Лексика для письма по английскому егэ

Задание “Письмо” на ЕГЭ по английскому языку является заданием базового уровня сложности и похоже на аналогичное задание в экзамене ОГЭ, но главное отличие состоит в том, что в письме на ЕГЭ нужно написать три вопроса другу на заданную тему.

Рекомендую выполнять не более 20 минут, а после определенной тренировки ученик сможет писать это письмо сразу в бланк ответа на экзамене, чтобы не терять драгоценное время при переписывании с черновика на чистовик, что я бы и порекомендовала.

Максимум за это задание можно получить 6 баллов, и сделать это легко, если правильно понимать, по каким критериям эксперты оценивают письмо.

А вообще, чтобы написать задание 37 на максимальное количество баллов, советую приобрести учебник по написанию письма.

Критерии оценки

На сайте ФИПИ можно найти следующий документ с критериями оценки письма:

Рекомендую обратить внимание еще на дополнительную схему, беру её с учениками на уроке для наглядности оценивания:

Не будем пугаться многобукаф, а разберем каждый критерий подробнее на примере ответа на вот это письмо-стимул.

Решение коммуникативной задачи (2 балла)

Возьмем первую колонку слева “решение коммуникативной задачи”. Что в этом пункте хотят составители экзамена?! Чтобы он:

• • дал ответы на 3 вопроса (What is the weather like in Russia in summer? What is your favourite season and why this one? What are your plans for the summer?) + задал 3 вопроса по теме (ask 3 questions about his uncle)
  • писал неофициально (В письме использовал сокращения, например, don’t вместо полной формы do not и разговорные фразы, вроде It’s amazing to get news from you!)
  • правильно оформил письмо. То есть, корректно написал вступление и заключение (пример, как их писать правильно, будет ниже)
  • не завысил и не снизил объем письма.

В тексте задания написано, что допустимый объем – 100-140 слов, но экспертами допускается отклонение на 10% в любую сторону, то есть фактически можно написать 90-154 слов. И если будет написано меньше, то письмо не будут проверять вообще (значит ученик получит 0 баллов), а если написано больше – отчеркнут 140 слов, и все, что дальше, проверять не будут. Следовательно, если в эти 140 заветных слов не попали завершающая фраза, или ссылка на дальнейшие контакты, проверяющий просто поставит минусы по этим критериям. Но по факту, если строго следовать образцу ниже, 154+ слов написать затруднительно.

Кстати, про критерии подсчета слов. Считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. Подпись также подлежат подсчёту. При этом:

         стяжённые (краткие) формы can’t, didn’t, isn’t, I’m и т.п. считаются как одно слово;

         числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п., считаются как одно слово;

         числительные, выраженные цифрами, вместе с условным обозначением процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;

         числительные, выраженные словами, считаются как слова;

         сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five, считаются как одно слово;

         сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово;

         слова, написанные неправильно, например, без дефиса well bread, будут составлять при подсчете 2 слова, а написанные wellbread как одно (т.е. подсчет идет по факту написания).

Вы обратили внимание на примечание под критериями оценки письма?! Надеюсь, обратили, и будете понимать, что если ученик получит 0 за коммуникативный аспект, то и за все письмо поставят 0. Но сделать это может только невменяемый человек, который попал на ЕГЭ по английскому, потому что ошибся дверью, то есть с теми, кто готовится к этому заданию, такое вряд ли случится.

А теперь “скелет” письма, который выдаю своим ученикам. Предлагаю брать его за основу и просто добавлять всю запрашиваемую информацию.

(красная строка) Dear Yoda,   (обращение)

(красная строка) Thank you for your recent letter. I hope you’re ok. (благодарность за письмо)

(красная строка) In your letter you write that … (тут мы реагируем на вести от друга, в нашем примере у него как раз начались летние каникулы, поэтому здесь подойдет “In your letter you write that you’re going to have a long holiday. That’s amazing!”) Далее – ответы на 3 вопроса.

(красная строка) As for your news, I have some questions about … (Плавно переходим к вопросам другу)

(красная строка) Now it’s time to finish my letter. Write back soon. (вежливое завершение письма+упоминание о дальнейших контактах)

(красная строка) All the best, (завершающая фраза)

(красная строка) Luke (подпись)

42 слова.

Нам осталось при ответах на вопросы + в своих вопросах написать еще около 30-45 слов, чтобы попасть в необходимое число слов.

Организация текста (2 балла)

Здесь ученика балуют 2 баллами, если он:

• логично пишет (в смысле, отвечает на все вопросы последовательно, а не путает местами ответы на вопросы, не начинает отвечать на первый вопрос, потом отвечает на второй и снова перескакивает к ответу на первый) + использует средства логической связи (because, so, and, that’s why, for, however и подобные им)
• поделил текст на абзацы + написал адрес-дату-вступление-заключение с красной строки (как в скелете письма выше)

Языковое оформление высказывания (2 балла)

Для получения 2 баллов нужно всего лишь сделать не больше 2 негрубых грамматических и лексических ошибок, а также не более 2-ух негрубых пунктуационных ошибок. Если их от 2-4 (лексико-грамматических или пунктуационных), то ученик получит 1 балл, в больше 4-х – 0 баллов за языковое оформление высказывания.

Что это за грубая ошибка такая? Как ее отличить от негрубой?

Это когда 11-классник допускает ошибку в базовой грамматике или лексике – неправильно употребляет время, путает порядок слов в предложении, не может согласовать число и лицо подлежащего и сказуемого, пишет неопределенный артикль перед множественным числом, употребляет существительное вместо прилагательного, не знает значения или написания элементарных слов – в общем, все то, что существенно затрудняет понимание написанного.

Еще я бы хотела рассказать, как классифицировать ошибки в письме.

Лексические ошибки

Давайте разберем, какие ошибки носят гордое название “Лексические”. Это:

• неправильно употребленное слово в контексте (I wouldn’t speak so вместо I wouldn’t say so)
• ошибка в сочетаемости (make homework вместо do homework)
• пропуск слова, если он не влияет на грамматическую структуру предложения (I am very well familiar (пропущен предлог with) the topic)
• ошибки в словообразовании, если часть речи не меняется (например, unresponsible вместо irresponsible)
• ошибка в фразовом глаголе (give in smoking вместо give up smoking)
• орфографическая ошибка, которая меняет значение слова (thing вместо think, whether вместо weather)

Грамматические ошибки

Эксперт при проверке задания 37 выносит на поля грамматическую ошибку, если ошибка:

• в любой грамматической форме, будь то форма глагола, множественного числа сущ., степени сравнения и в любой теме из раздела “Грамматические темы” кодификатора
• в порядке слов в предложении (например, I don’t know what are you talking about. – Во второй части предложения обратный порядок слов, хотя знака вопроса не стоит)
• есть пропуск слова, влияющий на структуру предложения (например, I fond of summer rather than winter. – Отсутствует глагол-связка “am”)
• в словообразовании, если меняется часть речи (например, хотели написать “политик” (politician), а написали politic (политический)

Орфографические и пунктуационные ошибки

В письме орфографическими ошибками считаются:

• Все ошибки, не меняющие значения слова (например, collegue, becouse, languaege)
  (Если ошибка меняет значение слова, она становится лексической – например, thing вместо think, whether вместо weather)
• Если слово в работе написано один раз правильно, а остальные – неправильно, это считается ошибкой
• Если буква или слово написаны неразборчиво, слово считается написанным неверно

Во всей письменной части экзамена ученик может выбрать либо британский, либо американский вариант написания слова – favourite/ favorite, colour/ color, drugstore/ pharmacy, crisps/ chips. И придерживаться выбранного варианта до конца. То есть, если в одном предложении написано colour, а в другом – favorite, такая вариативность будет записана в число ошибок.

Теперь про пунктуацию. Не забудьте про сокращения в письме (в отличие от задания 40, где они отнимут у вас баллы) – смело пишите всякие don’t, musnt’t, aren’t и т.п.

Если работа будет написана “как курица лапой” (привет учителям русского языка из моего детства=)) – то есть, в ней много зачеркиваний – эксперт имеет право снизить оценку на полбалла.

На самом деле, получить максимум – 6 баллов – за выполнение этого задания совсем несложно, надо просто хорошо попрактиковаться.

Образец

А вот образец письма на максимум 6 баллов, ответ на письмо-стимул про здоровый образ жизни выше:

Dear Ronny,

Thank you for your recent letter. I hope you’re ok.

In your letter you write that you’re going to have a long holiday. That’s amazing! I hope the weather would help you enjoy your holiday. We usually have hot weather in Russia in summer, with occasional thunderstorms. My favourite season is definitely summer because we have really long school holidays in summer and I can go to visit my granny in the countryside and play with my friends. This summer we are going to visit my granny too and after that we’ll go to the seaside.

As for your news, I have some questions about your uncle Keith. How old is he? Does he work or study? Where does he live?

Now it’s time to finish my letter. Write back soon.

