Егэ по технологии 11 класс

Ф.И.О._______________________________________

Школа_______________Класс________Дата______________

Вариант 3

Обведите номер правильного ответа.

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) согнУтый        2) прибЫл        3) кремЕнь        4) нАрост

А2. В каком предложении вместо слова ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ нужно употребить ДЕЙСТВЕННЫЙ?

1. Происшествие, мною рассказанное, — ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ факт, случившийся с моими друзьями в раннем детстве.
2. ДЕЙСТВИТЕЛЬНАЯ жизнь тем и отлична от сочинений, что никак не догадаешься, куда она свернет.
3. Подпись бывшего директора уже не является ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЙ.
4. Оказавшиеся в самом центре воздействия циклона, принесшего большое количество осадков, люди нуждались в ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЙ помощи.

A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. подписали договора

1. у четырехсот пятидесяти учеников
2. не клади сюда
3. худший проект

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Занимаясь изучением иностранного языка,

1. у меня обнаружились способности.

1. появилось желание больше узнать о других странах.
2. Я  совершенствую свои знания.
3. учитель отметил мое хорошее знание грамматики.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1. Вследствие использования минеральных удобрений в некоторых районах области собран рекордный урожай пшеницы.

1. На экономическом факультете учатся будущие бухгалтеры.
2. В докладе известного ученого отражены проблемы, волнующие генетиков мира.
3. Все, кто увлекается детективным жанром, с нетерпением ждет выхода в свет новой книги Марининой.

Прочитайте предложения и выполните задания

А6 — А7.

---

((1)… (2) На их поверхности господствуют температуры в ты сячи и десятки тысяч градусов. (3) В недрах звезд температура еще выше; это в сочетании с высоким давлением приводит к возникновению ядерных реакций, в процессе которых вырабатывается звездная энергия. (4) Потоки этой энергии в течение длительного времени испускаются звездой в космическое пространство. (5) Если бы не сила тяготения, направленная к центру звезды, идущие потоки энергии могли бы привести к взрыву. (6)… у подавляющего большинства звезд достигнуто полное равновесие между этими двумя силами, позволяющее звезде существовать длительное время.

---

А6. . Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1. температура выше (предложение 3)

1. приводит (предложение 3)
2. потоки могли бы (предложение 5)
3. достигнуто полное равновесие (предложение 6)

А7. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста.

1. простое осложненное

1. сложноподчиненное
2. сложносочиненное
3. сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью

А8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н? И пронзе(1)ый солнцем язык Древнего Египта, и горта(2)ый язык древних евреев, и нелепейший язык изолирова(3)ого Китая, похожий на звон серебря(4)ого колокольчика, — все языки мира прекрас(5)ы и самоце(6)ы.

1) 1,2,3                2)2,3,4,6        3) 1,2,3,6        4) 2,3,5

А9. . В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

1. достопр…мечательности, пр…дирчивый, пр…внести

1. бе…дельник, и…царапать, во…награждение
2. двух…мпульсный, под…тоженный, с…гранность
3. раз…емный, ад…ютант, фортеп…янный

А10 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Я?

1. пол….щий сорняки, терп…т бедствие

1. скрежещ…щий звук, блещ…т золотом
2. рассе…нный человек, плесневе…щий хлеб
3. ясновид…щий, готов…тся к экзаменам

А11. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении. Леса тонули уже в несметных цветах в высоких травах (…) и звучная глубина их немолчно звала в свои зеленые дали песнями соловьев.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

1. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Леса (1) покрывающие около трети земной суши (2) исключительно активно и благотворно влияют на земную жизнь (3) очищая и (4) облагораживая околоземную атмосферу.

1) 1,2,3                2) 1,2                3) 1,2,4                4) 1,3

А13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Все эти места (1) постепенно (2) оживали в моей памяти с такой ясностью, что (3) казалось (4) я мог бы написать вымышленные путевые дневники.

1) 1,2                2) 1,3                3) 3,4                4) 1,2,3,4

А14. . В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Паром двигался с такой медленностью (1) что (2) если бы не постепенная обрисовка его контуров (3) то можно было бы подумать (4) что он стоит на месте (5) или же идет к тому берегу.

1) 1, 2, 4,5        2) 2, 3, 4        3) 1, 3                4) 1, 3, 4

Прочитайте текст и выполните задания А15; В1 — В6; С1.

