в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 527 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая деятельность». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 61. (Часть С)
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая деятельность». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 717)
Выберите верные суждения о политической системе и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Институциональный компонент политической системы включает политические традиции и дипломатический этикет.
2) Политическая психология отражает состояние культурно-идеологической подсистемы.
3) Функциональный компонент политической системы охватывает формы и направления политической деятельности.
4) Коммуникативная подсистема определяет взаимодействие между политическими системами различных стран.
5) Институциональный компонент политической системы включает в себя политическую деятельность и совокупный политический опыт.
6) Нормативная подсистема определяет методы осуществления политической власти.
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте три формы политического участия граждан (не упомянутые в тексте). (В каждом случае сначала назовите форму, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Показать
1
Какие функции политической культуры отмечены в тексте? (Назовите любые две функции.) Какой показатель уровня политических знаний выделяет автор? Какие две формы «права на участие во власти» она отмечает?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
2
Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость развития политической культуры населения для построения демократического правового государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность». Какие три эмоционально-оценочных элемента политической культуры выделяет автор? Какое доказательство того, что политическая культура не является врожденным качеством, приведено в тексте?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
Выберите верные суждения о политическом процессе и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Политический процесс складывается исключительно из целенаправленных сознательных усилий субъектов политической деятельности.
2) В ходе выполнения ролевых функций субъекты и участники политического процесса демонстрируют свою функциональную значимость, способность воспроизводить, развивать, изменять или разрушать элементы политической системы.
3) Политическое участие граждан всегда носит регулярный характер.
4) Политические процессы бывают явными или теневыми.
5) Политическое участие — действия, предпринимаемые отдельными гражданами или их группами с целью влияния на государственную или общественную политику, управление государственными делами или на выбор политического руководства, лидеров на любом уровне политической власти.
Выберите верные суждения о политической системе и её подсистемах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая система — это совокупность взаимосвязанных политических институтов, политических норм и взглядов, которые обеспечивают политическую власть и политическую деятельность.
2) Политическая система возникает в постиндустриальном обществе в связи с ростом числа институтов — участников политики.
3) Государство является центральным институтом политической системы.
4) В нормативную подсистему политической системы включают политические традиции.
5) Главная функция институциональной подсистемы политической системы заключается в обеспечении коммуникации между всеми подсистемами и обществом в целом.
Выберите верные суждения о политической системе и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Коммуникативная подсистема политической системы включает методы политической деятельности, способы осуществления власти.
2) Одной из функций политической системы является мобилизация ресурсов на достижение определенных целей.
3) Интеграционная функция политической системы обеспечивает взаимосвязь и единство действий различных компонентов её структуры.
4) Политическая система — это совокупность государственных и негосударственных общественных институтов, правовых и политических норм, взаимоотношений политических субъектов, посредством которых осуществляется власть и управление в обществе.
5) Политические нормы и традиции относятся к институциональной подсистеме политической системы общества.
Выберите верные суждения о политических идеологиях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая идеология — это система взглядов, которая выражает интересы какой-либо группы лиц и призывает защищать их с помощью политической власти.
2) Политическая идеология была причиной возникновения государства как социального института.
3) Политическая идеология является мотивом политической деятельности.
4) В демократических государствах признаётся идеологическое многообразие.
5) Политическая идеология представляет обыденное политическое сознание.
Какие функции политической культуры отмечены в тексте? (Назовите любые две функции.) Какой показатель уровня политических знаний выделяет автор? Какие две формы «права на участие во власти» она отмечает?
Показать
1
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте три формы политического участия граждан (не упомянутые в тексте). (В каждом случае сначала назовите форму, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
2
Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость развития политической культуры населения для построения демократического правового государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность». Какие три эмоционально-оценочных элемента политической культуры выделяет автор? Какое доказательство того, что политическая культура не является врожденным качеством, приведено в тексте?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность». Какие три эмоционально-оценочных элемента политической культуры выделяет автор? Какое доказательство того, что политическая культура не является врожденным качеством, приведено в тексте?
Показать
1
Какие функции политической культуры отмечены в тексте? (Назовите любые две функции.) Какой показатель уровня политических знаний выделяет автор? Какие две формы «права на участие во власти» она отмечает?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
2
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте три формы политического участия граждан (не упомянутые в тексте). (В каждом случае сначала назовите форму, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
3
Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость развития политической культуры населения для построения демократического правового государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
4
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость развития политической культуры населения для построения демократического правового государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)
Показать
1
Какие функции политической культуры отмечены в тексте? (Назовите любые две функции.) Какой показатель уровня политических знаний выделяет автор? Какие две формы «права на участие во власти» она отмечает?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
2
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте три формы политического участия граждан (не упомянутые в тексте). (В каждом случае сначала назовите форму, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность». Какие три эмоционально-оценочных элемента политической культуры выделяет автор? Какое доказательство того, что политическая культура не является врожденным качеством, приведено в тексте?
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1
Среди создателей политических сообщений автор упоминает журналистов. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните три любые функции СМИ в политике.
Показать
1
Что представляет собой политическая коммуникация по мнению автора? Чем, по мнению автора, объясняется усиление внимания к политической коммуникации в современном обществе? (Укажите две причины.) Какие виды коммуникации, по мнению автора, использовались и осмысливались ещё в глубокой древности в качестве инструмента политического воздействия? (Укажите два вида.)
2
Автор характеризует сущность «косвенного» воздействия политического сообщения в политической коммуникации. Приведите три примера (ситуации) косвенного воздействия политического сообщения на индивида, политическую элиту и общество в целом. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическая деятельность». Почему автор считает политическое сообщение ключевым аспектом политики? Какие виды политической деятельности, названные в тексте, служат примером непосредственного воздействия политической коммуникации? (Укажите любые три вида.)
Как, по мнению автора, многопартийность связана с политическим поведением масс? Приведите любые два примера этой взаимосвязи.
Показать
1
Укажите два вида плюрализма, которые называет автор? Опираясь на текст, дайте их характеристику.
Предметная область: Политика. Демократия, ее основные ценности и признаки
2
Автор утверждает, что «Государство считается демократическим и правовым, если представляет собой политическую организацию гражданского общества». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих данную точку зрения.
Предметная область: Политика. Гражданское общество и государство
3
Задания Д22 C3 № 2176
Как автор характеризует «социальное рыночное хозяйство»? Назовите любые две формы собственности, которые признаются в Российской Федерации. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовое государство».
Предметная область: Политика. Демократия, ее основные ценности и признаки, Право. Имущественные и неимущественные права, Право. Конституция Российской Федерации, основы конституционного строя
Предметная область: Политика. Демократия, ее основные ценности и признаки, Политика. Политическое участие
Почему необходимо обновление состава политической элиты (выскажите два довода)? На основании обществоведческих знаний, информации СМИ и личного социального опыта назовите любые два социальных лифта, которые решают задачу обновления состава политической элиты.
Показать
1
Приведите любое содержащееся в тексте определение политической элиты. Какая социальная задача воплощает ведущую роль политической элиты в управлении государством? Укажите одно любое условие, от которого зависит изменение состава политических элит.
Предметная область: Политика. Политическая элита
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.
2
Автор утверждает, что в обществе могут возникать противоречия между элитарными и неэлитарными группами. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите три возможные причины возникновения противоречий и проиллюстрируйте их примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Предметная область: Политика. Политическая элита
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.
3
Задания Д22 C3 № 3695
На основании текста назовите три группы элитарных слоев общества. Опираясь на обществоведческие знания, укажите ещё одну любую группу, которая входит в элиту.
Предметная область: Политика. Политическая элита
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.
Предметная область: Политика. Политическая элита
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.
Автор указывает, что «Политическое лидерство — это не только тип субъекта деятельности, общественное отношение, социальный статус, но и важнейший социальный институт». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, приведите три характерные черты социальных институтов.
Показать
1
Какие две формы руководства различает автор? Дайте их характеристику.
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
2
Укажите, как автор определяет понятие политического лидерства? Приведите три примера политических лидеров, авторитет которых имеет различное происхождение.
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
3
Задания Д22 C3 № 2250
Какие научные подходы, объясняющие природу политического лидерства, описаны в тексте? Дайте характеристику каждому из них. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
Приведите любое содержащееся в тексте определение политической элиты. Какая социальная задача воплощает ведущую роль политической элиты в управлении государством? Укажите одно любое условие, от которого зависит изменение состава политических элит.
Показать
1
Автор утверждает, что в обществе могут возникать противоречия между элитарными и неэлитарными группами. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите три возможные причины возникновения противоречий и проиллюстрируйте их примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Предметная область: Политика. Политическая элита
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.
2
Почему необходимо обновление состава политической элиты (выскажите два довода)? На основании обществоведческих знаний, информации СМИ и личного социального опыта назовите любые два социальных лифта, которые решают задачу обновления состава политической элиты.
Предметная область: Политика. Политическая элита
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.
3
Задания Д22 C3 № 3695
На основании текста назовите три группы элитарных слоев общества. Опираясь на обществоведческие знания, укажите ещё одну любую группу, которая входит в элиту.
Предметная область: Политика. Политическая элита
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.
Предметная область: Политика. Политическая элита
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.
Зачем государство финансирует деятельность политических партий? Приведите три аргумента.
Показать
1
На основе текста, дайте определение политической партии. Назовите два критерия, по которым возможно разделить, по мнению автора, политические партии.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
2
Используя текст, укажите три функции политических партий. Назовите две любые неназванные в тексте функции политических партий и проиллюстрируйте каждую из них примером.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
3
Задания Д22 C3 № 8693
Какие требования устанавливает законодательство к партиям? Укажите два требования. Опираясь на обществоведческие знания, приведите объяснение.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
Используя текст, укажите три функции политических партий. Назовите две любые неназванные в тексте функции политических партий и проиллюстрируйте каждую из них примером.