All the best,

Irina

138 слов

Как писать

Итак, получаете задание, что нужно делать:

1. Внимательно читаем письмо, смотрим на имя друга и его пишем в начале письма. Будете смеяться, но некоторые как выучили шаблон, так и пишут везде Dear Yoda, не важно, от кого письмо на самом деле – От Леи или Хана Соло.
2. Изучаем вопросы и думаем, как будем отвечать на них. Обратите внимание, что есть коварные вопросы, которые выглядят как один, а на самом деле их там два! Например, Do you like watching films, why? Надо написать не только да-нет, но еще обосновать точку зрения. Или Where and when do you usually go shopping? Где и когда – два вопросительных слова, и ответа на них тоже должно быть два. Поэтому односложные ответы на такие вопросы ведут к потере баллов.
3. Смотрим на тему, по которой нужно задать вопросы. Внимание! Она написана не в конце письма, а в задании ниже текста письма! Здесь ученики делают больше всего ляпов – посмотрят, чем заканчивается письмо, и давай спрашивать, на чем друг остановился. А задание-то другое! И поставят им -1 балл за невыполнение коммуникативной задачи. Вот пример такого письма-ловушки:
   … In our city we have an annual competition for teenagers who make their own short films. This year I got the second prize for a film about my grandparents. Do you think it’s important to record family history? Who do you think should do it? How can it be done best? This month is my mom’s birthday and now I am thinking about a gift for her. I want it to be very special…
   Write a letter to Tom. In your letter-
   − answer his questions-
   − ask 3 questions about his mom
   Видите конец письма? Про день рождения мамы и про подарок на него. А вопросы нужно задать про маму! Поэтому вопросы в стиле Where are you going to celebrate your mom’s birthday? What are you planning to present her? Will she invite a lot of people to her party? будут не по теме.
   В тему здесь будет спросить How old is your mom? Where does she work? What does she look like?
4. Написать письмо, правильно разделив его на абзацы и отступив красную строку (или можно строчку между абзацами пропустить не важно) и проверить себя на ошибки. Наиболее частыми ошибками у учащихся при написании письма являются:
   – артикли (забывают о них вообще, или ставят не те)
   – времена (временной маркер показывает на present perfect, а пишут past simple)
   – правописание (beautifull вместо beautiful или буквы в словах из-за спешки пропускают)
   Anyway, сдающих экзамен всегда вооружаю золотым правилом: Не знаешь или сомневаешься – не пиши! Замени синонимом или вообще убери плохо знакомое слово из текста.
5. Подсчитайте, сколько слов получилось. Нужно – 100-140. На погрешность 90 – 154 советую не рассчитывать, мало ли, обсчитаетесь из-за спешки, и балл снимут, обидно будет.
6. Когда будете переписывать свой ответ в экзаменационный бланк, не забудьте в начале написать номер задания – Задание 37. Организуйте свое время так, чтобы на экзамене вы успели переписать все письменное задание в бланк. Сочинение, написанное на черновик, не проверяется.

Подготовка

Подготовка к этому заданию не отнимет много времени и нервов ни у вас, ни у ученика. Объясняете схему написания письма и пишете-пишете-пишете. Еще очень полезно разбирать письма предыдущих лет и давать ученикам самим оценить ту или иную работу. Чтобы сам понимал, за что и сколько баллов могут снять и учился на чужих ошибках. Утопия, конечно, но мало ли, научится. Если не накопилось своих примеров писем учеников, их можно найти здесь наряду с критериями оценки и примерами разбора ошибок.

Письма советую брать в соответствии с лексической темой, которую сейчас проходите. Поможет с рециркуляцией лексики (например, у меня в Плане ЕГЭ так и сделано). Кроме Открытого банка заданий ЕГЭ, который я всегда рекомендую в первую очередь, письма-стимулы можно брать еще и отсюда:  учебник по написанию личного письма.

P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий по ЕГЭ можно почитать:

Аудирование или задания 1 — 9
Чтение или задания 10 — 18
Грамматика или задания 19 — 25
Словообразование или задания 26 — 31
Лексика или задания 32-38
Личное письмо или задание 39
Проект или задание 40
Устная часть. Задание 1
Устная часть, Задание 2
Устная часть, Задание 3
Устная часть, Задание 4

ELTgram от Ирины Кузнецовой

Одно из самых сложных заданий на ЕГЭ по английскому языку 2023 – задание №39 (написание письма). Давайте разбираться, как достойно с ним справиться.

Задача нашего телеграм-канала – дать как можно более полную информацию об экзаменах и учебе. А в группе дают полезные бонусы и скидки, которые приятно порадуют.

Написание письма на ЕГЭ по английскому: почему это так сложно?

Хоть эта задача считается базовой, многие учащиеся проваливаются именно на ней. Вот основные особенности и отличия от эссе по английскому:

• специфическая форма, соответствующая реальному почтовому письму;
• обязательное написание минимум трех вопросов предполагаемому собеседнику;
• использование сложной лексики, так как учащимся 11-х классов предлагают использовать новейшие знания в грамматике и письме.

Правильно выполнить этот пункт без определенной подготовки не получится. На экзамене под него отводят не больше 20 минут. Но если регулярно тренироваться, вы сможете сделать его гораздо быстрее и даже сразу в чистовик.

Правила написания письма на английском ЕГЭ 2023 года запрещают писать на обратной стороне бланка. Если не помещается, просите чистый лист у организаторов

Как писать письмо: последовательность информации

Письмо состоит из следующих структурных элементов, каждый из которых расположен на своем месте:

1. Адрес. Можно указывать в краткой (только город и страна – Moscow, Russia) или полной форме (точный адрес, включая улицу и номер дома – 12 Rudnev Street, Moscow, Russia). Адрес указывают в правом верхнем углу.
2. Дата (в любой форме – цифровой или буквенной). Варианты написания: June 4th, 2012; 4 June 2012 или менее формально 04/06/12.  Дата следует за адресом и указывается в правом верхнем углу.
3. Обращение. Пишут имя собеседника, например, Dear Ann. После обращения ставят запятую.
4. Краткое вступление. Здесь идет упоминание о предыдущих контактах с другом: благодарность, извинение, реакция на новости и т.д. Например: Thank you for your letter. I am glad that you have done so well.
5. Основная часть. Здесь следует дать ответы на поставленные другом вопросы в прошлом письме и задать свои по теме задания. Начать можно так: In your letter you asked me about…Actually…
6. Заключение. Можно указать причину, по которой закачиваете письмо, и проявить надежду на скорую связь. Например: Well, I must finish now because I haven’t tidied my room – it’s a mess. Write to me soon.
7. Завершающая фраза. В зависимости от степени близости и тона общения можно употреблять: Best wishes, / All the best, / Love, / With love, /Yours
8. Подпись. Нужно писать только свое имя, точка в конце не ставится: Alex

Стилистические оттенки писем

Не секрет, что в разных видах писем употребляют разную лексику, так как у разных слов есть свои стилистические окраски.

Изучите табличку с видами личных писем и подходящим набором языковых средств:

Тип письма	Языковой репертуар
Letter of information (Письмо-информация)	I am just writing to tell you that…  This is just to let you know that…  I am writing to let you know that…  You must be wondering what’s happened to us all.  Here is our news at the moment.
Letter of apology (Письмо с извинениями)	I am really sorry that I forgot about…  I am writing to apologize for (в чём-либо)… to (перед кем-либо)…  I am sorry I couldn’t make it…  It will never happen again…
Letter of complaint (Письмо-жалоба)	I am writing to complain to (кому-либо)… of (на что-то)…  I must express my dissatisfaction with…  I am afraid I must ask you…
Letter of invitation (Письмо-приглашение)	I am writing to invite you to…  I am having a party. Would you like to come?  I hope you will be able to join us. I hope you will be able to make/do it.  I would be pleased if you could accept my invitation.
Thank you letter (Благодарственное письмо)	I have just read your letter. Thank you for it.  Thank you for …ing. It seems to me that …  I am very grateful for your answer.  In my opinion, I am writing to thank you so much / very much for…  It was very kind / nice of you to…  The party was great! You were very kind / helpful / hospitable for which I am very grateful.  I really appreciated your opinion. I agree / disagree with the idea that…  I would like to thank you for …  I thank you for your help in this matter.
Congratulations letter (Письмо-поздравление)	Congratulation on…!  I am writing to congratulate you on passing your exams.  You really were the best…  You deserved…
Letter of request (Письмо-просьба)	I wonder if it is all possible for you to …?  Could you please …?  I wonder if you could …?  I would be very grateful if you would / could …  Would it be possible for you to …?  I am writing to ask you for help.  I am writing to ask you to do me a favour.  I wonder if I could ask you to…  I would so / really grateful if you could…
Letter of advice (Письмо-совет)	If I were you, I would…  I would recommend…  My advice is to…  It would be a good idea to…  You should / should not…  Why don’t you…?  Don’t forget to… Have you thought of …ing?

В основной части письма будет разумно использовать клише – именно они помогают распознать письмо среди разных видов письменных работ.

Вводные слова, фразы и клише по английскому языку для письма на ЕГЭ 2023:

• It was great to get your letter…. 
• Thanks for your letter. 
• It was great/lovely to hear from you. 
• Thanks for your long letter. 
• It was really great to hear all your news, after not hearing from you for ages…. 
• Sorry I haven’t written for so long but…. 
• I’m very sorry about not replying to your letter sooner but I’ve been extremely busy. 
• Sorry for not writing earlier but I’ve…
• How are things with you? I’m sorry I haven’t written for so long, but… 
• I was really pleased to hear that… 
• I thought I’d better write and tell you about…. 

Заключительные фразы по английскому языку для письма на ЕГЭ:

• I would really like you to visit me this summer. 
• Write to me and tell me your plans. 
• Thanks for sending me…
• Please write to me again soon, and tell me all your news. 
• Please give/send my regards (love) to your…
• And write and tell me your plans for…
• I would really love to see you. 
• Why don’t you come and visit me this…
• Write back soon! 
• If you want to know anything else, just drop me a line. 
• Well, that’s all for now. 
• Do write back soon. 
• That’s all my news for now… 

Полезные советы

Старайтесь избегать частых ошибок и будьте внимательны:

1. Сосредоточенно прочитайте письмо. Обратите внимание на имя друга – его нужно будет написать вначале обращения.
2. Внимательно прочтите вопросы для письма по английскому ЕГЭ и продумайте ответы на них. Бывают случаи, когда в рамках одного предложения звучит 2 вопроса, нужно уметь ответить на оба в развернутой форме с обоснованием (например, Where and when do you usually go shopping?).
3. После написания письма всегда проверяйте его на ошибки, правильное положение красных строк. Не лишним будет проверить все артикли, времена, ошибки в написании слов. Если сомневаетесь, замените тем, в чем уверены.
4. Очень важно изучить, сколько слов разрешено использовать в письме по английскому на ЕГЭ. Подсчитайте их количество – оно должно быть в пределах 100-140 (это максимум).
5. Проверьте, стоит ли перед началом письма номер задания (№39), чтобы не ввести в заблуждение проверяющего.
6. Помните, что письмо из черновика нужно переписать в бланк, поэтому у вас должно оставаться в запасе время. Задания на черновике не проверяют.