---

(1) Вечером, возвращаясь с прогулки, Левитан долго смотрел на церковь, стоявшую рядом с часовенкой, на темные кресты погоста, на заволжский лесной простор, озаренный закатом.

---

---

(2) Этот простор, одинокие кресты и тишина волжского вечера напомнили ему горечь детства, первое приобщение к природе, туманные мечты о творчестве…

---

---

(3) А на другой день он усиленно работал.

---

---

(4) Плыли облака, жадно застывали на цветах шмели, гудели сосны над оврагом, но для художника сейчас как бы не существовало ничего, кроме отражавшихся на полотне церкви, погоста, заречного простора. (5) Сосредоточенный, весь перевоплощенный в зрение-, художник уверенно, привычной рукой, наносил разноцветные мазки, из нестройной путаницы которых вырастали и выцветали строгие линии, музыкально-округленные очертания.

---

---

(6)Исаак Ильич с наслаждением вдыхал густой, хвойно-томительный запах красок, с наслаждением чувствовал все возрастающую, поистине неутоляемую жажду работы.

---

---

(7)Иногда он давал себе короткий отдых: откладывал кисти, вставал, смотрел, отойдя на несколько шагов, на свою работу, еще только что вступившую в период первоначального цветения.

---

---

(8)Основное, однако, было сделано: тайна композиции, размещения составных частей была найдена, — великий заволжский простор так хорошо, не теряя своей бесконечности, перемещался в сжатые пределы полотна, церковная громада нисколько не загромождала картину, как бы отодвигаясь вдаль.

---

---

(9)Недалеко от художника теснились, восхищенно смотрели на полотно босые ребятишки. (10) Из ближних домов, здесь по-деревенски бедных и пыльных, выходили, приближались к художнику сумрачные рыбаки, приходили сапожники в черных, как бы жестяных, фартуках, мастеровые с засученными рукавами на маслянистых руках. (11) Они, как и ребятишки, смотрели на картину с изумлением и восхищением.

---

---

(12) Подошел, прищурив глаза, отец Яков в полотняном подряснике, с сеткой в руке, шел, видимо, с пасеки, где роились, бубном звенели над ульями сердитые пчелы. (13) Он внимательно посмотрел, ласково сказал: «Отрадно видеть искру Божию в искусстве!»

---

---

(14) Потом на дороге показалась сказочно седая старуха в разбитых лаптях и траурном платке. (15) Поравнявшись с художником, она остановилась, подняла слезящиеся глаза на картину, глубоко вздохнула и задумалась, опираясь на можжевеловый посох. (16) Старуха порылась в карманах сарафана, широко перекрестилась и, поклонившись, бережно опустила в ящик с красками блестящую копеечку.

---

---

(17) О чем молилась, о чем думала эта простая, бесхитростная душа, смотря на таинственный треножник, на картину, на невиданного человека в белом костюме, на его ловкую и быструю ворожбу кистью?

---

---

(18) […] этой простотой, художник так же бережно, с какой-то щемящей радостью, спрятал необычайный дар — и оглянулся кругом: проплывали, округляясь, сливочные облака, бежали и переливались травы, сладко пахнул — смолой, сушью, поздней земляникой — сухой бор.                                        (По Н. Смирнову)

---

А15. Какое из слов использовано в прямом значении в указанных предложениях текста?

1. туманные (предложение 2)

1. одинокие (предложение 2)
2. сумрачные (предложение 10)
3. разноцветные (предложение 5)

Часть 2

Ответы к заданиям В1 — ВЗ запишите словами.

В1. Из предложения 1 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.______________________________________

В2. Из предложений 6—7 выпишите страдательное причастие.

___________________________________________

В3. Напишите, какой вид подчинительной связи в словосочетании ПО-ДЕРЕВЕНСКИ БЕДНЫХ (предложение 10)._____________________________-

Ответы к заданиям В4 — В8 запишите цифрами.

В4. Среди предложений 9—17 найдите сложное, в состав которого входит односоставное безличное предложение. Напишите его номер.____________

В5. Среди предложений 5—11 найдите предложения с обособленным определением. Напишите их номера.______________________

В6. Среди предложений 8—18 найдите сложноподчиненное предложение с определительным придаточным. Напишите его номер._______________________

Часть 3

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста.

Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, читательский, жизненный опыт (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 90 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.  Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ф.И.О.____________________________________________

Школа_______________Класс__________Дата__________

Вариант 4 Часть 1

Обведите номер правильного ответа.

А1. . В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1. кОрысть

1. нАдолго
2. жАлюзи
3. обеспЕчение

А2. В каком предложении вместо слова ПРЕДОСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДСТАВИТЬ?

1. Родители ПРЕДОСТАВИЛИ возможность сыну самому выбрать будущую профессию.

1. Он хотел ПРЕДОСТАВИТЬ свой новый проект на рассмотрение конкурсной комиссии.
2. Учитель ПРЕДОСТАВИЛ полную свободу в выборе темы для сочинения.
3. Мы ПРЕДОСТАВИЛИ пустующую квартиру в полное распоряжение гостя.

A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. совсем озяб

1. без претензий
2. килограмм вафлей
3. прелестнейший 

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Приехав в Москву,

1. нужно было заняться поисками работы.

1. столица произвела на него двойственное впечатление.
2. художником было сделано несколько зарисовок.
3. у него сразу же возникли проблемы с поиском работы.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1. Все, кто читал пушкинского «Евгения Онегина», помнят пленительный образ Татьяны Лариной.

1. Грузовик, медленно двигавшийся вдоль дома, наконец достиг нужного подъезда.
2. Схемы показывают структуру предложения и помогают разобраться в его пунктуационном оформлении.
3. Для того, чтобы понять величие замысла Гоголя, прочтите одно из лирических отступлений, расширяющего рамки поэмы «Мертвые души».

Прочитайте предложения и выполните задания А6 — A7

---

(1)… (2) О том, как рождаются звуки и что они собой представляют, люди начали догадываться очень давно. (3) Замечали, например, что звук создают вибрирующие в воздухе тела. (4) Еще древнегреческий философ Аристотель, исходя из своих наблюдений, верно объяснил природу звука, полагая, что звучащее тело создает попеременное сжатие и разрежение воздуха. (5) Так, колеблющаяся струна то уплотняет, то разрежает воздух, а благодаря упругости воздуха эти чередующиеся воздействия передаются дальше в пространство. (6) … создаются звуковые волны, которые, достигая нашего уха, воздействуют на барабанные перепонки и вызывают ощущение звука.

---

А6. Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1. люди начали (предложение 2)

1. замечали (предложение 3)
2. струна уплотняет (предложение 5)
3. воздействуют и вызывают (предложение 6)

А7. Укажите верную характеристику (4) четвертого предложения текста.

1. простое осложненное

1. сложноподчиненное, состоящее из трех частей
2. сложноподчиненное, состоящее из двух частей
3. сложное бессоюзное

А8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н? Безумное и злое дело — повседневно вводить в русский язык бесчисле(1)ое количество иностра(2)ых слов, которые легко могут быть замене(3)ы иско(4)орусскими словами, уже существующими и полноце(5)ыми.

1) 1,2,4,5        2)3,4        3) 3        4) 2,4,5

А9. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

1. ра…фасованный, бе…позвоночный, бе…земельный

1. с…мпровизированный, об…ндеветь, без…нициативность
2. пред…юбилейный, бел…этаж, пас…янс
3. пр…бывать (в неведении), пр…коснуться, пр…красный

А10. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Ю?

1. лаз…щие по деревьям кошки, успехи потряса…т

1. завис…щий от чужого мнения, снежинки та…т
2. хаты дремл…т, стел…щийся кустарник
3. леп…щиеся по скалам дома, родители в сыне души не ча…т

А11. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.   Город был громаден и многолюден (…) и было в этом многолюдий и громадности что-то упорное, непобедимое и равнодушно-жестокое.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

1. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

На всех физиономиях (1) несмотря на усталость (2) искажавшую их (3) выражалось глухое (4) пока еще скрываемое (5) раздражение.

1) 1,2,3,5        2)2,4        3) 1,2,3,4        4) 1,3,5

А13 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Один из людей (1) стройный силуэт (2) которого (3) выри совывался в ночи (4) заглянул под арку ворот.

1) 1,3                2) 2,4                3) 2                4) 1,4

А14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Это была суровая любовь без признаний (1) и Павел ясно сознавал (2) что нет такой жертвы (3) которую он не принес бы без колебания (4) если бы она нужна была брату.