Показать
1
На основе текста, дайте определение политической партии. Назовите два критерия, по которым возможно разделить, по мнению автора, политические партии.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
2
Зачем государство финансирует деятельность политических партий? Приведите три аргумента.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
3
Задания Д22 C3 № 8693
Какие требования устанавливает законодательство к партиям? Укажите два требования. Опираясь на обществоведческие знания, приведите объяснение.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
Укажите, как автор определяет понятие политического лидерства? Приведите три примера политических лидеров, авторитет которых имеет различное происхождение.
Показать
1
Какие две формы руководства различает автор? Дайте их характеристику.
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
2
Автор указывает, что «Политическое лидерство — это не только тип субъекта деятельности, общественное отношение, социальный статус, но и важнейший социальный институт». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, приведите три характерные черты социальных институтов.
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
3
Задания Д22 C3 № 2250
Какие научные подходы, объясняющие природу политического лидерства, описаны в тексте? Дайте характеристику каждому из них. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
Как определяет политическое участие молодёжи автор? Какие формы относятся, по его мнению, к традиционному политическому участию?
Показать
1
Укажите две цели мобилизационного участия. На основании текста и знаний обществоведческого курса назовите политический режим, для которого в наибольшей степени характерно доминирование в политической жизни этих целей. Назовите другую отличительную черту этого политического режима.
2
Автор пишет, что молодые люди могут индивидуально или в рамках политических партий, молодёжных движений, организаций, групп пытаться влиять на функционирование или развитие политической системы. Приведите три возможных примера такого участия молодёжи.
3
Какое отличие мобилизационного участия указывает автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите ещё одну любую классификацию политического участия, не названную в тексте, указав критерий классификации и типы политического участия, выделяемые по данной классификации.
Всего: 527 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 527 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
Добавить в вариант
Какие четыре формы политического участия граждан в условиях демократии упоминает автор? Привлекая обществоведческие знания, укажите ещё одну форму политического участия.
Показать
1
Приведите по одной характеристике взаимодействия государства и гражданского общества для каждого из трёх названных в тексте типов политического режима. Сначала укажите тип режима, затем характеристику.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 553)
2
На основании обществоведческих, исторических знаний, фактов общественной жизни назовите три формы взаимодействия государства и гражданского общества в условиях демократий. Проиллюстрируйте каждую из названных форм примером.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 553)
3
Какие аргументы в пользу эффективности демократии приводит автор (назовите любые два аргумента)? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите дополнительно два аргумента в пользу эффективности демократии в управлении обществом.
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 553)
4
Какие четыре формы политического участия граждан в условиях демократии упоминает автор? Привлекая обществоведческие знания, укажите ещё одну форму политического участия.
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 553)
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие». Какие три точки зрения на причины кризиса политического участия приводит автор (изложите суть точек зрения)? В каких режимах и по какой причине явка на избирательные участки, как пишет автор, является почти сто-процентной?
Показать
1
Какую тенденцию политического участия автор называет наиболее актуальной? Какое влияние, с точки зрения автора, оказывает эта тенденция на политическую сферу общественной жизни? Какое условие высокого уровня участия граждан демократического государства в политической жизни он называет?
2
Автор пишет, что уровень абсентеизма в государстве характеризует состояние политической системы, отношение граждан к ней. Какие две группы граждан можно выделить по такому признаку, как отношение к политической системе? Приведите по два объективных и субъективных фактора, которые влияют на решение гражданина об участии в голосовании.
3
Автор пишет, что высокий уровень участия граждан в политике, в частности в выборах, скорее возможен при преобладании коллективистских настроений в обществе. Уровень снижается по мере роста индивидуалистических настроений. Приведите по одному аргументу в защиту и в опровержение данной точки зрения. В какой демографической группе уровень абсентеизма особенно высок? Своё мнение обоснуйте.
4
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Что, по мнению автора, обусловливает характер политических отношений в обществе? Укажите два фактора.
Показать
1
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система»;
— объясните связь названных автором причин становления политических отношений. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
2
Как, по мнению автора, политические отношения связаны с общественными отношениями в других сферах жизнедеятельности общества? Приведите два примера этой связи.
Предметная область: Политика. Политическое участие
3
Автор утверждает, что «Политические отношения, политика оказывают постоянное воздействие на экономические отношения, экономику. А последняя, со своей стороны, предопределяет в конечном счете тип, характер и другие основные параметры самой политики». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.
Предметная область: Политика. Политическое участие
4
Задания Д22 C3 № 586
Укажите определение, которое автор дает политическому конфликту. Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, дайте определение понятия «предмет политического конфликта».
Предметная область: Политика. Политическое участие
Предметная область: Политика. Политическое участие
Как, по мнению автора, политические отношения связаны с общественными отношениями в других сферах жизнедеятельности общества? Приведите два примера этой связи.
Показать
1
Что, по мнению автора, обусловливает характер политических отношений в обществе? Укажите два фактора.
Предметная область: Политика. Политическое участие
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система»;
— объясните связь названных автором причин становления политических отношений. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Автор утверждает, что «Политические отношения, политика оказывают постоянное воздействие на экономические отношения, экономику. А последняя, со своей стороны, предопределяет в конечном счете тип, характер и другие основные параметры самой политики». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.
Предметная область: Политика. Политическое участие
4
Задания Д22 C3 № 586
Укажите определение, которое автор дает политическому конфликту. Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, дайте определение понятия «предмет политического конфликта».
Предметная область: Политика. Политическое участие
Предметная область: Политика. Политическое участие
Задания Д22 C3 № 586
Укажите определение, которое автор дает политическому конфликту. Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, дайте определение понятия «предмет политического конфликта».
Показать
1
Что, по мнению автора, обусловливает характер политических отношений в обществе? Укажите два фактора.
Предметная область: Политика. Политическое участие
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система»;
— объясните связь названных автором причин становления политических отношений. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Как, по мнению автора, политические отношения связаны с общественными отношениями в других сферах жизнедеятельности общества? Приведите два примера этой связи.
Предметная область: Политика. Политическое участие
4
Автор утверждает, что «Политические отношения, политика оказывают постоянное воздействие на экономические отношения, экономику. А последняя, со своей стороны, предопределяет в конечном счете тип, характер и другие основные параметры самой политики». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.
Предметная область: Политика. Политическое участие
5
Автор пишет о политическом конфликте. Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, дайте определение понятия «предмет политического конфликта». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Предметная область: Политика. Политическое участие
Автор утверждает, что «Политические отношения, политика оказывают постоянное воздействие на экономические отношения, экономику. А последняя, со своей стороны, предопределяет в конечном счете тип, характер и другие основные параметры самой политики». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.
Показать
1
Что, по мнению автора, обусловливает характер политических отношений в обществе? Укажите два фактора.
Предметная область: Политика. Политическое участие
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система»;
— объясните связь названных автором причин становления политических отношений. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Как, по мнению автора, политические отношения связаны с общественными отношениями в других сферах жизнедеятельности общества? Приведите два примера этой связи.
Предметная область: Политика. Политическое участие
4
Задания Д22 C3 № 586
Укажите определение, которое автор дает политическому конфликту. Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, дайте определение понятия «предмет политического конфликта».
Предметная область: Политика. Политическое участие
Предметная область: Политика. Политическое участие
Задания Д22 C3 № 2250
Какие научные подходы, объясняющие природу политического лидерства, описаны в тексте? Дайте характеристику каждому из них. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».
Показать
1
Какие две формы руководства различает автор? Дайте их характеристику.
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
2
Укажите, как автор определяет понятие политического лидерства? Приведите три примера политических лидеров, авторитет которых имеет различное происхождение.
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
3
Автор указывает, что «Политическое лидерство — это не только тип субъекта деятельности, общественное отношение, социальный статус, но и важнейший социальный институт». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, приведите три характерные черты социальных институтов.
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
4
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Предметная область: Политика. Политическое лидерство
Какое отличие мобилизационного участия указывает автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите ещё одну любую классификацию политического участия, не названную в тексте, указав критерий классификации и типы политического участия, выделяемые по данной классификации.
Показать
1
Как определяет политическое участие молодёжи автор? Какие формы относятся, по его мнению, к традиционному политическому участию?
2
Укажите две цели мобилизационного участия. На основании текста и знаний обществоведческого курса назовите политический режим, для которого в наибольшей степени характерно доминирование в политической жизни этих целей. Назовите другую отличительную черту этого политического режима.
3
Автор пишет, что молодые люди могут индивидуально или в рамках политических партий, молодёжных движений, организаций, групп пытаться влиять на функционирование или развитие политической системы. Приведите три возможных примера такого участия молодёжи.
4
Какое отличие мобилизационного участия указывает автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите ещё одну любую классификацию политического участия, не названную в тексте, указав критерий классификации и типы политического участия, выделяемые по данной классификации.
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Укажите две цели мобилизационного участия. На основании текста и знаний обществоведческого курса назовите политический режим, для которого в наибольшей степени характерно доминирование в политической жизни этих целей. Назовите другую отличительную черту этого политического режима.
Показать
1
Как определяет политическое участие молодёжи автор? Какие формы относятся, по его мнению, к традиционному политическому участию?
2
Автор пишет, что молодые люди могут индивидуально или в рамках политических партий, молодёжных движений, организаций, групп пытаться влиять на функционирование или развитие политической системы. Приведите три возможных примера такого участия молодёжи.
3
Какое отличие мобилизационного участия указывает автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите ещё одну любую классификацию политического участия, не названную в тексте, указав критерий классификации и типы политического участия, выделяемые по данной классификации.
Автор пишет о политическом конфликте. Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, дайте определение понятия «предмет политического конфликта». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Показать
1
Что, по мнению автора, обусловливает характер политических отношений в обществе? Укажите два фактора.
Предметная область: Политика. Политическое участие
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система»;
— объясните связь названных автором причин становления политических отношений. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Как, по мнению автора, политические отношения связаны с общественными отношениями в других сферах жизнедеятельности общества? Приведите два примера этой связи.
Предметная область: Политика. Политическое участие
4
Автор утверждает, что «Политические отношения, политика оказывают постоянное воздействие на экономические отношения, экономику. А последняя, со своей стороны, предопределяет в конечном счете тип, характер и другие основные параметры самой политики». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.