Критерии оценивания письма

Максимальный балл за этот пункт – 6 баллов. Если разобраться, каким образом начисляют эти баллы, можно легко получить их максимальное количество.

У ФИПИ существуют четкие критерии оценки задания №39 с написанием письма:

You have received a letter from your English-speaking pen friend Mary who writes

«…Summer is coming and I want to look my best: healthy, energetic and physically fit. So I’m trying to eat plain, simply cooked natural food, have enough sleep at night and I have recently joined our local fitness club. Do you do anything special to stay healthy? What makes people healthy and strong? What do you think about a healthy lifestyle?
By the way, I’m going to spend a month at the seaside this summer…»

Write a letter to Mary. In your letter answer her questions; ask 3 questions about her coming summer holidays. Write 100–140 words. Remember the rules of letter writing.

Теперь рассмотрим все параметры оценки письма, которые нужно обязательно учесть, если захотите получить максимальный балл.

Коммуникативная задача (оценивается в 2 балла)

Этот параметр будет засчитан с максимальной отметкой в том случае, если ученик:

• даст ответы на все 3 вопроса (Do you do anything special to stay healthy? What makes people healthy and strong? What do you think about a healthy lifestyle?) и задаст 3 своих на тему;
• будет соблюдать неофициальный стиль (например, вместо полной формы do not использовать краткое don’t и тд.);
• правильно оформит письмо (с указанием адреса, даты, вступлением и заключением, свойственным этому эпистолярному жанру);
• попадет в рамки рекомендованного объема письма – 100-140 слов (без завышения и занижения).

Практика показывает, что если ученик пишет меньше 90 слов, задание не проверяют вообще, и ученик получает 0 баллов. А если больше 154 слов, то все выше 140 слова перечеркнут и не будут учитывать (даже блок с прощанием, ссылкой на контакт и другую важную информацию).

Обратите внимание, что если получите 0 за коммуникативный аспект письма, то и за все письмо получите 0 баллов. Об этом можно прочесть под таблицей с критериями оценки.

А теперь приведем вам шаблон письма для английского ЕГЭ с полезными примечаниями, который можно взять за основу написания собственного. Просто вставьте в него свою информацию и получите полноценное задание.

Обратите внимание: в письме 71 слово. Чтобы выйти на необходимый минимум, нужно добавить около 45 слов.

Считают все слова, в том числе и глаголы, предлоги, артикли, частицы, подпись, адрес и дату.

Структура текста (оценивается в 2 балла)

Проверяющий даст за этот аспект 2 балла, если увидит в письме:

• логичное повествование (последовательные ответы на вопросы, использование средств логической связи (because, so, and, that’s why, for, however и другие слова-связки для письма по английскому на ЕГЭ);
• разделение текста на абзацы, написание с красной строки адреса, даты, вступления и заключения (в шаблоне этому уделено особое внимание).

Языковой аспект (оценивается в 2 балла)

Чтобы получить здесь максимум, допускается 2 негрубых лексических и грамматических ошибки и столько же негрубых пунктуационных ошибок.

Если количество лексико-грамматических ошибок колеблется в пределах 2-4, ему присуждают 1 балл или 0 баллов за языковой аспект, если количество больше 4.

Как отличить грубую ошибку от негрубой? Грубые ошибки – это нарушения базовой грамматики/лексики: неправильное употребление времен, путаница в порядке слов, ошибки в согласовании числа и лица, наличие неопределенного артикля перед существительным во множественном числе, использование существительного вместо прилагательного и всего того, что затрудняет понимание текста.

Если ученик напишет в одном предложении британское слово, а в другом – его американский аналог, это будет считаться ошибкой.

Теперь изучите образец качественного письма на ЕГЭ по английскому языку:

Обратите внимание на написание места и даты – в верхнем правом углу.

Написание и оформление письма на английском – дело не такое уж сложное. Но волнение и большая нагрузка заставляют часто делать обидные ошибки. Соберитесь и обращайтесь в сервис студенческой помощи: здесь научат, как правильно писать, а также помогут тем, кому посчастливится поступить в вуз.

Как часто за 11 лет учёбы в школе вам приходилось писать настоящие бумажные письма? Наверное, хоть раз в жизни вы всё-таки писали письма деду Морозу или оставляли любовные записки на парте, но навряд ли у вас был друг по переписке. Сейчас это сложно представить, но раньше люди общались именно так — с помощью писем и почтовых открыток. Благодаря заданию 39 у нас есть такая возможность — вернуться в прошлое и почувствовать, каково это дружить с кем-то, когда у нас нет ни интернета, ни телефона, а только лишь обычная почта.

Возможно, вы ещё никогда не писали бумажных писем, и вам кажется, что вы не справитесь с этой задачей — мы с радостью вам в этом поможем. Не переживайте — научиться писать письма совсем несложно, если у вас под рукой все необходимые материалы! Полезные ресурсы по подготовке к ЕГЭ можно легко найти на сайте Инглиш Шоу — онлайн уроки, разговорные клубы, образовательные статьи и множество других бесплатных материалов в открытом доступе!

В этой статье мы вместе разберем ключевые моменты задания ЕГЭ «Личное письмо», расскажем, чему уделить больше внимания при подготовке и как набрать максимальное количество баллов.

>Основные правила личного письма

Личное письмо — одно из самых простых заданий ЕГЭ по английскому языку.

Как и в любом сочинении, в личном письме есть свои правила, а именно:

• минимум 100 слов (дальше вы узнаете, почему это важно)
• тема письма (поверьте, это имеет значение)
• правильный подсчет слов (даже здесь не обойтись без математики)

А также не забудьте про следующие must have:

• шаблон письма
• ответы на три вопроса друга
• три ваших собственных вопроса другу.

Если вы ещё только в самом начале подготовки к заданию 39, то мы расскажем, что такое personal letter.

Итак, перед вами отрывок из письма вымышленного англоговорящего друга. В нём он/она делится своими новостями или рассказывает вам какую-то историю из жизни. В свою очередь, от вас требуется одно — написать ему/ей ответное письмо. Ваше письмо обязательно должно содержать:

• ответы на 3 вопроса из письма друга
• 3 вопроса вашему другу по теме письма.

Почему важно количество слов?

Во-первых, при написании personal letter количество слов составляет 100-140.

Это значит, что уже при подготовке вам необходимо определить примерный объем, которого вы будете придерживаться на экзамене. Не менее важно оценить собственные силы, и из-за ограниченного времени (примерно 20-30 минут), стоит заранее выбрать наиболее выигрышную тактику.

Так, например, если вы не хотите терять время на данный тип эссе и рассчитываете на минимальный порог в 100 слов, то стоит придерживаться короткого рассказа. В нем не должно быть сложных конструкций, которые перегружают текст и уводят вас от упрощенного плана письма. Старайтесь как можно проще излагать свои мысли и не углубляться в подробности, ведь ваша цель — правильно ответить на все вопросы и уложиться в требуемый минимум слов.

Однако если вам, наоборот, гораздо легче справиться с informal letter за счет большего объема в 140 слов, то смело заготавливайте красноречивые обороты речи и не бойтесь перенасытить ими ваше эссе. Несмотря на больший объем письма, вы не потеряете драгоценное время, поскольку подобная тактика вам определённо ближе и понятнее. Вы без проблем справитесь с этим заданием, имея лично ваш список фраз и конструкций, в которых вы уверены. К тому же, это неплохой способ отличиться своим уникальным стилем.

Не забывайте о теме письма

Во-вторых, важно помнить **о заявленной теме письма**. Самая досадная ошибка студентов это неправильный ответ на поставленный вопрос. Несмотря на то, что в вашем личном письме может и не быть ни одной орфографической, грамматической или любой другой ошибки, а структура эссе верно соблюдена, но из-за неправильного ответа на вопросы (или если ваш ответ относится к абсолютно другой теме), в таком случае итоговый балл за задание personal letter равен 0.

«2 пишу, 1 в уме»

Не менее важным элементом этого задания является **правильный подсчет слов** всего написанного текста. Для этого необходимо знать, какие именно формы слов считаются за одно слово, а не два или три. Поэтому обратите внимание на приведенный ниже список, где указаны формы равные 1 слову:

• краткие формы (I’m, I’ve, it’s, doesn’t, haven’t),
• числительные, выраженные цифрами (1, 32, 458),
• числительные, выраженные словами (forty-two),
• сложные слова (good-looking, well-bred, English-speaking, pop-star),
• сокращения (UK, e-mail, TV )

Полезные фразы и клише для письма личного характера

Исправить на более разговорный стиль

1. Скажите «спасибо» вашему другу за полученное письмо:

• Thanks for your letter. It was great/lovely to hear from you — Спасибо за твое письмо. Мне было очень приятно услышать твои новости
• Thanks for your recent letter — Спасибо за твое последнее письмо

2. Напомните другу, как вы рады получать от него письма:

Записаться

• I was really pleased to hear that… — Я был очень рад узнать…
• I’m sorry I haven’t written for so long, but… — Извини, что я не писал тебе так долго, но…
• I’m very sorry about not replying to your letter sooner but I’ve been extremely busy — Прости, что я не ответил на твое письмо раньше, я был ужасно занят

3. Поделитесь с вашим другом, как вам приятно узнавать о его новостях:

• It is so nice to get news about you and your family — Так приятно получать новости о тебе и твоей семье.
• I’m really glad you passed your History test — Я действительно рад, что ты сдал тест по Истории.
• I am really happy that you had a great holiday — Я очень рад, что у тебя был хороший отпуск.

