимательской деятельности
Г) свобода совести и вероисповедания
Д) право избирать и быть избранным
ГРУППЫ ПРАВ
1) гражданские (личные)
2) политические
3) социально-экономические
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Ответ:
16
Правовые нормы, в отличие от других социальных норм,
1) поддерживаются силой государства
2) регулируют поведение людей
3) опираются на силу общественного мнения
4) содержат образцы поведения
Ответ:
17
Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример иллюстрирует прежде всего право гражданина К. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества
1) владеть
2) наследовать
3) пользоваться
4) распоряжаться
Ответ:
18
Верны ли следующие суждения о противодействии коррупции в РФ? Противодействие коррупции в Российской Федерации осуществляется на основе такого принципа, как
А. признание, обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина.
Б. сотрудничество государства с институтами гражданского общества, международными организациями и физическими лицами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
19
Учитель, раскрывая сущность человека, охарактеризовал черты, которые являются схожими у человека и других живых существ, и черты, которые отличают человека от других живых существ.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) приспособление к условиям окружающей среды
2) способность к выдвижению целей и задач деятельности
3) инстинкты и рефлексы
4) сознание и речь
| Черты сходства | Черты отличия | ||
Ответ:
20
Заполните пропуск в таблице.
| Орган государственной власти | Полномочия |
|---|---|
| … Российской Федерации | Разработка и исполнение
государственного бюджета |
| Государственная Дума | Принятие законов Российской
Федерации |
Ответ:
21
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
22
Как автор описывает роль человека в производстве в XXI в.? Какие качества, по его мнению, будут необходимы человеку? (Укажите любые два качества.) Почему, по мнению автора, молодому человеку необходимо учиться с самого раннего возраста? (Используя текст, укажите две причины.)
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
23
Какие формы отдыха и развлечений автор рекомендует молодёжи? Приведите два примера таких форм; в каждом случае укажите, какие качества развивает данная форма.
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
24
Автор полагает, что «учиться нужно всегда». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.
Незнайка → ОГЭ → Обществознание
Рейтинг: 255
Рейтинг: 245
Рейтинг: 245
Рейтинг: 243
Рейтинг: 241
Варианты ОГЭ по обществознанию
Структура: экзаменационная работа состоит из одной части, включающая в себя 24 задания с кратким и полным ответом.
Шкала перевода баллов в оценки:
«2» – от 0 до 13
«3» – от 14 до 22
«4» – от 23 до 29
«5» – от 30 до 35
На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).
| Тема | Результат | Задания | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Задание направленное на общую проверку терминов | Не изучена | Отработать | ||
| 2. | Человек и общество, теоретическое задание на выбор верного варианта ответа | Не изучена | Отработать | ||
| 3. | Человек и общество, задание на анализ двух суждений | Не изучена | Отработать | ||
| 4. | Сфера духовной культуры и ее особенности, теоретическое задание на выбор верного варианта ответа | Не изучена | Отработать | ||
| 5. | Сфера духовной культуры и ее особенности (задание на анализ двух суждений) | Не изучена | Отработать | ||
| 6. | Финансовая грамотность: банковские услуги, страхование, функции домохозяйств (задание-задача) | Не изучена | Отработать | ||
| 7. | Экономическая сфера жизни общества (теоретическое задание на выбор верного варианта ответа) | Не изучена | Отработать | ||
| 8. | Экономическая сфера жизни общества (задание на обращение к социальным реалиям) | Не изучена | Отработать | ||
| 9. | Экономическая сфера жизни общества (задание на анализ двух суждений) | Не изучена | Отработать | ||
| 10. | Социальная сфера (теоретическое задание на выбор верного варианта ответа) | Не изучена | Отработать | ||
| 11. | Социальная сфера (задание на анализ двух суждений) | Не изучена | Отработать | ||
| 12. | Работа с графиками и диаграммами | Не изучена | Отработать | ||
| 13. | Сфера политики и социального управления (задание на обращение к социальным реалиям) | Не изучена | Отработать | ||
| 14. | Сфера политики и социального управления (задание на анализ двух суждений) | Не изучена | Отработать | ||
| 15. | Различное содержание в разных вариантах (задание на установление соответствия) | Не изучена | Отработать | ||
| 16. | Право (теоретическое задание на выбор верного варианта ответа) | Не изучена | Отработать | ||
| 17. | Право (задание на обращение к социальным реалиям) | Не изучена | Отработать | ||
| 18. | Право (задание на анализ двух суждений) | Не изучена | Отработать | ||
| 19. | Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задание на сравнение) | Не изучена | Отработать | ||
| 20. | Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задание на анализ схем и таблиц) | Не изучена | Отработать |
Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.
Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.
2 258 519
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
Решать демонстрационный вариант ОГЭ по обществознанию 2023
Задание 1
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества?
Страта; доход; власть; демократия; собственность.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Задание 2
На уроке школьники изучали семейное законодательство РФ на примере дела о разводе одной семейной пары. Субъектом данной учебной деятельности является(-ются)
1) семейное законодательство
2) урок
3) школьники
4) семейная пара
Задание 3
Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актёрского мастерства. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Виолетта?
1) начальном общем
2) основном общем
3) среднем общем
4) среднем профессиональном
Задание 4
Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире.
Б. Наука стремится к достоверности получаемых результатов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 5
Рассмотрите фотографию.
Какой вид экономической деятельности осуществляют члены семьи?
Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Задание 6
Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: «Уважаемый клиент! Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счётом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: No и PIN-код. В ближайшее время вопрос будет решён. Банк Д.».
В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Романа Р.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Задание 7
Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства?
1) труд
2) прибыль
3) налоги
4) заработная плата
Задание 8
В стране Z существует товарное производство и денежное обращение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны Z имеет рыночный характер?
1) Государство устанавливает размер заработной платы работникам.
2) Министерство финансов решает вопрос о том, как использовать полученную прибыль.
3) Несовершеннолетним работникам предоставлены льготные условия труда.
4) Производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить.
Задание 9
Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов?
А. Проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной наукой.
Б. Ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 10
Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди?
1) потребитель
2) избиратель
3) ученик средней школы
4) водитель
Задание 11
Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям.
Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 12
В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили определить, знание каких отраслей права больше всего нужно человеку (не юристу по специальности). (Можно было дать несколько ответов.)
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Задание 13
В стране Z власть принадлежит одной политической партии, которая ограничила права граждан и стремится полностью контролировать их частную жизнь. Несмотря на регулярные выборы в парламент, он формируется только из членов этой партии. В стране господствует одна политическая идеология. На основе приведённых данных можно сделать вывод что Z – государство
1) демократическое
2) монархическое
3) федеративное
4) тоталитарное
Задание 14
Верны ли следующие суждения о референдуме?
А. Референдум предполагает всенародное голосование по важному для всего общества и каждого гражданина вопросу.
Б. Решения, принятые на референдуме, обладают высшей юридической силой и не нуждаются в утверждении органами государственной власти
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 15
Установите соответствие между правами и свободами человека и гражданина и группами прав: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА | ГРУППЫ ПРАВ |
| А) право на жизнь Б) право на участие в управлении делами государства В) свобода предпринимательской деятельности Г) свобода совести и вероисповедания Д) право избирать и быть избранным |
1) гражданские (личные) 2) политические 3) социально-экономические |
Задание 16
Правовые нормы, в отличие от других социальных норм,
1) поддерживаются силой государства
2) регулируют поведение людей
3) опираются на силу общественного мнения
4) содержат образцы поведения
Задание 17
Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример иллюстрирует прежде всего право гражданина К. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества
1) владеть
2) наследовать
3) пользоваться
4) распоряжаться
Задание 18
Верны ли следующие суждения о противодействии коррупции в РФ?
Противодействие коррупции в Российской Федерации осуществляется на основе такого принципа, как
А. признание, обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина.
Б. сотрудничество государства с институтами гражданского общества, международными организациями и физическими лицами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 19
Учитель, раскрывая сущность человека, охарактеризовал черты, которые являются схожими у человека и других живых существ, и черты, которые отличают человека от других живых существ.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) приспособление к условиям окружающей среды
2) способность к выдвижению целей и задач деятельности
3) инстинкты и рефлексы
4) сознание и речь
|
Черты сходства |
Черты различия |
||
Задание 20
Заполните пропуск в таблице.
|
Субъект государственной власти |
Полномочия |
|
… Российской Федерации |
Разработка и исполнение государственного бюджета |
|
Государственная Дума |
Принятие законов Российской Федерации |
Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов на задания используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться.
Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив.
Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро.
И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться?
Да нет же. Приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни…
Учитесь любить учиться!
(Д.С. Лихачёв)
Задание 21
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Задание 22
Как автор описывает роль человека в производстве в XXI в.? Какие качества, по его мнению, будут необходимы человеку? (Укажите любые два качества.) Почему, по мнению автора, молодому человеку необходимо учиться с самого раннего возраста? (Используя текст, укажите две причины.)