Предметная область: Политика. Политическое участие
5
Задания Д22 C3 № 586
Укажите определение, которое автор дает политическому конфликту. Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, дайте определение понятия «предмет политического конфликта».
Предметная область: Политика. Политическое участие
Какую тенденцию политического участия автор называет наиболее актуальной? Какое влияние, с точки зрения автора, оказывает эта тенденция на политическую сферу общественной жизни? Какое условие высокого уровня участия граждан демократического государства в политической жизни он называет?
Показать
1
Автор пишет, что уровень абсентеизма в государстве характеризует состояние политической системы, отношение граждан к ней. Какие две группы граждан можно выделить по такому признаку, как отношение к политической системе? Приведите по два объективных и субъективных фактора, которые влияют на решение гражданина об участии в голосовании.
2
Автор пишет, что высокий уровень участия граждан в политике, в частности в выборах, скорее возможен при преобладании коллективистских настроений в обществе. Уровень снижается по мере роста индивидуалистических настроений. Приведите по одному аргументу в защиту и в опровержение данной точки зрения. В какой демографической группе уровень абсентеизма особенно высок? Своё мнение обоснуйте.
3
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие». Какие три точки зрения на причины кризиса политического участия приводит автор (изложите суть точек зрения)? В каких режимах и по какой причине явка на избирательные участки, как пишет автор, является почти сто-процентной?
Автор пишет, что уровень абсентеизма в государстве характеризует состояние политической системы, отношение граждан к ней. Какие две группы граждан можно выделить по такому признаку, как отношение к политической системе? Приведите по два объективных и субъективных фактора, которые влияют на решение гражданина об участии в голосовании.
Показать
1
Какую тенденцию политического участия автор называет наиболее актуальной? Какое влияние, с точки зрения автора, оказывает эта тенденция на политическую сферу общественной жизни? Какое условие высокого уровня участия граждан демократического государства в политической жизни он называет?
2
Автор пишет, что высокий уровень участия граждан в политике, в частности в выборах, скорее возможен при преобладании коллективистских настроений в обществе. Уровень снижается по мере роста индивидуалистических настроений. Приведите по одному аргументу в защиту и в опровержение данной точки зрения. В какой демографической группе уровень абсентеизма особенно высок? Своё мнение обоснуйте.
3
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие». Какие три точки зрения на причины кризиса политического участия приводит автор (изложите суть точек зрения)? В каких режимах и по какой причине явка на избирательные участки, как пишет автор, является почти сто-процентной?
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
Показать
1
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте значение экономической деятельности в жизни человека и общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие субъекты осуществляют экономическую деятельность в Российской Федерации? (Назовите любых трёх субъектов.)
3) Для каждого из них приведите по одному примеру экономической деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трёх различных субъектов.)
Задания Д22 C3 № 9172
Используя текст, укажите два различия между радикальными и революционными, прогрессивными и консервативными движениями. опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «общественно-политические движения».
Показать
1
По каким трём признакам автор выделил различные типы социальных движений?
2
Упомянутое автором движение антиглобалистов объединяет представителей различных социальных групп из многих стран мира. Используя факты общественной жизни, укажите любые две социальные группы и для каждой из них поясните,какие их интересы пришли в противоречие с тенденциями глобализации.
3
Прогрессивные и консервативные движения получают значительную народную поддержку в различных социальных условиях. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите два предположения о том, в каких социальных условиях наиболее популярными становятся прогрессивные движения, и два предположения о том, в каких условиях наиболее популярны консерваторы.
4
Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «общественно-политические движения».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Выберите верные суждения о политическом участии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Активное политическое участие граждан является условием развития гражданского общества и правового государства.
2) Одной из форм политического участия являются выборы в органы государственной власти и местного самоуправления.
3) Активное включение граждан в политический процесс требует определённой активности государства, политических партий, общественно-политических движений.
4) Референдум, в отличие от выборов, предполагает процедуру тайного голосования.
5) Одной из форм политического участия граждан является получение юридического образования.
Нередко высказывается мнение об особой значимости для развития общества ценностно-ориентированной общественно-политической вовлечённости людей. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента в поддержку этого мнения.
Показать
1
Какие два типа личностного и группового выбора названы в тексте? В чём, по мнению автора, проявляется их связь?
2
Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами деятельность гражданского общества по решению конкретных (общенациональных или локальных) проблем.
3
Задания Д22 C3 № 9657
Как, по мнению автора, изменяется уровень вовлечённости людей в общественно-политическую жизнь в различные периоды развития общества? Объясните любые два изменения. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «гражданское общество».
Выберите верные суждения о политическом процессе и общественно-политических движениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политический процесс связан с решением проблемы ограниченности экономических ресурсов.
2) Домохозяйства и фирмы являются субъектами политического процесса.
3) B политическом процессе проявляется взаимосвязь реформаторских и консервативных начал.
4) На этапе реализации принятые политические решения облекаются в правомочную форму, определяется их адрес и круг лиц, организаций, ответственных за их исполнение
5) C учётом различных обстоятельств субъекты политического процесса разрабатывают альтернативные варианты действий для достижения необходимых результатов.
На основе текста, дайте определение политической партии. Назовите два критерия, по которым возможно разделить, по мнению автора, политические партии.
Показать
1
Используя текст, укажите три функции политических партий. Назовите две любые неназванные в тексте функции политических партий и проиллюстрируйте каждую из них примером.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
2
Зачем государство финансирует деятельность политических партий? Приведите три аргумента.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
3
Задания Д22 C3 № 8693
Какие требования устанавливает законодательство к партиям? Укажите два требования. Опираясь на обществоведческие знания, приведите объяснение.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39. (Часть С)
Характеристика политической системы общества требует рассмотрения её отдельных компонентов. Что из перечисленного относится к нормативной подсистеме политической системы общества?
1) политические традиции
2) партийный устав
3) политические идеалы
4) партийная программа
5) средства массовой информации
6) политическая культура
Предметная область: Политика. Политическая система
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.
Автор пишет, что молодые люди могут индивидуально или в рамках политических партий, молодёжных движений, организаций, групп пытаться влиять на функционирование или развитие политической системы. Приведите три возможных примера такого участия молодёжи.
Показать
1
Как определяет политическое участие молодёжи автор? Какие формы относятся, по его мнению, к традиционному политическому участию?
2
Укажите две цели мобилизационного участия. На основании текста и знаний обществоведческого курса назовите политический режим, для которого в наибольшей степени характерно доминирование в политической жизни этих целей. Назовите другую отличительную черту этого политического режима.
3
Какое отличие мобилизационного участия указывает автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите ещё одну любую классификацию политического участия, не названную в тексте, указав критерий классификации и типы политического участия, выделяемые по данной классификации.
Всего: 527 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Политическая культура включает в себя три уровня ориентации индивида, группы, общества к различным _______(А).
Первый уровень выражен в представлениях граждан о лидерах, элитах, институтах и ценностях, определяющих их поведение. Когда политическая система легитимна и способна эффективно реагировать на _______(Б), граждане считают себя обязанными следовать властным велениям её институтов.
Второй уровень ориентаций составляет отношение к проводимому политическому курсу: совпадают ли _______(В) с вашими ожиданиями и каковы ваши представления о собственной роли в политике? Ответ на вопрос, какая система управления лучше справляется с существующими проблемами и вызовами, и составляет содержание ожиданий государственной политики. При этом _______(Г) граждан в политику может быть различной — активные участники, граждане, которые пассивно подчиняются власти, люди, исключённые из политики.
Третий уровень — это отношение к _______(Д) проводимой политики, где главным критерием оценки деятельности правительства выступают гарантии _______(Е) и рост благосостояния населения».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) изменение потребностей
2) общество
3) политический конфликт
4) включённость
5) политические объекты
6) личная безопасность
7) действия правительства
8) разделение властей
9) результаты
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 527 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 …
Добавить в вариант
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические элиты». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политологи выделяют традиционный, рыночный и командно-административный (плановый) типы политической системы общества.
2) Политическая система общества выполняет функцию выявления и формулирования властно значимых интересов больших социальных групп.
3) Государство, политические партии, общественные организации относятся к нормативной подсистеме политической системы общества.
4) Политическая система выполняет функцию определения целей и направлений развития общества и государства.
5) Политическая система общества выполняет функцию формирования общественного мнения.
Выберите верные суждения о функциях политической партии в демократическом обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политические партии участвуют в организации, подготовке и проведении парламентских выборов.
2) Политические партии участвуют в судопроизводстве.
3) Политические партии мобилизуют граждан на осуществление политических действий.
4) Политические партии участвуют в формировании правоохранительных органов.
5) Политические партии проводят организационные мероприятия среди партийного актива.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2016 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по обществознанию.
Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политические элиты являются именно теми субъектами политики, которые сосредоточивают в своем распоряжении политическую власть.
2) Политическая элита — привилегированная группа, занимающая руководящие позиций во властных структурах и непосредственно участвующая в принятии важнейших решений, связанных с использованием власти.
3) Политическая элита осуществляет интегративную функцию, содержанием которой является осуществление на практике выработанного курса, воплощение политических решений в жизнь.
4) Одним из факторов, обусловливающих существование политической элиты, является политическая пассивность широких масс населения, главные жизненные интересы которого обычно лежат вне сферы политики.
5) Осуществляя организаторскую функцию, политическая элита укрепляет стабильность и единство общества, устойчивость ее экономической и политической системы, недопущение и разрешение конфликтных ситуаций.
Выберите верные суждения о политических партиях и движениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) По способу организации различают правящие и оппозиционные политические партии.
2) И политические партии, и общественно-политические движения участвуют в политической жизни.
3) Коммунистические партии, как правило, отстаивают священность и неотчуждаемость естественных прав личности, невмешательство государства в рыночную экономику.
4) Массовые политические партии, как правило, создают сеть своих региональных организаций.
5) Политические партии участвуют в выборах в органы государственной власти и местного самоуправления.
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политической системой общества называют устойчивую форму общественных отношений, в рамках которой принимаются и реализуются властные решения.
2) Политологи различают мажоритарные и пропорциональные политические системы.
3) Политические ценности, идеологии относятся к коммуникативной подсистеме политической системы общества.