4. Не забывайте про вводные конструкции! Они лучше всего помогают плавно перейти к вашему ответу на вопрос друга:

5. Извинитесь перед другом за то, что вам приходится заканчивать письмо:

• I must go now, my mother is waiting for me — Я должен идти, мама ждет меня
• Well, I’d better go now. I’ve got to get ready for my piano class — Ну, мне пора идти. Я должен подготовиться к своим занятиям по фортепиано
• Well, I must finish now. It’s already 11 o’clock — Ну, мне пора заканчивать. Сейчас уже 11 часов.
• If you want to know anything else, just drop me a line — Если тебе интересно узнать что-то еще, напиши мне хоть строчку
• Well, that’s all for now. Do write back soon — У меня пока на этом всё. До скорого
• That’s all my news for now… — Пока что это все мои новости…

6. Закончите письмо максимально неформальной фразой:

• Best wishes — С наилучшими пожеланиями
• All the best — Всего наилучшего
• Take care — Береги себя
• With love — С любовью
• Lots of love — С любовью
• Yours, — Твой/твоя (не забывайте про запятую)

Если хотите, чтобы ваше письмо было похоже на настоящую переписку двух друзей, то помните о словах-связках:

• Дополнения: first, also, finally — во-первых, также, наконец
• Противопоставления: but, however — но, однако
• Примеры: such as, for example — такой как, например
• Рассуждения: as, because — так как, потому что
• О времени: when, while — когда, в то время как
• В начале фразы: Anyway, Well, — Во всяком случае, Хорошо (помните про запятую)

Шаблон и примеры письма для ЕГЭ по английскому языку

• В правом верхнем углу укажите адрес:

  город
  страна

  Например:

  Moscow
  Russia

• Под адресом напишите дату письма:

  10.06.2021

  или:

  10/06/2021

• Начните письмо с обращения, имя собеседника  указано в задании:

  Dear Bill,

  Dear Mary,

  После обращения обязательно ставится запятая! Не поставите – потеряете балл.

1. В первом абзаце следует поблагодарить своего друга за его письмо и упомянуть о предыдущих контактах.

   Thanks a lot for your last letter. Glad to hear from you again.

   Вы можете также извиниться за то, что не писали раньше:

   Sorry I haven’t been in touch for so long but I was really busy with my school.

2. Основная часть письма. В ней вы должны раскрыть все аспекты, указанные в задании.

   In your letter you ask me about…** (определите тему письма)**.** Ответьте на все вопросы.

   Используйте неформальные слова-связки: well, by the way, so, anyway, actually, besides, also, все они выделяются запятой.

3. Не забудьте задать необходимые вопросы. В задании к письму указано, какие должны быть 3 вопроса.

   Начать можно так: By the way, tell me more about…

4. В последнем абзаце можно объяснить, почему вы заканчиваете письмо:

   Well, I’d better go now as I have to do my homework.

   и обязательно упомянуть о дальнейших контактах с адресатом:

   Write back soon!

   Drop me a letter when you can.

   Looking forward to your answer.

   В конце письма на отдельной строке указывается завершающая фраза

   Love,

   Best wishes,

   На следующей строке под завершающей фразой указывается имя автора (без фамилии). Например:

   Kate (точка не ставится)

Образец написания письма

Moscow

Russia

0/06/21

Dear Jack,

Thank you for your letter. Sorry, I haven’t written to you for a long time, it has been hectic here. Please, don’t be angry with me!

In your letter you ask some questions. In my county, it is unusual for people to move from big cities to villages, as in a big city you have many opportunities of building a successful career.

As for me, I like living in a city, as life here is much more interesting and active than it can be in the country.

My parents also support the idea of living in a city, they think here they can have a good job, which is very significant nowadays.

I’m looking forward to your reply.

Best wishes,

Andrew

Итого: 128 слов

То, что в этой письме выделено жирным шрифтом – готовый шаблон, который можно выучить и использовать для написания любого письма, в том числе и на экзамене.

1. Адрес
2. Дата
3. Обращение,
4. Благодарность. Извинения + причина. Соединяющая фраза
5. Ответы на вопросы
6. 3 вопроса по теме
7. Вежливое завершение письма. Ссылка на будущие контакты
8. Завершающая фраза,
9. Подпись (Имя)

Критерии оценивания личного письма

Хотите почувствовать себя в роли ЕГЭ проверяющего и взглянуть на свою работу его глазами? Это абсолютно реально, если вы будете знать о критериях оценивания, которыми пользуются учителя. Так, ещё до экзамена вы без труда предугадаете количество баллов за ваше личное письмо. А главное, вы не потеряете драгоценные баллы, так как уже будете знать все правила игры ЕГЭ части С1. И как говорит народная мудрость «предупреждён — значит вооружён».

Важно! Эксперты обращают внимание на **три основных критерия** — Решение коммуникативной задачи, Организация и Языковое оформление.

Не забывайте про эти важные правила, если хотите набрать больше баллов в этой «игре».

Попробуем разобраться, что означает каждое из этих правил и сколько баллов они дают.

Правило номер 1 — Решение коммуникативной задачи — 2 балла, если:

• отвечаете на все вопросы из письма друга
• задаёте свои 3 вопроса (строго придерживайтесь темы и «настроения» письма друга)
• обращаетесь к другу вежливо и с уважением
• напоминаете другу о вашей прошлой переписке
• благодарите друга за письмо
• искренне надеетесь, что получите от него письмо в ответ
• пишете в неофициальным стиле
• помните об оформлении:
  1. обращение на отдельной строке
  2. завершающая фраза на отдельной строке
  3. подпись автора на отдельной строке,
  4. адрес автора (только город) и дата в правом верхнем углу

Правило номер 2 — Организация — 2 балла:

• ваше письмо логично связано (одна цельная идея, а не множество разных)
• весь текст разбит на абзацы (обязательно 3 абзаца)
• присутствуют слова-связки (well, also, by the way, anyway, so, actually)

Совет: новый абзац можно начинать с “красной строки”, отступив несколько знаков от начала строки или без “красной строки”, но отступая лишнюю строку от предыдущего абзаца.

Правило номер 3 — Языковое оформление — 2 балла:

• у вас хороший словарный запас
  1. Живые разговорные выражения: Guess what? Wish me luck
  2. Междометия: Hurray! Yahoo!
• не допускаете грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок

Совет: Личное письмо — задание базового уровня. В отличие от эссе здесь не ждут продвинутых грамматических конструкций и очень сложной лексики. Пишите просто и без ошибок.

Соблюдая эти 3 правила, вы сможете набрать максимально 6 баллов.

Итак, в данной статье мы полностью разобрали всю структуру personal letter и познакомились со всеми особенностями данного задания. Не всё так сложно, как вам могло показаться! Надеемся, что теперь вы стали увереннее в своих силах и обязательно справитесь с заданием personal letter в ЕГЭ по английскому языку!

А если вам понадобится консультация или помощь при подготовке к ЕГЭ или другим экзаменам, то команда преподавателей Инглиш Шоу будет рада видеть вас в числе наших новых студентов и стать для вас проводниками на пути к новым целям в изучении английского!

Задание № 37 на ЕГЭ по английскому языку – написание личного электронного письма.

Задание имеет базовый уровень сложности, поэтому при должной подготовке справиться с ним не очень сложно.

В демонстрационном варианте ФИПИ на 2023 год нам предлагается следующее письмо-стимул:

Итак, в задании требуется написать личное электронное письмо другу Ронни (имя указывается в задании), при этом необходимо ПОЛНО и ТОЧНО ответить на заданные три вопроса и задать три вопроса другу на КОНКРЕТНУЮ ТЕМУ (в данном случае – about his uncle).

Количество слов: 90 – 154 (так как допускается отклонение в 10% от указанных границ в 100-140 слов). Если Вы пишете меньше 90 слов, то письмо проверяться не будет. Если Вы пишете больше 154 слов, то эксперт будет проверять первые 140 слов, поэтому укладывайтесь в заданные рамки!

Как считать слова?

Считаем все слова, начиная с обращения, артикли, предлоги и другие служебные слова также считаются.

При этом за одно слово считаются:

1. Числительные, выраженные цифрами или словами: 210, ninety-one;
2. Сложные слова: pop-singer, English-speaking;
3. Краткие (стяженные) формы: I’ve, it’s, don’t, can’t, won’t, wasn’t;
4. Сокращения: TV, e-mail, UK.

Далее мы рассмотрим, что должно быть в содержании Вашего личного электронного письма. Обратите внимание, что адрес и дату указывать не нужно.

ПЛАН ПИСЬМА

• обращение (слева, на отдельной строке), например, Dear Jim/Alice, Hello/ Hi Jim/Alice;
• благодарность за полученное письмо, ссылка на предыдущие контакты не является обязательной (начало письма) например, «Thank you for your (recent) message. I was very glad to hear from you (again)», «Thanks for writing to me. I’m always glad to get emails./ I always like to read your emails. /I enjoy reading your messages and writing to you.» и т.д;
• ответы на три вопроса друга по переписке (основная часть письма). Для того чтобы письмо было логичным, можно использовать фразы: «You asked me about … Well, I can say that …» или «As you are interested in … I’d like to tell you that …» и т. п.;
• три вопроса другу по переписке на тему, указанную в задании, при этом не забываем про соединительную фразу/предложение, чтобы вопросы были логично связаны с предыдущим текстом;
• упоминание о дальнейших контактах, например, «Write back soon»; «Hope to hear from you soon»; «Please, write to me soon» и т. д. (можно писать на отдельной строке или в конце текущего абзаца);
• завершающая фраза, например, «Best wishes»; «All the best»; «With love»; «Yours» (на отдельной строке);
• подпись автора (только Ваше имя, на отдельной строке).