1) 1,2,3,4        2)2,3,4                3)2,3,4                4) 1,3,4

Прочитайте текст и выполните задания А15; В1 — В6; С1.

---

(1) Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? (2) Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. (3) Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины. (4) Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком — реставратором Николаем Ивановичем Ивановым. (5) Он уже и позабыл, когда уходил в отпуск: не может ни дня прожить без Бородинского поля!.. (6) Мы с Николаем Ивановичем обнажили головы перед памятниками, что были воздвигнуты на Бородинском поле благодарными потомками.

---

---

(7) И здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона. (8) Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств — признательности герою, защитнику национальной свободы России, признательности русских брату-грузину. (9) А как расценить тех, кто примерно тогда же намалевал гигантскую надпись на стене монастыря, построенного на месте гибели другого героя — Тучкова: «Довольно хранить остатки рабского прошлого!»

---

---

(10) Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде. (11) В своем архитектурном облике город связан с именами Растрелли, Росси, Захарова, Воронихина. (12) По дороге с главного ленинградского аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. (13) Замечательно: первое большое здание города несло печать выдающегося таланта. (14) Дворец был в очень плохом состоянии — стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали все, чтобы сохранить его. (15) Прикоснись к нему руки реставраторов — и какой праздничной стала бы увертюра к Ленинграду. (16) Снесли! (17) Снесли в конце шестидесятых годов! (18) И ничего нет на этом месте. (19) Пусто там, где он стоял, пусто в душе, когда это место проезжаешь. (20) И — горько, потому что утрата любого памятника культуры невосстановима: они ведь всегда индивидуальны, материальные приметы прошлого всегда связаны с определенной эпохой, с конкретными мастерами.

---

---

(21) «Запас» памятников культуры, «запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается с прогрессирующей скоростью. (22) На земле остается все меньше места для памятников культуры и не потому, что меньше становится земли. (23) Все дело в том, что к патриотизму слишком долго призывали, а его надо воспитывать с самого раннего возраста.

---

---

(24) Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. (25) И еще — с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свой дом, свою землю, свое — пусть непонятное тебе — родное слово.

---

---

(26) Вот эти важнейшие человеческие качества и поможет тебе открыть в своей душе история: любовь, уважение, знание.                (По Д. Лихачеву)

---

А15. Укажите, в каком значении используется в предложении 7 слово ПОЛЕ.

1. ровная поверхность

1. участок земли для засева
2. место сражения
3. область деятельности

Часть 2

В1. Укажите способ образования слова ПРЕСТУПЛЕНИЕ из предложения 8.

_________________________________________________-

В2. Из предложения 25 выпишите все сочинительные союзы.

______________________________________________________

В3. Из предложения 7 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.___________________________________________-

Ответы к заданиям В4 — В8 запишите цифрами.

В4. Среди предложений 16—23 найдите сложное предложение, частью которого является односоставное определенно-личное предложение. Напишите его номер.__________________________

В5. Среди предложений 1—8 найдите предложения с обособленными согласованными приложениями. Напишите их номера.________________

В6. Среди предложений 1—8 найдите сложноподчиненные предложения с придаточным изъяснительным. Напишите их номера.______________________

Часть 3

С1. Напишите сочинение по тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, читательский, жизненный опыт (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения — не менее 90 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Тесты по «Технологии»
для 11 класса

В данном каталоге представлены интерактивные компьютерные тесты по «Технологии» для 11 класса. Любой тест, который находится на нашем портале, можно загрузить и использовать на своем локальном компьютере, либо решать и проверять ответы прямо на сайте

Тесты Технология по темам уроков для 11 класса для 10 класса для 9 класса для 8 класса для всех классов

Тесты для 11 класса вверх Тест по технологии «Отрасли производства сельскохозяйственной продукции» Сельское хозяйство — отрасль народного хозяйства, которая занимается выращиванием растений и разведением животных. На первый взгляд простая и понятная наука. Так ли это? Рейтинг теста: Вопросов: 20 Тест по технологии для 10-11 классов по теме: технология отделочных работ Даже малярный валик имеет свою историю. Узнайте больше об инструментах и приспособлениях, без которых сегодня невозможно представить любой ремонт. Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20