4) Политическая система осуществляет мобилизацию больших социальных групп для достижения общественно значимых целей.
5) B рамках политической системы общества осуществляется привлечение граждан к участию в политике.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политический режим»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о критериях(-и) выделения типов политических режимов;
− одно предложение, раскрывающее особенности тоталитарного политического режима.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая культура»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о критериях(-и) выделения типов политической культуры;
− одно предложение, раскрывающее особенности активистской политической культуры.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Задания Д26 C4 № 1181
Политические партии играют важную роль в общественной жизни демократического общества. Назовите любые три функции политической партии в политической системе общества и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая система общества».
План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выберите верные суждения о политическом лидере и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) По стилю общения лидера с подчинёнными различают харизматический и рационально-легальный типы лидерства.
2) Политическим лидерством называют способность определённого лица решающим образом постоянно влиять на всё общество, группу, организацию.
3) Демократическое лидерство предполагает единоличное направляющее воздействие лидера на подчинённых.
4) Политический лидер призван объединять своих сторонников для достижения властно значимых целей.
5) Некоторым политическим лидерам подчинённые готовы повиноваться в силу традиции.
Какие функции политические партии выполняют в демократическом обществе? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) выдвижение кандидатов на выборах в органы местного самоуправления
2) выражение мнений граждан по вопросам общественной жизни
3) руководство министерствами и ведомствами
4) регулирование правовых отношений
5) участие в судопроизводстве
6) политическое просвещение граждан
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «политическая система общества»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее перечисление подсистемы политической системы;
− одно предложение, раскрывающее смысл одной любой политической подсистемы.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Используя обществоведческие знания:
1) раскройте смысл понятия «политический процесс»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о любых четырёх формах политического участия граждан;
− одно предложение, раскрывающее сущность любой из этих форм.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 2
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическое участие». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Назовите трёх субъектов политики и приведите примеры, иллюстрирующие деятельность каждого из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «политический институт».
1) политические партии
2) общественные движения
3) семья
4) гражданское общество
5) избирательная система
6) бизнес
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Выберите верные суждения о политической партии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая партия — это компонент коммуникативной подсистемы политической системы.
2) Политическая партия — это организация, которая обладает суверенитетом и создаёт правовые нормы в целях регулирования общественных отношений.
3) Внутрипартийные отношения строятся на основе партийной программы и устава.
4) По организационному признаку партии делятся на массовые и кадровые.
5) Участвуя в избирательных кампаниях, партии выполняют электоральные функции.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Политическая культура как тип отношений индивида, группы, общества включает в себя три уровня ориентации к различным ___________ (А).
Первый уровень отношения выражен в представлениях граждан о лидерах, элитах, институтах и ценностях, определяющих их поведение. Когда политическая система легитимна и способна эффективно реагировать на ___________ (Б), граждане считают себя обязанными следовать властным велениям её институтов.
Второй уровень ориентации составляет отношение к проводимому политическому курсу: совпадают ли ___________ (В) с вашими ожиданиями и каковы ваши представления о собственной роли в политике? Ответ на вопрос, какая система управления лучше справляется с существующими проблемами и вызовами, и составляет со держание ожиданий государственной политики. При этом ___________ (Г) граждан в политику может быть различной — активные участники, граждане, которые пассивно подчиняются власти, люди, исключённые из политики.
Третий уровень — это отношение к ___________ (Д) проводимой политики, где главным критерием оценки деятельности правительства выступают гарантии ___________ (Е) и рост благосостояния населения.»
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
| 1) действия правительства | 2) методы | 3) политический конфликт |
| 4) изменение потребностей | 5) общество | 6) личная безопасность |
| 7) включённость | политические объекты |
9) результаты |
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Предметная область: Политика. Политическое участие
Задания Д26 C4 № 3284
Укажите любые три роли «четвертой власти», средств массовой информации, в политической жизни современного демократического государства и проиллюстрируйте их примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Всего: 527 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 …
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Сложный план «Особенности политической деятельности»
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Особенности политической деятельности».
- Сущность политической деятельности
- Субъекты политической деятельности:
- государство
- граждане страны
- политические партии
- политические лидеры
- политические элиты
- общественно-политические движения и т.д.
- Особенности политической деятельности:
- ведётся в целях осуществления интересов общества или крупных социальных групп
- неразрывно связана с государством
- обладает престижем
- Формы политической деятельности:
- голосование на выборах
- участие в митингах, демонстрациях и т.д.
- членство в политической партии
- работа в государственных органах
- Цели политической деятельности
- политическая социализация граждан
- защита определенных социальных групп
- борьба за осуществление власти
- мобилизация общества на выполнение определенных задач и т.д.
- Влияние современных коммуникаций на действия политической власти
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Обществознание, 11 класс
Урок 26. Наука «Политология». Политическая деятельность
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
- Политика как деятельность. Политические институты, политические отношения.
- Власть, виды власти. Политическая власть.
Тезаурус:
Политология — это наука о политической власти и управлении.
Политика – сфера государственной и общественной деятельности, связанная с отношениями между социальными группами внутри страны и между государствами.
Политические элиты — небольшие группы людей, сосредоточившие в своих руках значительный объем политической и власти и оказывающие наибольшее влияние на принятие политических решений, также являются важным субъектом политической деятельности.
Политический институт — это форма организации деятельности людей, связанная с функционированием органов государственной власти и управления.
Власть — это возможность повелевать, отдавать приказы, подчинять своей воле действия других людей.
Государственная власть – один из видов власти в обществе, где в качестве субъекта власти выступает государство в лице своих органов, учреждений и должностных лиц, а в качестве объекта власти – население страны.
Политическая власть — это реальная возможность субъекта политики проводить свою волю, выраженную в политике. Политическая власть – это право, способность и возможность претворять в жизнь определенные политические взгляды, установки и цели.
Основная и дополнительная литература по теме урока:
1. Боголюбов Л. Н. , Городецкая Н.И., Лазебникова А. Ю. и др. Обществознание. 11 класс. Базовый уровень – М.: Просвещение, 2014. – С. 216 – 225.
2. Боголюбов Л. Н., Аверьянов Ю. И., Басик Н. Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Аверьянова Ю. И. Обществознание. Школьный словарь. 10-11 классы.– М.: Просвещение, 2016 г.
Открытые электронные ресурсы::
http://fcior.edu.ru/card/28283/ponyatie-vlasti-tipologiya-vlastnyh-otnosheniy-i.html
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Политика является предметом изучения особой общественной науки – политологии. Родоначальником политической науки считается итальянский философ Н.Макиавелли. Именно он в своей работе «Государь» впервые сформулировал предмет политологии.
Политология- это наука о политической власти и управлении. Политика – сфера государственной и общественной деятельности, связанная с отношениями между социальными группами внутри страны и между государствами.
Рассмотрим подробнее политическую деятельность. Нам знакомо уже понятие деятельность. Вспомним, что в структуре любой деятельности выделяют субъекты и объекты. Субъектом политики могут стать отдельные люди, индивиды. Немецкий ученый Макс Вебер выделял три группы политиков в зависимости от степени их вовлеченности в политику:
- Это политики «по случаю», то есть люди, которые нерегулярно, от случая к случаю, например, участвуя в выборах раз в несколько лет, участвуют в политическом процессе;
- Политики «по совместительству»- это люди, которые совмещают свою основную деятельность с политической, например, являясь членом партии;
- И, наконец, это профессиональные политики, то есть люди, которые живут для политики и за счет политики. Это сфера их профессиональной деятельности.
Кроме индивидов, субъектом политики могут стать целые социальные группы, например, классы, народы, сословия и другие. Вы можете вспомнить из истории, какую роль сыграла буржуазия в буржуазных революциях в Европе 17-18 веков, рабочий класс в октябрьских событиях 1917 года в России.
Следующим субъектом политики являются политические организации, среди которых важнейшими являются государство и политические партии.
Политические элиты, то есть небольшие группы людей, сосредоточившие в своих руках значительный объем политической и власти и оказывающие наибольшее влияние на принятие политических решений, также являются важным субъектом политической деятельности.
Итак, субъектами политики выступают личности, социальные группы, политические организации, политические элиты.
В зависимости от объекта политического воздействия выделяют следующие направления политики: экономическая, социальная, молодежная, экологическая и другие.
Важнейшее место в структуре политической сферы общества занимают политические институты. Политический институт— это форма организации деятельности людей, связанная с функционированием органов государственной власти и управления. Политические институты удовлетворяют потребность общества в интеграции, общественной безопасности и порядке. Основными политическими институтами являются государство и партии.
В процессе политической деятельности люди вступают в различные взаимосвязи взаимодействия, которые называются политическими отношениями. Это могут быть отношения между государством и гражданами; между различными государствами; между государством и негосударственными институтами, например, церковью; между государственными органами, например парламентом и правительством и другие.
В определении политики ключевыми словами являются «власть» и «управление». Так что же такое власть?
Сразу на ум приходит власть родителей в семье, власть командира в военной части, руководителя в учреждении, президента в стране. Так что же общего между этими видами власти? Очевидно, что это возможность повелевать, отдавать приказы, подчинять своей воле действия других людей. Выделяют основные виды власти: это экономическая (контроль над экономическими ресурсами); социальная (возможность влиять на положение социальных слоев); информационная (контроль над СМИ); принудительная (контроль над людьми с помощью физической силы: армии, полиции, судов); и наконец, власть политическая. о ней поговорим подробнее.
Политическая власть — это реальная возможность субъекта политики проводить свою волю, выраженную в политике. Отличительные признаки политической власти:
- Распространяется на все общество;
- Действует на основе права от имени всего общества;
- Только ей принадлежит право на легальное использование силы в пределах страны;
- Для нее характерно существование единого центра принятия политических решений;
- Имеет возможность использовать самые разнообразные средства: и принудительные, и экономические, и информационные, и социальные.
Типы политической власти (по М.Веберу)
- Традиционный
- Легальный
- Харизматический
В соответствии с Конституцией РФ политическая власть в России состоит из трех ветвей: исполнительной, законодательной и судебной. Законодательную власть осуществляет парламент. В России это Федеральное собрание. Исполнительную — Правительство РФ. И, наконец, судебную — суды РФ, среди которых высшими судебными органами являются Верховный суд РФ и Конституционный суд РФ.