Задание 23
Какие формы отдыха и развлечений автор рекомендует молодёжи? Приведите два примера таких форм; в каждом случае укажите, какие качества развивает данная форма.
Задание 24
Автор полагает, что «учиться нужно всегда». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.
****За правильный ответ на каждое задание с кратким ответом, кроме задания 15, ставится 1 балл.
Задание 15 оценивается по следующему принципу: 2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущено две и более ошибки.
Мартовская подборка тестов
| Задания с кратким ответом | |||
|---|---|---|---|
| Тест 1 | Тест 2 | Тест 3 | Тест 4 |
| Тест 5 | Тест 6 | Тест 7 | Тест 8 |
| Задания с развернутым ответом | |||
|---|---|---|---|
| Тест 1 | Тест 2 | Тест 3 | Тест 4 |
| Тест 5 | Тест 6 | Тест 7 | Тест 8 |
Задания с кратким ответом
▫ Тест 1. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 2. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 3. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 4. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 5. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 6. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 7. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 8. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 9. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 10. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 11. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 12. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 13. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 14. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 15. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 16. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 17. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 18. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 19. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 20. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 21. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 22. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 23. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 24. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 25. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 26. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 27. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 28. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 29. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 30. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию
Задания с развернутым ответом
▫ Тест 1. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 2. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 3. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 4. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 5. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 6. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 7. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 8. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 9. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 10. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 11. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 12. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 13. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 14. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 15. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 16. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 17. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 18. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 19. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 20. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 21. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 22. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 23. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 24. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 25. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 26. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 27. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 28. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 29. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
▫ Тест 30. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию
Тесты по темам
▫ Тест 1. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 2. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 3. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 4. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 5. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 6. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 7. Человек и общество
▫ Тест 8. Человек и общество
▫ Тест 9. Человек и общество
▫ Тест 10. Человек и общество
▫ Тест 11. Человек и общество
▫ Тест 12. Человек и общество
▫ Тест 13. Понимание основных понятий
▫ Тест 14. Понимание основных понятий
▫ Тест 15. Понимание основных понятий
▫ Тест 16. Понимание основных понятий
▫ Тест 17. Понимание основных понятий
▫ Тест 18. Взаимосвязь изученных социальных объектов
▫ Тест 19. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 20. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 21. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 22. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 23. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 24. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 25. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 26. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 27. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 28. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 29. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 30. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 31. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 32. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 33. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 34. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 35. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 36. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 37. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 38. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 39. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 40. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 41. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 42. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 43. Установление верности или ложности суждений
▫ Тест 44. Взаимосвязь изученных социальных объектов
▫ Тест 45. Взаимосвязь изученных социальных объектов
▫ Тест 46. Взаимосвязь изученных социальных объектов
▫ Тест 47. Взаимосвязь изученных социальных объектов
▫ Тест 48. Черты сходства и различия
▫ Тест 49. Черты сходства и различия
▫ Тест 50. Черты сходства и различия
▫ Тест 51. Черты сходства и различия
▫ Тест 52. Черты сходства и различия
▫ Тест 53. Черты сходства и различия
▫ Тест 54. Заполнение пропуска
▫ Тест 55. Заполнение пропуска
▫ Тест 56. Заполнение пропуска
▫ Тест 57. Заполнение пропуска
▫ Тест 58. Заполнение пропуска
▫ Тест 59. Заполнение пропуска
- ОГЭ по обществознанию
Подборка тренировочных вариантов ОГЭ по обществознанию из разных источников для подготовки к экзамену в 9 классе.
Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию
| Статград ОГЭ 2023 | |
| Вариант 1-2 | Критерии | ответы |
| Вариант 3-4 | Критерии | ответы |
| демоверсия ОГЭ 2023 по обществознанию / спецификация / кодификатор | |
| Статград | |
| Тренировочная работа №2 ОГЭ 2022 | |
| Варианты 1-2 | Критерии | ответы |
| Варианты 3-4 | Критерии | ответы |
| Автор: Вдовин И.И. ОГЭ 2022 | |
| Вариант 1 | |
| Вариант 2 | |
| Вариант 3 | |
| Вариант 4 | |
| Вариант 5 | |
| Вариант 6 | |
| Вариант 7 | |
| Вариант 8 | |
| Вариант 9 | |
| Вариант 10 | |
| Вариант 11 | |
| Вариант 12 | |
| Варианты ОГЭ 2021 | |
| Вариант 54805 | |
| Вариант 54812 | |
| Вариант 54829 | |
| Вариант 54836 | |
| Вариант 54843 | |
| Вариант 54850 | |
| Вариант 54867 | |
| Контрольная работа в Формате ОГЭ 2021 | |
| Вариант 2 | |
| Вариант 3 | |
| Вариант 4 | |
| Вариант 5 | |
| Вариант 6 | |
| Вариант 8 | |
| → вариант 1 досрочного ОГЭ 2020 | ответы | критерии | |
| → вариант 2 досрочного ОГЭ 2020 | ответы | критерии |
Тренировочный вариант в формате ОГЭ 2022 года включает в себя 24 задания: 16 заданий с кратким ответом и 8 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение тренировочной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут). Ответы к заданиям 2–4, 7–11, 13, 14, 16–18 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа.
Ответом к заданиям 15, 19 является последовательность цифр. Ответом к заданию 20 является слово (словосочетание). Ответы запишите в поле ответа в тексте работы без запятых, пробелов и прочих символов. Задания 1, 5, 6, 12, 21–24 выполняются на отдельном чистом листе.
Для выполнения заданий 21–24 необходимо: выбрать нужную информацию из текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения; соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций; высказать и обосновать собственное мнение.
Связанные страницы:
Тренировочная работа №4 ОГЭ 2021 статград по обществознанию 9 класс ответы и задания для тренировочных вариантов ОБ2090401,ОБ2090402, ОБ2090403, ОБ2090404 официальная дата проведения работы: 15.03.2021 (15 марта).
Ссылка для скачивания вариантов: скачать задания
Ссылка для скачивания ответов и критериев: скачать ответы
Тренировочная работа №4 по обществознанию 9 класс статград 2021 решать тренировочные варианты ОБ2090401 ОБ2090402 онлайн:
Сложные задания и ответы с варианта ОБ2090401:
1)Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества? Культура; правоотношение; торговля; власть; религия. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Правильный ответ: 1) понятия: культура, нравственность; 2) смысл понятия, например: культура – совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеком и человечеством / религия – совокупность представлений и действий, основанных на вере в существование бога или богов (сверхъестественных сил). Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия
2)Сотрудники Третьяковской галереи использовали рентгенографию для определения автора картины, обнаруженной в запасниках. Целью данной деятельности является(-ются) 1) определение автора картины 2) использование рентгенографии 3) картина, обнаруженная в запасниках 4) сотрудники Третьяковской галереи
Правильный ответ: 1
3)Леонид Александрович занимается со старшеклассниками в «Школе юного биолога» при педагогическом университете. К какому виду образования относится «Школа юного биолога»? 1) общее образование 2) профессиональное образование 3) дополнительное образование 4) профессиональное обучение
Правильный ответ: 3
4)Верны ли следующие суждения о научных знаниях? А. Научные знания включают научные факты, законы и теории. Б. Для получения научных знаний используются специальные методы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Правильный ответ: 3
5)Известная торговая сеть объявила о «неделе скидок» в интернет-магазине. Татьяна Федоровна выбрала несколько товаров и отправила запрос на покупку. На её электронную почту пришло письмо, в котором ей, как особому клиенту, указали ещё один электронный адрес для оплаты покупок. Нужно было заново зарегистрироваться и указать данные банковской карты. Татьяна Федоровна не знала о новом виде интернет-мошенничества, но не совершила ошибку. Какой факт из условия задачи позволил Татьяне Федоровне сделать вывод о мошеннических действиях? (Укажите любой один факт с пояснениями.) Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
6)Из перечисленного прямым налогом является 1) налог на продажу услуг 2) таможенная пошлина 3) налог на имущество физического лица 4) надбавка к цене товаров, список которых определен государством
7)В государстве Z дефицитный государственный бюджет. Какой факт из перечисленных свидетельствует об этом? 1) Основным источником доходов бюджета государства Z являются налоги. 2) Расходная часть бюджета государства Z превышает доходную часть. 3) Бюджет данного года меньше бюджета предшествующего года. 4) В бюджете государства Z больше доходных статей, чем расходных.