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПИСЬМА

1. Решение коммуникативной задачи (2 балла);
2. Организация текста (2 балла);
3. Языковое оформление текста (2 балла).

Максимальное количество баллов за задание – 6.

Давайте рассмотрим такой образец личного письма:

Hi Ronny, 
Thank you for the e-mail! I am glad to hear from you. I'm sorry I couldn't answer earlier because I was busy with my exams.
In your message you asked me about summer. You know, the weather here is varied in this season. It can be rather hot in the south of the country and cool in the north. As for me, I prefer summer, this is the season when we have vacations. This summer I am planning to go the summer camp, then my parents are going to take me to the country.
By the way, I'd like to know more about your uncle. Where does your uncle live? Has he got a family? How long is he going to stay with you? I've got to go now, as I've got lots of homework to do. 
Keep in touch!
Yours, 
Alice

В данном письме 145 слов (в рамки уложились).

В обращении должно быть имя, после имени не забываем ставить запятую!

В начале электронного письма должна быть выражена благодарность за полученное письмо, ссылка на предыдущие контакты не является обязательной:

Thank you for your e-mail! I am glad to hear from you!

В следующем предложении желательно написать о том, почему мы не могли ответить ранее и извиниться за задержку:

I’m sorry I couldn’t answer earlier because I was busy with my exams.

Переходим к ответам на вопросы при помощи такого соединительного предложения:

In your message you asked me about summer.

Отвечаем на каждый вопрос одним сложным или двумя простыми предложениями. Одно простое предложение в качестве ответа на вопрос считается как неполный ответ.

You know, the weather here is varied in this season. It can be rather hot in the south of the country and cool in the north. As for me, I prefer summer, this is the season when we have vacations. This summer I am planning to go the summer camp, then my parents are going to take me to the country.

Далее мы задаем три вопроса другу по конкретной теме. В данном случае, например, необходимо задать вопросы про дядю:

By the way, I’d like to know more about your uncle. Where does your uncle live? Has he got a family? How long is he going to stay with you?

Завершаем письмо, указывая причину:

I’ve got to go now, as I’ve got lots of homework to do.

Указываем ссылку на будущие контакты:

Keep in touch!

Пишем завершающую фразу и Ваше имя на отдельной строке, точки в конце не ставим:

Yours,

Alice

Для осуществления логической связи между предложениями Вам необходимо использовать в тексте письма вводные слова и выражения, а также личные местоимения.

В данном примере были использованы:

As for me, – что касается меня

You know, – ты знаешь

By the way, – кстати

В письме достаточно 3-4 таких выражений, не перегружайте ими письмо, а также помните о стиле, такие выражения, как “moreover”, “nevertheless” и прочие, характерные для публицистического/официального стиля, нам не подойдут.

Для тех, кто хочет максимально эффективно подготовиться к ЕГЭ по английскому языку актуальные материалы на 2023 год:

НОВЫЙ ФОРМАТ 2023!

Методичка “Письменная часть ЕГЭ-2023: задания 37 и 38”

Методичка “Устная часть ЕГЭ-2023”

Методичка “Грамматика для ЕГЭ и ОГЭ”

Методичка: “Словообразование для ЕГЭ и ОГЭ”

Методичка: “Фразовые глаголы”

Репетитор

Удачи на экзамене!

Небольшая теория и несколько примеров личного письма для подготовки к заданию 39 ЕГЭ по английскому языку.

Что должно быть в личном письме.

Как пишутся дата, адрес и обращение.

Письма, оцененные в 6 баллов (максимум).

Цитата: ЕГЭ портал рекомендует:

  Цель 
пособия – помочь учащимся 8-11 классов подготовиться к итоговой аттестации по
английскому  языку  в форме ОГЭ и единого государственного экзамена. Пособие
составлено с учетом  особенностей ЕГЭ и требований ФГОС.

Содержание:

1.    
Введение

2.    
Критерии
оценивания

3.    
Написание
личного и делового письма (правила написания,  языковые клише, образцы
написания, тренажеры)

4.    
Написание
Эссе(структура и правила написания, лексика, полезная при написании эссе,слова
связки, фразовые глаголы, ,тренажеры, примерные темы сочинений)

5.    
Список
используемой литературы

                                                                                                                                                                              
I.            
Введение

Одной из актуальных проблем современного образования
является его качество и соответственно конкурентоспособность выпускников
российских школ. В современном мире жёсткой конкуренции на рынке труда очень
важно, чтобы молодые люди были готовы к  деловому общению на иностранном языке
в устной и письменной форме. Следовательно, сегодняшнего ученика необходимо
ориентировать на активное самостоятельное овладение не только знаниями, но и 
способами познавательной деятельности.

Целью представляемой  разработки является помощь
учащимся подготовиться к  сдаче ЕГЭ по английскому языку (раздел «Письмо»);

формирование коммуникативной компетенции учащихся;
развитие критического мышления учащихся 9-11 классов.

 Материал представлен в виде методических 
рекомендаций по работе над  письменной речью. В разработке приведены примеры
выполнения  экзаменационных работ, тренажеры для отработки навыков письменной
речи.  Предназначено для учителей иностранного языка и учащихся старших классов.

  
Раздел единого экзамена «Письмо» представляет собой  письменную работу и включает
два типа заданий: письмо личного характера (39) и письменное высказывание с
элементами рассуждения (40). Они отличаются жанрово и стилистически, уровнем
сложности, максимальным количеством баллов, временем, отведенным на выполнение
задания, и объемом.

39	Письмо личного характера	Дать развернутое сообщение — Запросить информацию — Использовать неофициальный стиль — Соблюдать формат неофициального письма	100-140 слов	20 мин
40	Эссе (высказывание с элементами рассуждения)	Высказать свое мнение и привести аргументы, доказательства, примеры Сделать вывод. Последовательно и логически правильно строить высказывание — Использовать соответствующие средства логической связи — Правильно оформить стилистически в соответствии с поставленной задачей	200-250  слов	40 мин.

Приблизительная тематика заданий
раздела

Социально — бытовая сфера

Социально- культурная сфера

Учебно—
трудовая сфера

                                                                                                                        
II.           
Критерии оценивания раздела

При
выполнении письменных заданий очень важно придерживаться требований к написанию
подобных заданий и знать критерии оценивания и учитывать это при выполнении
заданий 39 и 40.

n  Содержание и полнота выполнения
задания

n  Организация текста

n  Лексическая грамотность

n  Грамматическая правильность речи

n  Правильность орфографии и пунктуации

 Особенностью
оценивания заданий 39 и 40 является то, что при получении «0» баллов по
критерию «Содержание» все задание оценивается «0» баллов. Следует учитывать объем
письменного высказывания ( 100-140 слов для письма,  200-250 слов для эссе).
Допустимое отклонение 10%. Необходимо помнить что краткие формы (isn’t, can’t, I’m…), числительные выраженные
числами ( 145, 2009…), сложные слова ( twenty—two, good—looking…), сокращения (USA, TV, DVD…) считаются как одно слово.

Под содержанием и полнотой выполнения задания понимается:

Соответствие теме и ситуации общения, указанной в
коммуникативном задании и полнота раскрытия темы;

Правильность отбора материала с точки зрения
коммуникативной задачи;

Использование определённого стиля речи (официального,
неофициального, нейтрального);

Соответствие высказывания заданному объёму.

Под организацией текста понимается:

Логичность в изложении материала;

Связность текста, которая обеспечивается правильным
использованием языковых средств передачи логической связи между отдельными
частями текста ( союзы, вводные слова, местоимения и т.п.)

Структурирование текста, т.е. логичное деление на
абзацы, наличие вступления и заключения.

При оценивании лексической
грамотности учитывается:

Точность в выборе слов и выражений и их соответствие
теме и ситуации общения; правильность их употребления в контексте;

Правильность формирования лексических словосочетаний,
соблюдение узуальной сочетаемости английского языка;

Запас слов и разнообразие используемой лексики
(синонимы, антонимы, фразеологизмы) и их соответствие высокому уровню.

При оценивании грамматической
правильности речи учитывается:

Точность в выборе грамматической конструкции в
соответствии с целью высказывания;

Разнообразие используемых грамматических средств;

Сложность используемых конструкций.

При оценивании правильности
орфографии и пунктуации учитывается:

Соблюдение норм орфографии и пунктуации иностранного
языка;

Правильное оформление начала и конца предложений
(заглавная буква, точка, восклицательный и вопросительный знак).

                                                                                    
III.           
Написание личного и делового письма.

Личное( informal) письмо

Деловое(formal) письмо

Структуру личного или неформального письма на английском языке в наиболее полном ее виде можно представить следующим образом: —  Адрес (вверху, в правой стороне); лучше – краткий (город, страна) 1.Правильный полный вариант написания адреса: flat number house street city (town, village) country index 2.Правильный краткий вариант city (town, village) country —  Дата (под адресом); —  Обращение (слева, на отдельной строке); —  Ссылка на предыдущие контакты, т.е. благодарность за полученное письмо (начало письма); возможно извинение, что не ответил раньше (после благодарности); —  Основная часть (ответы на вопросы зарубежного друга); —  Запрос информации (постановка вопросов в соответствии с заданием); —  Упоминание о дальнейших контактах (предпоследняя фраза); —  Завершающая фраза; —  Подпись автора (имя, на отдельной строке).

Составление  любого  делового  письма  на  английском  языке  подчиняется  общим правилам: ·        весь текст разделяется на абзацы без использования красной строки; ·        в верхнем левом углу письма указывается полное имя отправителя или название компании с адресом; ·        далее  указывается  имя  адресата  и  название  компа-нии,  которой  письмо предназначено, а также ее адрес (с новой строки); ·        дата отправления указывается тремя строками ниже или в верхнем правом углу письма; ·        основной текст должен быть помещен в центральной части письма; ·        главная мысль письма может начинаться с причины обращения: «I am writing to you to …»; ·        обычно письмо заканчивается высказыванием благодарности   («Thank you for your prompt help…») и приветствием «Yours sincerely,» если автор знает имя адресата и “Yours faithfully”, если нет; ·        четырьмя строками ниже ставится полное имя автора и должность; ·        подпись автора ставится между приветствием и именем.