Примеры и разбор решения заданий
- Выберите верные суждения о политической деятельности:
1)Политической деятельностью в демократическом государстве должны заниматься только профессиональные политики;
2)Деятельность, в том числе и политическая, присуща всем живым существам;
3) В политической деятельности люди могут проявить свою гражданскую позицию;
4)В переломные моменты истории большие социальные группы часто становились активным субъектом политики
Правильные ответы: 3; 4.
2. Вставьте пропущенные слова, выбирая из списка правильные ответы:
1. В зависимости от _______ политического воздействия выделяют следующие направления политики: экономическая, социальная, молодёжная, экологическая и другие.
2. Политические _________ — различные взаимосвязи взаимодействия, в которые вступают люди в процессе политической деятельности.
Варианты ответов:
- Объекта, субъекта, характера.
- Институты, организации, отношения.
Правильный вариант: объекта; отношения.
1. Понятие «власть».
2. Структура власти:
а) субъекты и объекты;
б) источники власти;
в) ресурсы власти;
г) функции.
3. Источники власти:
а) авторитет;
б) сила;
в) закон;
г) богатство;
д) знание;
е) харизма.
4. Субъекты власти:
а) государство и его институты;
б) политические партии;
в) лидеры.
5. Объекты власти:
а) индивид;
б) социальная группа;
в) общество.
6. Ресурсы власти:
а) экономические;
б) социальные;
в) информационные;
г) силовые.
7. Виды власти:
а) родительская;
б) экономическая;
в) духовная;
г) государственная;
д) политическая;
е) информационная.
8. Функции власти:
а) господство;
б) руководство;
в) управление;
г) контроль;
д) регуляция;
е) организация.
9. Роль власти в современном обществе.
1. Понятие «политика».
2. Виды политики:
а) внутренняя и внешняя;
б) экономическая, социальная, национальная, экологическая, военная, молодежная и т. д.
3. Функции политики:
а) обеспечение целостности и стабильности общества;
б) управление обществом и регулирование общественных отношений;
в) обеспечение общественного порядка и создание гарантий осуществления прав и свобод человека;
г) предотвращение и регулирование социальных (этнических, региональных) конфликтов.
4. Понятие «власть».
5. Структура власти:
а) субъекты и объекты;
б) источники власти;
в) ресурсы власти;
г) функции.
6. Виды власти:
а) родительская;
б) экономическая;
в) духовная;
г) государственная;
д) политическая;
е) информационная.
7. Функции власти:
а) господство;
б) руководство;
в) управление;
г) контроль;
д) регуляция;
е) организация.
8. Соотношение власти и политики в обществе.
1. Понятие «политическая власть».
2. Основные формы политической власти:
а) государственная власть;
б) политическое влияние;
в) формирование политического сознания.
3. Характерные признаки политической (государственной) власти:
а) верховенство;
б) публичность;
в) легальность применения силы;
г) единый центр принятия решений;
д) многообразие, используемых ресурсов.
4. Ресурсы политической власти:
а) экономические;
б) социальные;
в) культурно-информационные;
г) принудительные;
д) демографические.
5. Функции политической власти:
а) обеспечение господства определенных социальных групп в обществе;
б) управление общественной жизнью;
в) поддержание целостности и единства общества.
6. Легитимность политической власти.
1. Понятие власти.
2. Подходы к решению вопроса о природе власти:
а) классовая (марксистская) концепция;
б) элитарная концепция;
в) структурно-организационная концепция;
г) поведенческая концепция.
3. Компоненты власти:
а) субъект;
б) объект;
в) источники (основания) власти;
г) властные ресурсы.
4. Виды власти:
а) экономическая;
б) духовная;
в) информационная;
г) политическая и пр.
5. Типы политической власти:
а) традиционный;
б) легальный;
в) харизматический.
6. Государственная власть как вид политической.
1. Понятие политической деятельности.
2. Элементы политической деятельности:
а) субъект и объект;
б) цель и средства;
в) результат (продукт) деятельности.
3. Основные характерные черты политической деятельности:
а) рациональность;
б) эффективность;
в) легитимность.
4. Основные виды политической деятельности:
а) борьба за политическую власть и властные полномочия;
б) участие в формировании разработки и реализации политических решений;
в) деятельность в негосударственных политических институтах (партиях, общественно-политических организациях);
г) организация и проведение массовых общественно-политических мероприятий (митингов, демонстраций, забастовок);
д) мотивированное неучастие в различных политических мероприятиях.
5. Теоретическая и практическая политическая деятельность.
1. Понятие внутренней политики государства.
2. Приоритетные направления внутренней политики в области экономики:
а) поддержка малого бизнеса
б) развитие наукоёмких отраслей
в) протекционистские меры
г) совершенствование налоговой системы
д) поддержка стабильности банковской системы
3. Основные направления социальной политики:
а) национальный проект «Материнский капитал»
б) пенсионная реформа
в) национальный проект «Здоровье нации»
г) национальный проект «Доступное жилье молодой семье»
д) поддержка социально-уязвимых слоев населения и нетрудоспособных граждан
4. Развитие науки и образования:
а) национальный проект «Образование»
б) проект «Сколково»
5. Реформа политической системы.
6. Внутренняя политика: результаты и перспективы.
1. Взаимосвязь экономической и политической сферы жизни общества.
2. Основные аспекты влияния экономики на политику и государство:
а) приход к власти политических лидеров предопределяются их программой экономических мероприятий;
б) удержание власти зависит от проводимой в государстве экономической политики;
в) все крупномасштабные политические решения требуют экономического обеспечения;
г) уровень и состояние развития экономики инициируют и стимулируют определенные политические процессы и мероприятия.
3. Экономическая политика государства:
а) бюджетно-финансовая;
б) денежно-кредитная;
в) налоговая;
г) промышленная;
д) инвестиционная;
е) аграрная;
ж) региональная;
з) внешнеэкономическая.
4. Переход стран к демократическому режиму во многом зависит от уровня экономического развития и организации экономической системы государства
1. Понятие государства.
2. Признаки государства:
а) территориальная организация;
б) публичный характер власти;
в) суверенитет;
г) наличие исключительного права издавать общеобязательные законы;
д) исключительное право на взимание налогов и др.
3. Внутренние функции государства:
а) обеспечение социально-политической стабильности, безопасности и порядка;
б) регулирование экономических процессов, поддержание общих правил хозяйствования;
в) развитие средств связи, дорог и других средств обеспечения жизнедеятельности всего общества;
г) социальные, культурно-образовательные функции;
д) охрана окружающей среды.
4. Внешние функции государства:
а) обеспечение национальной безопасности;
б) отстаивание государственных интересов в международных отношениях;
в) развитие сотрудничества с другими государствами.
5. Государственный аппарат.
6. Формы государства:
а) форма правления;
б) форма государственно-территориального устройства;
в) политический режим.
7. Российская государственность и её черты.
«Формы правления государства»
1. Понятие «форма правления».
2. Формы правления:
а) монархия;
б) республика.
3. Виды монархий:
а) абсолютные;
б) конституционные (дуалистические, парламентские);
в) теократические.
4. Виды республик:
а) президентская;
б) парламентская;
в) смешанная.
5. Критерии определения формы правления:
а) способ передачи власти;
б) уровень ответственности органов государственной власти;
в) разграничение властных полномочий между органами государственной власти.
6. Особенности формы правления в РФ.
1. Что такое политическая система.
2. Компоненты политической системы:
а) институциональный;
б) коммуникативный;
в) нормативный;
г) культурно-идеологический.
3. Государство — ядро политической системы:
а) координация основных областей общественно-политической жизни;
б) определение нормативно-правовой базы деятельности всех политических институтов.
4. Взаимодействие государства с общественными организациями:
а) конституционные гарантии прав граждан на объединения;
б) закрепление права собственности общественных организаций;
в) надзор за соблюдением законов общественными организациями.
1. Понятие политической системы.
2. Структура политической системы и её элементы:
а) организационная (институциональная) сфера — государство, партии, общественно-политические движения, СМИ;
б) нормативная сфера — политические, правовые, нравственные нормы, ценности, обычаи, традиции и т.д.;
в) культурно-идеологическая сфера — политическая идеология и культура;
г) коммуникативная сфера — информационные связи и политические отношения.
3. Функции политической системы:
а) определение целей, задач и путей развития общества;
б) мобилизация ресурсов на достижение поставленных целей;
в) интеграция всех элементов общества с помощью пропаганды общих целей и ценностей:
г) согласование разных политических интересов;
д) стабильность и безопасность общества;
е) контроль за выполнением решений и соблюдением норм и пр.
4. Типология политических систем:
а) в зависимости от источника власти (демократические и недемократические (авторитарные и тоталитарные));
б) в зависимости от взаимодействия с обществом (открытые и закрытые).
5. Особенности современных политических систем.
«Институты политической системы», «Политические институты».
1. Понятие «политический институт».
2. Основные политические институты:
а) государство;
б) политические партии;
в) общественно-политические движения;
г) профсоюзы.
3. Характерные особенности политических институтов:
а) выражают политические интересы какой-либо социальной общности;
б) являются носителями политических отношений;
в) имеют отношение к государственной власти;
г) руководствуются политическими нормами.
4. Факторы, определяющие центральное место государства в политической системе:
а) наличие широкой социальной основы;
б) наличие специального аппарата управления и принуждения;
в) монополия на правотворчество;
г) обладание широкими материальными ресурсами;
д) выполнение интегрирующей функции.
5. Функции политических институтов:
а) консолидация общества;
б) выработка политических программ;
в) защита и развитие системы общественных отношений;
г) обеспечение оптимального развития и направленности политического процесса.
6. Развитие политических институтов в современном мире.
1. Определение политической культуры.
2. Компоненты политической культуры:
а) познавательный;
б) оценочный;
в) эмоциональный;
г) поведенческий.
3. Функции политической культуры:
а) идентификационная;
б) ориентационная.
