Методы подготовки к экзаменам в вузе

Определите свои цели. Прежде чем вы начнете заниматься, необходимо установить точные цели. Определите, какую оценку вы хотели бы получить на каждом экзамене, и подумайте, что вам нужно будет для этого сделать.

• Будьте реалистом. Подумайте, насколько хорошо вы справлялись с учебой в течение года, насколько хорошо вы понимаете предмет и сколько времени у вас есть на подготовку.
• Но не устанавливайте и слишком простых целей. Старайтесь достичь как можно большего и настройтесь на раскрытие своего полного потенциала.

Составьте план обучения. Эффективный и реалистичный план обучения — это важнейший фактор для получения хороших оценок на выпускных экзаменах. Если вы четко распланируете процесс обучения, то сможете гарантировать, что охватите все необходимые материалы к периоду начала экзаменов, и благодаря этому получите минимум стресса и максимум продуктивности. Вот что вам стоит учесть:

• Составьте расписание ваших текущих занятий. Учитывайте уроки, работу, время, проведенное с семьей и друзьями, и так далее. Это позволит вам оценить, сколько свободного времени у вас есть на учебу.
• Разработайте график обучения, который будет вписываться в ваше расписание. Используйте время между занятиями, время в дороге и любое другое свободное время, чтобы сделать его временем для учебы. Имейте в виду, что один час обучения каждый день принесет гораздо больше пользы, чем 5 часов непрерывного обучения раз в неделю.
• Определите цели обучения. Не стоит писать расплывчато «поучить биологию» — ваш план обучения должен быть конкретным. Разделите весь материал, который необходимо выучить, на конкретные темы и задания и внесите их в свой график обучения. Уделите 20-минутные блоки небольшим объемам информации, и придерживайтесь мысли, что к концу этого блока будете знать всю выбранную информацию как свои пять пальцев.
• Придерживайтесь расписания. График обучения будет бесполезен, если вы его не придерживаетесь. Именно поэтому он должен быть реалистичным. При планировании учитывайте перерывы и потенциальные факторы отвлечения, чтобы у вас не было никаких оправданий, когда придет время учиться. Если это поможет, думайте о графике обучения как о работе. Вам от него не убежать, и единственное, что вы можете сделать — просто выполнить запланированное задание. Также имейте в виду, что изучение некоторых предметов может занять больше времени, чем вы думаете, так что выделите немного больше времени в своем расписании.

Начните готовиться заблаговременно. Конечно, это может показаться очевидным, но чем раньше вы начнете учиться, тем более подготовленным вы будете во время экзамена. Начиная заблаговременно, вы гарантируете, что успеете охватить весь необходимый материал, выполнить необходимые лабораторные работы и, возможно, даже почитать информацию из дополнительных источников, что даст вам преимущество в решающий день. Начиная готовиться заранее, вы будете испытывать меньше стресса и тревоги и будете более уверенны в себе.

• В идеале необходимо сделать обучение частью своего недельного графика в течение школьного года, а не готовиться только перед экзаменами. Необходимо готовиться к занятиям, изучая нужные материалы, а также дополнительную информацию по теме. Дискутируйте с преподавателями, задавайте вопросы по поводу всего, что вам непонятно, и делайте обширные заметки, так как позже они станут бесценным инструментом для обучения. После пары пересмотрите записанный материал и перепишите или перепечатайте черновые заметки, которые сделали во время занятия. Это поможет вам лучше сохранить в памяти информацию, когда дело дойдет до экзамена.
• Не откладывайте на потом. Все мы любим откладывать важные дела на потом. Но когда дело касается сессии, этого лучше избегать. Рассматривайте свой график обучения как вещь незыблемую. Если вы будете действительно учиться в соответствии со своим расписанием, то вам не придется заниматься день и ночь за неделю или за день до экзамена. Как бы соблазнительно ни было откладывать подготовку до последнего момента, зубрежка в последний день перед экзаменом — совершенно неэффективный метод обучения. Она снижает вероятность того, что вы действительно сохраните в памяти какую-либо информацию, и резко повышает уровень стресса. Так что не откладывайте на потом!

Соберите необходимые материалы. Соберите и организуйте все материалы и источники, которые необходимы вам для удачной сдачи экзаменов. Соберите все свои лекционные конспекты, старые тесты и задания, раздаточные материалы, прошлые контрольные и соответствующие учебники.