Правильный ответ: 3
9)Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? А. В условиях рыночной экономики действует государственное ценообразование. Б. Рыночная экономика обеспечивает полную занятость всех трудоспособных граждан. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Правильный ответ: 4
10)К позитивным формальным социальным санкциям относится 1) вручение государственной награды 2) аплодисменты после окончания спектакля 3) похвала учителя 4) выговор за невыполненную работу
Правильный ответ: 1
11)Верны ли следующие суждения о социальных ролях подростка? А. Подросток не может выполнять роль гражданина. Б. В группе сверстников подросток может выполнять роль лидера. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Правильный ответ: 2
13)В стране Z право избирать и быть избранным принадлежит лицам, которые не являются безработными. Членство в единственной политической партии даёт гражданам право занимат государственные должности. Доходы и расходы граждан, их личная жизнь и участие в общественной деятельности находятся под контролем государства. На основе приведённых данных можно сделать вывод что Z – государство 1) тоталитарное 2) монархическое 3) правовое 4) федеративное
Правильный ответ: 1
14)Верны ли следующие суждения о формах государства? А. Выделяют такие формы государства, как правовое и авторитарное. Б. Форму государства определяют форма правления, политический режим и государственно-территориальное устройство. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Правильный ответ: 2
16)Увольнение по инициативе работодателя может последовать в случае 1) призыва работника на воинскую службу 2) письменного заявления работника о прекращении трудового договора 3) неоднократного неисполнения работником обязанностей, предусмотренных трудовым договором 4) выхода работника на пенсию
Правильный ответ: 3
17)Константин купил белые кроссовки с чёрными вставками. Через два дня он попал в них под дождь, и чёрная краска потекла. Константин вернул товар ненадлежащего качества в магазин. Этот пример иллюстрирует правоотношения 1) трудовые 2) гражданские 3) административные 4) семейные
18)Верны ли следующие суждения о правах и обязанностях граждан РФ? А. Граждане РФ имеют право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать профессию и род деятельности. Б. Трудоспособные граждане РФ, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
19)Игра и учение как виды деятельности имеют черты сходства и различия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства игры и учения, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) реализует(-ют) главную цель участника – получение знаний и умений 2) способствует(-ют) освоению социального опыта 3) представляет(-ют) интересы и потребности 4) осуществляется(-ются) в воображаемой ситуации
22)Какие параметры социального государства поддаются количественному измерению в экономических показателях? (Укажите два параметра.) Почему автор считает ошибкой понимание социального государства как государственной благотворительности в пользу малоимущих слоев населения? (Используя текст, укажите два объяснения.)
23)В каких названных автором сферах социальное государство выступает в роли гаранта достойного уровня жизни? (Укажите любые две сферы по тексту.) Приведите два примера реализации принципа социального государства; в каждом случае укажите, каким образом государство обеспечивает более равномерное распределение материальных и / или духовных благ.
24)Среди факторов, которые создают возможность практического воплощения идеи «социального государства», автор называет высокий уровень экономического развития и наличие правового государства. Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите аргументами мнение автора. (Приведите один аргумент по каждому из факторов.)
Сложные задания и ответы с варианта ОБ2090402:
1)Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества? Производство; гражданин; семья; выборы; нравственность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Правильный ответ: 1) понятия: гражданин, выборы; 2) смысл понятия, например: гражданин – лицо, имеющее гражданство того или иного государства, имеющее права и обязанности по отношению к государству / выборы – процедура избрания кого-либо или формирования какого-либо органа посредством голосования.