в) функция социализации;
г) интегрирующая;
д) коммуникативная и др.
4. Типы политической культуры:
а) патриархальный;
б) подданнический;
в) активистский.
5. Субъекты формирования политической культуры общества:
а) государство;
б) СМИ;
в) политические партии и общественные организации;
г) армия;
д) образовательные учреждения и др.
6. Специфика политической культуры в РФ.
1. Понятие политического режима.
2. Характеристики политического режима:
а) объём прав и свобод человека, их гарантированность;
б) методы осуществления государственной власти;
в) характер отношений между государством и обществом;
г) пути формирования политических институтов;
д) методы выработки политических решений.
3. Классификация политических режимов:
а) демократический;
б) авторитарный;
в) тоталитарный.
4. Демократический режим и его признаки:
а) соблюдение прав человека;
б) наличие и выборность представительных органов власти;
в) равенство граждан перед законом;
г) независимость судебной власти;
д) идеологический и политический плюрализм.
5. Авторитаризм и его особенности:
а) народ отчуждён от власти;
б) централизация власти;
в) запрещение политической оппозиции;
г) преследование инакомыслия.
6. Характерные черты тоталитаризма:
а) наличие единой партии;
б) официальная государственная идеология;
в) массовый террор по отношению к «врагам народа»;
г) централизованная экономика.
7. Историческое развитие политического режима в России.
1. Понятие «политический режим».
2. Основные виды политического режима:
а) тоталитаризм;
б) авторитаризм;
в) демократия.
3. Характерные признаки тоталитарного режима:
а) господство единой идеологии;
б) однопартийная система;
в) культ вождя;
г) террор и репрессии (наказания);
д) жесткая цензура и полный контроль над СМИ;
е) милитаризация страны;
ж) централизованный контроль над всеми сферами жизни общества.
4. Установление тоталитарных политических режимов в странах мира:
а) СССР (И. Сталин);
б) Германия (А. Гитлер);
в) Италия (Б. Муссолини);
г) Португалия (А. Салазар);
д) Испания (Ф. Франко);
е) Китай (Мао Цзэдун).
5. Современный тоталитаризм и его разновидности (КНДР, Вьетнам, Куба).
1. Понятие «демократия».
2. Характерные черты демократического политического режима:
а) народ является единственным источником власти в государстве;
б) свободные выборы всех органов государственной власти;
в) разделение и равенство ветвей государственной власти;
г) политический плюрализм (многообразие) и многопартийность;
д) широкое реальное участие граждан в осуществлении государственной власти и контроль над ней;
е) развитое местное самоуправление;
ж) ограниченное законом применение насильственных способов и методов осуществления государственной власти;
з) верховенство права и равноправие всех членов общества.
и) законодательное закрепление основных экономических, социальных и политических
к) свобод человека и гражданина;
л) развитое гражданское общество.
3. Виды демократии:
а) прямая;
б) плебисцитарная;
в) представительная.
4. Особенности демократического политического режима в РФ.
1. Понятие демократии.
2. Условия возникновения и развития демократического политического режима:
а) высокий уровень социально-экономического развития;
б) общественное согласие (стабильность);
в) признание и гарантированность права частной собственности;
г) высокая степень развития политической и правовой культуры,
д) значительная социальная активность граждан.
3. Принципы демократии:
а) признание народа источником власти и носителем суверенитета;
б) равноправие граждан;
в) наличие правового государства и гражданского общества;
г) система разделения властей;
д) развитая система органов местного самоуправления и пр.
4. Признаки демократии:
а) соблюдение прав человека;
б) многопартийность и свободные выборы;
в) наличие независимых СМИ;
г) правило принятия решений большинством, но с учётом мнений и гарантией прав меньшинства;
д) идеологический и политический плюрализм.
5. Виды демократии:
а) прямая (непосредственная);
б) представительная.
6. Развитие демократии в России.
1. Политическая идеология — проявление теоретического уровня политического сознания.
2. Формы представления политической идеологии:
а) социально-политические теории;
б) политические программы;
в) выступления государственных и политических деятелей.
3. Функции политической идеологии:
а) образовательно-воспитательная
б) интегрирующая;
в) мобилизационная;
г) агитационная.
4. Современные политические идеологии:
а) либерализм;
б) консерватизм;
в) социал-демократия;
г) коммунизм;
д) национализм, фашизм и др.
5. Политическая пропаганда как средство продвижения политической идеологии.
6. Специфика формирования политических взглядов в современной РФ.
1. Гражданское общество — совокупность самодеятельных инициатив граждан.
2. Предпосылки формирования гражданского общества:
а) экономические;
б) социальные;
в) политико-правовые;
г) культурные.
3. Признаки гражданского общества:
а) самодеятельность и инициатива граждан;
б) высокий уровень политической культуры;
в) ответственность граждан за происходящее в стране;
г) Признание ценности прав и свобод личности.
4. Соотношение государства и гражданского общества:
а) реализуемые интересы;
б) характер связей и отношений между людьми;
в) средства реализации интересов.
5. Тенденция расширения позиций гражданского общества как особенность развития современной политической системы.
1. Провозглашение прав и свобод личности высшей социальной ценностью — предпосылка и условие развития гражданского общества.
2. Объединения гражданского общества:
а) социальные движения;
б) культурные, спортивные организации;
в) органы местного самоуправления;
г) церковь и др.
3. Основные черты гражданского общества:
а) правовая защищенность граждан;
б) разнообразие интересов и их реализация через различные институты;
в) свободное выражение общественного мнения;
г) плюрализм;
д) определенный уровень гражданской культуры и др.
4. Функции гражданского общества:
а) защита частных сфер жизни людей;
б) контроль за соблюдением конституционных принципов правового государства;
в) стабилизация общественных отношений.
1. Что такое «правовое государство»?
2. Признаки правового государства:
а) верховенство права;
б) разделение властей;
в) политический и идеологический плюрализм;
г) гарантия прав и свобод человека;
д) многообразие форм собственности, рыночная экономика;
е) демократический политический режим и др.
3. Партнёрские отношения гражданского общества и правового государства.
4. Направления взаимодействия гражданского общества и правового государства:
а) защита прав и свобод граждан;
б) природоохранная деятельность;
в) защита интересов предпринимателей и работников;
г) развитие демократических институтов и традиций;
д) деятельность в сфере образования, здравоохранения, культуры.
5. Россия как правовое государство.
1. Что такое элита?
2. Тенденции формирования элитных групп:
а) аристократическая (стремление правящего круга закрепить своё положение в обществе);
б) демократическая (обновление элит за счёт одаренных и инициативных людей).
3. Характерные черты политической элиты:
а) небольшая, достаточно самостоятельная социальная группа;
б) высокий социальный статус;
в) значительный объём государственной и информационной власти;
г) непосредственное участие в осуществлении власти;
д) организаторские способности и талант.
4. Основные каналы рекрутирования элиты в демократическом обществе:
а) государственная служба;
б) общественная деятельность;
в) система образования и культуры;
г) экономическая деятельность.
5. Классификации политической элиты:
а) правящая, оппозиционная;
б) высшая (общенациональная), средняя (региональная), местная;
в) формальная, неформальная;
г) открытая, закрытая.
6. Проблема лоббистских групп и их влияния на политическую элиту в современном обществе.
7. Особенности рекрутирования и функционирования элиты в России.
1. Политические партии — посредник между гражданским обществом и государством.
2. Основные признаки партии как политического института:
а) наличие общих политических взглядов и убеждений;
б) устойчивость и постоянство состава;
в) стремление к участию во власти;
г) агитация и пропаганда своих идей и деятельности;
д) наличие лидеров.
3. Функции политических партий:
а) борьба за власть в государстве и влияние на политику государства;
б) участие в формировании и осуществлении власти;
в) формирование общественного мнения;
г) выражение интересов социальных групп;
д) политическое воспитание и подготовка кадров политиков и др.
4. Классификации политических партий:
а) по составу (кадровые и массовые);
б) по отношению к власти (правящие, оппозиционные);
в) по отношению к закону (легальные, нелегальные);
г) по базовой идеологии (консервативные, либеральные, социалистические, коммунистические и т. д.).
5. Партийные системы:
а) однопартийные (тоталитарные);
б) двухпартийные (конкурентные);
в) многопартийные (плюралистические).
6. Особенности современной российской многопартийности.
1. Понятие «политическая организация».
2. Цели политических организаций:
а) формирование общественного мнения;
б) политическая социализация граждан;
в) сбор и донесение до властных органов мнений людей;
г) выдвижение кандидатов на выборах.
3. Классификация политических организаций:
а) идеологические;
б) традиционные;
в) клерикальные;
г) классовые;
д) этнические;
е) корпоративные;
ж) государственные.
4. Виды политических организаций по форме и содержанию деятельности:
а) общественные объединения;
б) профсоюз;
в) партия.
5. Международные политические организации.
1. Понятие политического плюрализма.
2. Признаки политического плюрализма:
а) идеологическое многообразие
б) многопартийность
в) свобода политических взглядов, мнений, объединений
3. Влияние политического плюрализма на развитие политической системы общества и уровень политической культуры граждан:
а) развитие политического процесса
б) повышение уровня политической культуры граждан
в) развитие форм непосредственной и представительной демократии
4. Условия существования политического плюрализма.
«Современные политические идеологии»
1. Понятие «политическая идеология».
2. Виды политических идеологий:
а) либерализм;
б) консерватизм;
в) социализм;
г) коммунизм;
д) анархизм;
е) фашизм.
3. Формы представления политической идеологии:
а) социально-политические теории;
б) политические программы;
в) выступления государственных и политических деятелей.
4. Функции политической идеологии:
а) выражение и защита интересов определенной социальной общности или группы;
б) объединение людей со схожими политическими взглядами;
в) регулирование политической жизни общества.
5. Роль политических идеологий в политической жизни государства.
1. Понятие «общественно-политические движения».
2. Типология общественно-политических движений:
а) консервативные;
б) либерально-демократические;
в) социалистические;
г) национально-освободительные;
д) молодежные.