• Используйте папки, маркеры и закладки, чтобы организовать материалы и сделать важную информацию легкодоступной.
• Перечитайте свои конспекты и подчеркните ключевые слова, формулы, темы и идеи. Ваши конспекты — это ценный ресурс для обучения, так как они более сжаты и конкретны, чем учебники. Кроме того, они подскажут вам, на чем преподаватель будет акцентировать внимание во время экзамена.
• Попросите конспект у одногруппника, чтобы сравнить со своим, если вы чувствуете, что что-то пропустили.
• Найдите несколько других учебников, отличных от тех, которые вы обычно используете. Альтернативный учебник может содержать дополнительную информацию, которая позволит вам выделиться среди однокурсников, либо преподносить термин таким образом, который поможет вам полностью понять его с первого раза.

Используйте учебное время. В большинстве случаев студенты либо слишком ленивы, либо просто стесняются воспользоваться рабочими часами своих преподавателей. Однако большинство преподавателей очень рады, когда их ученики проявляют интерес к предмету, и будут счастливы ответить на любые вопросы, которые могут у вас возникнуть.

• Когда вы обращаетесь к своему преподавателю в учебное время, вы создаете благоприятное впечатление о себе, что может повлиять на его мнение во время выставления оценки на экзамене.
• Обсуждение изученного материала с преподавателем также подскажет вам, какие темы курса он считает самыми важными, а значит те же темы, скорее всего, будут на экзамене. Кроме того, он может дать вам полезные советы по поводу техник подготовки к экзамену и по поводу того, на чем он будет акцентировать внимание в этот день.

Организуйте групповое обучение. Это может быть очень полезно тем, у кого есть проблемы с мотивацией к обучению. Выберите группу людей, которые вам нравятся и с которыми вам легко работать, и еженедельно собирайтесь на 2–3 часовое занятие по подготовке к экзамену. В групповой обстановке вы можете делиться идеями, вместе прорабатывать трудные задачи и задавать вопросы, которые вы боитесь задать преподавателю. Кроме того, вы можете разделить объем работы между членами группы.

• К примеру, если вам нужно выучить материал из длинных, сложных параграфов учебника, из которых необходима лишь ключевая информация, попробуйте каждый взять по параграфу и резюмировать его содержание. Таким образом вы сможете проработать большой объем информации за относительно короткий период времени.
• Когда вы работаете в группе, важно, чтобы у всех был приблизительно одинаковый объем нагрузки и сходное отношение к работе. В противном случае техника группового обучения работать не будет, так как в конечном итоге может получиться так, что один человек проделает всю работу, либо кто-то останется далеко позади. Не расстраивайтесь, если вам придется покинуть группу, которая вам не походит. Самое важное — правильно работать и получить хороший результат в виде необходимых знаний.

Занимайтесь периодами в 20–50 минут. Если вы будете стараться заниматься в течение более длительных периодов, вы будете быстро уставать, и обучение не будет эффективным. Гораздо лучше заниматься по 20–50 минут, так как в течение этого короткого периода вы сможете полностью сконцентрироваться, а значит усваивать максимальное количество информации.

• После 20–50 минут изучения определенной темы, сделайте перерыв на 5–10 минут и затем переходите к другой теме. Так вам будет легче сохранять силы и поддерживать интерес к изучаемому материалу.
• Чтобы использовать такой метод обучения, вам нужно будет разделить материал на небольшие части, которые нетрудно охватить. Если вы будете пытаться охватить слишком много материала за такой короткий период времени, вы не сможете должным образом его усвоить.

Делайте частые перерывы. Важность частых коротких перерывов нельзя недооценивать. Перерыв позволит вашему мозгу обработать всю информацию, которую он только что получил, и набраться сил перед продолжением работы. Необходимо делать перерыв на 5–10 минут каждые 20–50 минут обучения и получасовой перерыв приблизительно каждые 4 часа.

• Лучше не посвящать время перерыва социальным сетям и телевизору. Гораздо полезнее в этот период перекусить здоровой пищей, чтобы восстановить силы мозга, так как он использует глюкозу во время обучения.^[1]
  Миндаль, фрукты и йогурт станут отличным вариантом перекуса.
• Можно также выйти на непродолжительную прогулку, чтобы подышать свежим воздухом. Кислород стимулирует ток крови, что помогает поддерживать отличную работу головного мозга. Если у вас нет возможности выйти на улицу, попробуйте сделать растяжку, чтобы размять конечности.

Разделите объемный материал на небольшие, простые задания. Учеба может казаться утомительной и непосильной задачей, когда вы намереваетесь изучить целую тему в течение продолжительного сеанса обучения. Тем не менее, цель будет гораздо более достижимой, если вы разделите тему на более мелкие части, которые можно охватить в течение небольших коротких занятий.