Тесты для 10 класса вверх Тест по технологии «Отрасли производства сельскохозяйственной продукции» Сельское хозяйство — отрасль народного хозяйства, которая занимается выращиванием растений и разведением животных. На первый взгляд простая и понятная наука. Так ли это? Рейтинг теста: Вопросов: 20 Тест по технологии «Технологии электроэнергетики» (10 класс) Электроэнергетика является одной из самых мощных отраслей промышленности. Этот тест поможет вам проверить свои знания о ведущих технологиях производства электрической энергии, о достоинствах и недостатках различных способов ее получения. Рейтинг теста: Вопросов: 20 Тест по технологии для 10-11 классов по теме: технология отделочных работ Даже малярный валик имеет свою историю. Узнайте больше об инструментах и приспособлениях, без которых сегодня невозможно представить любой ремонт. Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20 Тест по технологии на тему: Технологические уклады и их основные технические достижения (10 класс) Пройдя этот тест, вы сможете узнать, известна ли вам история изобретения вещей, которые сегодня не вызывают у нас никакого удивления. Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20

Тесты для 9 класса вверх Тест по технологии для 9 класса по теме «Профессиональная деятельность» Что такое профессиональная трудовая деятельность человека? Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20

Тесты для 8 класса вверх Познавательный тест по технологии для 8 класса на тему «Виды теста» Хлеб — всему голова. А началом любого хлебобулочного изделия и неотъемлемой частью многих других блюд является тесто. Несколько познавательных фактов о разных видах теста узнайте здесь! Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20 Тест по технологии дл я 8 класса: Интеллектуальный марафон Хорошая хозяйка должна уметь готовить, шить, экономить и выполнять множество других дел. В этом тесте вы сможете проверить на сколько вы хозяйственны. Рейтинг теста: Вопросов: 20 Тест по технологии на тему «От профессии к профессии» (8 класс) Каждая профессия имеет свои особенности. Это значит, что далеко не все смогут стать композиторами или моряками. Рейтинг теста: Вопросов: 20

Тесты для всех классов вверх Тест по технологии на тему «История костюма» (7 класс) История одежды с древнейших времен до наших дней является своеобразным зеркалом, в котором отражается вся история человечества. Интересные факты о предметах гардероба ждут вас здесь! Рейтинг теста: Вопросов: 20

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2022-2023 школьный этап

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2022-2023 школьный этап. Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Школьный этап 9 класс, 10 класс, 11 класс. 2022-2023 учебный год. Скачать Теория Скачать Практика Скачать Ключи Смотрите также: Олимпиада по технологии 9-11 классы 2021-2022 школьный этап

Читать далее

Олимпиада по технологии 7-11 классы 2021-2022 муниципальный этап

Олимпиада по технологии 7-11 классы 2021-2022 муниципальный этап. Всероссийская олимпиада школьников по технологии. задания ключи технология. ОТВЕТЫ на задания муниципального этапа. ЗАДАНИЯ ПРАКТИКА КДДиТ ПРАКТИКА ТТиТТ ТЕОРИЯ КЛЮЧИ ТЕОРИЯ КЛЮЧИ ПРАКТИКА Смотрите также: Олимпиада по технологии 7-11 классы 2020-2021 муниципальный этап

Читать далее

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2021-2022 школьный этап

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2021-2022 школьный этап. Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Школьный этап. 9 класс, 10 класс, 11 класс. 2021-2022 учебный год. Скачать Теория Скачать Практика Скачать Ключи Смотрите также: Олимпиада по технологии 9-11 классы 2020-2021 школьный этап

Читать далее

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2019-2020 Региональный этап

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2019-2020 Региональный этап. Всероссийская олимпиада школьников по технологии . Задания ключи технология. 2019-2020 учебный год. Культура дома, дизайн и технологии 9 класс Задания теоретического тура задания — решения ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР задания — решения 10-11 класс Задания теоретического тура задания — решения ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР задания — решения 9-11 класс проект Техника, …

Читать далее

Олимпиада по технологии 7-11 классы 2020-2021 муниципальный этап

Олимпиада по технологии 7-11 классы 2020-2021 муниципальный этап. Всероссийская олимпиада школьников по технологии. задания ключи технология. ОТВЕТЫ на задания муниципального этапа. Задания робототехник и ЗD Ключи Теория Практика Техника Практика культура Смотрите также: Олимпиада по технологии 7-11 классы 2019-2020 муниципальный этап