3. Причины возникновения общественно-политических движений:
а) утверждение плюрализма в различных сферах общественной жизни;
б) резкие изменения в политической, экономической сферах;
в) кризис веры в политическую власть.
4. Отличительные признаки политических движений:
а) стремление к воздействию на власть в нужном для них направлении;
б) добровольное членство, либо нет процедур, связанных со членством;
в) не имеют строгой иерархии, т.е. четкого распределения между центром и периферией;
г) ориентированы на выражение частных интересов той или иной группы людей.
5. Функции общественно-политических движений:
а) объединяют интересы, настроения широких разнородных слоев населения;
б) выдвигают цели, разрабатывают способы их достижения, создают крупную политическую силу, сосредоточенную на решении конкретной
в) политической задачи;
г) руководят массовыми выступлениями;
д) осуществляют контроль за деятельностью структур власти и помогают в реализации интересов конкретной личности и различных социальных групп в общественной жизни.
6. Общественно-политические движения современной России.
1. СМИ как «четвёртая власть» в современной политической жизни.
2. Функции СМИ:
а) информационная (отбор и комментирование социальной информации);
б) экспертная (оценка и анализ политических событий и явлений);
в) политической социализации (приобщение людей к политическим ценностям и действиям);
г) представительство общественных интересов, мнений, позиций;
д) мобилизационная (побуждение и организация определённых политических действий).
3. Основные виды СМИ:
а) печатные (газеты, журналы);
б) аудиовизуальные (радио и телевидение);
в) электронные (сетевые ресурсы — Интернет).
4. Общие принципы деятельности СМИ:
а) приоритетность, привлекательность темы;
б) сенсационность, экстремальность, неординарность темы;
в) сведения о ранее неизвестных событиях и явлениях;
г) официальная информация.
5. Политическая реклама и политическое манипулирование.
6. СМИ в политической жизни РФ.
«СМИ в современном обществе»
1. Понятие «средства массовой информации».
2. Виды средств массовой информации:
а) пресса (газеты, журналы);
б) книжные издательства;
в) агентства печати;
г) радиовещание;
д) телевидение;
е) кино-, видео-, звукозапись;
ж) интернет.
3. Отличительные черты СМИ:
а) публичность;
б) наличие специальных технических приборов, аппаратуры для передачи информации;
в) непрямое, разделенное в пространстве и времени взаимодействие с аудиторией;
г) однонаправленность взаимодействия;
д) непостоянный характер аудитории.
4. Функции СМИ:
а) информационная;
б) образовательная;
в) пропагандистская;
г) социализация;
д) критики и контроля;
е) мобилизационная;
ж) инновационная;
з) оперативная;
е) формирование общественного мнения.
5. Закон РФ «О средствах массовой информации».
1. Понятие «выборы».
2. Классификации выборов:
а) избрания представителей в законодательные или исполнительные органы власти;
б) местные, региональные, федеральные, международные;
в) очередные и досрочные.
3. Отличие выборов от других форм голосования:
а) они используются в формах, предусмотренных данной избирательной системой;
б) закреплены в Конституции и других законодательных актах;
в) носят относительно регулярный, периодический характер.
4. Функции выборов:
а) выявление, консолидирование и представительство разнообразных интересов населения;
б) контроль над институтами власти;
в) легитимация политической власти;
г) политическая социализация населения, развитие политического участия.
5. Принципы демократических выборов:
а) всеобщность;
б) равенство голосов граждан;
в) прямое и тайное голосование;
г) наличие альтернативных кандидатов, состязательность выборов;
д) гласность проведения выборов;
е) добровольность участия в выборах.
6. Значение выборов для демократического политического режима.
1. Понятие «избирательная система».
2. Типы избирательных систем:
а) мажоритарная система относительного большинства;
б) мажоритарная система абсолютного большинства;
в) пропорциональная;
г) смешанная.
3. Особенности мажоритарной избирательной системы:
а) избранным считается набравший большинство голосов избирателей;
б) применяется как при выборах высших должностных лиц, так и при выборах коллегиальных органов власти;
в) избираются конкретные кандидаты;
г) возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов;
д) применяется при выборах по одномандатным административно-территориальным округам;
е) выборы проводятся в два тура.
4. Характерные черты пропорциональной избирательной системы:
а) мандаты распределяются в соответствии с количеством поданных голосов;
б) выдвижение кандидатов производится путем составления партийных списков;
в) граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей;
г) существует избирательный барьер для прохождения в парламент.
5. Особенности избирательных систем в РФ.
1. Выборы как способ формирования органов власти с учётом волеизъявления граждан.
2. Нормативные основы избирательного процесса:
а) Конституция;
б) законы о выборах органов государственной власти и управления.
3. Избирательные права граждан:
а) активное;
б) пассивное.
4. Основные стадии избирательного процесса:
а) подготовительный этап, обеспечение готовности общества к выборам;
б) выдвижение, регистрация кандидатов и формирование программ;
в) проведение агитации в средствах массовой информации, борьба за голоса избирателей;
г) голосование и подведение итогов выборов.
5. Условия эффективности и демократичности выборов:
а) наличие в обществе атмосферы доверия, готовности признавать результаты выборов;
б) уважение прав и свобод гражданина в государстве;
в) высокий уровень электоральной культуры;
г) демократический характер регистрации кандидатов, партий, избирателей;
д) формирование независимых и компетентных органов проведения и контроля за выборами.
6. Выборы — непременное условие утверждения и развития демократических институтов и традиций.
7. Специфика выборов в обществах, осуществляющих переход от авторитаризма и тоталитаризма к демократии.
1. Понятие политического процесса как совокупности видов политической
а) деятельности субъектов.
2. Субъекты политического процесса.
3. Стадии политического процесса:
а) выявление и согласование интересов
б) формирование цели и программы деятельности
в) реализация программы деятельности социально-политических общностей
г) контроль за реализацией, оценка результатов, определение ответственности
4. Понятие и специфические черты политической деятельности:
а) ориентация действий на проблемы всего общества
б) использование политической власти как главного средства осуществления целей
в) основным институтом решения проблем выступает государство
5. Политические компромиссы.
6. Политическая борьба как противостояние интересов политических субъектов:
а) виды: революционная и реформаторская
б) формы политической борьбы
7. Основные тенденции в развитии политического процесса в современной России.
1. Понятие «субъекты политического процесса».
2. Социальные субъекты политического процесса:
а) личность;
б) социальная группа;
в) социальные классы;
г) политическая элита.
3. Институциональные субъекты политического процесса:
а) государство;
б) политические партии и общественно-политические движения;
в) профсоюзы.
4. Функциональные субъекты политического процесса:
а) армия;
б) церковь;
в) СМИ;
г) оппозиция;
д) транснациональные корпорации.
5. Официальные и неофициальные субъекты политического процесса.
6. Политическое поведение и политическое участие.
1. Политическое участие — показатель вовлечённости граждан в политику.
2. Типы политического участия:
а) опосредованное (представительное);
б) непосредственное (прямое).
3. Основные типы политической деятельности:
а) политическое отчуждение;
б) политическая пассивность;
в) политическая активность.
4. Формы политического участия:
а) обращение во властные структуры, направление проектов и предложений по принятию нормативных актов;
б) лоббистская деятельность;
в) активность в качестве члена партии или общественно-политического движения;
г) участие в выборах, референдумах и др.
5. Проблема абсентеизма в современном обществе.
1. Политическое сознание как форма общественного сознания.
2. Компоненты политического сознания:
а) знания;
б) убеждения и установки;
в) идеи;
г) стереотипы.
3. Уровни политического сознания.
4. Функции политического сознания:
а) регулятивная;
б) познавательная;
в) оценочная;
г) мобилизационная.
5. Политическое сознание и идеология.
6. Роль СМИ в формировании политического сознания.
1. Понятие «политическое поведение».
2. Виды политического поведения:
а) политическое участие;
б) абсентеизм.
3. Формы политического участия:
а) открытые, закрытые;
б) традиционные, инновационные;
в) конструктивные, деструктивные.
4. Индивидуальное, групповое и массовое поведение.
5. Виды политического участия:
а) чтение о политике в газетах или других СМИ,
б) участие в выборах (электоральное поведение),
в) участие в деятельности политических организаций, движений, партий
г) посещение политических собраний,
д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
ж) встречи с политическими лидерами.
6. Политический терроризм.
1. Понятие «политическое сознание».
2. Структура политического сознания:
а) политическая психология;
б) политические стереотипы;
в) политические ориентации;
г) политическая идеология.
3. Виды политического сознания:
а) индивидуальное;
б) групповое;
в) массовое.
4. Типология политического сознания:
а) левый радикализм;
б) правый радикализм;
в) либерализм;
г) консерватизм.
5. Понятие «политическое поведение».
6. Факторы, влияющие на политическое поведение:
а) роль политического лидера и воздействие, оказываемое им на участников политического процесса;
б) уровень информированности общества;
в) уровень политической социализации граждан;
г) политическое сознание граждан.
7. Виды политического поведения:
а) политическое участие;
б) абсентеизм.
8. Виды политического участия:
а) чтение о политике в газетах или других СМИ,
б) участие в выборах (электоральное поведение),
в) участие в деятельности политических организаций, движений, партий,
г) посещение политических собраний,
д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
ж) встречи с политическими лидерами.
9. Политическое сознание как «внутреннее» политическое поведение, влияющее на «внешнее» поведение человека.
1. Понятие «политическая культура».
2. Типы политической культуры:
а) патриархальный;
б) подданнический;
в) активистский.
3. Функции политической культуры:
а) познавательная;
б) регулятивная;
в) коммуникативная;
г) мобилизационная.
4. Понятие «политическое поведение».
5. Виды политического поведения:
а) политическое участие;
б) абсентеизм.
6. Виды политического участия:
а) традиционное, инновационное;
б) конструктивное, деструктивное;
в) индивидуальное, групповое и массовое;
г) легальное, нелегальное
7. Формы политического участия:
а) чтение о политике в газетах или других СМИ,
б) участие в выборах (электоральное поведение),
в) участие в деятельности политических организаций, движений, партий,
г) посещение политических собраний,
д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
ж) встречи с политическими лидерами.