Языковые клише

	Существуют  стандартные  выражения,  часто  употребляемые  в  деловой  переписке на английском языке, использование которых, придаст вежливый и официальный тон вашему посланию
1.Обращение Dear Sally, Dear Sally	1.     Обращение Dear Sirs, Dear Sir or Madam (если вам неизвестно имя адресата) Dear Mr, Mrs, Miss or Ms (если  вам  известно  имя  адресата;  в  том случае  когда  вы  не  знаете  семейное положение  женщины  следует  писать  Ms, грубой  ошибкой  является  использование фразы “Mrs or Miss”) Dear Frank, (В обращении к знакомому человеку)
2.     Вступление, предыдущее общение I was very happy to get your letter. Sorry, I have not written for so long because … Sorry I haven’t been in touch for so long. Thank you for your recent letter. I’m awfully sorry for not writing to you earlier, I had so many … Thanks for your letter. It was lovely to hear from you. First, I shall answer your questions. Thank you for your letter concerning… — спасибо за твое письмо, касающееся… I appreciate your… — я высоко ценю твою…  I am writing you because…  Please forgive me for troubling you… — пожалуйста, прости меня за беспокойство…  I received your letter… Thanks (a lot) for your (last, recent) letter. Your last letter was a real surprise. I was glad to get your letter. It was great to hear from you!  It was great to hear that…  I was happy to hear…	20.                 Вступление, предыдущее общение Thank you for your e-mail of (date)… Спасибо за ваше письмо от (числа) Further to your last e-mail… Отвечая на ваше письмо… I apologize for not getting in contact with you before now… Я  прошу  прощения,  что  до  сих  пор  не написал вам… Thank you for your letter of the 5th of March. Спасибо за ваше письмо от 5 Марта With reference to your letter of 23rd March  Относительно вашего письма от 23 Марта With reference to your advertisement in «The Times» Относительно вашей рекламы в Таймс
В структуре личного письма на английском языке большую часть текста занимает основная часть. В основной части пишется сама суть обращения, главная мысль, даются ответы на вопросы. I’m glad you passed your History test! Sounds like you had a great time in London! Great news about your…! I believe/feel (that) To my mind If you ask me It seems to me In my view I’m not sure. I haven’t thought about it much. That’s a very good point. I can see what you mean. As for me… On the one hand…on the other hand Maybe it…. If I were you, I’d… You should… You’d better…	3.Указание причин написания письма I am writing to enquire about Я пишу вам, чтобы узнать… I am writing to apologize for Я пишу вам, чтобы извиниться за… I am writing to confirm Я пишу вам, что бы подтвердить… I am writing in connection with Я пишу вам в связи с… We would like to point out that… Мы  хотели  бы  обратить  ваше  внимание на …
3.     Упоминание о дальнейших контактах или ожидании ответа Looking forward to hearing from you soon. Hope to hear from you soon. Write back soon. Please write soon I would appreciate an early reply – буду признателен за скорый ответ Let me know what you decide – дай мне знать, что ты решишь I hope you will have a very nice holiday	4.     Просьба Could you possibly… Не могли бы вы… I would be grateful if you could … Я был бы признателен вам, если бы вы … I would like to receive Я бы хотел получить… Please could you send me… Не могли бы вы выслать мне…
4.Завершающая фраза Well, I’d better go now as I have to do my homework. Anyway, I have to go now because my Mum asked me to help her with the washing up. I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show. Write (back) soon! Take care and keep in touch! Hope to hear from you soon. I can’t wait to hear from you! I look forward to hearing from you.	5.Соглашение с условиями I would be delighted to … Я был бы рад … I would be happy to Я был бы счастлив… I would be glad to Я был бы рад…
5.Подпись Lots of love, All the best, Love, Yours truly, Sincerely, Best wishes, Masha	6.Сообщение плохих новостей Unfortunately … К сожалению… I am afraid that … Боюсь, что… I am sorry to inform you that Мне тяжело сообщать вам, но … We regret to inform you that… К  сожалению,  мы  вынуждены  сообщить вам о…
	6.     Приложение к письму дополнительных материалов We are pleased to enclose… Мы с удовольствием вкладываем… Attached you will find… В прикрепленном файле вы найдете… We enclose… Мы прилагаем… Please find attached (for e-mails) Вы найдете прикрепленный файл…
	7.     Высказывание благодарности за проявленный интерес Thank you for your letter of Спасибо за ваше письмо Thank you for enquiring Спасибо за проявлен-ный интерес We would like to thank you for your letter of .. Мы хотели бы поблагодарить вас за…
	8.      Переход к другой теме We would also like to inform you… Мы так же хотели бы сообщить вам о… Regarding your question about… Относительно вашего вопроса о… In answer to your question (enquiry) about… В ответ на ваш вопрос о… I also wonder if… Меня так же интересует…
	Дополнительные вопросы I am a little unsure about… Я немного не уверен в… I do not fully understand what… Я не до конца понял… Could you possibly explain… Не могли бы вы объяснить…
	9.      Передача информации I’m writing to let you know that… Я пишу, чтобы сообщить о… We are able to confirm to you… Мы можем подтвердить… I am delighted to tell you that… Мы с удоволь-ствием сообщаем о… We regret to inform you that… К  сожалению,  мы  вынуждены  сообщить вам о..
	10. Предложение своей помощи Would you like me to…? Могу ли я (сделать)…? If you wish, I would be happy to… Если хотите, я с радостью… Let me know whether you would like me to… Сообщите,  если  вам  понадобится  моя помощь
	20.                 Напоминание о намеченной встрече или ожидании ответа I look forward to… Я с нетерпением жду hearing from you soon когда смогу снова услышать вас meeting you next Tuesday встречи с вами в следующий Вторник seeing you next Thursday встречи с вами в Четверг
	14.Подпись Kind regards, С уважением, Yours faithfully, Искренне Ваш, (если имя человека Вам не известно) Yours sincerely, (если имя Вам известно)

Образец написания делового
письма:

ABC—company

Office 2002, Entrance 1B

Tverskaya Street

Moscow

RUSSIA

20 June 2004

Dear Nikolay,

I’m writing to you in regard of your enquiry. Please find enclosed
our information pack which contains our brochures and general details on our
schools and summer centres.

In England we have two schools, Brighton and Bath, both beautiful
locations which I am  sure  you  and  your  students  will  like.  Our 
schools  are  located  in  attractive  premises  in convenient,  central 
positions.  Brighton  is  a  clean  and  safe  town  with  a  beautiful  bay 
and countryside nearby. Bath is one of the most famous historic cities in
England, famous for its Georgian architecture and Roman Baths.

Accommodation is provided in host families chosen for the ability
to provide comfortable homes, a friendly welcome and a suitable environment, in
which students can practice English and enjoy their stay. We have full-time
Activities Organisers responsible for sports, cultural activities and weekly
excursions.

Please  complete  and  return  the  enclosed  registration  form 
in  order  to  receive  more brochures and other promotional materials.

I look forward to hearing from you and later hope to welcome your
students to our schools and summer centres.

Yours sincerely,

Tomas Green

Managing Director

(А letter of application)

Dear sir,

    I am writing for the position of volunteer worker which I
saw advertised in the Guardian last week . I would be interested in teaching
Maths to primary children in your camp in Bangladesh. I enclose a copy of my
CV.

    I would like to work for you because I am very interested
in teaching. I would also like to learn about a different culture as I feel
that intercultural understanding is extremely important.

    I am hard-working and committed person. For the last
three years, I have done voluntary work visiting elderly people in my local
area. I have also taught immigrant children so I feel confident I can get on
well with people from other cultural backgrounds.

    I think I could be a good primary teacher of maths due to
my teaching experience and since I have Maths ‘A’ level. In addition, I hold a
certificate in first aid, which might be useful.

    I look forward to hearing from you.

    Yours faithfully,

     Maureen Taylor

Образец написания личного
письма:

 Образец 1                                                                                                           Moscow
                                                                                                          
                     Russia

                                                                                                          
                  05.04.2010

Dear Tom,
Thanks for your letter. It was lovely to hear from you.

            You asked me about independence from parents.
Well, in Russia opinions are different. Personally, I don’t want to live alone
as I don’t have enough money. And yes, it’s easy to rent an apartment for
everyone, but only if you have money.

            By the way, how was Scotland? I heard it was
rainy – is that true? And did you visit football match between Scotland and
Russia?

            Well, looking forward to hearing from you soon.

            Love,
          Masha

Образец 2

                                                                                                               
                              Moscow

                                                                                                                                             
Russia

                                                                                                          
                              20/09/11

Dear Emily,

Thank you for your letter. It was great to hear about your
new house!

As for my new school, it’s very big! It has three computer
rooms and wonderful sports facilities. Actually, it seems a nice place and I
enjoy studying there. The kids in my class are very friendly. I’ve already made
some new friends and we often meet after classes. I’ve got only one new subject
this year. It’s Economics and I’m beginning to think that it’s not difficult,
after all!

By the way, what music styles do you enjoy? Have you got any
favourite bands? Would you like to go to their concert? As for me, I prefer
Radiohead. They are cool!

I’d better go now. Mum wants me to help with the housework.
Keep in touch!

Lots of love,

Ann.

Тренажеры  и задания для
написания личного письма

                                                                                                                                   
Kstovo

                                                                                                                                   
Russia

                                                                                                                   
                04.06.15

 Dear…,

I was so
happy to get your letter! I can’t wait to meet you in July! I’m sorry I haven’t
answered earlier but I was really busy with my school.