• К примеру, если вы изучаете произведения Шекспира, и ваша цель — отлично разбираться в проблематике пьесы «Буря», задание может казаться невыполнимым. Но если вы разделите процесс обучения на конкретные задания, цель станет гораздо более доступной. Уделите 40 минут изучению образа Калибана, еще 40 минут — изучению основных проблем пьесы, а затем еще 40 минут — изучению самых важных цитат.
• Точно так же, если вы изучаете научный предмет, например биологию, не перегружайте себя, пытаясь охватить целый раздел учебника за один присест. Разделите его на небольшие части, с которыми легче работать. Уделите 20 минут изучению основных определений, либо разбору важной диаграммы или эксперимента.

Делайте эффективные заметки. Собственные заметки и конспекты очень важны для эффективного обучения. Структурированные, организованные записи помогут вам заниматься более эффективно, так как гораздо проще обращаться к собственным упорядоченным заметкам, чем пересматривать огромный учебник в поисках конкретной информации. Создавая собственный конспект, вы можете выделить важную информацию, упуская излишние материалы, которые содержатся в учебнике.

• Делая заметки, постарайтесь выбрать самую полезную, простую для понимания информацию из множества учебников, раздаточных материалов и лекционных конспектов. Выбирая материал из разных источников, вы сможете создать более информативные заметки. Это поможет вам выделиться среди одноклассников во время экзамена и повысит вероятность получения хорошей оценки.
• Постарайтесь найти метод составления конспекта, который подойдет именно вам. Некоторые студенты предпочитают карточки, другие используют ручки разных цветов, а третьи — условные обозначения. Делайте то, что подходит именно вам, просто обязательно сделайте свои записи разборчивыми и правильно организованными.

Правильно используйте учебники. Обычно студенты получают огромное количество учебников, поэтому чтение часто становится для них трудной и пугающей задачей. Тем не менее, работа с учебниками не обязательно должна быть такой сложной и трудоемкой, как вы думаете. Суть в том, чтобы научиться разбирать текст более эффективно и продуктивно.

• Прежде чем погружаться в обучение и тщательно штудировать материал, уделите минутку тому, чтобы просмотреть главы или параграфы, которые собираетесь читать. Прочтите название и посмотрите, нет ли резюме, которое подытоживает содержание главы. Прочтите заголовки, подзаголовки и то, что выделено жирным шрифтом. Ознакомьтесь с материалом, который будете изучать, прежде чем погружаться в чтение.
• Спросите себя, каковы самые важные темы или идеи данной главы? Полезным было бы превратить каждый из заголовков и подзаголовков в вопрос. Составьте вопросы «кто?, что?, когда?, где?, почему? и как?», на которые вы сможете ответить во время чтения.
• Когда ознакомитесь с тем, какие темы будут раскрыты в разделе, можно приступать к чтению. Постарайтесь определить любые важные темы и концепции. Кроме того, полезно было бы подчеркнуть или выделить любую информацию, которую вы считаете важной и хотели бы пересмотреть позже.
• После того как закончите читать текст, следующий шаг — изложить информацию, которую изучили. Постарайтесь ответить на вопросы, которые составили ранее, не обращаясь к учебнику, чтобы проверить, действительно ли вы усвоили материал. После того как полностью поймете изученную информацию, повторите все основные темы и термины. Излагайте понятия, которые прочитали, собственными словами — это поможет вам запомнить материал.
• Делайте конспект информации, которую только что прочитали, включая в него заголовки, определения, ключевые термины и все, что вы считаете важным. Хотя записи должны быть краткими, они все же должны содержать достаточно деталей, которые позволят вам освежить в памяти самые важные концепции, когда вы позже будете использовать их в обучении.
• Теперь, когда вы прочитали материал и сделали записи, пересмотрите все, что выучили. Просмотрите конспекты, чтобы вспомнить все важные темы, которые были изложены в параграфе. Попробуйте спрогнозировать вопросы, которые может задать на экзамене преподаватель, и потренируйтесь отвечать на них. Вы должны четко разбираться в том, что только что прочитали. Если вы не до конца понимаете материал, попробуйте снова его перечитать.^[2]
  

Объясните материал кому-то другому. Если вы считаете, что уже достаточно хорошо понимаете информацию, попросите друга или родственника послушать, как вы объясняете ему этот материал. Если вы сможете рассказать так, что человек (который не изучал эту тему) все поймет, это станет хорошим признаком того, что вы усвоили материал.

• Излагая информацию своими словами и без помощи записей, вы помогаете себе лучше запоминать материал.
• Если вы способны объяснить информацию другому, это также доказывает, что вы на самом деле понимаете изученный материал, а не просто зазубрили его.

Проверьте себя. Когда изучите весь материал, который, скорее всего, будет на экзамене, попробуйте попрактиковаться сдавать его. Это отличный способ проверить свои знания и понимание материала.