8. Влияние политической культуры на политическое поведение граждан.
1. Понятие «политическое участие».
2. Формы политического участия:
а) чтение о политике в газетах или других СМИ,
б) участие в выборах (электоральное поведение),
в) участие в деятельности политических организаций, движений, партий,
г) посещение политических собраний,
д) участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест),
е) обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
ж) встречи с политическими лидерами.
3. Концепции объяснения причин политического участия:
а) получение выгоды (теория рационального выбора);
б) мотивы и установки людей (психологическая школа);
в) возможность влияния избирателей на органы власти (институциональный подход).
4. Виды политического участия:
а) традиционное, инновационное;
б) конструктивное, деструктивное;
в) индивидуальное, групповое и массовое;
г) легальное, нелегальное;
д) активное, пассивное.
5. Функции политического участия:
а) инструментальная;
б) коммуникативная;
в) образовательная.
6. Уровень политического участия граждан в РФ.
1. Понятие «политические отношения».
2. Отличия политических отношений от других форм общественных отношений:
а) обусловленность политическими интересами;
б) регулируют другие виды общественных отношений;
в) оказывают влияние на функционирование всех структур политической системы общества;
г) обеспечение стабильности и целостности общества.
3. Виды политических отношений:
а) конкуренция в политике;
б) политическая консолидация;
в) политический конфликт;
г) политическая борьба.
4. Функции политических отношений:
а) объединительная;
б) координирующая;
в) функция социально-политического творчества;
г) деятельная.
5. Факторы, влияющие на развитие политических процессов:
а) наличие сильной политической власти;
б) правовая регламентация политических отношений;
в) развитие демократии;
г) развитие экономических отношений.
6. Особенности политических отношений в РФ,
1. Политическое лидерство — персонификация политической воли.
2. Функции политического лидерства:
а) анализ политической обстановки, оценивание тенденций развития общества;
б) формулировка целей, определение средств и методов их достижения, руководство политическими действиями;
в) укрепление связи между властью и народом, формирование массовой поддержки проводимому политическому курсу;
г) руководство своими сторонниками и единомышленниками, формирование команды.
3. Факторы, влияющие на стиль политического лидерства:
а) политические убеждения лидеров;
б) реакция лидера на экстремальную обстановку;
в) предыдущий жизненный и политический опыт;
г) политическое окружение, среда.
4. Основные типы политического лидерства:
а) традиционное
б) харизматическое;
в) рационально-легальное.
5. Роль лидера в политической жизни современного общества.
6. Специфика политического лидерства в России.
1. Федеральное собрание — парламент РФ.
2. Структура Федерального собрания:
а) Совет Федерации;
б) Государственная Дума.
3. Полномочия Совета Федерации:
а) утверждение изменения границ между субъектами РФ;
б) утверждение указов Президента РФ о введении военного или чрезвычайного положения;
в) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил за пределами территории РФ;
г) назначение выборов Президента РФ;
д) отрешение Президента РФ от должности;
е) назначение на должность судей Конституционного и Верховного Судов РФ, Генерального прокурора РФ и его заместителей, а также заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
ж) рассмотрение федеральных законов принятых Государственной Думой.
4. Полномочия Государственной Думы:
а) принятие федеральных законов;
б) решение вопроса о доверии Правительству РФ и при определенных обстоятельствах, выдвижение обвинения против Президента РФ для отрешения его от должности;
в) заслушивание ежегодных отчетов Правительства РФ о результатах его деятельности;
г) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка РФ, Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов, а также Уполномоченного по правам человека;
д) объявление амнистии.
5. Принцип разделения властей.
1. Президент РФ как гарант Конституции.
2. Конституционно-правовой статус Президента РФ:
а) правовые нормы, определяющие порядок выборов и вступления в должность Президента РФ;
б) правовые нормы, устанавливающие компетенцию Президента РФ;
в) правовые нормы, регулирующие порядок прекращения полномочий Президента РФ.
3. Основные функции Президента РФ:
а) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;
б) принимает меры по охране суверенитета РФ, её независимости и государственной целостности;
в) обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти;
г) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;
д) представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях и др.
4. Требования, предъявляемые законом к кандидатам на пост Президента РФ:
а) гражданство РФ;
б) постоянное проживание в РФ не менее 10 лет;
в) возрастной ценз — не менее 35 лет.
5. Порядок избрания и деятельности Президента РФ:
а) выдвижение и сбор подписей избирателей (два млн подписей, число подписей от одного субъекта РФ не должно превышать 50 тыс.);
б) представление кандидатом в Центризбирком сведений о своём имуществе и доходах за два года, предшествовавших выборам;
в) избранным признаётся кандидат, получивший более половины голосов избирателей, принявших участие в голосовании;
г) полномочия Президента РФ заканчиваются с истечением срока (6 лет), на который он был избран, в момент принятия присяги вновь избранным Президентом РФ;
д) одно и то же лицо не может занимать данную должность более двух сроков подряд.
6. Институт президентства и тенденции укрепления конституционного строя в РФ.
1. Понятие исполнительной власти.
2. Структура Правительства РФ:
3. Председатель Правительства;
а) заместители;
б) федеральные министры.
4. Полномочиям Правительства РФ:
а) разработка и представление Государственной Думе федерального бюджета;
б) обеспечение проведения единой финансовой, кредитной и денежной политики;
в) обеспечение проведения единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;
г) управление федеральной собственностью;
д) обеспечение обороны страны и государственной безопасности;
е) реализация внешней политики РФ;
ж) обеспечение законности, прав и свобод граждан, охраны собственности и общественного порядка, борьбы с преступностью.
5. Федеральные министерства РФ:
а) министерство внутренних дел;
б) министерство здравоохранения;
в) министерство иностранных дел;
г) министерство культуры;
д) министерство обороны;
е) министерство юстиции;
ж) министерство финансов;
з) министерство сельского хозяйства и др.
6. Правительство РФ как высших орган исполнительной власти.
1. Понятие принципа разделения властей.
2. Основоположники теории разделения властей:
а) Джон Локк;
б) Ш. Монтексье.
3. Три ветви власти:
а) законодательная;
б) исполнительная;
в) судебная.
4. Характерные черты системы разделения властей:
а) четкое разграничение полномочий и предметов ведения между ветвями власти;
б) взаимный контроль, система сдержек и противовесов;
в) взаимодействие, координация деятельности всех ветвей власти.
5. Ветви власти в РФ:
а) Федеральное собрание РФ — законодательная власть;
б) Правительство РФ — исполнительная власть;
6. Конституционный и Верховный суд РФ — судебная власть.
7. Реализация принципа разделения властей в РФ на современном этапе.
1. Понятие «государственная власть».
2. Признаки государственной власти:
а) носит публичный характер;
б) обладает суверенитетом;
в) осуществляется на постоянной основе государственным аппаратом;
г) обладает монопольным правом применять принуждение на территории государства;
д) обладает монопольным правом налогообложения;
е) распространяется на всех лиц, находящихся на территории государства;
ж) издает нормативно-правовые акты.
3. Структура государственной власти в РФ:
а) Президент РФ;
б) Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума);
в) Правительство РФ;
г) суды РФ.
4. Источник государственной власти в РФ — многонациональный народ.
5. Реализация принципа разделения властей в РФ.
1. Понятие демократического государства.
2. Характерные черты демократического политического режима:
а) народ является единственным источником власти в государстве;
б) свободные выборы всех органов государственной власти;
в) разделение и равенство ветвей государственной власти;
г) политический плюрализм (многообразие) и многопартийность;
д) широкое реальное участие граждан в осуществлении государственной власти и контроль над ней;
е) развитое местное самоуправление;
ж) ограниченное законом применение насильственных способов и методов осуществления государственной власти;
з) верховенство права и равноправие всех членов общества.
и) законодательное закрепление основных экономических, социальных и политических свобод человека и гражданина;
к) развитое гражданское общество.
3. Три ветви власти в демократическом государстве:
а) законодательная;
б) исполнительная;
в) судебная.
4. Характерные черты системы разделения властей:
а) четкое разграничение полномочий и предметов ведения между ветвями власти;
б) взаимный контроль, система сдержек и противовесов;
в) взаимодействие, координация деятельности всех ветвей власти.
5. Особенности организации государственной власти в РФ
1. Понятие федеративного государства.
2. Принципы федерализма в РФ:
а) государственная целостность;
б) равенство и самоопределение народов;
в) единство системы государственной власти;
г) верховенство федерального права;
д) разграничение предметов ведения и полномочий между РФ и её субъектами;
е) равенство субъектов РФ.
3. Виды субъектов РФ:
а) республика;
б) автономная область;
в) автономный округ;
г) край;
д) область;
е) город федерального значения.
4. Пути изменения состава РФ:
а) добровольное вхождение в РФ иностранного государства;
б) образование или объединение на территории РФ субъектов.
5. Федеральные округа и полномочные представители Президента РФ.
«Местное самоуправление в РФ»1. Понятие местного самоуправления.
2. Правовая основа местного самоуправления:
а) общепризнанные принципы и нормы международного права;
б) международные договоры РФ;
в) Конституция РФ;
г) федеральные конституционные законы;
д) федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ»;
е) нормативные правовые акты субъектов РФ;
ж) уставы муниципальных образований.
3. Вопросы местного значения:
а) формирование, утверждение и исполнение местного бюджета;
б) установление, изменение и отмена местных налогов и сборов;
в) владение, пользование и распоряжение муниципальной собственностью;
г) организация электро-, тепло-, газо- и водоснабжения населения;
д) организация транспортного обслуживания населения;
е) утверждение правил благоустройства;
ж) утверждение генеральных правил землепользования и застройки;
з) создание, содержание и организация деятельности аварийно-спасательных служб.
4. Формы осуществления населением местного самоуправления:
а) местный референдум;
б) муниципальные выборы;
в) собрание граждан;
г) конференция граждан (собрание делегатов).
5. Органы местного самоуправления и должностные лица местного самоуправления.
6. Ответственность органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления, контроль и надзор за их деятельностью.


политические объекты