Читать далее

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2020-2021 школьный этап

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2020-2021 школьный этап. Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Школьный этап. 9 класс, 10 класс, 11 класс. 2020-2021 учебный год. Скачать Теория Скачать Практика Скачать МТБ ТЕХНОЛОГИЯ Скачать Ключи Смотрите также: Олимпиада по технологии 7-11 классы 2019-2020 муниципальный этап Олимпиада по технологии 9-11 классы 2019-2020 школьный этап

Читать далее

Олимпиада по технологии 7-11 классы 2019-2020 муниципальный этап

Олимпиада по технологии 7-11 классы 2019-2020 муниципальный этап. Всероссийская олимпиада школьников по технологии. задания ключи технология. ОТВЕТЫ на задания муниципального этапа. Задания Ответы Смотрите также: Олимпиада по технологии 7-8 классы 2018 муниципальный этап Олимпиада по технологии 9-11 классы 2018 муниципальный этап

Читать далее

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2019-2020 школьный этап

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2019-2020 школьный этап. Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Школьный этап. 9 класс, 10 класс, 11 класс. 2019-2020 учебный год. Скачать задания  Скачать ответы Смотрите также: Олимпиада по технологии 9-11 классы 2018 школьный этап

Читать далее

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2018 муниципальный этап

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2018 муниципальный этап. Всероссийская олимпиада школьников по технологии. задания ключи технология. ОТВЕТЫ на задания муниципального этапа. 9 класс Девочки задания   —   ответы Мальчики задания   —   ответы 10-11 класс Девочки задания   —   ответы Мальчики задания   —   ответы Смотрите также: Олимпиада по технологии 9 класс 2017 муниципальный этап Олимпиада по технологии 10-11 классы 2017 муниципальный этап

Читать далее

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2018 школьный этап

Олимпиада по технологии 9-11 классы 2018 школьный этап. Всероссийская олимпиада школьников по технологии. Школьный этап. 9 класс, 10-11 классы. 2018-2019 учебный год. 9 КЛАСС Теория: ТиТТ  ответы  —   КДиДПТ  ответы Практика: ТиТТ  —   КДиДПТ  —  Моделирование   ответы 10-11 КЛАССЫ Теория: ТиТТ  ответы  —   КДиДПТ  ответы Практика: ТиТТ  —   КДиДПТ  —  Моделирование   ответы

Читать далее

Минэкономразвития предлагает внедрить Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по технологиям. Уже готовится план действий и есть целый раздел, посвященный образованию, и там есть ряд моментов, которые, как раз, направлены на новое качество образования. Например, будет внутри ЕГЭ введен ЕГЭ по технологиям — одна из таких вещей, которые будут, как раз, тестировать новые навыки.

Вся система образования, в первую очередь, в школе, должна быть нацелена на развитие навыков XXI века.

«Нельзя научить тому, что будет через пять лет, но можно заложить в человека способность обучаться, способность воспринимать информацию, поэтому, все что связано с обработкой информации, с ее анализом, коммуникациями — очень важно, сдвиг образования в эту сторону, конечно, будет давать максимальный эффект на темп роста уже через пять-семь лет», — сказал министр.

Подробнее на ТАСС:
http://tass.ru/obschestvo/4206533

Колледж экономических международных связей

Для выпускников 9 и 11 классов.

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Технологии будущего

Вдохновитесь идеей стать крутым инженером, чтобы изменить мир

Студенческие проекты

Студенты МосПолитеха рассказывают о своих изобретениях

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Наверх

Задания, ответы и разбор заключительного этапа ВОШ 2021 по технологии для 9, 10, 11 класса всероссийской олимпиады школьников, официальная дата проведения олимпиады: 19.04.2021-24.04.2021 (с 19 апреля по 24 апреля 2021 год)

Направление «Культура дома, дизайн и технологии»:

Теоретический тур 9-11 классы видео разбор:



Моделирование 9 класс видео разбор:

Моделирование 10 класс видео разбор:

Моделирование 11 класс видео разбор:



Направление «Техника, технологии и техническое творчество»:



Смотрите также на нашем сайте олимпиады ВОШ:

ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021 заключительный этап задания и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