• Используйте старые билеты экзаменов, вопросы модульных контрольных и тестов или попросите у преподавателя копию экзаменационных билетов. Старые билеты или один из вариантов вопросов для будущего экзамена помогут вам освоиться со структурой и форматом экзамена, что может стать неоценимым преимуществом в день экзамена.
• Не волнуйтесь, если пробный экзамен не получится написать так хорошо, как вы хотели. Вся суть этой тренировки в том, чтобы определить свои слабые темы, вновь вернуться к ним и разобраться получше.

Используйте мнемонические техники. Мнемонические техники работают так же, как акронимы, только используются для того, чтобы запомнить список слов в определенном порядке, и, как правило, представляют собой фразы, а не отдельные слова. Фраза может быть любой, главное, чтобы первая буква каждого ее слова соответствовала первой букве каждого слова или термина, который вы пытаетесь запомнить, и чтобы они находились в одинаковом порядке.^[3]

• К примеру, самая популярная мнемоническая фраза: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан», которая помогает детям запомнить порядок цветов в радуге соответственно: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.^[3]
  

Используйте технику «спрячь-запиши-сравни». Этот метод работает подобно объяснению предмета другому человеку, просто его можно использовать самостоятельно. После того как закончите изучать конкретную тему и выпишете все соответствующие термины и определения, попробуйте закрыть свои заметки и переписать все по памяти. Когда закончите, снова загляните в свой конспект и сравните его с тем, что только что записали. Если два источника практически одинаковы, значит вы хорошо понимаете изученный материал.^[3]

• Возможно, вы использовали этот метод, когда только учились правильно писать первые слова — читали, закрывали и пытались написать самостоятельно. Хотя этот метод может показаться простым, на самом деле он очень эффективен даже на уровне университета.^[3]
  

Определите, когда использовать каждый из методов. Каждый из этих методов имеет свои преимущества, но вам придется немного поэкспериментировать, чтобы найти тот из них, который лучше всего вам подойдет. Кроме того, имейте в виду, что некоторые методы лучше подходят для изучения определенных предметов, чем другие, — метод изучения математических задач и формул будет отличаться от изучения пьесы из русской литературы.^[3]

• К примеру, повторение, акронимы и мнемонические техники лучше всего подходят для научных предметов, таких как биология, при изучении которых нужно запоминать много необычных и незнакомых терминов, а создание и рассказ истории может быть очень полезным при подготовке к экзамену по истории, так как вы можете превратить факты об определенном историческом лице или событии в интересный и запоминающийся рассказ.^[3]
  
• Старайтесь выбирать метод обучения, опираясь на собственные сильные стороны. Если вы схватываете на лету, вам может быть легко читать информацию вслух и изучать списки, но если вы скорее визуал, вам может быть полезен метод ассоциации написанного материала с графиками, диаграммами и картинками.^[3]
  
• И помните, что не существует единственно верного способа обучения — просто делайте то, что работает для вас.

Питайтесь здоровыми продуктами и занимайтесь спортом. Важность правильного питания и спорта во время периодов интенсивного обучения невозможно переоценить. Здоровая пища даст вам больше энергии и повысит концентрацию во время подготовки к экзаменам, а физическая нагрузка поможет освежить голову и выпустить стресс.^[4]

• Старайтесь есть много свежих фруктов и овощей, постного белка и сытных, сложных углеводов, а в качестве здорового перекуса выбирайте батончики из гранолы или зерновых, горстку орехов или изюма. Избегайте сладостей, так как они вызывают резкое снижение сахара через определенное время.^[4]
  
• Что касается занятий спортом, постарайтесь включить в свой ежедневный график по 30 минут физической нагрузки, будь то что-то интересное, например танцы или футбол, либо что-то простое, например прогулка на свежем воздухе.

Скажите «нет» отвлекающим факторам. Мы легко отвлекаемся во время учебы, но постарайтесь всегда иметь в виду свои долгосрочные цели и быть твердым. Если вы позволите себе отвлечься от учебы сейчас, в конечном итоге вы будете пытаться зазубрить материал за неделю до экзамена, что невероятно повысит ваш уровень стресса. Учитесь в дисциплинированной и постоянной манере, тогда вы будете чувствовать себя гораздо более спокойным и подготовленным, когда наступит время экзамена.

• Когда занимаетесь, выключите телефон и подумайте о том, чтобы скачать на компьютер программу, которая будет блокировать доступ к веб-сайтам, которые вас отвлекают, например к социальным сетям. Если друг приглашает вас в кафе во время продуктивного сеанса обучения, не чувствуйте себя виноватым, отказывая ему.