2)Игорь выступил с докладом на онлайн-конференции для учителей и старшеклассников. Субъектом данной деятельности является(-ются) 1) доклад 2) Игорь 3) учителя и старшеклассники 4) онлайн-конференция
Правильный ответ: 2
3)Анна Круглова закончила 9 класс и поступила в медицинский колледж. Какой уровень образования освоила Анна для поступления в колледж? 1) среднее общее образование 2) среднее профессиональное образование 3) начальное общее образование 4) основное общее образование
Правильный ответ: 4
4)Анна Круглова закончила 9 класс и поступила в медицинский колледж. Какой уровень образования освоила Анна для поступления в колледж? 1) среднее общее образование 2) среднее профессиональное образование 3) начальное общее образование 4) основное общее образование
Правильный ответ: 4
6)Наталья Георгиевна прекрасно вышивает и иногда продаёт свои работы на специальном интернет сайте для самозанятых лиц. Она получила сообщение о покупке вышивки. Для перевода денег покупатель предложил Наталье Георгиевне заполнить специальную форму: данные о владельце карты, номер банковской карты, срок действия и трехзначный код на обороте карты. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Натальи Георгиевны? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
7)Какой из перечисленных факторов производства позволяет получить в качестве дохода ренту? 1) капитал 2) предпринимательские способности 3) труд 4) земля
Правильный ответ: 3
8)В стране Z существуют и развиваются различные формы собственности, включая частную. Граждане могут заниматься предпринимательской деятельностью. Какой ещё признак подтверждает, что экономика страны Z имеет рыночный характер? 1) наличие сферы услуг 2) конкуренция между производителями товаров и услуг 3) государственное ценообразование 4) действие законов, регулирующих трудовые отношения
Правильный ответ: 2
9)Верны ли следующие суждения о банках? А. Банк – это учреждение, которое привлекает свободные деньги, предоставляет деньги в кредит, ведёт денежные расчёты. Б. Банк – это учреждение, в котором печатают деньги. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Правильный ответ: 1
10)Николай Иванович – муж, отец, старший брат и владелец предприятия. Это примеры 1) социального статуса 2) социальных санкций 3) социальной мобильности 4) социального неравенства
Правильный ответ: 1
11)Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях? А. Межнациональные отношения складываются в постиндустриальном обществе. Б. Равенство народов в межнациональных отношениях составляет основу государственной национальной политики в РФ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Правильный ответ: 2
13)В соответствии с конституцией граждане государства Z, достигшие 18-летия, раз в пять лет участвуют в выборах депутатов парламента. Парламентарии представляют несколько политических партий. Законы государства Z принимает парламент и утверждает король. В стране действуют независимые средства массовой информации. На основе приведённых данных можно сделать вывод, что Z – государство 1) светское 2) тоталитарное 3) федеративное 4) монархическое
Правильный ответ: 4
14)Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. Политические партии осуществляют публичную власть и обладают суверенитетом. Б. Политические партии стремятся к завоеванию государственной власти. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
16)К социальным правам человека относится 1) право на обеспечение по возрасту и в случае болезни 2) право выбирать место пребывания и жительства 3) право избирать и быть избранным 4) право на свободу и личную неприкосновенность
17)Елена продаёт дачный участок. Куда она должна обратиться, чтобы заверить договор купли-продажи? 1) к прокурору 2) к нотариусу 3) к адвокату 4) к мировому судье
18)Верны ли следующие суждения о Конституции РФ? А. Конституция РФ – это нормативно-правовой акт высшей юридической силы. Б. Конституция РФ имеет прямое действие. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
19)Существуют такие отношения, как сотрудничество и конфликт. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства сотрудничества и конфликта, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) вид социального взаимодействия 2) выражение противоречия 3) проявление социальной активности 4) оказание взаимопомощи
22)Каким образом государство регулирует экономические отношения в условиях господства государственной собственности? Какие цели, по мнению автора, преследует государство при регулировании внешнеэкономических отношений? (Укажите три цели.) В каких условиях возрастает вмешательство государства в рыночную экономику? (Укажите три условия.)
23)Какие экономические механизмы, по мнению авторов, являются основой государственного планирования при рыночных отношениях? (Укажите три механизма.) Приведите примеры использования государством любых двух из указанных Вами экономических механизмов; в каждом случае укажите, какую экономическую цель ставит перед собой государство.
24)Автор пишет о взаимных интересах общества, государства, отдельных предпринимателей. Используя текст и обществоведческие знания, объясните, как стремление отдельных предпринимателей к повышению прибыли может действовать в интересах общества в целом (дайте два объяснения).
Другие тренировочные варианты ОГЭ 2021 по обществознанию 9 класс:
Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию 9 класс задания с ответами
05.02.2021 Обществознание 9 класс варианты ОБ2090301 ОБ2090302 ответы и задания статград ОГЭ
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Сборники тренировочных тестов по обществознанию для ЕГЭ в 2022 году и для ЕГЭ прошлых лет. Все тренировочные варианты/пробники содержат ответы и решения ко 2-й части кима. Обсудить решение и задания каждого варианта вы можете в комментариях под ними — СМОТРЕТЬ ТЕСТЫ.
- Всё про ЕГЭ 2023
- Демоверсия 2023 + изменения 2023
Выберите интересующий вас вариант ниже:
Для эссе в по обществознанию у нас создан специальный раздел «Эссе по обществу».
Необходимую теорию для ЕГЭ вы найдете в разделе «Теория для ЕГЭ по обществознанию». Рекомендуем полный курс теории по обществу в таблицах. А также общие полезные советы при подготовке к ЕГЭ по обществознанию.
Ниже расположены тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по обществознанию с ответами и решениями (разборами)