 You asked
me to tell you about… Well, …

 By the way,
…

 Unfortunately,
I’d better go now as I’ve got loads of homework to do (as always). Take care
and keep in touch!

All the
best,

 Alex

                                                                                                                                                 
Kstovo                

                                                                                     
                                                                            Russia

                                                                                                                                                              
04.06.15

Dear Rebecca,

It was great to hear from you! Sorry I haven’t been in touch
for so long. Great news about your…!

 Основная
часть письма (2–3 абзаца). В ней вы должны раскрыть все аспекты, указанные в
задании. Не забудьте задать необходимые вопросы (11 класс). Письмо
должно быть написано в неформальном стиле, поэтому вы можете использовать
неформальные слова-связки, такие как well, by the way, anyway, so, разговорные выражения типа Guess what? Или Wish me luck!, а также
восклицательные знаки.

Well, I’d better
go now as I have to do my homework. Drop me a letter when you can.

All the best,

Irina

                                                                                                                                                        
Kstovo

                                                                                                                                               
             Russia

                                                                                           
                                                             16.05.2017

Dear Bill,

I was very
happy to get your letter. Sorry, I have not written for so long because I have
been busy at school studying for my exams. How are you keeping?

I’m glad
to hear you have …. As for me, I love traveling and learn about … too. I hope
to … some day.

Well, I
have already decided …

Не
забудьте задать необходимые вопросы (11 класс)

I am
looking forward to your answer.

Keep in
touch.

Love,

Anna

Dear  Tom,

  Thanks 
for  your  letter.  It  was  great  to  hear  from  you.  1st  paragraph  

Anyway,
I’m  writing  to  answer  your  questions. … —   2nd  paragraph   

By  the 
way,  I  was  glad  to  learn  about (that)…Tell  me,  please, …(indirect 
question).  What/ Why/ How ..(special question)?  Hope,  you  will  send  me 
some  photos  about  it,  won’t  you? (disjunctive  question )

—  3rd
paragraph  /

 Well,
that’s all for now.  Remember me to your family.  Do write back soon. —  4th  paragraph   

 Best  wishes,

 Masha

                                                               
ОБРАЗЦЫ ЗАДАНИЙ

Задание 1.1.

You have 20 minutes to do this task.
You have received a letter from your English-speaking pen-friend Tom who writes:

… You know, my idea of a perfect holidays is to do absolutely nothing, just
read a book. A walk in the park is not bad if the weather is nice. I don’t
understand people  who spend Sunday  in a gym or a fitness centre.

What is your idea of a perfect weekend? What do you like to
do in your free time after the lessons? What is your hobby?

Задание 1.2.

С1. You have
30 minutes to do this task.

You have
received a letter from your English-speaking pen friend Bill who writes

…I don’t
think it will be a problem for me to choose a good job in the future as I’m
really interested in foreign languages, cultures and countries and I hope I’ll
work as a translator or teacher of foreign languages some day. Have you already
decided on your career? What job are you going to choose? Why? I’ve lived in
the USA my whole life but I’d really love to travel to other countries…

Write a
letter to Bill. In your letter answer his questions.

Write
100–120 words.

Задание 1.3.

С1. You have 20 minutes to do this task. You have received
a letter from your English pen friend Sheila who writes:

…Do you
ever go on a diet? I do. Especially in spring, before my summer vacation
starts. My mother thinks that I should not do it because it is bad for my
health. What do you think about it? Do you exercise? I love going to the gym. I
want to live a healthy life, but my parents do not understand it. What would
you do, if you were me?

Write back
soon

,Love,Sheila

Write back
to Sheila answering her questions.

Write
100-140 words

Remember
the rules of letter writing.

Задание 1.4.

С1. You have 20 minutes to do this task.

You have received a letter from your English-speaking pen
friend Mary who writes.

… It was great to hear that you went to Scotland during
your spring holidays. I have always been dreaming  to visit this wonderful country
for a long time. Did you enjoy your journey? What places of interest did you
visit? What impressed you most of all? Did you like your hotel?

 As for me, I am awfully tired because we’ve got too much
revision for my exams. Can’t wait for the summer break…

Write a letter to Mary.

In your letter

—tell her about your journey to Scotland

—ask 3 questions about her plans for the summer

Write 100—140 words.

Remember the rules of letter writing.

Задание 1.5.

С 1.  You have 20 minutes to do
this task.

          You have received a letter from your
English-speaking pen friend who writes.

… We moved to a new house a few weeks ago and I changed
school. At first I was a bit afraid but I made new friends sooner than I
expected. The teachers are nice and  understanding Everything seems to be
working out well. And what about you ? Have you made any friends in your new
school? Do you enjoy studying there? Have you got any new subjects this year?

I’ve got to go now! It’s time for my music lesson. Drop me a
line when you can.

Lots of love,

Emily.

Write a letter to Emily. In your letter

—answer her questions and tell her about your new school

—ask 3 questions about her preferences in music

Write 100—140 words.

Remember the rules of letter writing.

Задание 1.6.

С 1.  You have 20 minutes to do this task.

    This is part of a letter from Harry, your English pen
friend.

… I’m fine but I’ve got a very busy week ahead. I’m a
member of the school basketball team and we are preparing for an important
match. Are you fond of  basketball? Do you watch basketball l matches on TV?
What other sports do you enjoy?

 Well, I’d better go now. I’ve got to do some more training —
/ don’t want to lose this match.

Take care and write back soon.

Write back to Harry.

In your letter.

—answer his questions

—ask 3 questions about his preparation for the match

Write 100—140 words.

Remember the rules of letter writing.

Задание 1.7

С 1.   You have 20 minutes to do this task.

You have received a letter from your English-speaking pen
friend George who writes

… At school we are doing projects on famous politicians
from differ­ent countries. Could you tell me about any famous Russian
politician? What is he or she famous for? How long has he/she been in politics?

     As for my school trip to Oxford  last week it was really
wonderful…

Write a letter to George.

In your letter

—tell him about the politician you admire most of all

—ask 3 questions about his trip to Oxford

Write 100—140 words.

Remember the rules of letter writing.

                                                                                                                                                         
IV.           
Написание эссе

Сочинение “expressing opinion”  пишется в формальном
(деловом) стиле.

 В данном типе сочинения требуется выразить свою точку
зрения на заданную тему, а так же привести противоположные вашей точки зрения
других людей и объяснить, почему вы с ними не согласны.  Ваше мнение должно
быть четко сформулировано и подкреплено примерами или доказательствами.

 Объем сочинения 200-250 слов (минимум 180 слов, максимум
275).

Сочинение“expressing opinion”  имеет строгую структуру,
изменение которой при написании сочинения приведет к снижению балла. Сочинение
“expressing opinion” состоит из 4-х абзацев, каждый из которых должен
начинаться со связующего слова или словосочетания, чтобы обеспечить плавный
переход между абзацами:

1)Introduction

Во вступлении необходимо четко сформулировать тему-проблему,
указав, что существуют две противоположные точки зрения на проблему. Помните,
что переписывать постановку проблемы, заявленной в теме, нельзя! Но его можно
перефразировать, используя различные вводные конструкции. Будет неплохо, если
она прозвучит в виде какого-нибудь краткого, но лаконичного законченного
высказывания.  Это может быть и цитата на английском языке, если вам удастся
подобрать ее в соответствии со смысловым содержанием этого эссе на английском
языке. Стремитесь к тому, чтобы читающий ваше вступление, захотел продолжить
чтение.

1
sentence is a
general statement to introduce the topic which the essay is going to deal with.
Identify the topic.

2
sentence —
paraphrase the question sentence. 

3 sentence – give your opinion

2) Привести 2-3 аргумента, подтверждающих вашу точку зрения,
подкрепляя  их примерами или доказательствами. Необходимо привести примеры,
которые будут иллюстративно отображать вашу точку зрения или ссылаться на
мнение других лиц. Используйте простой, но одновременно хороший,
грамотный, качественный английский. Употребляйте больше прилагательных и
наречий, но главное достоинство письменного английского в этом случае –
синонимы глаголов и слов в целом. Ваше эссе станет запоминающимся, лексически и
грамматически “красивым”.

3) Привести  противоположные точки зрения (1-2), и объяснить,
почему  вы с ними НЕ согласны.

4) Conclusion

Необходимо сделать вывод, обратившись к заданной в 1-м
параграфе теме, что существуют 2 точки зрения на проблему, а также подтвердить
собственную точку зрения. Суммировать ваши аргументы , показав, что
противоположная точка зрения неверна.

Все части эссе должны плавно переходить одна в другую, все
мысли должны быть логически связанными. В этом вам поможет специальная лексика,
которая и существует для того, чтобы вы последовательно излагали свои мысли.

Лексика, полезная при
написании эссе

1 абзац	Вводные фразы ·         In today’s world… it is important ·         It is popularly believed that…. ·         People often claim that ·         Some people argue that… ·         A lot of people think that… ·         It is often suggested /believed that… ·         Many people think … but others do not agree ·         Many people are in favour of idea that ·          Many people are convinced that… ·         Some people are against… ·         It is generally agreed today that … ·         Let us consider what the advantages and disadvantages of … are ·         Nowadays…Today…Generally … ·          In many places… ·          It is a well-known fact… ·         There is no doubt that… ·         There is a trend that… ·         It is obvious that.. Фразы, выражающие свою точку зрения: I would like to explain my point of view on this situation. I would like to express my opinion on this problem.
2 абзац	Фразы, характеризующие преимущества  обсуждаемой проблемы: As already stated I’m in favor of… for a number of reasons… There are many things to be said in favour of… The best/ thing about……. Is… Фразы, перечисляющие точки зрения: Firstly, /First of all…. In the first place To start with, / To begin with, Secondly, Thirdly, Finally, Last but not least, Фразы, добавляющие новые аргументы: ·         Furthermore, /Moreover, /What is more, ·         As well as…. /In addition to this/that… ·         on the one hand… on the other hand, ·         Furthermore; ·          However, ·         Despite this, In spite of this; ·         In fact, As a matter of fact; ·         As a result, ·         Besides, /…….also…. ·         Not only…., but…… as well. ·         Apart from this/that…. …….not to mention the fact that
3 абзац	Some people believe that… however they fail to understand that…                                                                they fail to consider that…                                                                they forget that… Some people argue that …. I can not agree with it as … I disagree with this point of view (statement, opinion) because … It has become fashionable for some people to argue that… Contrary to what most people believe, I think that… As opposed to the above ideas…I believe that…
4 абзац	Заключительные фразы: · In conclusion, · On the whole, · To conclude, · To sum up, · All in all, · All things considered · Finally, · Lastly, · Taking everything into account, · Taking everything into consideration	Выражение личного мнения: · In my opinion this subject is very controversial · In my view… · To my mind… · To my way of thinking… · Personally I believe that… · I feel strongly that… · It seems to me that… · As far as I am concerned…

После написания сочинения проведите редактирование, используя
следующий алгоритм:

ü Я правильно использовал
грамматические конструкции, времена глаголов, связь между подлежащим и
сказуемым не нарушена, правильно использованы предлоги и артикли;

ü Я выбрал верную лексику, она
достаточно официальная;

ü Орфография верна

ü Я включил основную идею каждого
абзаца в первое предложение, и все предложения имеют отношение к заданной теме;

ü Я использовал средства логической
связи и они уместны;

ü Я использовал достаточное количество
примеров и фактов;

ü Моя точка зрения ясна и определённа.

Образец написания эссе

1.   
ЗАДАНИЕ:

In western countries after secondary school, students very often do not
continue immediately with their studies, but they take a one year break, called
a ‘gap year’, when they travel or do voluntary work. Write an argumentative
essay presenting arguments for and against the gap year.

Введение в тему

In today’s world of fierce competition, it is important for young people
to get well-prepared for the challenges of the future. Thus the institution of
gap year can be regarded as a step in the right direction though it is also not
without its problems.

Аргументы “за”

In its favour, the gap year seems to be useful psychologically as it
helps young people understand their needs and interest better before they
actually commit themselves to any particular career path. Besides, the gap year
has educational advantages because it offers a lot of opportunities to learn
about the world and one’s own place in it. For all these reasons, the gap year
can be regarded as a positive social institution.

Аргументы “против”

However, as critics are quick to point out, the gap year can in fact be
harmful as it interrupts with the rhythm of learning and often makes it
difficult for students to return to their studies. Apart from that,
unfortunately not every young person can afford totravel around the world and
many of them end up sitting around at home, which can be very demotivating.

Заключение

All in all, the gap year may arouse mixed feelings, but still thousands
of people every year take a year off. One can only hope they will use it
fruitfully, minimizing the dangers and taking full advantage of its benefits.

2.   
ЗАДАНИЕ:

A number of people believe that pocket money teaches teenagers to be
responsible with money. Others say that teenagers are too young to deal with
money and that their parents should just buy them what they need.

Do you think that being given pocket money teaches teenagers anything?

Write 200–250 words.

Use the following plan:

−make an introduction (state the problem)

−express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion

−express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing
opinion

−explain why you don’t agree with the opposing opinion

−make a conclusion restating your position

           Some people think that teenagers become more responsible and
sensible getting pocket money. Others claim that young people cannot deal with
money and believe they waste it on useless things. I would like to express my
opinion on this situation.

         I think that pocket money helps teenagers to learn how to plan
their budget. There are a lot of things they want to spend their money on, but
the amount of money is limited. Moreover, teenagers get information about the
cost of living. It helps them to realize what kind of job to choose in future
to earn enough money for everything they want to get.

         On the other hand, many people say that teenagers waste money. I
do not agree with this statement, because we spend a lot of money on food as most
of us spend our time at school or courses. We spend money on clothes because
looking smart and fashionable is very important today. We pay for mobile phones
and the Internet. However, some people argue that teenagers have no idea of how
difficult money is earned. I disagree, because many teenagers have part time
jobs and realize that to make good money they have to be hardworking, reliable
and intelligent.

         All things considered, there are two points of view on this
problem. I believe that parents should give teenagers pocket money because
sensible spending of it teaches them a lot of.

(237 слов)

Тренажеры по написанию эссе

Задание 1.1

Many cities in Europe do everything to promote bicycles as an
ecologically clean type of transportation; however the governor of St.
Petersburg signed a decree according to which bicycles will not be allowed in
the city centre.

Do you agree that bicycles should be banned in the centre of St.
Petersburg?

Write 200–250 words.

Use the following plan:

−make an introduction (state the problem)

−express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion

−express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing
opinion

−explain why you don’t agree with the opposing opinion

−make a conclusion restating your position

PLAN

Topic:_______________________________________________________________

Topic question:________________________________________________________

INTRO:    rephrase general statement + main question + my opinion

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

BODY:

Paragraph 1: You
opinion + Why

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 argumenе+example

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 argument + example

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Paragraph 2:
Different opinion + Why

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

You opinion + examples

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONCLUSION: You opinion + summary

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1.2.

Some people say a variety of technical devices we use today do more harm
than good. However, it is impossible to live without computers, mobile phones
etc nowadays. What is your opinion? Which way of life do you find better –
technologiсal or “natural”?

Write 200–250 words.

Use the following plan:

−make an introduction (state the problem)

−express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion

−express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing
opinion

−explain why you don’t agree with the opposing opinion

−make a conclusion restating your position

PLAN

Topic:_______________________________________________________________

Topic question:________________________________________________________

INTRO:    rephrase general statement + main question + my opinion

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

BODY:

Paragraph 1: You opinion + Why

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 argument+example

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 argument + example

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Paragraph 2:
Different opinion + Why

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

You opinion + examples

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONCLUSION: You
opinion + summary

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1.3

Some people believe that ‘travel broadens the mind’. They believe that
when you travel to other places, you experience new things and learn from them.
Other people, however, argue that most people who go on holiday to other
countries just lie on a beach for two weeks and don’t experience the local
culture at all.

Write 200–250 words.

Use the following plan:

−make an introduction (state the problem)

−express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion

−express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing
opinion

−explain why you don’t agree with the opposing opinion

−make a conclusion restating your position

PLAN

Topic:_______________________________________________________________

Topic question:________________________________________________________

INTRO:    rephrase general statement + main question + my opinion

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

BODY:

Paragraph 1: You opinion + Why

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 argument+example

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 argument + example

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Paragraph 2:
Different opinion + Why

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

You opinion + examples

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONCLUSION: You
opinion + summary

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1.4

Some people believe that children are given too much free time. They feel
that this time should be used to do more school work. What is your opinion? How
do you think children should spend their free time?

Write 200–250 words.

Use the following plan:

−make an introduction (state the problem)

−express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion

−express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing
opinion

−explain why you don’t agree with the opposing opinion

−make a conclusion restating your position

PLAN

Topic:_______________________________________________________________

Topic question:________________________________________________________

INTRO:    rephrase general statement + main question + my opinion

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

BODY:

Paragraph 1: You
opinion + Why

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 argumenе+example

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 argument + example

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Paragraph 2:
Different opinion + Why

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

You opinion + examples

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONCLUSION: You opinion + summary

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примерные темы сочинений

1)    
Some people think
that to be success you need talent; others believe that hard work can
compensate for the lack of it.

2)    
The popularity of
the extreme sports has grown a lot for the last decades. More and more people
are getting involved in this way of activity. So what makes them risk their
lives?

3)    
Many people
prefer to plan activities for their free time very carefully. Others choose not
to make any plans at all for their free time.

4)    
Many people think
that we should explore space and visit other planets. However, some people say
that space exploration is a waste of time and money.

5)    
Childhood is the
safest period of human life. What is your opinion? Do you agree with this
statement?

6)    
Many people think
that we should explore space and visit other planets. However, some people say
that space exploration is a waste of time and money.

7)    
Many people
prefer to plan activities for their free time very carefully. Others choose not
to make any plans at all for their free time.

    
Some teenagers
dream of becoming rich whereas others consider it to be rather dangerous.What
is your opinion?

9)    
Some people are
sure that sending to prison is the only way to punish criminals. However, a lot
of people believe there are far more effective punishments for criminals than
prison.

10)
Some people think
that clothes that you wear can really affect how they feel about you, others
don’t really care how fashionable their clothes are and how they look.

11)
Many people watch
soap operas because they find enjoyable and realistic.Some people  find action
films entertaining, others consider watching them a complete waste of time.
What is your opinion?

12)
Is it better for
children to grow up in the countryside than in a big city?

                                                                                                             
V.           
Список используемой литературы

§  М.В. Вербицкая «Английский язык:
типовые экзаменационные варианты», изд. «Национальное образование», 2013 г.

§  Ю.С.Веселова «Тематический тренажер
по английскому языку: письмо», изд. Москва «Интеллект-центр» , 2011г.

§  О.В. Афанасьева, И.В. Михеева
«Тренировочные тесты для подготовки к ЕГЭ»

§  изд. Феникс. Ростов-на-Дону, 2006 г.

§  К.Гуд, Дж. Уайлдмен «Английский язык.
Новая Матрица. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. ЗАО
«Релод», г. Москва, 2008 г.

§  Шаройкова Н. В. «Обучение написанию
делового и личного письма на английском языке

§  http://www.englishforbusiness.ru/materials/essay/writing/

§  http://www.it-n.ru/communities  ( работы Говоровой  Н.В. по
подготовке к ЕГЭ)

§  Lisovafox@yandex.ru

§  http://www.esl—kids.com/worksheets/worksheets.html